做风筝的材料和步骤

做风筝的材料和步骤（通用11篇）

做风筝的材料和步骤 篇1

做风筝和放风筝(一)

一年一度的风筝制作比赛开始了，小明看到墙上的海报，兴奋不已。因为小明做风筝的技术是盖世无双啊!他想：我从小就爱做风筝，做了好多了，这怎么能难倒我这个高手呢。小明越想越高兴，便一蹦一跳的跑回了家，他高兴的告诉爸爸：“风筝比赛开始了，我想参加好不好啊?”小明撒娇的说。爸爸把脸一沉：“赶快去写作业，成绩一塌糊涂，还参加课外活动，门都没有。”小明很不服气的走进书房，突然小明眼前一亮，我快点写完作业，不就可以做风筝了吗?小明奋笔疾书起来。爸爸见了欣慰的点点头，便去看电视了。

小明写完了作业，拿出了木条和布娴熟的做起风筝来，爸爸听到屋子里有些动静，走了过来，看到儿子在做风筝，他便气呼呼的说：“作业写完了?”小明点点头。爸爸说：“那我帮你做，你把明天的课预习一下好不好?”小明坚决的摇了摇头，爸爸真的生气了，他抓起风筝便从窗户扔下楼。小明哭着跑下了楼，去找它爱不释手的风筝，这时刮来一阵风，把风筝吹跑了。

那只风筝真的很漂亮、很漂亮……

做风筝和放风筝(二)

星期五下午放学，老师布置我们双休日做风筝，他把材料发下来，让我们带回家，跟家里人一起合作做。

星期六，我和爸爸一起动起手来。我先去买来了浆糊、有颜色的彩纸、很细很细的几根线。备好了材料，我们就开始做风筝了。

我做的框架是土字形的，这是以前最古老的做法，可是做的好也很好看的。先用竹棒做好风筝架子，接着把宣纸用浆糊粘上去，又把它晾干。最后就是尾巴，我用老师说的方法把尾巴做上去，一个风筝就完成了。

这天刚好有太阳，我们就去试飞风筝了。把线穿上，再叫一个人在后面拿风筝。他一放手，我就跑，可惜第一次没飞起来，经过我观察，发现宣纸有地方破了，我马上拿透明胶粘起来了。第二次试飞就成功了。我一见风筝飞上天了，就飞快地跑，风筝就飞得很高。一不小心，线断了……

风筝就飞到上社那边了，我就追，后来费了九牛二虎之力才追上。后来又进行了改进，我相信到风筝节那天，它一定会飞得更高。

我盼望着风筝节快快地到来，这样就可以痛痛快快地放飞了。

做风筝和放风筝(三)

今天，老师布置了一项作业，让我们做一个风筝。

做风筝，我可是毫无头绪，无从下手，于是我在家里不停的找可用的.工具和材料。我茫然的找来了剪刀，绳子和胶水，这时妈妈看见了，微笑着说：“儿子，你很棒，但是工具还不够齐全。”我疑惑不解的问：”怎么?难道做风筝很麻烦吗?”“不麻烦”妈妈回答着，耐心的又帮我找来了小刀，报纸和竹竿。

开始工作了，妈妈成了我的指导。我按照妈妈的讲解步骤，首先把一根长竹竿用小刀劈成五根细竹条，用三根拼成三角形的风筝骨架，接着用其余的两根在三角形中间搭一个十字，再用绳子把竹竿的每个关节部位绑起来，然后再用报纸把风筝骨架包起来，用胶水粘住。看着基本成形的风筝，我的心情非常激动，真想一秒完成。到了最后一步剪尾巴了，”这很简单“,心里想着我剪了一条，仔细一看，哇，歪歪扭扭好难看，重新再剪一条，怎么还是宽窄不一样啊，”怎么回事“急得我满头大汗，这时，妈妈说：”冷静一下，仔细观察。”妈妈的这番话马上让我镇定下来，经过一番思考，我终于明白了，原来是没有对准直线，于是我更加认真了，剪一下，看一下，终于剪出了笔直的尾巴，完成了最后一道工序。就这样一个完整的风筝就做好了。我激动得拿着风筝跳了起来，噢，成功了”我大喊着，拿着风筝跑到空地，放飞风筝，看着风筝飞向天空，我好自豪啊!

做风筝的材料和步骤 篇2

第一步，粗读材料，把握主题。

文字型材料解析题考查的是综合知识，一般围绕一个主题展开。因此，把握了主题，才能有的放矢，才能有效解题。那么，怎样才能快速准确地把握主题呢？

首先，要巧用导语。试题前的引导语，为解决具体问题提供了重要提示。

其次，要留意各个材料的排列情况以及各个设问之间的逻辑联系，判断命题人的命题意图。

第二步，仔细审题，明确要求。

一般而言，审题要明确以下五点要求：一要明确本题有几问，分别问什么。在这一过程中，学生最易忽视以陈述句形式呈现出来的问题，从而造成遗漏，故应引起重视；二要明确限制条件和分值，即从哪些方面来回答这个问题，大概需要几个要点；三要根据提示，界定答案的来源：是依据材料，是结合所学知识，还是结合两者来回答问题；四是明确答题方式，即找到行为动词：是要求我们归纳、概括，还是评析、评述；五是宏观把握各小题之间的关系。

第三步，分析材料，提炼信息。

每个材料中都有很多有价值的信息，准确解读这些信息是我们正确答题的关键。

我们应当怎样分析材料，提炼有效信息呢？

首先，要以问题为向导，宏观把握材料主旨，以便透过现象看本质，快速建立起与所学知识的联系。此时可以借助段首句、段尾句概括全段的意思，也可以借助句号、引号等标点符号划分层次，搞清每层的意思，进行归纳概括。其次，要动手标记，用竖线将每层意思隔开，用横线、曲线、圆圈标出关键信息，以防答题时遗漏。最后，要格外留心材料出处、小括号里的注释、省略号前后的内容，它们往往提示了解题思路或相关知识点。

第四步，根据要求，组织答案。

在这个环节中要遵循两个原则、掌握三个技巧。

两大原则分别是：（1）广度第一，深度第二。

（2）先充分利用材料，再补充所学知识。

三个技巧分别是：（1）借用模板，主动构建。很多同学往往凭直觉答题，这样做容易造成思路狭窄，捡了芝麻丢了西瓜。我们应当养成良好习惯，形成分析各类问题的不同思维模式，主动地扩大思路，努力构建完整的答案。

（2）灵活迁移，灵活解决问题。最常用的就是扩大迁移和缩小迁移。比如就可将宋应星和牛顿科技成果的特点，扩大为古代中国和近代西方的科技特点。

（3）仔细审题，宏观把握命题意图，最终确定每个问题的答题方向。

第五步，组织语言，书写答案。

在组织语言和书写答案时，要注意“四化”：要点化、序号化、术语化、条理化。

怎样才能做到上述要求呢？

（1）充分利用材料，但不宜过多抄袭原句，可以摘录材料中的某些短句、词语。

（2）每个要点只答一遍（同类项合并，不重复表达）。

（3）每句话只表述一层意思（不表达多重意思）。

（4）联系、利用课本中的经典结论或观点。

（5）透过现象看本质，对材料进行归纳、提炼，尽量使用专业术语、习惯用语。

（6）掌握各类问题的规范表达方式，比如，解答评述类问题时，就一定要有叙述、有评价。

申请意大利大学的步骤和材料 篇3

意大利的大学以公立为主，学费每年在1000到1400欧元之间，私立大学的收费一般比公立大学贵。如果你决定去意大利大学学习，下面是如何填写入学申请的步骤：

1、在每年的四五月间，请直接联系北京的.意大利使馆文化处(Istitutoitalianodi Culturadi Pechino)，上海的意大 ・ 日本留学招生计划 100%保证签证 ・ 出国留学第一论坛 ・ 专家在线留学咨询 利总领事馆。

2、为获得学生签证，需要有意大利语基础。如果你在中国学习过意大利语课程，请把学习该课程的证书附在签证申请表后。在申请签证时，你将会接受意大利语询问，以检验你的语言水平。

3、意大利大使馆文化处或意大利总领事馆将请你填写预先注册表，并由他们将表格寄往大学。

应该在6月底以前提供如下文件：

1.学位证书(如：学士学位证书或硕士学位证书)或高中毕业证书送公证处公证(要翻译成意大利语)，并经过中国外交部和意大利大使馆领事处的双认证；

2.把上述的双认证文件做完后，将文件递交使馆领事处，做价值声明；

3.所要求的其它文件：如是本科毕业生，需提供到目前为止的大学学习成绩单以及专业课程描述，要翻译成意大利文，并经过公证处公证和中国外交部和意大利大使馆领事处的双认证；如果你有证明你具备其它相关文凭的文件，该文件也需要经过公证处公证和中国外交部和意大利大使馆领事处的双认证；

4.携带1张照片，护照或身份证，本人亲自到意大利使馆领事处作照片认证。

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做自我介绍的步骤 篇4

在自我介绍当中，如果能将自己的名字清楚地介绍给别人也是一件成功的事情，问题是如果单单说出名字、一笔带过的话，别人是不可能印象深刻的。

20xx年，在准备江原道道知事竞选事宜的时期，我参加了一个女性团体组织的活动，这是一个讨论会性质的聚会，参加聚会的是一些预备候选人，当时会场弥漫着一种紧张的气氛。开始之后，主持人要求每个人做一分钟的自我介绍。轮到我的时候，我这样说道：

“坐在这个位置上，我真是感慨万千。因为我上大学时候的外号便是‘道知事’。为什么呢?我的名字不是赵宽一吗?知道当时江原道出租车牌是什么吗?‘江原冠(宽)’。”

因为道知事的汽车牌号在“政府的车辆中是第一”，所以是“冠(宽)”。通过我的名字“宽一”和牌照号码对比形成了一个引发观众欢笑的幽默，当然我的名字也给其他人留下了深刻的印象。说起来，那次真是一次完美的自我推介活动。讨论会结束后，我也从很多人那里接受了“从名字开始，就是个很了不起的道知事”这样的称赞。

为了让其他人清楚正确地记住自己的名字，像这样掌握独特要领、进行具有独特风格的自我介绍是一个很好的方法。有的时候，你也许可以将自己的名字做成三行诗介绍给其他人，这也是让其他人记住自己的好方法，还可以活跃现场气氛。

2.尽可能地使用一些新奇的文法句子。

比如，像日常生活中接触到的广告词一样，你可以让自己想要表达的信息，模仿大街小巷都会收看、收听到的广告语那样，用简练浓缩的形式来进行表现。

3.重视初次见面。

多情况下，做自我介绍意味着大家是第一次见面，或者互相还不是很熟悉的关系。如果在这种状况下急于取得进展，可能会全盘皆输，而且也没有必要说出一些过于浮夸的话语来给自己增添光彩。如果第一次见面就说一些天花乱坠的言论，是很难让人产生信赖感的。

在三十岁的时候，我和其他两位成员接到了到其他事务所工作的指示。上岗的第一天，事务所的人为了欢迎我们而特意召开了欢迎会。在这场欢迎会上，和我一起接到调职指示的Y君却出了问题。他的职位并不高，在第一次见面的时候就开起了同事的玩笑，进行的自我介绍也不伦不类，让人感觉特别没有礼貌。之后的日子里，同事们还是经常提起那天的情况，Y君在扭转自己形象上面也是下了不少的功夫。

我们是可以稍微添加一些幽默的、有技巧的内容进行自我介绍。但是，如果过于油嘴滑舌或者介绍时间很长、没有礼貌的话，这些无疑都会影响你整个人在别人心中的印象。一句话，自我介绍一定要像初次见面一样有礼节。

4.要落落大方，谦逊有礼。

初次见面，谦逊有礼是很重要的。所以，一定要摆正自己的姿态;说话的时候不能随意扭动，也不要将视线随意变换;要认真地看着你说话的对象。吐字要清楚，语气要柔和，语速不宜过快，大大方方地进行自我介绍就可以了。

5.一分钟之内结束。

当下社会中的公司在进行新人面试的时候，规定自我介绍必须在一分钟或者一百秒之内完成。由此可见，自我介绍应该简短并且含金量高，没有人喜欢过于冗长的客套话，一分钟就足够了。思考一下，要怎样在一分钟之内介绍好自己呢?想一想在自己的介绍中到底要添加哪些内容才能更加出彩吧!

6.不要落下重要内容。

做企业网站优化的步骤 篇5

第一步、确定目标关键字

企业都追求利益最大化，我们去给他们做营销，除了提高品牌知名度还得拿业务说话，因此我们首先得去寻找目标关键字。利用目标关键字导入流量。方法有三：

1、切身站在用户的角度考虑，结合企业主营产品，利用头脑风暴法把所有的能想到的关键词记录在一个文档里，利用百度指数查每一个关键字的指数，排序，分出一些指数较大的关键字作为重点操作对象。

2、注册百度竞价账户，里面有一个关键字推荐工具，能够罗列出用户搜索的关键字及指数，这个非常有用。不过有的词是季节性的注意判断。

3、实在找不到就去分析竞价对手网站，把所有对手网站关键字罗列出来。综合一下。

确定目标关键字好坏直接影响网站未来流量的大小以至于转化。一定要认真对待，上面三种方法可以综合利用是最佳的，

第二步、提升网站基础数据

网站的基础数据包括收录量、外链数、百度快照时间等。一般没有经过优化的企业站点这些数据都是很差的。因此应该从各个方面同时入手。

首先重点做网站的收录。做收录就涉及到一点做原创或者伪原创的问题，原创虽好，但是精力有限，大多数站长都是用伪原创，具体伪原创的方法在这里不再累述。更新文章一定要定时定量。切勿三天打鱼两天晒网。发布的文章不收录怎么办?可以适当去权重点的论坛发布一些连接勾引蜘蛛。增加蜘蛛抓取网站的概率。为了避免网站被降权，做外链一定要预先规划好，每天做好数据统计，外链要保持持续增长且有规律性。其次去找同类型的网站做一下友情连接。锚文本以关键字连接。建议一周换2-4个，总数控制在30个左右为宜。如果做外链很困难的朋友我建议可以去买一些连接，pr2左右的连接都比较便宜，对网站的提升是很有帮助的。坚持一两个月，关键字排名就会有很大的提升，说不定已经上首页了。

第三步、排名的维护

如果网站关键字已经上了首页是不是就可以放松了?答案是否定的，高处不胜寒，打江山容易，守江山难。每天分析竞争对手外链增长情况和更新量，不能比他少。当然如果你的质量比他的好，那么你可以少更新一些。这个谁能肯定呢?多更新几篇吧!让别人无处可超越。哈哈。。

做风筝的材料和步骤 篇6

根据“补全对话”题的要求和特点，解题时要遵循“三原则”“四步骤”。

“三原则”

1． 整体性原则

给出的对话尽管抽出了一些词或句子，但它都是围绕某个主题进行的，所以它是一个整体，不能割裂开来。因此，切忌一遇见空就填词或句子，应首先通读全篇对话，弄清大意。

2． 连贯性原则

一篇对话中，词与词，句子与句子之间有一定的语法规则及逻辑关系。因此，应从意义到语法考虑上下文之间的关系及词语的搭配。在理解整篇对话的基础上，着重看上下文的逻辑关系。

3． 目的性原则

语言是为实际交际服务的，所以总是处在一定的语言情境中。当我们确定对话的主题及应用环境后，我们应把自己融入到这个语境中，想想在实际生活中会如何进行回答。

“四步骤”

第一步：通读全文，弄清大意。通读整篇对话及选择题所给的选项，迅速推测和判断对话情境、双方身份、谈话内容及双方关系，理解通篇大意。

第二步：细读对话，初定答案。细读对话，尤其要注意对话所提供的有效信息；注意标点符号，如问号、句号、感叹号、省略号等所给的启示；结合对上下文的逻辑推理，通过筛选，由易到难，逐层深入，将有把握的答案先确定下来。

第三步：攻克难关，确定答案。通过细读原文，理解空格所在句子的意思和语气，从而解决遗留问题。

第四步：代入空格，验证答案。将所选的答案全部放入对话中，检查通篇逻辑上是否合理，措辞上是否符合英语的交际习惯和双方的谈话意图，从而验证并确定最佳答案。

当然，要做好“补全对话”题并非一朝一夕之功，平时要善于积累，归纳常用句型，熟记习惯用语和固定搭配，了解西方国家的交际习惯，常做此类练习，就会熟能生巧。

下面结合具体实例加以说明：

根据对话情境，用适当的句子补全对话。

（A）

D: Good morning. 1 ?

W: I don’t feel very well.

D: 2 ?

W: Yes, I have. My temperature is a little high.

D: Open your mouth and say “Ah”.

W: Aahh…

D: 3 ?

W: Ever since last night.

D: Did you sleep well?

W: No. I was very tired last night.

D: Oh, I see. You’ve got a cold.

W: Can you tell me how I got a cold?

D: Maybe you overworked yourself.

W: I think so. I have too much work to do every day. Do I have to stay home?

D: Yes. You’d better stay home for two or three days.

W: 4 ?

D: No, I don’t think it’s too serious. But you really need a good rest and take this medicine.

W: 5 ?

D: Three times a day.

W: OK. Thank you.

(B)

A: Hi, 1 ？

B: I’m playing football. 2 ?

A: Sorry, I’m busy at the moment. By the way, 3 .

B: Why not?

A: It’s too dangerous. Can’t you see there is too much traffic?You must be careful.

B: Oh, thanks. Why are you so busy? 4 ?

A: I’m going to Uncle Wang’s. He’s mending my TV set. 5 . Oh, I must go now. It’s late.

B: Be careful. You mustn’t ride too fast.

A: OK. Bye-bye.

B: Bye.

Keys:

(A)1. What’s your trouble

2. Have you taken your temperature

3. How long have you been like this

4. Is it serious

5. How often do I take it

(B)1. What are you doing

2. Would you like to join us

3. You mustn’t play football on the street

4. Where are you going

5. I want to get it back/ I’ll go and see if he has finished mending it

解题点拨

（A）本组对话主要考查与看病有关的会话用语，无选项，需要根据上下文的暗示写出所缺的句子，解这类题时，除日常会话习语外，还应特别注意语境、标点符号及空白处与上下文之间的关系。1题表示询问病情；2题由“Yes, I have. My temperature…”可知要填一般疑问句，问是否量了体温；3题由“Ever since last night”可知要填特殊疑问句，询问得病多长时间；4题由上下文可知此句应填询问自己病情的语句；5题需要通过上文“… take this medicine”和下文“Three times a day ”确定此句为“每天服几次药？”

做历史大题的步骤方法 篇7

审题 、读材料、链接、答题

1、审题：

拿到材料首先读题，不要急于看材料，审题包括该题中有几个要回答的问题，每个题的具体要求是什么，问题与问题之间有什么样的关联，只有清楚了这些问题，才能带着问题去读材料，更有针对性地解答问题;

2、读材料：

读懂材料是答好题的前提。

一般情况下读三遍，第一遍粗读，大体了解时段、地点、人物、事件等基本内容;第二遍细读，对材料去粗取精的简单处理，找到材料的中心词，找到材料之间的对比处，即关联信息;第三遍重点读，结合前后问题有重点地细读材料，理解材料与问题之间的关系，阅读材料正文的同时，还要注意提示性的文字，即时间地点、人物、材料的出处;

3、链接：

就是将材料与课文所反映的相关知识建立关系，判断材料所反映出的历史时期、历史事件，该内容在教材中怎样论述的，据此而建立答题的大方向，其次将材料与热点问题联系;

4、答题：

答题前请写出简单的提纲。

答题一般有四种问法

1、“根据材料回答”，答案根据材料的内容即可，不必回到教材，如果问的是根据这几段材料回答，请综合每段材料的中心，分别写出，不要笼统概括，那样你是写不完整的;

2、“根据材料和所学知识回答”这类问题答案不能全从材料中得到，部分答案必须回到教材中去回答;

3、“根据上述材料谈自己的看法”回答，这种提问题文综考试以来的新问法，是将材料中涉及到的都拿来当作有效信息处理、理解和把握材料的中心词作答案的关键;

4、“根据所学知识回答”，即从所学知识出发探索历史问题的答案，既不用教材的内容作答，也不用照搬材料原句，用自己的语言陈述自己的观点，做到史论结合，论从史出，在语言表达上要准确，语言简洁，层次分明书写工整。

答题有四忌

1、忌照抄材料做无用功;

2、忌照搬教材文不对题，即置材料于不顾一味回归教材;

3、忌白话连篇，不注意语言的表达，措词随便无中心;

4、忌堆积词藻。答完题后，检查书写的答案是否有漏、有误之处，再进行补充。

解答历史材料分析题还要注意以下几个问题

1、阅读、理解材料：

通过阅读理解材料是解答材料解析题的前提条件。

这一步骤大约需要三遍：

第一遍粗读，大体了解时间、人物、事件及材料出处;

第二遍细读，对信息量大的材料要借助标点符号(特别是分号和句号)划分层次，理解各层的含义和各层次之间的联系，归纳出材料反映的核心问题，同时用符号(直线或曲线)画出关键词句，去粗取精，即作到能力要求中规定的限度地获取有效信息;

还要考虑作者对事件所持的态度，材料反映的作者的立场，观点等。对组合型材料，还要考虑各段侧重点是什么，作者的立场、观点是否一致，有何异同等;

第三遍结合设问重点读，答每一句，都到材料中去找你用符号标出的关键语句，重新阅读、理解，然后加以概括作为答案。根据所感觉的难易，可以灵活掌握，第一遍就把材料和设问全部读完，第二遍就带问题去阅读、理解，将问题逐个解决。

2、阅读、理解过程中还要注意：

①、第一遍阅读全部文字，再决定取舍。

如题号后是：“阅读下列材料”，则一眼掠过，第二遍就不必去管它了。如果是提示性的，就必须重视。

②、注意每段材料后面的材料出处。

如果不属于提示性的，即作者、著作名都很生疏，第二遍阅读时即可舍去不理，对解题毫无影响。有时命题专家把材料出处放在每段材料的开头，这不仅仅是设计的需要，更有引起考生重视的作用，并且具有直接提示性。是必读和必须思考的。

可见，放在材料开头的材料出处一定有用，是必读的，放在材料后面的材料出处，有的对解题有用，有的无用，要在第一遍阅读时决定取舍。

③、第一遍阅读时要分出扣本内容和超本内容，以便找出解题的突破口。

材料解析题引用的材料，既能反映课本内容，又高于课本内容，第一遍阅读时就应将材料中反映课本的内容与课本对号人座，确定材料反映的是课本哪一章节哪一方面的内容，在此基础上才能进一步去理解超本内容。理解扣本内容是解题的基础，理解超本内容是解题的关键，有的题必须以扣本内容为突破口。

3、理解命题意图：

每道材料解析题的设计，都有其意图。通过阅读材料和设问，一定要理解其意图，考虑这道题考查哪些基础知识、基本观点、能力要求，从材料中可得到哪些认识，认识应达到的高度等。最后检查答案时还要从这些方面去衡量，找出漏洞，于以弥补。

4、认真组织答案：

①、按问作答，科学准确，语言精炼;

②、保证答案的全面性，防止片面性。即对有些认识、评论之类的答案，要从正反两方面考虑，切忌全面肯定或完全否定;

③、注意准确性，防止随意性;

④、要坚持正确立场、观点，准确辨别材料观点的正误;

做销售步骤 篇8

怕客户嘲笑自己愚笨”而怕去问。二是业务新手要养成“多听”的习惯。倾听，可以使你变得 更聪明，更能受到对方的尊重。第二步：从简单做起，让客户不要小瞧你 很多刚从学校毕业的业务新手，一下市场，就想管理多大多大的区域，就想做多好多好的 销售业绩。业务新手有这些想法固然是好事情。由于受社会经验、专业知识、销售技能等因 素的制约，业务新手要马上单独运作和管理好一个县级或者市级市场甚至更大区域的市场，难度很大。业务新手刚刚接手业务时，只有从简单做起，从容易做起，做点成绩出来，不让 客户小瞧你。

1、从最小的区域市场单元做起。业务新手开始管理的区域不应过大，每个行业、每个厂 家都有自己最小的区域市场单元，如快速消费品的最小区域市场单元可能是一条街、一个社 区，饲料产品的最小区域市场是一个村、一个庄，业务新手可以选择从厂家最小的区域市场 单元做起。选择从最小的区域市场单元做起，对业务新手的成长及业绩的提升有好处。一则 管理区域小，业务新手市场拓展与市场管理的目标与思路比较明确，知道应该去做什么，应 该怎么做；二则管理区域小，相对更容易操作，操作成功的机会要大些；三是便于业务新手

树立信心。

2、从最简单和最基础的工作开始。销售工作是一项复杂且充满挑战性的工作，活动内容 主要包括区域市场调查、竞争对手分析、市场开发计划、客户资信调查、客户开发、客户管 理与维护、终端网点建设、终端理货与促销、产品投诉处理等等。开发与管理的对象也很多，有一级批发商、二级批发商、零售商、消费者等等。而业务新手要将每项销售活动执行到位，将每个层级的客户开发与管理好，确实有难度。业务新手可以从走访零售店，帮助零售店理 货与促销等基础性的开始，一则积累产品知识和销售技能，再发展到开发零售店、二批，二 则证明给客户看，你是最棒的。只有这样，才有可能取得客户的认可与信任，最终达到驾驭 和管理客户乃至整个区域市场的目的。第三步：与客户共同销售，用业绩赢取客户充分信赖 通过做人，拉近了与客户的距离。通过从简单做起，客户再也不小看你了。但做销售，最 终的结果是销售业绩，是销量的持续增长和市场份额的不断提升。接下来，业务新手还应深 入下去，将客户的激情充分的调动起来，与客户共同开发与管理市场，获取良好的市场业绩，最终使自己成为客户的合作伙伴关系，让客户感觉永远离不开你。

做风筝 篇9

星期五放学后，我们智慧钥匙假日小队开展了一次活动，内容是金宇珏爷爷教我们做风筝。

爷爷先给我们介绍了一个风筝必须包括骨架、蒙面、提线、放飞线，接着发给我们每人一长一短两根小木棒，爷爷告诉我们要把短的木棒交叉在长木棒的三分之一处，然后扎牢。做好了骨架，开始为风筝的蒙面添上五彩的颜色了，我画了一个可爱的小女孩，她手上拿着四个气球，上面写着“放心梦想。”最关键的一步到了，要将骨架粘贴到刚刚画好的风筝蒙面上，我小心翼翼地把双面胶粘满骨架，然后贴到蒙面上。想让风筝飞起来，当然要用线扎啦，我在骨架旁边戳了两个小洞，穿上细线用双面胶粘在一起，最后连上专门的放飞线，可以牵引风筝飞得更高，这样一个完整的风筝就大功告成了！

大家拿着自己做好的风筝拍了一张集体照，这次活动很有意义，我们也要像风筝那样，为了梦想越飞越高。

做风筝作文 篇10

真是太幸运了，我被分到了徐童周那一组，今天她爷爷也来了，要知道，她爷爷有一双巧手，做的工艺品可是很不错的哦！

先选取样式，经过一番讨论，我们选了精致的小金鱼风筝。

徐爷爷可是有备而来，他从大袋子里抽出一根根细竹棒来做风筝骨架。同学们也上来帮忙，有的认真地按着骨架，有的细心地修剪多余的部分。第二步就难了，要做一个弯骨架。细竹棒可经不起折腾，一折就断。徐爷爷想了一会儿，从兜里掏出一个打火机，在对半处划了一条痕迹。烧了约十秒后，竹棒慢慢变软，变成了听话的乖宝宝，可以任由我们弯折了。我们用力向下折，老师也赶来帮忙。在我们的齐心协力下，最难的部分也顺利完成了。我们把它竖起来，一副风筝骨架完成了。

接下来就是画画了，我们先在宣纸上画了俩圆溜溜的大眼睛，再画上胖乎乎的身体和大波浪般的鱼尾。这时，老师却说时间不多了。我们每人手拿一支粗毛笔，沾上水粉挥笔涂色，即使水被我们弄得满地都是，但我们一点也不在乎，刷刷刷几笔下去，一条金鱼被我们装扮得漂漂亮亮，好看极了！我们把骨架装了上去，一只好看的风筝做好了，我们迫不及待地与它合了影。

做风筝作文 篇11

回家了以后，我就赶紧想一想该怎样做风筝，老师说：“做风筝要用宣纸做风筝”我的心里就想：哪有卖宣纸的呀。我就想既然没有卖宣纸的，那就用A4纸做算了，反正没有卖宣纸的，我就去爸爸楼上的办公室拿了几张A4纸。

要开始做风筝了，我姐姐以前做什么东西或是画什么东西的时候，都还上网搜一搜。我也就搜了一些风筝的样子，就选这个样子的吧一个三角形的风筝，我就那了一个跟三角有关的东西按在了A4纸上，然后我就用剪刀剪A4纸，“擦擦，擦擦，擦擦……”剪好了一个三角形的形状，接下来就是画画了，我就叫我姐姐在网上搜了一个图画，滑了下来，我涂了颜色，再涂颜色的过程中已经没有了好多只水彩笔，终于画完了，我腰酸背痛的站了起来，伸了一个懒腰，我就说接下来的任务就是叉棍儿了，我就在我家院子了把竹子砍了下来再削一削，终于砍完了。我们把竹条拿到了爸爸楼上的办公室，做去了，我们把竹条在了A4纸上。