小学写景作文600字

小学写景作文600字（精选11篇）

小学写景作文600字 篇1

今天中午，天气特别热，荷塘里养的小鱼儿不停地把头伸出水面，嘴里不停吐出水泡泡，仿佛像一串串白色的珍珠，美极了!这天气是真的热得鱼儿都要串出水面透气了。荷塘里的小青蛙也躲到了荷叶下面来乘凉了，小青娃也蛮会享受的，蹲在这样一个上一朵下一朵的荷叶上闭着眼，像是要等待下一刻的美景出现呢!

在这炎热的天气下莲花朵朵的荷塘却怎么都找不出一分半点活跃呢?粉白色的花早上借着一点清甜的露珠开放了，可是到了现在都快被这火辣的太阳烤熟了样，看上去都像一朵快枯萎的花儿。本是绿色圆圆的荷叶也变得是那么的软小，在人们眼里这本来是一片迷人的荷塘之色如今却找不出半点美丽来，变成了死气沉沉一片。

看着眼前的一片美景都快失色了。就在人们沉思的那一刻，天，变了!天空突然乌云密布，闪电雷鸣，。一下子，大雨从远而近，从远处的小山树林，大雨下到了荷塘上，下到了人们眼前。一切都随着雨水的到来活跃了起来!

大雨打在了荷叶上，滴滴作响，仿佛是荷叶唱出来的歌儿，滴答滴答滴答……还借着这瓢泼大雨一摇一摇地跳起了舞来!一朵朵荷花也跟着荷叶拌起了舞来。青蛙终于被大雨叫醒了，活蹦乱跳，从这片荷叶跳到了那片荷叶，动作敏捷，决不跳空，真可爱极了!鱼儿再也不用伸出头到水面吐珍珠样水泡透气了，这会终于可以自由自在得在水里和同伴们玩耍了。

雨滴答滴答…不停下了两个多小时，终于停了。这雨过后又是一个明眉阳光的下午，天空挂起了美丽的一座桥—彩虹。

荷塘里又活跃起来了!反而是比雨前更美更生气脖脖。花儿开了，一朵朵比早上开的艳多。而每朵花瓣上都带着晶莹的水珠，花心还乘着雨水，每一朵花都比先前鲜艳多了。荷叶上一颗颗水珠在滚动着，多像一个顽皮淘气的孩子样。荷叶也变的绿油油，一朵朵如一把伞打开在荷塘上。而荷塘又多了几位音乐家，听呱呱呱…那就是刚刚在沉睡中的小青娃了，在雨中跳累了，现在又在亮亮歌声，小鱼儿也欢快游来游去…。

小学写景作文600字 篇2

关键词：小学语文；写景；作文；教学研究

小学生正处于语文学习习惯的养成阶段，对学生进行较为系统的作文指导，有助于帮助学生掌握同类作文的写作思路与写作技巧，达到事半功倍的效果。写景类作文是小学作文常写的内容之一，它有助于学生养成细致的观察习惯，感受自然之趣。写景文章也可称为写景物文章，以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，主要包括两种类型：一种是通篇都写景物（或主要写景物），这类文章客观反映某一景物的状态、特点、作用；一种是通过景物描写来抒发思想感情，叫“借景抒情” 那么如何写好小学写景类作文呢？

一、理顺序，清条理

写景作文只有按照一定的顺序进行写作，才能使文章思路清晰。通常来说，写景顺序主要有四种：空间顺序，按地点变换写景，按景物空间位置归类、条理清楚的记叙，以了解景物不同空间的各自特点；时间顺序，写作时，注意运用表示时间的过渡词语、句、段，这样才能把握不同时间景物的不同特点；此外，还可以按观察的先后顺序和景物的类别。四种写景顺序的运用不能教条，要根据文章的特点与写景的内容合理选择，既可以一种顺序为主，也可以综合运用几种写景顺序，使文章的写景条理清晰。

二、情与景，巧交织

写景文章往往包含着作者浓郁的情感，同样只有蕴含作者情感的景才会有活力。因此，在写作中，要注意情与景的交织。景，是作者所描述的客观事物，它是作者情感的落脚点；情，指作者在描写景物时产生的思想感情，是景在作者心灵上引起的触动。只有做到情景交融，才能使写景文章既体现出自然之趣，又情趣盎然。例如这段写景的文字“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。” 这个片段抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的等展开描写，在展示自然美景之际，作者又通过呆立不动、走来走去、缓缓地、美丽的等词语表现出自然的恬静，作者对恬静、美丽大自然的喜爱之情溢于言表。

三、抓特点，绘神韵

只有抓住景物特点，才能传神地描绘出景物神韵。景色特点包括景色的姿态特点、色彩特点、静动态特点等，在写作写景类文章时教师要善于引导学生捕捉景物特点，并且抓住特点绘出景物的神韵。

1、抓住景物的形状特点绘景。每一种景物都具有自身特点，抓住景物的形状特点有助于小学生把握景物的外在特點，培养小学生细致观察能力。例如 下列片段：“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片段描写对象是云，如何表现云呢？作者正是抓住云的形状特点，写出了云丰富的形态，突出云的多姿多彩。

2、抓住景物的色彩特点绘景。大自然是神奇的，色彩便是其神奇特点之一，如果擅于抓住色彩加以绘景，能够表现出自然的色彩美。如下列片段：“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。” 这个片段描写的对象仍然是云，不同的写景角度表现出的感觉不同，这个片段重点抓住云的色彩特点，在动态中呈现出云绚丽的色彩，让人感受到云的多变多彩；

3、抓住景物的声响特点绘景。不同的景物给人的美感各不相同，如果我们能够善于抓住景物最给人震撼的特点，引导小学生写景的话，就能够充分展示出景物的美。

四、用修辞，增文采

修辞是我国语言文化发展的精华，在写景中恰当地运用修辞手法，不仅有助于小学生把握景物特点，也有助于提升小学生的语言表达能力。常见的修辞有比喻，它能够将景物写的生动形象；拟人，则将景物当作人来写，赋予景物以人的情感；排比，能够起到铺排的作用，增强文章的表达气势；对比，通过将相对的景物进行比照，在比较中突出景物的个性特点等。

写景是小学生应该掌握的最基本的写作技能，小学语文教师必须要善于对小学生进行写作指导，培养小学生观察生活的习惯，帮助小学生掌握写景作文的基本技巧，安排好写作顺序，凸显清晰的思路，情景相生，抓景物的特点，善于运用修辞增添文章的文采，增强文章表现力。

小学优秀写景作文600字 篇3

那天正是母亲的生日，本来是要买个蛋糕送她的，但却被她拒绝了。于是，就只是一锅加了鸡蛋的面线作为仪式为母亲庆生，简单到不能再简单。这一天过的很平淡，晚上吃过饭，忽然觉得今天是母亲的生日，却没有好好帮她过生日，心里很是难过，便想着多说几句祝福补偿一下，“妈妈，生日快乐!”父亲也赶紧说道：“生日快乐!”弟弟听了觉得莫名其妙。显然，他并不知道今天是母亲的生日。这也难怪，母亲今天生日的事情我们谁也没有告诉他，他自然是不知道了。弟弟愣了一会儿，便安静地回了房间。

过了许久，弟弟还没有从房间出来。真是奇怪，他从来都是家里最好动的，可房间里却半点动静也没有。这小家伙莫不是在睡觉吧?我心生好奇，不由得蹑手蹑脚地打开房门走了进去。只见小小的他端端正正地坐在桌子前，正拿着笔小心翼翼地在纸上画着什么。那么，他到底在画什么呢?我不动声色地绕到他身后，这才看清画上的内容：大大的白纸中央画着一张大桌子，桌上摆着几道菜。旁边坐着一个手拿汤匙的短发女子，画得很漂亮，哦!那是妈妈!在母亲对面坐着一个可爱的孩子，正张大了嘴巴，那八成就是他自己了。画中的两人都笑得眯起了眼睛，一派温馨的景象。画上的线条虽然笨拙，但都是用力画上去的，可以看出他画得很用心。我忍不住出声：“东东。”他惊讶地转过头：“咦?你什么时候进来的!”我问道：“你为什么要画这幅画呢?”“我没有给妈妈准备生日礼物，所以我想画一幅最好看的画送给她。”“那你为什么不画别的呢?别的东西也很好看啊!”我追问道。弟弟扬起头，一副理所当然的样子：“因为送给她的画一定要有她，而且，妈妈喂我吃饭的时候笑得最好看了!”我怔住了，原来，在孩子的眼中，最饱含爱的情景才是最美的风景啊!那时，人性所发出的光辉是多么耀眼，多么令人感动。

夜晚，当母亲准备穿上睡衣休息时，惊讶地发现睡衣里夹着一幅画……

春游的小学写景作文600字 篇4

那是一个秋高气爽的一天，同学们兴奋地谈论着，不知不觉，便来到了少年智慧城。

一下车，我们看见了清澈的湖水，绿油油的大树，嫩嫩的小草，沁人的春风，在导游叔叔的带领下，我们顺着弯弯的小路，来到了豆画体验区，老师大声地说：“七个人围成一桌。”然后，我们便开始做创意豆子画了。我最喜欢太阳花了，于是，找来了两颗黄色的大豆贴在中间，做花蕊，再拿一点儿五颜六色的小豆子，涂上一层胶水，把豆子小心翼翼地放在上面，花瓣做好了，最后，枝干该做成什么颜色?这时，轻风吹拂着柳枝，嫩绿的柳枝随风摆动，这个季节，绿色是最美的了，那就用绿色的吧!我找来了绿色的小豆子，慢慢地把豆子贴在了纸板上。一会儿，一株黄灿灿的太阳花出现在了纸板上，在绿色枝干的衬托下，变的栩栩如生，我举起了让老师为我的太阳花照相。

我们走出了创意豆子画体验区，来到了翠绿的湖边，我看到了威武的鱼鹰，鱼鹰在湖中轻盈地游着，水荡起阵阵的涟漪，他有小小的嘴，细长细长的脖子，一点儿像鸭子，郭金榜见了，大声喊道：“看啊!鸭子”我们被郭金榜的喊声吸引了过来，老师笑着说：“这不是鸭子，是鱼鹰。”这时，它已潜入水里，突然，它从水中冒了出来，意外地叼着一条大鱼，我们见了赞叹不已，渔人连忙从它的嘴了取了出来，原来，厉害的鱼鹰是渔人的捕鱼工具。

小学作文以写景为主题600字 篇5

我似乎忘记了天气的寒冷，恨不得张开双臂将这冰清玉洁的世界揽入自己的怀中。我在雪中尽情的奔跑，任漫天大雪砸在我的身上，这一刻我的心好像被消融在这清新脱俗色世界中。

雪越下越大，不一会头上落满了晶莹的雪花，落到头顶的雪花刚刚融化就被重新冻到了头发上，结成一块薄冰。

六年级:史沛昂

今年春节大年初四，我们一家前往少华山游玩。少华山与西岳华山峰势相连，遥遥相对因此并称“二华”，又因地势低于华山，又名“小华山”。

到了山顶白雪皑皑，银装素裹，玉珠飞溅，天地一色。一时间多少琼花玉树，正是“长天远树山山白，不辨梅花与柳花”。我陶醉在这冰清玉洁的琉璃世界中，我的思绪化为一缕青烟在空中曼舞。

沿着那道蜿蜒曲折的山路，在轻纱般的雾中前行。那小道只有一人来宽，两面是悬崖绝壁，幸而有雾，若是晴天向下一望尽是万丈深渊，恐怖至极。山道的两边没有护栏，加之雪天路滑，走的每一步都格外小心。

写景的小学生作文600字 篇6

宁静的夜晚，纺织娘的歌声始终在耳畔回响，漫步在岸边，白天争奇斗艳，姿态万千的荷花早已隐没在月色中，微风迎面拂过，从中夹杂着荷花的清香。此时的荷塘脱下了白天喧闹的外衣，恢复了夜的宁静。

划着小舟，我们荡漾在平静的湖面上，抬眼望去，皎洁的月亮挂在黑色的天幕中，向四周挥洒着幽幽的月光，为荷塘中的的荷花，荷叶披上了一件银披风。一阵微风拂过，明月周围立刻蒙上了一层薄雾，好似一位绝色美女戴着洁白的面纱。此时，嫦娥仙子也正在深情凝视着人间，那温柔的月光是否正是仙子凝视人间的眼神吗?

湖面上映出了月亮的影子，仿佛伸手可得离我们那样近，可是，当我小心翼翼地将手伸入湖中时，那月影散了，碎成了千万块，只感到不甘心，再试——一次次尝试，都是眼睁睁地望着刚才还完好无损而现在却是破碎成一块又一块的，随着微波一点一点的散开，向四周慢慢扩散，扩散，然后再组成一个新的影子。湖面上，被月光映的那么洁白……

累了，我仰卧在小舟上，凝视着月亮——洁白的月光仍被孤独的仙子向人间挥洒着，当年，词人苏轼是否观赏的这轮明月也如今这么明亮，这么显得凄凉吗?——是的，他望着空中明亮的那轮婵娟，不禁想起了远方的弟弟，才写出了那首千古绝唱—《水调歌头》。“明月几时有，把酒问青天……”我朗诵着这首词，心里想象着苏轼当年月下独自一人饮酒，思念亲人的孤独，那是一种境遇……

我把脚伸入湖中，湖水凉凉的，不时会觉得脚背有点痒——唔，那是淘气的小鱼在我的脚上吹泡泡呢!银白的湖面上，不时有只小鱼吹着泡泡，好奇的将头探出水面——它们或许想知道，是什么东西将它们的水下家园照的如此明亮吧!

上了岸，我凝望着月亮，风起了，荷花香味不时地扑在我的脸上，风儿啐乱了柳枝，将湖面上的月影弄碎，将云吹到了月亮的一旁，遮住了月亮的半个脸，云雾隐隐约约地围绕在月亮四周——应该是哪位仙子在天上游玩，不小心飘落在月儿的旁边吧!

夜深了……

小学写景作文600字 篇7

在这个夜深人静的夜晚，听着永远也不会厌的《卡农》，喝着一杯冷咖啡，对着冰冷的电脑发愣。静静的回忆着那些只属于夏天的味道：闭上眼睛，那闷闷的空气中略带青草味的风就是夏天的味道;站在窗台上，那晒干的被单上略带阳光味暖暖的，就是夏天的味道;走在大街上，舔着诱人的冰淇淋而感到的清凉可口就是夏天的味道……

夏天真的离我远去了吗?

夏天是拼搏的季节。每天，我都埋头于书山习题海之中，考卷铺天盖地般向我扑来。有的时候，真的不想再忍受这种煎熬。“天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这是我当时的豪言壮语。人生能有几回博?为了自己的梦想去拼搏是一件很幸福的时候。结果其实其实不是那么的重要，只要努力过，就算输了也不用难过。人生也就是为了追求自己的幸福而不断奋斗的过程吧。失去了过程，那结果还有什么意义?

夏天是别离的季节。中考结束了，也意味着我重点初中三年生活就结束了，必须和朝夕相处了3年的同学们分开了。回忆三年来一起走过的风风雨雨，不免有些伤感。有人说，人生就像一场盛大的筵席，总有散的时候。

我觉得在学校几年也像一场热闹的宴会，当几年之前我们一起赴宴的时候，我们就已经想到过这一天，只是我们没有想到的是它会那么快结束。当我还在原地回想的时候，已经有人匆匆的从身边走过，走出校园。3年前怀着对中小学的思念踏入了这个生疏的校园，3年后又怀着几丝不舍离开了校园。偶尔会在路上碰到以前的同学，笑容依旧，只是感觉已经不在。那感觉是那么的生疏，又包含着少许无奈，毕竟我们已经各奔东西了。

好想再回到那个被风吹过的夏天。

小学写景作文600字 篇8

你们别看我的乐园小，它有趣的地方可多着呢!卧室的中心有一张大大的床，床头有一个很大的哆啦A梦，他总是对着我笑，仿佛在跟我打招呼。

床后边有一个巨大的书架，上面摆满了各种各样的书。闲暇时，我总会从书架上拿出一本津津有味地看起来，每每看着这一书架我读过的书，就成就感十足。

书架旁边有一个大大的窗台，窗台的左边是很多我还没来得及拆包的哆啦A梦拼装积木，旁边还摆放了很多我已经拼完了的积木，有埃菲尔铁塔、《哈利波特》里的魔杖店、笑话商店等等。一有空，我就会拆开一盒，专心致志、兴致勃勃地拼起来，之后就摆放出来。

记忆中印象最深的是刚放寒假时拼魔杖店的情景。那天正好有同学来我家玩，当他按到我有这个魔杖店的拼图时，告诉我这种拼图十分坑人，还说他有个朋友拼着拼着不知道该如何拼下去。说得我有点害怕，难道我也拼不成功吗?不行，我一定要拼完，遇到困难怎么能轻易退缩呢?于是，我那天拼到了很晚，过程中遇到了很多的困难，我没有放弃，各种尝试，终于完成了，这是我第一次拼这种大型的乐高，当我将他放在我的展示台上时，心中满满的成就感。

窗台中间还有有一个大大玻璃展柜，里面放了许许多多的哆啦A梦摆件和小乐高。我每天都会打开展柜，把这些小玩意儿拿出来摆弄摆弄。

窗台的最右边时我亲手中的绿植――太阳花，它是我秋季开学时妈妈送我的礼物，我一直细心地照顾着，现在，我的太阳花已经有了好多小花苞，可漂亮呢!

小学写景作文600字 篇9

春天，万物复苏，田野上充满了勃勃生机。小草从地里探出头来，好奇地打量着这个世界，遍地野花开放，芳香扑鼻，度过寒冬腊月的小鸟从南方陆续飞回。拨开草丛一看，你会发现有几朵蒲公英藏在里面，轻轻一吹，蒲公英瞬间吹散，那些种子好像怀着重大任务似的飞到世界各地，去履行自己的职务。

乡村的小平房更是古朴，红瓦白墙，一个生满锈的大铁门像卫士一样伫立在那儿，很是庄严。走进去，你会看见一个小院，竹子围成一个篱笆，里面的鸡鸭鹅欢快地跑着，在小院的一角有一个温暖的小窝，一只小狗正懒洋洋地趴在里面。有些人家的门外还会有一块空地，在那儿，人们经常会种一些应季的蔬菜，有的旁边还会种几棵果树，等到果子熟了，红彤彤、黄澄澄的，给乡村的街道增添了一道亮丽的风景线。

乡村的小路不像城市的柏油马路一样宽阔、干净，它只是一条小土路，雨天时还会充满泥泞，车轮滚过、人们路过，都会留下浅浅的小泥坑，不一会儿，小泥坑里便积满了雨水……

在小路的尽头，有一条小河，这条小河是两个村子的分界线，阳光下闪闪发光的鹅卵石，洒脱地游着的小鱼，绿油油的水草……在河底清晰可见。到了夏天，女人们便来到河边洗衣服，笑声，拍打衣服的声音在河的两岸回荡，而一旁的孩子们，有的在河里游泳，有的挽起裤脚，在河里摸鱼……

小学写景作文600字 篇10

就在这关键时刻，妈妈却喊我吃早饭了。我狼吞虎咽地把早饭吃好，有急急忙忙地跑到那桶冰前，继续和它“斗争”。

可能是太阳公公看我太费劲，桶里的冰奇迹般的开始打转了，我不禁一喜。跟爸爸说：“爸爸，你能帮我把冰块拿出来吗?”爸爸说：“好的。”于是，爸爸把桶里的冰倒了出来。我一看，不禁大声叫了起来：“难怪我拿他没办法，居然这么厚!”我赶忙去拿尺子，一量才知道它差不多有10厘米厚了。爸爸说：“我们把这块冰块吹个洞挂起来吧!”我就感到很疑惑，这该怎么办呢?

只见爸爸拿来一根吸管，在冰块的中间开始吹了起来，慢慢地冰面出现了一个小小的坑。原来是这样的，我便跃跃欲试，说：“爸爸，让我吹，让我吹!”我就从爸爸的手里接过了吸管，开始吹了起来。一开始觉得很好玩，但渐渐地有点头晕，气也不如开始的时候足了。就在我想放弃时，想到了妈妈平时告诉我，做任何事情都不可以半途而废。于是，我深吸了一口气，继续吹着。慢慢地，冰面出现了一个很深的坑。

终于，苍天不负有心人，洞穿了。爸爸拿来一根绳子，穿过洞眼，把冰块挂在竹竿上，“哇，好像一面铜锣呀!”我边跳边说。

小学写景作文600字 篇11

早晨，天还是蒙蒙亮，村里的农民叔叔伯伯们就已经把农具放在牛身上赶着牛下田开始一天的劳作了。这时村里的男孩们也已经在村里清澈的小河边集合了，他们卷着裤脚重进河滩里熟练地搬开石头伸手就是一直小河虾或者小河蟹，他们还拿出渔网钉在下游，然后放些鱼吃的食物洒在下游，然后他们会在玩耍了估摸着时间够了的时候收网取下网上的小鱼，跑到上游去继续“扫荡”，最后他们会捉到超多的“战利品”，捉完后他们把“战利品”平分后回到各自的家里可以做晚餐的加餐。

中午，太阳火辣辣的。大多数的农民伯伯们都会回家吃饭，但也还是会有几个伯伯家里的小姐姐送饭到田间，农门伯伯吃完又开始继续奋斗了。有些女孩子会呆在家里，男孩子们却还会在小河边尽情的玩耍戏水，结果不小心吵醒了河里大螃蟹被训了一顿——被大螃蟹的钳子钳了一顿。虽然男孩子们偶尔会被钳到，但是那种欢乐却让我很动心。

晚上，吃过饭后家家户户都会把椅子搬到门外一边看星星一边喝着那特别好吃的姜盐豆子芝麻茶，大人们会聚在一起说说今天的劳作和对丰收的期待。睡前男孩子女孩子们都会到自家的瓜棚里捉两只纺织娘摘几朵南瓜花方金用竹子编的笼子里，孩子们在纺织娘的歌声中睡了，夜深人静只有纺织娘还在唱歌。