2023年度体卫艺工作总结

2023年度体卫艺工作总结（共11篇）

2023年度体卫艺工作总结 篇1

一、完善制度，狠抓常规，加强考核，落实措施

我校根据体卫工作“条例”和艺术教育“规程”，结合本校的实际情况指定我校体卫艺工作实施细则，明确了学校体卫艺工作目标、任务和要求，从学校发展的角度出发，学校的工作计划中都有体卫艺工作的目标、任务和要求，建立和完善学校体卫艺工作的各项规章制度，在体育方面，我校坚持了“两操一课”制度，在体卫艺科目的考核中，我们采取了规定项目的考核和自选项目考核相结合的办法，这样就大大的调动了学生参加体卫艺教学的积极性，提高了参与率和参与面。在卫生教育中，我们坚持生理卫生教育和心理卫生教育并举，在注重学生生理健康的同时，十分关注学生的心理健康，在培养学生良好的卫生习惯和增强自我保健的同时，积极开展心理健康教育，努力探索心理健康教育的新途径和新方法，积极开展心理教育的研究，学校成立了由校长任组长的心理健康教育领导小组，学校专门开设了心理咨询室，配备了心理咨询教师，开展心理咨询活动，我校的心理咨询室被市教育局评为优秀心理咨询室。我校的环境卫生也做到有专人负责专人检查，在学校决不留卫生死角，及时地更换学校的卫生设施，并且建立健全了环境卫生责任制度，学校还定期的举办卫生知识讲座，做到防患于未然。因此我校从未发生过卫生安全事故，在艺术教育中，我校在扎扎实实抓好音乐、美术教育的同时，经常组织校园艺术节，经常组织师生书画比赛和师生歌咏比赛。

二、营造浓厚的校园文化氛围，培育特色，体卫艺教育结出累累硕果。

采取有效途径开展学校美育活动，提高学生的审美能力。开展形式多样的校园文化、艺术活动，发动师生广泛参与，在校园中加入了竹、假山、古韵走廊、文化墙，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生健康向上的审美情趣，陶冶学生思想情操、提高学生的美育素养、艺术技能，促进学生全面发展。

伴随着课程改革在我效的全面深入，体卫艺认真组织教师加强业务学习、档案建设培训、观摩课，派段云云、顾厚志老师到外地学习，吸取经验。从而使体卫艺老师转变思想，不断学习课改理论，改变传统的教学模式，尝试积极的实践新思路、新方法。在课堂教学中有了新的气息，在各种类型活动中有了新的突破，培养了学生的兴趣，提高了教师的组织能力。

2023年度体卫艺工作总结 篇2

中国学校体育:杜处您好, 近两年我到江苏采访和学习过多次, 每次来都能感受到江苏学校体育工作的变化, 在我到过的一些地市, 学生体质健康的工作已经受到各地政府和教育主管部门的重视。之所以重视的原因是2007年, 江苏省启动了以大学一年级新生身体素质测试情况回溯生源地的社会公告制度, 并对生源地进行了排名, 为什么这样做, 请您介绍一下该制度。

杜伟:中央7号文件颁布后, 我们一直也在思考, 如何把中央7号文件的精神落到实处, 切实提高在校学生的体质健康水平, 这就需要有具体的举措或者监督机制, 才能真正地让各地重视并落实中央7号文件;另一方面同时我们也在思考:党的教育方针是德智体美全面发展, 素质教育搞了这么年, 我们学生的体质健康水平为什么不升反而下降, 原因是什么?这里面主要的问题之一就是体育没有纳入我们的教育评价体系, 这包括政府和教育主管部门对下一级行政部门的考核和评价, 也包括学生的综合评价体系中没有体现体育或者所占比重太少, 这些问题都是直接影响在校学生体质健康水平、体育课堂教学质量、课外体育活动实效的主要因素。鉴于此, 从2007年起, 我省启动了以大学一年级新生身体素质测试情况回溯生源地的社会公告制度。省教育厅每年分别对30所高校一万多名江苏籍大学一年级新生的身体素质进行监测, 测试结果按照13个省辖市生源所在地进行排名, 向社会公布并正式反馈给各市、县 (市、区) 党委、政府、教育行政部门和高校, 这样做就引起了各级党委、政府的高度重视和教育系统的广泛关注。此项工作已坚持了5年, 现已成为江苏学校体育工作的品牌。这也是你说到各地政府和教育部门重视的主要原因, 一旦将排名向社会各界公布了, 体育纳入教育评价的作用就凸显了。各地领导重视了, 也随之就带来学校领导的重视, 学校体育工作不被重视的情况就会大有改观。

中国学校体育:中央7号颁布5周年来, 各地的执行情况和执行力度不一, 虽然有的省市在学校体育工作方面也跟进制定了一些省市执行文件, 但在具体的落实上差异很大, 您认为主要的原因是什么?

杜伟:作为行政业务主管或指导部门, 我们制定学校体育工作的政策和文件时一定要关注工作的落实情况和执行力度, 造成你所说的上述主要原因是在监管和评价方面还是有缺失, 也就是说把学校体育工作没有完全纳入到教育的评价体系里面。江苏省委省政府在这方面非常重视, 如在评价学校教育质量方面, 就把学生体质健康状况作为评价地方政府、部门和学校工作的重要依据。定期监测并公告学生体质健康状况, 督促指导学校落实《国家学生体质健康标准》测试报告书制度、公告制度和学生健康体检制度, 加大对学校体育、卫生等工作的督查指导力度。

中国学校体育:江苏省在保证中小学生每天一小时校园体育活动的工作中有什么好的督导和评价机制?

杜伟:我省在认真贯彻落实中央7号文件精神, 在保证中小学生每天一小时校园体育活动的工作中, 通过省委、省政府印发《关于切实加强青少年体育增强青少年体质的意见》, 省政府召开了全省学校体育工作会议, 明确提出了学校体育工作整体水平要有明显的提升。我们把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一, 保证学校体育课和学生一小时体育活动时间, 重点在建立健全“三个工作机制”上下工夫。一要建立健全学生体质健康评价机制。我省已经建立并将进一步完善《国家学生体质健康标准》测试、报告和定期公告制度, 定期公布实施情况和测试结果, 并将体育成绩、体质状况列入学生综合素质评价体系, 作为学生毕业或升学的重要依据之一。二要健全完善学校体育工作长效机制。积极争取财政、人事和体育部门的支持, 不断加大体育场地器材设施的投入。三要健全完善学校体育工作督导机制。坚持把学生体质健康状况和学校体育工作列入教育督导范围, 作为学校业绩考核基本指标, 并依法开展专项督导和随机抽查工作, 对不能保证体育课课时和学生体育活动时间、学生体质健康水平连续下降的地区和学校, 实行合格性评估和评优评先一票否决。

中国学校体育:前段时间江苏省召开了2011年江苏省学生体质健康监测结果的新闻发布会, 请您介绍一下情况, 另外这次监测的覆盖面和样本量如何?

杜伟:江苏省的学生体质监测结果的公布已经是第二次了, 去年我们公布了2010年的学生体质监测结果, 省政府办公厅转发了由省教育厅、省体育局、省卫生厅、省财政厅等部门制定的《江苏省学生体质健康监测工作方案》, 并于下半年组织开展了全省10万样本量的学生体质健康监测工作, 对监测数据进行了筛选、统计、分析, 形成了《2010年江苏省学生体质健康蓝皮书》, 2011年公布2010年江苏省学生体质健康监测结果。首次建立了江苏省学生体质健康的基线, 健全了覆盖全省的学生体质健康监测网络。2012年召开新闻发布会, 出版《2011年江苏省学生体质健康蓝皮书》, 这项工作将持续下去, 这标志着我省对学生体质健康状况经常性监测工作已纳入制度化轨道。2011年我省的学生体质健康监测工作覆盖13个市, 涉及到82所中小学和10所高校, 参与监测组织、管理、服务、现场测试、数据处理等各类工作人员达1000多人, 监测对象为7～22岁的大中小学生, 有效样本总量为40696人, 其中男生19552人, 女生21144人。监测项目涵盖身体形态、生理机能、身体素质、健康状况4个方面的26项指标, 采集原始数据100余万个。

中国学校体育:2011年的学生体质健康监测结果和先前的对比有什么变化?

杜伟:对于2011年的学生体质健康监测结果, 我们主要从形态发育水平指标及部分常见病、生理机能、身体素质、体质健康水平等几个主要方面和先前的体质监测结果做了对比分析。

首先在学生形态发育水平指标和常见病方面, 监测结果显示, 反映学生形态发育水平的身高、体重、胸围等形态指标总体上继续保持1985年以来持续上升的趋势, 例如, 与2010年相比, 我省学生肥胖率、超重率比2010年分别降低了0.6%和1.4%。其次, 在生理机能方面, 较2010年均有所提高, 小学、中学、高中阶段男女学生平均肺活量、肺活量体重指数、握力、握力体重指数均高于2010年水平。再次, 在身体素质方面, 与2010年比较, 2011年我省学生身体素质总体上得到进一步提升, 多数年龄组学生的速度、上肢力量、耐力、下肢爆发力、柔韧性等素质指标都有所提高, 如高中 (15～17岁年龄段) 男生1000米跑、女生800米跑平均成绩分别提高了5.1秒和3.7秒。最后在学生体质健康水平方面, 我们的监测结果显示城乡差距仍然存在, 主要表现在城市学生的形态发育水平指标仍高于乡村学生, 但差距在逐步缩小。

中国学校体育:江苏省的不同学段或年龄段的学生体质监测结果变化又如何?

杜伟:我省不同年龄段学生体质健康变化之间存在一定差异, 多数指标, 尤其是机能指标, 中小学生 (7～17岁年龄段) 的变化要高于大学生。例如, 中小学 (7～17岁年龄段) 男女生肺活量、肺活量体重指数、握力、握力体重指数都较2010年全面提高, 而大学生 (18～22岁年龄段) 上述指标中仅有大学女生的握力出现了增加。中小学生 (7～17岁年龄段) 的近视率下降了1.4%, 大学生 (18～22岁年龄段) 升高了5.2%。

中国学校体育:江苏省的苏南、苏北的经济发展水平也不一样, 学生体质健康的水平是否有差异?

杜伟:有的, 苏南、苏北、苏中三区域中学生体质健康存在区域差异, 如:在中小学阶段 (7～17岁年龄段) , 苏南男女生的平均身高在三区域同性别学生中分别为最高。苏北男女生肥胖率、平均胸围在三区域同性别学生中均最高。苏中男女生平均肺活量体重指数、平均握力体重指数在三区域同性别学生中均为最高。三区域同性别学生中, 苏南男女生的速度素质、耐力素质、下肢爆发力、背肌力量相对最好。

中国学校体育:通过公布学生体质健康监测结果, 您认为江苏省的学生体质还存在哪些主要问题?

杜伟:通过这次的体质监测结果数据分析, 主要发现以下几个问题:一是学生近视率仍维持在高位水平, 低龄化倾向不容忽视。值得注意的是, 小学生 (7～11岁年龄段) 的近视率达到46.4%, 比2010年增加了3.7%, 增幅较大, 其中7岁和8岁年龄组学生的近视率分别比2010年高出了6%和4.5%, 反映出学生近视低龄化倾向加剧;二是大学女生的低体重率仍较高, 特别是21岁和22岁年龄组女生的低体重率仍然继续保持在20%以上。三是大学生部分生理机能指标有所下降。本次监测结果显示, 与2010年比, 除大学女生平均握力有所上升外, 大学生 (18～22岁年龄段) 其他生理机能指标改善均不明显, 部分指标还有所下降, 如大学男生平均握力、平均握力体重指数, 女生平均肺活量体重指数均比2010年有所降低。

中国学校体育:在此基础上, 江苏省下一步在学生体质健康促进和提高等方面有什么主要工作和规划吗?

杜伟:有的, 我们由省教育厅牵头, 联合省编办、省科技厅、省民政厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省卫生厅、省体育局制定了《江苏省学生体质健康促进行动计划 (2012-2015年) 》 (以下简称《行动计划》) , 这个行动促进计划通过省政府办公厅发至各市、县 (市、区) 人民政府, 省各委办厅局, 省直单位。

中国学校体育:这个《行动计划》的主要目标是什么?

杜伟:在前一段工作的基础上, 以政府主导、部门合作、社会联动为支撑, 以构建学校、村居社区、家庭三位一体的服务体系为主线, 以体育锻炼、健康教育、疾病防控和氛围营造为重点, 大力实施健康素养提升行动、体育活动推进行动、卫生服务改善行动、心理健康促进行动, 进一步提高全社会对学生体质健康促进工作重要性的认识, 进一步培养学生自觉参加体育锻炼、提高健康素质的主体意识, 建立健全学生体质健康促进工作长效机制。到2015年, 全省学生体质健康各项指标明显改善, 体质健康水平进入全国先进行列。

中国学校体育:具体来说, 《行动计划》中的重点任务是什么或者说有哪些主要举措?

杜伟:我们江苏省在下发的这个《行动计划》中提出了四大行动计划, 即健康素养提升行动、体育活动推进行动、卫生服务改善行动、心理健康促进行动。健康素养提升行动就是加大学校健康教育工作力度。把健康教育纳入中小学教学计划, 师资、课时、教材、教具、活动等落实到位;高校、中等专业学校开设健康教育选修课或讲座, 开展各类健康教育活动, 以创建健康促进学校为抓手, 发挥典型示范引领作用, 整体推进学校健康促进工作, 全面提升学生健康素养。到2015年, 全省健康促进金牌学校、银牌学校和铜牌学校达中小学总数的50%左右。研究制订学生健康素养评价办法, 定期组织开展评价, 逐步完善激励反馈机制。体育活动推进行动主要是严格执行国家课程标准, 开足上好体育课, 鼓励高中及以上学校开设相关选修课。紧密结合地方课程与校本课程的开发建设, 深化教学内容、教学过程、教学评价改革, 保证教学质量大力开展学校阳光体育运动。严格执行大课间体育活动制度, 保证学生每天在校锻炼时间不少于1小时, 开展活动还要保证学生体育运动强度。积极开发、优先选择有氧耐力、力量、速度等适合不同年龄段学生的体育项目作为体育教学、课外活动和体育竞赛的内容。坚持因地制宜、因材施教, 进一步加强学生课余体育训练, 组织开展体育竞赛活动, 形成大中小学相互衔接的学校体育训练和竞赛体系。卫生服务改善行动主要是建立区域性中小学卫生保健机构, 寄宿制学校均设立卫生室并取得《医疗机构执业许可证》, 非寄宿制学校均配备卫生专业技术人员或保健教师。指导学生科学营养膳食, 每年组织1次学生常规健康体检, 确保学生体检率达100%。制订学生常见病和传染病防治工作规划, 开展以近视、肥胖、龋齿为主要内容的常见病防治工作。心理健康促进行动就是针对不同年龄阶段学生身心发育特点, 组织开展形式多样的心理健康教育活动。开展学生心理健康和社会适应能力测评工作, 并将其纳入学生体质健康监测体系。通过学校普遍建立心理咨询室, 深入分析当前学生存在的主要心理问题及影响因素, 突出学校指导、家长配合、社会支持的综合效能, 逐步建立学校、家庭、社会三方合作的学生心理健康促进模式。

中国学校体育:前面您讲到江苏省对大一新生入校的体质测试结果进行生源地的各市排名, 来促进学校体育工作的有效落实, 那么这次在下达这个《行动计划》时我们又有什么好的保障和评价措施?

杜伟:比如这次的《行动计划》就是通过省政府办公厅下发, 并且《行动计划》中也要求市、县人民政府要把学生体质健康促进工作纳入社会事业发展总体规划, 建立由相关部门组成的学生体质健康促进工作联席会议制度, 定期或不定期召开会议, 及时研究解决学生体质健康促进工作中的重要问题。教育行政部门作为牵头单位要统筹协调有关工作, 卫生、体育等部门要加强业务指导和服务, 努力形成各方支持学生体质健康促进工作的强大合力。在评价体系方面, 通过《行动计划》的实施, 加快建设学生体质健康信息集成平台, 真正实现学生体质健康监测、分析、评价、公告、干预的信息化、网络化和标准化, 不断强化学生体质健康状况的动态化管理。研究制定学生体质健康促进工作的评价内容和方法, 对村居社区、学校、家庭等进行监督评价, 努力形成具有江苏特色的学生体质健康促进工作监督评价体系。在保障机制方面, 首先将学校和村居社区体育卫生设施配备优先列入相关建设规划, 加快标准化建设步伐。要求各地把学生体质健康促进工作所需经费纳入当地教育事业经费预算, 确保专款专用, 并逐步建立起以政府投入为主、社会力量积极支持的经费保障机制。省级财政安排的学生体质健康促进工作专项经费, 主要用于省级站点监测与研究机构承担的监测、公告、研究等工作的必要开支。建立学生体质健康促进工作激励机制, 通过制定《江苏省学生体质健康促进工作奖励办法》, 对组织有力、措施到位、成效显著的单位和个人予以表彰, 从而促进各地市政府及教育部门的重视, 切实保障《行动计划》的有效落实。

中国学校体育:在《中国学校体育》杂志来稿中, 江浙两省的来稿最多, 江苏的体育教师稿件刊登的比例也比较高, 同时在《中国学校体育》杂志的博客圈、论坛和读者群中, 江苏的教师也很踊跃积极, 形成了良好的科研氛围, 那么江苏省在提高体育教师科研能力方面有哪些举措?

杜伟:我们省一直重视学校体育科研工作, 也重视体育教师综合业务素质的提升。近几年江苏省体育教师的特级教师人数逐年增多, 其中体育特级教师的人数在每年晋升的特级教师人数中占到一定的比例, 这个比例还不低, 近几年我省正教授级的中学体育教师也有了增加, 这些在其他的省是不多见的, 这些制度和措施无疑会给一线体育教师的专业成长创造了良好的环境。近年来我们的体育课题立项数、论文发表数连续多年位居全国前列, 去年我省认真组织参与了全国中运会科学论文报告会, 团体总分获得冠军。另外, 江苏省成立了中小学体育教学指导委员会, 整合江苏省专家统筹规划和指导江苏省的体育卫生教科研工作。同时自“十二·五”开始, 江苏省教育规划课题中学校体育类的课题开始单独立项评审, 并且我们体卫艺处给予经费支持去鼓励一线体育教师搞科研。

中国学校体育:当前在体育师资培养方面, 有些基层学校反映高校体育专业培养的体育师资人才和中小学需要的体育师资岗位脱节或差距太大, 主要表现在专业技能素质不高、对当前的体育教学改革不了解, 您怎么看?江苏省在这方面有什么措施?

杜伟:你说的这个问题的确存在, 对于这个问题我们需要找到抓手, 体育教育专业培养目标必须树立巩固专业、技能全面的思想。另外, 我们也在调研相关考试招生政策, 比如在文化课达到要求的情况下, 是否有必要按照专业分数录取。在体育师资方面, 我们主要从培养、培训、自身素养提高几个方面重点开展工作, 体育教育专业我们从培养方面着手工作, 通过和教育厅师资处沟通在这一块拿出500万, 来抓体育教育专业省的培训, 促进师资质量水平的提高, 具体举措就是针对我们省设立体育教育专业的高校, 在大三学生中进行测试, 测试主要分三块, 即基础理论、基本教学技能、基本技能技术, 理论部分要求所有在校学生都参与;基本教学技能抽测内容主要是备课、说课、上课 (片段课) 以及讲解示范和教学方法的考核。基本教学技能、基本技能这两块每所学校抽测40名, 由我们的考核人员到学校后随机抽测, 通过这些测试带动了体育专业所培养的学生逐渐和我们中小学教学岗位接轨, 很多体育教育专业学生主动学习和锻炼的积极性大大提高, 一些高校出现了学生加班加点的学习现象, 同时这也促进了学生就业率的提高, 如2011年盐城师范学院体育专业学生的就业形势就非常好。为不断提升体育教师素质, 在体育教师培训方面省教育厅加大力度。2007～2008年, 为苏北农村初中和小学培训了6000名体育教师。2008年开始, 省教育厅和省体育局联合实施了“万名中小学体育教师培训工程”, 力争每所中小学有一名体育教师参与;2011年, 我们组织教研员参加传统项目学校培训, 以上这些培训都是基础性培训, 高层次的培训是出国培训, 从2009年开始, 省教育厅每年选派中小学体育教师和高校体育管理干部赴国外学习培训。在培训方面我们可以说做到不同层次的全覆盖, 基本能实现全员参与、资源共享。在自身素质水平提高方面, 为保障学校体育教学与训练的正常开展, 提高体育教师体质健康水平, 2011年省教育厅在调查研究、多方论证的基础上, 研究制订了《江苏省体育教师体能测试标准 (试行) 》, 测试包括心肺耐力、速度、肌耐力、柔韧力和灵敏性5个项目, 将按照教师年龄和性别分组进行测试, 组织人到学校抽测体育教师, 先从体能开始, 后期我们还会逐渐建立体育教师职业资格标准, 同时也要定期表彰。

中国学校体育:江苏省的体育中考这几年进展如何, 我们有没有打算在高考中加试体育的预案?

杜伟:我省自1992年以来, 始终坚持初中毕业升学体育考试制度, 2007年省教育厅进一步规范全省初中毕业升学体育考试制度, 省里主要是指导, 13个省辖市全部将体育考试成绩按照不低于5%的比例计入初中升学考试总分, 具体的考试内容和方法由各地市来定, 鼓励各地积极探索将初中毕业升学体育考试工作与实施《国家学生体质健康标准》结合在一起, 江苏各地市也在改革和完善初中升学体育考试的内容、标准和方法, 继续强化初中升学体育考试在学校体育工作中的导向作用。目前, 很多辖市把平时课堂成绩和体育锻炼情况按比例加入总分, 大大激发了学生体育锻炼的积极性, 也提高了课堂教学质量。对于高考加试体育问题, 如果建立这种制度, 需要一定的时间去调研, 考试内容和方法也要有科学依据, 其目的无非就是让学校重视学生体质健康和学生自己重视体育锻炼。我们省在这方面可以说双管齐下, 一是我们按照实施素质教育的总体要求, 要求各地将体育列入高中学生综合素质评价内容;二是前面讲到的我省启动了以大学一年级新生身体素质测试情况回溯生源地的社会公告制度, 并对生源地进行了排名, 这样做也促进了各地教育部门和学校的重视, 其实这两方面的作用也就等同于高考加试体育的目的了。

中国学校体育:2011版的《体育与健康课程标准》已经公布并实施了, 您怎么看?

杜伟:江苏省是全国率先实施《体育与健康课程标准》的省份, 我们所有中小学校落实了课程计划, 高中开设选项教学。我省在不断深化体育教学改革中, 逐步构建了学校体育课程教学新体系, 有效提高体育教育质量, 同时也激发了学生体育锻炼的积极性与主动性。对于新颁布的课标, 体育教师要认真学习, 尤其是修订的地方, 要思考为什么变化, 在课堂教学中又怎么去实施, 又怎么体现出来。

中国学校体育:针对学校体育工作, 教育厅和体育局如何开展合作的?

杜伟:在江苏, 教育厅和体育局的合作问题, 我们提出了“体教融合”, 从2008年开始, 我省建立了加强青少年体育增强青少年体质工作联席会议、制度, 采取体育局和教育厅轮流坐庄, 分管省长和分管秘书参加会议, 财政给予支持, 对贯彻国务院办公厅23号文件、加强运动员文化教育有关问题召开多次专题联席会议, 研究落实相关事宜, 并出台了一系列的相关意见, 体育局在学校体育工作方面给了教育厅大力的支持。

中国学校体育:江苏在农村的学校体育工作方面有哪些亮点?

杜伟:在省委、省政府的正确领导下, 我省建立了省、市、县三级政府共同分担的学校体育场馆设施建设经费投入机制。苏北、苏中经济薄弱地区农村学校以省投入为主, 为经济欠发达的45个县 (市、区) 的1240所农村初中、3650所农村小学配备体育器材168万件。为全面贯彻落实《国家学校体育卫生条件试行基本标准》, 省教育厅专题办公会、党组会研究通过, 从2012年开始启动实施农村中小学体育场地塑胶化工程。这项工程被省政府列入为民办实事十大民生工程之一。另外我们还注重加强农村中小学体育教师队伍建设, 组织实施第二轮万名中小学体育教师培训工程, 使学校体育基础设施和条件的改善与学校整体办学条件的改善相适应, 使教师的教学能力和水平与为促进学生全面发展所开展体育工作的要求相适应。

市教育局年度体卫艺工作要点 篇3

市教育局年度体卫艺工作要点

一、指导思想：

以党的十八大精神和科学发展观统领工作全局，深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强少年体质的意见》的文件精神，按照《中小学体育、卫生两个条例》、《学校艺术教育工作规程》开展工作，全面提高学生素质。坚持以人为本的理念，积极推进体育、卫生、艺术教育课程和教学的改革，突出“改革、发展、创新”的要求，不断提高教学质量。以提高中小学生身体素质为根本目标，以课堂教学和课外文体活动为重点，广泛深入开展丰富多彩的学生阳光体育运动和艺术等活动，全面实施《国家学生体质健康标准》，进一步提高学生体质健康水平，推动全市学校体育、卫生、艺术教育工作持续健康发展。

二、主要工作目标和措施

（一）学校体育工作

1.各校要进一步加强教育法规意识，严格执行国家课程计划，开齐开足开好体育与健康课程。进一步强化措施，建立保障机制，加大体育教师的配备力度，改善学校体育器材配备状况。采取各种有效手段，防止随意删减、挤占体育与健康课程现象的发生，确保教学计划规定的体育与健康课程落到实处，全面推进素质教育。

2.高标准实施《国家学生体质健康标准》。不断完善学生体质健康监测体系，努力提高学生身体素质，保证90%以上的学生体质达到合格标准。各校要按照要求认真做好测试工作及数据的采集和报送，确保报送数据的真实、有效和及时。对测试数据进行综合评价，并制定整改措施，同时教育局将对部分学校的测试情况进行抽查。

3.积极开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。今年是中共中央国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》颁发实施六周年，也是阳光体育运动提出并实践六周年。各校要在这六年来的学校体育工作进行全面回顾总结的基础上，因地制宜，不断完善阳光体育、大课间活动的内容，使各校的活动既丰富多彩、健康活泼，又各具特色。不断增强学生体质、陶冶情操，培养创新意识和实践能力，提高社会适应能力，抵制不健康的生活方式，促进中小学生身心的全面发展。

4.加强体育师资队伍建设。各学校要认真落实《学校体育工作条例》和国家新课程标准的有关规定，通过开展对体育教师多层次的业务培训和多种形式的体育教学竞赛，加深体育教师对新课程的认识与理解，不断提高体育教师队伍整体素质和业务水平。上半年将举行全市小学体育教师评优课。

5.认真组织好中招体育考试工作，各初中学校体育教师要认真学习体育中考的要求，做到思想上高度重视，行动上积极贯彻、认真落实。上好初三体育课，并积极组织、科学指导初三学生开展好体育锻炼，在体育中考中努力取得良好的成绩。使今年的体育中考继续做到学校满意、学生满意、社会满意。

6.积极做好高三学生身体素质测试的各项准备，各普通高中校要确保高三年级体育与健康课程落实到位，并认真上好高三年级体育课，积极组织、科学指导高三学生的体育锻炼，努力提高高三学生的身体素质，力争在高三学生身体素质抽测中取得良好成绩。

7.组织开展各类体育竞赛。今年是常熟市第六届运动会举办之年，各校按照年初申报的参赛体育项目，结合实际，精心组建本校运动队伍，制订科学的训练计划和竞赛计划，扎实开展业余训练工作，提高运动队训练成绩，配合选拔优秀运动员参加各级各类的比赛，力争在比赛活动中取得优异成绩。

8.加强体育传统项目和体育特色项目的建设。各学校要结合本校实际，确立体育传统项目和体育特色项目，保障资金，加强训练，使体育传统项目和体育特色项目成为学校的特色和品牌。

（二）学校卫生工作

1.学校卫生工作是学校教育教学工作管理的重要组成部分，关乎学生的健康成长和快乐学习。各校要从“健康第一”理念出发，深入贯彻落实《学校卫生工作条例》，认真做好爱国卫生和健康教育工作。加强校医、保健教师和健康教育教师队伍建设，要按照新颁发的《中小学健康教育指导纲要》的有关要求开设好健康教育课，利用纪念日抓好“防近”工作，加强预防艾滋病教育和控烟教育。健全学校卫生和健康教育档案资料。

2.进一步加强学校传染病预防与控制工作。按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规及上级相关文件要求，建立健全学校突发公共卫生事件工作制度和预警机制。认真做好晨午检及缺课学生网上直报工作，并配合卫生部门抓好传染病的.预防和控制工作，防止卫生突发事件、各类传染病在学校发生流行和爆发。

3.认真做好学生每年一次体检工作及体检资料的统计分析，建立好学生的健康档案，对学生中普遍存在的健康问题，要制定切实可行的整改方案，并落实到位

4.加强学校食品卫生与安全工作。认真贯彻执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》要求，切实加强学校食品安全工作的督查力度，不断提高学校食品安全工作水平。加强食堂炊管人员的规范化管理，()做好从业人员上岗卫生知识培训工作，杜绝学校食物中毒事故的发生

5.各校要高度重视省健康促进学校的创建工作，力争使100%的中小学校成为省级健康促进铜牌学校。积极申报省健康促进银牌学校，金牌学校要有零的突破。同时，对已获省健康促进铜牌单位的学校要进行市级抽查。

6.加强各学校红十字会组织建设，组织会员和志愿者参与各项人道主义活动，弘扬人道、博爱、奉献精神，为促进社会文明进步作出应有的贡献。成立学校红十字会片区，开展活动，加强交流。开展对师生的救护培训、知识和实际操作竞赛。

（三）学校艺术教育工作

1.各校要按照《学校艺术教育工作规程》，认真落实《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》文件精神，把艺术教育放在素质教育的重要位置，严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，以课堂教学为主渠道，努力使学生树立正确的审美观，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面和谐健康的发展。

2.加强艺术教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射作用，抓好青年教师的专业素质培养，引导和鼓励教师加强教学业务和专业技能方面的进修。完善以校为本的教科研制度。积极开展课堂教学研讨、课题研究活动，以全面提高学校艺术教育水平。开展青年教师基本功竞赛。

3.加强学生课外兴趣小组和艺术社团建设，结合体育、艺术“2+1”工程要求，进一步创新思路，坚持面向全体学生、因地制宜、开展形式多样的校园艺术活动，发动师生广泛参与，在普及中突出本校的艺术特色，营造浓厚的校园文化氛围，研制体艺“2+1”工程达标考核方案并开展达标考核，成立学生艺术团，举行中学生文艺汇演。

4.认真做好初中毕业生艺术考查工作。各校要根据今年的初三艺术考查要求，加强课堂艺术教育的研究，提高学生学习艺术的积极性，提高学生的美育素养和艺术技能。

2023年度体卫艺工作总结 篇4

郭家中学

2014年3月

艺体卫工作计划

指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻十八大精神，认真做好艺体卫工作，确定艺体卫工作目标，增进学生健康，增强学生体能，培养学生审美观。开展好各项活动，使我校艺、体、卫工作再上新台阶。

一、工作目标：

1、召开领导班子会议，制定艺体卫工作计划。

2、做好全国第六次体育场馆普查工作。

3、开展卫生宣传月活动。

4、规范课间操、体育课，学习好太极操。

5、七、八、九年级男子篮球赛。

6、成立三队两组。

7、体育升学考试工作。

8、体质健康测试。

9、总结本学期工作。

二、具体措施：

1、开学初学校召开领导班子、体育教师、班主任会，制定本学期的艺体卫工作计划。

2、做好体育场馆普查报表工作，及时准确上报数据。

3、开展卫生宣传月活动，由校医负责提供材料，各班负责出板报每周一期。宣传卫生防病知识。

4、依据教育局工作计划，抓课间操工作，做好太极操，利用课间操、体育课，规范学生做操，动作到位，使整体效果有所提高。

5、组织学生上好体育活动课，确保学生每天有一小时的课余时间，使学生在阳光下感受体育活动带来的快乐。

6、成立三队两组，确立指导教师。利用周五后两节课练习，迎接上级检查。

7、做好九年级体育升学考试工作，抓考试项目，提高学生体能，达到考试标准。

8、组织好七、八、九年级篮球赛，下发比赛细则，评优胜班级。

9、利用体育课测试学生的健康状况，认真记录。

10、总结本学期艺体卫工作。

三、工作要点：

3月份：

1、规范间操、学好太极操高晓南

2、开展体育场馆普查工作李晓伟高晓南

3、开展卫生宣传月工作张丽娜 4月份：

1、开展大课间活动高晓南

2、成立三队两组，确定指导教师、迎接上级检查李晓伟 5月份：

1、体育升学考试李晓伟高晓南

2、迎接三队两组检查工作李晓伟

2023年度体卫艺工作总结 篇5

学校体卫艺工作总结

我校体卫艺工作树立“健康第一”的指导思想，始终把体、卫、艺工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容，纳入学年工作之中，各年级同计划、同部署、同检查，融入教育全过程。注重挖掘本校资源，积极开展丰富多彩的体卫艺教育活动，努力营造良好的教育氛围，全面提升我校体、卫、艺教教育教学工作水平，为教育的改革与发展，为学生的可持续发展而努力工作。

一、认真贯彻法规

提高认识，促进学校体卫艺教工作健康发展认真贯彻落实体卫艺教工作相关法律法规，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育理念，充分认识学校体育、卫生与健康、艺术教育在全面推进素质教育与保障师生安全中的重要作用，纳入教育发展的总体规划，摆在学校教育更加重要的位置。进一步加强对学校体卫艺教工作的队伍建设、基础设施的投入，为加强和促进学校体卫艺教工作提供必要的保障。

研究探讨我校体卫艺教工作中存在的问题，进一步转变观念，坚持科学的发展观，坚持面向全体学生，采取有效措施，使学校体卫艺课程开课率逐步提高，课程改革进一步深化。坚持以人为本，重视全体学生的健康与安全，使学校卫生安全工作得到进一步加强，学校体卫艺教工作得到健康发展。

二、立足课堂，突出重点，扎实开展学校体卫艺教育教学活动

学校体、卫、艺教工作不仅是学校教育教学的重要内容和途径，同时也是校园文化建设和社会主义精神文明建设的重要抓手。严格把

体、卫、艺教纳入课改重要内容，创新思想，更新教育观念，采取多种方式培养师生的创新意识，创新能力和实践能力，全面提高学生的综合素质。

学校体育工作氛围浓厚牢固树立面向全体学生，全面提高学生素质的指导思想，按照《国家学生体质健康标准》和自治区颁发的课程标准，开足开齐体育、卫生、艺术课程，积极推进课程改革，落实新课程标准要求，改革教学方式方法，强化体育、艺术基本知识、技能、审美能力及表演技能的教学。切实落实学生每天一小时体育活动，列入课表形成制度，广泛开展大课间活动，认真组织学生喜爱、形式多样、内容丰富且具地方特色的课外体育、艺术活动，培养学生体育意识，养成自觉锻炼习惯，活跃学生课余文体生活，确保全体学生身心校每年组织召开形式多样的体育活动。如各类球赛、拔河比赛、召开一年一度的夏季运动会、趣味运动会等活动。

三、学校卫生工作常抓不懈

1、完善学校卫生安全工作机制。规范学校食堂、内初班学生管理，防止学校饮食卫生事故和传染病的发生，确保学校师生安全稳定。

2、重视卫生习惯的养成。按照要求开好健康课，做好学生体质健康卡建档工作。要求教师在学科教学内容中渗透卫生和健康教育知识，进行卫生保健和心理健康教育。开展“食品安全知识进校园”宣传活动，充分利用广播、黑板报、墙报等多种形式，对学生进行宣传教育，让学生掌握基本健康知识，健康行为习惯。学校开展心理健康教育，设置心理咨询室，针对学生存在的心理问题，引导学生正确面对人生，健康成长。

结合学校德育工作，开展系列主题活动，促进广大中小学生养成良好的卫生文明习惯，学校经常性清理整顿校园环境，校园干净整洁，美观大方。

四、学校艺术活动丰富多彩

坚持以学生为本，以学生的发展为本，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点，是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，探索艺术课程课堂教学改革模式，在学科教学和个性活动中全面贯彻新课标。积极遵守艺术课程的原则和规范，注重对学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

学校开展了“六一”文艺汇演“校园歌咏比赛”等活动。学生自创节目比赛等活动，激发学生的学习兴趣，充分发展学生的特长，丰富了校园生活，培养了学生的能力，增强了班级的凝聚力，增加了校园艺术氛围，充分发挥学生主体性，展现学生的个性与特长，培养了学生的审美情趣，提高了学校艺术教育的质量。

五、问题与不足

虽然我校在体卫艺方面做了很多的工作，但是还是存在着许多问题

1、对学校体卫艺工作的认识仍然有待进一步端正和提高。加强学习，真正认识到体卫艺工作对学生全面、健康、和谐发展的重要作用，在学校教育的各项工作中，真正把体育、卫生和艺术教育摆到应有的位置上。让体育、艺术课程开课率得到保证，特别是毕业班的体育、艺术课课时被挤占；课外文体活动学生参与面不宽。

2、师资队伍数量不足、水平不高，仍然是制约学校体卫艺工作发展的瓶颈。学校的艺术教师数量十分短缺，这不仅直接影响到艺术类课程的开课率，影响到课外文体活动的正常开展，也影响到艺术课的课堂教学质量。

2023年度体卫艺工作总结 篇6

按照县教育工作会议精神和市教委年初重点工作安排，认真贯彻中共中央7号文件和《中共天津市委、天津市人民政府关于加强青少年体育、增强青少年体质的实施意见》（津党发[2009]1号）文件精神，全面实施素质教育，以增强学生体质、促进学生健康为重点。继续开展“学生阳光体育运动”深化教育改革，积极推进体育课程建设，不断提高教育教学质量，丰富学生课外体育活动内容和形式，确保学生每天锻炼一小时。全面实施初中毕业升学体育考试工作，扎实苦干、努力拼搏，创造性的开展工作，使我县学校体育卫生和艺术教育健康发展，全年重点工作落实情况如下：

一、体育工作

（一）.年初教育工作会议之后，按照教育局工作部署，召开了学校体育卫生工作会议，贯彻落实于局长报告精神，会上对2010年取得的成绩和经验进行了总结，并指出存在问题，同时部署了11年的重点工作，推动了我县中小学体育卫生工作的开展。

（二）.体育教学

1.加强学校体育课程建设，争取各级各类学校开齐开好体育课，年初对全县中小学落实课程计划情况进行了全面检查，仍有部分农村小学还存在着问题，一是体育教师不能归口；二是教师数量不足等。

2.全面实施中小学体育课程标准。制定了初中课程考试的评分标准和考试方法，规范了教学内容和考试办法，并将考试成绩纳入体育中考成绩。

3．在暑假期间成功组织第五届全县体育教师教学基本功竞赛，经过3天的共同努力，芦台镇等四个单位获团体一等奖，董庄镇等五个单位获团体二等奖，任风高中等十个单位获团体三等奖。戴树云等十名教师获个人一等奖，刘学运等二十名教师获个人二等奖，张红等二十名教师获个人三等奖。同时选拔了十二名教师参加天津市第三届中小学体育教师基本功竞赛，（11月12日举行）。

（三）.体育中考与高考工作 1.体育中考工作

按照市教委《关于印发<天津市初中毕业升学体育考试改革实施方案>的通知》（津教委体[2008]16号）文件精神，我县初中毕业升学体育考试在市教委领导下，体卫艺科与教育科密切配合，积极落实各项考务工作，认真研究实施方案和细则，领会有关文件精神，根据本县实际制定了宁河县初中毕业升学体育考试《实施方案》和《实施细则》，并按《方案》和《细则》的要求，扎扎实实的做好各项考务工作。

一是成立组织，二是组织各项培训工作，三是做好信息采集工作，四是严密组织统一考试，五是做好安全管理工作。通过以上各项工作的认真落实，从而保证了考试工作“公平、公正、公开”，无一例弄虚作假的现象，真正做到了让学生满意、家长满意、学校满意、社会满意，并受到了市教委的表彰。同时我县考试成绩较好，特别是芦台一中连续三年总成绩均列全市前三名，我县体育优秀生列全市之首（初中阶段参加天津市阳光体育系列竞赛活动获得前八名的学生）。

2.体育高考工作

多年来，体卫科与各高中校密切配合，高度重视，从高二下半年开始，各校专门组成了体育考生小组，由专门教师进行较系统的训练，为高考打下坚实基础，同时今年我们利用春季选拔赛，对全县体育考生进行预考，找出问题，及时解决。由于各级领导重视，上下共同努力，今年我县又有20来名体育考生考入了北京体育大学等全国各体育院校。特别值得提出的是，北京体育大学在天津招生10名，其中我县6名学生考入北京体育大学，1名学生被华中师大体育系录取，1名学生被北京林业大学特招。今年我县体育考生考取全国各体育院校仍列全市之首。

（四）.中小学“阳光体育运动”在我县深入开展 1.大课间与阳光体育活动开展情况

我县各校把开展丰富多彩、形式多样的课外群体活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分，纳入教育教学活动安排，形成制度，建立长效机制。通过开展人人参与、个个争先的群众体育活动，探索学生有兴趣、有特色的群体活动形式，不断增强广大青少年学生的体育健身意识，树立健康第一的理念，形成生动活泼生机勃勃的校园阳光体育活动的氛围。

创新大课间活动。各校探索把课外文体活动纳入教育计划，生动活泼地开展校内各种形式的体育锻炼活动，学生们兴趣浓厚。表现出体育为主、兼容艺术、科技活动的特点，我县大课间（课外文体）活动成为我县校园体育文化的重要载体。每年进行一次大课间评比活动，互相学习、互相促进。目前，开展大课间活动的学校全县达100%，并符合时间规定，执行双课间活动的学校达60%以上。为保证今年40所学校全面完成达标任务，4月初在苗庄中学召开全县大课间活动展示现场会，同时对40所现代化创建学校的一把校长和体卫艺工作负责人进行了专题培训，同时加大大课间、兴趣小组以及档案材料检查指导力度，确保40所学校全面达标。

2、积极参加天津市中小学“阳光体育运动”展示评比活动，按照市教委要求，今年“阳光体育运动”展示活动以区县为单位进行组织，年初工作会议对全县进行了工作安排，通过检查评比，最后确定了芦台一小、苗庄中学代表我县参加天津市阳光体育展示活动的评选，我县被评为市级一等奖，并在天津市中小学田径运动会闭幕式上进行展示，受到了市专家组的高度评价。

3.参加天津市中小学“肯德基“校园青春健身操大赛

7月10日至12日市教委举办2011“肯德基”天津市中小学校青春健身操比赛，我县共派出了5所学校7个代表队，参加了小学、初中、高中各组别的比赛，均获得各组别的一等奖，芦台一中垄断了高中组、初中组健身操两个第一名，芦台二中、小薄中学分获初中组健身操第二名和第五名，丰台中学获高中组健身操第三名，芦台三小分获小学组健身操第二名。同时我县获得此次大赛区县组团体总分第一名，县教育局获最佳组织奖，芦台一中戴树云老师获最佳明星奖和最佳编排奖 4.参加2010年天津市中小学中华少年团体竞技大赛（10月29至30日）

本次团体竞技大赛共分三项，我县参加了全部项目的比赛，一项是“冠军31脚”中华少年团体劲跑大赛，我县派出岳龙中学参赛获中学组冠军。

第二项是中华少年团体跳绳大赛，我县派出了苗庄中学、星光小学代表队，结果以绝对领先的优势获得中学组和小学组冠军。第三项是集体长绳比赛，其中有一分钟两长双摇跳，苗庄中学获得冠军。另一个是3分钟三顶一，结果苗庄中学、星光小学均进入了前六名。

5．10月14日至11月4日市教委举行《国家体质健康标准抽测赛》，全市统一由市教委抽取单位和学生，我县被抽取的学校是芦台一中，于10月14日由市教委测试组对芦台一中200名学生进行测试（未出结果）。

（五）.竞技体育取得较好成绩 1.组织县级竞赛活动

为了在市运会上取得较好成绩，更好的选拔优秀运动员，3月份我们组织了两次全县中小学高水平运动员田径比赛。6月初组织了部分学校跳绳和冠军31脚比赛。7月16日至17日举行了全县中小学生乒乓球比赛。7月22日至7月24日举行了全县中小学生篮球比赛。10月12至14日，组织了全县中小学田径运动会，在此次运动会中，有一人打破市中小学田径最高纪录，22人13项打破县中小学田径最高纪录，17人达到国家二级运动员标准。通过各项竞赛的开展，活跃了全县中小学生课余文化生活，拓展了学生业余训练的内容，加快了学校运动队建设的步伐，同时也提高了我县部分项目的运动水平。

2.市级比赛再创佳绩

随着“全国亿万学生阳光体育运动”的开展“2+1”文体活动工程的不断深入，更加重视学校体育运动队的建设，我们在每年市运会特别是县运会之后，就开始着手备战下一的各项市级比赛，多次召开体育组长会议，教练员会议，研究制定训练方案，根据队员特点制定出行之有效的冬训、春训等各阶段的训练计划。同时我们也多次到各乡镇、校检查指导运动员的训练情况。由于局领导重视，体育教师起早贪晚、披星戴月牺牲了大量的休息时间。

（1）4月份参加了天津市中小学第二届阳光体育长跑比赛（宝坻赛区）的比赛，我县代表队获团体总分第二名，宁河县获最佳组织奖

（2）5月21至24日参加了天津市中小学田径运动会，我县代表队以1059分的总成绩获得了团体总分第三名，再创历史新高，小学组获团体总分第二名，初中组获团体总分第五名，高中组获团体总分第三名。更加值得指出的是在本次运动会上，我县有三名学生打破市中小学田径最高纪录，取得了辉煌的成绩。

（3）8月1日至20日参加了天津市中小学篮球、足球比赛，我县参加了高中组、初中组、小学组的全部比赛，小薄中学获初中女子组足球比赛第二名，潘庄中学获高中足球女子组第一名，其他各组别比赛均进入前八名。

（4）10月22-23日，在“万顺杯”市中小学体育后备人才学校田径比赛中，芦台二中、芦台一中获高中乙组团体总分第三名和第五名；俵口中学获初中乙组团体总分第三名，芦台一小获小学乙组团体总分第三名。

（5）今年7月份在中、韩小学生篮球比赛中我县获的冠军。总之，2011年是宁河学校体育辉煌的一年，参加市级各项比赛（集体和个人项目）共获得金牌30块，银牌42块，铜牌45块，4人打破天津市中小学田径纪录，20人达到国家二级运动员标准，创历史最好水平。通过以上成绩，充分证明了我县学校体育工作已经进入了天津市先进行列。

二、学校卫生工作

1.完成全县初、高中毕业生体检工作。

2.认真做好学校常见病、传染病防控工作，确保各项制度的落实，没发生一起传染病爆发流行，保证了正常的教育教学秩序。

3.按照市教委的要求，积极组织市、县各级专家开展校园健康教育大讲堂活动，收到了较好的效果，并受到了市教委的表彰。

4.强化学校食堂小卖部的监督管理工作。按时上传市教委的食堂零报告，不定期的到各校检查学校食堂小卖部各项制度的执行和落实情况，并通过市教委的对学校食堂的检查验收，确保不出现食品卫生安全问题。

三、国防教育工作 召开高中校2011年军训工作会议，布置2011年军训工作安排和具体要求，各项工作按照《关于宁河县高级中学开展军训工作的有关规定的通知》（宁河教育[2009]36号）文件执行，确保今年军训工作顺利进行。

四、艺术教育工作

一、文艺展演

为了更好地展示了我县学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的普及与提高，2011年宁河县第十九届校园艺术节文艺展演历时4个月已经圆满结束。展演共分三个阶段进行。

第一阶段：2011年3月1日—3月31日 学校、班级开展展演。第二阶段：2011年4月1日—4月30日县级展演。第三阶段：2011年5月1日—6月30日市级展演。比赛项目涉及集体项目13项，个人项目21项。

各学校在展演活动中，注意营造高雅的艺术氛围，充分体现学校艺术教育的特点，展示学校艺术教育改革与发展的成果。

本届校园艺术节参加学生人数达1560人。有52支代表队参加集体项目比赛，最后评出县级一等奖16个，二等奖16个，三等奖20个。另有950名学生参加了个人项目比赛，共评出一等奖100名，二等奖200名，三等奖300名。

2、小学特长生认定，中学特长生市级认定：共有64名学生通过了小学特长生认定考核，获得宁河县小学艺术特长生称号。有62名学生报名参加市级中学艺术特长生认定。

3、圆满完成宁河县七里海文化旅游节教育专场演出及庆祝建党90周年专场演出。

二、2011年天津市学校文艺展演比赛

在县级比赛的基础上，选拔出3个节目参加市展演比赛，获一等奖1个，二等奖2个。118人参加个人项目比赛，获得一等奖16人，二等奖23人，三等奖42人

三、2011年天津市学生合唱节

芦台一中、芦台一小在天津市合唱节专场比赛中，分别获得中小学组一等奖。

四、圆满完成市教委在我县召开的合唱开放日工作

为进一步推进我县学生合唱活动的深入开展，着力提升“班集合唱”的普及质量和校级合唱团的演唱水平，在芦台一中举办了 “天津市学生合唱节宁河县合唱开放日”活动，开放日现场，芦台一中、芦台一小各一个教学班，结合音乐课“唱歌教学”训练，展示了班集合唱成果。芦台一中、芦台五中、芦台一小校级学生合唱团也在开放日进行了展示。

展示后，合唱团指挥、伴奏、与会教师及展示学校领导等就合唱团训练及班集合唱指导，艺术教育工作进行了交流。市教委领导和专家对我县合唱情况给予了充分肯定，对今后的工作提出宝贵意见和建议。

体卫艺工作总结 篇7

本学期，我校体卫艺工作在上级领导的关心和支持下，在各部门的密切配合下，通过全体同志的共同努力，较好地完成了各项工作任务，有力地配合了我校的教育教学工作，现将有关情况总结如下：

一、体育工作：

1、教学方面

在校长室的指导下，在教务处的安排下，体育组全体同志认真学习新课程标准，并努力进行实践。本学期，体育组着重加大了对学生的管理力度，抽出专人对教学进行管理监督，收到了良好的效果。

在每周四下午的教研组活动中，能围绕教学进行学习讨论，安排好本周的教学工作。强满山、田少峰、侯应泉等几位同志，在全组、全校范围上了公开课，深受好评。

2、群体活动

举办了校田径运动会，开展了丰富的体育活动，如篮球投篮赛、广播操比赛、长跑比赛等，并协助学生会进行了拔河比赛，协助工

会进行了教职工趣味体育活动。先后多次组织本校教师队伍参加了朱河镇的兄弟学校之间的篮球比赛，让教师的身体和心理得到了充分的锻炼和放松。

3、运动队训练

对《运动员管理条例》进行了修订完善。召开了由运动员、教练员、班主任、年级组长等参加的运动员管理联席会议，广泛宣传管理规定，认真学习，严格执行。对有兴趣加入学校体育兴趣小组的学生进行注册登记。开学初，对各运动队训练的时间、地点、人员都作了统一安排，并把安排表发放到年级、班主任、教练手中，使教练员、班主任、年级、能统一掌握管理。体育兴趣小组都能按要求正常训练，完成了队员的新老交替工作。本学期还加强了运动员参加学校各项体育比赛的资格审查工作，使此项工作更加规范。

三、卫生工作：

1、建立健全了卫生管理机制，完善各项卫生管理制度。调整了卫生领导小组成员，进一步明确了各部门、各年级责任范围和目标，并进行了细化和量化，建立了卫生管理网络。根据新形势要求，对各项卫生管理制度逐条逐项进行了修订细化，且做到有检查，有落实，保持了我校卫生工作在全市学校中的先进地位。

2、积极开展多种形式的健康教育宣传活动，利用黑板报、宣传材料和健康教育课等多种形式，广泛宣传健康教育知识。还适时地进行了“爱牙日”、“艾滋病日”等专项宣传活动，从而强化了师生的健康意识，在学校中营造了文明卫生的良好氛围。

3、强化服务意识，不断提高服务质量。本学期，卫生室对学生中发生的感冒等疾病都进行了及时有效地防治，杜绝了各种传染病在我校流行，保障了学生的身体健康和正常的教学秩序。

4、加强了学校环境卫生的检查评比工作，并能及时公布结果，及时反馈，提出整改建议。

5、加大了食品卫生安全的检查力度，对学校食堂和超市不定期进行抽查，发现问题及时反馈，及时纠正。本学期，没有出现任何食品卫生安全事故。

6、认真组织、科学安排，顺利完成了本学期全校学生的健康体检工作，并及时做好总结整理。

7、计划生育工作开展得有声有色，各项指标达100%。在全系统的检查验收中受到好评。

8、政教处协助团委为贫困学生进行了捐款活动，宏扬了助人为乐的奉献精神。

9、为了配合后勤服务，政教处和总务处加强对宿舍和食堂的管理，开展了创建文明宿舍和文明食堂的活动，效果较好，深受社会好评。

艺体卫工作总结 篇8

一、打造多彩体育课堂，开展丰富体育活动。

结合该校“四名工程(名师、名课、名生、名校)”建设，打造多彩体育课堂，确保学生上好每节体育课及每天锻炼一小时活动。有特色、有成效开展各项体育活动：举办春季校园体育艺术节、做好学生体质健康测试、做好足球进校园工作，积极训练并参加20xx年xx市中国人寿“市长杯”校园足球联赛，参加xx市20xx年中小学体育文化艺术篮球比赛，均获得道德风尚奖奖;积极组织教师参加xx市20xx年中小学体育文化艺术节教职工运动会，期中三个队获得全市第三、五、七名的好名次;积极组织冬季长跑、拔河和万米接力赛，校园篮、排球、足球队，每天按时训练。

二、多彩艺术课堂，孕育多彩艺术师生。

积极筹备舞蹈、合唱、器乐、朗诵节目和书法与绘画作品参加比赛，每个节目都精益求精。参加20xx年烟台市第五届中小学生艺术展演小合唱《快步舞曲》、参加20xx年xx市纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯胜利70周年师生大合唱均获奖;参加 20xx年音乐教师技能大赛刘xx老师荣获三等奖;参赛20xx年xx市体育文化艺术节美术作品，周祜伊的《雅舍》获二等奖、姜小艺的《乡村》获三等奖，吹塑纸套色版画贾云萍的《农家小屋》和刘苏慧的《迎客来》均获奖。

三、尊重学生，理解学生，保证心理健康。

该校坚持以人为本，结合“四名工程(名师、名课、名生、名校)”与标准化建设，学校设置心理咨询室，在“中小学生心理健康”学科的师资力量、软硬件建设以及培训和工作形式上，经过不断地探索与实践，积累了一定的经验;根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，如：“五四”、“十一”歌咏比赛，六一儿童节、元旦文艺汇演等，立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生，针对学生存在的心理问题开展心理健康教育，引导学生正确面对人生，促进他们身心全面和谐的发展、健康成长。

四、学校卫生工作常抓不懈。

一是认真完善学校卫生安全工作机制，严格按照上级部门的要求，强化学校卫生管理，针对晨午检和症状检测上报工作、针对饮食、饮水卫生工作，积极与xx卫生院和xx市疾控中心配合通过督促检查，进一步完善和提高学校饮食卫生与传染病防控管理水平;二是重视卫生习惯的养成。按照要求开好健康课，做好学生体质检测与健康卡建档工作。要求教师在学科教学内容中渗透卫生和健康教育知识，进行卫生保健和习惯养成教育;三是开展“食品安全知识进校园”、“减盐防控高血压”、“换水游戏”宣传活动，定期举办讲座，充分利用xx教育网、校园广播、黑板报、墙报等多种形式，对学生进行宣传教育，让学生掌握基本健康知识，健康行为习惯;四是结合学校德育工作，开展系列主题活动，促进学生养成良好的卫生文明习惯，自觉维护与经常性清理整顿校园环境，校园干净整洁，美观大方。

体卫艺总结 篇9

（一）体育工作 1.快乐大课间：

此项活动各校开展都较好，能够充分利用上下午大课间时间创造性地开展活动，并与广播操、眼保健操、校操、冬季长跑活动、兴趣组活动有机结合，相关教师做到了分工明确、充分参与，保证了活动的有效开展。

2.学生体质健康工作：

各校在认真实施学生体质健康工作的同时，能够按照国家标准认真完成测试工作并按时上报，2011年上报工作表现优秀，2012年上报工作已有6家以上学校完成上报。

3.运动会：

2012年各校认真组织学生参加镇运会，15所学校均有分数入账，这说明我联校各校对学生的运动技能十分重视，而且基本呈现出了各有千秋，均衡发展的态势。在2012年区运会上，我联校取得了团体总分第三名的好成绩，而且呈现出来8个项目均有分数的良好发展态势。

（二）卫生工作

今年卫生工作的重点是初步完成了“健康校园”的创建工作，并接受了上级关于该项目的专项检查，取得了阶段性成果。

（三）艺术工作 1.乐器进课堂：

各校在克服音乐教师短缺的情况下，积极探索乐器进课堂工作的开展。部分学校利用本地民间艺人和传统文化开展工作，如下白泉小学聘请艺人进行学生民乐队训练，三都小学实现腰鼓全部进课堂，上白泉小学利用实习生开展葫芦丝和横笛进课堂等，此项工作开展较好的还有千亩坪小学、南窑庄小学、三郊小学等。

2.三名进校园：

各校在三名进校园工作方面重点放在了名著的推荐阅读上，对名画和名曲进校园主要依靠音乐课堂教学。开展较好的有下白泉小学、上白泉小学。

3.体艺2+1工作：

各校基本上能够按照国家标准和联校要求开展体艺2+1活动，并且能够将其与学生的全面发展评价结合起来。

4.艺术月活动：

今年的艺术教育月我联校取得了优异的成绩，在联校文艺汇演中，全镇15所学校均有节目参加，特别是东古小学和东梁庄小学参加汇演的学生占到了全校学生的一半，这充分体现了全面参与的活动宗旨。而且各校都能创造性地开展艺术教育月活动，联校参与的有三都小学和东梁庄小学，均组织有序，内容丰富，全体参与，质量较高。今年文艺节目有9个学校的9个节目荣获区级一等奖，取得了历史最好成绩，特别是育贤小学的舞蹈《书韵墨舞》既表现出了极强的艺术感染力，又体现了学校的办学特色，得到了上级领导的一致好评，也为我联校以后的节目编排指出了方向。美术作品展更是体现了各校的风采和学生面貌，尤其是作品的选材、布置、解说更是表现出了学校团结向上、主题鲜明的高超艺术美感。

二、2013年工作安排及工作措施

1.继续坚持开展有效的快乐大课间活动，创造性的将学校的特色项目、体育、艺术活动融入到大课间活动中，真正以此为契机，带动学校特色发展，建设具有生命力和吸引力的活力校园。2.2013年联校研究决定将举行体育单项对抗赛来代替运动会形式选拔运动员，选拔时间定为明年5到6月份，所以要求各校及早动手，确定项目和人选，充分利用快乐大课间活动时间和冬季长跑活动时间进行要重点有目的的训练，然后选拔出参加区运会的运动员后，就能够利用暑期进行加强训练，2013年我联校的区运会目标是夺取团体第二名的成绩。

3.各校要将学生体质健康工作纳入学生全面发展评价体系中，并严格按照国家标准和时间进行上报，绝对不能出现延期上报和上报不成功的现象出现。

4.乐器进课堂要根据学校实际和当地文化背景科学实施，采取简单可行的方式进行，立足普及、立足民间，结合音乐课堂、体育艺术2+1技能和兴趣组活动开展。

5.三名进校园以名曲为突破口，利用学校的校园广播，要求做到分阶段、有目录、有介绍、创氛围。

6.2013年的艺术教育月活动要求提前准备全面参与，尤其是要提前确定文艺节目的形式，早构思，能够与学校的特色发展结合起来。美术作品坚持以中心确定主题布置展室，2013年计划扩大参观美术作品的学生规模，除要求参加文艺汇演的学生全部参观外，还将利用休息日时间安排专人向全镇的学生进行开放，切实起到互相学习互相促进的目的。

7.学校要长期落实良好的卫生工作要求，将环境卫生、个人卫生、预防传染病、安全等工作结合起来常抓不懈，继续落实健康校园的创建工作。

2005体卫艺工作总结 篇10

] 本在城区教育局的关心和支持下，基本完成了年初制订的学校体育卫生艺术工作计划，也取得了一些成绩，现作总结如下：

一、学校体育工作：

１．认真贯彻实施《学校体育工作条例》，以《条例》为依据开展好学校体育工作。

2．加强体育师资队伍建设，积极提高体育教师业务素质。４．积极参加 “课程改革”实验活动，组建校课改研究小组。５．加强体育项目传统校建设。

６．举办了校小学生广播体操比赛、中国象棋、乒乓球比赛。7．加强学校体育教科研活动，提升我校学校体育工作品位。我校体育老师有多项论文发表。

二、学校卫生工作：

1．抓好学校健康教育，提高健康教育质量。保证健康教育开课率达100％，做到“五个有”。

2．抓好小学生口腔卫生健康教育，重视牙防工作。

3．开展防病治病工作，重视春季和秋季流行病和传染病的预防工作，学校加强晨检工作和执行发病上报制度。加强预防接种工作，学校把好入托、入学儿童预防接种工作查验关。

三、学校艺术工作：

1． 继续开展好国家农村学校艺术教育实验活动。

2．举办六一儿童小学生节会演，评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖4个，优秀辅导教师2名。3．组织学生参加小学生书法作品比赛。

新江镇汉林小学

小学体卫艺工作总结 篇11

本学期，在上级行政部门领导的关心和指导下，在学校领导和教师的紧密配合下，我校基本完成了期初制订的学校体卫艺工作任务，也取得了一些成绩，现将本学年我校在体育卫生艺术工作总结如下：

一、体育方面

认真贯彻《学校体育工作条例》，积极实施教育部和体育总局联合颁布的《学生体质健康标准》。今年按上级要求继续做好《标准》的实施工作,添置相关测量学生体质器材，按标准评分。

师资培训方面，组织我校体育老师积极参加小学“课程改革”实验活动，认真落实《体育与健康》课程标准，加快《体育与健康》课的成绩评价改革步伐。

训练方面，能继续积极开展好学校特色项目篮球队的训练和做好田径队的业余训练。要求两位篮球教练提前做好训练计划，做到定时，定人，定内容，并作好考勤，并通过成果奖促进训练积极性。

本学期，我校组织进行了校秋季运动会，12月份开始，我们开始组织全校学生进行跳绳，踢键，长跑冬季三项赛训练。经过努力，我校学生体育锻炼积极性高涨，并取得良好的效果。

二、学校卫生工作

认真贯彻《学校卫生工作条例》，抓好学校健康教育工作，健康教育课开课率达100%，通过挂图加强小学生口腔卫生健康教育，每周四由校卫生老师带领学生检查学生的个人卫生。学校的黑板报要求

每期有一个卫生角，宣传卫生小知识。

学校现在已建有专用的卫生室和心理健康室。我校配有心理健康教师负责这方面的工作。

结合学校食堂量化分级考核，又添置了保洁橱，不锈钢汤桶。学校每天为学生提供开水，为防治秋季常见病的流传，要求每个班级在空班时通风，并用84消毒液擦拭课桌凳。学校的厕所常年包给环卫所，每周进行消毒。本学期我校的食堂卫生达到B级。我校争创“安全文明学校”。

三、学校艺术工作

本，我校组办了艺术节，获得了良好的反响。本我校还组织全体学生两次观看影片，同时我校还组织了校艺术节，在艺术节上进行歌唱，舞蹈，小报比赛。