高考历史梭伦重大改革

高考历史梭伦重大改革（共6篇）

高考历史梭伦重大改革 篇1

一、梭伦改革的背景：

1、政治：

1)雅典城邦国家雏形产生(公元前9～前8世纪)

条件：临海多山，小国寡民(——主人翁意识强烈;生产力发展)

表现：设立中央议事会和行政机构

2)贵族制国家确立(公元前8～前6世纪)

导致：贵族掌握大权;公民大会的权力有名无实

雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾，贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、监察机关和审判机关的长老会议，架空作为最高权力机关的公民大会。

2、经济：

①农业生产力提高(公元前8世纪以后铁制农具广泛使用)

②手工业发展，商贸日益繁荣(雅典农业生产力的提高以及手工业的发展和商业贸易的繁荣，工商业奴隶主阶层的形成和壮大以及由此导致的雅典社会阶级关系的变动情况，雅典城邦工商业奴隶主阶层与贵族之间尖锐矛盾)

③贵族专横压榨，掌握了大部分财富

④“六一汉”与债务奴隶制贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，直至全家沦为债务奴隶。(贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典政局动荡不安)

3、阶级：

①工商业奴隶主形成 ②前632年，平民武装暴动

③公民内部斗争激烈(平原派：贵族，主张维护贵族政治，巩固自身既得利益。山地派：下层平民，主张实行激进的民主政治;进行彻底的社会变革。海岸派：工商业者，主张打破贵族专权，分享权力;反对激进要求，主张温和改革。导致：“海岸派”和“山地派”共同反对贵族专权，强烈要求改革)

4、梭伦： ①出身贵族，同情平民 ②收复萨拉米斯岛，获得威望(雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展，萨拉米斯岛问题显示出统治者腐朽无能，激起了工商业奴隶主和广大平民的愤恨。)

③“疯诗人事件”表达了爱国热情，激起了雅典人的爱国热情和民族尊严 ④公元前600年左右，梭伦被任命为指挥官，夺回了萨拉米斯岛，声望大增，公元前594年，梭伦当选为首席执政官，并被授予“仲裁人”和“立法者”的权力，进行改革，他也立志各改革,振兴城邦(简单概括：1.部落贵族在政治上的专权激起平民的反抗，贵族与平民矛盾激化。2.工商业奴隶主的崛起，要求分享权利，实行改革。3.公元前594年梭伦当选为首席执政官，领导改革。)

二、梭伦改革(公元前594年开始)内容：

目的：

1、直接目的：缓和矛盾，稳定雅典的社会秩序

2、根本目的：缓和矛盾，振兴城邦，维护奴隶主统治

(1)经济领域：

1、颁布“解负令”

①废除所有债务，禁止以人身为抵押借贷 ②释放债务奴隶

③废除“六一汉”制度，归还土地

④规定占有土地的最高限额，限制土地兼并;制定“遗嘱法”

⑤允许贵族保留祖传的地产，保持贵族优越的经济地位

影响：a)贵族兼并受制，难以扩展势力

b)平民重新获得土地和自由，扩大公民的群体

c)使雅典城邦走上对外掠夺外邦奴隶的道路

2、鼓励发展农工商业

目的：扩大下层平民就业机会，壮大城邦实力

①农业：提倡种植经济作物禁止粮食出口,抑制粮食涨价,保障平民生活稳定;改进水渠灌溉系统;鼓励橄榄油等经济作物出口

②手工业：对内让孩子学门手艺，否则儿子可以拒绝赡养父母，对外对移民手工业者给予公民权

③商业及其他：改革币制与度量衡制;确立私有制，成人财产继承自由原则;倡导节俭，抑制奢侈浪费;惩罚游手好闲之徒

规定个人所能占有土地的最大限额和遗嘱法;废除了许多严刑峻法，制订了一些新的法律

影响：大大推动了雅典奴隶制经济的发展，为民主政治奠定了经济基础

(2)政治领域：

3、确立财产等级制度

目的：打破贵族的世袭特权 原则：按财产多少划分等级

特点：财产越多，等级越高，权利和义务就越多

①政治：第一等级—— 一切官职

第二等级——除司库以外的高级官职

第三等级——低级官职 第四等级——无权担任官职

②军事义务：第一等级、第二等级——提供骑兵，自备军械、军装和马匹 第三等级——提供重装步兵，自备军械和军装

第四等级——充当轻装步兵和一般水手，不用自备军备，只带棍棒

影响：

a)但打破了贵族的垄断特权

b)为工商业奴隶主开辟了参与政治的途径

c)为雅典民主政治发展开辟道路

局限：并未实现真正的平等

4、重组国家权力机构

①恢复公民大会作为国家的最高权力机关

②新设立“四百人议事会”作为公民大会的常设机构

③新设立公民法庭作为最高司法机关

影响：一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利

特点：

1.革命性——梭伦改革触及了土地占有关系，打破了贵族的专权，是对旧生产关系的调整。(没有根本性的变革，社会性质没有改变。)

2.折中性——梭伦的“中庸”原则一方面改善平民的状况，一方面保护贵族的政治特权。(指导思想：中庸之道——坚持对贵族和平民不偏不倚的中立立场。

原因:梭伦于公元前509年当选为首席执政官时，由于当时贫富分化和社会严重对立，社会矛盾尖锐。因此梭伦改革的主要目的是消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。因此在改革中他主要扮演了“调停者”的角色。所以很多改革措施都带有折中的色彩，这使得他的改革不可避免的带有历史局限性。梭伦使工商业奴隶主以第一和第二等级而获得掌握政权的机会，把他们上升为统治阶级。对贵族也并非彻底的打击，因为贵族以其财产仍可列第一和第二等级，只是他们的特权受到削弱，不能再独占政权了。

他给与平民的政治权利却是有限的，反映了他的改革始终保持着他自以为荣的“中间路线”。他自称既遏制富人的贪婪，又要抵制穷人过分的欲望。表现：企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解，一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权，他形容自己“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。”贵族与平民的矛盾没有得到根本解决)

三、梭伦改革的结局与评价

1、结局：①各阶层不满，梭伦被迫远走埃及 ②僭主政治建立

③但改革并未被废除，保留成果

2、历史意义：

民主：①形成了民主政治必须具备的公民群体;

②打破贵族对政权的垄断;

③一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利;

④改革为雅典的民主政治奠定基础。

经济：①大大促进了农业和工商业的发展

②雅典很快成为古希腊最繁荣的工商业城邦

总的来说：①改革促进了社会经济的发展，促进了雅典城邦的发展。②扩大了民主的范围，把雅典引上了民主政治道路，为后来西方民主政治提供了借鉴。

3、历史局限：

a)梭伦以财产确立公民的等级身份，不同的等级享有不同的政治权利。下层公民没有享有充分的参政议政的权利。贵族在国家政权中占据绝对优势，比平民享有更多的政治权利。下层平民未享有充分的权利，享有公民权的人数少。

b)氏族制度残余及贵族拥有世袭占有土地的特权

c)贵族和平民的矛盾未得以从根本上解决，社会政局动荡不安

附四、雅典民主政治的确立与完善

(1)确立——克里斯提(梯)尼改革

背景：梭伦改革未能满足社会各阶层的愿望。

措施：①用10个地域部落取代原来的4个血缘部落——打破了血缘关系，大大削弱了氏族贵族的势力。②设立五百人会议：比例代表制选举法、抽签选举、任期制。③成立十将军委员会。

④实行陶片放逐法：这是一种以民主方式反对民主敌人的方法。

意义：雅典牢固地确立了民主体制。

思考：联系以前学过的知识，谈谈你对陶片放逐法的认识

陶片放逐法是古希腊人在民主探索中的成功创举。它对于捍卫民主政体和平民利益、反对民主之敌有着不可替代的积极作用。但是它毕竟是一种原始、粗糙的民主制度，其投票结果不可避免地会受到当时投票公民群体素质、个人好恶的影响，有时的判决结果也不公正、不理智的。与现代民主、法治理念仍有着很大不同。

(2)进一步完善——伯里克利改革

①完善的表现：A.取消了高级职官的财产限制;B.发放津贴;

C.抽签或举手表决方式;D.进一步改革国家政权机构。

②意义：进一步完善雅典的民主制度。

(3)对雅典民主政治的评价(积极性和局限性)

积极性：①为人类提供一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式;为后世的民主政治积累了宝贵的经验。②政治决策通过多数人讨论，会使问题考虑的更全面。③公职人员由多数人选举产生，对群众负责，受社会监督，减少了以权谋私的可能性。

④创造了灿烂的希腊文化与科学。

局限性：①男性公民的民主，其他的妇女、外邦人、奴隶没有民主。

②选举的不科学性导致民主制的最终夭折和衰落。

选举的不科学性

(1)选举表决方式的原始性。抽签选举和举手表决在雅典民主中占有绝对的地位，许多政府官员都是由此产生。其随意性与幸运性在某种程度上已盖过民主的实际意义。我们不能抹去举手法在直接民主中的实际作用，但选举人的正当权益，尤其是不受干扰的表达自己意愿的权益不能得到保障。

(2)选举不能尽才为用。在抽签选举中公民不能自由地根据自己的兴趣和专长来选择自己胜任的职业，忽视了不同公职之间的特殊要求，也不利于公民特长的发挥，这不仅不能有益工作效力，甚至适得其反。苏格拉底就曾指出：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意因豆子抓阄的办法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛子的人……而在这些事上，如果作错了的话其危害要比在管理国家方面发生错误要轻得多。

雅典民主制的内容和特征

(1)雅典城邦国家的最高权力机关是公民大会，公民大会的根本在于它体现了主权在民的原则，是雅典城邦民意普遍表达和集中的最高形式。

(2)官吏产生的途径。公民从全体公民中选举官职，这种选举可通过抽签方式进行;任职资格没有财产的限制，任期时间比较短。

(3)监督官吏制度。陶片放逐法，是全体雅典公民高级官吏进行控制和监督的最严重的手段。

思考：与古代的埃及、印度和中国文明相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同?这种环境造成了什么结果?

面对历史高考重大转换的理性思考 篇2

关键词：历史高考；考试方向；考查内容；试题形式

在素质教育理念的指导下，再加上新课改的深入落实，历史高考面临着重大转换。在考查方向、目标、内容、形式等方面出现较大转换，对教学工作也提出新要求。为更好顺应这种趋势，实际工作中应该把握时代脉搏，采取有效应对措施，改进命题并提高命题质量，有效引导教学工作，更好选拔优秀人才。

一、历史高考重大转换的内容

随着新课改的推进和教学改革的深入，历史高考出现重大转换，对教学工作也提出新要求，实际工作中应顺应这种趋势，采取有效对策。具体来说，历史高考转换的内容主要包括以下方面。

1.考试方向转换

在新课改的要求下，高考试题更加注重考查学生的能力，具体来说，考试方向转换体现在以下方面：朝着社会发展方向发展、适应高等教育发展趋势、适应中学历史新课程、促进课程推广和完善。从而更好引导教学工作，注重考查学生的人文素养，让新课程得到更好的推广和应用。

2.考查目标转换

考查目标和历史课程目标有着密切的联系，在考查历史基础知识的同时，注重考查学生的历史知识应用能力。新课标确定应该培养学生的内容为：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。在这样的要求下，历史高考应该顺应这种趋势，注重提高学生的历史知识综合能力。命题中以“能力立意”为出发点的较多，为更好顺应这种变化，应该总结知识考查的经验与教训。在重视主干知识考查的前提下，拓展深度和广度，有效指导学生日常学习活动。落实能力考查，关注学生综合技能提高，推动历史教学活动更为有效地开展下去。

3.考查内容转换

包括按照什么样的史学范式设计题目，考查哪些知识点的问题。历史高考命题中，史学范式从单一走向多元，以前命题中主要坚持阶级斗争范式。随着新课改的深入，命题逐渐转向文明史范式。这样更能揭示人类历史本质，与现实生活的“文明建设”融会贯通，并且符合历史新课改的要求。在考查知识点的选择上，高中历史课本是最基本的规范和指导，作为历史高考命题依据，根据这些内容来编制历史学科的考试大纲。同时要细化课标内容，合理划分选修和必修内容。

4.试题形式转换

考试题型也出现相应的转换，主要表现为：适当增加题型、增设中档分值的题型或题目、发展和完善优势题型、根据新课标理念创新题型的内涵、安排选做题。试卷中通过设置形式多样的题型，有利于更好地引导教学和命题工作，提高教学效果。

二、面对历史高考重大转换的对策

在历史高考出现重大转换的背景下，为更好顺应这种趋势，提高命题质量，选拔优秀人才，应该综合采取以下有效对策。

1.加强命题组队伍建设

在新课标的要求下，为顺利历史高考重大转折，更好选拔优秀人才，必须加强命题组队伍建设。要组建优秀、精干的命题队伍，更好完成命题工作，提高试题质量，为选拔优秀人才奠定基础。

2.重视发挥专家的作用

命题组成员的构成，不同学者有不同看法，有些认为应该发挥高校教师的主导作用，有些认为应该发挥中学教师的主导作用，但这些观点都不全面。命题组成员应该由高校教师和中学教师组成，注重发挥专家的作用，改变组成人员结构单一的问题，充分发挥各自优势。保证试题符合高校招生要求，合理确定试题难度，更好满足应试者需求，提高命题质量。

3.教科书编者回避命题

为确保历史高考的公正与公平，高中历史教科书编者应该回避命题，不参与历史高考试题命制工作。

4.提高试题的命制质量

加强各省市命题班子队伍建设，构建强有力的试题命制班子，让试题体现创新改革精神，结合新课改和新要求，命制高质量的试题。合理设置机构，稳定工作队伍，培训命题组专家，加强管理。促进命题组成员综合素质不断提高，确保历史高考试题命制质量。

5.严格试题的保密工作

为确保高考公正、公平进行，加强命题保密工作是十分重要的。保密指的是考前的试题保密，但改革意图、命题原则应该让任课老师和学生知晓，更好开展教学和复习工作。认真学习命题大纲，制定有效的教學和复习方案，在历史高考中取得更为优异的成绩。

随着新课标的落实和高考改革的深入，历史高考的方向、目标、内容、形式等出现较大变化。在这样的背景下，应该加强命题队伍建设，提高命题质量，做好保密工作。从而更好顺应这种变化趋势，推动高考改革深入，更好选拔优秀人才。

参考文献：

[1]昌庆钟.历史高考与课程标准的“适度一致性”分析[J].教育学术月刊，2015（3）：102-108.

[2]冯一下.面对历史高考重大转换的理性思考[J].历史教学，2006（4）：42-47.

高考历史梭伦重大改革 篇3

选修系列

专题16 1．(2017·广州模拟)(15分)

材料 西周时期，我国便有了一套户口管理与户口统计制度，但户籍制度原始而简陋。春秋战国时期，以成年男子自立为户的小农家庭为基础的新的社会格局形成，“以户定籍”的户籍逐步确立。秦始皇统一中国前后，在其统治区域内，开始全面整顿户籍制度，使其初步制度化，尤其是对成年男子登记十分严格，这与秦王朝大兴徭役有密切关系。秦代的户籍除一般人民的编户籍之外，由于各色人等的社会地位不同，还有一些特殊的户籍。秦代户籍等级的明显区别，还具体表现在“闾左”制度中。贫富阶层分居闾里左右，在户籍中也是有所反映的。

汉承秦制而有所变革，户籍制度更为完善、更为严格。当时的户口登记，县、里、爵、名、年庚，依次登录，前面还缀有现任身份。不过，在西汉初，除男子要登录年龄外，其他人恐怕是只书县名数即可。随着口赋、算赋的征收，所有成员均需登录年庚。后来，由于赀算的征收，对家庭资产的登录也成为户籍登录的一项内容。至武帝时代，汉代户籍制度臻于成熟。

——摘编自陈锋、张建民主编《中国经济史纲要》等

(1)根据材料，概括汉代户籍制度的内容。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，分析秦汉时期户籍制度改革的原因。(8分)解析：第(1)问，此问注意题干中提到汉承秦制，所以秦代的户籍制度有些内容也是汉代的内容。依据材料中“以成年男子自立为户的小农家庭为基础的新的社会格局形成”得出以成年男子自立为户的小农家庭为单位进行户籍登记，据“当时的户口登记，县、里、爵、名、年庚，依次登录，……对家庭资产的登录也成为户籍登录的一项内容”得出户籍登记的内容包括县、里、爵、名、年庚及家庭资产等，据“秦代户籍等级的明显区别”得出户籍反映社会等级差异。第(2)问需结合所学知识，从中国古代的经济、政治角度作答即可。

答案：(1)内容：以成年男子自立为户的小农家庭为单位进行户籍登记；户籍登记的内容包括县、里、爵、名、年庚及家庭资产等；户籍反映社会等级差异。(7分)(2)原因：适应小农经济社会的发展；加强对人口和土地的掌握和管理；保障国家财政的稳定；赋税和徭役制度改革的推动。(8分)2．(2017·中原名校联考)(15分)科举考试内容的变化，折射出时代要求和历史变迁。阅读材料，完成下列要求。

材料 熙宁二年，王安石开始变法后动议神宗改贡举制度，神宗深知贡举之弊，且本人笃意经学，加之认为诗赋取士使西北人才选出过少，遂下诏令众大臣议论科举改制一事，此提议遭到一些大臣的反对，如直史馆苏轼在上奏中说：“得人之道，在于知人……其选举有

道，何必由学乎？……自唐至今，以诗赋为名臣者，不可胜数，何负于天下，而必欲废之？”

王安石力主改制，在上表中陈述了自己的观点：“今人才乏少，且学术不一……异论纷然，不能一道德故也。一道德则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。若谓此科当多得人，自缘仕进别无他路，其间不容无贤；若谓科举法已善，则未也。今以少壮时，正当购求天下正理，乃闭门学作诗赋及其入官，世事皆所不习，此科法败坏人才，致不如古。”

——脱脱等《宋史·选举一》(卷一百五十五)请回答：

(1)根据材料，指出苏轼与王安石争论的焦点，简要概括二者的理由。(8分)(2)结合所学知识，分析王安石是如何改革科举考试的。其目的是什么？(7分)解析：第(1)问第一小问焦点，根据材料中苏轼认为“自唐至今，以诗赋为名臣者，不可胜数，何负于天下，而必欲废之？”说明反对废除以诗赋取士的做法，材料中王安石“乃闭门学作诗赋及其入官，世事皆所不习，此科法败坏人才，致不如古。”说明两人争论的焦点是科举制是否需要废除以诗赋取士的做法；第二小问理由，从材料看苏轼的理由，材料“得人之道，在于知人……其选举有道，何必由学乎？”得出反对设立学校，由材料“自唐至今，以诗赋为名臣者，不可胜数，何负于天下，而必欲废之？”得出改考经义违反旧法，王安石的理由是从材料“今人才乏少，且学术不一”得出诗赋取士难以选拔真正的人才；从“一道德则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。”得出注重学校对人才的培养。第(2)问第一小问改革，结合所学知识，王安石废除华而不实的诗词歌赋，主张考查经义策论，并且兴办学校，培养人才；第二小问目的，是为改革培养人才。

答案：(1)焦点：科举考试是否废除诗赋取士。(2分)苏轼的理由：认为兴学浪费民财；改考经义违反旧法，不宜改制。(3分)王安石的理由：诗赋取士难以选拔真正的人才；强调学校教育对人才的培养。(3分)(2)改革：废除诗赋取士，主张考经义策论；兴建学校。(4分)目的：统一思想，为改革培养人才。(3分)3．(15分)阅读下面材料，回答问题。

材料一 洪武初年，锦衣卫二百五员，今一千七百余员……“朝廷威福之柄，徒为人臣酬报之资”。……明王朝征税土地由洪武时的八百五十万顷下降至正德时的四百二十万顷，明廷税源在减少，开支却在增加。国内农民起义不断发生，塞外蒙古军队数次南侵，东南倭寇成患，天下骚动。……张居正病逝，改革事业也付诸东流。改革“利于下，不利于上；利于编氓，不利于士大夫”；张居正“威柄之操，几于震主”，“无老者宽大之风，无大臣休休之量”。

——赵阳《张居正改革成败刍议》

材料二 考成法是张居正整顿吏治的一项制度法令。六部、都察院根据考成法规定，把所属官员应该要办的工作都登记在三本账簿上，并订立完成期限，再根据账簿中官员工作任

务的完成情况确定奖惩，做到赏罚分明。六科要求六部每半年上报一次执行情况，内阁对六科的稽查工作进行查实。……官员该升则升，该奖则奖，该罚则罚，易于操作。考成法要求官员一定要务实，要有切实的结果和成效，不然没法向六部、六科及内阁还有都察院交代。

——汪成玉《谈张居正改革的成效、原因及启示——以“考成法”为视角》

(1)根据材料一，归纳张居正改革的背景，并分析其失败的原因。(9分)(2)根据材料二，概括考成法的特点。(6分)解析：第(1)问的第一小问，根据材料一中“洪武初年，锦衣卫二百五员，今一千七百余员”归纳为官员冗滥；根据材料一中“明王朝征税土地由洪武时的八百五十万顷下降至正德时的四百二十万顷，明廷税源在减少，开支却在增加”归纳为土地兼并严重，财政困难；根据材料一中“国内农民起义不断发生，塞外蒙古军队数次南侵，东南倭寇成患”归纳为阶级矛盾尖锐，边患危机严重。第二小问根据材料一中“利于改编氓，不利于士大夫”可知改革损害了官僚地主的利益；根据材料一中“威柄之操，几于震主”可知与皇权发生了矛盾；根据材料一中“无老者宽大之风，无大臣休休之量”可以看出张居正自身的性格弱点。第(2)问，根据材料二中“应该要办的工作都登记……做到赏罚分明”可知考核内容明确，赏罚分明；根据材料二中“六科要求六部每半年上报一次执行情况，内阁对六科的稽查工作进行查实”可知考核体系周密健全，强化监督；根据材料二中“官员该升则升，该奖则奖，该罚则罚，易于操作”可知考核方法操作性强；根据材料二中“……一定要务实，要有切实的结果和成效”可知考核结果有实效性和权威性。

答案：(1)背景：官员冗滥，吏治败坏；土地兼并严重，财政困难；阶级矛盾尖锐，边患危机严重。(6分)原因：改革损害了官僚地主的利益；与皇权发生了矛盾；张居正自身的性格弱点。(3分)(2)特点：考核内容明确，赏罚分明；考核体系周密健全，强化监督；考核方法操作性强；考核结果有实效性和权威性。(答出其中三点即可)(6分)4．(15分)阅读下面材料，回答问题。

材料 在19世纪的最后几年出现了一些改革，其目的在于消除工业化的负面后果，特别是工厂作坊里的童工所遭受到的剥削。除了俄国与巴尔干国家之外，所有欧洲国家都制定法律规定劳动时间、劳动条件与保护工人的安全条例。然而，童工并未完全消失。许多工人仍然工作在不卫生而且往往很危险的条件下，工作日往往超过10小时。在大不列颠、法国和德国，改革者们奋力斗争，争取地产国有化，争取国家对住房实行监督，争取起草城市建设条例等。1880年后，德国首先通过社会法案，实行老年与疾病的义务保险制。在大部分西欧国家，越来越多的欧洲人认为政府有责任关心公民的社会福利，然而，退休金与健康保险只能提供极为有限的保护。到了19世纪末期，妇女的平均寿命增长了，而生育及抚养孩子的时间缩短了。妇女的地位在法律上有所改善。在英国，已婚妇女从此享有财产权。新的办公室职业(秘书、电话接线员)、发展起来的大商店(售货员)提供了新的就业机会。越来越多的妇女取得了各种职业所必需的才能。

——阿尔德伯特、德尼兹·加亚尔《欧洲史》

(1)根据材料并结合所学知识，归纳欧洲19世纪后期社会改革的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析欧洲19世纪后期社会改革的背景。(9分)解析：第(1)问根据材料中“所有欧洲国家都制定法律规定劳动时间、劳动条件与保护工人的安全条例”“德国首先通过社会法案”可知借助立法稳步推进；根据材料中针对服务的对象“童工、老人、妇女、工人”可知面向民众，关注弱势群体；根据材料中条例的内容与存在的问题可知注重工作和生活环境的改善；根据材料中“童工并未完全消失。许多工人仍然工作在不卫生而且往往很危险的条件下，工作日往往超过10小时”“退休金与健康保险只能提供极为有限的保护”可知改革成果有限。第(2)问根据材料中“在19世纪的最后几年出现了一些改革，其目的在于消除工业化的负面后果”得出工业革命的扩展，社会经济迅速发展(经济角度)；根据材料中“改革者们奋力斗争，争取地产国有化，争取国家对住房实行监督，争取起草城市建设条例等”“在大部分西欧国家，越来越多的欧洲人认为政府有责任关心公民的社会福利”得出政府及有识之士的觉悟(思想)，这同时与工人运动密切相关，与民主制度的完善相关(政治)。

答案：(1)面向民众，关注弱势群体；注重工作和生活环境的改善；借助立法稳步推进；改革成果有限。(6分)(2)工业革命的扩展，社会经济迅速发展；资本主义民主制度逐渐完善；工人运动蓬勃发展；现代城市的不断发展；政府及有识之士的觉悟。(答出其中四点即可)(9分)5．(2017·海南卷·24)(15分)材料 1978年底，安徽省凤阳县小岗村18户农民为摆脱贫困，暗中自发将集体耕地包干到户。1979年2月，中共安徽省委召开会议，决定在肥西县山南公社进行包产到户试点，指出：许多干部一讲到包产到户，就心有余悸，可以说谈“包”色变，但农民普遍希望包产到户，这是矛盾，必须要在实践中加以检验。会议强调试点不宣传、不报道、不推广。1979年9月，中共中央下发文件，认为因某些副业生产的特殊需要和边远山区、交通不便的单家独户可以实行包产到户，一般不加以提倡。1980年9月，中央下发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》，指出：“在生产队领导下实行的包产到户是依存于社会主义经济，而不会脱离社会主义轨道的，没有什么复辟资本主义的危险。”1982年9月，中共“十二大”对以包产到户为主要形式的农业生产责任制改革予以肯定，包产到户在农村迅速推广。1980年11月，全国农村实行包产到户的生产队为15%；到1983年初，这一比例达到93%。

——摘编自胡绳主编《中国共产党的七十年》等

(1)根据材料并结合所学知识，概括人们“谈‘包’色变”的主要原因。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识，说明农业生产责任制改革推进的特点及改革的意义。(9分)解析：第(1)问人们“谈‘包’色变”的主要原因，结合所学知识，受“左”倾错误的影响，当时农村实行“一大二公”的人民公社体制；包产到户，分田单干被认为是复辟资本主义，与当时政治经济体制冲突。第(2)问第一小问特点，材料“安徽省凤阳县小岗村18户农民为摆脱贫困，暗中自发将集体耕地包干到户”，农民自发行动；“因某些副业生产的特殊需要和边远山区、交通不便的单家独户可以实行包产到户”，部分地方政府试点；“对以包产到户为主要形式的农业生产责任制改革予以肯定，包产到户在农村迅速推广”，到全国推广；“在生产队领导下实行的包产到户是依存于社会主义经济，而不会脱离社会主义轨道的，没有什么复辟资本主义的危险”，政策上由限制到予以肯定。第二小问意义，当时看，解放农村生产力，提高了农民生产积极性，促进农业发展；长远看，推动了中国的经济体制改革。

高考历史梭伦重大改革 篇4

公元前450年，《十二铜表法》。

公元前221年，秦王嬴政结束了数百年割据混战的局面，建立了空前统一的大帝国。公元前154年，“七国之乱”。755-763年，“安史之乱”。

1215年，伦敦25名贵族迫使英王约翰签署了《大宪章》。14-15世纪，欧洲出现资本主义萌芽。14－15世纪，欧洲文艺复兴运动。15-16世纪，新航路开辟。

1487－1488年，迪亚士（葡萄牙人）航行到非洲最南端的好望角。

1492－1504年，哥伦布（意大利人，西班牙支持）航行到美洲，发现了新大陆。16世纪，殖民扩张。

1517年，马丁·路德宗教改革。

1519－1592年，麦哲伦（西班牙支持）完成人类史上的第一次环球航行。17-18世纪，启蒙运动。

1640－1688年，英国资产阶级革命。

1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系。1688年，“光荣革命”。1689年，《权利法案》确立了议会主权，国王的权力受到议会的限制。英国建立了君主立宪制政体。

18世纪，法国成为启蒙运动的主战场。

1721年，罗伯特·沃波尔成为英国史上第一任内阁首相。

17世纪上半叶是荷兰海上贸易的黄金时代，有“海上马车夫”之称。1765年：哈格里夫斯发明手摇“珍妮纺纱机”。（第一次工业革命开始的标志）18世纪60年代—19世纪30，40年代，第一次工业革命。1775－1783年，北美独立战争。

1776年，北美13个殖民地宣布独立，美利坚合众国诞生。1787年联邦宪法颁布后，美国建立了联邦制国家。1789年，乔治华盛顿当选为美国第一任总统。1789年7月，法国大革命爆发。1791年《人权宣言》。

1792年8月，巴黎人民起义，推翻王权。18世纪后半叶至19世纪中叶，浪漫主义。

18-19世纪之交，是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期。19世纪，中国出现近代报刊。1830年，法国七月革命。1839年，林则徐虎门销烟。

1840年－1842年，鸦片战争。

1840－1919年，旧民主主义革命（农民，资产阶级领导）1842年，中英《南京条约》签订。1848年，《共产党宣言》发表。

1851年，金田起义、太平天国建立。

1856年—1860年，第二次鸦片战争。19世纪50—60年代，洋务运动。1859年，达尔文发表《物种起源》。

19世纪六七十年代，中华民族资产阶级产生。1860年，《北京条约》的签订。1861—1865年，美国内战。

1861年，曾国藩创办了中国第一家官办军用企业-安庆内军械所。1862年5月，林肯颁布《宅地法》。

1862年9月，林肯颁布《解放黑奴宣言》。（南北战争的转折点）1864年，天京陷落、太平天国运动失败。

1865年，李鸿章创办江南制造总局（国内最大的官办军用企业）18世纪下半叶，英国确立了海上霸主的地位。1868年，日本明治维新。

19世纪70年代—20世纪初，第二次工业革命。

19世纪70年代，上海开通第一部电话。

19世纪70年代，洋务派提出了“寓强于富”的口号，开始创办民用工业。

19世纪70年代前后，在外资企业和洋务派创办工业的刺激和影响下，民族工业出现。1871年，达尔文发表《人类的起源》，进一步论证人类是从古猿进化而来的观点。1871年3－5月，巴黎公社，是无产阶级建立专政政权的第一次伟大尝试。1872年创刊的《申报》是近代中国出版时间最长，影响最大的报纸之一。1872年，李鸿章创办近代第一家轮船航运公司-轮船招商局。1876年，中国境内第一条铁路，英国人建成-淞沪铁路。1876年，贝尔发明电话，创立贝尔电话公司。

1877年，福建巡抚在台湾架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。1881年，中国第一个使用机械开采的煤矿-开平煤矿（民用）。1881年，“唐胥铁路”，中国人自建的第一条铁路。1894年-1895年，甲午中日战争。

1894年，孙中山在檀香山创立兴中会，中国第一个资产阶级革命团体。1895年，中日《马关条约》签订。

1895年，法国人卢米埃尔兄弟在巴黎首次公映其拍摄的影片标志着电影的诞生。1898年,9月21日,戊戌政变,标志戊戌变法失败（维新变法）。19世纪末，电影传入我国。

1900年，义和团运动高潮，八国联军侵略中国。

1900年，普朗克提出了量子假说，量子理论是20世纪最深刻，最有成就的科学理论之一。1901年，《辛丑条约》签订。

1903年，设立商部，兴起实业救国的热潮。

1905年，第一个全国性的资产阶级革命政党—同盟会成立。1905年，《定军山》首映成功标志着中国电影事业的起步。1905年，废除科举制.1909年，詹天佑建成京张铁路。

1910年，清政府颁布准许臣民自由剪发的法令。1911年，广州黄花岗起义。

1911年10月10日，武昌起义，辛亥革命的开端。1912年，中华民国建立。

1913年，中国第一部故事影片《难夫难妻》。1914—1918年，世界第一次大战。

1915年，陈独秀上海创办《青年杂志》(<新青年>)，标志新文化运动兴起。1915—1919年，新文化运动

1917.11.7(俄历10月25日)，俄国十月社会主义革命。1918年，中国航空事业的起步。

1918—1921年，俄国战时共产主义政策。1919年，五四运动爆发。

1919—1949年，新民主主义革命（无产阶级）。1921年，中国共产党成立。

1921—1927年，俄国新经济政策。

1922年，中共二大，第一次提出彻底反帝反封建民主革命纲领会议。1922年，12月，苏联成立。

1924年，国民党一大，标志：国民党一大，标志着革命统一战线建立。

1926年，英国人贝尔德发明了电视。1927年之前，“默片时代”。

1927年起，苏联实行社会主义工业化，农业集体化政策。1927－1937年，苏联农业集体化运动，实现了农业集体化。

1927年8月1日，南京国民政府建立，南昌起义，打响武装反抗国民党反动统治第一枪。1927年8月，“八七会议”。1927年9月9日，秋收起义。

1927年10月，井冈山革命根据地。1928年，井冈山会师。

1929年10月24日—1933年，“黑色星期四”，经济危机。1931年，九一八事变。

1931年，中国第一部有声片《歌女红牡丹》摄制完成。1934年10月，红军长征开始。

1935年，遵义会议，确立以毛泽东为核心的正确领导，革命形势开始转危为安。1936年，长征结束。

1936年12月12日，西安事变，要求停止内战，一致抗日;西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成。

1937年7月7日，卢沟桥事变，日军南京大屠杀，全面抗日战争开始。

1939年9月1日—1945年9月2日。，世界第二次大战。1940年，百团大战。

1941年1月4日，皖南事变。

1944年，布雷顿森林体系建立。1945年8月15日，日本投降。

1945年8月，重庆谈判，签署“双十协定”，确立了和平民主建国的方针。

1945年10月，联合国建立。

1945年，国际货币基金组织（IMF）和国际复兴开发银行（WB）即世界银行正式成立。1946年，第一台电子计算机在美国诞生。

1947年，发动“反饥饿、反内战、反迫害”的爱国运动。

1947年，美国，中国等23个国家签署了《关税及贸易总协定》，简称“关贸总协定”。1947年，美国提出杜鲁门主义，标志“冷战”开始。1948年，美国开始实施马歇尔计划。1948年，冷战第一次高潮，柏林危机。1949年，苏联成立经互会。1949年4月21日，渡江战役。

1949年4月23日，南京解放，标志国民党政权垮台。

1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一次全体会议，谈论建立新中国的有关事宜，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度初步形成。1949年，中华人民共和国成立。

1949年，北大西洋公约组织建立。1950年 中国人民志愿军赴朝作战

1951年，西藏和平解放。

1951年，签订《欧洲煤钢共同体条约》，意，德，比利时，荷兰，卢森堡。1952年，欧洲煤钢共同体成立。（欧洲经济一体化开始）1952年，彻底废除封建剥削制度。

1952年底，土地改革的完成，标志我国两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除。1953年，中共中央制定了过渡时期的总路线。

1953—1956年，中国过渡时期，社会主义三大改造。

1953—1957年，开始实施“一五”计划，优先发展重工业，同时处理好农，轻，重的比例关系。

1953年12月，周恩来在会见印度代表团时，首次提出了“和平共处五项原则”。1953年，开始实行个别企业的公私合营。

1954年，中华人民共和国宪法诞生，第一届全国人大代表大会颁布。1954年，新中国第一次以世界五大国之一身分参加，日内瓦会议。1955年，华沙条约组织成立。

1955年，亚非国家召开的万隆会议，求同存异方针。

1956年底，三大改造的完成，标志我国开始进入社会主义初级阶段。1956年，对资本主义工商业实行全行业公私合营。1956年，“百花齐放，百家争鸣”方针。1956年，赫鲁晓夫改革。

1957年，人类第一颗人造地球卫星发射（苏联）。1958年，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1958年，中共八届二次会议提出了社会主义建设总路线，“一大二公”。1958年，实施“教育大革命”，大跃进。

1960年，中国自己设计研制的第一枚火箭发射成功。

1960年，党中央提出“调整，巩固，充实，提高”的八字方针。1961年，不结盟运动。

1961年，苏联发射“东方一号”载人宇宙飞船，加加林成为人类第一个飞上太空的人。1961—1975年，越南战争。

1964年10月16日，我国第一颗原子弹试爆成功。1964年，勃列日涅夫改革。

1965年，人工合成结晶牛胰岛素，世界上首次人工合成蛋白质。1966—1976年，“文化大革命”。1966年，我国第一颗导弹试爆成功。

1967年，欧洲共同体成立（煤钢，经济，原子能一体）。1967年6月17日，第一颗氢弹试爆成立。1967年，在曼谷正式宣告成立东南亚国家联盟，简称“东盟”。

1968年，南京长江大桥落成，我国自行设计建设的长江上最长的铁路公路大桥。1968年，关税同盟建成。1969年，互联网在美国诞生。1969年，（美国）阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球。20世纪70年代以后，西方经济逐渐陷入“滞涨”状态。

1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红”1号发射成功，重量超过苏，美等国的第一颗卫星。

1971年，中国在联合国的合法地位得到恢复。1972年，中日建交。

1974年，籼型水稻育成，世界上首次育成杂交水稻。1977年，高考制度恢复。1978年，改革开放。

1979年，中美建交。

1980年，我国先后建立深圳，珠海，汕头，厦门和海南五个经济特区。20世纪80年代以来，和平和发展成为时代的两大主题。

1981年，美国第一架航天飞机试飞成功，是宇航事业的又一里程碑。

1982年，中共提出“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，多党合作和政治协商制度的完善。

1983年，银河I型巨型计算机研制成功，我国首次研制成每秒钟运算1亿次的计算机。1984年，全国人民六届二次会议正式确定“一国两制”为我国的国策。1985年，苏联经济全面滑坡，戈尔巴乔夫经济改革。

1985年，向太平洋海域发射远程火箭成功，标志着我国运载火箭技术等达到新的水平。

1989年，亚洲及太平洋地区合作组织正式成立，简称“亚太经合组织”。

1990年，开发上海浦东成为经济建设的重点，同时也成为中国进一步对外开放的标志。1991年，苏联解体。1992年10月，“十四大”提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。1993年10月，汪辜会谈达成“海峡两岸均坚持一个中国的原则”，史称“九二共识”，成为两岸关系的一次历史性突破。

1993年，欧盟正式成立，标志着欧共体证式由一个以经济合作为主的组织转变为一个具有经济和政治双重性质的组织。1994年，北美自由贸易区成立。1995年，中国进入互联网时代。1995年，世界贸易组织成立。

1995年，欧盟决定将欧洲单一货币定名为欧元。1997年7月1日，香港回归。

1997年9月，“十五大”指出非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。1998年，《中华人民共和国村民委员会组织法》。1999年12月20日，澳门回归。

1999年，我国第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全发回，为我国载人宇宙飞船的升空奠定了基础。

19世纪末20世纪初，通过国际贸易，资本输出和武力逼迫等方式，以欧美为中心的世界市场最终形成。

2001年12月11日，中国加入了世界贸易组织，标志着我国对外开放进入一个新的阶段。2001年，中国经济总量世界第六位。2001年，成立上海合作组织。2002年，“十六大”提出全面建设小康社会的奋斗目标。2002年1月1日，欧元正式启用。2003年，科学发展观。

2003年，10月15日，中国自行研究的“神舟”五号载人航天飞船成功发射，成为第三个掌握载人航天技术的国家。

高考历史梭伦重大改革 篇5

一、中国古代史（公元前2070——1840年）

1．先秦时期：夏商周时期，公元前2070年—公元前221年（秦统一中国）①春秋：公元前770—公元前476年（前8——5世纪）

②战国：公元前475—公元前221年（前5——3世纪）

2．秦汉时期：公元前三世纪—3世纪（公元前221年—220年）

3．三国两晋南北朝分裂时期：3——6世纪（220——580年）

4．隋唐时期：6—10世纪初（581—907年）

5．宋元时期：10—14世纪（960—1368年）

6．明清时期：14—19世纪中叶（1368—1840年）

二、中国近代史（1840——1949年）

（一）近代前期：旧民主主义革命时期（1840——1919年）

◆近代史上列强的五次侵华战争

1．鸦片战争（1840～1842年）

2．第二次鸦片战争（1856～1860年）

3．甲午中日战争（1894～1895年）

4．八国联军侵华战争（1900年）

5．抗日战争（1937—1945）

◆晚清、民国概念

1．晚清：1840——1912年

2.民国：1912——1949年（台湾至今还是用中华民国纪年）

3.北洋军阀政府民国：1912——1928年

4.南京国民政府民国：1927——1949年

◆近代前期重大历史事件顺序：（西学东渐过程）

1．林则徐、魏源开眼看世界：19世纪四十年代

2．太平天国运动（1851-1864年）

3.洋务运动（19世纪60—90年代）

4．维新变法运动（19世纪90年代—1898年）

5．义和团运动（1898—1900年）

6．立宪运动与辛亥革命（19世纪末20世纪初）

7．新文化运动（1915—1924年）

（二）近代后期：新民主主义革命时期（1919——1949年）

◆五四运动与中共创立（1919年——1921年）

◆国民大革命时期（1924——1927年）

◆国共十年对峙（1927—1937年）：国共第一次内战

◆抗日战争（1937—1945年）

1.防御阶段：1937.7——1938.10（南京国民政府组织了正面战场四大会战）

2.相持阶段：1938.10——1945.4（南京国民政府守住了大西南、大西北国土）

3.反攻阶段：1945.5——1945.8.15（国共两党配合苏、美、英盟军大反攻）◆解放战争时期（1945——1949年）

1．和平谈判阶段（1945.8—1946.6）

2．国共第二次内战阶段（1946.6——1949.10）

①1946.6—1947.6：防御阶段

②1947.6—1948.9：大反攻阶段

③1948.9—1949.1：三大决战

④1949.4—1951年：渡江作战、解放全中国

三、中国现代史（1949——今）

◆按社会性质分：

1.新民主主义社会阶段：1949——1956年

2.社会主义初级阶段：1956——至今

◆建国60年来可分为:

1．新中国前30年:1949——1978年

2.新中国后30年：1979——至今

◆历史分期：

1.国民经济恢复时期：1949——1952年

2.过渡时期（新民主主义社会向社会主义社会过渡）：1953——1956年（三大改造）①过渡时期总路线：1953年，一化三改造。

②一五计划：1953——1957年

3.社会主义建设道路十年探索时期：1956——1966年

①中共八大：1956年，以经济建设为中心；

②社会主义建设总路线：1958年；

③1958年社会主义建设“三面红旗”：总路线、大跃进、人民公社化；错误表现：违反客观经济规律和生产关系超越生产力发展水平。

④三面红旗后果：1959——1961年三年经济严重困难时期；

⑤1960年冬——1962年，八字方针对经济进行调整。

4.文革十年：1966——1976年：以阶级斗争为纲，国民经济濒于崩溃的边缘。

5.社会主义现代化建设新时期（改革开放时期）：1978年12月至今（中国特色社会主义建设时期）

（1）对内改革：

①农村改革起步：1979年，家庭联产承包责任制由安徽试点后推向全国。80年代乡镇企业崛起。现阶段提出城镇化改革方向，农业鼓励实行土地流转，朝现代化、规模化、集约化方向发展。

②城市经济体制改革起步阶段：1984年，计划经济下的市场经济探索。

③社会主义市场经济体制目标建立阶段：1992年——今，建立现代企业制度。

（2）对外开放：

①改革开放起步：1980年设四大特区——②1984年14个沿海开放城市——③三个三角洲开发区——④全境开放。（1988年设海南特区；1992年设上海浦东新区；2004年设天津滨海新区）——⑤改革开放全面进行：2001年加入WTO。

四、世界古代史（距今三四百万年前——1500年）

1.古希腊雅典时期：相当于中国春秋战国时期

2.罗马帝国时期：相当于中国秦汉时期

五、世界近代史（1500——1917年）

◆历史分期：

1．手工工场时代（资本主义童年时期）：

14、15世纪——18世纪60年代

2．蒸汽时代（第一次工业革命）：18世纪60年代——19世纪早期

3．电气时代（第二次工业革命）：19世纪七十年代——20世纪上半期

4．信息时代（第三次工业革命）：1945年——至今

◆重大历史事件时间：

1.意大利资本主义萌芽：14世纪

2.文艺复兴：14——16世纪：但丁、达芬奇、莎士比亚、哥白尼、布鲁诺、伽利略等人物。

3.宗教改革：16世纪：马丁路德、加尔文。

4.启蒙运动：17——18世纪：洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德、牛顿。

5.新航路开辟（或地理大发现）：1500年前后，哥伦布、麦哲伦。

对世界影响：标志着全球化的起步和世界市场雏形的出现。19世界六七十年代标志世界市场的初步形成。20世纪初，标志世界市场正式形成。1945年全球化趋势成为历史潮流；20世纪90年代以来，全球化趋势明显加强。

对欧洲的影响：商业革命；价格革命；资本原始积累。

对亚非拉发展中国家：东方从属于西方。

6.殖民扩展：16世纪——19世纪末，三角贸易

对欧洲的影响：资本原始积累。

对亚非拉发展中国家：既是掠夺与罪恶，也是警醒及传播工业文明。

六、世界现代史（1917——今）

（一）二战后的政治格局变化

1.冷战时期（两极格局对峙时期）：1945——1991年。

①欧洲冷战：1946年丘吉尔“铁幕演说”（舆论宣传）——1947年杜鲁门主义（政治上）——1948年马歇尔计划（经济上）——1949年北约成立（军事上）——1955年华约成立（两极对峙格局形成）——1962年古巴导弹危机——1991年12月苏联解体（冷战结束）

②亚洲热战：1950——1953年朝鲜战争；1961——1975年越南战争。

2.国际关系体现为民主化、体系化、制度化

3.政治多极化萌生阶段：19世纪六七十年代

①1961年中苏关系恶化；

②20世纪六七十年代西欧、日本崛起；

③1961年不结盟运动兴起。

4.多极化趋势阶段：1991年以来，呈现“一超多强”局面，和平与发展成为时代主题。

（二）1917——1945年的世界经济概况：

1.苏联经济史一条线：

①1917年二月革命、十月革命，苏俄（1917——1922）——苏联（1922——1991年）②1918年战时共产主义政策：纯计划经济模式

③1921——1924年新经济政策：计划经济+市场经济

④1925——1991年斯大林模式（高度集中的计划经济）：1927年工业化——1929农业集体化；实行五年计划。

⑤1953——1964年，赫鲁晓夫改革，以农业改革为主，未突破斯大林模式。

⑥1964——70年代，勃列日涅夫改革，以工业为主。

⑦1985——1991年12月，戈尔巴乔夫改革新思维，政治民主化改革，苏联解体。斯大林模式瓦解。

2.罗斯福新政：1933年，市场经济加计划经济。由传统自由主义经济思想改为国家干预经济思想。

3.战后资本主义世界的经济调整：（凯恩斯主义运用——国家干预经济）。

①国家干预经济手段有四：办国营企业；制定经济计划；扩大政府开支及直接采购；财政税收手段调控经济。

②人民资本主义；

③经营者革命；

④福利国家制度：用和平理性手段打富济贫，有利于缩小贫富差距，维护社会稳定。人类文明在公平与效率之间找到了一条光明大道。

（三）二战后世界经济发展趋势——经济全球化（表现为体系化、制度化、区域一体化）

1.战后美国掌控世界经济秩序的三驾马车：1944年布雷顿森林体系(国际货币体系和国际金融体系)和关税及贸易体系（1995年后改称世界贸易组织即WTO）。

2.区域一体化组织：

①欧盟：1967年欧共体（经济一体化）——1993年欧盟（政治经济一体化）——2002年欧元启动（金融货币一体化）

②东盟：1967

③北美自由贸易区：20世纪80年代

④亚太结合组织：1989年

漫谈中外历史上的重大改革 篇6

改革的形式多种多样。从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会形态发生根本性变化。从改革的性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。从改革的内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革等。

改革虽然不及革命那样激烈，但改革者也同样需要有革命者的勇气和坚韧不拔的精神。我们正处于改革开放不断深入的新时期，无论将历史的视域放到多宽，中国30年的改革开放都是一场新的伟大革命。十七大报告里，胡锦涛以最强音对之做了肯定阐述：改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。

回顾历史是为了更好地借鉴历史，明确前行的道路。前事不忘，后事之师。

综观中外历史上的重大改革，大致分为两种类型：

1.局部调整型的改革。

当生产力允许生产关系和上层建筑局部变化时，统治者会采取不改变社会性质的改革。例如中国的洋务运动和美国的罗斯福新政，两国都是在经过重大打击和挫折之后，在经济困难、政治需要稳定的历史背景下进行的改革。洋务运动是中国在内忧外患的情况下，地主阶级发起的一场自救运动，是一场没有触及封建统治自身利益的改革运动，目的是挽救清政府的统治。罗斯福新政使美国的经济缓慢地恢复过来，资本主义的统治得到稳定，在一定程度上挽救了现代资本主义，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河。通过分析，我们知道洋务运动和罗斯福新政都是在不改变国家制度的前提下进行的自我完善和发展。这两次改革都不改变各自当时的社会性质，只属于局部的调整。我国目前进行的改革开放也属于局部调整型的改革。

2．性质改变型的改革。

生产关系和上层建筑的质的飞跃一般通过革命途径来完成，但这种质变也可以通过改革的途径来实现。

（1）封建性质的改革。例如我国古代的商鞅变法和日本古代的大化改新，都是由奴隶社会变成了封建社会。我国春秋战国时期出现铁农具和牛耕，这种生产力的飞跃导致新的生产关系即封建土地所有制的产生和发展，于是出现新兴地主阶级的夺权运动，试图建立封建的经济制度和政治制度。商鞅从经济上废除井田制，从政治上打击奴隶主贵族特权，改变了社会性质，为秦国强盛奠定了坚实的基础。日本在7世纪时，国内的各种矛盾非常尖锐，政局混乱。646年，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国隋唐制度，进行改革。大化改新打击了奴隶主贵族势力，形成以天皇为首的中央集权国家，社会稳定、经济得到发展，使日本从奴隶社会走向了封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。

（2）资产阶级性质的改革。例如俄国1861年改革、日本明治维新、中国戊戌变法。工业革命促进了落后的俄国资本主义的发展，农奴制危机出现，迫使亚历山大二世进行改革。改革虽然保留了大量封建残余，但废除了农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力和资金，改变了俄国的社会性质。日本明治维新与中国戊戌变法都是内外因素共同促成的，内部资本主义的发展与外部的民族危机、西学的传播相互交织，使改革呈现出既学习西方又兼顾本国国情的特点。两国都从政治、经济、军事、文化等方面进行了改革，但由于种种原因，这两个相同性质的改革却遭遇了截然不同的结果。

在中外历史上，曾经发生过无数次的改革。我们该如何正确认识和评价这些改革呢？

（1）正确认识。改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治，但是，任何改革都并非是一帆风顺、波澜不惊的。其中或有着来自统治阶级内部的阻力，或有着其他阶层人民的不满……例如：中国的王安石变法，由于统治阶级内部的矛盾与冲突，最终使得这次改革失败了；中国的戊戌变法，也由于以慈禧太后为首的顽固派的阻挠而失败。

历史发展的趋势是必然的，然而其中也包含了许多的偶然因素，历史发展的过程中充满了多样性，由此，改革中也蕴含着多样性。同一时期、针对同一目的的改革往往会走上不同的发展道路，形成不同的结局。例如，同样是面临着被动挨打、被侵略局面的中国及其近邻——日本，它们的统治阶级都进行了自上而下的改革，结果，日本通过明治维新走上了资本主义的发展道路，并最终迈上了军国主义道路，而中国的戊戌变法却由于种种原因失败了。历史的发展是必然与偶然的结合，因此，改革中也充满了复杂性与多样性。