留在我心中最美的风景作文

2024-07-12

留在我心中最美的风景作文（共12篇）

留在我心中最美的风景作文篇1

三月的春风暖洋洋的，吹动着河边的垂柳，也吹动着我们的衣衫。每当我漫步在河边松软的泥土上，总会在一片苍翠欲滴的绿中迷失了方向。从树梢末端的深绿到树尖上芽苞绽放的嫩绿，无一不惊现着春天那满腔的活力!

二月中旬，便已经是层层叠叠的`绿了，绿得清亮，绿得透彻，那羽毛状的叶子，一片一片的，可叠起来就是一片层次分明的绿海啊!

三月初，绿依旧是那样的绿，不过多了几点白色的绒毛，就像在冰山上立着几点绿一样耀眼，是雪花，是雪绒花，我说不准，只觉得它们如下凡的仙子一样清新脱俗!

三月中旬，那片绿海便不那么透彻了，多了许多白色的渲染，反而显得如此典雅高贵。

三月末，那白色便不再屈居于那片狭小的天地了，它飞向了更加广阔的天地，走在路上，吹来一阵风，它们便粘得你满身都是白花花的，同鹅毛般轻柔!

我悄悄地跟踪它们，看它们飞到哪里，我跟它们跑到田野，惊于它们在田野中扎根了;我跟它们跑到墙角，惊于它们在墙角安居了。这些“小绒儿”给这个世界带来了无限的生命力，它们似乎不论飘到哪个角落，只要有一点土粒，它们都可以扎根并顽强地生长。

也许，这就是随遇而安吧!

往年，从没有如此细致地观察过柳絮，只记得它很美，很软。而如今，我却领略到了一种不同的味道，一种纯属于生命的味道，我在它的身上嗅到了人生之路。

也许这个世界有太多的不平，似乎每一次都会失利，似乎每一次都是落在别人的后面，那请转过头来，往后望一望，有多少人是在努力地适应着这个竞争与机遇并存的社会。就算你是一缕不幸飘到墙角的柳絮，也请珍惜你的生命，努力扎根发芽，墙角毕竟也有土粒，比落在平整的水泥地上幸福多了，总有一天，你会发现，自己长大了，成为了一株散发着旺盛生命力的绿色植物!

留在我心中最美的风景作文篇2

初次见到她, 是在2008年市里举办的一次优质课比赛中, 她是评委, 我是选手。一进教室, 就看见后面一排男评委中, 坐着一位穿着天蓝色衣服的女教师, 当我送上我的简案时, 她冲我微微一笑, 我紧张的心情顿时放松了很多。后来得知她就是汪云——江苏省小学信息技术特级教师。时隔三个月, 我有幸和她成为同事, 对她有了更深的了解……

一

到现在我还清晰地记得那天汪老师的样子, 静静的犹如一潭湖水, 柔柔的犹如广袤的草原, 弱弱的犹如秋天的天空。汪老师的QQ签名是“柔弱、丰富、宁静”, 我问她为什么, 她说柔弱有两层意思:一是柔弱, 即放下自己, 使内心变得柔软, 让孩子的心灵愿意靠近。二是示弱, 内心强硬者必然使孩子敬而远之, 产生畏惧心理。就是这样一个内心柔弱的人, 在中小学计算机教育刚刚起步之时, 她义无反顾地放下了本已轻车熟路的老学科, 从零开始, 承担起这门新生学科的教育教学工作, 成为我校计算机教育第一个“吃螃蟹”的人。

她从对计算机语言一无所知, 到自编教材, 带LOGO及Qbasic语言兴趣班, 并多次在省市信息学奥赛中获得好成绩。自1993年以来, 她每年都自己带兴趣班。从学校第一批286计算机开始辅导学生打字, 到LOGO及Qbasic语言教学, 从信息学奥赛、网页、电子报刊、电脑绘画、动画到纵横码输入法, 她辅导的学生多次作为市代表队成员参加国家、省市各类比赛, 获奖达200多人次, 成为全省信息技术的领军人物。她柔柔弱弱, 可在我心中却如此强大。

汪老师的课很有趣, 我在不知不觉中就学到了许多新知识。同行们用元好问的两句诗评价她的课——“一语天然万古新, 豪华落尽见真淳”。每次听汪老师的课都给我带来惊喜。画图模块中的《调整图形》第二课时的重点是“拉伸/扭曲”命令的使用, 难点是“拉伸”和“扭曲”的不同点。我连续三年教学过这个内容, 却从没满意过。教材上是这样说的:“拉伸”表示当前图形的比例, “扭曲”表示将图形歪斜的角度。如果照教材上的文字去解释给学生听, 三年级的学生很难透彻地理解。我自己也寻找过很多方法去突破难点, 但效果一直不理想。而汪老师是这样突破重难点的:

师: (出示图1) 试一试, 能否用我们学过的画图知识画出这个图形?

生:能, 复制、粘贴……

师:好啊, 给老师看看你们是怎么做的。

有的学生运用复制、粘贴操作, 可产生的是同样的图形, 有的学生试图通过“翻转/旋转”来改变方向, 甚至有学生用“选定”工具改变其大小。可是, 经过一一验证, 这些方法都不能改变其形状。经过反复尝试, 大约两分钟后, 有的学生就不由自主地向同学或老师寻求答案, 有的学生不肯轻易罢休, 说:“老师, 再给我们些时间, 我就不信我完不成!”此时, 学生的求知欲被调动起来了。

师:想看看老师是怎么画的吗?

教师出示图2, 现在你们能画出图中的图形了吗?

生:能。

听完这节课, 我有点兴奋, 因为汪老师仅通过出示几个简单的图形, 就把教学重难点展示得一目了然, 给学生“柳暗花明”的畅快感和无穷的学习乐趣, 同时也给我很多教学上的灵感, 课堂只有经过教师充满智慧和诚意的加工设计, 才能迸发出更大的魅力。

二

为了更好地提高学生学习效率, 汪云老师提出了“五位一体”的教学理念, 信息技术课应成为一门“有深度、有温度、有文化”的课。汪老师说, 让孩子们“想学、会学、爱学、善学、乐学”五位一体的教学是对孔子“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者”的诠释。每周17节信息技术课, 她从第一节到最后一节, 每节课的教法都在变化。她说, 虽然每周17节课上的是同一个内容, 但学生不同, 只有在教学中多多反思, 才能找到最好、最适合学生的教法和学法。

2009年, 汪老师去支教。开学前两个月, 由于学校初建, 电脑室没有装配好, 只能在教室里上理论课。当时班上有名叫孙小侠的学生, 似乎不像正常的孩子。汪老师常在上课前, 走到她那里看她写作业, 看着一个经常被教师忽略的学生仍然认真地写作业, 尽管做错了, 却仍在努力, 汪老师被感动了, 自此对她格外关心。11月初, 孩子们终于盼来了电脑。孩子们按要求坐到自己的位置, 唯独孙小侠在门边呆呆地站着。原来, 她没有分到电脑。汪老师毫不犹豫地让她用自己的电脑。然而, 几次邀请, 她都在原地没动。汪老师就走到她跟前, 拍拍她的肩膀说:“用老师的电脑, 我单独教你好吗?”接着拉着她的手走到教师机前。一连几个月, 汪老师始终在课上耐心地手把手教她, 可她从未讲过一句话。在一次练习课中, 汪老师悄悄地问她:“刚刚我教你画画时, 我差点没耐心了, 你担心吗?”她摇头。又问:“为什么?能告诉我吗?”她停了一会, 汪老师以为她又和往常一样没声音了, 却听到她说:“因为你对我好!”在以后的课堂上, 汪老师让孙小侠检查班上学生画画的情况, 她俨然是一位小老师, 非常认真负责, 仿佛完全换了一个人。汪老师用她的关爱唤醒了这个孩子的心灵——“铁树终于开花了!”虽然支教结束了, 可汪老师一直都在无私地帮助这个孩子。

三

一个团队的成长需要一位凝聚力强的带头人和充满智慧的引领者。汪云老师就是这样一位带头人和引领者。她作为专家, 作为有思想、点子多, 并有丰富一线经验的特级教师, 不仅积极参与省市的各项活动, 还积极引领身边的年轻教师走上科研道路, 让一大批教师脱颖而出。

记得2008年我刚进实小, 陌生的工作环境让初次离开父母、独自生活的我有些忧虑。汪老师热情地带我熟悉环境, 了解学生, 她悉心的照顾让我不再孤独, 不再害怕, 很快融入这个大家庭。在汪老师的精心指导下, 我迅速成长, 不久就代表市里参加省里的优质课比赛。汪老师带领组里的老师帮助讨论参赛课的教学目标、重点难点, 因为省里给的课题不是教材里的具体哪一课, 而是要求教师根据给的课题组织教材, 确定教学内容。汪老师和我分析往年比赛课题、课例, 这一忙, 不知不觉就到了深夜两点多。这时的汪老师还在帮我调整教学设计, 顿时我的鼻子酸酸的……

我心中最美的风景篇3

秋的脚步来得不声不响。

靖西的四季不很分明。那些将自己的生命奉献了一季的老叶们，仍依恋地偎依在干枯的母枝上，可枫叶却是很守時的，褪下绿衣，将自己染成红色。

枫林，红了一片。

(一)

在红枫下漫步是惬意的。踩着枯叶，听着“沙——沙”的声响，阳光从叶与叶之间的空隙投下，照在身上，竟有些微痒的错觉。秋风推开树枝上摇摇欲坠的红叶，轻柔地翻起叶毯上夏的馈礼，叶儿们和着秋风在脚边翩然起舞，飘然旋转。

这片普通的树林，因这一抹红，竟凭空增了些浪漫的气氛，喧嚷声从耳边弥漫开……

“妈妈，等等我。”一个拿着气球的可爱的小男孩，正跑向自己的母亲，阳光斜射在他幼稚的脸庞上，透过他的眼神，我看到了一双纯洁得没有任何杂质的明眸，他代表着童真。突然小男孩被一小节树枝绊倒了，可我并没有听到预想的嚎哭声，却看到他努力地撑起胖胖的小手，护着自己的气球。他的妈妈，坐在不远处的石椅上，微笑地看着他。小男孩跑了过去，妈妈张开双臂环抱住他，小男孩开心地搂着妈妈的脖子，依偎在妈妈温暖的怀里，脸上洋溢着幸福的笑容……

(二)

“看啊，夕阳多美……”一个甜美的声音吸引了我的视线。

循着声音的来源回头看，只见路旁的木椅上坐一对年轻的情侣，甜蜜地依偎着。

“你知道吗?一千个人在我身旁走，我也能听出你的脚步声。”青年浅笑着说。

“为什么?”

“因为999个人走在路上，而你，走在我的心上。”

一阵风吹过，将晚霞的红吹到了女孩的脸上。

(三)

不知何時，林中出现了那一老一少。老妇人坐在轮椅上，目光呆滞，手扶轮椅柄的女孩则不过十三四岁。老人微倾着头，看得出来在仔细捕捉女孩的每一句话。

“外婆啊，还记得您教我的第一首词吗?”女孩微微闭上眼睛吟诵，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜……”恍惚中，似是看到老人的嘴角上扬了一下。

夕阳渐渐下沉。

远处，晚霞越发的灿烂了。而近处，红枫依旧如火。

(指导老师：黄艳萍)

留在我心中的风景初一作文篇4

寒假的一天，偶尔早起。心血来潮的我迎风跑到街上。头上的星儿依旧在闪烁，清晨的天空爽朗朗。

灯光从早起的人家屋里透出，把街道割成一段明一段暗的，在忽明忽暗中，有一些人在料峭的晨风中忙碌了。

一对中年夫妻正以娴熟的技术炸着油条。他们对一根根油条如何膨胀，如何从油锅里捞起已习以为常，在我却是一种新奇的.感觉。我轻步走过去，站在旁边静静地望着，立刻就收到他们谦和的笑容。他们总是以这种笑容迎接每一位早起的顾客。

我掏钱买了两根油条，然后在那位卖豆浆的老奶奶摆好的椅子上坐下。老奶奶端上了一碗冒着热气的豆浆，说道：“这么早啊，我那孙子，太阳不到半山腰是不会起床的。”

借着灯光，我凝视她的满鬓秋霜，愧意与敬意同时涌上心头：在我往常把大好清晨全部耗在舒适温暖被窝中的同时，多少人用辛劳把心儿温暖，令晨意盎然!

喝下一口豆浆，我像是收到了八方的能量连心儿也开始热起来。这时，远方传来一阵“突突突”的声音，扭头一看，一辆手扶拖拉机亮着车灯驶来，终于，我看见了它的后面满满地装着一车沙子，望着车子渐渐远去，直到车灯模糊，我禁不住感谓：“这么早!”

“还说早呢?他这已是第三趟了。”一个杀猪的壮汉冲洗完肉案后也来喝豆浆，“嘿，那小子，我起床杀猪，他就开始出车了。天还没亮，几十块钱到手了。嘿，真是行!”

他的话无疑使我本不平静的心更加激荡起来。早晨里的风景原来这样丰富，这样生动，那样倾于晨的感召，岁岁月月用身心一笔一画书写一个大大的“早”字。

现在我才知道“早”的真谛。往常，当无数的清晨在我眼前流过时，却有多少人披着晨光，冲破黯淡，用双手托起朝阳，多少人勤勤恳恳，用双手托起中国的未来。

学生我心中最美的风景作文篇5

一个慵懒的下午，太阳也懒懒地躲在云层之后，人也懒懒地没有什么精神。我打了个哈欠，然后继续听着那些略显枯燥的数学。突然，一曲京剧从窗外传来，打断了老师的讲课，“咿啊……”顿时，班级里爆发出一阵哄笑。随着这阵哄笑，从走道上走来一人，脸部粗旷，几道皱纹很深地镶嵌在脸上。只见他驼着背，弓着腰，夹着一个大矿泉水桶，腰里别着那个正放京剧的随身听，从我们班前走过。他，就是我们学校负责换水的老爷爷。

平时，或许是因为他的长相或身份的低微，同学都不怎么尊重他，常常以取笑他为乐。我也认为像他这样的人不可能有什么高尚的品格，有什么值得我们尊敬的地方，直到那一个雪天的相遇。

那天，不知为何，雪下得特别大，雪花像一张大网网住了整个校园。一眼望去，满眼都是白色。但这样大的雪，打起雪仗来肯定很有意思。下了课，我与几个朋友就飞奔下楼。当我跑到底楼的楼梯口时，突然脚底一滑，差点摔倒。我低头一看，惊出一身冷汗——地上结着厚厚一层冰。这时，我听见左边有京剧声，转头一看，却呆住了。只见那个老爷爷一手扛着一个矿泉水桶，在走道上的冰面上小心翼翼地行走。他穿着一件臃肿的棉大衣，但还是被冻得发抖。突然，他脚下一滑，两个水桶滚向两边，他也重重地摔在地面上。腰上别的随声听也重重地甩在地上，发出“当”的.响声。天啊!地上可是坚硬的冰块，老爷爷摔在上面一定不好受。只见他慢慢地挪动身子，用两手撑着地面，从地上爬了起来，拍了拍身上的冰屑，捡起那个随声听，找回那两个水桶，随着那悠扬的京曲，再次向前走去。看着老爷爷远去的身影，一股敬佩之情油然而生，我想起平时他任劳任怨为我们挑水换水，我不禁为以前那些以取笑他为乐而感到羞愧。那老爷爷顽强爬起，依旧前行的身影，现在已深深地刻在我心里，成了我心中的风景。

在我们的生活中，有很多人平凡得像一束远方的微光、一滴晨露、一叶小草。他们或许身处卑微，或许出身平凡，但他们也有一颗为他人着想，为他人负责的内心。

抒情作文：我心中最美的风景篇6

——题记

喜怒哀乐，人固有之常情。世间万象，异彩之纷呈--

翻开历史的书页，读范仲淹的.《岳阳楼记》，让我看到了古闲人“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟!荆轲刺杀秦王时“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复反”情景，让我看到生命的悲壮!透过历史的滚滚烽烟，我仿佛又回到到了“落日照大旗，马鸣风萧萧”的古战场。“力拔山兮气盖世”的项羽，巨鹿一战中则尽显本能，可鸿门宴后，却落了个乌江自刎的结局，让我看到了生命的豪迈与悲壮!

我国古代伟大的诗人屈原，为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强，威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。然顷襄王二十一年(公元前 278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。“艾萧太盛椒兰少，一跃冲向万里涛”这是伟大领袖毛泽东对屈原的最好评价。作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱祖国爱人民，坚持真理，宁死不屈的精神和他“可与日月争光”的巍巍人格，千百年来感召和哺育着无数中华儿女，尤其是当国家民族处于危难之际，这种精神的感召作用就更加明显。

农历端午，龙舟竞渡，粽子飘香，苍艾滴翠，《离骚》中昭然显露之国魂，已然成了我心中之风景!

不为五斗米折腰而“大济苍生”的陶渊明，辞官回乡过了20多年的贫困生活。可他的作品感情真挚，朴素自然，有时流露出逃避现实，乐天知命的老庄思想，有“ 田园诗人”之称。李白生活在唐代极盛时期，具有“济苍生”、“安黎元”的进步理想，毕生为实现这一理想而奋斗。他的大量诗篇，既反映了那个时代的繁荣气象，也揭露和批判了统治集团的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。在艺术上，他的诗想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒，形成豪放、超迈的艺术风格，达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。

陶渊明和李白的诗歌，直接影响到后人对我国传统文化的继承。人生短暂，他们的身影随着历史的推移而不断消逝，可他们的精神却成了我心中的一道风景!

我心中最美的风景作文800字篇7

一片枯黄的落叶如一只娇弱的蝴蝶，在徐徐清风中翩然起舞，我默然地走在乡间的小路上，我的思绪也随风飘散到了远方……

三年前，亦是一个迷人的秋季，一串串如银铃般欢笑在空气中跃动着。这笑声本是十分清脆欢快的，可此时在我听来却是极其刺耳的—我独自站在一旁默默地看着同学们兴高采烈地笑着、玩耍着，心中忽然涌入了一丝凄凉落寞之感。

“呵，可笑天地之大，竟无我一人安栖之所!”我在心里自嘲地冷笑了一声，然后转身离开向教室走去……其实，我又何尝没有被他们的欢声笑语所感染呢?他们的身上散发着青春的气息与活力。我多么想对他们说声—我可以和你们一起玩吗?可是，我无法说出口，因为我们就如同水与油一样，无论我怎么用力搅拌，最终还是会分离的—回到教室，眼前空无一人。我一个人站在窗前，许久，我对着透明的玻璃窗轻呵一口气，那气息如白色的迷雾般，蒙上了玻璃窗。

“唉……”我长叹一声，然后仰头望瞭望天空—此刻正值秋日，但没有往日的寒气，反而晴朗明媚。就连操场边几棵落叶纷飞的大树似乎也在微风中摇曳着双手。

小赵……这个人，是我唯一的朋友，可是现在，他正和别人玩得起劲，而我……呵，有谁在意过我呢?我这样自卑地想着，心中煞那间充满了酸楚。“唉……”我摇摇头，嘴角不经意间勾起了一丝苦笑。知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求……

“你站在桥上看风景，看风景的人站在桥下看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦!”《断章》里的字字句句从我身后传来，那低吟如百灵鸟的歌声一般空灵，转瞬间，我的心弦被人轻轻拨动，一种久违的感动从我沉睡的麻木心灵中被唤醒……

我心中最美的风景作文550字篇8

说起美的风景那可是太多了：郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，烟波浩渺的湖面，蔚蓝深邃的碧空;更有风光绮丽的江南，千里冰封的北国，金碧辉煌的故宫，精致玲珑的园林，从自然风景到人工建筑，美的风景无处不在。

但是，再浪漫迷人的风景，再举世闻名的建筑，也不会在我心中驻留多久，而妈妈那耐人寻味的笑容却是我心中最美的风景!这时候，妈妈身上显现出来的美，使我沉醉，使我迷恋!

在人生的漫长道路中，必然会经受风风雨雨。而我遇到困难时，是那么胆怯，从不懂得去战胜困难。每当在这个时候，妈妈就会对着我微笑，会温柔的说：“孩子，不经历风雨怎能见彩虹?”她真正鼓励了我的是她那浅淡的笑容。不经历风雨不能见彩虹，这句话是那么普通，没有谁不知道的，可是依旧没有人被这句话感染。当我战胜困难时，是我读懂了妈妈的笑容，我读懂了那个笑容的意义，那一丝笑容是那么的珍贵!

而当我捧着很好的试卷跑回家时，母亲会吻吻我的小脸蛋，微笑着说：“一定要再接再厉，不能掉队，后面的人追你呢!”在这一刻，我又从妈妈那充满喜悦的笑容中，得到了可能自己永远都得不到的东西。这刻我有读懂了妈妈的笑容。

在我记事以来，妈妈给了我无微不至地关怀，使我学会了读她的笑容!而在这十四年来妈妈给了我无数个笑容，让我懂得了那么多的`哲理!妈妈虽不是什么名人，说的更不是什么名人名言。但她还是让我懂得了很多，从一个不懂事的毛孩子，长大成一个懂事的孩子，妈妈的笑容是一部最好的风景录像!

我心中最美的风景作文五年级篇9

“该去上课了，你快点收拾一下东西!”听见爸爸的声音后，我才回过神来，立刻钻进了屋中……。上课时，同学们东张西望，把心思都都放在大雪身上了，这时我的同学偷偷告诉我，外面雪下得好大，可美啦!听到同学的话后，我真迫不及待赶快下课，出去看雪。

终于下课了，我走出教室，哇!太美啦!屋顶上、大树下、马路上不管哪里都被洁白的雪花覆盖，那些可爱的小精灵还把树枝上的枝枝，杈杈打扮得像美丽高贵的鹿角，又像是海底奇特、精致的珊瑚，天连着地，地连着天，白雪茫茫，无边无际。

小孩子蹦蹦跳跳的出来了，他们有的搭雪人，有的打雪仗，还有的拿雪制造各种各样的小玩具，他们那热乎乎的小手不停地摸着冰冷的雪，脸上露出了花一样的笑容。

渐渐地，雪化了，雪老人，雪姑娘，雪孩子全都化了，其实当雪宝宝们即将从天空落下来时，它们就知道，洁白将会失去，生命就会消失，但是它们毫不害怕，毫不难过，也毫不犹豫，因为它们有着共同的一个梦想，那就是让明年的春天更加美丽灿烂，同时，还要在人们的心中，留下一个美丽的梦。

我心中最美的风景作文500字篇10

勤学好问的同学们就是一道亮丽的风景。

晨读课：书声朗朗，同学们早早来到学校，小鸟一般地用自己最嘹亮的喉咙开启这崭新的幸福一天;晚自习：灯光璀璨，校园内一片静谧，同学们都在专心致志地写着老师布置的作业。课堂上，老师的认真讲解，同学们的热烈讨论和积极发言，构成了一组组欢快的乐章;课间，走廊上，楼梯口，办公室门前，部分同学正围着老师问问题。这种热爱学习的场景，你能不说是校园内一道道最美的风景?

热爱劳动的同学们就是一道最美的风景。

每天到了打扫卫生的时候，同学们总是争先恐后地拿起卫生工具，擦窗户，拖走廊，掸灰尘，扫纸屑……大家忙得不亦乐乎!校园内的每一个角落，都能看到同学们认认真真打扫清洁卫生的身影。校园干干净净了，同学们也会心情舒畅地学习。这样随处可见的热火朝天的场面，你能不说是校园内最美的一道道风景?

积极参加社团活动的同学们就是一道最美的风景。

运动场上，有的踢毽子，有的跳绳子，有的打羽毛球，有的打乒乓球，有的玩跳跳球，还有的在练习跑步……舞蹈房内，展示的是同学们柔美的舞姿，音乐室里，传来的是同学们优美的琴声和欢快的歌声。剪纸社团、美术社团、泥塑社团、书法社团……每一个社团都在紧张忙碌而有序地开展各式各样的活动。这些社团活动的展开，你能说不是校园内最美的一道道风景?