献给敬爱的老师诗歌

献给敬爱的老师诗歌（共10篇）

献给敬爱的老师诗歌 篇1

耕着荒野

风里来

雨里去

播下一粒种子

盖上一片温暖

黑色的土

黄色的土

红色的土

……

喷洒一场雨露

六十年的荣光一仓仓

……

农业变了

瞧那望不到头的棚

看不到岸的波

和那无边的绿

农村新了

不见了土屋

不见了炊烟

不见了乱堆乱放

农民富了

当上了农业产业工人

成了种、养、加专业户

做了农产品开发商

看一看

农机种出的五谷丰登

农机饲养的禽鱼牛羊

闻一闻

农机加工出的美味佳肴

米也香、奶也香、肉也香

听一听

那是农机在欢快地耕耘

那是农机在尽情地欢唱

啊——

敬爱的农机人

六十年的拼搏

献给敬爱的人 篇2

若把她布满皱纹的脸比作沧桑的老树皮，她的眼神绝对如那绿叶充满希望与活力；若把她虚弱消瘦的身躯比作干枯的芦苇杆，她的精神绝对如那新苗包含生机与朝气。

她的故事像晚霞绚丽，却又拥有晨晖的新颖；她的生命像冬雪高洁，却又怀抱春阳的灿烂。

她是我们深爱的老人。她是我的太姥姥，现年90岁了。

她，白发苍苍，但那一根根银丝背后，都带着无尽的关心与牵挂。我心中的她，虽然深居简出，但每一块砖瓦背后，都带着她对过去的回忆。曾几何时，她早早起床，将居住着几户人家的院子打扫得干干净净。夏季牛奶容易坏，她就帮着左右邻里把牛奶打好，煮开，以防腐坏。现在，她卧病在床，旧时的邻里隔三差五就会来探望……妈妈说，这便是她步步走成的路。

我灵魂深处的她，虽然瘫痪在床，但却依然安静慈祥。每一个夜晚一定都有她难以忍受的病痛与寂寞。曾经，她常去街坊邻家串门；那时，她一针一线缝制着精美的鞋垫、被罩；那时，她做着拿手的美味……而现在她日日卧病在床，却依然惦记儿女的健康、下一代的学习工作，永远保持着对生活，对他人的热情，乐观且坚强的生活着！

这就是她，我们深爱的老人。

她不识字，我却觉得她是全家的老师。她教会我们对他人要宽容友好；她教会我们对困难要勇敢坚强；她不富裕，我却觉得她是全家的财富。她教会我们对幸福要懂得珍惜；她教会我们对生活要乐观热情，乐于奉献；

她，是我们永远深爱的老人。

祝她幸福长寿！

献给敬爱的老师作文300字 篇3

世界上最神圣的职业是什么?是教师。啊，教师的事业多么崇高!啊，教师的事业多么美好!

我就像一棵小草，您就像一个太阳，我在您温暖的阳光里成长;我就像一只小鸟，您就像一棵大树，我站立在树枝上唱着美妙动听的歌曲;您就是一首乐曲，我就是乐曲中流动的音符，在您充满爱的旋律中跳舞;您就是春蚕，我就是丝线，让您编织;您就是月亮，我就是一颗小星星，您皎洁明媚的.月光呵护着我;您就是一架钢琴，我就是其中的一个琴键，是您用您的双手弹起我心中美丽的梦想。

老师，多么伟大;老师，是多么值得尊敬的职业。老师就是一位辛勤的园丁，日复一日、年复一年地浇灌我们、哺育我们。

献给老师的诗歌 篇4

悠悠：妈妈，什么是爱呀?

妈妈：爱呀，就是关心别人，细心地照顾别人，还会为别人做很多的事情……

悠悠：妈妈，那是不是就是那首儿歌说的“幼儿园是我家，老师爱我我爱她，老师夸我好娃娃，我说老师像妈妈”呀?

妈妈：对呀!

悠悠：妈妈，我很爱很爱我们班的老师!

妈妈：那我们写首小诗送给老师，好吗?

悠悠：好!

很爱很爱您

——谨以此诗献给辛勤付出的蒙氏班的老师们

作者：一年级8班周予心凝

如果我是一个画家，

我要画最美丽的画，

献给老师，

再写上感动的话!

如果我是一个诗人，

我要写最棒的文字，

寄给老师，

再告诉她：我很想您!

如果我是一个魔术师，

我要把老师的烦心事都去掉，

让她每天都快快乐乐的!

如果我是一棵大树，

我要结出最甜的果实，

摘给老师，

再让老师解解渴!

如果我是一朵小花，

我要开出最香最美的花，

长在教室，

这样就可以永远不离开您的怀抱!

因为，

很爱很爱您!

悠悠：妈妈，我要上小学了?

妈妈：嗯，悠悠长大了，要做小学生了!

悠悠：可是，我不想离开我们班的老师。我可喜欢她们了!

妈妈：那你想对老师说什么呀?

悠悠：

耿老师，您的话儿最好听，很温暖，像妈妈!

于老师，您的方法最奇妙，很有趣，像变魔术!

王老师，您的琴声最动听，很可爱，像小溪!

赵老师，您的舞蹈最优美，很漂亮，像孔雀!

献给老师的诗歌六篇 篇5

一块黑板

三尺讲台

是您挥洒人生的天地

我们在您的天地里茁壮的成长

一支支粉笔

在您的手里

变幻成了黑板上的字

又变成了我们的头脑里的知识

一根根教鞭

在您的面前

不断的飘舞

把那些做人的道理飘进了我们的心里

【篇二：《感谢老师》】

感谢老师，是你们赐予我们知识。

假如你们是园丁，我们就是那温室里的花朵，在您的浇灌下一点一点的成长。

假如您是蜡烛，我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，是您照亮了我们，帮助我们找到了通往光明的道路。

假如您是白云，我们就是天空，天空没了白云就会失去光彩。

老师真的很感谢您，谢谢您对我们的一点一滴，这些您对我们的好，我们都铭记在心。

您花费了一生的时间来教育我们，您是无私的，您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。

在那百花盛开的春天，我愿化作明媚的阳光，为您增添几分光彩。

在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮阳伞，为您遮住那酷热的阳光。

在那树叶飘落的秋季，我愿化作一件大衣，为您取暖。

【篇三：《辛勤的园丁》】

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊！光荣的教师，辛勤的园丁！

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

啊！光荣的教师，辛勤的园丁！

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

【篇四：《亲爱的老师》】

九月，金色九月，阳光明媚的九月，我们在这诗情画意的季节里，迎来了一个神圣的日子，九月十日教师节。

在这美好的节日里，我手捧美丽的鲜花，献给您。

亲爱的老师，有多少个不眼之夜，又有多少次灯光长明，有多少日月轮回，又有多少个春夏秋冬，一缕缕白发，是您走过的岁月苍霜；

一道道皱纹，是您谱下的不灭华章；

呕心沥血育英才，是您无私的奉献；

天下遍桃李，是您执着的理想。

【篇五：《您是春雨》】

老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

【篇六：《老师，我想对你说》】

老师，我想对你说：

你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；

你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；

你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；

你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：

是你给了我学习的自信；

是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：

你是我开启智慧的敲门砖；

你是我打开幸福之门的金钥匙；

你是我生活航程中的引路人；

你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：

如果没有你，或许我就会自暴自弃；

如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；

如果没有你，或许就没有我生活的前景；

如果没有你，或许就没有今天的我。

教师节献给老师的优秀诗歌 篇6

枝头挂满硕果的时节

一首不悔的赞歌

响彻整个世界

歌唱我们敬爱的老师

感谢你把知识传播

你就像春天里的和风细雨

滋养花草灌溉大地

你用辛勤的汗水

培育了桃李花芳

你挺拔的脊梁

挑着为国育才的重任

无论风霜雨雪

酷暑严寒

你总是迎接黎明的第一道曙光

黑夜里燃起的烛灯下

有你伏案批卷的身影

三尺讲台前

每一天都有你谆谆善诱的教导

一方黑板

刚劲有力的字体

教我们学会

创新、求实、进取、奋斗

老师用严父慈母的情怀

言传身教

让我们懂得

友爱、团结、互助

你把青春献给了孩子

燃烧自己照亮我们前进的道路

你用那双沾满粉末的双手

托起明天的希望

你额头上新添的根根白发

见证着你崇高的奉献

还有那殷殷报国情

你就像一棵大树

头顶蓝天洒下绿茵

默默庇护童心造福社会

今天

是您的节日

我们用最真的心声

唱响九月之歌

一声谢谢

万语千言汇聚在其中

老师

请接受我们的祝福

献给敬爱的老师诗歌 篇7

留下的与教会的

――教师节献给老师的诗

我的小学老师给我留下的……

是包容，是坚强，

是镇定敏捷的逻辑，

是乐于助人的心肠。

是对几何图形的分析，

是对朗朗诗文的欣赏。

是彬彬有礼的问候，

是拾金不昧的表扬。

是高山流水的韵律，

是沁人心脾的书香。

是“戒骄戒躁”的`谆谆教诲，

是“宁静致远”的哲理悠长。

是从哪里跌倒，

就从哪里爬起来的勇气。

是徘徊在人生路口，

教导着前方道路明朗……

我的初中老师教会我的……

是微笑，是榜样，

是用眼睛去发现小事的独到，

是用双手去撰写生活的篇章。

是丰富的智慧，

是高尚的情商。

是历史的博大精深，

是地理的“世界尽在股掌”。

是“班级荣辱，我的责任”，

是“团结就是力量”。

是“逆水行舟，不进则退”，

是“再创佳绩，壮哉枫杨”。

是泛舟学海，

向成功彼岸的奋进。

是微风带走的，

一份年少轻狂……

感谢你敬爱您,敬爱的老师 篇8

海拉中心学校六年级（1）班徐丽娅

老师如一火把，照亮我前进的道路；如指南针，为我们指引人生的方向；如大海，带我们走进知识的海洋。让我们在轻松愉快的环境中不知不觉把知识学进脑子里。

“书籍是人类进步的阶梯”，的确，早学校生活中，有很多事儿需要知识才能解决。写作文其实只是一件简单的事，很多人把它想得很难，它就很难，你把它想得简单，它也就简单。这个道理是我小学三年级的语文老师告，栢老师诉我的真理。

柏老师戴着眼镜，浓眉大眼的，看起来很严肃，但他却非常和蔼可亲。做事非常认真。我到三年级要学习作文了，它先叫我们读一读启示，然后讲讲应该怎样写，接着让我们先说，后拿出练习本来写作文。写好以后，他他让我们回家去修改，最后抄到我作文本上，第二天拿来交。柏老师上课教我们学作文，只有一个态度：“你们有一个不会写，我就教你们一遍，教到你们会写为止。”

那一次，我真正的知道了老师的良苦用心，那次，作文时写自己喜欢的趣事。我写了一篇《我爱画画》

交上去，发下来时，我惊呆了，批语是“介绍人的外貌后，怎么一下子转到美术课来，这么大的弯，你转得过来吗？”看完这句话后我不能理解，当天下午我来到了来时的办公室，刚到门口，我看见老师没有关门。朝里面看了一下，语文老师正在拿着红笔，拖着着沉重的右手在批改着作文，他那头发好像一夜之间栢了一半，我鼓着勇气敲了门，老师慢慢的回头来，我看见一双疲惫的眼睛。老师招呼我坐下，对我说：“有什么事？”“老师，这句话我不明白？”老师拿起了作文本，对我仔细的说：“你介绍完人的外貌后，要写出时间，不要写有一次，这里要写清楚原因…….懂了吗？”通过这次与老师交流，我终于明白了老师的批语，初步掌握了三年级时学习要领。柏老师那疲惫的眼神，那苍白的头发，还有 他对我说过的那句话一直留在我的心理，挥之不去。

老师的作文400字 敬爱的老师 篇9

“老师是人类灵魂的工程师”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等等，这些都是历年来人类赞扬老师的话，是啊，如果没有老师的思想之泉的滋润，怎么会绽开那么多美好的花朵呢?

现在的有些老师却是大量的布置作业，大量的给花朵们灌输知识，希望他们能考上理想的学校，但有哪些老师站在学生的立场上想过?虽然我们也想有好的成绩，但我们毕竟是小孩，爱玩是我们的天性，都想快乐的成长。

我喜欢的老师是这样对工作负责任，有责任心，认真地对待每一堂课，做什么事都一丝不苟，能以身作则，更好地引导学生。

课堂上能激发学生的积极性，讲课生动，循循善诱，使同学们对这一门课有兴趣，就自然去认真听课，去思考、去动脑筋、去积极发言，使学生学得更快乐，学得更轻松、更愉快。

老师部置的作业量不大，保证每个学生都能按时完成作业，不会让学生第二天去学校都成了“熊猫眼”。

老师能像朋友一样与学生交流，和我们同欢乐，一起学习，一起玩耍，一起分享“悲欢离合”。

人生是一条没有尽头的路，走着、走着、不断地走着，当我们疲惫时，记忆中就会浮现出老师那和蔼的笑容和坚毅的声音。

敬爱的老师们 篇10

大家早上好！今天国旗下讲话的主题是《从小养成节约粮食的好习惯》。

每年的10月16日为什么要定出个“世界粮食节”来？为什么还要有个“爱惜粮食、节约粮食宣传周”？难道我们的粮食不够吃吗？

我国是农业大国，虽然粮食最近几年均增产，但是人均粮食占有量长期处于较低的低水平。我们国家不断人口增长，耕地面积逐年减少，在今后相当长的一段时间内，我国粮食的供需仍将在紧张中度过，我国已经成为世界上最大的粮食进口国。

有一位小朋友对奶奶做得很多事情总是看不惯。他在一篇作文里是这么说得：奶奶是个很节俭的老人。节俭是好事,但我觉得她节俭得有点近乎抠，无法理解。一次,烧饭的时候,她不小心把米撒了点在地上,我就顺手准备扫掉。我腰还没弯下去,只见一只满是皱纹的手挡着我,我愣在那不知道为什么?这时,奶奶开口了:不要扫掉,捡起来洗洗,浪费可惜。我说已经脏了,反正就一点点,算了吧。奶奶可不理会我,自己佝偻着身体,蹲在地上慢慢地拾着,每拾起一点就用嘴巴对着吹吹,很专注地,仿佛掉在地上的不是米,而是她的宝贝样。等到全部拾好后,再用脸盆装着用清水一遍一遍的洗,看她洗完端着米出来,脸上露着孩子般开心的笑,嘴里还自言自语:看看,多干净,还不一样吃嘛,你们……我听懂了她未说完的话是什么意思,但我依然是不已为然的摇着头。而奶奶露出了灿烂的笑脸。还有，我们家的电饭褒烧饭总是会在下面结锅巴,所以每次都有很多饭不能吃。我总是把这些锅巴倒掉的,有次被奶奶看见了,她老人家又开始了对我的节约教育。我不服气说:“这都不能吃呀?干吗不能倒掉?奶奶也不搭理我,从我手上接过电饭褒,然后倒了些开水在里面,泡了一会儿,就见她开始用小勺把那些锅巴,一点一点地刮出来,然后放进自己的嘴里。天哪,我真的是服了她老人家。我半开玩笑地对奶奶说:”奶奶,你真会动脑筋呀”。奶奶听了我的话,不好意思地对我说:"我知道你心里是怎么想的,不过我们老人家是经历了饥荒岁月的,知道粮食的宝贵,我不是小气,只是觉得这样真的很浪费。我在心里有点改变了对奶奶的看法,但是我觉得这样吃对身体有害,我依然不赞同,但又没有办法让奶奶也改变她的做法,于是和妈妈商量,换了个新的电饭褒。

也许这位奶奶说得对,我们这代人没有经历饥荒,不能理解他们的想法吧。但是我们也不象奶奶想得那样,就知道浪费,不知道珍惜。我国每年有许多贫困地区、受灾地区的老人、小孩没饭吃，要靠国家救济，要靠大家帮助。我们国家还要花费巨额外汇去进口粮食，粮食确实是宝贵的呀。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这曾经是我们从小就会背诵的诗句。我们不会忘却了这首诗的精髓。但是，看看我们食堂的餐厅里，各种浪费粮食的现象依然比比皆是。有的同学很是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜是自己不喜欢吃的！有的同学光想买零食，不想吃饭；有的同学着急去玩，盛饭的时候，走路慌张就把饭粒洒在地上！有的同学一边吃一边还在打闹……这些都是在浪费粮食！也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就是一个惊人的损失了！

所以，我们要爱惜粮食、节约粮食。它是“养成良好习惯”的一个重要的方面。同学们，你想做个文明的小学生吗？那就从文明就餐、节约粮食开始吧！其实节约粮食，做起来很简单：吃饭时，吃多少盛多少，不要剩饭菜；吃饭的时候，也要集中注意力，认真吃饭，不挑食。无论爸爸妈妈给我们吃的，还是学校里的饭菜，我们都要把肚子吃饱，吃饱才有利于我们身体成长的。为了自己的健康，我们都要通通吃掉它！

我们要树立节约意识。爱粮、惜粮、节粮，不能是空洞口号，它是中华民族的优良传统。“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”的风尚不仅过去需要、现在仍然需要。我们的粮食远未充裕，我们没有糟蹋粮食的权力，也没有糟蹋粮食的条件。希望前面我提到的那些浪费现象不再发生。

我们要强化节约行为。不管在家里还是在学校里，都不能浪费粮食。吃多少，烧多少；吃多少，盛多少；不偏食，不挑食；少吃零食，买了就要吃完，不随手扔掉……对浪费的现象，我们要坚决反对，坚决抵制。只要我们牢记“节约”，就会养成良好的习惯。

同学们，让我们从今天开始，做一名爱惜粮食，节约粮食的好学生吧！