计算机基础知识竞赛策划书

计算机基础知识竞赛策划书（通用11篇）

计算机基础知识竞赛策划书 篇1

活动名称：计算机基础知识竞赛

活动目的：通过本次竞赛能促进同学们对计算机相关知识的了解，提高同学们对计算机软硬件及计算机常识等方面的兴趣，这次竞赛还为同学们提供了对计算机知识共同探讨的机会，培养学生们的创新意识。比赛时间： 初赛：2011年04月3日上午8:30-11:00

复赛：2011年04月5日上午9:00-11:00

决赛：2011年04月6日上午9:00-11:00

比赛地点：模拟法庭（暂定）

参赛方式：团体（面向烟台大学大一、二学生，以班级为单位报名，每班可报多个队伍，每队5人）

主办单位：计算机学院

报名时间：2011年3月20日起

赛前准备：1.用海报与宣传板等方式宣传赛事（海报要具有号召力）;

2.各专业定好比赛选手并上报组委会;

3.队伍抽签编号;

4.对比赛场地进行布置。

比赛程序:1.主持人对活动进行介绍；

2.介绍嘉宾（开幕式邀请嘉宾，并做简单指导。）；

3.介绍比赛参赛队伍（允许自定队名）；

4.宣布比赛规则；

5.比赛开始：

第一环节：

1、（必答题）

2、现场抽取幸运观众进行答题，对回答正确者给予奖励

第二环节：（抢答题）

中场休息五分钟进行互动环节，请观众预测那支队伍会赢！第三环节：（风险题）

注：（决赛时会加上上机操作环节）

6.主持人宣布各队分数及顺利晋级的队伍；

7.宣布正确预测晋级队伍观众的名单并给予奖励

8.评委点评（决赛要对获胜队伍颁发奖品）；

9.主持人对活动进行总结陈述并宣布比赛结束！

比赛规则：1.比赛分为三个环节即必答题，抢答题，风险题；

2.必答题要求每位选手均回答一题依次轮流，其他选手不能做出提示；

3.选手必须在30秒内回答完毕，若超出时间算回答错误，答对加10分，答错不扣分；

4.抢答题必须在主持人念完题目后才可抢答，抢答以选手出手快慢为准，若没等主持人读完题目后开始抢答，则算无效；

5.风险题，其分值为10分，20分，30分，分值由各代表对自由选择，每个队伍选一题，循环三次，每队选手讨论后选一名选手作答，若在规定时间内回答正确加分值。

6.上机操作时选手必须在10分钟内完成相应的文档制作，满分10分，根据完成程度评委进行打分，分数加在选手所在的队里。

注：

1.每队原始分数均为100分，若三个环节后晋级队伍分数相同另附加3题附加题为抢答题；

所有的题目均为选择题，判断题，填空题；

2.参赛选手若回答不出为题可进行现场求助，每队只有一次求助机会，求助方式为：（打电话寻求帮助，向现场观众请求帮助，去掉一个错误答案）

3.环节中若队伍抢到题目但回答不出可由现场观众回答，回答正确给予奖励。

活动经费：奖品：200元

场地布置：300元

宣传费：100元

其他：200元（本活动所需费用由计算机学院外联部负责）报名表：院系、班级、团队名字及成员、电话等

活动人员安排：主持人一名、嘉宾评委8人（曾获得过计算机方面比赛的学生）、会场纪律维持等其他方面人员由学生会负责。

策划人：

计算机基础知识竞赛策划书 篇2

关键词:兴趣;技能竞赛;教学方法

现今《计算机文化基础》课程是大学各专业学生必修的公共基础课程,是学习其他课程和计算机相关技术课程的基础课。授课对象为全校各专业本科生,课程类别为通识教育中的计算机类。

根据教育部的教学基本要求,本课程的教学内容突出基础性、应用性和实践性。旨在通过本课程的学习,使学生达到:了解计算机基础知识,掌握计算机系统的组成和基本工作原理,具有较好地使用Windows操作系统平台的能力,掌握Office主要办公软件Word 、Excel、PowerPoint 和FrontPage的使用方法,了解计算机网络的基础知识,掌握信息获取方法,同时要求学生达到浙江省高校非计算机专业学生计算机等级考试的一级水平。最终培养学生应用计算机和网络的基本能力和思维方法,为学生走向社会和后继计算机技术课程的学习打下必要的基础,使学生成为时代需要的复合型人才。

作为计算机基础课程教师,在教学过程中发现一系列问题,比如即使理论课教学安排的很充实,按要求完成大纲内容,同时学生在期末考试中也能顺利通过考试,但在平时的实践应用环节还是不能够达到应用要求。诸如毕业设计时论文指导老师所反映学生的WORD应用水平不过关,目录自动生成、页眉页脚设置等等操作不熟练,甚至有些同学不会应用;在EXCEL制表过程中函数不会应用,效率较低;电脑出现故障无法排除导致工作无法进行……

为什么会出现这一些列问题呢?计算机的课程设置成效又体现在哪里呢?本人在承担计算机教学任务的同时承担了计算机技能竞赛office办公自动化实训课程,认为在教学过程中应提高文化基础课程的授课难度,把相应的竞赛题目引入到课堂中,提升学生的学习兴趣,达到更好的教学效果。接下来我将针对这个问题,把我在教学课堂过程中的一些做法和大家分享。

Office主要包括Word,Excel,Powerpoint,Access等,是办公常用的软件,大多数企事业单位都用的。我们的大多数同学在初中和高中也都曾学过,这样对于我们的授课有了很大的难度。如果还和高中教学一样针对于Word进行窗口介绍、文档创建、格式化文档、分栏、页眉页脚等等功能理论讲解的话,没有几个人会投入到课堂中。学过的东西再次进行教学常常无法提起学生的兴趣,所以找到一个兴奋点切入是问题的关键。

首先,提出问题:我们同学在每学期结束,学校都会有成绩单寄给家长和本人的是吧?那么我们课堂上两个班级有90多名同学,全校有2万多人,这些成绩单是如何生成的呢?通过Word就可以解决这个问题,高中阶段大家都学过这个Office组件,那么请大家思考一下,如何批量生成成绩单?

此时,同学们的注意力就被吸引到了课堂上,因为这是一个非常实用而又有难度的问题。这时引入Word的教学,介绍Word的常用功能,结合具体的实例达到更好的教学效果。批量生成成绩单用到的是Word的邮件合并功能,历届的计算机技能竞赛都曾涉及到。

之后,布置作业:利用Word的邮件合并功能,批量制作四六级准考证。让学生举一反三,熟练掌握知识点并学会在日常工作生活中的应用。

在Excel教学过程中,首先引入问题:班级同学每学期末都要有成绩单,为了更好的观察班级的学习成绩,同一学年之间要建立直观的图表、数据透视图;要求出平行班中课程的平均分、最高分、最低分及名次。这时分别会用到Excel里的Average、Max、Min、Rank等函数。把这些知识点实例化,并融合到同一道例题里面,提起了同学的学习兴趣。在讲到Left、Right和Mid函数时引入身份证求解的问题。如身份证号为:330126198203121610,利用函数在Excel中求出此人的出生年月、性别和年龄。

针对于计算机硬件教学,可以借助于组装维护实验室,让学生亲自拆装机器逐一认识计算机内部构造,从而达到既定的教学效果。由于高中阶段计算机教学主要以应用为主,很多同学对于计算机硬件知之甚少,如CPU、内存、硬盘、主板、风扇、电源等等计算机硬件都没有见过。借助于实物的展示并配合各种参数的介绍让学生更直观的认识计算机,这部分内容可以结合计算机的发展史来介绍。同时,把不同阶段的硬件产品收集起来形成对比,让他们直观感受到计算机的发展速度和演变过程。在硬件熟悉的基础上,设置故障,从而讲述如何排除计算机硬件故障。

对于计算机文化基础的授课方法,还要积极探索能够激发学生学习兴趣的有效途径。由于此课程学生在高中阶段有所接触,所以提高现今文化基础的授课难度,引入技能竞赛相关题目,提高课程的实用价值很值得借鉴。

参考文献:

[1]王晓民.Excel2002高级应用,北京-机械工业出版社,2003

[2]韩良智.Excel.在财务管理中的应用,北京-人民邮电出版社,2004

[3]杨尚群.曹淑艳.Excel实用教程,北京-人民邮电出版社,2006

[4]张钧良.大学计算机基础,杭州-杭州大学出版社,1997

[5]赵建民.大学计算机基础,杭州-浙江科学技术出版社,2004

计算机基础知识竞赛策划书 篇3

活动目的：通过本次竞赛能够促使同学们对计算机相关知识的学习，提高同学们

对计算机软.硬件及计算机常识等方面的学习兴趣，这次竞赛还为同学们提供了对计算机的 知识的共同探讨机会。

二、参赛对象：贵州职院全体同学

三、比赛时间： 2010年11月21号（星期天）

四、比赛地点： A703教室

五、主办单位:crazy computer社

六．比赛程序：

赛前:

1.由海报、学生论坛与口传等方式宣传赛事2.邀请辅导员.学生会干部当评委 3.各专业应在比赛前一星期选好比赛选手并上报组委会。4.队伍抽签编号（1~7号）赛时：

1.比赛开始2.宣布比赛规则3.介绍参赛代表队及参赛队员4.介绍评委5.比赛开始：必答题-抢答题-风险题6.比赛结束7.评委点评8.颁发奖品

七、比赛细则：

1.本次比赛题目包括三种题型:必答题（28题）抢答题（30题）风险题（21题）。

2.必答题要求每位选手均回答一题，依队伍的序号（1~7号）依次轮流下去，其他选手不能做任何提示，也不能向观众请求帮助，一分钟内回答完毕，若没在一分钟内回答出来就算回答错误，答对一题加10分，答错不扣分。

3.抢答题必须在主持人念完题目后且说“开始抢答”后进行抢答，抢答方式为举手抢答，抢答以选手的出手快慢为基准。若没在主持人说完“开始抢答”后进行抢答，则算无效并扣10分，其他选手不能做任何提示，也不能向观众请求帮助，一分钟内回答完毕，若没在一分钟内回答出来就算回答错，答对加10分，答错扣10分。

4.风险题的分值为10分.20分.30分.分值由各代表队自由选取，以队伍的序号（1~7号）依次轮流下去，每个队伍任选一题，循环三次，每队总的能选三道题，三道题的分值可以为10分，20分，30分（可以重复），选手讨论后选一名代表作答，不能向其他选手及观众请求帮助，也一分钟内回答完毕，若没在一分钟内回答出来就算回答错误，扣去相应的分数，答对加上相应的分数，答错扣掉相应的分数。

八、比赛结束：1.统计分数2.评出前三名3.评委颁奖

注：每队原始分均为100分若比赛结束前三名出现分数相同的话，另加3道附加题为抢答题（分数相同队伍之间的排名赛），比赛所有题目均为选择题.判断题或填空题

九、奖项设置

1、一等奖一名(荣誉证书+奖金80元)

2、二等奖一名(荣誉证书+奖金50元)

3、三等奖一名(荣誉证书+奖金20元)

十、经费预算

奖金：150元（其中一等奖80，二等奖50，三等奖20），比赛评委及选手饮用的矿泉水：40元（一元一瓶）

布置会场的彩带，气球30元

黑色油性笔15元（10支.1.5元）

邀请函15元

总计250元

附录一：

计算机基础知识样题

（一）选择题

1.在表示存贮器的容量时，1M的准确含义是()。

A.1米B.1024KC.1024字节D.1024万

2..计算机存贮器中的一个字节可以存放()。

A.一个汉字B.二个汉字C.一个西文字符D.二个西文字符

3..手写板是一种()。

A.存贮器B.输入设备C.微处理器D.输出设备

4.在计算机主存中，能用于存取信息的部件是()存贮器。

A.软盘B.硬盘C.RAMD.ROM

5.计算机系统的主机由()组成。

A.CPU、内存及外存B.CPU和内存

C.存放在机箱内的全部器件D.主板上的全部器件

6..广义地讲，软件泛指计算机运行所需的各种数据、()以及与之相关的文档资料。

A.程序B.文字处理系统C.操作系统D.数据库

7.以下哪一组的两个软件都是系统软件()

A.DOS和MISB.WPS和LINUXC.DOS和LINUXD.LINUX和MIS

8..对计算机进行热启动时，要按()键。

A.Ctrl+Alt+DelB.Ctrl+Shift+Del

C.Alt+Shift+EnterD.Alt+Shift+Del

9.管理和控制计算机系统软硬件资源的软件是()。

A.数据库B.应用软件C.软件包D.操作系统

10.目前微机使用的3.5英寸高密度软盘的容量为()。

A.360KBB.1.44MBC.120MBD.1.2MB

11.下列各进制数中最小的数是()。

A.(110100)BB.(65)OC.(36)HD.(55)D

12.在ASCII码字符集中，每个西文字符都对应一个ASCII码，字母’A’的ASCII码为()

A.48B.65C.32D.97

13.Microsoft的IE是一种()。

A.网上的搜索软件B.电子邮件发送程序

C.网上传输协议D.网上浏览器

14.在OutlookExpress的服务器设置中POP3服务器是指()。

A.邮件发送服务器B.邮件接受服务器

C.域名服务器D.WWW服务器

（二）填空题

1．第四代计算机采用的逻辑元件为

2．世界上第一台电子计算机于年诞生。

3．80286的CPU的字长是，而“奔腾”机的CPU字长是位。

4．内存可以分为和，其中用来存储固定不变的信息是

5．电脑的特性是、、及。

6．若字母a的ASCII码值为则字母e的ASCII码值的十六进制数为。

7．目前微型计算机上使用的光盘可分为种

8．若某个汉字的机内码为DFC2H，则此汉字在国际码中的区码为，位码为。

9．汉字国际码从本质上讲是一种码。

10．存储120个64*64点阵的汉字，需要占存储空间KB。

11．数字化仪是计算机的。

12．汉字“啊”区位码为1601，该汉字的机内码十六进制表示为。

13．同十进制数100等值的十六进制数是，八进制数是，二进制数是。

14．计算机总线是连接计算机中各部件的一簇公共信号线，由总线、总线及控制

总线所组成。

15．ROM的中文名称是，RAM的中文名称是。

16．计算机的硬件系统核心是，它是由和两个部分组成的。

17．微机的硬件系统是由、、、、组成的。

18．用编制的程序计算机能直接识别。

19．开关计算机的顺序是：开机应先开电源，再开电源；关机时应先关电源，再关电源。

20．在微型计算机组成中，最基本的输入设备是，输出设备。

21．当前微机中流行的软盘按照直径大小可分为及两种。

22．微型计算机的性是指平均无故障工作时间。

23．键盘上的Enter键代表键。

24．用任何计算机高级语言编写的程序（未经过编译）习惯上称为。

25．在计算机工作时，用来存放当前正在使用的程序和数据。

26．微型计算机可以配置不同的显示系统，在CGA、EGA和VGA标准中，显示性能最好的一种是。

27．CAM表示计算机。

28．十进制小数化为二进制小数的方法是

29．CD-ROM驱动器接口类型分为内置的和。

30．软盘上，可以防止用户将非法数据写到磁盘上。

填空题答案与分析

1．大规模和超大规模集成电路

分析：第一代计算机的逻辑元件为电子管；第二代计算机的逻辑元件为晶体管；第三代计算

机的逻辑元件为集成电路；第四代计算机采用的逻辑元件为规模和超大规模集成电路。

2．1946

3．①16②6

44．①只读存储器（或ROM）②随机存取存储器（或RAM）③只读存储器（或ROM）

5．① 快速性 ②通用性③准确性④逻辑性

分析：电脑具有快速性 通用性 准确性及逻辑性，它们是程序存储、程序控制及数字化信息

编码技术相结合的产物。

6．（65）16

7．3提示：只读型、一次写入型和可重写型

8．①63②34

9．交换码

分析：汉字国标码DB2312—80是我国为信息交换用汉字进行编码的字符集（基本集），从

实质上讲是一种交换码。

10．60

11．输入设备

12．B0A1

13．①64②144③01100100

14．①地址②数据

15．①只读存储器②随机存取存储器

16．①中央处理器（或CPU）②运算器③控制器

17．①运算器②控制器③存储器④输入设备⑤输出设备

18．机器语言

19．①外设②主机③主机④外设

20．①键盘②显示器

21．①3.5英寸软盘②5.25英寸软盘

分析：软盘按直径的大小可分为3。5英寸及5。25英寸软盘两种。

22．可靠23．回车24．源程序25．内存

26．VGA27．辅助制造28.乘2取整法29.外挂

30．写保护口31．程序存储32.传染

（三）判断题

1.终端不是计算机，它本身没有CPU，也不执行计算机的处理任务。（）

2.计算机断电后，RAM中的程序及数据不会丢失。

()

3.字长是指CPU在一次操作中能处理的最小数据单位，它体现了一条指令所能处理数据的能力。()

4.MPC计算机是一种全新的个人计算机。（）

5.文件夹的作用是保存文件及子文件夹。多数情况下，一个文件夹对应一块磁盘空间。（）

6.Word可将文档直接保存为Web文件。（）

7.在Excel中，要选择多个不连续的区域，应该按住Shift键拖动鼠标。

()

8.在Word中，要使文本框中的文本由横排改为竖排，不必选定文本，只需单击“格式”→

“文字方向”即可。（）

9.计算机必须要有一个IP地址才能连接到Internet。（）

10.浏览器是运行于客户端的应用程序。

()

11.CPU 控制器的功能是控制运算的速度。

()

12.计算机中的数据都采用二进制表示。（）

13.Windows2000可以同时运行多个程序，但不可以在多个应用程序之间传递或交换信息。

()

14.剪贴板是硬盘中一块临时存放交换信息的区域。（）

15.计算机断电后，RAM中的程序及数据将丢失。（）

16.在Word中，“表格”菜单中的“表格自动套用格式”命令中，可对应用的格式进行任向改变。

（）

17.Word文档中的“页眉和页脚”不占用正文区域。（）

18.在Excel内部日期和时间统属于数字类型。（）

19.URL中只包含了服务协议和被链接网站的IP地址或域名。（）

20.在Internet中，域名和IP地址的关系是一一对应的，每一个IP地址都在域名服务器中注

册域名。()

21．指令不是对计算机进行程序控制的最小单位。（）

22．操作系统是介于用户和计算机硬件之间的操作平台。（）

23．计算机的字长位数越多，精度就越高。（）

24．在复制文件和文件夹时，系统首先把文件和文件夹的全部内容拷贝到“剪贴板”中，然后

再

选择目标位置粘贴。

()

25．计算机的内存容量不仅反映计算机存储空间的大小，同时也决定大型软件的运行速度。（）

26．在Word的查找/替换功能中，不能指定要查找的内容的格式。

()

27．在Word中有许多预定义的模板可以直接被调用，也允许用户自己定义模板。（）

28．在Excel中不可设置专门打印某个区域。

29．在因特网Internet中，IP地址和域名是一一对应的关系.（）

30．Windows

（）

公共基础知识竞赛策划书 篇4

面对大学生日趋紧张的就业形势，相当一部分学生选择了考取国家公职人员。然而很多学生对公务员考试知之甚少，为了使更多的学生对公务员考试有一定了解，为将来有志考取国家公职人员奠定坚实的基础。公共基础教学部联合学工处在全院范围内开展公共基础知识竞赛活动。

同时，本次竞赛也是为参加国考的同学提供模拟机会，希望能有助于提高成绩。

一、竞赛时间和地点：

初赛时间和地点：2011年11月24日、东阶梯教学楼

决赛时间和地点：另行通知

二：参加对象：全院学生

三：报名日期、方式：

报名截止日期：11月10日——11月16日

报名方式：本次竞赛不限制报名人数，以班级为单位。由学生社团精英汇负责报名事宜。

四、竞赛流程（共2个环节）

初赛安排：笔试为主（本次竞赛不指定任何复习参考书目）笔试内容：行政能力测试、申论，时间为2小时；卷面100分。笔试后1-2天公布成绩，确定进入面试环节的名单。

决赛安排：决赛以面试的形式进行（进入决赛的人数根据参加笔试人数确定）

面试流程：开始前10分钟分组抽取面试题目并进入面试等待室（不得携带可以上网查阅资料的通讯设备，违规者取消面试资格），然后按抽签顺序进行面试，并对其现场打分。

最终成绩计算：笔试成绩×60%+面试成绩×40%

五、奖励：

奖项及名额初步确定为

一等奖：5名；奖品价值100元

二等奖：10名；奖品价值80元

三等奖：15名；奖品价值50元

优秀奖：25名；奖品价值30元

其他费用：2000

知识竞赛策划书 篇5

活动口号

“集百家之长，会我班风采！”

活动目的

作为祖国未来的栋梁，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富暑假文化生活，促进班级精神文明建设，提高班级同学的素质，展现我班学子的风采，特策划举办百科知识竞赛活动。活动时间：待定 活动地点：青城中学 活动对象：本班全体同学

活动准备

1.提前将全班同学分为4队，每对10人，并选出队长。

2.在每队中选出2名同学分别作为计分人员和计时人员。

活动形式（本活动分为五个阶段）第一阶段：必答题 由本队的第一名选手开始进行答题，直到答错则换下一名开始作答，直至该队最后一名同学答错为止（共20题，每题答对得2分，答错扣1分）（共40分）

第二阶段判：抢答题 主持人介绍答题规则，主持人念完题说开始，各队抢答，需举手明确，起身作答。争到抢答权十秒内必须作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。可以集体回答，（答对1题加5分,答错或未答扣2分。共20题）（共100分）

第三阶段：趣味猜词题: 趣味猜词主要猜成语或生活中常用的词语。一个队员对所猜词语进行描述(但不允许说出猜词中的任何一个字,包括该字的同音字)，另一个队员猜。猜词总时间为3分钟，猜对1个词语加3分，猜错不扣分

第四阶段：问答题 每个队伍依次轮流作答，以抽签的形式抽题并作答（共10题，每题答对得5分，答错扣3分）（共50分）

活动流程：

一，由活动策划人进行宣布活动内容和要求

二，由每对阐述自己队的队名和口号

三，宣布活动开始

四，由策划人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

五，第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛

六，由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

七，第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛

八，由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

九，第三阶段完后，由策划人总结第三阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛

八，由策划人开始读题，进行第四阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

九，第四阶段完后，由策划人总结四个阶段的每对总分情况

十，将进行评出优秀队和每队的优秀个人，并给予奖励

十一，由策划人宣布本次活动结束。

注意事项：

1.答题开始抢答时，按抢答器。答题时其他人不得喧哗

2.计时人员和计分人员要公平和公正

3.本活动将进行2个多小时

知识竞赛策划书 篇6

一．活动背景：

2012年3月 “两会”隆重召开，温总理做的政府工作报告带领我们回顾了过去取得的成就，也为来年的工作指明了方向。对于在中国共产党领导下所取得的成就，我院广大党员和团员倍感骄傲，也增加了历史责任感，同时也感到自身的政治觉悟，思想素质的不足。为此特举办党员和团员的知识竞赛，以增加我院党员和团员对党团历史和现状的了解。二．活动目的及意义：

通过活动引导广大学生群体关注社会，关注国际形势，拓展知识面，增强团队的合作精神，加深我院学生对党史党情的了解，加强大学生思想政治教育，提高党团员思想觉悟，建立学习型党团组织，增强历史责任感，更好的贯彻?两会?精神，自觉投身社会主义现代化建设。三．活动主题：

党在我心中

四．主办方：华北水利水电学院管理与经济学院分团委开拓通讯社 学习实践部

协办方：华北水利水电学院管理与经济学院各班团支部 五．时间及地点：

选拔赛：2012年3月18日（周日）6216 总决赛：2012年3月20日（周二）6216 六．比赛试题范围及题型：

A、试题范围：党团历史，党的方针政策，马毛邓基本知识，党章内容，时事热点等 B、题型分为：单项选择，不定项选择，填空

七、环节设置：

竞赛分为选拔赛，总决赛2个环节，采用逐级淘汰制 A、选拔

1.管经学院2010、2011级共33个班级推举人员（每班一名）

2.选拔赛：

a 采取笔试形式，发试卷，答题时间1小时

b 考试结束后现场由评卷人员打分，公布成绩，取前18名，晋级决赛 c 晋级选手现场自由结合为三人一组的小组，确定队名和口号 3.总决赛: a 抽签，分为六个小组，其中一二组、三四组、五六组分别比赛，决出三个优胜小组，其余三组淘汰。

b 六个小组进行：

单枪匹马：每小组选出一名队员答题。包括10道单选题（一题1分）、10道多选题（一题2分）、10道填空题（一题3分），答题人有要求三次过的机会 c 三队优胜组进行：

风险环节：分为1分题、2分题、3分题，答对加分。各小组自由选题，答错扣除相对应的分数。计算成绩，最高分直接晋级总决赛，第二三名进入下一环节

e 争夺二三名进行：

气冲牛斗:每小组各出一人答题，在规定时间内答题，要求答题人在答题时凭借喷出的气体将蜡烛熄灭(答对加一分，答案错误或蜡烛未灭均不得分)泰山压顶:要求每队出一名队员答题，答题人背着另外一位队员站在一张报纸上答题，答题人持续答题，打错报纸对折，直到被背者落地或答题者脚踩在报纸外面（答对加一分，答错不扣分）

统计分数，最高分小组直接进入总决赛

f 争夺冠亚军进行：

争分夺秒：要求每队出一名队员，在限定的时间内（3分钟），根据给定问题答题，时间结束（答对加一分，答错不扣分。选手拥有三次过的机会）心有灵犀：每队出两名队员，相向而立，有一名队员根据公布的领袖名字进行动作模仿，事迹描述，另一人猜领袖名字（表演者不可提及领袖名字，每小组有三次过的机会）统计分数，最高分小组获得本场比赛冠军。

B、比赛要求：

1.初赛时要求参赛人员遵守纪律、规范答题，决赛及总决赛时参赛队员用普通话回答

2.设主持人2名，一男一女，负责比赛过程，对队员答题就行评判。主持人应公正，准确地对队员的答题及时做出判断，主持人在做出评判前可以咨询评委组

3.比赛设立评委组，评委组负责解答有关疑难问题和裁决有关纠纷，并负责颁奖.4.纪律组对参赛选手有监督权，参赛人员不得在比赛期间翻阅资料和查看手机，若出现赛场不允许的情况时，由评委组提出警告，并且评委组每提出一次警告将倒扣该队总分10分，再次警告则取消其参赛资格.5.各队抽签决定参赛队比赛顺序，各队队员的排名序号由本队自行决定 6.当某参赛人员在答题时，任何人不得干扰其回答，答题结束后，答题队员要说“回答完毕”，由主持人确定并宣布加分，或不得分，答题队员说?回答完毕?后再补充答题的，回答的内容无效，超过规定时限，不得分。

7.每一环节答题分值累计进入下一环节，答题结束后，按得分高低排名，确定下场比赛及获奖名单

8.保证现场秩序，不可提前离场 七.活动流程：

1.筹备阶段: a 着手准备比赛所需试题.b 负责提前将比赛用的教室申请下来，提前做好准备时间.地点人员的安排

c 联合本院团委对本院大一各班的班长或者团支书召开会议，将知识竞赛通知到各班，并且采用抽签的方式将初赛的座次确定下来.d 选好评判人员：由知识丰富，熟知竞赛规则的X名组委会成员组成，在决赛及总决赛阶段，主持人无法评判时由评判组评判，主持人评判有误时，评判组可予以更正 e 保证资金充裕，置办活动所需的物品，布置场地.2.举办流程：

A 选拔赛：

a、按确定座次安排参赛人员入座 b、发放试卷，开始答题 c、收集试卷，评判分数

d、公布名次，确定下场入选选手 e、安排退场 B总决赛：

a 分工场地的布置，各种仪器设备的调试，道具准备，摄影员负责全过程的拍摄工作，同时安排一部分干事负责比赛时的秩序.b 干事组织同学有秩序的进场及签到

c 开场：主持人开场白，介绍到会领导和评判组的领导、老师。主持人介绍比赛背景及进展情况，之后说明比赛规则，随后宣布开始 d 由主持人组织各队分别进行团队自我介绍，队员介绍，公布口号 e 抽签排序按抽签顺序12、34、56小组分别进行比赛 f 按照规定环节开始比赛 g 统计分数，公布结果 八.讲话颁奖：颁奖，嘉宾老师总结

九．人员安排：

总指挥：彭凤平苏丹 筹备：

筹备试题（全体干事）

申请教室（尤全洋、王贝）借道具（付晨阳、孟鹏）

布置考场（叶帅、幸新良、李伟男、陈菲菲、薛非凡、黄长城、于淼、李娜）布置赛场(全体干事)活动：

签到负责（孟晓雪、刘文汇、仝佳佳）分发试卷(叶帅、马园)收集试卷（李伟男、孟鹏）评判试卷(苏丹、彭凤平、丁娇娇、尤全洋、魏小霞)记录分数（付晨阳、刘文汇、仝佳佳）计时（张伟、李娜）

服务组（孟晓雪、魏一丹）摄像（幸新良）纪律维持（全体干事）结束：归还道具（付晨阳、孟鹏）整理考场（李想、张伟、霍亚星、黄长城、薛非凡、马园）整理赛场（全体干事）十．预算：

气球 3包(20元）

试卷0.2×40=8元

口哨4个（5元）答题纸 2元 奖状.证书25+10=35元

条幅（20元）

矿泉水（10元）

知识竞赛策划书 篇7

二、活动背景及目的

心理健康不容忽视，时代呼唤心理健康，人才呼唤心理健康。为了提高我院学生的思想意识，增加对心理知识的了解，提高其心理素质，使广大学生树力正确择业观、价值观、人生观，心理健康教育中心特举办了此次心理健康知识竞赛。

三、活动宣传：

1、海报宣传;

2、网站通知宣传;

知识竞赛策划书知识竞赛策划书

3、各心理健康宣传员宣传。

四、活动流程：

(一).活动准备初期：本次竞赛共分为一次初赛，一次决赛，采取以班级为单位，每队由3个人组成参赛，初赛有各班参赛人员进行笔试，成绩总分排前五名代表队可获得参加决赛的资格。

(二)。活动进行阶段：

初赛程序：各班参赛人员在比赛时间进入考场进行笔试，迟到15分钟以上则取消其比赛资格。考试期间严禁与他人交流或查阅资料，否则以作弊处理。

决赛程序：

1、主持人宣布决赛开始，介绍参赛队、评委及来宾;

2、介绍比赛规则;

3、比赛阶段：

(1)必答题：总共6组题，每组3题(2题选取题，一题名词解释)，每题20分，答错不扣分;

由各个小组派人进行抽题，回答问题限时15s

(2)限时回答：在100s的时间内回答主持人的问题，问题为是非题;

回答问题者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分

(3)快速记忆：在10s内记忆一组心理名词，每组6个，一个10分

(4)风险题：共5组题，分值分别是100分，80分，60分，40分，20分;

由最高分先选，然后依次下去;

答对加上相应的分数，答错扣除相应的分数

(5)互动环节：在之前的4个环节中穿插互动，由主持人对观众提一两个问题，答对了赠送小礼品

(6)加时赛：如有相同分数的状况，进行加时赛;以打电话的方式进行抢答，题目为闭答题

4、主持人最后报各队总分，并排出名次及宣布获胜队，并颁发奖状和奖品

五、主办单位：浙经院朋辈互助组

六、活动参与人：全院学生

七、活动时间和地点：

初赛：待定

决赛：待定

八、可行性分析：

1、学生对心理健康相关知识了解甚少，需增加了解;

2、竞赛形式多样。

九、活动意外防范：

1、为防止参加人数较少，我们会透过心理健康宣传员鼓动学生参加;

知识竞赛策划书 篇8

此次活动透过全校各院系的用心参与，共同打造一场全新的知识盛宴，

为全校学生了解知识，学习知识及应用知识带给一个平台，，特此举办此次活动。

活动宗旨：

坚持“崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战”的宗旨。

主办单位：校学生会

承办单位：校学生会学习部

邀请嘉宾：待定

参赛人员：08级学生

活动时间：

初赛时间：四月二号4：30——6：00

决赛时间：四月九号6：00——8：00

活动地点：2号教学楼C102

活动准备流程：一、策划阶段活动动员及宣传：

1。活动动员：召开各学院学生分会的学生代表。

2。活动宣传：透过广播、海报、横幅等方式进行前期宣传，并邀请广播台

在活动期间进行相关报道。

二、前期准备

1.道具：十三套选项纸张(A，B，C，D和YES，NO)，气球，勇字牌。

2.会场布置：

中午或下午一二节课，四点之前布置完毕。选手席位安排。赛前流程

(一)入场时间：(4。：00—4：25)选手、嘉宾、工作人员。

(二)活动开始：主持人登场介绍嘉宾、评委及各院代表。

(三)活动环节：

1。第一环节：初赛(进行后公布进入决赛的团队名单)

2。第二环节：决赛(从进入决赛环节的6组竞选出3组，并按比赛结果排行进行颁奖，奖项设置为：一等奖，二等奖，三等奖)

(四)主持人总结

(五)嘉宾发言并颁发奖项

(六)活动结束(合影留念)

(七)退场(工作人员收拾会场)

比赛详细规则及流程

一。初赛

(一)必答题——“先声夺人”

1。题型设计：问题资料全部来源于百科知识;有15道题，每轮每队同时回答15个问题。

2。答题规则：每轮答题由每队的代表亮牌回答，期间可由助答手补答，回答不出或答错，视为自动弃权。

3。时间限制：主持人读题后15秒内答题有效。

4。评分标准：每队有基础分100分，答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

5。主持人公布各队得分状况。

(二)风险题——“舍我其谁”

1。题型设计：所有题型根据难易分为30分、50分、80分。

2。答题规则：每队各派一名代表进行抽签，各队依据抽签序号依次答题。

3。时间限制：主持人读题后15秒后作答。

4。评分标准：答对加上相应分数，答错或不答扣除相应分数。5。主持人公布各队得分状况;并公布进入决赛的队。

二。决赛

(一)放松题--争夺“勇”字牌

游戏规则：本环节由工作人员为每组播放一段音乐，由各组选手根据播放的音乐猜歌名，在播放完十秒内答出有效，答对者该组将得到一个“勇”字牌，答对者每首加十分，答错不扣分。

(二)必答题--“先声夺人”

1。题型设计：问题资料全部来源于百科知识;每队有3个选取题。

2。答题规则：答题分别由每队一名代表回答，回答不出或答错，可由其他助答手补答。

3。时间限制：主持人读题后10秒内答题有效。

百科知识竞赛策划书5篇活动方案

4。评分标准：每队有基础分100分，答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

(三)争分夺秒--“步步为营”

1。题型设计：问题资料全部于百科知识，题目全为是非题。

2。答题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，在一分钟内由主持人问题，每队选代表答题。

3。时间限制：在一分钟内所答题目有效。

4。评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

5。主持人公布各队得分状况。

(四)观众题--展我风采

为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。(礼品由赞助单位带给)

(五)思考题--“潜力考验”

1。题型设计：本环节主要是思考题，依据答题累计得分高低组依次抽题。

2。答题方法：各队抽题后，主持人给5分钟自由思考时间，做答题准备，其后由每队选一名代表阐述该队的观点。3。答题规则：从主持人宣布答题起，全场不再讨论，各队依次阐述观点，时间3分钟。

4。评分标准：论点明确5分;表达清晰5分;思考创新5分;综合表现5分;

5。回答完毕，评委给分;主持人公布各队得分状况。

(六)冲锋题--“当机立断”

1。题型设计：以问答题为主，题目分值设置为30分、60分、100分三种。

2。答题规则：每队自由选取不一样分值的题目，并由每对代表回答题目。

3。评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。

4。时间限制：主持人读题后15秒内答题有效，超时作答错处理。

5。主持人公布各队得分状况。

(七)附加题--“出奇制胜”

1。设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可透过附加题分胜负。

2。题形设计：以选取题为主，每队只有一次答题机会。

3。答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。

4。评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

5。主持人公布各队得分状况。

三。颁奖

主持人宣布比赛结束，由嘉宾为获奖队颁发证书和奖品。

(一)。有请冠军队派一名代表谈谈本队的感想等。

(二)。请评委对本次活动做一下点评。

十一、经费预算：

海报4张——4元横幅1条——30元

精美小礼品5个——10元证书9个——45元

一等奖每队3名——30元二等奖每队3名——20元

三等奖每队3名——15元其它杂物费——50元

合计--204元注意事项

1。参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场，中途不得更换队员。

2。各参赛队员务必无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果比较赛结果产生异议，则以评委的评判为准。

3。各队要礼貌比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。

校史知识竞赛策划书 篇9

10WM01洪湜

一,活动主题：爱校,爱专业

二,班会题目: 商校悠悠情,文秘展英姿----校史,专业知识竞赛 三,活动背景,目的:

1、为响应学校百年校庆宣传,鼓励学生用行动来迎接校庆,将爱校落实到行动.2、了解本校学生对学校历史的熟知程度并对其进行调查;通过活动让大家了解未知的一些知识;拓展学生的爱好,陶冶学生情操;增强班级凝聚力,向心力;建立学校和谐文化气氛.同时,此次活动也能更有利于学生们的学习，她们可以利用这次活动放松片刻.3、除了浓厚的学习氛围，这次活动的开始也能让学生们对学校,对自己的专业有一种新的感觉，这能够激发她们对自己未来的展望，给她们一个很好的发展计划和平台。

四,活动时间：2011年11月8日下午

五,活动地点：本班教室

六,活动对象：本班班主任老师,全体同学及实习老师

七、活动内容：

以知识竞赛活动为载体，组织全班同学积极参与到迎接学校60周年校庆系列活动中，学习并回顾我校的发展历程，认识和理解我校的发展宗旨，增强爱校爱专业情怀，促进学生成长成才。

八，活动详情：

1、主持人宣布班会开始

2、奏唱国歌

3、全班合唱班歌<省商校的天>

4、风采展示：各参赛队伍选代表作自我介绍，介绍本方阵名称，口号并阐明含义。

5、主持人宣读竞赛规则

6、正式比赛：

（1）“歌声迎校庆，青春赛风采”：各方阵分别上场合唱校歌，由吴老师担任评委，选出一、二、三等奖及优秀奖，分别加20，15，10，5分。

（2）“商校在我心，校史常铭记”：

A、阵地狙击（必答题），每组选出一位答题代表，回答由主持人抽中的题

目。答对加10分，答错不扣分。答题代表加个人分8分。

狭路相逢（抢答题），主持人说开始之后抢答，任何人均可抢答。

答对加8分，答错扣8分，答题者加个人分6分。

C, 最后冲锋（风险题），设3套题，每套题分别由分值20，15，10，5分四道题目组成，题目难度随分值增加而增加，低分方阵优先选题，答对加分，答错扣分。答题代表分别加相应个人分16，12，8，4分。

D, 终极对抗（加赛抢答题），分数相同的两组之间进行抢答，答对加分，答错或犯规则对方加分。

7、主持人邀请评委点评

8、主持人宣读分数，并宣布最后结果，评委颁奖。

九、注意事项：

活动正式开始后，维持活动的正常秩序，包括纪律、卫生，更重要的是调动活动氛围，避免有冷场的现象，加强配合其它各项目工作人员工作。

十、竞赛规则：

此次竞赛分为“歌声迎校庆，青春赛风采”和“商校在我心，校史常铭记”两部分，第一部分由评委打分，第二部分由学生竞赛得分，所得分数均计入总分作为最后评奖依据。

十一、程序及其答题细则：

第一环节：必答题

1、该环节设8道题,各方阵分别回答2道题,分别是选择题,判断题,每题10分。

2、答题规则：

从一号方阵依次开始答题，一人答题，其他人不能提示，如有犯规，将被扣除相应分数。主持人念完题目后计时30秒内答题完成。答题正确加10分，答题错误、超时或弃权不得分，也不扣分。答题代表加个人分8分，答错不扣分。

第二环节：抢答题：

1、该环节共设有20道题，每题8分。

2、答题规则：

主持人念题完毕，说“抢答开始/计时开始”后各方阵方能站起抢答，抢答成功者代表本队答题，其他人不能提示，答题队员应在30秒内答题完成。答题正确加8分，答题错误扣8分；抢答犯规（主持人说“抢答开始/计时开始”后，队员才能开始抢答；队员不得提示）、没有按时答题以及答题超时都将被扣除8分。

某队抢答犯规时，取消此题抢答权利，其他队伍继续重新抢答。

第三环节：风险题：

1、该环节设有分值不等的题目12道，分三轮进行，分值分别为20，15，10，5分。回答的顺序由上一轮回答所得分数决定，所得分数低者有优先选题权。

2、选定相应分值的题目后，每队选出一名选手进行回答，其他队员不可提示、B、补充，60秒内答题完毕，在规定时间内回答正确加相应分分值，超时和回答错误扣除相应分值。答题代表分别加相应个人分16，12，8，4分。回答时可申请向本方阵其他同学求救，但分数减半，个人分加给被求救同学。

第四环节：加赛题：同一赛场有两支代表队以上的分数相同，启用加试题，加试题所得分数不计入总分，仅供排名使用。

十二、预期效果：

穿插在紧张的学习中，此次活动开展的非常成功。有老师的指导下和各位同学的配合,知识竞赛进行的非常顺利。同学们踊跃参与,热情高涨, 自我表现能力和语言组织能力也有了很大的进步，从开学时那胆怯到现在的任意发挥，这是一个很大的突破。更重要的是,通过此次活动,增添了同学们对学校和专业的热爱以及集体荣誉感,增强班级向心力和凝聚力.同时，缓冲了许多同学的学习压力。此次班会使同学们的学习热情高涨，让本班在精神风貌等各个方面都有所提升。通过班会提高了同学们热爱学校、热爱专业、热爱班集体的责任感和使命感。爱校从现在做起，爱我们的学校、爱我们的老师、爱我们的专业、爱我们自己！

附题目：

第一环节：必答题

1、商务英语专业从2001年创办，每届都在广交会实习。√1964年省商业职业学校的培养学制是多少年？A

A 一年

B 两年

C 三年

2、我校在1994年被评为“国内贸易部重点中专学校”√1964年省商业职业学校有哪些专业？A

A 会计、统计

B 物价、管理

C 物价、会计

3、我校在1992年被评为“广东省重点中专学校”×1953年省贸易干部学校的校址位于？C

A 南海大沥

B 白云区大朗

C 海珠区客村

4、文秘专业在1987年创办时招收的是高中毕业生，学制2年√省商业职业学校全体师生下放到“五七”干校后哪一年复办？B

A 1970

B 1972

C 1974

第二环节：抢答题：

1、外语外贸学部“商务英语”专业创办于哪一年？20012、1953年省贸易干部学校的校址在哪里？客村

3、校园十景之葡萄廊位于男生宿舍7号楼旁错误

4、广东省商业学校哪一年在南海大沥复办？19725、校园十景之荷塘月色位于何处？爱校楼前

6、请说出我学部文秘专业的一个实习单位？荔湾区政府、公安局、人事局、科技局

7、我校成立于哪一年？19518、校园十景之木棉红意为让商校学子严于律己、宽以待人。错误

9、我校被评为省中职学校“文明校园”是在哪一年？199310、省商校在南海大沥复办的旧址现在属于那个学校？省财经学校

11、校园十景之曦月园的含义出处是杜甫的《望岳》：“造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟”正确

12、国际商务专业创办于哪一年？200513、我校迁到广州滘口是在哪一年？197614、我校在哪一年被评为“国家级重点中职学校”？1993 15、1968年广东省商校被迫停课，师生被下放到哪里？英德“五七”干校

16、校园十景之双亭分别叫什么名字？芳菲亭、沧浪亭

17、今年10月的中国进出口商品交易会是第几届？11018、校园十景之思源塔的含义是什么？饮水思源、感恩回报 19、1964年省商业职业学校共招收学生多少人？176 20、“蜿蜒曲折的流水溪涧，配上古朴自然的亭廊、逼真的塑石码头、古色古香的曲桥，并结合现代的游乐项目，成为一个老少同乐、观景休闲的好地方。游走其中，索溪探花，犹如来到世外桃源。明代洪英明：‘宠辱不惊，闲看庭前花开

花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。’得意时心平气和，失

意时不以己悲。”这是对校园十景中哪一景观的描述？庭前花园

第三环节：风险题1、5分题：“人事助理”不属于文秘专业的培养目标岗位×10分题：省商校全体师生下放到“五七”干校改造是哪一年？C

A 1964

B 1966

C 1968

15分题：请说出文秘专业的任何一个就业方向行政及企事业单位管理

员、档案员、办事员及

业务员等相关工作。

20分题：说出校园十景之向往广场的由来和含义.因青少年憧憬未来的雕塑而得名。茅盾《创造》二：“ 君实在二十晔时，满脑子装着未来生活的憧憬。未来，神秘的未来，幸福的未来，我们的心憧憬着未来！希望同学们成为家庭的希望、商校的希望、民族的希望。希望同学们发奋图强，为祖国，从小立志成才。

2、5分题 ：我校有几个专业都可以报考“3+2”中高职连读×10分题：广东省商业学校与广东省商业技工学校合办在哪一年？B

A 1988

B 1990

C 199

215分题：我学部计划在2012开始设立什么新专业？幼师/幼儿教育 20分题：说说校园十景之方圆柱的所在位置及其含义.方圆柱，实为两柱，右为方柱，左为圆柱，分立于爱校楼大门两侧，隔空相望。柱体庄严威武，宏伟壮观，大有顶天立地之势。“方圆”寓意为人处世之道，做人要严于律己，方正不阿，与人要宽容以待，和谐相处；同时深蕴育人之精要，正是圆颅方趾，自强不息，我商校学子，得以才气誉满南粤，学识闻名中华。

3、5分题 ：“书法”不属于文秘专业的主干课程×10分题：省商校在南海大沥复办时有哪些专业？A

A 供销、物价、会计、统计

B 文秘、物价、会计、统计

C 供销、家电、会计、统计

奥运知识竞赛策划书 篇10

— 爱文明、爱奥运、爱祖国

策

划

书

主办单位：共青团合肥师范学院委员会

承办单位：体育科学系团总支学生会

二〇一二年五月八日

合肥师范学院第一届奥运知识竞赛之

— 爱文明、爱奥运、爱祖国

主办单位：共青团合肥师范学院委员会 承办单位：体育科学系团总支学生会

一、活动主题：文明你我；共展奥运风范；共勉爱国情

二、活动目的：为了让学生更好的了解奥运会的发展历程，崇尚奥运精神，丰富奥运知识及课余文化生活，促进校园文化建设，彰显学生内在知识素养。在激发大学生爱国情怀的同时，为大学生提供一个学习和交流奥运知识的平台，体现大学生的时代风采和精神风貌，我系将举办第一届奥运知识竞赛。

三、活动时间：2012年5月13日晚六点半

四、活动地点：另行通知

五、活动口号：讲文明、树新风、爱奥运、爱国情

六、参赛办法及资格：

1、以院（系）为单位，组织参加竞赛。

2、参赛对象为本校在籍学生。

七、活动宣传：（1）由宣传部出精美海报进行张贴（2）由部门成员向各院系宣传

八、经费运算：6元（信纸一本：2元，彩色卡纸两张：4元，奖状三张，矿泉水两箱）

九、活动内容：以奥运会比赛知识为主，涉及时间、项目、规则等知识。

十、比赛过程及规则：（1）第一轮：必答题（我喜欢，我选择）必答题有奥运会的比赛项目和规则，根据题目难度设置分值有500分，400分，300分，200分，100分五个等级。每个代表队有5次答题机会，对于同分值题目，每个代表队只能选择一次。答对加分，如不能在比赛中答对问题，会依据分值扣除一半分数。如100分题目答错，则扣除50分分值，依次类推。

（2）第二轮：猜词（黄金搭档）

由各个代表队抽签决定题型，每种题型有相对词语，每个代表队挑出两名选手参加。一名选手仅限用肢体语言表达其词语意思，另一选手根据动作猜词，时间一分钟，多猜多得，答对加一百分，答错不扣分。（3）第三轮：限时回答（争分夺秒）

每队代表在3分钟内回答主持人提出的问题，每答对一题加100分，答错不扣分。

（4）第四轮：抢答题（看看谁最快）

此轮设10题，每答对一题加100分，答错扣100分,。每队派出一名代表，参与抢凳子游戏，其余选手负责答题。由主持人喊口令，在停的瞬间，最先坐在凳子上的队伍获得答题权。

十一、活动筹备及负责人： 总负责人：汪辉

负责人：孙玲明、徐亮、桑成兵、郑孝梅 主持人及催场：杨洁、安然、郑孝梅

方案策划：郑孝梅

会场布置及各队代表人员组织：桑成兵、孙漫漫、吴萌、应杰 宣传、摄影摄像：邱梦娟、王松

所需道具材料准备，纪念品采办及发放：娄康、李香、陈明霞 音响设备控制：吴萌、汤彩丽

比赛各项目监督及记录人员：吴双

五、孙鹏、吴强强、唐颖、李浩、雷家宏、娄康

十二、注意事项：

（1）抽签：组织各队负责人统一抽签，预设数字编号，抽取后谨记各队编号，比赛答题时按编号进行。

（2）各队参赛选手应自觉遵守比赛规则，服从裁判安排，以友谊第一，比赛第二原则进行，不要发生与比赛无关事件。（3）若在比赛答案出现争议，以裁判答案为准。

（4）本次活动最终解释权归体育科学系所有，未尽事宜，另行通知。

共青团合肥师范学院委员会

体育科学系团总支

安全知识竞赛策划书 篇11

今年是全国第九个“安全生产月”，宣传教育的主题是“安全发展，预防为主”安全知识竞赛策划书x

一、知识竞赛组织

为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动领导小组，其成员如下：

组长：XXX

副组长：XXX

竞赛评审组成员：

XXXXXX

二、参赛部门及要求

(一)参赛部门

财务科、院办公室、总师办、工厂所、建造一所、建筑二所、监理公司、装饰公司、项目管理部、后勤服务中心

(二)参赛要求

三、竞赛时间

预赛时间：20xx年6月25日上午9时。

决赛时间：20xx年6月28日上午9时。

四、竞赛地点

院三楼会议室

五、竞赛内容

安全生产知识题库(见南昌市安全生产监督局网站安全学会专栏)。

六、竞赛形式

竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题四种形式。(每个参赛组的基础分为100分)

1、必答题。

答题方式分为个人抢答题、必答题、小组必答题，每题20分。

个人必答题每队每人1题，按选手编号从1-3号轮流作答，答对加20分，答错不得分也不扣分;

小组必答题每队共2题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加20分，答错不得分也不扣分。

2、风险题。

风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。

风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。

第一阶段答题队可选择由己队作答或指定其他队回答。主持人念完题后才能作答。当选择己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值;当选择其他队作答时，答题方答对加相应分值，答题方答错出题方加相应分值。

第二阶段必须由当前答题队回答，答对加相应分值，答错扣相应分值。

此阶段可选择弃权。

3、加赛题。

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加时比赛，每题10分，最终按照得分多少排序。

4、互动答题。为活跃现场气氛，在每一轮竞赛结束后，由主持人在互动答题库中任选3题由现场其他参加活动人员(竞赛队和竞赛工作人员除外)作答，答对的获得一份纪念品。

七、奖项设置

根据各竞赛队总分设一等奖200元、二等奖100元、三等奖50元安全生产知识竞赛活动方案4篇。对获得前三等奖的参赛队颁发荣誉证书。

八、相关要求

1、要高度重视，全员发动。组织实施本次知识竞赛是开展好全国第九个“安全生产月”活动、扎实开展安全生产相关法律法规宣传教育培训的一种有效形式，同时，各部门要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。请各单位于6月15日前将各队竞赛人员名单报送院综治办。

2、各部门参加活动人员于6月25日上午8:30前进入活动现场，并按照竞赛组指定的位置就位。

3、活动现场，请各参加人员注意现场纪律，不得大声喧哗、吵闹，并将手机调整到震动选项，也不得在活动现场随意走动。

安全知识竞赛活动方案(二)

一、指导思想

以“三个代表“重要思想为指导，全面贯彻实施《安全生产法》、《安全生产许可证条例》、《山东省人民政府关于进一步加强安全生产工作的决定》《道路交通安全法》等安全生产法律法规为主线，坚持“安全第一，预防为主”的方针，营造“关爱生命，关注安全”的良好氛围，全面提高广大职工的安全意识和安全常识，确保公司安全生产形势的稳定。

二、组织机构

公司成立“安康杯“竞赛组委会，总经理任组委会主任，工会主席任副主任，成员为各单位负责人，具体负责竞赛活动的计划、组织、实施、检查评比，确保本次竞赛活动的顺利开展。

三、竞赛主题、目标和要求

1、竞赛主题：掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。

2、竞赛目标：提高企业管理人员的安全技术知识和管理水平，提高职工的安全生产知识和自我保护意识;加强企业安全意识，加强工会群众监督，加强全员安全知识培训。

四、竞赛内容和要求

认真贯彻“安全第一，预防为主“的方针，严格执行国家安全生产法律

法规和标准，加强企业

安全管理和工会群众监督，运用各种形式宣传活动主题，认真组织开展“十个一“活动，大力开展安全教育培训，加强安全生产基础工作，为企业

安全生产奠定良好的基础。

五、竞赛实施方案

1、利用多种形式，搞好宣传发动工作，使广大职工充分了解“安康杯“竞赛的目的、意义、主题和考核标准，让公司职工人人知晓，积极参与。

2、设立团队安全风险奖

3、大力开展安全生产月活动

6月份为全国安全生产月，我公司结合“安康杯“竞赛活动，开展了一系列活动，取得了良好的效果。

(1)、开展“安全生产月“咨询日活动

(2)、进行了一次消防演习，学习了消防器材的使用方法、使用范围、注意事项和消防常识。

(3)、进行安全生产大检查

每月组织进行一次安全大检查，3次常规检查，排查事故隐患，保证设备和人身安全。

(4)配合县安监局在县城振兴路进行现场安全宣传，通过展牌、条幅和传单等形式加强安全宣传，收到良好效果。

六、职工安全教育

1、聘请安监局领导来公司讲授安全生产知识。

2、组织观看安全生产知识光碟

3、组织生产人员进行《安全规程》和《操作规程》的考试。

4、针对公司内常见习惯性违章违纪情况时有发生的事实，制定了反习惯性违章违纪的管理制度，并组织学习和考试，改正不良习惯，杜绝“三违“现象的发生。

七、班组竞赛活动

1、开展岗位安全自查活动

以班组为单位，对所辖设备进行安全自查，排查事故隐患，提高运行的可靠性。

2、积极开展“三个一“活动

在班组内开展以“读一本安全生产的书，记一次事故教训，提一条安全建议“为主要内容的竞赛活动，激发广大职工学习安全知识、参与安全管理的积极性和主动性，促进了公司的安全管理工作。

通过开展“安康杯“竞赛活动，进一步加强了工会在安全生产中的重要作用，促进了班组安全建设和企业安全生产工作的开展，对于企业

建立安全生产的长效机制起到了良好的推动作用。

安全知识竞赛活动方案(三)

一、活动宗旨

安全工作，防范于未然，一旦发生安全事故，员工需要具备必要的应急救援知识来应对，及时地开展救援工作，将事故伤害减至最低。本活动的开展是为了进一步在员工范围内普及应急救援知识以及安全生产教育知识，教育引导广大员工认真学习遇到安全事故必要的自救知识，提高员工自护自救、逃生及救援的能力，营造良好的企业安全生产环境。

二、活动内容

以问答比赛和现场实操的方式进行。竞赛内容主要包括《新安全生产法》、《新环保法》、《消防法》以及日常安全、消防、自护自救等常识知识。

三、活动时间

初定6月1日，具体时间安排以比赛前发布时间为准。

四、活动地点

待定

五、参加对象

要求各车间部门必须参加，每个车间或部门上报一支队伍，为更有效地在车间普及安全知识，每部门5人参加，5人中要求2人为基层员工，具体人员名单由各车间部门进行内部选拔后报人事行政部。

六、知识竞赛要求

鉴于安全生产事关重大，本着全员参与的原则，本次安全生产知识竞赛要求各车间部门必须组队参加，对于没有按照要求参加的车间部门将对相应车间部门及管理人员做绩效考核等级，计入部门或个人的年底绩效考核。

七、奖励方式

本次知识竞赛设一等奖1名，奖金1000元+锦旗1支;二等奖1名，奖金800元+锦旗1支;三等奖1名，奖金500元+锦旗1支;知识竞赛中，现场观众在互动环节答对问题的，可获得精美礼品一份。

安全知识竞赛活动方案(四)

一、各单位参赛队伍要求

参赛的各单位、部门选派3名代表组成参赛队伍参加比赛，3名代表必须为所代表单位的正式在册职工，5月31日前各参赛单位将参赛队伍名单报公司安全环保部。

二、竞赛方式及赛程安排

竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

1、初赛阶段：

a.初赛时间及地点：时间暂定6月9日-6月13日期间，时间另行通知，地点：电解厂教育培训基地

b.参赛单位：

火法冶炼厂2支队伍，电解厂、硫酸厂、热电厂、羊绒衫厂、铁路专用线、渣选厂、办公室、财务部、综合部、副产品销售部、质检部、保安大队、残管部各1支队伍，人力资源部、运输部合为1支队伍。

c.竞赛方式及笔试要求：

初赛以笔试的方式进行，各单位、部门参赛人员以报安全环保部的名单人员为准参加竞赛。笔试试题由公司安全环保部负责编制，笔试题均为客观题，满分100分(安全环保部负责提前将此次知识竞赛题库80%的题目下发到各参赛单位，题库的题目可能会以改变提问的方式出现)。

考试期间，公司安全环保部负责监考与阅卷工作，一经发现作弊人员，取消该队员所在单位的初赛资格。

d.计分及晋级方式：

初赛最终成绩为各参赛队伍3名代表笔试成绩的总和。根据各单位的初赛成绩，初赛参赛单位的前8名单位进入决赛阶段。若存在相同成绩，且影响进入复赛的名额，则择日进行加赛。

2、决赛阶段：

a.时间暂定6月23日-6月27日期间，时间另行通知。地点：五楼会议室。

b.参加人员：公司领导、各参赛队伍领队、各单位/部室负责人、安全员，比赛设有观众互动题，广大员工可观看比赛参与互动，赢取精美礼品。

3、竞赛方式：

采用现场知识竞答的方式，计划分5轮进行竞赛。

第一轮：个人必答题，共24道个人必答题，按1-8的顺序由8支参赛队伍24名队员在作答前自行抽题，并作答。

规则：各参赛队队员依次作答，其他队员不得提示，答题时间为30秒，答对得10分，答错、其他队员提示或超时均不得分，标准答案由主持人公布。

第二轮：团队必答题，共计16道团队必答题，采用与第一轮相反的顺序即8-1的顺序，由8支参赛队伍在答题前自行抽取2道题目进行作答。团队必答题以参赛单位的操作规程、岗位责任制和所涉及相关业务为主，不再另行下发题库。

规则：各参赛队伍选派代表进行作答，作答过程中其他队员可对作答队员的答题做出补充，作答时间1分钟，答对得20分，答错或超时不得分，标准答案由主持人公布。

第三轮：抢答题，共计16道抢答题，由各参赛队按抢答器自由抢答。

规则：各参赛队员可互相补充，每题为20分，答对加20分，答错减20分，标准答案由主持人公布，答题时限为60秒。

第四轮：风险题，每队有两次机会分别从分值为10分、20分、30分、40分的题目中进行选择。题目由相对应分值题目的编号依次抽取。

规则：答对得相应分值，答错扣相应分值，每题答题时间为60秒，标准答案由主持人宣布。

观众互动题，共计10道，在比赛第二轮、第三轮期间分别进行，由现场观众抢答，主持人随即抽选抢答的观众，答对的观众将获得精美礼品一份。

最后，主持人宣布各单位得分，公布获奖单位名单，公司领导上台颁奖。

三、参赛纪律及其他事宜

1、各参赛队伍基础分为100分。

2、在回答抢答题目时，必须在主持人宣布

“请抢答”时，参赛选手方可按抢答器答题，否则扣参赛队伍10分。

3、选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。

4、各参赛队伍应服从主持人评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则取消违纪参赛队伍比赛资格和成绩。如主持人、选手对回答正确与否存在异议，参赛队伍及主持人可寻求裁判做出判定。

5、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。

6、如出现比分同样的情况，在不影响奖项的情况下，不采取加赛的形式决出优胜者，若影响奖项则采取加赛一道抢答题的形式，决出优胜者。

7、为体现比赛的严肃性，提升公司形象，决赛参赛队伍成员均应着工作服。

8、比赛设裁判组，由安环部主任陈秀立担任组长，设记分员、计时员各1名。

四、奖项设置

为鼓励先进，此次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、纪念奖数名，以资鼓励。