小陈毕业于日本作文

小陈毕业于日本作文（精选3篇）

小陈毕业于日本作文 篇1

2011年，我校小学毕业班工作已经结束了。在小学毕业班质量检测中，我们小陈小学语、数、外基本完成了上级下达的任务。取得这样的成绩，对于先进学校来说也许是不足挂齿，但对于我校，尤其是属于农村回民学校我认为是来之不易的。现在我简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法。

一、提高认识，加强对毕业班工作的领导

教学质量是生命，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前在群众的眼里，评价一所学校，他们只看毕业班能出多少人才，因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕业班寄予莫大的希望，我们也深感到只有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一认识，学校领导对毕业班工作很重视，把毕业班工作列入学校工作议事日程。

校长亲自抓毕业班学生思想工作，上好品德课，分管教学的教导主任主抓教学方法的指导。学生有了良好的思想意识，学习的气氛自然形成。对毕业班任课教师的安排，领导都能根据学生实际和教师的能力等情况，作深入研究，通盘考虑，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。

二、对毕业班工作抓早抓严

对毕业班工作我们强调一个“早”字，在六年级第一学期就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任，意义深远，我校毕业班老师都是较年轻的同志，他们年富力强，知识底子厚。通过 1 开这个会，使教师看到了学校在重视她们，关注他们，从而使他们看到了希望，大大调动了教师们的工作积极性。接着召开毕业班学生会议，在总动员的基础上，我们还分期分批召开，即上、中、下三种层次的学生分别集中开会，针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，真正做到抓两头促中间，对平时有进步的学生，除了精神上鼓励，学校还在物质上奖励，大大地提高了学生学习的自学性和积极性，进而形成你追我赶的学习氛围。如果紧紧依靠教师的“教”和学生的“学”，有时往往未能取得预期的效果，我认为与家长取得跟学校的密切配合也不容忽略，为此我校多次召开毕业班家长会，向他们介绍当前的教育形势和我校的情况，重点对我校目前如何抓毕业班提出我们的设想，从中也倾听他们对学校提出的宝贵意见。通过召开家长会，使许多家长，尤其是忙于做生意的家长，恍然醒悟，大有家长配合老师工作的紧迫感和责任感。

要使工作有目的有步骤地开展，必须要用制度来进行约束，除了学校要制订的计划外，我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划，如授课进度，复习计划，提高质量的措施等，并且要根据本人和本班学生实际情况进行制订，在落实过程中告诫她们，要脚踏实地、心平气静。想当然，操之过急都是不可取的，主管领导经常检查他们执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们在工作中信心十足、雄心百倍。同时也要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们运做好每一项工作。

三、群策群力，全面促进毕业班教学质量的提高

毕业班工作任务重，压力大，这是众所周知的。毕业班的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是全校教师看重的事，学校兴亡，教师有责。因此，我们要求全体教师应从全局出发，尽一份心，2 多一点力协助毕业班教师做好工作，都来关心毕业班工作，支持毕业班工作，如提供一条信息，出一个点子，搜集资料等等，这样，使毕业班教师感到集体的温暖，从而感受工作的快乐，感受到如此拼命地工作的价值。

四、增强“底气”，培养“灵气”，搞好总复习工作

复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动，把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字词句篇、标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。

以上几点，是我校在2009年抓毕业班工作中的一些做法。成绩已成为历史，愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教，在全体师生的共同努力下再创佳绩。

于毕业的作文：毕业心情 篇2

我们是一个活跃的班级,每当老师说起班级都知道我们怎么这么调皮、怎么怎么淘气，闯祸大王，但是我们其实是有苦衷的。

但是，毕业的前一个礼拜，我们班级却格外安静,没有人不认真听课，没有人在课堂上议论纷纷，老师说我们终于有了“懂事孩子”的模样,可是我们却不这么认为.

每天至少周1--周5有5张考卷`2张学校考、3张回家作业外带练习册、课外精彩语句、抄写、自默、书上练习、预习、复习;

.我们呢?每天晚上像愚公移山!5年级`12岁`竟然作业做到晚上12点多.以前的中午，欢声笑语,现在?除了写字声便没有了别的声音.

一次，老师抄板书，下课了，她却只当作不存在，下面的学生皱的眉头，突然，老师回过头，用严厉的目光看着我们每一个人，顿时，我觉得浑身不自在，貌似做了什么亏心事似的，经过短暂的交手，老师赢了..她带着胜利的阴险笑容，继续了她的工作~板书声没了`我们松了一口气，但结果不是这样，她读了一遍然后继续写，不管下面的心中抱怨.上课铃响了，她正好写完，她假装耸耸肩.扔下粉笔头...我们连喝水的.时间也被夺走了,,下一节课应该是体育却是英语`

从5年级第2学期开始，我们班的同?W没有过笑容，只是无畏的苦笑.更别讲什么副课.体育、美术、科学、音乐所有的放松权被剥夺了而留下的，也只是一刻不能放松的紧张.连1--4年级都有的春游，5年级竟随便的找了一个借口：抓紧学习!而没有了。。试问：这样有意义吗?这样每一个人都是满分吗?每一个人都开心吗?

这是一年前的事，我们这个地方1--5年级小学6--9年级初中`不要见怪.

于毕业的作文 篇3

夏天到了，也是要离别的时候了，我们即将要跟毕业的大哥哥大姐姐说声“珍重再见”，回想一下，要毕业的大哥哥大姐姐为学校争光，做了许多优良的楷模和典範，值得我们向你们学习。

但一想到骊歌声起大哥哥大姐姐就要离开学校了，我们心里依依不舍，现在你们即将要迈开大不往前走，学习更深的学识和理想报负。我们会依你们的脚步把学校发扬光大。

我衷心的祝福你们，别忘了，有空回来看看我们;最后祝你们初一的时候可以饱读诗书、学业猛进，还有我期望你们暑假时可以玩的很快乐，把过去不好的事通通忘掉吧!调整身心，为下一阶段做好准备。