乡村学校少年宫体育器材室管理制度

乡村学校少年宫体育器材室管理制度（通用14篇）

乡村学校少年宫体育器材室管理制度 篇1

1.学校鼓号队乐器，由训练教师分类编号、登记造册，统一管理。2.各种乐器分类由学校登记以后，由管理人员负责管理。3.要充分发挥鼓号队的效能，积极为少先队活动服务。

4.使用鼓号前，要掌握各种乐器的使用方法，正确使用以防损坏。5.每次训练或演出之后管理人员要按发出乐器数目收回乐器。6.鼓号设备要妥善保管，防火、防盗、防风、防霉，如管理不善或使用 不当，造成损失，由学校根据情况研究决定由当事人赔偿部分损失乃至全部损失 7.鼓号乐器一律不得随意借给他人使用，经学校同意后方可借出。

学校少年宫声乐教室管理制度

一、学生进声乐教室上课，应提前排好队，有序进入教室。下课时依次离开教室，不得拥挤喧哗。

二、学生在声乐教室内要严守纪律，听从指挥，保持室内整洁、卫生，不携带无关物品进入室场。

三、进入教室后，不得随便乱动教具，未经允许不得动用本教室任何器材，不得将器材外借或带出室外。

四、任课教师要爱护和负责保管音乐教室内所有公物,不得随意外借和转移,如有损坏要及时查清原因,并令其照价赔偿。

五、管理教师做好设备的管理、使用和维护工作，记好专用教室使用和维修记录，保证设施设备完好。

乡村学校少年宫体育器材室管理制度 篇2

一、乡村学校少年宫队伍建设

1.领导队伍建设

一个团队领导的思想决定了这个团队的高度和深度,所以首要任务是组建一支政治素养高、有较强感染力的领导队伍。在以校长为主任的前提下,可让本校有较高文学素养的教师担任文学类、德育类副主任,任命具有专业艺术水平的教师担任艺术类和体育类副主任等,以此更好地为各类别活动项目提出更专业化的建议和教改方案,给予更加系统的指导。同时这些副主任可分别兼顾少年宫的日常运行、活动开展、设备维护、辅导员队伍建设、财务管理等。

2.辅导员队伍建设

充分挖掘学校教师的潜质,针对专业教师和有特长的教师设置活动项目,如为动手能力较强的教师设置手工制作或车模、航模等项目;为女教师设置编织、刺绣、面塑等项目,若教师有兴趣但专业素养稍差,可为其安排专业培训。重点培养青年教师,因为青年教师精力充沛,思维活跃,爱好广泛,接受新知的能力较强,可担当专业性较强的活动项目。为应对部分少年宫专业师资缺乏的情况,可向教育主管部门提出申请,在具有专业素养教师的分配上侧重有少年宫的学校;或实行资源共享,在本乡镇选拔专业素养较强的教师到少年宫支教,在县里选拔各乡镇责任心强、专业技术较突出、政治素养较高的教师流动互换支教,并颁发证书,在评优评先中优先考虑,以此来增加支教教师的积极性。

另外可聘请校外辅导员,利用农村优势寻找民间艺人、戏曲爱好者或参加选秀出名的农民歌手,邀请他们为乡村学校少年宫的活动授课。本校少年宫邀请到一位搞专业摄影的学生家长,为学生讲授摄影技巧和电脑修图技巧等。所以如何选择校外辅导员,由各乡村学校少年宫根据活动项目而定。最大程度地发挥地域特点或民族特点,邀请能发扬本土特色的辅导员,既能促进特色文化产业的传承和发扬,又为少年宫提供了教育的素材。

二、乡村学校少年宫活动项目的组织开设

乡村学校少年宫建设之初,各种活动项目的开设是盲区,可先确定活动项目的几大类别,如:德育类、艺术类、体育类、科普类等,再为各类别丰富活动内容,为已确定的活动项目进行设施设备的采购,同时考量教师的专业素养,以保障各活动项目的有序开展。

在活动项目的开设上,既要考虑教师所长,又要根据学生的年龄特点选择性开设活动。德育类活动,例如经典诵读、红色经典、关爱自然或孝亲敬老等,让思想道德教育与社会实践活动有机结合;艺术类活动种类丰富,可选择性强,例如器乐组的口风琴、葫芦丝等,零基础依然可以很快实现独立演奏;也可开设舞蹈和合唱,有条件的少年宫可组建军乐队或民乐队。艺术类的活动在潜移默化中提高了农村未成年人的艺术修养和艺术鉴赏力。体育类活动可以让农村未成年人更加系统地健身,在项目的选择上要注重安全简单,如乒乓球、排球、篮球、跳绳、毽子和呼啦圈等;开设棋艺,选择象棋、围棋、跳棋和五子棋等,寓教于乐的棋艺项目能磨练学生的意志,在斗棋的过程中增进友谊,增加交流,同时利用农村资源可开设各种农作物的种植技巧、烹饪、动物饲养等活动。

各乡村学校少年宫可依托本地自然资源、人文优势,就地取材,开设富有特色的活动项目,例如新疆的歌舞、河南省的豫剧等,以加强未成年人对家乡的熟知和热爱。

三、乡村学校少年宫日常管理

规范健全的管理制度是维系整个乡村学校少年宫持续发展的保障和前提。各乡村学校少年宫利用学校现有资源及师资力量,组织开展少年宫的一切活动,并组建自己的管理团队,由学校校长(即少年宫主任)为第一负责人,统筹安排并制定切实可行的管理制度。

1.安全管理

少年宫活动场地及各项目的实施应规避危险,辅导员应在课前检查活动场地设施、器材的安全性。乡村学校少年宫所面对的群体大多为留守儿童,监护人对学生疏于管理,安全教育不到位,这就需要辅导员教师在活动项目中开展必要的自护、自救、急救、防火、防溺水、防拐骗等常识教育,增强学生的安全防范意识和能力,防止意外发生。

各乡村学校少年宫要制定严格的安全管理制度,与辅导员签订《安全责任协议书》,规范辅导员在活动期间所应承担的安全管理责任。与监护人签订《学生安全责任协议书》,明确规定学生活动后回家的教育与监管,以及学生对故意损坏设施的赔偿,什么情况下少年宫不必承担的责任等。

2.财务管理

乡村学校少年宫是由中央专项彩票公益金资助而建设,由省、市、县各级文明办协同财政、教育行政部门监督和检查,应有独立账户,必须做到专款专用,不得挪用[1]。乡村学校少年宫建设之初,由于级别不同,分别有10 万元到20 万元不等的起动资金,用于购置装备和修缮。修缮包括更换门窗灯具、平整地面、粉刷墙壁以及为音乐室、舞蹈室等配备必要的硬件设施。购买装备,主要为乡村学校少年宫配备各类活动器材,但严禁采购笔记本电脑、空调和单价5000 元以上的摄影器材或其他贵重设备。之后每年分别提供3 万元、5 万元、8 万元不等的运转资金。根据各乡村学校少年宫活动的需要,运转资金必须用于活动项目中器材的维护、修理或采购易损易耗物品、水电费、取暖费等。

各乡村学校少年宫在财务管理制度上要依据《中央彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》的规定,把少年宫的财产管理落实到人,建立进、销核查制度,严禁宫内物品外借,对需购进物品和数量要登记审核,由财务人员统一购买,做好宫内所有物品的清点工作,确保资金使用公开透明。

乡村学校少年宫属非营利性机构,每年平均有5 万元的运转资金须要做好规划。要做好日常必需开支及辅导员(包括校外辅导员)的补助和培训费用的比例,以免出现收支不均衡,运行不畅甚至难以开展活动的窘境。在资金使用上坚决杜绝铺张浪费,坚持节俭办宫的原则。

乡村学校少年宫的发展应建立在稳定的经济基础之上,部分少年宫遇到了“经济瓶颈”,可向上级文明办、财务部门申请适当增加运转资金,将运转资金一年下拨一次改为半年或一季度一次,及时下拨并做好严格的报账和监督工作。

乡村学校少年宫是一面鲜明的精神文明旗帜,为农村未成年人提供了一个发展兴趣爱好、发挥特长、学习专业知识的平台;为农村未成年人打开了一扇通往自信和成功的大门;是农村未成年人课外活动的主要场所,所以乡村学校少年宫的构建与发展直接影响着农村未成年人思想道德的提高。加大投入和有效的管理能让乡村学校少年宫持续稳定地发展,让更多农村未成年人享受到这一文化惠民的福音。

参考文献

乡村学校少年宫的建设与管理 篇3

一、 乡村学校少年宫队伍建设

1.领导队伍建设

一个团队领导的思想决定了这个团队的高度和深度，所以首要任务是组建一支政治素养高、有较强感染力的领导队伍。在以校长为主任的前提下，可让本校有较高文学素养的教师担任文学类、德育类副主任，任命具有专业艺术水平的教师担任艺术类和体育类副主任等，以此更好地为各类别活动项目提出更专业化的建议和教改方案，给予更加系统的指导。同时这些副主任可分别兼顾少年宫的日常运行、活动开展、设备维护、辅导员队伍建设、财务管理等。

2.辅导员队伍建设

充分挖掘学校教师的潜质，针对专业教师和有特长的教师设置活动项目，如为动手能力较强的教师设置手工制作或车模、航模等项目；为女教师设置编织、刺绣、面塑等项目，若教师有兴趣但专业素养稍差，可为其安排专业培训。重点培养青年教师，因为青年教师精力充沛，思维活跃，爱好广泛，接受新知的能力较强，可担当专业性较强的活动项目。为应对部分少年宫专业师资缺乏的情况，可向教育主管部门提出申请，在具有专业素养教师的分配上侧重有少年宫的学校；或实行资源共享，在本乡镇选拔专业素养较强的教师到少年宫支教，在县里选拔各乡镇责任心强、专业技术较突出、政治素养较高的教师流动互换支教，并颁发证书，在评优评先中优先考虑，以此来增加支教教师的积极性。

另外可聘请校外辅导员，利用农村优势寻找民间艺人、戏曲爱好者或参加选秀出名的农民歌手，邀请他们为乡村学校少年宫的活动授课。本校少年宫邀请到一位搞专业摄影的学生家长，为学生讲授摄影技巧和电脑修图技巧等。所以如何选择校外辅导员，由各乡村学校少年宫根据活动项目而定。最大程度地发挥地域特点或民族特点，邀请能发扬本土特色的辅导员，既能促进特色文化产业的传承和发扬，又为少年宫提供了教育的素材。

二、乡村学校少年宫活动项目的组织开设

乡村学校少年宫建设之初，各种活动项目的开设是盲区，可先确定活动项目的几大类别，如：德育类、艺术类、体育类、科普类等，再为各类别丰富活动内容，为已确定的活动项目进行设施设备的采购，同时考量教师的专业素养，以保障各活动项目的有序开展。

在活动项目的开设上，既要考虑教师所长，又要根据学生的年龄特点选择性开设活动。德育类活动，例如经典诵读、红色经典、关爱自然或孝亲敬老等，让思想道德教育与社会实践活动有机结合；艺术类活动种类丰富，可选择性强，例如器乐组的口风琴、葫芦丝等，零基础依然可以很快实现独立演奏；也可开设舞蹈和合唱，有条件的少年宫可组建军乐队或民乐队。艺术类的活动在潜移默化中提高了农村未成年人的艺术修养和艺术鉴赏力。体育类活动可以让农村未成年人更加系统地健身，在项目的选择上要注重安全简单，如乒乓球、排球、篮球、跳绳、毽子和呼啦圈等；开设棋艺，选择象棋、围棋、跳棋和五子棋等，寓教于乐的棋艺项目能磨练学生的意志，在斗棋的过程中增进友谊，增加交流，同时利用农村资源可开设各种农作物的种植技巧、烹饪、动物饲养等活动。

各乡村学校少年宫可依托本地自然资源、人文优势，就地取材，开设富有特色的活动项目，例如新疆的歌舞、河南省的豫剧等，以加强未成年人对家乡的熟知和热爱。

三、乡村学校少年宫日常管理

规范健全的管理制度是维系整个乡村学校少年宫持续发展的保障和前提。各乡村学校少年宫利用学校现有资源及师资力量，组织开展少年宫的一切活动，并组建自己的管理团队，由学校校长（即少年宫主任）为第一负责人，统筹安排并制定切实可行的管理制度。

1.安全管理

少年宫活动场地及各项目的实施应规避危险，辅导员应在课前检查活动场地设施、器材的安全性。乡村学校少年宫所面对的群体大多为留守儿童，监护人对学生疏于管理，安全教育不到位，这就需要辅导员教师在活动项目中开展必要的自护、自救、急救、防火、防溺水、防拐骗等常识教育，增强学生的安全防范意识和能力，防止意外发生。

各乡村学校少年宫要制定严格的安全管理制度，与辅导员签订《安全责任协议书》，规范辅导员在活动期间所应承担的安全管理责任。与监护人签订《学生安全责任协议书》，明确规定学生活动后回家的教育与监管，以及学生对故意损坏设施的赔偿，什么情况下少年宫不必承担的责任等。

2.财务管理

乡村学校少年宫是由中央专项彩票公益金资助而建设，由省、市、县各级文明办协同财政、教育行政部门监督和检查，应有独立账户，必须做到专款专用，不得挪用[1]。乡村学校少年宫建设之初，由于级别不同，分别有10万元到20万元不等的起动资金，用于购置装备和修缮。修缮包括更换门窗灯具、平整地面、粉刷墙壁以及为音乐室、舞蹈室等配备必要的硬件设施。购买装备，主要为乡村学校少年宫配备各类活动器材，但严禁采购笔记本电脑、空调和单价5000元以上的摄影器材或其他贵重设备。之后每年分别提供3万元、5万元、8万元不等的运转资金。根据各乡村学校少年宫活动的需要，运转资金必须用于活动项目中器材的维护、修理或采购易损易耗物品、水电费、取暖费等。

各乡村学校少年宫在财务管理制度上要依据《中央彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》的规定，把少年宫的财产管理落实到人，建立进、销核查制度，严禁宫内物品外借，对需购进物品和数量要登记审核，由财务人员统一购买，做好宫内所有物品的清点工作，确保资金使用公开透明。

乡村学校少年宫属非营利性机构，每年平均有5万元的运转资金须要做好规划。要做好日常必需开支及辅导员（包括校外辅导员）的补助和培训费用的比例，以免出现收支不均衡，运行不畅甚至难以开展活动的窘境。在资金使用上坚决杜绝铺张浪费，坚持节俭办宫的原则。

乡村学校少年宫的发展应建立在稳定的经济基础之上，部分少年宫遇到了“经济瓶颈”，可向上级文明办、财务部门申请适当增加运转资金，将运转资金一年下拨一次改为半年或一季度一次，及时下拨并做好严格的报账和监督工作。

乡村学校少年宫是一面鲜明的精神文明旗帜，为农村未成年人提供了一个发展兴趣爱好、发挥特长、学习专业知识的平台；为农村未成年人打开了一扇通往自信和成功的大门；是农村未成年人课外活动的主要场所，所以乡村学校少年宫的构建与发展直接影响着农村未成年人思想道德的提高。加大投入和有效的管理能让乡村学校少年宫持续稳定地发展，让更多农村未成年人享受到这一文化惠民的福音。

参考文献

[1] 中央文明办.乡村学校少年宫使用指导及案例汇编.北京：学习出版社，2013.

乡村学校少年宫体育器材室管理制度 篇4

一、刻苦专研，注意加强学习，努力提高自身放影业务水平。

二、认真制订放影计划，按计划开放放影室。

三、对学生进行爱护设备和安全教育。

四、严格执行放影室各项管理制度，保持室内安静，清洁工作，保持窗明几净。

五、放影员要督促学生严格遵守放影室有关规章制度。放影结束后，要及时查验放影室的各种设施。

六、发现设备故障要及时查明原因并做好登记工作，非人为损坏，要及时上报故障现象和维修意见；属人为损坏，要落实到责任。

七、坚守岗位、业务熟练、随时排除放影过程中出现的机器故障，保障放影流畅。

八、根据乡村学校少年宫经费使用规定，提出添置设备或购买用品报告，送相关领导审批。

九、搞好放影室安全，注意防火、防盗，结束时一定要关好门窗和切断电源。

十、严禁私自允许非本单位职工随意进入放影室。

乡村学校少年宫办公室

乡村学校少年宫档案管理制度 篇5

胡集中心小学 2012年9月

乡村学校少年宫

档案管理制度

一、少年宫档案工作按照统一领导、集中管理的原则，建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责人管理机制，对少年宫形成的管理、教学、科研、基建、设备、出版物、财会、人事、业务、电子声像、实物等各类档案实行集中统一管理。

二、档案工作机构的基本任务

1、贯彻执行国家关于档案工作的法令、政策、规定，规划少年宫档案工作。

2、制定少年宫档案工作规章制定，并负责监督、指导和检查执行情况。

3、组织建设少年宫档案工作的网络、指导和协助各部门做好各类档案的收集、征集、整理、立卷进、分类鉴定、保管统计工作。

4、接收档案工作并对室藏的全部档案进行科学管理，开发档案信息资源，做好利用服务工作。

5、开展档案宣传工作，提高师生员工的档案意识。

三、归档范围

1、文书档案：主要包括少年宫在日常工作中形成的各种文件、会议记录、纪要、工作计划、总结、规章制度等具有保存文件材料。

2、教学档案：主要包括教学管理、教学实践和教学研究及学生兴趣小组或社团活动中形成的材料。

3、科研档案：主要包括在日常活动项目、特色项目科研工作中形成文件材料、少年宫出版的书、学报、校刊等。

4、基建档案：主要包括少年宫基建项目中形成的文字材料、基建图纸、项目审批文件等。

5、设备档案：主要包括各种活动器材、实验仪器在购置、使用、维修和改进工作产生的文件材料、使用说明、技术图纸、技术操作规程、软件、技术参数、合格证、保修卡等。

6、业务档案：主要包括辅导员培训进修、各种成果、获奖证明等。

7、人事档案：主要包括辅导员、外聘辅导员、志愿者的工作经历、政治思想、业务水平等。

8、会计档案：乡村少年宫实行财务单列，做到专款专用。会计档案主要包括少年宫在财务会计核算中形成的报表、凭证、票据、预决算、银行、现金日记帐等文字材料。

9、电子声像档案：主要包括少年宫各项工作中形成的照片、录音带、录像带、光盘等电子声像材料和配套文字材料。

乡村学校少年宫财务管理制度 篇6

一、乡村学校少年宫是依托学校建设，由政府财政保障为主的农村孩子公益性活动阵地，全体工作人员要本着开源节流、艰苦朴素的原则，做到精打细算，勤俭为宫。

二、严格掌握经费开支，购物有计划，经宫领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款必须专用。

三、严格财经纪律，合理使用经费、鼓励节约办宫，多方式、多渠道筹资开展活动。

四、严格报销手续，坚持一支笔审批制度，报销必须凭购物发票，由经手人、验收人（证明人）签名，负责人批准方可报销，白纸发票和不合理的支出一律不得报销。

五、财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记账、报表核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。

六、实行民主理财，加强财务领导。乡村学校少年宫主任亲自抓财务工作，定期结账，定期公布账目，年终清帐一次。

乡村学校少年宫体育器材室管理制度 篇7

为丰富农村孩子的课外活动, 云南省着力推进“乡村学校少年宫”建设, 截至目前已建成818所乡村学校少年宫, 全省近7万农村未成年人受益, 并在全国首家开办《乡村少年宫》电视专题节目, 展示乡村学校少年宫的特色活动。

同时, 积极发挥“云南省未成年人心理健康辅导中心”的作用, 以“菜单”式服务的形式, 在各州市乡村学校少年宫开展活动, 组成“心理健康直通车”服务小组, 深入到乡村学校少年宫, 向学生、教师、家长提供心理健康辅导、咨询、讲座等公益服务。

大塘有了乡村学校少年宫 篇8

据悉，这所乡村学校少年宫是根据中央文明办、财政部、教育部有关通知精神，国家在“十二五”期间，利用中央专项彩票公益金支持全国各地乡镇中心小学建设一批乡村学校少年宫。广东省共分配58所少年宫建设指标，其中韶关市5所，大塘中心小学乡村少年宫是这5所乡村少年宫之一。中央专项彩票公益金对每所乡村学校少年宫给予20万元修缮装备资金，建成投入使用后，还将继续补助每所学校每年5万元的运转资金。

据学校负责人介绍，这所乡村学校少年宫设有多媒体教室、舞蹈室、美术室、音乐室、阅览室、电脑室、语音室、乒乓球场等活动场地。根据学生的兴趣、爱好、特长，组建了10多个校级兴趣小组。以艺术、体育、信息、科技等为主要培训内容，做到班班参与，人人参与，实现“一校多品、一室多用、班班有特色”。

为了办好乡村学校少年宫，大塘中心小学选拔本校有特长的音乐、体育、美术、信息技术等学科任课老师，同时聘请校外有特长的志愿者作为“乡村少年宫”辅导老师，充分利用学校大课间、活动课、课外活动、节假日等课余时间，精心设计和组织，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的丰富多彩的兴趣活动和文体活动。

学校乡村少年宫音乐室管理制度 篇9

1、音乐教室一切音乐专用设备由专人负责管理。设备按上级和学校有关公共财产保管制度，定期清点；如有损坏，及时上报。

2、管理人员要认真做好设备添置登记，钢琴、电子琴、琴架、乐谱、节奏乐器、cd片等专用器材摆放整齐。

3、学生进入教室，应提前排好队，有序进入教室，按规定座位坐好，室内保持安静、严禁随意喧哗、走动、打闹、不准乱丢纸屑、杂物，更不能带食物饮料入内。下课时依次离开教室，不得拥挤。

4、辅导员在使用本教室前，应首先学会操作，注意用电安全；避免造成人为故障和损坏。

5、使用音乐教室，应爱护教室内的公共财产，不随意动用室内的乐器。如有损坏照价赔偿。使用后应切断室内的所有电器的电源，关好门窗，方可离开。

6、音乐室一切设备，教具未经负责管理的辅导员同意，不得擅自使用或拿走。室内器材外借，必须经少年宫主管领导批准，如因损坏或遗失，照价赔偿。

7、每天活动结束，要进行大扫，搞好室内环境整洁工作、及时做好使用后物品的归类和存放，并认真做好使用情况登记的记录。

8、其他人员需要使用音乐教室，须经本室的管理员同意，使用前应由双方验收器材，设备等，使用时应按本制度要求进行管理，使用后，双方及时联系，清查设备与器材，做到有效管理。

9、辅导员应配合学校积极组织开展校园艺术活动和学生课外艺术课程。

10、室内要做好通风、防潮、防尘、防霉、防盗、防火的安全工作。

乡村学校少年宫使用管理办法 篇10

第一章 总 则

第一条 为充分发挥乡村学校少年宫作用，切实规范和加强乡村学校少年宫使用管理，根据《中央文明办、教育部关于印发<乡村学校少年宫使用管理办法>的通知》和《山西省财政厅、山西省文明办、山西省教育厅关于印发<山西省专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理实施细则>的通知》的有关规定，制定我校少年宫项目实施办法。

第二条 本办法所称乡村学校少年宫，是指依托农村中小学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。

第三条 乡村学校少年宫功能定位：

(一)农村未成年人的思想道德建设阵地；

(二)农村未成年人的文体活动平台；

(三)农村未成年人的科普活动场所。

第四条 乡村学校少年宫使用原则：

(一)公益性原则。面向未成年人免费提供文化服务，不开展任何赢利性的经营活动。

(二)普及性原则。面向全体对未成年人普遍进行兴趣爱好和基本技能的培养，结合民族优秀文化和地域文化形成特色。

(三)资源整合原则。充分利用学校现有资源、周边公共设施和社会各界力量，实现资源整合，共建共享。

第二章 日常运行

第五条 乡村学校少年宫的开放时间为周五下午、节假日和寒暑假。

第六条 乡村学校少年宫使用的活动场所应在显著位置作出标示。

第七条 乡村学校少年宫的活动内容：

(一)开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。结合未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、武术、棋艺、跳绳等体育活动，以及剪纸、编织、泥塑等乡土文化特色活动。

(二)开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。精选适合未成年人阅读的红色经典和传统经典，结合我校校本课程，积极开展经典诵读活动。配合学校德育工作，深入开展“做一个有道德的人”活动，开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。

第八条 乡村学校少年宫的具体活动项目设计应充分考虑学生兴趣爱好、地方文化特色，结合师资队伍、资金投入等情况，注意做好与学校教育教学的有效衔接。

第九条乡村学校少年宫不得开展文化课补习，未成年人可自愿选择参加乡村学校少年宫的活动。

第十条乡村学校少年宫的辅导员队伍：

(一)教师辅导员。充分发挥学校现有教师的作用，根据他们的特长，安排到不同的活动项目担任辅导员。

(二)志愿者辅导员。积极招募思想政治素质高、责任心强、有能力承担课外辅导工作的高校学生和当地“五老”人员、先进人物、文体骨干、民间艺人等担任志愿辅导员。

第十一条乡村学校少年宫的辅导员人数应满足工作开展需要。

第三章 组织管理

第十三条学校设立乡村学校少年宫管理办公室，由所在学校校长担任主任，分管副校长或教导主任担任副主任，配备2名以上的兼职工作人员，负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、活动项目实施、辅导员队伍建设、日常考勤、财务管理、档案记录等。

第十五条 学校应投保校方责任保险，并提倡学生自愿参加意外伤害保险。

第四章 工作职责

第十八条 乡村学校少年宫依托学校进行管理，实行主任(校长)负责制。学校应积极支持乡村学校少年宫各项工作。

第十九条 乡村学校少年宫所属活动场所和器材设备归学校所有，由学校负责管理。

第二十条 学校根据乡村学校少年宫提供的活动开展情况和活动效果，对教师辅导员工作进行考核，考核结果与教师评优评先挂钩。

第二十一条 学校应保障乡村学校少年宫的经费全额使用，不得挪用，并积极争取社会资金支持乡村学校少年宫的运转和维护。

乡村学校少年宫体育器材室管理制度 篇11

一、加强农村未成年人思想道德建设的发展

增加校内活动场所的建设，为农村未成年人开展实践活动、提高综合素质创造条件，是加强新形势下农村未成年人思想道德建设的基本途径。两年来，南中在上级部门的大力支持下，创造性地开展乡村学校少年宫建设。特别在“十二五”期间，中央文明办、财政部、教育部利用中央专项彩票公益金，为丰富广大农村未成年人的课外文化生活、加强农村未成年人思想道德建设提供了有利契机。南中也紧紧抓住这一契机，以加强乡村学校少年宫建设管理为基本抓手，以实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目为示范引导，大力推动乡村少年宫建设。完善的活动场地，让学校成为未成年人思想道德建设的主阵地，使学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，吸引了社会有志之士对农村未成年人思想道德建设的关心和支持，从而推动了农村未成年人思想道德建设的发展。

二、政府和学校合力打造乡村少年宫的领导

乡村少年宫的成立不仅是一个学校的事情，而且是关系到整个镇的精神文明建设的大事情。要确保把“乡村少年宫” 建设为未成年人思想教育的阵地、文化活动开展的园地、城乡互动交流的天地、社会能力培养的基地。因此，镇政府党领导干部也参与管理，从而体现了政府对学校教育发展的大力支持，这让乡村少年宫在学校的发展有了坚强的后盾。南中于2010年成立的政府、中小学校相结合的乡村少年宫领导机构，现今成立的乡村学校少年宫领导机构，不仅对乡村少年宫的管理起了很大的监督作用，还可以进一步加大工作的力度，帮助学校开展更多的活动创新方式和方法。

三、完善的乡村少年宫管理制度

为了让乡村少年宫的各项工作都能实施到位，学校把所有的工作进行了合理的分工，在管理制度上主要分为：乡村少年宫管理员工作职责、辅导员工作职责、师资队伍情况、专兼职辅导员队伍名单及个人材料。还有乡村少年宫章程、乡村少年宫建设方案作保障，每一次活动期开展乡村少年宫活动都有具体的方案、计划、总结。对每一场所的器械使用、活动开展、考勤登记等情况都有记录归档，另外，包括所开展活动的经费发票及财务支出总表都一应俱全，这才是完善的“乡村少年宫”管理制度。

四、齐备的乡村少年宫活动功能室

学校除了现有的室外场地外，还为开展乡村少年宫活动而建设的新型乡村少年宫功能室有：图书室、阅览室、美术室、舞蹈室、音乐室、电脑室、科技室。至今学校仍在陆续建设更多的功能室，来满足学生对开展乡村少年宫活动的需求，让所有学生都能参与活动中，以此满足学生的兴趣爱好和发展特长。对于功能室的使用，学校每一处都准备有使用登记表，做到使用有登记，责任分明。在运用乡村学校现有设施的条件下，加强乡村学校少年宫建设，面向农村未成年人开展多姿多彩的德育、科技、体育、艺术等实践活动，是深入实施素质教育的重要举措。建成一大批布局合理、功能完备、吸引力强的设施，“乡村学校少年宫”必将成为农村未成年人的快乐家园和成长乐园。

五、乡村少年宫活动让学生综合素质得以提高

（一）针对未成年人的身心特点，开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、跳绳等体育活动，板鞋竞技、抛绣球等乡土文化特色活动，让农村孩子课余时间有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。

（二）发展力所能及的技能培训活动，以技促能。可以根据地域文化和学校特色，将剪纸民间手工艺及传统文化活动引进来，让农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。

（三）开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，广泛开展经典诵读活动，从而把乡村学校少年宫建成农村未成年人的文体活动平台和社会实践基地。

总而言之，“乡村少年宫”是边远山区农村素质教育发展的助推剂，它补给边远山区农村初中充分的能源，让一个个农村初中发展壮大。同时也让边远山区农村的每个孩子享受到优质的教育资源，促进了他们素质的全面发展，使其能快乐健康地成长。

乡村学校少年宫体育器材室管理制度 篇12

目

录

1.少年宫管理工作制度 2.少年宫安全管理制度 3.少年宫辅导员考勤制度 4.少年宫学员管理制度 5.少年宫财产管理制度 6.少年宫财务管理制度 7.少年宫外聘教师暂行规定 8.少年宫档案管理制度 9.少年宫主任工作职责 10.少年宫副主任工作职责 11.少年宫办公室工作职责 12.少年宫教务处工作职责 13.少年宫总务处工作职责 14.少年宫辅导员工作职责 15.少年宫后勤人员工作职责 16.少年宫舞蹈室管理制度 17.少年宫舞蹈类教师工作职责 18.少年宫放映室管理制度 19.少年宫影视放映教师工作职责

20.少年宫书画室管理制度 21.少年宫书画类教师工作职责 22.少年宫手工室管理制度 23.少年宫手工类教师工作职责 24.少年宫图书室管理制度 25.少年宫经典诵读类教师工作职责 26.少年宫科技室管理制度 27.少年宫科技类教师工作职责 28.少年宫电子阅览室管理制度 29.少年宫电子阅览室教师工作职责 30.少年宫棋艺室管理制度 31.少年宫棋艺类教师工作职责 32.少年宫音乐室管理制度 33.少年宫音乐类教师工作职责 34.少年宫德育讲堂管理制度 35.少年宫道德讲堂宣讲员工作职责 36.少年宫心理咨询室管理制度 37.少年宫心理咨询教师工作职责 38.少年宫体育器材室管理制度 39.少年宫体育类教师工作职责

一、少年宫管理工作制度

1.以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。

2.在上级各部门的领导下，坚持正确的办“宫”方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

3.全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教，廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

4.不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

5.加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

6.丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。

二、少年宫安全管理制度

1.辅导员负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理。

2.参加活动的学员节假日、寒暑假期间必须由家长接送，并与乡村学校少年宫签订《安全管理协议书》。

3.辅导员应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。

4.辅导员必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。

5.辅导员未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。

6.门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。

7.所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。

三、少年宫辅导员考勤制度

1.乡村少年宫实行考勤制，所有教职工按时上、下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。

2.全体教职工严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班，课前不饮酒，因公外出要登记。

3.严格请假手续，请假均要有书面报告，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息。

4.教职工婚假、丧假、产假、探亲假按国务院有关规定办理，但均需事先办理请假手续。

5.教职工因公出差和因事补休必须经主任批准，安排好课和工作后方可离开。

6.每月统计一次教职工出勤情况，及时核对，定期公布，存档备查。

四、少年宫学员管理制度

（一）纪律要求

1.严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。2.衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。3.严禁吸烟、喝酒，禁止随地吐痰和乱扔垃圾。4.在教学楼内不大声喧哗，不追逐打闹。

5.爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏丢失学校公物一律照价赔偿。

（二）学员守则

1.明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。2.刻苦学习，不畏困难，勤于思考，虚心请教，努力掌握专业知识和技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。

3.尊重教师，虚心学习，积极支持和配合教师完成教学活动，热情帮助教师改进教学方法，提高教学质量。

4.热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感，积极参加集体活动。

5.遵纪守法，严格遵守各项规章制度，维护正常的教学秩序，勇于向不良言行作斗争。

（三）课堂守则

1.按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。2.遵守课堂纪律，听从辅导员的指挥，上课时要定位就座，衣着整齐，不得敞胸露怀、穿短裤、背心、拖鞋。未经老师，不

得随便离座或进出教室。

3.上课时要认真听讲，记好笔记，不准随便说话，不得吃东西、不做与上课无关的事情。需向老师询问或回答老师提问时，要先举手示意，允许后起立问答。

4.保持教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰等不良行为。

5.爱护教室内一切教学设备、仪器、和设施，未经辅导员允许，不得擅自动用教学仪器和设备。如有损坏，照价赔偿。

6.值日生每次上课前，做好擦黑板等工作，放学后负责关好门窗、电灯、电扇等。

（四）考勤和请假制度

1.每次活动由辅导员负责考勤、记录。

2.活动期间一般不准请假。学员有事确需请假必须征得辅导员同意，在辅导员与家长取得联系后学生方可离开。

3.对迟到、早退和旷课的学员，应予以教育。

五、少年宫财产管理制度

1.乡村少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护并管理好财物，反对一切损坏本少年宫利益的行为。

2.乡村少年宫所有财产均有专人保管，并建立进、销、登记制度，每半年核查一次。

3.凡购进物品，必须先由后勤验收、登记，统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。

4.后勤人员要加强责任感，及时清点财物，对财物做到心中有数。对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。

5.严格财产管理制度，所有物品（包括各种乐器）未经领导批准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，由商借租用单位出具介绍信，经领导批准签字后方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照介赔偿。

六、少年宫财务管理制度

1.乡村少年宫是依托学校建设，由政府财政保障为主的农村孩子公益性活动阵地，全体工作人员要本着节约节支的原则，开源节流，做到精打细算，勤俭办“宫”。

2.严格掌握经费开支，购物要有计划，经领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款必须专用。

3.严格财经纪律，合理使用经费，鼓励节约办班，筹资开展活动。

4.严格报销手续，坚持一支笔审批制度。报销必须凭购物发票由经手人、验收人（证明人）签名，负责人批准方可报销。白纸发票和不合理的支出一律不得报销。

5.财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记账、报表、核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。

6.实行民主理财，加强财务领导，主任亲自抓财务工作，会计每月结账一次，定期公布账目，年终清账一次。

七、少年宫外聘教师暂行规定

1.被聘教师必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。

2.被聘教师必须身体健康，无传染病史。

3.必须严格遵守乡村少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前一到与少年宫联系，以便安排。

4.上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。

5.被聘用教师的工资按规定标准发给，如有迟到、早退或停课者必须扣除。

6.被聘教师与少年宫教师要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。

八、少年宫档案管理制度

（一）少年宫档案工作按照统一领导、集中管理的原则，建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责人管理机制，对少年宫形成的管理、教学、科研、基建、设备、出版物、财会、人事、业务、电子声像、实物等各类档案实行集中统一管理。

（二）档案工作机构的基本任务

1.贯彻执行国家关于档案工作的法令、政策、规定，规划少年宫档案工作。

2.制定少年宫档案工作规章制定，并负责监督、指导和检查执行情况。

3.组织建设少年宫档案工作的网络、指导和协助各部门做好各类档案的收集、征集、整理、立卷进、分类鉴定、保管统计工作。

4.接收档案工作并对室藏的全部档案进行科学管理，开发档案信息资源，做好利用服务工作。

5.开展档案宣传工作，提高师生员工的档案意识。

（三）归档范围

1.文书档案：主要包括少年宫在日常工作中形成的各种文件、会议记录、纪要、工作计划、总结、规章制度等具有保存文件材料。

2.教学档案：主要包括教学管理、教学实践和教学研究及学生兴趣小组或社团活动中形成的材料。

3.基建档案：主要包括少年宫基建项目中形成的文字材料、基建图纸、项目审批文件等。

4.设备档案：主要包括各种活动器材、实验仪器在购置、使用、维修和改进工作产生的文件材料、使用说明、技术图纸、技术操作规程、软件、技术参数、合格证、保修卡等。

5.业务档案：主要包括辅导员培训进修、各种成果、获奖证明等。

6.人事档案：主要包括辅导员、外聘辅导员、志愿者的工作经历、政治思想、业务水平等。

7.财务档案：乡村少年宫实行财务单列，做到专款专用。会计档案主要包括少年宫在财务会计核算中形成的报表、凭证、票据、预决算、银行、现金日记帐等文字材料。

8.电子声像档案：主要包括少年宫各项工作中形成的照片、录音带、录像带、光盘等电子声像材料和配套文字材料。

9.荣誉档案：主要抱括少年宫在重大活动、各种竞赛、外事往来等具有保存收藏价值的礼品、奖牌。

九、少年宫主任工作职责

1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把“乡村少年宫”建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、居民满意的文化中心。

2.认真完成上级领导交给的各项任务，制定“乡村少年宫”发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施，经常检查了解、分析、研究培训和阵地活动的情况，注意总结经验，落实改进措施，增强少年宫对少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。

3.负责“乡村少年宫”的教师队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好“乡村少年宫”，注意培养骨干力量。

4.重视信息交流，主动与其他“乡村少年宫”联系，学习兄弟单位办“宫”经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全县农村中、小学素质教育的工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本“乡村少年宫”开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育的体验教育的第二课堂。

5.团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。

6.贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管好“乡村少年宫”设备，提高现有设备的利用率。

7.自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。

十、少年宫副主任工作职责

1.协助乡村少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。

2.组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟乡村少年宫的教育培训经验，熟悉并掌握校内辅助教育的规律，合理安排文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。

3.建立特色班学员管理制度。负责报名、编班等工作，安排好社团课程表和本乡村少年宫工作活动总表，并及时修正调整。

4.搞好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员聘请工作，建立健全教师业务档案。

5.加强同其他乡村少年宫各学校的业务联系，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及大型活动。

6.不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化、科学化、条理化、制度化。

十一、少年宫办公室工作职责

1.协助少年宫主任处理有关行政工作，参与政务，管理内务，协调少年宫各方面工作。

2.负责处理各种报表、文件和函电，负责劳资合同签订等工作。

3.负责管理和整理少年宫内人事档案。

4.及时了解掌握少年宫内外的情况，为少年宫领导提供信息，协助领导决策，当好领导与群众、领导与部门之间的桥梁和纽带。

5.检查少年宫内各项规章制度的执行情况，协助主任做好各项工作的考核等。

6.完成少年宫主任交给的临时性工作任务。

十二、少年宫教务处工作职责

1.协助少年宫主任制定实施工作计划，做好学期和年终业务工作总结。

2.有计划地组织辅导教师的政治学习和业务学习。3.定期开展教学研究活动，采用灵活多样的教学方法和手段，激发学生兴趣，寓教于乐，不断提高培训质量。

4.深入课堂，掌握教学情况，发现问题，解决问题，确保一流的教学质量。

5.安排课程表，检查教师和学生的出勤。检查教师的备、教、改、辅情况，督促教师严格按计划完成教学任务。

6.做好教师的考核管理工作，对教师的聘任、奖、惩以及评优、评职向少年宫主任提出中肯的意见。

7.加强同各学校及县内外少年宫的业务联系。配合节假日和中心活动，组织好少年宫的文艺、科技、美术等各种表演或竞赛。

8.努力为本中心校培训文艺师资、培养更多的文艺骨干，为中心校开展课外活动提供方便。

9.组织好一年一度的学员专业考级工作。

十三、少年宫总务处工作职责

1.协助少年宫主任统一管理和合理使用经费，贯彻勤俭节约的原则，正确地编制预决算，及时向少年宫主任提出使用经费的建议和意见。

2.做好教学和少年宫活动的物资采购、后勤服务工作，为保证少年宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。

3.努力改善办“宫”条件和“宫”容“宫”貌，统筹规划少年宫室内外场地的使用和基本建设工作。充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。

4.定期组织少年宫内财产和教具的清查和登记工作，做到帐物相符，杜绝漏洞。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。

5.认真执行财务政策，严格遵守财经纪律和制度，加强财务监督。

6.搞好安全保卫，室内外环境卫生和绿化美化工作。7.做好领导交办的其它工作。

十四、少年宫辅导员工作职责

1.辅导员应有组织、有计划地开展有特色的教育教学活动。做到合理制定教学进度、认真备课、上课。在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

2.辅导员应有组织、有制度地搞好学员民主管理，注重学员思想品德和行为规范教育，使学生身心都能健康成长。

3.辅导员应按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

4.辅导员应遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好活动场所的清洁卫生及学员的课间安全，营造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

5.辅导员应按时完成领导给予的其它工作。

十五、少年宫后勤人员工作职责

1.协助乡村少年宫主任统一管理和合理使用少年宫预算内外的一切经费，坚持勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向主任提出使用经费的建议和意见。

2.做好教学和活动的物资采购、后勤服务工作，为保证少年宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。

3.努力改善办学条件，统筹规划少年宫内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。

4.加强乡村少年宫财产物资的管理，定期组织对财产和教具的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，坚持每学期核对一次。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。

十六、少年宫舞蹈室管理制度

1.舞蹈室由音乐舞蹈组组长为管理负责人，辅导老师负责日常管理。

2.进入舞蹈室必须更换舞鞋或室内鞋。不得穿室外鞋或光脚进入舞蹈室，防止弄脏地面。

3.禁止携带尖锐物、颗粒物、化学药水和有毒有害物品进入舞蹈室，防止意外伤害事件发生。

4.禁止在舞蹈室吸烟、燃点蚊香、蜡烛和使用火烛。5.禁止在舞蹈室喝水和吃东西。6.禁止在舞蹈室吐唾沫、吐痰和扔脏物。

7.禁止脏手和脚在墙壁上触摸，禁止在舞蹈室乱写滥画。8.禁止碰撞和倚靠壁镜，防止玻璃破碎伤人。

9.禁止在舞蹈室内嬉戏和追逐打闹，防止摔伤和碰伤。10.禁止学员触摸电源开关插座和电器，注意用电安全。11.每次教学活动结束后，必须清理室内卫生。12.教育学员爱护舞蹈室的财产，损坏者照价赔偿。13.坚持科学训练，防止学员在训练中受伤。14.离开舞蹈室前，必须关闭电器，锁好门窗。

十七、少年宫舞蹈类教师工作职责

1.舞蹈类教师可以有组织、有计划地选择开展形体、舞蹈等教学活动，组织各类特色班。

2.认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

3.有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。教学中要循序渐进，注意学生安全，考虑学生的承受能力，避免安全事故。

4.按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和比赛活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

5.遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

6.按时完成少年宫领导交给的其它工作。

十八、少年宫放映室管理制度

1.影片管理和播放人员必须树立为教学服务的思想，让学生能及时观看到有关影片。

2.影片管理人员应对所有的影片进行整理、编号，做到有条不紊。

3.影片内容必须符合学生心理、认知、道德水平，做到德育结合。

4.播放人员应提前拟出每月的播放安排，做好预告。5.影片播放人员应按时到岗，按计划完成每次的播放任务。6.每次播放电影后做好播放记录，播放期间，播放人员不得离开工作岗位。

十九、少年宫影视放映教师工作职责

1.做好本室的磁带、录像带、光盘的分类、编目、保管工作。2.主动联系、认真配合各年级、各学科教学，安排阅览。3.主动向学生介绍电子(音像)阅览设备，有计划、有步骤地培训学生骨干,使他们掌握各种设备的使用方法。

4.教育学生爱护本室的一切设备，正确操作，注意安全，使用完毕须切断电源，盖好防尘罩，经工作人员检查无损后方可离开。

5.认真做好本室的保洁及安全工作。

二十、少年宫书画室管理制度 1.书画室由书画室负责人管理。2.非书画课学生禁止入内。

3.管理人员要认真做好设备添置、登记，书画簿、书画台要摆放整齐。

4.室内保持清洁，安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书画架、书画台、墙壁上乱刻乱画。

5.爱护室内摆设模型设备，损坏者照价赔偿。

6.师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆乱放。

7.室内器材外借，必须由院主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

8.每次书写，作画完毕，要搞好室内整洁，关好窗、锁好门。如有失职造成损失，按损失程度追究事故责任。

二十一、少年宫书画类教师工作职责

1.美术书法类教师可以有组织、有计划地选择开展素描、国画、软硬笔书法等教学活动，组织各类特色班。

2.认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

3.有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

4.按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和比赛活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

5.遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

6.按时完成少年宫领导交给的其它工作。

二十二、少年宫手工室管理制度

1.学生在进入书画室内后应保持肃静，不得大声喧哗，追逐打闹。

2.在书画室内应绝对保持卫生的干净、整洁。不要随意乱扔杂物，剪的纸屑、废物等要装入塑料袋内。

3.在书画室活动，学生要事先准备好用具及用品，以免因准备不足而影响制作课效果。

4.禁止触摸、乱动书画室展品。

5.注意安全，课堂中不得将剪刀、直尺等硬物对准他人，避免伤害事故发生。

6.活动结束后辅导教师要关好门窗，切断电源，做好防火、防盗工作。

二十三、少年宫手工类教师工作职责 1.负责手工制作、剪纸类活动工作。

2.耐心指导学生学习手工制作、剪纸方面的程序。3.自主创新，积极探索，不断创新作品。4.妥善保管制作工具、原材料及作品。5.做好安全防护工作，避免安全事故的发生。6.定期安排制作作品展览。

二十四、少年宫图书室管理制度

1.诵读室按时对学生开放，学生在教师指导下按序取下阅读期刊、杂志，阅后在教师指导下自行放回。

2.所有期刊、杂志、报纸限本室阅读，一律不外借，严禁将图书带出室外，发现后给予纪律处分。

3.保持阅览室内肃静，禁止在室内谈笑、朗读、喧哗。4.请读者爱护图书，不得在期刊、报纸上勾画、撕页、批注、涂抹，若有违者按赔偿制度执行赔偿。

5.进入诵读室内要衣着整洁，保持室内卫生，严禁随地吐痰、乱扔废弃物、严禁在室内用餐或吃零食。严禁在室内吸烟、用火。

6.图书目录要与图书做到账物相符，及时整理、清理，做好图书使用记录。

二十五、少年宫经典诵读类教师工作职责

1.充分利用现有课程资源。在少年宫经典诵读活动时间中融入并强化经典讲解、诵读内容，在教学方式方法上有所创新，并进一步完善教学评价。

2.强调阅读经典名著、诵读优秀诗文，化解阅读活动平庸化。3.通过诵读，亲近、熟悉经典，理解、热爱经典。4.分年级段提出读诵要求，如读准字音、通晓诗意、体会意境等等。在会读会背的基础上，了解经义。

5.古典诗词的诵读要特别注意“口诵心惟”，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以理解中诵读的原则指导学生诵读。

6.每学期举行一次有质量的诵读表演，积极组织队员参加各级比赛。

二十六、少年宫科技室管理制度

1.科技活动室必须由专人管理，未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。

2.按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备，保证教学正常进行。

3.仪器、设备入库，要凭单据及时记帐、编号后分类存放，做到帐物相符。

4.及时做好帐册，每学期调整一次，做到和财产帐相符。5.经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。6.经批准报废仪器、设备，按报废报损制度执行。7.做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持完好无损。8.根据教学安排，做好准备工作，使用完毕，做好记录工作。9.保持室内整洁有序，不准存放其他无关物品。10.做好安全防范工作，下班前关闭水、电开关和门窗。

二十七、少年宫科技类教师工作职责

1.科技老师要有事业心、责任感，不断学习有关理论和常识，提高实际操作能力。

2.活动时要面向全体学生，让每一位学生都熟练掌握所教技能。

3.每次活动前，辅导教师必须制定符合学生实际的活动内容，准备好器具（械），向学生说明活动中的要求、要领。

4.活动内容和形式要灵活多样，要符合学生的生理、心理特点，有益于学生的身心健康，使学生通过小组活动有所收获。

5.活动过程中，辅导教师要加强学生管理，杜绝安全事故的发生。

二十八、少年宫电子阅览室管理制度

1.学生阅览时应排队进入，在指定编号的微机上阅览,位置固定,不能自己任意调换。

2.保持室内卫生整洁，入室阅览请务必穿上鞋套，不准吃东西，不准乱扔果皮、纸屑等。

3.请自觉遵守计算机法规和计算机使用道德规范，不发布有损国家、学校或他人形象的言论(信息);不得访问不健康的网站。

4.学生在上机后应首先检查微机设备是否完好，如有问题应立即向管理员说明，否则一经发现设备有人损坏，将由正在操作的读者负责赔偿。

5.学生应按操作规程操作，爱护设备，不得随便更改微机的系统设置，如发现人为损坏，根据操作现场情况或登记记载，由操作者承担赔偿责任。

6.电子阅览室备有资料光盘，学生可向管理员借阅，离开阅览室前应及时归还，不得将光盘带出室外。

7.为防止计算机病毒的传播，严禁使用外来存储介质(如磁盘光盘等)。如要使用，必须经管理员进行病毒检查，在无病毒的情况下，方可使用。

8.任何人不得将专用设备移作它用，不得在电子阅览室内从事一切与学习无关的活动。要在电子阅览室的计算机存放资料时，使用者在计算机的硬盘上建立自己的文件夹存放资料，及时清理个人无用的资料，保证硬盘有足够的空间为其他使用者服

务。未经同意，不得覆盖、删除或损坏他人的文件。

9.上机结束，请将键盘、鼠标等相关设备放在指定的地方，椅子复位，并及时、如实地做好阅览记录后方可离开电子阅览室。

二十九、少年宫电子阅览室教师工作职责

1.做好本室的磁带、录像带、光盘的分类、编目、保管工作。2.主动联系、认真配合各年级、各学科教学，安排阅览。3.主动向学生介绍电子(音像)阅览设备，有计划、有步骤地培训学生骨干,使他们掌握各种设备的使用方法。

4.教育学生爱护本室的一切设备，正确操作，注意安全，使用完毕须切断电源，盖好防尘罩，经工作人员检查无损后方可离开。

5.认真做好本室的保洁及安全工作。

三

十、少年宫棋艺室管理制度

1.爱护室内设备和棋牌活动用品，人为损坏要赔偿。2.讲卫生、保清洁，严禁在室内吸烟、泼水、随地吐痰，乱扔垃圾杂物。

3.保持室内安静，不准大声喧哗。

4.服从管理，遵守活动时间。活动结束请整理好活动用品。5.辅导员认真负责做好防火、防盗、防电，杜绝一切安全事故发生。

三

十一、少年宫棋艺类教师工作职责

1.棋艺类教师可以有组织、有计划地选择开展围棋、中国象棋、军棋等教学活动，组织各类特色教学。

2.认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

3.有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

4.按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和比赛活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

5.遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

6.按时完成少年宫领导交给的其它工作。

三

十二、少年宫音乐室管理制度 1.音乐室由上音乐课教师负责管理。

2.管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

3.注意室内清洁，不准带东西在室内吃，不准乱丢纸屑、杂物、不准在座台、墙壁乱刻乱画。

4.上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方排练，就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。

5.爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。

6.每周教职工文艺活动，管理人员要规定时间开放。7.音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用。如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

8.每次活动完，要检查器材放置，关好门窗，锁好门，如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。

三

十三、少年宫音乐类教师工作职责

1.音乐类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。

2.认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

3.有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

4.按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

5.遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

6.按时完成少年宫领导交给的其它工作。

三

十四、少年宫德育讲堂管理制度

1.德育讲堂是提供参观作用的，任何人未经许可不能入室内。

2.在室内参观要保持安静。

3.爱护室内的物品和图片，不准用手触摸。

4.要保持室内的清洁，严禁室内吃零食，不准在室内乱丢杂物、果皮纸屑。

5.室内东西一般不能借出，若特殊需要，必须经管理人员同意，并办好借出手续。

6.管理人员要定时打扫室内卫生和洗刷室内物品，离开展室要关好门窗。

7.管理人员必须在每次参观活动后做好记录。

三

十五、少年宫道德讲堂宣讲员工作职责

1.宣讲员要热爱教育事业，关心爱护学生，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，有较好的志愿者奉献精神，热爱道德宣讲事业，并在学校的统一安排下积极开展宣讲活动。

2.要在充分学习调研的基础上，定期或不定期地深入开展宣讲，积极主动向师生开展以“五爱”为范围和内容的宣讲，主题要正确鲜明，具有时代性，能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。

3.宣讲内容要积极向上，具有典型性，做到言之有人、讲之有情、道之有理。在宣讲活动中要注意了解广大师生的思想动态，使宣讲活动真正发挥宣传、教育、服务的作用。

4.宣讲员要发挥自身优势，注意采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲；宣讲时要贴近师生的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。

5.宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。要积极参与学校师德师风建设和未成年人思想道德建设的调研、检查等活动，并对学校道德讲堂建设工作提出意见、建议。

三

十六、少年宫心理咨询室管理制度

1.心理咨询类教师必须态度热情、工作认真细致，不得迟到、早退，要按时到岗接受咨询者来访。坚持心理咨询的经常化、规范化。

2.咨询人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。保持室内环境整洁，优美、舒心，营造温馨的空间。

3.本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，想人所及，引导来访者咨询。

4.咨询人员在咨询时，须学会倾听，无条件接收来访者，事后做好记录。

5.咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。6.尊重来访者人格，保护来访者的隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的来访者，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。

7.咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。

8.充分利用课内和课外时间、提高“心理咨询室”的开放率、使用率。

9.做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。10.咨询测量用表不可外借、复印，由咨询室统一管理使用。

三

十七、少年宫心理咨询教师工作职责

1.根据心理咨询的科学原则，制定计划，开展工作。2.注重不断的学习和信息的积累，要注重了解和掌握，不同年龄，不同类型学生的心理问题，并探索出行之有效的疏导方法。

3.定期对学生进行生理心理品质状况的问卷调查，收集个案，定期对全校学生的生理心理状况进行有针对性的心理讲座。

4.明确公布心理咨询室的开放时间，并经常深入年级、班级向年级组长、班主任了解有关情况，积极开展心理咨询工作。

5.搞好全校师生心理健康咨询的宣传，指导班主任做好学生的心理咨询工作。

6.注重自身心理素质的调节，要严守心理咨询员的纪律，坚持助人自助的原则和独立性的原则。

7.利用现代化教育手段，不断提高心理咨询工作质量。开展学生心理调查研究，为学校思想政治教育和心理教育提供依据。

8.对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例，应及时向上级部门汇报，并申请转介。

三

十八、少年宫体育器材室管理制度

1.活动课课前教师要认真检查器材，发现问题及时与管理员汇报。

2.贯彻谁用、谁管理、谁负责的原则，做到层层负责、物物有人管。

3.活动课后老师要组织学生搞好卫生，关好门窗和电源，管理员检查合格，经允许后方可离开。

4.室内器材一律不准外借，特殊情况经校长批准。办理相关手续，并按时归还。

5.本校师生借用器材，管理员要认真填好借用记录。正常使用出现的损坏、老化报废必须填写报告单。

6.任何人不准带外来人员在体育室内活动。

7.合理使用器材，延长使用时期，发挥使用效率，做到物尽其用，用尽其能。

8.爱护室内的设施和各种器材，如有丢失或损坏按价赔偿，并追究当事人的责任。

9.室内要保持卫生清洁，器材摆放整齐规矩，注意防潮、防火、防尘。

10.体育室是专室专用，如有特殊用场需经校长批准。

11.师生必须在学校规定时间内活动，其他时间一律不准开放。

12.各班要加强学生思想教育，爱护学校的各种体育器材。

三

十九、少年宫体育类教师工作职责

1.体育类教师可以有组织、有计划地选择开展乒乓球、篮球等教学活动，组织各类特色班。

2.认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

3.有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

4.按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和比赛活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

5.遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。教学中要循序渐进，注意学生安全，考虑学生的承受能力，避免安全事故。

中山学校体育器材室管理制度 篇13

体育器材室是学校正常开展体育课堂教学、课外体育活动、学校各项体育竞赛的后勤保障部门。安全可靠的体育器材是在体育活动中杜绝和避免伤害事故发生的有力保障。因此制定器材室管理制度，加强体育器材管理对提高器材利用率和使用寿命具有着重要意义。

一、体育器材验收入库

1、对新进的器材要核对凭证。

2、检查器材的数量与质量，发现问题及时与总务处联系。

3、登记入册。

二、体育器材帐务管理

1、做到入库登记，帐务相符。

2、器材损坏、报废及时登记备案。

3、经常清点与定期清点相结合。学期结束清点器材，做好帐面记录。

三、器材的保管与维护

1、合理分类、存放整齐，便于器材计算清点与借还。

2、每周检查器材，发现问题及时通知体育教研组长及总务处。

3、要进行维护与保养。（海面垫的防潮、器械的防锈）

四、体育器材的出借与回收

1、借用者必须填写借用单，使用人签名，才可发放器材。

2、体育课教学、运动训练有任课教师和带队教师负责借还，做好使用记录。

3、体育锻炼活动课，有带班教师确定使用器材的数量到器材室填写借用单并签名，才可领取。

4、课后立即收回清帐。

5、如借用者长期使用，期限为一学期，须有体育教研组长批准方可借出，并做好记录，学期结束必须收回。如损坏照价赔偿。

6、发放班级的器材必须做好记录，学期结束前收回。

五、保管员岗位职责

1、遵守学校各项规章制度，爱岗敬业，坚守自己的岗位，不得擅自离开岗位。

2、器材室要有专人管理，进出必须随手关好门窗。

3、严格按照出借制度借、收器材。

4、定期检查器材，保证教学的使用安全和使用率。发现问题及时通知体育教研组长及总务处。

XX学校卫生器材室管理制度 篇14

一、卫生器材设备是学校用于健康教育、体格检查、卫生保健的专用设备，是学校的固定资产。应有专人负责管理。不得挪用。

二、卫生器材设备应按统一帐册要求，及时分类记帐，做到帐物相符。

三、器材室应通风良好，清洁卫生，定期消毒。

四、各种器材设备应按要求规定使用，要经常进行检查保养和消毒，保持器材设备洁净。处于完好的使用状态。

五、要爱护器材设备。因违章使用损坏器材设备，应照章赔偿。