我们爱祖国作文

我们爱祖国作文（精选15篇）

我们爱祖国作文 篇1

此时，在家里咳嗽的我，被一个精彩的射门吸引住了，那时我似乎忘记了咳嗽的病痛，断断续续地欢呼起来，我们赢了!我们赢了!一阵阵喜悦涌入了我的心田。虽然奥运之后我的病痛越来越厉害，但是我为中国取得的荣誉而无比高兴。

中国!以自己的成就赢得了全世界人民的尊重。

让我们爱作文 篇2

（小博士）

同学们，作文的内容源于生活实践，只要我们认真观察，用心体会，就一定会爱上作文。在长期的作文教学实践中，我有以下几个作文“法宝”传给大家——

一、在想象的基础上作文

同学们，教材中的课文是我们写作文时发挥想象的基础。学完课文后，我们往往会浮想联翩。只要勤于动手，抓住灵感，我们就会写出富有想象力的作文。如学了《七色花》之后，我们就会产生联想——如果我也有一朵七色花，那我们会做些什么呢？这时，我们的思维活跃了，写起作文来就会得心应手。

二、在动情时作文

写叙事作文时，我们面对一堆材料，却不知道怎么写。有的同学记流水账，枯燥乏味；有的同学随意胡编，缺乏真情实感。如果在事情发生时，同学们就立即写下来，这时印象深，感情真，往往能写出好文章。所以，我们要养成勤动笔的好习惯。

三、在有所感悟时作文

善于捕捉写作时机，写出来的文章才不至于枯燥乏味。“情动于衷，行于言。”当我们对生活有所感悟时，便会产生强烈的表达欲望，此时作文，就会水到渠成。作文的灵感瞬间就会消失，及时动笔记下来，这个材料才能成为你的作文素材。例如，有个霸道的同学经常欺负别人，被欺负的同学敢怒不敢言。老师发现这个情况后，让全班同学以匿名的形式写一篇作文，把自己不喜欢的一个同学写出来。同学们都与这个霸道的同学打过交道，当然就有话可写，写出来的作文有真情实感。最后，老师掌握了大量的材料，找这个同学谈话，帮助他改正了缺点。

四、在活动中作文

我们都喜欢游戏，老师经常设计一些小游戏，让我们在活动中作文，提高作文能力。如：我们玩一个“猜猜他是谁”的游戏，几个同学说班里某个同学的特点，其他同学猜猜“他”是谁。有的同学猜对了，而有的同学却猜错了。通过这个小游戏，我们知道了，写人应抓住人物的特点，不能千人一面。

五、在交往中作文

同学们之间的交往是自然的、无拘无束的，我们都渴望与小伙伴交流，尤其是那些比较“特殊”的小伙伴。班里每年都有转学的同学，有从别的学校转来的，也有转到其他学校的。我们可以给新来的同学介绍自己、同学、老师、学校的情况等。我们还可以把班里或学校里组织的活动、发生的新鲜事，写信告诉转到其他学校的同学。这都是练笔的好形式。

我们爱祖国教案 篇3

教学目标

1掌握本课的生字词。

2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。教学难点

1指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的爱国热情。

2品读词句，体会诗歌字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。课前准备

教师：准备《我们的祖国》歌曲带；多媒体课件。学生：搜集赞美祖国的诗歌。教学过程 目标导学：

1掌握本课的生字词。

2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。

自主学习

1选择自己喜欢的方式朗读诗歌。

2圈出生词，把自己认为难读的多读几遍。

3这首诗主要写了哪两方面的内容？分别是围绕哪两句诗来写的？读一读，找一找，并做上记号。

4熟读诗歌，理清思路。如：教师读第1节和第5节，男同学读2~4节，女同学读6~8节。也可以抽学生合作朗读。

合作交流

一、情景导入，激发兴趣

1课件配乐播放祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化等方面的图片资料，教师富有激情地随着画面解说。

2孩子们，看了刚才的一幕幕，你想说点什么？

3是呀，作为一个中国人，有谁不为之感叹？你看，我们的金波爷爷和你们一样,早已按捺不住激动的心情，便写下了这首赞歌——《我们爱祖国》（学生读课题）。

三、品读诗句，体会情感

1我们都深爱着我们的祖国，金波爷爷也不例外,请孩子们默读1~4小节，看看他心中的祖国是什么，勾一勾，并用自己的话说一说。2学生交流。

3那么你最喜欢哪几句诗？和自己的同伴一起读一读。

4在读这几句诗时你想到了些什么？和同伴一起交流交流，相互补充。（独立学习—和同桌探讨—全班交流，老师适当点拨，体会情感，指导朗读）

例如：学生说我最喜欢“她是巍峨的烈士纪念塔，她是蓝天里飞翔的白鸽”这句诗。老师屏幕显示这两句诗。

（1）你想到了些什么？（生说，其他同学补充。）

（2）教师小结：是啊，我们的祖国有着千千万万的英雄儿女。我们祖国的儿女有着和平幸福的生活。你，作为中华儿女中的一员，读到这里，心里感觉怎样？（3）那请你带着你的体味去读吧!互相评议。用同样的方法学习其他诗句。

5小结：在金波爷爷的心里，祖国是什么？（老师领读，且屏幕图文并茂，显示妈妈的摇篮、长城、黄河等）学生回答。

6总之一句话——（屏幕显示第一小节），学生齐读。

课后作业

我们爱祖国作文 篇4

懂得感恩，学会感恩的人，是幸福的人，是有成功的人。

校办室

我们爱祖国演讲稿 篇5

大家好！（鞠躬）我叫（），来自南袁庄小学，今天我演讲的题目是：（我们爱祖国）。（开场声音要洪亮）什么是祖国？（稍稍仰头）

我们天天在思索，一年长一岁，（竖一个手指）

答案有千万个。

小时候，她是妈妈的摇篮曲，长大了，她是长江、黄河，她是巍峨的烈士纪念塔，她是蓝天里飞翔的白鸽，（右手依次向右上方移动）

她是国徽在阳光下闪烁，她是我们心中的一首爱之歌。（声调上扬有力，双手在胸前比心形）

祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野的宝藏，有山川秀丽的风光。（一声比一声高）思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着我的祖国妈妈——啊！我亲爱的祖国！（读的有力，声调上扬）你飘散的长发是气势磅礴的河川，你峻拔的身躯是连绵不断的峰峦，你明亮的眼睛是那洞庭的水，西湖的波!（一句比一句高）

我们虽然是一个一个小小的点，但当你（手伸向前方）、我（手拍胸前）、他（手伸向旁边），我们大家（双手打开向两边），这许许多多的点汇集在一起的时候，就凝成了一条鲜活生动的线.用这条线，可以谱写出属于自己的旋律，更可以描绘出祖国最美丽的画卷!（声调上扬）

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！（声调上扬）我们现在的幸福生活是革命烈士用鲜血换来的，看到胸前飘飘扬扬的红领巾，在我心里，便有了这样的信念（声调上扬）——祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后我要用双手把她建设的更强大！（双手打开举高，要有力）

我们对祖国的爱随国旗升起，和满天星光一起闪烁，在校园的铃声里摇响，在翻开的课本里探索。（声调上扬）我们对祖国的爱，像涓涓细流汇成长江黄河，一路奔腾，一路唱着歌：我们爱祖国，我们爱祖国——我——们——爱——祖——国！（一声比一声高，最后一句双手打开举高）

我们爱祖国作文 篇6

对幼儿进行爱国启蒙教育，从小培养幼儿热爱祖国，萌发我是中国人的自豪感是幼儿园思想品德教育的重要内容。我国是一个历史悠久的文明古国，热爱自己祖国的爱国主义情感在我们国家已经传承数千年，孩子是祖国的希望，要使他们成为21世纪的接班人，除了有渊博的知识、强壮的体魄，更需要从小培养他们一颗赤诚的爱心和爱祖国的情感。我将爱国教育以养成教育为切入口，以渗透教育为主渠道，采取形象、直观、可感知的各种情景在生活中、游戏中、节日活动中让幼儿潜移默化接受教育。我们把幼儿爱国启蒙教育目标的重点定为：培养幼儿初步具有爱父母、爱老师、爱油田、爱家乡、爱祖国的良好品德，萌发爱祖国的情感，激发幼儿作为中国人的自豪感。

一、目标可行性分析

爱国主义教育是幼儿德育教育的一个重要方面，让幼儿从小萌发爱家乡爱祖国的意识和情感，是奠定幼儿树立伟大崇高理想的基础。我园历来特别重视对幼儿进行爱国主义教育，有深厚的基础，丰富的经验，幼儿园教学拥有得天独厚的优势，因为幼儿园的各项活动本身充满了爱国主义思想教育的内容，广大教师不负使命，在教学中非常重视对这部分内容的挖掘和运用，已取得了一定的教育效果。我们根据幼儿认知特点，有计划有目的把爱国主义教育具体化、经常化，通过特定的环境、氛围，用幼儿可接受的方式去感染幼儿，让幼儿在活动中潜移默化地接受教育，逐步萌发爱国情感和行为，我预定的目标是完全能实现的。

二、具体实施

（一）创设、利用节日环境资源，促进幼儿爱国主义情感的形成

1.我积极利用节日的环境资源，以师生共同参与为主要形式，让幼儿在亲子的动手布置中感受节日来临的喜悦，了解节日特有的氛围。

2.在活动区域中开展“爱国主义教育活动”，在班级中设立与此主题相关的区域活动，如“爱祖国、爱家乡主题展示区”可提供具有本土气息的活动材料及图片，让幼儿认识祖国及家乡的风土人情，设立“民族照相馆”“民族餐厅”了解祖国家乡的民风民情及特产小吃。

（二）开发挖掘节日的传统资源，优化爱国主义主题教育活动的品质

在实施的过程中，我深刻的感到，每一个传统节日都是对幼儿的一次爱国主义教育，每一个节日中也有许多相关的庆祝活动与学习教育活动，同时它们也指向不同的情感品质。

（三）开发挖掘各种媒体资源，优化爱国主义主题教育活动的品质

1.2008年奥运会、“5·12”汶川大地震、2010年亚运会等等事情都是我对幼儿进行爱国教育的生动教材。在活动中我有目的地选择一些幼儿能够理解、看得懂的图片、录像等，让幼儿观看，并结合教师的讲解、教育，使幼儿慢慢地萌发爱祖国的情感，激发幼儿作为中国人的自豪感。

2.我扩充了一些拓展生成性资源利用多媒体观看——革命英雄故事。生动的故事让幼儿感动得都哭了。通过活动，确实促进了幼儿情感品质的形成与提升。

（四）利用形式丰富、多样的主题活动，促进幼儿爱国主义情感的培养

1.对幼儿进行爱国教育要取得比较理想的效果，必须采取形象、直观、可感知的各种情景，让幼儿亲处其境。精心设计升旗仪式的程序。

2.结合节日的主题设计活动，让幼儿从小萌发爱国主义情感。

3.我利用一些比较重要的、充满民族气息的节日，专门组织以爱国主义为主题的庆祝或纪念活动，让幼儿知道，我们中华民族是一个多民族的大家庭，汉族离不开少数民族、少数民族也离不开汉族。

4.我们将“祖国知识”这一内容进行了扩充，不仅进行了集体学习，还进行了资料的收集。

5.有计划地组织幼儿外出参观，使幼儿了解家乡，了解人们的劳动与付出。

6.游戏是幼儿园基本的活动形式，让幼儿在玩乐中、在轻松愉快的气氛中，经常性地、随行性地接受教育、明白道理、受到熏陶。

（五）充分利用社会资源，家园配合，深化幼儿爱国情感的培养

我在抓好幼儿爱国主义教育的同时，注意将幼儿园、家庭与社会结合起来，发挥家长、社会各界的作用，使爱国主义教育网络化，渗透到幼儿生活的整个空间。

我在家长、幼儿园中把爱国主义教育作为重点专题，向家长讲清我开展爱国启蒙教育的目的、意义、方法与要求，经常向家长通报幼儿园进行爱国主义启蒙教育的宣传资料，使家园教育同步，从而使爱国教育能收到更好的效果。

三、将幼儿的爱国主义情感教育进行到底，坚持长期化

我们爱祖国社会活动教案 篇7

活动名称：我们爱祖国

活动目标：

1、知道祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹。

2、知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，了解国旗的涵义，懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。

3、增强热爱祖国，尊敬国旗的情感。

活动准备：歌曲《大中国》，多媒体课件，天安门升旗视频，粘国旗的材料。

活动过程：

一、导入，听听、寻寻，激发幼儿的兴趣。

1、听。播放课件《大中国》)师：我们大家有一个共同的家名字叫什么?(中国)师：谁知道全称?(中华人民共和国)，(我国是一个多民族的国家，而且地大物博、物产富饶)2、寻。出示世界地图，找找我们的祖国在哪里?

二、了解中国1、放大中国地图，观察我国的地图像什么?(待幼儿自由交流后演示课件，让幼儿明白中国的地图像只大公鸡。)2、找找首都北京在哪里?(找出我国首都北京的所在地，并逐一认识北京首都的著名建筑物--天安门、长城、天坛)3、师：除了北京外，你们还知道祖国的哪些地方呢?

(黄河，长江，珠穆朗玛峰等)三、认识国旗1、我们的祖国可真大，真美丽。小朋友都爱自己的我们祖国，今天老师还带来了我们祖国的标志，我们来看一看(出示国旗)问：大家看这是什么?让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。

2、了解国旗的涵义(1)问：国旗是什么形状的?什么颜色的.?为什么是红色的?(在过去的年代，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是鲜红的，象征先烈的鲜血染成的)。

(2)问：国旗的上边有几颗星?有几颗大的几颗小的?怎么摆放的?

小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国 。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫“五星红旗”。

(3)国旗是代表国家的，是国家的标志请看大屏幕哪是我国的轮船?问：你怎么知道的?(上面有我国的国旗)问：你还在哪里见过国旗?(在幼儿园、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归、北京申奥成功时、大使馆、学校、天安门广场等)四、观看升国旗奏国歌的录像，激发幼儿尊敬国旗、热爱祖国的情感。

1、请幼儿说说自己观看录像的感受。

2、问：升国旗是我们要唱什么歌曲?(国歌--义勇军进行曲)3、礼仪教育升国旗时应该怎么做?请看课件问：图1解放军叔叔升国旗时行什么礼?(军礼)问：图2少先队员行什么礼?(行队礼)问：图3我们小朋友升国旗时应该怎么做?(行注目礼)小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动，进入庄严神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。

五、粘贴国旗(播放歌曲《大中国》)师：我们都很尊敬国旗，现在请小朋友亲手做一面国旗然后把我们做好的国旗放在教室里，每天看到他，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。

1、幼儿制作，教师巡视指导

我们爱祖国作文 篇8

活动目标：

1、知道祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹。

2、知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，了解国旗的涵义，懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。

3、增强热爱祖国，尊敬国旗的情感。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

PPT课件，tiananmen升旗视频，歌曲《大中国》，粘国旗的操作材料。

活动过程：

一、导入，听听、寻寻，激发幼儿的兴趣。

1、听。播放歌曲《大中国》

师：我们大家有一个共同的家名字叫什么?(中国)

师：谁知道全称?(中华人民共和国)，(我国是一个多民族的国家，而且地大物博、物产富饶)

2、寻。ppt出示世界地图，找找我们的祖国在哪里?

二、了解中国

1、放大中国地图(ppt)，观察我国的地图像什么?(待幼儿自由交流后演示课件，让幼儿明白中国的地图像只大公鸡。)

2、找找首都北京在哪里?(找出我国首都北京的所在地，并逐一认识北京首都的着名建筑物--tiananmen、长城、天坛)

3、师：除了北京外，你们还知道祖国的哪些地方呢?

(黄河，长江，珠穆朗玛峰等)

三、认识国旗

1、我们的祖国可真大，真美丽。小朋友都爱自己的我们祖国，今天老师还带来了我们祖国的标志，我们来看一看(ppt出示国旗)

问：大家看这是什么?让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。

2、了解国旗的涵义

(1)问：国旗是什么形状的?什么颜色的?为什么是红色的?(在过去的年代，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是鲜红的，象征先烈的鲜血染成的)。

(2)问：国旗的上边有几颗星?有几颗大的几颗小的?怎么摆放的?

小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国***，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫“五星红旗”。

(3)国旗是代表国家的，是国家的标志。请看大屏幕那是中国的船呢?(PPT出示图片)

问：你怎么知道的?(上面有我国的国旗)

问：你还在哪里见过国旗?(在幼儿园、学校、体育比赛、香港回归、奥运会、运动员颁奖等)

四、观看tiananmen升旗的视频，激发幼儿尊敬国旗、热爱祖国的情感。

1、请幼儿说说自己观看视频的感受。

2、问：升国旗是我们要唱什么歌曲?(国歌—义勇军进行曲)

3、礼仪教育升国旗时应该怎么做?请看课件ppt：

问：图1jiefangjun叔叔升国旗时行什么礼?(军礼)

问：图2少先队员行什么礼?(行队礼)

问：图3我们小朋友升国旗时应该怎么做?(行注目礼)

小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动，进入庄严神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。

五、粘贴国旗—操作材料(播放歌曲《大中国》)

师：我们都很尊敬国旗，现在请小朋友亲手做一面国旗然后把我们做好的国旗放在教室里，每天看到他，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。

1、幼儿制作，教师巡视指导

2、展示作品

教学反思：

一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。

活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：

1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。

2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。

3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。

祖国，我们爱你 篇9

潘振声曲

李美安编舞

跳法

道具：蜡笔四支(红、黄、蓝、绿四种颜色)，五星小国旗四面。女孩甲、乙、丙、丁四人演唱，每人右手持蜡笔一支，腰间藏小国旗一面，站成小菱形表演，边歌边舞。

1—2小节：左手“提群式”，右手上举蜡笔左右摆动四次，同时脚“大八字步”左右“摆胯”四次。

3—4小节：手的动作不变，“碎步转体”向右“原地转”两圈。

5—8小节：左手“提群式”，右手将蜡笔伸向小圆心，顺时针方向“跑跳步”八次。

9—10小节：手的动作同1—2小节，向前“跑步跳”四次，变成一横排。

11—12小节：左手“提群式”，右手上举蜡笔四次。同时脚“大八字步”左右“摆胯”四次。

13—14小节：左脚起“娃娃步”，一拍一次，做四次，相互对视微笑。

15—16小节：动作同3—4小节。

17—20小节：甲“踏步蹲”，左手端画板状，右手绘画状。令三人“碎步”、“双展翅飞”状，臂部大波浪形动作。

21—24小节：乙动作同17—20小节。另三人“双跪坐”前倾摆动小草状。

25—28小节：四人围成小圈，面向圈里， “踏步蹲”取出小国旗，然后站起面向观众高举小国旗“抖动”。

29—32小节：左手持蜡笔，右手上举小国旗“抖动”，顺时针方向“跑跳步”八次。

33—34小节：右手持小国旗上举，其它同9—10小节。

35—36小节：双手捧国旗于胸前，面向观众敬礼一次。

爱祖国爱家乡 作文 篇10

达川中心学校：苏煜璇

我的祖国---中国，她已有五千年的历史，有许多美丽的景色和名胜古迹。壮观的黄果树瀑布、古老的故宫、美丽的僻署山庄、汇集了世界各地有名的建筑和那奔腾的长江与黄河......我爱我的祖国，不仅因为她有秀丽的山河，更因为她有坚强不屈、勇往直前的精神。我们都知道中国有一段革命历史，面对可恶的日本鬼子，人们拼死杀敌。红军二万五千里长征.爬雪山、过草

地、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、跨越娄山关，都是我们铭记的历史。

我爱我的祖国正如岳飞精忠报国一样，正如董存瑞舍身为国一样，正如千千万万为祖国献身的革命烈士一样。他们是我们炎黄子孙的根，枝繁叶茂是他们的功劳。有过才会有家，我爱家乡如爱祖国情出一处。

家乡是梦中永远最美好的景致。我的家乡在达川，位于三江交汇处，有宽阔无限碧绿的黄河，有黄绸般的湟水河和奔流不息的大通河。站在河边，成片的芦苇从中一群群野鸭在水面上嬉闹，平稳的河水，给人一种雍容大度，这里自然的田园风光能让人感觉出一种前所未有的舒畅。村子遍地是百年的大枣树，到了丰收的季节，红红的枣子像一颗颗玛瑙挂在百年枣树上，让人垂涎三尺。我的家乡物产丰富，我爱我的家乡。

爱家乡爱祖国作文 篇11

我的家乡在宁夏回族自治区，家乡的地图就像弯弓搭箭的英雄，毛主席曾在《沁园春·雪》中写道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”从地图上看，我的家乡虽然面积小，但有着它独特的自然风光、名优特产、特色美食。我们生活在农村，信息闭塞，对外面的世界的了解几乎是一片空白。老师买回来宁夏地图册、宁夏地图利用课余时间给我们讲家乡宁夏回族自治区。

家乡有两座著名的山脉，南有六盘北有贺兰。六盘山是红军经过的地方，毛主席写过一首词《清平乐·六盘山》，现在建有六盘山红军长征纪念馆。贺兰山曾是西夏王朝的一个大兵库，那里还建有明长城，被誉为“东方金字塔”的西夏王陵也在这里。

家乡有“五宝”，枸杞、甘草、贺兰石、滩羊皮、发菜，红、黄、蓝、白、黑。其中，枸杞是享誉世界的养生特产，我家就种植枸杞，成熟的枸杞红红的，一串串挂在树上，像晶莹剔透的珍珠。然后摘下来晾干、包装，再出售，爸爸妈妈能挣好多钱。

这是我们的祖国 篇12

中国深深的脚印

1949年10月1日！一个名为中华人民共和国的大国，在亚洲雄起！

公元2008年，第29届奥林匹克运动会在中国举办。

公元2010年，第41届世界博览会在中国的上海举行。

公元2014年，第2届青少年奥林匹克运动会将在中国南京举行。

这一个又一个的事件表明，中国在不断地前进！逐步成长为称职的世界大国！

祖国 我来为您做导游

我是一位南京人，一个在校的高职生！再过几年我就要走上社会，走上我的工作岗位——导游！导游的工作是神圣的，我可以向国内外游客介绍我们的祖国，一览她美丽的山川河流、名胜古迹和历史文化；一睹她的朝气蓬勃和飞速发展。我认为一个称职的导游首先应该热爱自己的祖国！如果，连自己的祖国都不爱，那么，这份工作对他来说就是一种折磨！进而他也做不好！想要在工作中找到幸福感和满足，就必须先爱上这份工作，爱上自己的祖国以及祖国的历史文化、山山水水！

旅游行业的工作，对象是流动的！这就要求服务人员的有较高的服务能力！在工作中提升自己的交际能力，增长自己的知识面等等。这些都会在将来的工作中为客人带来方便，也会提升服务的质量。

微笑 微笑 再微笑

服务性质的行业最重要的就是你的笑容！笑容可以使人们安心、感到愉悦！在面对国内的游客时，我们的微笑代表着我们的城市！而在面对国外的游客时，我们的微笑就代表了整个中国！这就是中国的门面！因此，我会微笑的对待每一位游客！

爱国不怕一点点

我爱我的祖国，是她为我提供了这么好的生长环境！所以，当我长大后，我要报效我的祖国！在我所从事的行业上尽到我最大的努力！爱国的方式有很多！但，绝不是整天把爱国挂在嘴边的！爱，是要放在心里的，是要表现在行动中的！

对于学生而言，在升国旗时不窃窃私语，行注目礼，这就是爱国！课堂上认真的听讲，努力学习，这也是爱国！尊重老师，尊老爱幼，这也是爱国！对工作的人来说，爱国就是做好自己的工作！因为只有每一个小齿轮都转起来，整个机器才可以运转！而我们就是小齿轮，为祖国贡献着我们的力量！爱国是体现在生活中的，不只是轰轰烈烈的大事，更是身边点点滴滴的小事。

指导老师罗焰点评：

爱祖国爱家乡作文 篇13

我的家乡住在四川绵阳市安县的一个小镇，那里是个风景优美，四季如春的地方。而我最喜欢的就是我们那里的白水湖了，白水湖是我们那里的省级旅游区，而且还是国家有名的地质公园呢!

白水湖湖面约2.6平方公里，水面约3100亩，湖中有天然喷泉，喷泉的水冬暖夏凉，号称西南第一泉。湖中鱼儿成群，还有野鸭等水鸟汇集成一个天然的水上乐园。湖中还有大大小小的岛屿二十多个，岛上群山环绕，绿树成荫。而最为漂亮的岛就要数孔雀园岛了，园内养着许多的奇珍异鸟，有孔雀、鸵鸟、鹦鹉、等………我最喜欢看的就是孔雀了，特别是孔雀开屏的时候，好像是五颜六色的一把大伞一样，非常漂亮，还有那会说话的鹦鹉，真是美丽极了。

大家最喜欢看的西游记就在白水湖拍了两集呢!现在那里种的桂花树就是拍西游记时孙悟空和猪八戒等演员种的。我真为我的家乡感到骄傲，我的家乡真美丽啊!我爱我的祖国，我爱我的家乡。

爱祖国，爱家乡作文 篇14

我伟大的祖国，有着灿烂优久的历史，是世界四大文明古国之一，指南针，造纸，印刷，火药，医药――给今天的人类，科学，医学等方面奠定了基础。在960万平方公里的土地上，有着闻名世界的万里长城，它蜿蜒曲折，连绵起伏，雄伟壮丽的布达拉宫屹立在离天空最近的青藏高原上，西安的兵马俑，北京故宫――那都是我们的祖先，用他们的勤劳能干的双手创造的一个个人间奇迹。

我爱我的祖国，我的祖国有着顽强不屈，团结向上的人民。千百年来，她虽然历尽磨难，屈辱，但她的儿女们始终昂着头颅，与侵略者浴血抵抗，―――我们胜利了!如今我们的祖国强大，民族昌盛，我们的神五，神六，神七相继发上了太空，走出了太空，我们的五星红旗在太空飘扬。

在这片神奇美丽的土地上，有个“半城山半城水，山中楼宇高，水边柳丝垂”――的地方，这就是我的故乡――浙江温岭。

我爱我的故乡!她濒临东海，工业发达，海产品丰富，是个美丽富饶的地方，我的家乡的一年四季分明。

春天，山上的桃树开花了，粉红粉红的，犹如含羞的大姑娘，还有那一朵一朵红艳艳的映山红，花枝招展。河边的柳枝长出了嫩芽，在微风中飘荡，跳起了优美的舞蹈20xx年爱祖国爱家乡征文1000字20xx年爱祖国爱家乡征文1000字。庄稼一片绿油油。

夏天，太阳炙烤着大地，树枝上的蝉不知如何是好，不停地喊着，“知了，知了”，树荫底下成了人们乘凉的好地方，他们一边摇着扇子，一边吃西瓜，好不快乐!

秋天，碧绿的农田换了一身金装，农民伯伯乐呵呵地正忙着收割稻子。山上的果实成熟了，香气扑鼻，小孩们正仰着头等着大人们赏他一个吃。

冬天，下起了一场大雪，孩子们在雪地上互相追逐，堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。

我的家乡，正在祖国妈妈的带领下，走向世界，走向未来。

我爱我的祖国，我爱我的家乡!祝福我的祖国，我的家乡!

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我们爱祖国作文 篇15

周廷发

我是山里娃，每根快乐都发芽，

我是山里娃，没朵幸福都开花!

我爱满山的树木，

我爱遍地的庄稼，

树木长出我青青的向往，

莊稼结出我金黄的童话。

我是一个山里娃，

大山就是我的家，

梦想挂在山顶上，

染红了满天朝霞。

我爱鸟儿的飞翔，

我爱泉水的哗哗，

鸟儿托着我绿绿的心愿，

泉水传递我纯洁的想法。

我是一个山里娃，

家在大山美如画，

空气清新能洗澡。

袅袅的银雾能泡茶。

我是山里娃，每根快乐都发芽，

我是山里娃，每朵幸福都开花!

五星红旗高高飘扬

芮彭年

我们在喜玛拉雅山升旗，

雪山峡谷闪烁若五星的金光；

我们在大兴安岭升旗，

雄壮的乐曲伴着松涛回荡。

啊，五星红旗高高飘扬，

我们多么自豪、多么欢畅；

五十六个民族心连心，

让鲜花在神州大地尽情绽放。

我们在维多利亚湾升旗，

南海碧波荡漾着金星的光芒；

我们在伊犁河畔升旗，

庄严的国歌传遍哨卡营房。

啊，五星红旗高高飘扬，

祖国多么壮丽、多么辉煌：

东西南北中肩并肩，

让颂歌在五湖四海纵情欢唱。

妈妈爱我。祖国爱我

熊益美

妈妈爱我，祖国爱我，

就像园丁培育花朵。

关心给了我，爱护给了我，

幸福给了我，欢乐给了我。

啊，我要开出鲜艳的花，

把美丽献给妈妈，

把芬芳献给祖国。

妈妈爱我，祖国爱我，

就像大地孕育瓜果。

呼唤给了我，期待给了我，

希望给了我，嘱托给了我。

啊，我要结出丰硕的果，

把芳香献给妈妈，