教育整顿批评与自我批评材料范例

教育整顿批评与自我批评材料范例（共12篇）

教育整顿批评与自我批评材料范例 篇1

各位领导：

今日午时是我们深入学习落实科学发展观的召开的民主生活会。民主生活会是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中构成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。批评与自我批评作风是中国*的三大优良作风之一，是中国*区别于其他政党的显著标志之一。1937年*在《矛盾论》中指出，*内的矛盾，用批评和自我批评的方法去解决。以后*多次反复强调批评与自我批评对于*的建设来说异常重要。我们必须拿起批评与自我批评的武器，使党员更提高更提高。1942年4月20日*作了《关于整顿三风》的报告，强调了要进行批评与自我批评，批评是批评别人，自我批评是批评自我。批评和自我批评是一个整体，缺一不可，但作为，对自我的批评是主要的。*同志在《论*员的修养》的报告中提出了*员要有多方面的修养，其中包括要有坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养。在*七大上，发扬批评与自我批评优良作风的资料第一次被写进了*七大经过的新党章中。新党章中写道：中国*应当不掩盖自我工作中的错误与缺点。中国*应当用批评和自我批评的方法，经常检讨自我工作中的错误与缺点，来教育自我的党员和干部，并及时纠正自我的错误。中国*反对那

种自高自大、害怕承认自我错误、害怕批评与自我批评的情绪。纵观中国*的发展，我们看到批评与自我批评作为政党不断前进的保障，历史经验告诉我们：

1、批评与自我批评是战胜自我、战胜敌人的强大武器。事物是在矛盾斗争中发展的，是在不断的否定、否定之否定中发展的。在矛盾斗争中，战胜自我是不容易的，因为自我的弱点是不容易被发现的，即便发现了，具有敢于承认、揭露、改正的勇气，也是不容易的。仅有战胜自我，才能最终战胜敌人。

2、批评与自我批评是民主政治的试金石。我们提倡批评与自我批评，提倡造就一个既有集中又有民主，既有纪律又有自由，既有统一意志，又有个人心境舒畅的生动活泼的局面。如果党员、干部不能从怕字当头的精神状态中解脱出来，不能开展真正、有效的批评与自我批评，那么监督、制约、民主都会是空话。?

3、批评与自我批评是培育良好思想作风的保障。批评与自我批评的武器，都是有用的，不可偏废。可是批评是为着启发自我批评，在某种意义上讲，是以批评的手段，到达自我批评的目的。自我批评的作风不培育起来，对自我的错误、弱点不承认、想方设法回避之，不愿理解批评、甚至抵制批评的人，显然不能很好培育批评作风。那些只善于及热衷于批评别人，而不会、不善于批评自我的人，他的批评作风肯定是片面的、不正确的。在某种意义能够说，自我批评的作风培育起来，正确的批评作风才能培育起来，在培育批评与自我批评的作风中，应把培育自我批评的作风放在首位。

会前我们之间进行了充分的沟通，今日是我们民主生活的深入交流，作为*员我们必须拥有自我批评的勇气，拥有帮忙同志，发挥团队作风的意识，开诚布公、坦诚相见的提出自我的观点和意见，同时也要敢于应对自身不足，勇于自我剖析，不断反思，努力改善。期望大家互相批评既要坚持原则，又要从团结的愿望出发。

让我们在各自查找不足的过程中交流碰撞、达成共识、共同提高，促进个人和学校的稳步发展，不断提高。

教育整顿批评与自我批评材料范例五篇【二】

勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝，也是搞好先进性教育活动的重要指导原则。确保当前正在进行的分析评议工作不走过场、不出偏差、取得实效，认真开展批评和自我批评尤为重要。只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。

敢于亮丑，严于解剖自己，是自我觉悟的表现，是进步的开始，得到的将是组织和周围同志的赞许和肯定；善意地、实事求是地指出他人的缺点和错误，是关心和帮助同志的善举，得到的将是同志的理解和感激；虚心地自觉地接受别人的批评，展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气，得到的也将会是自己的进步和同志的信任。所以，真正的共产党人是从来不惧怕批评和自我批评的。

本人在学校党支部的正确领导下，通过自己的努力，在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去一年的工作、学习，作一自我剖析。

在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放；了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平；我还认真学习《中国共产党章程》，了解内容，明确成为一位优秀党员有那些要求，在日常工作中怎样去做，并努力以这些标准来严格要求自己。

在教育教学工作上，我认真学习新课标并撰写学习心得，力求备好每一节课，提高课堂教学的效益；在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛；在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。

我尽量扩充自己的知识面，订阅了各种书籍，努力提高文学素养，提高教育教学理论的知识，为能够扎实全面地完成教学工作打下坚实的基础。经过一年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，同时也发现了自己的不少不足，认真分析存在的问题，从自身找原因：

1、工作的经验积累还不够，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。

2、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。

3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。认真开展正确的批评和自我批评，使教育活动成为弘扬党的优良作风的生动实践、加强党性锻炼的严肃课堂，教育活动就一定能够扎实推进，取得实实在在的效果。

教育整顿批评与自我批评材料范例五篇【三】

转眼间，忙碌中又过一年了。我真心的感受到在过去的一年中，在党的帮忙下，自我在逐渐走向成熟。透过深入学习科学发展观的教育活动及党委组织的活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下头，我结合自我的思想状况、工作实际进行自我批评：

一、在思想上，爱国爱党，用心上进。

作为一名体育教师，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种潜力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生潜力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会向优秀教师认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水平及教学管理水平。在自我的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自我的课堂教学水平，努力构成自我的课堂教学风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

在教育教学方面，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，这个学期，我所教的班在各项活动中都取得了较好的成绩。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的*导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好自觉锻炼的习惯。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中，使体育教学无伤害事故。

三、自我存在的问题：

1、政策理论水评不够高，理论学习不够，政策水平不高。

2、先模意识不强。对自我要求不严，标准不高，只求过得去，不求过得硬，不能用先进言行影响和带动群众。工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神，学习和钻研政治理论及专业知识没有必须的高度。

3、创新意识不足，缺乏亮点。

四、整改措施：

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。自觉加强党性锻炼，以科学发展观武装自我的头脑，向那些敬业、用心向上的同志学习，工作中多开动脑筋。

2、刻苦钻研业务知识，多读书，多学习，多思考。注意工作中的统筹兼顾，以高度的职责感、事业心，以勤奋、扎实、知难而进的勇气完成各项工作任务。在教师专业化发展的进程中使自我更上一个台阶。

3、正确处理学习与工作的关系，作为一名教师，要为“师生成功，学校发展、社会满意”做出自我应有的贡献，就务必学习。不管平时的教学业务，多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高。要树立在学习中放松的思想，学习政治理论，学习先进的教学理念，解读学习课堂教学策略，正确处理工作与学习的关系，对于我们教师来说，终生学习是我们的发展形式之一。

4、要做到时刻关注细节。从“自我”做起，发挥党员先锋模范的作用，要做到不怕脏，不怕累、不怕苦。在学校里看到学生的不良行为，要及时地去纠正他们。

5、树立创新精神。作为一名*员，我要时刻持续清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识，党性是每个的党员的立身之本，要坚持党性，加大事业观念，自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。

6、我对预备党员、入党用心分子及联系的学生关心不够。在今后的学习、工作中多关心他们，平时多聊天了解思想动向。

7、作为第二党小组长在组织党小组活动上，要求个人学习多，群众学习较少。在今后的活动中，我要落实党委的精神，把党员群众学习落实到实处。

总之，作为一名党员教师在工作中要起模范带头作用，要立足本职工作，努力做好本职工作，爱岗敬业，精钻业务。在今后的学习与工作中，我将不断的反思，在反思中不断的前进。虚心理解周围的同学对我提出推荐和意见，努力地完善自我，使自我不断提高，发挥带头模范作用，为党员服好务，尽一个党员应尽的义务，力争做一名优秀的*员。

教育整顿批评与自我批评材料范例五篇【四】

各位领导、党员同志们：

以下是我的批评与自我批评材料。一年多来，在党支部的正确领导下，我透过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的职责感和使命感。在思想上和实践工作中都取得必须实际效果，使自己在岗位上和思想素质得到了完善和提升，但是离领导和同志们的要求还有必须差距。下面我本着批评与自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析根源。俗话常说：“金无足赤，人无完人”，我深刻的认识到自己还有很多不足，主要表此刻以下几个方面。期望领导和同志们批评指正。

一、存在问题及原因分析

1.思想解放程度不够。存在着理想信念方面，党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，用心干好本职工作就能够了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题潜力明显不够。

2.学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。未能够做到把业余的时间多用于提高现代医学传统医学的学习上。对新知识，新技术的学习不足，表现没有沉下心认真的学习理论知识，对东西一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的状况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。对事实状况未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人_蛇尾的感觉。究其原因主要是学习态度问题，一是认为自己脑子不好使，记忆力不行了，不是学习的时候了，二是认为理论是务虚的，能大致了解一些就能够了，满足于一知半解。

3.工作艺术性不够。不成熟、不稳重。做事风风火火走马观花不认真不细致。主要表此刻工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。粗枝大叶，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会认真从细节入手，以仔细的态度对每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷导致。还是自我满足，自我安慰的思想存在。

4.事业心不如从前，开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于经验还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾，抓落实方面做得不到位。

二、今后努力方向及整改措施

1.加强中特理论的学习，坚持用科学发展观武装头脑，提高推动科学发展的潜力，不断研究新状况，新问题，新变化，使我的思想和医院实际相结合，在学中干，在干中学，使主观和客观相贴合，实事求是、创造性地开展支部工作，促进科室的科学发展。

2.充分发挥自己的用心性、主动性、创造性，不断实现好、维护好、发展好医院的根本利益；营造良好的工作环境和氛围。主动承担组织上交给的任务。胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。

3.不断创新工作方法，配合领导做好支部工作。不断加强政治理论学习和业务学习，强化职责意识和主人翁意识，提高工作效率。明白怎样办，没人去干，就是大问题。所以关键是需要落实“怎样办”。再好的药方开出来，没人替病人抓药，熬药，喂药。仍然不能治好病人的病。但别人怎样说，你就一根筋的怎样干，是缺乏独立思考之人。只有在实践中，才能辨别是与非。

4.以身作则，严格要求。加强政策理论、医学理论和业务学习，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新。进一步转变工作方法，坚持依靠群众，拜前辈、病人为师，发扬民主，不断提升科学发展、促进和谐、服务群众的水平，努力走出一条贴合科室发展实际的科学发展之路。

三、对支部班子成员的意见及推荐

领导班子成员政治素质普遍较高，工作潜力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。不足之处，由于工作繁忙，与普通党员谈心的次数还不够多。

教育整顿批评与自我批评材料范例五篇【五】

一年多来，在党支部的正确领导下，我经过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的职责感和使命感。在思想上和实践工作中都取得必须实际效果，使自我在岗位上和思想素质得到了完善和提升，可是离领导和同志们的要求还有必须差距。下头我本着批评与自我批评的原则，对照自我的实际，挖掘思想，剖析根源。俗话常说：金无足赤，人无完人，我深刻的认识到自我还有很多不足，主要表此刻以下几个方面。期望领导和同志们批评指正。

一、存在问题及原因分析

1.思想解放程度不够。存在着梦想信念方面，党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，进取干好本职工作就能够了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自我理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题本事明显不够。

2.学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。未能够做到把业余的时间多用于提高现代医学传统医学的学习上。对新知识，新技术的学习不足，表现没有沉下心认真的学习理论知识，对东西一知半解。有时放松对自我的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情景，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。对事实情景未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人虎头蛇尾的感觉。究其原因主要是学习态度问题，一是认为自我脑子不好使，记忆力不行了，不是学习的时候了，二是认为理论是务虚的，能大致了解一些就能够了，满足于一知半解。

3.工作艺术性不够。不成熟、不稳重。做事风风火火走马观花不认真不细致。主要表此刻工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自我的工作带来动力认识不深刻。粗枝大叶，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会认真从细节入手，以仔细的态度对每一件事。究其原因主要是自我的性格缺陷导致。还是自我满足，自我安慰的思想存在。

4.事业心不如从前，开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于经验还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾，抓落实方面做得不到位。

二、整改措施

本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用，所以今后要努力改善。

1、加强政治理论学习，争取坚持每一天看半个小时的有益书籍、或看电视新闻、或听广播新闻，把这变成自觉的行为。

2、加强业务学习，努力开拓创新，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，提高创新意识和职责意识。

3、在工作中要进取主动地参与，认真仔细地研究，不断地解放思想，大胆地创新实践，努力探索头脑奥林匹克活动。

4、平时要多和教师们交流，要躲倾听教师们的想法和提议，要热情主动地关心教师们的大事和小事。

教育整顿批评与自我批评材料范例 篇2

上学期开学初在初三 (3) 班上课时, 我发现徐小小同学在桌下玩手机, 我虽然从教10多年了, 应该说能忍住怒火, 但本着对学生负责的态度, 还是走到他面前要强行拿走手机。他当时也进行了反抗, 甚至要与我决斗。但看到我的不畏“强悍”的态度, 最后还是让我拿走了心爱的手机。下课后我把手机送到政教处, 希望学校有所处理, 但回答是他家长都不管, 我们拿他也没办法。一位专家曾经说过:每一个问题学生的背后都有一个问题家庭。其父母离异, 各自都有新的家庭。他的生活起居由爷爷奶奶照看。平时只是多给钱以表示关爱。每一次家长会家长都没有来过。怎么办?……中午他带了几位同学来要手机, 首先我没被他的气焰压住, 我不服这个“邪”。在这种情况下把手机给他, 教师就没有尊严可言;如果轻易把手机给他, 那就是放纵。我明确告诉他手机没收, 不会给的, 并对他上课时看手机不良行为进行严厉批评教育, 最后他看我不会轻易让步, 也只好走了。虽说是没收, 但第二天就联系他的家长 (他的爷爷) 来取走手机, 希望家长严格管理和教育孩子。事到如今, 该学生以及班级其他学生没有人敢在课堂上玩手机, 试想那一次初三开学初我没有严管上课玩手机现象, 当时向他示弱, 那学生上课玩手机以及其他违纪现象就会蔓延扩散而不可收拾。

一、没有批评的教育是不完整的

我们都会说, 要赏识教育, 要多鼓励表扬学生, 要以平等的姿态和学生对话, 尊重学生, 给他们创造一种宽松自由的气氛。我承认爱是最好的教育, 严也是一种爱, 但不认为一味表扬就一定是最好的教育, 教育也绝不是单纯地表扬, 表扬学生要看是否恰当, 是否能起到最大的教育效果, 而不是害怕出事, 一味迎合学生、取悦学生。对学生采取不作为的消极姿态, 一味纵容、溺爱、表扬, 这是教师对工作的不负责任, 对学生的智力及身心健康发展不利。应用恰当教育方式让学生明白“没有规矩不成方圆”的道理, 知道哪些界限是不能逾越的。

我认为教育要坚持因材施教原则, 对于小学生多使用表扬手段, 而对于初三年级的学生严重违纪, 如果也总是害怕批评只使用表扬, 可能会适得其反。指出和针对问题, 对学生进行批评教育是给学生一剂清醒剂, 让学生纠正不足和缺陷, 从而改邪归正, 得到发展进步。批评和表扬同样重要, 一味不负责任地表扬会让学生看不到自己的瑕疵。

两千多年前的孔子, 对学生就非常严格。宰予大白天睡觉, 他就骂过“朽木不可雕、粪土不上墙”, 自孔子开始中国的教师对学生是严格的, 师道尊严, 学生对老师毕恭毕敬, 多少年之后, 学生对老师非常尊敬, 可谓“一日为师, 终身为父”。现在又有多少教师敢说一直受到教过的学生的尊敬和爱戴?为什么?就因为现在我们教师没有能及时纠正学生身上的缺点, 对犯错误的学生采用一种听之任之的态度, 认为多一事不如少一事。这是推卸责任, 不履行管教义务的行为。学生后来觉得教师对自己是不负责的。我们现在原谅学生的错误, 不批评指正, 实际上是害学生, 学生大了怎么会感谢与尊敬你呢?学生如同树苗, 在成长过程中需要雨露阳光, 更需要我们园丁及时修枝除病, 才能健康茁壮成长啊!

二、没有惩戒的教育是残缺的

对学生一味细声细气, 一味宽容, 这不是真爱, 我看无原则的宽容实际上是帮助学生掩盖错误, 是学生成长道路上的隐形杀手, 如同医生不能指出病人的真正病情, 然后对症下药, 这就是庸医。同样如此, 教师不批评学生缺点, 不纠正学生的错误, 不就等于是杀手。庸医害人, 庸师毁人。唉……

翻开中国历史, 我们就会发现我们中国人总结出来的教育学生的方法, 是智慧的结晶, 灿烂中华文明要归功于中国古代的教育。现在我们却要抛弃了传统, 连对学生的批评都忌惮, 这是悲哀。

对学生的错误不仅要批评, 而且要对严重犯错的学生适当惩戒, 只要是本着对学生的爱和促进学生的成长, 以及惩戒适度, 是非常必要的。惩戒是对学生违纪违规行为的积极干预, 能有效地约束学生的不良行为。使学生学会对自己的行为负责。教育需要惩戒。怎么适度惩戒, 洋思中学就做得很好, 比如让学生抄写守则、校规, 清理校园卫生, 根据教育法规中规定对严重错误学生警告、处分、甚至开除, 难怪洋思中学的教育教学水平很高, 我想这就是重要原因之一, 也就是所谓的严师出高徒吧!

当然, 对犯错的学生适当惩戒, 绝不是体罚或变相体罚学生, 而要尊重学生人格, 促进学生成长, 不能把学生推向严重的对立面, 那就适得其反了。我想对犯错误学生的批评和惩戒也是一门教育艺术, 不可不讲究, 也不能滥用, 否则教育就变味了, 也会出问题, 对学生和教师都不利, 需要慎之又慎。

三、没有敬畏的教育是可悲的

几千年以来, 我们的祖先逐步完善了教育的理念, 教育一直延续着“严师出高徒”“师道尊严”的戒条, 而如今, 在教学一线的教师, 普遍困惑, 师道尊严不复存在, 甚至到了教师害怕学生的地步, 学生中辱骂、殴打教师的现象非常正常, 我校一位老教师在批评一位学生不做作业时, 就被该学生踢断肋骨三根, 要是教师把学生踢断肋骨三根, 可能教师麻烦就大了。但如今学生就敢欺侮教师, 不少学生甚至同黑社会的老大勾结, 专门欺侮学生和老师。我校近几年学生中就有几例剃光头的学生, 横行于校园, 师生奈何不得, 警察经常来校处理纠纷和打架事件, 这些学生被别的学生尊为老大, 一旦从派出所送回, 学生夹道欢呼。学生调戏女教师也很多见, 比如我校初三许多男生就敢站在三楼上对正在下面的女教师大声调戏“美女, 上来……”可能有人会说这是个别学校的个案, 那就井底之蛙了。我也希望只是我们学校才有的问题。问题学生大量存在, 师生关系紧张, 已经是共识, 否则学校都设立以派出所所长担任副校长的校园110干什么!

我认为, 一位好教师必须有君威、师严、母爱。不严, 何以治学?不严, 何以育才?我们培养的是全面发展, 能在未来风云变幻的世界中经受挫折考验的人才。而不是温室的花朵, 更不是飞扬跋扈的“小皇帝”“小公主”。现在敢管学生的教师是提心吊胆的, 也很危险。许多人就对我说不要对学生严, 何必呢?我知道是好意, 但于心不忍, 坚持着对学生的严格管理, 可也整天在担心中过着日子, 有恐吓的、挑衅的、当面对着干的。有教师就说我们要到少林寺培训以防身了。

爱与批评 尊重与教育 篇3

关键词：师爱 尊重 教育

有人说过这样一句话：老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个天才；老师不经意的一句话，也许会创造一个奇迹。陶行知老先生说：“你这糊涂的先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”作为教师，我们不仅要做好“教书”工作，更要做好“育人”工作；我们不能每天只忙于备课、上课、批作业……我们不能忽视保护孩子自尊心的重要性，尤其是批评教育学生的时候。

培养出四个博士生子女的李振霞妈妈在谈到教育批评子女时透露了自己的“四不”秘诀：不要在有外人在场的时候批评孩子；不要在孩子们都在场时批评其中的某一个；不要在饭桌旁批评孩子；不要在气头上批评孩子。话语朴实简短，却道出了批评教育的原则，那就是首先要尊重孩子，不要挫伤孩子的自尊心。

作为教育工作者，我们又是怎样做的呢？你有没有在其他老师在场时批评过学生？你有没有在课堂上对某个学生大发雷霆？你有没有因为教学内容没完成或给学生讲解问题而情绪急躁？你有没有批评学生而延误学生的休息时间？你有没有把自己的心头怒火转嫁给学生？每一个教师都要以平常心看待学生，用理解和宽容对待学生的“错误”，讲究批评的艺术，使“问题学生”心悦诚服。教师要切忌感情用事，以简单粗暴的方式对学生疾言厉色，甚至挖苦讽刺；教师要努力把握学生的身心发展规律和特点，要善于深入到学生中间，走进他们的心里；教师要尽量为学生创设一个宽松的心理环境，与学生零距离对话，让他们敞开心扉，抛弃疑惧和消极情绪，真情表露自己的内心；教师要做一个谦恭的听众，仔细聆听学生的诉说；教师要给学生解释的权利和机会，让他们毫无顾忌地表明自己的真实想法和立场。只有在开诚布公的交流中，教师才能把握学生的思想脉搏，也只有在没有芥蒂的心灵碰撞下，学生才能在同教师的娓娓倾诉中，认识自己的弱点，磨练自己的意志，完善自己的人格。

上小学时，我很淘气、很好动，成绩也不好。记得二年级的时候，有一次老师布置了许多数学作业。放学后，比我高两年级的姐姐为了能多和我玩一会儿，就帮我把作业都写好了。第二天交出作业以后，我一直忐忑不安地等着结果。熬到数学课，老师将作业本发到了每一位同学手里，惟独没有发给我和另一位成绩很好的同学。只记得当时我脸色通红，觉得肯定被老师发现了。于是，我低着头，紧张地等着老师的“判决”。出乎意料的是，老师当着全班同学的面，将我和那位同学的作业本展示出来，并且说：“同学们，这是老师批改时遇到的最工整、最准确的两本作业，希望大家以后多向这两名同学学习！”然后说出了我和那位同学的名字。在同学们羡慕和怀疑目光的注视下，我真是不知道该怎么办才好。下课后，老师单独将作业本交给我，意味深长地对我说：“你是个聪明的孩子，老师希望以后你能够自己将作业完成得像今天这么好。”那天以后，每次写作业时，我都格外认真，甚至超过了姐姐的笔记，成绩也不断得到了提高，甚至其他学科也都有了起色。 中学时，有一次语文老师点名让我朗读一节课文。那节课文是我花了很大心思预习过的。读后，当我满怀期待地等着老师的肯定与赞扬时，得到的却是这样的一句话：“你读的这是什么？是朗读还是念经，你的口语太差了，以后要多锻炼……”伤心的我从那次起就不再喜欢语文了，直到现在语文仍然是我最最弱的一项。 事隔十几年了，对那位曾经鼓励我的数学老师仍心存感激，而那位语文老师的话我仍然记得清清楚楚。如今，我也成为了一名光荣的教育工作者，忆起往事，实在无意指责谁，只是想敬告我的同仁们：您的肯定与鼓励，您漫不经心随口而出的一句批评，对您学生产生的作用和后果是多么大啊……

教育整顿批评与自我批评材料范例 篇4

一、本人坚持办事原则分明，大事讲原则，小事讲风格，工作中对事不对人，态度有点执着，所以难免有“得罪”人之处，以后多联系群众，注意工作方式方法，更好的坚持原则分明的办事风格，做到更理性、更文明、不偏执来完善自己。

二、诚心待人，本人因待人做事心诚，但也难免遭到别人“算计”，所以有“秋后算账”之之心态，虽没有出现这事，但至少有这想法。以后多忍性子，要有种海纳百川之胸怀，更好的做到做好诚心待人这事！

三、宽以容人，工作中时常遇到不顺之事，甚至遇到有给你“穿小鞋”之人之事，心中难难 容下，其实这些想法是不成熟的，社会本身就有小人，君子、大丈夫，何必计较小人呢，近年近年来这种心态不显现了。力求做个几分之一君子之人，容他人之长，也容他人之短，但不不 不会用专做“小鞋”之人！

批评与自我批评材料 篇5

一、自我批评

1、形式主义方面。一存在工作不实的问题，没有过多的考虑安排的合理性和可行性，缺乏深入研究，导致个别项目实施起来较为困难，如鄱阳县第二保育院项目，该项目由于征地困难而难以开工，没有及时地发挥项目资金的效益。二学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强，如教育部对《中小学财务管理制度》进行修订后，对一些会计科目进行了调整，我只是大致了解变化的内容，而没有认真分析为什么要进行调整，调整前与调整后会对财务工作带来怎样的影响。

2、官僚主义方面。一是对下属要求不够严格，很少及时了解他们的思想和动态，如个别股室被县纪委执法部门立案调查，作为分管领导的我在平常工作中虽然有过提醒和警戒，但在及时深入地了解下属思想动态和更好地监督下属等方面是做的不够。二是拘谨于职位角色，服从安排多，主动思考少，认为自己是个副局长，在工作中过于谨慎，总是担心自己有“越位”的行为而引起领导不高兴，如教育园区项目建设，由于征地工作没有到位，总觉得项目推动难，协调其他部门难，所以没有全身心地投入，二是领导过问一次就协调一次。三是工作中出现过把握原则有松动的现象。

3、奢靡之风方面。有时接待对口单位来客时存在陪同人员过多，讲究场面热闹，生怕怠慢了客人，为把客人陪高兴而超过了接待标准的现象发生。

二、批评

工作中有时存在流于形式现象，存在以会议落实会议、以文件落实文件盒走形式走程序的现象。

平时上班时间偶有迟到早退现象，在节假日值班时有时不按时上班。

6、对于XXX校长的批评

主动担当精神不够，工作上努力做到实事求是、认真负责、坚持原则，但面对一些扯皮难事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、当老好人的情形，导致出现了一些工作安排部署周密、要求明确，但落实不到位，执行不力的现象。

存在精神懈怠、进取意识减退的情况。在工作中，一直都是很认真负责、积极主动的，但在各种因素的影响下，也不自觉的滋生惰性思想，甚至有时还出现发牢骚的情况。

7、对于XXX主席的批评

存在经验主义现象，常提创新工作方法、创新工作思路，但在实际工作中，凭经验做决策的时候多。

有时存在官僚主义，主动服务意思淡化、深入一线调研少。

8、对于XXX副主任的批评

缺乏开拓创新精神，虽然工作责任心和进取心较强，但工作作风还不够大胆、不够扎实，大多数时候还仅立足于传统的工作形式，视野不够宽广，思维较为局限。

为民服务的宗旨不强，督导理念不新，在督导基层学校工作中主动性不强，不够深入，缺乏为学校，为师生服务的宗旨意识。

推、绕、放的现象时有发生。

有时处理问题急于求成，急功近利，办事急躁，不够细致、稳重。

14、对于XX主任的批评

有时工作主动性不强，存在经验主义思想。

在公务接待中超标准的现象时有发生，碍于情面，也曾参加过基层学校的宴请。

15、对于XXX副局长的批评

在工作中有时会“以会议贯彻会议，以文件落实文件”。在公务接待方面有时会超标准接待，造成不必要的浪费。

16、对于XXX副局长的批评

有时存在把布置当落实，把开会当执行，对上级精神和部署有照搬照套现象，结合实际不够。

队伍教育整顿自我剖析材料 篇6

自公安局开展队伍整顿教育以来，我积极参加到活动中去。通过学习教育动员阶段的学习、讨论和深刻反思，我感到自己的思想境界和素质能力提高了，同时发现了自己各方面存在的不足。为了加强自我改造，进一步提升自己，我按照这次纪律作风教育整顿的要求，深入查找了问题，深刻剖析了原因，制定了整改措施。现剖析如下：

一、存在的主要问题

1、对学习教育不够重视，对自己工作要求不严，标准不高；

2、学习自觉性不强，学习深度不够；

3、在日常工作中还存在不注重小节问题

二、存在问题的主要原因

一是骄傲自满。认为自己有多年的工作经验，对付一些基本工作应该不是问题。使自己渐渐地放松了学习，放松了对自己的高标准严要求。

二是重业务轻政治。忽视了政治理论对业务工作的指导作用，导致了对政治理论学习有所放松。

三是只注重抓工作，忽视了一些纪律上应该注重的细节，导致领导误认为工作作风和纪律作风有些涣散松弛。

三、整改措施

1、坚持政治业务学习，不断提高政治理论水平和业务工作能力。在不断的学习和实践中，逐步树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观、地位观、金钱观；通过参加实战培训和岗位练兵，提高自己的执法办案水平。

2、严格要求自己，向先进学习。

党员批评与自我批评剖析材料 篇7

——批评与自我批评剖析发言

本人在中共惠水县教育工委、惠水县教育局关于开展的“查问题、转作风”专项教育整顿活动中，认真学习《关于开展“查问题、转作风”专项教育整顿活动的通知》（惠教发〔2013〕167号文件）精神，制定本校的专项活动实施方案，学习总书记在十八大中央纪委二次全会上发表的重要讲话、加强作风建设的重要意义、作风不实的危害、当前形势和任务对工作作风的要求、中共中央八项规定、贵州省党员干部纪律“十严禁”、教育系统干部作风建设“十不准”、县局三个“讲清楚”“十不准”“十严禁”等相关内容，认真记学习笔记一本，撰写学习心得，针对要求进行深刻自查剖析，认真查摆自己作风建设方面存在的问题和不足，现查摆、剖析如下：

一、党建工作有待加强

总结中国共产党八十多年的伟大实践和历史经验，高度重视和不断加强自身建设，是我们党从小到大、由弱到强，从挫折中奋起，在战胜困难中不断成熟的一大法宝。在新世纪新阶段，我们更必须坚持运用好这一法宝，应毫不放松地加强党建工作，发挥党先锋模范、战斗堡垒作用。

2012年前我们教育党总支是由和平镇党委领导，可以说只是每年的七月一日党的生日这一天，去参加一下会议，没有进行什么实质性工作上的要求、引领和指导，存在谁都在管，谁都没有管的局面。从2013年起由教育局管理，教育局专门成立了教育党工委，切实加强党的建设工作来推动学校各项工作的开展。在教育党工委的领导下，由于是我的思想意识问题和事务工作繁杂多的原因，没有很好地组织党支部开展好各项工作，支部委员工作变动又没有及时调整，支部学习与组织生活都不大正常，更不要说开展批评与自我批评的民主生活会，致使个别党员同志没有在本系统本校起到先锋模范作用，个别同志甚至还落后于普通教师。

今后要坚持党要管党、从严治党的方针，提高党的领导水平和执政水平，要加强党支部的工作力度，使基层党组织工作充满活力，要把思想建设、组

织建设、作风建设有机结合起来，把制度建设贯穿其中，做好日常工作，解决突出问题。

二、深入教学第一线调研工作不够

联系实际，联系群众，能使事业蒸蒸日上，开拓前进，反之主观主义盛行。本人任校长兼学校党支部书记职务，特别是今年以来，由于忙于处理日常事务，重在会议上强调、指示，不够深入第一线进行教学调查研究，不够及时找出工作任务推不进，教学质量难以提高的问题症结，空于焦急，并无实效。

今后应重视调研，通过深入细致的调研促进自身的建设，努力做到正确领导，密切干群关系，提高分析、解决实际问题的能力。

三、学习思考和心得：

（一）率先垂范。平时学习还不够。忙于学校的一些管理工作，对教育的一些政策法规和教育理论知识学习还不够深入和经常化，了解得比较少。作为一个管理者要做到加强学习，提升素质，不甘平庸。所谓“庸”，就是平庸、无能。现在无论经济建设，还是社会发展，无论客观环境，还是发展要求都出现了新情况，发生了新的变化，对于管理者的知识结构、政策水平和执政能力都提出了新的、更高的要求。就是不断学习、不断探索，有时也难以跟上形势的需要。如果我们再迁就自己，将很难适应不断变化的形势要求。

所以，要加强理论学习，特别是现代法律、科技、学校管理等知识的学习；还要注重向实践学习，做到学以致用。

（二）思想意识。对自己承担的管理工作长远规划还做得不够好，只满足于一时取得的一点成绩和完成上级安排的事务性工作，缺乏创新精神。

要做到工作有所作为，一是要勤于思考。做到“高人一筹”，而不是“高人一等”，要让大家服气。二是善于实践。多干，多做事，不管在什么位置，都要做出自己的贡献。三是思想上要保持坚定信心、迎难而上、锐意改革、大胆创新精神状态，进一步形成求真务实、真抓实干的工作作风。四是在行动上，一定要敢想、敢干、会干。

（三）工作方法。在平时工作生活中有时说话不注意，大大咧咧。不注意管理艺术，说话不够委婉艺术、直接生硬，容易引起教师情绪，影响到工作的进展和效率。

工作方法还需继续加强探索和学习。

（四）严于律己。作为学校领导，手中拥有一定的权力，权力是一把“双刃剑”，能使人高尚，也能使人堕落。

“水清沙自洁，官贤弊自绝”。要模范执行廉洁自律的各项制度规定，牢牢守住思想道德“底线”、党性原则“防线”和法规纪律“红线”，做到以自重铸品德、以自醒管小节、以自警慎言行，使自己的形象、工作，经得起考验。

队伍集中教育整顿自我剖析材料 篇8

今年4月至10月，翠屏区公安分局按照上级的部署要求，在分局开展了纪律作风教育整顿活动。在搞好日常业务工作的同时，我积极参加到活动中去。通过学习教育动员阶段的学习、讨论和深刻反思，我感到自己的思想境界和素质能力提高了，同时也发现了自己各方面存在的不足。为了加强自我改造，进一步提升自己，我按照这次纪律作风教育整顿的要求，深入查找了问题，深刻剖析了原因，制定了整改措施。现剖析如下。

一、存在的主要问题

(一)对学习教育重视不够，对自己工作学习要求不严，标准不高。

(二)学习自觉性不强，学习深度不够。

(三)在日常工作中还存在不注重小节问题。

二、存在问题的主要原因

一是骄傲自满。认为自己有多年的工作经验，对付一些基本工作应该不是问题。使自己渐渐地放松了学习，放松了对自己的高标准严要求。

二是重业务轻政治。忽视了政治理论对业务工作的指导作用，导致了对政治理论学习有所放松。

三是只注重抓工作，忽视了一些纪律上应该注重的细节，导致领导误认为工作作风和纪律作风有些涣散松弛。

三、整改措施

1、坚持政治业务学习，不断提高政治理论水平和业务工作能力。在不断的学习和实践中，逐步树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观、地位观、金钱观;通过参加实战培训和岗位练兵，提高自己的执法办案水平。

2、严格要求自己，向先进学习。

生活会批评与自我批评材料 篇9

各位领导、同志们：大家好!

今年以来，我虽然做了一些工作,但与上级要求和职工期望还有一些差距，现结合本次民主生活批评与自我批评这一主题，对今年的思想生活、工作情况进行了全面的总结，发现自己还存在知识水平、工作能力等诸多方面的不足，具体总结如下，请领导和同志们批评指正。

一、自己存在的一些问题：

1、学习上还不够坚持。有时只顾忙于一些具体工作，忙时学的少，对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深。

2、政治理论方面的内容看的少，在思想上需要加强政治认识。

3、工作方法有时不够恰当，售后服务方面的沟通技巧不够。

4、工作的标准要求不够高，干些工作就有满足感的倾向。

5、在工作创新上不够积极，满足于领导叫干啥就干啥，缺乏灵活机动。

6、协调能力不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。在平时工作中，只管工作，很少与人交流，特别是与领导及部分同志的沟通太少。

二、今后努力的方向：

一是要加强学习，特别关于厉行节约反对浪费、走群众路线等方面的重要思想理论学习，进一改造自己的人生观、世界观，坚定社会主义信念。同时，要努力学习现代科学文化、采煤机系列知识和售后服务技巧，提高自身素质，不断提高工作水平。

二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

三是要多与领导和群众沟通，实现相互理解、相互帮助、相互支持与合作，做一名合格的共产党员。

大学生批评与自我批评材料 篇10

尊敬的党组织：

开展批评与自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。对个人来讲，是重要的反思自我，提高自我的机会。通过自我省视、自我调整，自我教育、自我提高、自我完善。作为一名大四的学生党员，开展批评与自我批评更能让即将走进社会，踏上工作岗位的自己保持清醒，拥有明确的生活目标。

从递交入党申请书直到被党组织正式接收为正式党员，我一直以一名合格党员的要求严格要求自己，并在党支部的正确领导下，不断学习，对照自身，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。

但在此期间仍存在许多不足，也犯过错误。近一年来,我经历了大学生中最为忙绿的大三，虽然做了一些工作,但比预期还有较大差距。现对一年的工作进行了全面总结,结合批评与自我批评的主题对自己思想生活工作情况进行彻底的反思,发现自己还存在以下不足：

一、自己存在的一些问题：

1.学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重，只注重专业学习，对其它专业知识学习较少，特别是党的理论的学习还不够系统，也不能紧跟时事主动学习，学习还浮在表面，还没有达到精益求精，对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

2.政治理论方面的内容看的少，市场经济理论，法律知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广，作为大学生思想仍不够开阔，将知识局限在专业知识的简单学习上，对掌握更多知识的重要性认识不足。3.开展批评与自我批评做的还不够。在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少；批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。自我批评避重就轻，不敢直面自己存在的问题。

4.工作方法有时不够恰当，不够策略。作为一名主要学生干部，学生工作不仅讲求个人能力，更要讲团队协作。但我在开展工作时有时不够讲究方法，对工作方法，处事艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同学们也会谅解这样的想当然现象。

5.在工作创新上，对待困难有畏难情绪，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃，斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。在学生会工作上沿用老套路开展工作，组织活动方法形式不够灵活多样。

二、存在上述问题的根源：

经过分析以上的缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性，按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。

我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作是负责的，但面对压力和困难会出现放松，特别是没有能好好反思自己，及时调整好心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比以前减弱，以前我对自己缺点的认识是不够到位，知道缺点，也总给自己找借口摆脱，甚至拒绝承认，不加悔改，这对自己的进步是毫无好处的，也是严重损害自己的发展与成长。

归到根本，这其是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模糊认识，对社会的发展没有十分准确的认识，对客观存在没有正确的分析的结果，这也是放松自己的学习的后果，不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调客观世界对自己的影响，强调其不可改变性，存在一种畏惧心理，存在无力回天的意识，从而在生活生产过程中产生一种消极的心态，由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自己的力度不够，思想会陷入消极。

三、今后努力的方向：

一是要加强学习，系统学习理论，与时俱进，只有通过学习，我们才有新思想，新思路，新观点，新方法，才能不断改造自己的人生观、世界观，树立远大目标，坚定社会主义信念，提高自身素质,紧密联系群众,调整心态,制订可行计划,不断提高工作水平,提高为服务水平,充分展示自己的能力和水平。

二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因，克服松懈心理，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。三是要广泛学习一切有益知识。加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理等基本知识的学习，进一步对照检查自己的缺点和不足，提出改进方向措施，勤奋学习，努力工作，做一名合格的共产党员，在今后的工作岗位上继续奋斗。

没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要党组织给予中肯的批评。总之，在今后学习工作生活中，不断完成自省，保持积极进取的良好精神状态，以一名共产党员的严格标准要求自己。

汇报人：XXX

预备党员批评与自我批评发言材料 篇11

一、存在问题及原因分析

1.思想解放程度不够。存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。

2.学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学,系统的学习创先争优理论。对知识学习的不足，表现为没有沉下心认真地学习理论知识，对东西一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。究其原因主要是学习态度问题，一是认为自己毕业了，不再是学习的时候了，二是认为理论是务虚的，能大致了解一些就可以了。

3.事业心不强开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于经验还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致工作效果体现得不明显。

二、今后努力方向及整改措施

1.加强理论的学习，坚持用科学发展观武装头脑，提高推动科学发展的能力，不断研究新情况，新问题，新变化，使我的思想和单位实际相结合，在学中干，在干中学，使主观和客观相符合，实事求是、创造性地开展残疾人工作，促进残疾人事业的科学发展。

2.充分发挥自己的积极性、主动性、创造性，不断实现好、维护好、发展好单位的根本利益;营造良好的工作环境和氛围。主动承担组织上交给的任务。胆子要大一些，敢于创新。

3.以身作则，严格要求。加强政策理论、法律法规和业务学习，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新。进一步转变工作方法，坚持依靠群众，拜人民为师，发扬民主，不断提升科学发展、促进和谐、服务群众的水平，努力走出一条符合单位发展实际的科学发展之路。

民主生活会-批评与自我批评材料 篇12

从毕业到工作已一年有余了，按照党员先进性教育活动要求，通过深刻的自我反省和自我检查，看到了自己在思想、工作、作风上存在的问题和差距。通过参见公司本部党支部民主生活会，我对自己存在的问题进行自我批评，欢迎各位领导和同志们能够给予批评帮助，我将以积极诚恳的态度虚心接受，认真改正。

一、存在问题

对照先进性教育活动的要求，结合我的工作实际，认真反省自身存在的问题，我认为主要表现在以下两个方面：

1.理论学习不够深入，功底不扎实。表现为：一是学习的自觉性不高，系统性不强，效果不佳。不善于运用科学理论思想来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物。只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。二是学习缺乏钻研精神，针对性不强，现学现用，缺乏“挤”劲和“钻”劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻。三是学用结合的关系没有处理好。在实际工作中未能融会贯通地运用理论学习成果指导实践，有时对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合。四是对政治学习的目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有意识理论思想的精髓，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2.工作作风不深入，求真务实的精神不够，岗位工作能力较差。表现为：一是对工作任务存在急于求成的思想。特别是时间紧、任务

多的时候，一接到任务首先想到的是怎样尽快完成，有时存在简单应付过关的想法，没有时刻坚持高标准严格要求自己；二是工作上缺少主动性，缺少方法，没有充分发挥主观能动性，对具体业务工作还欠缺总体思考，致使一些工作效果不理想。

二、改进措施

针对存在的问题，我将在今后的工作和生活中认真加以改正：

⒈坚持用科学理论武装头脑，努力学习政治理论和科学知识，不断提高自身政治业务素质和水平。今后，要不断加强政治理论学习，树立科学的世界观、人生观和价值观，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进工作作风、工作方式、提高工作成效为落脚 点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

⒉改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，与同事建立起水乳交融的关系；要努力克服消极思维，破除急躁情绪，提高工作质量，脚踏实地投入到工作中，不断提高业务 能力和水平。

3.与时俱进，积极创新，创造新的工作业绩。在今后工作中要不断总结和完善工作经验，结合实际工作需要，不断总结思考，努力开创工作新局面。真正从工作上体现先进性，保持先进性，做一名合格的共产党员。

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