暑假学与练数学七年级下

暑假学与练数学七年级下（共5篇）

暑假学与练数学七年级下 篇1

7.368.略9.B10.B11.C12.B13.正整数：10，+68；负整数：-20；正分数：0.22，+9.78，0.3，+ ；负分数：-2.5，；正有理数：10，0.22，+9.78，+68，0.3，+ ；负有理数：-2.5，-2014.数轴略，-3 <-|-2|<0<-2.5的相反数<

415.（1）4，6，-4（2）略16.2009

（二）1.（1）-6（2）-42.-9+2-7-5+43.54.-105.A6.D7.A

8.（1）-30（2）-3.5（3）19（4）-29.±2，±1410.（1）9

（2）-498，4，50611.（1）略（2）π-3.14（3）

（三）1.（1）18（2）28（3）-72（4）02.略3.04.D5.D6.C

7.（1）2（2）2（3）6（4）08.略9.（1）<，<，>，>，>

（2）nn+1<（n+1）n（0（n+1）n（n>2）（3）>

（四）1.-2，2，42.2，2，-43.04.千，35.D6.C7.C8.D

9.（1）809.79（2）0.083（3）5480万（4）9.7×10710.（1）-9（2）16

（3）（4）（5）72（6）11.略

（五）1.，±6，±22.13，-3.略4.55.D6.B7.C8.D

9.（1）±4（2）-10.0.49111.=2秒，19.6÷340≈0.057秒，最后的结论由学生定

12.略

（六）1.1.3m2.3.略4.6x-4y，-a-b+c5.a+d=b+c6.-117.B

8.C9.B10.（1）0（2）17x-111.-612.（1）y=20.2x（2）161.6元

13.（1）计时制：3x，包月制：50+1.2x（2）3x=3×30=90元，50+1.2x=50+1.2×30=86元，所以包月制合算

（七）1.x=22.略3.-14.-15.46.C7.B8.D

9.（1）x=（2）x=11（3）x=0（4）x=10.（1）3x=x+4（2）x +3=x-2

（3）-x=| x |-611.（1）五个数的和是16的5倍（2）5 x（3）5 x =2010，得x =402，而402排在第一列位置，所以五个数的和不能等于2010

（八）1.3 x = x +102.-73.34.1.15.B6.A7.C8.C9.x =

510.调往甲处17人，调往乙处3人11.2250元12.略13.（1）一道正门和一道侧门每分钟分别可以通过120名和80名学生（2）符合安全规定

（九）1.条形统计图，折线统计图，扇形统计图2.68.63.略4.D5.B

6.略7.（1）观察记录（2）略

（十）1.（1）20%（2）102.6515.23.A4.D5.（1）a+1.6（2）5月3号最多，5月7号最少，他们相差1.4万人（3）略

（十一）1.102.153.B4.C5.D6.D7.略8.D9.略

10.线段AC、BD的交点即为蓄水池P的位置11.1，3，6，10（1）4

5（2）

（十二）1.360，1802.CD、EF、GH3.504.C5.C6.D7.D

8.（1）32°15′36〃（2）35.43°（3）240分，4度（4）56°20′ 9.α=80°，β=100°

10.略11.（1）∠COD=25°，∠BOD=155°（2）略

（十三）1.B2.C3.D4.C5.D6.B7.A8.C9.A10.B

11.±212.略13.x 2y3+ x 3y-x 2y（2）2 x 2-12xy+11y210.（1）2499

（2）1040411.3 x y+10y2=3712.013.略

（二十五）1.C2.D3.A4.-4 x 4y2，05.-4ab，8ab6.-4，17.-2.03×10-6

8.6，99.-210.10411.x 2+4 x y-y212.（1）1.5（2）-8 x 4y-10 x 3y2+9 x 2y3

（3）32 x 3y-8 x y3（4）2a2b13.-6 x +42=5414.32000个，32倍

15.n2+〔n（n+1）〕2+（n+1）2=〔n（n+1）+1〕2

（二十六）1.C2.C3.m（a+b）4.（x +5）（x-5）5.（x +3）26.3y-17.2 x

8.（1）（y+4）（y-4）（2）x y（x +y）（x-y）（3）（x +7）2（4）2 x 2（3a2+2y）2

9.（1）2004（2）8110.（1）x =±（2）x =0或x =-11.7012.3

13.a2-b2=（a+b）（a-b）

（二十七）1.A2.A3.A4.C5.x≠-16.a-37.8.2

9.（1）（2）（3）-y10.11.（二十八）

1.B2.C3.D4.C5.x 2-16.47.28.（1）x =

（2）y=-（3）x =-（4）无解9.6天10.（1）

（2）

（二十九）1.902.略3.浙638594.0.65.略6.（x-2）27.8.9.8，-210.，∠An，∠A11.C12.B13.C14.B

15.D16.A17.B18.C19.A20.B21.-722.2a（2 x +y）（2 x-y）

暑假学与练数学七年级下 篇2

1.say是动词,意思是“说出”,着重说话的内容。而tell意思是“告诉”,二者皆可后跟直接宾语,但tell可以跟间接宾语,say则不能。例如:

He says “Goodbye” to his teacher after school every day.

他每天放学后向老师说声再见。

tell用作“讲”时,后面跟truth,story等。例如:

Please tell me a story. 请给我讲个故事。

2.speak是动词,意思是“说话,讲话”,着重开口发声,不着重说话的内容。作及物动词时,宾语只能是某国语言。“与某人谈话”用“speak to sb.”或“speak with sb.”。例如:

The baby can’t speak. 这个婴儿不会说话。

I speak English and he speaks Chinese. 我说英语,他说汉语。

Tom is speaking to his teacher. 汤姆正跟他的老师谈话。

3.talk是动词,意思是“说话,谈话”,与speak的意义比较接近,着重说话的动作,意指彼此间的交流,不着重所说的话,常常用作不及物动词。例如:

They often talk to each other. 他俩常常相互交谈。

The baby is learning to talk. 这个婴儿正在学说话。

May I talk to him? 我可以跟他谈谈吗?

比较:May I speak to him? 我可以跟他讲几句话吗?(电话用语)

二、like, love, enjoy

1.like是及物动词,意思是“喜欢,喜爱,喜好”。表示“喜欢……”时,指经常性的,感情色彩不强烈。它后面可以接名词、不定式或动名词。后跟不定式指一时的爱好,后跟动名词,表示经常的爱好、喜欢。如:

Tom likes to swim in the river in summer. 汤姆喜欢夏天在河里游泳。

Lucy likes singing. She doesn’t like dancing. 露西喜欢唱歌,不喜欢跳舞。

2.love是及物动词,意思是“爱,爱好,喜欢”。它表示的感情色彩比较强烈,语气比like强。如:

She likes me, but doesn’t love me. 她喜欢我,可是不爱我。

要说“爱国”,应是“love one’s country”,而不能用like。

love表示“喜欢”的意思时,多用于口语,它后面可跟名词、不定式或动名词,此时可与like互换。如:

Lily loves/likes to read novels. 莉莉喜欢看小说。

The boys love/like playing football. 男孩子喜欢踢足球。

3.enjoy是及物动词,意思是“喜爱,欣赏,享……之乐”。它后面只能跟名词或动名词,不能接动词不定式。如:

Jim enjoys reading. 吉姆喜欢读书。

The students enjoy listening to the music. 学生们喜欢听音乐。

enjoy oneself意思是“过得快乐,玩得痛快”的意思。

三、across, cross, through, over

1.across是介词,意思是“横过、越过、穿过”,表示从一边到另一边。如:

They built a bridge across the river. 他们在河上架起一座桥。

Don’t run across the road. 别跑着过马路。

2.cross是动词,意思是“穿过、越过”,与across意义相同,但词性不一样。如:

An old woman is crossing the street. 一位老太太正横过街道。

3.through是介词,意思是“通过、穿过、透过”。既可表示从物体中间通过、穿过,也可表示从一端到另一端。如:

The dog ran through the fields. 狗从地里跑过去。

He went through the desert/forest. 他穿过了沙漠/树林。

The moon shone brightly in through the window. 月光透过窗子明亮地照在里面。

4.over指的是从上方、上空经过。

The plane flew over our heads just now. 飞机刚从我们头上飞过。

四、excuse me, sorry

两者都可以用来表示道歉,都有“请原谅、对不起”的意思,但它们有区别,使用场合不同。

1.excuse me用于向人请教、提出询问、请求、打扰、引起对方注意等场合。如:

Excuse me, are you Mr Green? 对不起,请问你是格林先生吗?

Excuse me, could you tell me the time? 劳驾,你能告诉我几点了吗?

Excuse me, may I ask you a question? 对不起,我能问你一个问题吗?

2.sorry用于做错了事或做了不利于他人的事而请别人原谅,有时用于表示对别人的不幸表示同情、难过;不能满足对方要求而表示惋惜、遗憾、后悔等场合。如:

I’m sorry to hear that your father is ill. 听说你父亲病了,我很难过。

I’m sorry, I can’t go with you. 对不起,我不能和你一起去。

I’m sorry to trouble you. 对不起麻烦你了。

I’m sorry, I haven’t passed the exam. 真遗憾,我没有通过考试。

Excuse me. I’m sorry I’m late, because the traffic is bad. 很抱歉,因为交通拥挤,我迟到了。(注:本句中,Excuse me.是因打扰了正常的课堂气氛而说的;I’m sorry是因为I’m late这一过失而说的。)

Excuse me和I’m sorry后面都可以接介词for的短语,表示歉意的原因。如:

Excuse me for coming late. 对不起我来晚了。

I’m sorry for breaking your pen. 对不起我弄坏了你的钢笔。

五、among, between

1.among介词,一般用于“三者或三者以上之中”。如:

There are some workers among us. 我们当中有些是工人。

among还有“是……中间的一个”的意思,相当于“one of…”。例如:

Beijing is among the biggest cities in China.=Beijing is one of the biggest cities in China. 北京是中国最大的城市之一。

2.between介词,一般指在“两者之中”。如:

The lunch hour is between twelve and one o’clock. 午饭时间在12点到1点之间。

The table is between the door and the window. 桌子位于门和窗之间。

I sit between Tom and Jim. 我坐在汤姆和吉姆之间。

六、arrive, reach, get to

1.arrive是较正式的用语,它是不及物动词,不可直接跟宾语,若后跟名词宾语需用介词in或at,到达大地方一般用arrive in,到达小地方一般用arrive at。如:

He arrived in London yesterday. 他昨天到达伦敦。

They arrived at the village at eight. 他们8点钟到达村庄。

arrive后接地点副词时,in或at就省略。如果没有表示到达地方的名词,自然也就用不着in和at了。如:

When will he arrive? 他什么时候到达?

He’ll arrive here at nine. 他9点钟到这儿。

2.reach是及物动词,也是较正式的用语,它的宾语除了地点外,还可以是人或物。如:

The letter didn’t reach him. 这封信没有到达他那里。

3.get to到达某地,是个短语动词,多用于口语,它使用范围较广,不论是乘车/船/飞机等,还是步行到达目的地,都可以用get to。如:

Can you tell me how I can get to the zoo? 你能告诉我怎样到达动物园吗?

若到达之地是用副词表示的,to就省略。如:

I get home at five o’clock in the afternoon. 我下午5点钟到家。

巩固练习:

从所给的词语中选择合适的,并用适当形式填空:

一、用say, speak, tell, talk填空:

1. What language do you ____?

2. The teacher ____ that he is a good boy.

3. We had a friendly ____ with her.

4. He ____ me not to do foolish things.

5. There is a girl outside who wants to ____ with you.

6. Tom ____ good English.

7. Look!They are ____ about the film.

8. He ____ he likes living in China.

9. Please ____ him to be careful.

10. Can you ____ it in English?

11. Mr Green will give us a ____ about Internet.

二、用like, enjoy, love填空:

1. Would you ____ some tea?

2. Which do you ____ better, tea or coffee?

3. Did you ____ yourself last weekend?

4. ——Will you please dance with me? ——I’d ____ to.

5. He ____ watching TV.

6. We ____ our hometown.

7. Do you ____ listening to music?

8. She ____ us to borrow books from the library.

9. My parents ____ me, and I ____ them, too.

三、用across, cross, through或over填空:

1. The students walked ____ the playground.

2. Be careful when you ____ the street.

3. The child will go ____ the road after the light turns green.

4. They can’t climb ____ the mountain if they can’t keep going.

5. The fox is going ____ the forest.

四、用excuse me或(be) sorry填空:

1. ____, may I borrow your bike?

2. ——Can you lend me a pound?

——____, but I can’t.

3. We ____ to hear your father’s death.

五、用among,between填空:

1. There will be a football match ____ Class 1 and Class 2 this afternoon.

2. Our teaching building stands ____ trees.

3. She prefers to live ____ the working people.

4. Shanghai is ____ the largest cities in the world.

六、用arrive, reach, get(to)填空:

1. He ____ Shanghai two hours ago.

2. I will write to you when I ____ to London.

3. Did he ____ to the factory at a quarter to nine?

4. They ____ to school at seven every morning.

5. When will the plane ____?

6. I will call you as soon as I ____ at the station.

七年级数学暑假作业下学期试题 篇3

七年级数学暑假作业下学期试题

很多同学因为假期贪玩而耽误了学习，以至于和别的同学落下了差距，因此，小编为大家准备了这篇七年级数学暑假作业下学期试题，希望可以帮助到您!

9.H7N9是一种新型禽流感，病毒颗粒呈多形性，其中球形病毒的最大直径为0.00000012米，这一直径用科学记数法表示为 ▲ 米.10.写出对顶角相等的逆命题 ▲.11.若an=3，an=，则a2m-3n= ▲.12.已知：，则用x的代 数式表示y为 ▲.13.已知两个正方形的边长和是8cm，它们的面积和是50cm2，则这两个正方形的面积差的绝对值是 ▲.14.若4a2+kab+9b2是完全平方式，则常数k= ▲.15.如图，将正方形纸片ABCD沿BE翻折，使点C落在点F处，若DEF=40，则ABF= ▲.16.定义：对于实数a，符号[a]表示不大于a的最大整数，例如：[5.7]=5，[5]=5，[-]=-4.如果[ ]=3，那么满足条件的 所有正整数x有 ▲.17.七(2)班小明同学带50元去超市购买笔记本，已知皮面笔记本每本6元，软面笔记本每本4元，笔记本总数不小于10本，50元恰好全部用完，则有 ▲ 种购买方案.18.如图，在△ABC中，A=m，ABC和ACD的平分线于点A1，得 A1BC和A1CD的平分线交于点A2，得A2018BC和A2018CD的平分线交于点A2018，则A2018= ▲ 度.

七年级数学暑假作业答案 篇4

一、1、B2、B3、(1)>(2)<(3)<4、35、(1)x-6>2(2)a+b≥0

二、1、x≥32、x>1.53、x<-8/34、2x<-45、C6、C7、(1)x>6数轴表示略(2)x>-2数轴表示略

8、(1)x>2数轴表示略(2)x>-2.5数轴表示略9、2≤x<3数轴表示略10、x>3/11

三、操作探究(1)当x=2时，y=15，当x=-2时，y=3(2)-17/8≤x<-1.5(3)x≤-17/81、x≤1/22、(1)4000元(2)5种：①甲6，乙9;②甲7乙8;③甲8乙7;④甲9乙8;⑤甲10乙5(3)a=300，甲6乙9更有利

四、1、x≤2802、137/18>x>137/193、4.5km操作探究(1)C>A>B(2)R>S>P>Q创新舞台

当m>n时，不答应;当m=n时，无所谓;当m

五、1、B2、D3、(1)a+ab(2)x+y(3)1(4)ac4、(1)36a4^4b(注：4^4即4的4次方，以后不解释)(2)x(x-9)

5、(1)5x-10y/2x-40(2)x-20/130x+246、(1)1/3x=4y/12xy，5/12xy=5x/12xy(2)y/x(x-y)=y-xy/x(y-x)x/(y-x)=x/x(y-x)创新舞台-7，-7

六、1、-12、33、x4-6DAC7、(1)2/xz(2)10/3a(a+2)操作探究略

七、1、(1)x=0(3)x=0(第2问呢--)2、1/73、344、(1)③(2)不正确应保留分母(3)-2x-6/(x+1)(x-1)创新舞台原式=x+4∵(-根号3)=(根号3)，∴正确

八、1、m>-62、5元感悟体验略

九、1、y=50/x2、略3、>2/34、m>1/25、D6、B7、(1)y=-18/x(2)x=-6创新舞台略

十、1-3AAD4、(1)S=100000/d(2)200m(3)6666.67m

十一、1、二四2、C3、长10m宽6m创新展台(1)30min(2)无效

十二、1、C2、D3、(1)1：10000000(2)1：10000000(3)单位换算4、(1)1/2,1/4,1/2(2)AC,DB,CD,AB5、(1)5/2(2)5/26、(1)8(2)略(提示：DB/AB=2/5，EC/AC=2/5DB/AB=EC/AC)创新舞台32cm(不清楚2cm和0.5cm算不算，这题不同人不同理解，多写应该也没事--)

十三、基础展现(1)盲区(2)不能。盲区(3)AB范围内(4)略感悟体验7.6m

十四、1-3CCD4、2：11：25、126、17、(1)135根号8(2)相似，理由略操作探究略

十五、1-3CBC4、∠ACP=∠ABC5、2/56、(1)DE=AD,BE=AE=CE(2)△ADE∽△AEC(3)2创新舞台略

怎么安排暑假生活

做好计划

“凡事预则立，不预则废”。一个周密计划的暑假，收获一定会多于一个不做计划的暑假。脚踩西瓜皮，溜到哪里算哪里，不是明智之举。

很多孩子在放暑假之初，还是很有想法的。可是这些想法大多只是在头脑里一闪而过。就像天空中的流星，虽然也有那么一闪，但很快就烟消云散，渺无踪迹，更不要谈落实到行动上了。

其实，家长可以让孩子把暑假刚开始的各种想法落实到纸面上，自己制定一个暑期生活安排计划表。

持续学习

暑假期间，老师大多会布置一些暑期作业，有的学科老师是要求按章节复习课本知识，有的学科老师是要求预习新教材，也有的要求暑假期间完成一些社会实践活动。这是孩子们暑假里必须要完成的任务，因此要在制定计划时首先考虑进去，比如可以每天用一个小时完成老师要求的学习内容，保证完成这些学习活动所需的时间。

发展兴趣

每个同学都有一些自己的个人爱好和兴趣，也有很多同学想利用暑假时间学习一些新技能，比如学乐器、学绘画、学游泳、学打球、学舞蹈等。暑假应该是轻松愉快的，我们可以把平时学习的时候没有时间和精力来做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。

暑假计划

一、时间计划

1、制定合理的作息时间表

起床：6：00晨练：6：20—7：00

学习：7：00—7：50英语

早饭：7：50—8：20

学习：8：30—10：30数学、物理、化学

休息：10：30—14：30(上网或看电视)

学习：14：30—16：30语文、英语(历史或地理、政治)休息：16：30—19：30(看小说)

学习：19：30—21：00复习总结一天所学知识，写日记

2、严格执行所制定的作息计划，决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学习时间，必须加倍弥补。

二、学习计划

1、预习下学期所学新课制定严格的预习计划，然后坚决实行之。计划的落实以自学为主，要尽量地自己看懂;不会的要做出标记，等以后解决，或询问他人马上解决。预习新课要尽量多预习，争取预习下学期新课的三分之一以上。

2、复习旧课对以前学过的旧知识必须时常复习，要用10天左右的时间来复习旧知识，复习时尽量采用目录回顾法，对不会的知识尽量摘录下来，留待以后在复习时作重点复习用。

3、自觉写10篇以上语文作文和英语作文，养成自觉修改文章的好习惯。

4、看几部中国古典名著，并做好笔记摘抄。

5、加强英语口语及听力，看几部英文原版片。

6、坚持练字。每天学习累了的时候，要仿照一本好的字帖去练字。

三、提高自己的综合素质

1、学习累了之后，要干力所能及的活，如：打扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、完成家长交代的其它事情、社会调查等。

2、提高思想认知水平和道德素质，不断完善自己，读些励志的书籍。

3、提高分析问题、解决问题的能力。培养自己形成一种思维全面、反应敏捷、运作正确、快速的学习机制;养成一种勤学、善思、好问、求实的学习习惯。

4、制定几个旅游计划，体验大自然的美好和其它想探索的世界初一寒假学习计划表。

早上7：30起床之后刷牙漱口洗脸吃早饭;

早上8：00作寒假作业先做数学〈因为早上头脑是最清醒的，数学逻辑思维比较强，所以先做数学的作业〉;

早上九点半开始休息半个小时，〈学了一个半小时也该舒展舒展筋骨了，因此利用这半个小时的时间充分休息，也活动活动。〉早上10;00开始学习英语〈尽量大声地读英语单词课文〉中午12;00吃饭;

中午午休1个小时;

下午1：00开始学习语文学习语文的时间可以比较自由，依靠自己的劳逸程度，充分分配自己的时间。实在累了，可以阅读一些课外书籍，这样也可以扩充自己的知识面，为写作积累材料。

1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。

2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业，要记住，独立完成，切不可开小差。

3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习呀!

4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

七年级数学暑假作业答案 篇5

5. 5; 6. ∠B=∠DEF,AB‖DE ; 7.两边距离相等 ,PE=PF ,AAS ;8. 4; 9. 6 ;

10.C ;

11.D 12.A 13.B 14.C 15.A 16.D

17.先证ΔABE≌ΔACE ,得出∠BAE=∠CAE, 再证ΔABD≌ΔACD 从而BD=CD ;

18. ΔABC≌ΔDCB 证明:∵∠1=∠2 ∠3=∠4 ∴∠ABC=∠DCB ∵BC=CB ∴ΔABC≌ΔDCB (ASA)

19.AF=AG且AF⊥AG 证明:由BD⊥AC,CF⊥AB 得∠ABD=∠ACE ∵AB =CG, BF=AC ∴ΔABF≌ΔGCA (SAS) ∴AF=AG ∠BAF=∠G ∵∠GAF+∠G=90°∠GAF+∠BAF=90° ∴AF⊥AG

20.先证ΔAOC≌ΔBOD(AAS) 得出AC=BD ,再证ΔACE≌ΔBDF (SAS)得出CE=DF 21.(1)先证ΔADC≌ΔCBA(SSS) 得出∠DAC=∠BCA ∴AE‖CB ∴∠E=∠F (2)增加DE=BF证明略

22.在AB上截取AF=AD,连结EF ,由条件可知ΔADE≌ΔAFE(SAS) 得出∠D=∠AFE ∵AD‖BC ∴∠D+∠C=180°∵∠AFE+∠EFB=180° ∴∠C=∠EFB 又∠FBE=∠CBE BE=BE ∴ΔEFB≌ΔECB ∴BF=BC ∴AD+BC=AB