造一个良好的工作氛围

造一个良好的工作氛围（通用10篇）

造一个良好的工作氛围 篇1

首先我们得承认这样一个事实，教师不是社会中文化层次最高的人，只是较高吧，并且与完人、伟人的称呼都沾不上边，家长与老师相互探讨教子方法是最理想的合作方式。但我们经常遇到自孩子上学后，家长把孩子的全部交给老师，也有的家长不这样，相当注意孩子在校的学习，“圣人”家长就这样出现了，呵呵，不要紧张，看看您有没有以下症状？比较关注孩子的成长，看过有关教育书籍（象告诉孩子你真棒，等等）或听过某位专家就某一事例的讲座（很可能此位专家从未在学校一线呆过），在家能给孩子辅导所有的功课，不服气怎么我教孩子就会，老师教不会？在学校还得受训，多好的孩子？心里真有好花没遇到好环境的叹息。

其实，老师、学生、家长的关系就像一个三角形，任何一条连线的切断，会导致失去平衡。只有共同努力，才能够使每个人都生活在和谐、愉快的环境中。

家长做的过多，如果方法不当，不仅不能促进师生的和谐，还会起到反作用。例如对孩子功课的辅导，应本着解惑的前提，如果您充当课堂上老师的角色就没有必要了。在家中教育一个孩子的方法不一定适用于整个班级，仅凭听了几个有关教育知识的讲座，便埋怨学校为什么不按专家的法子去实施？殊不知，专家有几个身居教学一线，懂得当今学校的真实情况？或许他们说的对于某些孩子确实有效，但谁都知道，世间没有一个教育方法可以适合所有的孩子。“赏识教育”是近几年喊得最响的民间教育口号，因为它打动了许多家长的心，从小娇着、顺着的独宝宝，怎受得了离开家门较量的“摧残”？甚至教育的主管部门也都有些“保护”孩子的规定，象不得公布分数，不准体罚学生等等。我们都知道，一味的喜欢听表扬的人怎能忍受别人的中伤？仅仅因为别人的评价而或喜或悲的人是多么的愚蠢！我们设想一下，一个一味的受到家长、老师顺从的孩子，他在群体生活中能不能给自己一个很好的定位，能不能确定自己的言行是否符

合社会道德规范？连自己的学习成绩都接受不了的孩子人格上往往不完善、不成熟，心理上自然十分的脆弱，经不起生活中的风风雨雨。孩子的成长需要一些磨砺，并且在磨砺中成就刚强，这样才能挑战未来的人生。孩子的成长过程象小树生长一样，歪歪杈杈肯定有，该砍则砍，该扭则扭，否则恣意的生长只会助长疯狂。

造一个良好的工作氛围 篇2

在政治课堂中, 如何营造良好的课堂教学氛围, 提高政治课的教学实效性, 下面就谈谈自己在政治课堂教学中的一些心得。

一、教师要有一个饱满的情绪

教师采用的教学方法和课堂上的情绪, 是制造课堂气氛的主要因素。有些教师上课, 课堂上的情绪不高, 无精打采, 语气低沉, 就会导致学生注意力不集中, 情绪不高, 不容易融入课堂。教师这种低落情绪会感染学生, 使整个课堂变得死气沉沉。所以, 教师首先应该保持自己情绪的饱满, 不断地给自己充电学习, 如:录音、录像、多媒体等技术, 专业知识技能等。这样才能在教学中自如地运用自己的技能和教学方法, 使课堂的气氛更加活跃, 有利于学生掌握知识。

因此, 教师在课堂上应该这样做: (1) 教师上课前, 应该调整好自己的情绪。 (2) 要充分激发学生的情绪。教师在课堂上应该使自己的情绪高涨, 感染学生, 使课堂保持良好的氛围。

二、教师提问的艺术性

要使学生成为课堂的主体, 就要充分发挥学生的主动性, 积极思考, 积极回答问题。因此, 教师的提问很重要, 是一门艺术。如何提问得好?提问要准确, 要有针对性, 要能激发学生的思考, 要符合学生的思维, 为此, 教师要善于设置问题和善于提出问题。

三、语言的感染力

教师的基本功之一就是语言要有感染力。普通话要标准, 语调要抑扬顿挫, 语气要亲切, 语言要清晰、流畅, 节奏快慢要合理, 这样才能充分调动学生的积极性。除此之外, 课堂上的幽默也是必不可少的。

政治课本就是一门理论性较强的学科, 内容较枯燥, 与学生的实际生活和学习联系不大。因此, 在实际教学工作中会遇到很多的问题和阻力。而如何引导学生端正学习态度, 达到学习目的, 激发学生的学习积极性, 是值得我们探究的问题。

四、板书的巧妙设计

板书在学生的学习中的作用很大。它可以帮助学生理清知识结构, 使之条理性更强。针对现在学生的实际情况, 他们还是对直观的、形象的东西能更好地理解和掌握, 在理解抽象的知识时, 往往需要配合形象的思维。因此, 根据教学内容, 设计出巧妙的板书, 刺激学生的感官和神经中枢, 能调动其思考的积极性, 可以进一步活跃课堂氛围。

五、事例的力量

用学生所熟悉的例子, 解析比较难懂的事理, 能收到事半功倍的效果。

什么是学生耳熟能详的事例呢?比如, 身边的事例、大家关心的事例、知名度高的事例。这样的材料离学生更近, 离实际更近, 越是热点的事例, 学生越熟悉, 越感兴趣, 也就能更好地理解。因此, 用其作材料进行分析, 学生才能更好地理解和领会。

藏文教学中营造良好的课堂氛围 篇3

关键词：藏文课堂氛围；营造；表扬和鼓励；提高教学质量

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）03-389-01

良好的课堂氛围是调动学生学习积极性和主动性的一种有效措施和方法，良好的课堂氛围能使学生思维活跃，产生灵敏感，能促进学生更好地挖掘较深科学知识，探究科学奥秘，寻找科学的学习方法和规律，激发学生的学习兴趣，激起学生的探究精神和创新思维，提高教育教学的质量。

在教学中，我们有些教师备课认真细致，把每个知识点都考虑得很全面，而且讲课也很卖力，发音也很准确，语言也通俗易懂，但学生就是不喜欢听他的课，甚至有些学生一听他的讲课就觉得发困瞌睡，这样教师付出的劳动和努力不与课堂效果成比，这究竟是什么原因呢？我认为，教师没有了解学生的心理特点和身心发展的规律，甚至用过去传统的教学模式来实教而导致形成的结果，使课堂内教师表现的太严肃，师生之间无法进行正常的互动，从而课堂缺乏活跃的氛围，活力不足，学生学习的积极性和兴趣没有调动起来，因此教师必须努力营造让学生都洋溢生命活力的氛围，用教师优美的语言和良好的个性为学生树立榜样，营造积极向上的良好课堂氛围，让学生置身于优美的文化氛围、浓郁么语言环境中，使他们的心灵受到更深的教育和感染，激励他们为中华名族的繁荣和富强而刻苦努力学习。人们通常说的一句话： “人之交往，贵在交心”，这句话对我们的教师很有启发性，我们也明白了其中的道理和实际内涵，为我们教育学生点亮了明灯，指引了方向，因为孩子的内心是纯净的、善良的，也是丰富多彩的，他们正处于成长和发育阶段，如果我们的教育符合他们的要求，满足他们的心理需要，他们就会对教师信任，主动跟教师交流，能敞开心扉说他们的心声，这样教师可以充分了解学生的心理状态和实际需要，为制定教育教学方案提供了可靠的依据，为正确实施素质教育和新课改奠定了基础。有人对于师生关系，打了个形象的比喻，说：“教师良好的教育模式和方法相当于电路中符合要求的电压表和电流表，能引导电路正常工作，否则，会造成短路或断路，阻碍电路正常工作”，这个比喻既形象又生动，比喻的恰如其分，教师在教学活动中，通过配置一定的和谐、平等、民主、友好的愉快氛围，就能在教育教学的过程中爆发出强烈的教育能量，学生才能够感受到自己是属于这个班集体的，在这个集体中已被认同和认可，师生之间、同学之间彼此已不能分割和单独行驶，是彼此相连的，是一个整体，要服从集体的安排，听从领导的话，要以集体的利益为准，这样的教育，他们的思想可以从集体上升为国家和人民，能成为有道德、有理想、守纪律的合格学生，将来能更好地为国家和人民服务。在一个大集体中，学生才能感受到集体带给他的温暖，在这个集体中他们彼此聆听、彼此尊重、彼此欣赏，没有取笑、没有冒犯、没有孤单、没有自私自利的泥潭，在这个集体里有很优秀的学生，也有比较落后的学生，但优秀的学生他们不会孤芳自赏，也不会离群索居，而落后的学生在集体的帮助下，他们也会奋发图强，紧跟随班集体一同进步，因此每位教师都要努力营造和谐、民主、平等、融洽的教学氛围，对于不同的学生，不同的教育场景，可以营造不同形象和语言磁场的氛围，缩短师生心灵之间的距离，为学生的学习和创造创设一个良好的空间，把知识和方法传授给学生，让学生灵活灵用地掌握学习技能，提高教育教学质量。

营造良好工作氛围 篇4

今天，我们在这里签订了2012年目标责任制，全公司上下众志成城，满怀信心，我们财务科在王科带领下，一定积极配合各部门工作，为实现三年财政收入达1.5亿元目标尽心尽力。作为财务科的一员，我在今后工作中一定和同事们努力营造积极、健康的良好工作氛围，为工作在一线招商引资的同事和下属注册企业提供更细致周到的服务。

一、要端正工作态度，充满工作热情。树立正确的工作态度才能全身心投入工作中，充满热情才能把工作做好。工作中要事无大小，认真对待，今天的事今天完成，将来的事提前准备，把每一件简单的小事做好就是不简单。同时要热爱自己的岗位，全身心地投入到工作中去，时时处处站在别人的立场考虑问题，对工作充满热情，对同事、客户充满热情，充分享受努力完成工作所带来的快乐，营造积极、快乐的工作氛围。

二、要对公司忠心，处处维护公司利益。俗话说“大河有水小河满”，对公司忠心，处处维护公司的形象，公司发展了，个人才机会发展。在财务科工作，一定要养成良好的职业习惯，严格遵守财务制，多做事，少说话，保护客户信息不泄露。公司荣个人才能荣，营造公司利益高于一切的氛围。

三、要增强责任心，分工不分家。作为出纳，经手大量资金出入，工作中必须要有很强的责任心，每笔账目都要核对清楚，绝不能因个人工作疏忽造成公司的损失。对各分公司报账安排好充足的现金，不让他们来回白跑，对企业的奖励核算准确，对有疑问的客户有问必答，做好耐心的解释工作，态度真诚。工作中份内事尽力做好，同时做到分工不分家，公司的事是大家的事，有困难大家一起来解决，不找借口，不互相推诿、推卸责任，形成一个互相帮助、互相关心的工作氛围，共同保质保量的完成工作。

四、要有感恩心，珍惜工作机会。常怀感恩之心，才懂得珍惜现在的工作机会，才会有一颗平和的心去对待身边的人和事，不因个人得失而斤斤计较。俗话说，滴水之恩，涌泉相报。在经济形式并不乐观的情况下，我们公司能提前超额完成经济指标，真的要感谢我们公司有英明的领导层，有强有力的一线招商队伍，有勤勤恳恳工作的职工们，本人在今后一定以踏踏实实的工作作为回报。

五、要有上进心，不断提高自身素质。俗话说：活到老，学到老。把每一次工作中遇到的困难，都当作是一个学习的过程，积极对待，乐观向上。面对公司的快速发展，如何献出自己的一点微薄之力，始终紧跟快发展的步伐不被淘汰，我想只能通过不断学习更新知识面，勇于尝试新事物，发现新方法，提高自身素质，才能为企业提供优质的服务。利用平时的空余时间，学习财务法规、写作方法，并与同事们进行交流总结，带动大家一起学习，努力营造爱学习的氛围，打造学习型科室。

总之，在今后的工作中，我一定紧跟公司快发展的步伐，不断提高自身素质，积极营造良好工作氛围，为各科室、分公司、注册企业提供更优质的服务，为实现公司提出的“新三年目标”而努力工作。

造一个良好的工作氛围 篇5

赵万波

中央宣传部、国务院国资委关于加强和改进新形势下国有及国有控股企业思想政治工作的意见指出，要加强企业报刊、广播、电视、网站等宣传思想文化阵地建设，为丰富干部职工精神文化生活搭建更多载体，要加强对企业各类宣传思想文化阵地的管理，做到把握导向、改善条件、优化服务、高效利用。大力宣传国有企业为经济社会发展作出的重要贡献，宣传国有企业特别是生产经营一线涌现出的先进典型，为国有企业开展思想政治工作提供舆论支持、营造良好氛围。

近年来，曲靖供电局新闻宣传工作紧紧围绕企业的中心工作，在务实推进中不断开拓创新，在紧贴实际中保持昂扬基调，在融合大局中营造奋进氛围，为三个文明建设提供了有力的思想保证、智力支持和精神动力。同时，我们也要看到，在新的发展阶段，新闻宣传工作面临的形势更加复杂，任务更加艰巨。为此，我们必须从战略和全局的高度来认识新闻宣传工作，从创建国内先进水平供电局、推进企业健康持续发展的宏伟目标和大局出发，做好新闻宣传工作。因而，做好新形势下的新闻宣传工作更显得尤为重要。下面本人结合创先工作谈谈自己的体会。

一、做好新闻宣传工作是企业软实力建设的重要途径近几年来，网、省公司对新闻宣传工作高度重视，赵建国董事长在今年工作会议上对新闻宣传工作提出两点具体要求，“一是继续加强新闻宣传和品牌传播，开展电力常识公益宣传，进一步树立负责任的央企形象；二是加强舆情实时管理，着力提高对新媒体的适应和运用能力。”廖总在今年公司工作报告中强调，要加强新闻宣传和品牌传播，做好舆情监控与处置，完善突发危机事件新闻应急机制，进一步提升南网品牌形象。为加强和改进新闻宣传工作，曲靖供电局重新修订了《新闻宣传考核管理办法》，并建立了新闻宣传与企业重点工作、重大活动同部署、同考核的工作机制。在电网建设、创先工作、优质服务、抗灾保电等很多重点工作中，党政主要领导都对新闻宣传工作提出了具体的要求。因此，新闻宣传工作已经提到了一个新的高度，新闻宣传是品牌传播的重要载体，是企业软实力建设的重要途径。要从传播南网核心价值，增强软实力的实现公司发展战略目标的高度，来审视新闻宣传工作,进一步提高新闻宣传工作重要性的认识。

二、实现“三个转变”是对新闻宣传工作的必然要求

（一）新闻宣传要从传统宣传向注重价值传播转变。传统宣传注重的是基于事实本身的信息输出，意味着单向、扁平、发布式；现代传播注重的是感性的、人性化的、跨文化的、公众喜闻乐见的理念表达和情感交流，意味着双向、立体、互动型。看似一字之差，却存在观念上、方式上、手段上不同。新闻宣传只有“创新视角”—从受众的关切角度去审视问题；“创新题材”—从民生的角度去提炼主题；“创新手法”—以传播的规律去改进方法，善于以“小人物”折射“大责任”，以小团队精神展现大集团形象，在打动和感染社会公众的心灵上下功夫，才能实现新闻报道由信息输出向价值传播转变。

（二）新闻宣传要从单兵教练向集团作战转变。透过“南网雄鹰”和“点亮独龙江”的成功案例，我们深刻认识到，出“大”新闻要依靠基层挖掘，要形成上下合力，要借助外媒给力。像怒江工作站和独龙江无电人口通电，这样一个在南方电网系统内普普通通的小团队、小工程，如果没有自上而下精心策划，层层落实；自下而上用心发掘，层层“放大”典型效应，要得到中央媒体的高度关注，并作连续报道，缺少哪一个环节，都是不可想象的。应该说，在云南电网像怒江工作站、独龙江供电所这样，具有边疆、民族特色，能够生动反映责任南网服务民生，体现南网人精神风貌的鲜活典型，还有很多沉淀在基层和一线。能不能把这些新闻素材充分发掘出来，关键要看公司新闻资源整合的程度，“大宣传”的工作机制是否真正形成，重点要看各单位领导的敏锐性和重视程度，看我们新闻宣传队伍的责任心和能力水平。

（三）新闻宣传要从营造氛围向注重引导舆论转变。我们不得不面对这样一个事实：一方面，当今社会经济发展和公众对电力供应和服务的依赖性日益增强，我们的电网和优质服务也在日益加强；另一方面，公众对电力的赞誉却没有随着依赖性的增强而同步增加，甚至南辕北辙。垄断、暴利、低效、“电老虎”、“抄表工年薪10万”等等偏见和不实舆论还很有市场。一些人对电网企业的认识还停留在卖电买电的层面，对我们的工作情况缺乏真真切切的认知。换句话说，企业的功能价值和情感价值产生了背离。困惑也罢，委屈也罢，总之说明我们在舆论引导方面还不到位，做得还不够。过去，我们更多地从营造氛围的角度来定位新闻工作，这还不适应价值传播和品牌塑造的要求。营造氛围注重的是一种被动的、封闭的、积极防守的工作方式和思路，舆论引导讲究的是一种外向的、开放的、主动进攻的工作态度和策略。提高舆论引导水平需要我们不断增强责任心，提高政治敏感性和新闻敏锐性，提升主动宣传的意识和水平，特别是对外新闻报道的组织策划能力。策划的本质是创新，策划是新闻宣传影响力的“增长点”，更是新闻舆论引导力的“着力点”，要努力使注重策划成为新闻宣传的一种思维习惯和工作自觉。

三、坚持“四为六抓”是做好新闻宣传工作的前提条件 由于工作性质决定，新闻宣传人员必须增强政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识，打好主动仗，掌握主动权，在全局形成积极、健康、向上的思想舆论环境。我认为，新闻中心责无旁贷、责任重大，紧紧围绕企业的重点就是宣传的重点这一主线，坚持“四为”，突出“七抓”。“四为”即：要为创建国内先进水平供电局尽责，为树立良好的企业形象造势，为企业健康持续发展鼓劲，为企业文化建设加油。就是要围绕企业中心工作来展开，突出电网发展主题的宣传，突出创先工作的宣传，用创先这个主题凝聚人心、鼓舞斗志。

突出“六抓”：一是业务学习要抓提高。就是要以每周共享学习为契机，在“深”字上下功夫，在“新”字上求突破，在“实”字上见成效，在“坚持不懈”上一抓到底，带动新闻中心学习活动的深入开展，进而深入学习和宣传贯彻网、省公司和局工作会议精神及各项规章制度。当前和今后一段时期重点要抓好中长期战略学习宣传，继续抓好网、省公司和局工作会议精神的深入学习。积极推动管理人员带头学、业务骨干深入学、发动广大通讯员广泛学，使新闻宣传转化为增强创先意识的巨大力量。二是舆论宣传要抓深入。就是要大力提高引导舆论的本领，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律，打好主动仗，形成企业主流，引领企业风尚。要借助主管部门、主流媒体或举办重大活动进行宣传，形成强大的外宣合力，不断提高对外宣传的有效性和影响力，为提高企业知名度，为企业发展创造良好的条件。三是新闻宣传要抓特色。要牢固树立“企业越发展，新闻宣传的地位和作用就越突出；新闻宣传不仅可以为企业的发展提供智力支持、舆论力量和精神支柱，而且还可以成为现代企业发展的重要增长点”的思想。四是新闻宣传要抓创新。坚持“三贴近”是贯彻科学发展观的具体体现，也是新闻宣传人员成长进步、建功立业的必由之路，是提高新闻宣传工作整体水平的关键。因此，新闻宣传必须坚持“三贴近”原则，更新观念、创新内容、创新手段、创新方式和机制，努力提高新闻宣传工作的生机活力，大力提高新闻宣传工作的受益面和接受度；认真研究新形势下新闻宣传工作的特点和规律，积极开辟新途径，探索新办法，要充分利用报纸、电视、新闻网站等宣传平台开展宣传。五是新闻宣传要抓重点。新闻宣传要结合各部门、各专业的工作特点和各阶段性工作内容，有计划、有步骤、有重点地开展宣传工作。不能见子打子，做不着边际的事，要认真做好各时期、各阶段的宣传计划，有的放矢地组织宣传工作。积极做好创先活动、电力供应、电网建设、党建工作、企业文化等方面取得的成果、经验的宣传，让广大员工充分感受到企业在改革发展中取得的新成果。六是具体工作要抓勤。新闻宣传工作是一项系统性工作，其具有延续性、阶段性和针对性强的特点，这要求我们要长抓不懈，常规工作要做深、做实、做细，不留下死角。企业有很多常态性的工作无固定的时限，这些工作就要求新闻人员要在“勤”字上下功夫，认真抓好，保证工作的经常性和实效性，按照“以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”的工作目标积极开展工作。

四、落实“走转改”是对新闻宣传工作提出的更高要求 今年党的十八大将召开，南方电网公司将迎来成立十周年，也是曲靖供电局步入新一轮跨越发展时期关键的一年。今年南方电网确定了“一强化、两提高、三着力”的新闻宣传工作总体思路。“一强化”即强化品牌意识，以品牌传播引领新闻宣传工作；“两提高”即提高舆论引导能力和舆情管理水平；“三着力”即着力加强新闻策划、着力拓展宣传平台、着力推进一体化管理。曲靖供电局深入落实发展战略，深度服务地方经济建设，强化安全生产，保障电力供应，加快电网发展，提升管理水平，抓好队伍建设，深化党建工作，推进企业科学发展再上新台阶的生动实践，蕴藏着大量丰富的“新闻富矿”，对新闻工作提出了新的更高的要求，同时给新闻宣传工作提供了难得的机遇和广阔的舞台。

（一）把握主题主线，做好重点宣传。党的十八大召开前，中宣部将部署集中开展十七大辉煌成就宣传，各大媒体也将开辟专题专栏，开展十七大成就宣传。因此，我们要紧密结合各级组织的重大决策和部署，密切配合，上下协作，超前谋划，找准切入点，把握好机遇，做好主题宣传。要充分利用内外宣传渠道和各种舆论载体，深入挖掘我局在推进战略落地、深度服务地方经济建设、全力做好电力供应、加快电网建设、用心为民服务、攻坚户户通电，实施节能减排和科技创新等工作中的新闻素材，善于在全局大局中找重点，在重点中创特色，在特色中树典型，及时有效宣传我局在坚持科学发展、绿色发展、和谐发展，服务经济社会转型和社会和谐稳定所做的贡献，持续提升我局的认知度和美誉度。

（二）细化典型挖掘，突出价值传播。国务院国资委联合中宣部将于今年7-9月份组织各类媒体对全国国有企业十大典型进行采访报道。我们要按照“走基层、转作风、改文风”要求，沉到基层，深入现场，把笔头、镜头对准一线，更加注重一线先进人物、先进集体和典型事迹的培育、选树和传播，充实和丰富已有典型的精神和内涵。围绕提高电力供应能力、切实保障民生用电、提升客户满意水平、促进社会和谐稳定等社会关注、关切的民生主题，深入基层一线，用心做好“创先争优为民服务”活动的宣传报道，挖掘和提炼“六走进”、“五到位”工作中的生动事迹和感人故事，扩大传播效果，提升先进典型的影响力、感染力。

（三）强化舆论引导，维护“形象安全”。今年国家将相继进行居民阶梯电价调整，我局面临的舆论形势相当严峻。调整方案发布后，电网企业将处于舆论的风口浪尖，可能成为社会关注的焦点。农电体制改革、供电服务、电网建设改造、劳动用工、员工福利待遇、党风廉政、工作作风，甚至办公场所、交通工具等等，都有可能成为舆论的关注点和炒作点，稍有处置不当可能造成严重后果。要从维护企业“形象安全”的高度，认识和把握舆论引导、舆情防控工作的重要意义。增强意识、强化责任，重在预控和可控上下功夫，完善舆情监测研判、突发事件快速协调处置应对和新闻发言人机制，探索建立舆情应对“专家库”。加强与政府相关部门和媒体的沟通，拓展交流渠道，提高沟通深度和层次。建立与新闻媒体等相关方良好合作机制，按照“依靠主流媒体、争取市场媒体和新媒体”的思路，分区域、分层级做好日常对口联络和关系维护工作，确保我局正面宣传唱得响，负面舆情控得住。积极探索新媒体时代新闻宣传面临的新课题，开展微博、手机媒体等社会化媒介传播的应用研究，不断拓展传播渠道。

五、开创新的局面是新闻宣传工作的一项艰巨的任务 新闻宣传工作是一项政治性强、敏感度高的工作,有着严肃性、及时性、准确性的特点，必须讲大局、讲原则、讲纪律，加强组织领导，坚持制度先行，促进规范管理，进一步推进我局新闻业务、流程的规范化、标准化、一体化管理。各单位要进一步加强对新闻宣传工作的组织领导，建立和完善重点业务工作与新闻宣传工作同部署、同检查的工作机制，特别要加强对外新闻宣传的组织协调。要舍得加大对新闻宣传的投入力度，为新闻宣传工作的正常开展提供必要的经费和设备保障。从目前总体情况看，我局新闻宣传队伍年龄老化、结构不合理、人才总量不足、专业策划意识能力不强、用工机制不完善、队伍不稳定、流动性大等问题日益突出，影响制约着新闻工作的持续发展。针对上述问题，一方面，要加强业务学习培训交流，组织开展调研、对标活动，重点学习先进单位在媒体关系、品牌传播、新闻策划、突发事件新闻处置等做法和经验，不断提高新闻宣传队伍的整体素质。另一方面，要进一步充实完善公司各级新闻宣传队伍，选拔部分政治素质好、业务水平高和责任心强的人员从事新闻工作，强化兼职通讯员网络建设。要从政治上、工作上实实在在地关心、支持宣传工作者，为他们创新创造、成长成才提供有利条件，对新闻宣传工作中涌现出的先进集体和先进个人，要大张旗鼓地给予表彰和奖励，激发他们做好新闻宣传工作的积极性和主动性。新闻宣传工作者也要切实改进作风，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，推进各项工作落实。

造一个良好的工作氛围 篇6

加大宣传力度 营造良好的“新两基”及“两项督导”工作迎检氛围

2017年4月15日，为使广大教师、学生和家长进一步了解““新两基”及“两项督导”工作迎检相关内容，掌握相关知识，提高群众“新两基”及“两项督导”工作迎检知晓率，切实做好“新两基”及“两项督导”工作迎验工作，巧马镇加大““新两基”及“两项督导”工作宣传力度，采取多种形式在校园中营造良好的“新两基”及“两项督导”工作迎检氛围。在专门制作“新两基”及“两项督导”工作宣传橱窗，进行相关内容的宣传普及的基础上,特编辑了《“新两基”及“两项督导”工作基本知识》——致家长的一封信，向全镇所有家长发放,并于近日召开了“新两基”及“两项督导”工作迎检全校学生家长会。在这次家长会上,通过校园广播组织广大家长认真学习了“两基”基本知识，并向广大家长指出：我镇“新两基”及“两项督导”工作迎检工作时间紧，任务重，需要我们每个家长和社区居民的参与和支持，这也是我们责任和义务。同时，向全校家

长提出了以下要求：一是全面认识“新两基”及“两项督导”工作迎检的意义、任务，积极配合社区及时准确填写有关信息资料，保证信息资料的准确性。二是以主人翁的意识积极为我区教育发展献计献策，优化教育资源，促进“新两基”及“两项督导”工作教育科学发展。三是积极支持学校工作和发展，配合学校和教师的教育教学，全面认识教育，理解教育。四是强化良好家庭文化建设，科学教育孩子，做孩子的榜样。

参与这次“新两基”及“两项督导”工作迎检家长会的广大家长在认真听取了学校的要求后,纷纷表示要积极配合学校巩固“新两基”及“两项督导”工作成果，宣传“新两基”及“两项督导”工作。

这次开展的“新两基”及“两项督导”工作家长会达到了预期的宣传效果,又一次营造出了“新两基”及“两项督导”工作迎检工作的良好氛围。（巧马镇中心学校 李兴云）

造一个良好的工作氛围 篇7

关键词：小学数学教学 课堂氛围

一、课堂教学要张弛有度

良好的课堂氛围能使学生的思维处于最活跃状态，而紧张凝固的课堂氛围只能打消学生学习的积极性。所以，教师要注重课堂氛围。在教学过程中，受学生程度及教学内容等的影响，学生的学习情绪会出现起伏。有所成功时，学生的情绪处于积极状态，而一遇到困难，学生的情绪就会变得低落。教师要始终关注学生的情绪。当学生情绪高涨时，教师要提醒学生保持冷静，快速正确地把握知识的难点和细节；当学生情绪低落时，教师要改进教学方法，以增强学生的学习自信心。教师在讲课时要让学生体会到亲切感，无论对待怎样程度的学生都应热情。当然，教学目标的设计要适合学生实际，教师还要注意教学节奏的快慢有序。如我在教学二年级数学时，曾出现过这样一道应用题：一辆公共汽车里有38人，到了一个车站后16人下车，7人上车，这时候车上还有多少人？这时，我发现学生们有些厌烦情绪，课堂气氛很不好。于是，我就创设表演情景，让学生表演上车下车情景，课堂气氛一下子就活跃起来了，这道应用题也很轻松地被解决了。

二、设疑引趣、活跃学生思维

学起于思，思源于疑。“疑”是学生学习数学知识的思维启动起点。在数学教学中，教师要善于提出具有引发学生思考的问题，使学生见疑生趣，产生有趣解疑的求知欲和求成心，这对于良好课堂氛围的营造有促进作用。

首先，让学生获得成功，促进积极思维。小学生好奇心强，自豪感也很强。当答对一道比较难的题时，他们会产生自豪感，觉得自己很了不起。对此，我们不要打击他们的积极性，而要保护这种积极性，给他们满足的机会，以促进学生更加积极地探索。

其次，设计问题的深度和广度应在学生的最近发展区内。如在学习能被3整除的数的特征时，学生根据能被2整除的规律猜想“个位是0、3、6、9的数能被3整除”，我并没有及時地给予评价，而是引导学生举例验证，再用小圆珠摆一摆、算一算，并且鼓励学生产生疑问：这样算对不对？这样的教学过程设计让学生体会到亲自验证的乐趣，使学生乐于参与，教学氛围自然融洽良好。

三、调动学生的积极性

小学生都想在教师、同学面前展示自己的才能，以得到大家的赞许。苏霍姆林斯基曾说过：“教师的任务就是要不断地发展儿童从学习中得到满足的良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪——即强烈的学习愿望。”小学生抗挫折能力不太强，如果在数学学习中经常失败，那么他们就会对数学产生厌烦感，提不起学习兴趣，甚至丧失学习热情。作为教师，我们要保护、调动学生的学习积极性，给他们获得成功的机会，课堂上设置的问题要尽量让学生体面、自豪地回答上来，课堂作业也不要设计难度较大的问题，尽量考虑大多数学生的基础，让学生品尝到成功的喜悦。在这样的学习氛围中，学生才会学得兴趣浓厚，对本节课内容接受得也快，也就很容易体验到成功的喜悦，提高学习效率。

四、培养学生的问题意识

青少年由于生理和心理的特征，对外界事物好奇，富于探索精神，在遇到问题时，思维活动的积极性就高涨起来，能产生强烈的探究愿望，从而积极地投入学习。而如果教师在教学中一味采用师问生答的方式，就会使学生被动地作出反应，不能很好地调动学生的思维，这样，学生的思维方式也只是随着教师思维方式而迁移，缺乏发现性、创造性和发散性思维。因此，教师要教会学生质疑，培养学生的问题意识。这也是营造良好课堂氛围的一个重要途径。

教会学生质疑，前提是要鼓励学生质疑，增强学生的信心。教学中教师要着意设置悬念，激发学生的探求欲望，鼓励学生积极提问。教师要给学生提问的权利，给学生“自己说话”和“说自己话”的权利，让学生自己去观察、自己去表达、自己去思考、自己去体验，从而获得自我满足，体验成功和创造的喜悦，从而学生会逐渐乐于学习、享受学习。

造一个良好的工作氛围 篇8

大连民族大学 侯松

以习近平同志为核心的党中央以鲜明的立场、坚决的态度、有力的措施，坚定不移地推进党风廉政建设和反腐败斗争，各项工作都取得了新进展、新成效，使党风政风为之一新，党心民心为之一振。总书记关于全面从严治党特别是党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述，体现了崇高的党性品格和担当精神。工会是党领导的工人阶级群众组织，要绝对忠诚党的事业，竭诚服务职工群众。广大工会干部要始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把自觉接受党的领导、团结服务职工群众、依法依章程开展工作高度统一起来。要严守政治纪律、组织纪律和廉政纪律，严肃党内政治生活，在守纪律、讲规矩上身体力行，当好表率。工会要着力加强制度建设，切实增强执行力，努力扎牢不敢腐、不能腐、不想腐的制度“笼子”。

一、当前的党风廉政建设现状分析

“零容忍”是我们党对待腐败问题的政治宣言，是对全党和人民群众作出的庄严承诺。习主席指出，要从关系党和国家生死存亡的高度，以强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感、顽强的意志品质推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，严肃查处腐败分子，着力营造不敢腐、不能腐、不想腐 的政治氛围。

党风廉政建设和反腐败斗争取得新的进展，积累了新的经验，呈现出鲜明特点。但是，在充分肯定成绩的同时，我们也必须清醒地看到，当前党风廉政建设和反腐败斗争面临不少新情况新问题：

（一）廉政教育奏效难。党委、纪委虽然强化了廉政教育，引导党员干部转变作风，筑牢反腐倡廉思想防线，但是个别部门廉政教育还流于形式，缺乏针对性，缺少创新举措，未能真正触及党员干部的灵魂，未达到理想的教育效果。

（二）执行力度不够。有些部门轻视党风廉政建设；有些领导干部未能落实“一岗双责”,个别人甚至“捂盖子”，隐瞒下级的违规行为；有的落实廉洁自律的规定仍不到位，在思想、生活、工作作风上还存在不足。

（三）监管难度大。纪检部门监督的领域广，后勤服务、采购、工程建设、干部作风等都属于监管范围；监督的线长，不但要监督工作内的8小时，还要延伸到24小时；信访调查中，个别干部知情不报，不能真心配合纪检部门开展工作。

（四）反腐倡廉微观制度亟待完善。经过多年的努力，党风廉政建设和反腐败领域建立了一整套完整的宏观制度体系，在队伍建设和反腐斗争上发挥了重大作用，但是微观制度建设远远不够，有些薄弱环节无章可循，有些制度不够细致，有些流程不够规范、存在漏洞。

（五）反腐败斗争形势依然严峻、任务依然艰巨。推进党风廉政建设和反腐败斗争既要治标、也要治本，两手都要抓、两手

都要硬。一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，进一步坚定信心、加大力度，继续把反腐倡廉工作做深、做细、做实，做出成效。

二、为什么要加强党风廉政建设

我国现阶段处于腐败现象的易发、多发期。一方面，在经济转型期，市场经济尚不完善、发达，在这种情况下，不同的利益主体特别是一些不法分子在竞争过程中，为了谋取暴利，不择手段，不惜用重金、美色等方式拉拢腐蚀领导干部。我国现阶段的反腐败斗争，是在深化改革、扩大开放、加速发展，转换经济体制，诸多社会矛盾相互交织的历史条件下进行的。特别是在从计划经济体制向社会主义市场经济体制转换过程中，处于经济快速增长期，往往是腐败现象的高发期。

适应市场经济发展要求的管理体制、监督制约机制不可能在短时期内建立和完善，行政行为、企业行为和市场行为不可能在短时期内得到严密规范和有效约束，社会主义民主法制的健全和完善也需要一个长期的过程，这就使得腐败的滋生蔓延有了客观条件，存在易发多发的可能性。

在我们面对的内外挑战中，最根本的还是来自党内，不正之风和腐败就是来自党内的挑战之一。冰冻三尺非一日之寒。不正之风和腐败问题长期积累，解决起来也非一日之功。党风廉政建设和反腐败是一场输不起的斗争，是全面从严治党的重要内容和有力支撑。

人心向背是最大的政治。人民群众痛恨腐败，反对腐败是党心民心所向。如果我们党不能遏制不正之风和腐败蔓延势头，任

由其横行，就会丧失宝贵战略机遇期，最终将导致脱离群众、失去人民的信任和支持，动摇党的执政之基。

三、当前如何加强党风廉政建设

（一）严肃查办违纪违法案件，坚决惩处腐败分子。查办违纪违法案件是贯彻从严治党方针的重要体现，是保持党的先进性和纯洁性的有效手段。

（二）创新教育方式内容，构建党风廉政教育体系。

领导干部和重点岗位人员，增强自律意识、提升执行力。同时，将培育广大职工的廉洁意识作为重要内容，既有利于自下而上的民主监督，提高群众对廉政建设的满意度，也有利于引导职工奉公守法、勤俭节约。通过下发宣传资料、专题讲解、网上问答、试卷测试等方式进行教育，引导广大干部职工以廉为荣，正派做人，干净做事，将廉洁从业作为一种精神品质和人生态度，提升个人思想品质，杜绝腐败现象向基层蔓延。

（三）创新管理制度，积极推进政治安全体系建设。

一要继续完善各级班子民主决策制度，尤其注意完善民主集中制、企务公开制度等，将企业安全管理和绿色环保作为民主决策的新重点，避免重大安全事故发生。要完善廉政责任制，强化“一岗双责”意识。二要建立健全党风廉政微观制度，比如企业节约节能制度，业务招待费用管理办法、基层关键岗位人员从业规范等，以精细化管理推进党风廉政建设向纵深发展。有效监督是党风廉政建设的重要环节，首先要强化领导干部、重点岗位人员和重点领域的监督，审计、纪检监察等部门齐抓共管。纪检部门不但要进行日常监察，还要参与项目建设、大宗物资采购的

询价，对实施过程全程监督。其次，要加强对事关职工切身利益和群众关心问题的监督，例如，奖金福利分配、绩效考核、岗位竞聘、晋职晋级、职工住房等，及时解决职工群众的疑问，提高群众的满意率。

（四）创新文化建设，构建廉洁文化体系。

目前，廉洁文化侧重于制度文化，还应挖掘廉洁文化的内涵，组织丰富多彩的廉政建设活动，发挥好文化的教育、引导、约束功能。例如：开展廉洁文化建设活动。可以利用春节、中秋等节日，开展发送“廉洁短信庆节日”活动，提醒党员干部牢记廉洁自律；开展廉洁格言标语征集活动、廉洁从业主题书法比赛活动等，以人性化方式提高干部廉洁意识。另外，将廉洁文化延伸到党员干部家庭。以亲情为纽带的家庭在党风廉政方面具有独特的功能，积极开展家庭助廉活动，开展“廉洁•和谐”为主题的家庭成员与干部职工联谊晚会，向家属发放《学习廉洁文化、建设廉洁家庭、倡扬廉洁新风》倡议书，让家属也接受廉洁教育，动员家属监督干部行为。

（五）严肃查处违纪案件。

查处违纪的党员干部，清除党内的腐败行为和腐败分子，是党风廉政建设工作中的最后一道防线。执纪执法机关要深入到改革发展的实践中，充分发挥监督监察各项职能，依靠广大人民群众，千方百计摸清和研究新形势下违法违纪案件发生、发展的规律和特点，提高办案水平，突破大案要案。只有扭转消极腐败现象蔓延的趋势，才能取信于民。

目前，世界上所有国家都存在腐败现象，没有任何一个国家

对腐败是完全“免疫”的，腐败作为一种政治顽症，成为困扰各国政府的难题之一，也是导致一些政府垮台的重要原因。党风廉政建设重在建设，我们只有全面、正确地认识和科地分析社会主义市场经济条件下对党风廉政建设带来的双重效应，并积极采取对策，兴利除弊，坚持不懈地从根本上下功夫，才能不断把这一工作推向一个新的高度。

安全需要良好的氛围 篇9

要搞好安全生产，营造一个良好的氛围很重要。

当你踏进厂大门，“高高兴兴上班来，平平安安回家去”、“不让事故在我身边发生”、“个人无违章、岗位无隐患、班组无事故”等安全警示牌映入眼帘时，一种强烈的安全氛围会提醒你在工作中注意安全。

还有，企业开展的安全演讲比赛、安全黑板报竞赛等活动，都是一种行之有效的安全氛围。

也许有人认为那是一种形式，笔者认为，只要适合于安全生产内容，这些形式都是必要的，都能促进安全状况的良性循环。

但有些单位抓安全却时常走入两个极端：一是不注意“氛围”，思路不清、形式单调，收效甚微。二是犯有形式主义的毛病，表现为有教育无重点，缺乏针对性；有布置无检查，缺乏责任性；有规章不落实，缺乏严肃性。

像这样抓安全，难免不出“乱子”。笔者认为，在企业安全工作中，既要开创“氛围”，又要切忌形式主义。

首先，要充分认识到确保安全生产的重要意义，增强责任感和使命感，才会正视管理中存在的漏洞和隐患，才会正确地履行好职能，正确地对待批评和监督，将安全做实管严。其次，要不断创新安全管理的机制及安全文化的培育手段、方式。在坚持过去行之有效的管理制度和措施的同时，根据企业的发展和生产情况，以及员工的思想状况，及时创新方法、创新机制，有针对性地加强对员工安全意识、安全知识和安全技能的培训，开展技术练兵，增强员工对安全异常和安全中出现的新问题的判断、分析和应对处理能力。

第三，要利用一切手段和设施，加大对安全文化的传播，把对安全的宣传摆在与生产同等甚至比其更重要的位置进行宣传。

造一个良好的工作氛围 篇10

一、教师的教态促成良好课堂氛围

教态是教师讲课时的情绪的外在表现，比如，教学心情、表情、体态动作、神态等，是教师开展课堂教学的一种重要辅助手段。学生在课堂上会通过教师有声语言的讲解而“察其容”，而且还会通过教师的教态而“观其色”。教师的教态在无形中形成了一种教学氛围，学生在无形中感受到一种课堂氛围。因此，教师的教学态度直接影响课堂氛围。

教师的教态有先入为主的作用。当教师走进教师的那一刻，教师教态会直接影响到学生上课的情绪，这种先入为主的方式常常会有意想不到的效果。所以，教师要用亲和、自然的教态去面对学生，及时调整好你的心态和精神面貌。具体来说，要做到：①用微笑面对学生。微笑是人际交流中一种最好的方式，微笑让学生对教师没有惧怕感，课堂氛围温和。如果教师板着脸孔，摆出高高在上的姿态，让学生感到压抑，学习有紧张感，课堂氛围变得生硬、冷漠，不利于教学的开展。②给予学生鼓励。明代教育家王阳明说过：“今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”教学也如此，教师不能带着有色眼镜去看待学生之间的差别，要让每个学生都能发现自己的长处，获得欣赏，体验成功的喜悦。教师要放下严厉的批评、呵责，多鼓励、表扬学生，发现他们学习的闪光点，给予学习的自信心。教师的语言、表情，对学生的刺激应该是积极的，而不是消极的。③多给学生肯定的目光，鼓励的目光。多夸奖孩子们“好极了”“你真棒”等，教师还可奖励学生小红花、作业本等物品，这样让课堂氛围积极向上，让学生在宽松愉悦的氛围中学习。学生这样才能不断进取，有旺盛的学习兴趣。

二、游戏活跃课堂氛围

小学生天性好玩、贪玩，对于游戏有很强烈的兴趣。陶行知说：“学生有了兴味，就会用全副精力去做事。所以，学与乐是不可分离的。”因此，教师将学与游戏结合，学生对喜欢的东西学得就快，在“玩”中学，在学中“玩”。游戏活跃了课堂氛围，调动了学生的学习情感，快乐、有效地学习语文。

游戏改变了以往学生被动接受式的学习，教师不是用说教去教育学生，学生不再用死记硬背来学习。通过游戏发挥了学生的主体参与能力，学生在游戏过程中受到启发，获得亲身体验，寓教于乐，让教育的知识性和娱乐性完美结合。

教师在课堂创设游戏要根据教学内容和学生的学习情况来选择，用生动活泼的形式，恰当的手法表現出来，让学生真正地体会到其中的乐趣。教学中我们常采用的游戏有以下几种：①找朋友。教师用卡片制作成相对的正反义词、汉字组合、拼音的生母与韵母等，让学生拿着其中一张去找另一张。一学生说：“找呀找，我的好朋友在哪里，谁是我的好朋友。”与其他学生的卡片对上了就说：“我是你的好朋友。”找错了就说：“错错错，赶快去找好朋友。”②逛超市。教师让学生把搜集到的标有汉字的商标、广告和自制的卡片放在桌子上，学生分组去的柜台逛，比比谁的收获多。游戏要求学生能正确读出桌上的识字材料，这个游戏检查了学生的课外识字情况，又让学生感受到学习的乐趣。③猜猜猜。让学生看动作猜词语，看口型猜字母，讲故事猜谜语等。

三、动手操作调动课堂氛围

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”这句话的意思是说，儿童多动手操作会促进智力的发展。从脑的结构看，人的大脑皮层的各种感觉和运动部位中，管手的部位所占面积很大，所以手的运动能使大脑的很大区域得到训练。动手操作的过程，调动了学生的感官参与，手脑结合。学生的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉，发展的起点，激发了学生对操作活动的兴趣。

动手操作建立学生的表象思维，是学生的直观学习，把书本内容生动化，让语文学习更加形象，课堂学习氛围不再是讲和听的形式。比如，学生在课外进行剪报活动，把用到的知识、语句剪下来，增加了记忆，将学习变成了一种布满情趣的活动课。

四、创设悬念引发课堂氛围

由于长期受应试教育的影响，一些教师不愿活跃课堂氛围，也不知怎样活跃课堂氛围，惟恐一发而不可收，形成了灌输式的教育，学生在听话的听教师讲课，整节课下来，教师讲得多，学生说得少。课堂上教师在唱独角戏，下面的学生静如一潭死水，被动地接受知识，缺少师生互动，课堂氛围沉闷，导致了教与学被割裂开，处于对立面，教学效果可想而知。因此，教师必须改变这种传统的教育观念，建立活跃的课堂氛围，让学生做学习的主人。教师可以设置一些有趣的，带有挑战意味的，悬念式的情境，调动学生的参与积极性，让课堂氛围活泼起来。学生在悬念下产生认知矛盾，对疑问有了探究的欲望，自觉地去思考，分析问题和解决问题。教师让学生大胆发言，组织讨论学习，课堂氛围活跃，激发了学生的思维，碰撞出灵感的火花。