大班下学期年级组工作计划

2024-05-28

大班下学期年级组工作计划（精选4篇）

大班下学期年级组工作计划篇1

伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神抖擞的迈向工作岗位，大班年级组下学期工作计划。本学期我们换了新的教材《幼儿园可操作性学习新方案》，由此我们大班的八名老师因做好学期前的课程讨论计划。我们年级组一共有八个班，每个班两个老师安排好本班的课程，做好每科的课前准备。我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在学习型组织中不断完善自身。

一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作：

1、做好新生的安抚、稳定情绪的工作。其中包括孩子与家长两方面。

2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。

3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。

4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，提高英语的口语，让幼儿学会简单的交流短语，形成我园的特色课程。

5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。

6、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同发展，工作计划《大班年级组下学期工作计划》。

7、安全合理的安排体能活动、提高幼儿的身心发展。

8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。

9、坚持每周一升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。

10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。

二、教学言论

数学方面：于上学期的数学教学活动中，幼儿能写出1—50的数字，但个别幼儿还是存在着差距，在认写数字还不是很掌握。例如大四班的林彦旻小朋友常常把5反过来写，纠正了几次他还是改正过来了。这学期我们在数学上需引导幼儿正确地学会手指算，并经常地考考孩子们的心算能力。加强幼儿的分解与组成的认识，学习10以内的分解组成，面积守恒、长短守恒，认识钱币等课程。数学体现有点薄弱，这学期需加强！

语言方面：增强幼儿的语言表达能力，提高幼儿的胆量，课堂上应组织丰富多彩的活动，让幼儿积极参与到活动当中来，让幼儿多说、认真倾听幼儿的想法及鼓励她们！认识书中汉字，引导幼儿学会看图讲故事。

美术方面：锻炼幼儿的动手能力及想象力，引导幼儿合理安排画面布局。增强幼儿的艺术情感。

音乐欣赏：感受4/2的节奏，学习打节拍。通过音乐的欣赏，提高幼儿的音乐感知。根据音乐的节拍编出简单的动作。

社会健康：引导幼儿了解钙对身体的重要性，知道吃什么补钙，能有良好的饮食习惯以及运动带来的健康等。与小伙伴们能友好相处，有礼貌等教育。

科学活动：培养幼儿对植物的喜爱的情感，引导幼儿有目的、有计划地进行观察，能够发现不同植物根的力量不同。让幼儿都能实践试验活动中，体验其中的乐趣。

三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

大班年级组秋学期工作计划篇2

一、工作思想：

创建大班年级组“快乐工作，团队合作”的思想意识及工作氛围。本着今年幼儿园提出的服务第一、安全第一的的工作宗旨，本人立足自己的年级组，做好为年级组的成员、为幼儿园服务者的角色，努力在自己的年级组树立优质教学风气，快乐工作作风。

具体措施：

1、集体进步优于班级进步，合作第一。

提高自己的全局、整体意识，在收集资源、分配资源的时候，不能只为自己的班级评先创优创造条件，而是为大班组每一个班级的进步做出帮助，让老师们通过互相学习、帮助、交流，创立一个正当、和谐的工作气氛。自己班级第一的年级组长不算是好的服务者，让整个年级组的老师成长进步、整个年级组取得更多的成效才是正确的思路。

2、成绩不抢第一、表率抢第一，奉献为重。

自己班级成绩不抢第一，但是在教育教学活动的开展和建设中要走在先列，要做好表率，让其他班级学习。不怕让其他班级学习自己班级的经验、效果，让她们在此基础上产生更好的方案、更好的形式，在自己的言行中，自己班级的示范中，带动老师们良好的奉献思想、健康的竞争意识、团结的团队氛围。

二、具体工作计划:

1、搞好各班级的保教工作

根据本年级组幼儿的年龄特点,以<<新纲要>>为依据,开学初组织各班老师制定切实可行的教育教学计划,督促各班老师写好各项计划并要求本班组老师按照教学计划认真备课,上课,要求提前一周备好课,并充分准备好教具,严格抓好常规工作。严格要求各班认真做好家园联系工作。

2、每周安排一至两节的随机听课,并要求听课老师及时给予评析。

3、每周四下午3:30为集体备课时间,准时到大四班办公室集中。如有特殊情况则另行通知。

4、积极参加园内各项活动,如广播操比赛,绘画比赛等。

5、抓好本学期各班的特色教学活动。

6、组织本班组老师及时上交各项计划总结等一些材料。具体打算如下: 八月份:

1、组织本班组教师制定好主题教学活动计划,并制定好班务计划,家园计划,个人计划及专题计划准备上交。

2、确立班级组成员完成班级墙壁布置及室内外环境卫生工作。

3、做好开学前的准备工作。九月份:

1、了解各班正常教学开展情况,定期检查常规工作。

2、做好教师节,中秋节,国庆节等节日的教育与庆祝活动。

3、组织本班组老师召开各班家长会工作。

4、积极开展晨间游戏观摩活动。

5、开展随堂听课活动。

6、迎国庆广播操比赛活动。

7、组织各班开展主题绘画比赛活动。

8、配合团支部搞好“小喇叭广播”活动。十月份:

1、开展听课,评课系列教学活动。

2、深入开展学习《纲要》活动。

3、组织各班老师观摩区域活动创设情况。

4、配合园内对全县开放活动。

5、组织各班开展主题绘画比赛活动。

6、制定秋游活动方案。十一月份:

1、年级组讨论新课程及教师困惑问题。

2、做好亲子运动会的准备工作。

3、各班配合园内环境布置比赛进行活动观摩。

4、举行幼儿自主性绘画比赛活动。十二月份:

1、各班组特色教学工作检查。

2、组织本班组举行迎新年联欢活动。

3、配合园内开展“迎新年快乐宝贝才艺展示”活动。元月份:

1、参加园内游戏材料评比活动。

2、组织开展“我长大一岁了”的教育活动。

3、做好年终各项工作总结。

4、组织各班召开家长汇报会活动。

5、组织本班组老师做好期末幼儿发展评估工作,填写幼儿发展报告单,奖状。

6、上交各项总结并交流。

大班组：吴晓霞

幼儿园大班秋学期年级组工作计划篇3

一、指导思想：

以党的教育方针为导向，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,新的教育方针。过去的一年在园领导的积极指引下，我们严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。

在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

二、重点工作：

(一)加强理论学习、提升教学能力

1、珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励教师间积极参与，将理论与实践相结合，鼓励教师参加各类考试。

2、积极展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展，使年轻教师能很快地适应这行工作的特殊性，能够熟练驾御。

（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。

1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。有效实现主题的作用。

2、不断加强《指南》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果。

3、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身心各技能协调的发展，是我们的孩子形成健康、活泼、乐观、向上的性格。

4、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展，可以通过家长会、家长开放日展示我们的过程和成果。运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。最大实现教育的透明度。

（二）以区域活动为切入点，尝试使用新教材

1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。

2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

3、研讨如何开展整合性区域活动。

4、尝试将区域活动与主题活动相融合。

（三）加强教师自身建设

1、认真分析自身的状况，制定出课程改进计划。

2、和迎宾校区的大班定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。

3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。从而优化我们的资源。

(四）真正做到保育教育结合，提高保育质量。

1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

2、严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

3、通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持教育笔记，记录心得。

（五）不断增强科研意识水平，提高科研质量。

1、继续开展市级课题“挖掘乡土资源开展美术活动”的研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。

2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容

三、目标措施：(一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织

1．遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡； 2．重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全；

3．认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价；

（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣

1．“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范；

2.年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生；

（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密

1．利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通；

2．召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛； 3．充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动；

四、具体活动安排：九月份：

1.各班制定各类工作计划；

2．安定幼儿情绪，进行入园常规训练； 3．布置家园桥栏目，根据教学主题布置主题墙； 4．庆祝教师节，培养爱老师的情感； 5.喜迎中秋主题活动。十月份：

1、结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动；

2、继续加强幼儿常规训练；十一月份：

1.积极开展教研活动；

2.按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量；促进幼儿身体各机能协调的发展。十二月份：

1.进行幼儿营养膳食调查，并进行科学合理的分析评价； 2.开展亲子运动会的前期排练和准备工作。一月份：

1、家长问卷调查；

2、各班幼儿能力发展评估；

幼儿园大班年级组上学期工作计划篇4

一、指导思想

以<3—6岁儿童学习与发展指南>为目标，以爱为教育的基础，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展课程游戏化活动，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。下面我就针对我们大班组的实际情况来制定一下这学期的工作计划。

二、工作重点

1.从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

2.加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

3.开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。4.做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

5.组织好每周课程前后审议、备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”活动。

三、具体措施

（一）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动实效性。

1．积极开展年级组教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；

2．抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论。

3．定期、按时进行年级组讲座活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。

（二）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。

1．每位组员轮流组织年级组教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，大家踊跃发表自己的观点。

2．每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长。

3．认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。

4．认真研讨新教材，以教师自学、年级组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用与教学之中；并能把自己的实践内化为理论，我们将鼓励教师写反思，多思考，做好每周的教学反思，争取提高反思质量。同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点，及时记录下来，做好观察记录和反思，利用学习时间交流。

（三）在《幼儿园指导纲要》指引下，结合课题开展教学活动及自主性游戏的研究。

1．积极把课题研究，落实到教育实践与教师业务素质的提升中，结合课题内容制定学期计划及自主性游戏活动。

2．年级组教师群策群力、发挥个人优势，分工合作课题研究工作，并认真收集与课题相关的资料。在课题研究中促进幼儿最优化发展，提升教师教科研水平。

3．继续学习、借鉴其他幼儿园先进的教育教学经验，开展“一课多研”、“集体备课”等活动，交流、解决遇到的困难、疑难，以话题为主线进行研究。

四、具体工作安排九月份：

1．各班加强常规训练，行政跟班检查。2．学习大班幼儿广播体操和韵律操等。

3.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯和行为习惯的培养。4.每周三学习，周五进行集体备课。

5.结合教师节开展“老师，您辛苦了！”。主题活动。6.消防安全逃生演练活动。7.教师公开课。十月份：

1．加强常规，提高幼儿的服务意识。2．组织新教师业务学习。3.教师评优课。

4.年级组开展重阳节活动。

5.加强培养幼儿的动手能力，调动幼儿积极参加主题墙布置。6.开展大班幼儿“庆国庆主题活动”，对幼儿进行爱国主义教育。7.中大班早操比赛。8.教学研共同体活动十一月份： 1．集体备课。

2．上好教研课，认真磨好每一课，做到人人为教研课献计献策。3.家孩开放日活动。4．继续完善班级环境布置。5.教研共同体活动。十二月份：