团结就是力量初一优秀作文

团结就是力量初一优秀作文（通用15篇）

团结就是力量初一优秀作文 篇1

评委的点评是‘我们做操的动作不是最标准的，但我们错都错得一样的!

这足以证明我们的团结。也正是团结帮助我们获得了第一名。还有在初一时我们班和五班进行了一场篮球友谊赛。因为那时我们篮球队的`都不会团结合作，在篮球场上各打各的，毫无章法，最后以失败告终。一年后我们又和九班打篮球友谊赛，我原以为我们会输。因为我在周末时也和他们一起打过篮球。他们实力很强!

论个人技术他们在我们之上，体质也比我们好。但这次因为我们平时的磨合，学会了合作，凭着一次一次的合作快攻的得分，打赢了九班。在学习上我们班原来是一个学习很差的一个班级。但经过班主任宗老师的严加管教。和各科老师认真的教学，我们的成绩不断上升，我们同学之间在学习上也互相帮助，团结友好互相帮助改正错误!

团结就是力量初一优秀作文 篇2

如果你细心的看本期的版权页,就会发现《尚舞》杂志增添了新生代力量,欢迎张亚红、周阳、刘肃加入《尚舞》大家庭,也感谢离职的王毅、唐宇曾经为《尚舞》杂志做出的卓越贡献!

尽管这一期杂志的制作过程时间短暂,员工处于新旧交替之中,却也让我发现了自己和《尚舞》团队成员们无限的工作潜能,还让我们深刻体会到了“团结就是力量”!

同样,另外一件让我们感受到团结就是力量的事情,就是邵克强发起的帮助患病的舞蹈老师李航的爱心行动。当邵克强在微博上发出帮助倡议之后,迅速得到舞蹈圈里选手和老师们的大力支持,详情请参见本刊P48的“舞事件专访”。邵克强等舞者们对李航的这个援助行为,不仅仅是简单的筹集医疗费用,更重要的意义就是他们在舞蹈圈中为众多的舞者们、学生们树立了榜样。邵克强说:“钱在这个时代是爱!是感动!你的一百和我的这些还有他的更多,其实都是一样!只是心意!能力越大责任越大!感谢上天赋予我们有一颗帮助他人的心!我们要珍惜这一神圣使命!传承精神!这才是真正的社会主义!So金钱时代即将结束!精神时代即将来临!”团结就是力量!

向舞蹈圈中的“邵克强们”致敬!

团结就是力量 篇3

高可用集群

典型的高可用集群系统是两节点结构，即将2台服务器连接在一起构成一个虚拟主机，以得到更高的可用性。目前很多解决方案还利用4路或8路高端工业标准服务器来构架集群系统，并通过虚拟接口（Visual Interface，VI）技术来消除系统节点之间的通信瓶颈。

Windows 2000 Advanced Server是一种通用高可用解决方案，通过共享的SCSI磁盘阵列将2套Windows 2000系统耦合起来（在数据中心服务器版本中支持4节点群集），创建了一种单一系统环境。终端客户可以访问所有的集群资源。例如，磁盘共享、文件共享以及数据库应用程序，而且不必了解集群内部各服务器名字。如果一台服务器失效，另一台服务器将立即接替其工作负荷，重新连接客户机，迁徙共享存储器和文件共享等。许多厂商都推出了相应的集群解决方案。

此外，在Windows 2000操作系统中，微软还引进了网络负载平衡的集群技术，该项服务可在多达32个节点的群集内平衡引入的IP通信量。网络负载平衡功能增强了Web服务器、流媒体服务器和终端服务等Internet服务器程序的可用性和可伸缩性。

为了提高集群的性能和易用性，惠普推出了ProLiant DL380 G3套装集群方案（见图1）。它是一种高度密集型集群解决方案，配有高效的磁盘存储阵列柜提供存储服务，能够支持多种网络操作系统。它最突出的特点就是服务器、存储柜都内置高速阵列卡，彼此“直来直往”，不需任何额外投资，I/O速度却很高。而且ProLiant DL380 G3本身也是低成本高性能的服务器，采用Xeon处理器，支持超线程技术，可以满足企业关键性业务对集群系统的高可用性、易管理、低成本的需求，其特殊设计的高性能应用服务更为企业带来良好的投资回报。

该集群解决方案结合了惠普服务器产品的可用性和存储产品的高性能和安全性等多方优势，并针对集群技术做了许多优化和改进，以更高的I/O性能和安全性、稳定性来满足用户对集群系统的更高要求。它包含有2台服务器以及共享的Smart Array集群存储柜，并带有一整套集群系统部署、管理软件。目前支持Windows、Novell Netware和Linux等多种操作系统。

ProLiant DL380 G3套装集群系统的2台服务器拥有各自的系统盘，用来安装系统软件、数据库软件、应用软件和集群软件。可以灵活地支持主备方式或双机双应用方式。当一台服务器出现问题，如服务中断、操作系统挂起、网卡损坏、硬盘控制器损坏等，另一台服务器可以迅速接管对阵列柜的控制权并启动相关服务，客户端就可以继续进行对服务器的业务请求，保证业务的运行。在原服务器恢复正常后，又可选择适当时间切换到正常操作状态，以保证整体性能。

ProLiant DL380 G3套装集群系统的的部署也非常简单，不论是硬件连接还是系统配置，都可以在很短时间内完成，节省了用户的安装时间。

高性能集群

高性能计算在科研领域和关键业务处理方面占有举足轻重的地位。由于Linux系统具有低成本、高灵活性的特点，所以逐渐用于高端应用，尤其是科研领域。最初，Linux 高性能集群是在大学或科研机构中建立起来的，但很快就被企业接受，并将其应用到医药、石油天然气开发和制造等许多行业。现在，高性能的Linux集群技术已经可以提供很低的整体拥有成本，并削减了原大型超级计算机的市场份额。

1．HP Linux集群解决方案

HP是最早提供Linux集群系统的厂商之一，其HP Linux集群系统是一个通过全面验证的Linux Beowulf集群系统解决方案，能够为用户提供一套包括服务器、连接、管理配置软件工具、集成、客户服务以及培训等在内的完整方案。

HP Linux集群系统包括XC6000和XC3000两款，是并行高性能计算系统，包含数千个处理器的计算节点，每个计算节点分别基于Itanium 2的动能服务器或ProLiant DL360 G3工业标准服务器，并利用高带宽工业标准 Myrinet或Quadrics的相互连接。每个集群系统由一个用于管理的关键节点、一定数量的计算节点、Myrinet/Quadrics集群系统连接、以太网交换机、终端服务器等组成，每个系统都安装了Red Hat Linux和可选的集群系统管理软件包。

2．IBM Linux集群解决方案

IBM公司的服务器产品Cluster 1350是根据用户需求构建的Linux HPC系统。它使用从“深蓝”计算机上移植的技术，具有以下特性：安装在标准机架中交付使用；提供单一的计算机映像；预先完成的集群内网络安装和配置；包含高性能交换机和光存储设备；图形界面的管理工具，可以从控制台上管理集群中的每一个组件。Cluster 1350的安装非常简单，是一种简便、技术先进、管理功能强大的Linux集群解决方案（见图2）。

1350型群集的标准配置包括管理节点、多达256个群集节点以及提供共享文件存储的多达32个可选存储节点。群集可以配置有1或2个Xeon处理器，内存可从512MB 扩展到 8GB。每个群集节点都有1或2个磁盘驱动器，每个节点的磁盘存储量高达240GB。

1350型群集适合工业、金融服务业、生命科学以及需要优越的性价比来处理高性能计算（HPC）工作负载的政府和教育机构。此外，它也非常适合于Web服务和协作等应用或要求水平扩展的应用。

3．浪潮集群解决方案

浪潮天梭TS20000是基于“大协同”体系架构开发的高端商用服务器系统。天梭服务器系统既可用于Web、VOD、电子邮件、数据库等商业应用，又为制造业、数值天气预报、地质、生物制药、基因工程等高性能科学计算应用提供了一个高效的计算平台。

天梭20000高性能服务器最小配置为16单元的系统，包含64路Itanium 2处理器，具有超强的处理能力，互连系统采用10Gbps高性能交换技术，极大地提高了系统单元间的通信带宽和系统单元的I/O带宽，降低了系统单元间的通信延迟，完全达到了大规模、高性能和高可扩展性商用高性能服务器系统的技术标准。随着应用规模的扩大，天梭TS20000可以扩展到1024颗处理器，系统对外通信带宽可达到12Gbps，存储系统带宽可达到8Gbps。

4．曙光集群解决方案

曙光TC1700是基于IA架构的集群服务器，其技术思想主要来源于曙光公司成熟产品，以及曙光I220S、R200S等工业标准服务器系列产品。曙光提供1U / 2U/ 4U / 7U全系列机架式工业标准服务器，均可在曙光TC1700服务器上使用。节点总数可扩展到99个。

曙光TC1700服务器在多个层次上实现操作平台的混合支持。在体系结构层，TC1700可以同时支持RISC和CISC节点；在操作系统层，TC1700可以同时支持Windows和Linux操作系统；从节点物理尺寸上，兼容各种标准机架式节点；在应用层，用户既可以使用熟悉的Windows系统进行系统监控，也可以使用Unix管理控制台，如Telnet远程管理等等。因此，TC1700既适合IDC运营商，又适合企业构建Intranet和企业信息平台。

5．联想集群解决方案

（1）深腾2600集群系统

是一个模块化、集成化、智能化的高性能服务器解决方案，从硬件平台到软件系统的各个层次上采用模块化设计，整合在统一架构下提供各种处理、存储、交换等服务，最大限度地满足用户对易管理、高可用、安全、低运营成本等需求。

深腾2600商用集群服务器主要面向企业、政府、教育、金融、电信和税务等行业，是电子政务、办公自动化、数据库应用、网络信息服务、信息安全、ERP、MIS、SCM、CRM、PDM、数据挖掘、流媒体、数字影视和网络游戏等应用的理想平台。

（2）深腾1800集群系统

深腾1800集群系统为用户提供一个易部署、可靠的开放平台，满足用户日益增长的业务需求，保证用户的关键应用安全稳定运行。该系统的结点采用工业标准服务器，基于Xeon处理器，具有强大的处理能力、优异的扩展性和可靠性，最多高达512个计算节点。其特点是结点选择丰富灵活、集群域网专业高效、基础架构完备可靠和集群管理简洁实用等。它是担当大规模科学工程计算的坚实且理想的系统平台，可用于科学工程计算领域（如CAD、CAE、CAS、石油地质勘探、数值天气预报、材料科学研究和开发、生物医药和基因科学）、信息服务领域（如Internet服务Web服务、电子邮件服务、FTP服务，海量信息存储、数字图书馆、电子商务平台）和商业计算领域（如事务处理、并行数据库和服务器）等。

刀片服务器目前正在进入快速发展的时期，为高性能集群创造了更加良好的条件，在未来，将有越来越多的高性能集群采用刀片服务器。

（3）深腾6800集群系统

深腾6800是为国家网格主结点研制的关键核心设备，它将安装在中国科学院计算机网络信息中心，供全国科技人员使用。深腾6800的结点机总数为265台，其中计算结点机256台，登录结点机4台，I/O结点机4台，控制台结点机1台。结点机配置为4路Itanium 2处理器。内存总容量2.6TB，磁盘总容量81.8TB。结点操作系统为Linux。

团结就是力量初一优秀作文 篇4

“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强!……”这首歌是军人们嘴边时常唱的，同时，这也是我在军训中的精神支柱。

我带着新奇、幻想与迷茫，走进了XX学校，迎接三天的军训生活。我知道军训不仅仅是对身体的锻炼，更是对意志的考验和磨炼。

在三天的军训中，我们学到了许多东西。记得，我们在和树儿比谁站得直，站的好。在烈日灸热的跑道上，我们抬头挺胸，一动不动地站着，似钢铁般坚不可摧。热气不断地从地里往上冒;脚底像踩着沸水般烫得不得了;豆大的.汗珠不断地顺着我的脸颊流下来，我们都忍住不擦，坚持站立着，甚至有好几次我都坚持不住，昏昏沉沉，想打“退堂鼓”，但是我知道“团结就是力量”只要有一个人倒下，整个班级就会乱得一团糟。

到了最后一天军训了，学校要举行跑操比赛。最为一班，我们是第一个出场的，我们也相信自己，永争第一!

“一二一，一二一，一二一，一——二——三——四……”我们班的口号响彻云霄，步伐整齐一致，队伍的排列更是风靡全校!那时，我知道，团结就是力量，我们把班级荣誉放在了心尖上，想的只有教官和老师的谆谆教导。尽管累得腰酸腿疼，热得汗流满面，但是，我们依旧坚持不懈。

由于我们班的表现突出，成功被评为“军训标兵班级”。这个响亮的称号，是老师，是教官，是同学们用汗水换来的，这这所有的汗水无非是我们脑中的一股坚强的信念所支撑的，这句信念之语就是“团结就是力量”。正是这种力量，是我们坚强勇敢，不屈不挠!

团结就是力量初一优秀作文 篇5

一天，青青草原上敲锣打鼓。“谁在吵我睡觉。”爱吃爱睡的懒羊羊大声地叫了起来。“今天是端午节呀!”

“端午节能吃吗?”懒羊羊乎地问。喜羊羊漫不经心地说：“你呀，就知道吃，端午节是我们中国的传统节日，要赛龙舟，看!连报名都报不到还好我们早起了，奖品是一个超级大汉堡，想吃就来帮忙造龙舟。”懒羊羊经不住诱惑起劲的干起活来，又是搬木头，又是钉钉子，大家齐心协力，终于造好了一艘超极无敌龙舟。没想到，灰太狼一家也报名了，可是，他们儿子小灰灰意是站在喜羊羊这边的，不帮它的老爸一起造龙舟。灰太狼说：“老婆，这是我的新发明，急速太阳能龙舟，比赛准得第一，我们马上可以开荤了!”

下午，激烈的龙舟比赛开始了，灰太狼队PK羊羊队。“啪”枪声打响了。灰太狼利用太阳占了优势毫不费力，就追上了羊羊队，羊羊们马上发现自己落后了开始加把劲。喜羊羊指挥，：“懒羊羊打鼓，沸羊羊、暖羊羊划船，美羊羊当拉拉队喊加油。”小灰灰也喊：“羊羊哥哥，羊羊姐姐加油。”忽然，太阳没了，灰太狼可糟了，羊羊们团结努力，一齐向上，，向着胜利前进，终于成为了冠军，转败为胜了。

作文：团结就是力量 篇6

——参加未成年人综合实践活动心得

盐城市第三小学六（2）班 李雯雯指导老师：张俊庚 4月22日到4月24日，我们在射阳的实践基地学习了三天。回忆起这三天的经历，我的心情十分舒畅。几天里，有离家的孤单，但更多的是学习到在团队里收获快乐，收获成功。明白了团结就是力量的道理。

22日早晨，我背着书包到学校集合，实践基地的大车子来接我们，在老师的安排下，我们每个人都坐到了车子里。在路上，全车上的人都有说有笑的，我们都在想象未成年人实践基地的环境和娱乐项目。到了基地，排长首先帮我们安排了宿舍，男生在一楼，女生在四楼，大家各自把背包放好后，再下去集合；然后，我们到大礼堂参加了开营仪式；之后，我们去学习了木工制做。

说起木工制做，你们肯定以为是在木头上刻东西吧？其实不是，木工制做是把泡沫纸上的图案用机器裁下来，再拼接成各种造型。这种机器要几个人一起来操作，通电后必须有人扶着避免晃动，不过这种机器很安全，因为每分钟只前进3毫米。我和蔡亚芹，赵海燕一组，弄坏了好几个泡沫纸，最后才费劲力气共同完成了海狮、恐龙、麋鹿三个精美的造型；虽然很艰辛，但我们最终把做好的造型美美的抱回宿舍了。

23日上午，我们有个游戏是走独木桥。每10人一组，每组成员必须抱紧腰成一条龙一起过独木桥，不能松手，也不能走到独木桥下。

分好组、选好组长后，比赛开始。

第一小队10个人抱好刚走了一点，就有一个人没有走稳，一只脚掉下去了，这队就只能退出比赛；第二队也在独木桥上了，每个人为了走稳却忘记抱腰了，三三两两的到了终点，但是也不算赢；最后是我们队，看到前面的两个对的惨败，我们组员讨论了一个自认为很好的方法，却没想到也败了。比赛结束了，没有一个队走过去，教官告诉我们，不仅要团结，而且还要互相问候。我们再来了一次，每队都按照教官说的做，十个人抱好腰，一起先左脚后右脚，同时抬脚同时前进，不仅顺利通过，而且速度都很快！

从这几天的游戏和学习中，不仅让我们得到了很多快乐，更让我们充分感受到了配合协作是多么重要。一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可是汇聚成河却川流不息。如同我们，不管是木工制做还是独木桥比赛，一个人的力量总是凸显着单薄而无法作为，可当我们团结起来，却是可以赢得成功、创造奇迹的。

团结就是力量，只要众人一条心，黄土也会变成金。

老师的评语：李雯雯同学将三天综合实践活动的过程都写了下来，在活动中，她不但学到了各种技能，还体会到了团结的力量，培养了热爱劳动、珍惜劳动成果的价值取向，学到了许多在书本上学不到的知识，培养了实践意识和创新精神，提高了道德自律的水平。家长的评语：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，将基地学习生活娓娓道来，将欢声笑语呈现在读者面前，令人读来倍感亲切，如临其

境。

团结就是力量 篇7

平板与PC的云端漫步

这里所谓的“云端漫步”其实是通过网盘这个桥梁，让安卓平板与PC之间实现数据共享。以金山快盘为例，分别在PC和平板上安装该软件，并注册一个账号后，就可以实现数据上传和下载应用了。安装完毕后，PC用户可在“我的电脑”界面下看到“金山快盘”盘符（如图1），可像操作本地磁盘一样使用该盘，而用户存储器中的文件会自动同步到云端，用户在使用平板登录金山快盘后，即可从云端下载由PC端上传的文件。当然，也可由平板端上传照片、视频等文件到云端，让PC用户下载。

隔山打牛的无线文件管理

WiFi File Explorer无线文件管理器可以让你在PC上用浏览器通过WiFi对平板中的文件和文件夹进行管理，不再需要数据线，不再需要拔出SD卡。启动安卓平板后连接WiFi网络，启动WiFi File Explorer程序后，程序会自动运行，并给出一个IP地址让PC端访问，并可在设置界面中设置连接密码（如图2）。用户在PC中启动IE浏览器，输入刚才平板电脑给出的IP地址即可访问平板电脑，对平板中的文件进行浏览、同步、下载、上传、删除、复制等

团结就是力量作文 篇8

因为我们语文课这一单元学习有关诗歌的内容，所以老师就想让我们举办一场诗歌朗诵大赛，增添我们对诗歌的兴趣与了解。接到这个消息，我和爸爸妈妈忙得不亦乐乎。我们小组先开了一场视频会议，借此分配工作。我和妈妈上网查找作者的资料，和诗歌一起导入电脑;然后再找关于诗歌的图片，精心挑选;安兆涵妈妈再给诗歌排版，最后爸爸给我们的PPT写了一个完美的序，才大功告成。

盼星星盼月亮，终于盼到了投票竞赛的那天。当天晚上，我怀着一颗忐忑不安的小心脏，打开了手机，仔细阅读了一遍规则，当看到“不能选自己组”这一条规则时，我叹了口气，谁不想选自己组呢?经过仔细阅读，我选出了第一、二、五组，他们选的诗歌不仅有趣，而且插图也很不赖。最后，王老师宣布了各组的投票成绩，看到我们组只得了个倒数第二名，我瞬间怒了。我们组不是做的很好吗?有序，有插图，还有每个组员的头像。岂有此理!!这可是我们花了好多时间才弄好的!妈妈看我这副怒气冲冲的模样，不禁笑起来：“看你那副样儿，来，喝杯水解解气。”然后又语重心长道：“失败乃成功之母，你知道王老师组织这次活动为了什么吗?不仅仅为了让你们对诗歌更进一步了解，更重要的是培养你们这种‘从哪儿跌倒，就从哪儿爬起’的精神，让你们更坚强。你们不是还有一次朗诵比赛吗?你可以争取在那次比赛中得一个理想的名次呀!”是呀，妈妈的话激起了我对朗诵比赛的希望。

于是我们又开始准备朗诵比赛了，先是分配朗读的部分，再一个个地指导，然后把我们所有人的朗诵都剪辑在一起。

等呀等，终于等到了比赛那天。我一个一个地观看了同学们的视频，看到赵溶沁的朗诵时，我眼前一亮，沁沁好用心呀，自己在小黑板上画了关于他朗诵诗歌的画，朗诵得抑扬顿挫。

晚上老师发起了投票，我不管三七二十一先选了我们小组，再选了赵溶沁等人。过了一会儿，投票成绩出来了，果然我选得没错，赵溶沁是第一名，我们小组是第二名!我又跳又叫，开心得不得了。

团结就是力量作文 篇9

电影讲的是：在一个阳光明媚的早晨，麦包和他的好朋友一起在学校的空地上玩纸飞机，老师叫他们上课，他们就一个接一个地跑回了教室。忽然，在不远处，一个八路军敲响了钟。同学们问：“为什么要敲钟?”老师说：“鬼子来了。”老师带领着小朋友们躲进了地道。

鬼子们抓到了很多村民，鬼子问村民，那个八路军在哪里?村民们都说：“不知道。”

在一个黑色的夜晚，麦包从地道里爬了出来，想去救村民们。他看见守牢门的鬼子正在睡觉。他从鬼子口袋里找到了钥匙，偷偷把牢房打开了。但是，正在这时，日本鬼子已经来了。麦包突然发现旁边有一个洞，他忙把钥匙扔进洞里去，自己躲进了村民们中，那钥匙正好砸到了地道里的朱古力。鬼子们说：“怎么好像多了一个人。”但村民们说：“没有多也没有少呀!”第二天清晨，鬼子又来问村民：“八路在哪里?”一个村民义正言辞地说：“不——知——道!”鬼子们发怒了，他们把那个叔叔枪毙了。看到这了，我非常佩服叔叔的勇气，同时也恨透了小鬼子们。

又一个早晨，鬼子又来到了村子中里。忽然一颗石子飞来打中了一个鬼子的头，接着一颗、两颗……鬼子被打得落荒而逃。鬼子们气极了，他们抓到了麦包的妹妹，麦包用弹弓打中了鬼子头上的石头，石头掉了下来，压住了小鬼子。鬼子们又往地道里放毒气，麦包和大家抬起一块块石头，挡住了毒气，尽管筋疲力尽，但是没有一个退缩的，弄得鬼子们狼狈极了。我非常欣赏麦包和他朋友们的聪明和勇气。

又一次，鬼子开着车往火药库里赶。麦包他们想：“一定要炸掉火药库，不能让鬼子们再欺侮中国人了。”爷爷说：“我们挖出一条地道，直接通往火药库，然后炸毁它。”麦包说：“不行，这样太耗时间了，会来不及的。”麦包和朱古力一起爬到了火药库，他们累得大汗淋漓。麦包说：“我去点炸药。”说着他就往火药库里爬。他拿出一根火柴，把它擦燃，然后往炸药的引线那里放，可是刚烧到一半的时候就熄灭了。麦包心里非常着急，他又试着去点了一下。可是这时，麦包被鬼子发现了，只听“轰”的一声响，在外面的村民们以为麦包死了，都伤心地哭着。忽然，麦包从石缝里钻了出来，大家都为麦包欢呼祝贺。

团结就是力量 篇10

关键词：小学数学；小组合作；有效性

新课程标准强调学生个体的发展和合作精神的培养，倡导自主、合作、探究的学习方式。学生通过相互讨论，能激活思维从而使学生个体的理解更加丰富和全面，达到自我创造、发展、完善，促进同伴创造、发展、完善，从而提高学生的整体素质。但由于我们面临的教育对象年龄小，绝大多数又是独生子女，缺乏竞争意识和合作技能，所以小组合作学习在教学应用中，常会出现一些问题：有的教师为要有小组合作这一形式而合作，使“小组合作”流于形式；在合作学习中，学生主体参与效率低，往往出现启而不发、各唱各调、好学生的一言堂等现象；以合作学习代讲、代练；评价时轻个性发展、创新精神导向，轻集体评价……上述现象严重影响了小组合作学习应有的效果，也与面向全体，发展个性的教育观背道而驰。那么，如何使“小组合作学习”真正落到实处，从而使学生的个性得到全面的发展？

一、科学地组建合作小组

1.分组，应该合理

教师在构建合作小组时，应注意结构的合理性。一是小组人数要合理，一般以4人为宜，不超过6人。人数太多不利于学生间组织和交流，势必会有小组学习交流中的看客，特别是一些性格内向或自觉性不高的学生，不利于这些学生的发展；人数太少则达不到交流的目的；二是分组应遵循“以优带差，以优促差，组际竞争”的原则。教师应按照学生的知识基础、学习能力、性格特点的差异进行分组，让不同特质、不同层次的学生进行优化组合，使每个小组都有高、中、低三个层次的学生。这样分组不但有利于学生间的优势互补，相互促进，而且为全班各小组之间的公平竞争打下了基础；三是小组成员应是动态的。可以根据组内成员在学习中的表现出来的个性特色，进行角色的转换，也可以让原组长根据组内同学表现，推荐新组长，由原组长辅助进行合作学习等。这不仅使学生有新鲜感，提高合作学习的兴趣，而且还可以改变学生在小组中长期形成的地位，即有的学生始终处于控制地位，有的学生始终处于从属地位，给每个学生提供发展的机会。

2.分工，为了合作

如何使小组内的合作“活而有序”呢？笔者认为，小组内应合理分工，明确职责。可以设小组长、记录员、汇报员各一名。小组长由有较强的组织能力和责任意识的学生担任。小组长的主要职责是对本组成员进行分工，组织全组人员有序地开展讨论交流、动手操作、探究活动。记录员的职责是将小组合作学习过程中的重要内容记录下来。汇报员的职责是将本组合作学习的情况进行归纳总结后在全班进行交流汇报。教师应根据不同活动的需要设立不同的角色，并要求小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。

3.交往，需要互动

教师在合作学习的各个阶段，要针对学生只“交”不“往”或“不互”“不动”、只有合作学习的“形”而没有合作学习的“神”的现象，给予必要的指导和帮助。新课程理念认为，教学是一种人际交往，是一种信息互动。教师通过与学生的主动交往，掌控了小组活动的进程。学生通过与教师的主动交往，增加了合作学习成功的概率。学生在教师留给的合适的学习时间与开放的研究空间里，在师生互动、生生互动的过程中，互相切磋，共同提高，充分发挥主体性和积极性，必然达到知识、技能、情感态度与价值观方面的互相影响，互相启迪。小组在合作学习、合作研究的过程中，必然形成互相谦让、互相学习、互相激励、互相帮助等良好的研究氛围。

二、培养学生合作学习的习惯

要重视让不善言谈的学生打开话匣子。教师要努力创造条件，给那些平时不善言谈的学生留有独立思考、大胆发言的时间与空间。如：在提出问题后，先给学生独立思考的时间，之后再参与讨论。这样既养成了独立思考的习惯，又能保证每位学生都有表达自己看法的机会。明确小组合作学习的前提条件。教师要通过各种活动、方法让学生明白：我是社会千万个人中的一员，必须依赖与他人的交往和合作；与他人交往是一件愉快的事，每一个人都是我的学习合作者。

三、把握好恰当的合作学习时机

合作理论认为：合作的价值就在于通过合作，实现学生间的优势互补。教师要合理选择合作的契机，因为不是什么内容都需要合作的，否则合作学习就失去了意义。因此，教师在备课时要深入研究教材，明确教材所要体现的新理念。合作学习的内容要有一定的挑战性，有一定探索和讨论的价值，要有一定的开放性。，还要探究恰当的合作时机，如当个人操作无法完成时，学生个人思考、探索有困难，需要互相启发时，答案多样性时，问题涉及面大，学生回答不全面时，学生意见不一样需交流时，宜采用小组合作学习，让他们在组内冷静的思考，理智地分析。

四、教师要对合作学习作出点拨、指导

学生的合作是否有效，同教师的参与与指导是分不开的。因此，在学生开展合作学习的时候，教师不应袖手旁观，更不能做下一环节的准备工作，而应当从讲台上走到学生中间去，在组间巡视，对各个小组的合作进行观察和介入，对各小组合作的情况做到心中有数。，同时，教师还应针对学生合作中出现的各种问题进行及时有效的指导，帮助学生提高合作技巧，顺利完成学习任务。比如：对不清楚任务的小组说明操作程序；对开展得很顺利的小组予以及时的表扬；对合作交流中偏离主题或遇到困难的小组提供及时的点拨；对完成任务的小组进行检查；对小组成员的各司其职进行监督等等。学生的小组合作学习有了教师的参与与指导，就能避免短暂热闹却华而不实的无效合作场面的出现，就能使学生的合作更得法，交流才更有效！

五、建立科学的评价机制

我们的评价应注重将他们的学习结果与适应他们发展水平的科学知识相结合，更应注重学习过程，而不仅仅是结果，应围绕着学生如何提问，如何收集信息，如何做出假设，如何解决问题等进行评价，不仅要关注学生的学业成绩，更要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促使学生在原有的基础上发展”对于学生的回答，教师当即给予肯定：“真棒，你们会运用已有的经验，进行大胆的假设，这是学会数学不可缺少的方法！”教师的评价对学生来说，无疑是一种鼓励和导向，激发学生学习的积极性、培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

参考文献：

[1]曾琦《合作学习研究的反思与展望》 《教育理论与实践》2002年第3期

[2]《如何有效地开展小组合作学习》《小学数学教育》2002.12

团结就是力量作文 篇11

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这周四，我们班同学来到了心品基地，短短的两天时间，生活却异常丰富多彩，尤其是那次“勇攀高峰”，更是让我回味无穷。

“勇攀高峰”是一个很有趣味的游戏，以组为单位，需要同学们齐心协力才能完成。游戏规则是：攀登一个距地两米高的窗口，每组十人，同学可以用“托、拉”的方式帮助队友攀上窗口。全组同学全部上去，便获得胜利。

我们组是第一组，随着老师一声令下，全组同学冲到了窗口下的“悬崖”前。经过讨论，我们觉得这个游戏最有难度的就是第一个和最后一个同学。第一个同学上去时，窗口中没有人拉；而最后一个同学上去时，下面又没有人托。因此，我们选择了身手敏捷的张含第一个上。

大家抱住张含的脚，一起喊：“呦――嘿!”大伙一用力，张含的手就摸到了窗台。只见他两腿蹬住岩壁，慢慢向上蹭。约过了四五秒，他突然两手一撑，全身一跃，头伸过了窗口。然后，他又用双手摁着窗口内部，一使劲，身子向上一窜，便跃了过去。上去以后，他得意洋洋地转过身来，准备拉下一个了。

接着，几个同学接二连三地向上攀爬……

艰难地将顾鑫雨拖上去后，该我上了，我可不比张含，体重轻，身手敏捷，这两样我哪一样也没占，所以，要把我弄上去，可真是一场“硬仗”！

首先，我站在“悬崖”前，几个同学抱住我的脚，一起用力，我感到脚下有一股力量。很快，我就被抬了起来，顾鑫雨从窗口伸出头来，向我伸出了双手，我信任地把手伸给他，他整个身子向后一倾，我的身子立刻向上一段，肋骨部分架在了窗台上。这时，就到了最艰难的一段了，我没法把腿架上来，就这么悬在空中，进退不得。这时，我的.背后响起了叫喊声：“李一帆，加油！李一帆，加油！”我心中暖暖的，双臂感到了一股力量，顾鑫雨再次探出头来，他拉住了我的腿，向上一拽，我也把双手放在窗台上，一撑。一个倒栽葱翻过来。这时，后面响起了欢呼声，我站起身来，向窗外伸出了手臂……

接下来的几个同学，我们大家齐心协力，没有半点分神。终于，在一片排山倒海的欢呼声中，最后一个同学也过了窗台。这是我们万众一心的成果，我们成功啦！

团结就是力量作文 篇12

在一次语文综合实践活动中，老师让我们几个人组成一个小组，完成任务。下课后，我的两个好朋友小宋和小锐跑过来说：“哎，小琳，我们三个人组成一个小组吧，好吗？”我嫌弃地说：“不用了，我自己一个小组，不用你们帮忙，你们自己找人组吧。”小宋和小锐刚要开口说，我却掉头跑了。

到了周末，我做完了其他功课，准备做手抄报，可是却还有许多工作没做呢。我匆匆忙忙地弄了十来分钟，终于拿来了画纸和画笔及工具。画着画着，又到了写字的部分了。又到了一个难题，我还没准备好诗歌方面的资料呢。这时，时钟已经敲到晚上九点了。可是，除了这一份诗歌的手抄报，还有另一份诗歌的知识呀。我忙得焦头烂额的，才开始后悔起来。当初就不应该那么高看自己，认为不需要同学的帮助。这下好了，作业都完成不了。真是“早知如此，何必当初”呀。

最后，我马马虎虎地写完了字，草草地画了几笔，就交了手抄报。

Adidas团结就是力量 篇13

好兄弟，相当铁

正如那首老歌所唱的：“团结就是力量……比铁还硬，比钢还强……”阿迪达斯一直高举并继续高举团队大旗，真有把团队精神做到尽善尽美的势头。

2006年的“It take five(相信5)”全球篮球市场推广开始，接下来，阿迪达斯将团队精神再升华，在全球掀起了“无兄弟，不篮球”(Basketball is a Brotherhood)的团队篮球热潮，并在2008年中国赛开赛之际推出了自己2008-2009赛季的篮球宣传理念“够NBA，够兄弟”《NBATested，Brotherhood Ready)，坚决同耐克强攻篮球优势，并且这股团队势力还在加强和延伸。

“无兄弟，不篮球”体现着篮球运动的核心内涵：互相信任，互相协助，每场比赛都是为了身边的队友兄弟而战，没有人会在乎自己的得分高低，所有人只在乎球衣前胸的队名，而不是为背后的名字。兄弟情谊将每位球员紧紧联系在一起。相信团队，相信兄弟，就没有不可能!

果真如此!篮球不是一个人的，单打独斗怎能赢得比赛?篮球也不是5个人的!没有一支冠军球队只依靠先发五虎的力量，深厚的板凳实力和凝聚每个人的团队意识，才是一支超级强队的最大资本。

没错，篮球是兄弟们的。“球一弹起来，就看兄弟间的合作了……这里每个人都能找到他们的好兄弟，关系很铁，相当铁。”正如adidas.TV中“无兄弟，不篮球”中的对白。在“不是我，是我们”、“携手并进”、“兄弟之情”、“大家庭”等短片中，我们还能发现更多精彩的语言：“wenot me”“every team need a hero,everyhero need a team”……句句堪称黄金广告语。

2008年5月24日开始，阿迪达斯“真兄弟，篮下结义”夏季篮球联赛在广州、北京、上海、武汉、成都、沈阳六城市展开，是对“无兄弟，不篮球”这一阿迪达斯篮球核心概念的延续和再度阐述。

北京奥运会刚刚落下帷幕，中国男篮在赛场上的顽强拼搏，让广大中国球迷看到了中国篮球新生力量的出色表现，孙悦的突出发挥更吸引了阿迪达斯的目光。阿迪达斯决定将孙悦纳入旗下。阿迪达斯大中华区市场部副总裁毕宝元说：“孙悦是个具有非常强烈团队风格的球员，和阿迪达斯篮球推崇的‘无兄弟，不篮球’的精神十分契合。”

前不久，6名中国顶尖篮球少年，奔赴阿迪达斯中国兄弟营，在表迪的带领下，感受真正的项尖篮球的气氛。麦迪请来一支顶尖的队伍，中国少年们在教练麦迪的领导下和他们进行比赛，开始一直处于下风的少年脸上满是焦急，但是在麦迪的指导下，他们渐渐稳住阵脚，开始有效反击，在这场比赛中，麦迪授课内容叫做：团结。

比赛结束了，少年们在彼此的鞋上写下了“兄弟”两字。麦迪在一个篮球上写下了“brotherhood”。这就是兄弟。麦迪用一个NBA全明星球员的身份告诉你：无兄弟，不篮球。

除了实体活动之外，阿迪达斯还运用互联网，将“无兄弟，不篮球”活动推入其他品牌从未涉及的领域。消费者可以登录网站www.adidasbasketball.com，体验阿迪达斯精心制作并由阿迪达斯签约NBA巨星主演的网络互动节目。在这里，消费者更直观地感受到NBA的魅力，更深入地理解团队篮球和“无兄弟，不篮球”的意义。

细分产品，物化精神

阿迪达斯绝非空谈团队精神，随着团队精神已经深入人心，而今，阿迪达斯也以令人信服的产品设计去物化究竟何为团队的概念。

近年，运动品市场细分愈加明显了，像阿迪达斯这样的国际知名运动服装品牌的产品、价格、风格结构体系非常完善，无论我们是想慢跑、健身，还是打网球、踢足球，甚至是做瑜伽、健身操，都能够根据自己可以接受的价位，在运动品牌卖场里找到合适的产品，可以说这些运动品牌已经可以“武装”到牙齿。

作为重中之重，阿迪达斯坚持其在足球、篮球等优势品类上的开发，并用高科技与文化理念的双重策略参与竞争。

一直以来，高新科技是国内外运动服饰品牌赖以生存的市场竞争法宝，也成为品牌推广的最大卖点。阿迪达斯一直在产品创新上赶超耐克，同时在产品中加入令消费者认同的文化理念。比如，“‘团队签名’球鞋是同世界上最顶级的篮球运动员一起设计的，根据他们的需要专门设计并生产，同时也适合所有的篮球运动员。”阿迪达斯篮球全球副总裁劳伦斯诺曼说。

继“团队签名”篮球鞋Lightspeed、Lightswitch、Pro Model系列后，阿迪达斯2008年年底又有了新动作。

首次提出了“C＆C”概念。每一支兄弟球队都需要富有创造力和控制力的灵魂人物，阿迪达斯把球员分为“创造者”(Creator)和“掌控者”(Commander)两种类型，结合独有的专利科技，为这两种类型的球员研发了专门的团队签名系列鞋款，命名为Creator系列和Commander系列。

Commander(掌控者)是一支球队的统帅，一般是4、5号位的内线球员，正所谓“得内线者得天下”。蒂姆·邓肯这样解释：“作为掌控者这个角色就是要掌控篮板，负责内线防守。若想比赛按照我的意愿进行，就要通过能量、努力和技术来实现。”

兄弟情谊的另一方面就是Creator(创造者)。在球队中担任这个角色的一般是1～3号位的外线球员，他们在场上挥洒灵动，往往能够给比赛带来更多的创造性和想象力，打出精彩比赛。T-MAC的观点是“创造者是全能型球员，能够在面对内线防守时灵光乍现的完成突破。”吉尔伯特·阿里纳斯说：“你在球场上的创造性越强，你为队友创造得分的机会也就越多。”

在让这些球星以身说法之前，阿迪达斯的保密工作做得相当好。这两款新鞋没有放出任何风声，而季后赛上出人意料地让巨星上脚，这无疑是新鞋最理想的曝光方式。看来这次阿迪达斯的团队力量终于要彻底爆发了。

除了重点产品线的发展，阿迪达斯作为先驱者，主动占领老年人运动品这一真空地带，以更人性化的关怀去关注老年人的生活，用运动去唤起他们对生命的渴望与激情。阿迪达斯还与李连杰共同设计了一套以“身心合一”为基础理念的全新健身课程，在全国进行推广，准备涉足武术用品市场……

“永远不要只针对一个创意在一种产品上的单一评估”，也许，这就是阿迪达斯的产品开发策略吧。

学会耐心，下定决心

比阿迪达斯晚半个世纪出生的耐克更

早进入中国，并以之前约30％的市场占有率在中国运动鞋市场雄踞老大。

“我们必须有耐心，因为事情要一步一步地发展。”阿迪达斯集团主席兼首席执行官赫伯特·海纳这样说。然而耐心下也难遮的“野心”是，“到2010年，我们将成为世界上最大的体育用品集团”。这个有着100多年历史、经历过无限辉煌又痛失领先地位的体育用品集团为重新夺回世界冠军，准备了所有必要的智慧和意志。

阿迪达斯在2008年是中国市场上增长最迅速的体育用品供应商，基于同一汇率，阿迪达斯在中国的销售额增长了60％以上。从市场份额来看，阿迪达斯已经超越耐克跃居第一位。阿迪达斯提供的一份2008年中国市场份额数据显示，阿迪达斯以22％居第一位，前冠军耐克以21％占第二位。其后依次是李宁(16％)、安踏(12％)、Puma(7％)、Kappa(6％)、Converse(4％)、RBK(2％)。

在这个经典超跃背后，有一连串儿的精彩营销做支撑。

阿迪达斯的精彩并不仅仅在于又一次获得奥运合作伙伴的机会，企业在赞助策略上是很相似的，真正的差距是在细节处体现的。

就2008年的北京奥运会而言，耐克和阿迪达斯有着完全一致的目标一通过这次奥运会，拉近与中国消费者的距离，强化各自的品牌。

酝酿三年之久，付出了超过赞助金额3倍以上的钱用于营销的奥运计划——“一起2008，没有什么不可能”，同样渗透着团队精神，只不过被更强大的民族团结所覆盖。阿迪达斯称，早就知道重点展现中国人的民族自豪感才是借奥运影响中国消费市场的最佳方式。因为阿迪达斯的市场研究发现，90％的中国人都关心奥运会。

在2008北京奥运会主题下，阿迪达斯中国广告在大打民族主义精神牌的同时也对团队精神不离不弃。

其中一组广告以电脑动画的形式，描绘出中国人力挺本土运动员的场景，他们在排球比赛中拦网、给篮球运动员传球、抑或齐心协力将跳水选手高抛到空中。这场宣传活动由上海公司TBWA／Shanghai执行，并赢得了戛纳国际广告节的大奖。

阿迪达斯的“无兄弟，不篮球”运动似乎被奥运会打断，但奥运会后，当竞争者大都沉寂下来的时候，它又继续跟进了。

心有品牌，展望未来

做品牌需要耐心，而且心中要有品牌。

阿迪达斯是带有团队基因的体育品牌，倾向于团队，耐克倾向于英雄。定位不同一开始就令两位体育用品商形象泾渭分明，从两者的品牌标志上也能察觉几分。与“够NBA，够兄弟”同期，耐克篮球的主题是“全力以赴”。

篮球运动的迷人之处，在于团队精神和个人能力的完美结合。近年，由于种种原因，篮球场上的个人英雄主义成为一些篮球迷的关注中心，而团队精神则被忽视。这是对篮球运动的曲解。

姚明说自己摔毛巾不是冲着裁判，姚明是想借此激励一下碌碌无为的队友(除麦迪)。姚明不想每场比赛都是自己和麦迪解决战斗。一个好汉三个帮，拥有MM两个好汉的火箭显然应该有更多的好汉来帮。

耐克更注重个人，例如表现明星运动员的个人突破与成功。而阿迪达斯更注重团队，在品牌诉求中传达团队合作的精神。耐克注重创意，而阿迪达斯更在意消费者的体验。两个风格哪一个会更赢得市场?答案已经揭晓。

“其实我们广告内在理念是一致的，那就是仍然强调‘没有不可能’的品牌价值观。”阿迪达斯的柏文康说。没错，这是一个长期不变的大主题。

戛纳广告节主席Terry Savage先生说：“品牌本身就是一个大创意。品牌一脉相承又不断翻新，大的方向不会变，以不同时期的小创意不断巩固，继而传承百年。”这句话简直就是说阿迪达斯的。

没有正确企业价值观统领下的“品牌”，是不会取得永续的成就的。没人有能力强迫“中国名牌”向榜样学习，但事实会教育他们。

团结就是力量初一优秀作文 篇14

其实，在生活中团结的影子也处处可见：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山;许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城。蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头;一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切!

一滴晶莹的水珠虽然美丽，但经不起太阳的曝晒，个人的力量再大，也不能单枪匹马杀出天下，只有团结才会让人生之路更平坦，天时不如地利，地利不如人和!

新中国的成立靠的是什么?靠的是全国人民一条心;抗洪抢险的胜利靠的是什么?靠的是军民齐心协力;成功战胜“非典”靠的是什么?是所有同胞众志成城!“5•12”汶川大地震的重建如此之快靠的是什么?靠的是全国十三亿同胞的团结，团结就是战胜一切灾难的力量!

古代人都说：“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩，”这不正是告诉人们，生活中处处有团结吗?换句话来说，如果生活中处处没团结，那么我们的生命又存在着怎么样的价值呢?就像一个集体，没有了团结，又怎能成为一个好集体呢?就像一个班级，没有了团结，又怎能成为老师心目中的好班级呢?团结就是力量，靠我们一个人的力量是干不了什么的，只有团结互助才能成就一番事业。

团结就是力量优秀作文 篇15

对于每个人来说，生命只有唯一的一次，那么我们又有什么理由不去使这仅有的一次生命变得绚丽多姿呢?所以，我们做任何事情都要团结。记得曾经有人说这样的几句话：“三个臭皮匠顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”“一根筷子易折断，十根筷子抱一团”……诸如此类的名言警句不胜枚举。是的，团结就是力量!

少年时的语文课本上有这么一个故事，其内容和意义对如今的中年人应该是耳熟能详的，说得就是一根筷子和一把筷子的事。

那故事说的是古时，一个有不少于十个兄弟的家庭，也不晓得是家产还是什么，闹得是兄弟不和，外人见笑。年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙，心急如焚，赶紧把儿子们召集起来开会。

会上，母亲拿出一大把筷子，先是分给每个儿子每人一根筷子，让他们折，结果，个个都轻易折断了;然后，母亲拿出十根捆绑在一起的筷子，再让他们逐个折，这下谁也没折断。大家也用不着母亲说了，心里恍然大悟，明白了只有团结一起，才不受他人欺负。这会开得精短简约，但收效巨大。从此，兄弟一笑抿恩仇。

无独有偶。从前有四只羊，这四只羊聚在一起时，可以说是无隙可击，而如果是一只呢?打败它却是轻而易举。一天这四只羊一起来到一片绿茵茵得草坪里吃草。那儿住着一只凶猛的狼，这只狼早就盯上了这四只羊了。可是因为它每次想去吃那些羊时，那四只羊都相互帮助。形成一个团结的集体，无从下手。

有一天，这四只羊吃草时，有一只突然提出一个问题，它说：“你们说我们谁的力量大一点呢?每次我们都是一起打狼。”它们都你争我吵地说：“我”。因为它们都好强，因此都说：“如果有狼来进攻我们，我们各自和它战斗，谁能打败它就能证明谁的能力最强，好吗?”四只羊都异口同声地答应了。就这样四只羊一只一只地被凶猛的狼吃掉了。就因为，这四只羊没有团结，而只有争强好胜，于是这四只羊就这样告别了大自然。