主题班会设计远离伤害

主题班会设计远离伤害（精选10篇）

主题班会设计远离伤害 篇1

通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

二、班会准备：

1、确定主持人

2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命，远离伤害”八个美术字。

三、班会程序：

每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差，生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

诗朗诵《热爱生命》：（让一学生上台朗读）

当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命

当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命

当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命

当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命

当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命

也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为——

生命喝彩，生活高歌！

（班主任）同学们，假如你们遇到了上述的危险事件，你知道如何应对，向灾祸要回我们宝贵的生命吗？水火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢？

[第一：如果学生宿舍发生火灾，我们应该怎么办？]

1、快打电话给班主任或宿管员，拨打119报警，说清地点，火势等；

2、如果火势还未蔓延，应该赶快疏散！疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）

[第二：如果有很多烟雾，应该怎么办？]

如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出

[第三：如果烟太浓找不到门了，应该怎么办？]

如果烟太浓找不到门了，应该后退直到墙角，再沿墙爬行到门口。还可以用打湿的床单或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

[第四： 如果身上着火了应该怎么办？]

快躺下来！就地打滚。千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。

[第六：楼梯被火封住时，应该怎么办？]

楼梯被火封住时，千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。

[第七：如果在野外遇到大火，应该怎么办？]

如果在野外遇到大火，不能顺风跑，而应选择逆风或与风垂直的两侧撤离。

其他注意的问题：

防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。不在宿舍待弄蜡烛，玩打火机等。

防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物要放在安全的地方。防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

防网络危险：我们青少年交友要谨慎，对网上交友更要保持高度

警惕，以免结交社会不良分子。约网友见面浪费时间，影响学习，不了解别人真实身份就见面，会很不安全。如，网络上的不良消息，网络骗子等。

班主任发言：

主题班会设计远离伤害 篇2

---沐抚初级中学7（4）班主题班会

班主任:郑艳伟

活动主题：防范未然，拒绝网瘾

主 持 人：周玉玲谭恩健

活动地点：沐抚中学704班教室

时间：2012年11月30日

参加人员：郑艳伟老师、张华老师、李芳竺老师及全班同学

一、设计背景

网络已经成为了我们工作、学习及生活中必不可少的工具。但是，越来越多的中学生上网成瘾，对网络形成了一定的依赖心理，甚至出现离开网络就找不到安全感、空虚、无聊、深陷网络难以自拔的现象。我们时常可以看到关于中学生上网成瘾而夜不归宿、因犯网瘾而导致犯罪、甚至自残自杀等这类触目惊心的新闻。网瘾严重危害了学生身心的健康以及家庭的幸福。因此，作为一名教师和班主任，教育和引导学生防范未然、拒绝网瘾，引导学生积极、健康成长显得尤为重要。

二、活动目的：

1．让学生了解常见上网和网瘾的区别。

2.让学生认识到网瘾对人的危害。

3．引导学生如何学会正确和科学地使用网络，如何戒除网瘾、健康地成长。

三、活动准备：

1.班委讨论如何实施

2.购买必备物品

3.场景布臵（气球、黑板标题等）

四、活动方式：

1.通过案例分析网瘾的危害

2.联系自己周围耳闻目睹的人和事

3.学生分组辩论

4.趣味小游戏

5.老师指导和总结

6.全体学生宣誓

五、实施过程：

（主持人简称：周玉玲—周，谭恩健—谭，周玉玲、谭恩健—合）周：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，欢迎参加沐抚中学704班主题特色班会，我是704班班长周玉玲。今天我们班会的主题是“防范未然，拒绝网瘾”。

谭：大家好，我是主持人谭恩健。正如你们所知道的，青少年迷失于电脑网络的“虚拟世界”里，在我们现实生活当中许多地方都很常见。网络游戏、网络交友、网上聊天等的泛滥正在改变、侵蚀着我们这一代人的生活……

周：是的，当代社会是一个网络的时代，网络电脑我们都很熟悉了，在做的各位可能都去过网吧吧！那么大家说说看上网是好还是不好呢？

谭：下面我们来看几个案例。据最新统计，我国网民超过一亿，其中青少年网民占80％，青少年上网大多以玩游戏和聊天为主，网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。

周：我国网络成瘾的青少年高达250万人，14岁至24岁是网瘾最高发的时期，占整个网瘾青少年的90%。

谭：因为上网，全国的青少年犯罪率以每年10％的速度增长。周：济南在押的1500名少年犯中，70％是“网瘾”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案与“网瘾”有关。

谭：北京市约有20余万中学生迷恋网络或游戏，平均一次持续玩5小时以上的占72.9%。有65%的人认为上网很容易上瘾、很难控制。广州市穗港澳青少年研究所一项调查报告显示，10％的中学生有网络成瘾综合征的倾向。

周：有个19岁女大学生，在网吧待了7天后竟然不认识生父。还有一位清秀文静的孩子，因家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。

谭：更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡…..周：通过上面的案例，我们感到了深刻的不安，一个个和我们一样如花似玉的少年的生命就这样被“网瘾”网去了，所以今天我们很有必要在这里利用这个时间来好好的认识一下网瘾的危害。

谭：陶宏开教授曾经说：“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始……”下面我们来进行一个精彩的辩论。

（学生6人一小组进行讨论。并评出“最佳辩论小能手”和“最默契小组”）

提问：从上面的案例大家认为上网和网瘾有什么区别？

（回答：上网要看是干什么，比如说是查资料啊、找对我们有益的东西啊、名箸啊之类的都可以。而网络就是整个人象吸毒品一样迷恋其中而不能自拔，甚至导致各种悲剧！）

提问：我们应该对游戏下“逐客令”吗？玩游戏就不行吗？（回答：不是的！现在许多家长都认为玩了游戏就会导致本性丧失或学习下降，当然也有人会这样，因游戏的吸引力太大了，没有意志的人是无法摆脱游戏的。当你能掌握游戏时间就可以益脑，有一句话说得好“适度游戏益脑，沉迷游戏伤身”啊！我还是希望大家跟游戏隔上一句话：道不同，则不相为谋。）

提问：那么为什么有人会染上网瘾呢？

（回答：因现在有很多孩子比较贪玩，提起写作业就烦躁，或学习被动所以导致厌学。据我组查阅资料，华中师范大学特聘教授陶宏开认为，当下造成孩子上网成瘾的原因主要有三个：家庭中家长和孩子不能顺利沟通；目前教育只重分数、教书不育人的“应试教育”，使孩子进一步迷失理想，厌恶学习；大量低级媚俗、光怪陆离的文艺作品和电视节目的影响。这些都使得孩子们更容易沉溺于那些怪异刺激、虚无缥缈的电脑网络游戏中难以自拔。陶宏开教授指出，“孩子一旦接触网络游戏和网聊，就非常容易着迷。”……）

提问：迷恋网瘾对人的身心会有怎样的影响呢？

(回答：容易导致孤独症、抑郁症、分裂症、焦虑症等严重症状。致使人性格古怪、脾气暴躁、感情淡漠、不和家长讲话……)

提问：沾上网瘾的为什么以青少年为多？

（回答：青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强；成长过程中会遇到挫折，逆反心理强：精神空虚更经不起诱惑，便在网瘾中求刺激；盲目追求时髦；自我控制力弱；轻信偏言……）

周：大家谈论的很激烈，感谢大家的集思广益，我相信，你们的观点就是我们今天要等到的结论，也希望704班的所有同学能够将它们铭记于心，正确认识和利用网络。

谭：下面我们再来做一个游戏吧！

准备材料（铜丝长6厘米16根、硬纸板3－4张、长棍4根、线长1.5米6根，班会所有节目完后颁发礼品）

游戏1：钓纸牌

池子里有10张纸牌，好的意思6张，不好的意思4张。

用长棍钓上好的一个加一分，不好的减0.5分，累计分数最后谁最多谁赢。

游戏2：碰运气

在天花板上垂钓10个气球，每组选出一个代表去选气球，（上面写的意思有好有坏）好的加1分，坏的减0.5分。

周：这两个游戏和我们今天的主题是息息相关的，到底是什么样的关系呢？这就作为一个课外的讨论话题吧。

谭：好的。上面我们讨论了网瘾的危害，那么作为猎奇心强烈和自我控制力弱的中学生的我们，究竟该如何去摆脱网瘾呢？今天我们有幸请到了教务主任张老师、我们的班主任郑老师、以及地理老师李老师，下面我们以热烈的掌声邀请各位老师来为我们指点迷津。大家欢迎。

郑艳伟老师：首先，作为你们的班主任，我应该耐心细致地作好这项工作，这是我的职责和义务。我们觉得同学们对网络要有正确的认识，上网和网瘾是两个事情。要让你们要克服上网成性，我们会在“堵”和“疏”上下功夫。

“堵”就是在你们在戒除网瘾之前最好不要碰电脑，或者严格控制上网时间，上课期间坚决不上网，双休每天以不超过两小时为宜，并且要征得家长的同意。网络成瘾后一定要有一个真正的隔离期，这个时间对你们每个孩子都不一样，有的一个星期有的一个月；同时还

要借助反面事例，让你们深刻认识网瘾的巨大危害，努力消除你们对网络游戏的好奇心，让你们发自内心的远离网络游戏。

“疏”就是要加强正面学习引导，多开展一些健康的班级文体活动、交流活动，使你们把精力尽可能多的放到学习、健康的文体活动中来。使你们无暇顾及网络游戏，让你们感到原来除了上网，世界也是如此精彩。

李芳竺老师：很感谢大家邀请我来参加你们这个主题班会。我和大家一样，学习了很多知识，对网瘾的危害也有了更加深刻的认识。下面，我想和大家分享一下远离网瘾的三个步骤：第一步，你们要和家长、老师有一个良好的沟通桥梁，把父母和老师当成朋友看待。当然，家长和老师也不是一味的充当训斥者。家长和老师要改变以往的教育方法，放下师长的架子，试着去理解孩子，以平等的身份去和孩子交流。第二步就是如何端正你们对网络游戏的态度问题。我们要从现在树立远大的人生理想，时刻拥有一双发现美的眼睛，重新认识生活的美好和人生价值的体现，树立对生活的热爱。在新时代没有网络是不行的。但网络是用来学习、工作、以及进行正常的交流工具，而不是玩具。第三步，对学习培养兴趣，树立信心。多和你信任的老师交流，请求他们帮你分析学习上存在的问题，并制定切实可行的学习方案，养成良好的学习习惯。

周：谢谢郑老师、李老师的指导。其实，当我们不幸地沾上网瘾，我们要学会在其他活动中寻找快乐，如欣赏一曲优美抒情的音乐，去运动场跑步、打球，读一些轻松愉快、有趣味的书刊，或与朋友逛街、散步、看电影、郊游等等。对于一些因过度上网而产生孤独、忧郁等情绪的同学，我们应鼓励他们多参加体育锻炼，多关心他们，让他们感到更多的温暖和快乐。

六、活动总结

谭：只要不放弃，总有一次爱的付出能让我们回到老师、家长的身边！

周：正确科学合理地使用网络，让我们做网络的主人，而不是网络的奴隶，让它更好地为我们学习和生活服务！

谭：今天我们班上的主题班会开得非常成功。在活动接近尾声之即，让我们以热烈的掌声欢迎教务主任张华老师为我们今天的活动作总结。大家欢迎。

张华老师：谢谢同学们的热情。从你们的掌声中我已明显的感受到了你们的决心和信心。正如你们所说，我们的日常生活越来越离不开网络，经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道它是一把双刃剑，它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影响！我们应该追求健康上网，安全上网，我希望704班的每一位同学都能健康地成长、创造自己美好的人生！

合：最后，请全班起立，我们一起宣誓：“为了我们和家人的健康，为了我们的未来，我们一定远离网瘾，让每颗星星都闪发光彩，让每颗心灵为戒除网瘾而呐喊吧。”

谭：今天的主题班会到此结束，感谢大家的光临和积极参与。周：最后，再让我们为我们每一个人防范未然、拒绝网瘾的决心而鼓掌吧！（热烈的掌声）

七、活动反思

网络是把双刃剑，对于猎奇心理极强而自我约束力极弱的中学生而言，教师和家长有责任和义务帮助他们正确认识上网的利于弊，引导他们适当、安全、健康地上网。当他们中有人沾上网瘾的时候，我们不应该只是一味的责怪，更多的应该是从他们的心理着手，并运用科学的方法，对他们伸出援助之手。每一个学生都承载着一个家庭的梦想，每一个学生都是国家的未来，作为一名人民教师，我们应该在日常教育教学工作中，将此工作进一步细化，密切关注他们的心理和行为，及时引导，并将这个工作持续到每一分、每一秒。

远离网瘾主题班会 篇3

———121班“网瘾教育”主题班会

主持人：巫春燕，姚玉婷

开场白：

巫春燕：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发，苗条的身影而来的;姚玉婷：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝气而来的;合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！

巫春燕：我们要奋斗！

姚玉婷：我们要拼搏！

巫春燕：今天我们要召开的主题班会是：

合：认识网络远离网瘾，意识到青春的宝贵

阳春三月的某一天，三位昔日的小学同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想了解彼此的情况，三人便进行倾心交谈。

b说：啊，昔日故友，是什么风把大天才你吹来了

a说：这不是b吗怎么那么得意

c说：啊，是a同志与b同志。

a说：还没入党呢，就以同志相称呼啦！

c说：两位饱学之士何处高就啊

a说：我在元高就读。

b说：本人在盐高就读。

ab说：那你呢

c说：我……待业在家，帮父母看店……

ab说：小学时我们三人的情况差不多，三年后怎么会这样呢

c说：唉，一言难尽，都是网吧，游戏机惹的祸。

a说：你怎么会迷上网吧，游戏机的

c说：初一时，我的成绩算得上中等。可有一次邻居约我去网吧，我没钱由他请客，之后我瞒着爸妈多次出入网吧，游戏机房，后来还与不三不四的人交上了朋友，渐渐地我变了：开始穿着奇装异服，无心学习，满脑子想着出去玩，就连中午也不放过，成绩开始挂红灯了。

a说：你成这样了，没人管你

c说：能不管吗为这事班主任不厌其烦地找我谈话，耐心地劝导我，教育我，还进行了多次家访;父母曾放下手头的工作，帮助我给我讲道理。可我却沉湎其中不能自拔。后来，虽然在老师家长的劝导下意识到事情的严重性，可为时已晚……

b说：那你爸妈没出钱让你去上职业类学校

c说：中考成绩揭晓后，我也曾去职业类学校报了名，刚报了名正巧碰上学校领导，看到我当时的穿着和头发，把我和我妈叫到校长室，把我给退了。现在想想真是后悔极了。

b说：初一下半学期我也曾多次出入网吧，游戏机房，做了让老师，家长失望的事。老师知道后反复找我谈心，还把我定为班级帮教的对象，有一段时间爸妈抽时间轮流接送我，在老师，同学，父母的努力帮助下，我远离了网吧，游戏机房，重新回到同学们中间。

a说：多亏及早醒悟。

b说：如果当初不听老师，家长，同学的劝告，那后果可真无法想象。

a说：其实，初中三年我也不是一帆风顺的，初一时我在行为习惯上常出问题，各科老师多次找我谈心，并耐心劝导我：“你有很大的潜力可挖，但这必须通过你自身的努力。”真切的教导使我逐渐看清了自己，在家长，老师的严格要求和鼓励下，我有了改正缺点的勇气和信心，努力拼搏，终于为自己纯真的初中生活画上了圆满的休止符。

合：我们的畅想

美丽的童话悄然溜走

新鲜的生命日夜涌流

青春的鼓乐嘹亮地奏响

我们在主旋律里

跃出了昂扬奋进的声音

站在青春的港湾

我们对生活充满了渴望，憧憬

坚决的心

已踏出了深深的足迹 四，小结：

巫春燕：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦;姚玉婷：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水;巫春燕：这里一步一个脚印;姚玉婷：和着时代的进行曲;合：共同谱写着青春的交响乐。主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里远离网瘾，意识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为自己的人生目标而奋斗！

远离网吧主题班会教案 篇4

教学目标

1、使学生明白“网吧”的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。

2、使学生认识到，作为一名合格中专生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。

一、分享一下我们上网的感受。

1.表演的小品《网络下的罪恶》。

2.讨论几个问题。

(1)、中学生上网成瘾的原因有哪一些?

(2)、新的《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人沉溺于网络有什么规定?

(3)如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办?

(4)、面对网络的诱惑，我们该怎么办?

二、班主任总结：

网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类不良事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。我在这里提出倡议，并请同学们在倡议书上签上自己的名字：

1、充分认识网吧对未成年人健康成长的`危害,树立文明上网意识。

2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。

3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。

4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。

5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。

同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的中学生。

远离烟花爆竹主题班会 篇5

鲁村中心小学五、一

目的：为进一步普及小学生安全知识，预防和减少燃放烟花爆竹事故的发生。

时间：1月 22 日

活动地点：教室

活动人员：全体学生

主持人：班主任

本着以人为本、安全第一、预防为主的原则，首先，通过大量的鲜明事实，给学生介绍了近几年来因为燃放烟花爆竹致伤的病例，并从自身角度讲解了燃放烟花爆竹的技巧和应注意的有关事项。

活动过程：

一、听故事

还没扔“雷管”就炸了

医院眼科病房里，9岁的俊俊从被子里露出一颗黑乎乎的小脑袋，眼睛紧闭，脸上涂抹着药物，孩子不时难受得呻吟着。掀开被子，孩子左手手腕直至小臂缠着厚厚的绷带，5根手指无力地垂着，医生说，孩子左手骨头裂开了，脸部和左手被烧伤，左手骨头被震裂了，眼睛被烟熏到。

正月初一，家住衡阳祁东县的俊俊一人在外玩爆竹。当地销售一种形状粗短、威力巨大的爆竹，外号“雷管”，“雷管”圆柱形，直径3厘米，长不到6厘米。俊俊把“雷管”拿在左手上，刚点燃就炸了，烟雾和火光冲击到脸部和手上。

二、讨论交流：

听完故事后，先请同学发言，谈一下自己的感想。春节是中华民族的传统节日，“爆竹声声除旧岁”更增添了喜庆气氛，但欢乐之余，千万不要忽视了安全健康问题。

三、如何才能减少这些不安全事故的发生呢？

1、要选择合法的销售点购买烟花爆竹；

2、严禁携带烟花爆竹乘坐车、船和飞机等公共交通工具；

3、严禁在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹；

4、要严格按照产品说明，选择符合要求的户外场地燃放；

5、除特殊说明外，不要手持烟花爆竹燃放；

6、不要酒后燃放烟花爆竹；

7、未成年人燃放烟花爆竹要有成年人现场监护；

8、不要燃放摔炮、拉炮、砸炮等危险性高的烟花爆竹；

9、不要向行人、车辆、房屋等发射、投掷烟花爆竹；

10、点燃烟花爆竹后要立即离开，返回到安全位臵；

11、燃放中如出现异常情况，不要马上靠拢，等一段时间待原因明确后再处理；

12、要注意烟花爆竹的存放安全，不宜长期存放，以免发生危险。

13、不要在不具备安全条件的场所燃放，如棚户区、楼梯口、小弄堂、加油站、变电站、燃气调压站附近、高压线、公共场所等；农村村民燃放烟花爆竹应远离工厂、仓库、农贸市场、易燃屋区、粮囤、柴垛等易燃易爆场所，燃放后应仔细检查，发现余火残片碎纸应及时清理。

14、严禁用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样做很容易伤人。

15、燃放时，应将鞭炮放在地面上，或者挂在长竿上，不要拿在手里，这样做很危险

四、班主任总结

珍爱生命，远离毒品主题班会 篇6

沙坪镇中学

雷露

教育目标：

1、借助本次活动，了解毒品知识。

2、深刻认识、理解毒品等社会问题对个人、家庭乃至社会发展带来的危害。

3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。

教学重、难点：

学生深刻认识毒品，并知道预防毒品的方法，真正做到“珍爱生命，远离毒品”。

教学准备：

课件

教学过程：

一、谈话导入

1、（课件出示花的图片）看到这些花，你有什么样的感受？

师：我们本应如花般美好地学习、生活和工作着，可是有的人却成了这样——

2、（出示吸食毒品后的人物图片）看到这些人，你又有什么样的感受？

师：同学们，你们知道是什么原因让他们变得人不人、鬼不鬼的吗？

（那就是毒品）所以，我们应该要珍爱生命，远离毒品。

3、出示课题：珍爱生命，远离毒品

师

：这就是我们本节课所要学习的内容。

二、看数据

据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80％以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。个性是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。

三、什么是毒品及毒品的种类。

1．谈话：那什么是毒品呢？毒品都有哪些呢？谁能说一说呢？（指名回答）

2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

四、介绍毒品的危害。（结合图片）

问：吸食毒品有那些危害呢？

1．毒品毁人毁健康。

（1）毒品摧毁人的消化功能。

（2）摧毁人的神经系统。

（3）摧毁人的呼吸及循环系统。

（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。

2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

（1）丧失工作潜力。

（2）倾家荡产。

（3）给家人带来无尽的折磨。

3．吸毒导致堕落、犯罪。

4．吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2．让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1．问：当有人带给你毒品时，你会怎样做？（学生发言。）

2．防毒有五种措施：

一是直接拒绝；

二是找借口溜走；

三是提出反意见或转移话题；

四是秘密报案（偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号110）；

五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结。

毒品是人类社会的公害，它不仅仅危害人民群众个性是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造完美人生。

八、板书设计

珍爱生命，远离毒品

什么是毒品

毒品的种类

吸食毒品的危害

主题班会设计远离伤害 篇7

临汝镇一中

七五七六班

“文明上网,远离有害信息”主题班会

正确认识网络，远离网吧，文明上网”主题班会

—、教学目标：、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。

二、教学过程：

开场白：

学生甲：提到 “ 电脑 ”，我想同学们肯定不会陌生，你家有电脑吗？你的 QQ 是几号？你的网络游戏又升了几级？ E-mail、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上游戏成为了许多学生课余的一大爱好。

学生乙：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络这把双仞剑。

合： “ 正确认识网络，远离网吧，文明上网 ” 主题班会现在开始。

（一）众说纷纭话网络、走进网络真精彩，沉迷网络祸害多。请同学们结合自己的生活简要谈谈网络给我们的生活带来的积极影响？也可以谈一谈对于我们青少年来说网络有什么样的危害？（同学自由发言，指名发言）、观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。

（二）真情对话诉心声

主持人乙：如今，网络的危害已逐渐向我们走来。在我们班上，也有一些同学沉迷网络游戏。他们上网时是什么心情呢？看完这些例子他们现在的心情又是怎样的呢？现在，我们请他们来说一说

（三）指点迷津明方向

主持人甲：看来，网络的确给我们带来很多的困扰。那么我们应该怎样正确的对待网络呢？现在让老师来给我们讲一讲吧（老师表达观点，提出意见）

（四）各抒己见寻良策、请同学说说怎样合理运用网络。

主持人乙：老师帮我们分析了沉迷网络的原因并且告诉了我们一些对待网络的方法，那么现在请同学们分组讨论，想一想我们还可以怎样做，请同学各抒己见。

生：控制上网时间。

（五）落实行动表决心、读倡议书、班主任老师总结，同学们，今天大家都说得很好。通过今天这次班会，相信你们对网络也有一个正确认识。所以不要因为经常沉溺于网络而荒废了你们的学业。你们是跨世纪的人才，不仅要看到网络的好处，也要认识到网络的弊端。把网络很好应用于学习生活中，使网络的利大于弊，发挥它巨大的潜大功能，成为学习生活中的一项重要的辅助工具。

“远离有害信息，文明上网”主题活动总结：

为了保护青少年健康成长，维护信息网络快速发展，有效净化网络环境，我校开展了形式多样的健康上网宣传活动，并对学校及周边上网场所进行了排查。

一、加强宣传教育，倡导网络文明

1、开展“读好书，上好网”主题活动，各学校通过举行“远离不文明网吧，做健康文明的小网民”活动启动仪式，召开主题班队会，办健康上网主题电脑小报等形式教育学生文明上网，知荣知耻。

2、学校认真组织各班举办有关“远离网吧文明上网”知识的黑板报专栏，在校园内悬挂“倡导网络文明，构建和谐环境”文明上网主题标语。

3、利用周一的升旗仪式对全体师生进行了主题为“点击文明，健康上网”的宣传教育。

4、课堂渗透文明上网，利用信息技术教育课，引导学生健康、文明上网。

5、以调查表形式深入了解学生在家上网活动情况。

二、排查上网场所，构建清洁网络

1、加强对学校内上网场所的管理。

进一步加强信息技术课上学生的上网管理，重新制定了学生上网管理制度。对于教师办公室、图书室等可以为学生提供上网服务的场所，要求相应责任人负责学生上网的监护。

2、排查学校周边上网服务场所。

通过一段时间的明察暗访，发现学校附近有人在家里配置几台电脑，利诱学生放学后上网打游戏，严重影响了学生的身心健康和学习，学校迅速报请县文化局予以查封。随后，学校召开班主任会议，要求各班主任对此类事件要密切关注，一经发现及时上报学校；同时要求班主任加强教育与管理，严谨中小学生进网吧。

远离烟草珍爱生命主题班会教案 篇8

烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。从1989年起“世界无烟日”改为每年的5月31日。开展无烟日活动旨在提醒世人吸烟有害健康，呼吁全世界吸烟者主动放弃吸烟，号召所有烟草生产者、销售者和整个国际社会一起行动，投身到反吸烟运动中去，为人类创造一个无烟草的环境。

吸烟是心脑血管疾病、癌症和肺气肿等非传染性疾病的重要诱因，吸烟者更易感染结核病和肺炎等传染性疾病。世卫组织指出，全球每年有超过500万人死于烟草使用(吸烟和使用无烟烟草)，未来20年，这一数字将会上升至800万，其中超过80%来自中、低收入国家。如各国不采取有效控烟措施，21世纪将有10亿人因使用烟草而死亡。

随着人口的增加和烟草业营销战略的转移，烟草使用在中低收入国家的增长最为迅速，超过80%与烟草相关的死亡将发生在这些国家。烟草控制不仅是一项公共卫生优先考虑的问题，而且也是一个重大的发展问题。为此，世卫组织强调确保在所有国家充分落实《烟草控制框架公约》。

《烟草控制框架公约》是第56届世界卫生大会在20通过的。该公约是世卫组织主持制定的第一项国际公共卫生条约，旨在推动全球共同面对烟草造成的卫生、经济问题，该框架公约于202月生效。目前世卫组织193个成员中已有173个缔结了该框架公约。

吸烟的危害

(一)吸烟对胃的影响

吸烟对胃病有何影响 吸烟会加重胃炎、溃疡病的病情，不利于胃炎、溃疡病的康复。

主要有以下三点：

(1)增加胃病的发病率。据研究发现，吸烟者溃疡病的发病率是非吸烟者的2-4倍。每天吸烟20支以上的人约40%可发生胃粘膜炎症。

(2)降低胃病的治愈率。有人做过比较，给同是慢性胃炎或溃疡病的患者使用同一种药物治疗，非吸烟组的治愈率为90%，吸烟组仅为63%。

(3)容易引起复发。对上述两组患者停药一年后比较，非吸烟组复发率为53%，吸烟组为84%。

(二)吸烟是中风独立的危险因素

(1)吸烟可引起血粘度的升高，如红细胞压积升高、全血粘度包括高、低切变率及还原粘度均显著升高，红细胞变形能力降低和聚集性增强。长期吸烟可导致慢性一氧化碳中毒，由于一氧化碳对血红蛋白亲和力比氧高200倍以上，改变了氧的解离曲线，增加了血红蛋白的亲和力，故缺氧使红细胞的生成增多，致红细胞压积升高。 (2)香烟中含有大量尼古丁，吸烟时吸入体内的尼古丁使肾上腺释放肾上腺素及去甲肾上腺素，引起血管收缩或痉挛，血流阻力增大，造成血管壁的损伤，同时肾上腺素释放可促使血小板聚集，血小板也易粘附在有损伤的动脉壁，血小板释放和聚集，使血管收缩，阻力增大，血粘度进一步升高。

缺血性中风属多病因的非特异性疾病，但其共同的特点是表现为血粘度增高。吸烟已证明可引起血粘度显著升高及血管壁损害，易促使中风的发生和发展。吸烟促发中风的病理过程是随着吸烟时间的推移，吸烟量不断增加，血粘度升高并逐渐达到一定阈值，机体便处于危机之中，自动调节的能力下降，易导致中风的发生，故吸烟是中风独立的危险因素。

(三)吸烟可造成40种致命疾病

英国“烟草致癌发现者”和“流行病学之父”理查德·多尔日前在马德里说，吸烟增加死亡的危险性，可导致40种致命的疾病。 多尔是在欧洲地区公共卫生学校协会第21届年会接受“安德里哈·斯坦帕尔勋章”时作上述论述的。年会表彰多尔“长期为欧洲和世界公共卫生事业作出了杰出贡献”。

多尔说，这是英国“皇家癌症研究基金会”从1951年至1991年对3.44万名英国男医生抽烟追踪研究后得出的结论，目前其中1/3被跟踪者已经死亡。 从目前拥有的资料看，吸烟造成的致命疾病有口腔癌、食道癌、喉癌、肺癌、胰腺癌、胆囊癌、子宫内膜癌及其他非常罕见的疾病。 许多人认为抽烟有好处。但多尔认为，好处只有1%，而死亡的可能性却增加了100倍。 吸烟20年的人，得肺癌死亡的危险性增加20位，吸烟者中年死亡的可能性是不吸烟者的3倍。 满87周岁的多尔在谈到长寿“秘诀”时说，首先是不抽烟，其次是每天快跑、爬楼梯、多用脑、多吃蔬菜和水果、不食动物脂肪、控制体重和拥有良好的遗传基因。

(四)“二手烟”的危害

据美国每日科学网站报道，美国加利福尼亚大学旧金山分校研究人员发现，即便只是短时间吸入“二手烟”，也会对健康造成损害。

根据这项研究，在普通酒吧环境中，吸入30分钟“二手烟”足以对年轻、健康的非吸烟者血管造成损害。不仅如此，暴露在“二手烟”环境中还会抑制身体的自然修复机能。在正常情况下，如果血管受到损伤，身体自然修复机能就会被激活。

研究人员说，“二手烟”的影响无论以哪种标准衡量都非常严重。研究还表明，暴露在“二手烟”环境中对身体造成的有害影响会至少持续24小时，比人们过去认为的要长得多。

研究结果表明，吸入“二手烟”导致内皮祖细胞无法正常发挥作用。血液中的内皮祖细胞在身体自动修复受损伤血管的过程中发挥着重要作用。

一名研究人员说：“‘二手烟’造成双重影响：不仅造成血管损伤，还使得原本可以帮助修复损伤的细胞变得功能失常。” 国外控烟措施

吸烟有害健康，人人皆知，但英国吸烟人数一直有增无减，并朝着低龄化方向发展。据统计，英国约有1000万烟民，在11岁到15岁人群中，约有9%染上烟瘾。减少吸烟人数已成为英国政府公共卫生工作的重点之一。为此，政府近年来采取多种措施开展禁烟运动。 英国卫生部年3月公布了《公共健康白皮书》，承诺用4年时间，分步实现在工作场所、餐馆及可提供就餐服务的酒吧等公共场所禁烟。

为实现这一目标，政府首先通过立法禁烟。根据英国下议院通过的法案，从今年7月1日起，英格兰地区的全部公共场合都将实行禁烟。在禁烟区吸烟者将被罚款50英镑;没有贴出“禁止吸烟”标志的场所将被罚款200英镑到1000英镑;禁烟场所的经营业主如不制止吸烟行为，将被处以最高2500英镑的罚款。此前，苏格兰地区、北爱尔兰地区已先后于3月和今年3月开始执行禁烟法案。

其次，严格限制和管理烟草销售。年初，英国实施的《烟草广告及促销限制法》规定，禁止烟草公司以商标形式赞助各项体育赛事。206月后，除烟草贸易中针对买方进行烟草介绍外，烟草广告、宣传等直接或间接鼓励扩大烟草消费的一切活动被全面禁止。

第三，不断调高烟草税。后，英国的烟草税平均每年增长5%。目前，英国政府对烟草征收的税费在烟草价格中占80%，排名世界第二。 第四，提高购烟法定年龄。今年1月1日，英国政府宣布将于今年10月把英格兰与威尔士地区购买香烟者的法定年龄从16岁提高到18岁，以减少青少年烟民人数。 第五，加强戒烟行动。具体措施包括：对有意戒烟的人提供免费咨询并免费提供戒烟药品，与药厂合作研究开发戒烟药，对有意戒烟但烟瘾较大的烟民特别是孕妇免费提供尼古丁替代品等。

第六，加强打击香烟走私力度。海关人员可以自由检查烟草零售商店，并有权起诉出售走私香烟的经销商。

预防校园暴力伤害主题班会 篇9

校园暴力：主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为。

一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉笑打闹”。

校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。

预防争执和事端应做好以下两点：

与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。

避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角，校园门口都是暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。应对暴力，临危不乱

如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、保持清醒的头脑是关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。遭受行为暴力时的自救

如果被殴打，我们该怎么办？

一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。

在人身和财产受到双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。及时报告，以法维权

由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。

自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。

我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。

主题班会设计远离伤害 篇10

在整个社会大环境的影响下，浮躁之风弥漫校园，且有愈演愈烈之势。针对初中生现阶段的思想现状，以及近年来各地校园发生的伤害事件，校园安全问题引起了广大师生的广泛关注。六月初，针对这一问题学校开展了以“远离暴力，构建和谐校园”为主题的班会评选活动。在此次班会中各班师生能认真组织、认真准备使得本次活动落到了实处。

经过评委认真公正的评比，评选出二节优秀班会，分别是一年二班、二年一班。

班会基本达到了预期的效果，学生们在准备的过程中学到了许多知识，培养、锻炼了能力。同时也深刻地认识到了此次班会的最终意义。从现实实例或自身经历中认识到了生命的珍贵和重要性，也认识到了牢固树立“安全第一”的意识的重要性，并学到了如何避免伤害事件的发生和保护自己的适当方法。

此次班会各班师生都给予了高度的重视，有的上网，有的找报刊，尽最大的努力把活动组织到最佳水平。总体看本次班会有很多成功的地方。如很多班班班会环节都很齐全；结构紧凑；选材比较恰当，参与面较大较广，且有的形式也

比较新颖等。较突出的如一年二班学生的自查自省非常深刻透彻；二年一班的“班级吉祥物、忌物”；且有全体学生的签名；二年三班的作业：上过班会课的体会；一年三班的倡议书，二年一班的演讲等等。

当然个别班的班会中也存在一定的不足：

1、主题不够突出。有些材料不能为主题服务，流于形式，或材料写得不够深刻，不能很好地突出主题。

2、参与面不够广。班会的最终目的是为让学生从中爱到教育，只有让学生多参与，才能更深地受到教育，受到感染，并在参与中展示自己，获得成功感。

3、班主任开始时的动员讲话和总结不够到位。讲话应切中主题，班会前的讲话要讲清本次班会的意义、目标、要求，并动员全班同学积极参与。总结要全面，要把学生的表现和本次班会取得的效果都总结进去。还有的班级没有动员讲话和总结。

4、学生的精神风貌有待加强。学生的衣着、举止及精神风貌是一节成功的班会课中必不可少的，此次班会中精神风貌比较好的是一年一班，一年二班，二年一班。这一点在以后的班会中要得到加强。

5、个别班级中班主任手放得太大，完全由学生准备，而加以适当的指导，或对学生准备的材料不加以审定，因此使有些材料不能突出主题或有些学生的发言稿不够深刻。

在以后的活动中希望各班不断努力，扬长避短，发挥出最佳水平，取得最佳效果。

永吉十三中政教处

2007年6月15日

“远离三厅一吧，争做文明学生”主题班会总结