七年级学生英语演讲稿与七年级家长会发言稿

七年级学生英语演讲稿与七年级家长会发言稿（共11篇）

七年级学生英语演讲稿与七年级家长会发言稿 篇1

大家早上好！

我叫胡瀚同学，在此我首先感谢各位老师和同学们对我的支持和帮助，让我有机会在这个讲台上代表学生讲话，关于我读书的一点微薄体会也希望能与大家共同分享。

学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过如果感觉听课较困难的学生，就应该课前认真预习课后多多复习。

最后我总结一下我的四点体会有目的、计划迎接挑战、雷厉风行、讲究效率。各位家长功成名就、见多识广相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑了吧！但我相信只要家长多关心孩子多配合学校，你们的孩子一定会进步的，我们七一班一定会取得更大的成绩。

我的讲话完了，谢谢大家！初一作文：“祖国在我心中” 演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们

大家早上好！今天我要演讲的题目是“祖国在我心中”。

如果你打开世界地图问我，你最喜欢的是哪个国度，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢的是我的祖国——中国，那个令人骄傲和自豪的文明古国。”

我们的祖国有着几千年灿烂璀璨的文化，有着上下五千多年的悠久历史，是一颗璀璨夺目的明珠，高耸入云的珠峰告诉我们，祖国高高在上，清新沁脾的空气告诉我们，在这里没有战争，没有悲伤；这里向往着和平，有的只是欢声笑语，这里生长着五十六朵美丽的鲜花，这五十六朵鲜花正在竞相开放，装点着祖国的万里大花园！

虽然今天的祖国是那么的繁荣昌盛，可是同学们你们知道吗？在过去，我们的祖国又饱尝了多少磨难与艰辛，那断尘封的历史，我们永远都会记得，永远都不会忘记！鸦片战争、“九一八”事变，圆明园的毁灭、南京大屠杀……曾让我们的祖国伤痕累累，还有那些不平等条约，一想起来就让人愤慨痛恨。八年的抗日战争坚苦卓绝，直到1949年的10月1日，当毛泽东主席正式宣布，新中国正式成立时，中国这头沉睡的雄狮才正式苏醒，神洲六号的首次登月，XX年第29届奥运会在北京的举行，中国梦的号召，南水北调的实施……我们的祖国傲立东方，举世瞩目！

作为华夏儿女的我们，让我们一起高喊一声：“祖国万岁！”

七年级学生英语演讲稿与七年级家长会发言稿 篇2

新《课程标准》在写作方面给7～9年级的语文教师提出了如下的教学建议:“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间, 减少对学生写作的束缚, 鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题, 少写命题作文。”这条建议, 让我重新审视自己的作文教学, 并对自己以前实施的“教师命题——学生独立完成——教师统一批改”的传统的、封闭的“三段论”式的作文教学进行反思:传统的作文教学模式固然也有它的优势, 但给学生带来的负面影响是显而易见的——禁锢了大多数学生的个性思维, 挫伤了大多数学生的写作积极性, 以至于许多学生失去了写作兴趣。

二、开放性作文教学思想的形成探索

又是新一轮语文教学的开始。七年级的学生, 刚刚结束小学生涯, 他们中的大多数在小学时就非常头疼写作文, 厌恶写作文。原因一是没什么可写;二是没兴趣写;三是不会写。因此, 我觉得, 在写作文方面要解决的问题就应当是:减少对学生写作的束缚, 让学生有东西可写、有兴趣来写、越来越会写。传统的作文教学难以改变这种状况, 究其原因, 是教师受到作文考试这一指挥棒的束缚。要冲破这一束缚, 教师就要真正实践新的《课程标准》的教学建议:“写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达, 应引导学生关注现实, 热爱生活, 表达真情实感。”要让学生的写作真能做到“我手写我心”, 从各方面来说, 都不应该是封闭的, 而应该是开放的。精心设计写作教学的内容和形式, 使作文教学尽量适应每个学生的个体思维特点, 引起他们的浓厚兴趣, 在作文中最大限度地锻炼和发挥他们的才能, 应当是每个语文教师义不容辞的重任。基于这样的认识, 我在平时的教学实践中进行了一些探索, 认为采用开放性的作文教学, 对激发七年级学生真情写作的兴趣是非常有效的。

三、开放性作文的特点及其在七年级教学中的实践

1.作文教学过程的开放性

教师要有一个大作文观, 要突破僵化的单元训练模式, 要把作文教学贯穿于整个语文教学过程中。这个作文可以是口头作文、书面作文, 可以是小作文, 也可以是大作文。而我更加看重学生的随笔练习。

时间空间的安排上, “45分钟能完成不少于500字的习作”这一写作目标告诉我们, 在新课程改革的今天, 如果还延续传统的两周一次的连续课堂作文训练 (在以往的作文教学中, 很多教师要求学生在教室里用连堂课写出一篇作文, 然后再用一节课进行讲评) , 大多教师不但无法完成作文教学的客观任务, 而且会让学生觉得作文课毫无趣味, 作文训练课失去了实效性。学生的写作时间空间应该是开放的:课余的每一分钟, 家里、教室、操场、野外, 都可以进行写作练习。

2.作文题目的开放性

“提倡学生自主拟题, 少写命题作文。”教师给学生的题目可以是命题的、半命题的、不命题的, 可以是现在流行的与中高考紧密联系的作文材料, 也可以是教材中的某一道课后练习, 甚至是教师在教学中随时摄取的题目。不管哪一种方式, 都必须联系学生实际, 让学生置身于所给问题的环境中, 结合自己的个体体会, 有感而写。深秋季节, 学习朱自清的《春》时, 学生表示很喜欢这篇文章的语言和内容, 于是, 我便及时布置一篇随笔:请仿照朱自清的《春》, 写出你心中的秋。大多数学生果然用笔写出了内心的喜悦。

文段一:盼望着, 盼望着, 大雁南迁了;盼望着, 盼望着, 果实成熟了。听!近了, 近了, 带着欢笑声, 秋天来了。

文段二:小草在初秋的时候, 还绿绿的, 一大片一大片整整齐齐的, 山坡上, 田地里, 铺满了绿色的地毯。坐着, 躺着, 沐浴着秋阳洒下的柔和光辉, 实在是一种享受。随着时间的推移, 草儿渐渐枯黄了, 往日生机勃勃的园子, 换上了一幅萧瑟的景象。

3.作文主体和主题立意的开放性

固定时间空间内独立完成作文的要求, 禁锢了学生的思想情感, 不利于学生写作水平的提高。对于心理年龄较小、缺乏阅历的七年级学生而言, 这样的作文训练是残忍而无效的。开放性的作文, 要求我们打破这种被动的、静止的、孤立封闭的训练方式, 进行“动态”的作文过程。所谓“动态”作文, 就是说在学生动笔写作之前, 教师鼓励学生或者独立思考, 或者相互讨论, 或者与师长交流, 或者搜集阅读资料, 从而调动学生的写作思维, 激发他们的写作兴趣, 写出自己的真实情感。动态的开放性作文过程, 实际上是一个丰富七年级学生思维、阅历、思想情感的过程, 作文主体的外延是开放的, 而作文主体的内涵得到了丰富。如布置“我的家”这一作文时, 就可以结合教材的综合性学习“我爱我家”, 先让学生与家长进行交流, 然后再与同学、老师分享自己的所得, 最后再形成文章。同一题目, 由于学生的自身经历和感悟的不同, 写出的作文也会有主题、立意的高低之分。教师应对学生的这种不同加以肯定, 因为这正是学生独立思考和创新的结果, 更是他个体情感的体现。“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”开放性的作文, 允许学生有与众不同的见解, 允许学生多角度地观察生活。

4.作文评价的多样性

好的评价, 会激励学生, 甚至会让学生终生受益。作文, 是一个持续的过程, 要让七年级学生愿意写作, 养成在生活中思考、写作的习惯, 我以为, 教师、同伴的赞赏性评价是其催化剂。很明显, 开放性的作文更需要开放性的评价, 而这种评价, 在开放性作文中占有极为重要的地位。

(1) 标准的开放性

命题的要求不同, 学生的个体思维、写作能力不同, 最后写出的作文也必然有差异。教师在批改作文时, 又应该遵循怎样的标准呢?无论是课堂练笔、生活随笔, 还是集中练习的大作文, 只要能够做到书写工整、格式正确、符合字数要求的, 都应该给予肯定, 这是作文评价的基本原则, 更应该是开放性作文的基本原则。这也是大多数学生在教师的鼓励下最容易达到的。之后, 就是开放性作文评价的独特性了——在批改过程中, 教师根据学生的具体情况, 结合其作文的特点, 给出不同的评语。只要是学生的真情实感, 教师都要善于发现其闪光之处, 并适当放大这个闪光点, 用恰当的评语表现出来, 从而让学生知道:自己的作文引起了老师的共鸣、重视。教师的评语, 决不是评分标准栏里冰冷的条条框框, 而是教师对学生的真情评价, 是带有教师感情色彩的语言。这才是作文评价的开放性所在。这样才能让写作困难的学生对写作文感兴趣, 扬起自信的风帆。

我非常愿意在学生的随笔后面“涂鸦”, 内容或多或少:“你真乖!书写再工整一点, 该是一篇多好的随笔啊!”“老师觉得你真是一个很宽容的孩子, 你受委屈了;但老师相信, 你的容忍一定会换来同学们对你的认可。”“生动的语言, 优美的意境, 甜蜜的感觉, 你是一个多么出色的孩子!质朴也是一种美。”我还喜欢附上一些笑脸或哭脸, 以此来夸大我的感受。往往, 在下一篇随笔的开头, 我会发现学生给我的评语也写了评语。学生在评教评学中这样评价我:所写的评语非常令人感动。

(2) 主体开放性

教育大师叶圣陶先生曾经说过:“改写作文关系密切, 改的优先权应该属于作文的本人。所以我想, 作文教学要着重培养学生自己改的能力。”作文教学的目的是培养学生的写作能力和良好的习惯, 教师要引导学生自能作文、自能评文, 而不是像过去那样——认为批改文章完全是教师的事, 批改文章就是在检验教师的能力, 而不是提高学生的能力。

开放性的作文教学环境中, 应提倡以学生为中心的批改模式, 互相评改作文, 以分享感受, 沟通见解。应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。在七年级的作文教学中, 要适当把批改权下放给学生, 教师只是批改的一个成员, 只是在关键时刻起着引导作用的参谋长而非起决定性作用的司令员。

在作文评改过程中, 可将学生按照写作能力及表达能力进行优差结合, 合理组建批改小组, 然后以小组为单位批改本组或别组的作文, 要求每组推选出本组的最佳作文提交班级讨论, 并要写出该作文的优点所在。教师与全体学生再一起评讲推选出优秀作文, 作为范文在全班交流。在这一环节中, 教师可以充分利用现代教育技术, 运用网络的监控和交互功能, 让学生在评价过程中得到教师的指导, 并能全面了解班级的整体作文情况, 为自己的作文定位, 确定努力的方向。另外, 学生能在同一时间里看到同学们的作文, 在批改过程中, 每个人的批改都会有同学的审视, 无形中增强了学生的责任感, 促进他们在平时多注重积累相关方面的知识, 以免在批改中出现低级错误, 这实际上就提高了学生的写作能力。而当一个学生的作文作为范文在全班讲解时, 该学生会认为是一种极大的荣誉, 有一种成功的喜悦, 实现了学生的自我价值, 为他的下一次作文奠定了良好的基础。实践证明, 教师利用网络技术对学生作文的评价进行监控和指导, 使学生有了在教师直接指导下改正作文错处的机会, 对提高写作水平更为有效。

我们还应该让家长也参与到学生的作文评价中来。进行一段时间的练习后, 告诉学生:好的作文, 要让家长写评语, 让学生在作文上也能得到家长的肯定。

(3) 评价成果的开放性

通过教师、学生、家长的评价和学生自己的评改, 一个学期下来, 每个学生都会有自己的成功之作。对于这些成功之作及其评价, 应该进行充分的展示。展示的舞台包括:社会报刊杂志、校刊、班刊、班级宣传栏、语文课堂范读等。评价成果得到开放性的展示, 曾经的抱怨随之烟消云散, 在喜悦和羡慕之中, 学生的写作信心与兴趣倍增, 逐步深入的思考提高了学生的写作水平, 开放性的作文形成了良性循环。

一学期下来, 学生们有多篇作文发表在校刊上, 其中还有一位学生收到了“中学生与社会”作文竞赛复赛的通知, 在让他自己觉得自豪的同时, 也极大地鼓舞了同学们写作的信心。

四、开放性作文的实效性

开放性的作文教学, 要注重四个结合:语文全领域和写作教学的结合;教师主导和学生主体的结合;学生兴趣和知识能力的结合;作文评价和个体写作实践的结合。整个开放性的作文教学过程, 都是建立在学生写作的兴趣之上, 然后经过一系列运作, 促成学生养成良好的写作和评价习惯, 学生的作文质量也在这种良性循环中不断地得到提高。

参考文献

[1].段继扬《创造性教学通论》, 吉林人民出版社。

[2].周宏主编《教学改革与发展全书》, 中国物资出版社。

七年级家长会学生发言稿 篇3

家长会通常为由教师组织，学生表演，或学生作品演示，家长参观或鉴赏为主要内容。这种形式多为增加教师，学生，家长的三方互动，对一段时间内的学生学习成果的展示，多安排在学期末，或重要节日前举行。其目的主要是向家长展示学生的学习成果，增强三方的亲近。七年级家长会学生发言稿范文，欢迎阅读。

七年级家长会学生发言稿一：

尊敬的各位家长：

大家好!

我是初一(3)班的杨悦，首先我代表初一(3)班全体同学欢迎来参加今天家长会的全体家长。

时间过得很快，转眼间同学们已经踏上了初中这个阶段。小学曾经的嬉戏玩耍，曾经小学时的激荡，曾经的活力与曾经的环境，都已在学习的紧张与压力中被收敛，我们深深感受到了初中生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。

小学到初中，两个月下来，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们和家长都共同经历了很大的变化和考验，现在欣喜地发现：我们都长大了。

在这两个月来，我们在各科老师的教导下，明确了学习的目的，成绩有了很大的提高。在前三次重要的考试中，我们班的成绩都名列前茅。文艺方面，体操比赛我们得了三等奖。

我近来深有体会的一条经验。初中相对于小学来说，一个显著的不同就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越校

在生活方面，江老师对我们十分关心。每天早上江老师六点五十到校，组织我们有序的早读;中午还经常在班里批改我们的作业;晚上还要看晚自习，九点左右才能回家。老师非常辛苦，我在这里代表全班同学谢谢江老师。

最后我再次代表全班同学感谢各位家长的到来。我的发言完了，谢谢大家。

七年级家长会学生发言稿二：

尊敬的各位老师、叔叔、阿姨们:

你们好!

首先，自我介绍一下。我叫×××，是初一(×)班的学生。今天，我很荣幸能和大家在一起交流一下我的学习心得。

在我看来，学习是一个不断求知、不断探索、不断完善自己的过程，而兴趣则是最好的老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，有了学习的兴趣，就有了学习的动力，就有信心学好一切。

其次对学习要有一个正确的态度和认识。学习是成长的一部分，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因此我们不仅要学习文化知识，跟要学习如何做人，因为人的道德品行高于一切，人的高贵在于灵魂。只有态度端正了，目标明确了，才有前进的方向。

最重要的是要掌握科学的学习方法。我们在校的过程是预习--听课--复习--总结，因此，我的学习方法就是从这四个环节下手，对症下药，有的放矢。

课前预习是对学习新知识做的准备，是学习知识的开始过程。“良好的开端是成功的一半”，做好预习工作，我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新知识。如果在预习中发现了问题，先自己尝试着解答，若能解出来，那最好;若实在解不出来，那也没关系，毕竟是在独立预习嘛!这是把问题记下来，等待老师明天的讲解!

课堂学习是我们学习最重要的途径，因此，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。听课时要全神贯注地听，聚精会神地想，跟着老师的思路走。对于昨天预习时所发现的问题，更要仔细听，认真想;如果课上还没弄懂，那么下课时就及时去问。带着问题听课，一心一意地听课，将全副精力集中起来，上课效率也就大大提高了。

复习也是必不可少的一个环节。“温故而知新”，在复习中，巩固当天所学内容，把知识梳理一遍，加强记忆的同时，最好还能发现新问题，找到新答案，也就学到了新知识。复习时，要有针对性，对于自己还未掌握、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫，通过朗读、背诵。做作业来加强巩固。

课后总结是对学习的自我总结，它类似于复习，却又胜于复习，更具有概括力，能明确学习的重难点，从而调整自己的学习方向。

好的学习方法离不开好的学习习惯。我根据自己的学习情况，总结出如下四个学习习惯:

1.良好的生活习惯 生活是学习的根源，身体是学习的本钱，有了良好的生活习惯，才有健壮的身体，才能更好地去学习。我们还要注意劳逸结合，有时多听听新闻、看看报纸，关注国家大事，对于我们的成长也有好处。

2.勤于思考的习惯 对于这一点，我深有体会，往往自己想出来的记得是最牢固的。勤于思考，勤于动脑，才能不断发现问题、解决问题。

3.好问、善问的习惯 “学问学问，不懂就要问”，问，要问的准、问得深。再问之前，先要自己思考，实在解决不了，再去请教他人;在问之时，要认真听讲，学习他人解题的思路和方法。

4.做笔记的习惯 “好记忆不如烂笔头”，记号笔记，可以理出知识的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不可听到什么就记什么，那样就太费时间和精力了。

总之，我的学习方法可以总结为“主动、认真、刻苦”这六个字。

以上只是我的一点学习体会，肯定有许多不足之处，恳请各位老师、叔叔、阿姨们多多指教，让我能够改正缺点，不断学习。

谢谢大家!七年级家长会学生发言稿三：

敬爱的老师、各位叔叔、阿姨：

下午好!

我是七年级11班的学生，我叫付哲。今天我很荣幸的代表11班的全体同学，欢迎各位叔叔、阿姨前来参加今天的家长会。

这两天我一直在想，在今天的家长大会上，作为学生代表发言，我说点什么呢?经过冥思苦想，我觉得还是把我们入学近两个月的感受和心里话向各位叔叔阿姨说一说吧!

小学毕业后，爸爸妈妈问我去哪里上初中，我说二中，其实为什么，当时我也说不清楚。但自8月29日开始，我就真正融入了二中这个大家庭，成为了七年级11班的一员。在这近两个月的时间里，我感受到了来自于老师的关注、来自于老师的爱，来自于校园文化的熏陶，所以首先我要感谢我的爸爸妈妈，是他们把我送到这里读书，让我在这里、成长。

上初中后，明显感到课程多了、内容多了、难度大了、作业多了、要求高了„„总之，一切都多了!这令我们一时很难适应，我们一度满腹怨言、满嘴牢骚，感觉上初中就一个字---累。每当回家我发牢骚的时候，爸爸总是一边耐心的倾听，一边给我指点，告诉我应该怎样去做，应该如何尽快的调整自己来适应新的环境，而不是发牢骚，光发牢骚是

没有用的。我觉得爸爸的话是有道理的，我就尽快的调整自己的学习习惯和生活习惯，到现在我已经基本上适应了在这里的学习。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一样，真正关心我们，而不是溺爱我们。我们的要求并不高，只希望你们能有时间，能静下心来和我们说说心里话，倾听一下我们的感受，无论是上的困难还是生活中的困惑，都能给我们以指点，我们需要爸爸妈妈的关心，更需要爸爸妈妈帮助我们解决困难和困惑，使我们能够尽快的成长，尽快的成熟，尽快的学会正确处理的各种问题。

老师，叔叔阿姨们，我相信，在你们欣赏的目光中、在你们关心爱护中，在你们正确指引下，我们一定会健康快乐的成长，我们一定努力学习，学习知识，做人，为学校争光，为家长长脸，为自己争气。

七年级学生家长会发言稿 篇4

大家好!首先，我谨代表10班全体同学，向各位叔叔阿姨表示热烈的欢迎，对各位百忙之中抽出时间参加今天的家长会表示衷心的感谢。

我是马骁十年级十班的班长。今天，作为一名学生代表，我很荣幸能和我的叔叔阿姨们交流。去年九月，我和其他同学一样，带着兴奋和期待走进了这个广阔的校园。也许是因为想起了小学那段轻松的时光，很多同学并没有很快适应中学生活，投入到紧张的学习中。

在我看来，学习是一个不断求知、不断探索、不断完善自己的过程，而兴趣是老师。知道的人不如喜欢的人。如果你有学习的兴趣，你就会有学习的动力，有信心学好一切。其次，要有正确的学习态度和认识。很多家长都想给孩子找一个好的学习方法，但我觉得好的学习方法是自己在学习过程中总结出来的。如果一个人没有目标，他就会在学习中迷茫;如果没有计划，学习就会懈怠。我觉得首先要根据自己的实际来定一个目标。并且每次月考结束后，根据成绩的变化进行适当的调整。第二，学习要讲究效率。谁拥有教室，谁就拥有世界。所以，我觉得上课专心听讲比下课努力两个小时要好。

学习是成长的一部分。我们一边长大一边长大。因此，我们不仅要学习文化知识，还要学习如何做人，因为人的品德高于一切。有些家长看到孩子考完试成绩不理想就很着急。有些人经常抱怨、斥责甚至惩罚他们的孩子。这样做是非常错误的。父母和孩子应该建立沟通的桥梁。对于自控能力不强或学习主动性差的贫困儿童，家长可以适度加强对孩子学习的监督。最重要的是正确看待我们的分数。不要以为分数就是一切，能力才是最重要的。

有这样一个比喻：老师像医生，父母像护士。医生开药后，护士的护理尤为重要。因此，我想给家长提以下建议：

一、注意作业：孩子放学后一定要完成作业并检查。口语作业、复习、预习作业不要草率。

二、把握态度：要求认真仔细地学习，勇于克服学习中的困难。书写要工整、干净、准确。

三、掌握技巧：思考问题，做作业，要准确快速，在质量上求速度;语言表达要清晰生动，手动，口语背诵要熟练。

七年级家长会学生代表发言稿 篇5

尊敬的各位家长：

大家好！现在由我进行介绍学习经验：

学习主要分为预习·学习·复习。

预习就是在家中看看上课要学的内容，其实就是看课本，不是提前把所有的内容都记下来，这样不现实，也是不可能实现的。看看课本，把学的内容大体了解一下，重点要圈画一下，脑海里有一个学习内容的轮廓，知道要学什么，把精力放在要学的重点上，这样学起来会轻松一些。但千万不能用把本子一张就合上这种方法，因为这也就是敷衍了事，没有效果罢了。

学习，就是指在学校的学习了，其实最主要的就是听和记。听是在上课的听讲，以及理解老师所讲的内容。如果是英语课，一般都是记词组和句型，也都能理解，但是由于内容多等因素不能把词组和句型都记在脑海里，时间一长便都会忘了，那就需要记笔记了。常常翻翻笔记，也是学习英语的重要一步。如果是数学，那就主要是理解内容了。副科的话，记内容和标画重点就是重中之重了。

复习，不是指考试前的复习，而是平常的巩固知识点。就副科来说，背就是最好的学习方法，在背的过程中理解，在背的过程中记重点，只要去用心背了，成绩便会有着明显提高的。相反，语文是一个长久·漫长·日积月累的过程，除了必须的基础知识记牢，就是自己的阅读和理解的能力了，这是一个漫长的过程，但却是必须执行的。我想，多读一些有益的书籍是最好的方法吧。对于数学，就是用足够多的题当作砖砌起来的，一般来说在家中应该买一套数学题，但是不用全做，因为一是这样没有必要，都会了的，熟练的做题基本不错的，如果做了效果很小，还不如趁有限的精力学点别的或玩一会儿；二是我想一般没有人愿意给自己增加一个负担吧。所以只是看看哪里学的不好，不懂及出错率高的板块，根据情况去做题，在练习中掌握它，熟练它，便达到学习目的了。总之，就是在家中以恰当·适合的学习方法学习，学与玩要恰到好处，才能较为轻松的考个好成绩。

预习·学习·复习，这就是我的学习方法。谢谢大家。

二〇一三级十班

七年级家长会学生代表的发言稿 篇6

你们好!

欢迎各位叔叔阿姨们来参加我们初一x班这一次的家长会，我是本班的班长，xx。初中，是一个很重要的阶段。承接着小学，面向着高中，这三年是我们打基础的阶段，也是真正开始学习的阶段。同样的，初中也是我们成长发育的阶段，由一个小孩，真真正正的成长为一名青少年。这是我们人生的转折点，也是我们面临的，质的飞跃的阶段。

从小学到初中，我们会面临着各种各样的问题，青春期与叛逆期同时到来，我们总是会充满矛盾的看着问题，也会逐渐开始关注着己身，我们开始有了自己的想法，而不是选择一味的听从父母或者老师，而这自然也会面临着各种问题。

先说说我们的变化，最明显的特点，就是我们开始“自恋”了。这个自恋指的是自我意识开始发生变化，我想各位叔叔阿姨应该也见过自己的孩子在家里的镜子前整理打扮的时候吧。我们总是会羞涩的装作在洗漱，然后在家长看不到的时候又偷偷整理发型，梳妆打扮。我们总是沉迷于自己的优点，认为自己很厉害，但又常常因为自己的不足而感到焦虑，不知该如何是好。我们开始一名儿童逐渐向成年人靠拢，而这些问题则是压迫在我们身上以及阻碍在我们前进路上的累赘，而这个时候，就需要各位家长和老师们的关怀与帮助了。

所以在此，我也希望能够向各位家长、老师提出一些小小的要求。

1、不要再把我们当做小孩，而是像成年人一样对待我们，给予我们尊重，让我们能够发表自己的感受，自己的想法，而不是在家中一样，或是咋学校一样，是家长、老师们的“一言堂”。不要总是时刻盯着我们，让我们去学习，学习确实是我们应做的事，但过多的督促却会造成我们的反感，让我们更加讨厌学习。

2、请多理解我们，我们虽然在逐渐向成年靠拢，但我们毕竟还只是初中生，不过十余岁的年级，还不是真正的有思想的成年人。所以我们也避免不了走弯路，但是走弯路不可怕，挫折助我们成长，不经历磨难的我们，始终是生活在你们关怀下的温室花朵。所以我希望家长，老师们可以适当的放手，让我们自己去体验生活在的酸甜苦辣，而不是什么事情都帮我们操办完成，只等我们收获成果。

3、多给我们一些称赞，让我们了解到我们做的还是非常好的，毕竟这个阶段的我们多愁善感，多一些赞赏，也能让我们多一些自信。我想这样，我们和老师、家长之间的关系也一定会更好!

七年级学生英语演讲稿与七年级家长会发言稿 篇7

议程及发言稿

尊敬的各位家长，各位领导，各位老师，大家上午好：

今天我们在这里召开七年级部分学生家长座谈会。你们的到来既是对孩子最大的关心，也是对我们学校工作的最大支持。在此谨让我代表学校行政班子、七年级全体师生对大家在百忙之中抽空来参加座谈会表示热烈地欢迎，对学校工作的悉心支持和全力帮助表示衷心地感谢！说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，召开这次家长会的目的就是为了进一步加强学校与家长之间的交流，更全面地掌握学生的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量——这是学生、家长、学校三者共同的心愿。总之一句话，“一切为了孩子”。这是我们共同的、也是最根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的座谈会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

会议分三个环节：

一、由我介绍七年级的班科任老师

二、由级长介绍学生在校的学习情况及存在的问题，还有学校的一些要求。

三、家长同班主任、科任老师交换意见。

二、由级长介绍学生在校的学习情况及存在的问题，还有学校的一些要求。

尊敬的各位家长，各位领导，各位老师，大家上午好：

学期已过去一半，上周学校组织参加了普宁市期中文化素质测评，这次期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，从成绩来看，对比开学初的七年级新生素质测评的成绩，大部分同学都取得了不同程度的进步，但也有一些同学进步不明显，甚至出现了退步。但通过这次期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重，这要引起重视。而出现这些问题的原因，我认为有以下几方面：

1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

3、多数学生有竞争的意识，你追我赶，但部分学生却安于现状，没从根本上认识到学习的重要性。

4、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

出现以上情况，最重要的原因是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡要多鼓励同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班

主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，并且有针对性的帮助学生真正学会自主学习。

（在这里我要补充说明一下，有些学生家长反映说，学生在家里无作业可做，其实根本就不存在无作业可做的情况，正如前面所讲到的，预习和复习也是一项作业，预习新的内容，那么隔天听课的时候就能达到事半功倍的效果，而复习则起到了巩固新知识的作用。）

因此，针对以上问题，希望引起各位家长的重视，并给以大力支持。而在今后的工作中，作为每一位班科任将从以下方面抓起。

（1）从思想上引导您的孩子，以升学竞争的压力等方面教育他们认识学习的重要性，使他们将心思用在学习上。

（2）继续做好与各位家长的沟通，对同学们中发现的问题，及时联系家长，共同教育。

（3）为了提高同学们的学习成绩，学校制定了各项规章制度，例如，规定每天7：30前都要准时到校进行早读，这对于语文和英语科尤其重要；再者，学校在村政的大力支持下，花费了人力物力，利用周六对部分学生进行了辅导，等等这一系列措施，再次希望各位学生和家长理解和支持。

针对以上情况，我真诚的向在座的各位家长提出几点建议：

1.初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年乃至于到高中学习的基础。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，督促孩子学习。如果孩子在您的督促和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。

2.家长要常与老师联系沟通，全方位了解孩子的学习、思想、行为、身体等情况，积

极配合老师做好思想教育工作。

3.对孩子要有期望，但期望值不能过高。更不能过低。据我了解，期中考试结束后，大多数家长都没有看看孩子的试卷。如果您的孩子已经付出了努力，毕竟十根手指有长短，不可能人人得第一，不能因为一次或两次的没考好而批评、指责、埋怨他们。您的孩子其实可能更苦、更累，他们也需要理解与尊重。当然如果您的孩子由于贪玩而没有考好，我们必须严格批评和引导。

4.家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。

七年级学生英语演讲稿与七年级家长会发言稿 篇8

初中3分钟英语演讲稿；

good morning,dear teacher and my friends.its a very intresting topic today.i think my dad was a hero for me when i was a young child.wed go fishing, walks, and other fun things for a kid.every child has a good and great father, and so do i.my dad played a very important role in my daily life`````exactly speaking, in my past 16 years.my father always stands in the center of my life，from past till now and possibly in the future.my family was rather poor when i was in my childhood.we didnt have our own house and had to live in a shabby，small room rented from my fathers factory.the room was so small that there was little space for people to walk.i didnt have my own bed and had to sleep with my parents.this is terrible both for my parents and me.but father made this all different!he works very hard on his own business, now we have our own 2 housese,surly,i have my own room.and he take our family so much happiness, richer and richer.

when i was little, i did everything with my dad.you could always find me sitting on his knee or walking and doing everything with him.every night he would read me a bed time story and make the voices of each character.i learnt a lot from my daddy.i learnt to never take things to seriously and to always smile.like many other fathers, my dad and i also has generation gap.he is not good at or even cant work the computer.so when i sitting at the computer desk,he will say something like you should pay more attention to your study, dont waste time on the computer games , it will be bad for your eyes and so on.how can i-a computer fan reduce time on computer? so i continue studying and playing on it

七年级学生英语演讲稿 篇9

Tonight, I shall describe the actions of the enemy, the actions I have ordered to deal with that situation, and the reasons for my decision.

Cambodia -- a small country of seven million people -- has been a neutral nation since the Geneva Agreement of 1954, an agreement, incidentally, which was signed by the government of North Vietnam. American policy since then has been to scrupulously respect the neutrality of the Cambodian people. We have maintained a skeleton diplomatic mission of fewer than 15 in Cambodia’s capital, and that only since last August. For the previous four years, from 1965 to 1969, we did not have any diplomatic mission whatever in Cambodia, and for the past five years we have provided no military assistance whatever and no economic assistance to Cambodia.

North Vietnam, however, has not respected that neutrality. For the past five years, as indicated on this map, that you see here, North Vietnam has occupied military sanctuaries all along the Cambodian frontier with South Vietnam. Some of these extend up to 20 miles into Cambodia. The sanctuaries are in red, and as you note, they are on both sides of the border. They are used for hit-and-run attacks on American and South Vietnamese forces in South Vietnam. These Communist-occupied territories contain major base camps, training sites, logistics facilities, weapons and ammunition factories, airstrips, and prisoner of war compounds.

七年级家长会发言稿 篇10

尊敬的老师、各位家长：

大家好!我是***的家长。非常感谢学校和老师给了我们家长一个沟通与交流的机会。首先向默默耕耘的各位老师致以衷心的感谢！

今天，有机会在这里与大家共同探讨孩子的教育问题，感到很荣幸，同时也感到非常不安，因为我知道与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在着差距，与其他孩子相比，我的孩子还存在着不足之处。今天也没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，旨在与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。

首先我在家里为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。

二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。

多一点时间和孩多一些沟通。每个人都有惰性，贪玩是孩子的天性，我们大人也一样，一天工作下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天喝喝茶，所以对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他把手头的功课做完可以去玩。因为星期一到四每晚有繁重的家庭作业，也许是我的孩子学习方法不得当，每晚要做到12点前后，有时12点左右做不完，就把闹钟定到凌晨5点左右起床继续做，看到这种情况，我深知，身体是学习的本钱，这样下去孩子的身体会垮的，所以每周星期五晚上我鼓励孩子去锻炼身体，孩子和同班的曹雨泽星期五晚上7点30到9点最近一度时期一直在打乒乓球坚持锻炼。

三是培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。

如学校举办的各种活动，前半学期学校举行了田径运动会，由于孩子报项迟，最后剩下3公里竞走，孩子回家给我说这个项目距离太长，他完成不了，他应付一下就行了，这时我引导孩子，班级既然推选你参加，你不能让老师同学对你失望，必须克坚攻难，尽心尽力，孩子听后在比赛中，不但完成了比赛并取得了第二名，通过此事，我认为家长要多鼓励孩子参加，让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐!

四是关注孩子读书的好习惯。

勤读书，让孩子多读书，读有益的书，在网上给孩子买了十多本课外阅读，这样能增长孩子的见识，让他们获得更多的知识。要潜移默化的培养孩子勤读书的好习惯。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，记在心上。我有理由相信，有我们的陪伴，有各位老师的科学教导，孩子们一定会健康地成长。

最后，让我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的各位老师们表示衷心的感谢!

七年级家长会发言稿 篇11

团结、奋进的初一（2）班

尊敬的各位家长：

你们好！

首先我代表初一（2）班的全体师生，对你们的到来表示热烈的欢迎和深深的感谢。你们的到来，不仅给子女送来了一份爱心，增强了他们学习的信心，也给老师、年级和学校带来了一份关心和支持，坚定了我们干好教育工作的决心。家庭教育是一切教育的基础，我们的教育也必须建立在家庭教育的基础上，也只有家庭教育和学校教育配合得当，紧密联系，才能把教育工作做得更好。召开这次家长的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流合作，更清楚地了解初一学生在家在校的情况，以便老师能及时调整工作方向，同时促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来。有一句话说得好，就是“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，相信在这个共同点的基础上，我们可以心平气和地真诚合作、共同努力，为了孩子们有一个灿烂辉煌的明天而尽自己的一份责任。

一、班级简介：

初一（2）班是一个团结向上的班集体，是一个积极奋进的班集体，是一个充满美好未来的班集体。我班共有71名同学，虽然他们来自不同的地方，但他们却有高度的集体荣誉感，“班兴我荣，班衰我耻”的观念深入人心，他们紧紧团结在一起。

班长、纪律委刘雪，学习委王洁、文娱委李海玲、体委曹栋梁和张昕、卫生委李宜、团委肖锋417舍长李亚洲、418舍长钱银全、503舍长李海玲和506舍长张敏组成班级的领导班子，将班级管理的有条不紊，秩序井然。我们班级多次获得校“文明班级”，有多间宿舍获得“文明宿舍”。这些荣誉都是他们努力争取来的。他们的领导管理能力获得校领导的肯定，夸他们是小干部，老师的好助手。我个人认为他们将来一定是社会上各个部门的主要管理人员。

学习委、英语课代表王洁、语文课代表徐梦娇、数学课代表曹光辉、生物课代表肖锋、地理课代表王加乐、政治课代表钱强强、历史课代表胡亿佳等课代表的带领下，我们初一（2）班已形成了“积极进取，团结互助”的良好风气。一起为初一（2）班的辉煌付出他们辛勤的汗水。第一次学情调研我们班获得了“二等奖”，期中调研考试时，我们班获得了“一等奖”。全体同学为这样的班级体感到骄傲！杨集初中对全县开公开课、县东南片历史公开课结束后，听课领导与老师都夸我们初一（2）班好，讨论热烈，思维敏捷，踊跃发言。我们老师也为有这样的同学感到骄傲！教过我班老师夸我班的课最好上，学生最懂事，最认真。是年级公认的优秀班集体。

在学习上，张昕、胡亿佳、钱强强、王加乐、曹光辉、李海玲、孙新宇、成殿云、殷乐、薛明星、王洁、刘江南、肖峰、刘峻宏、陈权、劭琪、臧倩、薛涛、黄加奇等同学学习认真，值得大家学习。尤其张昕、胡亿佳、钱强强、王加乐、曹光辉、李海玲、孙新宇、成殿云、殷乐、薛明星、1

王洁、刘江南、肖峰、更是“榜样中的榜样”。是全班同学学习的“榜样 ”。当然，本班部分学生在学习习惯，学习态度等方面略有不足，尽管他们有优越的智力条件、家庭条件。如果家长能与老师密切配合，加强沟通，相互合作，采取有效的措施，相信这部分学生一定会发挥出自己应有的水平，创造出佳绩，开创自己美好的未来。

全体男同学，全体女同学：全体老师，全体家长都在期待着，期待着你们的成功。

二、任课老师：

语文老师：陆荣涛老师，中教一级教师，本科学历，今年被评为校优秀教师，多篇论文在县级以上部门获奖，是我们学校语文学科的中坚力量，具有多年教学经验。他风趣幽默，教学技巧高超，深受学生喜爱。（联系电话：***）

数学老师兼班主任：王瑞老师，本科学历，杨集中学“优秀教师”、“优秀班主任”，国家华罗庚数学学科优秀辅导老师，今年在校面向全县开公开课，多篇论文在县级以上部门获奖，工作一丝不苟。作为班主任平时视班级为家，对同学爱护有加，每天早晚到教室督促孩子们学习已经成为我的习惯。最大的快乐就是看到学生的进步。

（联系电话：***）

外语老师：付怀高老师，中教一级教师，他是我校的英语教学骨干教师，多篇论文在县级以上部门获奖或在省级以上刊物发表。有多年的教学经验，有先进的教育理念，教学经验丰富，教学兢兢业业，有强烈的责任心，平时和同学相处十分融洽。（联系电话：***）

地理老师：王芳老师，今年刚从地理专业本科毕业。为我们带来了最先进的教育理念，为我校地理学科带来新风尚，见解独到，思维深刻，是我校地理学科冉冉升起的新星。活泼开朗，平时和同学相处十分融洽，课堂气氛十分活跃。（联系电话：***）

生物老师：董秀珍老师，大学本科毕业，江苏省高级教师，是我县的名师，是杨集中学高中生物学科带头人，今年为我初一年级特聘教师。有先进的教育理念和深厚的教学思想，平时和同学相处十分融洽，激发了学生的对生物浓厚的兴趣。（联系电话：***）

历史老师：徐宝峰老师，历史系本科毕业，历史学科备课组长，有多年的初三毕业班教学经验。代表我县东南片历史老师参加县历史学科比赛，有先进的教育理念，教学经验丰富，学识非常渊博，历史课上得生动有趣，给同学们留下很深的印象。（联系电话：***）

政治老师：汤化平老师，大学本科毕业，中教一级教师，政治学科备课组长，有多年的毕业班教学经验，有先进的教育理念，教学经验丰富，政治课生动，对学生恩威并用，富有爱心，教学效果好。（联系电话：***）

各位家长，应当庆幸孩子在这样优秀的学校学习，有这么优秀的老师教育孩子，有这么优秀的学生群体在互帮互学，我们的孩子是很棒的！

三、两次阶段性检测情况：

我们班在学习上更是敢于争先，通过自己的努力去取得好成绩。在期中检测中平均总分，取得了一等奖的好成绩，我们班的综合评估也都名列前茅。更可贵的是同学不以这样的成绩为骄傲，反而更加的斗志昂扬，他们的口号是“不苦不累初一无味，不拼不搏，等于白活。”下定决心再创佳绩。今天我可以骄傲地说，初一(2)班是全校优秀的班级之一。

第一次阶段性检测

成绩突出的同学有：张昕、胡亿佳、钱强强、王加乐、曹光辉、李海玲、孙新宇、臧倩、殷乐、薛涛、肖峰、成殿云、黄加奇、王洁、薛明星、刘江南

成绩优秀的同学有：刘雪、陈权、李佳旺、王磊、刘峻宏、张勇、谭念子、王纤、潘文静、孙天爱、张敏、李中港、杨茗会、劭琪、曹栋梁、王甜甜、王杰、唐振、戴莉

第二次阶段性检测

成绩突出的同学有：张昕、胡亿佳、钱强强、王加乐、曹光辉、孙新宇、成殿云、李海玲、殷乐、刘峻宏、薛明星、陈权、王洁、刘江南、劭琪、肖峰、成绩优秀的同学有：臧倩、薛涛、曹栋梁、黄加奇、李佳旺、谭念子、张勇、王磊、刘雪、王纤、张敏、孙天爱、戴莉、唐文传、潘文静、杨茗会、缪芳玲、徐明猛、左善宝、孙广汉、年级进步很大的同学有：劭琪、曹栋梁、刘峻宏、戴莉、成殿云、缪芳玲、王涛、何支援、曹红叶、孙新宇、左善宝、陈权、李亚州、潘杰、孙广汉、薛明星、徐明猛、陈步涛、谭念子、马继婷、唐文传、彭延成、孙丽、庄洪庆

巨大潜力人员：陈步芹、朱敏慧、马佳、孙浩、戴岳虎、李杨、张正华、孙召玥、吴加蒲

和开学相比、在行为和学习习惯上都有巨大进步的人员：潘兴雨、刘明杰、陈安琪、高连伟、王振、程恩北、孙浪、姜鸿净

我们刚加入的袁家雯同学也是眉清目秀，我相信她一定能很快地融入我们的大家庭。

经过两次阶段性检测，发现许多同学有明显的弱科，这已严重阻碍我们学生成绩进一步提高，所以我们必须“明知山有虎，偏向虎山行。”战胜弱科。我们的成绩就有飞跃。

四．希望和建议

希望正确引导孩子面对初一紧张的生活，家长应注意一些教育细节抓好初一年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的初一学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？

1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，学前班，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。

“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初一学生中，有个别人玩手机、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。

3、安全警钟长鸣。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（骑自行车上高速公路）、饮食以及通宿生参加晚自习（个别家长不能保证每天接送）等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

4、关于周六，周日放假问题。

①严格要求孩子按时回家，对个别学生家长要亲自接送，注意路上安全。

②回家时少看电视、玩电脑，要有选择性。

③了解您的孩子周末和那些孩子交往。明白“近朱者赤，近墨者黑”

④不出远门，同学之间尽量不串门。

⑤放假回到家时一定要督促完成家庭作业，最好签字盖章。

5、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

能把人做好，取得好成绩是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请各位家长对学校和老师的工作多加支持。下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。

五、家长给子女一句赠言

六、几点思考:1、2、3、我们开家长会的真正目的是什么？ 一个月到底给孩子多少钱才是合适的？ 如何对待孩子成绩的波动？

各位家长，要说的话很多，千言万语化作一句，你们的快乐就是我们的快乐，重逢时一定会笑脸相迎，因为你们已经把那颗火热的心留给了孩子，留给了我们。只希望家长说一句：来得值得。只希望家长做一件事：保持联系，也真心希望家长们能给我们留下更多的宝贵意见。

再次祝大家心想事成，工作顺利，合家欢乐！

王瑞