聚焦中心任务落实

聚焦中心任务落实（精选7篇）

聚焦中心任务落实 篇1

实验小学是一所高标准、现代化的区直重点公立小学，共有55个班级，2928名学生，144名教师，高级职称2人，中级职称22人，市级以上优师28人，教师全部达到本科及以上学历。被评为全国第二届文明校园，全国网络空间应用优秀学校、全国足球特色示范校、全国人工智能特色学校、山西省先进集体、山西省教育教学成果一等奖、山西省数字校园示范校。

“双减”政策实施以来，实验小学重新审视和布局教育教学，实施“双回六提”系列举措落实“双减”，通过课程提质、课堂提质、作业提质、课后服务提质，管理提质、家校协同提质让学校回归“五育并举”，回归教育主体，强化学校教育主阵地作用。

一、课程提质

学校以《诗经·实验》为文化基因，提出“朴新教育”的教育主张，以“诗书砺志、古魏新风”为办学理念，秉持“守朴致新”的校训，突出“翰墨修身、诗韵铸魂”的办学特色，创新生成实验“七个七”系列文化，构建实验“小神龙”课程体系，开齐开足国家课程，开好开精校本课程，培养知书明理、淳朴向上的实验小神龙。

书法教育落地生根，每天一节习字课，弘扬和传承优秀传统文化；创客教育“智E课程”，创编《创新与实践》校本课程，开设“机器人、木工坊、编程、飞行器课程”、开展“PBL项目式学习”，每年举办“智E科技节”，培养学生的创新精神和实践能力；足球特色面向全体学生开设足球课程，“小神龙足”球队进入全国32强，入选2022年亚运会足球学校；梦想课程全校覆盖，每周一节，27支队伍成功实现学生“去远方”研学旅行；校级社团六大类49门，每周2节，走班选课，培养学生个性特长，落实五育并举；班品课程55门，突出一班一品，特色发展。

二、课堂提质

围绕教育主张，构建“朴新课堂”。提出朴新课堂教师七要求、学生七要求、朴新课堂七环节和七项注意事项，优化教学设计，打造有效课堂。

探索大单元教学，关注学生学习。五六年级数学备课组探索“大单元教学”，整理规划单元任务，设计“课前课中学习单”，提高学生学业质量。

项目式学习，推进综合性学习。开展节日课程项目式学习，通过中秋、重阳、端午、春节、清明、冬至六个传统节日，让全校每一名学生参与，体验，感悟提高学习乐趣，体验传统节日，享受成长喜悦，增强民族认同感，做优秀传统文化的继承者和传播者。

课堂观察指导教学。实行“课堂观察LICC”：听课教师分小组从教师教学、学生学习、课程性质、课堂文化四个维度进行专业的听评课，聚焦观察点，给出合理建议。

三、作业提质

从五个方面加强作业管理。一是减少作业总量。学校出台作业管理办法,每日作业公示，杜绝机械作业、重复作业。二是提高作业质量。备课组根据学科规律和学生课堂掌握情况,布置分层作业、个性化作业、弹性作业，包年级领导进班级群进行检查反馈。三是强化教师职责。利用课后服务老师指导学生在校完成大部分作业,做到面批面改,及时反馈。四是减轻家长负担。严禁家长批改作业,减轻家长负担。五是家校协同。组织家委会召开了“作业管理”讨论会，让家长对学生作业有正确的认识，引导家长一方面积极配合学校教育，另一方面指导孩子用好周末假期时间，多参加社会实践活动，合理规划孩子成长，不盲目参加课外辅导。

四、课后服务提质

构建实验课后服务“四个课堂”模式，开展“校本书法、阅读课堂”“自主学习课堂”“班品特色课堂”“社团精品课堂”多彩课后服务，满足学生多样发展。

（一）“校本书法、阅读课堂”打造办学特色

教学日每天下午放学后，利用课后服务第一时段，开设“校本书法、阅读课堂”。

“校本书法课堂”采取四级书法教学模式，书法专家指导书法小组成员专业书写，书法小组制定全校教学计划、教学方案，书法小组成员包年级对全校教师进行书法培训，书法教师面向全体学生实施书法教学。坚持做到“五个一”。每天一节写字课、每天一张书法作业、每班一名写字老师、每学期一次书法比赛、每年一次送春联活动。

“校本阅读课堂”采取整本书阅读教学模式，一年级实施“读写绘”课程，其他年级依据语文课本中的“快乐读书吧”实施阅读课程，通过导读课、推进课、汇报交流课指导学生深度阅读。

（二）“自主学习课堂”开展个性辅导

课后服务第二时段开展“自主学习课堂”。一二年级每周三次，三至六年级每周四次，每次1小时。学生课上自主完成当天作业，本班一名教师指导学有余力的学生自主阅读，对有需求的学生进行个性辅导自主答疑。

（三）“班品特色课堂”加强五育并举

利用课后服务第二时段开展“班品特色课堂”，一二年级每周两次，三至六年级每周一次，每次1小时。广泛动员全体教师、家长志愿者、有资质的机构参与课后服务，以班级为单位，一班一品，开展运动健身、手工制作、艺术体验、劳动教育、电影赏析等多种形式的活动。

（四）“社团精品课堂”拓展素质教育

为尊重学生发展需求，拓展素质教育，在课后服务的第二时段，学校整合校内外的课程资源，开设49门“社团精品课堂”，参与学生1020人。重点安排体育项目、艺术表演、科技制作、益智游戏等社团活动。一二年级每周两次，三至六年级每周一次，每次1小时，充分利用学校场馆、功能室，实行学生走班自选上课。

五、管理提质

实施三级教研模式，强化学科管理。年级教研兜底保质，全校分为20个年级学科备课组，每周一次教研活动，通过主备说课、交流分享、规范作业、常规督导、特色活动五个环节落实教学常规；学科教研把脉诊断，基于学科的特色开展同学科全员专题教研，如课标学习、项目式学习、作业管理、作业单设计等；项目教研特色引领，以课题为抓手，促进学科特色教研，如习作教学、阅读课程、写字课程、诵读课程等。

常规管理，立足基本统筹规划。每周公示教学巡查反馈，通过巡课结果、教研情况、师生书写、教学反思、特色活动五部分对上一周教学情况进行总结反馈。出台教师手册，规范集体备课、听课评课、作业辅导、教师常规等教师规定动作。

暖心管理，办好实事。课后服务开展以来，学校工会实施“安心计划”，解决部分参加课后服务的老师孩子上幼儿园无人照看的问题。逐步探索实行弹性上下班制度，提高教师工作积极性。

社会参与，共建共治。针对冬季开展课后服务，出现学生离校天色黑暗安全隐患大的问题，学校积极沟通多方力量：交警部门每天上下学在校门口指挥交通。民警部门成立护学岗，不定期对放学高峰进行现场疏导。每天4名学生家长轮流担任护学岗，放学期间校外协助维持秩序。校车公司增设车辆，满足多样化需求。学校大门安装照明灯，确保校外接送秩序。

六、家校协同提质

加强宣传，积极沟通。“双减”背景下，学校召开家长会，在会议上解读政策、调查研究家长、学生需求。通过发放“实验小学课后服务告家长书”，官微平台推送相关信息，让全体家长应知尽知，确保有意参加课后服务的学生全覆盖。

开展家庭教育沙龙，提升家长教育理念。引进“正面管教”教育理念，分进阶班与普惠班两类。进阶班采取小班讲授，家长自主报名分年级按时上课，进行螺旋式上升课程的学习；普惠班采取讲座形式，全体家长每学期至少选择两期讲座，提升家教意识与基本技能。鼓励发表感想与实践反馈。指导家长提升教育理念，形成家校协同育人的良好局面。

聚焦中心任务落实 篇2

一、把握职能定位，自觉当好检察机关“反腐铁军”

一是找准定位转职能。聚焦中心任务，理顺突出主责与履行专责、组织协调与牵头主抓、监督与被监督的关系，积极主动向党组汇报工作，为部署党风廉政建设和反腐败工作提供决策参考；对纪检监察职能进行梳理，将过去负责的工作纪律抽查、车辆使用检查、案件评查等工作归还给主责部门；突出“监督、执纪、问责”重心，督促主责部门及时上前站位、把好关口、完善制度、扎紧篱笆。二是务实创新转方式。改变以往履职中既当“裁判员”又当“运动员”的工作做法，紧紧抓住党风廉政建设责任制这个“龙头”，当好党组得力助手，协助落实主体责任。围绕党组重大决策决议、重要工作部署和执法办案加强监督，紧盯“不落实的事”、严查“不落实的人”。把关注点从“盯违法”转向“盯违纪”，用好纪律这把尺子。三是率先垂范转作风。注重加强自身监督管理，自觉接受社会监督。高度关注党风廉政建设和反腐败斗争面临的形势，紧扣“监督的再监督、检查的再检查、执法的再执法”角色定位，认真研究年度各科室落实党风廉政建设责任制的情况，把握问题症结所在，提出加强和改进的意见和建议。

二、坚持正风肃纪，自觉当好党纪条规的“守护者”

一是围绕纪律强教育。结合开展“三严三实”、“正风肃纪、争做好干警”、“守纪律、讲规矩、树形象”和“党风廉政建设宣教月”等主题教育活动中，注重发挥纪检监察职能，积极协助院政治处、机关党委抓好教育的总体谋划，以坚强的政治责任和纪律约束保障活动取得实效。同时，纪检监察部门积极投身专题教育活动，自觉克服“手电筒只照别人不照自己”的错误思想，真正触及灵魂，查找病根，对症下药，防患于未然。二是围绕司法重监督。突出加强对执法办案活动的监督，紧盯制度执行，狠抓24项规范司法“倒逼”机制落实情况的监督检查。提升监督检查信息化水平，熟练运用《监控客户端系统》、《同步录音录像系统》和《统一业务应用系统》，加强对执法办案关键岗位、关键环节的监督检查。抓好检察人员八小时外行为禁令、禁酒令等检纪、检规的执行和检查，防止“破窗效应”。主动走访“两代表一委员”、人民监督员和律师，听取意见和建议，拓宽群众监督渠道，确保严格规范公正文明执法。三是围绕办案抓防范。始终把查办检察人员违纪违法案件放在突出位置来抓，加大查办案件力度，严肃查处各类违纪违法行为，真正使法规纪律成为带电的“高压线”，做到发现一起，查处一起，绝不姑息迁就，绝不隐情不报。坚持惩防并举，落实廉政风险防控，加强对重要岗位、环节、人员的监督，坚持抓小抓早、把问题解决在萌芽状态。

三、推进建章立制，自觉当好检察机关反腐倡廉“监督哨”

一是健全完善内部监督机制。以提升执法公信力和群众满意度为目标，在建章立制上下功夫，结合实际制发了《关于进一步规范纪律作风的通知》、《关于强化执法办案内部监督工作的通知》，规范对重点岗位、关键环节和重点行为的监督检查。依托手机《综合办公系统》开发公务用车信息化审批程序，有效杜绝了公车私用现象发生。同时，把好制度执行关，紧抓党员领导干部报告个人有关事项、民主生活会、述职述廉、干部任免关键环节、干部任前廉政谈话及“三重一大”等事项集体决策制度的落实。二是健全完善检务督察机制。发挥纪检监察机构组织协调和督促落实的职能，形成检务督察一体化工作格局。通过日常督察、突击检查、明察暗访等方式，不定期抽查办案区办案实况、组织对自侦案件逐案回访、落实“一案三卡”情况检查和群众满意度调查，将检务督察的内容涵盖执法办案的各个环节，做到“全天候”、“全覆盖”、“全过程”。三是健全完善责任追究倒逼机制。始终把追究责任、严肃问责作为履行党风廉政建设“监督责任”的重要保障，严格落实“一岗双责”，健全完善科学考评和责任追究制度。实行工作台账式管理、项目化推进、科学化监督，确保任务限期逐项予以落实；建立公开评议制度，发挥评议意见刚性约束功能，倒逼领导干部以高标准、严要求推进党风廉政建设；加大案件线索管理力度，完善对检察人员违法违纪线索的统一管理、认真核查，适时反馈，做到件件有着落，事事有定论。

聚焦中心任务落实 篇3

——吐鲁番市委副书记、纪委书记、政法委书记卢春景谈纪委如何落实监督责任

做为党风廉政建设责任范畴的两个侧面，主体责任是前提，监督责任是保障。吐鲁番市纪检监察机关严格按照“三转”要求，把发力点聚焦到“监督执纪问责”上，充分发挥监督职能，积极履行监督职责，推动了全市党风廉政建设和反腐败工作顺利开展。

一、紧扣“三转”主题，强化执纪监督职能。明确职责定位。清理各类议事协调机构165个，保留和继续参与26个，把不该管的工作交给了主责部门，做到不越位、不缺位、不错位；对乡镇（街道）纪（工）委书记和未纳入派驻机构归口监督管理的市直纪委书记（纪检组长）分工兼职工作进行全面清理，切实解决反腐败工作发散有余、聚焦不足、职能泛化、效果打折等问题。

改进工作方法。市纪委以转职能为抓手，进一步推进内设机构的调整，加大查办案件力度，使执纪监督人员占到委局机关干部总数的80%以上，将主要力量充实到党风廉政建设和反腐败斗争主业上来。同时，更加注重违纪违法的干部、注重监督法规制度的落实上、注重把工作重点聚焦到主业主责上、注重把工作成效体现在积小胜为大胜上。

改进工作作风。以“严、细、深、实”的作风要求，坚持教育、制度、管理多管齐下，不断提升纪检监察干部的宗旨意识、党性观念和履职能力。注重开放透明，打造“阳光”纪检，发挥网络媒体、微信平台在党风廉政建设和反腐败工作中的作用，主动宣传纪检监察监督职责、任务、成效等，让社会

公众更加了解、支持、监督纪检监察工作。

二、勤练“基本功”,夯实执纪监督基础。

按照纪检监察机关“监督的再监督，检查的再检查”定位要求。加大监督力度。从参与政府开展的业务检查，转变到对政府部门履行职责的监督检查上来，积极推进由一般性监督向以发现问题为导向的监督，由被动式参与监督向主动组织监督转变，由以推动落实为重点的监督向解决问题和同步问责转变。同时，加强对下级党委（纪委）落实主体责任、监督责任的监督，加强了对纠正“四风”、重大项目建设、政府性资金、软环境建设的执纪监督，以及对相关主责部门履行监管职责的执纪监督。

加大执纪力度。把执纪作为工作核心，加强对违反中央八项规定精神问题和“四风”问题的监督检查，采取跟踪督查、重点复查、明察暗访等方式，紧盯元旦、春节、清明等重要节点，今年一季度累计组织集中检查3次，深入30多家超市、烟酒行、酒店及小区，对公款消费、借机敛财、公车私用等问题进行检查，对存在问题的部门和单位主要负责人进行约谈并限期整改，对发现问题进行通报曝光。截至目前，对5家单位8辆公车进行通报，对涉及公款消费的5家单位主要负责人进行诫勉谈话。

加大问责力度。市纪委把查办违纪违法案件作为重要职责，通过加强办案指导、提高办案效率、创新办案机制等方式，进一步加大办案力度，保持反腐败的高压态势。至目前，初核10件，立案4件。并坚持“抓早抓小”，从小处入手，建立健全早发现、早处置机制，针对党员干部出现的苗头性、倾向性问题，充分利用诫勉谈话、约谈等方式，及时教育提醒。

三、把握“关键点”,增强执纪监督制度保障。打铁还需自身硬，信任不能代替监督。只有不断加强和完善纪检监察内部监督机制、建立健全纪委相关责任追究机制，才能着力以铁的纪律打造出政治强、业务精、作风硬的“铁军”。市纪委监察局开展了厘权、制权、亮权、督权工作，规范行政职责，制定纪检干部责任清单；对全市80多名纪检干部的基本信息、教育、工作简历等全部纳入电子信息化档案动态管理，构建有效监管体系，加大纪检体制内的自我监督力度。

聚焦中心任务落实 篇4

根据区委巡察工作统一部署，201X年X月X日至201X年X月X日，区委第三巡察组对区人大常委会机关党组开展常规巡察。巡察期间张贴巡察公告1份，悬挂巡察意见箱1个，巡察组分别听取了区人大常委会机关党组和派驻人大纪检监察组工作情况汇报，个别谈话60人次，明察暗访8次，查阅资料600余件。巡察共发现涉及“三个聚焦、一个落实”方面问题10个，其中聚焦贯彻落实党的路线方针政策和党中央决策部署情况方面5个，聚焦基层党组织软弱涣散、组织力欠缺方面1个，聚焦群众身边腐败问题和不正之风方面4个。现将巡察综合情况报告如下。

一、存在问题

（一）聚焦贯彻落实党的路线方针政策和党中央决策部署情况方面

1.落实上级文件精神不到位。执行上级决策部署不够彻底。实际工作推进中遇到矛盾时，存在对自身困难强调多，对全局利益考虑少的问题。如落实不到位，不能结合区内实际情况制定相应的工作实施方案，具体工作开展缓慢。

2.民主生活会召开不规范。民主生活会质量不高，材料缺失。党组成员批评和自我批评“红脸出汗”不够，“辣味”不足，经常是用批评的方式体现表扬的意图，对存在的问题和缺点不能够明确指出；2019民主生活会谈心谈话记录不全面，未填写机关党组存在问题及努力方向。

3.民主集中制执行不严格。机关党组在民主决策时征求各方面意见不够广泛深入、民主决策程序坚持不彻底，在机关党组会议、机关干部会议、民主生活会等会议上集中讨论问题时机关党组班子成员有时不能充分做到人人表态，在一定程度上影响了民主决策的质量。

4.学习贯彻xxx习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不够深入有效。一是学习形式单一，质量不高，理论联系实际不紧密。党组、党支部以集中学习为主要形式，大多以传达会议、讲话精神为主，结合实际开展集体研讨和互动交流不多，党员自学笔记数量、内容较少，学习效果一般，自觉运用新思想、新方略指导实践的意识不强；二是“两学一做”学习教育常态化制度化执行不到位。2018“两学一做”活动开展不扎实，未严格按照支部制定的《“两学一做”学习教育方案》中的具体要求开展。三是“不忘初心、牢记使命”主题教育中普通党员未全部制定个人学习计划，在学懂弄通做实上还有一定差距。

5.意识形态领域工作开展不力。一是对意识形态是一项极端重要工作认识不到位。二是意识形态工作责任制落实不到位。三是意识形态阵地管控不够严格。阵地管控制度不健全，工作落实不到位。“舆情周报告制度”、“阵地管控及舆情处置制度”等相关制度未有效落实。四是意识形态工作责任压力传导层层递减。党组织统管、书记主抓、分管领导共管的局面还没有真正形成，制定的党支部意识形态工作实施方案及计划中各项管理制度不完善，落实不到位。

（二）聚焦基层党组织软弱涣散、组织力欠缺方面

6.党组织战斗堡垒作用发挥不充分。一是“三会一课”、“三项制度”落实不深入。未严格执行党小组会议制度，2016年、2017年部分党小组会议记录雷同；专题学习针对性不强，学与做存在脱节现象，制定工作目标和党员履责事项过程中，没有广泛征求党员和干部的意见建议。二是党员发展、管理不到位，党支部培养发展党员力度有待加强，党支部存在按季度收缴党费的问题，有的党员不清楚自己的入党时间和自己的党费缴纳金额。三是组织生活会不规范。2018组织生活会民主评议党员表填写不完整，部分表格存在缺少自我认定、领导签字及未盖章的情况；个别党员对照检查材料雷同。

（三）聚焦群众身边腐败问题和不正之风方面。

7.工作作风不扎实。一是调查研究不深入，工作落实不彻底。调研工作对真实情况了解掌握不全面，调研提出的建议针对性、适用性、可操作性差，对解决人民群众、人大代表关心的问题实际效果不理想。对于审议意见的落实情况过问和检查少，建议意见的办理工作多以开会布置、电话联系的方式进行，没有实地调研走访。二是“文风”不正问题没有有效根除，存在网络抄袭现象。个别干部“两学一做”研讨活动材料中出现网上抄袭的内容。三是为民服务意识不强，工作方法不多。对定点帮扶村未制定出具体的帮扶计划和措施，服务群众的形式和内容比较单一，在带动发展和服务村民方面办法不多。

8.日常监督管理不严格。一是考勤制度执行不严格。请销假制度落实差，存在事假无请假条、考勤记录代签等情况，2016年至2018年考勤记录缺失；考勤记录一直无定期汇总统计；二是干部警示教育开展不到位。未结合单位实际开展警示教育。

9.财经纪律执行不规范、不严谨。一是财务会计凭证不规范。2016年-2019年记账凭证封面无会计签字（章）、无财务章、无合计数、无附件页数，出纳、会计未签字（章），摘要记录不完整，内容不清晰明了。二是记账不全面。固定资产未入账。2017年至2018年购买电脑、打印机、家具等办公用品未入固定资产账目。三是报销票据不规范，2016年3月7日18号凭证购油报销单无领导签字。

10.全面从严治党“主体责任”落实不到位，管党治党责任覆盖不全，层层传导压力不够。落实主体责任的自觉性不强，具体行动和措施不多，班子成员“一岗双责”意识不强，对干部的廉政教育和管理重视程度不够，党风廉政责任状未进行任务分解。

二、意见建议

对区人大常委会机关党组的建议

1.聚焦贯彻落实党的路线方针政策和党中央决策部署情况方面。提高政治站位和政治觉悟，积极贯彻落实上级重大决策部署，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，结合实际认真学习贯彻落实上级党委政府相关规定精神，认真落实党的组织生活制度，按照规定程序、内容过好组织生活，达到统一思想、提高认识的目的。强化学习教育，增强贯彻民主集中制的自觉性，执行重大决策的规则和程序，实行依法决策、科学决策、民主决策。

深刻学习领会xxx习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，特别是把学习研究宣传贯彻xxxxx关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想摆在突出位置，将贯彻落实十九大精神与“三会一课”学习制度相结合，丰富学习形式，注重学习实效，重视党员干部参学、自学情况，注重学习效果检查。加强学习贯彻，落实“不忘初心、牢记使命”主题教育，全面把握“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，实现理论学习有收获，思想政治受洗礼，做事管理敢担当，清正廉洁做表率的目标。加强对意识形态领域工作的领导，结合实际开展工作，推动形成党组织统管、书记主抓、其他领导共管的局面；及时学习、传达中央、自治区党委、市委关于意识形态工作的决策部署和指示精神，强化意识形态工作责任制的落实，提升网络意识形态工作管理水平。

2.聚焦基层党组织软弱涣散、组织力欠缺方面。区人大常委会机关党支部要严格执行“三会一课”、三项制度，过好组织生活会，达到加强自身建设，增强党组织凝聚力、战斗力的目的，激发党员干部工作热情，发挥先锋模范作用。提高党务工作人员的业务素质，规范党员党费收缴工作；落实好发展党员相关制度要求，充分发挥出区人大常委会机关党组织战斗堡垒作用。

3.聚焦群众身边腐败问题和不正之风方面。相关领导干部要提高认识、强化责任担当，要增强履职尽责、主动服务的意识，主动深入基层，认真做好调查研究，扎实细致的开展工作，既要实用的老办法，又要探索管用的新办法，切实提高为民服务的能力。党员干部要发扬求真务实的工作作风，加强学习，认真领会各级文件精神，结合自身工作实际撰写材料。

运用好“四种形态”的前两种形态，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，不断提高抓早抓小、防微杜渐的能力，逐步加强对党员干部的监管力度。严格执行考勤制度，规范请销假程序。不断建立健全财务制度，提升财务人员业务素质，严肃财务管理纪律，严格落实资金使用、财务报销、固定资产管理等相关要求。

2009年目标任务落实情况 篇5

2009年目标任务完成情况自查自评报告

中共XX县委目标督查室：

根据中共XX县委办公室、XX县人民政府办公室《中共XX县委目标督查室、XX县人民政府督查办公室关于做好2009目标考核工作的通知》（宝委督办“2009”9号）文件要求，我单位结合实际，对本考核目标完成情况客观真实、实事求是地进行了自查自评，经自查评分为100.3分，现将有关情况报告如下：

一、经济社会发展目标

1、职能目标：（自查得分15分）

2、灾后重建工作：（自查得分15分）11月，将海南团省委捐助的10万元助学金用于XX中学助学行动；用海南团省委捐助的30万图书在我县7所偏远小学建立了7个希望图书室；协助教育局监督我县灾后重建学校建设；继续做好大学生志愿服务西部计划工作，今天新招募志愿者33名，去年续签1名，在我县各单位立足本职、扎实工作、无私奉献，涌现出了很多典型事迹，为我县经济和社会各项事业的发展做出了积极贡献。

3、移民工作：（自查得分4分）在移民工作中，本单位建立了学习制度，并将移民政策及有关法律法规的学习纳入了学习制度，单位职工和移民干部认真学习；对县政府统一组织的移民工作及政策培训有安排和有总结内容；经常深入到移民户家中帮扶移民、看望移民、宣传法律政策、交心谈活。

4、社会主义新农村建设工作：（自查得分4分）教育引领农村青年积极参与推进新农村建设工作。充分发挥新型农民学校教育基地作用，结合实际开展农业科技和职业技能教育。联合有关部门组织农业专家、科技人员，开展科技入村活动，加强农业技术推广普及，帮助农村青年学用科技。今年3月，团县委联合县人事劳动和社会保障局分别在硗碛乡和灵关镇举办了两期灾后重建（建筑类工种）职业技能培训班。经过一个月的学习培训，4月28日和29日这两期培训班顺利进行了结业考试，共有162名（硗碛乡99人，灵关镇63人）学员参加了理论和实际相结合的结业考试，160人合格。

5、城乡环境综合整治：（自查得分4分）围绕县委、县政府开展的城乡环境综合整治‚进机关‛活动，团县委干部职工立即行动起来，积极投入到环境整治行动中来，推动县委机关环境整治。团县委结合城乡环境综合整治‚进学校‛，在全县中小学开展‚争做志愿者，共建新家园‛城乡环境清洁志愿服务主题活动，动员团员青年为创造文明优美的城市环境，建设靓丽整洁的绿色XX，实现XX和谐发展志愿奉献。

6、计划生育工作：（自查得分3分）一把手亲自抓、负总责，把人口与计划生育工作纳入本单位工作目标，年内本单位无违反计划生育情况发生。（包括流动人口、出租屋）。

7、联村抓项工作：（自查得分1分）发放宣传科技资料25份。

8、帮贫扶困工作：（自查得分1分）我单位联系灵关镇新场村：到目前为止，共走访慰问困难群众、困难党员2名。11月，2 启动共青团XX县委2009年助学帮困行动

9、项目工作：（自查得分3分）充分认识项目工作的重要性，把项目建设作为工作的重要中重来抓，把项目工作作为保增长、保民生、保稳定的重要着力点，致力形成“抓项目就是抓经济，抓项目就是抓发展”的共识和齐心协力抓项目、搞建设的良好氛围，以项目建设推动全县经济社会加快发展。

二、党务政务目标

1、党风廉政建设和反腐败工作：（自查得分4分）加强对团县委全体人员的党风党纪教育，结合县纪委今年开展的各项活动，加大了全体人员的思想作风、组织纪律教育。增强了干部职工的拒腐防变能力。

2、组织工作：（自查得分4分）按照‚班长带班子，班子带队伍，队伍促发展‛的要求，坚定不移的贯彻落实县委、政府的各项决定和各种会议精神，求真务实、真抓实干、加强执政能力，全面完成今年的各项组织建设工作

3、宣传思想和精神文明建设工作：（自查得分4分）本单位重视干部职工思想政治教育和作风建设，进一步建立健全加强学习和思想政治的规章制度，使学习制度化、规范化、经常化，思想政治教育工作细致、扎实；作风建设卓有成效；在单位文明建设领导小组的带动下，我单位在搞好各项文明创建活动的过程中，能切实将业务工作完成好当作精神文明创建的一个硬性指标，要求全体职工在严格遵守单位各项规章制度。

4、统战工作：（自查得分2分）全面落实党的统战政策，加强统战工作的宣传，充分认识统战工作的重要性，调动党外知识分子的积极性和工作热情，切实把统战工作纳入到支部工作重点，团结党外知识分子，使用权他们紧紧的团结在党支部周围，献技献策，为教育、文化、体育事业的改革发展作为更大的贡献。

5、机关效能建设工作：（自查得分4分）本单位全体干部职工深刻领会‚一个决定‛、‚两个讲话‛和‚三个制度‛的精神，紧紧围绕影响机关行政效能建设的思想观念、机制体制、管理方式、工作作风等突出问题展开了讨论，及时报送有关材料。

6、科学发展观实践活动：（自查得分4分）围绕‚统一思想，理清思路，解决问题，建章立制，突出重点，努力实现干部受教育，发展上水平，群众得实惠‛的总体要求，按照县委学习要求和统一部署，根据本单位的工作实际，扎实开展各阶段的各项工作，坚持以科学发展观的理论指导，深入基层调研，认真制定活动实施方案，召开形式多样的征求群众意见座谈会，领导班子民主生活会，班子扩大会等，认真查摆问题，制定整改措施，较好地完成了各阶段工作任务。

7、维稳工作：（自查得分2分）按照”发展是第一要务稳定是第一责任”的要求,把维护社会稳定纳入工作目标，与其他各项工作紧密结合，同安排、同考核、同奖惩。逐步建立健全了一系列制度，为维护社会稳定工作做出了积极贡献。

8、综治工作：（自查得分1分）一年来，全单位没有出现过违法乱纪的人和事，社会治安综合治理取得了明显成效。

9、防邪工作：（自查得分1分）以‚创无‛活动为载体，从构建和谐社会的全局和抵御邪教思想渗透的高度，坚持‚打、防、教、治、创‛五位一体的工作思路，强化措施，狠抓落实，不断开创防邪工作新局面。

10、平安创建工作：（自查得分2分）将平安创建工作摆上重要议事日程，平安创建领导机构和办事机构健全。设立了一个公示栏，一个平安科室。

11、五五普法工作：（自查得分1分）以‚青年成才工程‛为楔机，结合 “12.6法制宣传日”、‚三月法制宣传月‛、‚‘6.26’国际禁毒日‛等重大节日结合稳定工作积极开展普法宣传活动。

12、信访工作：（自查得分4分）构建‚抓领导、领导抓‛的信访工作领导体系；坚持防范在先，化解在前，认真排查，主动下访，倾听群众的呼声，将群众吸附在当地，矛盾解决在萌芽状态；以人为本，灵通信访信息，保护群众正当的信访权利；全年没有出现过越级上访和集体上访事件。

13、安全生产工作：（自查得分1分）2009年，我单位牢固树立‚以人为本‛的安全工作理念，坚持‚安全第一，预防为主‛的方针，组织开展安全生产大检查、完善安全生产管理体系、强化安全生产基础建设、建立健全安全生产责任制，较好的完成了县委政府下达的‚重大安全事故为零‛的目标，促进了单位的安全、平稳运行。

14、信箱办理：（自查得分3分）加强政治素质和业务学习，5 认真总结方法和经验，严格按照‚书记信箱‛的受理、办理程序，以高度的责任心认真解答群众反映的每一个问题，做到‚件件有落实、事事有回音‛。

15、保密工作：（自查得分2分）严格执行保密制度，狠保密宣传，完善保密设施，使保密工作规范化、制度化、经常化，有效地防止了失泄密事件的发生，促进了档案工作目标任务的顺利完成，档案无泄密事件发生。

16、党史工作：（自查得分1分）以科学发展观为行动指南，运用科学工作者发展观指导党史征集、研究工作，结合部门工作实际，切实服务‚加快移民工作进程、加快灾后重建步伐、加快经济社会发展‛的‚三个加快‛任务。

三、加减分情况

1、减分考核情况：无减分项目。

2、加分考核情况：0.3分

2009年9月，共青团XX县委被中共XX县委、XX县人民政府评为灾后重建先进集体，加0.3分。

2009年11月，共青团XX县委信息第十八期《XX县西部计划志愿者积极为农民运动会服务》被团中央主管、西部计划志愿者杂志社主办的电子杂志《西望》引用，加

自查总分：100.3分。

聚焦中心任务落实 篇6

关键词：任务型教学；做中学；学生实际水平；学生能力发展

2011年11月，笔者有幸参加了无锡市2011年职业学校英语学科教师培训活动。培训期间，来自不同学校的两位老师范老师和张老师向学员进行了公开课教学展示，她们就同一教学内容进行了“同课异构”活动。她们上课的内容是江苏省职业学校文化课教材·英语（基础模块上册）Unit 5 Reading and Writing 部分的课文Sports Day in My School。“同课异构”诠释着一种全新的理念，使我对Reading板块实施任务型教学有了新的认识，同样也带给我更多的思考。

一、“同课异构”教学中两位教师的不同点

“教学做合一”是伟大的教育家陶行知先生课程方法观的生动写照， “做中学，做中教”则说明教与学都以“做”为中心。任务型教学正是一种“做中学”的语言教学方法，是以应用为动力，以应用为目的，以应用为核心的教学，即“为用而学，用中学，学了就用”。两位教师在教学中都不约而同地使用了任务型教学的方法手段，但她们的课却呈现出两种完全不同的风格。

1.两位教师对课文的任务界定不同

在介绍自己的教学思路时，范老师强调要紧紧围绕着课文中的要点，发展学生表达话题的能力，张老师强调要侧重于培养学生的阅读理解能力。两人对同一篇教材的任务界定不同，造成她们在课件的准备上、课堂教学设计和课堂教学要求上就开始“分道扬镳”了：范老师侧重于用快速流利的语言去刺激和调动学生的积极性，用竞赛性的课堂活动去吸引和激发学生的学习兴趣。她的课教学内容多，密度大，教学步骤快速紧密，课件信息量大，很能抓人眼球。而张老师则更多地考虑到学生的实际语言能力水平，在课堂教学实施过程中，她的语速平缓，任务设计简单可行且有针对性，课件朴实、实用。

2.两位教师的While-reading侧重点不同

Sports Day in My School是一篇纪实性的记叙文，它叙述了在运动会这一天学校发生的事情。在教学中，范老师不是依照课文的顺序按部就班地上下去，却强调了从Time，Place，People，Events，Feelings即从时间、地点、人物、事件、感受这些要素来叙述一个日常生活中发生的事件，看起来是把文章打乱了，实际上她把课文的要素提炼出来了，而张老师注重学生的基础水平，侧重于对语篇的阅读理解，所以上课时她延续了传统的、把基础打扎实的教学方法，注重语言点的讲解，包括词汇学习、短语及句型的操练，并且让学生给每个段落归纳出主要大意。

3.两位教师对Post-reading的处理不同

范老师主要设计了两个读后活动来促使学生进一步学习语言知识和训练学生综合运用语言的能力。（1）让学生在“做中学”，根据Time，Place，People，Events，Feelings这些要素去复述课文，用英语简单地向别人叙述学校运动会发生的事情。这是在训练学生的基础能力，也是这节课要达到的目标。（2）让学生学习How to have a sack race？ 即学习“麻袋跳赛跑”的规则，她表面上是让学生把五个句子进行排序，实际上她是在训练学生如何使用时间标注词First，Next，Then，After that，Finally来有条不紊地叙述一个事件怎样展开。张老师的读后活动很简单，她只是让学生对五个句子进行排序，排序后学生还要做什么，张老师就没有要求了，紧接着她就布置了家庭作业，学生的语言能力并没有得到训练。

二、对“同课异构”教学的反思

总结一下两位教师，范老师的课“光芒四射，锋芒毕露”，给我们提供了一场“豪华的视觉盛宴”；张老师的课“把舞台回归给学生”，是“繁华落尽的返璞归真”。为何两位教师的课差异这么大呢？我做了如下反思：

1.实施任务型教学要考虑学生的实际水平

教师在备课时，一节课的教学任务是什么，教学目标和教学重、难点是什么，很大程度上取决于学生的学习程度。两位教师都是借班上课，她们和学生是第一次接触。范老师未能充分考虑到中职一年级学生的实际英语水平，导致她的课堂气氛不太活跃，师生互动有点被动。由于教师的教学密度、教学节奏及信息量都与学生的基础有一定差距，她的课后半段比较仓促，基本上是在赶课。张老师更多地考虑到学生的实际情况，能够使一年级的学生稳稳当当地跟着她的教学思路走，使学生觉得学习有成就感。而且，随着教学进度的推进，张老师是逐步提高对学生的教学要求的。

2.实施任务型教学要以学生的能力发展为目标

任务型教学有三个特点：（1）以话题为主，用目标语言进行活动（情境）；（2）以达到一定的交际目的为目标（教师为主导）；（3）以学习者为中心进行活动（学生为主体）。范老师在教学中注意到了这几个特点，但是由于她对学生的要求过高，学生的语言能力发展还是有限度的。从教学环节的完整性来讲，两位老师对课文的口头巩固都显不够，如范老师要求学生从Time，Place等要素去完整地复述课文内容，学生就没能够很好地完成。而张老师对学生的要求有点低了，她没有要求学生进行口头复述课文，就直接布置了家庭作业，写一篇作文。课堂上的口头训练实质上是为课后的写作练习做准备，如果口头语言能力没有训练好或者课堂上缺少了这个环节，学生完成家庭作业时就会有难度。因此，从学生的能力发展考虑，范老师可以对部分教学环节进行科学调整和适当缩减，让学生能接受了；张老师的课有提高学生要求的空间，这样培养出来的学生既具有阅读理解的能力，又具有输出性的语言表达能力。

新英语课程在其基本教学观念中“提倡采用任务型语言教学途径和方法。要鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言的规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略和自主学习能力。”英语课程改革的方向不是单纯地传授语言知识，让学生多么系统化地学习语言知识，而是通过大量语言实践和有意义的语言运用，帮助学生掌握语言基础知识，提高语言技能和实际运用英语的能力，这才是实用能力，这才是我们在英语课堂教学中真正要关注的地方。

参考文献：

[1]王建明，王彦斌.生活教育与教师发展.南京师范大学出版社，2005.

[2]梁承锋，张丹.初中英语新课程教学法.首都师范大学出版社，2004-05-01.

紧盯目标任务 狠抓工作落实 篇7

——共和县工商局第一季度重点工作进展情况汇报

（2010年5月3日）

各位领导：

首先，我代表共和县工商系统全体干部职工向前来我局莅临检查指导工作的省局党组书记、局长鲍玉璋同志表示热烈欢迎。下面，我就共和县工商局第一季度重点工作进展情况作简要汇报，不妥之处，谨请批评指正。

今年以来，共和县工商系统认真贯彻落实全省、全州工商行政管理工作会议精神，按照省、州局党组和县委、县政府的总体部署，继续坚持以“抓好主业、搞好服务、带好队伍”为主线，围绕省局提出的“突出监管、创新服务、严带队伍”的总体工作思路，紧扣州局提出的“十句话”目标要求，以抓好十项重点工作为着力点，尽职尽责抓主业、尽心尽力抓落实，使各项工作进展顺利，开局良好，并取得了一定的成绩。

一、重点目标任务完成情况

（一）查办各类经济违法违规案件63起；查办商标侵权案件13起，完成任务的36%；端挖窝点3处，完成任务的25%；查办广告案件1起，完成任务的12.5%。

（二）收缴罚没款167698元（上缴州局140798元），完成任务的54.09%，与去年同期增长25.14％。

（三）培育发展商标25枚，完成任务的100%。

（四）清理无照经营36户，其中规范引导办照16户，取缔3户，查办无照经营案件17起。

（五）引进招商引资项目1个，协议资金2.5亿元，到位资金2000万元，完成任务的40%。

（六）培育发展经纪人42名，完成任务的26%。

（七）登记注册以蔬菜、青稞种植、畜牧养殖为主的农民专业合作社15户，注册资金2325万元，拥有农牧民成员215名，农牧民成员达到了98%。

（八）在各类新闻媒体发表和报道政务信息88篇（次）。其中《青海日报》1篇，省电视台8次，《青海法制报》1篇，《海南报》15篇，州委转发3篇，州局转发12篇，海南州电视台45次，县电视台2次，县政府转发信息1篇。

二、重点工作开展情况

（一）健全长效监管机制，狠抓流通领域食品安全工作。一是狠抓制度落实，严把食品流通许可准入关。按照《食品安全法》等相关法律法规及规范性文件的规定，结合实际，开展了《食品流通许可证》的申请受理、审核发放和监督管理工作，已发放《食品流通许可证》54份，同时建立了54户食品经营户档案和书式及电子台帐，发放索票索证粘贴本380本、《食品安全法》摘要60份，签订《责任书》和《承诺书》各60份。二是扎实开展乳品市场整治。根据省局《关于在全省流通环节组织开展彻查问题乳粉专项行动的紧急通知》精神，县局立即抽调执法人员，在全县范围内组织开展了乳品市场专项整治。为进一步排除隐患，组织全县589户食品经营户签订了《不销售国家强制要求下架退市的所有乳粉承诺书》。三是加强“两节”市场整治。共查处食品案件5起，捣毁售假窝点1处，捣毁假冒手机进网许可证窝点2处。四是扎实开展“乡乡推进、村村排查、户户清理”为主题的农牧区食品市场专项整治。首先由各工商所结合辖区实际，制定出切实可行的进度表，然后依据进度表按照检查乡镇不漏村、检查村庄不漏户、检查市场不漏店、检查门店不漏柜的“四不漏”检查原则，对农牧区食品经营户逐乡、逐村、逐户进行了拉网式排查、清理和整顿，全面摸清了农牧区食品经营户的数量、经营规模、分布情况以及进货来源、从业人员等基本情况。截至目前，全县共有食品经营户537户，其中主营食品零售经营户347 户，主营食品批发兼零售经营户 20 户，兼营食品零售经营户75 户。其中餐饮业兼营食品经营户39 户，文化娱乐场所兼营食品经营户 15 户，网吧兼营食品经营户8户，农家院兼营食品经营户13 户，农牧区食品经营户经销的食品供货源头大部分为县食品批发部。

（二）强化农资监管力度，切实维护农牧民群众利益

1、开展“三结合”，狠抓农资防假知识宣传。一是结合 “3.15”国际消费者权益日宣传。深入索吉亥村、恰卜恰镇 开展了“红盾护农进牧区、进社区”农资咨询宣传活动。二是结合企业年检和个体工商户验照工作开展宣传。实行分片包干，采取定员、定责、定标的“三定”责任制，深入到市场和经营户，开展了农资知识“进市场、进经营户”的宣传。与此同时，组织全县16户农资经营单位负责人举办培训班，宣传讲解农资市场管理新政策、新规定，并进行经验介绍，发挥农资示范店典型引路作用。三是结合“红盾护农保春耕”专项执法行动开展宣传。深入到11个村社，开展了农资知识“进农户、进田间”的宣传，发放宣传资料3000余份，接待咨询农牧民群众650余人（次）。

2、开展“三严查”，确保农资商品质量。一是严查主体资格。全系统对全县的16户农资经营主体资格进行了复查，完善了农资经营户台账和经济户口档案，调整了信用分类等级。全县共有A类农资经营户14户，B类农资经营户2户。二是严查制度落实。从检查农资经营者主体的五项制度、“两账两票一卡一书”制度和“农资产品销售监督三联单”入手，狠抓了农资经营者各项制度的落实，对落实不到位的2户经营户现场进行了整改，督促1户新开业的农资经营户建立了五项制度。同时，针对袋装蔬菜种子品种多、数量小的实际，制定了《共和县工商局袋装蔬菜种子备案表》，实行向各工商所书式备案制。目前全县共备案化肥2832吨，农药7000瓶（袋），留样备查化肥4个品种。三是严查商品质量。为确保农资商品质量，全系统以集中打击销售掺杂使假、以次充好的农资商品等九种违法行为为重点，全面开展了农资商品质量的专项检查。期间，共检查农资经营门店16户，查处1起未经备案擅自销售化肥案，罚款1000元；查获销售过期农药、蔬菜种子案件2起，罚款1496元，没收过期农药19瓶、蔬菜种子22袋。与县农科所农技人员联合对2户农资经营门店经营的青油11号和皓油14号进行了抽样检测。

（三）积极协调，认真开展3.15宣传咨询系列活动。一是开展“3〃15”食品安全进牧区活动。3月4日，在恰卜恰镇索吉亥村开展了“3.15”食品安全进牧区活动。在活动中，主要采取进农牧户、进村社，讲解食品识假辨假常识、讲解消费维权知识、接受群众法律法规咨询、现场受理消费者投诉、展示假冒伪劣商品、发放宣传资料、签订食品安全承诺书等方式，以通俗易懂的语言，向农牧民群众宣传讲解了识别假冒伪劣商品知识、技巧及如何保障自己的合法权益和维权常识。二是开展“3〃15”宣传咨询服务活动。3月15日，积极协调组织政府相关部门、辖区企业、学校等单位，共同在恰卜恰镇团结广场开展了纪念国际消费者权益保护日“3.15” 宣传咨询服务活动。活动中，采取发放宣传材料、悬挂横幅、黑板报、展板、展示假冒伪劣商品、讲解商品辨假知识及法律法规、科技知识咨询、现场受理消费者申（投）诉、文艺演出、法律法规知识有奖问答等广大消费者喜闻乐见、灵活多样的形式，紧紧围绕“消费与服务”年主题，用藏汉两种语言宣传讲解了《消法》、《食品安全法》等法律法规。期间，共发放各类宣传资料1.5万余份，接待咨询服务群众1650余人（次）；公开销毁假冒伪劣商品160个品种，总标价3.16万余元；现场受理消费者申（投）诉3起，为消费者挽回经济损失2800元。

（四）采取“七个结合”，推进企业年检和个体工商验照工作。“七个结合”，即与食品流通许可证发放工作相结合，与个体经济数据统计工作相结合，与个体经济流动人口计划生育管理服务工作相结合，与艾滋病防治宣传工作相结合，与规范市场经营资格和经营行为相结合，与个体工商户基础信息录入和个体信用分类监管工作相结合，与个体工商户登记档案工作相结合。截止目前，应验个体户2454户，已验照1521户，验照率达61.98%，审查各类前臵许可文证件530份，清查个体工商户档案802户；应年检企业237户，实年检76户，年检率32.06%，审查各类前臵许可证文件11户。

（五）狠抓精神文明建设，促使各项工作稳步扎实推进。县局被县委、县政府评为“2009支持地方经济发展突出贡献奖”；被州工商局评为“2009目标考核及党风廉政建设工作优秀单位”；在“海南州工商系统保品牌百日执法行动中”荣获第一名；被县妇联评为“三八”红旗集体；2009行风排序在11个执法监管部门中排列第一，列为2010免评部门。

（六）讲求方式方法，扎实开展“四大活动”

1、加强组织领导，精心安排部署。为扎实有效的在全系统开展好以提升履职尽责素质和能力为主题“大学习、大培训、大调研、大整顿”活动，县局党组高度重视，在成立领导小组、制定《“四大活动”实施方案》和《“四大活动”安排表》的基础上，进行了广泛动员。要求干部职工要从思想上充分认识此次活动的重要性和必要性，从而增强了干部参与的积极性和自觉性。

2、开展大学习活动，推进理论武装。一是加强理论学习，提高理论素养。在学习内容上，突出重点，组织干部认真学习了“四大活动”所要求的规定篇目；在学习方式上，采取个人自学、中心组学习、专题辅导、集中培训等多种形式，创新学习方式方法，增强了学习针对性和实效性，确保理论学习入脑入心。学习中局领导和科所长充分发挥表率作用，突出“四学”，即坚持带头学、紧密联系实际学、带着问题学、深入思考学，在学用结合、学以致用方面做出了榜样。二是健全制约机制，严明工作纪律。组织全体干部职工重温了《中国共产党纪律处分条例》、《公务员处分条列》和国家工商总局六项禁令，省局七条禁令、八项规定、九项问责等相关制度规定。同时，为加强全系统工作人员管理，严格工作纪律、改进工作作风、提高工作效率，制定了《共和县工商系统工作人员考勤管理办法》、《共和县工商局车辆管理制度》和《共和县工商局机关卫生管理制度》。三是开展养成教育，提升个人修养。搜集了60条养成教育格言警句，分4期以电脑屏保、小黑板等形式向大家展示，教育引导全体干部职工要把鲍玉璋局长提出的“坚持四个始终如一”和林积忠局长提出的“四个一”要求，贯穿于做人、做事和工作、学习、生活的全过程，努力做一个组织上信赖的人、家属子女引以为荣的人、同事朋友敬重的人、工作争先创优的人、回顾人生能问心无愧的人。

3、开展大培训活动，提高业务素质。组织全局42名执法人员开展了为期5天的行政执法培训。本着实际、实用、实效、实在的“四实”原则，改变过去照本宣科的学习方式，加强对行政执法、市场监管、公平交易、登记注册、食品安 全等方面知识的学习和技能培训。采取讲解法律法规条款、以案说法、案例解析、假冒伪劣商品识别等方法，做到了“三个结合”，即结合条款讲案例、结合案例讲办案中遇到的问题、结合案卷讲办案程序，使执法人员能学有所得、学以致用。在培训中，严肃培训纪律，做到严格考勤，严格考纪。在培训结束后，组织参训人员进行了闭卷考试，平均成绩达优良以上。

4、开展大调研活动，创新和完善工作思路。根据《海南州工商系统“大调研”活动调研提纲的通知》要求，将9个调研提纲分解到各科室，要求各科室落实执笔人员，紧密结合工作实际，突出针对性和实用性，采取实地调查、座谈、征询有关部门意见等方法，撰写了9篇具有指导性和操作性的调研报告。

（七）开展“三和活动”，构建和谐氛围。一是强化学习教育，发挥廉政文化的渗透力。结合全系统正在开展的“四大活动”，采取集中教育、日常教育和自我教育相结合的方式，开展了职业道德、家庭美德、社会公德的教育。加强对干部的思想、纪律和廉洁勤政教育，积极倡导“遵纪守法、干净干事、强化自律、接受他律、敢于律他”的新风尚。并制作了以廉政格言警句为内容的廉政警示牌10块，挂在醒目处时时警醒干部。二是推进政务公开，实行阳光执法。由各科室负责，对全系统所有公示项目进行清理，重新制作了公示牌进行公示，编制了《共和县工商局服务指南》，明确了各项收费的依据、标准、行政处罚的依据、程序、权限、标准和结果，清楚了执法监督、工作纪律、违纪违规行为的举报和处理情况，方便群众办事，有效地促进依法行政，从根本上杜绝“暗箱操作”和“收人情费”、“办人情案”等现象的发生。三是深入查找问题，制定整改措施。县局采取边开展活动，边在活动过程中发现问题的方式，对活动开展中存在的同事之间相互支持、团队合作精神不够、工作节奏不快、效率不高，主观能动性发挥不够、科室之间相互配合不够及领导干部发挥作用不够等问题上，认真分析原因，制定了《整改方案》，在下一阶段活动中认真进行整改。

（八）加强法制工作，进一步规范执法办案工作。针对近两年来被行政复议的案件或被改变或被撤销，无一维持原决定而暴露出个别执法人员在行政执法办案过程中违反执法程序、调查取证不足、执法文书制作不规范等严重影响案件质量和执法效率的问题，制定下发了《关于进一步规范执法行为提升案件质量的通知》，积极采取“提高认识抓培训、规范程序重流程、案件审批严把关、罚款幅度集体核、案件质量究责任”五项措施规范执法行为，提升办案质量。

（九）狠抓党风廉政和行风建设，树立工商新形象。一是及时成立了共和县工商局党风廉政建设和行风建设工作领导小组，明确了主管机构、主管领导、主管科室和工作职责。二是从行风建设责任制、政务公开、依法行政与廉政勤政、干部形象、办事效率、办公环境、社会监督、执法执纪监督8个方面，并具体划分为25条考核标准，制定下发了《共和县工商行政管理系统行风建设考核细则》和《考核标准》。三是制定了“两书一台帐”，即《共和县工商局行风建设检查考核整改建议书》和《执法执纪督查整改建议书》及《举报投诉台帐》。设立行风举报箱2处、公布了2部举报电话和电子信箱，广泛征求社会各界的意见和建议。并对各科（室）所一季度行风建设工作情况进行了考核打分。