测量现场实习报告（共9篇）
测量现场实习报告 篇1
嘉闵高架路是规划新增的虹桥枢纽路网配套工程“一纵三横”快速路网系统中的“一纵”，根据嘉闵高架路工程分期实施要求，嘉闵高架路（莘松路～联明路）段，是已建嘉闵高架路（联明路～徐泾中路）段的向南延伸段。
本工程为南北走向，工程范围起点为莘松路，终点为联明路（接联明路～徐泾中路段），高架道路桩号范围为K7+623.3～K13+107.00，路线位于现状沪昆铁路走廊和小涞港、北竹港之间，走向与现状铁路、河道基本平行。主要经过闵行区西侧边界的莘庄及七宝镇地区，路线总长约5.48km。1.1 本标段主要施工内容
JMN1-4标包含高架道路工程和地面工程（包括河道工程）。高架道路起迄桩号：K11+777（不含对应墩及伸缩缝）～ZK12+957、YK13+107（不含对应墩含伸缩缝）,CKO+848.80～CKO+644.50（不含对应墩含伸缩缝）、DK0+000～DKO+452（不含对应墩含伸缩缝）；地面工程(包括河道)起迄桩号K11+790～CK0+734.20（对应主线K13+314.31）、DK0+087.300。本标段线路示意图见下图。
小 涞 港伴亭路中谊路 Ⅳ标JMN-1标（联明路∽徐泾中路）小 涞 港P7匝道桥嘉闵高架地面辅道P7匝道路基C匝道路基辅道起点Ⅲ标Ⅳ标主线高架桥主线高架桥P8匝道桥P8匝道路基D匝道路基JMN-1标Ⅳ标（联明路∽徐泾中路）Ⅲ标Ⅳ标中谊路JMN1-4标线路示意图
⑴主线桥
JMN1-4标内主线高架桥起点位于中谊路与JMN1-3标相接，终点位于联明路与原嘉闵一期JM-1标相接，长度1.330km。上部结构除东侧主线桥Pm132e～Pm134之间为52m叠合梁结构外，其余均为预应力简支小箱梁。下部结构为大挑臂预应力盖梁、独立或双柱式墩身、独立承台和钻孔灌注桩群桩基础。
⑵匝道桥
本标段内匝道桥共有四座:P7匝道桥、P8匝道桥、漕宝路立交C匝道桥、漕宝路立交D匝道桥。上部结构除漕宝路立交D匝道Pd11～Pd13为（30+38）m跨采用钢连续梁外，其余均为预应力简支小箱梁，下部结构为独立墩柱、独立承台和钻孔灌注桩群桩基础。
⑶地面桥
本标段内有两座地面桥，三桥港桥和伴亭东路小涞港桥。
① 三桥港桥位于嘉闵高架地面辅道上，一跨跨越三桥港，跨径为22m，起迄点桩号为：KO+288.274～KO+311.126，桥宽15.5m，上部结构为先张法简支板梁结构，桥台采用埋置式桥台，桩基为钻孔灌注桩。
② 伴亭东路小涞港桥下穿主线桥Pm159～Pm160墩，跨越小涞港河道。桥宽23.5m，跨径为（10+22+10）m，上部结构为先张简支板梁结构，下部结构采用排架墩，桥台采用埋置或重力式桥台，桩基为钻孔灌注桩。
⑷路基工程
本标段路基工程包括检修道
4、地面辅道2和P7匝道、P8匝道、C匝道、D匝道地面连接道及伴亭东路部分。
⑸河道工程
本标段河道工程包括三桥港和小涞港的河道施工。其中三桥港的起点桩号是K9H0+00，终点桩号是K9H0+93.167。其左岸长度为94.41m，右岸长度为91.93m。小涞港的起点桩号是K10H0+00，终点桩号是K10H5+17.096。其左岸长度为459.42m，右岸长度为529.04m。小涞港需单侧围堰，确保不断流施工，即在一侧施工完成后，再进行另外一侧的施工。另外小涞港先开通新河再填老河。三桥港可两端围堰断流施工，但同时保证做好施工导流措施。
2、岗位职责
2012年7月到公司报道、从进现场就从事测量工作、公司分工明确各个岗位都有专门的人才，到部门报道后，学习了项目管理制度、部门管理和岗位职责制度，作为一个测量员在位的职责。
1、具有强烈的责任心和端正的工作态度，认真配合测量组长测量工作。
2、做好控制测量工作、熟悉控制点的位置、保护好控制测量标志。
3、做好放样工作，放样前认真查阅施工图纸、准确计算、精心放样、确保测量放样结果的准确无误。
4、杜绝不能保证工程质量和测量精度的不合格的测量作业。
5、保证测量原始记录的完整性、真实性。作好测量记录，严格执行工作交接的签认程序、妥善保管测量资料。
6、爱护测量所需的仪器设备。
7、负责资料的收集、整理、收发登记、归档保存。
8、做好自己的施工日志。
3、实践与问题
首先要熟悉所有的测量仪器，我们常有的有全站仪莱卡1202、水准仪NA2、进场时做的是控制点复测、这和我们在学校平常练习是一样的，做的是一级导线复测，二等水准测量，报监理签字。
每天就是桩基放样、承台放样、立柱放样、模板调试、立柱沉降观测，但是就这么多想做到很完美就要用心的去做，本来测量就是一个细心的活，如果我们不小心做错了，那么导致的是所有后续工程都无法正常施工。
在我刚到时师傅就时常提醒我说要心细、做好每个环节，首先算坐标，中间因为我的粗心算错了好多，师傅就说让我多检查几边对自己负责也对他人负责，我一遍遍的算，知道确定没有错误，每次放完样都要做资料，一不小心就会做错，我们标段分两个名字，要分清当天方的是哪个标段的顿号、桩号、合同号都要对好，在放样中也会遇到很多问题。
实习的快一年的时间里，我学到了很多东西，也充实了很多，现场好多东西和书本上是有很大的差距的，在这里不仅仅要把在学校学的东西用上，还会接触好多的新鲜的事，例如、立柱、承台沉降观测、盖梁预压变形观测，不仅仅要做资料还要在进行观测前做出方案。所有施工阶段都要以《上海市标准化》为标准，在单位的这段时间我学到了很多东西，每天过的都很充实，在工作中有师傅的指导和同事之间的互相帮助，使我在工作中不断地上进，当然也有不好的地方，我唯一的缺点就是有点粗心，出错不是我不会而是没有细心去检查，但是每次在师傅的指导下我在慢慢调整这种心态，在工作中弥补自己的不足。
测量现场实习报告 篇2
自然水体中, 不管是淡水还是盐碱水体, 都含有溶解物质和粒子物质。溶解物质和粒子物质的类型和浓度在各种水体中变化很大, 这直接影响水体的光学性质。自然水体的光学特性与生、地、化要素以及物理环境密切相关, 因此研究自然水体的光学特性有很重要的意义。
19世纪初海洋研究者开始利用透明度盘目测自然光在海水中的垂直衰减。19世纪末海洋学家开始注意研究海洋的光学特性, 并采用光电方法测量了海洋的辐照度。20世纪30年代瑞典等国的科学家设计了最初的海洋光学仪器, 用以测定海水的光辐射场分布、体积衰减系数和散射系数。20世纪60年代, Preisendorfer提出了比较系统的海洋光学辐射传递理论, 根据海洋中光学特性是否随光场分布变化定义了海洋的固有光学特性和表观光学特性。本文主要介绍自然水体的固有光学参数以及当前测量固有光学参数最常用的仪器。
1 固有光学参数介绍
固有光学参数包括光谱吸收系数、散射系数、衰减系数和体散射函数等。影响海水固有光学参数的海水组分主要包括:纯海水、悬浮颗粒物和有色可溶有机物 (CDOM) 。水体总吸收系数与总散射系数分别为海水各组分吸收系数与各组分散射系数之和[3,6]。
其中, a (λ) 表示水体总吸收系数, wa (λ) 、aph (λ) 、da (λ) 、ga (λ) 分别表示纯水、浮游植物叶绿素、非色素悬浮颗粒物、有色可溶有机物的吸收系数;b (λ) 表示水体总散射系数, b w (λ) 、bp (λ) 分别表示纯水和悬浮颗粒物的散射系数;bb为总后向散射系数, 分别表示纯水和悬浮颗粒物后向散射的比例系数。
2 测量固有光学参数的仪器
2.1 ac-s高光谱吸收衰减测量仪
固有光学参数中的吸收系数a和衰减系数c可以由美国WET Labs公司生产的ac-s高光谱吸收衰减仪[7]测量, 该仪器是目前国际海洋光学和海色遥感界公认的吸收系数和衰减系数现场测量标准仪器。较清洁海水中吸收管和衰减管均25cm长, 直径φ=8mm, 被安置于仪器中部。吸收管为全反射石英内壁, 衰减管为全吸收内壁。光源由两个白炽灯 (钨丝) 提供两束平行光分别进入吸收管和衰减管, 被安置于仪器下部。两个光电接收器 (二极管) 分别接受吸收管和衰减管顶端的光信号, 被安置于仪器上部。吸收管和衰减管的入水口在下方, 出水口在上方, 出水口处接水泵, 使两管内海水由下向上流动[7]。
现场测量的ac-s原始数据需按仪器使用说明书进行以下各项数据校正。
1) 纯水定标。正常情况下, ac-s测量纯水时, 经过校正后得到的吸收系数和衰减系数应该接近于0。然而ac-s作为高精密光学仪器, 随使用时间的延长, 光学器件自身的老化会导致测量结果出现非常明显的漂移, 忽略纯水定标会对测量数据的进一步分析带来严重的误差;
2) 温盐校正。由于仪器定标温度与现场实测温度有一定差异, 现场测量数据受温度影响比较大, 尤其对红光波段的影响比较严重, 因此, 必须对现场实测数据进行温度校正。由于仪器定标用的是纯水定标, 而实测海水盐度一般在30psu左右, 因此还需要对实测数据进行盐度校正。ac-s测量的吸收系数am和衰减系数cm为海洋水体所有物质的吸收系数at和衰减系数ct减去纯水的吸收系数aw和衰减系数cw后的结果。
温度和盐度校正公式如下:
其中t和tr分别是现场实测温度和参考温度, S是盐度, ψt为温度校正系数, ψsa和ψsc分别为吸收系数和衰减系数的盐度校正系数, amts和cmts分别为温盐校正后的吸收系数和散射系数。
3) 反射管散射校正。ac-s吸收管内壁具有全反射特性, 实际往往无法达到理想效果, 反射管并不能完全反射所有散射光, 最终导致测量到的吸收系数偏高, 目前最常用的散射校正有3种方法。
(1) 选取近红外波段 (715nm附近) 作为参考波段, 假设在该波段附近海水中粒子和溶解物质对光吸收没有任何贡献, 只有散射对吸收管测量的结果有贡献, 这部分贡献正是反射管的散射误差。散射校正时, 进一步假设其体散射函数的形状和大小与波长无关, 将吸收系数做完温盐校正后减去该散射误差。
(2) 假设各个波段的散射误差与相应波段的散射系数b (λ) 存在固定比例关系, 其中b (λ) =c (λ) -a (λ) , 即:
其中比例系数k由现场测量中的经验统计得到, 不同水体中比例系数k值也不相同。如果水体散射以浮游植物为主导, k值约为0.14, 若水体散射以悬浮物为主导, k值约为0.18[7]。
(3) 假设存在一个参考波段, 该波段粒子和可溶有机物的吸收系数为0, 并且假设体散射函数的形状与波段无关, 散射误差大小随波段和海洋水体类型而变化, 即:
三种散射校正方法中, 前两种计算方法较为简便, 第1种计算方法假设所有波段散射误差相同并不十分准确;第2种计算方法虽然可以对各波段进行散射校正, 但是k非常难确定;第3种方法是前两种方法的综合, 该方法需要多个参考量, 算法比较复杂, 但是该方法能够自动确定散射校正因子。因此, 在数据散射校正中建议采用第三种方法。
2.2 BB9高光谱后向散射仪
固有光学参数中后向散射函数bb可以由BB9高光谱后向散射仪测量得到, 该仪器是美国WET Labs公司生产的ECO系列产品, BB9仪器包含3个BB3仪器和一个ECO数据多路转换器, 每个BB3仪器提供3个不同波段的的后向散射测量功能。BB9可以测量117度角的散射, 该角度取决于水体本身和悬浮物引起的体散射函数的变化, 因此该仪器测量的信号更直接的与水体中物质的浓度有关, 很少受水体中物质的大小和类型影响。BB9使用的光源为9个LED发光二极管, 探测器的设计与光束成117度夹角[8]。
在现场测量时BB9可与ac-s同时下放, BB9自身没有压力传感器, 因此需要通过时间计数的关系与ac-s的时间匹配, 利用ac-s的压力传感器换算成深度, 再由WAP软件自带的BB9设备文件自行进行校正。
3 结论
本文对海洋光学固有光学参数以及目前国际海洋光学和海色遥感界普遍采用的固有光学参数测量方法做了简要介绍。文章根据出海实验中积累的实际经验, 对现场测量中ac-s高光谱吸收衰减测量仪和BB9后向散射仪原始数据处理时应注意的问题进行了简要分析。在现场测量中应严格遵循其操作规范, 并根据各类数据参照对比做进一步的质量控制, 这对确保海洋光学研究结果的可靠性极为重要。
摘要：海洋光学固有光学参数主要包括吸收系数、散射系数、衰减系数和体散射函数, 这些参数仅取决于海水本身的物理特性, 是海洋光学研究的基本参数。本文主要介绍了固有光学参数以及目前国际海洋光学和海色遥感界最常用的固有光学参数测量方法。
关键词：固有光学参数,吸收系数,后向散射系数
参考文献
[1]冯士筰, 李凤岐, 李少菁.海洋科学导论.高等教育出版社, 1999.
[2]刘智深, 关定华.海洋物理学.山东教育出版社, 2004.
[3]Curtis D.Mobley.Lighter and Water:Radiative Transfer in Natural Waters.Academic, San Diego, Calif, 1994.
[4]Seely Martin.An introduction to Ocean Remote Sensing.Cambridge University Press, 2006.
[5]R.W.Preisendorfer.Application of radiative transfer theory to light measurements in the sea.IUGG Monographs, 10, 1961.
[6]陈立贞.中国海垂直非均匀海洋海洋光学特性进一步研究.硕士论文, 中国海洋大学, 2012.
[7]Spectral Absorption and Attenuation Meter Uaer’s Guide.WET Labs, Inc.2009.
设计橱柜时厨房的现场测量 篇3
关键词:设计;厨房现场测量;橱柜
一、测量工具的认识与使用厨房测量时所用到的工具
主要有:卷尺、铅笔、切纸刀、照相机、纸皮、三角板、记录本、计算器等。接下来就具体介绍工具的使用功能:
(一)卷尺:卷尺是我们用来测量尺寸的工具。它的规格要求是:最小刻度是毫米的5米长卷尺。测量时,卷尺摆放要水平,还要拉直,读数的时候,视线要垂直,读数要精确到毫米。
(二)铅笔或圆珠笔:铅笔或者圆珠笔主要用来记录数据、勾画草图和标记水电位。
(三)小刀和纸皮:小刀主要用来切割纸皮等东西,当然也可以在墙壁上做个记号。
(四)三角板:三角板主要用来测量角度和设计草图。
(五)记录本:记录本是用来记录厨房测量情况的,我们记录的数据是设计下单生产的依据,所以一定要记录完整、清晰。
(六)计算器:计算器的功能就不用说啦,就是用来计算数据。另外,我们在设计测量中,经常会遇到一些特殊部件,不能用卷尺直接测量,那么,我们就要用纸板制作模型,也叫"即放样"。比如说,我们测量弧型墙面的时候就要放样……
二、开始测量前的准备
设计员上门设计前一定要核对好预约单上的所有内容,上门一定要准时,精神要饱满,着装要整齐,态度要和蔼。在测量前,记录下新房的地址、楼层,注意房间的朝向、外部环境等。测量时业主、测量人员、设计师都最好在场,便于与客户进行细致耐心的沟通,了解客户对橱柜设计的初步设想。沟通的内容主要从以下几个方面来体现。
(一)确定橱柜的布置形式。可以根据客户的要求来确定初步的布置思路,再以自己的专业知识加以引导定出合适的初步布置形式。
(二)基本操作流程的合理安排。确定准确的水位、切菜位,和炉位。
(三)确定电器配件的安排。客户在初步和设计员接触时,由于对橱柜的知识不是很了解,往往将自己主观的思路安排在橱柜的设计上。这时,设计员应该根据实际情况一一加以耐心的说明和引导:例如:油烟机安排的时候应该比较靠近油烟机出烟口的位置;星盆应该放置在进水和出水比较方便的地方;煤气炉应该和油烟机放在对应的位置等等。
(四)厨房的整体方案的确定。在客户确定了上述方案之后,设计员应该咨询客户厨房的装修是否完整,齐备。例如厨房的拉门安装位置;天花板起吊后的高度,墙砖粘贴是否完整,如果不完整,那么粘贴后的墙壁尺寸是否更改等等。完成上述的沟通之后,设计员应该检查厨房,确定厨房墙面是否是水泥墙面、是否拉毛、是否开裂、腻子是否防水、墙体是否垂直等问题。四周有没有其它的物品妨碍自己丈量尺寸,如果有应该和客户说明清楚,把它清理干净,为以后的丈量作好准备。
三、厨房测量方法
(一)厨房测量
1.测量墙体的第一步就是先绘制厨房的结构图:包括地面图和墙面图并标上各障碍物。
2.根据所做的橱柜的位置,测出该墙面长度尺寸。
3.测量厨房高度的时候,我们要根据所做厨柜的位置,测量天花到地面的距离。需要说明的是,如果是碰到高低不平的地面,我们就要多测量几个点,用平均值算出高度。
(二)测量完厨房的长度尺寸之后,接着就要测量厨房的主要障碍物
1.柱子 测量柱子边长、角度等数据。测量的过程中可以用三角板加以辅助测量。
2.进水口 标准测量方法是从墙的一侧开始测量其最短和最远的离墙距。从地面垂直测量其离地最底和最高的尺寸。
3.出水口 不仅要测量相邻两侧墙的最短和最远距离。还要测量其与正对墙面的最短和最远的距离。(注意:检查清楚上下水管是否有问题,能否移动或添加地漏)
4.出烟口 不仅要从地面水平线开始测量离地高度的最大和最小尺寸。还要测量其与相邻墙壁的最大和最小的距离。
5.煤气管 它的定位测量要测量相关数据:离侧墙的最大和最小尺寸距离;离所在墙的最大距离。
6.水表 水管/水表的定位,测量要测量三组数据:离侧墙的最大和最少尺寸距离;离所在墙的最大距离;水阀的旋转方向和上下活动空间的测量。
7.煤气表/热水器 它的定位测量相关数据:从地面水平线测量其离地最底和最高的尺寸;从一侧开始测量其最短和最远距离。
8.插座和电源线 定位测量数据包括:从地面水平线测量其离地最低和最高的尺寸;从相临任意侧墙开始测量其最短和最远距离。
9.地台 地台的定位测量包括:从地面水平线测量其离地最低和最高的尺寸;从相邻墙开始测量其最窄和最宽尺寸。
10.窗台和窗套 定量测量2个数据:①从相临侧墙开始测量其距离最少尺寸;然后测量其离地的最大和最小垂直距离;②测量门和门套凸出所在墙的最大尺寸。然后测量门与垂直墙的最大和最小距离。
(三)厨房电器的主要设计参数的选取
1.煤气炉:嵌入式煤气炉主要测量记录的外形尺寸长、宽、高数据,和开孔尺寸长、宽,而台置式煤气炉只要选取其长*宽*高就可以了。
2.油烟机:油烟机也有两种,烟窗式油烟机主要测量油烟机的长、宽、高和摆放位置。深吸型油烟机主要测量油烟机的外形尺寸。还要注意其使用的要求。
3.消毒碗柜:嵌入式消毒碗柜和壁挂式消毒柜主要选取长、宽、高。壁挂式消毒柜还要介绍其使用的高度。
4.微波炉和冰箱:微波炉只要测量它的长、宽、高和摆放的位置。冰箱主要测量冰箱外形的长*宽*高。
5.洗衣机和洗碗机:洗衣机和洗碗机则要测量它的长、宽、高。还要注意其款式和使用要求。
(四)配件尺寸参数的选取
(1)星盆 不锈钢星盆:主要介绍星盆的款式、和长*宽*高,以及开空的尺寸。人造石星盆:主要介绍人造石星盆的款式和。长*宽*高。
四、其他測量
测量现场实习报告 篇4
“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动。如今，“5.25大学生心理健康活动周”已遍及全国各地，成为全国大学生活动的一个著名的品牌，其影响力越来越大。
今天，心理协会借5.25健康日宣传心理健康知识，因为协会认为在黄山学院也同样普遍存在着心理健康问题，但是没有得到足够的重视。此次活动就是要提高大学生的心理健康素质，让其正确认识和对待自己的心理状况，一以便在今后的学习和工作中不会受到困扰，保持更好的状态。
测量现场实习报告 篇5
测量学是一项高度要求精准和团队写作的学科，在实际工作中必须一丝不苟，严谨的对待。今天由为大家提供一份测量学实_报告，供大家参考，更多精彩内容请收藏本站(ctrl+D 即可)！
测量学实_报告
实_目的 ①通过本次实践，加强实_生对该门课程理论知识的深刻理解与认识。巩固和强化课堂所学的专业理论基础知识，提高在实践训练中分析问题，解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力。
②进一步熟练掌握一些常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。
③掌握大比例尺地形图的全过程，如 1：40 地形图从图根控制测量到绘图的过程。
④培养认真的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结互助的精神。
实_要求
1.实_前，每个实_人员认真学_本大纲和实_指导书。
2.实_计划由实_指导小组统一拟订，实行小组长负责制。
3.各实_小组，原则上应按有关规程、规范进行各环节的实_。
4.各实_小组应严格管理，制定出具体实施计划，并强调轮换工作。
5.注意仪器、工具与设备安全，并注意妥善保管。
6.学生要听从指导教师的指导。
8.每个学生应从难、从严要求自己，珍惜实际操作的机会。
其它要求：
1.实_期间，原则上学生一律不准请假，特殊情况请假一天者报主带教师审批，超过一天者按学院有关规定执行。
2.如需实_劳保用品，由实_指导教师统一报计划，实_班组统一到相关部门借领。
3.各实_小组统一领取仪器、工具，并认真地、妥善地保管和爱护，丢失、损坏按学院有关规定赔偿。
4.实_结束后，各小组上交原始观测数据记录成果与实_报告书。
5.严格纪律，按时实_，不迟到、不旷课。
实_时间
年 6 月 13 号到年 6 月 17 号
人员组织与设备
1.以班为单位组成实_队，9～10 人为一组，分成四个实_小组。我们组-组长王少虎组员：倪微然曹江王强强张安鲍
飞翔李萧萧戚成龙沈文锐孙经严
2.每组配备水准仪一台，经纬仪一台，水准尺一对，小卷尺一把，测钎一根，记录板一块，(轮流使用)。
实_内容
1.水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程;
2.导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标;
3.碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程;
4.绘图。
测区概况
本次测量学的实_地点位于安徽理工大学北校区校园内，此测区内建筑物集中，地势较为平坦
实_过程
一、测区选点
1.测区位置：安徽理工大学北校区 57 号宿舍楼
2.选点要求：安全性，便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响;实用性，点位间通视良好、便于测角量距;便利性，导线点选好后须做好标记，便于寻找。控制测量点已给出，碎步测量点儿自定。
导线布设：以已知点为 1 号点，导线边在 80-100 米范围内，均匀分布各区，便于控制整个测区。并使相邻边长之
比小于 3：1
导线点的标志是画粉笔于固定点处，在点旁边注明点号，1 号点为 T3-3-1 表示土木工程工程专业 3 班 3 组 1 号点，依次点为 T3-3-2，T3-3-3。根据要求我们一共选了 10 个控制点。
二、水准测量
【1】仪器：水准仪
【2】方法：变动仪器高法
【3】原理：
水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。
设水准测量的进行方向为从 A 至 B，A 称为后视点，a 为后视读数;B 称为前视点，b 称为前视读数。如果已知 A 点的高程 HA，则 B 点的高程为：
HB=HA+hab
HA+a=HB+b
HA=HB+a-b
B 点的高程也可以通过水准仪的视线高程 Hi 来计算，即
Hi=HA+a
HB=Hi-b
【4】水准仪的使用
1.安置水准仪
打开三脚架使其高度适中，目估使架头大致水平，取出仪器置于三脚架头，将其用连接螺旋固定，将仪器置于两点之间。
2.粗略整平
先用双手同时内(外)转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。
3.瞄准水准尺
①在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰
②松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋
③转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数
④消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止
4.精确整平;在照准目标的前提下进行精平。利用微倾螺旋使水准管气泡居中。
5.读数
读数按照后黑前黑前红后红的顺序读数
【4】水准测量的检核：
本次测量采用变动仪器高法进行检校，在测站上按照前述方法读取前后读数，求出两点高差后，变更(升高或降低)仪器的高度再重复测量一次高差(仪器的变更高度应大于10cm)，两次高度之差不应超过规定的容许值 6mm，满足要求则取平均值作为观测站的高差;否则，需要查明原因，重新观测。
三、水平角测量 1.经纬仪的安置
经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容
安置方法：
①用三角架架腿对中
使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。
②用三角架腿粗平
伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。
③脚螺旋精平，平移基座精确对中
④照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。
2.测回法测水平角
①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准 A 点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准 A 点(一般瞄准标杆的底部)读取水平读盘读书 a1，记入水平角观测记录手簿内
②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准 B 点，读取水平度盘读数 b1，记录，即完成半个测回。
③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准 B 点，读取水平度盘读数 b2，记录
④松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准 A 点，读取水平度盘读数 a2，记录。完成一个测回。
⑤进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准 A 点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加 90 度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。
3.水平角作业要求
测回数两个，半侧回归零差 18，同一方向值各测回较差24，盘左盘右较差不能超过 40 导线方位角闭合差 40(n 为测站数)，导线全长相对闭合差 1/3000.测水平角的测角中误差
不能超过 40，若不能满足精度要求则需重测.4.评价：在进行水平角测量时，每个测站保证每个车站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。
四、导线测量
(1)导线测量概述：
导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。
现场管理优化实习报告 篇6
此次见习的主要目的是通过现场参观实习，对一般工业企业的工业工程活动对象及内容有所了解；并对人因工程、生产现场的设施规划及物流、质量管理、生产活动的组织与控制、环境治理等有一个初步印象，为后续专业课程学习打下基础。
现场管理是企业为顾客制造产品或提供服务的地方，是整个制造业的中心，是可以不断改善的园地，可以概括为以下几个部分：即工序要素管理、产品要素管理、物流管理和现场环境管理。现场是由人、机、物、环境、信息、制度等各生产要素和质量、成本、交货期、效率、安全、员工士气等重要的管理目标要素构成的一个动态系统。现场管理运用科学的手段，对现场中的生产要素和管理目标要素进行设计和综合治理，达到全方位的配置优化，创造一个整洁有序、环境优美的场所，使现场中最具活力的人心情舒畅，操作得心应手，达到提高生产效率，提高产品质量，减低成本，增加经济效益的目的。
我们知道认识和生产实习是学习工业工程专业的一项重要的实践性教学环节，主要目的是强化专业意识，巩固和理解专业课程。本次认识实习，我们分为两个阶段，首先是参观阶段，其次是实验阶段，但目前只进行了参观阶段。本次认识实习主要是以企业生产现场车间的参观。此过程是让我们对本专业的一些生产知识的认识和对生产现场的设备及其布置情况的了解，重点了解企业的生产方式和运输方式，以便进行优化。在参观阶段，我们依次参观了华力、五菱、欧维姆、方盛、柳工的生产车间现场，在参观的的过程中向企业的现场管理人员，技术人员学习，请教相关的知识。
当走进生产现场参观，首先要了解到企业生产现场参观的一些制度和规则，进入生产车间安全是第一，每个人都必须带着安全帽，进入生产车间对工人或是参观者在着装上有一定的要求，还有就是不能将生产现场过程的资料私自带出。在我们参观的过程中，我们看到了现在的生产都是在使用一些先进的生产设备，实行自动化，流水线作业。流水作业，自动化生产使得生产效率大大的提高，减少人员的配置，同时也减少了人的工作量，而且在各个设备的规划设计也是力求达到最好的，在很多方面都是运用到工业工程的相关知识，可以说在生产车间内工业工程是无处不在的。
在参观的过程中，我们也感觉到各个企业的现场管理，规划布置有各自的特点，比如五菱是这五个企业中把工业工程运用的最好的企业，生产现场的规划布置十分有序，物料摆放整齐规范，生产车间宽敞明亮，环境舒适宜人，生产系统都是自动化生产，设有专门的参观通道，也就是安全通道，那黄色的禁戒线提示着参观人员勿靠近，新式的生产线采用的是U型设计，取代了原先的直线流水线，减少物流过程中交叉，往返，对流等现像，而且对员工及生产现场实行6S管理。比如柳工、方盛、欧维姆，生产车间的规划也是比较有序的，部分车间的环境不是很好，噪音太大，使工人容易疲劳，从而减低了工人的生产效率。比如华力，它的现场管理有很大的改进空间，首先仓库方面，参观的时候看到它的废品区的东西摆放杂乱无章，如果想运走就比较困难，其次在车间现场，现场的卫生不是很好，地面上有铁屑，再次就是车间的异味有点重。
本次实习，也由于个人方面的能力不足而影响了实习效果。如：在参观五菱时，由于对相关方面的专业知识了解比较少，所以当领队人员给我们介绍了一遍
又一遍的那些车桥，转向节等相关概念和用途时，我们都是印象不深刻以致了解的不够透彻，而且在人机操作方面，一个人最多可以同时操作多少台机器或者能否更好的改进方面，我们都不能很好地把握。同时，我不得不感叹，一个小小的转向节居然需要经过22道工序，14~15台机器才能加工完成。
总而言之，通过本次的现场生产认识实习，使得我们对现场管理有了一定的了解，并对现场优化有了一定的意识，与此同时巩固了专业课程的理论知识，指引我们以后的发展，激发我们对专业知识学习的动力。
测量现场实习报告 篇7
1 施工现场测量仪器存在的问题
1.1 管理存放不当
施工现场大部分仪器都没有进行严格、统一的管理, 施工操作人员为了使用方便, 将仪器摆放在方便使用的地方, 通常它们的摆放环境都比较恶劣。由于管理存放不当, 仪器很容易被积水或雨水浸湿, 泥沙会随着水流进入仪器内。仪器内的光学部件容易产生霉菌, 使读数窗屏幕模糊, 不能正常读取数据。同时, 水进入仪器会导致设备零件生锈, 致使仪器无法使用。
1.2 防震措施不到位
在运输或搬动测量仪器时, 由于没有做好防震措施, 使测量仪器在颠簸或震动时受到损伤。从外观上看, 虽然仪器只是表面出现损伤, 但实际上, 仪器内部各种零部件已经脱落、折断, 仪器损伤十分严重, 造成仪器测量不准确甚至无法使用。
1.3 仪器检修工作不到位
测量仪器经过长时间的使用, 大部分零件已经出现损坏、脱落等问题, 这些问题会直接影响到仪器的测量, 致使测量结果不准确, 比较严重的损坏甚至还会导致仪器无法使用。但是, 损坏的仪器却未及时被送到相关部门进行检验、维修。在实际测量时使用已损坏的仪器, 会导致测量数据缺乏真实性, 进而容易引发事故。
2 应采取的措施
2.1 建立完善的设备管理制度
各单位要结合仪器的具体使用情况, 建立和完善相应的管理制度, 细化制度条文, 合理统筹人员, 有效组织工作人员, 将工作细化。要将责任落实到个人, 要经常对测量仪器进行保养和维护, 使用时, 要及时处理仪器中出现的问题。对测量仪器的操作人员来说, 要定期进行培训, 只有培训合格的人员才能够上岗操作。设备的购买、使用、故障记录等方面要建立相应的管理档案, 方便以后进行更新、查询、使用。
2.2 仪器的搬运与存放
存放仪器时, 除了要做好积水、雨水的防范工作外, 还要远离火源, 防止灰尘进入仪器中。在仪器堆放的地方, 可以使用氧化钙或生石灰进行防霉、防锈的处理。购买仪器之后, 应该先将其送到相关技术检验部门进行质量检验, 只有符合标准的仪器才能够使用。流动性较强是工地施工的一大特点, 因此, 在搬运仪器的过程中, 需要进行专业的防震处理, 例如, 可以将仪器放入防震箱内, 或在仪器四周加上柔软抗震的覆盖层进行保护。同时, 还需在箱外进行搬运标准标注, 引起运送人员的重视, 加强对运送器件的保护, 并派专人护送。
3 应注意的事项
传统的测量仪器都是光机结合或光机电相结合的仪器。随着科技的发展, 测量仪器逐渐向自动化、数字化等高端方向发展, 因此, 在使用的过程中, 操作难度也相应增加了。在操作过程中, 必须仔细按照操作标准进行安全操作, 否则, 很容易损坏设备。所以, 在进行操作时需要注意以下几点。
3.1 取出与存放
使用测量仪器时, 先应按照规范的拿取方式从箱中小心取出仪器, 避免在取出时仪器与箱体之间发生擦碰。取出后, 应该先仔细看清楚仪器的摆放, 确认各部位的摆放位置后, 用手握住测量仪器的支件和基座, 保持其稳定性。测量仪器使用完毕后, 需要把所有的微动螺丝拧到机械的中央位置, 并且制动螺丝应当固定到位, 然后轻轻放回箱内并上锁。
3.2 架设与使用
在架设测量仪器时, 应该要遵循以下要求:仪器的支架必须要架设在中间位置, 且要保持其稳定性;仪器的架头要摆放在水平位置;仪器放上三脚架后, 将中心联结螺旋进行固定;对于像脚螺旋、微动螺旋等细致的零部件来说, 需要在固定时遵循“轻旋慢转”的要求。测量人员在使用仪器时, 瞄准目标后, 双手不能直接握住望远镜, 而是要握住支架进行仪器的转动, 当测量人员需要变换自己的位置时, 需要先确定好位置后再转动仪器, 切记不可边走边转动仪器。在野外使用仪器时, 需要进行防水、防热处理, 尤其要注意的是室内与室外的温差问题。仪器处在温差较大的环境中, 会对仪器测量的精准度造成影响。在仪器测量结束后, 应仔细擦拭干净仪器表面的灰尘, 并用软布擦拭仪器表面的水珠, 保证仪器是干燥的, 之后将仪器调整后装入箱内。
3.3 搬运和维护
在搬运仪器时, 需要将测量仪器上的制动螺旋全部拧紧, 以防脱落。但是, 又不能固定得太紧——当仪器受到碰撞时, 如果太紧就会让仪器没有转动的余地, 导致仪器损坏。尤其需要注意的是, 在搬运仪器的过程中, 要竖直拿稳, 不可水平抬动。测量仪器在使用中或是放置时, 都要做好维护工作, 需要注意防水, 防火, 防碰撞、挤压。除了仪器需要维护外, 三脚架也同样需要进行维护。三脚架除了要防锈、防碰撞外, 还要注意不可用作垫座, 在使用前还要对其进行检查, 防止某些部位的零件松动, 损坏仪器。
4 结束语
综上所述, 在建筑施工现场, 对测量仪器的管理还存在一些问题, 比如施工现场测量仪器使用监督管理不够严格、管理体系存在漏洞和缺陷等。这些问题严重制约着建筑施工管理工作的顺利开展, 我们必须要解决这些问题, 才能提高工程的施工质量。笔者希望更多的专业人士能投入到该课题的研究中, 为提高我国建筑工程施工现场测量仪器的管理工作作出重要的贡献。
参考文献
建筑施工现场实习报告 篇8
根据学校的要求和课程进度的安排，我于2009年06月01日到哈尔滨市铁路直属土木建筑公司安达项目部进行建筑工地施工现场实践实习，这是一个让我了解施工现场的好机会，一个让我更深一步、更近距离地了解和结合理论与实际的机会。
从实习的过程中我学习到了许多课堂上无法接触到的东西，开拓了视野，巩固了专业知识，更重要的是发现了自身存在的许多不足之处。在为期一个月的实习中，我一直保持了极大的热情和虚心的态度，去了解那些工程中各个部分的结构名称和构造，去吸收工程建设者们在实践中积累的经验,去向那些经验丰富的项目部成员和工人师傅们请教在我心中那些未得解决的疑问，去总结并更正我曾经的认识上的错误。在这一个月里，我学到了很多适用的与具体的施工方法有关的知识，这些知识往往都是一些在学校的学习过程中见过，但并没有完全理解和消化，或者说，并不知道在具体的实际施工中该怎么应用的东西。比如，在使用经纬仪和水准仪进行测量时，有许多比书本上说的简单的操作方法；钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即四根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护，等等。
一、实习目的及任务:
通过对施工现场各个工种的具体参与，使我们对所学知识有一个感性认识，并尽量做到把现场实际工作情况与书本内所学的相关知识进行有效的融合，达到知行合一的目的。在完成上一个目的的同时，还要在对施工现场有一个更近距离的接触后，对本专业的情况由一个更加全面与系统的认识。
具体目的及任务是：
1、通过对实际建筑物施工过程的观摩和参与，进一步提高我们对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。
2、通过对在建工程和其施工图纸的认识和了解，进行现场比较，进一步培养我们的空间想象能力，提高识读工程图的能力。
3、通过参观,运用所学知识品评建筑的优缺点,提高自身的观察能力和欣赏水平，为以后的学习和工作打下基础。
4、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。
5、通过实习,培养我们劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产工作及管理工作奠定基础。
二、工程简介
工程名称:黑龙江省中港精细化工有限公司。
该工程是由黑龙江省中港精细化工有限公司开发的工业厂区，包括研发中心、合成车间、溶媒车间，变电所和锅炉房等。我所参与到的工程项目包括对合成车间、研发中心、变电所和锅炉房等的施工。承建单位是哈尔滨市铁路直属土木建筑公司施工队，设计单位为哈尔滨市石油设计院。建筑物的结构设计主要采用框架结构和砖混结构。
三、实习内容
1、木工
1）模板的种类及制作方法；
2）各种结构模板安装的质量标准；
3）现浇结构模板安装的质量标准；
4）现浇结构模板拆除的时间和顺序；
5）模板拆除的注意事项；
6）模板的清理，堆放和维修的方法及要求；
2、钢筋工
1）钢筋的种类及外形特征；
2）钢筋的焊接方法及质量要求；
3）钢筋冷加工的方法及工艺；
4）钢筋的绑扎的方法及质量要求；
3、硂工
1）搅拌机的种类，规格，拌和的原理；
2）震动器的种类，适用范围；
3）施工配合比的换算及标志牌的内容；
4）施工缝的留设及其处理方法；
5）混泥土的养护方法及要求；
4、砖工
1）强度控制的质量标准及其检验方法;
2）砂浆饱满度要求的质量标准及其检验方法;
3）接槎要求的质量标准激起检验方法；
4）直槎要求的质量标准激起检验方法；
5）允许偏差的标准及其检验方法；
6）筑砌方法，灰缝要求及其允许偏差的质量标准和检验方法；
5、架工
架工是指使用搭设工具，将钢管、夹具和其他材料搭设成操作平台、安全栏杆、井架、吊篮架、支撑架等，且能正确拆除的人员。该职业要求从业者具有一定的学习能力、计算能力，有较强的空间感，有准确的分析推理判断能力，手指、手臂、腿脚灵活，动作协调，身体健康，能适应高空作业。
一、结构形式
当今的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构，砖混结构也采用，但用的比较少。我所参与施工的合成车间的结构形式采用的就是框架剪力墙结构，而研发中心采用的是砖混结构。
所谓框架结构住宅是指以钢筋混凝土浇捣成承重梁柱，再用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、浮石、蛭石、陶烂等轻质板材隔墙(我所在的施工现场分别使用的是陶粒块和多孔砖，后多孔砖改为机制红砖)分户装配成而的住宅。适合大规模工业化施工，效率较高，工程质量较好。框架结构由梁柱构成，构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，这时，现浇楼面也作为梁共同工作的，装配整体式楼面的作用则不考虑，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间，但抗震性能差。
二、施工缝、变形缝和后浇带
施工缝是指在混凝土浇筑过程中，因设计要求或施工需要分段浇筑而在先、后浇筑的混凝土之间所形成的接缝。施工缝并不是一种真实存在的“缝”，它只是因后浇筑混凝土超过初凝时间，而与先浇筑的混凝土之间存在一个结合面，该结合面就称之为施工缝。因混凝土先后浇注形成的结合面容易出现各种隐患及质量问题，因此，不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎之又慎。
变形缝是指当建筑物在外界因素作用下常会产生变形，导致开裂甚至破坏而形成缝隙，而变形缝就是针对这种情况而预留的构造缝。
变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变化、基础不均匀沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙体开裂，结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙暂时不浇注混凝土。缝中钢筋可采用搭接接头，等荷载差不多稳定时，一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。
后浇带是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架结构，这时为了保证建筑物的整体性和一定的刚度，就得设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度。设置后浇带的位置、距离通过设计计算确定，其宽度考虑施工简便、避免应力集中，常为800～1200mm；在有防水要求的部位设置后浇带，应考虑止水带构造；设置后浇带的部位还应该考虑模板等措施不同的消耗因素；后浇带部位的混凝土强度等级须比原结构提高一级。
五、模板及模板工程
模板工程指新浇混凝土成型的模板以及支承模板的一整套构造体系，其中，接触混凝土并控制预定尺寸，形状、位置的构造部分称为模板，支持和固定模板的杆件、桁架、联结件、金属附件、工作便桥等构成支承体系，对于滑动模板，自升模板则增设提升动力以及提升架、平台等构成。模板工程在混凝土施工中是一种临时结构，当所浇筑的混凝土构件达到所需强度且成形后，即可拆除。
模板的分类有各种不同的法：按照材料分为木模板、钢模板、钢木组合模板、重力式混凝土模板、钢筋混凝土镶面模板、铝合金模板、塑料模板等，我们在施工现场多数时间使用的为竹木结合板，少数时候使用的为钢板（铸铁？）。
六、测量放线
在工程开工前,建筑物位置的确定也是很重要的,在从事测量的工作中,我了解到为确定建筑物的位置首先应根据规划院给定的建筑物坐标点及坐标线、建筑红线进行定位测量,确定它的位置。主要应注意以下几点:
(1)以外轴线作为基本纵横线,以绝对标高作为±0。00标高,分别将基本轴线标高引到临近建筑物上。
(2)建筑物的垂直测量：
A:建立辅助轴线控制网。
B:建立施工线控制网,根据辅助轴线控制网画定墙边线、柱边线等施工线。
(3)建筑物水平标高测量。
建筑物的高程控制。采用分层传递法,根据±0。00标高线,将建筑物的标高引至一层柱的竖向钢筋面上,并以此层向上传递测量。
七、基础工程:
基础工程是每个建筑最为关键的部分,它直接影响工程的质量是否合格。而且基础部分的技术含量也很高。本工程基础部分包括了土方开挖、排水、打基础底部垫层、基础施工、底板混凝土。
（一）、混凝土工程
1、模板设计及模板安装前的基本工作：
1）放线：首先引测建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条轴线。模板放线时，根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线，以便于模板安装和校正。
2）用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求，直接引测到模板安装位置。
3）模板垫底部位应预先找平，杂物清理干净，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。
4）工长或技术负责人事先确定模板的组装设计方案，向施工班组进行技术，质量，安全交底。
测量实习报告 篇9
数字测图实习报告
学院：土木与建筑工程学院
专业：建筑学地点：黑龙江工程学院东校区
班级： 建筑学09-1班
组号：090202
学号：20090245
姓名：陶柏延
教师：孟祥莱
2012年 6月11号 至 2012 年6 月号2
4一、实习目的和要求
课程目的：
通过本次实习培养我们把理论应用到实践的能力，分析问题和解决问题的能力以及实际动手能力。同时，也使学生在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼，为今后从事与测绘有关的工作打下基础。
实习要求：
1．熟练掌握水准仪和全站仪的使用；
2．能够应用水准仪独立完成三、四等水准测量的观测与计算；
3.能够应用全站仪进行导线测量和碎部点的采集。
4.了解数字测图的基本要求和成图过程。
5.掌握小地区大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用。
二、实习内容和任务
（1）各小组完成本测区的1∶500 比例尺地形图的控制测量。包括等外水准和图根点的导线测量；
（2）各小组测绘 1∶500 比例尺地形图，（备注：由于实习时间两周此项任务达到了解成图过程即可）。
实习内容
测区概况：在黑龙江工程学院东校区校园内
项目：全站仪进行导线测量和碎部点的采集。
水准仪独立完成三、四等水准测量的观测与计算；
方法：高程控制测量采用等外水准测量
导线、碎部测量实习采用测记法即全站仪+内存方法，同时绘制草图。技术要求：
实习参照《城市测量规范》CJJ8-99 和《1∶500，1∶1000，1∶2000 地形图图式》GB/T 7929 的技术要求进行。
1、一般规定
1）测图比例尺为 1∶500，基本等高距为 0.5m。
2）图上地物点相对于邻近图根点的点位中误差应不超过图上±0.5mm；
3）邻近地物点间距中误差应不超过图上±0.4mm。
4）高程注记点相对于邻近图根点的高程中误差不得大于±0.15m。
5）等外水准测量按照四等水准测量的规范要求进行。
2、图根控制点选点应遵循的原则
①方便仪器安置且通视良好利于导线测角和测距；
②周围无遮挡、视野开阔便于施测碎部点；
③考虑仪器与人的安全问题，避免选在道路中央；
④选定点后，应立即打桩并在桩顶钉一小钉或用油漆在地面上画“⊕”作为标记并编号。
3、碎部测量
实习采用测记法即全站仪+内存方法，同时绘制草图。成图软件采用南方CASS 软件。碎部点坐标测量采用极坐标法，也可采用量距法和交会法等，碎部点高程采用三角高程测量。设站时，仪器对中误差不应大于 3mm，照准一图根点作为起始方向，观测另一图根点作为检核，算得检核点的平面位置误差不应大于图上 0.2mm。检查另一图根点高程，其较差不应大于 0.1m。每站测图过程中，水平角测半个测回，应经常归零检查，归零差不应大于 4′。三角高程测竖角时，竖角测半个测回，仪器高和棱镜中心高应量记至毫米。采集数据时，角度应读记至秒，距离应读记至毫米。测距最大长度为150m。高程注记点应分布均匀，间距为 15m，平坦及地形简单地区可放宽至 1.5 倍。高程注记点应注至厘米。地形较复杂的地方，应在采集数据的现场，实时绘制草图。每天工作结束后应及时对采集的数据进行检查。若草图绘制有错误，应按照实地情况修改草图。若数据记录有错误，可修改测点编号、地形码和信息码，但严禁修改观测数据，否则须返工重测。对错漏数据要及时补测，超限的数据应重测。数据文件应及时存盘并备份。
实习过程及评价：
三四等水准测量：一测站观测程序
（1）置平仪器。自动安平水准仪，要求圆水准气泡位于指标圆环中央
（2）望眼镜照准后视尺，用上下丝分别照准标尺基本分划进行视距读数，再读出中丝读数。
（3）旋转望远镜照准前视标尺，读出基本分划，然后用上下丝分别照准标尺基本分划进行视距读数。
（4）
（5）照准前视尺的辅助分划，读出中丝读数 旋转望远镜照准后视尺的辅助分划，读出中丝读数
根据给定的已知高程点，在测区选择14站，形成一条闭合水准路线。2.四等水准测
量的观测顺序是：“后-后-前-前”，“黑-黑-红-红”。3.后视标尺立在已知点（或待测点）上，在前面合适的位置架设水准仪（距离为40-80m），扶前视标尺的同学，从后视标尺开始量步子到仪器，然后从仪器开始向前相同的步子放上尺垫，并立尺。4.整平仪器，进行观测，记录观测数据并进行测站检核。5.第一站施测完并检核无误后，水准仪搬至第二站，上一站的前视立尺员不动作为本站后视，上一站的后视立尺员则从本站的后视立尺点开始量步子到仪器，然后从仪器开始向前量相同的步子放上尺垫并立尺，作为本站的前视标尺，依此类推。
11.水准路线施测完毕后，应求出水准路线高差闭合差，以对水准测量路线成果进行检核。
7.在高差闭合差满足要求时，对闭合差进行调整，求出数据处理后各待测点的高程。导线测量和碎部点采集：
测量前定向。在已知点a上整置全站仪，开机，进入坐标采集状态，将测站点a和定向点b的坐标输入，并输入仪器高i，照准定向点b上的棱镜，按测量键定向。
输入棱镜高v。再一次照准定向点b上的棱镜，测量b点的坐标，与b点的已知坐标进行比较，当两者的较差在测图允许范围内时，就可以开始碎部测量。在观测同时要进行草图的勾绘，如：转弯处，有特殊标记的地方比如电线杆，小路的入口，垃圾箱。特征点就要在草图上记录下来，以便内业作业。一般由一人主测，另一人勾绘草图。
评价：在测量时，我们尽可能的通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。
三：实习总结
本次实习为期两个星期，在炎炎烈日下，让我体会到了很多劳动者的艰辛，对于一直处在大学校园的我们来说，这是一次很难得的能够将书本上的理论知识与实践相结合的机会。
总贴来说这次实习还算比较顺利，但在开始阶段，还是出现了这样那样的问题，其最主要原因就是我们的实践能力还不够，知识学的太死。
这次实习的第一个星期是闭合水准路线的测量，这是比较简单的一项，而且由于有以前在室内测量学习的基础，有些工作还是得心应手的。粗平、精平、读数，对于我们来说都不是特别难的事情，虽然开始的时候有些慢，但后来熟练了，就真的能够达到在时间上取胜了。而且大家分工明确，有人负责标尺，有人负责调平读数，然后大家有轮流交换工作，还算是
一件比较顺利的事情。
水准测量的任务总体来说是比较轻松的，虽然天气时晴时雨，但我们最终还是克服了一切困难，完成了任务。
第二个星期的实习任务是全站仪闭合导线路线的测量，比较而言，它的任务是比较重的，虽然大家都说全站仪是一种傻瓜仪器，很好用，以前在室内也进行过测量实习，但事实却是测量要求的点数比较多，而且棱镜的中心点捕捉却是不是一件容易的事情，它不像水准尺，那么大的字就在那里，很好找。条件更艰苦的是在任务重的情况下，仪器又紧缺，大家只能轮流使用，克服困难。
除此之外，此次实习还让我学到了很多书本上不曾有过的东西：
1）合作精神：每一团队必有的品格，每一个人都会有这样那样的问题和不足，但当大家联合在一起，正好相互补充，就变得完整了。就像这次实习，有的人调平不好，有的人读数不准确，有的人误差计算容易出错，但是合作起来，这些问题就全解决了。同时，由于仪器少，人数多的原因，大家分工合作，轮流练习，调平、读数。最后，这项不利点，确实的大家在相互帮助的情况下学到了更多的东西。
2）坚韧的品格：这次实习，除了检验我们测量的实际能力，更锻炼了我们的耐力。在实习测量的过程中，错误不可避免，我们不曾放弃，每一次错误的出现，我们都当作一个新的开始，一次次的重新再来，使我们禁得住了苦难的考验。实习磨砺实干精神，每个人都必须亲自实践。选点、搬仪器、对中、整平、照准、读数、记录、计算„„每个人都要能熟练掌握，我们用严谨的态度，错了就返工，直至符合测量要求为止。通过实习，我们渐渐养成了凡事都细心、谨慎的态度。
3）理论与实践结合：通过这次测量实习，成功的把在课本上所学的知识应用于实践中，不仅巩固了所学的理论知识，也了解了所学知识如何很好的应用于实际。在实际操作过程中，难免会有与理论出入的地方，这就需要找出其中的缘由，绝不能模棱两可。