大班防震演练教案

大班防震演练教案（共10篇）

大班防震演练教案 篇1

一、活动目的：

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。

二、活动准备：

地震、地震后图片；地震中视频动画，震后现场；救生物品。

三、活动过程：

（一）向幼儿讲解地震的有关知识

出示图片，让幼儿观察图片中的现象。

1、图片一：人们和房子是怎么了？（房子都倒了，还有许多受伤的人）

2、图片二：想一想，发生了什么事？（地震了）

3、图片三：人们都怎么了？（有的被埋在房子下面，还有的受伤了）

4、如果你遇到了这样的事情，你会怎么做？（赶紧跑、找个地方躲起来、打电话等等）

5、结合地震动画，让孩子更加形象的观看到地震造成的危害，以帮助加深幼儿理解。

教师小结：当我们遇到地震的时候，首先不能害怕，要知道地震是一种自然现象，是地球内部缓慢积累的能量突然释放一起的地球表层的震动，在一些被人们经常开采的脆弱地方就会发生破裂，使地表下降，就会形成地震。我们要静下心来对待，及时做出正确的反应，躲避到空地或是紧贴墙根，等主震过后，赶紧撤离到空地去以防余震带来的伤害。

（二）向幼儿传授有关防震、抗震、减灾的知识和方法。

1、教幼儿掌握一些地震的前兆。

地震是一种自然现象，科学发展到今天，科学、准确的预测地震，仍然是一个世界难题。但地震是有前兆的，由于地球内部发生相对运动和变形引起地面的微小倾斜和地下电流、地磁场等等发生异常变化，动物们有异常反应，也会出现地光、低声、天气异常等现象。让人们了解、掌握这些来自自然界、动物界以及需要一起才能测出的异常现象，是很有必要的。

教师还可组织幼儿观看测震仪器或是找相关人员给孩子们讲解这方面的姿势和内容。

2、教会幼儿避震的有关知识 过去发生地震时，除了建筑物倒塌给人们带来的危害之外，有的是因为人们恐慌、不知所措，或是你推我挤、争相外逃，有的甚至贸然跳楼，以致摔伤、磕伤、或是踩伤。汲取以往的经验，为了避免不必要的伤害，有必要向幼儿进行这方面的教育。可分为以下几方面：

（1）、在幼儿园中怎样避震：

不要恐慌，听老师指挥。迅速抱头、闭眼，躲到各自的桌子下。如果位臵靠近门口且门外地处宽阔地带，可迅速跑到室外。可就近躲到空间狭小的并有管道支撑的房间，如：洗手间、厕所。在操场或是室外时，可原地不动蹲下，双手护住头部。注意避开高大的建筑物或是危险物，不要回教室。

（2）、在家庭中怎样避震： 地震预警时间相对短暂，室内避震更具有现实性，房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全的地方，可作为避震空间。主要是指大块的倒塌体与支撑物构成的空间。

（3）、在户外怎样避震：

远离高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊护住脖子和头部。

四、幼儿交流总结：

如何防震、避震、减灾。

五、参加幼儿园防震演练。

时间： 5月11日下午 路线：东楼梯至户外操场

参加人员：大一班全体幼儿

《防地震演练》大班教案 篇2

活动目标

1、关心幼儿把握平安学问，从小树立爱护自我的平安意识。

2、设计平安训练课程，以丰富地震学问，提高防震意识与幼儿应对危急力量。

3、通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培育幼儿把握正确的逃命要领，从容应对地震灾难。

4、培育幼儿英勇、活泼的个性。

5、知道在发生危急时如何自求。

教学重点、难点

教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。

教学难点：培育幼儿从容应对地震灾难的冷静心态和逃命要领。

活动预备

教学用具：

1、幼儿老师共同收集的地震平安宣扬挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。

2、逃命小书包（手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等）

活动过程

一、课前热身

老师带领小伴侣闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，老师观看小伴侣的表情。

听完音乐提问：1、音乐表现的是什么声音？（地震时的声音）

2、小伴侣听了音乐以后有什么感觉？（可怕）

引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避开危害的发生。

那地震来了我们要怎么办？------（幼儿争论问题）

二、幼儿依据争论的结果按自己的`方法进行演练，老师对幼儿的演练过程做观看记录。

三、老师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲解并描述观看记录，总结幼儿的演练效果（从幼儿的撤离路途和撤离时的动作进行评价）。

四、教幼儿平安有效的撤离

1、学习正确的撤离动作

提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中爱护自己？

（双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。（使幼儿知道图中标记路径为平安的并且为最近路径。）

3、带幼儿观看撤离路径的条件,引导幼儿争论：怎么走到达平安地带的路径最快，启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项，（如可以分成两队，按挨次，听老师指挥，不拥挤等。）

4、组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要准时订正并组织再次演练，使幼儿把握正确快捷的撤离方法。

五、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识。

1、自由争论，老师拓展。

a．假如在平房里，突然发生地震，要快速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到平安的地方。地震时假如房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b．假如住在楼房中，发生了地震，最平安、最有效的方法是：准时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且留意爱护好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。

c．假如正在上课时发生了地震，不要慌张失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以快速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。

d．假如已经离开房间，千万不要地震一停就马上回屋取东西。由于第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威逼会更大。

e、假如在公共场所发生地震，不能慌张乱跑。可以见机行事躲到就近比较平安的地方。

f．假如正在街上，肯定不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危急地方停留。

g．假如地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要留意保存体力，设法找到食品和水，制造生存条件，等待救援。

2、观看图片，演示课件，视频。

3、老师补充讲解正确的避险，逃命，自救方法。

4、通过观看汶川，玉树地震后全国支援关心灾区的图片视频，训练幼儿从小有关爱.，关爱他人的美妙心灵。

5、老师和小伴侣一起叠祝福星，祝愿灾区小伴侣，把祝福星投在爱心小背篓里。

六、活动结束

总结本节主要内容：地震来了怎么办？

让小伴侣背起自己的逃命小书包在正确的演练一次，地震来了怎么办。

教学反思

防震、消防演练方案 篇3

一、演练目的

为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行防震、消防安全疏散演练。

二、演练领导小组

总 指 挥：鲁宗涛 副总指挥：白广智、房传宏

工作组及成员：（前面第一人为组长、负责人）疏散指挥组：刘静来、张松、王庆友

秩序导护组：王业福、各班班主任及当堂上课教师 医疗救护组：关孝光、段霞

后勤保障组：王福启、杨修坤、张凤贤 广 播 组：李冬霞

应 急 组：张立新、郑书芳、解传兴 消 防 组：韩登科、陈遂志

三、报警程序：

1、办公室刘静来立即用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“宁陵县石桥镇中发生灾情，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机；王福启负责向120求救及向县教育局领导汇报情况。

2、门卫值班人员负责打开学校大门，等待引导消防车辆，关孝光负责检查疏散校园逃生通道；如情况需要，解传兴负责关闭学校总电源。

四、演练安排

1、时间： 2015年4月19日16：00时

a、让学生熟悉应急避险的方法。（2015年4月14日）

b、让学生熟悉应急疏散的途径的路线和集中地点。（2015年4月15日）c、全校师生进行应急疏散的预演。（2015年4月19日）

2、参演对象：全体师生（共9个班，450名学生、教职工）

3、演练情景:突发地震、教学楼发生火灾。

4、演练内容：

演练包括应急避险和疏散两个内容。当地震或火灾发生时，迅速到预定地点集中，防止灾害发生。

5、警报信号：

灾情发生以校园广播警报作为启动信号。连续警报声代表地震、火灾发生，学生进行疏散。听到警笛声后按预定方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。

五、疏散的集中地点和路线

1、集中地点：学校操场篮球场（按做广播体操时各班位置）

2、疏散路线。

①号通道：前排办公室教师经九年级办公室至操场 ②号通道：

八、九年级学生八年级办公室至操场； ③号通道：

六、七年级学生经微机室至操场；

六、工作人员职责

1、全体教职员工应服从学校安排，确保安全宣传教育活动取得实效。演练开始前所负责的每层楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2、责任分工（涉及到组的由组长负责具体安排）

(1)灾情一旦发生，由办公室刘静来主任立即向总指挥、校长鲁宗涛报告。

(2)总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥白广智、房传宏立即到达现场进行指挥，李冬霞发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有序的成二列纵队安全撤离。(3)撤离（疏散）方法：当时在教室上课的教师迅速指挥学生及时打开前后门，组织学生排队，在室内将学生分成前后两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求带领学生有次序成二列纵队疏散。当时在办公室内办公的班主任、教师立即前往相应的通路口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）；上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。

(4)秩序导护组：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。防止在疏散过程中出现踩踏拥挤现象。(5)疏散指挥组：负责指挥协调各通道教师把学生安全转移到操场集合。刘静来负责①号通道；张松负责②号通道；王庆友负责③号通道。

(6)医疗救护组：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

ａ卫生工作人员携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。ｂ不担任教学任务的教职工在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。

ｃ带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。

(7)后勤保障组：准备好喊话器、烟幕、柴草木料、汽油、灭火器等，领取和送达所需物品。(8)广播组：发出警报信号，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。(9)应急组：为机动组，随时待命。(10)消防组：负责灭火演示。

(11)班主任负责自己班级：翟伟贤负责操场集合学生；班级上课教师协助班主任疏散学生并负责意外事故处理。未安排的教职员工负责疏散路线上学生安全。

(12)学生到达运动场按广播体操队形集合，班主任要清点人数（应到数和实到数），并将灾情报副总指挥白广智。副总指挥房传宏从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

七、疏散要求与注意事项：

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

2、疏散顺序：

①从教室疏散时，班主任预先把学生按座位分成前后人数大约一致的两部分，疏散时前半部分走前门，后半部分走后门。听到疏散命令后，全体学生立即起立，按要求依次撤离。②教师领队，学生排二列队伍出教室，分班按方案疏散。

3、注意事项

①疏散时，在功能教室上课的班级迅速从相关通道直达操场，其他教室的学生按离通道的近远依次逃生。要求依次快速、安全逃生，不能抢先拥挤，以免发生拥挤踩踏事故。

②秩序导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在甬路口等部位发生拥挤现象。

八、演练结束

演练结束，由总指挥鲁宗涛点评。事后班主任老师要及时总结，写心得体会，召开主题班会，不断提高学生应急避险的自救自护能力。

宁陵县石桥镇初级中学

防震安全演练总结 篇4

学校的防震、防火等重大突发事件的宣传教育和应急演练工作，是学校安全工作的重要组成部分。几年来我校全体师生一直高度重视，始终把这项工作做为学校的一项重点工作来抓，学校每学年至少要组织开展2-3次的防震防火等重大突发事件的应急演练活动。特别是2008年的“5.12”汶川大地震后，我校更是大大的加强了该项工作的力度，更加加大了防震减灾的宣传教育力度，突出了应急演练的实效性和全员参入性，保证该项工作不搞形式，不走过程，全员参入。并通过防震应急演练，真正提高全校师生对突发事件的快速反映和应急处置能力，使平时的演练真正为灾害的发生做好充分的准备，做到超前防范，减少损失。

学校本次组织开展的防震减灾宣传教育活动及紧急避震疏散演练活动，是学校本工作计划中安排的一项重点工作，在组织开展这项工作之前。学校首先分别召开了全体班主任、部分教师及各级部学生代表座谈会，结合前几个学期开展这项工作的情况，分别听取了师生对本次演练活动的意见和建议。在此基础上，学校制定了切合本校实际的应急演练方案及应急疏散线路图，并将演练方案及疏散图发放到全校师生中，广泛征求意见，力求使演练方案更具体，更可行，使疏散线路图更科学规范、更切合实际。

其次；充分做好本次演练活动的教育宣传工作和预演工作。学校将应急演练方案及紧急疏散图发放到每个班级每名教师手中，让每名师生熟悉演练程序，明确疏散线路及要领，清楚本次演练的具体要求及规范，保证了演练活动的安全有序、快速高效的开展。

我校本次组织开展的防震减灾宣传教育活动及应急演练活动，主要突出了如下几个特点：

1、做到全员参与：要求全校师生人人参与，人人从思想上高度重视，从行动上积极参入，达到了本次宣传教育的活动目标。

2、突出演练的实效性：通过全校师生的亲身体验，大大增强应急现场的真实性，提高了演练效果。

3、严格规范要求：全校师生在熟知演练程序的前提下，按预案要求，严格组织，规范实施，有序开展。

4、确保演练安全：演练的目的是为了强化师生的安全，因此，确保安全是开展本次演练活动的前提。

在本次演练活动中，全校师生严格按预先制定的安全防范预案，有序的组织实施，严防意外事故发生。

尽管我校在开展本次应急演练过程中，做了大量的准备工作，全校师生也付出了不少心血，但应急演练活动毕竟是一个涉及人员多，组织协调性要求高的群体活动。我们在本次宣传教育活动中也存在着不少问题：

1、个别师生对本次防震减灾宣传教育活动及演练活动的重要性认识不足，还存在着拖延、敷衍的现象；

2、师生的整体协调性，迅速反应能力还不十分强，在疏散、集结过程中还显得有些乱。

3、在避震、疏散等环节上还存在着一些不规范不科学的现象。

防震演练活动总结 篇5

在5.12特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

10月15日上午，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到40秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

防震演练活动总结

防震演练 篇6

今天是四川汶川大地震六周年的日子，为了缅怀在汶川地震中的遇难同胞，更好的普及地震常识，科学防御地震灾害，提高师生自护自救能力，我校利用大课间时间成功举行了地震逃生演练

为了确保演练安全有序地举行，成立了以李校长为主的“地震逃生演练领导小组”，演练主要由“紧急避震”和“紧急疏散”两个阶段组成：当象征地震发生的第一声警报响起时，全校师生进行室内紧急避震，用书包护头或抱头藏到桌子下面；当第二声警报响起时，在班级的教师迅速组织室内学生抱头向指定地点快速疏散，其他教师也迅速赶至预定地点参与组织指挥，全校学生在按照预定路线向教室外快速疏散。整个演练过程紧张而有序持续了大约五分钟，做到了快、静、齐。

防火防震演练随想 篇7

今天上午进行了防火防震演练，从个人角度来看，整体效果不错，但存在一定的瑕疵。在演练前，学校做了大量的工作，从方案制定、人员培训、防火知识课件制作，都是精心准备。付主任在会议上详细安排上来，理论上这次防火防震演练是成功的，简单点来说，学生明确自救的方法与措施、明确逃生的路线、明确逃生的地点，老师明确作为一名教师、作为一名成年人，尽到自己应有的职责就可以了，但个别方面却差强人意。到底问题出在哪里呢？回想整个过程，有几点思考。

思考一：“狼来了”与狼没来。所谓的狼就是危险处境等，处在一个安逸的环境中久了，可能就缺少了忧患意识。我们的孩子、我们自己都觉得地震、火灾离自己太遥远。从来没有经历过火灾，从来没有经历过地震，可能觉得不会发生，也不会降临到自己身上。汶川地震时，我想那些失去生命的人，也不曾想过会在熟睡中，永远的不能醒来。同时又想到，现在有许多人在工作中享受着单位带给自己丰厚的收益，却很少想到通过自己的专业提升、个人的成长来发展自己、发展学校，很少有忧患意识，殊不知在享受自己安逸生活的同时，慢慢的在走向“死亡”，孟子云：生于忧患，死于安乐。

思考二：对生命的敬畏。身体发肤，受之父母。身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢予以损毁伤残。我们不可以做伤害自己的事，我们更不能做伤害别人的事。当危险来临的时候，我想站在楼道内指引的老师可能就是孩子求生的希望、孩子心中的依靠。关注每一个生命的个体，引导他们脱离危险就是对生命最大的敬畏。当孩子看到他求生的希望，置自己于不顾时，我想他内心是绝望的。我们教孩子珍爱自己的生命，也要教孩子珍爱他人的生命，将来的孩子可能就是我们行为的缩影。

思考三：工作的态度。人们常说，态度决定一切。我要说，态度可能决定生命。在整个演练中，按照先低层后高层，贴边走的逃生路线会很快撤离，而现实是两个楼层的挤到一起，使原本顺畅有序的撤离，变得拥堵，甚至可能发生踩踏。原因在哪呢？是培训了，学生没有重视？还是老师没有培训？还是我们自己都不懂得逃生？还是我们就没有把演练当回事？不管是哪种情况，都能看出一点，那就是对待事情的态度。想想我们平时的工作中，有多少是为了做这件事而做事，有多少事情是有能力做好，确推三阻四，以各种理由来证明自己确实不行。没有做已经注定失败了。

防震避险演练总结 篇8

龙爪沟学校

2010年4月20日

防震演练活动总结

根据中心校安全工作要求和我校安全工作计划，开展了预防地震灾害，自救、自护知识讲座和演练，使学生掌握了有关地震知识、自救自护技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地减少地震来临时对小学生造成的伤害。学生的自救自护能力和互帮互助意识在这次活动中得到提高。现将本次演练活动情况向中心校回汇报。

一、指导思想

坚持以人为本，牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，逐步具备自救自护的素养和能力，保障学生健康成长。

二、活动目标

遵循学生身心发展规律，把我认知特点，注重实践性和实效性，循序渐进，不断强化，养成习惯。

三、活动方法

1、首先制定本次活动的预案，规定了活动时间，谁监控，谁负责哪一个班级，哪个

班到哪个地点，达到什么时间完成疏散，人人明确自己的岗位。

2、赵成立同志进行了《防震避险》知识讲座，使学生教师明确灾难来临时的具体做

法。

3、组织演练。第一次演练时，五、六年级十五分钟完成疏散，幼儿园学生二十分钟

完成疏散。疏散期间，没有出现拥挤踩踏的现象。幼儿园学生出现了大声喊叫的现象。第二次演练时，中高年级达到十分钟完成疏散，幼儿园学生达到十五分钟到达疏散地方，全校疏散时鸦雀无声，井然有序，有的还互相搀扶。第三次演练时，全校达到十分钟完成疏散。每次疏散中，班主任和副班主任跑在最后，学生又开始的紧张心情逐渐达到平常心态，收到了预期效果。

防震演练方案 篇9

实 施 方 案

根据省、市、县安监局的要求，制定本实施方案。

第一部分 演练组织机构及职责

一、组织机构

公司成立停产撤人应急演练指挥部。指挥部办公室设在安全科，安全科科长王永吉兼任办公室主任。

（一）总指挥：齐恒山

对整个停产撤人演练工作负总责，全面指挥此次演练，决定启动应急救援预案并协调、指挥各部门的演练工作。

（二）副总指挥：马有忠 刘太亮 陈刚 协助总指挥做好此次停产撤人演练活动。

（三）协助部门：公司办公室、物资科

（四）指挥部成员：高圣成 耿桂祥 齐新 郑波 宋尚民 王珍珠张涛

二、演练相关人员职责

（一）、北采区区长、北区值班安全员、各生产队带班队长职责：具体负责了解并及时汇报突水险情，将突水情况及时向指挥部报告；根据指挥部指令拉响警报器，同时组织所在部位参演人员按预定撤离路线有序撤离, 并清点人数和维持演练秩序。

（二）南采区区长、南区值班安全员、各生产队带班队长职责：具体负责组织所属参演人员按预定撤离路线有序撤离，并清点本部门人数和维持撤离秩序。

（三）井下值班调度员职责：负责组织车场内人员撤离并组织井下所有人员升井撤离。

（四）副井井口值班安全信息员职责：负责维持井口秩序，并根据井下值班安全员对各中段、各部门撤离人数的汇报，汇总后向指挥部报告。

（五）副井井口值班人员（薛连福）职责：协助维持井口秩序，并根据井下值班人员对本单位各中段撤离人数的汇报，汇总后向本单位负责人报告。

三、井下作业人员及分布

1、-60米水平车场人员： 拥罐工2人（当班拥罐工）

电梯井5人（曹洪生、魏军、庄本言、电梯井当班一人）

-60米水平车场负责人：高连俊

联系电话：

共7人

2、-50米水平及以上作业人员

12人： 生产3队北区11人（带班队长1人 +工作人员10人）生产技术员1人

共12人

负责人：丁雷

3、-60米水平6025-6001岔点作业人员

7人 爆破安全员1人 电机车6人

-60米水平6031线以北作业人员

5人 测量组人员3人 调度员1人 电机车司机1人

负责人：唐健

5、-60米水平6031~6033运输巷内及斜坡道作业人员 12人 生产一队北区11人（带班队长1人，工作人员10人）

生产技术员1人

负责人：当班安全员

6、-60米水平机修人员

6人：

运修班6人（戚家富、刘东、张志伟、张光、韩兴祥、王志刚）

负责人：戚家富 联系电话：8138

7、-60米水平37线斜坡道人员

17人：

生产1队南区6人（带班队长1人，作业人员5人）生产三队南区10人（带班队长1人，作业人员10人）南区安全员1人

负责人：南区安全员 8、1035穿脉内隐藏接力人员

17人

生产4队7人（带班队长1人，作业人员6人）生产2队7人（带班队长1人，作业人员6人）生产技术员1人（陆刚）井下充填2人

负责人：赵希祥

9、避险硐室附近作业人员20人

钳工10人、电工6人、测量技术员3人，安全技术员1人（江秀强）

负责人：江秀强

第三部分 前期准备工作

一、演练前准备工作

（一）停产撤人演练办公室督促各单位在演习开始前按照各自职责范围有效开展工作，全面负责各项工作的贯彻落实。

（二）调度信息室配合机电组对井下通讯及报警系统（可根据井下摄像头及现场情况适当调整、添加）进行统一测试，确保畅通。

（三）机电组对提升运输、供电、照明、通讯、信号、防排水设施进行一次彻底检查维修，确保各系统运行正常；认真清理安全通道和撤人路线上的障碍物，确保畅通无阻；另外，对演练计划和方案的内容，要组织员工进行学习、讲解和说明。

（四）设立24小时值班制度，随时掌握的情况；-60米北大巷、-60米北区、-60米南区、-60米机修硐室、-60m卸矿硐室、-105米电梯井、-10米炸药库、-10米压风机房除移动电话正常使用外要保持固定电话畅通，值班人员为当班班长或各区队带班队长。

二、演练确定的撤离路线

（一）-60米水平车场内卸矿硐室工作人员、-105米电梯井人员、拥罐工、车场内电机车司机接到报警后迅速撤至-60米副井马头门乘副井罐笼撤至地表。

（二）-60m水平6025线以南6031线以北人员：-60m北运输大巷作业人员接到信号后立即跑步到达副井-60马头门，乘坐罐笼撤至地表。

（三）-50米及以上斜坡道内工作人员接到信号后由采区技术员组织经北大巷斜坡道进入-10米水平运输巷，跑步进入副井-10米马头门，乘坐罐笼撤至地表。

（四）-60米水平6033-31线附近的工作人员接到信号后由各生产队队长组织本生产队人员经1#斜坡道（主井斜坡道）进入-10米水平运输巷，跑步进入副井-10米马头门，乘坐罐笼撤至地表。

（五）-60m水平机修硐室工作人员接到报警后由班长组织本班人员跑步至水闸门处，经电话请示确定再无人员通过水闸门时，迅速关闭水闸门，并跑步乘副井罐笼撤至地表。

（六）-60米水平6035以南的工作人员接到信号后由各生产队队长组织本生产队人员经2#斜坡道（南区斜坡道）进入-10米水平运输巷，跑步进入副井-10米马头门，乘坐罐笼撤至地表。

（七）-60米水平6033~6035线之间的人员撤至避灾硐室，等候救援。

三、演练撤离顺序

（一）-60米车场拥罐工、电机车工、破碎锤司机、电梯井司机等参演人员在-60米副井底集合完毕后，先行乘坐罐笼上井。

（二）6025-6031人员集合完毕后，经-60米水平主副井车场撤至-60米水平马头门乘坐罐笼升井。

（三）6035线以南大巷参演人员经斜坡道在-60m水平集合完毕后，沿斜坡道至-10米水平，再由-10m水平运输线撤至-10米水平马头门乘坐罐笼上井。

（四）-6029~6033线人员集合完毕后，经-60米水平主副井车场撤至-60米水平马头门乘坐罐笼升井。

（五）6033~6035人员撤至避灾硐室，等候救援。

（六）演练总用时约 40 分钟。

四、演练规则

（一）保证所有参演人员和可能受其影响的人员知道这是一次演习。

（二）参演的声、光、信号系统及人员不得预先启动、集结，在演习促使其作出相应行动之前应处于正常工作状态。

（三）所有参演人员必须服从指挥人员的指令，按照应急预案的要求，紧张、有序撤离，所有人员要作为真实事故认真对待，人员行进、乘罐、乘坐人行车严禁起哄、嬉戏；到达地表后，要在井口原地待命，并自觉维护现场秩序。

第四部分 演练程序

一、演练人员参加范围

当班井下作业人员共计99人

二、演练程序

（一）事故发生：2015年6月5日12时30分，因李家沟水库决堤，发生灾难性泄洪。洪水经南风井井口灌入井下，井下运输巷道内水位迅速上升，-60米南区安全员任福全发现运输巷内水量迅速增大，有淹井危险。

（二）事故报告：安全员立即用移动手机向带班领导报告。

（三）带班领导接到井下灌水的报告，认为事态严重，电话报告副矿长马有忠，并安排值班调度员通知各值班安全员及各处值班员组织人员迅速做好停产撤离准备。副矿长马有忠电话报告矿长齐恒山及常务副矿长刘太亮、陈刚等指挥部人员及生产技术组带上相关技术资料，迅速到二楼指挥部集合（除指挥、副总指挥其他人员靠南墙站立，等待命令）。

（四）安全主任高圣成起立向总指挥报告：“报告总指挥，接南区值班安全员任福全报告，-60m南风井井筒突然灌水，水量巨大，运输巷水位上升迅速，存在淹井危险”。

（五）矿长齐恒山回答：“好，知道。通知安全员做好停产撤人准备。”安全主任高圣成回答：“是。”然后坐下电话通知各区值班安全员。

（七）指挥部成员立即查看图纸资料，然后，副总指挥马有忠、刘太亮、陈刚建议：“李家沟水库蓄水量大，存淹井危险，建议立即实施停产撤人。”

（八）矿长齐恒山向指挥部全体成员下达停产撤人命令：“我命令，立即启动应急预案，实施停产撤人，通知值班信息员拉响警报，汇报井下作业人数,各部门做好救援准备。”

（九）副总指挥马有忠利用井下通讯系统命令：“南风井灌水，存在淹井危险，立即对井下所有人员发出撤离警报，各区队值班安全员组织附近人员紧急有序撤离，并随时汇报撤离情况（各安全员用移动电话随时汇报撤离情况）。泵房、中央配电室、副井-60m、-10m信号人员坚守岗位，何时撤离等待指挥部命令。泵房值班人员做好全力排水准备”。

（十）调度信息员张丽丽起立汇报：“报告总指挥，通过井下定位系统统计井下目前作业人员共88人，汇报完毕。”

（十一）办公室主任（）：“救援车辆已准备完毕，请指示”。

（十二）物资科科长（）：“救援物资已准备完毕，请指示”。

（十三）总指挥齐恒山：“各单位各就各位，及时掌握井下人员撤离和救援工作情况，随时向指挥部报告。

（十四）各口负责人（王珍珠、宋尚民、郑波等）：“是”。（然后，以上汇报人员退出）

（十五）上述人员（王珍珠、宋尚民、郑波等）到副井井口等候人员撤离，维持现场秩序，清点上井人数。撤离期间，井下安全员用移动电话随时向指挥部汇报撤离情况。

（十六）值班调度员（高连俊）报告（电话：9064）：“报告总指挥，-60m车场共7人已安全撤至副井马头门，等待升井。（-60m集结人员副井口站列）

（十七）北区技术员米长勇报告（电话：9064）：“报告指挥部-60米水平北大巷人员共7人已集结完毕，正在组织撤离。”（-60m北区人员正好跑到水闸门摄像头位置）

（十八）调度员唐健报告（电话：9064）：“报告指挥部，6031以北作业人员共5人已集结完毕，正在组织撤离。”（-60m北区人员正好跑到水闸门摄像头位置）

（十九）北区安全技术员赵希祥报告（电话：9064）：“报告指挥部，6031-33作业人员共12已集结完毕，正在组织撤离。”（-60m北区人员正好跑到北区斜坡道摄像头位置）

（二十）采区技术员丁雷报告（电话：9064）：“报告指挥部，北大巷斜坡道-50米以上作业人员共12人已集结完毕，正在组织撤离。”（-10m北区人员正好跑到水闸门摄像头位置）

（二十一）南区安全员报告（电话：9064）：“报告指挥部，-60m南区所有人员共17人已集结完毕，正在组织撤离。（-60m南区人员在南区斜坡道经过）

（二十二）安全技术员江秀强报告（电话：9064）：“报告指挥部，6033~6035线工作人员已集结完毕，但由于路线太远，水位上涨迅速，请求避灾硐室规避。”

总指挥周清功命令：“请求准许，立即关闭密闭门，确保避灾硐室密闭性。随时报告避灾硐室内情况。”

（二十三）机修硐室负责人（戚家富8138）电话请示（9064）：“请确认，-60米水平人员是否已全部撤出„„”

画面切换到四中水闸门

总指挥周清功命令：“经确认，-60米水平人员除避灾硐室20人外其他工作人员已经全部撤出，我命令，立即切断轨道，关闭水闸门。”

（二十四）调度员高连俊报告（9064）：“报告总指挥，-60米北区人员已安全撤至副井车场。（到达副井车场时）。

（二十五）安全员（任福全8320）报告（电话9064）报告：“报告总指挥，-60米南区人员已安全撤至-10m副井车场。（到达副井车场时）。

（二十六）各值班安全员升井后，依次向井口值班人员（薛连富）报告：“ **地点**人已安全升井”。

（二十七）井口值班安全员（薛连富8075）电话报告（9064）：“报告总指挥，紧急撤离上井人员共计68人”。

（二十八）调度信息员起立汇报：“报告总指挥，井下紧急撤离人员 人已升井。现井下尚有信号工2人、水泵工、炸药库保管员等重要岗位11人等待命令，避灾硐室规避人员20人等待救援。”

（二十九）总指挥周清功：“演练结束，演练人员集合完毕，请参会领导及相关人员到井口候罐室集合”。

（三十）（井口候罐室）总指挥向与会领导总结汇报：“井下作业人员99人，11人仍坚守岗位，68人已经安全升井，-60米水平避灾硐室尚有20人等待救援，请指示”。

（三十一）各级领导讲话。

领导宣布山东华联矿业股份有限公司二○一五突然涌水停产撤人演练结束。

防震演练小结 篇10

为了更好的使全校教职工和学生了解突发安全事件应急的相关措施，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全。根据区教育局关开安全会议精神，我校在4月22日上午组织学校全体教师及学生进行了一次防地震演练。

此次演练得到了学校领导的重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校成立了由校长任组长的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，对学校进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时校长还强调此次活动一定要注意学校安全，以确保这次演练活动顺利进行。

在学校演练方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求教师教育学校，听到“地震了”之后，全园学生必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗；要求各班教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。