吉木乃县初级中学常规管理工作汇报材料

2024-08-28

吉木乃县初级中学常规管理工作汇报材料（精选4篇）

吉木乃县初级中学常规管理工作汇报材料篇1

—吉木乃县初级中学常规管理汇报材料

各位领导、专家及同志们：

初级中学在县委政府和县教育局的正确领导和关心支持下，学校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。认真贯彻执行阿勒泰地区中小学校常规管理的相关规定，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理。全校教职工以办好人民满意的教育为宗旨，团结文明、勤奋创新，认真做好各项教育教学常规管理工作。

一、学校基本概况。

按照小学就近入学，中学相对集中，优化教育资源配置的原则，2009年9月，由原一中、二中的初中部合并，吸纳乡级初中学生，成立了吉木乃县初级中学，学校现有30个教学班，其中有7个双语班，在校生1076人，住宿生364人。现有教职工115人，校领导5人，汉族教师42人，民语教师61人，后勤人员7人。

学校坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于促进教育均衡化发展和学校标准化建设，不断加强规范管理，谋求学校工作的可持续性发展。我校的办学理念为：办成学生开心、老师舒心、家长放心的学校。

二、提高认识，明确责任，统筹行动，确保常规管理顺利开展。为了提高认识，统一思想，我校成立了常规管理领导机构，明确工作职责，做到各司其职。多次组织教师学习与常规管理有关的教育政策法规。通过学习，提高了领导班子和教师的认识，明确新形势对教育提出的新要求，进一步认识到开展中小学常规管理活动对推进学校管理工作规范化、制度化、科学化、促进基础教育改革和发展的重要意义。

三、切实做好各项常规工作，使学校管理制度化、规范化。我校坚持正确的办学方向，深入细致抓落实，培养创新精神，促进学校工作全面开展。

1、学校管理实行校长负责制，人员岗位责任制；中层干部分工明确，各部门协作良好；各项工作开展井井有条；学校切实抓好开学的各项工作，在开学前召开会议，部署工作，制定计划，明确分工，尽快使工作走上正规化。

2、学习贯彻十七届五、六中全会和自治区第八次党代会精神，党政配合，动员广大员工紧紧围绕主题，把握灵魂，深入学习力求融会贯通，专门组织学习党的法规政策，提高了教师爱岗敬业的自觉性。

3、学校坚持不懈地做好师生的政治思想教育工作，促进学校“三风”的建设。学校不断完善了《教师评价方案》、《职称评定方案》、《考勤制度》、《班主任考评方案》、《文明班级评比量化管理细则》、《星级学生评比细则》等一系列工作制度，以制度规范了师生的行为。

四、以人为本，教师主角，重视师德建设。

1、坚持校务公开制度。对公开方式、公开期次、公开内容按照规定执行，只要与群众有关的事情都要公示，重大的事情就经教代会讨论之后再做决定。

2、规范教师办学行为。要求教师在学校的各项工作中，认真按照《中小学教师日常行为规范》和《吉木乃县教师行为十不准》《吉木乃县教师誓言》要求严格要求自己，在学校的各项工作中都要起到率先垂范的作用。

3、加强师德教育。继续开展“强师德、铸师魂、树形象”活动。开展师德演讲比赛。开展“大手牵小手”活动，要求每位教师选择两名以上家庭贫困或学有困难学生，尤其是住宿生，在生活上给他们温暖，在学习上帮助他们进步。

五、加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

1、加强法制教育，增强学生法制观念。制定本校的学生各种管理制度，充分发挥学生会的主导监督作用。认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步，提高学生法律意识和自我保护意识。

2、狠抓主题教育，开展特色活动。针对初中学生年龄特点，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的养成教育为出发点，让学生在活动中得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的习惯，达到活动育人的目的。我们开展的活动主要有：“学雷锋、树新风”活动、庆祝妇女节主题活动、清明节纪念革命先烈“讲红色故事”比赛、国庆节国歌比赛等等。

3、建设全员育人环境。加强班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，加强年轻班主任工作培训、指导工作。每月开展一次班级管理经验研讨会。学校规范了值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到了随时、随地、随人、随事对学生进行教育。学校成立了值周班，每天进行学生仪容仪表的检查，规范学生的行为习惯。

4、创建示范班级，加强学生自我管理能力。班级从公物保护、学风、卫生、纪律文明、仪容仪表、两操一课几方面每周进行申请示范班级，在一周内达到评比标准的授予“公物保护好”、“学风好”、“卫生好”、“纪律文明好”、“仪容仪表好”、“实践活动好”、“两操一课好”的示范班级称号，学期末评出优秀班级。这项活动的实施大大加强了学生日常自我管理能力，促进了学生整体素质的提高。

5、操行分加入学生综合考评，提高学生综合素质。各班认真履行《操行分奖惩制度》，每周从纪律、学习、卫生、体育、宣传五方面给学生评分，同时将学生操行分纳入个人总成绩，还作为升入高中的评定标准之一。

6、评选星级学生。按照初级中学星级学生评选标准，每学期在各班评选出文明星、劳动星、智慧星、文体星、进步星，并在开学典礼上进行表彰，大大促进了学生全面发展的积极性。

7、加强团组织建设。结合学校的实际情况，定期开展学生团队干部培训工作，科学地管理团队干部，不断提高团队干部队伍的素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力。

8、开展“传承中华文化，构建和谐校园”活动。全体师生背诵《弟子规》，开展践行《弟子规》的汇报表演，以手语操、小品、歌舞等形式演绎其内涵，让圣贤智慧的教育深入学生心中，学生从而养成良好行为习惯。同时学校结合 “清明节”、“端午节”、“中秋节”等传统节日，开展传统节日文化的熏陶教育，引导学生深切感受中华民族传统文化的魅力。

9、开展社会实践，引导学生认识社会。我校社会实践活动常抓不懈，学校提供条件，给孩子们搭起一座通往社会的桥梁，帮助学生走进社会，了解社会。

六、加强教育教学研究，全面提高教学质量。

1、严格常规管理，保证教学质量。

严格执行国家课程计划，开齐开足上好规定课程。教研组以听课、学习理论为主。把常规教学检查带入平常的教学过程之中，将结果及时告诉相关教师以便及时反馈信息，不断完善和提高备课水平。做到备课、上课、进度、练习、测评五统一。教师相互听课每个学期不得少于15节。抓好小课题研究和集体备课是教研重点，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集，教研组教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。同时，教研组做好传帮带工作，帮助其他教师尽快成长。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好普九巩固工作，做到资料齐全，规范合格。实验室、功能教室加强管理，分工责任到人。

2、做好毕业班工作，提高学校升学率。

及时制定初三年级工作计划，召开家长会，多次举行了初三综合测验，并相应调整教学内容。组织初三教师加强考试研究，老教师传经送宝，注重中考信息的收集，寻找复习着力点。做好毕业典礼、开学工作、总结表彰活动。今年我校考入内高班9名学生，又创佳绩，王宁宁同学以地区第一的好成绩考入北京第十中学。

3、加强培训，大力开展双语教学工作。

我校已有7个“模式一”双语教学班，学校配备了一支业务能力强、经验丰富、责任心强、汉语水平高的双语教师队伍。45岁以下的民语教师采用了汉语备课，并尽量采用汉语授课，把民语教师的汉语培训作为重点。加大教研活动力度，调动师生参加比赛的积极性，全面提高汉语水平。

4、强化汉语集体备课，编写汉语课程教案。

针对汉语学科教案缺乏的问题，学校组织汉语教研组教师进行集体备课，结合课改的要求，按照学生发展需要，在不断研究讨论实践的基础上，对教案进行修改、补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性的完美的结合，最后汇总编写汉语教案，这将成为我校重要教研成果。

5、完善课堂教学的规范化要求，进行教学方式和手段上的转变。提出初级中学课堂“六步法”：准备学习（预学）——提出问题（重点、难点）——学生尝试（讨论、验证、回答）——老师点拨（讲 6 解）——评价检测（反思、纠错）——知识梳理（获知、提出新问题），这也在本学期的教学过程中进一步探索修订。

6、重视音、体、美工作，全面提高学生综合素质。

学校先后组建了田径队、足球队、速滑队、拳击队、摔跤队、乒乓球队、冬不拉队、小记者站、义务交警中队、剪纸兴趣小组、信息技术兴趣小组和文学社。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。学校定期出版校刊《希望》、《萌芽》。学校定期召开师生运动会、校园艺术节。我校男子足球队已蝉联三年地区中学生足球比赛冠军。

七、安全活动形式多样，安全工作常抓不懈。

学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识。学校制定了全员安全责任制和教师一岗双责责任制，加强课上、课间及路队的安全管理，确保学生在校期间的安全。学校组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。学校与县疾控中心组织学生定期进行体检。学校开设心理健康课程，同时开放心理咨询室，向师生提供心理咨询、指导和服务。学校获得自治区级“平安建设”先进单位的称号。

八、重视教育宣传工作，展现学校办学成果。

及时宣传学校办学成果，学校通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外通过学校设立的宣传橱窗进行直观展示，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。

九、提升学校发展内涵，加强校园文化建设。

学校围绕办学理念，开展多种有益于学生身心发展的活动，使学生受到良好的学校文化的熏陶，培养他们健康的心理。

精心设计《弟子规》、陶行知教育理念、各大处宣传标语、党风廉政建设标语、党风廉政现场会的宣传板，形成由40块宣传栏组成的文化长廊，营造传统文化育人氛围。

学校开展校园小广播站，开展国旗下讲话、时事新闻、校园习作等栏目，对学生进行思想教育的同时也展示学生风采。

精心打造了吉木乃县教育系统的廉洁文化教育基地和思想教育基地。

十、合理运转资金，不断规范物品管理。

1、做好校产登记。依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，做到经费使用合理、帐目清楚，管理规范。

2、做好美化绿化工作。根据学校实际，加大资金投入，不断美化绿化校园环境，做好亮化工程，给师生们营造了一个舒适的学习工作环境。

3、在规范管理中物尽其用。在政府和教育主管局的大力支持下，学校各功能室配备齐全。目前学校有仪器室、实验室、微机室、多媒体教室、图书室、阅览室、团队活动室、劳技室等，在规范管理中物尽其用，我校加强对各功能室的规范管理，每个功能室配备专门（或兼职）的管理人员，负责各功能室的日常管理工作，认真做到各功能室的卫生，物品、药品登记，以及使用记录等相关工作。

4、完善制度，强化监督，做好后勤管理。学校严格执行财务制度，公用经费的使用严格遵守规定规范支出；财务报表和经费决算及时、准确。

5、做好材料整理和建档工作。学校各项档案按要求明确做好材料整理分工工作，责任落实到人，认真做好材料的整理和归档工作，建立健全各类档案材料。

十一、学校荣誉

2012年学校荣获以下荣誉：地区“体彩杯”青少年速滑比赛道德风尚奖、阿勒泰地区创先争优先进基层党组织、地区“体彩杯”中学生足球比赛第一名、2011吉木乃县教育信息宣传工作先进集体、2011吉木乃县学校综合考评第二名、“喜迎建团九十周年，创先争优促发展”团史知识竞赛三等奖。

今后，我们将加倍努力，进一步加强学校常规管理力度，切实加强教师队伍建设，不断创新管理机制，丰富和深化学校内涵，为创办人民满意的教育而努力奋斗！

吉木乃县初级中学常规管理工作汇报材料篇2

近三以年来，我校结合毕节地区教学常规管理方案，坚持“勤奋进取，开拓创新”的办学理念，狠抓教学常规，强化校内管理，全面推行素质教育，鼓励教师努力工作，积极参加教研、教改，全面提高教育教学质量，学校形成了良好的教风、学风和校风，提升了学校管理水平，使我校的教育教学质量得到了适当的提高，现向各位领导汇报如下：

一、健全管理制度。

学校重视管理的规范性和可操作性，完善教学管理制度。我校各种制度健全，包括教师考勤制度、请假制度、教师评估制度，奖罚制度等一系列制度。

为发挥集体备课的作用，制定了《集体备课的有关规定》，进一步规范了集备活动的开展。《规定》要求各教研组分年级设立备课小组，选拔富有责任及教学经验的教师担任组长，要求每学期至少开展活动两次，活动开展做到定地点、定时间、定人员、定内容、定中心主讲人。活动内容可以是研究教材、研究学生、研究教学法、探讨具体课件制作、上网搜集优秀教学设计和课件等。

二、严格执行省颁课程计划、开齐开足课程。

学校均严格执行省颁课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙。执行巡课制度，每天都安排一名专职人员多次巡课，杜绝课程的挤、占、让、挪现象，规范课堂教学行为。

三、认真开展校本教研活动。

（一）重视教师培养。

1、培养骨干教师。为进一步加强学校教师队伍素质，做好教师队伍的梯队建设，学校注重培养骨干教师，充分发挥骨干教师的示范作用，带动教师整体素质的提高。

2、培养青年教师。加大青年教师培养力度。我们组织了师徒结对活动，为年轻教师提供学习的机会，从而更好地进行“传帮带”工作，使青年教师更快地掌握教育教学的规律、方法。

3、强化新教师的培训。

如何使新教师较快地适应岗位要求，缩短成长周期，尽快成长为教学能手，成为教务处上学期的工作重点。制定培训目标，拟管理办法。我们给新教师定下了“一年入门、二年上路、三年成熟、五年成才”的成长目标，并研究制定新教师培训管理办法，发挥“老带新”作用。选择责任心强、业务素质高的教师担任新教师的指导教师，规定新老教师相互听课节数，并做好记录。要求新教师每学期至少上一节公开课。这些公开课须经过磨课活动，即第一步先试讲，通过两三次的试讲，确定教学设计的框架；第二步再试上，在多次的试上中推敲细节；第三步，正式上。通过这些活动，让新教师逐字逐句推敲，点滴规范言行，新教师进步飞快。数学组的刘娇、徐祥林，语文组的罗焕勇等教师的公开课在学校内都获得了一致好评。

（二）开展业务学习活动。

1、重视理论学习。理论学习中我们坚持集中学习与个人学习相结合的原则。集中学习要求定时间、定主题、定主讲人，一年来我们组织了四次集中学习。

个人学习要求教师认真自学内化，做好个人自学笔记，每位教师每月完成2张读书摘记，并开展了4次读书沙龙，大家结合教学实际、读书心得，畅谈体会收获，运用理论知识解决课题研究中的实际问题。这些活动使教师们转变了思想观念，丰富了教育教学理论知识，为我校的课题研究提供了坚实的理论支撑。

2、观看教学资料片。安排在双周的星期四下午，观看讲座、公开课录像，并利用时间展开交流，使学习更深入，认识更深刻。

（三）组织教师认真撰写论文。激励教师在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”，读专著，翻教学杂志，写教学随笔。要求每位教师每学年上交1-2篇有一定质量的教育学习心得。我校若干撰写的教学论文在各类刊物上发表。

四、严格教学过程管理。

教学是学校对学生实施素质教育，实现教育目标的基本途径。因此，我校每学期都坚持做好教学常规检查工作。每一次的检查都有记录，有小结。狠抓教学过程管理。学校要认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核更教学工作的各个环节，力争教育教学常规工作有新的突破。

1、加强备课管理，用新理念指导备课，教法要新颖，环节要清楚，设计要美观，书写要认真，适用性要强，要符合新课改精神。备课和上课检查时与教师考核挂钩。教务处多次组织人员对教师的课堂教学、教案设计、作业批改进行检查，要求教师认真贯彻实行《六曲河镇初级中学教学常规管理》，向45分钟要质量。教务处、教研组长对每位教师的备课、作业批改多次进行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见。进一步规范和强化教学行为。

2、编写教案。为了加强教学常规管理，杜绝技能科没有教案进课堂的现象，要求教师认真编写教案，规范教案书写要求，新教师和青年教师必须写祥案，教案必须按新课程的要求编写，体现三维目标，教学重、难点，完整的教学设计，课后写出教学反思，附在每节教学设计后面作为自己改进教学方法的有效参考资料。

3、认真组织了期中、期末考试。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。

三常规汇报材料马坊中学篇3

———马坊中学常规检查汇报材料

一年来，在县教育局的正确领导下，在镇教育组的大力支持下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，坚持教育创新，深化教育改革。以全面发展为宗旨，紧紧围绕围绕有效教学这一重心，坚持“质量立校，管理兴校”的办学思路，苦练教师素质，严抓课堂教学管理，并借助现代技术教育手段，不断优化课堂结构，健全教科研体系，强化教学研究，规范师生教学行为，完善校园管理制度，使教学质量不断提高。现将我校一年来的工作做以汇报。

一、基本情况

我校现有教学班12个。学生542名（其中男生 239人，女生 303人）。专任教师43名，其中中学一级教师6名，占全校专任教师的11.5%。市级教学能手3名；县级教学能手9名；专任教师的学历合格率为100%，教师年龄结构以中青年为主，各专业结构相对合理。学校配有专用的计算机教室、多媒体教室、实验室、仪器室、图书阅览室、综合教室等，基本能满足学校教学工作的需求。

二、规范学校教学活动，促进有效教学工作

（一）强化教学常规管理，夯实素质教育基础

一年来，我校按照三项常规评估细则，逐项对照检查、寻找薄弱环节，制定措施，强化管理，尤其对教学工作中不规范的环节狠下功夫，同时，加强教师基本功培训，为全面实施学生素质教育奠定基础。

1、常规管理细致入微。并在检查的基础上提出统一标准，要求按标准规范操作。一是坚持超周备课检查制度，每周日晚由教研组检查各科教案，对不符合要求的进行详细批阅。二是每月教导处和教研组查一次各科作业。三是教师教案备写要有教学三维目标、教学重难点、学情分析、教具准备、教学过程、课后反思、板书设计等环节，以查找得失，及时弥补。四是学校领导不定期对教师教案和学生作业进行抽查，并及时反馈抽查情况结果。五是我校各教研组坚持每月举行一次公开课教学和听、评课活动，以公正公开的原则提出批评与自我批评。使我校教师教学水平不断得到提高，如潘曼曼和赵坤同志荣获县级教学能手称号。六是严格学科成绩检测，同时要求对卷面进行详细分析，找出差距，弥补缺陷。七是我校在教学管理中做到管理育人、教书育人两结合原则，不仅使学生掌握科学文化知识，也提高了学生的思想道德素质。最后，我校还加强了教务处工作职能，严格师生请假制度，同时加强质量检测，使教学工作做到百密而无一疏，达到循序渐进、分类推进提高教学质量的目的。

2、“洋思”课改如火如荼。2011年初，我校从课堂教学改革入手，大力引进“洋思”教学理念，结合学生实际情况，已初步形成了适合各学科特点的课堂教学模式，即“展示目标---预习检测---学生自学---点拨更正---当堂训练”的新五环教学模式。这种模式是在借鉴、吸收“洋思课堂教学模式”的基础上，坚持“先学后教、当堂训练”的宗旨，要求学生课前充分预习，教师课堂明示本节学习目标，并检查预习情况，学生针对目标，以小组为单位自学相应的教材内容，教师指导释疑，点评、组织、引导学生解决疑难问题，然后针对目标当堂训练，强化和巩固知识点。这种理念在教师预设问题的指引下，特别注重学生自学意识和创新意识的激发与培养，做到了将课堂空间真正向学生的思维开放。

3、“有效早读”环节齐全。要求学生养成一进校园就自觉读书的好习惯。老师将早读目标明确书写于黑板上，且打破只“读”不“做”的旧早读局面，充分调动学生的眼、口、心、手等感官，齐读、领读、对读、分角色读，可以说新闻、讲故事等，让早读成为学生阅读、想象、表达、展示、演绎才情的自由天空。另外力求阅读资源的丰富化。打破只读“课本”旧习，可由教师精选适合学生身心发展的材料，也可学生自备，如课本中要求背诵的内容，精彩片段，名家名篇，单词、短语、语法等。教师在组织学生阅读二十分钟左右后，分几轮对学生进行检查评估。这一系列的举措，让不同层次的学生在早读课堂上兴趣盎然、目标明确。把评价与衡量的尺度交给了学生自己，在浓郁的比、学、赶、帮、超的氛围中，大大提高了阅读识记的兴趣和自觉性，从而做到人人过关，有效早读。

4、基础知识抽查背诵坚持不懈。我校将科任教师分配到每个班级，每个教师分配10—20名学生，根据任课教师提供的知识重点对这些学生逐一进行检查，检查结果记录在册交教务处。学校领导根据检查结果每班抽5---10名学生，再检查，达到反复巩固的效果。

（二）强化师生思想政治工作，落实德育目标我校一直把德育工作放在首位。建立了由党支部、共青团、少先队、班主任及所有任课教师为主的德育工作网络，成立了学校德育教育领导小组。德育工作在德育工作领导小组的计划与指导下开展，做到有计划、有措施、有总结。学校的德育常规，从我校实际出发，主要包括学生日常行为规范的自觉遵守，教室、宿舍、各部室等教学场所各项规章制度的执行和文化建设、班级量化考核力度的加大和机制的完善，以及升旗制度，利用各种纪念日，坚持以爱国主义教育为基础，利用晨会、国旗下讲话、主题班会、学校黑板报、学生手抄报、学生知识竞赛等多种形式和途径实施德育内容。

开学以来，德育工作除常规活动外，主要抓好以下四项工作：

1、一次的手抄报展，结合每月的实际，由学校政教处、团支部确定主题，要求打印下发至班级；每4—5名学生合作办一份手抄报，从月初开始准备，到月底一周每个班准备一个版面展评，学生准备资料、设计报头、确定内容，美编、文字编辑、采稿、剪辑、合成、分工明确，这项活动的开展极大地丰富了校园文化生活，开阔了学生视野，锻炼了动手动脑能力，增强了合作意识，特别是对每月的重大纪念活动有了深刻的记忆，收益匪浅。

2、以校园广播为阵地，营造良好的育人氛围。校园广播开播以来，共设置了四个栏目：点歌台、一周学校新闻、美文欣赏、青春寄语。由学生当主播，并在老师的指导下当编辑。青春寄语、每周四的一周学校新闻，引导学生更好地理解执行学校的制度、决策，教会学生感恩、勤奋、上进、自强自立。美文欣赏、点歌台，活跃了同学们的生活，陶冶了情操，营造了舒心的校园文化氛围。

3、一如既往地开展“十星”教育，引导学生勤学上进。“十星”教育开展以来，学校、班级分别建立“十星评比台，实施周评、月结制度。每周五班会中“十星”的公开推选成为一项永恒不变的内容，月底学校联评年级“十星”并予以公布，制成星级学生公布台，张贴照片，写上星语，学末予以奖励，激励其他学生争创“十星”并要求各班学期末总结“十星”教育工作心得，先进经验在全校范围内予以推广。由于“十星”工作措施得力，人人重视，上学期“十星”征文中，我校的主管领导、班主任、学生家长、学生四个方面的征文均获县级奖励，成为四个奖项中唯一统揽奖牌的学校。

4、学初、学末法制安全教育活动不动摇。每学期开学初，我校积极联系，邀请马坊交警中队，渡马派出所民警为学生作交通安全、法制安全专题讲座，并把这月的手抄报主题确定为：与法律同行。同时在校园广播、主题班会中要求开辟专题，由于宣传舆论集中，学生认识深刻，我校连续三年被评为县级“交通安全示范学校”，受到了县交警队的表彰；此外县人民法院、县电力局还把我校列为法律常识、用电常识宣传基地，分别在上学期来我校作专题报告，这极大地增强了学生的法律安全意识。

另外，为配合“洋思教学”的推广，学校还开展了“良好行为习惯养成”的教育活动。9月份重点倡导全校学生养成良好预习习惯，轻松学习；10月份主要在养成良好行为习惯的基础上要求学生养成勤于动脑、动手、合作探究的良好学习习惯，并倡导学生养成举止文明，尊重他人的行为习惯。总之良好行为习惯养成月月有重点，逐步达到规范学生日常行为习惯，做文明守纪学生的目的。

（三）强化服务意识，规范后勤管理

按照三项常规管理要求，过去一年我校进一步加大了后勤管理力度，强化后勤服务意识和责任意识，再次对全校公物进行了全面分类清理、登记，完善了财物制度。

尽管我校的管理工作正在按照常规有序、有效地进行，课改工作稳步发展，教学成绩逐步提升，但教改之路，任重道远，我们的管理水平有待提高，我们的教师素质有待提升，我们的评价体系有待完善。我深信有教育局的正确领导、有教研室的科学指导、有全体师生的奋力拼搏，我校的教育教学工作一定会进一步常态化、规范化、科学化。

吉木乃县初级中学常规管理工作汇报材料篇4

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为核心，创新课堂教学模式，提高教学质量，加强教师队伍建设，规范教学行为，加强教育教学研究，努力探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，切实提高教师专业素质，全面提高教学质量。

二、教学工作方面

1、狠抓课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，进行教学方式和手段上的转变，帮助学生做好学习方式上的转变。根据我校的实际现提出初级中学课堂“六步法”：准备学习（预学）--提出问题（重点、难点）--学生尝试（讨论、验证、回答）--老师点拨（讲解）--评价检测（反思、纠错）--知识梳理（获知、提出新问题）。

2、继续完善教师的教案书写，要求教师做到提前一周备课，备课要有三维目标，重、难点，教学环节，课堂小结，板书，反思等。

3、认真开展“听、评课”活动。九月定为我校本学期的教学听课月，各个教研组认真组织安排每个星期的公开课，在讲课结束后及时组织教研组成员评课，要求所有听课教师谈谈听课的收获和上课的优缺点，从根本上提高听课评课的效果，确实打得互补有无，共同进步的目的。

4、做好常规的教学、教案、作业的检查工作。教研组长每月的

15日定期检查教研组成员的教案、作业批改情况；教务处每月的月初定期抽查教师教案；其余时间教研处、教研组可随时抽查教师教案和作业批改情况并做好相关记录。

5、积极开展双语教学。要求45岁以下的民语教师用汉语备课、授课。为了推进开展汉语备课，我校开展汉语讲课比赛活动，设立适当的奖项给予鼓励，并在教师评价分中采用加分制，不断提高双语教师的教学积极性。

同时，在有条件的教研组内、各年级组同学科内开展民汉一帮一的结对教学活动，相互听课、评课，互相辅导，互相进步，促进我校的双语教学。

6、继续开展校本课程。本学期我校继续开展以民语教师为主体的电脑基础知识的校本培训，而汉语教师以课件制作、图画制作等内容为培训。为提高教师的现代化信息应用和操作水平奠定基础。

三、教研工作方面

1、特岗及年轻教师的培训工作。学校将定期、定时组织特岗教师及年轻教师进行理论知识、业务知识等技能的培训，特岗教师每月还需要上交一篇优秀教案。每个学科还专门指定一名辅导老师，对特岗教师进行全面的指导。学期末，每一位特岗教师还要上一节示范课。做好教师的教学反思工作。我校继续开展教学反思撰写工作，教师通过教学的课前、课中、课后的反思，形成反思习惯，及时写下课堂的反思，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性的思考。

2、积极开展小课题研究。本学期，我校申报了语文、英语和心理

健康3个科目的小课题，已于2012年6月开题，现在正在研究的过程中，这三个教研组在本学期也将围绕小课题开展特色小课题教研活动，计划小课题于2013年5月结题。通过小课题的探究，引导教师从自己的教学实际出发，针对教学中的问题进行深入的研究，以此达到让老师逐步向科研型教师转变的目的。

3、继续推进青蓝工程工程。本学期继续开展青蓝工程工作，各教研组内开展老帮青，同年级内开展民汉结对。结对小组制定详细的帮扶计划、听课要求、上课注意事项等，学期结束时各个结对小组上一节校内公开示范课，通过实践展示活动成果。

4、抓好教研组的教研活动。强化教研工作，教研组要在开学初，组内商讨出适合自己教研组且具有各个教研组特色的教研活动。针对教研组的特点开展内容丰富、形式多样的教师、学生活动，学习研讨内容等。

四、教研活动安排九月份

1、召开教研组长会议，制定教研组计划。

2、各教研组安排组内9月份各周的公开课。

3、评选2012优秀教研组长。

4、进行常规教学检查。十月份

1、常规检查。

2、召开教研组长会议。

3、上交期中考试卷。