学生作文 唠叨的妈妈

学生作文 唠叨的妈妈（精选16篇）

学生作文 唠叨的妈妈 篇1

妈妈的唠叨，妈妈的爱

妈妈的唠叨，像一个个充满爱意的小音符，奏响了我的青春之歌。

一一题记

“咚，咚一”一阵急踀地脚步声扫过了地面。哦，她又来了，我急忙合上手中的小说，把它藏在了床底下，然后赶紧拿起桌子上的笔，假装在一道题目上写写画画。妈妈走进来，说：“怎么这道题做了大半天了，还在做啊？”什么嘛！“快点做啊，做完这份你还有好几分

呢！”哎呀，知道了，知道了，你快出去吧，我烦死了，我还有好多作业没有做呢！”边说边

把妈妈推了出去。“你还嫌我烦，我这么做不都是为了你好吗！到时候你考不上重点高中，看你怎么办！„„”妈妈仍然唠叨着。

整天逼我做题的不是她，不准我看电视的是她，不准我看小说的是她！没错，她就是那

个整天像个犯人一样监视我的-----“侦探老妈！”

走进了初中校园，就像走进了烦恼的港湾。不错，这句话说的是一点也没错。自从我走进了

初中学校的大门，妈妈就像变了个人似的，成千上百的唠叨整天像暴风雨似地向我奔来。整

天不是做题就是看书，周末除了睡觉和我吃饭的时间，其他时间我几乎都是在“书山题海”

之中„„

饭桌上，我刚想和他们说说学校的事，妈妈便夹了一大堆菜给我：“快点吃，别说话，赶紧吃饭，吃完了赶紧去学习！”我低着头，不说话，大口大口地嚼着饭，母亲仍然唠叨着：

“作业做得慢，不认真做，哪里出得了好成绩？作业要讲究效率„„”我的耳朵像爬满了蚂

蚁越听越烦，恨不得找个地洞钻进去。终于，我终于忍耐不住了，把碗往桌子上一摔。一声

不响地走进房间，房门重重一摔。“你摔，你摔给谁看的？大人说你两句，你还不耐烦了，我这么做都是为了你好„„”妈妈仍然唠叨着。

我躺在床上，回想着以前的一幕幕：“看看你的成绩，我都替你觉得丢人！”母亲指着桌

子上那惨不忍睹的试卷，骂着泪水链链的我。

想想这些，我腾地坐来，暗暗发誓：“你们等着，我一定拿个第一名来给你们看！”

从此，我开始勤奋学习，下课了，别人都在玩，而我认真地学习，别人学两个小时，我就学

四个小时，每天这样坚持着。

皇天不负有心人，终于，在一次大型期末考试中我超过了我的对手王芮整整二十分！当

我把成绩拿给妈妈看的时候，妈妈的脸上露出了欣喜的笑容！两手颤颤地拿着成绩单，说：

“好女儿，继续努力，妈妈的辛苦都没有白费啊！”

我只打，这次的成功，是妈妈给的，时妈妈的唠叨让我暗下决心，努力学习，也使我懂

得了：妈妈这么做都是为了我好，我要用好成绩来回报她！

妈妈的唠叨，妈妈的爱„„

学生作文 唠叨的妈妈 篇2

走出卧室,妈妈的声音就是吵闹的音乐:“快点快点,刷个牙怎么这么慢。快点快点,洗好了就吃早饭。快点快点,你还要不要上学了……”

吃早饭时,妈妈的声音就是一道快餐菜:“快吃快吃,怎么吃得慢吞吞的啊,再慢就要迟到了……”

准备出门,妈妈的声音就是送别曲:“玥玥,出门小心点,要带钥匙,搭车要给老人让座,到了学校立刻去教室,在学校不要和同学闹矛盾……”

唉,一大早就都是妈妈的声音,真让人烦心!我怎么有这么唠叨的妈妈呢?

盼啊盼啊,老妈终于出差了。这下可好了,我耳根终于可以清净两天啦!

这天早上,我睡了个自然醒,睁眼一看:七点二十分。“啊!完蛋了啦,要迟到啦!”虽然我以最快的速度洗脸、漱口,没吃饭就直奔学校,但我还是迟到了。我不仅害得班级评比被扣了1分,自己还被老师罚站了1节课!要是妈妈在,我一定不会迟到的。

放学回到家门口,我想开门进去,才发现钥匙没带。看了看表,爸爸还得2个小时才能回来。在门口等2个小时倒不算什么,可是课外作业怎么办?我今晚肯定得迟睡了,这样的话,明天早上我还能起得来吗?要是妈妈在,她一定会叮嘱我带钥匙的。

这会儿,我突然十分想念妈妈的唠叨了!

唠叨的妈妈 篇3

我有一个唠叨的妈妈。她不胖，头发长长的、卷卷的，眼睛大大的，笑起来有浅浅的酒窝，下巴尖尖的。她虽然只有34岁，但像60岁的老人一样啰唆。

她特别爱唠叨，一天要说五六次同样的话，比如：去刷牙洗脸，注意安全，上课认真听讲，水要喝完，快点睡觉……本来我正要去做，被她这么一说，我又不想做了，每次都是这样。

那天，我醒来正要刷牙洗脸，妈妈不耐烦地说：“刷牙洗脸了没？快去！”我一听就不想去了，于是，我就慢吞吞地走向洗手间。吃完饭，我要上学了，妈妈又说：“去擦嘴巴。”我又没好心情了。擦完嘴巴，刚要出门，妈妈又大声地说：“注意安全，上课认真听讲啊！”我有时答应一声，有时直接冲下楼，妈妈没听到回答，又会再喊一遍。每次都是这几句，烦得我的脑子都快炸了！

我虽然知道妈妈的唠叨是为我好，但我还是想让她少说几句。可妈妈说：“我永远不会停止唠叨，我会一直唠叨到你老！”那天我听了她的这句话，直到凌晨四五点才睡着。

妈妈的唠叨声-妈妈作文800字 篇4

我以为你的训斥，是厌烦;我以为你的缄默，是不在意;我以为你的嘱咐，是絮叨……

一个艳阳高照的中午，酷热的气场半空中扩散着，我心也随着更为心烦。妈妈立在我眼前，不解的望着我，双眼慢慢黯淡，我鼻子一酸，赶忙背过身去。

这一天，妈妈如以往一样梳理好产品，搭车去工作。出门口，又在我耳旁絮叨“工作都备齐了没有?”“夜里还记得早点睡。”“这周很有可能会雨天，多穿点衣服裤子，小心发烧感冒。”……可是我不耐烦的回复着“知道”，彻底沒有把妈妈得话放在心里。气温太热啊!我正琢磨着与盆友明日的.一个承诺。可妈妈的嗓门仍在再次。我发火的大喊：“烦不烦啊!”妈妈的响声嘎然而止。反感的絮叨声总算终止了，我美美的明日的方案——“我先走了。”妈妈拉门离开家。

我像以往一样送妈妈进入车内，还记得最后一次送妈妈是什么时候了?两年前了吧。那时候，我与妈妈一边闲聊，一边像小乌龟一样伸展颈部等候车的来临。在候车的時间里，妈妈还要絮叨。但我并不厌倦，只需和妈妈在一起，就行。当车的“大部分”发生时，我能欢欣鼓舞，但这类心态又会稍纵即逝，越来越不打起精神，吵着嚷着让妈妈不要走，我不愿意让她离去。妈妈则会摸着我的头，无可奈何地说声“乖”，再拿出包着急的进入车内，只留有急急忙忙的身影和担忧的目光。抵达到达站以后还会继续通电话来不断的说十大常见问题，十大严禁事宜，道路交通法则这些。来说那时候我都很期盼能和妈妈多聊。但是，那时候的我去哪里了?

轻拂着窗帘布，却吹不动心烦的酷热，也吹不动我心里的苦楚。伴随着时间的流逝，心里最纯粹的感情被诸多事情埋藏，我不善于表达情感，都不擅于了解情感，我想到妈妈独自一人的奔忙，对于我的爱惜、激励、宽容还有我对她的大吼大叫、厌烦、损害。泪水就不知不觉中流了出来，妈妈，抱歉!当我们对你大吼大叫的情况下，内心一定难受吧!如今我明白了这些训斥、这些缄默、这些絮叨，真爱!如今，我逐渐想念起这些絮叨。

妈妈作文200字 爱唠叨的妈妈 篇5

有一次，妈妈在沙发上水煎。我坐在她后面，只要我移动，把她弄醒了，她就开始说个不停。

只要我坐在电视的跟前，还没有打开电视，妈妈就叫我回去水煎。小的时候，我体制很差，常常生病。妈妈从早陪我到晚，时不时紧张地问问：“好点了吗？”妈个时候总觉得妈妈很唠叨。

妈妈有双和蔼的眼睛，有一张严厉的嘴巴，有个正直的人格。

妈妈的唠叨小学作文 篇6

1

快点起床了，人家都去学校，你......你还在这里睡大觉，等一下你老师又要到我们家来喝茶，我又要在这里听你的老师的天书(教训的话).不然我早就不管你了，给你3秒钟的时间.

321

我如闪电般的速度穿好衣裳和裤子，冲上客厅，以猪吃东西的速度吃完早餐1分钟消失的无影无踪.

2

中午回到家里，妈妈以惊人的速度来到我的面前，说："今天你是不是没有交作业，为什么?你快招徕，不然别怪我六亲不认."

321

我没有做?

(我虽然没有做，但是我的成绩总是在班里前十强)

过来，我跟你说："你要想成材，就必须得做作业，不然你就什么的别想了......"

我妈每一次都是这样唠叨，而且一唠叨就是几个小时，真是的!

3

傍晚我回到家里，第一件事情就是打开创新网站，看一看我的作文发表了没有.但是我一打开，我妈就冲了进来大声对我唠叨.......

现在我已习贯了，但是我妈的唠叨也成为我生活中不可一缺的东西了，我要珍惜它，如果没有妈妈的唠叨我可能没有现在的我了.

爱唠叨的妈妈 篇7

每当我坐在客厅的沙发上，刚刚把电视遥控板拿在手里，她的声音就在我耳边响起来：“我跟你说过多少次了，有空就去多读几句英语！放假这么多天，你成天放着英语书不摸，这样能学好英语吗？还有……”我连忙放下遥控板，捂住耳朵嚷道：“又来了，又来了。我马上去读英语，还不行吗？”我不情愿地走进房间，还嘟囔了一句，“真烦，看几分钟电视都不行……”接着，我听见老妈的声音又响起来了，心里一惊，以为她听见我抱怨她，又开始骂我了，仔细一听，原来她在吵爸爸：“还有你，星期天，一大堆衣服不洗，还在上网！去，快去，快去把衣服扔洗衣机里，洗了……”

就这样，我和爸爸总是受老妈压制，可又有什么办法呢？我们只有默默地忍受她的喋喋不休。

那天，我正在阳台的躺椅上捧着一本小说看，妈妈在厨房里忙完，走了过来，看了看我，又开始唠叨：“你一天到晚看些什么书啊？又在看这些对你没好处的……”我感到势头不对，回头看看妈妈的脸，拉得长长的，眉毛拧成一团，我连忙辩解：“我才拿到手里，再说，我的作业也做完了。”

想不到我这一辩解，妈妈的声音严厉了起来：“这种书，摸都不能摸！我最反对你看这种书了！又费时间，又费精力，对学习没有半点好处！再说，你干点什么不好？看英语书、画画、打羽毛球，都好啊，你非要……”我埋着头听着，虽然有一大堆反驳的话，但是为了不听她的长篇唠叨，只好把书扔在椅子上，出门找朋友打羽毛球了。

我的唠叨妈妈作文 篇8

我的老妈很漂亮，大眼睛，瓜子脸，就是特别爱唠叨。

每天放学回家，我刚一进家门，妈妈就会摸着我的头问：今天学了什么呀?听懂了吗?上课有没有回答问题?作业都记清楚了吗?当我换好鞋，想要瘫在沙发休息一下时，妈妈就会说：不要偷懒，先去做作业。当我拿出作业本时，妈妈说：把字写工整，眼睛离本子要远一点，不要近视了。当我有点磨蹭作业写得有些慢时，妈妈又说：作业还没有写完?你要抓紧时间。她总是会催促我多次。过了一会儿，我写完作业，妈妈又说：写完以后检查了没有?看看有没有写错字，题都做对了没有?当我洗好手，终于可以吃晚饭时，妈妈又说：明天上什么课?要把作业和课本装好，不要丢三落四的。吃完饭，我才看了一会儿电视，妈妈又发话了：快去整理书包，然后刷牙洗脸，一会儿该准备上床睡觉了。当我准备上床睡觉时，妈妈又开始唠叨了：明天要早点起床。最后还忘不了对我说：晚安，希望你做个好梦。

这就是我的唠叨老妈，虽然老妈就像唐僧念紧箍咒一样，一遍又一便叨叨个没完，但我还是很爱她，因为我明白老妈的唠叨里装的是对我满满的爱!

我的唠叨妈妈作文 篇9

吃完饭开始写作业，妈妈又开始叽叽喳喳了，快点写作业，写完作业再写，我给你买的课后练习，晚上睡觉之前，把第明天学习的东西准备好了吗?别落下啊，我情不自禁地叹了口气，觉得妈妈真的好烦呀。

记得有一次我的作业做错啦，妈妈看到我的大红叉之后，一气之下又开始唠叨起来，你看看这么容易做的题目，你都做错啦，学习的心思都放到哪儿去啦?你怎么这么马虎啊?全是大叉。”整个下午妈妈都在外面叽叽喳喳讲个不停，我想问一下，妈妈你这么唠叨这么久，累不累呀?

我的妈妈爱唠叨 篇10

我……我起迟了……

哈哈猪，你怎么又迟到了？

同学们，今天的写话题目是《我的妈妈》，大家先来说一说。

我的妈妈又漂亮又能干，每天都给我做好吃的。

我的妈妈唱歌很好听，每天都给我唱摇篮曲。

听tīnɡ完wán了le同tónɡ学xué们men的de介jiè绍shào，哈hā哈hā猪zhū一yī脸liǎn不bù高ɡāo兴xìnɡ地de低dī着zhe头tóu，自zì言yán自zì语yǔ。

哈哈猪，你在嘀（dí）咕什么呢？

唉！我的妈妈爱唠叨，真烦人，我的耳朵里都要起茧了。

哈哈猪，你们在说什么呢？

我们没说什么。

哈哈猪说他的妈妈爱唠叨，很烦人！

为什么别人的妈妈都不唠叨呢？

哈哈猪，这样说妈妈很没礼貌啊！

廖吉祥：我wǒ的de妈mā妈mɑ也yě爱ài唠láo叨dɑo，特tè别bié是shì我wǒ写xiě作zuò业yè时shí，经jīnɡ常chánɡ说shuō我wǒ姿zī势shì不bù正zhènɡ确què，字zì写xiě得de歪wāi歪wāi扭niǔ扭niǔ。

龚启明：我wǒ的de妈mā妈mɑ每měi天tiān来lái回huí唠láo叨dɑo的de那nà几jǐ句jù话huà我wǒ都dōu能nénɡ背bèi出chū来lái了le：要yào迟chí到dào了le，快kuài起qǐ床chuánɡ！快kuài写xiě作zuò业yè，不bù要yào磨mó蹭cenɡ！

曹甜甜：有yǒu一yī次cì我wǒ妈mā妈mɑ出chū差chāi，刚ɡānɡ开kāi始shǐ我wǒ觉jué得de自zì己jǐ解jiě放fànɡ了le，可kě是shì后hòu来lái却què有yǒu点diǎnr儿想xiǎnɡ念niàn妈mā妈mɑ的de唠láo叨dɑo了le。

邵 晨：没méi有yǒu妈mā妈mɑ的de唠láo叨dɑo我wǒ就jiù改ɡǎi不bù掉diào丢diū三sān落là四sì的de毛máo病bìnɡ。哈hā哈hā猪zhū，你nǐ应yīnɡ该ɡāi理lǐ解jiě妈mā妈mɑ，尊zūn重zhònɡ妈mā妈mɑ。

李木子：哈hā哈hā猪zhū，如rú果ɡuǒ你nǐ每měi天tiān早zǎo睡shuì早zǎo起qǐ，改ɡǎi掉diào坏huài习xí惯ɡuàn，你nǐ的de妈mā妈mɑ就jiù不bù会huì再zài唠láo叨dɑo啦lɑ。

妈妈的唠叨声作文 篇11

那一年寒假，我天天都要上奥数班，那所学校门前有一条陡直的坡路，就是那些徒步行进的人走上去，也会气喘吁吁，而妈妈还要迎风推着自行车，一步一步的走上去。那时我已上3年级了，个子高，分量也重，肩上还背着那重重的书包，竟心安理得的坐在妈妈的自行车上。不仅如此，妈妈还要费力的张开嘴反复叮嘱我： “雨晴，上课要认真啊，千万别开小差，还有……”那唠叨声直到我走进校门才渐渐消失，我不知妈妈心中怎么想，至少我是烦透了那没完没了的唠叨声，巴望着哪一天能摆脱它。

那天，天格外的冷，路上没有几个行人，刺骨的寒风直往我衣服里钻。妈妈又唠叨着：要做好笔记啊!妈妈声音有点颤，不知被风吹得呢，还是急得发颤。又来这一套，都来不及了!于是我大声叫道： “行了，烦不烦!天天都来这一套，我耳朵都生茧了!”妈妈缓缓的回过头来，我清晰的看到她苍白的面孔，发紫的嘴唇，她动了动嘴什么也没说，但我清楚地看到妈妈眼眶中闪烁的泪光。在我的记忆中，那眼睛在成功时给予我幸福，失败时给予我鼓励，在我哭泣时给予我安慰……现在妈妈哭了，谁能给予她安慰呢?我不敢说些什么了……忽然，一阵寒风袭来。我抖了几下， “怎么了?冷吗?来躲到我身后吧。!”妈妈那轻柔的话语传入我耳中，我觉得鼻子酸酸的，不知何时，泪水已涌出我的眼眶。我记得多少次月光下，妈妈为我熬夜，多少回灯光下，妈妈为我细心讲题，多少个夜晚，妈妈为我盖好被子……我靠在妈妈的身上不冷了，是的，不冷了……

妈妈的唠叨真好作文 篇12

在我每次上学走的时候，妈妈会唠叨地说：“上课要多举手，好好听讲，课间不要跑，免得出汗，容易感冒……”妈妈每天都这么唠叨，我都听得很烦很烦了，可能初到我家，你会觉得我的妈妈真好，处处关心我，可是，一直听是会烦的。我那么不喜欢妈妈的唠叨，可就是因为下面这件事，让我对妈妈的唠叨有了改变。

那一次，因为妈妈的公司里临时有事，需要让妈妈出差。在妈妈出差的日子里，我不仅成绩下滑，还给爸爸惹出了许多事。妈妈不在，我呼吸的空气里、住的房子里都没有了妈妈的唠叨声，这让我感觉心里面空荡荡的，总觉得少了点什么，也很是心烦。妈妈在的时候，我觉得妈妈的唠叨让人心烦，可现在没了她的唠叨，就好像我的生活里少了一样重要的东西，这时我才觉得妈妈的唠叨是那么的可贵，这一刻我真的好渴望妈妈的唠叨声能立刻出现在我的耳边。

通过这件事让我明白了一个道理：在日常生活中，如果某一件事情让自己形成了习惯，即使有时你很烦，可当这种东西偶然间消失时，会让你觉得心里很不舒服。

妈妈回来以后，我的心情变好了。有一天晚上，我对妈妈说：“妈妈，对不起，请原谅以前我对您的不礼貌。”从此我又听到了妈妈唠叨的声音。

怎样做个会唠叨的妈妈？ 篇13

广东中山市一家长来信咨询：儿子上六年级，有时看他对功课不急不慢或心不在焉的样子，我心里不免着急，总会忍不住唠叨起来。儿子就嫌我烦，关上房门和心门。我感到很苦恼，如何做个受儿子欢迎的“唠叨妈妈”呢？

答：随着孩子长大，独立意识越来越强，父母要注意亲子沟通的三个原则。

一是支点原则。沟通跟跷跷板游戏很像。玩跷跷板关键有两点：第一是跷跷板有一个支点，如果没有了支点，是怎样努力都跷不起来的。第二是一方要先使一下劲，把对方翘起来，然后放松，让对方使劲把自己翘起来。父母和孩子沟通的支点，就是双方都感兴趣的话题。有了这个支点，心门才能打开。

二是内容原则。就拿做作业来说，有的父母会这样说：“你怎么这么不努力？快点去学习。”“你怎么这么磨蹭？抓紧时间。”这样说比较泛，什么才算努力？怎样才叫抓紧？如果我们把沟通的内容再具体一点。比如：今天都有哪些作业？有没有不会的？是否需要爸爸妈妈的帮助？如果孩子说是，那么可以跟孩子商量解决办法。孩子既不会感到你在指责他，又会在回答你的问题中逐渐拥有时间意识。

三是目的原则。首先是同理心，比如孩子成绩考得不好，心里一定很难受，那么我们先让他感受到你的关心：“别难受，我们一起分析一下试卷。”

在沟通时，父母要注意营造轻松的氛围。有的父母喜欢用指责的口吻，甚至经常打骂孩子。这就背离了沟通的目的，又让孩子自尊心受到创伤。你越指责、越打骂，孩子心情越紧张，越害怕，越急躁。即使他很快完成了作业，也会产生怨恨，增强逆反心理。

最后，还要学会分散焦点。孩子的大部分时间都是用来学习，但学习不是孩子的全部，所以他听到学习的沟通有可能就条件反射，想把这样的沟通挡在耳朵之外。学习外的沟通有很多，比如孩子的朋友关系，父母的工作情况等。所以，我们多些学习外的沟通，让学习只是沟通的内容之一，孩子就不会那么排斥沟通了。

如何让孩子虚心接受批评？

河北沧州市一家长来信咨询：女儿快5岁了，周末带她第一次去试上跆拳道课。她因为东张西望，被教练批评了。第二次被提醒时，教练说：“你要是再不认真，就让你站到队伍外面。”过了一会儿，她举手说要上厕所，出来后跑到我跟前就抹眼泪，并且说“不想上了”。女儿怎么接受不了批评呢？

答：提醒、批评和威胁对孩子的影响是不一样的。提醒是从旁边给予指点，促使注意；批评是指对缺点和错误提出意见，因为批评带有否定的内在含义，所以孩子在情感上、自尊心方面容易受到打击，影响效果。教练说：“你要是再不认真，就让你站到队伍外面。”实际上更带有威胁的含义，对于一个5岁的孩子，在一个陌生的环境中，她是会感到害怕甚至恐惧的。这个时候，并不是她愿不愿接受批评的问题，而是她根本不去想自己是否错了，只是想逃离。

提醒和批评前，先分析出错的原因。比如你女儿东张西望或“不认真”，是她对一个全新的跆拳道课感到新鲜、好奇？还是因为年龄小，不懂得上跆拳道课的规矩？或者本身就不感兴趣？不同的原因，提醒的方式和内容是不一样的。新鲜和好奇是值得鼓励的，不懂上课规矩是需要引导的，不感兴趣是值得同情的。

“提醒”中多些正强化的内容。就是指出问题，给个出路，预估效果。比如告诉孩子：老师讲或演示的内容，是上课最关键的部分，不能错过，那个时候不要东张西望，接下来就会既练得轻松又练得好。

给孩子提醒一定要注意情感。在孩子感到受委屈后，父母要表达同情，给予情感上的支持。跆拳道，或许是你女儿感兴趣的运动，但因为害怕老师，她的兴趣就渐渐没有了。就拿她这次上课的经历来说，如果你告诉她：“老师是在提醒你做什么，他只是想让你注意并那样去做，并不是真的要让你站到队伍外面去。如果他真那样做，妈妈会跟老师沟通的。”这样，老师言行方面的不足，会让孩子从妈妈的支持中找到力量，认清问题的根源，而不会导致对兴趣的丧失。

唠叨的妈妈初中作文 篇14

第一次：时间：7：00-7：40，地点：家里。“敏敏呀！你肿么还不起床啊，你快起床吧！起床呗！”老妈一般收拾客厅，一边还不忘叫我起床。“妈，我早起了，你嘟嘟个啥！”我一边上厕所一边吼道。“哦，你起了呀！你怎么还不刷牙，快点刷牙，快点过来吃饭呀！我都做好饭了，有你最爱喝的黑米粥，最爱吃的红豆饼……（此处省略一万字）”“矮油，我都刷完牙了，我正在大便呢，你叫我老爸先吃吧！”我不耐烦的说。还没等老妈打开门，老爸就出来了，以最快的速度吃完饭，换好鞋子准备去上班，还没等老妈反应过来，老爸已经开车走人了。只剩我一个人孤军奋战。我慢悠悠的从厕所“爬”出来，老妈看着我说：“快来吃饭，要不饭就凉了，凉了就不好喝了，我又得给你热，快点来吃饭啊！”为了摆脱老妈的.唠叨，我吃了一点饭，就急忙跑到房间锁死门，继续睡我的回笼觉。

第二次：时间：11：00-11：30，地点：家里。“我在马路边捡到一分钱……”我那幼稚的手机铃声把我从火星呼唤到地球，“喂！谁呀！”我有点生气地说。“敏，是妈妈。”“哦，有什么事吗？”“我跟你说呀，妈中午有点事儿，就不回去了，你如果饿了的话自己蒸米饭啊！”“哦”“你会蒸吗？别烫着啊！那个绿色的按钮按上就别动它了，还要用大勺子盛饭！吃完饭别洗碗了，放在那吧，我回家再洗，还有把米少放点，放多了吃不上的，还有……（此处省略五万字）”我看了一下表，刚好说了半个小时，我找了个借口让老妈把电话挂了，自己有躺到床上继续飞回火星。

唠叨的妈妈为题作文 篇15

清晨，当我一觉醒来时，妈妈就开始唠叨了。

“娜娟，你快点起来，不然上学迟到了!”妈妈发话了，“穿衣服时要快点!

“知道了，知道了。”我不耐烦地回答。

刷牙的`时候，妈妈又说：“要刷的干净点。”

中午吃饭时，妈妈又念起了紧箍咒：“饭吃多一点，不然书包都背不动了。”

下午，我写作业时，妈妈走过来说：“作业写完了吗?”

晚上，我和小伙伴玩的时候，妈妈说：“小心一点!”

妈妈比较唠叨怎么办等 篇16

湖南长沙刘沛

回复：环境确实会影响个体的学习生活。良好的班风、学风有助于同学们的学习。因此，如果可以选择，不妨换个环境。

当然，很多人是没有办法换环境的。你说到“担心会受到影响”，其实这种担心对你的影响可能更大一些。有时，我们会放大自己的担心，同时也放任这些担心对学习的影响，甚至成为自己学习不好的借口。现买生活中，不少同学在这样的环境中，甚至更糟糕的环境里学出来了，可见一定有办法降低环境的影响。

首先，不要去排斥这个班级。其次，尽量离老师“近”一些，不论是物理距离，还是心理距离。上课选择离讲台近的座位，课后主动请教老师。第三，尊重那些不想学的同学，团结想考大学的同学，以良好的人际关系去影响他们，在班上放大积极、向上的力量，形成一个有利于学习的小环境。最后，坚定考大学的信念，当你心里有目标的时候，就会有坚持的力量。

来信剪辑：我妈妈比较唠叨，以前我都是左耳进右耳出。进入高三，她更厉害了，一见面就说个没完，我好几次没忍住冲她发脾气，弄得两人心情都不爽。我也知道她是为我好，但是，我真的不想听她讲，我怎么办呀？

四川宜宾涂冰

回复：看来你妈妈很关心你，你也很在意妈妈，两个都相互关心的人，却又相互伤害着。高三的孩子大多不喜欢别人唠叨，因为高三的同学，一方面觉得自己已经长大，害怕别人小瞧自己；另一方面害怕别人干涉自己的生活。另外，父母“说教”的时候，高三的同学们往往会觉得父母在批评、指责自己。再加上高三的学习任务比较重，压力大。面对父母的批评、指责，同学们的怒火容易被点燃。

因此，你首先要搞清楚，发脾气究竟是对妈妈的唠叨不满，还是对妈妈“批评”“指责”不满；或者对妈妈发脾气只是转移了对自己学习无助的愤怒。分清发脾气的原因，才可以更好地管理自己的情绪。

其次，一个关心孩子的妈妈，很可能不知道自己的唠叨给孩子造成如此大的干扰。因此，心平气和地给妈妈讲自己的感受，希望她少指责、多鼓励。另外，妈妈往往是因为不了解孩子，才不断地唠叨。你与其被动回答，不如主动介绍自己的学习情况。父母要明白，减少干扰，孩子们方可专注学习。

来信剪辑：以前听高年级的同学讲，高三要多做练习，我在假期专门去选了不少的资料，但是，高三才一个多月就扛不住了，做完老师布置的作业，就没有时间了。急死个人，该怎么办呢？

甘肃兰州王蒙

回复：常言道：“见多识广”，备考期间，多练习是有道理的。只是同学们常常重视了练习的数量，却忽视了效率。才开学不久，就把你急了，这种心理本身会影响到学习的效率。我觉得高三的学习，一定要重视学习效率，一定要想办法提高学习效率。

首先，要有效地练习。根据自己的学习情况，适当选择资料。资料不定要多，一两套就可以了，尽量不用题海战术。每科挑两三本不错的资料，理清解题方法、技巧。学习时一定眼随老师的进度，完成老师布置的任务，认真完成老师布置的练习。其实，很多同学完成老师布置的任务，就已经不错了。

其次，克服焦虑情绪。一定要克服急于求成的心理，备考有一个过程，同学们不要希望一蹴而就，老师们都有教学计划，不同的时间有不同的安排和要求。你们也一样，用心规划高三，做到心中有数，就不会心慌了。

相信你“一步个脚印”，定会心想事成。

来信剪辑：我是补习生，平时都可以上二本的线，高考还不到400分，三本线都没上到。现在复读，我希望明年可以正常发挥自己的水平，这一年，我该怎么调整自己的心态呢？

河南焦作王光华

回复：高考不仅考知识，也考心态。心态是决定高考成败重要的因素。在这一年中，以积极的心态来面对高考是很有必要的。

影响同学们心态的因素有很多，备考过程中，有的人急于求成，患得患失；有的人耐挫折的能力较差，遇到困难，容易紧张、焦虑；有人不能准确评估自己的学习水平，提出不切实际的要求，常常处于挫败之中；有人容易受到外界的干扰，不能正确认识成绩、名次的变化，不能正确面对父母、老师的期待、关心；有的人考试时追求完美，不敢放弃不会的题，或者不够自信，不能专注于考试。