关于走进春天的城堡的文章

关于走进春天的城堡的文章（通用12篇）

关于走进春天的城堡的文章 篇1

春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

那样娇，那样敏感，却又那样浑炖无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不请的飞絮，每一丝飞絮都是一件柳的分号。反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。

春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，团长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一集小羊在啮草时猛然感到的多汗，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。

鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。

关于走进春天的城堡的文章 篇2

一、适当的引导,启发幼儿 学会写生方法

写生的灵魂在于观察,只有掌握了观察的方法, 抓住了事物的主要特征, 才能创作出好的写生作品。幼儿观察事物时不会像成人一样从上到下、从左到右地按顺序观察的,他们有自己的观察方式,这些观察方式不会为观察顺序和观察细节所改变的。所以在幼儿写生时根据写生内容的不同,引导幼儿观察的方法也要有所变化。

⒈学会按顺序的观察

让幼儿做到观察有序,就能使幼儿的观察更为集中,更有条理性。一般情况是先整体后局部, 先全貌后部分;从下往上,由近及远。

如:写生“腊梅花”时,首先让幼儿观察花枝的整体外观, 远远看去黄黄的,一点一点。走近观察,腊梅花的枝条是什么样的? 像什么? 再看看花长在什么地方? 是什么颜色的? 看起来是大还是小? 每一朵花有几片花瓣?

这样由整体到局部进行观察,让幼儿了解腊梅花的主要特点,为写生做好了准备。因此,有顺序地观察可以帮助幼儿把握物体的形。

⒉学会有比较的观察

引导幼儿进行比较性观察,就是让幼儿观察两种以上的事物,比较事物的异同,幼儿掌握了这种观察方法,有利于他们提高辨别、分析、概括事物的能力和抽象思维的能力。

如:写生“玉米”时,就让幼儿先观察玉米的外形,上下一样吗? (上面粗一点,下面尖一点),玉米粒是怎么长的? 每一粒玉米粒大小一样吗? 玉米粒和玉米粒之间有什么? 玉米粒的颜色一样吗? 哪些是红色的……幼儿通过观察, 知道玉米粒排队像火车一样直直的,上面的玉米粒大一点,下面的玉米粒小一点……

在边比较边观察的过程中,逐步引导幼儿学会关注细节,为下面的表现细节做好了充分的准备。

3.学会用多种感官观察

意大利著名幼儿教育家蒙台梭利说过:“感觉的参与可以使抽象的东西具体化、精确化,有利于发展幼儿对事物的观察力和辨别能力。”

如写生“金鱼”活动中,我让幼儿用眼睛观察水中的鱼, 说说鱼的形状、游泳的动作及习性;用手摸一摸,感知鱼的身体, 学一学鲫鱼游水及吃食的动作,充分感知鱼的特点。在整个活动中, 由于充分运用了视觉、听觉、触觉,不仅调动了孩子学习的积极性,而且还发展了孩子的观察力、表达能力,取得了很好的教学效果。

由此可见,教幼儿写生时,要引导幼儿从不同角度、不同方位进行;可以由整体到局部、由局部到整体;可以由粗略到细致有序地观察实物;还可以让幼儿动手去摸一摸、玩一玩写生物品, 充分感知其特点,准确把握最细微的特征。幼儿一旦学会“用眼睛画画”,那么无论是表现简单还是复杂的对象,都会得心应手了。

二、适宜的分析,支持幼 儿把握写生细节

讲解分析在幼儿写生画中是比较重要的,因为幼儿对事物的理解、分析的能力还不够强,因此教师的讲解分析占了主导的地位。

1.引导幼儿掌握作画顺序

在写生前,要提醒幼儿注意作画顺序,一般应从整体入手,从大的整体形状画到小的局部, 从外面画到里面,注意前后的层次、颜色的对比、画面的主次与完整、点线面的运用等。如:“想一想从你的角度画应该怎样用画纸? 写生就像画画,从你的角度你看到什么就画什么, 仔细观察还有一些美丽的花纹, 如果有时 间可以把 那些花纹 也画出来。 ”这样的要求能够支持幼儿更快更好地进行创作,同时也能够支持能力强的幼儿进行深入的创作。

2.引导幼儿掌握遮挡、重叠

很多时候, 写生的物体不是单个的,因此在观察时,就会感觉到有的部分好像看不见了,那就是遮挡、重叠。

如:写生“一瓶花”时,幼儿对花朵的前后以及大小布局及细节不容易表现, 老师就要帮助幼儿分析从整体到局部的主次构图, 使幼儿感受到花朵的前后、大小的差别以及细节的特点,从而解决了本次写生中的一个难点。

让幼儿学会表现 物体的遮挡 、重叠,可以提高幼儿的细致观察能力和表现能力。

3.引导幼儿掌握色彩变化

由于阳光的照射,很多时候物体看上去颜色就会有所变化。如:背光的地方颜色深一点, 面光的地方会很亮,几乎是白色。

如:在写生“桔子”时,如何表现出瓤里的一丝丝小水滴形状的果肉? 老师需要从整体到局部再到细节, 一层层剥开,让幼儿仔细观察,并让他们用自己的理解讲出来。有的说:果肉是水滴形的;有的说,一头尖尖的,像只洋葱;有的说,看上去有点亮亮的;有的说,有的大有的小……通过分析, 幼儿在作画时,就能把果肉表现得淋漓尽致。

总之,在幼儿作画前,教师的讲解、分析要到位,只有讲透了,幼儿才能用自己的眼睛去发现,从而去很好地表现物体的细节。

三、适当的评价,帮助幼儿 提升写生能力

在写生画活动中,讲评的作用不可忽视,这是一次再学习的机会,可以让孩子学习别人好的方法,发现别人存在的问题,从而在下次创作中,自己避免出现。写生活动的评价,不仅包括构图、造型、线条等粗浅写生知识技能,还包括幼儿在写生过程中表现出的情感、态度、兴趣等。

⒈装饰背景,让画面更丰富

有时写生的内容比较单一,那么在作品基本产生后,可以在评价幼儿作品时,给一些建议性的评价。

如:在写生“叶子”时,教师就针对孩子对叶子形状的把握来讲评,有的叶子比较小而且叶脉不是很多,那么就可以在空的地方,用一些线、图案进行装饰,如果叶脉很多、很密就不要画上花纹了,可以用涂改液点缀。又如:在写生“文具盒”时 ,教师就可以建议在旁边空的地方,用一些图案、线条来表现桌布, 这样文具盒就更加有立体感了。

2.近距离观察,让画面更细致

有时,一些幼儿由于观察时不够仔细,在完成基本画面后,就不能够继续深入了, 此时教师也应给予及时的指导。

如在画自行车时:可以引导不能深入的幼儿:看看轮胎是充满气的,还是瘪瘪的像一条线? 轮胎上有什么花纹吗,看看自行车哪还有花纹,自行车的链条是什么样的? 也可以让幼儿走近看一看、摸一摸。

通过近距离的观察,可以让幼儿更加深入,从而在表现作品时,可以更加细腻、更加有立体感。

⒊反复比较,让画面更准确

如:在写生“玉米”时,教师针对孩子们的作品,重点从叶子生长处、玉米粒的表现两个地方进行讲评,有的孩子画的玉米叶是从玉米的中间部分长出来的,教师就让孩子们再来观察玉米叶到底是从哪长的。思考为什么我们看到的玉米叶好像在玉米的中间? 那是因为没有完全把叶子拨开。玉米粒的颜色,越上面的玉米粒颜色越深一点,越下面的就越淡。

走进童话王国里的梦幻城堡 篇3

城堡，地球上最美丽的建筑之一，每个小朋友都有一个梦想，希望自己可以住进城堡体验公主或者王子的生活。下面让我们来看一看世界上各种各样的城堡，进行一次神奇的童话之旅吧！

奥地利的高奥斯特维茨城堡，高居山顶，在城堡上可俯视整个周边风景。

莫斯纳城堡是波兰最美的城堡之一，这座城堡有许多钟楼和角塔。

荷兰的德哈尔古堡是很典型的中世纪城堡，有尖耸的高塔。宫廷式花园外有护城河围绕以及悬吊桥，仿佛童话世界中的梦幻城堡。

法国的皮耶枫城堡是一座庄严的城堡，展现了中世纪防御工程的主要特点。

罗马尼亚的布朗城堡又称为德古拉城堡，是传说中的吸血鬼城堡。

西班牙的阿尔卡萨尔城堡，据说此堡即为白雪公主城堡原型。

意大利的阿拉贡城堡坐落在小岛上， “面朝大海，春暖花开”。

纳沙泰尔城堡建于12世纪，是瑞士现存的最古老的建筑之一。

英国坎布里亚郡的奥吉尔城堡位于大湖区和约克郡谷地之间，是一个完美的童话之地。

英国的威尔士康威城堡，像是一个给足安全感，坚定守护的骑士。

波切尼斯城堡是斯洛伐克最古老的城堡。

德国埃尔兹城堡，像一位睡美人静卧在幽深的埃尔兹河谷高地。城堡周围原始山林茂密，营造出远离尘嚣的超然氛围，有一种 “世外桃源” 的神秘仙境之感。

法国的莎兰城堡宏伟壮观，金碧辉煌，美轮美奂。

德国的新天鹅堡，现代童话城堡的起源。因其壮观美丽及高贵的气质，也被称为是“最接近童话的地方”。

俄罗斯的圣瓦西里大教堂，有九个多彩的洋葱头，看起来像童话城堡。

生活中的城堡创意

陶艺城堡

冰雕城堡

蛋糕城堡

沙雕城堡

纸艺城堡

城堡儿童床

城堡幼儿园

孩子们的城堡创意

积木城堡

布艺城堡

画城堡

泥塑城堡

后记

关于疫情下的春天的文章 篇4

第一稿写毕，讵料竟被哦哦“枪毙”。哦哦批评我依然“忘不掉过去。”心中隐有不服之气。于是答应重新尝试。这样一尝试，顿时心扉打开，阳光就漏了进来。心之门多裂隙，阳光便被分割成一缕一缕，仿佛追光灯一样。

忽然就想到了江南。

现在的江南是拒绝阳光的，只有在寒冷或灾难降临的时候，才会想起阳光。江南盛行的是遮蔽阳光，取阳光而代之的是空调、遮阳伞、遮光窗帘等等躲避阳光的现代器具材料。一时间阳光竟然成了令人唯恐避之不及的“不祥之物”。

的那场大雪，我让司机载我到峙山公园，独自一个人走到“宋井”，忽然惊喜地发现平日庸散的茶花在雪中竟然呈现出不可方物之美。我用镜头寻觅着光明，拍下了“此景只应天上有，人间哪得几回看”雪中的红茶花。花朵在白雪的映衬下，端庄华贵，风情万千。那一刻，我想对着的春天，大声呼喊：春天万岁。然而，我还是忍住，在心底默默地山呼春天万岁。

无论任何时候，美都从未缺席。

在这个疫情中的春天，那些“卡点”值守的红马甲不就是葳蕤的大雪中绽放的“红茶花”吗?寻常不得一遇的疫情，不仅锻炼检验了国家和政府的执政能力，也让我们看到了整个社会弥散出来的人性美丽的光辉。

界定人与自然的关系，首先需要确立人与自然彼此间的伦理关系。人与自然的关系是什么样的伦理关系呢?大自然已经存续了四十七亿年，在大自然面前，人类不过是才刚刚咿呀学语的稚子，自然自然是人类的师长。确定这种“师生”关系，对自然的尊重才能从道德伦理层面建立起来。忽然想到我们应该是以学生面对导师这样的一种崇敬之心，直面自然。

我们不仅要尊重自然，同样要尊重人类。因为人类正在学会思考——哪怕“上帝笑了”——不断修正自己。这个社会当然不乏“食蝙蝠”的丑类和虐杀贩卖野生动物的败类、强盗，然而，更多的则是尊重自然、护佑自然的普罗大众。

阳光是有份量的，每一份爱心都是阳光。哪怕有些没有照到合适的地方，然而，究竟还是让黑暗寒冷中的人们看到了光明，就像大洋中迷途的航船看到“航标灯”一样，给人以希望和力量。

春天，是大自然生命的舞台。春天，吐出嫩芽的不仅是树木还有“虫卵”、春天绽开的不仅是冰凌花还有蠢蠢欲动的“蝽象”。

春天——的春天，除却多了“新型冠状病毒”，与往昔的春天并无大的不同。世界上最好的导师是“对手”。我们必须给予对手足够的尊重，才能了解对手，与对手达成共识，相安无事，同修共进。“新型冠状病毒”是我们的对手，我们正在博弈中向这个刚刚相识的“朋友”学习。

生活的本质就是这个样子的，无所谓绝对的正确与不正确。还记得小学语文课本里有一篇课文《小马过河》。在这个哲理故事里，小马第一个遇到的是小老鼠，小老鼠热心地告诉小马，河水很深，会淹死人的。从小老鼠的角度思考衡量它对小马的劝告，小老鼠没错，因为它自己太小，过不去这条河，过去极可能被河水淹死，出于好心，小老鼠把自己的经验告诉了小马;踟蹰不前的小马，又碰到了大象。大象告诉小马，河水很浅。大象也没有欺骗小马，大象长得高大，河水才刚刚到它的大腿。

思考至此，忽然想到《论语》里的“三季人”。夫子的态度是毋庸与其理论，因为无法争辩，三季人所见所识，就是三季，没有见过四季。跟它讲四季，永远讲不明白。在我们的现实生活中，三季者亦从不乏人。然而，无畏的争辩只能削减我们对生活的希望，徒增烦恼和痛苦，更无益于团结更广泛的力量。可是现实生活中，我们的这种烦恼却从未曾离开我们的生活，原因之一，就是大多时候，每个人都是用自己的经历和认知，去衡量别人。每个人都是出于好心和真诚，结果则往往恰恰相反。

哦，心中忽然温暖。哦哦早晨告诉我“心里充满阳光，处处是春天”。是的，作为高级生命，我们不仅拥有自然的春天，还同样拥有另外一个“心理的春天”。做人真好。然而，我们这些“大象”一样的人类，千万要切记，不要把自己的感知与认识不加分辨地告诉“小马”，那样造成的错误，也许需要付出生命的代价。

真心地关爱朋友，就要从他所处的角度，去为他着想，而非揠苗助长。

这个疫情中的春天，需要更多的理性思考。我们的生命需要用理性和思想去充实，而不是廉价虚浮地赞美与批评。猪都能发出的声音，人类可以免为代劳。我真害怕，害怕赞美声会冲淡灾难带来的深省，会遮盖住灾难本来的面目，更害怕洪水猛兽般的批评彻底撕裂吞噬掉人性。

天气依然如同亚热带的江南，阴冷。中午时分，让太阳晒晒后背，感觉舒服温暖极了。从来没有现在这样喜欢阳光，期盼阳光。春天，就会阳光灿烂。尽管这个春天，我们不能完全露出真面目，然而，我们心底踏实;尽管这个春天我们需要经过各种检测，但是我们生命安全;尽管这个春天我们不能尽情撒野，但是静待花开，携子之手，木棉树下，生命如花，花朵如诗，岂不妙哉。这个疫情中的春天，我除却希冀美好的明天，还有时间沉下心来思考。让我深刻地醒悟到，对待生命应该是这样的态度：理解、感恩、珍惜。

请给我十秒钟，感激一下让我在这个世界上立足的大自然，让我生活无虞的祖国、让我生命灿烂健康的朋友。哦，大自然：万物有灵，自然万岁。

作者：张奋蹄

疫情中的春天—上海一日游感怀

3月26日，我和陈根兄按照上海“知青之春”活动委员会的安排，参加了由上海知青旅居沙龙、上海春秋旅行社组织的“上海一日游“”活动。在家憋了两个多月，终于可以出门散散心，和老朋友见个面，聊聊天了。

春天来了，气象更新，万物复苏。疫情中的上海，面临重振经济，复工复市的课题。所以，我们这次“上海一日游”活动，在特殊时期，有着不同寻常的示范意义。

街上的行人，都带着囗罩，打着伞。商店也恢复了营业，顾客也很多。在新天地，我和陈根兄两人搭档。她很文静，说话慢条斯理，我们相互拍照，有说有笑，像老明友一样。

11点集合，去城隍庙和外白渡桥、外滩、南京路一条街。

我们坐在车的上层，视野开阔。高楼大厦，古老建筑，树林绿化，一一掠过眼帘。

当车开到武康大楼时，好多人纷纷抢镜头，手机，相机开始抢拍。美美商店、上海图书馆、宋庆玲纪念馆、襄阳公园、国泰电影院、全国土特产商店、妇女用品商店、淮海公园等等……像电影一样在眼前闪现。大家抢拍了好多的景色，让新老建筑定格在手机和相机里。这些熟悉的场景，今天看来，有着不一样的感受。

一路上每当车开过一个景点，导游小吴师傅的话筒响起，他用一口流利的上海话一 一介绍，加深了我们对上海的了解。

这次旅游得到了象山海鲜老板的赞助，在城隍庙吃饭也享受优惠价格，还有老外也带着口罩拿着相机拍照留念。

我和根兄边聊边看，商店里琳琅满目，我购买了一只货郎鼓，和小瓷鸟花盘。她买了五香豆，玩得很尽兴。

在外滩远眺，金茂大厦、东方明珠、环球金融中心、上海中心，像一条条巨龙盘旋在黄浦江上。江风阵阵，巨轮穿梭，大上海一幅幅沧桑巨变的画面，强烈地感染着我的心田。生活在日新月异的上海，尤为自豪!诚然，这些巨变，离不开成千上万建设者的辛勤劳动。上海的一幢幢大厦也见证了他们的卓越贡献!

关于春天哲理文章 篇5

我是一名护士，雅称天使，所以，从未放弃飞翔之念想。纵岁月辗转，流年变幻，然，心有向往，必生正向之翅膀。于日常工作中，态度端正，精神饱满。我是疾控人，就认真立足岗位，恪尽职守，兢兢业业。预防接种、宣传教育，是我份内职责。无论预约咨询、疫苗接种，面对的大多是儿童和老人。这更要求我有一颗天使般玲珑锦心。精心、细心、耐心、爱心、责任心，缺一不可。面对儿童，我用母亲的温柔，亲切为孩子提供最为轻柔的接种和安慰。面对老人，我以晚辈的姿态，与他们耐心交流，有效沟通。并建议他们进行合理接种，预防疾病，保持健康。

诚然，面对繁重而单调的工作，难免会有心情不快之时，比如，每逢计免接种日，长长的接种队伍，孩子的啼哭，人群的拥挤，加上有些年轻家长的不理解。劳累之中，我们也会有抱怨，也会情绪低落。可每当想起我们美丽的雅称，天使的职责。还有人们对健康的追求，对幸福的守望。苦一点，累一点又算什么呢?尤其是，看到一些家长对我们工作的肯定和认可。我们顿生欢喜，又以明朗之态，积极工作。在和谐的气氛中，健康他人，愉悦自己。快乐，可以感染，一份细微的小确幸，同事们也得以分享。上下同心，精诚团结。小到个人，大到单位，一派欣然，其乐融融。每当有此感怀，总想记录下来，取岁月点滴，待经年回味。

天使，与生渴望飞翔。当每个孩子健康成长，每个家庭和谐安康，乃至社会处处宁象。如此，便是天使最美的飞翔。天之湛蓝，碧水涓涓。有爱，就有温暖。若心怀正向，胸有晴朗。生活，定处处芬芳。

我还是一名业余教师，主讲《心理健康》。所以，更关注心理的成长。在讲台上，以诗意的灵性，触摸初心之真，还原本身，镜鉴自我。在与学员的共同学习中，理性进步。受益他人，完善自身。懂得取舍，收放自如。以一颗纯粹洁净之心，与人为善，与物为春!

我又是一位文学爱好者，人生如水，涓涓久远。我喜欢“千江有水千江月，万里无云万里空。”的澄明境界。静观春花秋月，且听夏风冬雪。每每夜深人静，凝眸期月，约露与梦。惜每一片夜色。心有灯盏，岂惧黑暗?相反，黑暗，给予我思考的空间。将昼沉淀，思涌笔尖，写意生活浅浅。阅读，辽阔视线，馈冥冥薄梦。览平生，忽觉心，袭百度风情!

我更是一位母亲，孩子是生命的延续，更是祖国的未来。让孩子拥有健康，相信正向。是每个母亲必须传递的力量。爱，是母子间的纽带。更是孩子成长的营养。主动爱，学会爱，分享爱，传递爱。就能构造和谐。每天拥吻孩子，是一件幸福的事情。彼此感染，情牵依恋。以审美的眼睛发现草木有心，万物含情。如果孩子不小心做错了事情，及时发现，指导更正。以身作则，树起正确的榜样。人皆有童心，童心植正向，成长，便阔步昂扬!

我仍是一个妻子，家和万事兴，妻贤夫无祸。小家安康，世风温良。用女性的温婉营造家庭。关爱丈夫，善意体贴。每每看见老公辛苦的打拼，总会为之担心，希望能为其分担。在其困倦际，一张笑脸、一杯温水、一顿简餐，两相视，互偎依。家，便成了爱的港湾。多少风雨，拒之门外。纵是陋室，亦分外温暖!任沧海桑田，只愿与君共缱绻!

我本是一个女子。万千女性的普通一员，犹若微尘，却藏悠悠寸心。人说，女子之美，上美于心净，中美在修寂，下美取之貌。展一本书，专研细读，可愉悦容颜，可修寂禅意，亦可洁净心理。不求为人中佳丽，但做最美自己。

常言道：人生不如意十有八九。生活中难免有磕磕绊绊，得意只是生活点缀，失意乃是人生之常态。若怀素心比兰，温不增华，寒不改叶。勇敢直面生活，正确看待生活中得失，哪怕是面对失败与痛苦，仍然要以行走的姿态，化解苦楚，拯救自我。狱炼身心，升华灵魂。

岁月如歌，何不爱上音乐?宫商之间，曲律百转。歌风光无限，赞韶光锦年。生如单程，每刻，即是直播。音律陶心，澡精神。聆听自然，身轻焕。爱音乐，实属悦心、悦己、悦生活。弄律融流年，唯美与我伴!

且看春天，和谐盎然。以此，做女性品质，乃天地和顺，人间祥瑞。和谐，是一种包容的态度。阅世事沧桑，凡所期望，岁月皆赠予。感恩生活，静待花开。 以春之生机，立足原地，生发万千，以树之姿，由单薄新碧向婆娑墨绿。筑小家温暖，与社会共融。这春天，乃蓬勃馥郁。小至片叶，大至山河。锦绣之色，礼赞生活!热爱，始于平淡，历久不变，恒驻寸心，养繁花丽春。寄此，树品质。女安，世宁。正向幸福，朝我阔步!

关于走进春天的城堡的文章 篇6

窗外，淅淅沥沥的小雨无声地飘洒。手握一杯热气腾腾的清茶，在悠悠的茶香中，我走近了远影箫声笔下，那从容化雨的冬雪之中。一直以来，渴望着会有一场雪，在某个冬日的早晨如约而至，可这对于生长在南国的我，似乎成了可望而不可及的梦想。就是去年冬天里，南方爆发了罕见的雪灾，而我所在的小城，只是地面上覆盖了一层薄薄的冰而已，那场渴望已久的雪，还是没有给我带来如期的惊喜。因此，一打开远影的帖子，一种久违的对雪的渴慕之情，竟然那样清晰地展现在我的面前，一如窗外，这绵绵的春雨，那么清新自然，那么亲切动人；也如那梦幻里无数次出现的雪，那般晶莹剔透，那般轻灵飘逸。

远影在一开头，给我们展现的是一幅充满诗情画意的春雨图： 没有工笔雕琢的刻意，也没有浓墨重彩的痕迹，只轻轻几笔，如柳丝拂面，如清风宜人，羞涩的春雨，正悄悄地迎面而来；一份期待春雨的思绪，一种亲近自然的情怀，就这样不经意之间，紧紧地，扣住了我的心扉。沐浴着这丝丝细雨，抬头，天空也一片明净。

一句“明天，你是否能来？”，多少期待，多少渴盼，隐约在字里行间。

跟随着远影的笔触，行走在北国的春天中，微雨轻染，冬去春来的雪，又一次迷朦了我的视线： 停下脚步，隔岸远望。雪，你已经来了，染白了百望山的峰顶，灰蒙蒙的天色中凸现奶白的玉色，格外秀美。犹如仙女穿着渐淡渐浓的绿色长裙，围起白色纱巾掩上羞红。穿过青松的雨水，在石阶上溅起的水花逐渐的稀疏了，隐约可以看到晶莹的雪花还没有落到石阶上便悄然融化。我的呼吸在氤氲的空气中结成白色的雾，更不情愿散开。”

这一段，远影运用拟人化的手法，把雪的情状描摩得栩栩如生，雪花那如仙女般轻盈的身姿，如处子般羞涩的娇颜，跃然纸上，呼之欲出。心底对雪的依恋，更是如此真切。可以想见，置身于这样的雪景当中，亲眼目睹了冬雪化春雨的自然景致，作者此时的心境是恬静的，脸上的笑容是温情的，而心底流淌的欣喜，也是不言而喻的。一种沁入心扉的怡然，脉脉地从笔端倾泻；一缕赏心悦目的清爽，悠悠地在文字中缱绻，让读者也为之沉醉，为之欢欣。

雪是大自然的恩赐，雪也是自然界的精灵，而那些静穆在雪中的苍松翠柏，那些傲然耸立于白雪中的英雄形象，在作者笔下，无不展示着他的飒爽英姿，也给我们留下了深刻的印象。对雨雪的深情礼赞，与对英雄的崇高敬意融合在一起，给全文的抒情基调又增添了浓重的一笔，给这个歌颂自然的篇章又注入了新的活力。

双手接起潇洒飘来的雪花，可以看到她晶莹柔美的身形；双手握紧冰清玉洁的冬雪，便又感觉到她充实坚强的性格；阳光下，你可以听到她悄声细语的歌唱，质本洁来还洁去。春来了，我和她约定在第一场春雨相见，看冬雪从容化春雨。

她说：我如约而来了，我将化作春雨到人间，只为山青水秀花满园。

我说：我如约而来了，我谱一支心曲赞冬雪，祝愿冬雪春雨笑嫣然。

那飘飘洒洒的雪花，是春雨到来之前的使者；

这如织如绵的细雨，是雪花融化之后的精灵。也许，只有经过了一个冬季的孕育，才有了春天的盎然生机；也许，只有雪花融化之后的重生，才有了春雨的温情绵绵。是雪花，赐给春天纯洁的约定；是春雨，摇醒满树的姹紫嫣红。透过远影的文字，我似乎看到了雪花轻盈灵动的神韵，也听到了春雨温柔多情的私语。

通篇当中，饱含了作者对自然的无限热爱。透过文字，也让我看到了作者一颗细腻温和的心灵。自觉不自觉之间，在与自然的轻轻碰撞中得到了美的享受，在静享自然的过程当中得到了潜移默化的熏陶。

描写春天的文章 篇7

来到树下，抬眼望去，又没有了一丝一缕的绿意，旧干虬枝，枝桠无意于春风?不，你仔细瞧去，发现在春风中飘扬着、舞动着的千条万缕的柳枝，没有了僵硬、晦暗，而是清软、明亮。

我在田野中漫步行走着，找寻着春天的踪迹。

远望堤岸，两团艳丽的色块磁石般地吸去我的目光。我快步地向那里走去。两位五、六岁的小童正用小锨——玩具锨掘开临近堤岸上的一株小树的根部。挖出泥土，围成小堰。想来两个小家伙要给小树浇水吧。我的脚步惊动了他们，他们抬起头，额头上浸着汗滴。小女孩歪着头打量着我，小男孩则一动不动，似是在审视我。记得曾看到过这样的话：城市里的孩子能看到汽车和水泥的森林，却看不到日出的磅礴和日落的辉煌，看不到地平线的壮美，……“叔叔，跟我们玩好吗?”小女孩撮起小嘴，红润的脸庞在温煦的春光中映向了我，手中的小锨随着手臂一晃一晃的，似春风浮动的柳弦。我一怔，思绪定格在眼前的画面上。北堤的土湿润松软，阳光照在我的身上暖融融的。我点点头，脸上浮现的自然是微笑。我确信，两个小孩的脸上映出的是我脸上的微笑。我招呼着他们，接过了小女孩手里的小锨。小女孩蹒跚着脚步，带着上衣的玫瑰紫、下衣的樱桃红走向了岸边。小男孩也扔下小锨，带着下衣的碧空蓝、上衣的云雪白奔向了水边。我提着小锨，看着他们。两位小孩在水边蹲下去，弯下腰。“小心!”我的思绪刚冒出头，却见他们用小手鞠起一捧水，哈着腰，低着头，快步地向我，不，向小树跑来。水顺着他们的指缝洒落着，在春日的阳光中象一颗颗晶莹剔透的珍珠，洒落在大地上，鲜亮了它们的一生。明白了，我快步的奔向河边，将手伸进河里，鞠起一捧水，弯着腰，快步地向小树走去。

孩子们，还有我，给田野，给堤岸带来了欢乐，也给我们自己带来了欢乐。玩得累了，我和两个小朋友一起坐在地上。我的身体隔着西装接收着大地传来的温热，一种从未有过的舒适在我的全身漾溢开来。两张小脸更象秋天的苹果，透着鲜灵灵的生命之色。小童天真无邪，小树生命昂扬。我们成人呢?带给孩子们和大自然的是什么呢?“我们一起玩，好吗?”我模仿着小女孩的声音，发出友谊的邀请。两位小孩灿烂地笑着，点点头，向我走拢来，拉起我的手。

我们的后面是旺盛的绿树、繁茂的野花、吟唱的河水、啼叫的春鸟!我们拉着手，走在春天的原野里。

春天的优美文章：春日 篇8

苍松吐新芽，蕉叶弹春雨。玉兰独粉饰，归雁北归路。

今天暖暖的，在草地上走过的时候，突然闻到了一股新叶的味道。是草坪上的那点新芽还是柳树上的嫩叶，不知道，只知道味道很唯美。

单身已经不知不觉习惯了。应该到了樱花开的时节了，可是不知道和谁一起去看，于是作罢。

夜里的猫叫也逐渐的给了我们春天的声音。或许差一声春雷，其实也不差。早在很久之前那一道春雷就已经响过。那一天，突然间阴沉的厉害，连出来玩的心都放了回去。只是突然间响起了雷，真的是比较震惊的时候，那雷声响过后，我给谁打过电话?忘记了……

至于春燕，倒是没有看到是否已经归来。只是因为那天在学校里的宣传板上看到了清明的宣传的话。上面画的是一些燕子和柳芽，到时有了这丝感触。春天了，没有燕子，没有柳芽，这个就是青岛的春天了。突然不觉得就到了春天，还不是初春，是仲春。

玉兰花倒是开的很繁茂，紫的白的都开了，一朵朵的在褐色的树枝上站立着，或者倒着。很重的香气，不及桂花，到时也有其自己的异类味道。

微风吹面面不寒，抬头望月月已圆。不知迎春应待谁，落尽黄花从未悔。

那天和刚子一起去了浮山，山脚下的迎春开了，开的串串簌簌的，很是喜人的样子。就是那么一个颜色，纯粹的黄色。

看到了一个阿姨，在走的时候轻轻的掐了几支花枝，我不知道干什么用的。现在回来了，突然想起来，倒是可能回家插花瓶。春日的花虽说不少，可是现在的也就那么几种。迎春加柳花。自然了，柳花没见过有谁会放到自己家里的花瓶里。也许，就只有迎春了。

又到了阴历的中旬，16号。这个月的圆月应该是今晚。晚上会不会有人和我一样，在阳台上看会月亮。一起感受一下海上生明月的氛围。

说实话，到了青岛，离海近了，可是离月亮圆了。以前倒是崇尚着看一次海上生明月，可是现在，倒是觉得那种机会可遇不可求了。月亮圆的时候。不记得是从海平面上升起来的。而是直接在天上吧，怎么去看一次唯美的海上生明月。

乱花伤情情殇花，杂草丛生生从草。樱花本该昨夜开，奈何花苞依旧牢。

这座城市的樱花应该是开得最晚的了吧。那天问济南的朋友，他们那的樱花已经谢了，我黯然地说：我这的还没开。估计，花期就在这几天了吧。总是有诗、散文的说着伤春的话，春天，你享受了吗?

享受的，没资格伤春。都已经懂了春天，享受过乐趣，何必伤春?

未享受的，亦没资格伤春。没体味到春天，你怎知春的乐趣，又何须伤春?

对于樱花，我倒是非常喜欢的。或许是喜欢吃樱桃的缘故吧。记得小时候，喜欢吃樱桃，总是不节制。老妈总是说吃那东西多了容易上火。一直不听，到第二天，嘴上起了好多得疮，还是依旧吃，不管什么。其实对于各种水果我总是管不住自己的嘴，总是吃的很快。

喜欢樱花，还有其他的原因吧。可能是在樱花树下有过美好的邂逅吧。也不算是邂逅，只是在那一瞬间有了心动的感觉，痴痴的喜欢上了那种散落的缤纷感。碎碎的樱花，或许。很伤感，可是，很美。

明眸启皓齿，淡妆无粉饰。直发惹千秋，乌丝映明月。

喜欢在明媚的阳光的春日的午后，散步时看到些纯粹的.中国风味的女孩，像是一股春风，总是能给我带来一丝笑意。还是崇尚不要染烫头发，失去了那种唯美的风格，失去了自然。

伤春，伤的是自然的春。不伤春。春天依旧在呢，把握自己的视线，寻找心里的唯美就好。

春日淡新愁，春风抚喜忧。春雨留人醉，春雷警人钟。

享受春日吧、

月染鬓斑霜，相思入骨知

对夜空望，朱阁辗转;夜深却无眠，阑珊处一片萧瑟。守着青灯，人已微醉;笔下还未点墨，却已作别了月下花前。想着你，醉卧塌前;忧思冥想，也会迷茫。窗外雨滴淅沥频频，滴落在我为你摘下的那一株鸢尾，忍不住折下枯萎的茎蔓;如果再也没有蝴蝶会为它而来，那么这枝茎蔓的一生，也只不过是一片片无言的枯叶。原以为飞不过沧海的只是蝴蝶，而今却发现原来飞不过沧海的也有你和我。一琴一瑟，如歌咏叹;似珠帘清悦，梦醒在离别的湖畔。我依然深爱着你，或许这再也不会是那几许海誓的山盟;如若真心的喜欢，那么最长的恋爱就会是所谓的陪伴吧。

你是我今生不败的蔷薇，烂漫在我最美的年华。你的一颦一笑，如三千弱水里醉醺的那一瓢;让我烂醉在回忆里不肯出来。雨过天晴后的花塘，群花怒放的缤纷;好美，美如画卷。锦夜里如梦初醒的思念，略发的点烫人心;几度漫步凌晨的庭园，但寻不见你的昔颜;难道是我爱的太少?还是故事结局太早?万般的相思簇拥而上，可是情花却毅然的开在无人的孤崖;你曾说;爱情里最远的距离是什么?我说;是所有的故事都开在梦里边。

夜夜雨落延绵，如思念倾泻而下;青灯之下，却不见你的笑靥如花。那一场不分手的恋爱，别离在破碎的梦境;思念又添几许愁?我真的再也无力去言说。一个人孤立在湖边，看着粼粼的波光来回起伏;可就是找不到在爱下去的理由。

梦醒的泪光是那么的孱弱，爱似乎已走远了身影;昏鸦已悄然的落在枯枝。只是，这晚风太过萧瑟;似雨打篱笆，乱了歌谣;花了容华。梦里的琴音绕耳，烟波连天;细听溪水潺潺，不见伊人红妆。炊烟的袅袅升起，是谁的身影朦胧浮现，忽悠不见?只留轻叹声来回荡漾。往日越来越清晰在目，我望着云端晓雾;却望不到你的归路，残月用最后的余光染晕了我鬓角的青丝。

绯红的盛夏，月色迷离暗红;长相思，负了再遇时的那场烟雨。知心人未归，路途迢迢;鸢尾花已谢。把酒当歌，梦里你我话别在长安的那片竹林里;你是我今生最不变的执着。皓月高悬，思绪延延;夜雨潇湘，怎堪回首?想到从前，你临画般的出现;倾尽天下的容颜，扣人心弦的笑意;淡蓝色的水波烟花的褶子裙。梦在远走，爱在别离;你是我梦中最汹涌的波澜。我只是苦了我自己，从未想过要远走;只是留在分手的那抹秋色中，沉睡至今;心中幻想着终有一天你还会回来。

自从那日以来，你的温柔渐渐消逝;如鸿燕掠过柳梢头，只留下了相思悄然蚀入骨髓。残风的拂朽，晓风的残月;远去的箫声只会在梦里才能给我一片安然的心动。画楼西畔画重逢，不料相思又一重。

我是暗然凋零，具有典型天秤座男生的特点。怀抱着一个很大的梦想，喜欢阅读，听歌，写作;企鹅252300831。id：“暗然凋零”，喜欢我的朋友可以关注我的新浪微博“暗然凋零”。我会经常更新美文的。

我没穿过情侣装，没和喜欢的人放过礼花

关于走进春天的城堡的文章 篇9

远看巧克力盒是红通通的，像一个小巧的杯子，又像城堡的围墙保护着她的子民，还像圆圆的笔筒，走进看盒子他又是一个圆柱形。盒盖上有一个像小精灵一样的图案，他的身上还有一个“m”型的字母好像它的标志。他还很调皮的，指着我好像在说：快打开呀!盒身上有许多东西，比如他的出生证明呀，身份证，环保标志等等。还有一个特别显眼的“MSM”这就是小精灵的名字啦!在他的名字后面还有许多五颜六色的宝石，在那几颗黑的发亮的宝石上还写着“限量收藏版”这几个字，盒底是凹进去的，好像一个吃饭用的小碗，也颇像一个UFO一样，想要起飞去空中冒险。

打开盒盖映入眼帘的是五彩缤纷的珍珠，有黑的发亮的黑珍珠，有红的似火的红珍珠，还有黄的如一片金黄的稻谷似的黄珍珠，闻一闻，一股甜甜的味道扑鼻而来，让人直流口水哇!拿起一颗黑珍珠轻轻咬了一口，外脆里软，非常可口，好吃极了，仿佛在一个糖果的世界里。在那里，无论什么烦恼都抛到九霄云外去了。

这些五彩缤纷的珍珠，像一个个五彩的精灵给人们带来欢乐，让人们忘记烦恼，给人带来美好的向往，让人回味无穷，给人带来甜蜜，让人们天天开心时时快乐!

这就是我的糖果城堡它给人带来美好的愿望，它是我的课余生活有了充分的遐想，我喜欢他。

走进春天的写景作文 篇10

在感慨过冰封的世界之后，于是我们对春也便有了一丝暖意涌上心头。

此时我想做的是，“遇见一场春天的表演，用一场轮回的时间”，这稍纵即逝的情愫，也许只有此刻才会在心田吟唱。

莫说“生如夏花”，而我却只想活在这富有希望的当下。随性奔跑在生命开始曲的小路上，虽然没有蜂蝶围绕在身旁，但那种来自脚下刚露出尖芽的小草的亲昵，就足够让我释怀。

也许“花谢满天飞”只适合夏的感伤，所以我只能用“柳芽出细穗”来描绘春的恬静。喜欢春的那种疑似风月的神秘，欣赏它百合般的清香。

试想一位身着素装，长发飘逸的妙龄少女，赤脚走在春的道路上，是多么的惬意。春的故事没有重播，每一集都将会是绝版。当你告别那攒动的人群，与春天的臂膀紧紧相拥时，你会感觉自己一如孩提时的天真与纯洁，此刻万物皆与你无关。

在这个季节里，我学会了放声的大笑，毫无忌惮的哭，泪水滴落在春的土壤里，于是它发了芽，但却结出了“忘记”的果实。

春有一颗会做梦的心，也有一颗会努力拼搏的执着的心。于是，当春天到来的时候，它的温情融化了冰雪，她的柔情抚绿了小草，染红了野花，它的爱心洒落出那宝贵的细雨，洗涤了人们那颗被禁锢的心灵。

在春天，我们不必有“林花谢了春红，太匆匆”的愁绪，我们只需用彩色的蜡笔画出一场生命的开幕式。用琴键弹奏那富有活力的曼妙飞舞的音符，然后它们共同演绎出生命的主旋律。

走向春天，我发现那颗上了枷锁的灵魂，被打开了，我感受到了生活的希望。

走向春天，我发现那只断了线的风筝飞得更高了，我看到了它的自由和隐隐约约的未来。

走向春天，我发现那株早已凋零的花枝抽芽了，我体味到了它的不服输的开始与继续。

走进春天的写景作文 篇11

艺术，青春的乐章

我们随大家来到举办场地——濮上园万人激情广场，找到各班的位置，席地而坐，惬意地等待艺术节的开始。

在一句句诗文诵读中，艺术和青春的气息弥漫着，我们朝气澎湃，我们多才多艺！

艺术节的节目：是一曲架子鼓和吉他演奏的《奔跑》，是一支活力洋溢的流行街舞，是一首古典优雅的宋词朗诵，是一段令人捧腹大笑的小品相声……

艺术，是我们的快乐，亦是青春为我们奏出的一首歌曲，而这篇乐章的书写者是我们和我们的青春。

运动，青春的舞蹈

日趋正午，阳光暖洋洋地包裹着我们，仿佛松脂包裹着琥珀。我们班的运动员们皆摩拳擦掌，准备在跑道上一展身手。

随着发令声响起，各个运动员仿佛离弦之箭，一跃而起，弓身向前，而一边的加油鼓励声更是此起彼伏，每一个人都探身而望，焦急地等待结果。

最壮观的是“齐头并进”，我们听得一声哨响，便在草地上奔跑起来。那一刻，我们感觉青春的活力像一颗炸弹，在我们心中爆炸，无比有力。

科技，青春的翅膀

踏进科技馆的一刻，我们好像发掘了一个宝藏，我们累了一天的身体仿佛又充满了“电”。

电影院里，我们所观看的4D电影生动逼真，电影里的动物好像钻了出来，引得声声尖叫不已，看完一阵之后，仍是惊心动魄。

走进春天的抒情散文 篇12

春天。四季里最美的季节。牵动着我的情思，放飞着我的梦想，迷醉着我的心田。在春天里，能与心爱的人，一同踏青游春，共赏风光美景，一定是件最美的事；在春天里，能与心爱的人，撑一把花雨伞，踏着软绵绵的泥土，在飘飘洒洒的细雨里漫步，一定是最烂漫的爱！能与心爱的人一起牵着手，走向田野，看看野花，闻闻草香，共把真情爱意写成首首诗篇，绵绵细语。看着她的笑脸，做着自己的梦。那种感觉一定很美妙！

春天，树绿了，山绿了，水绿了。一个又一个新的生命在这个季节里，孕育诞生。一片又一片绿色的生命，在这个季节里旺盛地拔节生长。真是：蜂飞蝶舞春意闹，草绿花香风光好。 微风伴雨润心田，翠枝舞动笑弯腰。是啊：看不够春天的美景，说不尽春天的故事，做不够春天的美梦，唱不完春天的赞歌。心中只有永远装着春天，生命才会充满希望，生活才会更有期盼。

春天，在不同的人眼中有着不同的色彩。在诗人眼中，春天是大地解冻，万物复苏，草绿花香，风柔景美的季节；在农民眼中，春天是耕耘播种的季节，是锄地摘苗，汗滴禾下土的季节。是用勤苦和劳累孕育希望的季节；在政治家眼中，春天就是一个要人不误农时，在秋天能有个好收成的季节，是天下太平，人民安居乐业保证的季节；在失意人的眼中，春天就是一个梦，春天美丽的景色，只能使人看之伤感，思之落泪。 古往今来多少人，不知描绘过多少春天的色彩。有暗淡的；有光亮的；有悲怨的；有欣喜；有鲜活的；有死沉的。幸福的人说：春天多美好，不幸的人说：春天很愁闷。惜时的人说：春天很美也很短暂。人生如四季，失去了春季也就会失去整个人生。

春天，带着对大地和生命的挚爱，走过了漫长的岁月，走过了寒冷的冬天，走向大地上的每一个角落，走进了每个人的心田。驱走了寒冷，送来了温暖。不管是细雨绵绵，还是阳光明媚，都是那么的美；那么的令人喜爱；那么的令人向往；那么的令人留恋。

有你的日子，便是春天，我心中感到温暖。没你的日子，便是冬天，我心里感到寒冷。春风柔柔，春雨绵绵，水含着情，山含着笑，在深情款款地昭示着我们走向她的怀抱。在这样美好的佳期到来时刻，就让我们携手走进春天，走向春天的深处。永不回还。