大学就业演讲稿3分钟

大学就业演讲稿3分钟（精选8篇）

大学就业演讲稿3分钟 篇1

大三的时候，身边的很多朋友包括我自己，不时地感到心情浮躁，未来前景迷茫，学的时候不用心学，玩的时候又感到慌张、负罪。

转眼大四了，大家忙于考研、考公、找工作，看上去是没时间迷茫了，打心底里仔细问问自己，害怕失败吗？如果失败了，我下一步怎么办？

你看过这样的毒鸡汤吗，“寒冬酷暑，披星戴月，自习室从一楼到四楼九十六级台阶，我背着沉甸甸的梦想，走过了三百多个日夜……”，“人生的路有起有落，只不过现在低谷，未来是明路”。我今天的演讲主题很老套，跟上述的毒鸡汤并没有什么本质区别，“失败与成功”，失败乃成功之母，题目来源于著名的设计公司IDEO现任的首席执行官蒂姆〃布朗说过的一句话：“失败得越多越早，成功就越快来临。”

再次询问下自己，“我为什么想要成功？”答案是，考研成功了学历更高，工作仿佛更好找，工资水准仿佛更高，又或者，我现在很迷茫，为了逃避找工作因此想继续升学，再或者我找到了更感兴趣的专业，我是为了梦想。有很多很多的答案，它们有个共性，那就是，我觉得，我认为，考上了，与我的现状相比，更美好。那为什么担心失败呢？因为我害怕，付出了精力没有回报，害怕落榜了还要去找工作，等等。

回到IDEO的这句话来，IDEO为了开拓它的员工的头脑，收纳更多的创新点子，传递了这条理念。同时，为了他的员工不害怕失败，对失败的设计产品给予了不亚于最终设计成功所获得的回报。他提倡有效率的失败，失败的越快越多，反过来讲，就是越快诞生出相比较上一次失败更有所进步的点子，在这个过程中员工所收获的经验甚至思维训练，比一次偶然的巧合的成功要多得多。从它的这条理念看，最后的结果不再重要，大家追随的不再是结果成功与否，而是我怎么改进现在的产品，让它比上次更好。

大学就业演讲稿3分钟 篇2

健康”是人类永恒的主题。当代大学生是国家未来的建设者和接班人, 他们的健康状况关系到国家的未来。而当今中小学学生体质下降, 已经成为摆在我们面前的一个严峻问题, 大学生群体的体质健康状况更是不容乐观。为此, 2007年教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定, 在全国开展“亿万学生阳光体育活动”。在此大背景下, 我校的体育教师于2009年1月共同商定, 将增强大学生体能的有效项目也是体能必测五项之一的立定跳远作为专项课题进行研究, 以08届学生作为研究对象, 探索提高大学生3分钟台阶体能测试率的最有效方法。

二、测试项目与研究的方法

台阶测试是一种简易的评价心血管系统机能的定量负荷实验。该测试主要是通过观察定量负荷持续运动的时间、运动中心血管的反应负荷后心率恢复速度的关系, 也就是用台阶指数来评定心血管系统机能水平。为了在众多体育项目中找到增强心肺功能促进台阶测试项目顺利通过的最有效项目, 我们将08届学生分成400米、800米、1500米、3000米4个实验组, 分别对他们进行耐力训练并进行详细地跟踪记录, 而后进行了比较研究和综合分析。通过研究分析得出了400米和3000米, 更有利于提高3分钟台阶体能测试。在行动研究中我们遵循了计划、行动、考察、反馈与调整等五个环节和螺旋式上升的规律, 借台阶测试研究确定了有助于学生顺利通过台阶测试的耐力项目, 以提高学生的心血管机能状态和机能能力, 进而增强大学生的心肺功能。

三、研究过程与成果分析

2009年3月, 我们进行了第一次行动研究:在08届学生中随机抽取4个教学班为实验班, 进行实验前的台阶测试, 将测试成绩作为基础数据。而后进行了第二次行动研究:将4个实验班分别进行每周三次的400米、800米、1500米、3000米耐力项目训练, 3月实验前、7月实验中、10月实验后对学生进行了3次进行了台阶测试, 记录测试数据。10月份以来, 全体实验教师根据3分钟台阶测试标准评定指数:差:45-48.5;较差:48.6-53.2一般:53.6-62.4;较强:62.5-70.2;强:70.3, 列出统计表。

四、测试结果分析

1. 从实验初期测试结果分析:

实验前, 学生3分钟台阶测试的3个30秒心率都处于较差范围内, 但相差的数值不大, 且脉搏值都处于较高范围内。3次脉搏之和都在160-180之间, 说明学生的心肺功能和有氧耐力与无氧耐力都处于较低水平。其主要原因是由于学生在基础教育阶段在升学压力下, 没有充足的时间运动, 只靠一周节数不多的体育课参加些体育活动, 并且有的学校有体育课不正规, 被挤占的现象, 因此造成学生长期的体育运动不足, 心血管系统技能和有氧耐力普遍不高。

2. 从实验中期测试结果分析:

2009年3月开始, 对4个实验班分别进行了一段时间的训练, 4个实验班学生的3分钟台阶测试成绩都有不同程度的提高, 说明4个体育项目都对学生的心血管机能产生了积极的作用, 较为显著的是3000米与400米, 然后是800米和1500米。

3. 从实验后期测试结果分析:

经过近7个月的训练后, 学生的3分钟台阶测试成绩都有了进一步地提高, 通过统计学方差检验, 400米与3000米训练项目效果显著, 2个实验班学生3分钟台阶测试后3个30秒脉搏和的平均值在150-170之间。原因是400米属于无氧耐力的短跑项目, 它要求快速运动, 在最短的时间内, 学生身体承受了较大的生理负荷, 所以脉搏快速升高到最高值。通过长期的400米训练, 学生的心肺功能得到了很好地锻炼, 动员得快恢复得也快。但是800米与1500米项目, 对速度、耐力要求较高, 而且时间长、强度大, 学生极点来得早, 完成起来较为困难, 积极性不高, 且易疲劳, 恢复时间较慢, 虽有效果但与其他项目比较起来看不显著。3000米属于有氧耐力训练项目, 完成时间长, 运动后, 学生1分钟脉搏值在140-160次, 属于中等强度, 长期间训练, 学生的心肺功能和有氧耐力水平提高显著, 相比之下, 是提高3分钟台阶测试成绩的好项目。但现在的大学生由于基础教育阶段缺乏体育锻炼, 对3000米有氧耐力项目有些畏惧, 见习学生有些偏多, 影响了实验效果。

五、结论与建议

1.3分钟台阶的运动负荷是中等强度偏上的运动项目, 脉搏在160次/分左右, 学生要较轻松地完成这一项目, 就要采用中等强度或大强度运动项目进行系统地长时间科学训练。

2. 通过7个月的训练得出, 400米实验班3分钟台阶测试后3次脉搏之和的平均值由原来的167次降到了153次, 提高幅度为5.6;3000米由原来的175次降到152次, 提高幅度为7.9;800米由原来的178次到167次, 提高幅度为3.3;1500米由原来的169次到了157次, 提高幅度为4.3。此结果说明400米与3000米对提高学生3分钟台阶测试率进而增强学生心肺功能和体能效果显著。

3. 实验前, 学生无运动状态下的脉搏是在75-90次/分, 有个别学生的脉搏超过了100次。通过一年的训练, 脉搏的状态为70-85次/分, 尤其是超过100的学生有明显的下降。这说明随着运动时间的延长、运动强度逐步加大, 学生的心肺功能会进一步增强, 表现在心脏跳动有力、次数减少、动员快恢复快。但对于心脏有疾病的学生由于没有参与训练, 下一步还需寻找适合他们强度的体育项目, 做好分项目训练, 也使他们得到提高。

4.3分钟台阶不仅要求有氧耐力, 对无氧耐力要求也较高。根据学生开始对3000米有畏惧心理的情况, 实验初期可以尽量采用400米项目训练, 经过一段时间训练后再上3000米, 将400米与3000米结合起来训练, 可能效果会更好些。下一步, 我们4位教师要继续进行此项目的实验研究, 再次验证此结论。

3分钟台阶实验是体能测试的一种手段, 但不是最终的目的。我们实验的目的是通过实验让学生在活动中掌握科学的体育运动方法和手段, 增强大学生终身体育意识, 使他们养成经常参加体育锻炼的行为习惯, 适应当前高校教育发展的要求, 为培养现代社会高素质人才发挥其独特作用。因此, 在今后的教学中, 还应进一步加入游戏的元素, 引入竞争的激励机制, 进行科学训练, 激励学生在训练中逐步提高台阶测试的成绩, 进而提高学生的体质。

摘要：通过采用行动研究为主的方法, 同时辅之以经验总结法、文献法、观察法、纵向和横向跟踪调查法、统计法等, 对学生参与的各项有氧耐力训练项目进行详细的跟踪记录, 而后进行比较研究和综合分析, 通过研究分析得出有利于提高3分钟台阶体能测试的体育项目, 进而增强大学生的心肺功能, 为今后体育教学工作的具体实施提供有益的参考。

关键词：学生体能测试项目,3分钟台阶测试,测试方法与指数

参考文献

[1]吴平.学生体质健康标准测试指标三学年跟踪研究分析[J].北京体育大学学报, 2007, 8:1077—1079.

[2]赵秋爽.厦门大学《学生体质健康标准》的测试现状与对策研究[J].哈尔滨体育学院学报, 2008, 26:7—9.

唱好课前戏，做好课前3分钟演讲 篇3

关键词：课前；演讲；口语；兴趣

浙教版职校英语第三册的Festivals是一套以“任务型语言教学为编写理念，力图把基于生活任务的语言教学模式引入到我国英语教学领域中去的教材”。其基本的编写思想是：以话题为主线，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习。以一种循序渐进的生活化学习程序，引导学生学会运用英语有目的地做事。而“任务型语言教学”的核心思想就是要模拟人们在社会、学校生活中运用语言所从事的各类活动，把语言教学与学习者在今后日常生活中的语言应用结合起来。

那么，如何才能快速、有效、圆满地完成这一新型的任务型教学任务呢？在多年的教学Festivals的实践中，我觉得在学生群众中广泛开展唱好“课前戏”即做好“课前3分钟演讲”活动，精讲多练，全民参与，逐步培养和提高英语口语表达能力，是一种较为切实可行的教学方法。

在课堂上，讲正课前，让3～5位学生在讲台上或自己的位置上进行演讲，可以是有演讲稿的，也可以是即兴演讲，此做法深受学生欢迎。这不仅训练了学生的英语口语表达能力，锻炼了学生敢想敢说的胆识，而且让学生养成良好的学习习惯，也树立自主自尊自强的人生观，可谓一举多得。例如，浙教版Festivals Section B讲完Section A，学生们都在谈论节日，恰好中国传统节日“Mid-Autumn Day”（中秋节）假期将至，于是我布置了一个话题“What are you doing for Mid-Autumn Day？” 对于中秋节，中国学生自然是喜爱又熟悉，纷纷开动脑筋、放开思维、精心准备。因此，上课前，我让学生自由站起来发言，他们口若悬河，说出的主题语句既通顺，又有条理，层次井然，且有创意。

演讲过的内容，或者是学生们精心准备的语句，记忆深刻，過去很长时间依然可以记忆犹新，以后遇到类似的作文，也能信手拈来。经过一段时间的训练，学生的语言表达能力都有很大程度的提高，说英语时的体态表情、手势以及为人处事都显得得体大方，不再是脸红耳热、语无伦次、扭捏不安的样子。学生们学英语的兴趣自然而然得到不同程度的提高，也有力促进和巩固了英语的课内外学习。演讲材料也并非局限于课本教材。我的学生对于英语教学非常热情，集体征订了《学英语报》，每期报刊都有一定版面丰富的演讲素材，如英语小短文中的诗歌、故事、寓言，体裁分记叙文、说明文，甚至科普文、小品等等。

当然，演讲的形式必须是多样化的，一开始学生有紧张、恐惧、害羞等心理，可以预先通知下节课由谁做演讲，让其有准备，顾及面子问题，学生准备充分，效果自然渐佳，不再惧怕下一次演讲。慢慢习惯了之后，可由教师预先布置话题，让全体学生预先准备，上课时由老师随机点名找学生上台；也可由被点名学生再点名找其他学生上台演讲，此法较为灵活且效果较好又全面。也可分组，如大组、小组，单组、双组；亦可分队，如前后两队，左右两队，每个组或队里选出代表上阵演讲，看哪个可以折冠，而后予以不同方式的奖励。当然，不管优胜方或逊色方，都要及时予以热情的掌声鼓励。每当此时，学生总是激情顿起，兴趣盎然，效果相当好。实践证明，唱好课前戏，做课前3分钟的演讲，我班学生的英语口语表达能力增长神速，会话能力普遍提高，有力配合了我在课堂上的英语教学。在课堂上，我可以随时点几位学生与我进行或难或易的对话，做示范表演；每堂课都可以轻松顺利，圆满地达到教学目的，完成教学任务和要求。

参考文献：

宋宏.如何开展英语课前演讲.大连教育学院学报，2014（1）：86.

大学友情的演讲稿3分钟 篇4

大学友情的演讲稿1

一位跟你非常好的朋友快要死了，如果你知道可以用自己的一生来挽救他，却他最终会忘记你，那这样的事你会去做吗?也许你不会，但小说中的主人公却做了。

这篇小说讲述的是一对非常要好的朋友，经常无忧无虑地在一起玩耍，有一天，一位朋友知道另一个朋友得的是不治之症，马上就要死了，他找到了一位魔法师，魔法师告诉他：“如果你变成蝴蝶，你的那位朋友也可以多活两年多!不过你要在三年内变回来。”那位朋友答应了魔法师，他变成了一只蝴蝶，那位朋友的病渐渐好了起来，在要到三年时，那位朋友的病却差三个月就可以治愈，这时他做出了最后的决定：为了朋友放弃变回人的机会，永远做蝴蝶。他的朋友有了蝴蝶的祝福，病全好了。

这是一篇多么感人的小说，文中的两位朋友之间的友谊可以说无法用语言来描述，是真正的友谊，但用用荣誉交来的友谊，金钱换来的友谊，根本不是纯真的友谊。假如故事中没有一个愿做蝴蝶，那么他的朋友也就失去了生命。

我和我的好朋友王晨，是具有真正友谊的朋友，因为我俩在经常合作、互相帮助、共同提高中，便成了好朋友。我们在一起读书、一起学习、一起讨论问题、一起做游戏、一起分担快乐与忧愁，在快乐中成长。

《一只蝴蝶》的纯真友谊，让我们感动，我和王晨的真正友谊，让我们自豪。

大学友情的演讲稿2

贝多芬说过：友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。我认为人与人之间的友谊是金，更胜金。

三年级下学期，每个星期五的下午我都要去医院，具体做什么我也忘记了。那时候给我们上语文课的是忻老师，我们常常要在中午抄积累。那时候我还有同桌呢，她就是我的“超拉”——陆佳颖。有一个周五，因换课，我不在的时候，大家改抄积累。我回到教室后，发现大家已经抄了两次课后积累了，我非常非常着急，非常非常烦躁。我问陆佳颖：“我可不可以把你抄好的积累拿回家抄啊?”她把积累本给了我，我突然发现我的积累本找不到了。我急得团团转，活像热锅上的蚂蚁，翻翻陆佳颖的本子，发现内容不是一般的多，哎呀，这可怎么办呀?就在我焦头烂额时候，我发现陆佳颖在偷笑，“嗯~~”我的声音渐渐地大了起来，“咦，是不是你拿了我的本子?”我问她，“很遗憾，你答对了，啊偶!”她总是这样调皮地跟我说话，她把我的本子还给我，我打开本子，心想：她在我的本子里做了什么手脚呢?翻开一看，我惊喜地发现，多了两篇工工整整的文字，仔细一看，竟是帮我抄的积累，那么多，又是那么认真，瞬间，我浑身充满了热流，也瞬间感到了纯洁的珍贵的友谊，我语无伦次地说：“太谢谢你了，你真是我最好的朋友。”“铃铃……”下课铃响了，我抱住她，这是我跟辛某某学的语言，还不赖吧!

就剩半年我们就要分开了，我常常认为时间过得太快了，快得让人窒息。陆佳颖是我最好的朋友，我希望我们不管分开多遥远，心永远在一起!

大学友情的演讲稿3

友谊是可以在同学之间，朋友之间，伙伴之间建立的，友谊是用金钱买不来的。从那件事中我懂得了珍惜友谊。

我和我的同桌__是一对形影不离的好同学。记得有一次我们班男生打篮球，我和__在不同的队;快要打完下半场的时候，我抢到了一个球，正准备投篮时，__来阻止我，被我撞倒了。__的头被地上的碎石蹭破了，当场晕了过去，我的一下提了起来，我和其他人把他送往了医院。经医生断定，只是皮外伤，没什么大碍，休息几天就痊愈了。我心里的石头终于放了下来。

过了三天，我跟爸爸妈妈说明了原因要了500元，去买了些营养品，去__的家找他认错。然后，我就去他的家，我来到了门前，我按了门铃，阿姨来开了门。我说：“阿姨您好!我__的同桌__呀，难到你不认识我了。对了，我是来看望他的。”阿姨说：“哦!原来是你呀，快请进。”我立即跑到他房间的门前，边敲着门边说：“__，我是__呀!快开开门。”突然，房间里传来他的喊叫：“你快给我滚，我不想看见你。”我连忙解释说：“我知道那天是我不好，不应该把你撞倒，请你原谅我。”他又大叫了起来：“给我滚出去，我不接受你的道歉。”我跟阿姨告了别，我就走了出去。我回到家后，我并没有放弃和他解释清楚。

过了几天，他的身体恢复了他来学校上课了，但他还是不愿接受我的道歉。回家的时候，我和他走在一条路上。突然，一辆货车向他驶来，他并没有任何的反应，我感觉到情况不对，连忙跑了过去推开了他。幸亏那辆货车没有撞到他，而我，重重的撞在了路灯杆，我躺在了地上，他见了此景立马跑到我的身旁，哭了起来。我喃喃地说：“你肯原谅我了吗?”他点了点头。之后，旁边的路人看到了，把我送去了医院。

通过了这件事，我更加的珍惜友谊。

大学友情的演讲稿4

我有一位十分要好的朋友。他个子不高，长得很结实，笑起来胖胖的脸上会出现两个小酒窝，看上去可爱极了。他为人忠厚和善，整天笑呵呵的。我们俩经常一块儿上学，一块儿回家。课余时间我们也常常形影不离，一起看电影、游泳、登山……大家都说我们是一对儿好兄弟。可是，在我们之间，也曾发生过一件不愉快的事情。

那天上阅览课，我正在津津有味地看刚买的一本新书——《龙图腾》。忽然感到有人凑过身来，趴在桌边和我一起看，不用说，肯定是我的好朋友了。我正沉浸在故事情节中，没有理他。过了一会儿，他低声问我：“看的什么书呀?这么专心，连我都不理了?让我看看。”说着，只见一只手伸过来，要抢我手中的书。“别闹，我正看着呢!”我一边说一边摁着书，不让他拿走。“就看一小会儿，别那么小气嘛!”他一边说一边用力抢书，我使劲拽着，不让他拿走。你拉我拽中，忽听“嘶”地一声响，书的一页被扯了下来……我们俩都呆住了。看着手中不再完整的新书，想着被意外打断的故事情节，我不由得怒火中烧，狠狠地看了他一眼，“啪”的一声合上书，头也不回的地冲出教室……留下他一个人呆呆地站在那里，手里拿着被撕下的一页书，不知所措……

之后的日子里，他有几次想找我说话，我都故意不理他，也不再和他一起上下学了。我们的友谊之船就这样暂时搁浅了。

那个学期的最后一天，同学们领了成绩单和假期作业，彼此说着“下学期再见”“我会想你的”之类的话，一一告别，就要回家享受漫长的假期。我偷偷看他一眼，发现他正望着我，似乎有话要说。我赶快转过头去，假装没看见。回到家，我整理自己的课本，准备制定假期计划，忽然发现书包里多了一本崭新的书——《龙图腾》!和我原来的那本一模一样。打开书的第一页：一行工整的字映入眼帘：亲爱的兄弟：请原谅我的不小心!我跑了很多家书店才买到这本书，希望可以弥补我的过失。不要让我们之间的友谊因为一本书而“灰飞烟灭”。看到这段话，我心中感到无比愧疚。其实我在心中早就原谅了他，只是没有勇气和他主动和好。我立刻跑到客厅，拿起电话，拨通了他的号码……电话那头，他爽朗的笑声传来，带着如释重负的轻松。我的心情也一下子轻松起来。就这样，我们和好如初。

如今，他为我买的那本书端端正正地摆在我的书架上，每当看到它，我就想起那件事，想起我们之间的友谊。我想，我们之间的友谊之船会乘风破浪，一直向前。

大学友情的演讲稿5

是谁，将会给你拿来一把充满友谊的伞

那天下午，轮到我们排扫地，我的知己小雯和我一起去打扫包干区，天阴沉沉的，像是要下雨，但我也没多说些什么。

来到包干区，我和小雯认认真真地进行打扫，其他同学对我们的行动熟视无睹，谈笑的谈笑，打闹的打闹。不过，我和小雯已经习惯了，六年了，每年班里竞选班干部，劳动委员的职位都空在那里，于是，我们就从那时开始，建立了很深的友谊，经常都是结伴而行。

忽然，天上掉下了许多黄豆般大小的雨滴，同学们如离弦的箭一般，不约而同的向教室奔去。我无奈地叹了一口气，说：“又只剩下我们两个人了!”我转头一看，果然，小雯没有走，她看着我笑了笑，也许，就是那时，我突然觉得，她真的很漂亮：高挑的身材，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。她对我说：“你还是没变，那么爱劳动，又有责任心!”

我紧接着回答道：“你也一样啊!”

我刚停嘴，我们就会心一笑。

雨慢慢地停了，只见不远处跑来一名身材比较矮小的同学，仔细一看，原来是小艺啊!我们班最小巧玲珑的女孩，她一跑到我们面前，就拉起小雯跑走了，我想：或许是老师找她有事，我打扫完再走吧，小雯会回来和我一起的。

冷清的操场，加上空气的阴冷，使我感受到一丝寒意。平时上课做梦也想来的地方，突然，变得恐怖了起来。突然，下起了大雨，估计，是不会停了。

雨中，只见一个女孩拿着雨伞，朝我冲过来。

近看，原来，是小雯!她回来了!她对我笑了笑，说：“跑得太急了，连伞都忘记撑了。”

然后，她挽着我，撑起伞，就往班级奔去。

教室里两个湿漉漉的人

脸上甜甜的笑容

3分钟大学生活演讲稿 篇5

大家好!

秋天里，太阳冉冉地落下去了。我坐在生物园的中国地形图上，抚摸着起伏不定、姿态万千，形状各异的中国大地，感受着它所浓缩着的辽阔与奇异，我陶醉了，在这壮丽山河面前，我的心胸攸然开阔，我周围的花草树木都挺拔着身子，在南国的秋里蓬勃生长。夕阳染红了天际，鲜明的丰富的橙色，它变幻无穷，奇丽壮美。我只能惊叹，要怎样才能更好的描述这美呢?

我的朋友，您知道是什么给了我发现美的眼睛吗?是感恩。

自我呱呱坠地以来，我都自私地接受这一个世界给予我的一切，阳光、爱、食物、思想、朋友。对呀，我这个权利可真够大了，而且有时候大得能让我自惭。想想，一个十多岁的孩子，还会常常对养育了自己许多年的父母发脾气，耍性子。一个生命居然能让许多个生命承担起这痛苦，真有点不可思议。要是没有这许多的生命，我，这一个渺小的个体，将是什么样子。我应该感谢他们，感谢他们为了我而承担这沉甸甸的无言的痛苦。

大地是宽容的，它以它壮阔无比的胸怀包容下了这长时间都很野蛮的人类。

是感恩让我的眼界更开阔了。是感恩后的回顾让我发现这一切。感恩是一种和平，一种对生命的理解。是感恩让我在危难中乐观起来。因为我知道，我能生活在这个奇异的地球上，本来就是一种幸福。那么，眼前的一切危难，也就便得微不足道了。我时常微笑着，因为我还能看见眼光，我还能和我的朋友们交流。生命是如此的奇妙，人竟懂得感恩。

我带着感恩的心面对每一个人。所以他们也给予了我真诚的友谊，热情的帮助。我看到了，每当他们向我伸出援助之手时，他们的无私之心在发亮。它熊熊燃烧着发出光和热，暖和了我。

我感谢每一位为我付出过的人，我感谢太阳，大地，植物给予了我生命，我感谢生命给予了我感恩，因为我懂得了感恩，我的世界才逐渐光明起来。因为感恩我看到萦绕在我身边的爱。世界是如此的`美。

大学生3分钟英语演讲稿 篇6

大学生三分钟英语演讲 a serious problem has arisen in recent several years that more and more college students abandon study because of their taking part-time jobs, so quite a few people are opposed to part-time jobs.however, taking part-time jobs has at least three benefits for college studens in my eyes.first, students can promote their study through part-time jobs.for instance, if a law student finds a part-time job in a law firm, his practice will enable him to better understand what hes learned from books.whats more, the part-time job can offer him opportunities to go beyond what hes been taught in class, and hell learn something that doesnt exist in books but in practice.second, students can also accumulate work experiences through part-time jobs, which will benefit their future job-hunting.actually, part-time jobs act as warm-up exercises for students to take full-time jobs after they graduate, and help them prepare for their future careers.in addition, as fresh blood in the society, graduated students are often unfavored in job-hunting markets for lack of practical work experiences.its easier to find jobs for those who have accumulated experiences in part-time jobs.文章编制 1641653982 大学生三分钟英语演讲稿范文 good afternoon, my dear friends.1篇四：3分钟英语演讲稿带翻译3篇 my chinese dream 我的中国梦 i am very glad to stand here to give thier a short speech.today my topic is that the youth are the future of motherland 很高兴站在这里做这篇短小的演讲，我演讲的主题是青年是祖国的未来。

在准备英语演讲比赛的时候，我本想简单地从网上搜索一些文章作为我演讲的内容。我看过很多文章，有著名主持人的、北大教授的、大学生的，也有初中生的。但是看完之后，我放弃了当初的想法，我甚至为当初的想法感到有一些羞愧。因为今天我站在这里向大家演讲的主题，是一个庄重而严肃的主题；是一个充满荣耀与自豪的主题；是每一个中华儿女共同期盼的主题。每个人都有属于他们自己的中国梦，而我，当然也有一直萦绕在心怀只属于我的中国梦。

so what?s my chinese dream ? finally i will announce.we had learned a lot of knowledge and understood a lot of truth in the book.we had a basic concept to our country at that time.we know that our country is full of sunshine , and we are the future of our country, and our dreams are to be the hope of our motherland.我的中国梦是什么样的？先卖个关子。

记得刚刚上学那会儿，我们天真无邪。在课本里，我们学到了很多很多知识，也明白了很多很多道理，我们对祖国也有了一个最基本的概念。我们知道我们的祖国到处充满阳光，正在慢慢发展，而我们，就是祖国未来的花朵，未来的希望。我们梦想将来能够成为祖国的希望。

这，是我们最初的中国梦。最真诚的我们，最真诚的梦。

但是，不知道什么时候开始，我们长大了，生活似乎一下子变得和以前不太一样了，与此同时，虽然我们很不想承认但是却又不得不承认的是，我们的思想，我们的为人处世观，我们对我们祖国的看法，也潜移默化中慢慢开始了转变。我们的社会变得到处充满欺骗、冷漠、勾心斗角、压力、腐败、险恶，我们变得暴躁，不冷静，愤世嫉俗。我们的国家，似乎也开始变得千疮百孔。而好多我们亲爱的祖国委以重任培养的青年学生们变得轻浮、急躁，更别提什么梦想，什么中国梦了？ are we sick, or is our dear motherland sick? 我很惊讶，当大街上有老人摔倒，我们不敢再去扶起；我很难过，当有人做了好事被报道，更多的人说他做作；我很伤心，当我看到我们众多的青年人变得冷漠、市侩、欺诈以及缺乏理想。

到底是我们病了，还是我们亲爱的祖国病了？ i dont want to talk about the construction of our country politics, and also speak impassioned speech on the diaoyu island event.i just want to appeal young people,showing the side of youth,good and confidence.we must learn to organize our own thoughts, correct our own concept, and change our direction to the right side in future life.china dream actually lies in our young generation, especially of the intellectuals.我的中国梦，不想大谈政治，也不想对钓鱼岛事件发表慷慨激昂的演讲。我只想呼吁，呼吁我们年轻人，呼吁我们祖国的希望能够将我们的青春一面，将我们的善良一面，将我们的自信一面好好展现出来。我们要学会整理自己的思想，端正自己看问题的观念，摆正自己的人生方向。我们的中国梦实际上正掌握在我们自己手上，掌握在我们年青一代，尤其是知识分子手上。

大学生演讲稿3分钟左右 篇7

大家下午好!我叫___，来自社会历史学院。非常高兴，有这个机会认识这么多出色的朋友。今天，我竞选的职位是社联副主席。

转眼，大学已过两年，而这两年恰恰是我成长的阶段。学习上，荣获二等奖学金;政治面貌上，成为一名中共党员;工作上，大二担任学院副主席，曾参与策划福建师大雪碧飙歌赛、“摒弃课桌文化，还我美丽校园”主题活动，“我的社团，我做主——院首届社团文化节”活动;联合福建省红十字会等诸多单位举办了“爱，让我们携手同行——榕城社工善恩之旅”大型公益活动，此外，还促成了校图书馆“读者之家”的成立等等。这些宝贵的经历，大大提升了我组织策划、统筹协调等各方面的能力。让我今天有信心也有实力参加此次竞选!

接下来，我想与大家交流一下我的工作思路与设想。主要有三个方面。

首先，是团队文化建设。

社联是一个大家庭，机构甚为庞大，拥有一致的和谐的团队文化，无疑将推动各项活动的顺利开展。而如何构建团队文化呢?我认为至少有以下三种渠道。第一，建立详细的成员电子信息档案，每个社联朋友都可以通过这个平台彼此相互认识。第二，打破常规，开展表扬与自我表扬等形式的交流会，增进会员间的感情。第三，以平时各项活动为载体，提高协会的凝聚力。此外，我们还必须组织各协会负责人学习社联的所有规章制度，开展干部培训与交流活动，从而营造社联合作、互助、学习、分享的良好团队氛围。

其次，是精品项目建设。

大家都知道，精品项目，是社联工作的生命线，对于这项浩大的工程，我将采取“项目化运作与标杆式管理联动发展”的工作模式。针对有利于校园先进文化建设、有利于社员身心健康发展的特色活动，我们要进行项目化运作，例如社团文化巡礼月、周末文化广场等，这一点社联已积累了许多宝贵经验。而针对较为一般的活动或发展中的社团，我们必须采取标杆式管理。标杆管理就是每个社团都要寻找一个出色的竞争对手，把本社团和它进行分析、比较，找出差距，取其精华，为我所用，最后赶超一流社团的管理艺术。当然了，出色的社团也要运用标杆管理向更高的目标发展，相对薄弱的社团也应慢慢尝试项目化运作，打造精品活动。

最后，是宣传网络建设。

我发现，社联尤其是各个协会包装意识还不够强，例如，在社联网站中，链接上去的44个协会居然有24个是空的。所以我觉得，我们的社团需要加强自我包装，自我推销。对内，与校青通社、记者站合作，制作《社联简报》;对外，制作记者通讯录，继续打造一张良好的媒体宣传网，把我们的社团理念、社团文化、精品项目推销出去。

我想，有了出色的团队，有了精致的项目，再加上强而有力的包装与宣传，我们的社联能不有新的发展吗?请大家给我一个机会，也给社联一个机会!

3分钟励志演讲稿大学学生优秀 篇8

大家早上好!

严冬走了，春天已经到来，俗语说：一年之计在于春，在这万物竞生的时刻，不知同学们是否做好了迎春的准备?不管过去是辉煌还是黯淡，同学们，春天来了，新的希望来了。

在这微寒的春风中，在这鲜艳的国旗下，我想送给大家一句话：做学习的主人。

同学们，文化科学知识是人类最宝贵的精神财富。现在同学们只有掌握好基础知识，将来才能掌握更深的专业知识。然而，知识的海洋是那样的广阔无垠，大自然好象是一部永远读不完的“巨著”，蕴藏着无穷无尽的奥秘。事实证明，如果我们一直处在被动的学习状态下，我们将永远做不了学习的主人，而只会产生厌倦心理。我们只有具备了勇于实践的求知精神，多一份思考，多一份观察，勇于探索，才能主动地去学习。

美国有一位著名探险家，名叫约翰·哥达德，他15岁就将自己想干的大事列了一张表，题名为“一生的志愿”。他的目标就像一盏航标灯，给茫茫大海中的航船指明了方向。我们的学习也应该有一个目标。同学们，你有自己的目标吗?哥达德之所以得成功，确立目标是其中的一个重要原因。目标的力量是多么神奇啊!

古人说得好：“凡事预则立，不预则废”。这里的“预”就是事先确定目标的意思。我们在总目标的前提之下，可以确定一个一个的小目标，比如：要在一个月内养成先做作业，再闲聊的习惯，要在每天抽出半小时阅读课外书籍等。一个目标达到了，我们还可以确立下一个目标，这样逐步达到最终目标。让我们尽早确立一个奋斗的目标，知难而进，百折不回，去迎接求学路上一个又一个非凡的成功吧!

日本有一个流传千古的故事。大多同学可能知道，说有两个渔民，一个叫阿呆，另一个叫阿土，梦想成为富翁。一天，阿呆梦见一个人对他说：“对岸岛上的寺庙里有49株朱槿树，开红花的一株下面埋了一坛黄金。”阿呆满心欢喜地驾船去了小岛，岛上一切景象果然如梦中所说。春天一到，49株朱槿树全都盛开，只不过开的都是淡黄花。阿呆便垂头丧气地回家了。阿土知道后，也来到了寺庙里，从第一年秋天等到第二年的春天，春风吹拂，朱槿花凌空开放，有一株盛开出美丽绝伦的红花。阿土激动地在树下挖出了一坛黄金，成了村里最富有的人。

同学们，为什么阿呆的梦想未能成真，而阿土实现了梦想?因为阿呆做事没有恒心。而阿土“从秋天等到第二年春天”。许多事情我们不可能一蹴而就的，要花很长时间，甚至要一而再，再而三地反复努力。同学们，你们是否有过这样的体验?假如你要在校运动会上夺得冠军，你要付出多少个日日夜夜的汗水，我们确立了学习目标后，要实现它会遇到很多的困难和挫折，如果你有了战胜困难的耐心，有了不达目的决不罢休的执着精神，你在学习上会有更大的收获。

同学们，“无限风光在险峰”，攀登科学高峰也许需要你遍洒辛勤的汗水，奋斗的泪泉，但只要你掌握了正确的方法，成为学习的主人，那么你会发现这辛苦中无限的甜蜜，这付出中有更多的收获!

同学们，真诚祝愿你们——做学习的主人!

最后我送给大家一副对联：

苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚