秋天写景优秀作文700字

秋天写景优秀作文700字（共11篇）

秋天写景优秀作文700字 篇1

有人说，秋天是个悲伤的季节，没有碧蓝的天空，如纱的云层，清澈的溪流，成荫的柳树，争艳的百花，悦耳的蝉鸣……没有生气的样子，徒留一抹惆怅。可我却深爱这秋。我爱她没有生气，爱她的惆怅悲凉。或许，我也同这秋有着相似之处罢。

秋天阴雨绵绵，天色蒙蒙。最爱做的事，便是淋雨，淅淅沥沥的雨水打在脸上，滑进嘴里，咸咸的，涩涩的，这大概就是秋的味道吧。

每当放学的时候，总会朝着家的方向一路走一路望，看到烟囱里飘出的那缕青烟被秋风打散拉长又荡向天空，我就更加迫切的想要回家。那热腾腾的面条，即使再凉的秋天，我也无从顾瑕。望着母亲两鬓新添的银丝，仿佛这秋天的晨霜般，罩得母亲也仿佛这秋里的那抹惆怅。这时，我对秋的感情就又似乎根生出一丝愤恨来，每过一个秋，母亲头上的银丝就会新生很多。

秋天是生命终结的季节也是预示新生命开始的标志，正如我最爱的那个句子：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

秋天写景优秀作文700字 篇2

小学语文人教版三年级上册第三单元习作。

【教学分析】

本次习作是人教版三年级上册第三单元的习作。作文要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说说图画的内容，再写一写你选的或者画的。注意用上平时积累的词句。写好后读给同座听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里让大家欣赏。这一次的作文练习，重点是激发学生通过学习本单元的课文，积累下来的写作方法、写作思路、写作修辞等方面的知识进行实践和应用。

【教学目标】

通过观察秋天、画秋天，进行一次以“秋天”为主题的习作训练，在运用中学习语言。

【教学重难点】

1.比较清楚有序地介绍秋天里的故事和有关秋天的画。

2.在习作中应用自己积累的语言。

【学前准备】

1.让学生到校园、大自然观察秋天。

2.搜集秋天的资料、拍秋天的图片。

3.学生画一张秋天的图画。

【学情预设】

学生在学习本单元的作文正值金秋时节，他们可以通过观察校园秋天的景色、野外秋游等方式感知秋天的美景。在体验中，积累关于描绘秋天的词汇。由于这个单元是学生第一次学习写景，难度非常大。因此，教师在学习第三单元的过程中，由课文的学习迁移到写作上，并不断地鼓励学生画秋天的画，拍相片等活动。学生通过一周的积累，慢慢地感知秋天的特有的景物特点。

【教学设计的流程】

一、激发习作兴趣，集体展示作品

1.在习作前，同学们完成的小小任务：采集树叶、收集果子、拍照图片、积累词句、创作图画等。现在，就请你把成果拿出来，大家一起展示。（将图片、图画粘贴在教室后面的展板上。）

2.请你来给组员说说画上的内容或者采集过程的有趣环节来说一说。

3.小组派出代表上讲台讲关于体验秋天美景的小故事或收集资料的小故事。

【设计意图：写作是三年级教学的难点，也是学生最棘手的学习任务。为了让学生有亲身的体验，教师带着学生去校园里采集秋天很特别的树叶。教师引导家长学生写作前秋游，去拍秋天的美景，去画秋天的图画。学生通过多种方式，慢慢地体验秋天的美，在细雨润无声中，慢慢地积累许许多多的写作素材，这个环节就是通过展示和讲故事等有趣的活动，去调动学生的写作兴趣。】

二、回顾范文写法，有效学习迁移

1.每个自然段都是围绕第一句话来写的，再具体地分写秋天的雨的特点，是先总后分的结构。（总起句：每段的第一句话，有总起的作用。）

第一段：秋天的雨，是一把钥匙。

第二段：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

第三段：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

第四段：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

2.聚焦关键词。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（总起句后面，选一些代表五彩缤纷的景物来写：叶子：银杏树的叶子，枫叶；水果：橘子、柿子、花卉：菊花仙子。）用上好句（比喻句、拟人句、排比句等句子）

3.修辞手法的巧妙应用。如比喻句：黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。如拟人句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【设计意图：有位作家说的写作是从模仿开始的。模仿课本中的经典佳作的写作方法，是三年级学习写作的关键。特别是在这个单元，主题写秋天。重点是模仿《秋天的雨》一文，从文章的选材、结构和修辞手法等方面进行模仿学习。在品读文章的同时，学生的脑海里已经构建了写秋天景色的思维。在作文教学之始，这个环节是非常重要的。】

三、欣赏秋天佳作，由对比促写作

1.以课文图画为例子，引导学生先说一说。

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2.学生说说图画内容，教师出示对比的文章。

学生：

美丽的秋天

秋天来了，秋天来了！一排排大雁飞过蓝蓝的天空。

田野里一片丰收的景象。金黄的稻田，一望无际。地里的高梁红红的，都成熟了。

果园的果子也熟了。红红的苹果，黄黄的梨，还有个小朋友在摘水果呢！

秋天真美丽呀！

教师：

美丽的秋天

悄悄地，秋姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

秋天，秋高气爽。在高远的蓝天上，有一幅幅美丽的画面。看一排排大雁唱着欢快的歌曲飞过蓝蓝的天空，好像在告诉人们秋姑娘已经来了。

田野里一片丰收的景象。瞧！金黄的稻谷，就像一片金色的大海，随风翻起金色的波浪，一望无际，美丽极了。地里的高粱举起了火红的旗帜，就像熊熊燃烧的火把。

再看看瓜果飘香的果园，苹果露出红红的笑脸。梨树挂起金黄的灯笼。小朋友提着篮子迫不及待地去摘水果呢！

秋天里，蓝蓝的天空，金黄的稻田，丰收的果园构成了一幅秋天的图画，她是多么的美丽呀！

3.小组讨论哪篇文章好？好在哪里？选代表汇报。师根据学生的汇报，对好的文章的写作方法做出总结：

（1）认真观察。

a.看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。

b.看物。图画中的事物可以突出秋天的气息。

（2）按空间顺序写。由远及近的顺序。

（3）适当运用比喻、拟人、夸张等修辭手法。

（4）在好的文章中，小作者动用五官，看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能地做到具体和形象。

【设计意图：三年级的写作指导，关键要结合学生的具体情况来指导。学生刚刚起步学习写作，教师重点引导学生回到生活中，回到体验中去写作。这样的写作很直观，很真实。因此，这个环节只要引导孩子调动感官的作用，写自己看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的，写自己亲身体验的，直观，真实，有内容可以写。】

四、精准拟定题目，展现画龙点睛

1.引导学生自拟题目。

（1）以描写图画中主要事物为题。如《美丽的秋天》《秋天的图画》《丰收的秋天》等。

（2）以对秋天的情感拟题。如《美丽的秋天，我爱你》《秋天，我最喜欢的季节》。

2.开头：开门见山，开头点明题目。如课文：《秋天的雨》。

3.中间：抓住秋天里特有景物来写。如《秋天的雨》，课文重点写树林里的树叶，果园里的果树，花园里的花，都象征着秋天。

4.总结自己对秋景的切身感受。如《秋天的雨》，最后写出，它是一首欢乐的歌。

五、应用科学方法，写作秋天佳作

练习第三单元的习作。

板书设计

秋天的图画：1.准确审题方法

2.迁移写作方法

3.精准拟定题目

秋天的作文700字写景 篇3

终于到达目的地了，我看见了一派迷人的秋色。

瞧!远处的一棵棵蓝莓树，树上的蓝莓星星点点地挂在树梢，好像一串串蓝紫色的小灯笼，爸爸摘下一粒尝了一口，甜津津、酸溜溜的，嘴唇霎时变成了紫色。

我们登上了“贵人阁”，真是“一览众山小”，大半个杭州城尽收眼底，一座座高楼鳞次栉比，翠绿的田野如今迎来了丰收的果实。看那山上，许多枫叶与银杏叶随风飘动，金黄的银杏叶如同金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。那朱红的枫叶，如华丽优雅的红色飞鸟，掠过苍茫的天穹。秋，似乎也给我们带来了几分寒冷与萧瑟。

秋，飞过了山野，撒了一连串金色的梦幻;秋，带着金色的果实，来到了我们身边!

狂

12月了，天气正一步步走向冬天。已经是深秋了，一切都变得狂了。

深秋了，树叶落得狂。一张张，一片片，犹如彩蝶般落下来，又如雷雨般多而密，在空中飞舞，漫山遍野的落叶啊，多得狂!要是在这季节里找一只正准备渡河的小蚂蚁，把它放到落叶上，可能蚂蚁会想：“叶子多，船儿多，我正准备去渡河，找只小船实在太方便啦!”

落叶也美的狂。每次走过美院门口时，那个大大的“雪人”——其实是落叶堆成的，让人着实领略了一番落叶的美丽。

深秋了，风儿也刮得狂。走在路上，如果遇到一阵刻骨铭心的冷风时，让人防不胜防，也让人觉得狂不胜狂，仿佛连人都要被刮到天边去。偶尔你还会看到一些人的帽子真的被风吹落了。

深秋了，菊花也狂了。在花盆里，在草丛中，一朵朵国色天香、争奇斗艳的菊花瞬间盛放，胜过了草木绽放了生命与希望，让人的视觉增添了一份无尽而绝美的悠闲享受。

初三写景作文秋天的希望700字 篇4

望_700字

黑夜落了幕，太阳从地平线上跃起。金秋踩着金鸡鸣叫的鼓点，轻盈的走上大地这个舞台。金色的阳光修饰着这个秋天，为她穿上了美丽的薄纱长裙。朦朦胧胧的早晨便这样姗姗来迟。

秋天的太阳还是耀眼的。只是耀眼中，又多了一丝凉意，在不像盛夏时节那般炽热。就如晚了的青春曲调，总夹杂着些成熟的韵律。是霜冻结了太阳的温暖吗？不，纵使霜是白雪的使者，可金色才是秋天的主打色。所以，它还是融于阳光。怪不得诗人们都说秋天是离别的季节。秋叶随着风离去，飘落间，像精灵翩翩起舞，如蝶、如絮、如痴、如醉。秋风带来了萧瑟，只剩一棵没有叶子陪伴的树还在等“枯木又逢春”，没有了稀稀疏疏的影子，撒下了满地阳光。

不仅仅是有落红，路旁几株野菊生命正怒放。空气中虽弥漫着秋天的香味，却也难遮花朵那几分娇艳。迎着风，频频点头，盈盈而笑，淡粉色的脸庞很是惹人喜爱。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”更值得偏爱的，是它孤傲的身姿，迎霜而开的信念，这可不就是开不倦的执着？

最美的风景当属秋天的田野了。秋是个设计师，她给茄子穿上了紫色的礼服，给苹果画上了红红的胭脂，给玉米镶上了几颗大金牙，给高粱带上了凤冠霞帔，这待字闺中的新娘也要“出嫁”了。和风吹送，无边无际的麦田泛起层层麦浪，翻滚着，涌动着。这金黄色的海洋，如此放肆的吞噬着我的思绪，使我深深陶醉在这片波涛之中。

就在我快要被吞没时，几点黑影又勾去了我的魂。是大雁！大雁南飞了。它们一齐盘旋着掠过麦浪，忽高忽低，若隐若现，我的思绪也随着它们的旅行路线跌宕起伏，随着它们飞向远方。春归时，不知道它们还会带着谁的思念归来？

秋天是无色的伤感，是多彩的希望。秋天，这个让人捉摸不透的季节，伴着似火的晚霞，落幕了这一秋的繁华。

秋天作文800字写景 篇5

快到植物园时，我就闻到了一股淡淡的清香，顿时感到精神气爽。抬头望去，那淡黄的桂花在翠绿色的叶子上显得格外醒目。在阳光的照射下，仿佛是一闪一闪的星星在躲在枝头。桂花的花瓣很细小，只有米粒大小，长得密密麻麻，一簇连着一簇。

在植物园的南大门，是植物园的花卉展。有红的，黄的，紫的，五颜六色，争奇斗艳。最引我注意的是一串红，一串红的花开得那么别致，看起来非常舒服。一簇一串红的花足有数十朵，长在翠绿的茎上，就像一串用绿线连在一起的红铃铛。一串红整齐地排列在哪里，好像是一个团结友爱的大家庭。微风吹过，一串红轻轻摇拽着，好像一个个可爱的小朋友张开笑脸朝我点头呢!

路过池塘边，我突然发现地池塘里有一个奇怪的东西。它像一个大圆盘，边上有一圈是往上的，最大的几个“圆盘”直径足足有一米多长呢。我走近一看，原来这种植物叫王莲，是睡莲的一种。它是一种很大的植物，一棵就要占一大片地方。“圆盘”只是它的叶片，还有漂亮的花朵，散发着浓郁的香味。它的果实是带刺的，形状也长得很美，怪不得被誉为“水生花卉之王”。我想，把一个胖娃娃放在上面，应该不会沉下去吧。

我们一直走到植物园的深处，那里都是高大的树木。好多树木都换起了新装。看，枫树阿姨已经脱掉了绿衣服，换起了红裙子。杨树伯伯的衣裳也染起了黄色，他还把自己的衣服撕成一片一片地飘落下来，似乎在给大地爷爷做棉袄。还有许多的树，叶子更绿了，高高地挺立在那里，像风雨中站岗的战士。

植物园还有许多美丽的地方，例如观鱼区有观赏性的小金鱼，还有一米多长的锂鱼等。最让我意外的是我七月参加牛通社在植物园画荷花的那幅画还贴在墙上，让我多了一份成就感。

秋天写景作文400字 篇6

喜悦在田野里。成片的高粱红了脸儿，形成了一片片红色的海洋，一阵秋风吹来，红色的海洋掀起了滚滚波涛。芝麻张开了它那大大的嘴巴，好像在说：“秋天到了！秋天到了！小朋友们要多穿衣服，不要着凉了”。

喜悦在果园里。走进果园，看到那高挂枝头的小灯笼，那些红了脸儿的小姑娘，黄色的铃铛，咧开了嘴的石榴，果粒浓厚的橙子果子全部成熟了，果农们成群成群的来到果园开始收果子，虽然很辛苦但是看到果子丰收了，果农们心里装着满满的喜悦。

我喜欢秋天，喜欢秋天的蓝天。一望无边的蓝天上飘着朵朵白云，白云有时像小兔子、有时像小羊羔、有时像一群骏马在奔跑。

我喜欢秋天，喜欢秋天的花朵。春天开桃花，夏天开荷花，冬天开梅花，每一个季节都有一种最美丽的花，秋天最美的花是桂花，金色的桂花小巧玲珑，小是小，但是桂花只要一朵，就能香满整间屋子。

秋天写景作文600字 篇7

秋天，我们看到果园里有很多水果：苹果、梨……它们都争着看是哪一个先被人摘了去。一个又大又红得苹果好像在说：“我一定是第一个被人摘去的。”

秋天的时候，花园里是最美的地方，那里有很多的花。菊花才是最美的，它们说：“到秋天了，我要展示我最美的地方给人们看。”其它的花很羡慕菊花，说：“哇，菊花真美!五颜六色的，真美!”菊花很“高兴”，它们千姿百态。

大树妈妈小树叶到它的脚下来过冬了，大树妈妈好像在说：“小树叶们，赶快到我的脚下来，在这里过一个长长冬天吧!”柏树穿上了油亮的“衣服”，这件衣服很适合它，它说：“这件衣服真好看，我好喜欢，穿着还可以过冬呢!”红红的枫叶地毯铺在地上，好像在迎接秋天的到来，它们说：“秋天你快来吧!”

小动物们听了，知道冬天要来了，大家准备过冬了。小青蛙在用全速挖洞，好舒服地睡大觉。小喜鹊衔来树枝建房子，准备过冬了。小松鼠找来很多松果过冬。小鱼在水底下找东西吃。猫一直躲着人们，它们去找了很多鱼，找了一个地方藏起来。

水们不停地向远方流去，它们都要结冰冬眠了。北极熊找了很多鱼，这些就是它们的食物了。蛇找了一个好地方，说：“我看一下这里好不好，我要冬眠了。”蚂蚁们齐心协力，要去找食物了。蚂蚁们说：“要是没有食物我们怎么过冬呢?得赶快找点吃的备着。”鸟儿们叽叽喳喳地找食物，它们还要建房子，或找房子。老鹰一直在找食物，在天空中察看。狮子为了寻找猎物过冬，要一直保持体力……

秋，带来了一首歌，不同的事物就会有不同的歌。地上的是丰收的歌，果园的是成熟的歌。花园里是盛开的歌，给动物的是过冬的歌。

秋天写景作文100字 篇8

刚走进校园，你就会发现走道旁有一棵桂花树，这棵树上长满了翠绿色的叶子，可是奇怪的是怎么没看到桂花呢?走进一看，哦，原来那金色米粒般的桂花就像害羞的小姑娘躲在了大哥哥的后面 。

走在林荫道里可以看到两旁有一棵棵香樟树，它们挺拔。高大，就像是一个个高大的士兵在保卫美丽的校园。林荫道的右边是一栋栋雪白教学楼，看起来壮观极了!林荫道的左边是大操场，大操场的跑道是塑胶跑道，在大操场的西北是鸣凤亭，鸣凤亭的顶上画着一幅非常好看的画，上面画着一只凤凰在朝着太阳鸣叫。在鸣凤亭的周围有一棵棵高大的树，像是在保卫鸣凤亭一样。

秋天写景作文100字 篇9

东门的两条道路旁，会出现一排排笔直而又纤细的树，它们是银杏树。

银杏的叶子很薄，有大有小，形态各异，姿态优美，它的叶子是一个扇子形的样子，虽然在叶子边缘的地方并不是很整齐，但十分漂亮。银杏的树干十分纤细，它笔直地往上长着，加同火箭一般，直冲云霄，它的树干纵横交错，枝上又生枝，密密麻麻的，富有无限生机。

银杏树叶黄时，伟岸挺拔，如兵至城中，它飘酒下无数的落叶，透过一股灵动的美，它的美是清爽的。只有在初冬，街道两旁的银店树齐刷刷地披上了龙袍一般，醒目而又傲然，坚强不屈。

秋天 - 写景作文300字 篇10

微风吹来，枯黄的树叶飘然而下，落在地上，把道路铺成了“金黄的地毯”。踩上去发出沙沙的声音，那是秋天优美的“音乐”。田园里可以看见农民伯伯脸上挂着喜悦的笑容，正忙的不亦乐乎，他们正在收割着一片片金黄的稻谷，享受着秋天丰收的快乐。

果园里果子的芳香扑鼻而来，树枝上红红的苹果像一个个“小灯笼”，压弯了树枝，点缀着美丽的苹果树。黄澄澄的梨子，就像一个个“小葫芦”，挂满了树枝美丽的梨子树被一个个“小葫芦”打扮的非常美丽。

我喜欢秋天，喜欢看到秋天里金黄色的“地毯”，喜欢看到田园里人们丰收的喜悦，喜欢看到果园里色彩缤纷的.果实，更喜欢看到夕阳把远处的青山映得姹紫千红。

秋天 - 写景作文300字 篇11

再往里走，几颗庞大的银杏树将印入你的眼帘，树下的草地上则是一张用银杏叶编制而成的“大床”，当你躺到“大床”上时，你会感到冰冰的，软软的，睡意全无，银杏叶的清香让你感到前所未有的轻松。躺在树下这张富有颜色的“大床”上，仰望着湛蓝的天空和一片片在空中飞舞的的落叶，夹杂着秋天的颜色，它们将在土壤里安静的度过一个年，然后等待着下一个秋天。

走到马路边，可以看到一株株腊梅已经开始抽条，为了迎接又一个严寒的冬天。它们像一个个战士，不畏严寒，只为让人们看到它们的坚强精神和等待了一年的美丽，有的枝条上已有了花苞，让它们在这个秋天的末尾更添一份姿色，花儿们都想更早的看见这美丽的世界，也是在为这个精彩的秋天画上一个圆满的句号。