2019教师工作室跟岗总结

2019教师工作室跟岗总结（精选9篇）

2019教师工作室跟岗总结 篇1

这篇关于《2019教师工作室跟岗总结》的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

xx省宋文钦教师工作室第二期高中体育学员共计14人，于2019年11月7日至11月27日在深圳市第二高级中学“宋文钦教师工作室”跟岗培训20天，顺利完成跟岗计划，现将跟岗情况总结如下：

一、跟岗培训内容

1、举行了学员开题报告。在跟岗计划下发之前让学员做好前期准备，围绕工作室子课题进行前期准备，到工作室后每人10分钟演讲，经过两轮讨论修改全体学员通过开题报告。

2、开展熟读一本体育文化类书籍活动。每位学员进行了一次读书交流活动，要求熟读一本体育文化类书籍，有深刻感受，用自己的理解方式和表达方式进行脱稿交流，三分之二的学员成绩优秀。

3、开展了“如何评一节体育课的流程及内容”研讨，能独立完整评价一节体育课。每位教师是上课老师也是评课教师，研讨如何进行高质量评课，明确优质课的标准。每位教师独立写出一篇高质量的评课稿。

4、“我的成长故事”交流。分享每位骨干学员成功的亮点，相互启发，叙事研究。

5、教学实践。每位教师准备一节研讨课，教师互相评价，在修改后反复实践，提高教师上课的专业素质，规范教学基本行为。

6、体育教师基本功训练。按照xx省体育教师基本功技能大赛的要求和标准，严格进行基本功技能大赛要求和项目训练，大幅度提高体育教师基本功，从备课、口令、队形队列、说课等方面进行强化训练。

7、文化考察和优秀学校考察。在跟岗期间组织学员到深圳各学校进行体育工作现场考察，组织老师到深圳进行文化考察一次。

8、专家讲座。邀请骨干教师及主持人就体育文化、体育教学、体育新课程标准进行解读和讲座共5次。

二、三点亮点

1、提出“做有文化的体育教师、做研究性的体育教师”的目标基本实现，在学员中树立了研究和学习的意识。

2、“在心中建立一个追求卓越、拒绝平庸的标准”的要求基本实现。以研究课、评课、讲座、座谈等形式，让学员建立了一个省级骨干教师应有的素质和标准的概念。在创新意识、教学规范、上课行为等各方面都得到提升。

教师跟岗工作总结 篇2

在这短短的二十天里，我充分享受了盐田区的教育资源，与许多名师、专家接触交流，全身心地投入到绍平老师为了让我们不虚此行而精心安排的各项活动当中。其间我们参观了盐田区外语小学，盐田区实验小学，盐田区外语学校及罗湖外国语学校等几所著名的外语特色的中小学，观摩了多位老师的课堂教学及多位领导，优秀教师的经验介绍;在导师李绍平的带领下我们学员中间还研讨各种教学模式并各自上了公开课?在内容丰富，形式多样的跟岗学习中我收获良多。

在教学一线征战多年，本该经验丰富而硕果累累。不曾想在反思中被自己否定掉的东西越来越多，能够称之为经验或方法的系统的东西越来越少，教学成为一种机械重复的痛苦行为。跟岗学习以来，李老师首先向我们交代了这次跟岗培训的特点和理念，又给我们进行了什么样的课堂才是高效课堂，如何评价一堂优质课的讲座，给了我们一个宏观格局，使我们更加明确了这次学习的目的

“学高为人师，身正为人范”。这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师——李绍平。李老师学养深厚，在二十天的时间里，我们亲眼目睹了李老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率;亲身感受了李老师平易近人的处世态度和对学员无微不至的关怀照顾。一个学员摔了一跤，胳膊受伤，李老师立刻放下手头的一切工作第一时间陪着这位学员去医院看病;听我们学员的常规课时，某个班准备工作做得不到位，电脑没有及时打开，学生有迟到现象，李老师立刻写了一封致校长的公开信，动员学校重视并为我们做好一切服务工作;为了让我们的业余时间过的丰富多彩，李老师放弃了陪伴家人，陪伴领导的机会陪着我们学员爬莲花山?所有这一切，都体现了李老师对学员无微不至的关心，凭着他难以抗拒的人格魅力，我们比同科的其他地方的跟岗培训学员有了更多的见识和更温暖的感受，许多学员都表示不想回去了，还想凝聚在这个大家庭里时间长一点，再长一点??总结这次跟岗学习，收获太多：在内容丰富，形式多样的学习中我掌握了许多先进的教育理念与方法;通过听讲座和学习交流让我走出职业倦怠，结识了一批良师益友;更使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的提高;更可喜的是在

英语学科跟岗教师工作总结 篇3

真的，有了香港的学习，所以我在教学中学到了很多，学到了很多。从课程开始是不够的，老班下课，放学后不知道如何跟进学生到最后慢慢足够的课程准备，学校的想法清楚，设计的各个方面都很有趣，后续学生放学后操作。所有这一切都感谢我的导师有一个老师，黄老师。是教我准备我的课，熟悉教材，充实，设计有趣的链接吸引学生;类清楚思维，去看每一个学生的班级，尽量让学生做类硕士;放学后反省自己的教训，这是不够的，这是继续前进，更多的反思他们的专业成长是非常大的，此外，跟随学生跟随工作，听从背后的情况。老师不仅要好好的教训，还要跟随学生工作，给予适当的辅导，帮助落后的学生取得进步。从而提高整体效果。在黄老师看到老师的每一个老师的鼓励，支持和信任;在老师我看到了 老师对培养学生英语的兴趣，对英语口语的培训等。

这里我将准备课程，课堂，放学后的反思，家庭作业测试等方面简单总结，并谈论自己的感觉与帖子。

首先，我想谈谈课程准备。对于一个新老师对我来说，我刚开始的课只是一个简单的准备一个类。但我逐渐发现这还不够。充分的课程准备，包括准备目标，准备材料，准备学生，准备方法，准备方法，其中一个所起的作用是无法想象的，比如：目标，课程是最重要的教学目标，这个教学目标没有错，不能偏离教学目标，否则本班不能达到教学进度和教学要求;教材，准备材料不仅准备教班的内容，而且还教课单位，哪里的教科书，是小学教育阶段的整套教材，这样做的目的是更好地理解学生学到了什么知识，更有利于教学活动的发展;准备学生，不同年龄的学生，孩子的心理特征不一样在课上根据学生的心理年龄特点准备课程;最后是教学方法，教师如何教学，如何设计方面 游戏，学生使用什么样的学习直接影响教室的生成和教学目标。

二，类。我经常问自己如何成为一个好的英语课？在一个好的教训，不仅设计一个好的教训，而且还要执行一个好的教训。小学英语课主要对教学感兴趣，这需要更高的教师质量，教师能够推断出更明显。在代祷期间，我拿五年级英语课时间较长，在替代期，我没有准备晚上，课后，他们会在镜子前再试一次，这种方式的效果更明显。这将帮助你更好地整理学校的想法，让你的班级变得流利和顺利。除了这堂课在课堂上的课外，还有课堂控制和纪律管理。对于小学年，课堂控制是必不可少的，如果学科不好，课堂的未来会有影响，即使老师太累了。一（4）类的英语课，我觉得更深刻。一（4）班学生活泼，课堂完全没有下来，即使我使用什么激励机制，他们对课堂学生也没有兴趣也因为小东西闹闹。所有这些情况使我痛苦了几天，甚至不想去他们 类的想法。为此我想到了一个解决方案：将类分为四组，每组有一个白色的开放空间来创建一个农场，农场编号为每个组编号。如果你想拥有更多的动物，植物等群体，教师根据学生在课堂上的表现节省足够的五只小红花，可以交换一些植物，动物礼品。注意：五朵红色的花朵只能换成同样的礼物。五个红色的花后，老师把红花都关了，游戏继续。这个游戏的效果不错，学生可以静静地坐下来，这让我觉得很开心很高兴。

三，放学后反思。每次你必须反映一个教训，一个深刻的反思，我觉得自己的类的反思不够深。在未来进行深刻反思，会有进展反省。在与黄老师时间，黄老师会在我们每班上做评论，黄老师上课后，我会问自己，为什么老师可以突然看到我的病为什么突然能治好呢？为什么我一直认为这个链接是错误的，到底是哪里错了？这些问题常常在我心中留下，更多的反思！

四，后续行动。1，学生工作：到 几个等级的变化（优秀，好，不合格），优秀的家庭作业可以称赞，不合格的家庭作业可以要求重写。工作跟进必须及时，不能拖延。2，法院听写：同级，优秀认可鼓励，无条件请求听。3，听情况：每天听家长协商监督的需要，如果没有听说三天可以联系家长。4，背书：每天都支持背书，没有回来，放学后找老师回来。5，工作布局：除了功课，可以适应布局的做法，让学生做的，问题不多，关键是质量。

2019教师工作室跟岗总结 篇4

[转载]王建辉教师工作室跟岗学习工作总结 -教师工作总结

原文地址：王建辉教师工作室跟岗学习工作总结作者：huihui王建辉教师工作室跟岗学习工作总结广州市天河区华阳小学王建辉月21日--11月10日，广东省首批小学语文骨干教师一行7人，在本工作室里进行为期20天的跟岗学习。在工作室的指导下，学员提高了课堂教学的质量和行动研究的能力，有效地开展了形式丰富的培训活动，现总结如下：第一部分任务与困难一、工作任务根据广东省教育厅统一和华南师范大学基础教育培训与研究院的部署及安排，在跟岗学员到位之前我们就成立了由五名教师组成的工作室团队，并召开了工作室成员会议，传达《广东省中小学骨干教师省级培训学员跟岗学习工作指南》，并结合本工作室情况及所在学校的实际，初步制订《王建辉教师工作室2010广东省中小学优秀骨干教师跟岗培训方案》，并在学员到岗后与学员们就《培训方案》进行商议、调整，明确主持人、学员在跟岗期间的任务要求，以保证跟岗学习活动顺利进行。(一)主持人的任务1、组建培训工作室团队。2、主持召开工作室省骨干教师见面会。3、指导跟岗教师完成开题报告，主持开题报告会。4、指导跟岗教师上课、说课、评课、课例开发等教学活动。5、为学员提供食宿等生活方面的帮助。6、跟岗实践结束前组织学员进行工作总结，对学员跟岗期间表现进行考核。(二)学员的任务1、听课不少于6节，上课不少于2节(其中1节为汇报课);听课、上课后集体评课;听课须填写并提交听课记录，上课须提交教案，评课须有记录。2、听课、上课、评课活动结束后后撰写并提交2篇教学反思。3、跟岗学习期间认真读书，撰写并提交2篇读书笔记。工作室为每位学员免费提供参考书籍。4、撰写跟岗学习日志，详细记录各项培训活动、学习观摩的收获和体会。5、开发一节优秀课例(文字或光盘)，跟岗学习活动结束后提交。6、跟岗学习活动结束后，提交1篇跟岗学习工作总结。二、实际困难1.食宿的困难华阳小学地处天河北商业圈，周边均为高级写字楼和高档酒店，就近解决食宿问题固然方便，但即便是入住连锁便利酒店，每人每天的房价也高达100多元，20天下来却必定会为跟岗学员带来不小的经济负担。本着一切为学员着想的思想，在基础教育培训研究院的协助下，我们将学员们安排在华师招待所，以便宜的价格解决了住的问题，随之也轻松地解决了吃饭的问题。中午，学校克服重重困难，为他们安排了工作餐，配备了专门的午休床和午休室。学员们均表示：对食宿安排很满意，仿佛又回到大学时代重渡美好的学习时光。2.教学的困难本学期，我校改用人教版教材，九月初刚刚开始进行”生本理念下的单元整体教学“研究和改革，课堂教学模式虽初具模形，但尚未完善，不管是教学部门还是老师个人，都在阵痛中艰难的跋涉，此时开放课堂恐不能达到完美的效果。另外，学校在开学初就制定了工作计划，教学研讨也按原有的模式在有条不紊地进行，但为了给学员们提供尽可能多的学习观摩机会，学校教学部门调整了教研的密度，特意安排各年级的多位优秀教师集中上研讨课。因时间紧、任务重，给老师们带来不小的压力，但老师们都很有大局观，带着将”公开课常态化“的理念，克服了自身的困难，向跟岗学员们展示了最真实的课堂，让学员们亲历了教改的风潮。第二部分过程与做法一、专家引领，高屋建瓴2010年10月27日，教育局在我校举行了”天河区广东省中小学教师工作室主持人与省骨干教师跟岗培训学员“见面会，我们特邀请华南师范大学王红教授为学员们做讲座，王教授提出了教师职业核心价值观：”因为享受所以感恩;因为敬畏，所以发奋;因为淡泊，所以舍得;因为坚定，所以高远“，引发了学员们对教师职业的重新认识及深入思考。2010年10月27日晚，我们让学员们参加了华南师范大学基础教育培训与研究院副院长、博士刘良华教授在海珠区实验小学举行的讲座《跟岗学习的艰难与欢乐--听课评课与课题开展行动研究》。学员们受益非浅。刘教授指出了跟岗学习的艰难，也谈到了跟岗学习的欢乐：因游学而开放;非常的秩序带来非常的学习;走向体验学习的新教育。他还引导学员要做好三类行动研究改革：一是教学方法的改革;二是教材的改革;三是学生的研究。刘教授深邃的思想、幽默的语言、深刻的见解引起了在场老师的共鸣。学员们认为，聆听专家的讲座能使自己开阔学术视野，教育教学思想有所进益;也纷纷表示要调整自己的心境，要注意学习的方式，要努力地完成跟岗学习的任务，以更好更快地让自己成长起来，为教育事业做出贡献。二、团队合作，资源共享华阳小学是广州市唯一一所拥有两位小学语文特级教师及特级教师工作室的学校，因此，本工作室与何建芬教师工作室充分发挥地缘优势，充分展开团队合作，积极推动资源共享。工作室主持人之间密切沟通，利用自身影响和个人资源，邀请学者、专家莅临工作室做现场指导。为此，各工作室主持人数次专门开会研讨，调整各自时间和项目安排，力争实现资源利用的最大化。10月28日，我为本工作室及何建芬教师工作室的学员们做了一场《主题作文教学操作模式的研究与实践》的专题讲座，提出阅读是学生作文的基础、作文的过程是学生一个长时记忆提取过程的作文教学理念，强调在作文教学中”作前准备“、”头脑风暴“、”习作再生“对培养学生习作兴趣、提高写作能力的作用。给予学员们一定的帮助和启发。10月29日，推荐学员到广州市体育东路小学游彩云工作室，聆听在宁夏银川获得全国小学语文教学观摩赛特等奖的皮涛老师的课，领略名师名课风范。学员们称：皮涛老师《中彩那天》这节课”大道至简、教育无痕“，让人受益匪浅。三、同行切磋，博采众长跟岗学习的核心是课堂教学，跟岗学习的途径是在课堂中学习教学。为了让学员们有更大的收获，我不仅亲自指导每一位学员，还充分发挥语文科组的团队资源的优势，让科组内的优质资源与大家共享。华阳小学语文科组是一个高素质、高水平的教学团队，科研成果突出，影响辐射范围广。工作室与学校教学部门及进行协商后，争取到科组成员的大力支持，调整了教师教研安排表，让跟岗学习的学员都能够进入这些老师的课堂观课。不仅展示了以”生“为本，凸现文本观的导读课;以”情“为线、长文精练的精读课;以”悟“为纲，开放自由的略读课;以”学“为主，自主高效的单元知识整理课;以”练“为辅，扎实新颖的主题习作课;还展示了别开生面的”精彩亚运，有我同行“综合实践活动。五(6)班李莉老师的《第三单元知识整理》和四(1)班莫瑕老师的《单元导读课》都能凸现语文教学文本观，教学环节紧凑、课堂动静协调有序;最重要的是体现了我校”以生为本“生本教育理念，学生学习兴趣浓厚、思维活跃，个性张扬，知识面广，学习效率高。六年级的胡睿老师展示了单元教学模块中的精读课，仅用一节课的时间就能够完成教学任务，学生热情参与，学习效果良好，真正实现了我校所提倡的”低负高质“的目标。梁倩怡老师的”听音乐，写故事“的作文课，邓燎老师的”课外阅读拓展课“等模式新颖的课堂教学，均能体现学生自学、自悟的学习过程。观课结束后，我不仅会对每一堂课进行点评，而且还会组织学员们与这些执教老师座谈交流，同行之间深入研讨，气氛热烈。学员们纷纷表示：华阳小学的老师坚持以”生“为本，充分调动学生主动参与、互助合作的学习精神，营造民主和谐的课堂学习气氛，善于调控课堂节奏，给他们留下了深刻的印象，对他们今后的教学有着极大的启迪。四、互评互学，自主发展学员们跟岗学习之时正值我校教师在进行单元整体教学尝试，学员们听课后或欣赏，或质疑，或建议，或设想。最后一个课型终结时，学员们情不自禁地提出，他们也要在这种原始生态的课堂中，尝试常规自然的教学行动。第二周，我们便提供条件请每个学员完成一个课型的课堂教学。他们自主选题，共同策划;他们钻研教材，精心设计;他们查漏补缺，取长补短…再看看他们的课堂，他们是亲和有余，热情可嘉;面对这群活泼好动的小朋友，他们各出奇招，举重若轻。郑绍光老师和蔡小青老师一马当先，勇于尝试，导读课堂教学有序紧凑。郑老师注重教材的二次开发，导读激趣，让孩子们对学习回味无穷。蔡老师严慈相济，关注课堂常规的调控，使孩子们对她念念不忘。洪惠曼老师和陈建桦老师紧握导读课上孩子们学情的接力棒，扎实运作，动静相宜，讲读课堂教学有条不紊。洪老师以柔制刚，让学生在点滴进步中体验学习提升的喜悦。陈老师临乱不惊，春风化雨，使孩子们顺势前行。唐琳老师和詹巧新老师张弛有度，点拨得当，课上学生学习拓展主动积极，阅读延伸兴致高。唐老师机灵鲜活，充分调动学生的视觉、听觉、动觉等感官，让学生全员、全方位、全身心地积极参与课堂学习的全过程。孩子们学得轻松且充实，表现出静而专注倾听，动时手舞足蹈，实现了自主合作学习现场生成的水到渠成。詹老师更是循循诱导，在习作教学的课堂中运用新思想、新方法，灵活驾驭，促使学生在有限的课堂里生发无限的学习热情。不同的课型，不同的学生，产生了各自的效应，形成了各自的风格，收获了不同的反响。这些学员老师们朝气与耐心并存，敢于取舍，知识与技能的融合指导有度，动手实践的诱发各有新招，真实地见证着简简单单教语文，扎扎实实练技能，自主合作勤实践，反思总结多提炼的课堂教学的美好境界，不仅是学生，连学员们都在互动课堂中实现了自主发展。五、科研引路，幸福研究苏霍姆林斯基曾说过：”如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上研究这条幸福的道路上来“。从科研的角度去进行工作就能调动教师及学生们的积极性，使教师成为学校的主人，学生成为班级的主人。教师如果能以主人翁的姿态去研究教与学，自然就提高了教与学的效率;如果能从研究的角度看教育，便能常看常新，常干常新，不仅能增强工作兴趣，更有利于提高工作效率。正是基于以上认识，我对每一位学员的课题方案进行了细致的阅读，并于2010年10月29日对学员们的行动研究课题作了精心的指导。从研究课题的选题、目标、实施研究的具体方法、途径与策略，以及预测的研究结果入手，详细、逐一地对学员们的课题研究分别作了具体剖析，以期让他们的课题研究方向更明确，目标更清晰，研究更有动力。于是便有了蔡小青老师的《小学语文课堂有效教学的研究》;陈建桦老师的《培养学生自主阅读能力，全面提升学生语文素养的研究》;洪惠曼老师的《农村小学高年级作文有效教学的策略研究》;詹巧新老师的《信息技术环境下小学语文教学模式的创新研究》;林文香老师的《方言地区小学高年级作文有效教学的策略研究》;唐琳老师的《小学语文专题网络资源共享教学模式的研究》;郑绍光老师的《读写结合，提高四年级学生作文能力教学策略的行动研究》。虽然这些课题研究仅处于初始阶段，但迈开了科研步伐的学员们，一定会在研究的路上收获成就，收获幸福。六、走近名家，享受经典我常对老师们说，读书就是一个人的精神呼吸，今天的读书体验就是明天的课堂实践。一位爱读书、善学习的老师，一定不会被时代的浪潮所抛弃。而新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师才能在享受中轻松施教。为此，我对学员们提出了读书要求：首先要走近大师，读陶行知、叶圣陶、苏霍姆林斯基、杜威等中外教育名家的教育理论著作;其次要熟悉当下一些实力派教育专家，如李希贵、张文质、魏书生、于漪、朱永新、肖川等人的著述;再次要学习教学名师的课堂教学艺术，如李镇西、窦桂梅等人的教学随想。于是，我不仅在工作室配上足够的图书，而且推荐了美国雷夫老师的《第56个教室的奇迹》;前苏联阿莫纳什维利的《学校无分数教育三部曲》，《提高教师反思力50策略》《我家小孩也聪明》《思维与语言》等优秀著作，希望学员们走近名家，享受经典，在提升心灵修养的同时，滋养人生的底气。第三部分效果与反思一、效果与收获(一)在观摩中更新观念本次跟岗学习，为学员们创设了学习的平台，学员们认为：打开了眼界，不仅对于学校办学、教育教学观念、教学模式都有了新的认识，同时对华阳”一切为了学生、一切依靠学生、高度尊重学生“的理念有了高度认同感。”在王校长的带领下，学校全面实施“生本教育理念和实践模式研究”的课题研究，把生本实验的核心观点“一切相信学生，一切尊重学生，一切依靠学生”作为学校办学理念，贯彻到学校工作的各个层面，构建完善的生本教育体系，着力改革课堂教学，提高教学质量。特别在语文教学中，着力实施“以生为本”的教学模式，提倡课外阅读，指导学生多读书、会读书、读好书;学生写作兴趣浓厚，作文思路开阔、条理清晰、想象丰富。…在我们细细品味与学习执教者高超的生本理念教学技巧的同时，又被王校长和华阳小学的老师对事业的执着追求，对教材的钻研、把握，对优化教法的选择和严谨的教学态度所感动。“(王建辉名师工作室潮州学员《领略名师风范、彰显教育活力》)”必须更新观念。首先，要转变教学观，教师要注重培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威。其次，要转变教师观，以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。在华阳，感受最强烈的是生本理念下的课堂教学，听了10多节课，发现这里的教师在课堂上很“清闲”，忙碌的全是学生的身影。原来华阳一直贯彻以生为本，做好学情调查，充分挖掘学生的学习资源，以学定教，“让孩子去欢笑、流汗、流泪”，让“老师不现自我”、将课堂的话语权还给先天的学习者--学生。“(唐琳《跟岗培训总结》)(二)在交流中收获启示短短的20天，我与学员们朝夕相处，他们扛着摄像机，拿着照相机，夹着听课本，穿梭在活蹦乱跳的.孩子们当中。课堂上，学员们尝试着打破传统的教学方式，没有权威，没有教师的喋喋不休，教师真正成为”导师“，成为学生构建知识路途中的引路人，而学生则完全主宰了课堂，他们或坐或站，时而静心思考，时而激烈讨论，时而表述自己的观点，时而积极分享。工作室里，学员们各抒己见，滔滔不绝，评价反思与建议，诠释着自己对教育教学的独特见地。在与学生、同行、导师的交流分享中所收获的成果，将成为学员们人生中一笔珍贵的财富。正如学员们所说：”二十天的跟岗培训学习虽短，但它却给我许多启示，让我走出职业倦怠，结识了一批良师益友;我开阔了视野，不断地更新教育教学理念,学到很多教育教学的新知识、好办法。使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。这二十天，是我教育生涯中最难忘珍贵的一段记忆，在今后的日子里，我将继续学习、充实、进取，不断完善自我、超越自我。“(蔡小青《跟岗学习总结》)”通过这次跟岗培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。在今后的日子里，我将学以致用，把在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于工作中去，让培训的硕果在教育教学中绽放异彩。“(唐琳《跟岗学训总结》)”学无止境、催人奋进，这次的广州跟岗培训学习不虚此行，华阳小学处处洋溢着教育科研的智慧和魅力，是我教育旅途中的精彩掠影，将对我今后的教学、学校管理以及人生的发展带来极大的启迪。“(郑绍光《学无止境，催人奋进》)”培训虽然只有短短的二十天，但是它所带给我的帮助与影响是巨大的。是的，培训让我进步，反思让我成长。培训过后，…我会积极将在王建辉校长的名师工作室中学到的新理念新知识内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中，结合我校的实际情况，及时地为学校的发展出谋献策。“(陈建桦《广东省骨干教师跟岗培训总结》)(三)在反思中深入研究本工作室尤为倡导教师反思，因为是增强教师道德和责任感的有效途径之一，反思优于传统的教师发展模式，强调教师对自己教学实践的考察，赋予教师新的角色定位，使教师从以往专业特征不明显的”知识传授者“角色提高到具有一定专业性质的角色上来，进而改善自己的社会与地位。所以，学员们不管是在理论研究，还是在教学实践中都没有忘记时时进行反思，因此也收获良多：”在这次跟岗学习中，我们经常做的两个字就是“反思”。反思自己的行为，反思自己的课堂语言，反思自己的教案，反思自己的教学过程等等，有时候听了一节课，或者备课组成员之间讨论的一个话题，甚至学生提问的一个问题，都是很好的反思素材，通过自己的反思，总结和提炼后，都能够使我从中受到启发。我们将努力使自己成为一名反思型的教师，学会思考，学会反思，善于总结。及时对教学中遇到的问题和困惑进行必要的反思。“(蔡小青《跟岗学习总结》)”虽然促进我们提高反思力的方法有很多，但反思型教师不是一朝一夕造就的。教学，是缺憾的艺术。任何一次教学实践都不是完美无瑕的。如果在实践后，缺乏研究意识，漠视许多值得探讨的有意义的教学现象、教学方法;不注意经验的积累与反思，缺乏对有价值的实践成败的总结，就丧失了实践的意义。只有在每一次实践后，我都将认真总结自身实践的成败得失，深入思考其中的心得与体会，感悟与启迪，这样才有可能一步步成为一名反思型教师。“”这段时间在华阳跟岗培训，不仅对我原有的教育教学理念产生了巨大的冲击,还使我的实际教学水平有了较大的提高。读了这本书后，更加坚定了努力使自己也成为一名有反思力的教师的信念。“(唐琳《做一名反思型教师》)是的，反思是教师成长的阶梯，它记录着学员们曾经的迷茫，见证了洒下的汗水，更奠定了坚实的脚步!(四)在读书中提升品位学员跟岗学习之时正值秋风乍起之日，可是工作室里却时时弥漫着书的香气及幸福的味道，闲暇之时，学员们往往三三两两捧起工作室内的存书，在书海中遨游，时而悄声低语，时而若有所思，他们走近的是名家名篇，对话的是亘古真理。都说没有读过名著的心灵是粗糙的,没有被感动过的情怀是苦涩的,没有被厚重的经典名著洗礼过的人无法拥有细腻的心灵。此时此刻，这群好学的骨干教师们，正用细腻的情怀品味着经典，享用着书籍带给人的智慧和力量，收获着感动与思考：”读了这本《学校无分数教育三部曲》，我更明白了今后应该用“爱”这把心灵的钥匙，去开启学生心底深处那一道道紧闭的大门，还他们一个真实的自我，让这些尘封的精灵，充满自信地遨游在广阔的天宇，自由自在地放飞于可爱的蓝天白云间!“(唐琳《学校无分数教育三部曲读书笔记》)”《第56号教室的奇迹》这本书中，雷夫老师的爱心，一颗真正把学生放在心上的心真令人震撼!是呀!爱是教育的根本，教师的教育教学水平有高低，但是教师对学生的爱不能有高低。没有爱，便没有教育，爱生要胜过爱子。作为一名教师，要把爱洒向每个学生;作为一名教师，应该向雷夫老师一样，时刻不能忘记爱学生是我们的根本。“(郑绍光《以责任为基础，用爱铸造奇迹》)”读了《第56号教室的奇迹》这本书，雷夫老师对孩子的爱，对事业高度负责的精神令我深受感动。这本书不是专业艰深的教育书籍，只是一位五年级教师的教育手记，但它却让人的心灵一次次受到震撼，一次次被雷夫老师的教育激情所感动。“(陈建桦《第56号教室的奇迹读后感》)二、感悟与反思1、学员跟岗学习是工作室主持人回馈社会、保持成长、提升生命质量的契机。正如天河区教育局副局长卢琳副局长所言：”学员跟岗学习，不但能提高学员的德育水平、教学教学水平，也能激发中小学教师工作室主持人们的智慧。“在繁忙的工作压力下接受这么艰巨的任务确属不易，但是，我非常愿意将多年积累下来的经验与大家分享，不仅跟学员分享成功的经验，也分享失败的经验。因为这是我将自己的所得回馈社会的一个机会，更是让自己保持成长、继续提升生命质量的一个契机。2、课堂内外都应该发挥学习者的主体地位。规律由自己去发现，方法由自己去总结，思路由自己去探索，问题由自己去解决。学生成为探究者，研讨者，体验者，表达者，创造者;教师成为引导者，策划者，参与者，追问者，合作者。最终，学生可以成为课堂的主人，学员也能成为工作室的主人。3、赠予学员的两点思考：(1)让自己保持成长的愿望;为自己找到成长的目标。(2)终身学习是自身可持续发展的有力保障;实践与反思是提升专业成长的关键;开拓与创新是形成自身风格的重要途径。2010年11月20日

2019教师工作室跟岗总结 篇5

[转载]关于省骨干教师跟岗学习的工作总结的通知 -教师工作总结

原文地址：关于2010年省骨干教师跟岗学习的工作总结的通知作者：教育现象学关于2010年省骨干教师跟岗学习的工作总结的通知各教师工作室支持人：为贯彻落实广东省教育厅《关于开展广东省2010年中小学骨干教师省级培训工作的通知》[粤继教函7号]文件的精神，根据广东省教师继续教育指导中心的.安排和部署，及时总结骨干教师跟岗学习的工作经验，我院近期将对2010年中小学骨干教师跟岗学习工作进行检查和评估。现将有关事项通知如下：1、教师工作室主持人组织本工作室的所有学员提交跟岗学习工作总结。每个学员撰写一份跟岗学习工作总结，并提交到自己的博客。2、教师工作室主持人本人撰写一份跟岗学习工作总结，并提交到自己的博客。3、跟岗学习工作总结重点包括“任务与困难”、“过程与做法”、“效果与反思”三个部分。具体办法参见附件中的范例。附：广东省骨干教师跟岗学习工作总结的范例华南师范大学基础教育培训与研究院2010年12月16日附件：广东省骨干教师跟岗学习工作总结的案例1.郭铭辉教师工作室2010年省骨干教师跟岗工作总结：邹寿元教师工作室2010年省骨干教师跟岗学习工作总结：江伟英工作室2010年省骨干教师跟岗学习工作总结：李绍平教师工作室2010年省骨干教师跟岗培训总结：刘立翔教师工作室2010年省骨干教师跟岗学习工作总结：雷婷教师工作室2010年省骨干教师跟岗学习工作总结：王磊教师工作室2010年省骨干教师跟岗学习工作总结：崔雅儒教师工作室2010年省骨干教师跟岗学习工作总结：唐锐光教师工作室2010年省骨干教师跟岗学习工作总结：空间完美搬家到新浪博客!

2019自然教师工作总结 篇6

本文是由编辑为您准备的2019自然教师工作总结范文，请大家参考!

一、加强领导班子建设，提高学校教育教学和管理水平

我校党支部以创建学习型党组织为载体，认真抓好党组织的自身建设，深入贯彻学习实践科学发展观，狠抓党员的理论学习，提高党员的政治思想素质，党组织的凝聚力不断增强，党支部成为名副其实的战斗堡垒。

学校坚持公开、公正、合理的民主办事制度，健全和完善领导班子决策程序和机制，形成大事讲原则，小事讲风格，重大决策听取广大教师意见的良好风气。坚持财务、评优、晋级、评先等工作公开透明，从未出现暗箱操作的现象，保证了学校决策的科学性、准确性和有效性，增强了领导班子的战斗力。领导班子成员在校长的带领下，不断加强自身学习，不断钻研教育教学业务，努力改进工作态度和完善思想修养，并通过学习，及时了解党和国家方针政策，提高了教育教学和学校管理水平。

二、加强学校管理，落实各项规章制度

1、建立健全各项规章制度。为了深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，学校制定并通过了新的《xx中学教学常规管理细则》、《xx中学教师考勤管理细则》、《xx中

学教学成绩奖惩办法》和《xx中学教师绩效考核工作实施办法》等一系列的制度，充分调动我校广大教师的工作积极性、主动性和创造性，促进我校教育教学科学发展。

2、抓好日常管理制度的落实。学校的日常管理制度健全，但在具体的操作方面还存在一些不足。为使制度更加合理、科学、规范，学校本着以人为本的原则，加以修改和完善。学校领导亲自参与常规检查工作，值日工作实行“课堂巡视制度”，并做好检查记录，每周及时通报。通过各项检查，并严格执行各项规章制度，用制度来规范和约束教师工作、生活行为，促进学校各项工作健康有序发展。

三、抓好教师队伍建设，不断提高教师思想政治水平和业务素质

1、结合学校实际，加强师德师风建设。学校围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。经常组织全体教师学习上级部门的文件精神及教育政策、法规等，让教师深刻领会上级部门的文件精神，提高教师的政治觉悟，进一步加强教师职业道德建设，强化教师的法律法规意识，做到依法执教。通过师德师风教育，学校打造了一批敬业爱岗、乐于奉献的教师。

2、学校加强教研工作的针对性。教研工作从课堂常规抓起，平时，通过教研组集体备课、听课、评课提高教师课堂教学能力。今年11月，我校分别与镇远清溪中学、台江老屯中学校开展了

校际交流活动，吸取了兄弟学校的一些先进经验。学校还以优质课竞赛为契机，制定相应的奖励措施，鼓励青年教师参加各级各类教育教学竞赛。

3、教师队伍建设，师资培训，历来受到学校领导的高度重视。今年10月，我校选派三位教师参加黔东南2019年义务教育新教材骨干教师培训，选派1位参加校长岗位培训;11月，选派两位教师参加全国第三届“赢在课堂”初中语文名师经典课堂观摩主题研培训讨会;目前，还有英语、政治、理化生学科的教师正在进行“国培计划”的网上学习。

四、抓好教学常规管理，努力提高教学质量

1、建立健全教学常规管理。为提高教学质量，抓好教学常规管理，学校每月都要对各位教师的教学常规材料进行全面的督促检查，并及时进行总结和反溃对于存在问题，进行个别交流或通过教研组长指导并要求改进。

2、进一步规范月考制度。每次月考均由教务处统一安排考场和座位，统计成绩，并及时召开成绩分析会议，针对月考中反映出的问题，及时采取措施，以便在以后的教学工作中查缺补漏，不断提高。同时，规范教师监考、阅卷等环节，严肃考风考纪，更真实地反映学生学习情况，从而采取有效措施帮助学生提高和发展。

3、建立目标管理与激励机制，充分挖掘师生的潜力，中考成绩取得新突破。我校在今年3月就提出“一定要获得县政府中

2019教师工作室跟岗总结 篇7

2019中学教师年终个人总结_2019老师学期末教学工作总结1

一年来，本人遵守学校各项规章制度，热爱学生，团结同事。努力钻研业务知识，虚心向有经验教师请教，通过自己的努力取得了不错的成绩，现汇报如下：

一、教学方面

积极参加教研活动，严格按照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;从行动上，积极参加省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等。

二、学生工作

作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，下半年我和xx老师还协助xx书记完成团委的各项工作。半年的时间让我逐渐适应了新的工作环境，我时刻提醒自己新的岗位有新的责任。

这一年是充实的，从新学期开始成立新的学生会、组建新的国旗班、组织好每期的黑板报评比和主题班会的开展、组建了校园文明规范小组;到营造校园文化氛围定期更换宣传橱窗、再到配合校庆筹备组认真完成分配到的各项工作，除了这些常规的工作，团委在这学期还开展各项特色活动，像摄影展、征文比赛、元旦晚会等，丰富学生的课余生活。

另外，团委还组织了学生参加各种特色的活动，重阳节组织学生代表赴xx市福利院慰问孤寡老人培养学生的敬老爱老的意识;多名同学在xx市和xx的校园艺术节中获奖;在“xxx”，多名学生的作品在报纸上发表;组织参加了xx市的校园达人秀比赛等，这些比赛和活动让学生充分展示自己的才华，提升他们的综合能力和素质。

三、学校的其他工作

今年学校的一些其他事务我也能保质保量的完成，如学校网站的更新、每次大型质量抽测的阅卷工作、毕业证书的打印、高考志愿的填报、体检数据的录入等，有时候为了赶时间甚至加班加点，但我尽量在完成教学工作的同时，把这些工作做好。

2019中学教师年终个人总结_2019老师学期末教学工作总结2

时间过的真快，转眼间，一年的教育教学工作有接近了尾声。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真备课

为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。

二、注重课堂教学

我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.三、做好课后辅导工作

学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、认真批改作业

布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教育，及时督促。

五、树立良好的学风

有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。

一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下，本学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。

2019中学教师年终个人总结_2019老师学期末教学工作总结3

在20xx中，本人无论是在思想上，还是在工作上，都积极追求进步。平时利用课余时间认真学习党的方针政策，在思想上保持与时俱进。在业务方面，积极参加学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。在工作上，认真完成学校布置的各项任务。服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，始终牢记自己是一名共产党员，时时处处严格要求自己。

一、思想认识

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。

三、领班工作

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

四、出勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

五、主要成绩

在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文10篇，讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为100﹪，优秀率为88%，本学期期中调研中语文合格率为100﹪，优秀率为96.2%。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。

2019中学教师年终个人总结_2019老师学期末教学工作总结4

xx中学不仅是培养优秀中学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。

一、思想方面

自从参加工作以来，我严格要求自己，努力做一个合格的人民教师，认真学习和领会党的十八大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展;

二、教学工作

在过去的半年里，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课，认真批改学生的每一次作业，内心充实并快乐着。在周六的有效教学培训中，我看到了自己的进步，赵校长和崔书记的指导，为我的教学工作引领了正确方向，也一次次地激励我不断努力，永不放弃。“颗粒归仓”让我知道要抓好落实，尽力让全体学生掌握全部知识;崔书记告诉我们，要在自己的一亩三分地里高兴并快乐着，做好自己的工作的同时，还要有个好心情。多次听田老师，王老师，朱老师的课，让我学会了怎么去组织一节高效课堂，怎么去调动学生的积极性，怎么去上好考前最后一节课，让我知道，学生的成绩和老师的劳动是成正比的。

在教学工作中，我一直在挫折中成长，半年来，失败很多，教训很多，收获更多。我没有做好颗粒归仓工作，没有抓好每一名学生，对于个别的后进生，没有给予及时的个人辅导和鼓励，没有做到让每一名学生都乐于学英语，这是我最大的失败，这也是我以后的工作重点;最大的收获是，和学生相处还可以，基本处理好了师生关系。不论过去的半年如何，我知道必须计划好新学期。在下学期我必须努力做到以下几点：

第一、对于没有学好本册教材的同学，给予个别指导，帮助这些学生安排好合理的复习计划，并鼓励其以良好的心态去学习新知识;

第二、必须做到“颗粒归仓”，做到“日日清”，保证每一名学生掌握好每天所学的全部知识，提高课堂效率和作业效率，不能再留下任何疑难杂症;

第三、不仅要保持良好的师生关系，更重要的是，在这种师生关系下，还要严格要求学生，让学生感受到真正的师爱;

第四、多听课，多向师傅学习;

第五、用真心去关爱每一名学生，关心学生的学习，生活和心理。

最后祝全体师生假期愉快!

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一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民 挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积 极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作 业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课 堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端 正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后 进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及 时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃 学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起 他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

2019大学教师学期工作总结 篇8

2019大学教师学期工作总结范文篇一

年行将过去回顾今年学习和工作在上级正确领导和各部门支持下以及经过电教网络中心全体人员关心帮助下通过自己努力各方面都取得长足进步工作中也取得了一定成绩现将个日年全年工作总结如下：

一、思想政治方面

能认真贯彻执行党路线、方针、政策始终和党中央保持高度一致作为支部书记能认真组织本支部老师开展“三个代表”重要思想学习按时完成教辅党总支和学院党委布置每项工作任务除自己带头外主动找每一个老师交心了解群众意见做耐心细致思想工作作为教辅党总支宣传委员能配合总支书记和其委员开展工作尽心尽力

二、工作方面

(一)新校园弱电建设工作

完成新校园一期弱电布线工程规划、设计和建设任务

1、通过调查研究、搜集资料实地考察和全国招标完成三大主体建筑弱电综合布线实施方案网络、电话、电视、广播、多媒体、安防监控六个项目全部预埋预设达到了国内领先水平

2、开创省内校园弱电项目建设“市场换投资”先河为学院节约资金约280万元主要有以下三个合同：

⑴ 3月10日签订弱电布线工程第一期合同137万元项目为电话和网络其中网络采用美国AYA综合布线系统室内主干采用万兆多模光纤水平接入采用6类布线包括语音、计算机与AP无线接入三种信息点6类信息点2200个、万兆多模光纤点168个、单模光纤点48个

⑵ 8月3日签订弱电布线工程第二期合同100.7万元项目为电视点143个、广播100个点、多媒体(110间教室)和安防监控(红外监控点1018个、电视监控点180个)

⑶ 9月29日签订学生公寓弱电布线(20万元)及新校园一期接地工程(约10万元)合同其中学生公寓5类信息点5600个

3、采取强有力措施保证了工程进度和质量

由于时间紧、任务重、工程施工方多工程中协调、管理难度很大再加之新建工程施工、条例、规范等对于我们全新工作、全新问题如何做好协调管理一个必须解决问题我们边工作、边学习针对弱电布线工程制定了包括组织管理制度、例会制度、协调制度、奖惩制度等7项管理制度派专人到现场监理并从11月起攻坚阶段中心5名最强技术和管理人员派到现场对工程进行督促、检查、测试和验收监理工作及时纠正设计中不合理之处克服了难度大、时间长、环境苦困难在改进施工方案、协调施工矛盾等方面做了大量深入细致工作

4、完成新校区多媒体控制中心和网络中心机房设计并完成网络中心机房整体设计与招标工作

(二)网络中心工作

1、学院成立了信息化建设领导小组电教网络中心负责办公室日常事务协助学院制定了《湖南工程学院信息化建设实施意见》使我院信息化建设进入正轨

2、将我院IP地址总数增加到40个C

在因特网IP地址资源十分紧张情况下通过8个月不懈努力从中国教育科研网申请到了32个C类IPV4地址使我院IP地址总数达到40个C可供总数达10000台计算机用合法地址同时上网为我院实现数字校园打下坚实基础

3、完成了学院主页全面升级工作

年解决了学院和各部门网页有无问题年解决内容和质量问题到2019年底基本完成学院网页数据库结构改造通过大量采用数据库进行全面更新制作对各职能部门制定管理权限为我院办公自动化奠定了基础

4、完善校园网络管理手段先后开发和安装了路由器流量管理、网络设备事件管理等网络管理系统

5、完成了年网上招生和新生报到网上收费技术支持工作

5、年全院共调整和新增加上网端口(用户)47个其中北院 12个南院35个并义务为其部门维修电脑和重装系统近50台次

(三)电教中心工作

1、完成10间多媒体教室进行升级或更新

将全院2019年前建设多媒体教室用设备进行全面检修对部分不能满足教学要求投影机、计算机、投影幕布进行升级或更新

2、完成学院南院有线电视线路改造升级和转网工作

将南院家属区605套住房电视线路全部按广电新标准进行了升级改造2019年起南院电视收看转为有线电视网全面解决电视收视问题并争取了极优惠条件在整个项目中可为学院和教职工节约费用约25万元

3、对所管理21间多媒体教室设备进行了大量日常维护保证多媒体教学正常运行全年承担多媒体教学共计34043学时课时并安装调试院办会议室设备30次

4、全年为教师刻录教学光盘418张

6、承担全校语音室、有线电视、广播线路日常维护工作全年维修音/视频设备349台件、修理耳机778个;检修闭路电视684小时;广播站主机维修5次;线路8次;广播箱7个

三、廉政建设方面

我能自觉遵守中央和各级党委有关领导干部廉洁自律规定年初与学校签署了廉政建设责任书制定了廉政工作计划按照党中央、国务院和中纪委提出关于党风廉政建设各项方针、政策和学校部署全面推进突出重点联系实际狠抓落实①明确“一把手”和其成员责任 “一把手”既落实党风廉政建设责任制组织者、领导者又具体执行者;②建立健全各项制度特别注意严格遵守财务制度、人事制度、审批制度完善管理机制、监督机制从源头上预防和治理腐败;③严格责任考核要将党风廉政责任制执行情况考核与工作考核、评先创优工作结合起来发现问题及时解决;④落实责任追究贯彻从严治党、从严治教方针;⑤加强教育表彰先进弘扬正气一年来做到严格控制本部门各项经费使用在对外交往中一切与学校利益放在首位不做行贿受贿事

四、存在不足

1、学习不够

政治学习虽然能基本完成学校布置任务但还远不够时间精力都用在行政事务上

用在学习上较少思想认识还有待进一步提高

2、工作中不足

工作虽然有较强能力但领导艺术水平不太高不善言谈公关许多问题如本部门作用和地位、如何稳定队伍、如何制定政策提高福利引进人才、如何让学校领导和全院师生关心支持我们等等都远远做得不够也就说只会苦干不善于巧干

2019年我院新校园建设进入高峰和本科合格评估准备最重要一年我院将要搬迁到新校区、发展变化最大一年肯定也我们大展鸿图一年通过不断总结经验教训使我变得更加成熟和自信在今后工作中要全心全意地为全院师生员工服务要通过自己勤奋努力不断提高业务水平以出色工作业绩证实自己能力通过细致工作使领导和各部门更加理解和支持我们创造更好业绩愿自己能够尽职尽责不辱使命以回报组织上和同志们信任。

2019大学教师学期工作总结范文篇二

一、教学方面

在2019年，我先后承担了14级专业《》和06级、管理及15级与16级《》的教学工作。为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点：

1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出;同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。

2、增强上课技能，提高教学质量。在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作;为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。

3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

4、认真布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析，力求每一次练习都起到最大的效果。在“会计信息系统”的上机课中，我对学生在操作过程中出现的问题及时进行解答和演示。

5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用，我不仅帮助学生找软件安装光盘，还多次到学生寝室指导学生安装。

二、工作方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成：除了日常的教学工作外，我还承担了15级的独立操作实验指导任务，在2019年暑期带领15级会计专业的学生分2批次完成了独立操作实验。另外，在这一学期中，我根据系上的安排担任14级会计专业3、4班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的认识，我还制作了详细地专业介绍课件。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。

三、业务进修方面

为了能上好《财务分析与会计信息系统》这门课程;我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的知识，让自己能及时解决学生在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。在暑假期间，我还积极参加了学院组织的新教师培训，在培训中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加强自身基本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量控制语速;此外，在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。

2、对吸收能力慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作计划。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。

2019大学教师学期工作总结范文篇三

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

这学期，本人担任高二年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的课堂教学研讨课学习的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写论文《让作文教学如此美丽》《诗歌鉴赏教案》《让个性挥洒语文课堂》《高中语文教学中口语交际能力的培养》获一等奖。

三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学并初步掌握了多媒体课件制作。

2019大学教师学期工作总结范文篇四

在教学、科研及教书育人方面的工作总结如下：

一：教学方面

课堂教学方面，本共承担3门本科专业课程和1门研究生课程的课堂教学工作。在实践教学方面，承担冶金工程专业课程设计、生产实习以及毕业论文等实践环节的教学工作。教学过程中注重学生分析解决实际问题能力的培养，关注学生全方面发展。

全年教学工作量饱满，教学认真，效果良好，荣获优秀教学质量奖三等奖。

二：教研方面

第一负责人，主持完成校级教改项目一项，新申请并获批校级教改项目一项和院教改项目一项，发表教学研究论文1篇。

三：科研方面

课题：参加国家863、国家自然基金等省部级以上项目3项。

论文：发表论文5篇，其中1篇为国外SCI论文，另4篇EI收录。

会议：参加国外召开的国际会议和国内会议各一次，发表论文3篇。

四：教书育人方面

为响应创新型社会对人才创新能力培养的需要，利用业余时间积极鼓励和指导学生参加课外科研活动，指导学生完成科研立项4项(全部结题)，申报并指导学生开展校级创新项目1项。

以上是2019工作的总结，谢谢各位同事在工作中给予的大力支持和帮助，在新的一年里，将更加努力一如既往的做好各项工作。

2019大学教师学期工作总结范文篇五

近三年来，我始终在自己的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、认真负责地履行一个教师的职责。

在思想上能够严格要求自己，积极参加学院、部门组织的各种政治学习，在平时的生活和工作中，她能够从严要求自己，积极向上。在理论学习方面，我通过北京市高校教师学习的平台，认真学习中国特色社会主义理论、业务和文化知识，坚持理论联系实际，提高党性修养、理论水平和工作能力。

在教学工作中，我作为一名专职教师，在自己的教学工作岗位上，始终做到勤勉、认真、负责。在备课、讲课、辅导、批改作业、答疑等各个教学环节中都做到了认真负责。为了讲好每一节课，课前都要精心准备。为了让不同专业的学生对所学的数学知识能够学以致用，她在课前尽量多了解相关的专业知识，准备一些与专业有关的例题，这样，在讲课中，学生就有兴趣，而且培养了学生的应用意识。在课堂教学中，对不同专业、不同的数学基础的学生，能够做到因材施教、有的放矢。课堂上，尽量调动每个学生的学习积极性。在教学中，将多媒体技术运用到课堂教学中，对于一些抽象的数学概念、定理等，我利用数学软件，借助多媒体技术在课堂上演示给学生，收到了较好的教学效果。在课后辅导、答疑方面，她能够认真批改作业，耐心辅导。主讲了本科的《高等数学》、《概率论》两门课程，同时担任了高职学院的《高等数学》的教学任务。在科研方面，积极开拓创新，勤奋工作，兢兢业业地创造好的业绩，每年都超额完成科研积分。政治理论水平还有待于进一步提高，遇事要冷静，不能急躁。

2019骨干教师个人工作总结 篇9

骨干教师个人工作总结的开展有利于使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。下面就随小编一起去阅读骨干教师个人工作总结范文，相信能带给大家启发。

篇一：骨干教师个人工作总结范文

自工作以来，我一向严酷要求自己，吃苦进修，全力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面默示精采，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作使命，尽到了一个优异教师应有的职责，受到上级、同业和学生的认可和洽评。

一、全力进修，不竭提高自己的政治思惟素质。

本人能当真进修党的路线、方针和政策，时刻与党中央连结一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，增强自我涵养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚看待学生，受到学生的好评。出格是在此时代，我全力地进修政治理论，积极加入黉舍组织的一系列政治勾当，将学到的理论常识切实运用到工作实践中。在此时代，我还积极向党组织挨近，于向党组织递交了入党申请书，比来党组织正对我确定为入党积极分子进行考查。

二、全力提高营业水平，真正做到“学高为师”。

这四年，既是我工作成就凸起的四年，更是我不竭提高，不竭前进的四年。在这四年间，我全力提高自身的营业水平，加入了一系列的进修勾当，能力提高很快，已经能较好的完成各项

工作使命，胜任本职工作。

在此时代，我一是在教学根基功上了有了较年夜的晋升，先后加入了一系列教育教学手艺和根基功培训，并获得响应的证书。

二是在专业手艺上提高了一个条理。我先后加入了中科院计较机所组织的“红旗linu”应用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业手艺培训。

三是自学了有关专业手艺、教科研等方面常识。出格是积极钻研远程教育教学模式更始，试探新的教学体例，有了必然的心得，在我所首要担任的电年夜教学课程《操作系统》、《计较机组成与汇编说话》在每次的考试中，均取得了骄人的成就;同时，我运用自学的一些专业常识自立开发了一些应用软件，搜罗《中小病院信息打点系统》、《乡镇卫生院药库进销存》和《黄河娱乐城打点信息系统》等。

三、兢兢业业、勤勤恳恳，全力勤恳地工作。

几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为小我的原因而拉下工作，从没有旷工、缺课现象，也没有迟到早退现象。

这几年来，我不仅担负黉舍计较机课程教学使命和班主任工作，还担负黉舍与浙江年夜学远程教育学院联办的网买办的教学教务使命，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有条有理，多次受到上级主管部门和营业部门的赞誉，几年来我多次获得校“前进前辈工作者”称号。

在我做班主任几年中，我十分注重学生的思惟政治工作，坚持德育为首的原则，取得了必然的成就，我所代的班级曾被评为浙江年夜学“前进前辈班级”，我也多次受到了黉舍的赞誉。

四、好进修、勤研究、勤工作，全力缔造佳绩。

担任教师以来，我不时处处严酷要求自己，在教学、教育等工作上取得了必然的成就。

当然，我还有这样和那样的不足：

首要默示在一是吃苦精神不够。

二是工作的自动性不够。

三是营业能力还有待于进一步提高。

在此后的工作中，我将扬长避短，全力进修，不竭提高，全力工作，再创佳绩，不负教师这个信用称号。

篇二：骨干教师个人工作总结范文

一年的时间就这样过去了，在这过去的一年里，我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，本人一直以一名优秀党员的标准要求自己：认真学习党的理论知识，在思想上按党员标准严格要求自己，在作风上艰苦朴素、求真务实，较好地完成领导和各处室安排的各项任务，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，主动思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，下面我从思想、工作和生

活方面加以总结：

一，严于律己，重视理论学习

在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会”xxxx”重要思想，学习”xxxx，”并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，始终保持清醒的头脑。

今年我成为了一名中共正式党员，这给了无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。

当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自

己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

二，学习刻苦，积极参加各种活动

作为新世纪的知识分子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无

形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西，为将来能更好地为人民服务做准备。所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。

在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。

三，严格要求自己，养成良好的生活习惯

进入研究生的学习和生活，相对来说环境比较宽松，我刚开始也放松了对自己的要求，直接的表现就是早上起床经常不叠被了。在一次学习马祖光院士的活动中，我受到了深深的震撼，一位院士有着如此节俭的生活，对一件事可以几十年如一日的坚持完成，多么伟大的人格啊!这使我反省自己，连起码的生活礼仪都不注意，在关键时刻也许想注意都难了。从那一天起，我就再也没有不叠被，感觉自己从那时起，就有了生活原则，有了自我监督机制，每天都会想想今天还有什么没有干好，或是还有什

么原定计划没有完成。我深刻地感到，一个好习惯一生受益。注意将工作，学习，娱乐，休息有机的结合起来，将8小时以外的时间合理的利用起来，养成良好的生活习惯。

当然，这一年还留给我一些缺点和不足。首先，在思想上，与党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观，世界观，价值观的改造，争取早日成为一名合格的共产党员。

篇三：骨干教师个人工作总结范文

为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。

一、思想认识

注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关心爱护学生，一言一行起

到共产党员的先锋模范作用，把自己所有的爱倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。并以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。

二、教育教学

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业

数量。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。平时，为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。对自己所教的班级，能够抓好班风、学风的转变，抓好学生学习习惯的培养，注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。