优秀的区域经理应具备哪些基本素质

优秀的区域经理应具备哪些基本素质（精选13篇）

优秀的区域经理应具备哪些基本素质 篇1

1、忠诚

职业经理人最高的要求就是忠诚。忠诚可靠、乐于奉献，一切以汽车 4S 店利益为出发点，忠于职守，不以权谋私。在汽车4s店，销售经理的一举一动都被下属“监控”，必须相信一句话：群众的眼睛是雪亮的。因此，全心全意投入管理是作为汽车销售经理最基本也是最为重要的一点。

2、尽责

尽责的前提是梳理清楚自己所在岗位的职责，另外，不仅要对数据负责，还要对下属的成长负责，敢于管理、善于管理、尽心尽力、尽职尽责。

3、公平

销售管理中，公平显得非常关键。资源分配要公平，管理制度要公平，奖金制度也要公平，任务下达更要公平，可以说，在销售管理中，要做到公平有一定的难度，但是尽量要做到相对的公平。作为销售经理，在管理中要做到公平、公正、一视同仁、心胸宽广、宽容善待他人、任人为贤，要有一杆公平秤。

4、热情

作为管理者，无论个人情绪多糟糕，但是在工作中必须保持高度的热情、充满活力。用自己的热情去感染你的下属，并且要多关心他们的工作和生活。也有人说：管理者总是寂寞的，哪怕你的情绪不好，也不可能将情绪带到工作中。

5、能力

优秀的销售经理，具备良好的业务能力。既要懂得培训业务人员、帮助业务员开单并解答客户的疑难问题，还要懂得布局、策划、促销、市场分析的能力。

优秀的区域经理应具备哪些基本素质 篇2

在当前市场经济中,会计管理是经济管理的重要组成部分,会计信息也将成为揭示投资效益、引导社会资源配置、政府宏观调控和抵制腐败、惩治经济犯罪的重要数据来源和依据。加强会计管理工作,充分发挥会计功能,使其真正发挥会计信息的作用,对会计人员的素质提出了更高的要求。笔者对此进行了思考与浅析。

1 具备必须的职业道德素质

作为一名合格的会计人员,首先具备应有的会计职业道德。会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的各种经济关系的职业行为准则和规范。其中,诚信是做人之本,也是会计职业道德的精髓。中国现代会计学之父潘序伦先生倡导:“信以立志,信以守身,信以处事,信以待人,毋忘立信,当必有成。”朱镕基同志曾经在2001年市场背景国家会计学院时,为背景国家会计学院题词:“诚信为本,操守为重,坚持准则,不做假账。”这些都要求会计人员要实事求是,诚实守信,这是实现会计目标的重要保证,这也是对广大会计人员提出的最基本的要求。除此之外,会计人员还要做到爱岗敬业,廉洁自律,客观公正,坚持准则。说到坚持准则,则要求会计人员首先要熟悉准则,了解和掌握相关的会计法规,这既是职业道德的要求,也是业务素质的要求。

2 具备不断学习的能力与合理的知识结构

会计工作本身具有政策性强,涉及面广,技术性强的特征。每一项经济政策、法令、制度的颁布与实施,都会直接或间接反应在会计工作中。这些特性决定了会计从业人员要具备扎实的专业知识。只有这样,才能把相关政策合理正确地运用于会计的实际工作中。会计工作本身是庞杂又细致的经济管理工作,这也要求会计人员必须具有广博的知识面和细致缜密的心思。现今是飞速发展的年代,会计的工作方法从最初的手工记账改为电算化记账。随着新《会计法》的出台,很多会计处理方法,如所得税的处理,更是有了较大变化。知识的迅速更新要求会计人员具有多元知识结构和创新思维方式,拓宽知识面,提高综合素质。因此良好的学习能力是具备扎实的专业能力的基础。学习能力主要表现在接受再教育补充新知识的能力上。某一阶段的一次性的理论学习已经不能满足会计管理工作的需要。而且,当前的会计工作除了原有的会计理论,还涵盖了《财务管理》、《统计学》、《财政与税收》等知识类别。想跟上时代的步伐,适应工作的需要,继续教育成为知识技能更新和补充的主要方法,得以更好地适应社会主义市场经济发展的要求。这是会计队伍建设的重要内容,是对会计人员本身素质的一个提高,更是用人单位实现创造人才的一个有效途径。想让继续教育发挥最大效用,会计人员必须有很好的学习能力。除此之外,目前计算机也在会计工作中得到广泛使用,用计算机编制报表,打印电子凭证,excel表格的应用,财务分析报告等等,这些都大量使用计算机,财经英语也在一些外资、合资企业中广泛应用,这些当前所需要的新知识同样应作为会计人员再培训的内容。

3 具备较强的实践应用能力

会计工作本身就是一种实践性很强的工作,而会计业务操作能力更是在工作中逐渐锻炼培养出来的。会计人员在学习会计理论、会计准则的同时,要不断强化操作能力的训练。通过实践,不仅可以了解新情况,学习新知识,同时还可以培养一个人的综合素质和业务能力,开阔视野,启发思维。而且理论联系实际是最好的学习方法。实践也可以使得会计理论深入浅出,有利于提高会计工作能力。但是在实践中,难免会遇到与理论环境不完全相同的时候,这要求会计人员不但要有很好的理论作依托,还要具备把理论融入实践当中的能力,能够将复杂的实践化分为若干个理论模块,最终使问题迎刃而解。而且会计信息是大量庞杂的,对它的筛选、整理,最终提供给企业管理者,都需要有丰富的实践经验。错账的查找与更正,凭证的审核,企业存货盘盈盘亏的原因及责任确认等,这些都需要有丰富的实践经验做出合理判断。所以会计人员在具备了理论知识的同时,还要有丰富的实践经验,锻炼实践能力。

另外,实践能力还体现在高效性。这包括时间的高效和质量的高效。会计工作的内在要求强调及时与效率,但对实效的要求也相当严格。会计人员要从各相关者的利益出发,努力认真和及时地完成工作任务保证效率的最大化。但不能因为追求效率忽视质量,会计工作的疏忽,有可能为企业带来重大损失。

4 具备灵活的与人沟通能力

企业会计部门虽有自己的独立体系,但与企业各个层面、上级管理部门及金融机构、税务部门、审计部门、财政部门发生联系,财务人员将单位真实的运营情况和财务状况反映给相关部门外,还需具有灵活的协调能力,在企业内部、企业管理者、上级主管部门、国家财税机关之间进行平衡与协调。送达会计人员手中的原始凭证可以来自企业各个部门,这些凭证的审核、记账、登帐等工作需要会计人员完成,但这本身是一个全员参与的过程,需要企业全员的支持与配合,为此,人际交往沟通能力对会计人员来说必不可少,这种能力直接关系到其工作成果的好坏,效率的高低,直接影响到其生存发展的机会和可能,影响企业财务目标的最终实现。

5 了解管理工作,掌握管理知识,具备一定的管理能力

会计工作本身是全面记录和反映一个单位经济业务,把大量分散的数据或资料进行归类整理,逐步加工成有用会计信息的簿籍的过程。它既是一种经济信息系统,也是一种经济管理活动。财务会计工作者要对企业内部相关事务进行记录与管理,对本单位的经济活动进行核算和监督。会计工作最终形成的财务报告,要向财务报告的使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关会计信息,反应企业管理层受托责任履行情况,帮助财务报告使用者做出经济决策。这需要会计人员具备相关的管理知识和管理能力。从微观看,较强的管理能力会让纵串整个企业的繁杂细致的会计工作更具备条理性,同时让相关部门尤其是企业基层的各个部门更加有效配合会计工作;从宏观看,熟知企业的相关管理知识便于会计工作者对会计信息的筛选,能够为会计信息需要者提供必备足够的会计信息,有助于评价企业的经营管理能力和资源使用的有效性。

6 具有良好的服务意识,具备高水平的服务能力

会计部门是一个与企业内外均有广泛联系的部门。它既属于管理部门,又属于服务部门,在某种意义上说又可以归为业务部门。对基层部门和内部职工来说,它代表企业管理层的形象,对外部的国家财税机关、上级管理部门、相关企业等,它代表的是企业形象,反映企业面貌。树立良好的服务意识,具备高标准的服务水平,对会计人员来说尤为重要。笔者认为,要把良好的服务意识融入到工作中,首先应该爱岗敬业。这是一种主观的动力。对于一个热爱工作的人来说,树立正确的服务意识是容易的。反之,让一个在心理上抵触会计工作的人去从事会计工作,使之去树立良好的服务意识,则相当困难。其实不仅仅是会计人员,无论什么人,做什么工作,要力求做到安于其业、乐于其业、专于其业,才有可能在工作中充分发挥其聪明才智。对于在服务岗位的会计人员,更容易树立良好的服务意识,提高服务水平。

笔者来自高等职业院校会计专业的教师队伍,在讨论会计人员应具备的素质时,思考了一下高职院校应在培养会计专业的学生时,应采取哪些教学措施,让会计专业学生走出校园之后更能适应社会要求,更能受到企业欢迎。(1)加强职业道德教育。当代大学生尤其是会计专业的高职学生,职业道德课程是必须要开设的。这门课程的讲授不能走过场,不能照本宣科,应该以一个生动的视角,用丰富的案例,让学生认识职业道德的重要性。无论从事什么行业,做什么工作,都要“先做人,后做事”。都要爱岗敬业,诚实守信。(2)合理开设课程,让学生具备合理的知识结构。目前,高职院校会计专业学生所开设的课程已经不仅仅局限于《会计实务》、《成本会计》、《管理会计》、《财务管理》等于相关的会计学科,也开设了《审计学》、《行业会计比较》等学科。这些学科的开设对学生的会计知识给予了合理的补充。除此之外,还应根据岗位需要,开设《会计电算化》、《计算机基础》以及《专业英语》等学科,让将来走上工作岗位的学生能够很好地适应企业要求。(3)合理安排理论与实践的学时,教学内容与社会需求妥善对接。目前,很多高职院校都有校内、校外的实训基地,已经把实践教学置于教学工作的重要位置。笔者认为,不能仅仅把实践教学放在毕业前夕的毕业设计环节,应该使其贯穿于整个教学计划中,让教学内容围绕现实环境与操作进行,最终实现教学与实际对接。另外在教学计划中,应体现出实践教学的学时、目的和所达到的结果,在考察实践能力时应客观做出评价。同时,在结果未达到预期时,作出分析,找出原因,然后进一步完善修改教学计划。(4)在传授知识的同时,传授学生一种学习能力。学校在教授学生知识的同时,应该能够教授学生一种学习能力。让他们在走出校园之后,在需要时,有接受继续教育的能力。这既需要他们有较为扎实的基础理论作为奠基,有上进的动力与激情,还需要他们有学习新知识的习惯。工作过程本身是一种不断补充新知识的过程,“授之以鱼不如授之以渔”,交给学生知识,还要让他们领会学知识的方法,这样,在走出学校之后,他们才能在学习和补充新知识的时候游刃有余,跟上时代步伐。

摘要：在当前的市场环境下,会计已经不仅仅是一种传统的记账活动了,它已经延伸到了企业的管理、预测以及决策等活动中。这些变化对会计人员的素质提出了新的要求,其中包括对会计人员职业道德的要求、知识结构的要求、实践应用能力的要求等,笔者就此进行了思考,浅析了当前会计工作人员应该具备哪些基本素质,同时高职院校针对这些要求应该采取哪些措施来培养合格的会计人员。

关键词：会计人员,职业道德,理论实践,沟通与管理

参考文献

[1]会计从业资格教材组.《财经法规与会计职业道德》,2007年5月.

理想的语文教师应具备哪些素质 篇3

我们已经豪迈地跨入了新世纪，新的世纪对人才提出了新的更高的要求，而高素质的人才培养，又有赖于教师的高素质。成为高素质的语文教师，成为永远追赶时代潮流而不被时代所淘汰的语文教师，应该是我们每一位语文教师所追求的目标。那么，新世纪理想的语文教师究竟应具备哪些素质呢？论者纷纭，在此，我只想谈谈个人的一点看法。

一、理想的语文教师，应该是胸怀理想，充满激情和诗意的教师

“理想，是进步的阶梯。”语文教师，要想有高的成就，高的水准，首先必须要有高的理想。作为语文教师，走上教育教学岗位以后，必须为自己设定一个一生为之奋斗的目标。只有设定了这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断地增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我修养，否则会走弯路，会荒废时间及精力。

教育和其他职业有很多不同的地方，它的复杂性、丰富性、独特性是其他事业所不具备的。它要求教师，特别是语文教师富有更高的灵性与悟性。语文教学每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同，只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，分析问题，解决问题，也才能拥有诗意的教学生活。写诗是要有灵感、悟性和冲动的，真正的理想的语文教师也应具备这样的品格，永远憧憬明天。

一个优秀的语文教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要有激情，要永远伴随着自己的诗一般的梦想。

二、理想的语文教师，应该是自信、自强、不断挑战自我的教师

一个理想的语文教师，应善于认识自己，发现自己。生活中的一些人，为什么没激情？因为他们发现不了自己的可爱之处和伟大之处，一个人永远不会超过他追求的目标。同样，一个人也永远不会超过对自己的评价。一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。自信使人自强，适当的“骄傲”使人成功。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致；也只有自信，才能使人领略到“无限风光”。作为语文教师，应珍视自信，不因一时挫折而丧失自信。我认为一个人要取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。一名理想的语文教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功，因为只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。

社会迅猛发展，竞争日益激烈。作为语文教师，只有紧合时代节拍，充满自信，不断拼搏，不断超越自我，才能“适者生存”。

三、理想的语文教师，应该是善于合作，具有民主精神的教师

竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。一个不善于合作的教师，他走不了太远，因为学校是由许多教育者和被教育者组成，而这些教育者与被教育者之间，是相互关联的、彼此影响的，作为语文教师，必须具有合作与协调精神，努力为自己营造一个良好的教学环境。

中国的传统是“师道尊严”，而作为新世纪的语文教师，应树立一种民主的教学思想，重新认识教师与学生的关系，明确教师与学生在人格、尊严与情感上是平等的。教师应把自己看成是与学生一起在求知道路上的朋友与同志，彼此相互学习，共同进步。努力创造学生与教师共同讨论的情景，鼓励他们发表不同的意见和看法。那些动不动训斥、嘲讽、辱骂、体罚或变相体罚，那些认为在学生面前就有至高无尚的权威，自己的话犹如圣旨，完全不顾学生的身心健康，不考虑学生的承受能力的带有明显的专制色彩的做法，应该远离语文教师。

四、理想的语文教师，应该是充满爱心，受学生尊敬的教师

爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。作为语文教师，心中应时刻荡漾着爱的热潮，应该投入全身心的力量去爱学生、爱教学。只有爱，才能赢得爱。你爱语文，语文也会爱你，你才能获得事业上的成功，才能拥有成功后的无限的喜悦；你爱学生，学生也会爱你，你才能获得学生的理解与尊重，你的生活才能富有春风与阳光。

五、理想的语文教师，应该是勤于学习，不断充实自我的教师

勤于学习，充实自我，这是一名优秀的语文教师的基础。学习，是永无止境的，古人说“学海无涯”，又说“学然后知不足，教然后知困”。教书的同时，也是学习。在教学中，我们不断会碰到新问题，要解决这些问题，必须再学习。但总的说来，这还是一种被动的学习。除被动的学习外，还应给自己定目标、定计划，主动的学习，而这主动学习的内容应包括两个方面：一是本专业的学习，我们要时时留心语文教学的动态，学习与之相关的文学、历史、政治、哲学、语言等方面的知识，长期订阅几种专业性杂志，密切关注语文教学的最新发展动态。二是，在专的同时，还要杂，要广泛浏览，培养自己多方面的兴趣。一个理想的语文教师是一个杂家，一个知识广博的人。流行歌曲的排行榜，体坛激烈的赛事，社会的热点，最新的科技成果，都应略知一二。一个知识面不广的语文教师，很难真正给学生以人格上的感召，难以激发学生学习语文的兴趣与热情。

六、理想的语文教师，应该是善于思考，勤于写作的教师

语文教师，不仅应是“传道、授业、解惑”的好手，更应是勇于写作、勤于写作，在写作实践上有所成就的高手。给学生一杯水，教师必须具有一桶水。教导学生游泳，教导者必须自己会游。同理，我们培养学生的听、说、谈、写能力，我们语文教师自己本身就应该具有这方面的能力。讲课水平固然有高有低，授课风格固然各有千秋，但面对统一教材，统一参考书，很难根本地改变学生对一个教师与另一个教师的印象，唯有写作可以。当一个语文教师，不断地将自己的教学经验与体会写出来，不断地将教材教法研究的成果发表出来。另外，再有一些诗歌、小说、散文等文学作品不断发表，那就大不相同了，“桃李不言，下自成蹊”，教师在学生的心目中的形象自然是高大无比的。“学高为师”，榜样的力量是无穷的，学生会因为你而对写作产生极大的兴趣与热爱。

七、理想的语文教师，应该是思想睿智，语言风趣幽默的教师

理想的语文教师，应具有哲学头脑，是一个智者。高瞻远瞩，洞察世界，能客观地辩证地认识社会，分析社会，准确地把握时代前进的脉搏，拨雾见日，时刻保持昂扬的思想与情绪。只有这种思想和情绪，才能深切的，挥洒自如地把握作品的思想内容与情感，才能很好地感染学生，塑造学生健全的人格。

思想是內容，语言是外壳，写文章强调：“言之无文，行而不远”。作为一名优秀的语文教师，风趣、诙谐、幽默的课堂语言，也是永远激发学生学习兴趣的一个重要方面。语文教师在语言表达上应占优势，但要想真正达到语言表达的至高境界，除掉应具有睿智外，根本上还是要开阔心胸，改变传统观念，坚持人文精神，以学生为本。

八、理想的语文教师，应该是关注人类命运，具有社会责任感的教师

教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。作为一个理想的语文教师，应该非常关注社会，非常关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。教师在教学过程中，要运用联想，将过去的或现在的国内外的政治、经济、文化、军事、外交等内容有机地融进课堂，以激发学生的民族自尊心，忧患和竞争意识，从而使学生在内心深处筑起乐观向上的坚固长城。

九、理想的语文教师，应该是坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师

教师也是人，也生存在一定的社会环境里，当前，不同地区社会环境，工作条件存在着差异，就是家庭状况也不尽相同。而作为教师，不能因环境、条件的蹩脚，影响工作情绪，不能因工作或家庭遇到挫折而灰心、懈怠。作为一名优秀的语文教师，应该像松柏傲雪，永远高昂着头，不折不挠，向既定的目标挺进。正如有人所说：所有的环境，都能够产生教育家；所有的磨难，都可能造就教育家。

十、理想的语文教师，应该是不浮不躁，耐住寂寞的教师

真正要想在语文教学上做出成绩的人，一定要耐得住寂寞。板凳要坐十年冷。当今高度发达的物质文明，摆在我们面前的诱惑太多，这个五彩缤纷的世界看得人眼花瞭乱，要成就一番事业，一定要“不以物喜，不以己悲”，自觉抵制各种诱惑，静下心来做学问，且不说大师级叶圣陶、吕叔湘、张志公，就是语文教学战线的卓有成就者，如上海的于漪，辽宁的魏书生，北京的宁鸿彬等，他们哪一个不是经过多年磨炼，长期努力才铸就的辉煌呢？作为一名优秀的语文教师，不能急功近利，心浮气躁，而要耐得住寂寞，要坐得住冷板凳。

科教兴国，关键是教育；振兴教育，关键是教师。理想的语文教师应具备的素质不啻于上面所述的几条。比如，还应“仪表堂堂，风度翩翩”“勇于开拓，不断创新”等。

优秀的区域经理应具备哪些基本素质 篇4

在小学实习接触了许多优秀的教师，在他们的身上我学到了很多。无论从教学经验还是为人处事他们都是值得我学习的。我想通过“做一名合格的小学教师应具备哪些基本素质”这样一个调查报告，让自己清楚地知道怎样才能做一名合格的小学教师。

我对这个问题采用了访谈方法，我首先将老师们的回答记录下来，然后进行分析比较，最后进行总结归纳，并在此基础上谈谈自己的收获与感受。

我首先采访的是丁老师，这是一个充满爱心，热爱儿童文学的老师。由于时间紧迫，丁老师只是简短的概括了3点。第一点：情操，即道德素质；第二点：义务素质；第三点：爱心和童心。

其次采访的是厉老师，厉老师是一位教思想品德的老师。他从自己的角度也将这样一个关于素质的问题分成了3点。第一点：思想要好，即职业素质，坚持四项基本原则，这与国家的要求保持一致；第二点：教学素质，这个素质既是核心的，也是根本的。而这样的一个教学素质，又包括现代化的教育观念和技术层面（教学技能要强）；第三点：组织管理，又包括课堂管理、教师管理和实践性教学。

接下来我采访了孙老师，孙老师是个性鲜明的老师，他讲课时总是抑扬顿挫很有激情。而他认为的小学教师应具备的基本素质有4点。第一点：职业技能和必要的知识储备，这一点也是最基本的一点：第二点：爱心；第三点：个人的人格魅力；第四点：文明传承，而这一点更多的是对小学文科教师的要求，在其中教师担当着星星之火的责任。

最后是孔老师，这是一个有故事的老师，他通过自己简单的生活实例与经验，让我理解起来更加容易、清楚。孔老师没有谈到具体几点，只是从生活的细节处出发，谈及了几个方面。我总结概括了一下。从思想道德素质方面说，教师具备：

1、对教育事业的热爱

2、对学生的关心

3、职业道德准则的把握，这三小点，只能靠教师自己自觉，通过其道德意志转而为道德行为。同时教育事业是一个整体，希望教师在这个大集体中奉献自己的一份光。从义务素质方面，包括教师需要掌握的技能、教师的文化水平和教学方法的掌握，其中教师需要掌握的技能和教师的文化水平是互补的，相辅相成。从语文教师的素质方面，似乎知识面很重要。作为一名合格的语文教师，单单语文方面的知识水平是不够的，因为语文的很多课文会涉及到地理、历史等其他学科方面的知识。所以这就更需要我们通过大量的阅读去丰富自己的知识面。

通过对以上四个老师的采访，我对“做一名合格的小学教师应具备那些基本素质？”这一问题有了深层次的了解。我将他们各自的观点进行综合和分析，从以上四个老师的回答，我得出了这样一个概括：作为一个小学教师，应具备这样几方面的基本素质：

1、道德素质和义务素质

2、必要的知识储备

3、爱心和童心。在此基础上再有一点创新精神就好了。

我觉得一个教师首先应该具备文化素质（也就是上述几个老师说的必要的知识储备），其次是教育素质（包括教育理论知识、实践能力处理突发事件的能力和科研能力），最后是职业道德素质。

(一)文化素质

“ 小学教师担负着全面培养小学生的任务。因此，小学教师必须具备多方面的综合的知识。所以，小学教师不应是仅仅通晓一门专业的‘专才’，而应是具备多方面知识和才能的‘通才’。小学教师的文化素质包括以下几方面。”

(1）必须具有语文、数学两门主科和其他一两门学科的全面扎实的知识和技能

我们通常说，“课上一分钟，课下十年功”“要交给学生一杯水，教师应有一桶水”。这是很有道理的。教师有了本门学科的更加宽广深厚的知识，才能真正透彻地理解教材，灵活地处理教材，准确地把握教材，运用自如地把孩子必须掌握的知识提取给学生。

(2）必须具有艺、体、劳等课程的基础知识和基本技能

美育、体育和劳动技术教育是对小学生进行全面发展教育的重要组成部分，每个教师都应该对小学生的美育、体育和劳动技术教育给予十分关注，并给予积极有效地实施。教师具有音、体、美知识和技能，有利于寓教育于活动之中，对他们进行全面发展教育。教师掌握一定的劳动技术，能带领小学生布置教室，美化校园，培养他们爱劳动、爱集体的精神；或带领他们搞花草栽培和动物饲养，培养他们的科学兴趣。

（3）小学教师还要具有广博的文化科学知识和多方面兴趣与才能。

这是充实和丰富教育教学与提高教育教学水平的需要。经验证明，具有广博的科学文化知识的教师，往往能由表及里、见微知著，深入挖掘教材中丰富而深刻的内涵，并有效地教给学生。这也是满足小学生好奇心、求知欲和发展多方面兴趣与才能的需要。教师应具有多方面的兴趣和才能，以便为他们提供及时帮助。

(二)教育素质（包括教育理论知识、实践能力处理突发事件的能力和科研能力）

在教育实践能力中，合格的教师，要有睿知，要有好口才。做为一名人民教师，能否拥有口才显得相当重要！说得俗套点，教师就是凭借着自己的一张嘴开展工作的，从传道授业解惑，到与学生进行交流，都离不开语言，离不开语境。在教育教学过程中，教师经常会遇到一些突发的状况，这不仅仅要求教师要有一定的教育机智，还需要拥有一定的口才，否则将不可避免地造成尴尬的局面。教师如若有口才，才能够临场发挥，那么突发事件不仅能够顺利解决，教师的威信也会得到进一步发展。

(三)职业道德素质

我认为作为一位教师还必须真诚，只有做到了真诚，才会有发自内心的师爱。“教师对学生的爱也意味着教师在与学生相处时，本身是一个真诚的人，对学生的一切用心是发自内心的。”真诚，对于每个人而言，都是十分重要的，它是一个人品质的一个方面。在我们平日的待人接物里，真诚关系到能否拥有一个朋友，拥有友谊。在师生关系中，双方保持真诚，也是必须的，因为只要做到了真诚，那么无论是老师还是学生，都会从中受益，学生会因为老师的真诚而信赖老师、喜欢老师。进而对老师所交的科目产生浓厚的兴趣。老师会受到学生的拥戴，会很轻松地让学生对学习产生兴趣，由此可见，真诚所换来的结果是显而易见的。

“百年大计，教育为本”。而作为新一代教师，特别是我们这些小学教师，还有很多的知识要学，还有很多的教育理念需要研究，做好基层教育关乎国家长久发展大计，也是整个社会繁荣稳定基石。我希望有机会，能够用自己的辛勤付出在三尺讲台耕耘出一片又一片的祖国花朵！

总之，作为一名合格的小学教师，应具备基础的文化素质、教育素质、道德素质和义务素质，爱心和童心很重要也是小学教师应该具备的。除此之外，在教学过程中的有关创新精神的素质也是值得注意的。

优秀的区域经理应具备哪些基本素质 篇5

•品质

成功销售经理的品质数量并不多，其中最常提起的就是empathy。

从他人的角度考虑问题的能力。这种能力有助于创造出一种和协的的氛围。有助于销售人员预测客户的行为和与客户建立良好的关系。如果顾客感觉到销售员不了解他们的问题，这种关系难以建立。

第二个重要的品质就是自我激励。成功销售员的收入相对较高，但这只是自我激励的结果，而不是激励的动力。许多人相信销售员只是为钱而工作，但成功的销售员却能在销售活动中享受快乐。

自制力是销售人员从失败中恢复的能力。对销售员，当放下一个电话时就可能是一次失败。销售员听到的“不”远远超过“是”。

在最近的研究表明，好的销售员的品质中诚实排在第一。这种品质也许是当今市场的关键，因为他是建立信任的基础。

除了以上四点外，还有一些品质也是非常重要的：

自律； 智力； 创造力； 灵活性； 适应力； 毅力； 个性等；

尽管各公司对这些品质的要求有所不同，但是，empathy、自我激励、诚实是销售生涯成功的基础。

•技能

仅有某些品质是不够的。成功销售员有着比一般销售员更有效的技能。这此技能主要包括：

沟通技能；

一般认为，销售人员有良好的口才叫做沟通技能。但是，沟通是一个听说的双向过程。倾听也许是是销售人员最重要的的技能。一位经理说到：“这些年来，我通过倾听买的东西比通过夸夸夸其谈多得多。”

分析技能；

把问题分解并解决问题的能力在当今顾问型销售中来得特别重要。有这么一句话：“发现问题就是解决了一半的问题。”优秀的销售人员有通过表象看本子质的的能力。这种能力部分一源于倾听，同时也来源于提问题的能力。组织技能；

组织与时间管理技能是相关的，因为后者其实就是对时间的组织能力。组织能力就是把使各种因素处于有序的状况的能力。因为销售员掌握着大量的顾客信息、产品信息、行业信息和经济信息。每种信息都必须以可用的方式组织起来。时间管理技能。

正确估计时间需求和安排日常行动是非常重要的。因为，一个销售员通常用1/3的时间来与顾客面对面交流。增加与顾客会面的时间就有助于增加销售额。优秀的销售员通常花大量的时间在20%的顾客身上，因为他们带来80%的销售额。同时，他不会忽视小顾客因为他们具有未来购买的潜力。

技能可以培养。技能可以看作是销售员品质的行动化。许多人害怕人员销售的挑战，而另一些人不愿选择销售职业。因为他们不相信他们能学会成功的技能。这种错误的观念在于把销售看作一个整体，而不是对技能和行为的组合。通过把销售工作拆分，人们就能从每个导致成功的工作做起。

•知识

第三项使销售人员脱颖而出的品质就是知识。通常销售员应该掌握的知识包括： 产品知识；客户知识；产业知识；竞争的知识；自

己公司的知识。

通常，头两项被视为最重要的。培训是正式的提供给销售员一些知识。但是，如果只是这样的话，销售员会很快落伍的。既然所有人不可能获得所有的情况的信息，对于销售员来说，在需要信息时知道如何去寻找和收集就特别重要。•人格的培养。诚实、热情与爽直是现代销售员所必须具备的人格特质，否则就没有生存的空间。

•知识的学习。主要包括产品知识、业界知识、客户服务知识及相关知识。•销售技巧。最终评判销售员的能力高低主要是销售业绩如何，所以必须提高销售员完成交易的手段，有可能的话，还可进行营销企划方面的训练。•克服孤独。很多时候销售员都是处在独立作战的环境中，所以很多销售员都有孤立无援的感觉。而训练就像精神的兴奋剂，缺乏训练将使销售员士气不振。•摆脱恐怖感和自卑感。很多时候销售员都会遭到客户的拒绝，因而产生挫折感，有时甚至有害怕被侮辱的心理。因此，员工训练反复不断地实施，对确立销售员的使命感有很大的作用。

•培养客户开发能力。对销售员来讲，每一个接触的人都可能成为公司的潜在客户，但要有眼光并能够想办法把这些潜在客户培养成真正的客户，除了长期经验磨练积累外，培训也是好的方法。

•要有营销专家的洞察力。作为一名销售员，要有营销专家的眼光和视野，只有这样才能不断提•高自己，不被社会淘汰。

•心态。指心理态度与身体状况，是否有工作动力，没有工作动力、工作懒

散的销售员在竞争激烈的商业社会中是无法生存的。学者的头脑，艺术家的心，技术者的手，劳动者的脚

优秀的区域经理应具备哪些基本素质 篇6

首先要坚定、正确的政治方向，鲜明的政治观点和辨别是非的能力。班主任是学生全面发展的引路人，必须把握住培养的政治方向。而班主任对学生的教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响。

其次要坚定不移的教育信念，热爱全体学生，坚定的教育信念是你下决心要从事教育工作的心理准备和应具备的基本素质;坚信每一名学生都是好学生，或可以教好的学生，都有其优点和才干。这样，班主任才能在工作中不畏艰难曲折，顽强而耐心地工作。班主任的工作对象是学生，就应该在学生干部、普通学生、好学生和坏学生上下工夫。班主任的`任务是促进全体学生的全面发展，故就必须去了解学生、研究学生、尊重学生和信任学生，关爱学生、严格要求学生。最后要团结协作，为人师表。

班主任工作具有个体性、独立性，也具有集体性和协作性。工作出成绩有赖于集体的协作和努力。因此，班主任要善于处理与其他任课老师、学校各部门及社会有关人员的关系，用互相尊重、支持、协作来影响学生。一个班级的他或全校的一个班级都不是独立存在的，学校不单是在一个面上或是一个部门上，而是全校各部门、班级和全校教职工的共同努力来完成的管理的。要让学生知道，学校虽然是个单独的整体，但她不是孤立的，也不是与外界分离的，而是有密切联系的。另外，班主任在班级的管理中，总是经常地、直接地面对学生，其一举一动都潜移默化地影响着学生。

优秀的区域经理应具备哪些基本素质 篇7

首先,作为一名农村老师,我们的心态要放下,目标定位要现实合理。为什么这样说呢?因为我们农村中学的老师现在面对的学生与正常意义上的有点不同,他们的成绩不是正态分布的。里面极少有尖子生,中等生偏少,学困生特别多。所以我们就不能如平常老师那样对他们提要求,对均分和优生率有很高的期望。更不能以成绩的高低来为一位同学在心里打分。如果那样的话,我们就不会再有信心工作下去了。我们要以正常的心态来面对这一切,切不可灰心失意,以至于最后形成“学生差,老师糊”的状态,这样就不仅耽误了学生,也最终会使我们自己的良心不安的。面对这种现状,我们教学的目标就得改变,我们应当将重点放在学生物理常识的增长和学习习惯的养成上,而不是天天盯着分数。我们的目标应当是:当学生初中毕业时,能养成良好的学习习惯,具有日常生活所必备的物理常识和进行进一步(普高、职高)学习的物理基础,而不是高均分,高优生率。

第二,我们应当具有足够的耐心,对学生充满爱。古人云:亲其师,才能近其道。当我们刚走进他们的课堂时,面对的绝不会是一群规规矩矩的倾听你上课的乖孩子,而极有可能是一个很混乱的课堂。这个时候,就要我们有足够的耐心,更要有一颗博大的爱心。我们在通过自己的行为逐渐让学生体会到老师是在为他们作想,是为他们的成长在呕心沥血。这样他们才能渐渐的迷上你的课,才能随着你走入多彩的物理世界。否则,既使你的开场白再精彩,你的前几节课弄再多有趣的东西,他们也仅仅是几天的热情,两个星期一过,必然回归本位:上课时东倒西歪,该睡的睡,该玩的玩,不再理会你讲些什么了。当然了,也有的老师一开始就以暴君的面孔出现,让上他课的时候孩子都胆战心惊。他的目光投向谁的时候,谁就会发抖。面对这样的老师,学生当然不敢淘气,就是背也将他教的东西背出来,以后的考分必然不会太低。可是,这样记住的东西忘记得也是很快的,当他们走出校园后,可能很快就连物理两个字就也忘了。这样的课堂就更别说养成什么习惯了。只怕孩子的心智都会受到影响。因此,本人不赞成这类课堂上的“冷面君子”。我们还是应当用爱心和耐心将孩子们引回课堂,而不是用暴力将之押回来。

第三,我们要真正具有因材施教的本领。农村初中的孩子的个体差别非常大,班级之中也会有个别特别聪颖的,如果按正常的教学内容进行的话,他们往往是吃不饱的。那么我们在课堂就要适当关注他们,又不能冷落其他的孩子。当然我们可以更多的利用课后的时间来照顾他们,在课堂上要更多的关注那些一般的学生,让他们能学习一些东西,掌握一些技能。至于那些学习特别吃力的孩子,我们也不能放之不管,那样他们就会变成什么都不会的“木头”了,对于这类同学,我们同样要予以关注,而且是特别的关注。我们可以教给他们一些最基本的知识和技能,让他们了解一些生活中用得上的物理常识。只有这样,让各个层次的学生都能学有所得,都感觉到物理课堂有意思,我们的课堂才能充满生气,才能和谐,学生才能喜欢上物理课,我们的付出才会有回报。

第四,我们还得具有让物理走进生活的本领。正因为我们面对的孩子知识基础都比较差,学习的兴趣都不太足,我们的一个重要任务就是要激发他们学习的兴趣,让他们的心重新回到课堂上来。怎么样才能做到这一点呢?有句话说(下转第180页)(上接第179页)的好:人只会对有用的东西感兴趣。怎么样才能让学生觉得物理有用?最好的办法就是让物理走进他们的生活,让他们体会到他们天天学习的东西就在自己的身边,这样孩子们学习物理的兴趣就会倍增。这就要求我们老师上课时不能照本宣科,书上怎么说我们就怎么说,书上做什么实验我们就做什么实验。这样做下去只能让学生远离课堂,因为书上的表述和实验往往离农村的生活比较远。那么我们老师就得学会将书本的知识用学生喜闻乐见的形式表现出来,实验尽可能用农村孩子见过的东西来做。比方说,学习杠杆时我们可分析很多农具的使用过程(比方说铁揪挖地,独轮车载物,活塞式抽水机提水等);学习汽化时我们就以晒粮食为例来分析影响蒸发快慢的因素。这样他们有兴趣了,因为从这些例子中他们真真切切的体会到了物理是有用的。在上课时我们要有对农村生活中的事例能随手拣来的本领,这样的课堂孩子们才觉得轻松,才会真正的喜欢。

总之,作为一名农村的物理老师,首先要解决的问题就是怎么样将这群不太爱学习的孩子的心拉回到课堂上来,重新激发他们学习的兴趣。兴趣是最好的老师,只要有了兴趣,无论是教还是学,都将是一件很轻松愉快的事。教学的效果自然就会好起来了。

优秀的区域经理应具备哪些基本素质 篇8

顾名思义，服装设计师是服装企业的骨干，作为一名服装设计师，我们不仅要有丰富的理论知识、企业实战经验、技能技巧，更重要的是要有设计师的人格，不能因为你是设计师，企业的主心骨，就感觉高高在上，不思进去，要摆正心态，从工作中学习、从学习中进步，这样我们才能学有所成。“华东”服装学校，专业的服装设计师、制版师培训基地。

苏州华东服装学校（3500多家企业认证的服装高技能人才培训基地，上海、江苏、杭州、安徽、山东、甘肃等8个省市服装设计师、制版师主要供应商）为什么能获得如此多的荣誉，为什么如此受学生以及企业的支持，就因为我们培养的是一名即能进入企业独挡一面、有实战经验，又具有设计师人格的优秀设计师。我们的老师都是来自企业，曾经都是各大名牌企业设计总监、主设计师以及技术科长，年薪都是20以上，但是我们没有因为我们是设计师而高高在上，反而因为我们是在培养设计师、我们更要学习，要尽自己最大的努力，多为社会培养出一名设计师。俗话说的话： “要做名师，先做好人。”文一点讲，应是“德才兼备”。

现代企业在组织结构上是一个军事化的分工合作的集团，不是任何个人能完成所有部门和工种的工作的。因此，设计师必须摆正自己的位置，切不可高高在上，盛气凌人，目空一切。能否与别人合作，特别是能否与比自己能力强的人合作，往往是一个服装设计师能否成功的关键。俗话讲：“一个好汉三个帮”，在风格的魅力，在其周围聚拢着一大群心甘情愿地与同甘共苦的能人。目前，政治的稳定，经济的腾飞，服装业的发展为我们的设计师施展才华提供了“天时、地利”的大好环境和历史机遇，而能否成功，在某种程度上讲，关键在于“人和”这个因素的把握。“人和”的现代意义即在工作中能处理好人与人之间的关系，能很好地与人合作，能承认他人的长处，能容人，会用人。

另外，不管我们从事什么行业，在市场上与同行竞争时，也要堂堂正正，用实力来说话，用实力来说服对手，千万不要靠拆别人的台来抬高自己。“文人相径，”同行是冤家”这种过去小农经济时代的陋习不是我们这个时代所需要的。

服装设计师的行为方式：会工作、会学习、会生活。

（1）工作积极主动，要全力投入，兴趣浓厚，体现主人翁精神。

（2）与公司和企业合作，把它当做你的客户，让他光顾你的才华，向他推荐你的概念。

（3）有敬业与团队精神，任何一个项目，都是通过团队共同的力量与完成实现地，用普通的方法使工艺方面达到最佳的效果。

（4）服装设计师艺术的创造者，又是服装人。自己高于他人，高于企业，所以为了事业，为了自己所干的这份工作，尽到自己的责任。对本行业要有一种挚着的追求，创新探索的精神，虽然工作很辛苦，但又苦中求乐，倍感幸福

（5）有较强的设计质量意思，较高的工作效率，“快、捷、勤、节、美”。

（6）应时刻站在投资者的角度运作市场，只能成功，不能失败，给企业至少要有一个安全感，减少冒险数。

（7）懂得推销自己，是一位很好的推销员，有计划有市场数据支持你的设计。要善于表达。多沟通思想。

（8）有准确地领悟能力，全面地统筹能力，充分的展示能力。

（9）懂服装市场以及品牌运作状况，懂得欣赏品牌的优势。向客户学习，因为他们代表一定的消费群体，相信他们的直觉，根据他们的意见，正确的分析，总结与判断。

（10）对市场要有了解，观察、分析、主导与开发的能力，（懂得看爆款，发现哪些好买，发现哪些还有开发的），深入市场，不能闭门选车，坐享其成，更不能意想天开。有独当一面的能力。

（11）学会制作故事版：为设计部内部团队沟通版，为市场配合版，设计师系列版：个人品牌，品牌系列版：市场品牌

（12）设计方案短频快，赢利高，艺术与实用相结合。

（13）掌握服装设计的六个基本条件：即who 什么人穿？when 什么时候穿？Where 什么场合穿？What 穿什么？Why 为什么这么穿？HOW 怎么样穿？

（14）痛痛快快地工作，痛痛快快玩，愉愉快快的学习与生活。前卫、激情、自信、乐观、青春总之，作为一名合格的服装设计师，优秀的品德是首要条件。

除此之外，服装设计师还应具备以下能力：

1、绘画基础与造型能力

2、丰富的想象力

3、对款式、色彩和面料的掌握

4、对结构设计、裁剪和缝制的理解

5、对服装设计理论及历史的了解

6、对20世纪服装发展史和大师风格的掌握

7、了解市场营销学与消费心理学

8、电脑运用能力

9、观察力和敬业精神

优秀的区域经理应具备哪些基本素质 篇9

2、开发新代理和门店，并对现有代理和门店进行有效管理，维护区域内代理商关系;

3、分析区域内代理商数据，及时传达公司政策和活动，协助代理商提升销售数据。

4、及时掌握市场动态，收集区域内友商的政策和活动，及时上报与我司的产品对比分析;

5、确保销售工作报告的及时性和准确性;

6、拥护公司政策、工作流程和职业道德。

高效课堂应具备哪些基本特征 篇10

我认为数学的高效课堂应该包括以下方面

一，先声夺人的课堂引入。

俗话说好的开始等于成功的一半，情境引入是一节课的开始，如果引入能够先入为主，充分的吸引学生的注意力，那么，这节课的效果将会大大提高。

二，由浅入深，层层深入的互动探究。

数学课堂是师生共同探求新知的旅程，好的数学课堂，一定要由好的数学老师来打造，数学老师上课一定要求思路清晰，语言准确，点评到位。

数学中的许多问题要由浅入深，浅入深出，由易到难，层层递进，有的问题较难，我们还应该把它分成若干个简单的子问题，在逐一解决。

有的问题，特别是几何证明，定理证明的问题，应从结论出发，要证，只要证……最终回到已知。

三，善于设置悬念，充分的激发学生的学习兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师”，要使学生能够积极主动地探求新知，必须充分的调动学生的积极性，激发学生的兴趣，使学生全身心的积极主动的投入到探究新知的活动中。这就要求老师能够适当的设置悬念（卖关子），掉学生胃口，使学生变被动学习为主动学习。

四，课堂小结，要做到画龙点睛。

销售人员应具备哪些素质 篇11

销售工作历来都是一个企业的龙头，尤其是在供大于求的领域，表现更为突出。而优特钢由于使用范围窄，用量小，规格多，竞争激烈等的特点，销售工作在企业中更是重中之重。正如王社教老总所说“销售好，企业才好，销售业务人员富，企业的员工才会有奖金”。我常说：“如果销售是龙头的话，那么业务人员就是龙角！”我们为是一名业务人员而自豪，为能够站在企业的前端一线披荆斩棘、冲锋陷阵、保生产创效益而骄傲！

如此重要的岗位，就要求人员要有非常高的素质，结合我自身做业务的感受，我觉得销售人员应具有如下一些基本的素质：

一、首先要有良好的道德品质

凡事要以德为先

德 也体现了我们企业的宗旨“诚信、规则、团队、卓越、共赢” 德 也体现了我们的营销理念“惠人利己 永续经营” 厚德载物德高望重

用人先用德，道德不好的人所造成的影响和破坏将是加速度或是毁灭性的禁得住诱惑耐得住寂寞

（反面范例：老的水泥业务员，妻儿贤，女儿娇，由于金钱的诱惑，挪用公款、保养小

二、妻离子散，拦挡入狱）

二、要有良好的素质修养

修养：人的行为和涵养，与人的性格、心理、道德、文化等有着紧密的联系，即为人综合素质的表现。

有了好的品德，更要有良好的素质修养，否则就要犯迂腐木讷 品德是髓，修养就是肉

修养是一个人综合素质的体现：家教、学历、涵养、文明、礼貌“这个人素质高，有气度”；“这个人有教养”；或者“这个人太差劲，连句话都不会说”；“这个人俗不可耐，一点层次也没有”…… 古人说：“正心以为本，修身以为基”.。

和善亲切谦虚随和理解宽容

热情诚恳诚信守约不卑不亢

三、要有良好的心理素质（要有“五心”）

1、要有爱心，要爱护自己、爱公司、爱产品、爱我们的客户。

要爱护自己，把自己调整到了最佳状态才能够很好的关注我们身边的人和事，包括我们的同事、领导，领导的及时鼓励、同事之间经常交流、家人朋友的关心都会对我们的心理造成很大的影响；要爱公司，以公司为家，我们是这个大家庭里的一员，家的兴衰成败与我们每个人的利益息息相关；要爱公司的产品，在爱中我们才能发现产品的优势和卖点，才能以此为根本找到客户的需求点，在客户的公关上带给我们足够的自信心；关心客户不仅仅表现在关心客户的需求，更应该随时随地、真诚地关心他们的健康、生活等，哪怕是一句简单的问候，要让客户意识到我们提供给客户的不仅仅是好的服务和产品，还有我们的爱心。

2、要有强烈的自信心，人类有两大恐惧：恐惧自己不够完美；恐惧自己不被别人接纳。

首先，我们可以通过不断的学习来充实自己，不断的提高销售技巧、不断的成功来提升自信，进而提高自己的综合素质与职业素养，达到提升内在的自信心和自我价值的目的；

第二，对曾经有过的错误和失败体验理解为成长的代价和收获，从观念上转换，同时，总结错误和失败带给我们的体验；

第三，把注意力放在正面的事情上，人们习惯把注意力放在不好的事情上，而事实上不是环境或遭遇决定了我们的人生，而是对其的态度决定的，正面的行为修正自然带来好的结果。

3、要有耐心和恒心

我们每天要面对很多不同类型的客户，要面对无数次的拒绝，有些客户可能很粗暴，有些客户可能多次沟通都对我们置之不理，所以业务员的心里承受能力就成了关键。要敢于坚持，往往成功就在于最后那一刻的坚持。“人心都是肉长的”“铁杵能够磨成针”“没有越不过的山，没有趟不过的河”

4、要虚心

要虚心求知，不管你的能力水平在哪一个高度，人都是需要不断进步的。李嘉诚70岁高龄还在学习电脑的操作，更何况我们还拥有年轻与若干的机会。“寸有所长，尺有所短”每个人都有其自身的优点，我们是如何辩证的去看。虚心就是“滤芯”，去其糟粕取其精华！

四、要有高度的责任感

首先是对自己负责，成功的人不断找方法突破，失败的人不断找借口抱怨。要为成功找方法，莫为失败找理由，要获得销售的成功，还得靠你自己。

其次是对公司负责，要多为公司着想，学会换位思考，要能够承担起岗位所赋予自己的职责，同时要为公司节约有限的资源，要明白公司的利益关系着每位员工的切实利益。

再次是对客户负责，客户的事就没有小事。从前期的商务接触、到后来的技术协议、合同签订、计划排产、产品发运、发票和质保书的传递、货物的跟踪、客户使用情况的反馈、满意度的调查、后期的改进事项等，各个环节都要有高度的责任感。“关注细节，一次做好”，“世上无难事只怕有心人”。

五、业务人员要勤奋敬业

业务人员要做到三勤“手勤、口勤、脑勤”。要多动手，不断的提高电话频率；要多动口，与同事、客户多沟通、多交流；要多动脑，尽可能的提高自己的学习能力，不断的学习（通过学习培养自己的业务能力，让学习成为自己的习惯）——思考（成功本身是一种思考和行为习惯）——反省（就是认识错误、改正错误的前提）——总结（总结工作中的得失与存在的不足），提高自己的应变能力与解决问题的能力。这也就是我们常说的PDCA.。

优秀业务员要具备四项基本功，在这里形象的比喻为：鹰的眼睛兔的腿，青蛙的肚皮八哥的嘴。

1、鹰的眼睛：

具备一双能够洞察行业环境变化发展趋势的千里眼。同时要对周围的人和事物明察秋毫，能够透过所观察到的表面现象，敏锐地看到事物发展的本质。

2、兔的腿：

每一天都要用双脚来丈量自己的工作成效，在实际工作中发现问题解决问题，坚信实践是检验真理的唯一标准。

3、青蛙的肚皮：

任何时候都要沉得住气，小不忍则乱大谋。业务员作为公司与客户的桥梁，一头是客户的满意，一头是公司的效益。客户的抱怨漫骂领导的指责批评是业务员的家常便饭，一定要学会逆来顺受。其实对与错只不过是立场不一样罢了，好多领导天天批评你，但是最后提升的也是你；好多客户今天臭骂了你，明天对你笑逐言开，格外热情。所谓忍一时风平浪静，忍耐将有助于你走向成功。

如何正确的看待脸面和尊严：一面是四处碰壁、冷言恶语、连骂带损，一面是赢得订单、确保生产、赢得效益、公司内几千人拿上奖金；一面是与竞争对手摩拳擦掌、相互贬低，另一面是独占鳌头，赢得客户；一面是在做“二皮脸，厚颜无耻”，一面是得到公司的赞许和尊重。所以说一定要辩证的看待自己的尊严和脸面。

4、八哥的嘴：

要有很强的沟通能力，能够通过语言引导说服你的客户或者是上级。有理有据，让听者认同你。说话就是为了办事，良好的沟通能力会让你省时省力。

总之我们要做到“四千人才”：千山万水苦、千方百计、千言万语、千辛万苦！

六、要有明确的目标和计划

目标就是方向和航标。

成功的业务员要有长远目标、目标、季度目标、月目标，并且把明确的目标细分成你当日的行动计划，根据事情的发展情况不断的调整自己的目标，并严格的按计划办事。比如要达成目标你每天要完成多少电话量？你今天要给那里打电话开发新客户（回访）？明天你又要有哪些工作安排？每天，心里都应该清清楚楚。

确定目标的原则：我们在制定目标时要遵循目标的可行性、目标的挑战性、目标的时限要求。没有量化的目标无法操作，没有挑战的目标，不是一个先进的目标，没有时限的目标，会使目标的完成变得遥遥无期，三项原则缺一不可，缺少那一项都不是一个有效的、优秀的目标。

检验目标完成的办法：①做工作小节；②做最后的工作总结。完成目标的办法：①做个不拖延的人，不为自己的拖延找借口；②明确每天的工作内容，而且不必等别人的指示主动去完成；③寻找机会做事；④立即行动。

教师应具备的基本素质 篇12

关键词：基本素质;美术知识;分析研究

在美术教学的改革发展过程中，小学美术教学也开始进行了改革，对于美术教学也就提出了更为严格的要求。且对于小学美术教师来说，能否在课堂教学中将学生培养成为高素质的人才就成为美术教学工作的重点，因此，小学美术教师要不断提高自己的专业能力与基本素质。

一、小学美术教师要具备高尚的德行

对于一名教师来说，必须具备高尚的道德，而这也成为小学美术教师职业道德素质的中心。在课堂中，教师的言行直接影响着学生，只有教师具备良好的德行，学生才会逐渐养成正确的德行。所以，教师在课堂中要以自己的思想道德来影响学生，启发学生思维，与学生的情感产生共鸣，这样才能帮助学生养成良好的性格，塑造健全的人格。教师还要具备相应的爱岗敬业精神，这也是教师职业道德的基本条件之一。所以，教师必须提高自己的教学质量，关爱学生，帮助学生实现全面发展。对于美术教师来说，必须具备相应的艺术涵养，高尚的审美品格，同时要积极进行创作，这样才能更好地影响学生。

二、教师要具备专业的美术知识

对于美术教师来说，必须具备一定的美术基本理论与知识，这样才能养成高度的审美品位与情趣。同时还要对世界美术史有一个全面的了解，这样才能更好地开展美术教学活动。尤其是针对小学美术教师，教师不仅要画好，还要做好课程的设计工作，不断学习，掌握更深层次的知识，以此来丰富自己的文化内含，这样才能在开展教学活动的过程中，真正做到有底气，并帮助学生扩大知识层面，开阔视野。中国美术史在长期的发展过程中，集聚了丰富的文化底蕴，因此，教师只有全面地向学生讲述中国美术的发展历程，才能增强学生对我国传统文化的认识，并从美术发展历程的角度出发，掌握好美术的相关知识。

首先，教师要掌握好美术的基本理论知识，对于一名小学美术教师来说，必须掌握好美术史、艺术概论以及色彩学等知识。随着社会的不断进步，在新课改的影响下，美术观的形成与课程改革的不断进步，使小学美术教师必须掌握更多的基础知识，这样才能帮助学生构建起完整的知识网络。其次，教师要具备一定的鉴赏能力。对于美术鉴赏来说，就是要综合运用感知与经验等来对美术作品进行准确的评价，以此来提高美术经验。通过对美术作品进行鉴赏，可以陶冶学生的精神层次，增强情感体验。所以，在实际中，教师要掌握准确的美术鉴赏方式，这样才可以对美术作品做出准确与客观的评价，同时还要针对其形式与内容等方面进行评价，这样才能提高美术涵养。再次，对于美术教师来说，还应当掌握好美术的专业技能。所以，在小学美术教学中，教师要具备专业技术水平，如，速写与色彩等。尤其是在新课改以后，对于小学美术教师的要求也在不断提高，不仅要具备高度的绘画能力，还要具备一定的书法与手工等技能，同时还应当具备创造意识与创新能力。最后，教师还要具备专业的美术评论能力。对于美术评论能力来说，就是对美术欣赏的一种深层次延伸，在学生自己直观感受的基础上，客观地对美术作品进行分析与探究。所以，小学美术教师要掌握专业的评论方式，同时还要具备多元化的评论素质，不断丰富自己的生活阅历，提高自身的美术观察能力。

三、教师要具备专业的理论知识

作为一名教育人员来说，美术教师要认识到对学生进行美术教育，并不等同于进行技法教育，因此，教师在开展教学活动的过程中，要坚持做好人文教育，这样才能帮助学生不断提高自己，完善自己。所以在实际中，小学美术教师要具备专业的教育学与心理健康教学知识，这样才能掌握好各个阶段学生的心里特点，在掌握学生实际需求的基础上采取有针对性的教学方法，提高教学的质量与效率。所以，在日常教学中，小学美术教师要不断学习教育学与心理学中的相关知识，满足学生的学习需求。

总之，对于小学美术教学来说，在新课改的影响下，教师要不断提高自己的专业知识与综合能力，这样才能将学生培养成为高素质的人才，同时还要帮助学生提高创新意识与创新能力，这样才能适应社会的发展。

参考文献：

[1]黄晓冬.走进科学(3～6年级)课程：科学教师素质结构的重建和适应[J].内蒙古师范大学学报：教育科学版，20xx(2)：78-79.

一个市场营销经理应具备的素质 篇13

业务员只要完成自己的业绩就行，而市场部经理却要使整个部门的业绩最佳，他必须将部门中所有人都发动起来，充分激发每一个人的潜能，从而产生最大的生产力。要真正产生出最大生产力，市场部经理应具备以下必不可少的素质。基本素质：

1、知识面广，专业知识精深；

2、娴熟的销售技巧和谈判功底；

3、积极、热情的工作态度；

4、高超的说服力、影响力和号召力；

5、雄心勃勃、渴望成功；

6、超越一般的能量，与疲惫无缘；

7、市场营销方面要有现代思维；

8、市场应变能力强，有动如脱兔的行动；

9、有周密、冷静思考问题的习惯；

10、广泛的社交能力，良好的沟通能力；

11、任何时候对自己和自己的公司充满自信；

12、决策时果断，征求意见时谦逊；

13、乐观、坚毅、幽默的性格，豁达大度的胸襟；

14、付出超过所得，比下属更敬业；

15、对部属赞扬鼓励多过批评责备。团队指挥能力：

1、自身的人格魅力感染下属；

2、相信下级、鼓励下级；

3、关心管理行为对人性的影响；

4、做一位合格的良师益友，暗示或明示业务员该做什么、怎么做、如何才能更好地完成工 作；

5、积极听取部属意见，并提供支持和鼓励；

6、发现并培养周围有潜在管理素质的人；

7、能承担过重或连续的工作压力；

8、出现任何突发情况都能镇定自如。综合能力：

1、独立处理工作事务，并将工作统筹完成；

2、利用自己的职务，加强公司成员之间的合作；

3、客观处事，不可让个人偏见影响自己的决定；

4、要能创造一种氛围，使大家都能不断地提高能力，并获得 更多的机会；

5、能恰当地下放权力，尽可能帮助业务员独立思考问题；

6、具备良好的写作能力和语言表达能力；

7、能够处理公司内外发生在个人和集体以及部门之间正常而 又频繁的各种矛盾；

8、随时以公司的文化激励员工的价值观和人生观；

9、对自己的行为负责，勇于承担责任；

10、能跟难以交往的人打交道；

11、在有限的资金分配与限定时间内完成公司下达的销售任务

12、明确公司的短期目标和长期目标；

13、能将疑难复杂的问题简化后果断决策；

14、能够在达成任务、维系团队士气和满足下属需求这三者间 求得最恰当的平衡。