儿童故事连播7岁

儿童故事连播7岁（精选15篇）

儿童故事连播7岁 篇1

有一天，小猕猴妈妈问他：“你知道水果糖是用什么做成的吗?”

小猕猴歪起小脑袋回答说：“我知道，是用水果做成的。象这桃味的用桃做成的，这苹果味的是用苹果做成的……”

小猕猴妈妈笑了：“这么说，糯米纸是糯米做的了?其实不对啊。”

“怎么不对啊?”

“妈妈领你去水果糖厂看看吧。”

到了那里，果然看不见一样水果。小猕猴十分纳闷：那水果糖明明有水果味嘛。他就问技术员大熊猫阿姨，大熊猫阿姨告诉他：“水果糖在制造时加入了有水果味的香精就行了，它们大多数是一些酯类化合物。如果制造香蕉味的水果糖，就加入丁酸戊酯，因为它有香蕉味。制造菠萝味水果糖，就加入有菠萝味的丁酸乙酯……”

小猕猴妈妈在一旁说：“水果糖里无水果，这就象糯米纸不是糯米做成的一样。这回你明白了吧?”

小猕猴回答说：“明白了。以后再有不明白的我就问。”

“对。”小猕猴妈妈说，“学，需要问，问也是学。多学多问，渐渐就有学问了。”

小猕猴一面感谢大熊猫阿姨，一面对妈妈说：“我一定做个多学多问的好孩子……”

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糯米纸的做法：

糯米纸它不是用糯米做的，也没有纸的成分。通常，糯米纸是用番薯、玉米或小麦粉等淀粉做成的。

儿童故事连播7岁 篇2

1 资料与方法

1.1 临床资料

样本取自2009年8至10月间广西壮族自治区人民医院视光科就诊验光患者，从中随机选择7～15岁儿童249例，共498只眼，其中，男137例，274只眼；女114例，228只眼。

1.2 检测方法

受检儿童采用缪天荣标准对数视力检查视力，常规进行屈光间质及眼底检查。用1%复方托吡卡胺滴眼液散瞳。方法是每眼滴1～2滴，滴后嘱被检查者轻按内眦角5min，然后分别间隔5、20min再滴1次，距第2次滴眼药水后45min～1h后观察瞳孔反应消失，瞳孔散5～6mm，再用专职验光师专用带状光检眼镜进行视网膜检影，确定屈光不正的性质，散光状态矫正视力。

1.3 判断标准

本文规定同一眼两条主经线屈光参差≥0.25D为散光。顺规散光：负柱（180°±20°），正柱（90°±20°）。逆规散光：负柱（90°±20°），正柱（180°±20°），其余为斜轴[2]。

2 结果

2.1 散光发生情况

共检查7～15岁儿童249人，共498只眼，其中400只眼散光占80.3%，98只眼无散光占19.7%。

2.2 散光度的分布

散光度的分布以≤1.00D为主288只眼占57%，依次为≤2.00D者，90只眼占22.5%，≤3.00D者，50只眼占12.5%，≥3.25D者32只眼占8%。

2.3 各年龄组散光类型的分布

249例（498只眼）的年龄段和散光类型分布见表1，复合型近视散光最多占50.2%，其次为复合型远视散光占21.1%。其中分别为7～9岁儿童，160例中，复合型远视散光72只眼，占复合型远视散光眼数68.6%；13～15岁儿童172例中，复合型近视散光121只眼，占复合型近视散光眼数48.4%；10～12岁儿童166例中复合型近视散光100只眼，占复合型近视散光眼数40%。从年龄组对比来看，复合型远视散光的发病率，7～9岁年龄组高于10～12岁年龄组高于13～15岁年龄组。而复合型近视散光的发病率13～15岁年龄组高于10～12岁年龄组高于7～9岁年龄组，各年龄组的散光类型分布差别统计学意义（χ2=147.4,P<0.01）。

2.4 各年龄组散光眼的轴向分布

各年龄组散光眼的轴向分布见表2，不同年龄组以顺规散光为主，其次为逆规散光，斜轴散光最少，各年龄组的散光轴向分布差别无统计学意义（χ2=7.9,P>0.05）。

3 讨论

人眼的屈光系统多含有散光成分，其中有一部分不足以引起感觉的光学缺陷，既无明显视功能影响的低度散光（≤0.25 D），称为生理性散光，反之，如发生明显的视功能障碍、视力疲劳等临床症状，即使其散光未超过0.25 D亦属于屈光不正范畴，应给予适当处理[3]。

本文249例7～15岁儿童屈光不正中，以复合型近视散光最多，占51.2%，其次是复合型远视散光占22.1%，并且随年龄增长复合型远视散光逐渐减少，复合型近视散光逐渐增多，这一现象可用眼睛正常生理发育来解释：人的眼球在儿童期发育规律是按远视-正视-近视发育的，此规律是不可逆的，儿童眼眼轴随着年龄增长而增长。儿童期的生理性远视，可能是7～9岁儿童复合型远视散光为主的原因，随着年龄的增长，正视化使生理性远视逐渐降低，导致复合型远视散光比例减少。中小学生学习负担加重，长时间的近距离学习是10～15岁儿童复合型近视散光为主的原因之一，与“长时间近距离工作形成近视”的理论符合[4]。在本文中半数以上的散光度≤1.00D而绝大多数散光度≤2.00D。各年龄组中的散光轴向分布很有规律，以顺规散光最多占87.5%，逆规散光占6.5%，斜轴散光占6%。人类角膜呈椭圆形，椭圆的中心不一致，由于角膜在解剖生理上的特点，角膜横椭圆形即垂直经线的屈光力大与水平经线的屈光力，这可能与一般儿童角膜顺规散光占大多数结论相符[5]。角膜垂直方向屈光度数增加可能是一个主要的因素[6]，故儿童的散光多为顺规散光[7]。

散光在儿童屈光力不正中所占比例较高，也是造成儿童视力下降的主要原因之一。因此对于生长发育期的儿童，一定不能忽视散光的存在和矫正。对散光眼的正确矫正，除去屈光度的准确之外，最重要的是散光度及散光轴的精确，而且在实际矫正儿童散光眼时，应注意在保证最佳矫正视力的前提下，根据儿童个体特征，如年龄、眼位、散光度数及戴镜情况适当降低散光度，以减少柱镜产生物象畸形导致的不适。科学合理矫正儿童散光眼，对有效地提高和改善儿童视功能有着重要的临床意义.

参考文献

[1]任兵,高晓唯,罗英等.儿童散光特征分析[J].中国斜视与小儿眼科杂志,2004,12(4):169-170.

[2]李凤鸣.中华眼科学[M].北京:人民卫生出版社,2004:439.

[3]刘光俊.低度远视及散光461例临床分析[J].延安大学学报(医学科学版),2008,6(4):66-67.

[4]陈丽萍,赵堪兴,郑日忠等.3-15岁儿童散光分布特征[J].中国实用眼科杂志,2006,24(9):900-902.

[5]陈峰,施明光,徐栩.儿童正视眼与近视眼角膜地形图比较[J].眼视光学杂志,2000,2(1):47-48.

[6]徐宝萃.散光[M]//.见:李凤鸣.眼科全书.北京:人民卫生出版社,1996:2587-2589.

7岁儿童睡前故事 篇3

二十二岁时，竞争州议员再遭失败。二十四岁时，做生意再度失败。

二十六岁时，自己最爱的爱侣去世。二十七岁时，曾觉得生活没有了希望。

三十四岁时，竞争州议员又遭失败。三十六岁时，还是一样在竞争州议员时失败。

四十五岁时，继续失败。四十七岁时，提名副总统落选。

四十九岁时，联邦参议员再度落选。五十二岁时，当选为美国第十六任总统。

3-7岁儿童睡前故事 篇4

熊妈让熊爸去买一罐蜜，中午做甜羹吃。走过一个鞋店，熊爸看到店里的平底靴子上印着小草和野花，便试了试，像走在花园里一样。旁边是间服装店，橱窗里挂着连衣裙，上边的桃花、梨花都开了。隔壁是家帽子铺，熊爸拿起一顶，嘿，苹果都熟啦……回到家，熊妈问：“蜜呢?”熊爸举着手里的靴子、裙子和帽子：“闻闻，蜜在里边呢!”

公鸡的花花被

公鸡的花花被，薄薄的，像七彩云一样漂亮。微风吹过，花花被飘落到地上。鹅看见了，忙把它挂回到晒杆上。风还在吹……鹅把花花被披在自己身上，被角往脖子上打个结，“这样就不会被吹走了”。傍晚，公鸡来收被子啦。“风太大，花花被要被吹走，我……”“谢谢鹅，被子好暖和。哦，你穿着花花披风真好看!”

白芝麻

儿童睡前故事7岁小孩 篇5

天气渐渐地凉了。树妈妈对叶娃娃们说：“孩子们，你们已经长大了，可以帮妈妈做事了。你们帮妈妈去送信，好吗?”“好!好!好!”叶娃娃们争先恐后地抢着说。

树妈妈拿出金色的笔，在叶娃娃的手掌上写起信来。不一会儿，叶娃娃们都变了，变得金灿灿的，美丽极了。

树妈妈写完信，“簌簌簌”地抖着身子说：“好了，孩子们，让风婆婆带上你们出发吧!”叶娃娃和树妈妈道声再见，随着风婆婆出发了。

飞呀飞，一些叶子说：“我们的信是要送给小河的。”于是，一些叶子落在小河里。金色的鲤鱼跳出水面，喊道：“树妈妈来信了，秋天到了，秋天到了。”

叶娃娃们飘呀飘，有的落在田野里。金黄的稻穗摇着脑袋说：“树妈妈来信了，秋天到了，秋天到了，我们也要进仓了。”

叶娃娃们飘呀飘，有的落在小朋友的手里。小朋友们捧着金黄色的叶娃娃，高兴地说：“树妈妈来信了，秋天到了，秋天到了。”

儿童故事连播7岁 篇6

关键词：儿童,肥胖发生率,调查

近年来, 儿童肥胖的发生率有升高趋势。据统计, 我国目前肥胖儿童已占总数的10%以上, 大城市的儿童肥胖率更高, 且呈逐年增加趋势。儿童期肥胖与成年期肥胖、高血压、糖尿病等密切相关[1], 正确认识其危害, 提出早期预防措施有重要临床意义。

1 对象与方法

1.1 对象

选择2007—2009年在我市幼儿园6~7岁的儿童为调查样本。2007年848例, 男492例, 女356例;2008年1037例, 男596例, 女441例;2009年1 021例, 男586例, 女435例。

1.2 方法

调查儿童在清晨未进食、穿薄单衣测量体重。根据标准分为正常体重、超重和肥胖。儿童单纯性肥胖, 诊断标准是参照诸福棠《实用儿科学》第6版的我国九市城区正常儿童体格发育衡量数字, 以体重高于同年龄、同身高正常小儿标准的20%为肥胖;20%~30%为轻度肥胖;30%~50%为中度肥胖, 超过50%为重度肥胖。排除与内分泌、代谢等疾病有关的肥胖及综合征。

1.3 统计学方法

采用SPSS15.0统计软件进行统计分析, 实验数据以均数±标准差表示, 以t检验对实验数据进行分析处理, 以P<0.05为差异有显著性意义。

2 结果

2.1 2007—2009年恩平城区6~7岁儿童体重分布情况 (见表1)

2.2 2007—2009年恩平城区6~7岁儿童体重情况 (见表2及图1)

3 讨论

调查样本中重度肥胖2007年2.6%, 男生3.1%, 女生2%;2008年2.3%, 男生2.7%, 女生1.8%;2009年2.0%, 男生2.4%, 女生1.4%。三年总比例无明显差异 (P>0.05) , 但男生皆明显高于女生, 差异有显著性意义 (P<0.05) 。中度肥胖2007年3.9%, 男生3.5%, 女生4.5%;2008年3.3%, 男生4%, 女生2.3%;2009年3.2%, 男生3.4%, 女生3%。三年总比例无明显差异, 男生女生差异也无显著性意义 (P>0.05) 。轻度肥胖和超重的比例2007年、2008年差异不大, 2009年较前两年稍下降, 而正常体重比例前两年小于50%, 2009年52.8%。恩平城区6~7岁儿童2007—2009三年间, 超重组及肥胖组体重并无明显改变, 差异无显著性 (P>0.05) 。对比2006年深圳市肥胖儿童的检出率11.2%[2], 本调查总肥胖率2007、2008年明显增高, 2009年稍下降;但明显高于北京市的检出率4.1%[3]和合肥市的检出率7.1%[4]。男童肥胖检出率高于女童, 与其它研究文献报道相似[5]。以上资料说明恩平城区学龄前儿童的肥胖发生率已很高, 应引起重视。

参考文献

[1]张宝红.儿童单纯性肥胖与代谢综合征关系研究[J].实用医学杂志, 2008, 24 (21) :3689-3691.

[2]蔡明远.深圳市青少年儿童身体素质下降多因素研究[M].香港:香港新闻出版社, 2007:56-57.

[3]蒋竞雄, 邢桂茹, 王惠珊, 等.学龄前儿童家庭环境中超重和肥胖危险因素分析[J].中华儿科杂志, 2007, 45 (3) :172-175.

[4]王素芳, 高永清, 方东生, 等.合肥市区学龄前儿童单纯性肥胖的发生率及其影响因素[J].中国妇幼保健, 2005, 20 (2) :169-171.

7岁儿童睡前搞笑故事 篇7

这天，熊猫安吉来到南美洲的丛林旅行，正悠闲地唱着歌，就被眼前的一个漂亮的吊床给吸引了。

“哇!吊床!哈哈!”

要知道，能在丛林中找到既漂亮又舒适的地方，还真难得，你瞧，安吉说着说着，就迫不及待地想往上爬了。

“干什么呀!干什么呀!”

“真是讨厌的家伙!”

“你也该减肥了!你会把吊床给压垮的!”

安吉刚刚把身体放在吊床上，一阵吵闹声就从周围传了过来。

“哪里来的声音?”安吉吃了一惊，手一松，跌(diē)落在了地上。

“哈哈!”

“哈哈哈!”

这下，四仰八叉躺在地上的安吉，终于看清了，那些声音是从吊床周围发出来的。

“吊床怎么会有声音?还会笑?”安吉后怕地紧紧盯着吊床，“难道闹鬼了?”

“哈哈!孩子们，别吓唬这位远道而来的客人了!”伴随着这个声音，一只和麻雀差不多大小、一身白色羽毛、喙(huì)弯弯的像个钩子的鸟儿，从吊床之间扑扇着翅膀飞了下来，它的尾巴上长着很多白色小球般的小圆环。

“您好!我们是米利鸟!欢迎您来到我们美丽的丛林旅行!”

几乎同时，刚才那个美丽的吊床一下就散开了，许多长得一样的白色鸟儿纷纷飞了出来。

“啊?米利鸟?”安吉的嘴巴张得大大的，它被这突如其来的变化，惊呆了。

“朋友，别的鸟儿将巢穴建筑在树上或者陆地、山崖上，我们米利鸟却与众不同!我们不建巢造窝……”

“难道就是像刚才我看见的那样，弄个美丽的‘吊床’?”安吉摸着脑袋，好奇地问。

“的确如此!我们所有的鸟儿们，利用我们嘴巴的弯喙，以及尾巴上的圆环，互相衔接牵绊在一起，形成一个漂亮的吊床!”

“那下雨的时候怎么办呀?”安吉摸着脑袋从地上站了起来。

“下雨的时候，我们会紧紧地挤缩在一起，形成一个袋子形状!”

“神奇!真是太神奇了!”听到这里，安吉更加惊讶了，它不住地摇着头：“如此漂亮的床，我真不忍心睡上去了!”

“呵呵，你想得美!我们的吊床，只有雌鸟和年长的鸟，才有在上面休息和遮风避雨的权利啦!”后面一只米利鸟儿的话，说得安吉的脸蛋儿顿时红了起来。

“不过，我们非常乐意担当你的丛林导游哟!”

“哦?哈哈!真是太好了!”

6一7岁儿童睡前故事 篇8

你们听说过乌鸦吗?乌鸦全身都是黑乎乎的，一点都不好看。但我却被乌鸦的孝心深深地感动了。

一次，我去草地里玩耍。忽然，我看见一只老乌鸦和一只小乌鸦，老乌鸦生病了。躺在床上呻吟着。老乌鸦有气无力的说：“孩子，你能给点水给我和吗?”小乌鸦说：“当然可以。”说完，小乌鸦就飞走了。过了一会，小乌鸦满载而归的回来了。谁一滴一滴的地下上来到老乌鸦的嘴里，不久，老乌鸦的精神好多了，老乌鸦说：“谢谢你，儿子。”儿子说：“不客气，妈妈。我们是一家人吗!”

我深深的被乌鸦的孝心感动了， 乌鸦虽然外表不怎么好看，但小乌鸦的精神值得我们去学习啊!

儿童故事连播7岁 篇9

关键词：儿童,营养不良,调查分析

营养不良是一种慢性营养缺乏性疾病, 不仅影响儿童生长发育, 同时可造成全身系统功能紊乱, 免疫功能低下, 易患各种疾病, 影响儿童智力, 严重危害儿童健康[1]。儿童营养状况是衡量社会经济发展和社会进步的重要指标。为实现《中国儿童发展规划纲要 (2001~2010年) 》中降低婴儿和5岁以下儿童病死率及5岁以下儿童中、重度营养不良患病率的目标, 优化儿童生长环境, 提高儿童健康水平, 促进儿童身心健康发展[2], 为此, 我们与2009年3月至6月对宜宾县7岁以下儿童的营养不良问题展开调查, 调查结果如下。

1 对象与方法

1.1 对象

调查对象采用整群随机抽样技术, 抽取宜宾县柏溪镇、观音镇、白花镇、柳嘉镇及蕨溪镇等22个行政村278名0~7岁儿童。其中男童145名, 女童133名, 接近1∶1。

1.2 方法

对278名儿童进行体格检查, 按“全国营养监测调查”统一方法用身高尺及UNICEF提供的890型电子秤进行儿童身高 (长) 、体质量等体格测量[3], 对7岁以下儿童家长采用问卷调查的方式, 主要内容包括家庭状况、辅食添加以及母乳喂养情况等。

1.3 身高体质量营养不良评价标准

采用美国国家健康统计中心制订的国际标准 (WHO标准) 。低体质量, 年龄别体质量低于同年龄同性别人群正常值的均数减2个标准差;发育迟缓, 年龄别身高低于同年龄同性别人群正常值的均数减2个标准差;消瘦, 体质量低于同性别、同身高参照人群值的均数减2个标准差, 但均值减2~3个标准差之间为中度;均值减3个标准差以上为重度[4]。

1.4 统计处理

利用EPIDATA建立数据库, SPSS10.0分析软件进行处理。

2 结果

2.1 宜宾县各年龄组儿童营养不良状况分布

儿童营养不良发病率为27.4%, 其中低体质量14.4%, 生长迟缓8.3%, 消瘦4.7%, 3~5岁的患病率明显高于其他两组, 统计有差异性, P<0.05, 见表1。

(例, %)

2.2 家庭收入与营养不良

调查分析收入越低的家庭, 儿童患病率越高, 低收入家庭儿童患病率明显高于高收入家庭儿童, P<0.05, 见图1。

2.3 儿童营养不良与性别关系

调查发现, 在所调查的男童中, 营养不良发生率为13.7%, 女童发生率为6%, 男童低体质量率和消瘦率均高于女童, 且具有显著性差异 (P<0.05) , 见表2。

2.4 辅食添加与儿童营养不良的患病关系

本次调查0~3岁内儿童86人, 经问卷调查达到合理添加辅食38人, 儿童营养不良患病率为10.5%;不合理添加辅食发病率为17.2%。经统计学处理, 合理添加辅食与不合理添加辅食营养不良患病率有极显著差异 (χ2=6187, P<0.01) 。

3 讨论

营养是维持小儿生长发育的物质基础, 也是反应儿童健康的一个重要指标。营养不良是影响发展中国家儿童健康与发展的主要问题。营养不良是一种严重危害儿童身心健康的疾病, 大多因热能及蛋白质缺乏所致, 故又称蛋白质能量营养不良, 多见于婴幼儿, 儿童期是生理心理发展的关键时期[4]。联合国儿童基金 (United Nations Children&apos;s Fund, UNICEF) 在2001年世界儿童状况报告中指出, 发展中国家7岁以下儿童中有1/3以上表现为生长迟缓, 30%的儿童低体质量, 10%的儿童消瘦。与2002年中国居民营养与健康状况调查相比, 全国7岁以下儿童营养不良率在各年龄组都有所下降。对本县的调查结果表明, 学龄前儿童中营养不良仍较严重, 低体质量 (14.4%) 和生长迟缓发生率 (8.3%) 较高, 存在长期慢性营养不良问题, 应受到关注。尤以3~5岁以下儿童最为明显, 营养不良儿童对疾病的抵抗力降低, 严重营养不良儿童死亡率较正常儿童高。本次调查发现, 3~5岁的营养不良率达到34.1%, 明显高于其他两组, 此阶段儿童正处于由混合喂养转为普食喂养的过渡期。儿童需逐渐适应这种转折, 在适应过程中, 常由固体食物营养摄入不足, 若辅食添加不合理或摄入不足以及消化吸收障碍, 易造成营养不良, 因此患病率有所增加[1], 按照1995年世界卫生组织专家委员会建议从4~6个月开始添加辅食是非常必要的。为此, 如何正确指导家长按合理地为不同年龄段的婴幼儿添加质优、量足的辅食, 成为今后儿童保健门诊的工作重点。

社会环境因素是影响儿童营养状况特别是生长迟缓的重要因素。其中经济是一个主要因素, 它影响着儿童的辅食添加及母亲的文化程度。本研究发现低收入家庭儿童的患病率高达59%[6], 几乎是高收入家庭儿童患病率的3倍。低收入家庭由于经济收入低, 自已生产的粮食、蔬菜是主要生活来源, 饮食结构不合理, 物质生活相对单一、贫乏, 有的甚至是多胎子女, 家庭负担较重, 居住环境较差。体质量低下、发育迟缓、消瘦的男童均明显高于女童, 尤其是体质量低下和消瘦, 男女童间患病率有显著性差异, 所以以后我们应该特别加强对男童的营养保护。

本次调查发现存在纯母乳喂养率低, 8个月内纯母乳喂养率不到39%, 母乳喂养没有得到足够重视, 母乳营养成分均衡, 易于吸收, 是婴儿的最佳食品.为降低营养不良发生率, 改善小儿营养状况, 应积极提倡母乳喂养, 特别是6个月以内小儿的喂养方式可直接影响以后小儿营养状况。营养不良是社会、家庭、经济、喂养、疾病等多因素综合作用的结果。

综上所述, 防治5岁以下儿童营养不良是我国当前儿童保健工作的一项重要任务, 而且重点应放在农村。因此应加强妇幼卫生保健网络的建设[4], 以便及时了解儿童营养与健康状况及变化趋势, 分析影响生长发育的相关危险因素, 及时反馈儿童营养问题[7], 提高县、乡、村妇幼卫生人员指导家庭科学育儿、合理喂养的能力, 广泛宣传母乳喂养知识, 积极预防儿童常见病多发病, 加强体弱儿管理。在儿童保健工作中, 要指导家长培养儿童养成良好的饮食习惯, 及时纠正不良进食行为, 关爱而不溺爱儿童[2], 为儿童生长发育创造良好的生活环境。

参考文献

[1]何自力, 万爱琴, 龙冰颜.遵义市7岁以下儿童营养不良流行病学调查分析[J].中国儿童保健杂志, 2008, 16 (5) :585-587.

[2]冯平, 周萌泥.0-6岁儿童中重度营养不良相关因素分析[J].中国妇幼保健, 2006, 21 (24) :3393-3396.

[3]将桂兰, 汪思顺.贵州省两县市6岁以下儿童营养健康状况调查[J].微量元素与健康研究, 2007, 24 (4) :36-37.

[4]盛抗美, 虞继文, 庞玲, 等.楚雄城乡5岁以下儿童营养不良状况调查[J].中国妇幼保健, 2007, 22 (35) :5063-5066.

[5]李兰, 赵艾兰, 徐蓉, 等.五华区3岁以下儿童营养不良状况调查[J].中国妇幼保健, 2009, 24 (10) :1396-1397.

[6]崔颖, 杨丽, 巫琦, 等.西藏农村3岁以下儿童营养状况及影响因素分析[J].中国公共卫生, 2008, 24 (11) :1301-1302.

7岁儿童看的睡前故事 篇10

小眼镜是银白色的，镜片圆圆的，镜腿特别细，奶奶每天都离不开它。

奶奶做针线活的时候，奶奶读报纸的时候，奶奶看电视的时候……奶奶的小眼镜用处可大了。

可是眼镜戴在奶奶的鼻梁上，沉甸甸的，让人很不舒服。所以奶奶吃饭的时候，打嗜睡的时候，站在窗前往远处望的时候，奶奶总会随手摘下眼镜。可是眼镜一摘下来，就出问题了。

这可是一个好大好大的问题呀。

奶奶的眼镜再也找不着了。

小眼镜最爱跟奶奶捉迷藏了。

“小眼镜，你是不是在床头柜上呀?”奶奶自言自语着。

奶奶睡觉前常常把眼镜摘下来，放在床头柜上。

可是奶奶走进卧室一看，床头柜上没有。

“小眼镜，你是不是在茶几上呀?”奶奶自言自语着。

奶奶读完报纸，常常把眼镜放在茶几上。

可是奶奶走到客厅一看，茶几上也没有。

“小眼镜，是不是在了窗台上呀?”奶奶自言自语着。

奶奶有时候往窗外看，会把眼镜摘下来，放到窗台上。

可是奶奶走到窗台前一看，窗台上也没有。

唉!老了，就是记性坏了，刚才明明还戴着眼镜呢，转眼间，怎么就连它的影子也找不到了?

奶奶还是不死心，又在卧室、餐厅、客厅、连阳台上都找了个遍。可是还是找不到她的眼镜。

“小眼镜，你给我出来!”最后，奶奶气呼呼鼓着腮帮子，大叫。

“嗨!我在这儿呢!”

奶奶听到一个细声细气的声音回答她。

“怎么……会呢?”奶奶当然不会相信她的小眼镜会说话了。

那么是妮妮?

妮妮上学去了呀，肯定不是妮妮。

那会是谁呢?

要么……是奶奶的耳朵出了问题吧?

好像也不是。

“嗨!我在这儿呢!”奶奶又听到这个声音又叫了两遍。好像如果她不找到它，它就会一直不停地叫下去。

奶奶顺着声音从阳台走到客厅，又从客厅来到她的卧室。

“嗨!我在这儿呢!”这个声音更加清晰了。奶奶听出来了，声音从抽屉里发出来的。

奶奶小心翼翼地走过去，“嗖”地拉开抽屉。

可是，里面没跳出什么妖魔鬼怪，也没跳出青蛙或者令人恐怖的蛇，什么也没有。还是原来的老样子。

里面整整齐齐摆放着奶奶的日记本，圆珠笔、皮尺、针线盒、药瓶，还有零碎的一些小东西。

再仔细一看，奶奶瞪圆了眼睛，她的小眼镜真得在这儿呀!

“哼!小眼镜，害得奶奶找得好苦哇!”

“嘻嘻……”奶奶听到小眼镜在笑呢，“奶奶，我不是故意的呀。”

原来奶奶的眼镜真得会说话了。

“还说不是故意的，既然会说话，怎么不早点告诉奶奶呢?”

“奶奶，只有你叫我的名字九千九百九十九次，我才能开口说话。”

“哦?这是怎么回事呀?”奶奶想，她的小眼镜肯定有来头，以前，她还没听说过有会说话的眼镜的呢。

3-7岁儿童睡前故事：饼干课 篇11

有小孩晚上睡觉时手不肯放进被窝。

妈妈会说，不好好睡觉，长高仙女就不会来了，你就长不高了。

小孩就赶快把手放进被窝，眼巴巴等长高仙女来看他。

哪儿有长高仙女呢?不用急，胡萝卜阿姨会扮成长高仙女飞过来。

见长高仙女来了，小孩就一脸幸福地睡着了。

有的小家伙钻进古老的地道玩，在里面迷了路，回不了家。

胡萝卜阿姨会把咳嗽水、百奇饼干棒、老婆饼、可乐搅在一起，放在洞口。

奇怪的味道飘进洞里，小家伙立刻跟着气味出洞回家了。

饼干课

所以萝卜老师出国旅游的时候，自然就请胡萝卜阿姨来代课。

胡萝卜阿姨上第一节课的时候，在每个小家伙的桌子上放了一颗m&m彩豆。

只有说出彩豆的颜色和形状才能吃掉。

这太容易啦，小家伙们每人都得了100分，并快乐地把彩豆吃掉。

第二天，胡萝卜阿姨给每个小家伙发了一片饼干。

小桃子以为还是回答问题，马上就边吃边说：“方的!方的!”把饼干咽下肚子去了。

胡萝卜阿姨说：“我会重复昨天的课吗?今天上的是儿歌课!”

胡萝卜阿姨拿起一片方饼干，念起了儿歌：“城门儿黄金锁，我拿钥匙把门开……”

然后就一口咬下去，真的就有了个城门洞!

胡萝卜阿姨又在饼干上咬了两口，变出个小船!念道：“小划船，摇进村，小小桨，慢悠悠。”

胡萝卜阿姨又在饼干上咬了几口，变成小狗!又念道：“小花狗，见我来，摇摇尾巴点点头”。

小狗狗，回家了，进门了，不见啦!

胡萝卜阿姨就把剩下的饼干塞进嘴巴吃光了。

小家伙们佩服得五体投地，也纷纷用饼干练习儿歌。

有的把方饼干啃得像小老鼠吃剩的模样：“高高山上一青松……”

有的一口把圆饼干咬碎：“大气球，天上飞，噼啪一声破掉啦!”

这么上课真好玩，阿姨说明天还要用棒棒糖上课呢，大家非常期待。

可是萝卜老师回来了，大家都让他再旅游去，说我们要胡萝卜阿姨上课。

儿童故事连播7岁 篇12

1 对象与方法

1.1 对象

上海市宝山区6家社区选取水痘疫苗接种后1、3和5年的儿童(2~7岁)300名,未接种水痘疫苗的2~7岁儿童155名。采集调查对象手指末梢血,分离血清后置-70℃冰箱中,送上海市疾病预防控制中心检测。

1.2 检测方法及结果判定

用德国维润赛润医疗诊断试剂(中国)有限公司提供的试剂盒,采用ELISA法定量检测水痘Ig G。以A值≥100 m U/ml判定为阳性。

1.3 统计分析方法

对未种水痘疫苗的儿童进行不同年龄、不同性别的抗体水平比较,对已种和未种水痘疫苗儿童的水痘抗体阳性率、平均抗体水平进行比较,已种疫苗儿童进行不同性别、不同制品、不同接种年限的抗体水平比较。率的比较用χ2检验,均数比较用t检验或方差分析,应用软件为SPSS 13.0。以P>0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 自然感染情况

155名未种水痘疫苗的调查对象中,水痘抗体阳性38人,阳性率24.52%;抗体平均浓度为49.84m U/ml。其中男81名,抗体阳性率26.15%;平均浓度54.29m U/ml;女74名,抗体阳性率24.07%;平均浓度42.49 m U/ml。不同性别之间抗体阳性率(χ2=0.182,P>0.05)及平均浓度(t=0.311,P>0.05)的差异均无统计学意义。

不同年龄段儿童体内水痘抗体阳性率及平均浓度随着年龄增大呈递增趋势,其差异有统计学意义(阳性率:χ2=24.930,P<0.01;平均浓度:F=13.847,P<0.01),见表1。LSD法两两比较后,2岁~组与4岁~组、6~7岁组抗体水平之间的差异均有统计学意义(P<0.01;P<0.01),而4岁~组与6~7岁组抗体水平之间的差异无统计学意义(P>0.05)。

注:aχ2=24.930,P<0.01;bF=13.847,P<0.01。

2.2 疫苗的免疫效果

300名已种水痘疫苗的儿童中,水痘抗体阳性210人,阳性率70.00%;抗体平均浓度为237.25m U/ml。其中男158名,抗体阳性率72.15%,平均浓度238.45m U/ml;女142名,抗体阳性率67.61%,平均浓度235.88m U/ml。不同性别之间抗体阳性率(χ2=0.736,P>0.05)及平均浓度(t=0.060,P>0.05)的差异均无统计学意义。

已种与未种水痘疫苗儿童相比,抗体阳性率及平均浓度均大大提高,比较不同年龄段已种和未种儿童体内抗体水平,可见3个年龄段抗体阳性率差异均有统计学意义,2岁~组和4岁~组的抗体平均浓度差异有统计学意义(P<0.01),6~7岁组的抗体平均浓度差异没有统计学意义(P>0.05)。见表2。

2.3 不同制品的免疫效果

在已种水痘疫苗儿童中,接种国产水痘疫苗205人,抗体阳性率69.65%,平均浓度220.08m U/ml;接种进口水痘疫苗95人,抗体阳性率73.55%,平均浓度283.78 m U/ml。两种制品接种对象的抗体阳性率(χ2=0.352,P>0.05)及平均浓度(t=1.327,P>0.05)之间的差异均无统计学意义。

2.4 疫苗的免疫持久性

如表3所示,不同接种年限的儿童体内水痘抗体水平并不相同,随着接种年限的延长,其抗体水平呈下降趋势,阳性率由1年组的78.10%下降到3年组的66.06%和5年组的65.12%,平均浓度由1年组的339.43 m U/ml下降到3年组的187.44 m U/ml和5年组的206.81 m U/ml,3组的阳性率和平均浓度的差异均有统计学意义(F=4.529,P<0.05)。LSD法两两比较后,接种后1年的儿童抗体水平与接种3、5年的儿童抗体水平之间的差异均有统计学意义(P<0.01,P<0.05),而接种后3年与5年的儿童抗体水平之间的差异无统计学意义(χ2=5.061,P>0.05)。

3 讨论

从未接种水痘疫苗儿童抗体水平调查结果可以看到,2岁~组儿童体内抗体水平最低,平均浓度只有10.60 m U/ml,阳性率为零,这个年龄段儿童一旦接触传染源,极有可能发病,因此在3岁以前是接种水痘疫苗的最佳时机;4岁~组和6~7岁组儿童,体内抗体水平逐渐上升,阳性率增加,说明随着儿童入园、入学,接触范围越来越广,感染概率越来越大,尤其在水痘疫情暴发后,即使没有出现水痘病症,部分儿童也发生了隐性感染而产生了抗体。

水痘疫苗在上海被推荐使用十多年来,对于水痘疾病的控制取得了较为理想的效果。本调查中2岁~组、4岁~组两年龄段已接种水痘疫苗儿童体内抗体阳性率及抗体水平明显高于未种儿童,而6~7岁组儿童阳性率之间差异有统计学意义,抗体平均浓度的差异没有统计学意义,可能与未种儿童隐性感染有关。至调查日,所有接种儿童都没有罹患水痘,可见接种疫苗后可获得较好的免疫保护。吴寰宇等[4]对上海市疫苗使用后的水痘发病率调查结果也表明,接种组发病率低于未种组。宝山区所使用的疫苗有国产和进口两种,虽然接种进口疫苗的儿童体内抗体水平稍高于接种国产疫苗的儿童,但两者之间的差异无统计学意义,说明两者的免疫效果是相当的,与孙海燕等[5]报道的结果一致。

然而评价水痘疫苗免疫成就的不利因素是“突破性”水痘,即已接种过一剂水痘疫苗的儿童罹患水痘日益受到关注[6]。本研究对儿童接种疫苗后体内抗体水平维持情况进行调查后发现,随着接种年限的延长,抗体阳性率和平均浓度均逐渐下降,接种后1年的儿童,体内抗体水平最高,接种后3和5年的儿童抗体水平明显降低,接种后5年的儿童抗体平均浓度比3年的儿童稍高,可能与隐性感染有关,但两组的差异并没有统计学意义。因此,在接种3年后,可能成为“突破性”水痘较易发生的时间,如在该段时间对适龄儿童接种第2剂水痘疫苗可以提高疫苗保护效果。因此,在加大宣传力度,提高首剂水痘疫苗接种率的基础上,我们可以参照美国2剂次免疫程序[7],在第1剂接种3年后的4岁儿童中适时推荐第2剂接种,将有助于水痘暴发的控制。

志谢本项目得到了淞南、杨行、大场三、大场、顾村和菊泉社区卫生服务中心和科室其他同事的大力配合,在此一并表示衷心的感谢

参考文献

[1]Buchholz U,Moolenaar R,Peterson C,et a1.Varicella vaccine licen-sure:should they make you chicken?[J].Pediatrics,1999,104:561-563.

[2]陶黎纳,胡家瑜,张继光.上海市2001-2002年水痘暴发流行病特征分析[J].上海预防医学,2004.16(1):13-14.

[3]Tugwell BD,Lee LE,Gillette H,et al.Chickenpox outbreak in a highlyvaccinated school population[J].Pediatrics,2004,113:455-459.

[4]吴寰宇,张爱香,任宏,等.上海市部分地区儿童水痘疫苗免疫后流行病学效果观察[J].上海预防医学,2006,18(9):437-439.

[5]孙海燕,袁家麟,王树巧.人群中水痘带状疱疹病毒流行率及其疫苗免疫效果[J],中华流行病学杂志.2001,22(1):60.

[6]徐敏钢,黄瑾,吴益生,等.2007年上海市某小学水痘暴发的流行病学调查[J].中国疫苗与免疫.2008,14(6):516-520.

3-7岁儿童睡前故事妈妈不在家 篇13

于是，小熊提着满满的一桶衣服来到了阳台上，刚晾了几件，一不小心衣架就从阳台掉了下去，砸中正在路过小熊家门前的猴子。她赶紧对猴子叔叔说：“对不起，妈妈不在家，我帮妈妈晾衣服，谁知……”

“乖孩子。叔叔不怪你。”

晾完衣服后，小熊发现阳台上妈妈养的小花无精打采的样子，她想它一定是渴的难受。于是，小熊抚摸小花，对它说：“妈妈忘记给你浇水了，对吗?”小熊提来半桶水一次让小花喝个够。

小熊又提来半桶水，她要擦(cā )桌子，要把桌子擦得亮亮的。可是，她用力擦桌子时，“砰”一声，一不小心把妈妈心爱的花瓶给打碎(suì)了。

妈妈不在家

小熊拿起扫帚把打碎的花瓶碎片扫到垃圾袋里，一边倒垃圾一边担心怎么跟妈妈说才好。妈妈曾经告诉过小熊做错了事，要诚实，要勇于承担责任，要主动承认错误。是呀，我得主动向妈妈承认错误，小熊在心里默默地说。

小熊倒完垃圾顺便到小区门口的商店买了一瓶牛奶。刚回到家，她妈妈也回来了。小熊低着头对妈妈说：“对不起，妈妈!我擦桌子时不小心把您心爱的花瓶打碎了。”

妈妈和颜悦色地说：“没关系!”

“妈妈，我帮您晾了衣服呢。”

“啊，我的衣服放在桶里还没洗呢。”妈妈来到阳台，有点哭笑不得。

“花，我给浇了半桶水呢。”妈妈听后，不由得大惊失色，“孩子，你可把小花杀害了。”

小熊一愣，妈妈接着说：“记住，给小花浇水过多会使它烂根而枯萎(kū wěi )的。”

“妈妈，对不起……”

“妈妈已经原谅你了。”

“真的吗?”小熊有点激动地问。

“真的。”妈妈笑着说，“妈妈不在家，小熊做了很多家务，真能干。”

“谢谢妈妈的原谅和夸奖!”小熊的脸红了，她紧紧地搂着妈妈。

“妈妈，我给您买了瓶牛奶。”小熊把牛奶送到妈妈面前，妈妈接过牛奶，习惯性地看了看生产日期。

“妈妈，怎么啦?”

“以后买任何食品前，一定要看看生产日期哦。”

“妈妈，我记住啦!”

儿童故事连播7岁 篇14

第二个上场的河豚鱼唱：“汪汪汪!”像谁呢?(像狗)

海洋音乐会

第三个上场的对虾唱：“刷刷刷!”像什么呢?(像扫地)

鱼虾们一个接着一个，有的声音像打鼓，有的声音像小鸟。最后轮到蓝鲸表演，只见蓝鲸们围成一圈，有高有低，有轻有响，有快有慢地唱起二重唱，好听极了。

海浪和浪花听了大吃一惊地说：“你们真是太棒了!”可是，他们怎么也不明白，鱼儿是怎么会唱歌地呢?

儿童故事连播7岁 篇15

1 对象与方法

1.1 对象

随机整群抽取凯里市城区19所小学一~三年级7~9岁学生进行口腔流行病学筛查及口腔健康教育宣传及促进,共抽取儿童12 000名,其中男童6 628名,女童5 372名。

1.2 方法

1.2.1 干预机构

口腔疾病干预实施单位为凯里市人民医院、贵阳医学院第二附属医院、黔东南州技术职业学院3家口腔医疗条件较好的医疗机构,负责口腔卫生知识的宣讲、技术培训、口腔健康检查及窝沟封闭工作。所有参加口腔健康检查及窝沟封闭医务人员均经省级项目培训合格。

1.2.2 实施学校及干预方式

由项目办主持召开项目工作动员、培训会,各项目实施学校、医疗机构相关工作人员参加培训,要求各实施学校通过多媒体定期不定期播放口腔卫生知识光碟,同时利用黑板报宣传口腔卫生知识。项目实施医疗机构深入学校班级开展口腔健康教育讲座,并尽可能邀请学生家长参加,争取项目工作得到学生家长的积极支持。口腔健康教育资料及《口腔健康知识调查问卷》由项目办提供,项目办及口腔疾病干预医疗机构随机对400名7~9岁学生进行培训前、后的健康教育知识知晓率进行调查并统计分析。

1.2.3 口腔健康检查

按照卫生部相关临床服务规范以及《口腔预防适宜技术操作规范》(卫办疾控发〔2009〕15号)的要求,开展口腔健康和窝沟封闭操作检查。

2 结果

2.1 口腔卫生知识

干预前,7~9岁儿童口腔卫生知晓率平均为49.83%,每天二次刷牙率为39.79%。健康教育干预后,学生口腔保健知识正确率(83.75%)明显高于健康教育前,但依然达不到项目要求(85%以上)[3]。男、女生健康干预前后,口腔卫生知识与行为正确率差异均无统计学意义。见表1。

2.2 窝沟封闭情况

共对4 492名儿童进行检查,占应检人数的37.43%。符合窝沟封闭儿童4 427名,实际进行窝沟封闭牙数16 551颗。经省级专家组验收督导检查,窝沟封闭完好率为85%。

3 讨论

凯里市位于贵州省的东南部,是黔东南州的政治、文化、经济的中心,经济、文化相对落后,属于欠发达地区,也是比较典型的少数民族城市,全市人口约50万。调查显示,该市小学口腔健康教育明显滞后,19所学校干预前基本没有开设过口腔健康教育课程,且学校、家长没有形成较好的口腔保健意识。经学校积极动员,家长主动带儿童到医疗机构进行窝沟封闭筛查及医疗机构主动到学校进行筛查者也只占应筛查人数的37.43%,说明家长对此次项目活动的参与意识不强。

口腔疾病是当前对人类危害最大、患病率较高的疾病,其中龋齿是WHO重点防治的三大非传染病之一。从调查结果可以看出,凯里市学生口腔卫生知识和正确刷牙率均较低。主要原因是全社会没有对口腔健康教育引起足够的重视,学校及家庭对儿童健康教育缺失。因此,要改变我国口腔健康教育现状,有效预防儿童龋病的发生,必须进一步加强儿童口腔知识教育,社会、学校、卫生部门要切实加强对口腔保健知识的重视力度,积极宣传口腔保健知识,保障儿童的身体健康。

学校是实施健康教育的主要场所,儿童是口腔预防保健的重点人群,也是口腔教育的重点实施对象。学校必须建立一套正确、规范的健康教育体系,利用生理卫生课、学校宣传专栏、校园广播、发放宣传资料、组织专家专题讲座等积极开展口腔健康教育,同时根据学生年龄特点,由浅入深、循序渐进,不断强化和提高学生口腔卫生知识、意识与行为等。

窝沟封闭是针对儿童牙齿在发育过程中牙尖融合障碍形成缺陷进行的一项治疗方法,可以有效保护牙齿免受食物和细菌的侵蚀,增强牙齿抗龋能力[1]。有资料表明,对5~6岁儿童进行牙齿窝沟封闭,龋病患病率将降低80%[4]。本调查结果显示,全市仅有37.43%的学生进行了筛查,窝沟封闭完好率虽达85%,但不能忽视对窝沟封闭的效果复查,因为封闭剂一旦脱落,儿童患龋齿的风险反而更大。所以对窝沟封闭儿童的复查更为重要。

参考文献

[1]卫生部.中西部地区儿童口腔疾病综合干预项目工作规范(2011版)[S].2011-07-04

[2]齐小秋.第三次全国口腔健康流行病学调查报告[M].北京:人民卫生出版社,2008

[3]卫生部.中国口腔卫生保健工作规划(2004-2010年)[S].2004-02-04.