有吸引力的地方小学五年级作文

有吸引力的地方小学五年级作文（精选10篇）

有吸引力的地方小学五年级作文 篇1

大家的个性都不一样，所以喜爱的地方都不相同，像喜欢读书的人，就会觉得图书馆是最好的地方，但相反的，对喜爱玩耍的人，就会觉得很无聊。

我的姐姐喜欢跑步，所以对她来说跑到是最好、最快乐的地方，每天都会抽空去运动公园跑步。当她生气时这也是她舒压的好方法，每一次回来都是流着满身大汗，令妈妈和我都十分的惊讶。她常说假如没有它，还真不知道要怎么办呢?

对一个喜欢踏青的人，山就是最好的地点了，因为爬山是最能接近大自然的地方，爬山不但能接近绿色的植物，而且对身体非常好，爬到山顶后，还能看看远方，使疲劳的`眼睛休息一下，把烦恼抛到九霄云外去，使身心都舒畅，是个不错的地方。

对我最有吸引力的地方当然是游泳池，在游泳池里可以尽情的游玩，有时候还约好朋友一起去。在那里也可以学游泳，有一些的游泳池还有滑水道，那里总是会排满人潮，当轮到你时就会有一种没有白费的感觉，尤其是在夏天，那是大家既能消暑又是最快乐的地方吧!

五年级小学优美的作文有哪些 篇2

雨，淅淅沥沥，淋湿了街道，淋湿了行人，淋湿了心情。漫漫洒洒，是风的相依，是雨的烂漫，是心的低语。清清然然，寂寞了行者的脚步，沉寂了作者的心思，寂寥了歌者的情怀。雨中，是谁在默默低语……

雨飘在江南的河岸上。一缕苇叶在水中招摇，袅袅雾霭升腾起江南烟雨迷蒙的缥缈。

在水波涟漪的映照里，有她依栏相思的惆怅，有她掩头哭泣的忧伤。只是雨，又怎懂人的悲伤，依旧的急促，依旧的飘洒，使天空暗淡。舞起那柔情似水的剑，锋利划破了纤细的指尖。裙摆上漾着梅花一般的红，她挥泪斩断了今生的情丝与相依，唯有那从长发中脱落的发簪还泛着光。滚滚乌江呜咽了英雄的荡气豪肠，楚河汉界就此拉下了序章。“江东贤良多才俊，卷土重来未可知”，只是，谁又懂，英雄的情丝千丈。几番轮回才能使他们相遇?

雨，落入涛涛乌江，冲刷着这被愁绪染红的地方，只是，它冲不掉英雄的依托与希望。

雨，还在下，淋湿了一个又一个地方。雨，无声无息的，渐渐的带走了过去的繁华，带走了文人骚客内心的向往。

雨，湿了人的眼，更湿了人的心。

人生几多沧桑?

我有属于我的光芒小学五年级作文 篇3

一颗种子，只要努力发芽，便能绽放出最美丽的花朵;一株小草，只要经过春雨的冲刷，便能渲染整片土地;一本好书，只要经过无数人的阅读，便能体现出自己的价值。一条毛毛虫，当它发现自己的价值时，就可以成为一只独一无二的美丽蝴蝶。

而我就是那只毛毛虫时光。

时光如梭，我已从一个手还碰不到桌面的`无知儿童，变成了一个手指能够在琴弦上翩翩起舞的少女。就在不久前，我得到了华东六省古筝大赛的银奖，可是几乎没有人知道我是如何成功的。一开始学习古筝的我，才六岁，手指还跨不了“八度”，可是妈妈毫不留情地让我每天练几个小时的古筝，我开始感到枯燥，一天到晚练的都是那几个手指的弹法和音阶，再也没有最初时期对古筝的好奇了。

每当别的孩子还在开心的玩耍时，我在练古筝，当别的孩子在看iPad时，我在练古筝，当别的孩子沉浸在书的世界里时，我还是在练古筝。妈妈见我开始烦躁，便耐心开导我说：“你看别的小孩子在玩，而你在弹古筝，你不是比他们多了一项本领吗?而且你们学校有艺术节时，你上去弹一首古筝，你不是会很自豪吗?”

是啊，会弹古筝不仅让我自豪，还能够让我静下心来。在做别的一些令我心烦的事情时，也能够心平气和的面对，而不是急躁地抛弃这个问题不去处理。

就这样，我越过重重障碍，获得了今日的成功。

再过几天，又有一场比赛在等着我去挑战，我坚信，以我的水平，我一定能获得成功。

六年了，我已经从一个无知的小孩变成了一个全新的自己，这有一半功劳都得归功于古筝。

小学五年级作文：人间处处有真情 篇4

关爱是一盏明亮的灯，照亮未来;关爱是一个指南针，指出前进的方向;关爱是在别人伤心时，给予的一个安慰;关爱是在别人哭泣时，递给的一张纸巾。关爱在我们的生活中无处不在，哪怕是一个小小的举动，这都是关爱。说到关爱，让我想起了去年在我家乡发生的暖心的`一幕。

那件事情发生在一个冬天的中午。那天中午天空还“噼里啪啦”下着大雪，窗外寒风呼啸，地上满是结的冰块，走在上面如果一不小心就会摔个四脚朝天。路上没有行人，只有修路工人在修筑被狂风吹走井盖的下水道。路边家家户户都把窗户、门紧锁着。这时从一个路口走来了一位清瘦的老人，那位老人带着黑色的墨镜，杵着拐杖摇摇晃晃地走过来，明显那位老人是个瞎子。但不巧的是在那位老人前面有一个没有井盖的下水道。那个下水道有一米多高。“一米多高!天哪!这老人掉下去可怎么办呀!”我紧张了起来。十米、八米、三米......老人离下水道越来越近了。突然出现了一个黑影跳进下水道，是修下水道的工人叔叔，他以迅雷不及掩耳的速度跳进了下水道，他弓下了腰，为老人架了一座“桥”。老人踩着他的背安全地从背上走过去，过了这个坑。工人叔叔又连忙爬起来，扶着老人过马路。工人叔叔轻声问：“叔叔，您的家在哪?我送您回家好吗?”“谢谢你呀!小伙子，我过了马路就到了，在39号。”老人慈祥地回答。工人叔叔和老人边说边笑地过了马路，工人叔叔把老人送回家后连忙跑回来，又埋头苦干了起来。我透过窗户可以清楚的看到工人叔叔的小腿上有一道刮痕。但他并没有抱怨，而是当作什么也没有发生。

人间处处有真情，人间处处有关爱。在生活中别人给我的关爱使我们快乐，健康。让我们也试着去关爱他人，给予我们的关爱，让我们把这份爱传递下去吧!

有吸引力的地方小学五年级作文 篇5

这小男孩便是徐文昊了。由于他有着细长的柳叶眉，笑起来很清爽，露出两颗白白的大门牙，两边的颧骨突出，活像土拨鼠的脸颊，上面泛着淡淡的红晕，得名土拨鼠。

一次实践活动，我们要做水果拼盘，徐文昊也是其中的一员。这都是做水果拼盘的前一天了，可水果还是没有着落。看大家都不愿出力，我也扭扭捏捏的，心想：我都已经负责了好几个工作，如果让我再买水果，那我岂不是都做了么?哼，我也不做。可是土拨鼠却“自讨苦吃”，爽快地答应了。他拍拍我的肩，“要不要我去买个榴莲?好嘞，我今天下午就去买，要不再去买些苹果?行，你们到时候把钱给我就好了。”看它这样热心，我也有些不好意思了，便也买了些苹果，以示“公平”。

第二天早晨，他便提着大袋水果过来了，我不禁联想到一个画面：一个小男孩拎着一袋水果走回家去，脸上沁满了汗珠......再看着袋子，柚子，苹果，榴莲，什么都有，这足以做一顿丰盛的拼盘了，可以说，他就是我们小队的主力队员哪!

当然了，他也是我们班“管饭”的。每天中午，他总是最后一个吃饭，尽管体育课后十分劳累，尽管数学课后脑力疲劳，尽管肚子饿得咕咕叫，可他还是义不容辞地为我们大家盛饭。

有吸引力的地方小学五年级作文 篇6

新年到了，大家都开开心心去迎接”它”。今年的过年寒流来袭，非常寒冷，妈妈早就安排好一连串的活动，首先是到奶奶家吃一顿丰盛温馨的团圆饭，接着大年初一去亲家拜年，初二回妈妈的娘家后，我们就到三亚去玩了。过年一来，整个地方都热闹起来，不论是在奶奶家或外婆家，还有游乐场，大家欢喜的见面和吃饭，就像在夜市里一样热闹，感觉亲切又暖和。

在这新年的轨道上，我也欢乐在其中，不论所到何处，都是有吃的、有喝的和有玩的，乐趣永远少不了。最有趣的就是这次年夜饭，爸爸增加一个抽奖晚会，只要有表演的人都可以抽一次奖。所以我表演了三个节目，因此得到了三个抽奖机会。最后我得到了好吃好玩的健达苏奇蛋，一本故事书及二百元红 包，获得这些礼物，我开心的笑得合不拢嘴。终于到了发红 包时间，大家都很想知道自己的红 包得到了多少?所以都很期待，还有人兴奋的跌倒了呢!害我们大家都笑得腰挺不起来。

付出总有回报小学五年级作文 篇7

“付出总有回报”——我对这句话的理解，源于在我的小学生涯中，那一次次的进步。

记得上一次杯赛考试，我得了数学二等奖，英语三等奖。本以为这样的成绩可以得到很大奖励，但是最终的结果却是只针对一等奖的学生奖励。我看着那些站在领奖台上同学，心里充满羡慕与嫉妒。但是我心里并不服气，并暗自发誓：我也一定要得一等奖！

接下来的日子，我学习更加努力，并且每天都有具体的计划。有时候，一天就用掉一个笔芯。晚上也经常是十二点才关灯睡觉。

就这样，时间很快就过去了，与此同时，我的`杯赛成绩也日渐提高，从开始的二百多名，渐渐上升到五十多名。

终于，最终的考验时刻来临了，我进入了市奥赛的复赛。在比赛的前一天晚上，我心里一直不断地重复着“你可以的”这四个字。第二天，在去考试的路上也一直暗自鼓励。

到了考场，我集中精力投入了考试。幸运之神眷顾了我——这些题，我基本都会做，但我没有掉以轻心，仔细地答着题。

功夫不负有心人：当成绩公布的时候，我不禁欢呼起来：“哇！我也是一等奖！”这时候，我心里很激动，并且更多的是感动，感动之前的付出，感动“付出总有回报”。

幸福离你有多远小学五年级作文 篇8

幸福,是美好而又真诚的;是发自内心的感受。它像是蜜糖，吃到嘴里甜到心里。

我是一个五年级的小学生，还不到11岁，就能讲一口标准的普通话，说一口流利的English。我有疼我的爸爸，爱我的妈妈。在邻居们的眼中，我是上帝的宠儿——幸福的化身。可他们哪里知道我的酸甜苦辣!爸爸妈妈总是叫我学这个学那个，我的休息、玩乐的时间几乎没有，补习课总是排着长队等着我，我也总是陪着补习课们“玩”。我曾几次向爸爸妈妈抗议，可都是以失败而告终。除了学习还是学习，我知道他们的用心良苦，可我还是个孩子，我需要休息，需要玩乐!终于有一天，我再也无法忍受这种枯燥，烦味，痛苦的`生活了。于是，我决定离家出走，到外面去寻找我想要的幸福生活。

我像离开了笼子的小鸟，快活地飞翔在大街小巷，幸福地享受大自然美妙绝伦的画卷。忽然我听见一阵哭声。我寻声找去，原来是一个小男孩蹲在地上哭，我立刻飞跑过去，蹲下身子问他：“小弟弟，你为什么哭啊?”小男孩说：“我，我不能读书了，呜呜……”我又问：“为什么啊?”小男孩说：“地震把我家的房子震垮了，家……家里没钱，我再也不能看书写字了，呜呜……”我听了他的讲述，不禁泪流满面，忙把口袋里仅有的20元钱给了他，就立刻狂奔回家，心想：我真是身在福中不知福，别人想读书还不能读，我有这么好的读书条件却不想读，真是愚笨啊!

有吸引力的地方小学五年级作文 篇9

游戏规则是：猜测者先到门外去，描述者和其他同学一起查看老师出示的成语或词语的纸条，然后通过描述和肢体语言让猜测者来猜出是哪个词。

首先上台的是小孙同学和我，小孙同学来表演，我来猜，我先到门外去，小孙同学看完词语后叫我进来，然后他开始表演了，他用自己的手使劲拍打胸脯，但是我不知道是几个字，所以没有猜出来，台下的小观众们用手摇出三来，我看了一眼，便毫不犹豫地说出：“大猩猩。”同学们终于松了一口气。下一组是小刘同学和小韩同学，小韩同学是猜词者，小刘是描述者，看完词语后，小刘同学先搬了一把椅子，然后开始表演了，他一会儿坐在椅子上，一会儿站起来，连续做了好几遍，小韩同学才猜出两个字：坐立。台下的小观众都哈哈大笑。小刘同学再把手摇一摇，小韩同学说是“不。”但是最后一个字小刘同学不会表演，我们的老师对小韩同学说：“在图书馆要保持什么?”小韩同学说：“安静。”然后他想了想终于答了出来：“坐立不安。”

有吸引力的地方小学五年级作文 篇10

有的孩子被公认为“天才”，有的孩子被公认为“笨蛋”。可是，在每个孩子心里都有一座属于自己的天堂。

他，七岁时才认得阿哦啦西等不超过十个汉字，父母是个农民，把全部的希望都寄托在他的身上，可是，养一个毫无前途的笨蛋能为他们养老吗?所以，他的爸爸想抛弃他，可是，要找一个地方还真难。这时，他父母想到了一座迷宫，那迷宫别说说小孩，就连大人走进去也出不来。而且，那墙也十分高，小孩子不可能爬出来。主意打定，那孩子的爸爸找了个时间带他到了那个迷宫里，刚进迷宫不一会，那爸爸成功把孩子给甩掉了，可是，也楞是走不出那迷宫，那孩子有个特点，就是看到什么数字啊，文字啊，都能记下来。最终，孩子找到了爸爸，爸爸也明白了：孩子无论多笨，到底是自己亲身的啊。那爸爸突然想考考儿子的`记忆力，就对儿子说;“儿子爸爸考考你，你记得出去的路吗?”那孩子立刻说：“南15圈，北10圈……。。”爸爸一听欣喜若狂，，立刻往儿子说的地方走。那父子楞说是在后半夜走出了那迷宫。后来，那父母给孩子请了个老师。一年后，那老师对那父母说：“这娃太厉害啦!快送他去少年宫学习吧!”

她，是一位中上学生，语文每次都是班级里前三名。可是，数学不行的她，每次发数学试卷都是她最害怕的时候，她怕看到父母表面上加油，可是眼睛里透着冷嘲热讽的眼神。她有一个精神的食粮——看书。每次拿起书，她总能忘记父母的眼神，进入书的世界。当别人问起她的理想时，她的眼神总是透着迷茫，可是在有一天，她找到了自己的理想——作家。她每天的眼神都透着——奋斗!

他是天才，人人都这么说，父母总是受到别人的赞叹。而父母也怕失去这种赞叹，天天买什么物理数，什么奥数题给那位所谓的“天才”。他不知道自己在做什么，只知道作家的使命是学习，天天在家里学习，老是蹦级，终于，他考上了了清华。可是他在上清华第二年的时候，他被退学了，学校说：“这孩子学习固然是优秀，可是，除了学习，他还会什么呢?”父母欲哭无泪，他也第一次经历了失败!可是，他不再“学习”他一直在“学习”其他东西，他也找到了自己的理想，不再是“木偶”，成了真正的“人”!