卓越企业与优秀企业有什么不同

2024-09-12

卓越企业与优秀企业有什么不同（精选13篇）

卓越企业与优秀企业有什么不同篇1

卓越企业与优秀企业有什么不同？

美国管理大师柯林斯的《从优秀到卓越》，近来被不少管理者言必谈之。但卓越企业与优秀企业究竟有什么不同呢？其一，财富500强中最有名望的偶像公司，可能是优秀公司，但不一定是卓越公司。柯林斯选出的卓越企业中除吉列为人所知以外，几乎都默默无闻。其二，大名鼎鼎的明星CEO，几乎都不是卓越公司的CEO。卓越公司的CEO，几乎他们清一色地谦逊平和（不骄傲自满）、少言寡语（不张扬造势）、默默无闻（不显山露水）、低调安静（不浮躁夸张）、简单主义（不崇尚形式，不追求多元化），只是一心一意做好自己的企业，使之走在本行业的世界前沿。柯林斯认为：有魅力、有名望的领导是企业财富，但不要忘记，他也是债务。这语句意味深长。第三，卓越公司在高层领导接班人问题上，从不用空降明星，而都用“自己人”（内部选拔）。第四，卓越公司CEO的薪酬多少、待遇高低，与业绩、奉献没有直接的关系。第五，卓越公司并不热衷于战略规划与庞大机构的设计，而是先找对人，再决定做对的事。而一些优秀企业干了不少不该自己干的事。第六，优秀使人乐而忘忧，但优秀又是卓越之敌。人们迷信自己的核心竞争力，死抱着自己的“优势”不放，但你必须不忘三问：要在“什么事业上需要你加大热情投入？你现在的企业发展的发动机是什么？你的公司在哪些方面可能达到国家或世界的顶尖水准？”然后请你在这三个问题的交合点上大作文章，寻找自己的新方向，达到卓越境界。第七，人们都很重视以人为本的企业文化，但是万不可忘掉纪律。摆脱官僚管理体制，迫切需要的是纪律文化，只有纪律文化与创新思想结合，才能使企业达到卓越，并持续卓越。第八，人们认识到了科技对企业的重要，但“它不是驱动企业改革的主要力量。单单科技本身，永远都不是企业成败和走向卓越的主要原因或根源”。第九，卓越企业永远不会因为机会太少而饿死，反而因为机会太多导致消化不良而消亡。一个企业真正的能力，真正面临的挑战，不在于如何创造机会，而是如何选择机会。

卓越企业与优秀企业有什么不同篇2

一、执行力的理论背景

(一) 执行力

执行力这个概念最初应用于军事, 在《孙子兵法》中有“听我者用之, 不听则去之”, “上下同欲者胜”, 这是对执行力的初步阐释和应用。在企业组织中, 执行力有狭义和广义之分, 狭义执行力是指一个人的执行力;广义的执行力是指一个企业组织的执行力, 是如何把战略目标转化为既定的计划, 并把既定计划实现公司想要的结果的行动能力。

执行力是一个系统的概念, 与组织行为具有密切的关系。它的强弱高低直接涉及到企业的各个层面, 要形成企业执行力, 关键是要看人员、战略、流程等因素是否相互协调。执行力也是一个动态发展的概念。执行力的发展过程不是既定的, 也并不总是从低级向高级发展的, 有可能企业在发展初期的执行力很高, 在企业发展的中后期就会有所下降。

(二) 卓越执行力

卓越执行力的基本特征可以用“快、准、狠”三个关键词来概括:“快”, 即执行速度。商场如战场, 商机稍纵即逝。企业竞争, 速度是前提。同时, 在执行过程中, 时间进度也是执行力的核心标杆, 因为在很多情况下, 推迟完成就相当于没有完成。“准”, 即执行的尺度。强有力的执行力要求执行要密切贴合组织的战略目标、部门的重点方向、组织的流程制度等, 所有的行动都要强调与组织战略目标具有显著的相关性, 也是卓越执行力的一个重要特征。“狠”, 即执行的力度。强调在执行过程中, 要有将工作任务做精、做细、做实的理念, 明确工作任务节点完成标准, 并细化量化工作任务。

二、卓越执行力系统构建

国外关于执行力的研究起步比较早, 形成的理论体系也比较系统, 但是, 这些理论都是关于西方企业执行力实践的总结, 它可以为我国企业的执行力实践提供有益的理论指导, 但不能完全适用于中国企业。国内关于执行力的研究虽然已取得一定的成果, 但还没有形成具有实践指导意义的策略模型, 为提升战略执行力提供系统的行为参照。

基于此, 本文以托马斯和伯恩的执行力模型为基础, 综合赫伯特·西蒙的管理决策理论、伊查克·爱迪思的企业生命周期理论和彼得·圣吉的学习型组织理论等知识, 构建如图1所示的卓越执行力系统框架。

(1) 执行力的三大核心流程 (人员流程、战略流程和运营流程) 以等边三角形的形式构成卓越执行力系统的基础, 意指要协同推进三大核心流程的完善与优化, 促进三大核心流程的统一和各部门的协调, 才能使资源在打造卓越执行力过程中实现效用最大化;

(2) 人们通常都是以战术的角度来考虑执行问题, 这本身是一个大错误。。执行是战略的重要基础, 它必须同时成为战略的决定因素。因此, 在打造卓越执行力时有必要进行决策分析, 也就是说决策的制定和实施要充分体现“执行”的思想。

(3) 企业是具有生命周期的, 相应的企业文化也具有生命周期的特征, 优秀的企业文化既具有创新精神, 又具有执行理念, 而且必须与内外环境相匹配。因此, 在打造卓越执行力时, 一定要有权变的思想。在把执行思想灌输到员工思想和行为之中时, 要以企业生命周期理论为指导, 根据自己企业所处的生命周期位置进行定位, 动态地对创新和执行的关系进行平衡。

(4) 由于惰性和传统文化的阻力, 人们往往倾向于寻求“症状解”, 而不是“根本解”。这个时候, 就需要用“系统思考”、“自我超越”, “团队学习”来改变改变全员的“心智模式”, 从而有效推进地企业执行文化的塑造, 促进员工强化执行理念的形成和对执行技能的学习并积极参与执行。

(5) 打造卓越执行力, 其中一个非常重要的内容就是要关注人的因素。其中, 企业领导人并不只是谋略构思和决策, 还需要对人员流程和运营流程进行引导, 并身体力行, 建立一种执行文化;中层管理人员作为企业的脊梁, 在企业中往往起着组织和协调作用, 是企业打造卓越执行力的关键;员工作为直接和最后的执行落地者, 是打造卓越执行力的根本所在。

三、打造卓越执行力的建议

打造卓越的执行力是一个复杂而庞大的系统工程, 在此, 本文重点从执行力三大核心流程方面对打造卓越执行力提一些初浅的建议。

(一) 人员流程

即人力资源管理流程, 是指企业组织内关于人的选、用、育、留等工作流程, 其核心是用正确的人, 关键是要把合适的人放到合适的岗位, 做到量才适用。要建立健全的人员流程需要完成三个方面的任务, 即:准确而深入地评估每位人员, 建立健全人才的使用机制, 选择、培养和健全人才梯次。

增强人岗匹配度, 本质上是属于用人的范畴。目前, “人岗不匹配” (Misemployed) 在的企业中具有明显的普遍性, 有研究表明, 在企业中大约有70%的员工并不是真正待在最适合、最能够发挥他们潜能的岗位上。杰克·韦尔奇曾说过:“用人之道, 其精髓就是将合适的人放在合适的位置, 使其长处得以发挥, 短处得以克服。”这不仅仅是人力资源部的职责, 也是部门管理者应尽的义务。因此, 部门管理者要充分了解部门内人员的能力素质测评结果及其特点和潜能所在, 首先在部门内进行人员岗位调整, 再由人力资源部根据战略发展需要和人力资源规划以及各部门的岗位人才需求进行企业范围内的人力资源配置, 从而有效地增强人岗匹配度和盘活人力资源 (见图2) , 进而确保战略落地相关工作得以有效开展。

(二) 战略流程

是组织规划和开拓未来的流程, 它实际上就是一份大的行动方案, 其核心是确保做正确的事。完整的战略流程不仅包括战略规划制定, 还包括战略目标分解、实施路径的设计、可执行性评估、战略实施绩效评价与战略调整等。

战略目标分解是确保执行方向的基础。一方面要对目标按照时间维度进行年度横向分解, 另一方面要将目标纵向分解成职能规划目标、年度方针目标、部门运营目标和岗位工作目标;其次, 是要对目标进行准确定义并将目标指标化, 包括定量指标和定性指标。要注重对定量指标的明确定义和对定性目标进行清晰描述, 并对其达成标准进行明确界定, 从而使部门和员工能够清楚地知道行动的结果要求。

在战略执行过程中, 建立健全企业战略预警机制, 使得企业在战略危机爆发之前采取有效的防范措施, 从而确保持续“做正确的事”非常重要。建立健全战略预警机制, 首先是要确定战略预警监控内容, 包括企业内部运营环境变化和外部宏观环境及行业环境的趋势与变化, 以及年度战略实施绩效评估, 它也是战略预警机制的重要构成内容。

(三) 运营流程

运营流程对企业而言是一套运营管理体系, 对个人而言是训练结果导向的做事方式, 其核心是确保全员正确地做事。有研究表明:高效的执行制度体系, 是卓越公司的共同特征。在此, 建议按照PDCA理念, 构建以公司战略为核心, 以计划体系、责任体系、措施体系、检查体系、激励体系和改进体系为要素内容的制度化执行流程体系, 从而促进在运营过程中员工能正确地做事。

在运营流程中, 计划体系的重点是各部门在企业战略目标的引领下, 以企业以及方针目标为指导, 制定部门相应的运营计划。责任体系的核心是做到责任明确, 重点是进行角色定位, 明确每个岗位的责、权、利, 以及明确结果针对的责任人, 必须一对一的明确责任。措施体系的重点内容主要包括流程管理和关键行动举措两个方面的内容, 流程管理的目的是降低运营成本, 重点在于流程优化, 减少非增值活动, 从而提高增值活动效率。检查体系, 强调的是过程的测量、跟踪与管理, 把执行过程中经常会出现的不可控现象和存在的问题解决在过程中, 而不是事后进行处罚。激励体系要强调组织目标与个人需求的有效互动, 注重结果导向和个人价值理念的统一, 强调阶段性结果与评价。

摘要：执行力缺失, 往往导致雄心勃勃的战略变成一纸空文, 执行力黑洞吞噬了企业大量的人力、物力, 执行力不足已成为困扰很多企业的瓶颈和难题。本文在对执行力相关理论基础上, 试图从系统性的角度构建提升执行力的整体理论框架, 并从人员流程、战略流程和运营流程三大流程提出打造卓越执行力的策略建议。

关键词：卓越,执行力,系统,策略

参考文献

[1]汪靖源.企业管理制度执行力的量化分析方法.企业改革与管理, 2014.12

[2]陕贵平.企业执行力影响因素及对策研究.忻州师范学院学报, 2011.5

靠什么，可以铸就卓越企业？篇3

问题是，什么是对，什么是错，在成功企业、企业家光环之下，作为旁观者的观察与评价，未必能够达到全面、客观和准确，因而很可能本意用来提取经验的做法，其实更该归于谬误。比如，有些企业家性格暴躁，分析者苦心孤诣将之说成是决策果断，再寻找一些有利于佐证此观点的事实；又如，某些大牌企业用严苛的制度管控员工，哪怕这样的企业本属应该最注重员工自发创意的软件、设计行业；此外还有把抄袭、山寨同行也当成成功秘诀的。简言之，卓越企业案例、知名企业家案例的确值得研究，对行业内外都具有启发意义，但要从其中梳理出真正靠谱管用的经验，绝不是容易的事。

吉姆·柯林斯在推出《从优秀到卓越》10年后，出版了新作《选择卓越》，主要观点是，企业当今面临的是充满着复杂不确定性的外部环境，要想求得生存发展，当然不能寄望于靠运气，也不能轻率的进行震荡、激越式的创新，而是具备适度创新的能力和将创造性与纪律相结合的能力。吉姆·柯林斯认为，具备这三项能力条件的企业，可以取得至少超出同行平均效益10倍的业绩，将之称为“10倍速案例公司”。

我国也有很多企业保持着良好的增长业绩，但不符合吉姆·柯林斯所说的“10倍速案例公司”的界定标准，因为其效益的获得来源于垄断地位或其他类型的牌照保护。对“10倍速案例公司”的对比研究发现，不少研究者得出的企业家对行业内外很有远见，可以率领企业大无畏的追求风险及回报的结论并不属实；最优秀的领导者并不具备预测未来的远见能力，相反会很谦逊的观察有效的方法，在已被验证的基础上开展工作，注重的是纪律、实证，很多时候表现出多疑。同样，“10倍速案例公司”相比许多同行，创新的频率和项目反而更少，但前者的创新管理、协调能力更强，通常会在一段时期内保持匀速增长，并不像某些骤起骤落的同行那样喜欢“赌博”。

书中提出的“10倍速领导力”模型是一个三角形，三个角对应的分别是“严明的纪律”、“具建设性的焦虑”、“基于实证主义的创造性”。“严明的纪律”不是前面提到过的那种严苛管理员工的制度体系，而是指在企业价值、长期目标、绩效标准、方法等方面取得一致性的基础上，可以实现的行动一致性；“基于实证主义的创造性”指的是不依赖于某种先验观点、突发奇想、传统智慧、权威人物或未经校验的概念，从数据出发，进行演算验证；“具建设性的焦虑”既包括对外部不确定风险的感知，也包括基于这种焦虑所采取的有效行动。

备案与批复有什么不同篇4

备案是指向主管机关报告事由存案以备查考。行政法角度看备案，实践中主要是《立法法》和《法规规章备案条例》的规定

备案大体分成两种：一是经营性备案，二是非经营性备案。后者相对较多，前者一般由于条件限制很多无法拿到审批。就现在国内互联网的发展情况来看，严格地区别二者的差异相对较为困难，多数网站多多少少都会有盈利现象。

性质

1.网站性质为个人，提供资料：备案书面文档、网站负责人身份证、域名证书、备案核验单(个人签名)、照片。

2.网站性质为企业，提供资料：备案书面文档、网站负责人身份证、域名证书、备案核验单(负责人签名+盖公章)、照片外加营业执照。

备案意义

根据中华人民共和国信息产业部第十二次部务会议审议通过的《非经营性互联网信息服务备案管理办法》精神，在中华人民共和国境内提供非经营性互联网信息服务，应当办理备案!未经备案，不得在中华人民共和国境内从事非经营性互联网信息服务。而对于没有备案的网站会予以罚款和关闭。

从事互联网信息服务的企事业单位，必须取得互联网信息服务增值电信业务经营许可证或办理备案手续。

互联网信息服务，是指通过互联网向上网用户提供信息的服务活动。

互联网信息服务可分为经营性信息服务和非经营性信息服务两类。

经营性信息服务，是指通过互联网向上网用户有偿提供信息或者网页制作等服务活动。凡从事经营性信息服务业务的企事业单位应当向省、自治区、直辖市电信管理机构或者国务院信息产业主管部门申请办理互联网信息服务增值电信业务经营许可证。申请人取得经营许可证后，应当持经营许可证向企业登记机关办理登记手续。

会谈纪要与会议纪要有什么不同篇5

在应用写作实践中，有两个文种的名称非常相似，一个是行政公文中的会议纪要，一个是商务文书中的会谈纪要，两个文种不只是名称相似，在文种功用、文种特点、结构内容、正文写法等方面也有许多相近、相通之处。但是，二者不是等同关系，有许多区别。本文试对这两个相似文种作一些比较，以求对写作实践中准确应用两个文种有所帮助。

一、文种功用比较

会议是有组织、有领导、有规则地商议事情的集会，一般由一个或几个单位作为会议的召集者或组织者，有较多的单位或人员作为参加者，通过这种形式解决各种问题。对会议精神或议定事项的上传下达往往需要借助于会议纪要。所以，会议纪要的文种含义一般表述为：根据会议记录和会议文件以及其他有关材料加工整理而成的，适用于记载、传达会议的主要精神和议定事项的公文文种。会议纪要是《国家行政机关公文处理办法》中规定的公文文种之一，适用于国家机关、社会团体、企事业单位等。会议纪要的文种功用是对会议的目的、要求、主要精神及议定事项加以文字归纳整理，以上传下达，统一认识，要求与会单位或其他有关单位领会精神，遵照或参照执行，进而推动工作。概言之，会议纪要的核心功用是传达。

会谈则是社会组织之间在业务方面特别是商务领域业务方面进行的磋商、洽谈乃至谈判（以下统称会谈），一般在双方之间进行（少数在三方或三方以上之间进行），而且参与会谈双方的主体资格是平等的。对会谈的初步结果的记载备忘往往需要借助于会谈纪要。所以，会谈纪要的文种含义可以表述为：在商务洽谈活动中，经过双方初步讨论或协商后，用简明的文字将双方会谈的具体事项和结果记录下来，以作为进一步洽谈时参考的记事性商务文书，也称为会谈备忘录、谈判备忘录、谈判纪要等。会谈纪要是在商务领域的业务实践中因需而逐渐产生的商务文种之一，被广泛应用于商务领域的会谈性活动中。会谈纪要的文种功用是把会谈双方的意见、谅解、承诺等记录下来，起到备忘的作用，更多是为了进一步建立合作关系，也可以为了解决合作过程中出现的问题或结束现有合作关系。概言之，会谈纪要的核心功用是备忘。

二、文种特点比较

（一）相同之处

1.二者都具有纪实性或客观性的特点。会议纪要必须如实反映会议的内容和议定事项，不能把会议没有进行或讨论的内容写进来；会谈纪要也要如实反映会谈的目的、议程、内容、结果等，不能擅自增删会谈的内容或改动会谈商定的事项。

2.二者都具有提要性或概括性的特点。会议纪要必须对会议情况和内容进行综合整理，要概括出主要精神、归纳出主要事项、分析出主要思想；会谈纪要也要根据会谈和各种会谈材料整理而成，是在分析、综合会谈情况的基础上锤炼而成，不是简单的再现。

（二）不同之处

1.会议纪要具有指导性特点，会谈纪要具有备忘性特点。会议纪要所记载、传达的主要精神和议定事项通常要求有关单位据此遵守或执行，是有关单位落实、执行会议精神和议定事项的依据，具有一定的约束性，有的甚至起着类似于决定等指挥性公文的作用。会谈纪要则全面记录会谈中的相关事项，包括尚未达成共识甚至存在争议的事项，为进一步洽谈和签订协议、合同等提供参考性依据，充分体现了其备忘性特点。

2.会议纪要具有一致性特点，会谈纪要具有协商性特点。会议纪要所传达的会议精神和议定事项都是在会上达成一致的，即使是两个或两个以上平行或无隶属关系的单位，就某一问题开会磋商而形成的协商性会议纪要，也一定是达到一致意见后整理出来的，以共同遵守执行，分歧性的内容一般不会写进会议纪要。会谈纪要则充分尊重和考虑会谈双方的每一点意见，并作如实记载，体现了明显的协商性，所以会谈纪要对与会双方的制约不存在程度上的差异，一般不具有法律约束力。

三、结构内容比较

（一）会议纪要的结构内容

1.标题。常见的有两种形式，一是会议名称或会议内容＋文种名称，如《××企业集团办公会议纪要》、《关于研究近年农产品收购资金问题的会议纪要》等；二是正标题＋副标题，正标题一般说明会议主旨、意义或内容，副标题一般说明会议名称和文种名称，如《探讨新时期文学的发展——中国当代文学研究会第一次学术讨论会纪要》。

2.成文日期。一般将会议纪要的成文日期加圆括号居中写在标题之下。也可以将成文日期写在正文之后的落款处。

3.正文。一般由前言、主体、结语三部分构成。前言部分概述会议的基本情况，一般简要地交代会议的名称、内容、时间、地点、规模、参加人员、主要议题、会议情况、会议成果和对会议的评价等。主体部分概述会议的主要精神和议定事项，是对会议的主要精神和议定事项的系统整理和集中反映，紧紧围绕中心议题，把会议的基本精神特别是会议形成的决定、决议准确地表达清楚。结语部分一般强调会议所研究工作或讨论问题的意义，提出希望、发出号召等，要求与会者或有关单位认真贯彻会议精神，努力完成会议决定的事项或任务，还可以对会议的情况进行一些补充说明。一般性会议纪要也可不写结语。

（二）会谈纪要的结构内容

1.标题。常见的也有两种形式，一是会谈事由＋文种名称，如《关于筹建工艺品公司的会谈纪要》。二是直接写文种名称，即《会谈纪要》，也可以写成《备忘录》。如果会谈次数较多，也可以加上次数，如《第×次会谈纪要》。

2.正文。一般也由前言、主体、结语三部分内容构成。前言部分概要介绍会谈的基本情况，包括会谈的时间、地点、目的、项目及双方单位名称、会谈代表姓名等。主体部分具体明确地写清会谈的基本内容、双方取得一致意见的主要目标及具体事项、各自的意见或承诺等。结语部分则为双方对可能考虑不周到、不细致的问题或一时未能估计到的问题留有一定的磋商余地。

3.落款。在正文的下方署上合作双方单位名称、会谈代表姓名，在署名的下方写上纪要形成的日期。

四、正文写法比较

（一）会议纪要正文的写法

1.前言的写法。常见的写法有两种：

一是平列式写法，将会议的基本情况采用分条列出的写法，多见于办公会议纪要，如《××大学教育基金会第一次理事长办公会纪要》的前言：

时间：20××年×月×日上午8：30～11：30

地点：行政办公楼401室

参加人员：理事长林××，副理事长赵××、钟××，秘书长李××

列席人员：监事长赵××

主持：林××理事长

办公会围绕以下既定的五项议题进行。

二是概述式写法，将会议的基本情况作为一段或两段进行概述，使人看后能够对会议情况有一个大致的了解，如《××房产公司20××第一次总经理办公会议纪要》的前言：

20××年1月21日，由公司副总经理曾×主持，在公司会议室召开了20××第一次总经理办公会议。与会人员：曾×、刘××、李××、刘××、张×、韩×、梅××等。会议就传达市局安全生产工作会的主要精神及公司领导分工等问题进行了研究，形成了统一意见。现将会议内容纪要如下：

会议纪要的前言部分一般都用“现将这次会议研究的有关问题纪要如下”、“现将会议主要精神纪要如下”等习惯用语转入主体部分。

2.主体的写法。常见的写法有三种：

一是条项式，将讨论的问题和议定的事项，按主次分条分项列出，会议讨论几个问题就列出几条，一目了然。办公会议纪要、工作会议纪要等多用这种写法，如《××大学教育基金会第一次理事长办公会纪要》的正文主体：

（一）关于理事长的分工。为使基金会的工作更加协调、规范、高效，会议首先讨论了基金会理事长的工作分工……

（二）关于第三次高校教育基金会研讨会情况。基金会李××秘书长、王×副秘书长就第三次高校教育基金会研讨会情况向理事长办公会作了汇报……

（三）审定基金会《章程》。办公会对秘书处根据第一次理事会决议对基金会《章程》所作的修改稿进行了认真审议并原则通过……

（四）关于基金会的运行模式。会议同意基金会下设三个部，决定20××年基金会的编制暂为5～7人……

（五）会议审定并原则通过了基金会秘书处提交的《××大学教育基金会20××年工作计划》……

二是综述式，将会议的内容或议定的事项进行综合概括，分成若干部分，然后逐项写出，这种写法有利于概括比较丰富的会议内容，有利于贯彻者把握会议的主要精神。经验交流会议纪要、学术问题讨论会议纪要等多用这种写法。这部分常用“会议认为”、“会议指出”、“会议提出”、“会议决定”、“会议听取了”、“会议讨论了”、“会议研究了”等来集中概括地反映会议的中心议题。如《××省第一次防火责任人会议纪要》的正文主体：

会议认为，近年来我省防火责任制逐步得到了加强。全省大多数市、县、镇政府已任命防火责任人。各地认真贯彻“预防为主，防消结合”的原则，积极开展消防教育和消防专项检查、专项治理，加强消防安全管理规章制度和消防基础建设，落实消防安全措施，较好地防止和减少了火灾事故。

会议指出，当前我省火灾事故仍很严重，今年上半年，全省共发生火灾……火灾事故的主要原因是……

会议强调，加强消防工作，防止或减少火灾事故，是各级政府的一项重要工作。当前要认真落实以下几项工作：

一、提高对消防安全的认识，增强消防工作的紧迫感（略）

二、认真落实消防基础建设，改善公共消防设施设备（略）

三、动员群众做好自防自救工作（略）

四、加强消防法制建设，严格依法治理消防安全环境（略）

三是摘录式，摘要会议发言内容，把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神实质，然后按照发言顺序或按内容性质归类写出。一些重要的座谈会纪要常用这种写法。如《××学院学生思想状况分析座谈会纪要》的正文主体：

一、××副院长传达了省教育厅领导关于要认真加强学生思想工作，注重分析当前学生的思想状况的讲话精神，其后，××副院长对学生思想状况作了分析，认为当前学生的思想状况总体是健康的，向上的，但也存在一些较突出的问题……

二、人文系党总支书记×××同志说：当前青年学生思想比较活跃，愿意思考问题，这确是学生的主流，但当前在部分学生中也存在比较严重的拜金主义、重技能轻理论、重实用轻人文的倾向。

三、××班党支部书记在汇报学生思想状况时，指出有些同学在思想上没有处理好学习与兼职的关系，严重影响了学习成绩。

四、经贸系政治辅导员×××同志谈到个别学生存在怕露贫而不愿申请经济困难补助的心理。

（以下略）

3.结语的写法。会议纪要的结语一般是提出要求等，应当简洁明了，常用“会议希望”、“会议号召”等来提出具体措施和要求。如无必要，则不必写结语。

（二）会谈纪要正文的写法

1.前言的写法。也可分为平列式和概述式两种写法：

一是平列式写法，将会谈的基本情况采用分条列出的方式，使人一目了然，常用“现将有关会谈内容纪要如下”等习惯用语转入下文，如某份会谈纪要的前言：

会谈时间：20××年8月10日至8月12日

会谈地点：杭州××饭店

会谈双方：杭州××丝绸公司（以下简称甲方）

香港××丝织品贸易公司（以下简称乙方）

会谈人员：甲方：×××、×××

乙方：×××、×××

会谈内容：双方进行补偿贸易问题

现将会谈主要内容纪要如下：

二是概述式写法，将会谈的基本情况作为一段，使人看后对会谈有个轮廓了解，常用“现将有关会谈内容纪要如下”、“现达成初步意见如下”、“双方的承诺如下”这样的习惯用语引出主体，如某份会谈纪要（备忘录）的前言：

应××（中国）有限公司方面约请，上海××公共关系有限公司常务副总经理×××、客户总监×××于20××年×月×日下午前往上海×××大酒店××房间，和××（中国）有限公司营销总监×××、公关助理×××会面，就上海××公共关系公司参加××（中国）有限公司新产品市场推广项目的招标活动一事进行了会谈。双方交流了有关情况，并就下列问题达成共识：

2.主体的写法。根据会谈内容的简单或复杂来决定具体写法，一般有两种情况。一是概括式，适用于会谈内容比较单一的情况，用一段文字将会谈达成的协议记载下来。二是详列式，适用于会谈内容比较复杂的情况，按照互相之间的逻辑关系分条列项来写。一般是列出会谈的主要议题，在每一个议题下写明会谈双方经过洽谈协商后取得的一致意见，如果一方提出要求，则要说明另一方对此要求所持有的态度。如果双方达成的一致意见较多，分歧或留待下次会谈解决的问题较少，则可在各条项下写双方共同商定的内容，把分歧或问题集中起来单独放到后面，这样能够使人从总体上把握会谈取得哪些成果，还有哪些需要继续解决的问题。会谈纪要要真实反映会谈情况，对实质性问题、有争议的问题，要准确无误地表述出各自的意见，所以在语言特征上较多呈现一种协商性的口吻，常用“双方商定”、“甲方要求”、“乙方提出”、“甲方同意”等句式来表达。如某份会谈纪要的正文主体：

一、为了保证资源，扩大丝织品服装贸易，甲乙双方经协商，一致同意在互惠互利基础上开展丝织服装补偿贸易。

二、乙方要求甲方提供稳定的生产厂家，为乙方生产所需的丝织服装。甲方同意乙方的要求，准备于近期内在浙江省××市投资人民币150万元新建一家丝绸服装厂，并于20××年1月1日前建成投产，生产乙方所需的以真丝为面料、绣花的各式服装，年产量约30万至35万件。如乙方需要，产量还可逐年提高。

三、会谈中乙方多次表示了对质量问题的关注，希望甲方在人员配置、职工培训、质量检验等方面加大投入，加强管理。甲方对乙方的要求表示理解，并表示在工厂筹建和投产后生产管理等方面愿意积极听取乙方意见，采取各种措施，保证产品质量。

四、双方商定，乙方向甲方提供价值大约11万美元的丝绸服装生产专用设备和附属设备。应甲方要求，乙方同意在双方正式签订补偿贸易合同后1个月内向甲方提交设备名称、价格、说明文件，供甲方确认。购置设备款项全部由乙方垫付，不计利息；甲方分3年，即20××年、20××年、20××年内归还1/3；归还方式为在乙方来料加工的加工费中扣除。

五、双方商定，甲乙双方的丝绸服装贸易和乙方的来料加工，其产品的规格、款式、质量要求、交货期限、付款方式等，应逐笔签订合同。其中价格条款，原则上以双方签约时中国大陆的出口价格为标准协商确定。

六、应甲方要求，乙方同意派出技术人员来甲方投资新建的丝绸服装厂进行技术指导，帮助服装厂提高产品质量。同时乙方同意乙方技术人员前来进行技术指导时所发生的费用，全部由乙方自行承担。

七、双方商定，甲方在本纪要签署后1个月内提出投资新建丝绸服装厂的具体方案寄给乙方，由乙方确认后，双方约定适当时间，就补偿贸易问题举行进一步会谈，确定合同内容。

八、本纪要用中文书写，一式两份，甲乙双方各执一份。

3.结语的写法。可以写上“有关未尽事宜，另行约期协商解决”、“对有可能发生而本备忘录未竟的有关事宜，将本着友好合作的态度予以协商解决”这样比较笼统的文字，留有余地。

短路与断路有什么相同和不同之处篇6

短路

短路是指电路或电路中的`一部分被短接。如负载与电源两端被导线连接在一起，就称为短路，短路时电源提供的电流将比通路时提供的电流大得多，一般情况下不允许短路，如果短路，严重时会烧坏电源或设备。

电力系统中，所谓“短路”是指电力系统正常运行情况以外的相与相之间或相与地(或中性线)之间的接通。在三相系统中短路的基本形式有：三相短路，两相短路，单相接地短路，两相接地短路。相与相之间或相与地(或中性线)之间发生非正常连接(即短路)时而流过非常大的电流。其电流值远大于额定电流，并取决于短路点距电源的电气距离。

短路就是不同电位的导电部分之间的低阻性短接，相当于电源未经过负载而直接由导线接通成闭合回路。(通常这是一种严重而应该尽可能避免电路的故障，会导致电路因电流过大而烧毁并发生火灾)。

断路

卓越企业与优秀企业有什么不同篇7

一、调查目的

“卓越工程师计划”是教育部提出的培养国内实践型工程人才的重大计划, 通过改革工程专业课程设置、突出实践课程、创新授课方式、深入推进校企合作、强化企业实习环节、完善毕业设计环节及考核方式, 加强师资力量建设, 在国际交流合作的基础上, 全面提高学生的综合素质, 培养未来的卓越工程师[1]。但是对此, 是否学校对于卓越工程师的培养就一定符合企业所需高精尖人才的标准有待考证, 因此, 本次调查的主要目的就是了解、认识并且分析, 对于“卓越工程师”学校与企业之间是否存在着定位差异, 存在着怎样的定位差异。并且具体的分析差异与原因, 供学校教学方向、内容、形式等方面修改进行参考。

二、调查内容

1. 学校参与“卓越工程师”计划的学生、任课老师对其的了解及定位;

2. 学校参与“卓越工程师”计划制定安排的行政人员的最初想法与目的;

3. 企业对于“卓越工程师”计划的定位以及期盼。

三、调查范围和对象

西安工程大学于2011年参加“卓越工程师”计划项目, 现已已招收五届卓越班学生。并且规模正在不断的扩大。针对学校的各项访问以及调查, 都在西安工程大学进行展开。其中学生数量549份, 任课老师数量68份, 学校行政部门人员采访部门4个。针对于企业, 我们联系了与专业相关的企业进行网上调查分卷的方式进行调查, 总共联系四家企业, 调查问卷有效回收份数66份。

四、调查方法及抽样方法

本次的调查, 主要采用了调查问卷的方式。调查问卷针对于任课老师、参加“卓越工程师”计划的参与学生以及相关企业三者制定了符合其自身的调查问卷, 并且期三者之间有着可以分析的问题。除此之外, 我们也积极的联系一些任课老师及学生, 进行更深的询问与采访, 使得调查的结果更加的深刻合理。针对于学校参与“卓越工程师”计划的相关行政人员, 我们采用了咨询采访的形式, 使得获取的信息更加的全面具有代表性。

五、调查结果分析

本次的调查问卷设置, 由浅至深, 但是通过后期的数据整理分析, 我们不难发现, 针对于“卓越工程师”计划的了解情况, 学校和企业已经存在了较大的差异。

通过数据分析, 我们发现任课老师和学生对该计划的了解程度比较薄弱, 基本了解比例分别为40%和46%。作为任课老师, 他们是“卓越计划”的主要施教者, 他们的教学内容、目标、形式等直接影响了该计划的实际价值与意义。若对该计划不了解, 可能导致计划的实际效果与预期效果相差较大, 违背最初的制定理念。相比而言, 企业对于卓越计划更为了解, 所占比例为76%, 但仍有提升空间。只有企业完全了解该计划, 才能发现其与实际所需存在的差异, 才能有效的向校方提供改进的方向。

根据学校人员对于“卓越工程师”的了解渠道结果统计来看, 60%的老师是通过同事之间的传说, 而并非是校方的官方文件, 这样会使得在老师的教学过程中, 没有一个官方的标准去执行教学任务, 同时也不能适当的调整自己的教学内容、形式, 导致最终的教学效果与学校初步建设卓越计划的初衷不一致;而对于处在卓越计划中的学生来说, 仅有18%的学生是通过学校针对全体师生的宣传中了解的, 这样也会导致学生不了解自己所在计划的目的及内容, 在学习过程中没有侧重点, 使得卓越计划的效果减弱。因此这要求学校在加强力度对老师与同学针对“卓越计划”的官方宣传。

从调查数据中我们可以分析出, 对于老师而言, 他们更加着重学生科研创新能力和工程实践能力的培养, 对于学生自身而言, 他们更希望培养自身的科研创新、工程实践及自主学习能力的培养。对于企业而言, 他们更加需求的是具有较强的自主学习能力以及工程实践能力的人才。三者比较而言, 学校和企业对于“卓越工程师“的能力定位上, 存在着很大的差异, 这就要求, 学校与企业要进行定期的沟通与交流, 使学校培养出符合当下社会所需的人才。

在“卓越计划”中, 最终的受益者以及检测者是企业, 因此, 在该计划中, 企业应该发挥自身的优势, 向该计划贡献出自己的一些资源。根据调查问卷数据分析, 老师认为, 企业最应该做的是参与到学生培养的计划中, 而企业认为, 提供更多的实习机会, 更有益于该计划的实施与发展。此差异的存在, 直接的影响了企业在卓越计划中所具有的参考性价值, 同时也证明了学校与企业之间的沟通与交流仍非常的薄弱, 为了使该计划得以高质量的顺利实施完成, 学校应加强与企业的密切交流。

六、结语

本次的调查分析, 虽然没有全面到涉及所有的问题, 但是, 从几个代表性的问题分析来看, 学校与企业对于“卓越工程师”计划的定位差异是不容小觑的, 我们应积极的寻找措施减少差异的存在, 使得“卓越计划”能够真正的适用于社会的各类企业中, 使得学校培养出的人才, 可以真正的为社会效力!

摘要：根据针对学校的老师、学生以及企业相关人员的采访、问卷调查, 分析学校与企业在“卓越工程师”的定位方面存在的差异, 并作为建议供学校进行教学方向设置更新的参考。

关键词：学校,企业,卓越工程师,定位差异

参考文献

卓越企业与优秀企业有什么不同篇8

答案：电脑要用电而人脑不用

卓越企业与优秀企业有什么不同篇9

今年以来国内外出现的困难和逆流，使中国人的爱国热情达到了空前的程度。从今年早些时候南方的冻雪灾害、到西藏骚乱及圣火传递过程出现的西方噪音和插曲，再到四川大地震，中华民族在困难中显示出的空前团结和凝聚力，值得庆幸。但愿国人的爱国情结能够持续高涨和发展下去，并成为“第三种力量”影响中国，影响世界。这里笔者想比较一下日本人的爱国情结与中国人有什么不同。

日本从明治维新（1868年）后就把以往民众对各自藩主的忠诚教育成对天皇的忠诚，“忠君爱国”成为所有日本军人及公务员的基本道德观，也是军国主义的价值基础。

多少日本人在战场上高呼着“天皇陛下万岁”而战死。战败后爱国等说教被否定了，人们生怕重温军国主义旧梦，直到2006年修改教育基本法，才重新把爱乡、爱国作为教育的一部分。尽管如此，日本人的爱国是深深地植根于其心中的，心照不宣的。自幼儿园就是集体主义精神教育，中小学运动会基本上是集体项目，班级里基本不突出学习好的个人，而是力争大家都好。日本人都从学校和家庭都会学到不给集体“添麻烦”的价值取向。

无论是教师，还是媒体都在宣传“国产最好”，“日本第一”的思想，如汽车，日本人虽然也知道“外车”（主要是欧洲名车）好，但是无论是企业，还是国家机关的公务车都是清一色的“国产车”。

说到食品，几乎所有日本人都认为，日本的最安全，同样的东西，即使比外国货贵几倍，国产也能卖的出去。政府为了扶植国内产业对“国产货”都给予高额补贴，最近连续曝光的很多日本企业用外国货（如牛肉、鸡肉、鳗鱼等等）充“国产货”，以骗取政府补贴金的案件。可见实际上“国产货”与外国货没有什么区别，一般消费者也分不出来。

即便如此，日本的“国产货”还是要比外国的贵（除了为数有限的世界顶级名牌货外），百姓也从内心里甘心情愿地接受高价的国产货。而战前的20-30年代，在中国一说是“日本货”，就是伪劣产品的代名词，因为那时的一米“日本布”洗后会缩水成2尺！而现在日本媒体都不失时机地、潜移默化地制造“日本最好、日本第一”的神话，比如中国人去日本留学，会说成“因为日本特别受到中国人的喜爱，日本比中国优越”，一种完全没有根据的“优越感”几乎在每个日本人身上都能看到。

即使是“日中友好”人士也很难接受中国人当老板，日本人受领导的情况，似乎日本人就当老板，中国人就是打工的！日本人也不知道去日本留学的中国人，并不一定是“向往”日本，而往往是英语比较差，去不了欧美的人。

再如，到外国旅游的日本人都会得出“哪儿都不如日本好”的结论。在国家集体利益和个人利益面临选择的关键时刻，日本人往往会牺牲自己，而为集体（公司等）和国家献身。一些企业、机关的丑闻，内部知情者甚至为“保护本单位”和自己上司而自杀的情况时有发生。日本人口头上很少说爱国口号，甚至回避类似词汇，但是日本人内心里为“自己是日本而感到高兴”（根据2008年初的调查显示，90%以上的日本人为自己是日本人而自豪（日语原文是「日本人に生まれて良かった」）。这里大概有岛国心态，有“井底之蛙”的狭隘情感，但是你不能不承认很难找到像日本人那样爱国的民族了。这里就不必谈那些日本右翼的“忠君爱国”了。

就中国人而言，自古以来，“家国天下”的思想对历代中国人，特别是知识分子有深刻、长远的影响，也是知识分子价值取向的重要组成部分，每当国家处于危机和困难的时期，总是会出现大批爱国者，在“位卑不敢忘忧国”，“国家兴亡，匹夫有责”等激励下无数先人为国分忧，前赴后继。近代史上帝国主义列强给中国带来的灾难，给中国人造成的耻辱深深地刺痛着每个中国人的心。

现在在中国，“稳健的爱国”和“激进的爱国”同时存在，“愤青”的称谓被当作现代中国“极端爱国者”的代名词。以至于成为外国媒体攻击中国爱国主义教育的根据，并作为中国“民族主义高涨”的实例加以诋毁。

其实在发达国家都存在着强大民族主义势力，也是各国社会的主流。不过中国民众的爱国声音通过互联网传遍世界的时候，欧美、日本等发达国家才看到中国民众的强大，开始担忧其发展会“损害”自己的利益和在中国的形象，于是心照不宣地诋毁中国民众的爱国呼声，冠以“民族主义”的负面标签，甚至要求中国政府对此给予“关注”，一句话就是想让中国政府去限制。而欧美及日本等国自己则打着“新闻自由”、“民主”的旗号，可以任凭媒体及“民众”的“民主力量”去肆无忌惮地诋毁中国、扑风捉影地给中国抹黑。

西方才是“叶公好龙”，面对中国民主民意的发展开始惊恐，甚至仇恨了。笔者要思考的不仅是在“大是大非”、在外敌侵略时的如何爱国，那毕竟是少数情况，而是要说在日常生活中如何爱国，从我做起，不给国家抹黑，不给别人添麻烦，这本身就是爱国，因为中国好坏就是从每个中国人身上体现出来的，爱国是实实在在的。

? 现在有些国人的爱国的方式确实值得商榷，至少应该知道一些不必要谩骂反而会使你本来有理的东西变得无礼和无力的道理。而且与日本人自发的、潜移默化的爱国行动相比，有些国人似乎更多地把“爱国”停留在口头上，缺乏具体的相匹配的行动。比如对“国产货”的态度，很多人，无论是消费者，还是业者似乎还是对自己国产、国产品牌的东西不以为然，只要是外国的肯定比“国产”强的概念似乎快成了中国市场的“定律”！不管你承认不承认，你到商场买东西，连推销的小姐也会告诉你，那个价高的是“韩国的”、“法国名牌”等，而很少听到推销“国产”的说法，因为说“国产”的他（她）可能就不买了。有些人高呼“抵制XX国货”时，他可能没想过自己的东西里（如手机、家电、汽车）可能更多的是外国品牌。这些人的“实际”或失态使他们的“爱国”大打折扣，也损害了中国的形象。笔者无意“长人家风味，灭自己锐气”，只想说明一些事实。

有朋友肯定会猛烈反驳、甚至谩骂笔者说，“你是极端国家主义者”，“外国品牌也是中国产的呀！”“你抵制的实际上是中国自己！”云云。笔者并无意“煽动”谁去抵制“洋货”，而是想说明一个问题，那就是，能不能从我们自己做起，真心去热爱、支持国产货、国产品牌。当然，有朋友会说，“废话！国产的不好，有什么办法？！”可是哪个商品是从一开始就好的呢？

其实，我们现在的很多国产货早已经在质量上赶上，甚至超过了“洋货”，否则全世界怎么会到处都是“Made in China”呢？！买电器时，明明国产品牌物美价廉，甚至功能上也多于外国货，但你可能还要选择“索尼”“松下”，是为了“面子”，在内心里还是看不起国产品牌。还有东北大米比日本米不差是不争的事实，但“天价”日本米在中国比日本国内还贵两倍！日本人买是无奈（市场只有日本米），但国人买则是却为了显示“富有”的虚荣！就是因为看不起自己，才努力把自己用外国货打扮起来！但他骨子变不了，头发可以染黄，但染蓝眼睛就困难了，血液和心态更无法改了，可悲的是被自己崇拜的外国人最看不起这种人！

卓越企业与优秀企业有什么不同篇10

2、老李带婴儿去喝酒，居然还让婴儿喝了三大杯啤酒，旁边的人为什么都不劝阻或责骂?

3、语言天才和计算机专家结婚，将来生下的儿子长大后会成为什么人?

4、早上八点整，北上，南下两列火车都准时通过同一条单线铁轨，为什么没有相撞呢?

5、小明吃麻辣面，加了胡椒又加辣椒，你猜他还会加什么东西?

6、电脑与人脑有什么不同?

7、促膝而谈，猜一个物理理论?

8、糖与醋有什么不同?

9、不准说话，猜一个字?

10、什么雨猛到可以淋死人?

卓越企业与优秀企业有什么不同篇11

一份规范的教案通常包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学用具、课时安排、教学过程（或教学流程）、小结及板书设计、作业布置等。教材分析和学情分析要不要写在教案中？由于教案是教师为自己教学制定的方案，对教材和学情自己心中有数就行了，不需写出。另外，从教学目标的制定到作业布置等教案各环节的制定都必须在认真分析教材和学情的基础上来完成，即对教材分析和学情分析的成果内化在教案各环节中，不需专门写出。教学反思要不要写在教案中？这本不是一个问题，但有不少老师在写教案时在最后还是写上了教学反思，也不知道反思从何而来。教案是课前写的，而反思是课后产生的，写教案时课还没上，怎么会有反思呢！教学目标是教案的重要部分，一般分三维目标，当然并不是每一节课都必须有三维目标，有时也不一定要分三个部分写。教学目标以一定的顺序罗列出也是可以的，但必须体现三维目标的理念。有的老师制定教学目标过多，一节课罗列了十几个教学目标，也不知道上课时是否还记得教学目标是什么。此外教学目标忌大而空，要具体、可观测，且要以学生的学习为出发点，以让学生学会什么作为表述方式。教学重、难点也是教案的重要部分。教学重点是一节课中的骨干知识和关键内容，难点是学生学习中的比较难理解和掌握的主要内容，通常教学重点和难点是重合的，但有时是分开的。一节课中重点和难点以一两点为宜。有的老师在制定重点和难点时把教学的内容罗列一遍，或把四五个知识点作为重点，都是不恰当的，如果制定的重点太多，也就没有重点了。教学方法、教学用具和课时安排是教案中比较简单的部分，点到为止。但要弄清楚的是，教学方法不是教学流程，而是为达成教学目标所采用的教学手段，如讲授法、比较教学法、讨论法、阅读法等。教学过程是教案的核心。教学过程是教学各环节的总成。教学过程要求围绕着教学目标达成展开各环节教学，因此要求环环相扣，从易到难，循序渐进，由浅入深，要符合学生的认知规律。有的老师写教学过程，分“教师活动”和“学生活动”两列写，充分体现了教学以学生为主体的理念，是值得提倡的。但也有的老师写教学过程时以教师问、学生答等一问一答的形式来写，这不是教学过程，分明是教学实录或教学案例，是不可取的。因为教案是课前写的，试问课还没上，怎能完全知道学生会说什么呢？总而言之，教案是教师为顺利上好课所做的教学准备，写好教案是备好课的体现，是上好课的前提。良好的开端等于成功的一半，备好课、写好教案为提高课堂教学效果打下了坚实的基础。

（一）教学设计是主要依据教育学和心理学理论、传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。其主要环节包括：学习目标分析、学习内容分析、学习者分析、学习环境分析、教学媒体和教学资源选择、设计教学策略，以及对学习效果的预估与评价等。教案是教师为有效地开展教学活动，根据课程标准的要求，以课时或课题为单位，对教学内容，教学步骤，教学方法等所做的具体的安排的一种实用性教学文书。教案，也称课时计划，是具体的教学实施方案。教学设计是一种技术活动过程，是备课，而教案是教学设计或备课的成果，是一种文书。教学设计就好比是一栋准备建的大楼的设计，而教案就好比是大楼的设计图纸。设计是过程，图纸是成果。换个角度说，写教案只是教学设计过程的工作之一。很显然，写教学设计和写教案不是一回事。写教学设计是记录设计的过程、成果、依据和意图，而教案只需写教学设计的成果。两者最大的区别在于，写教学设计要写设计意图或依据，而教案不用写。

（二）说课是一种教研活动，是一种教学交流。说课的对象是教师。当然说课稿是教师记录教学设计过程的一种文书，是用于教学交流而写的。教案是教师为教学而制定的教学方案，教学的对象是学生。教案和说课稿的共同之处是都有教学目标、教学重难点、教学方法、教学用具、课时安排、教学过程（或教学流程）、小结及板书设计、作业布置等。所不同的是，教案只要把以上各方面写清楚就可以了，即只写清楚“是什么”。而说课稿除了要写清楚以上各方面外，还要说清楚制定以上各方面的理由和依据，即除了说清楚“是什么”外,还须说清楚“为什么”，因此说课稿中通常应该有课标和教材分析、学情分析等，而教案中不需写。又如教案中只写出教学重点是什么，而说课稿中除了写出教学重点是什么外，还要写出确定教学重点的依据。其实，写说课稿就是写教学设计。

卓越企业与优秀企业有什么不同篇12

答：合资企业是按注册资本比例来分担风险,分享利润的,而合作企业是在合同中约定合作条件,利润分配情况,企业终止时财产的归属等事项开办“xx俱乐部”该怎么注册公司，注册的步骤是什么

答：

1、若您以有限责任公司形式设立，公司的名称应符合名称登记管理有关规定，名称中标明“有限责任公司”或“有限公司”字样。有限责任公司注册资本的最低限额为人民币3万元；一人有限责任公司的注册资本最低限额为人民币10万元，股东应一次足额缴纳公司章程规定的出资额。法律、行政法规对有限责任公司注册资本的最低限额有较高规定的，从其规定。

2、若名称中不含有“有限责任公司”或“有限公司”字样的，可以以其它组织形式设立，如个人独资企业、合伙制企业等。没有注册资金要求。

3、内资企业的设立流程为：（1）企业名称预先登记（可以在分局网上登记系统上完成）（2）企业设立登记（填写《企业设立登记申请书》）（3）前置审批（4）交存企业注册资金（朝阳工商分局指定的入资银行办理入资，其中投资服务大厅内有两家，分别为:中国银行、兴业银行）（5）办理法定验资手续（6）工商注册的审批、领取营业执照

（7）企业印章备案及刻制（8）企业法人代码登记（9）税务登记。

注册股份公司需要多少人？

答：2人以上（包括2人），200人以下。

个人可以申办劳务中介公司吗？

答：可以的。在您注册公司的名称核准后，到劳动部门去申请劳务中介许可证，即可办理。

公司注册好以后想要增资，是不是直接在公司的基本帐户里验资？

答：不可以，公司增资要重新开一个验资户。

个人可以申办劳务中介公司吗？

答：可以的。在您注册公司的名称核准后，到劳动部门去申请劳务中介许可证，即可办理。

公司注册好以后想要增资，是不是直接在公司的基本帐户里验资？

答：不可以，公司增资要重新开一个验资户。

外国企业常驻代表机构有没有雇工权？

答：代表处没有雇工权，不管首席代表是那个国家的人，可以委托相关的劳动服务公司招聘员工购买社保。

中外合作企业和中外合资企业有什么区别？

答：合资企业是按注册资本比例来分担风险,分享利润的,而合作企业是在合同中约定合作条件,利润分配情况,企业终止时财产的归属等事项。

外资公司注册完毕后共有哪些证照？

答：1.名称核准书一份 2.政府批复多份或视具体情况而定 3.政府批准证书正本、副本

一、副本二共三份 4.工商执照正本一份,副本可申请若干或视具体情况而定 5.工商电子营业执照一份 6.组织机构代码证正本、副本 7.税务登记证正本本、副本 8.公章、财务专用章、法人章及其他章（视具体情况而定）9.基本帐户开户许可证一份，基本户IC卡一张,资本帐户批准文件,外币批准文件.10.外汇登记证一份，外汇IC卡一张 11.海关登记证一份 12.财政登记证一份 13.统计登记证一份注：根据企业经营项目不同,证件会相应增减.外资并购是什么意思？

答：包括外资公司、企业、经济组织或个人直接通过购买股权或购买资产的方式并购境内企业。所谓外资并购中国上市公司,就是指投资者采用各种有效方式,直接或间接兼并、合并或收购在我国境内公开发行股票的上市公司。然而对于什么是外资,目前似乎还没有一个公认的定义。国际上通常有三种做法:注册地标准、主营业地标准和资本控制标准。《外资并购境内企业暂行规定》主要包括股权并购和资产并购两种形式。股权并购是指外国投资者协议购买境内非外商投资企业的股东的股权或认购境内公司增资，使该境内公司变更设立为外商投资企业；股权并购的操作比较简单，购买的价格也比较好确定。资产并购是指外国投资者设立外商投资企业，并通过该企业协议购买境内企业资产且运营该资产，或，外国投资者协议购买境内企业资产，并以该资产投资设立外商投资企业运营该资产。复旦软件园的工作人员都比较专业，可以咨询他们下这些方面的问题哦。

子公司注册好后可以独立承担民事责任吗？

答：子公司在经济上受母公司的支配和控制，但在法律上，它具有独立的法人资格，能够独立承担公司行为所带来的一切后果和责任，即子公司具有企业法人资格，依法独立承担民事责任。

我可以融资注册一家公司吗?

答：公司法明确规定，注册公司资金要投资人亲自到位，融资违反公司法规定。而且融资的公司在每年的税务清查中被吊销的概率是很高的。

注册公司的经营范围内添加“互联网信息服务”，是否需要审批？

答：公司注册的经营范围中“经营互联网服务业务”这一项为前置审批项目，需要由市通信局核发经营许可证。

一人有限责任公司注册资本有何规定？

答：一人有限公司最低注册资金10万元人民币，必须一次性全额到位。设立销售二手汽车的公司需要什么审批吗？

如何申请劳务中介公司？

答：公司的名称核准后，再到劳动部门去申请劳务中介许可证，方可办理。上海分公司注册对章程有什么要求？

答：办理分公司时，必须提供总公司章程，章程上必须盖有当地工商的公章！公司注册好后，营业执照如何补年检？

答：不可以补年检，您需要先到注册地的工商局询问是否要罚款或者被列为非正常户。

.多个投资人注册公司，首批出资可以有股东不出资么？

答：2人以上分批到位注册公司，开立验资账户时，其中可以有投资人的首批注册资金出资0到位，但是剩余投资人首批到位的资金一定要大于3万元。剩余资金在2年内到位即可。

我要成立一家股份有限公司,股东可以是亲戚吗?

答：可以，没有任何限制。

注册有限公司应当具备哪些条件？

答：(一)股东符合法定人数；(二)股东出资达到法定资本最低限额；(三)股东共同制定公司章程；(四)有公司名称，建立符合有限责任公司要求的组织机构；(五)有公司住所。

外商投资企业能否另外设立生产场地？

问题解答：外商投资的生产性企业可以将生产场地和注册地址放在一起，也可以将生产场地与注册地址分开设立；外商投资的生产性企业可根据其生产经营

需要，按照设立分支机构要求，申请增设生产场地。

外商投资企业能否另外设立生产场地？

问题解答：外商投资的生产性企业可以将生产场地和注册地址放在一起，也可以将生产场地与注册地址分开立；外商投资的生产性企业可根据其生产经营需要，按照设立分支机构要求，申请增设生产场地。

公司注册好后，如何申请认定“上海市著名商标”？

申请人可向其注册地管辖的区（县）工商分局提出申请，递交相关的申请材料，并由管辖的区（县）工商分局对申请材料进行初审，上海市著名商标认定委员会对区（县）工商分局推荐的材料进行复审、征询有关方面的意见，并最终作出认定。（具体申请认定流程详见本网站“著名商标查询”栏目）。复旦软件园的工作人员都比较专业，可以咨询他们下这些方面的问题哦。

外商投资企业如何设分支机构？

外商投资企业在境内设立分支机构，可按有关规定直接向原工商注册登记机关申请办理。申请在境内设立分支机构的外商投资企业，其注册资本应已按期缴付，并已投产（或开业）。申请在境内设立经营性分支机构，其注册资本必须全部到位。具体内容可以咨询复旦软件园，他们有专业人员免费办理公司注册事宜。

我是一家国内合资企业，想发展连锁特许经营,请问是否需要在营业执照内增加连锁特许经营的经营范围？

连锁经营属于企业的经营方式，不需要增加经营范围，可以在企业名称的行业表述中体现。连锁企业由总部、配送中心和10个以上门店组成。

公司注册过程中，什么叫名称核准通知书？如何办理？

根据《企业名称登记管理规定》及《企业名称登记管理实施办法》，企业应当依法选择自己的名称，并申请登记注册。设立公司应当申请名称预先核准。工商行政管理机关对申请预先核准的企业名称作出核准决定的，发给《企业名称预先核准通知书》。申请名称预先核准，到拟设企业所在地工商分局办理。复旦软件园的工作人员都比较专业，可以咨询他们下这些方面的问题哦。

企业营销策划有什么特点篇13

营销策划需要对企业未来的发展方向、基本目标、根本任务、战略及每个阶段上的问题作出合理的、科学的安排和规划。就犹如下棋，如果抱着看一步，走一步的思想，难以下出好棋。仅就当前形势作出的营销策划方案，很难将企业带领到更高的目标。

二、主观性

任何营销策划都是具有主观性的东西。不同策划人员由于认识客观世界的能力和策划经验、水平的不同，同一个策划目标出现不同的策划结果都是很正常的现象。

三、系统性

市场营销活动是一个系统性的工程。它要求策划人员在策划过程中必须注意各种营销职能的衔接与协调，而且必须注意对企业各种营销资源进行整合，才能收到预期的策划效果。

四、复杂性

这是由企业营销活动及其效果影响因素的复杂性决定的，对此，它要求策划人员一方面必须具备丰富的实践经验，清晰的了解要策划的对象每一个细节，另一方面也要求策划人员必须对策划方案进行反复的推敲，才能确保整个策划方案的清晰明确和切实可行。

五、可控性

营销策划的方案和结果需要是可控的和可预期的。由于策划方案中的各项措施都是企业各种可控性营销手段的具体应用，因此，企业管理者是完全可以根据市场形势的发展和企业目标的变化对策划方案进行适度的调整，以确保营销策划方案的落地实施。

六、规范性

营销策划的作业程序是有规范的，只有按照规范的作业程序制出的策划方案才是可信赖的。另一方面，营销策划方案必须做到：目标和任务明确具体、切实可行，正确的市场导向和富有鼓动性;策划创意要特色鲜明，推陈出新;策划战略知己知彼，高瞻远瞩;营销战术和竞争手段要出奇制胜。

七、专业性

营销策划是一种高智慧的脑力劳动，它要求参与策划的人员既需要有扎实的营销理论，又需要有丰富的营销策划经验，必须对企业各项职能都非常熟悉，绝非一般人士所能胜任。

【拓展阅读】

很多企业在做网络营销初期，会选择开辟微信公众号(微信营销)，做企业官网，或者在自媒体平台推广。

1.营销的核心内容

核心内容是内容营销很重要的组成部分，也是关于企业的核心产品营销输出。用户以及阅读者，在了解相关信息的同时，其另外关注的点就是产品或你所能提供的服务。比如你是做什么的?你的产品有什么优势?如果企业在内容发布的时候，没有很好的把产品和服务融合，这样有需求的客户就无法直接与其联系。换句话说，做的再多，也没有客户咨询，也是白做。

2.与企业相关的内容

另一种情况就是，如果企业只顾发产品和服务，那么在营销上就显得单一也缺乏创意，且可读性与传播性不高，更不利于塑造客观的行业形象。因此，企业在发布内容时，应扩大内容范围，从产品到服务，到行业资讯行业模式等，甚至与生活相关的各种信息。目的只有一个，就是要让用户觉得你的内容很有用。

3.内容的发布频率

当运营人员，对营销推广工作逐渐稳定之后，内容的发布频次以及发布时间，就应该保持有规律、有时间段的发布。其次，发布的内容频次越高，内容营销的效果也会更明显。

4.内容传播的渠道

目前，内容传播的渠道，主要集中在官网、社交媒体、自媒体等平台。官网的一个及时更新，微博、微信、博客等每天推送，今日头条、搜狐、网易等媒体平台发布，都能增加内容的曝光度以及被阅读的可能性。

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