篮球运动会运动员誓词（共12篇）
篮球运动会运动员誓词 篇1
你们可曾听说：
有一种品性，如幽居之兰，它端庄而秀美;有一种风格，如苍松翠柏，它高贵而挺拔;有一种思想，如茫茫大海，它博大而精深。有一种精神，如巍峨高山，它崇高而伟大。告诉你们：这种品质，这种风格，这种思想，这种精神，就是三一五的风采!
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
你们有你们的梦想，我们有我们的追求;你们有你们的千锤百炼、雄厚功底，我们有我们的信心十足、无限潜力;你们有你们的心静如水、无限耐力，我们有我们的旺盛精力、风发意气。班级挑战书范文。命运让我们云集于此，命运让我们迎面相逢，命运注定让我们在此一决胜负。我们要抓住机遇，奋发图强，用我们的努力与你们共创明日的辉煌!
兵在前，车在后;勒铁马，踏青丘。
战歌四起，笔划春秋。
英雄挺身，尽显王者本色;
豪杰上前，不让各路诸侯。
太空我没有去过;深海我没有下过;
沙漠我没有走过;珠峰我没有攀过;
但是，这一切的一切都将从挑战你开始!
1.篮球运动员誓词
2.篮球赛运动员誓词
3.运动会运动员誓词
4.篮球代表运动员宣誓词
5.篮球比赛运动员宣誓词
篮球运动会运动员誓词 篇2
在种类繁多的学生体育运动项目中, 因为篮球运动综合了体能、速度、力量, 临场应变和技战术等这些运动基础技能, 为了获悉江西省高校女子篮球运动员的现状, 提高我省高校女子篮球运动的水平, 本文采用文献资料法、问卷调查法, 视频资料分析法对我省普通高校女子篮球运动员篮球基础运动能力进行分析。这对于我们准确全面地了解和掌握我省普通高校女子篮球运动现状和做好我省普通高校女子篮球运动工作有重要的指导意义。
2、研究对象与方法
2.1、研究对象
对江西科技师范学院 (第一名) 、赣南师范学院 (第二名) 、蓝天学院 (第三名) 、江西财经大学 (第四名) 四所参加2009-2010 CUBA大学生篮球联赛江西赛区的女子本科组中50名女子篮球运动员。
2.2、研究方法
文献资料法。依据研究目的和内容, 查阅有关的影响普通高校篮球运动的能力的因素的书籍以及研究的文献, 收集相关资料, 得出提高和发展我省普通高校女子篮球运动的建议。
视频资料分析法。对2009-2010全国CUBA大学生篮球联赛江西赛区女子本科组比赛的录像进行有关指标的观察统计, 尽最大可能得到准确的观察统计结果。
问卷调查法。根据影响普通高校女子篮球运动水平的因素, 以江西科技师范学院、赣南师范学院、蓝天学院、江西财经大学等四所的50名女子篮球运动员为研究对象发放调查表50份, 收回47份, 回收率为94%。其中有效表45份, 有效率90%。
3、研究结果与分析
3.1、高校女篮个人能力对篮球运动的影响
在江西科技师范学院、赣南师范学院、蓝天学院、江西财经大学四所高校中的女子篮球运动员在进入大学前都有不同程度地接触过篮球运动。结合视频资料分析得知, 在我省高校女子篮球运动中个人篮球基本技能在一定程度上影响着比赛的结果, 而篮球的基本技能的学习过程是一个“熟能生巧”的过程。同样, 篮球意识的培养也与运动员接触篮球的时间长短有着一定的联系。通过分析视频资料得知, 篮球运动在进攻与防守的技战术中, 许多技术动作都是在一瞬间就要完成。
3.2、高校女篮团队防守能力对篮球运动的影响
通过对视频资料的分析得出本次篮球比赛中, 4只女子球队各队运用的防守战术主要有区域联防、半场人盯人防守、全场紧逼、半场紧逼和其他防守 (其他防守是指丧失球权后对手形成快攻予以追防, 阻止或干扰对方进攻的防守) 。
经研究得出我省高校女子篮球所采用的防守战术较为单一, 区域联防是这五个球队在比赛中运用的最多的防守战术, 在时间上所占比例平均为62.57%, 是各队防守战术的第一选择, 这说明区域联防受到参与比赛的4只女子球队的的普遍重视, 但也可由此得出参赛的4支队伍防守战术变化较少。
3.3、高校女篮学习、训练的双重压力的承受对篮球运动的影响
在江西科技师范学院、赣南师范学院、蓝天学院、江西财经大学等四所高校的本科组运动员不同于我省其他高校的高水平运动队的在校学习模式。普通高校的学生运动员在训练的同时必须完成学校规定的文化课程, 这在一定程度上加重了学生运动员的训练负担。四所高校虽然每次训练的时间大致相同, 都是每次1.5到2个小时左右, 但在训练课时上存在着一定的差异。
3.4、高校女篮生理、心理压力的承受情况对篮球运动的影响
在参与调查的学生运动员有53.3%选择在女性生理周期以见习的方式参与篮球训练。91.1%的学生运动员认为自身的运动水平在女性生理周期期间受到了完全或部分的限制, 无法发挥其正常水平。
4、结论与建议
由以上可以看出, 我省各高校女子篮球运动员的篮球水平的发挥与篮球运动员的篮球个人能力、团队防守能力、学习训练的双重压力和女性生理因素、心理因素息息相关。
4.1、结论
接触篮球的时间长对高校女篮个人能力有着促进作用;加强女子篮球队团队的防守能力对球队的训练水平和运动成绩有着明显提高的作用;我省高校女子篮球运动员应该加强防守能力建设。女生运动水平较低, 在比赛中防守往往比进攻更重要。因此, 教练员从主导思想上要摆正防守位置, 坚持攻防并重的原则。从实战需要出发, 提高训练质量;学习和训练的双重压力的因素对训练水平和运动成绩的影响。高校篮球队队员的学习状况和能否按期完成学业也是一个令人关注的问题。究其原因, 我国从事竞技体育训练与比赛的运动员群体的文化素质普遍较低, 这些队员能否达到高校对普通大学生的要求, 学习训练的双重压力是否对训练水平和运动成绩产生影响, 人们自然持怀疑的态度, 为了进一步了解高校女子篮球运动员这一特殊群体的学习训练状况, 分别对运动员进行了问卷调查和访问, 各高校女子队员有自己的专业, 但由于学校采取相关措施且体育竞赛成绩的压力较小, 对学业影响较小;女性生理因素和心理因素对篮球训练水平和运动成绩提高造成的影响。女篮球员在比赛前, 总是担心生理期影响比赛表现。因此, 期望藉由服药来改变、延缓生理周期, 进而如意的参与比赛。对照这个问题显示:有些女篮选手对生理期缺乏足够认识, 认为生理期让她的训练不能正常进行。从医学角度思考, 女篮选手在生理期期间体力衰退, 也本就是预期中的事。多数女篮的生理因素与心理因素都会对训练水平与成绩产生影响。
4.2、建议
加强篮球基本功的训练。加强我省女子篮球运动员的篮球运动能力就必须从篮球知识入手, 对篮球运动员详细讲解了篮球的规则, 使她们明白了篮球的自身特点。在训练中让队员明白基本功是篮球比赛中的关键, 通过熟练掌握传球、运球技术, 提高技术水平, 通过娴熟的传、接球配合, 在未来的比赛中掌握比赛的主动权。在训练中首先对运球的手法进行教学。与此同时, 在每次的训练中一定要重视投篮的练习, 既要数量又要质量。
防守是比赛中重要的环节, 我省高校女子篮球运动员应该加强防守能力建设。多数情况下无球队员的移动是构成进攻配合的威胁, 重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念。加强防守步法的训练, 及时纠正错误的动作。进行体能强化训练, 增加体能储备。篮球运动是一项激烈程度高, 要求体能好, 技巧性强的体育活动。在训练中必须要求队员克服体力上的极限, 还要进行耐力性练习, 进行体能储备。通过练习, 队员们的比赛作风、精神面貌都得到了极大的改观, 对比赛的意识也得到了加强, 而在体力上也基本达到了比赛的要求。
建立合理的方案, 使学生在认真完成训练的同时也能按照学校的要求完成自身的课程, 做到学习、训练两不误。
培养学生吃苦的精神, 努力克服因生、心理原因而产生的重重困难, 日常生活中应注意营养的保证。
加强团队建设。我省高校女子篮球是高校女子的集体活动是一种整体活动。它是由个人组成的。提高我省高校女子篮球的整体水平就必须把篮球运动员个人融入于球队内, 通过整体来展示个人的能力。对此, 做好我省高校女子篮球工作就必须开展集体主义教育, 提高对集体的认识, 增强集体的归属感和认同感。通过篮球组织来提高个人的防守能力。
总之, 应积极针对我省普通高校的女子篮球运动现状进行分析, 积极提出和实践发展我省高校女子篮球运动的建议, 使我省普通高校女子篮球运动得到进一步地发展。
参考文献
[1]梁红.四川高校篮球选项课教学现状及对策研究[J].科技教育创新, 2007.
[2]张艳云.西安高校篮球课程的现状及改进对策[J].教学改革, 2009.
[3]荀笋.安徽省高校篮球运动现状与发展对策[J].黄山学院学报, 2006.
篮球运动会运动员誓词 篇3
关键词:职业篮球群众篮球體育产业
探讨群众篮球运动与竞技篮球运动的互动关系,就是探讨篮球运动发展过程中普及与提高的关系。普及是提高的基础,提高又反过来促进普及。但是,这并不是绝对的。在篮球运动中,提高还受到一些其它条件的限制,如科技、选材、训练方法等等;普及也受到宣传、体育健身观念、场地设施等因素的制约。
1、群众篮球运动对竞技篮球运动的基础作用
“水无源不流”,在篮球运动中也是如此。没有群众篮球运动的发展,竞技篮球运动就成了无源之水,无本之木。多数的专家均认为,群众篮球运动的广泛开展,对于我国竞技篮球的发展将会起到非常明显的基础性作用。
群众篮球运动从50年代起迅速发展,在50年代末达到了相当普及的程度。这一时期的竞技篮球运动也在国际大赛中屡获佳绩,接近了世界强队水平。在群众篮球运动全面倒退的70年代,竞技篮球运动水平也跌入低谷。进入80年代后,群众篮球运动蓬勃发展。与此同时,竞技篮球运动也走向高峰。然而,研究结果表明:群众篮球运动对竞技篮球运动的基础作用并不十分明显,表现出阶段性的特点。
群众篮球运动从49年开始发展,到59年形成高潮,竞技篮球运动也在50年代末勇战欧洲强队取得了一系列好成绩。在这个时期,我国还没有形成从少体校到国家队的一整套的训练网络,指导体育工作的方针是“开展群众性体育运动,使之普及和经常化”,而“普及与提高相结合”方针的出台是在1959年。这说明:在50年代,我国群众篮球运动的普及对竞技篮球运动的提高起到了比较明显的基础性作用。
1959年,在中央批转的国家体委报告中提出:“开展群众性的业余体育运动和培养少数优秀运动队伍相结合,实行在普及基础上的提高和在提高指导下的普及,这是当前体育工作中一项重要的原则。”这是“普及与提高相结合”方针的正式出台。在经济困难时期,国家体委采用“集中力量猛攻尖端”的方法。60年代,国家体委把工作重点放在运动训练工作方面,对建立适合我国国情的运动训练做出了不懈的努力,初步建成了以业余体校、运动技术学校或重点业余体校、优秀运动队为基础的三级训练网络。从此,群众篮球运动对竞技篮球运动的基础作用变小了,训练的因素在竞技水平提高中所占比重变大了。50年代至60年代中期群众篮球运动的普及并没有使竞技篮球运动在70年代表现出高水平。我国竞技水平落后的原因主要是从1966年至1970年,整个业余训练工作完全停止,造成了人才的严重断层。
从70年代末开始,我国的群众篮球运动迅速恢复和发展,20多年来呈现出蓬勃发展的态势。我国的竞技篮球运动在80年代取得了历史性突破,到90年代初,女篮获得奥运会、世锦赛双料亚军,男篮获世锦赛第8名,进入世界强队行列。但从此,女篮开始大滑波,男篮也屡在亚洲赛场失利,呈现出后备力量不济的态势。究其原因,主要是在训练体制方面,从1978年起,我国篮球队加强国际联系,对各国先进技术经验广收博采。在80年代,我国进一步明确了以竞技体育为先导,带动体育事业全面发展的发展战略思想。与此同时,为跟上迅速发展的国际篮球运动趋势,形成我国篮球自己特色和风格,我国篮球运动的研究和训练工作不断改进、发展。80年代中期,国家体委提出了“以青少年为重点的全民健身战略和以奥运会为最高层次的竞技战略协调发展”的战略发展方针,来协调群众体育和竞技体育的发展关系。然而,在竞赛“指挥棒”的调节下,导致了地方各自为政的“全运战略”、“省运战略”的产生,影响篮球等集体项目的发展,导致了竞技篮球运动在90年代中后期的大滑坡。
2、竞技篮球运动对群众篮球运动的促进作用
力的作用是相互的,同样,在篮球这项极具魅力的运动项目上,竞技篮球运动的发展也会对群众篮球运动起着促进作用。
中华民族是一个具有强烈民族荣誉感的民族,每当国家篮球队在国际上取得好的成绩,都会引起全国人民的兴奋,即使是失利,也能得到全国人民的关注。1952初,中央体训班男、女篮球队(国家队)成立,他们在篮球爱好者的心目中占有重要的位置。那时的专业队,包括“八一”队及一些地方篮球队也经常下基层表演,指导群众篮球运动,这在很大程度上促进了群众篮球运动的开展。50年代末,国家队、“八一”队及地方队与欧洲强队多次交手并取得了较好的成绩,使竞技篮球运动在1959达到第一个高潮,在全国造成巨大影响,成为人们余暇时间的主要话题。同时,群众篮球运动也达到了高潮,这不能不说竞技篮球运动对此起到了很大的促进作用。“文革”时期,专业队“开门训练”,还把赛场设在厂矿、农村、学校等地方,这对群众篮球运动的恢复和发展起到了促进作用。80年代起,我国竞技篮球水平不断提高,连获佳绩。人们通过现场直播,新闻媒体的及时报道,从中能够感受现场的气氛,深切地感受到祖国的强大,激起参加篮球运动的兴趣。90年代中期开打的甲A联赛以主客场制特有的魄力以及主办单位、赞助商、俱乐部对球星的包装,受到广大青少年和篮球爱好者的喜爱。
3、体育的产业化对群众篮球运动与竞技篮球运动关系的影响
体育产业作为一个新兴的产业已经受到全社会的广泛关注和重视。由于篮球运动在我国达到了相当普及的程度,我国的篮球市场蕴藏着无穷的潜力。所以,体育的产业化使群众篮球运动与竞技篮球运动的关系变得更加密切起来。一方面,竞技篮球产业的消费对象大部分来源于参加群众篮球运动的主体,群众篮球运动的发展无疑能够推动竞技篮球产业的发展。得到激励的竞技篮球运动从而能够提高自己的水平。另一方面,竞技篮球运动水平的提高能够进一步激起人们参与的积极性,从而促进群众篮球产业的发展。同时竞技篮球产业的发展,可以使俱乐部对群众篮球运动进行投资,从而促进群众篮球运动的发展,群众篮球产业也随之发展。
参考文献:
【1】刘卫,王秀霞.转型期我国体育需求水平与社会经济环境的关系[J].武汉体育学院学报,2005,39(5).
【2】路凤萍,苏庆川,刘新民.论社会转型期体育的发展与管理[J].西安体育学院学报, 2000,17(3).
运动员誓词 篇4
谷里小学：陈美延
各位领导、各位老师、裁判员、运动员：
大家好！
在全校师生的共同努力下，我们迎来了一年一度的冬运会。这是学校的一件大事，也是我们同学的一件喜事。
在此，我谨代表全体运动员想大会宣誓：
在本次运动会上，服从大会组委会的统一安排，尊重裁判，服从裁判员的判决，本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨和“更快、更高、更强”的奥运精神，发扬顽强拼搏、力争上游、不耻最后的优良作风，争取运动成绩与精神文明的双丰收。
最后，预祝本次校运会圆满成功！
运动员代表誓词 篇5
尊敬的各位领导、各位裁判、各位运动员： 冷水中学第五届中学生冬季运动会即将隆重举行，为了确保运动会顺利进行，我谨代表全体运动员庄严承诺：严格遵守比赛规则，坚决服从裁判，努力奋斗、顽强拼搏、团结协作，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。预祝全体运动员取得理想成绩，并预祝本届运动会圆满成功。
宣誓人：刘祥意
裁判员代表宣誓词
尊敬的各位领导、各位运动员：
为了确冷水中学第五届中学生冬季运动会的顺利进行，我谨代表全体裁判员庄严宣誓：恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，坚决服从组委会的指挥，严格执法，公正裁判，努力为运动员提供公平的竞技环境，出色完成各项裁判工作。预祝各代表队取得优异成绩，并预祝本届运动会圆满成功。
篮球运动会运动员誓词 篇6
篮球意识定义为:运动员通过专项理论学习和反复实践, 根据场上情况, 通过感觉、观察、思维、判定支配自己, 采取合理行动的心理过程的总和。所谓篮球意识可以理解为──运动员在学习老运动员应付复杂情况的应变经验, 在比赛中全面观察场上情况的基础上, 自觉地有目的地运用控制、支配熟悉与行动的能力, 它是运动员长期的篮球学习、练习和比赛中逐渐培养和提高的, 被认为是篮球运动员最宝贵的经验。意识越强的运动员, 其应变能力越强。篮球意识说来是抽象的, 但它具体表现在技术战术的运用和变化之中。篮球意识的提高取决于长期实践经验的积累, 因此有必要加强少年篮球运动员篮球意识的培养与练习, 少年正是长身体长知识的时期, 易于接受新事物, 善于模拟, 但目的性不明确, 轻易受其它不利刺激的干扰, 形成错误的动力定型, 将来再改就比较困难了。因此, 意识的培养不能靠自然形成, 必须有目的、有步骤、有计划地严格要求。篮球运动的意识培养与练习应注重三个方面:正确应用各项基本技术的意识;战术配合意识;参加整个篮球运动的思想意识。
二、篮球基本功及基本技术运用意识的培养与练习
1. 基本技术练习与篮球意识练习相结合。
在基本技术练习中, 不是独立地练
习技术动作, 而是贯穿篮球意识的内容, 把基本技术练习与培养篮球意识有机地结合起来。基本功的练习符合比赛时技术运用的基本规律。基本功练习时, 对最基本的动作要领要反复练。如手指手腕对球的控制能力、球感等。但单一技术练习不能拉得过长, 要根据比赛规律逐步过度到与其它技术相结合的练习。练习时要多假设情况, 不断地提出问题, 设置障碍, 使之形成条件反射, 一上场就随时观察场上情况, 提早分析估计变化情况, 提高动作技巧的灵活性和创造性。对一些难度较大的动作要结合队员模拟体会动作的机会, 使之消化理解, 在队员对整个动作有了初步概念的基础上再进行分解与综合练习, 并多次重复提高动作的准确性。在练习中教练员不断地适时地对动作进行口头和形体分析是非常重要的, 如:防守练习中经常强调“耳胸相齐”这一防守术, 再通过观察优秀队员的防守姿态, 使队员在防对手突破时保持低重心的概念, 而重心过高和竖立状态则经常被对手轻易突破。
2. 观察能力是篮球运动员不可缺少
的基本功, 是篮球意识的前提, 是形成正确篮球意识的条件。加强篮球运动员的视野练习具有十分重要的意义。因为运动员必须通过视觉准确地观察空间、方位和距离, 要求运动员能准确判定迅速变化的各种关系, 才有可能确定运动方向, 采取有效动作。有些运动员“意识”不强往往表现在临场情况不明, 头脑不清, 场上运动盲目, 致使本人和全队技、战术的动用受到限制。因此, 必须重视观察习惯和观察能力的培养。可通过经常观摩练习和比赛, 丰富自己的间接经验。在观摩中积极思维, 将观摩看作是自己的一项实践机会, 有意识地进入角色, 并对场上的每一情况变化都做出一个假设性的思维反应, 然后再同场上队员处理该情况所使用的方法和效果进行比较。练习时应注重眼睛余光的观察能力的练习, 重点是观察场上的全面移动情况。
3. 培养快速反应能力。
篮球场上是瞬息万变的, 这就要求运动员针对变化作出较快的反应, 否则就会犹豫不决, 反应迟钝贻误战机, 教练要设法通过各种变化信号来刺激以及采取多变的对抗条件进行练习, 以提高队员的快速反应能力。运动员在比赛中为了取得最佳行动效果, 就必须迅速洞察情况变化, 预见下一个可能出现的动作, 准确性地判断和迅速改变自己的行动, 使进攻或防守有较大的突破性, 出其不意, 防其不备, 打对手措手不及。同时, 对场上主客观情况的变化, 也需要迅速采取应变手段, 随时改变进攻和防守战术。
4. 整体合作意识的练习与培养。篮球运动是一项有较强集体性的运动, 它要求每个参与者在场上都必须做到齐心
协力, 密切配合。篮球运动的教学过程也要求教师建立合作学习的教学模式。一个队伍要想取得最后的胜利, 队员之间首先要学会的是相互合作。在青少年群体合作、交往过程中心理倾向的实质是体现在相互的“信任”上, 开始对群体的信任发展到同学之间的友谊, 增强了交流、了解的机会, 更加认识了群体合作的力量;篮球运动员必须具备良好的整体合作意识。作为一个队来讲就是要有统一的思想和行动, 以及统一的奋斗目标。整体意识的培养与练习是一项长期细致的工作。通过教育和诱导, 使队员明确为谁打球, 为什么打球, 球队和自己的奋斗目标是什么, 应该作一个怎么样的队员。让队员树立起热爱集体、热爱篮球事业, 形成努力拼博, 勇于胜利的整体意识。
三、篮球运动的战术配合意识培养和练习
篮球运动是一个多人合作的比赛项目, 参加比赛的运动员必须通过一定的战术, 发挥全队的优势。有计划、有目的地训练运动员参加比赛, 是培养战术配合意识的最主要手段。通过比赛可使队员对复杂的比赛情况有正确的分析能力, 能识破对方队的意图, 加强本队队员之间的默契, 以使已掌握的动作技巧和战术意识能根据场上变化的情况, 有针对性地运用起来。篮球运动不论在练习和比赛中, 战术的运用都要有明确的目的性和任务, 使队员不仅能按照预定战术行动, 而且要使队员理解为什么这样做, 要结合实际讲解篮球比赛的规律和理论知识, 指导和启发队员善于观察判定, 提高其独立思考的能力。篮球的战术配合意识按照篮球运动员的临场表现, 主要有:1、传、接球意识。比赛中随时预备接同伴传来的球, 接球后传给有机会的同伴。在传、接球的过程中寻找有利战机。2、投篮意识。接同伴传球后, 要根据防守者的情况, 及时把握好投篮时机。3、突破意识。当接到球后若对方防守站位较近, 没有投篮机会, 则突破上蓝或分球, 给同伴创造机会。4、跑动掩护意识。当你无球时, 主动给同伴做掩护, 创造进攻的机会。5、防快攻意识。主要体现在运动员由攻转守的节奏上积极合理地运用封、堵、抢、夹、断等技术, 密切地相互协作配合, 并针对场上情况随机应变。6、协同配合防守意识。指运动员既要积极能动地运用迫、逼、堵、截、封、盖、抢、打、断等个人防守技术, 又有与同伴协同组成关门、交、换、抢过、保护、夹击、围守、补防等战术配合意识。7、抢篮板球意识。是一种艺术而巧妙的顽强的拼搏意识。运动员一旦建立起牢固的抢篮板球意识, 就能在比赛中以极大的决心和顽强的毅力去机智地争夺篮板球。除结合整体意识和正确运用技术的练习外, 有计划有目的地组织运动员参加比赛, 是培养战术意识的最主要手段。通过比赛可使队员对复杂的比赛情况有正确的分析能力, 能识破对方队的意图, 加强本队队员之间的默契, 以使已把握的动作技巧和战术意识能根据场上变化的情况, 有针对性地运用起来。
四、参加整个篮球运动的思想意识的培养
一个好的球队和篮球运动员必须具备良好的篮球思想意识。对于一个球队来讲, 整个球队要有统一的思想和行动, 以及统一的奋斗目标;对于个体篮球运动员来说, 要有明确的目的和自我要求。意识的形成都是以相应的某些知识作为基础。学习篮球理论知识可以培养少年运动员的篮球运动的思想意识。少年学生思维发展的一个主要特点是抽象思维开始占有相对优势, 可以使用概念, 通过判断推理的思维形式, 达到对事物特征和内在联系的认识过程。但具体形象思维在少年期仍占有一定地位, 为此篮球理论知识的学习, 应尽可能的在比赛和训练的实践过程中有计划地进行。人的意识是旁人不能直接看到的, 却必然从自身的运动过程中体现出来。运动员的篮球运动的思想意识也必须从比赛的战术行动中表现出来。运动员篮球思想意识的培养主要有以下方面:
1. 技术的目的性。
任何技术的把握和运用都必须有明确的目的性。运动员在练习和比赛中, 为了正确地动用技术、战术, 充分发挥自己的水平, 就必须头脑清楚, 目的明确, 有的放矢。力求使自己的每一个行动都带有一定的战术目的性。
2. 行动的预见性。
比赛双方对抗激烈, 球场情况瞬息万变。运动员在比赛中为了取得最佳行动效果, 就必须洞察情况变化, 预见未来发展, 预备好多种应付办法。
3. 判断的准确性。比赛场上正确的
行动来源于准确的判定, 判定准确是正确发挥技、战术的前提。必须把一切行动建立在仔细观察和准确判定的基础上。
4. 行动的应变性。
为了取得比赛的胜利, 往往要改变自己的行动, 使进攻或防守有较大的突破性, 出其不意, 防其不备, 打对手措手不及。同时, 对场上主客观情况的变化, 也需要迅速采取应变手段, 随时改变进攻和防守战术。例如:裁判员的判罚尺度严时, 应注重防守动作不易太大, 以免犯规;如裁判的判罚尺度松时, 则可大胆贴上防守, 动作也可以大一些, 限制对方的行动。
5. 动作的隐蔽性。
运动员为了有效地攻击对方, 争取主动和优势, 必须善于运用各种娴熟的动作技巧 (假动作或隐蔽动作) 去扰乱与迷惑对手的判定, 以造成其错觉, 而不过早暴露自己的战术意图, 以赢得比赛的主动权。
篮球意识的培养应贯穿于每次练习中, 教练员起着主导作用。在实施练习过程中, 教练员要把篮球运动的基本规律、本质特点、要害环节等, 用形象正确的示范、准确简明的讲解传达给运动员。使他们明确不同情况、不同位置职责的具体要求, 同时对练习中出现的问题及时发现, 正确解决, 不断地提高运动员的战术意识。篮球运动员的意识问题是篮球教学、练习中的一项复杂、重要的内容。应在教学练习的基础上, 从意识源于实践出发在练习中有针对性地因人施教, 有目的、有计划、有组织地培养运动员的篮球意识, 通过看、学、讲、练等手段, 达到提高篮球意识的目的。
参考资料
参考文献
[1]《篮球》体育系通用教材人民出版社1978[2].《运动心理学》体育系通用教材[1]《篮球》体育系通用教材人民出版社1978[2].《运动心理学》体育系通用教材
[3]陈章云.《篮球意识研究》.北京体育大学学报, 1996, (9) .[3]陈章云.《篮球意识研究》.北京体育大学学报, 1996, (9) .
[4]杨桦.《论现代篮球战术意识》成都体育学院学报, 1998, (1) .[4]杨桦.《论现代篮球战术意识》成都体育学院学报, 1998, (1) .
[5]陆国萍, 周志仙.从心理学角度论球感和球感能力的培养.宁波教育学院学报.2003 (2) .[5]陆国萍, 周志仙.从心理学角度论球感和球感能力的培养.宁波教育学院学报.2003 (2) .
[6]葛永利, 《谈体育教学中的合作学习》《体育教学》-2003 (1) [6]葛永利, 《谈体育教学中的合作学习》《体育教学》-2003 (1)
篮球运动会运动员誓词 篇7
篮球运动是集身体、技战术、意识为一体的竞技运动项目，篮球意识的提高取决于运动员理论素养的提高和长期实践经验的积累，由人体生理、心理、成长发育规律所决定。加强少年篮球运动员篮球意识的培养是运动员成材的关键时期。篮球作为一个复杂多变的运动项目，需要运动员能够灵活地运用各项技战术，随着现代篮球技术的发展和运动员身体素质的提高，运动员智力水平已经成为一个队在比赛中能否取胜的关键，篮球意识是比赛的"灵魂"，通过正确意识的交配与指导，技战术才能在篮球比赛中发挥到极至，篮球意识需要长期系统科学的训练，因此，必须加强对少年篮球意识的积极培养。
【关键词】少年运动员；篮球意识；培养途径
【中图分类号】G710
篮球意识的培养是提高篮球运动水平的一个重要方面。篮球比赛的速度加快，攻防技术战术变化多端，双方争夺更加猛烈，它要求运动员不紧要有超人的体力、精甚的球艺、坚毅沉着的意志品质，而且要求运动员能够很好的处理在激烈的比赛中出现的各种复杂情况，在比赛中的瞬间能作出恰如其分的决策，合理地使用各种技术，随机应变地采取各种攻防战术，以争取比赛的运动。
篮球意识的形成有独自的规律性，这个规律即实践--认识--再实践--再认识，从而使认识升华。为此，篮球意识运动的提高，需要经过教练员长期科学、系统地进行思想、文化、科技熏陶和在训练中、比赛中渗透，以及运动员主动地在篮球运动实践中自我积累，提炼和加工。它随着运动员运动技能的形成而产生，也随着技战术能力的提高及在比赛实践中经受磨练而提高。只有对运动员进行有计划、有目的的培养，才能使运动员的意识与身体、技术、战术得到有效和谐的发展。
1.加强篮球理论知识的传授
少年正是长身体长知识的时期，易于接受新事物，学习篮球理论知识可以培养和启发少年运动员的再创思维，使队员在训练和比赛中自觉地、主动地完成任务，要使队员明确篮球运动技、战术发展的趋势和特点，强调掌握基本技术规格要领，善于学习优秀运动员运用技术的经验，对基本攻防战术套路的特点和相互制约的原则要明确。
2.在技术训练中渗透篮球意识的培养
运动员之所以能在球场上随心所欲地运用与应变技战术，正是其意识的作用，而最初的技术基础训练阶段是关键。
2.1培养观察能力
培养观察能力是形成篮球意识的前提。在篮球比赛中，运动员对任何一个技术动作的运用与应变，都首先取决于能否周密地在瞬间作出正确的观察。为此，在技术训练初期就必须重视观察习惯和观察能力的培养，加强视野训练，并且在训练一般观察能力基础上，要进一步培养运动员的视觉选择能力。
2.2加强视野训练，提高眼睛余光的观察能力。
篮球比赛瞬息万变，绝大多数情况下主要用眼睛余光来观察全场情况的变化，捕捉战机，及时应变，如观察运动员的面部表情，移动速度、方向、角度、节奏、球的落点、配合的路线、防守特点等。所以要特别强调培养运动员用眼睛的余光来扩大视野，提高用余光观察能力。如：在练习运球技术是，要求运动员用眼睛的余光照顾球或不看球，观察的重点是场上双方全面的攻守情况；在两个技术动作以上的组合性技术衔接中，特别要注意观察能力的培养，这对提高运用技术的能力极为重要。
2.3培养分析判断的能力
篮球比赛激烈多变，每个技术动作在运用方式上不可能一成不变，同一动作在不同时间、不同位置、不同条件下都可能千差万别。所以，要重视在技术动作个性训练中培养篮球意识，在对抗因素和对抗条件中培养篮球意识，在运用真假技术的变化中培养篮球意识。
3在战术训练中紧密结合篮球意识的基础
3.1建立认知结构是培养战术意识的基础
队员在学习过程中形成的认知结构，即为各种认知方法，战术变化形式，运用条件和时机的规律性等。在队员形成认知结构的教学过程中，通过有效的教学手段和方法，使队员全面掌握配合方法，理解其运用的时机和条件及配合的多种变化形式，形成牢固的记忆系统；同时，在训练过程中，培养队员的观察能力、判断能力、反应能力、战术思维能力、应变能力、自我控制能力，通过在训练中启发学生积极思维，通过知识的掌握及能力的培养而形成巩固的认知结构，是培养篮球战术意识的基础。
3.2培养阵地进攻与固定战术配合意识
训练中，使运动员知道在场上采取什么战术，明确战术位置、职责，掌握场上人员的数量、方向位置，时间和路线的变化，进行各种战术配合，同时还要培养队员独立作战的应变能力和攻击能力。比赛中既要有规定的战术打法，又要有灵活运用和应变战术的能力，这是运动员是否有良好意识的标志。
4整体意识的培养与训练
4.1入队教育
少年比较活泼好动，对许多实践活动都跃跃欲试，兴趣多受教师、家长、明星人物的影响，出现对未来的向往，但自觉性较差，目的性不清，有时动摇不定。因此，教练员应争取各方面的支持与协助，通过教育和诱导，使队员明确为谁打球，为什么打球，球队和自己的奋斗目标是什么，应该做一个怎么样的队员。
通过组织参观优秀队的比赛、电视录象帮助分析那些精彩巧妙的配合和细腻精练的技术动作，讲述篮球运动及著名运动员的趣事，來培养队员爱好篮球运动的浓厚兴趣，使队员树立起热爱集体，热爱篮球事业，遵守纪律，互相帮助，有信心，勇于胜利的整体意识。
4.2把整体意识的训练与培养同训练计划结合起来
整体意识的培养与训练是一项长期细致的工作，应结合本队实际情况，有针对性地、有重点地列入训练计划。不同阶段应有不同的具体要求。例如建队时训练初期着重培养热爱打球，热爱集体，遵守纪律，团结互助的思想意识；比赛时期着重培养崇高的责任感，集体荣誉感，敢于拼搏，善于胜利的思想意识。
5.结论
本文通过查阅相关资料和观看少年篮球比赛，基本了解少年篮球运动员篮球意识的现状，并针对存在的问题和不足提出了少年篮球运动员篮球意识的培养途径。
篮球意识培养是一个循序渐进的过程，需要经过长期的训练和比赛的积累，而少年时期正是培养篮球意识的黄金时期。但目前少年运动员，往往重技术、轻意识；重结果、轻过程，而造成到了一定水平后，就会发现个人的技术不错，却不能互相配合，发挥整体战斗力。此时再与以纠正和培养，就为时已晚了。因此，培养少年篮球意识是一项极其复杂而艰巨的工作，必须高度重视，认真对待。针对青少年经常出现的篮球意识问题改进和提高是有其必要性和重要意义的，必须做到从小抓起，从小培养，这样才能有助于进一步提高篮球运动水平。
参考文献：
[1]孙明治，现代篮球高级教程，人民教育出版社.
[2]谢泽新，青少年篮球意识训练，人民体育出版社，2005年1月.
[3]李希水，论篮球运动员战术意识的培养，福建体育科技，2004，（5）
[4]郭万爱，球类运动中的意识训练，西安体育学院报，2003，（4）
[5]孙闽君，于德东，篮球运动的战术意识及其培养方法，2004，（4）
篮球运动会运动员誓词 篇8
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
金秋送爽，艳阳高照，今天，我们迎来了xx学院第三届大学生乒乓球联赛。首先，向这次比赛的如期举行表示热烈祝贺！向为筹备组织此次乒乓球赛而付出艰苦努力的工作人员表示衷心的感谢！向刻苦训练、积极备战的所有参赛运动员表示亲切的问候！
运动，历来被人们重视。从普普通通的追逐跑跳到渐成套路的武术体操，从个人的休闲娱乐到人与人之间的竞技对抗，这过程既融入了先人的无穷智慧，也体现了他们勇于开拓、敢为人先的拼搏品质。正如我们所说，“生命在于运动”，只有运动起来，人体的各种机能才可以正常运转，进而促进人体的健康发展。
本次举行的我校第三届大学生乒乓球联赛以“乒临城下，擂台争霸”为主题，在宣扬国球文化的同时，更是调动了广大参赛选手的对抗激情。为此，我希望全体运动员、教练员、裁判员和工作人员遵循“更快、更高、更强”的奥林匹克精神和“公开、公正、公平”的竞赛原则，大力弘扬体育风尚，赛出友谊、赛出风格，赛出水平！
最后，预祝各代表队取得优异成绩，预祝此次比赛取得圆满成功！
谢谢！
运动员代表宣誓:
我代表全体参赛运动员，在本次乒乓球联赛中，服从领导,遵守纪律,尊重裁判,尊重对手,正确对待,比赛中做到;发扬奥林匹克精神，胜不骄傲,败不气馁,赛出水平,赛出成绩，以饱满热情积极参加球赛。
宣誓人:
裁判员代表宣誓：
尊敬的各位领导、各位运动员，为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，尊重参赛选手，文明裁判，严肃认真，秉公办事，圆满完成各项裁判工作。预祝各代表队取得优异成绩，预祝本次乒乓球比赛取得圆满成功！
篮球运动会运动员誓词 篇9
摘 要 篮球运动是一项深受大众喜爱、普及性很强的运动，也是一项强度大、对抗激烈、身体直接接触多且灵活多变的运动，因而篮球运动员损伤的概率非常高。特别是对女生由于身体机能弱于男生等多方面原因，受损伤的机率更高。所以本文通过调查分析法、数据统计法及文献资料法等就篮球易发生损伤的分布规律、发病规律、各种损伤率进行全面的调查与分析并提出一些预防的措施，从而降低损伤的发生。
关键词 业余 女子篮球 运动损伤
一、研究对象与方法
本文通过数据统计法、文献资料法及逻辑分析法，对小飞人篮球俱乐部女子队员在比赛及训练过程中所发生运动损伤的主要部位及原因进行调查与分析。
二、结果分析与讨论
（一）小飞人篮球俱乐部女生的篮球损伤的原因调查分析
通过此次调查对在运动中损伤出现最为集中的几项数据指标加以研究。如踝关节、指关节、膝关节、背部、腹部以及肌肉拉伤。在45名业余女篮成员中运动损伤的患病人数为42人，患病率93.33%。
从表1可以看出，准备活动不充分造成的损伤明显高于与其他各项，其主要原因是由于本人不够重视而导致各类损伤。由此可见准备活动对运动损伤预防的重要性，应得到大家充分重视。身体疲劳、局部负担过重造成的损伤与整理活动关系密切。
表1 损伤原因及分布特点
原因 损伤病例（人） 构成比（%）
准备活动问题 20 47.62
身体原因 12 28.57
技术动作有缺陷 6 14.29
局部负担过重 4 9.52
（二）小飞人篮球俱乐部女篮队员运动损伤部位和种类
1.小飞人篮球俱乐部女篮队员运动损伤部位
通过调查统计，篮球运动主要的五个部位损伤（即踝关节损伤、指关节损伤、膝关节损伤、腰部损伤、肌肉拉伤），占据首位的是踝关节为38.10%，第二是肌肉拉伤为23.81%，第三是膝部为19.04%，第四是指关节为11.90%，第五是腰部损伤为7.14%。由此可以反映篮球运动损伤在女性各部位的分布特点。这对我们在篮球运动中去预防这些运动损伤有积极的意义。
2.小飞人篮球俱乐部女篮队员运动损伤种类
（1）扭伤。扭伤又称捩伤，是篮球运动中发病率最高的一种运动损伤。由数据显示，小飞人篮球俱乐部女篮队员踝关节损伤与其他关节相比损伤的比例最大。常因运动员猛然转身时，动作幅度过大、技术动作僵硬或对方队员的冲撞等因素，致关节活动超出其生理范围而引起关节周围软组织损伤。调查研究显示，不仅专业运动员关节囊、韧带扭伤占各种运动损伤发病率的首位，业余球员的此类损伤也最为常见。
（2）拉伤。拉伤是运动员在训练或比赛中，由于准备活动不充分、技术动作不合理、肌群协调性差等自身原因所致的主要运动性损伤之一。在业余球员的训练和比赛中，准备活动不充分而导致的拉伤最为突出。从小飞人篮球俱乐部的分析中得出，充足的准备活动对于避免损伤的重要性。
（3）挫伤。挫伤是篮球比赛中外部暴力致伤的主要运动性损伤之一。尤其是随着比赛激烈程度的提高和对抗性增强，双方队员的频繁身体接触、冲撞，或接球时手指动作不正确和来自对方队员的伤害性行为，使发病率明显增高。在业余女子篮球训练和比赛中，由于队员掌握的专业技术知识不完善，以及很多技术动作的不规范，也常出现挫伤的现象。
（4）陈旧性损伤。篮球运动员的陈旧性损伤常因受伤后治疗不当或不及时、新伤未愈重复受伤、慢性劳损等因素所致。此类损伤在训练程度较高的老运动员身上表现较为突出，并对运动员的情绪和在比赛（训练）中的技术动作正常发挥，均有较大的影响。而在业余的青少年身上，此类损伤的概率较小。
（5）骨折和脱位。骨折和脱位类损伤常发生在篮球训练和比赛过程中，如运动员移动中突然蹬地跳起做抢篮板球或投篮等腾空动作后，固落地发生意外或落地自我保护动作不合理等情况下，发生韧带断裂、肌肉拉伤。在业余篮球训练和比赛中，运动员移动的秩序较混乱，场上的配合较少，球员扎堆现象明显，以及球员的自我防护意识不强，使得骨折和脱位这种损伤的增加。
三、结论
（一）在当前业余女篮运动员各部位运动损伤的发生率非常高，所以要加强对篮球运动损伤防治工作的教育。尤其要从根本上去防止，让女学员充分认识到损伤所带来的危害性，从思想上得到重视。
（二）在各类损伤中，踝部、肌肉拉伤、膝部、手部、腰部、腹部最为集中。所以这些仍是篮球运动损伤防治的工作重点，同时在日常训练比赛中不应让局部负担过大，要合理的安排训练的量。且要加强对正确技术动作的训练，以防发生运动损伤、
（三）要充分重视准备活动和整理活动，做到有效、适时、有针对性。
（四）重视身体素质的发展以及专项素质、自我保护能力、协调能力柔韧性等方面的发展。从各方面防止或减少运动损伤。
参考文献：
[1] 石作砺，于葆.运动解剖学、运动医学人辞典[M].北京：人民体育出版社.2000.
[2] 王艳.篮球运动员训练比赛的损伤和防受伤问题的探讨[J].长春师范.2006.
[3] 张定新.大学生篮球运动损伤的规律及原因分析[J].中国卫生.2005.26（1）：31-32.
篮球运动会运动员誓词 篇10
1 运动轨迹及其参数
1.1 建立模型
篮球框高度距离地面3.05米,假设篮球的出手位置,距离地面的高度为1.70米左右,那么距离篮框的垂直高度约为1.35米。图1中曲线表示,篮球出手后以一定的速度和角度在空中飞行的过程,即篮球空间运动轨迹。
式中:——篮球出手速度;
Vx——篮球水平运动速度;
Vy——篮球垂直运动速度;
α——篮球出手方向与水平之间的夹角,也称为出手角度:
X一一篮球出手位置到篮框的水平距离;
Y—篮球出手位置到篮框的垂直距离;
1.2 影响运动轨迹的主要参数
投篮过程中,影响投篮效果的因素很多。在不考虑空气阻力及篮球自转后在表面形成气流的影响,影响投球命中率的主要因素有篮球出手速度V、篮球出手角度α和篮球出手时的位置,包括出手点到篮框的水平距离和垂直高度。
2 参数分析
2.1 篮球出手速度V的变化对轨迹的影响
由表1所示,出手角度α为定量,取α=450,出手速度V为变量,分别取V=6m/s,V=8m/s,V=10m/s,V=12m/s,V=14m/s等5种情况。如图2所示,曲线1至曲线5分别与出手速度V值相对应,运动轨迹形成5条光滑曲线,可见在出手角度α不变的情况下,出手速度V越大,X方向上运行的距离就越高。图2中粗横线的位置,是篮框的高度位置,假设出手位置高度在1.70米,那么篮框距离出手的高度是1.35米。从表1可以看出,曲线1的最大高度小于1.35米,不够篮框的垂直高度,所以不会进球。运动员可以通过起跳,抬高篮球的出手位置,来弥补垂直方向上的高度差,才有机会进球。曲线2至曲线5,最大高度大于篮框的垂直高度。因此,只要把握好X方向的距离,则能够满足基本进球条件。
注:以篮球出手的位置为中心,建立直角坐标系。
注:以篮球出手的位置为中心,建立直角坐标系。
由表2和图3可以看出,出手角度α为定量,取α=500,出手速度V为变量,分别取V=6m/s,V=8m/s,V=10m/s,V=12m/s,V=14m/s等5种情况,分别形成光滑曲线1'、2'、3'、4'、5'。
如图4所示,将图2与图3中的运动轨迹合并在一起,进行对比,可以更加直观地进行数据分析。再通过表2与表1比较,可以分析出角度越大,轨迹最高点越高,当速度大于10m/s后,进球水平距离差距X值并不明显,因此角度在450<α<500范围变化,对进球影响并不大。
2.2 篮球出手角度α的变化对轨迹的影响
出手速度V为定量,取v=8m/s,出手角度α为变量,分别取α=350,α=400,α=450,α=500,α=550,α=600等6种情况。图5结果显示,曲线1至曲线6分别与出手角度α按从小到大的顺序相对应。横线7表示篮框的高度。曲线2的最高点与篮框高度接近,因此,在V=8m/s,α<400的条件下,不具备进球的基本条件,可以通过起跳等手段,弥补垂直高度不足的缺陷。曲线3的落点较近。曲线4和曲线5在篮框高度上的落点几乎相同,说明500<α<550时,对进球影响并不大。曲线6,篮球轨迹的高点最高,但在篮框高度的落点,比曲线4和曲线5更靠前,即X表示的水平距离更近,说明当α>600时,落点位置变化较大,角度越大,水平距离X越小。
当V=10m/s,α分别取α=350,α=400,α=450,α=500,α=550,α=600等6种情况。如图6所示,曲线1'至曲线2'分别与出手角度α按从小到大的顺序相对应。与图5相比较,当350<α<400时,最高点也高于篮框的高度,具备了基本进球条件。每条运行轨迹的最高点都比V=8m/s时要高,结论与分析图5类似。
如图7所示,将图5的曲线1-6和图6的曲线1'—6'放到一个坐标系中进行比较,可以看出速度越大,轨迹垂直高度越高,水平距离越远。
3 结论
对篮球运动轨迹进行仿真研究,确定了主要影响因素包括出手速度、出手角度、水平距离和垂直高度等四个方面。通过单因素轮换实验方法,确定了每种因素对运动轨迹的最终影响效果,并进行了数据分析,参数优化等过程。使用计算机软件对体育运动轨迹进行仿真性分析,能够让运动员更直观地了解体育运动的状态,并对数据进行合理性优化,可以有效地强化运动员的训练目标,取得更好的成绩。
参考文献
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[6]张新青.球的后旋与投篮命中率(摘登)[J].山东体育学院学报,2003,19(2).
[7]张锁宁.提高篮球投空心球命中率的探索[J].榆林学院学报,2003,13(3)..
篮球运动会运动员誓词 篇11
浅析现代篮球运动员篮球意识的培养
篮球意识是篮球运动员最宝贵的“精髓”,是比赛中指导正确行动的`“活的灵魂”.篮球意识在篮球运动中起着重要作用,篮球运动日趋激烈,其作用也愈显突出,从篮球意识的概念、内容、形成和当前高校篮球运动员篮球意识现状及如何培养等方面进行了论述,提高运动员对篮球意识的本质、篮球运动规律的认识,从而提高篮球运动水平,进行研究和探讨.
作 者：王照敏 作者单位：安阳师范学院体育学院,河南安阳,455002刊 名：青年文学家英文刊名：THE YOUTH WRITERS年，卷(期)：“”(12)分类号：G841关键词：现代 篮球运动员 篮球意识 培养
篮球运动会总结 篇12
体育是培养学生身心健康，增强体质，提高运动技能的活动。为了丰富学生娱乐生活，经过学校和艺体教研组精心筹备，我校于2010年12月17日举行了趣味篮球运动会。
通过前期的组队报名，篮球运动会按时拉开了序幕，我校23个班级组队23支，共计744名运动员，裁判员、工作人员51人。为了学生的充分展示，结合小学生运动技能差，各年级运动水平不同的特点，全校分高（五、六年级）、中（三、四年级）、低（一、二年级）三个年级组。
本届篮球运动会的主题是“快乐篮球，你我同行”，与常规篮球运动会有所不同，本次篮球运动会高年级采用对抗赛，中年级采用运球投准接力，低年级采用原地定时拍小篮球比赛。名次及奖励办法是：以班为单位，取团体前3名，本年级内取名次，凡获奖班级均由学校分别证书及奖金。
学生在篮球场上，发挥了自己最佳篮球水平，场下啦啦队的加油声，把第本届趣味篮球运动会推向高潮，学生在运动中，体会到“我运动、我健康、我快乐”，做到“友谊第一，比赛第二”。正因为学生有较高的思想素质，对比赛意义认识到位，历时两个下午的比赛结束，所以本次运动会已得到顺利闭幕，各班都获优异成绩，成绩公布见附表。
这次运动会在裁判工作方面做得不够好，原因是在两个新项目上裁判对规则理解不够，在今后的活动中，一定注重裁判工作的培训。
开展好运动会，给学生搭建平台，发现优秀人才，我们不断努力搞好今后教学工作和训练工作，把运动会举办得更加出色。