女孩的童年小学作文

女孩的童年小学作文（精选13篇）

女孩的童年小学作文 篇1

女孩的童年是金色的，是倚在妈妈的怀里，哭着喊着要买棒棒糖；是眨巴着大眼睛，问妈妈那是什么东西；是看着哥哥姐姐扮鬼脸，快乐地欢笑着……

女孩的童年是红色的，是喜欢戴上那鲜艳的蝴蝶结，飘扬着柔软的长发；是喜欢穿可爱的娃娃裙，在大厅里自由自在地翩翩起舞；是迷上了一件漂亮的衣服，整天日思夜想……

女孩的童年是军绿色的，是学着那些酷酷的小男生，穿起酷酷的军裤，然后故意把裤子剪得皱巴巴的，原以为好看，却毁了一件可爱的裤子……

女孩的童年是纯白色的，是被老师或家长训了一顿，然后皱着眉头向他们诉说自己的清白；是不小心和某个男生握了手，被大家传出谣言，接着不停地说自己从没做过……

女孩的童年小学作文 篇2

随着现代社会的高速发展和学生年龄增长的需要,很多健康教育专家都提出:对学生进行正确的性别角色教育,不仅关系到学生日后正常的社会交往、恋爱、婚姻、家庭生活,还会影响其心理发展,对学生的成长是至关重要的。再结合我们现在的教育现状来说,不管是家庭、学校还是社会对这一方面的教育都还是比较薄弱的。还有家长认为教学生认识男孩女孩的性别不同,完全是多此一举。但在日常和学生的相处中我们不难发现,到了小学中高年级以后,很多学生对自己的性别认同度并不高,男孩子认为当女孩子好,因为家长、教师对女生会比较宽容;女孩子认为当男孩子好,因为男孩子好像比她们更为自由等。学生们如果不能明确男女生各自的优势,增强性别认同感,欣赏对方,那么必将影响他们一辈子的生活。因此,在水平二体育与健康知识的教学中,加强对学生的性别教育、性别保护。身体认知教育对于成长中的男孩女孩来说不但重要,更是不可缺少的。

二、教学设计

(一)教学目标

1.能正确认识男孩、女孩的不同,认同、喜欢自己的性别,学会尊重异性同学。

2.了解男孩、女孩特有器官的重要性,初步学会保护隐私部位的安全与卫生。

(二)教学重、难点

1.能正确看待男女孩的不同。2.初步学会保护隐私部位的安全与卫生。

(三)教学准备

红色、绿色卡纸,课件,卡通男孩、女孩图片,身体自画像小纸条。

(四)教学过程

第一步,看图激趣,谈话导入。

1.同学们,今天老师给大家带来了一组有趣的图片,想看吗?(灯片出示一组自然界中不同性别动、植物对比的图片)(见图1-1)

2 . 同学们,你有什么发现?

3.教师小结:自然界里的动植物都有性别之分。

4.同学们,看看教室里,你又有什么发现?(我们也有性别之分)引出课题《男孩女孩》(见图1-2)。

今天老师要和大家一起来谈谈男孩、女孩这个话题。

第二步,教学活动,游戏渗透。

1.认识男孩、女孩的不同

(1)同学们,刚刚你们一眼就区分出了动物、植物们的性别不同,你能一眼区分男女生的不同吗?(抓住男女孩外貌、穿着打扮上的不同进行区分。)

(2)除了用眼睛看见的不同,请用小耳朵,你听见什么不同了吗?(抓住男女生声音粗细、高低不同)

(3)那你知道,男女孩除了这些能看见的,能听见的不同,在各自的兴趣爱好上,性格上还有什么不同吗?课前在班级里做了一组这方面的小调查,将调查表中出现次数最多的内容收集起来,看一看,说说你又发现了什么?(见图2-1)(课件依次出示关于男女生在颜色、玩具、运动、游戏上的各自喜好,最后出示了在男孩女孩心目中的对异性的性格评价。提示:学生可以用掌声表示对调查结果的认可。)

(4)掌声多热烈啊!看来大部分孩子都认可这个调查。那你发现男孩和女孩喜欢的有什么不一样吗?

(5)学生反馈,教师进行小结:男孩更喜欢激烈的运动,刺激的游戏,更富有冒险精神,女孩更喜欢漂亮的东西,喜欢轻巧一点的运动,更富有浪漫情怀。

2.认同自己的性别,并欣赏对方

(1)同学们,你们认为是男孩好还是女孩好呢?(学生反馈:有认为男孩好的,有认为女孩好的,也有认为都不错的。教师不做评价。)

(2)让我们带着一双会欣赏的眼睛走进校园中去看一看吧!

男生篇:

(1)校园中我们常常看到这样的场面。(播放男孩在球场上的照片)

(2)男孩们,有喜欢踢球的吗?谁愿意上来为我们展示一下你的球技?(请一两位男生上场表演颠球、带球。)

(3)采访一个女生,看完男生展示后有什么感受。(觉得他们踢得怎么样?你喜欢踢足球吗?)

(4)男孩子们,你们为什么这么喜欢踢球呢?

(5)教师小结:其实男孩们,你们擅长踢足球还因为你们具备天生的优势,男生肌纤维较粗,肌肉总量也比女生多,弹跳,身高,爆发力,跑动都比女生强,所以足球、篮球、跑步都是你们的拿手好戏,并且男生的这一优势将随着年龄的增大越来越突出!长大后,保家卫国的重任可要交给你们来承担了!有勇气吗?再请男孩子告诉女孩子,以后教室里的搬桌椅、提水的重活交给谁来做?——男孩,你们真棒!(见图2-2)。

女生篇:

(1)让我们走进女生天地,欣赏图片(女孩跳舞、体操、剪纸、刺绣等图片),你发现女孩子有什么优势了吗?

(2)我们现场感受一下,老师播放音乐,女生展示舞蹈。请一个男生来尝试学习一下。

(3)你发现女孩子有什么优势了吗?

(4)教师小结:女孩子跳舞跳得好,她们的舞姿更柔美,是因为女生身体的柔韧性和协调性天生就好!并且女孩子也更为心灵手巧,穿针引线、收拾屋子那可难不住她们,那以后班级里的细致活,像剪贴装饰画、整理书柜交给谁来做呢?—女孩子,你们真行!(见图2-3)。

(5)同学们,那你们现在觉得是当男孩好还是女孩好呢?(此时学生能认识男孩女孩都有自己的优势)

教师小结:是啊!男生女生因为不同的性别特征各有各的强项和弱项,这是很正常的。就像大自然中的雄狮擅长打斗、保卫领土,而雌狮擅长捕猎、照顾幼狮一样,只要我们男孩女孩学会欣赏异性的优点,发挥自己的特长,不管做什么都会做得很棒!

3.了解男女生隐私处,学会保护自己

(1)刚才谈了这么多男女孩的不同,追根究底还是因为我们的身体天生就不一样。孩子们你了解自己的身体吗?

(2)了解男孩女孩的隐私部位。咱们一起做个小游戏:“身体红绿灯”。(出示男孩女孩挂图,分别在男女孩的脸、胸部、隐私部位、手、腿这5个部位做好标记)(见图3-1)

图上的5个部位,你认为哪些部位是别人(包括亲人)不能随意触碰的?亮上红灯,哪些部位家人或朋友可以触碰的?亮上绿灯(见图3-2)。

学生通过举牌分别对这5个部位能否触碰表达意见。(多数学生能判断出隐私部位不能让人触碰,少数学生不能正确判断时,请他说明理由,再由其他学生或教师进行正 确引导。)

教师为亮红灯的部位穿上小背心和裤衩(见图3-3、3-4、3-5)。

强化 :穿小背心和小裤衩的地方是不允许任何人触碰的,这样的地方是属于我们身体的秘密,也叫做隐私部位。

(3)学会保护隐私部位的安全与卫生。(同学们,你们知道隐私部位的重要性吗?好,那我们如何保护它的安全与卫生呢?)

4.自我防范

(1)打开桌上身体的自画像,认真看一看吧(见图4-1)!

(2)同学们,你现在知道隐私部位的重要性了吗?(学生反馈:这是我们长大以后要做爸爸(妈妈)的器官,它和我们的眼睛、心脏一样重要。)

(3)你知道哪些保护它的方法呢?(反馈:男女生都要注意自己特有器官的卫生。)

(4)男生应特别注意避免运动伤害,因为男孩子特别喜欢激烈的运动。怎样能避免运动中的伤害呢?(请看球员们是怎样保护自己的隐私部位的。出示课件,当有球员近距离发球时,他们就会采用这样的姿势:一手护住心脏,一手护住自己的生殖器官,避免被高速运行的球所伤害)

第三步,总结

1.同学们,说说看,你上了今天的课,有了哪些新收获?(学生自主表达)

2.教师小结:男孩、女孩,都是生命世界里最美丽的风景!老师衷心的希望你们能保护自己身体的安全,发挥自己的性别优势,在这广阔的蓝天下,共同奏响精彩的生命旋律!(见图5-1)

三、教学回顾

本堂课就是围绕着男孩女孩,从“明确性别、区分性别、认可性别、保护身体”这条主线展开教学,引导学生正确的认识自己的身体,认识性别的特征,以男女性别为出发点,走向既欣赏自己,又欣赏他人,既知其身体的重要性,又明白保护身体的安全和卫生的方法为归属点,同时又在整个教学过程中,以各种图片资源、趣味游戏、主题活动、去解决课堂教学中遇到的实际问题。

毒杀童年唯一玩伴的女孩 篇3

陈晓雯有着典型的留守特征，孤僻怕生，极度不爱说话。杀人的动机，在成人看来，不过鸡毛蒜皮之事，但在这个无人分享心事的女孩儿心里，杀死对方，是她的世界里解决问题的唯一方法。

除去极端的杀人案件，寻衅滋事、打架斗殴、藏毒贩毒、性侵害等类别的未成年犯罪也有连年上升趋势。

就未成年人犯罪问题，中国预防青少年犯罪研究会曾做过一次抽样调查，发现只有36.3%的未成年犯在入监之前能够同亲生父母长期生活。

一瓶可乐

银瓷完小学六年级老师黄婷婷怎么也想不明白，究竟是什么让她的学生陈晓雯把老鼠药混进了可乐瓶，然后递给了几乎是整个童年唯一的朋友。

6月10日下午5点多，班上学生汤晓霞倒在离学校不足一公里的山坡草丛中，当场死亡，她的妹妹汤溪林倒在不远处的路边，被村民发现紧急送到卫生所，因抢救无效死亡。

黄婷婷和学校另外几位老师很快配合当地警方，寻找案件线索。

黄婷婷第一时间找到陈晓雯家，当时她想两个孩子平日形影不离，或许陈晓雯能给警方提供些信息。

黄婷婷记得，推开陈晓雯的家门，正和两个妹妹玩耍的陈晓雯从里屋走出，看不出什么异样。

“知不知道汤晓霞姐妹出事了？”黄婷婷问。

“放学后汤家姐妹被两个大孩子、男孩带走了，剩下的就不知道了。”陈晓雯答。

黄婷婷对此深信不疑，她觉得这是有效的目击线索，就带陈晓雯去了镇上的派出所。

接下来流传出两个版本的案情，一是两姐妹吃下在垃圾堆中捡的食物，中毒身亡；二是两姐妹被两名年龄稍大的男孩哄到山里，喝下有毒可乐后身亡。

后经衡阳县警方证实，两种说法都是陈晓雯编出的谎话。

黄婷婷一直陪在陈晓雯身边，一直到案发后第三天，陈晓雯亲口说出，两姐妹是被下了药的可乐毒死，那瓶可乐，是自己递给她们的。

唯一的陪伴

在黄婷婷的班上，汤晓霞和陈晓雯算是特殊的孩子。

汤晓霞的家原本在十多公里外一个山村，因为村里没有小学，一家人就搬到了界牌镇上住。

父亲汤和平天不亮就要去别人的工厂上工弹棉花，农忙时还要赶回来打理家中的七八亩田地。

母亲是智障人，在镇上捡垃圾度日，能给两姐妹的照顾仅仅是把饭弄熟，所以两姐妹几乎是银瓷完小学最脏兮兮的孩子。

或许是受母亲影响，13岁的汤晓霞头脑也不是很清楚，六年级了，10以上的加减法算不出来，汉字只能对着课本抄写有限的几个。

陈晓雯的情况更为复杂，12年前，母亲挺着大肚子嫁到镇上，3个月后陈晓雯出生。这个不属于陈家的女童8岁时，母亲离家出走，自此再也没有回来过，留下晓雯和两个妹妹跟爷爷奶奶生活。

父亲陈友生常年在外打工，只会在春节在家待上几天。陈晓雯自小不爱说话，但也不惹是生非，在邻里的印象中，这孩子脾气古怪，不怎么理人，自顾自活在自己的世界里。

有时汤和平见陈晓雯找女儿玩，但见到汤和平，陈晓雯从不打招呼。

同样惨淡的童年，让两人自小成了好朋友，汤和平说，女儿从一年级就和陈晓雯一起玩，是自小长到大的朋友。 在学校，年龄相仿的两人也是彼此唯一的陪伴，接手班级一年了，黄婷婷几乎没见陈晓雯同汤晓霞以外的人说过一句话。

“我恨他们”

在班里，两个人成绩一直倒数第一和第二，都没什么朋友，跟彼此之外的世界，也并没有太多交集。

黄婷婷刚接手班级时，试图走进两个孩子的世界，轻声细语地找她们谈心，收效甚微，这位出生于1993年的年轻老师并没有什么有效的方法，打开两个孩子的内心。

在两个孩子的世界里，汤晓霞唯一比陈晓雯多的，就是她智障的母亲。

小孩子之间有些小摩擦在所难免。汤晓霞从小的处理方式就是，跟自己智障的母亲求助。而母亲的解决方法也简单，追着陈晓雯掐几下，拧她的耳朵，或者言语不清地骂上一顿。

陈晓雯84岁的爷爷陈一丰是个暴脾气，常常是汤晓霞的母親找过来闹一顿，会骂孙女几句，有时也会打一顿。除此之外，这个儿女常年不在身边的高龄留守老人，并不知道怎么去教育这个实际上跟自己没有血缘的孩子。

在陈晓雯对警方的供述中，此次投毒的起因，也是汤晓霞跟她的智障母亲告状，对方掐她耳朵，弄得她“好痛好痛”。

通过有限的词汇，陈晓雯叙述了对她唯一的朋友“背叛”自己的愤怒，也冷静地说出了从20多天前买毒、藏毒、投毒的全过程。

但与“杀人”的冷静相比，审讯过程中，陈晓雯激烈的情绪表达，都出现在询问她父母情况的时刻。

黄婷婷说，前后都很平静，警察问，她答，没有什么异常。但每当问到她的爸爸妈妈，陈晓雯会突然哭喊，尖声叫着“不要提他们，我恨他们”。

对于5年前出走杳无音讯的母亲，她抗拒得更加明显，“我没有妈妈，她早就死了。”

隐秘的心魔

没人知道，仇恨的种子何时在陈晓雯心里滋长。

75岁的奶奶凌凤英跟陈晓雯的关系相对亲近一些，可这个必须依靠拐杖才能勉强行走的老人对孙女的世界也完全陌生。

只是出事了，老人才觉得， “那个疯女人打小就欺负这个没妈的孩儿”，凌凤英觉得，自小没人保护、没人倾诉的孙女，是“没有办法忍了”，才会杀人。

但凌风英也承认，汤晓霞的智障母亲，从没对陈晓雯做出过特别恶劣的伤害。

黄婷婷觉得，或许正是母亲的缺位，才让陈晓雯对于来自同伴母亲的责骂分外敏感。

在银瓷完小学，留守孩子占到百分之六七十，大多数孩子的童年都跟爷爷奶奶一起度过。年轻的黄婷婷并没有刻意观察过留守孩子与其他孩子性格上的区别，印象最深的是今年春节后安排的第一篇课堂作文.题目是《新年新气象》。

汤晓霞和陈晓雯的作文从没有过完整的句子，在黄婷婷的记忆中，新年第一课，大部分孩子都有了新衣服或文具，只有她们俩，仍是老样子。

同龄孩子交上来的作文，大多数都跑题了，因为孩子们都没有提什么新年新气象，更多的句子是，“我喜欢过年，过年爸爸妈妈就能回来，我也不喜欢过年，过了年，他们就走了。”“我不想跟爸爸妈妈分开，但是他们必须要走。”“真希望‘年’能长一些，再长一些。”

衡阳县是传统的农业县，人口超过百万，当地官方曾有统计，约有30万人常年在外打工。这也意味着，这些家庭的孩子要长期忍受与父母分离的痛苦。

同时，打工生活的不稳定，也滋生出许多问题家庭，最为普遍的是离异和家暴。

同样是衡阳县，2012年4月13日，12岁的留守少年小岳因为琐事先后杀死表弟、表妹和最疼爱自己的姑妈，引发舆论对留守儿童极端犯罪的忧虑。

三年后，悲剧再次上演于此地。

不知什么是对与错

类似的案例比比皆是。

2014年2月18日晚，湖南娄底，14岁的留守少年肖明用刀刺死了来网吧找他的父亲。

肖明在小学时期曾是模范留守儿童，步入青春期后，开始沉溺于网络世界。他信奉暴力，也混迹进入了当地的少年江湖。春节期间打工回家的父亲同样相信暴力才能管教愈发不听话的儿子。但肖明对于父亲的第一次反抗，便以父亲的生命作结。

除去家庭矛盾引发的留守儿童或少年犯罪问题，因为缺乏必要的陪伴和关爱，许多犯罪的孩子并没有辨别法律红线的能力。

衡阳县公安局一名基层干警表示，从警方办案的角度来说，并不能特别强调留守儿童或少年犯罪的概念，但近年来，涉及未成年犯罪的案例中，留守少年的情况愈发突出。

孩子们不知道自己做了什么。

杀死姑妈三口的少年小岳，在把尸体简单藏了一下之后，自顾自地去网吧上网，接受审讯觉得疲惫之时，这个在当地最好学校读书的模范少年跟民警认真地问，“我明天可以去上学吗？”

同样不知道“杀人需要付出什么代价”的陈晓雯，也多次问陪她接受讯问的老师黄婷婷“我什么时候可以回去上学？”

上述干警表示，经手的这两个案例，两个12岁的孩子对于生命、犯罪、法律全然没有概念，换言之，在最该被好好教育的年纪，没有人告诉他们，什么是对与错。

他们的未来

让黄婷婷觉得悲哀的是，几天之中陈晓雯跟自己说的话，竟然比过去一年加起来还要多。

参与审讯，是陈晓雯第一次到县城。“啊，原来城里路边都有灯，这里的马路真宽真平……”从界牌到衡阳县城不过50几公里，却是陈晓雯从没见识过的世界。

办案民警请陈晓雯吃过一次肯德基，这个话不多的女孩在抿了一口甜筒后笑了出来，“世界上竟然还有这么好吃的东西。”

民警们既痛心又无奈，虽然未到年龄，不必承担刑责，但依照规定，陈晓雯会被送到省里的少管所待上至少3年。3年之后，孩子的出路在哪里，无人知晓。

这位民警说，没有教育不好的孩子，只有不好好教育的家长。自己接触的青少年犯罪各个类别都算上，每个犯错少年的背后，都有一个存在问题的家庭。

湖南某市中级人民法院长期从事未成年案件审判工作的法官表示，从严格意义上说，“留守儿童”的概念本身就有非法嫌疑，因为严格说来，父母不在孩子身边，本身就是失职。

这个法官经手的案件，均是涉及未成年人的严重刑事案件，但他对于这部分孩子却充满深刻的同情，“很多情况下是成人世界的失职，才催生了未成年犯罪。”这位法官说，“没有人是天生的罪犯，更何况是孩子。如果一个孩子选择杀人，在幼小的心里，该是积蓄了多少发泄不出去的痛苦和压抑。”

但在现阶段看来，生而不养，是中国乡村最无奈和最难改变的一个现实。

陈晓雯的父亲至今不知道女兒杀人的事情，从年初离开家之后，年迈的父母并没有接到过儿子的任何消息。凌凤英说，媒体报道孙女的事情之后，她曾接到过一个女人的电话，凭声音她觉得那人可能是晓雯的母亲，但是那个电话很快挂断，至今再未响起。

而陈晓雯，没人知道她未来的路该如何。黄婷婷最后一次见陈晓雯时，和她有一段对话：

“你们是不是最好的朋友？”“我不知道。”“你知道汤晓霞现在怎么了吗？”“我不清楚。”“你知道以后你再也不能跟汤晓霞玩儿了吗？”

女孩的童年小学作文 篇4

你想知道，这个女孩是谁???那你去问安徒生爷爷，她就是卖火柴的女孩。我相信大家对卖火柴的小女孩非常了解吧!她的处境非常悲惨，她连小小的心愿实现不了，让我们不禁地对她生产了深切的同情。

虽然大家的童年是五彩嫔妨，但我的童年是无声世界。哈哈!!大家别取笑我是个哑巴、聋哑的孩子，这个让我有很大的压力。我生活在无声的世界里，戴上助听器，很模糊，我用心去听，但是会让我非常头疼，似的被撕破的，除非不用去听，一切就OK!

我小时候被人嘲笑，羞辱，那时候成了我心中的伤痕之一，压得我快喘不过气。有人说我是哑巴，我恨不得揍他;我抱怨这一切的时候，我对妈妈说：”为什么让我受苦?“”为什么夺走我的听力?“”为什么让我饱受别人的耻辱?“等。妈妈听了，不禁哭了。

我还想了断自己的生命，不想为这个世界而伤心。但是我不想被人说是个懦弱的人，我想做一个有用的人。

女孩的童年作文 篇5

它是小时候爱吃的棒棒糖，每天幼儿园放学吃一根棒棒糖，心里就美滋滋的。

它是小时候荡的秋千，每天下午都跟小伙伴去争秋千，没抢到的话第二天会去的更早。

它是小时候爱穿的裙子，每到周末，把自己打扮得漂漂亮亮的向家人展示，臭美极了。

它是在爸爸妈妈不在家时偷偷穿的高跟鞋，穿上高跟鞋在家里走来走去，时不时还照照镜子。

它是我爱玩的芭比娃娃，妈妈跟我说，只要听写打满分，就给我买一整套芭比娃娃套装。然后邀请小伙伴到家里来玩，一起喝下午茶，那精致的小茶具，芭比娃娃，每个女孩儿的家里可能都有一套。

它是一年级爱玩的，写大字，只要下课铃一响，男孩儿们跑向操场，我们女孩儿呢，就约着在教室外开心的玩起写大字。

它是上课时被男生捉弄的眼泪，有些调皮的男生总喜欢上课时用笔画女孩儿的衣服，用剪刀剪下一撮女孩儿的头发，用脚故意踢女生的椅子……每次女孩儿又气又急，心里想：男孩子真是讨厌极了。

它是上体育课为了保持淑女形象，捂着刘海，小碎步地跑圈，别人跑一圈要一分钟，而她可能要两分钟。

它是每次考完试一下课，聚集在一起的“八卦阵”，叽叽喳喳地互相对着答案，如果答案不一样，就会不断地验证自己的是不是对的。

女孩的童年作文 篇6

女孩的童年是迫不及待地盼着夏天来临，穿上好看的花裙子，不停地比来比去。

是专挑贵的冰棍，显出自己的高雅气质。

是考了高分，在全班同学面前昂首挺胸。

是在别人泄气时，第一个跑出来安慰他。

是没选上大队长、中队长，甚至组长也做不成，看着别人乐滋滋的神情，眼红得要命。

是在男孩们捉蝌蚪时，劝说他们这是益虫不要捉!显示自己的善良。

是看到小动物受伤，心疼极了，赶紧给它包扎伤口。

是看到男生打架，跑来看热闹，甚至拍手叫好，加油大喊。

是把自己心爱的东西送出去，表面乐意，其实心里一万个不乐意。

是客人来了，热情地欢迎。

是给陌生人一丝关爱，做成的朋友。

是跟父母逛商店，看见漂亮裙子吵嚷着要买。

是爱唱歌又爱听歌的快乐天使，又是父母生活的小帮手。

是在雨中快乐成长的女孩。

是与好朋友一起逛街，已经有点女人味了……

我和卖火柴的小女孩比童年 篇7

在大年夜下着雪时，小女孩赤着脚走在街上，那是多么寒冷啊！而且她还要在街上卖火柴，却没有一个人买她的火柴，没挣到钱，爸爸一定会打她的。啊，她是多么可怜啊！而我却比卖火柴的小女孩幸福多了。童年里的我是一个幸福的孩子，因为我既有疼爱我的爷爷奶奶，还有对我百依百顺的爸爸妈妈。童年的我是那么无忧无虑，出去玩累了，衣服弄脏了，回到家里往沙發上一躺，奶奶就赶紧给我拿饮料，爷爷就忙着在一旁给我扇扇子，生怕我热坏了。

为什么小女孩的命运那么悲惨可怜，而我的生活却幸福美满呢？因为当时的社会是那么黑暗，那么冷酷。那时的穷人饥寒交迫，缺衣少食，富人则衣食无忧，花天酒地。而我们的社会主义，是人们和睦相处，一方有难八方支援的大家庭。

大年夜，家家都快乐幸福、团圆美满，家家都飘着一股烤鹅的香味，家家都传来欢声笑语。我们一家坐在一起，开开心心地吃着年夜饭，晚上又一起下楼放烟花，一家人其乐融融。而卖火柴的小女孩呢？她有家不能归啊，最后竟冻死在墙角下。这是多么悲惨又令人心酸的童年啊！

精益求精

本文的题眼在于“比”。小作者一开始就抓住“比”，简要地写出了卖火柴的小女孩童年生活的凄惨，用小女孩光着脚在大街上卖火柴的场景印证了开头提到的凄惨，并以自己出去玩累了，回家后爷爷奶奶的表现衬托出“我”幸福的童年，与卖火柴的小女孩形成对比。紧接着，小作者用自己过年的情景与卖火柴的小女孩的悲惨遭遇作比较，进一步写出了卖火柴的小女孩童年的不幸。

虽然这篇习作处处能抓住“比”来写，但对比的痕迹不够明显，细节描写不够深入，所以显得有些空洞。

女孩的童年作文 篇8

她是穿着花裙子，在镜子前照来照去，总感觉有些不美。对啦，忘带蝴蝶结啦!

她是经常拿着芭比娃娃，在房间里给它梳头，穿裙子。穿好了，就和它自言自语，一玩就是一下午。

是穿着舞蹈服，在台上跳着优美舞蹈的。

是考试没考好，趴在桌子上，望着那试卷上那么多红色叉叉向自已扑来，大滴大滴的泪水从脸上滚落了下来。

是没被选上班干部，躲在墙角哭泣，同学怎么劝也停不下来。

是放学时，走到奶茶屋里买了杯奶茶。喝了一口，啊，这香浓的奶茶消除了一天的疲劳。

是拿起妈妈的化妆品在脸上涂涂画画，妈妈冲进来看见她这副模样，就像发现xx一样大喊“在干什么?“她心想：我只是爱美呀!

是闲自已太胖，看见桌上放着一杯减肥茶捧起杯子就喝。喝完了才发现是杯饮料。

女孩的童年作文 篇9

安徒生笔下的小女孩是一个可怜的小女孩。她过着生不如死般的生活，与我们现在的生活相比起来，我们幸福多了。我们能坐在温暖的教室里，穿着整洁的衣服，认真地听老师上课。可小女孩呢，她过的现实生活竟是那么地痉，是那么地冷酷，是那么地凄惨，在大年夜，小女孩还要到街上去卖火柴，如果没赚到钱就要受到爸爸的打骂，小女孩还不能与亲人团聚，不能与全家人在火炉旁吃着团圆饭，由此可见，小女孩的生活是痛苦的。我们的生活要比小女孩的生活不知好几十倍，甚至几百倍。小女孩没有鞋穿，长年穿着一件穿得不能再穿的衣服，在外面，还要饿肚子，被无情的冷风吹着，这样的日子，谁能想像得了呢？我们每天都非常快乐，过着幸福无比的生活，在温暖的房子中，有爸爸妈妈的疼爱，有爷爷奶奶的呵护，不知有要比小女孩幸福多少倍。爸爸妈妈把我们当掌上明珠一样供着，生怕我们会受到半点损伤，我们生病了，父母会照顾我们。我们冷了，父母给我们穿上暖和的衣服……从中，又可知道小女孩过着暗无天日的生活。

在这温暖的大家庭生活着，你说能不幸福吗？

女孩的童年作文300字 篇10

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的女孩的童年作文300字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

女孩的童年作文300字 篇1

童年是五彩斑斓的，男孩的童年是自由快活的，女孩的童年是什么样呢？

女孩的童年是迫不及待地盼着夏天来临，穿上好看的花裙子，不停地比来比去。

是专挑贵的冰棍，显出自己的高雅气质。

是考了高分，在全班同学面前昂首挺胸。

是在别人泄气时，第一个跑出来安慰他。

是没选上大队长、中队长，甚至组长也做不成，看着别人乐滋滋的神情，眼红得要命。

是在男孩们捉蝌蚪时，劝说他们这是益虫不要捉！显示自己的善良。

是看到小动物受伤，心疼极了，赶紧给它包扎伤口。

是看到男生打架，跑来看热闹，甚至拍手叫好，加油大喊。

是把自己心爱的东西送出去，表面乐意，其实心里一万个不乐意。

是客人来了，热情地欢迎。

是给陌生人一丝关爱，做成的朋友。

是跟父母逛商店，看见漂亮裙子吵嚷着要买。

是爱唱歌又爱听歌的快乐天使，又是父母生活的小帮手。

是在雨中快乐成长的女孩。

是与好朋友一起逛街，已经有点女人味了……

女孩的童年，还有很多，如果你是女孩，你的童年还会怎么样呢？

女孩的童年作文300字 篇2

“野”女孩的童年和普通女孩不一样。

她是脸不红心不跳，抓住一只恐怖的虫子，握在手心，故意把一些胆小的女生吓得哇哇大叫。

“野”女孩的童年是从小就擅长“搞事情”。找来一个“野”味相投的小伙伴，一拍即合就结伴去小区的墙角开辟秘密基地。然后还在旁边龙飞凤舞地签上自己的大名，末了不忘洋洋洒洒地落款“某年某月某日，某某和某某到此一游”的字样。

“野”女孩的童年是一听到第四节课的下课铃声，就习惯性地做好“预备，冲刺——”的准备。以便在老师一声令下后，就能以最快的速度跑到教室外，领到最称心的盒饭。

“野”女孩的童年，是趁人不注意，就对同学的书本做了手脚。还一副事不关已的样子，从气急败坏的同学身边悄悄飘过的得意模样。

“野”女孩的童年，是在大人面前做一个柔柔顺顺的乖乖女。一转身，就开始打回原形，上蹿下跳，活脱脱一个“假小子”的调皮模样。

“野”女孩的童年是下雨时，使劲地踩着水洼，把水花溅起老高老高。一不小心，就摔了一跤，而那通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。

“野”女孩的童年和普通女孩就是不一样。看她每天都过得那么率性快活。

女孩的童年作文300字 篇3

“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜……当我读完《卖火柴的小女孩》，我不禁感叹：卖火柴的小女孩真可怜啊。

小女孩十分渴望得到温暖。而我呢？妈妈给我买了许多保暖衣，可我总是挑三拣四：这件不暖，这件穿起来有点胖……想到这些，我是多么惭愧啊！

小女孩饥饿极了，出现了幻觉：看到烤鹅正向她走来……小女孩是多么可怜！而我呢？有一次，家人都有事出去，很迟才回来，晚饭只有一碗面条。平时我最不喜欢吃面条了，便在一旁生闷气，妈妈没办法，只好给我烧了一盘红烧鱼，才算了事，想到这儿，我暗暗自责：我是多么不懂事啊！

小女孩十分渴望幸福，在她心中能与奶奶见面是十分幸福的事，即使是幻境一大把火柴与奶奶见面，使满足自己的愿望。而我呢，一家人都围着我转，只要我想买什么，爷爷奶奶都尽力给我买，昂贵也没关系，我想到这儿，脸一下子红了……

卖火柴的小女孩可真可怜！与她比起来，我是多么幸福啊！我想以后我要更加珍惜现在的幸福生活，好好学习，将来报效祖国。

女孩的童年作文300字 篇4

21世纪的孩子都是幸福的，难道不是吗？只是有些人身在福中不知福罢了。当我第一次读《卖火柴的小女孩》这篇文章时，鼻子酸酸的，也不知怎么的`，眼框里就噙满了泪水！读完后，我

为卖火柴的小女孩感到痛苦。

大年夜里，当我穿着新衣服，新鞋子，整个人都是焕然一新的时候，卖火柴的小女孩，此时，我的一切，她都不曾拥有，连那双妈妈平时穿的大拖鞋，也没有了；当我在温暖的房间里和亲人们吃着团圆饭时，卖火柴的小女孩却坐在街角里，忍受着寒冷和饥饿的折磨。就算回到家，那个家也和街头一样冷！完全没有家庭的温馨；当我吃着可口的美味佳肴时，卖火柴的小女孩却只

能靠着一根火柴的亮光，来幻想那美味的烤鹅；当我和家人一起说说笑笑地聊天时，卖火柴的小女孩却为了见到奶奶，而擦燃了

一大把火柴，靠火柴的光芒不让奶奶消失！

卖火柴的小女孩所生活的那个社会，冷酷、黑暗、残忍……是这些的种种原因，使得卖火柴的小女孩无法生存下去。她的童年还没结束，就这样随着寒冷、饥饿、痛苦消失了！而我呢？童年是这样的快乐、幸福；生活是这样的丰富多彩。我，该学会满足了，该学会珍惜了！

女孩的童年作文300字 篇5

女孩的童年和男孩不太一样。

是一个人站在镜子前，穿着喜欢的小短裙和白色衬衫，扎着妈妈梳起的整齐马尾，在镜子前摆摆弄弄，还一边“咯咯咯”地笑。

是在受委屈后，独自一人躲在角落里，眉头紧皱，嘴角嘟起，一双明亮的大眼睛里闪过一丝忧伤。“吧嗒、吧嗒”两颗泪珠落下来，又用小手擦去那无人知晓的痛苦。随后，又失身痛哭起来。这时，奶奶、外婆会赶紧跑来，安慰你。这些，男孩们很是嫉妒，可是她们只是来劝劝你别哭，却没人能理解你的委屈。

是走夜路时，大街小巷空无一人，只有路灯在风中闪烁时的恐惧。你能感觉到，风似乎在刺穿你的皮肤。风拂过树梢，发出“沙沙”的声响；风吹过玻璃，发出各种各样的怪叫。这时的你，真想大哭一场，可又怕被同学们嘲笑。

是被选上“优秀队干”时无尽的喜悦，心中的大石头终于落下，你十分欢喜，昂首挺胸地走出学校，一边走，一边想象，恨不得向天空大声欢呼：“我成功了！”可是，又不好意思，因为没有那个胆量。

又是成绩落后时的失落，垂头丧气地朝家的方向移去，如同一堆废柴，迫切地想找一个倾诉的对象，告诉她你的无助和失望。

女孩的童年还是什么呢？女孩们都知道，如果你是女孩，那么你也知道。

女孩的童年作文300字 篇6

今天中午，我和妈妈读了《卖火柴的小女孩》这篇童话，卖火柴的小女孩很可怜，她在除夕夜里还赤着一双小脚在冰凉的马路上走着，叫卖火柴；而我这时候住在温暖的大房子里，吃着香喷喷的年 夜 饭，看着精彩的春晚，我要比她幸福多了。

卖火柴的小女孩，在马路上又冷又饿的走着，她擦亮了一根火柴幻想到了烤鹅肉和火炉。我的童年就不一样了，饿了吃可口的饭菜，渴了喝香甜的饮料，冷了多穿点衣服，我要比她幸福多了。

卖火柴的小女孩，她爸爸不疼她，妈妈也不疼爱她，如果小女孩没有赚到铜板的话，他们一定会打卖火柴的小女孩。而我的爸爸妈妈很爱我，我想要什么他们就给我什么，只要我一咳嗽他们就又请医生又买药，我要比她幸福多了。

我和卖火柴的小女孩比童年作文 篇11

《卖火柴的小女孩》是19世纪丹麦作家安徒生所写，主要叙述了小女孩悲惨的命运，反映旧俄国时代的黑暗统治。每当读到感人的地方，我的眼眶就会发热，鼻子发酸，眼前浮现出衣衫褴褛的小女孩在迎着刺骨的寒风中艰难卖火柴的情景。又仿佛看到骨瘦如柴的小女孩卷缩着身子在墙角瑟瑟发抖，看着富人家的桌上摆满了丰盛的美食，高大的圣诞树上坠满了各种礼物还有温暖如春的大火炉……这一切小女孩只有羡慕的份。此时的小女孩却连一双鞋都没有!又似乎听到小女孩在微弱的火柴光下用颤抖的声音祈求着：“奶奶，您把我带走吧!”这一幕幕悲惨的情景，这一声声令人心酸的呼唤竟发生在天真无邪的小女孩身上，这一切像尖刀一样刺痛了我的心。我真想走进书里，把小女孩拉出来，让她和我一样在舒适的环境中一起享受美好的时光。

再来看看我吧，当我像小女孩那么大的时候，仍是父母的掌上明珠，吃得好，穿得暖晚上睡在温暖的小床上;在学校有老师的爱护，有同学们热情的帮助;在家里有父母无微不至的呵护，有亲人们永远的关爱;每当我过生日时，蛋糕、礼物摆了一大桌……我沉浸在无比的幸福中。小女孩小小年纪本该和我一样，应该有充满阳光充满快乐的童年时代，但很不幸她失去了亲人的关爱，朋友的关照，过着食不果腹、衣不蔽体的悲惨生活。和小女孩比起来真是大相径庭、天壤之别呀!

小女孩在大年夜离开了这个让她毫不留恋的世界，在人们阖家欢聚觥筹交错的时候，小女孩却在死亡线上拼命挣扎，没有人帮她一下……

女孩的童年作文锦集 篇12

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的女孩的童年作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

女孩的童年作文 篇1

“大雪纷飞的大年夜，家家灯火通宵，只有一个小女孩儿坐在雪地上，忍受着寒风的摧残。她哆哆嗦嗦地擦着一根火柴，明亮的火光在风中摇曳……”这个动人的画面经常出现在我的脑海里，挥之不去。安徒生的童话《卖火柴的小女孩》深深打动了我。

小女孩五次擦燃了火柴，她幻想着温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶，在一次次的幻想与现实的交替中，她感受到了幸福与痛苦，最终在美好的幻想中离开了人世。

卖火柴的小女孩儿的童年是不幸的，她没有鞋穿，没有尝过山珍海味，甚至没有一个能遮风挡雨的家。相比故事中卖火柴的小女孩，我们无疑是幸福的、美满的，我们的童年是快乐的。我们有父母的疼爱，有明亮的教室，有和蔼的老师，有亲密的伙伴……

一次，我的钢笔摔坏了，要去再买一支来，，而此时，外面正下着大雨，风猛烈地吹着。我不顾外面风大雨大，硬是要让爸爸再去买一支钢笔来。爸爸说：“天气这么坏，明天再买吧！”我哭着说：“我一定要今天买！”爸爸只得妥协，他穿上雨衣顶着风冒着雨去买钢笔，我这才心满意足。事后，我在报纸上无意间看到了一则报道：

安徽大别山里的穷苦人家的小孩上课是三人合用一张破旧不堪的桌子；他们的课本用了一遍又一遍，书页早就泛黄了；铅笔用到很短才舍得扔掉。我望着图片上他们手中小的可怜的钢笔，我心中一酸，不禁潸然泪下。我心中十分悔恨，我为了一支钢笔而让父母在风雨夜奔波，安徽大别山中的穷苦孩子们却只能用这样破的钢笔，我愧疚极了！

我和卖火柴的小女孩比童年，这使我意识到我们更应该珍惜现在美好的生活，千万不要身在福中不知福！

如今再读《卖火柴的小女孩》，我心中又不免增加了几分悲伤。我仿佛又看到卖火柴的小女孩那渴望温暖、温饱、自由、快乐的眼神。我真想变成一个天使，飞到她身边，送给她温暖、美食与快乐！

女孩的童年作文 篇2

“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜……当我读完《卖火柴的小女孩》，我不禁感叹：卖火柴的小女孩真可怜啊。

小女孩十分渴望得到温暖。而我呢？妈妈给我买了许多保暖衣，可我总是挑三拣四：这件不暖，这件穿起来有点胖……想到这些，我是多么惭愧啊！

小女孩饥饿极了，出现了幻觉：看到烤鹅正向她走来……小女孩是多么可怜！而我呢？有一次，家人都有事出去，很迟才回来，晚饭只有一碗面条。平时我最不喜欢吃面条了，便在一旁生闷气，妈妈没办法，只好给我烧了一盘红烧鱼，才算了事，想到这儿，我暗暗自责：我是多么不懂事啊！

小女孩十分渴望幸福，在她心中能与奶奶见面是十分幸福的事，即使是幻境一大把火柴与奶奶见面，使满足自己的愿望。而我呢，一家人都围着我转，只要我想买什么，爷爷奶奶都尽力给我买，昂贵也没关系，我想到这儿，脸一下子红了……

卖火柴的小女孩可真可怜！与她比起来，我是多么幸福啊！我想以后我要更加珍惜现在的幸福生活，好好学习，将来报效祖国。

女孩的童年作文 篇3

童年是一首诗，童年是一句话，童年是一串长长的问号······我的童年很幸福，可卖火柴的小女孩呢？

每天，我们在家里享受着王子公主般的待遇，可卖火柴得小女孩呢？在平安夜都要在外面卖火柴。每天，我们都很不情愿地背起书包去上学，可小女孩呢？她是多么渴望坐在教室里和同学们一起读书，听课啊。每天，我们想吃什么就吃什么，还嫌父母做的饭菜不如饭店做的好吃，可小女孩呢？她每天忍受着饥饿，哪怕是一点点面包也好啊。冬天，父母又给我们穿棉袄，又穿棉裤，生怕把我们冻到，可小女孩呢？她要在寒风中卖火柴，她是多么渴望能有一件厚厚的棉衣啊，冬天，我们坐在屋子里烤火，还觉得热，可小女孩呢？她只能用几根小小的火柴来暖和暖和自己的小手。

如果卖火柴的小女孩来到我身边，我一定把最还得衣服和食物给她，和她做好朋友。

和卖火柴的小女孩相比，我们是多么的幸福啊！

女孩的童年作文 篇4

记得很小的时候，妈妈经常给我讲安徒生的童话，印象最深的就是“卖火柴的小女孩”。如今大了，课文又让我和这个“老朋友”相会。讲完课，使我更觉得小女孩的可怜，她的悲惨生活让我倍感同情。 说起童年，我一定比她快乐幸福多了。现在的我是被大人宠大的，一直是父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的掌上明珠，整天无忧无虑地生活。可那个每天卖火柴的小女孩呢？她是个不幸的孩子，没有得到过父母的宠爱，没有快乐的生活，也不能去上学，还要被男孩欺负……

每个小孩都应该拥有一个快乐的童年，可小女孩呢？她失去了每个小孩应有的快乐，她没有自由。我的童年呀，犹如一块巧克力，香甜可口，很快乐。每天，我都有漂亮的衣服任我挑着穿，想换几件就几件，爸爸妈妈也都顺着；脚上穿的是名牌的运动鞋，夏天穿玻璃凉鞋，冬天穿保暖鞋；每天的饭都是我自己挑，鸡鸭鱼肉，麦当劳，肯德基，比萨，样样可以。夏天热，我每天在家吹空调；冬天冷，我可以一直待在暖气旁，再舒服不过了。

小女孩呢？她每天吃不饱，穿不暖，还要去卖火柴，卖不出去，还要挨打。小女孩没有漂亮的衣服穿，她只能穿补了又补，旧得不能再旧的破衣服。吃的呢？如果卖不出火柴，我猜，她那一天什么东西也没得吃；就算卖出去了，她顶多只能吃一些烂菜冷饭，钱都给她爸爸买酒喝，她一点东西都得不到。她也没有一双像样的鞋。冬天多冷啊，她只能拖一双大拖鞋，一点保暖作用都没有。她一定很孤单，她必须被强迫卖火柴，哪有玩的时间？当她回家，面对她的只有一个凶狠的父亲。她多想有疼爱她的父母，那样就能沐浴在父爱和母爱中，可这些她都没有。唯一疼她的`奶奶死了，已经没有人再关爱她了。她在她父亲面前不是一个女儿，而是他的奴隶，一个帮他赚钱的工具。这样的日子还能过下去吗？

童年，多么美好的时光！我和她都有，但是我和她的情况完全不一样。我的童年是美好的，而她的童年却是用黑暗和痛苦编制成的。怎么会有如此大的区别！

卖火柴的小女孩呵，我为你而鸣不平。

女孩的童年作文 篇5

每个人都有属于自己幸福.快乐的童年，我也不例外。当我怀着激动的心情把《卖火柴的小女孩》这篇课文读完后，明白了很多的道理。这篇文章写了小女孩光着头，赤着脚在大年夜出来

卖火柴，最后东死在街头墙角的故事。

想想卖火柴的小女孩的生活是多么艰苦啊！在大年夜还要出来卖火柴。而我在大年夜穿上新衣服.新鞋子————玩老鹰捉

小鸡......卖火柴的小女孩却不曾有过。

想想自己生活在一个温馨的家里面，过着快乐似神仙的生活。而卖火柴的小女孩却在一个家里跟街头一样冷的房子里生活

着，不曾尝过幸福家庭的滋味。

想想自己沐浴在快乐的友谊中，和朋友们打打闹闹的快乐时光。而卖火柴的小女孩却是生活在一个没有友情的世界里，没有

朋友的照顾中。

想想自己无忧无虑的生活方式————衣来伸手，饭来张口。而卖火柴的小女孩那么小就要为家里扛起养家糊口的责任。 想想自己能在学校.班级里采集知识.拥有知识。而卖火柴的小女孩去应有的也不曾得到过。陪伴她的只有饥饿.痛苦...... 想想自己回家就能有香喷喷的米饭。而卖火柴的小女孩却无法享受。

......

唉！这么多的比方，让我知道我现在的生活比以前富裕不知多少，卖火柴的小女孩不曾有过像我钦庋幸?快乐的童年，我却有着多么幸福的童年。从卖火柴的小女孩的故事中，让我知道——我们现在的生活是来之不易的啊！我应该好好珍惜，才对！

女孩的童年作文 篇6

21世纪的孩子都是幸福的，难道不是吗？只是有些人身在福中不知福罢了。当我第一次读《卖火柴的小女孩》这篇文章时，鼻子酸酸的，也不知怎么的，眼框里就噙满了泪水！读完后，我

为卖火柴的小女孩感到痛苦。

大年夜里，当我穿着新衣服，新鞋子，整个人都是焕然一新的时候，卖火柴的小女孩，此时，我的一切，她都不曾拥有，连那双妈妈平时穿的大拖鞋，也没有了；当我在温暖的房间里和亲人们吃着团圆饭时，卖火柴的小女孩却坐在街角里，忍受着寒冷和饥饿的折磨。就算回到家，那个家也和街头一样冷！完全没有家庭的温馨；当我吃着可口的美味佳肴时，卖火柴的小女孩却只

能靠着一根火柴的亮光，来幻想那美味的烤鹅；当我和家人一起说说笑笑地聊天时，卖火柴的小女孩却为了见到奶奶，而擦燃了

一大把火柴，靠火柴的光芒不让奶奶消失！

我和卖火柴的小女孩比童年 篇13

今天早晨，我准备预习18课，翻开书本，只见第18课的题目竟是“卖火柴的小女孩”，我不禁“扑哧”笑了。为什么？因为这个故事在我上学之前早就被我翻看过好几遍，那真叫“百看不厌”啊！这故事正是《安徒生童话》的第一个故事。但是，小朋友的睡前故事，为何在六年级教材里出现呢？我搞不懂。可我还是像第一次看这个故事一样，读起了第18课。

这篇课文主要写在一个大年夜的晚上，卖火柴的小女孩由于没有卖掉一根火柴吓得不敢回家。她又冷又饿，只好擦燃火柴暖暖手。在火柴的亮光中，她看到了大火炉、烤鸭、圣诞树以及慈祥的奶奶等，最后在幸福的幻想中冻死在墙角里。这个由19世纪丹麦著名的童话作家写的故事深刻地揭露了资本主义社会的罪恶，表达了安徒生对穷苦的劳动人民的深切同情。

和卖火柴的小女孩相比，我过的生活等于她想过的那种生活。我家虽不是很富有，但总不至于上街卖东西，也不至于穿我妈的鞋子，更不至于家里和街上一样冷，只有一个破房顶。总的来说，她只有寒冷、饥饿和痛苦，而我的生活却是光明的、快乐的。所以，我认为，我应该珍惜这美好的生活，要知道，这生活来得不易，是靠我的爸爸妈妈用血汗挣来的，不容易哦！他们可是既动了脑筋，又花了力气的。