初三政治反思

初三政治反思（共8篇）

初三政治反思 篇1

篇一：初三政治教学反思

我在经历了多年的思想政治新课程教育教学实践后，渐渐认识到，在思想政治课的教育教学过程中，可以从以下几个方面努力上好思想政治课。

1、充分树立政治教学新理念，多多运用情景教学模式。

随着课程改革和新课程的实施，新的教学理念正逐步深入每一位教师的心灵，它使得教学成为人的解放过程。这就要求我们要把学习的本质看作是学习者调适心理的过程，这种心理，既包括规范的拥有内在逻辑系统的、可以从多种情景中抽象出来的基本概念和原理，也包括在具体情景中所形成、与具体情景直接关联的不规范的非正式的知识和经验；建构主义教学观也要求师生分别以自己的方式建构对生活世界的多元理解，并通过合作性探讨建构起世界的意义。在实际的教学过程中，我们可以采取以学习者和问题为中心的教学策略，充分运用情景教学或支架式教学的模式，主动创设开放的、充满着意义解释和建构的学习环境；这样，学生在宽松的学习氛围里，积极主动地参与知识学习，体验快乐，增长见识，提高觉悟，培养能力。

2、注重学生学习思想政治课的兴趣培养。

在情景教学中，运用各种情景的主要目的就是为了充分调动起学生学习知识的积极性和兴趣，让他们在愉快的心理状态下主动学习，这是思想政治课教学获得成功的关键。诚然，在思想政治课的教育教学过程中，我们可以运用诸如音乐、电视、广播、多媒体教室等许多现代化教学手段，以便激发学生的求知欲和新奇感。不过，我认为这只是解决了形式上的问题，要真正培养起学生学习思想政治课的兴趣，还得从课堂教学内容本身去下深工夫。

①始终坚持启发式教学。

坚持启发式教学，是思想政治课教学的重要的历史经验教训之一。特别是在实施思想政治新课程教学的过程中，我们更要坚持贯彻启发式的教学方法。启发式教学作为思想政治课教学的总方法，是思想政治课教学改革要达到的目标中的一部分，也是思想政治新课程的教学改革取得成功的必然要求，我们必须坚持。近几年，一些有责任感的教师在这方面已经进行了不少有益的尝试。在教学实践中，我坚持深入钻研教材，发掘教学内容中的启发因素，设计富有启发性的问题。值得注意的是，一个较好的启发性问题，应该具备下列的条件：

<1>问题本身是学生未知的新问题，且能体现教学的重点内容；

<2>与学生的认识能力、已有的知识和经验水平相适应，不过难也不过易，是他们跳一跳后方能摘到的“桃子”；

<3>问题的表述清楚明确，能引起学生的兴趣和求知欲。

②理论联系实际，国内外重大时事政治穿插运用。

理论联系实际，是思想政治课教学中居于主导地位的基本原则，这对于调动学生学习思想政治课的兴趣也很重要。因为思想政治理论与生活实际相结合，学生就会觉得，思想政治课的内容就在我们身边，很实际，并不只是纯理论要求，它要解决的是我们身边的一些实际问题，学了之后有用，如此，自然就能产生要学好思想政治课的动机与兴趣。不过，要贯彻这一原则，重要的是我们要正确把握它在不同教学阶段上的不同要求。

（1）在阐明教材理论知识阶段，也就是新教材的教学，我们可以通过实际材料使学生感知与理解教材。这时我们要在深入钻研教材的前提下，联系学生比较熟悉的、易于理解的、生动具体形象的、又能准确反映教材理论知识的实质的实际事例进行教学。

（2）在运用理论分析说明实际问题阶段，即课本知识的应用。这时，我们要着重联系与教材内容有关的、学生关心和感兴趣的重大社会实际，以及学生中带有倾向性的思想行为问题应用知识，巩固深化所学理论知识。比如，在进行科教兴国这一基本国策教育时，我联系到2003年10月我国神舟五号载人飞船成功发射的重大时事政治，说明我们党和政府对科学技术工作的重视，以及这一事件将对我国全面建设小康社会产生的深远影响，和科学技术的强大力量，让学生进一步明确我国为什么要实施科教兴国战略。再比如，在讲到坚持真理、反对谬误、破除迷信这一知识点时，我联系到危害我国当前社会的邪教法轮功天安门广场自焚事件的社会实际进行教学，既让学生清晰地看到了迷信思想的重大破坏作用，也加深了学生对课本知识的理解和应用。

3、倡导研究性学习，以问题解决贯穿课堂始终，抓好课堂教学这一中心环节。

研究性学习，要求学习者通过对所要学习的对象进行探索、体验、分析、提炼、总结，以便获得知识，并在这一过程中开发自己的各种潜能与技能。这显然是一种学习方式的革命，它必然要求以问题解决为核心。要能解决问题，始终是学习的中心任务。思想政治课运用问题解决教学法，我们可以主导学生自己去通过阅读教材发现问题，提出问题并列出提纲（搭起知识的支架），分析探索问题，寻求问题的最终解决，自主建构起对知识的理解和世界的意义；而在教学实践中，我的做法是我自己先行为学生理订好知识学习提纲（即知识支架），让学生带着所列问题去预习教材，并试着解决自己能解决的问题，然后带着尚未解决的问题参与课堂学习，以最终解决“所有问题”，从而实现知识理解和世界意义的建构。

另外，研究性地完成作业也很重要，要正确发挥作业本后面的参考答案的作用。时下，大部分思想政治教师都是把思想政治作业本中的参考答案直接撕掉的，这当然有一定道理。而我的做法，是保留这个参考答案，让学生根据课内、课外学习对知识的掌握情况，首先试着做完作业，再行对照订正，并在错误的地方多问几个为什么；或者也可以直接参考解答作完题目，但要求必须在作业本上分析清楚作答理由与过程。这种做法既有利于提高学生的分析解决问题能力，实际效果也不错。

篇二：初三政治教学反思

1、避免重复复习给学生带来的枯燥感和厌学感，采取灵活、形式多样的复习策略，提高有效复习。第一轮复习不抢进度，扎扎实实做好基础知识和基本观点的复习、整理，对简单的知识点要加强记忆，对较大知识点要帮助学生进行简明扼要的归纳。第二轮复习应该注重让学生把握知识点之间的联系，培养学生发散型思维，提高学生全面、多角度思考的能力。第三轮以当年重大时政为背景对学生进行强化训练，强调答题规范化，增强学生的应试解题能力。

2、要求学生对知识点做到了然于胸，解决好解题盲点。这只有一个方法，就是反复，再反复，达到熟能生巧。帮助学生做好规划，每天读哪些考点，怎么读，哪些考点要求背下来。考过的试卷不仅仅是订正，而且要把失分的原因找清楚，并且随时对学生进行抽查，督促学生对疑难问题落实到位，避免再考再错。

3、利用好辅助资料。对《时事》初中版不仅要从20%的时事考查出发，帮助学生把握重点，而且要指导学生熟悉《时事》中各个文章材料里可能涉及到的考点，加以分析和设问，因为中考试卷中绝大部分试题的背景材料均来自于《时事》。同时要注重《时事》中的“中考热线”和“名师导学”栏目中的试题解读。另外，在组织学生做《时事》和《小龙人》报中的习题练习时，要向学生强调一点，就是这些材料中所附的答案部分不可用，不要随便采纳它的答案，要求学生养成回归《复习丛书》和教材组织答案的习惯。

4、做好边缘生的个别辅导。正像说的那样：“只要你关注他，他就会产生信心和动力。”很多老师在辅导中对此也深有感触。这些边缘生在考试时总是差一点点，其实就差在审题不认真和平时不自觉上。所以，只要我们多关注他们一些，经常找他们谈谈话，不时抽查一下某些重点问题，抽空多检查几次他们的练习和试卷完成情况、面对面帮助他们订正、分析和查找试卷失分的原因，他们的成绩都会稳步上升。

以上四点是我在本学期毕业班复习过程中思考最多的问题，也是感觉自己还没有做到位的地方，今后当多和同事们探讨和学习，努力提高中考的优秀率和上线率。

篇三：初三政治教学反思

今年，又一次带初三的学生，中考也已经过去了，只期待那些可爱的孩子们能取得一个好成绩。作为一名毕业班的教师，在教学中不断的反思和总结，多向老教师请教，平日里勤钻研，多吃苦，只有这样，才能在教学中有所提高。当然，一学期的教学中还有好多不足和失误，比如像对教材挖掘不透，对学生的情况把握不准，对课堂上出现的突发事件处理不当等等这些情况，还有待我在以后的教学中不断的总结经验并找到合理的解决方案，还需要我在教学中不断与同事团结，不断自我反思，不断的创新风。做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。开辟“时事论坛”(班每堂课5分钟)。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；发挥学生的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学原理分析同学们关注的社会热点现象如：台湾领导人访问大陆，“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，构建节约型社会等。此外，本着能力比知识更重要的观点，贯彻理论联系实际的原则，还组织了同学写政治小论文，经济小论文；画漫画等活动。

在今后的学习工作中，我会更加努力地去做好一位老师，承担应肩负的责任，做到尽量使更多学生喜欢。。

篇四：初三政治课堂教学反思

本学年我担任九年级的思想品德教学工作。一个教师，要达到好的教学效果，完成教学任务，需要付出很多的努力。在教学中，我对思想品德教学也有了一些自己的认识。

（一）发挥个人优势，分工协作。在开学初我与马老师两个人在一起协商，就制定了详细的复习计划，稳步推进，做到有的放矢，并且分工协作形成合力，充分发挥个人优势。在这个方面马老师贡献更大一些，因为马老师她历经初三毕业班比较多，积累的材料会更多，经验也更丰富，而我就需要多学习，多借鉴。

（二）进行感情投资，调动学习积极性。这一届的学生是我从初一年带上来的，所以不管哪个班的学生可以说都有一定的感情基础。这对我来说应该是一种优势。因为我们都知道，到了最后的阶段，有些同学特别是后进生是读感情书的。举个例子，我们年段有一对很公开的情侣，两个同学是同班，男同学就对女同学说：我们班主任的那一科一定要读好，其它科可以随便一点。所以说跟他的感情好，谁就占优势特别是到了初三下学期，各科的作业都非常多，同学先做哪一科，那真的跟着感情走。可能是我的性格的原因，这些学生跟我的感情都还挺好，有些同学其它科不爱上，会来找我聊天，帮我做事，这些同学做起政治作业来也特别的积极。

（三）狠抓落实，奖罚分明。在落实这一方面，很多老师是比较困惑的，特别是我们这种技能科，没有优势。但我发现会奖罚结合的方法还是挺管用的。三年的时间，学生对我的性格还是比较了解的，我说出去的话一定会执行的，学生没完成作业，我会罚他们抄课文的，而且有点“狠”。而做得好的同学可能得到奖励，可能是一本本子，特别是到了最后，作业完成得好的同学，非选择题可以注明第几页第几段就行，这对学生还是很有吸引力的。

（四）加强后进生辅导，做好最后的冲刺。

在质检过后，特别是在中考前这一阶段，在考试方向比较明朗的时候，我们要进行一定的分层教学，下午第四节，对个别后进生有专门的辅导。虽然说政治课相对于其他科目的时间是比较少的，但我们的效率及落实还是比较好的，我们可以把这些学生用过的练习重新组合，让学生反复的练习，每次就一张，做完了让我检查，因为这些对他们来说还是比较容易的，所以他们做起来还是快的，而且为了避免返工，他们也会提早去看，很多同学早早的就会来问，今天做哪方面的练习，提早去准备。

然而我总觉得有几个方面还做得不好：如我们偏重于中上等生的辅导，有一点忽略了优等生的引导，结果有个别优等生在月考中的成绩不是特别理想；对于题目偏重于非选择题的辅导，而忽略了选择题的加强，结果选择题没能发挥优势；等。

篇五：初三政治教学反思教学随笔

新课标实施已经几年时间了，新课标实施以来，许多政治课老师变为思品课老师，而新课标的要求与现实的矛盾又让人难以适从。的确，好多事物不都是矛盾的吗？下面简单谈一下自己的几点熟悉。

首先，三维目标的关系。

现在思品课现状是新课标、新教材、老考法。我们在积极探索新教法、活动方式的同时，更要把重点放在三维目标的统一上。特殊是知识目标一定要适时落实到位。因此我们必须处理好这个矛盾：新课标把情感、态度价值观放在第一位，能力其次，最后才是知识。而无论期末考试还是中考，都要考，而且是闭卷。情感怎么考？没法考。从实际考试来看，还是落实到对课本知识的记忆和运用。就如学生所念叨的“背多分”。只注重课堂改革，把课上的形式多样，放手让学生活动，联系时事新闻、多媒体运用等。这样一来学生兴奋了，但往往轻易忽视对课本知识的把握。或者可以说没有足够时间去把握。而只注重知识目标，我们的课会失去吸引力，学生丧失爱好。我们就一定要把握好课堂思想性与实用性的统一。一方面要积极探索，适应新课标要求。一方面要落实知识目标，应对考试。

其次，学新课与复习的关系。

相信大家都会做相同的事情，那就是用最短时间讲完新课，然后展开复习、练习、检测。争取期末考过其它乡镇，思品课就是如此，每一单元后面都有走进生活、活动在线等内容。按理应该活动，让同学们实践或是放松一下。但这样能提高成绩吗？最起码短期内不可能，所以很多就放弃了。

本学期我有这样的体验，就是在学新课时，尽可能适应新课标要求，强调并注重情景创设、情感目标的实现。运用多种手段应用教学，有时间的话还能组织学生看点视频、电影之类的。我自认为在这一方面做的还是不错的。但进入复习后，就不可能顾及许多了。惟有把知识放在第一位，才有可能考出成绩。而学生的成绩就是老师的成绩。学校就是以此来衡量老师，不这样做又能如何呢？因此，我认为，课改与考核脱节，是老师对课改爱好不高的主要原因，因为很多课改的成果是无法用一个简单的分数来衡量的。像我们班张××、陈×等同学，品行端正，学习非常刻苦，但一考试，就是班级倒数，思品也不例外，你说这样的学生是好还是坏？简单甚至是唯一的考试方法，剥夺了大部分学生体验成功的权利，“老师，我真的很努力了，可为什么还是这么差？”是他们发自心底的呼声，我都不知该怎么回答他们。说心理话，眼看着不少学生一天天对学习失去信心，我们却无能为力，再好的说教又有什么意义呢？考核制度不变，展示课很大程度上就成了表演课，就像昙花一样，漂亮却很难坚持。对课改我们怀着极大的热忱，但大家都过着柴米油盐的日子，谁能不食人间烟火呢？就像我们坐在这里搞什么论坛，心里想着的却是下节课如何复习一样。

第三，时间与效率的关系。

小课的地位决定了我们的被动，每周两节课，一个自习。学新课时还可以，可临到考试就明显觉得不够了。又要讲、又要记、又要练；而练了后又没有时间检查再落实。现在每节课只有40分钟，就更要精打细算，不讲怕学生不明白，讲多了肯定占用学生记的时间。好多时候是当时记住了，可过后又忘了。在我们看来简单的不能再简单的几句话就是把握不了。而老师则随着学生的把握情况喜怒哀乐。提高复习效率则是最重要而又最让人头疼的问题。

第四，现代与传统的关系。

时代在发展，社会在进步。坚持传统必然行不同。当前我们进行的新课程改革是非常好的。是国家发展、民族振兴的需要。作为一名教师，有责任、有义务认真学习领会贯彻。提起成绩很多人咬牙切齿，很多时候我们又斤斤计较成绩，其实成绩在很大程度上又是学生能力的直接体现。像思品课，又可以说是学生学习态度的体现。因此，一方面我们高举课改大旗，一方面我们又要坚持传统。最重要的是我们不能把新课标所倡导三维目标人为的割裂开来。其实三者是一致的，是统一的。谁单纯强调某一方面，谁就犯了形而上的错误，就把自己陷入到矛盾之中。

初三政治反思 篇2

一、全面复习, 系统掌握, 夯实基础

“面”是全面、总体上把握教材的框架。犹如先构建框架, 再添砖加瓦的房子比较牢固一样, 政治科复习也应先让学生构建知识网络。但由于中学思想政治课内容繁多, 各知识点之间又相互联系, 要全面、系统地掌握并非易事。因此, 教师必须在深钻细研教材的基础上对双基知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排查, 辅导学生基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系, 并能列出各章节的复习提纲, 形成知识网络, 而后进行巩固训练。夯实基础的具体做法是:首先, 根据教学大纲中的目标要求及当年的中考说明, 让学生通读教材, 使学生对教材各章节有个全面而又具体的认识。如:教材共有几个单元?每个单元有几课?每课共有几节?每节共有几框?每框需要理解掌握哪些基础知识、基本观点和基本事实?单元与单元、课与课、节与节、框与框、知识与知识之间有什么内在联系?哪些问题是重点?哪些问题是难点?哪些问题容易相混?等等。这些都要做到心中有数。

其次, 在通读教材的基础上依次构建各章节的知识结构。这样, 使零碎的知识互相联系, 形成了知识网络, 使之系统化、序列化。这一环节师生可共同进行, 也可在教师指导下让学生进行。

再次, 强化训练, 巩固运用。强化训练一般可分为两个阶段。第一阶段着重基础知识的掌握和运用。练习的面要广, 量要大, 题型要多;第二阶段着重突出重点、难点和能力培养。训练内容要精心设计和筛选, 要注意层次性和灵活性。

二、归类连线, 综合训练, 强化巩固

“线”就是复习中用“线”把课、节、框的相关知识点串联、归纳起来。具体做法有:一是用“线”把相关知识点串联、联结起来。如:以“环境问题”的“线”把初二的环境问题知识点和初三的“人口、资源、环境”问题及活动课中可持续发展战略的知识点贯穿一起;以“精神文明”的“线”把初二精神文明建设知识点和初三发展先进文化知识点串联起来;以“台湾问题”的“线”把初二维护国家统一和民族团结的知识点与初三活动课一国两制的知识点联结。二是用“线”对教材相关知识点进行归纳。首先是“文字类”, 即以关键字、词把相关知识点归纳起来, 如:根本、标志、实质、关系、特征等;其次是“数字类”, 即以一、二、三等数字来归纳相关知识点。如:一条原理、一个中心;两个基本点、法律的两个特征;三个有利于、三个代表;四项基本原则、四条基本国策等。

三、重点复习, 联系实际, 灵活运用

“点”就是突出重点、关注热点、焦点。纵观近几年的中考政治试卷, 很显著的一个特点就是依据考纲, 结合时政热点, 回归教材。因此, 在复习中教师应以考纲为根据, 关注时政热点, 重点讲解教材中与时政热点紧密结合的内容, 并可对内容进行分类处理。如政治类:“三个代表”重要思想、“十七大的精神”、“十一届人大二次会议”、“台湾问题”;经济类:改革开放以来的成就、制假售假、消费者合法权益;科技类:“神舟七号”载人飞船、科技革命和创新、人才战略;文化类:发展先进文化、民族精神、艰苦奋斗精神、公民道德建设;环境类:人口、资源、环境问题, 可持续发展战略;未成年人类:未成年人保护、义务教育;法律 (权利义务) 类:依法治国与以德治国、人身权利、家庭中的义务、同违法犯罪作斗争等。

初三政治有效复习策略设计 篇3

一、设计先导

根据复习课的特点，复习课设计应遵循的基本原则是：新中有旧，旧中有新。此处的“新”不是引入新知识，而是有新意。所谓新意，就是不按部就班，重蹈覆辙，而是给学生以新面孔，产生新异感或在原有知识基础上深化、引申，从而产生一种新的认识与理解，提升复习课的有效性。

那么，如何设计有效有新意的政治复习课呢？

第一，同一政治内容合理地用不同形式呈现，用不同例子讲解，以使学生产生新异感，并有利于学生从各个不同的方面去仔细研究某一现象，便于全面理解。例如，在复习“社会主义精神文明建设重要性”时，既要用正面事例证明其重要性，又要用反面事例引出其重要性。

第二，政治复习不能像上新课一样面面俱到，平均使力，而应着重在重点、难点、学习易错处下功夫，提高复习的针对性。例如在讲解《初三政治总复习》单元练习时，采取的方法是先让学生独立完成后，科代表收集错误频率较高的题目，教师根据这些题目所涉及的知识点和解题方法展开重点复习。

第三，对知识进行系统的梳理、整理，使零散、孤立的政治知识形成网络，使学生产生新的认识与理解。在第一轮复习时，重点放在构建学生的知识网上，使复习知识呈现条件化和结构化。所谓条件化，指学生能通过复习将所学知识与该知识应用的“触发”条件结合起来，形成条件化知识，掌握这些知识在什么条件下可以使用。所谓结构化，指将学生头脑记住的知识点、知识块进行组织、抽象、概括、归类等，让其形成一定的层次网络结构，用一条线索将各块知识串起来。如政治课程中通过事件脉络、时间脉络、人物脉络等总结复习。

第四，政治复习课设计中尽力做到不就事论事，让复习不做原地踏步，做同一水平的循环，而应通过引申、深化、综合的对策，重点提高知识的应用能力与内容知识的迁移水平。学生在解答同一类型问题时候能做到举一反三，触类旁通的效果。如中国近代史中的不平等条约签订，要从世界发展格局中去理解中国落后的原因，明白落后挨打的道理。

二、习题规划

初三政治复习教学中，怎样才能促进学生知识掌握达到熟练和自动呈现的程度？最有效的方法可能就是采用习题进行“练习”，做好习题规划。复习中一定要做好习题选择的有效性和实施对策的有效性，因为练习也是有规律可循的。从初三多年的政治复习教学经验来看，主要是把握以下三点：

第一，做习题的有效性“精练”。即精讲和多练，精讲指教师应讲精华，讲关键，讲主干，讲策略。多练是相对精讲而言的，不是同题的反复、重复，而是通过交流、探讨等知识使学生灵活掌握知识。

第二，做习题练习的科学性设计。多练习不是简单重复的练习，而是形式多样、加大密度，适量适度，循序渐进。教师在安排学生练习前应考虑什么时候练，练到什么程度；以什么方式练习，如何检验练习的效果等问题。

第三，学生习题练习解题指导。教会练习就是要教给学生有效的学习方法和思维方式，以提高练习的效率。例如，为了让学生达到掌握思路和方法的目标，学生应经常及时订正错题，并反思错误的根源（主要指策略式方法上的根源），以眉批的方式写在错题旁边。间隔一段时间之后，还应“复习”这些错题，并再次反思，以确保达到掌握方法的目标。

三、解题应用

政治知识涉及人类发展历史和现今实际，具备知识体系的脉络，可以将这种知识应用于实际，以形成相应的技能技巧，保证知识能灵活地迁移。学生应用知识的过程，实质上也就是解决学习课题的过程，我们要在解题应用上，做好以下几个方面，提升学生政治知识运用能力培养。

第一，学生良好审题习惯的培养，掌握审题的技能技巧，提高审题的质量。

首先，教给学生正确的审题程序。不同题型有不同的审题程序，初三政治最重要的、最难的两题型是“不定项选择”和“给材料说明”。但总的来说，要做到“三读”：一是“初读”——了解性读题，明确条件与要求的关系；二是“复读”——弄懂题中难懂且易混淆的词语，认真分析课题中的隐蔽因素，抓住关键和主要矛盾；三是“检验性读题”——全面检查对课题的理解，直至准确全面审明课题为止。

其次，培养学生思考问题的灵活性，引导学生改造课题。如把抽象、复杂的课题形象化、简约化，省略课题中的无关或次要情节，突出关键部分等。

第二，提高学生相应知识重现的准确率和速度。在审题的过程中，通过理解题意，利用要求与条件，课题中的关键词语，再现与此题相关的知识。但在实际教学中，学生常常受到相近似的旧知识的干扰，而出现多余、不准确或错误的认识，在复习课中，教师应采取有针对性的措施，帮助学生顺利地再现相应知识以解决课题。虽然这可能与大脑皮层的机能状态（如过度疲劳引起的抑制状）、学生当时的心理状态（如缺乏信心、过分紧张、恐惧或注意力涣散）等有关。

第三，教会学生对课题知识体系的归类。课题的归类也叫课题的类比，通过学生积极的思维活动，找到当前课题与原有认知结构的实质性的、非人为的联系，即把当前课题与原有认知结构的实质性的、非人为的联系，把当前课题纳入到已有的认知结构之中的过程。通过类比可以从已有知识中，找到解决当前课题的途径和方法，把抽象知识具体化，使课题得到顺利解决。

第四，教会学生对答案的检验。解题活动的结果是得出答案，得出答案后，并不是解题就此结束了，还必须验证答案，这也是应用知识不可缺少的一步。验证答案的目的是查漏补缺，改错纠偏，因此，要认真细致，不能流于形式。如“不定项选择”题型，可以确定正确答案，还要理解错误答案，佐证和检验正确的答案。

政治复习是一个动态的新知识不断纳入和整理的过程，我们复习中还要加强信息的收集与处理，如来自教育教学指导性的信息意见，学生知识构成情况等。整体上，这种复习以夯实基础为根本，方法指导，培养能力成为关键。通过教师复习设计的先导性，做好习题规划和解题应用，才能开发学生的思维空间，真正提高学生的综合能力水平，这样复习的有效性就会大大提高。

初三政治反思 篇4

思

在教学过程中，来时要做好每一个工作的反思。下面是学习啦小编网络整理的初三英语教学反思范文以供大家学习。

初三英语教学反思(一)

初三英语教学除了课程紧张之外，如何更好的让学生巩固知识，提高学习成绩成了当前重中之重。因此在实际教学中，如何在实际中把教学落到实处，我在这几天做了些许的尝试。

一.预习指导及时跟上。为了赶进度，预习这一关显得格外重要。如果学生不能做到充分的预习，上课时他们很

难跟上课堂进度。初三英语教学反思比如单词，课堂上是很难拿出时间来学习然后检查，一般把学习的环节就放到了课下。如果学生不能自觉的去预习，单词关是过不了的。单词是基础，也是学生最为头疼的问题之一。因此只能利用课下插空指导。晨读时间，让学生利用录音机自学单词的读音及拼写。然后教师适当讲解单词以及拓展一些知识点和课文中出现的难点。再有就是预习作业的布置，在学生没有形成习惯之前，预习作业要布置的具体并且跟上检查。

二.检查到位。除了预习的检查之外，平时课后作业的检查及补偿要跟上，不能让学生有完不成作业的侥幸心理。如背诵的检查，课堂上不可能每个学生都有机会背诵一遍，因此会有学生怀有侥幸心里。利用晨读的时候再进行抽查，玩不成的课下相互检查。单词的检查也可以利用晨读的时间让部分学生到教室外面抽查，不达标的同学再次听写。每周进行一次单词考试，考试的成绩可作

为周末作业分层的依据。

三.分层要求。在作业的布置上，对于基础不好的学生，相对的作业难度要降低。其他学生能背诵的内容，让他们读熟即可，让他们能够看到自己的进步及学习的希望。

付出是要有回报的，我希望这些尝试能够让我看到学生的进步，否则这种付出便没有意义，就要及时的调整了。

一个假期的沉淀，貌似成长了许多。近日来，他们在课堂上的表现积极踊跃，且口语相对七年级有了大的提高。唯有些许同学的声音有点小，所谓理不直气不壮，如此看来依然需要加强锻炼!

做法如下：

一、鼓励学生们更加广泛的应用口语去表达自己的看法，诸如日常事务。

二、激发学习英语的兴趣，培养自学能力。

三、多读多写多练多听。

初三英语教学反思(二)

教学就是教与学，两者是相互联

系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教英语学习的情况，我作了以下反思。

1.学生对英语学习缺乏自信心和学习动力;在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言;另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语。

2.学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多;而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，英语复习缺乏系统性，英语学习缺乏主动性。

3.部分学生在复习时缺乏系统安排和科学计划，或者学习和复习没有个性化特点, 导致学习效果不明显。

基于以上情况，我认为作为教师首先要有正确地意识，应充分认识到：一

节课有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获，既使教师教得很辛苦也是无效教学;或者学生学得很辛苦，却没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。

针对以上问题，我可以从以下几个方面进行提高：

一、在教学的设计中要充分为学而教，以学生如何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。其实在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

二、多鼓励后进生开口说英语，并

初三政治复习 篇5

热点材料一：

新华社伦敦4月3日电 4月1日至2日，国家主席胡锦涛出席了在伦敦举行的二十国集团领导人第二次金融峰会。本次峰会是在国际金融危机持续扩大蔓延，世界经济陷入严重衰退的背景下召开的。在这样困难的情况下，国际社会对这次峰会抱有高度的期待，希望通过这次峰会能够推动缓解各国面临的严峻形势，提振民众和企业信心、稳定国际金融市场、改革国际金融体系、推动恢复世界经济增长。各方特别希望中国作为在世界经济中具有重要影响的发展中大国，能够发挥重要的作用。

胡锦涛主席发表题为《携手合作 同舟共济》的重要讲话，胡锦涛主席针对峰会主要议题，提出中方同国际社会一道应对国际金融危机的具体举措，为峰会取得积极务实成果发挥了重要建设性作用，有力提振了国际社会应对国际金融危机的信心。中国在此次峰会上发挥的独特作用受到国际社会高度评价和普遍赞赏。

热点材料二：2009年1月27日，国务院总理温家宝在瑞士达沃斯出席世界经济论坛年年会，并发表《坚定信心加强合作推动世界经济新一轮增长》的 特别致辞，全面阐述了中国对世界金融形势的看法和主张，以及采取的措施，表示中国完全有信心、有条件、有能力保持经济平稳较快发展，继续为世界经济作出积极贡献。

【课本知识点链接】

1． 和平与发展是当今时代的主题。

2． 实行对外开放符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是我国加快现代化建设的必然选择。

3． 当今世界是开放的世界，世界经济正在向全球化、一体化发展。

4.坚持“扩内需、保增长；调结构，上水平；抓改革、增活力；重民生、促和谐”的原则。

5．正确处理好改革、发展、稳定之间的关系。

6．继续坚持改革开放的基本国策和互利共赢的开放战略

【问题设计】

1、二十国集团领导人两召开次金融峰会并形成共识、加强合作共同应对全球金融危机说明了哪些问题？

答：1）和平与发展是当今时代的主题。谋和平，求合作，促发展是当今时代的主流。

2）当今世界是开放的世界，世界经济正在向全球化、一体化发展。

3）中国的发展离不开世界，实行对外开放符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是我国加快现代化建设的必然选择。

2、世界各国特别希望中国作为在世界经济中具有重要影响的发展中大国，能够发挥重要的作用、又说明了什么？

答;1)当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

2）中国的国际地位日益提高在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所接受。

3、温家宝总理强调“中国完全有信心、有条件、有能力保持经济平稳较快发展”你认为有何依据？

答：1）改革开放以来，中国的经济快速发展，综合国力不断增强，为战胜各种困难和挫折奠定了坚实的基础。

2）我们树立了以人为本全面协调可持续的科学发展理念，始终坚持改革开放、互利共赢的开放战略，找到了一条符合中国国情的中国特色社会主义道路。

3）和平与发展是当今时代的主题。谋和平，求合作，促发展是当今时代的主流。

4、为什么世界只有加强合作才能共同战胜这场金融危机？

答：1）当今世界是开放的世界，世界经济正在向全球化、一体化发展。任何一个国家都不可能孤立于世界经济而存在。这次发源于美国的次贷危机而蔓延全球的金融危机就充分说明了这一点。

2）合作是事业成功的土壤。任何事业的成功都需要良好的合作，要战胜当前的全球金融危机这一严峻挑战，国际社会必须将强合作。

3）、只有加强合作，才能提振国际社会应对国际金融危机的信心，稳定国际金融市场、推动恢复世界经济增长。

5、你认为我国保持经济平稳增长、尽快走出金融危机应当采取哪些措施？

答：1）坚持以经济建设为中心牢牢把握发展这个主题。

2）深入落实以人为本全面协调可持续的科学发展观。

3）处理好改革、发展、稳定之间的关系。

4）坚持科教兴国战略和人才强国战略。加快科技和教育创新。

5）坚持可持续发展战略，正确处理好人口、资源、环境与经济和社会发展之间的关系。

6）继续坚持改革开放的基本国策和互利共赢的开放战略

7）坚持“扩内需、保增长；调结构，上水平；抓改革、增活力；重民生、促和谐”的原则。

6、材料分析题：

材料一：亚太经合组织(APEC)领导人2008年10月22日在秘鲁首都利马就全球经济发表声明，反对各种形式的保护主义，增加新兴经济体在国际金融机构中的代表性，并承诺密切协作，协调应对当前的国际金融危机。声明说：“我们相信，我们有能力在18个月时间内克服金融危机，与会经济体已采取紧急、非常规措施，以稳定金融业、推动经济增长。” 材料二：国务院出台促进发展十大措施，预计到2010年底将投入4万亿元扩大内需。巨大的投资增长给整个金融和商品市场以震撼，同时也给中国乃至世界媒体以震撼，媒体纷纷给予积极评价，并且对这一举措进行了理性分析与引导。十项措施明确具体，突出重点，统筹城乡，支持发展，改善民生，惠及百姓。这是在全球发生金融危机的大背景下，全世界刺激经济增长过程中，投资最多的一项。

阅读材料后回答：

（1）、美国次贷危机引发的经济危机爆发以来，我国积极冷静的面对，协调同世界各国，各种国际组织的合作，这充分说明了我国坚持哪一基本国策？为什么要坚持这一基本国策？

（2）、我国积极扩大内需，对于稳定世界经济有什么重要意义？

（3）当前在世界金融危机的大背景下，我国能够超过世界上的任何国家，投资4万亿元，刺激经济增长，表明什么？

（4）请你说说我国这样投资的原因是什么？

参考答案：

（1）、我国坚持对外开放的基本国策。原因：

1、实行对外开放，是世界经济发展趋势的客观要求。当今的世界是开放的世界，任何国家孤立于世界经济之外都不可能获得发展。实行对外开放，是我国实现社会主义现代化建设的必要条件。只有实行对外开放，积极发展同世界各国、各种组织的友好与合作才能引进国外的先进的技术和管理经验，充分利用国际国内两个市场、两种资源，促进我国经济的快速健康的发展。

（2）、我国采取一系列积极扩大内需的措施，促进经济平稳较快发展，是中国应对当前国际金融危机最重要、最有效的手段，也是对世界经济最大的贡献。

（3）我国是世界上最大的发展中国家。我国的综合国力，经济实力有很大的提高，社会主义制度具有强大的优越性。

（4）这样投资符合我国的国情；有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

7、金融危机对我国经济带来六大影响

国际金融危机不断加深和世界经济形势急剧变化，已经对我国经济产生了较大影响。影响主要体现在：

一、是外贸进出口增幅回落较快，投资增长有所放慢。

二、是工业生产显著放缓，原材料价格和运输市场需求下降。

三、是房地产和汽车市场低迷，消费热点降温。

四、是部分企业经营更加困难，就业形势严峻。

五是财政收入增幅逐步回落，金融市场潜在风险不容忽视。

六是国际金融动荡严重影响了国内投资者信心，股票市场持续低迷。

专题二、三鹿奶粉惊醒国人

热点资料：

1、2008年6——9月，我国甘肃、安徽、河北等地，先后出现了婴幼儿食用受三聚氰胺污染的三鹿奶粉，引发肾结石的病例，截至9月15日早8时，全国医疗机构共接诊、筛查食用三鹿牌婴幼儿配方奶粉的婴幼儿近万名，临床诊断患儿1253名(其中2名已死亡)。913名患儿症状轻微，生命体征稳定，正在进行院外随诊治疗或已经治愈;现仍留院观察治疗患儿340名，53名患儿症状较重，其余患儿病情平稳并趋于好转。

4、09年1月22日，石家庄市中级人民法院对三鹿问题奶粉系列刑事案件中的数名被告人做出一审判决，其中原三鹿集团董事长田文华被判处无期徒刑。2月12日，石家庄市中级人民法院发出民事裁定书，正式宣布石家庄市三鹿集团股份有限公司破产。09年3月26日，河北省高级人民法院驳回三鹿问题奶粉系列刑事案件中的数名被告人的上诉请求，维持原判。

练习：

1、材料：

2008年4月20日，全国人民代表大会向社会全文公布食品安全法草案并征求各方面意见和建议。截止到5月20日，共收到各地群众对这部法律草案的意见11327件。

（1）全国人民代表大会是什么性质的机关？在上述材料中它行使了什么权利？

（2）《食品安全法》通过后，生产经营者、行政机关、执法机关应该如何执行该法精神？ 答案：

（1）全国人民代表大会是最高国家权力机关。行使立法权。

（2）生产经营者要做到“有法必依”，严格按照《食品安全法》的规定开展生产经营活动。行政机关要依法行政，依法加强对食品安全的监管。执法机关要做到“执法必严、违法必究”，严格依法打击食品生产销售领域中的违法行为。

2、材料一：“三鹿事件”暴露了我国食品安全监管中的种种漏洞。有关负责人表示，最高立法机关高度关注“三鹿事件”，及时对审议中的食品安全法草案作出了一系列有针对性的修改，以从法律制度上严防“三鹿事件”重演。

材料二：从2008年年12月10日起，中国将在全国范围内启动打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治行动。这一专项整治行动将持续4个月时间，由卫生部等9个部门联合组成全国专项整治领导小组。这次专项整治行动的主要任务是吸取三鹿牌婴幼儿配方

奶粉重大食品安全事件的教训，严厉打击在食品中违法添加非食用物质的行为，清理、规范食品添加剂市场，整顿食品中滥用食品添加剂的行为。据此回答下列问题：

（1）、我国的《食品安全法》是由什么机关制定和修改的？

（2）、违法添加非食用物质和滥用食品添加剂，侵犯了公民的什么权利？

（3）、卫生部等9个部门联合组成全国专项整治领导小组。进行这次专项整治行动表明什么？

（4）、怎样才能更好的防止违法添加非食用物质和滥用食品添加剂的现象发生？ 参考答案：（1）、全国人民代表大会常务委员会制定和修改的。（2）、生命健康权

（3）、我国政府坚持执政为民。（4）、国家要加大执法力度，严厉依法打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂的现象；企业要依法自律，加快企业诚信体系建设；全体公民要积极进行严格的监督，依法对企业和商家行使监督权。

3、材料一：“专业生产，品质保证，名牌产品，让人放心，还实惠。三鹿慧幼婴幼儿奶粉，我依赖”。这是某明星代言三鹿慧幼奶粉时的广告词。

材料二：“2008年十大宪法事例”评选活动揭晓，“三鹿毒奶粉事件”高票当选十大宪法事例之首。

材料三：今年1月22日，河北省石家庄市中级法院等4个基层法院一审宣判三鹿问题奶粉系列刑事案件，包括原三鹿集团董事长田文华在内的21名被告，分别被处以死刑、死缓、无期或有期徒刑。

（1）“三鹿毒奶粉事件”当选为宪法事例，是因为它侵犯了宪法中规定的公民享有的何种权利？这一权利的重要地位是什么?

（2）这些被告被判刑的法律依据是什么? 这符合依法治国的哪一特征？

（3）结合材料，从消费者的角度说说从中可以得到的启示。

答案：（1）生命健康权

（2）因为他们的行为具有严重的社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚；违法必究；

（3）要理性地对待名人做的广告，理智地购买商品，不能完全相信广告的说辞；购买商品时注意查看有关商品成分、保持期等标志；购买东西时不忘记索取发票或凭证；要学会学会依法维护自己的合法权益，敢于同侵权行为作斗争。

4、2008年9月初，甘肃等地多起婴幼儿泌尿系统结石病例引起社会高度关注。调查发现，三鹿牌婴幼儿配方奶粉中含有三聚氰胺，其他一些品牌奶制品也存在此类问题。

卫生部通报指出，截至2008年11月27日，全国累计报告因食用三鹿牌奶粉和其他个别问题奶粉导致泌尿系统出现异常的患儿29万余人。三鹿问题奶粉系列刑事案件开始在石家庄市中级人民法院一审宣判。原三鹿集团董事长田文华被判无期，另有多人受到了法律制裁。三鹿集团被处罚金4937万。结合材料和所学知识，回答下列问题：

（1）材料主要反映了什么问题？“三鹿奶粉”事件中，消费者的哪些合法权益受到了侵害？

（2）我国为什么要查处这些有毒有害的食品？

(3)请你在食品安全方面提出两条建议？

参考答案：（1）反映了我国面临着非常严重的食品安全问题。生命健康权，知悉真实情况权，公平交易权。

（2）A食品中使用三聚氰胺违反了《产品质量法》和《消费者权益保护法》 B危害了人民群众的身体健康和生命安全。C侵犯了消费者的合法权益，扰乱了社会的经济秩序D也违反了诚信原则，造成社会的信任危机，影响我国食品的国际声誉

(3)、①针对市场经济中存在违法犯罪的问题，国家要加强法制建设，实施依法治国，依法打击制假售假行为；②加强道德建设，实施以德治国，提高全体公民的道德素质和道德水平。③生产者和销售者应自觉遵循法律法规，依法规范自己的行为；提高职业道德素质，信守服务承诺，不生产销售假冒伪劣产品。④消费者在自身合法权益受到侵害时，应依法通过正确的途径来维护自己的合法权益。首先可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅基础上解决争议；当与经营者协商和解无效时，可以请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。专题三、十七届三中全会

热点材料：

1、中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议，于2008年10月9日至12日在北京举行。会议审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。

2、农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。只有坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重，才能不断解放和发展农村社会生产力，推动农村经济社会全面发展。

3、农业基础仍然薄弱，最需要加强；农村发展仍然滞后，最需要扶持；农民增收仍然困难，最需要加快。

4、把建设社会主义新农村作为战略任务，把走中国特色农业现代化道路作为基本方向，把加快形成城乡经济社会发展一体化新格局作为根本要求，推动农村经济社会又好又快发展。问题：

1、中央政府高度重视推进农村改革发展说明了什么？

（1）“三农”工作是全党工作的重中之重。（党和政府高度重视“三农”工作）

（2）贯彻落实科学发展观，统筹城乡发展，走共同富裕的社会主义道路。

（3）中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

（4）中国共产党立党为公、执政为民，全心全意为人民服务。

2、中央政府积极推进农村改革有什么重要意义？（原因）

（1）这是由社会主义初级阶段的基本国情决定的。

（2）这是中国共产党的性质和宗旨决定的。

（3）是实现“三个代表”重要思想的客观要求。

（4）有利于贯彻落实科学发展观，开创中国特色社会主义新局面。

（5）有利于统筹城乡发展，实现共同富裕的目标。

（6）有利于实现全面建设小康社会的目标，构建社会主义和谐社会。

（7）有利于缩小城乡差距，实现社会公平。

3、请你为农村改革发展提几条合理化建议。

（1）要大力推进改革创新，加强农村制度建设；

（2）积极发展现代农业，提高农业综合生产能力；

（3）加快发展农村公共事业，促进农村社会全面进步。

（4）建设社会主义新农村，提高农民的科学文化素质和改革创新意识。

4、为支持农村改革发展，我们青少年应该怎样做？

（1）思想上：树立崇高远大理想，增强建设社会主义新农村的历史责任感。

（2）学习上：努力学习，掌握一定的专业知识和专业技能，为将来投身于社会主义新农村建设打下基础。

（3）生活实践上：支持中央对农村的政策，积极宣传《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》的内容，正确对待农村改革发展中出现的新问题。

专题

四、改革开放三十周年

一、热点材料：

2008年12月18日中共中央、国务院在人民大会堂召开纪念十一届三中全会召开三十周年大会，胡锦涛总书记发表重要讲话。

胡锦涛指出，今年是我国实行改革开放30周年。改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是对我们党和国家发展具有划时代意义的伟大事业。我们要对改革开放进行系统回顾总结，以生动的事实、伟大的成就、成功的经验对全党全国人民进行坚持改革开放的教育，进一步坚定走中国特色社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系的决心和信心，在新的时代条件下继续把改革开放伟大事业推向前进。

一、常用知识观点提练

1、改革开放30年来，我国经济建设取得巨大成就，综合国力，人民生活水平上了一个大台阶。

2、改革的实质：是社会主义制度的自我完善。

3、改革的目的：在各方面形成与社会主义初级阶段相适应的充满生机和活力的新体制。促进生产力的发展。

4、改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点。

5、对外开放是我国现代化建设必不可少的条件。是我国长期坚持的基本国策。

6、我国坚持对外开放的基本国策，坚持“引进来”与“走出去”相结合。全面提高对外开放水平，以开放促改革，促发展。

7、我国现在达到的小康还是低水平，不全面，发展不平衡的小康。

8、21世纪头20年的奋斗目标：全面建设小康社会。

9、创造财富的源泉：勤劳，科技，智慧与开拓精神，资本和管理。

10、我国倡导的富民政策：是共同富裕。共同富裕是指允许和鼓励一部分人和一部分地区，先富起来，先富起来者带动和帮助后富，逐频走向共同富裕。

11、富而思源，先富起的人，应担负起更大的社会责任，不仅体现了个人品质，也是会进步的需要和标志。

二、基本问答：

1、改革开放以来社会发生哪些巨变？

①经济实力大大提高。②人民生活明显改善。③综合国力显著增强。④国际地位日益攀升。⑤科学技术日新月异。

举例说明：祖国：神七上天，青藏铁路通车，成功举办奥运会，国民生产总值居世界第四位。家乡：上学不缴学费，村村通水泥路，整齐宽敞的楼房。娱乐设施一应俱全。

家庭：电脑在家庭中普及，小车进入寻常百姓家，住房越来越宽敞。

2、请你分析发生这些变化的原因？①坚定不移地走社会主义道路。②坚持中国共产党的领导。③坚持党的基本路线。④坚持改革开放的基本国策。⑤全国人民的不懈努力，艰苦奋斗。

3、为什么要坚持改革开放？①改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的，就是要在各方面都形成与社会主义初阶段相适应的充满生机和活力的新体制。促进生产力的发展。②中国的发展离不开世界，对外开放是改革和建设必不可少的条件。

初三政治时事 篇6

13日上午，本届政协的最后一次全体会议圆满完成各项议程，在北京落下帷幕。闭幕会通过的政治决议称，要进一步扩大同台湾岛内党派团体、社会组织、各界人士和基层民众的交往，不断夯实两岸关系和平发展的政治、经济、文化和民意基础。此次会议期间，委员们共提交大会发言833篇，提案6069件和社情民意信息1341篇，主要建议有：调整收入分配格局，增加中低收入者收入，建立工资正常增长机制；稳定农产品价格，控制食品价格过快上涨等。国务院已对《政府工作报告》进行反复推敲和认真修改，共修改19处，其中比较重要的修改有9处，包括新增加强校园安全、建立健全生态补偿机制、健全群众利益诉求表达机制等内容。

 十一届全国人大五次会议闭幕

十一届全国人大会议14日上午举行闭幕会，会议表决通过关于政府工作报告的决议，批准政府工作报告；通过全国人民代表大会关于修改刑事诉讼法的决定；通过关于全国人大常委会工作报告的决议，批准全国人大常委会工作报告等。刑诉法修正案草案在通过前作了多处修改，但尚存争议的第73条不在修改之列。该条款主要规定，对于涉嫌危害国家安全犯罪、恐怖活动犯罪、特别重大贿赂犯罪的犯罪嫌疑人，公安机关可指定居所执行监视居住等。大会闭幕后，国务院总理温家宝将在人民大会堂金色大厅与采访大会的中外记者见面并回答记者提出的问题。

 国家总理温家宝答中外记者问

十一届全国人大五次会议14日上午在人民大会堂举行记者会，国务院总理温家宝应大会发言人李肇星的邀请会见中外记者，并回答记者提问。 政府工作报告部门分工确定

温家宝总理16日主持召开国务院常务会议，确定《政府工作报告》重点工作部门分工。

 修改刑事诉讼法的决定获表决通过

十一届全国人大五次会议14日表决通过了关于修改刑事诉讼法的决定，国家主席胡锦涛当日签署第55号主席令予以公布，自2013年1月1日起施行。

 2012年3月时事政治(国内时事/国际时事）

 2012年3月2日，新华社电 中共中央办公厅近日印发了《关于深入开展学

雷锋活动的意见》。

 2012年3月3日15时，全国政协十一届五次会议在人民大会堂举行开幕会。

审议通过政协第十一届全国委员会第五次会议议程，听取贾庆林主席作政协全国委员会常务委员会工作报告。贾庆林称，委员主体作用有待进一步发挥，民主监督的成效有待进一步提高；要加强反映社情民意信息工作和信访工作，了解和反映不同群体的利益诉求；要开辟渠道使委员通过互联网发挥作用；将就两岸文化交流情况等开展专题调研，增进台湾民众特别是青少年群体对中华民族和中华文化的认同。

 2012年3月4日，全国政协委员、卫生部部长陈竺认为，人类对于自然资源的利用，应该遵循可持续原则，同时更要注意保护生物的多样性。但是，当人的生命权和保护动物发生利益冲突时，例如“活熊取胆”事件，界定合理与否的标准，应该是“两害相权取其轻，两利相权取其重”。

 当地时间2012年3月３月４日，刚果（布）首都布拉柴维尔一弹药库发生

爆炸事故，据刚果（布）官方公布的情况，爆炸事件目前已造成约２００人

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 遇难，２０００余人受伤。胡锦涛主席致电萨苏总统、杨洁篪外长致电伊奎贝外长，对爆炸事件造成刚果（布）重大人员伤亡表示哀悼和慰问。中方并向刚方提供了紧急援助。爆炸波及附近的北京建工集团项目工地，造成中国员工６人不幸遇难，４５人不同程度受伤。2012年3月4日晚间，俄罗斯国内两家最大的民调机构的出口民调结果已经显示，普京的得票率在60%左右。超过十万普京支持者在莫斯科克林姆林宫旁的马涅日广场集会庆祝大选获胜。普京和梅德韦杰夫出席了集会并发表讲话。讲话时，一向以“硬汉”形象亮相的普京留下了热泪。2012年3月6日，胡润研究院发布了2012年胡润全球富豪榜单，墨西哥电信大亨卡洛斯·斯利姆以550亿美元财富成为2012年胡润全球首富。五位登榜的中国富豪中，大陆企业家宗庆后位列第78位。该榜单显示，中国共有5位富豪上榜，其中4位来自香港。84岁的李嘉诚以240亿美元成为2012年中国首富。67岁的宗庆后以105亿美元成为“2012年中国内地首富”。2012年3月8日刑事诉讼法修正案草案提请人大会议审议，“尊重和保障人权”明确写入修正案草案。2012年3月8日起，广东省珠三角17个监测站点正式公布包括PM2.5在内的环境空气质量监测数据，成为我国第一个按照新《环境空气质量标准》公布监测指标并评价空气质量的城市群。2012年3月10日，公安部副部长黄明透露，目前公安部正在起草《居住证管理办法》，主要是用以解决农民工进入城市当前需要迫切解决的问题：提供一个证件，解决其落户通道的问题。目前已经形成草案，正在征求各有关部门意见，2012年将报国务院审定。2012年3月11日，阿富汗官方称，一名驻阿美军在坎大哈省一村庄开枪打死16名平民，另有5名平民受伤。这名士兵目前已被美军羁押。阿富汗总统府发表声明表达最强烈谴责，认为这是谋杀行为。2012年3月11日，为纪念“3·11”地震一周年，日本首都东京和其他受灾

地区举行举行追悼仪式、防灾演习等活动，纪念那场空前灾难。

 2012年2月时事政治(国内时事/国际时事）

 2012年2月1日，新华社受权发布《中共中央、国务院关于加快推进农业科

技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》，农业科技成为关键词。这是新世纪以来指导“三农”工作的第九个中央一号文件。文件指出，实现农业持续稳定发展、长期确保农产品有效供给，根本出路在科技。

 2012年2月1日，海南省三亚市委市政府举行媒体见面会，海南省副省长、三亚市委书记姜斯宪对于今年春节黄金周期间游客反映的海鲜排挡、出租车及个别景区“宰客”现象向大家表示歉意。

 2012年2月3日，教育部公布了《教育部等部门关于进一步加强高校实践育

人工作的若干意见》，其中明确提出要强化高校实践教学环节，规定了不同类型高校实践学分所占的最低比例，其中高职高专类学校实践教学比重最高，要求不少于50%。

 2012年2月3日，广西龙江河突发环境事件应急指挥部通报称，河池市金城

江区鸿泉立德粉材料厂存在非法生产、非法经营、违法排污行为，广西金河

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 矿业股份有限公司冶化厂存在违法排污行为，两家企业与龙江河污染事件有直接关系。2012年2月6日，国防科工局发布了“嫦娥二号”月球探测器获得的7米分辨率、100%覆盖全月球表面的全月图影像图，共746幅，数据量约800GB，还原月球表面真实地形地貌。2012年2月7日，中国政府网公布了国家发改委会同财政部等17部委共同制定《“十二五”节能减排全民行动实施方案》。2012年2月7日，马尔代夫总统纳希德宣布辞职。根据马尔代夫宪法，副总统瓦希德接替纳希德行使总统职权。2012年2月8日，据新华社报道，国务院近日印发了《关于批转促进就业规划（2011-2015年）的通知》，这是我国首部由国务院批转的促进就业专项规划。2012年2月8日，国家行政学院电子政务研究中心在京发布《2011年中国政务微博客评估报告》显示，截至去年底，我国政务微博客总数达50561个，较2011年初增长776.58%。 2012年2月9日，据新华社报道，国务院日前印发《质量发展纲要（2011－2020年）》，提出到2020年，建设质量强国取得明显成效，质量基础进一步夯实，质量总体水平显著提升，质量发展成果惠及全体人民。2012年2月13日起，国家副主席习近平对美国展开了为期5天的正式访问。2012年2月13日，《国家药品安全“十二五”规划》公布，这是我国第一个关于药品安全的独立规划。2012年2月14日，财政部发布的数据显示，2011年全国税收总收入89720.31亿元，比上年增加16509.52亿元，同比增长22.6%。2012年2月14日，工业和信息化部发布《“十二五”物联网发展规划》，规划提出，到2015年，中国要在物联网核心技术研发与产业化、关键标准研究与制定、产业链条建立与完善、重大应用示范与推广等方面取得显著成就，初步形成创新驱动、应用牵引、协同发展、安全可控的物联网发展格局。2012年2月14日，国家科学技术奖励大会在北京举行。中国科学院院士、中国粒子加速器事业的开拓者和奠基人之

一、著名加速器物理学家谢家麟，中国科学院和中国工程院两院院士、著名建筑与城乡规划学家、新中国建筑教育奠基人之

一、人居环境科学创建者吴良镛，荣获2011国家最高科学技术奖。2012年2月15日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，研究部署2012年深化经济体制改革重点工作。会议强调，我国经济体制改革仍处于攻坚克难的关键阶段，要通过改革解决制约科学发展的深层次矛盾和体制性问题。2012年2月15日，香港特区政府运输及房屋局局长郑汝桦在立法会回答议员提问时表示，将联合入境处、卫生署以及警方严密防范非本地孕妇利用粤港自驾游计划绕过拦截来港产子，内地孕妇若无法出示香港医院的预约分娩确认书，将被拒绝入境。2012年2月15日，伊朗专家将首批国产核燃料棒装载至德黑兰研究用反应堆，伊朗总统艾哈迈迪－内贾德出席加载仪式。2012年2月16日，朝鲜在平壤锦绣山纪念宫举行隆重仪式纪念金正日诞辰

70周年的“光明星节”，宣布将锦绣山纪念宫命名为“锦绣山太阳宫”，朝鲜人民军最高司令官金正恩出席。

 2012年2月16日，国务院发布的《关于实行最严格水资源管理制度的意见》

指出，我国将实行最严格水资源管理制度，加强水资源开发利用控制红线管理，严格实行用水总量控制。到2015年，全国用水总量力争控制在6350亿立方米以内。

 2012年2月17日，德国总统武尔夫在柏林总统府宣读声明说，由于无法赢

得广泛多数公民的信任，他决定即日辞去总统职务。

 2012年2月17日，正在美国访问的国家副主席习近平在洛杉矶出席了中美

经贸合作论坛开幕式并发表演讲。

 2012年2月18日，国家统计局发布的报告指出，1月份我国70个大中城市

中，新建商品住宅（不含保障性住房）价格下降的城市有48个，持平的有22个。也就是说，70个城市的新建商品住宅价格环比全部下降或持平，告别上涨。

 北京时间2月18日晚23点53分，在英国伯明翰举行的国际田联室内许可

赛结束了男子60米栏决赛争夺，中国选手刘翔以7秒41获得冠军，打破了他自己保持的亚洲纪录！这也是男子60米栏2012年世界最好成绩。

2012年2月19日，伊朗石油部在其网站宣布，伊朗已经停止向英国和法国公司出售石油。

 2012年2月24日起，中国人民银行下调存款类金融机构人民币存款准备金

率0.5个百分点。此次下调后，我国大型金融机构存款准备金率为20.5%，中小型金融机构存款准备金率为17%。这是2012年以来我国央行首次下调存款准备金率。

 2012年1月时事政治(1月国内/国际时事)

 2012年1月4日，新华社报道，民政部近日出台《关于促进农民工融入城

市社区的意见》，首次从国家层面描绘了农民工参与社区生活的“路线图”，为维护农民工合法权益提供了制度依据和保障。

 2012年1月5日，教育部财务司副司长田祖荫透露，中国首批开展农村义务

教育学生营养改善计划试点县达680个，作为将来扶贫开发攻坚主战场，先解决这些区域农村孩子吃饭、营养的问题。

 2012年1月5日，美国总统奥巴马在五角大楼联合举行新闻发布会，公布了

题为《可持续的美国全球领导：21世纪国防的优先任务》的新军事战略报告。新战略暗示美国将缩减陆军规模，并减少在欧洲的军事存在，转而加强在亚太地区的军事存在”。

 2012年1月6日至7日，全国金融工作会议在北京举行。温家宝出席会议并

讲话，对今后一个时期的金融工作作出部署：一是为经济社会发展提供更多优质金融服务；二是深化金融机构改革。

 2012年1月6日，从国家工商行政管理总局了解到，为进一步遏制消费领域

“霸王条款”现象，切实维护消费者合法权益，工商总局2012年将在全国组织开展“整治利用合同格式条款侵害消费者合法权益专项行动”。

 2012年1月8日至10日，中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第七次

全体会议在北京举行。

 2012年1月9日，国家主席胡锦涛在人民大会堂同来华进行国事访问的韩国

总统李明博举行会谈。两国元首就双边关系和共同关心的国际和地区问题深入交换意见，达成重要共识。

 2012年1月9日，国务院总理温家宝主持召开国务院西部地区开发领导小组

会议和国务院振兴东北地区等老工业基地领导小组会议，讨论通过《西部大开发“十二五”规划》和《东北振兴“十二五”规划》。

 2012年1月9日，教育部发布《高等学校教师职业道德规范》，对高校教师

职业道德标准作出规范。

 2012年1月10日11时17分，我国在太原卫星发射中心用长征四号乙运载

火箭，成功将“资源三号”卫星送入高度约500公里、倾角约97.5度的太阳同步轨道。同时还搭载发射了一颗卢森堡小卫星。“资源三号”卫星是我国首颗高精度民用立体测绘卫星，重约2650公斤，设计寿命4年，卫星用户为国家测绘地理信息局。

 2012年1月11日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究部署

进一步加强质量工作。

 2012年1月11日，从人力资源社会保障部获悉，人力资源社会保障部于近

日下发通知，要求各地人力资源社会保障部门采取措施，扎实做好事业单位人事制度、收入分配制度、养老保险制度改革工作。

 2012年1月12日，教育部网站发出通知，要求规范幼儿园办园行为，防止

和纠正“小学化”现象，幼儿园不得举办兴趣班，小学不得进行各种形式的招生选拔。

 2012年1月12日，国务院颁布了《关于进一步促进贵州经济社会又好又快

发展的若干意见》即国发〔2012〕2号文件。

 2012年1月12日上午，国家统计局发布最新经济运行数据，2011年12月

全国居民消费价格指数(CPI)同比上涨4.1%，基本符合市场预期，并创下近15个月以来的新低。

 2012年1月13日，从工信部获悉，《专用校车安全技术条件》、《专用校

车座椅系统及其车辆固定件的强度》两项国家强制性标准已通过审查。 2012年1月14日，台湾地区领导人与民意代表两项选举结果揭晓。马英九

以689万多票、51.6%的得票率获得连任。



 2012年1月16日，中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《第29次中国互

联网络发展状况统计报告》显示，截至2011年12月底，我国网民规模突破5亿。

 2012年1月17日，国家统计局局长马建堂公布主要宏观经济数据，2011年

全年国内生产总值为471564亿元，比上年增长9.2%，其中四季度增长8.9%，创近两年来新低。

 2012年1月25日至29日，第42届世界经济论坛年会即2012冬季达沃斯论

坛在瑞士东部小镇达沃斯举行。2012年年会主题为“大转型：塑造新模式”。

 2012年1月25日，农业部称，经行政调解，农业部、中海油、康菲中国以

新课改下初三政治复习课方略探究 篇7

一、以课本为依据, 进行全面的复习

根据我省近几年来中考命题覆盖面大, 知识点几乎涉及到初中政治全部教材的特点, 在指导学生复习时, 要求学生必须以课本为主, 认真看书归纳总结出每课每节的知识点, 掌握每一课的知识结构并且要求学生看书时重视教材中的前言和结束语的复习, 从而更好地对知识进行总结和归纳。复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆, 并使其系统化。

1. 重点基础知识突出复习。

第一阶段的复习不能是简单知识的重复, 既要有知识的系统化, 又要突出重点。重点知识是复习的主体部分, 在复习过程中要放在突出的位置。

2. 根据教材内在联系, 进行单元复习。把相关的知识放在一起进行比较, 掌握相互之间的区别和联系。

3. 基本概念准确掌握。

基本概念的复习首先抓住关键词;其次, 把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较, 画出它们的区别和联系, 加深记忆。

4. 查问质疑。

通过提问, 了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方, 调动绝大多数同学的积极性, 保证一节课每个学生至少有一次回答问题的机会, 从而发现问题;对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点进行透彻的讲解, 帮助学生记忆。

二、把握时代脉搏, 加强热点专题的复习

为了提高教学效率, 最起码要留出一个月的时间从事专题的讲解和训练。包括以下两个方面:

1. 时政专题讲解。

考查当年国内国际时事, 宣传贯彻党的路线、方针、政策, 一直是政治学科中考的特色。因此, 我们政治教师应积极关心时政, 结合教材知识讲解时政, 培养学生运用知识分析、解决时政问题的能力。

2. 必要的专题训练。

专题训练的方式, 可以考虑以下几种: (1) 根据同类中考政治试卷或中考模拟试卷的命题模式进行仿真训练。 (2) 按照中考政治题型搜集、编写相当数量的习题分别集中训练。 (3) 选取国内国外发生的具有重大影响的时事为载体, 从不同角度进行前瞻性命题和考查。当然, 为了贯彻理论联系实际的原则, 应加强“开放题”的训练力度, 提高学生的答题能力和答题技巧。

三、讲究复习方法

开卷考试最大的变化就是要求学生死记硬背的东西少了, 学生要适应这种考试模式, 调整学习方法。因此, 教师在复习过程中要做到以下几个方面:

1. 利用启发式教学, 培养学生学习的兴趣, 充分调动学生的主动性和积极性。

复习课上得生动与否直接关系到学生学习的热情、复习的效果。因此, 采取多种形式上活复习课是非常有必要的。例如, 进行小组知识竞赛、辩论赛、课堂讨论等让学生来上复习课, 都是一些有效的形式。

2. 理论联系实际。

即引导学生关心时政热点, 关心天下大事, 把课堂内容与时政热点相结合, 培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力。并鼓励学生积极参加社会实践, 在实践中积累感性材料, 拓展知识面, 开阔眼界, 从而使学生不仅掌握了知识, 而且培养了能力。

3. 突破传统, 培养学生的创新能力。

教师不仅要指导学生学好教材, 还要鼓励学生多读政治课外书籍, 努力拓展学生的知识面;不仅要搞好课堂教学, 还要组织学生开展各种活动, 培养学生的实践能力、合作精神和自主精神。

四、抓综合, 体现知识之间的贯通

1. 同一知识板块内部的综合。

在中考备考中应牢牢抓住教材的主干知识, 加强主干知识之间的综合。例如:复习初三《建设中国特色社会主义》这一课, 应把政治、经济、文化、生态等方面的主干知识, 按照其内在的逻辑线索构成知识网络, 形成有机的整体。

2. 同一学科不同知识板块之间的综合。

这是较高层次的综合, 在今后的中考试题中会不断体现。因此, 在备考中我们应该有针对性地引导学生跨越式地系统掌握知识之间的内在联系。因此, 在中考备考中, 有必要运用强化训练等手段有针对性地对学生进行考前适应性训练, 体现贯通原则, 提高学生的贯通能力。

摘要：为适应中考开卷考试, 培养新时代的创新人才, 思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚, 注重学生创新意识和实践能力的培养, 重新构筑全新的教学理念。在实施新的课程标准, 课程改革和评价改革新要求的形势下, 政治教师应与时俱进。作为政治老师, 必须对开卷考试后产生的新情况作出判断和分析, 以便得出应对办法。

如何使初三政治复习课高效、有序 篇8

关键词：复习目的性；基础知识；新课标；讲与练；理论联系实际：讲练结合：注重实战

如何上好初三政治复习课，以便让学生在中考时获得优异的成绩，是广大初三政治教师共同关注的话题。近三年来，我们从以下六个方面做文章，取得了一定的成效。

一、复习课必须要有明确的且的性

新授课要有明确的目的性，复习课也不例外，也必须有明确的目的，科学的安排，即复习课也要认真备好课。要复习的内容是什么、要达到什么目的，复习的重点是什么、采用什么教法，课堂上讲什么、讲多长时间，练什么、练到什么程度等等。教师都应做到心中有数。对一节课讲什么、讲到哪个地方都迷迷糊糊的话，既达不到复习的目的，又是一种对工作不负责的表现。

二、依据课标，分清主次，抓住重点

教材是教学和考试的载体，是课程的传递者和执行者，更是教师和学生交流的桥梁和纽带。教材根据课程标准的要求，将目标细化到具体的知识点，并将知识分成了不同的层次，根据不同层次提出了不同要求：识记、理解、运用等。并要求识记准确、理解透彻、运用恰当，同时要将知识内化为能力。毫无疑问，凡是课标规定的知识范围都是考生应该复习的内容。但是要想收到事半功倍的效果，节省学生有限的时间，任课教师必须充分发挥教师的主导作用，在课标规定的知识范围内，对基本观点、基本原理要强化训练，做到抓重点、带一般，重点知识要重点讲、重点练。切忌平铺直叙，平均使用力量。

三、处理好“讲”与“练”的关系

复习课不是新授课，因此教师不能简单地重复教材，而应把学过的知识进行归纳、整理、深化和升华，通过复习使学生在理解知识和运用知识上产生一个飞跃。其中“练”是达到上述目的的重要手段。换言之，复习课不能只让学生伸耳听、用眼看，更重要的是动脑想、动口答、动笔写，否则难以促成知识向能力的转化。所以复习课应该让学生在“练”中巩固、理解知识，在“练”中培养分析、解决问题的能力，切忌讲练脱节。我们用半月的时间进行综合复习，从而将知识系统化、综合化。这一步我们采取以考试说明为依据，把每个层次的目标落到实处，让学生能将知识内化为能力，能处理和解决实际问题，特别是加强综合运用、分析能力的培养，同时重点又放在了辨析材料分析题目的解答上。我们配合学校的周考、月考，检查学生的掌握情况，并根据考试情况有针对性地进行培优补差。

四、坚持理论联系实际的教学原则

理论联系实际是政治课的基本教学原则。不仅平时教学要坚持这一原则，中考复习课也要坚持这一原则。“实际”的内容之多、范围之广是很难一一说清的。但中考命题所要联系的“实际”指向性是比较明确的，主要是国内外政治、经济形势的重点、热点问题。这就需要任课教师在广泛收集与国内外形势有关问题的基础上，认真地分析、筛选与教学重点紧密相关的实际问题。切忌漫天撒网、海阔天空、广种薄收式的复习方式。理论联系实际是政治教学的基本原则，贯彻理论联系实际，既是全面提高学生综合素质决定的，也是学生掌握知识认知活动的客观要求。在教学中教师要精选案例，以例说法，同时要求学生在学习的过程中，搜集相应事例。通过讨论、质疑等方法，做到事理综合，提高分析问题、解决问题的能力。

五、精选习题，注重教学法

平时教学，提倡精讲多练。我们认为复习课不仅要精讲，更重要的是精练。不否认“阅历多、见识广”，让学生多做训练题，见识更多的各地中考题，有助于学生积累考试经验。但是学生时间有限、精力有限，这就要求教师一要精选习题，二要在复习中注重对学生的学法指导，注重训练学生审题的思路，答题的方法，使学生通过对典型问题的分析，达到举一反三、触类旁通的效果，切忌让学生在题海中苦苦挣扎。

六、重视模拟考试

河北省中考综合文科采取开卷考试已经多年，初三政治学科开卷考的目的是为了更好地体现学生的理解、判断、分析实际问题的能力。获取和处理信息、进行综合归纳的能力和社会参与能力，对考生能力上的要求很高而且试题灵活，有一定难度，涉及知识面又广，因此开卷考试试题要比闭卷考的试题难度更大。开卷考试在考试方式上与闭卷考试有着本质的区别。刚上初三的学生乍一接触这类考试非常不适应，虽然平时学得不错，但在考场上面对大量资料却手忙脚乱，无所适从，大大影响了成绩。因此，我们在复习时非常重视模拟考试。在仿真的模拟实战训练中使学生掌握这类考试的答题技巧，让学生不仅能发挥正常水平，更要在中考时超水平发挥。