夏天观察大自然的日记

夏天观察大自然的日记（精选11篇）

夏天观察大自然的日记 篇1

春姑娘悄悄地离开了我们们，夏天慢慢地来到了人间。

夏日的池塘是多姿多彩的。池塘里，碧绿的荷叶上滚动着晶莹剔透的水珠。快看!那碧绿的荷叶下，躲着几朵粉红色的，娇嫩的花苞，从远处看，是多么柔美和淡雅，就像是许多亭亭玉立的，婀娜多姿，美丽极了。小鱼在水中欢快地游动着，还不时地把水珠溅到荷叶上，溅到荷花的花骨朵上，玩累了，就游到荷叶下去休息。池塘里，偶尔还能见到一群“小黑点”儿在游动，这些小黑点就是黑乎乎的小了。

夏日的，在下乘凉，微风缓缓拂过人们的脸颊，让人心旷神怡。抬头仰望，星星眨着明亮的，一闪一闪的，有时，几颗星星聚在一起，还能组成一个有趣的图案。

《我的自然观察日记》系列 篇2

这套书不但展现了一个缤纷多彩、趣味无穷的自然世界，还会教给你们一些观察和探索大自然的方法，你们也会从中学到写观察日记的方法。

《我的昆虫日记》

小昆虫也要上厕所，蠼螋屁股上长着一把“剪刀”，竹节虫是完美的伪装者，沼泽水黾拥有“水上漂”的绝技……木木用自己的“昆虫日记”，把生活中见到的小昆虫记录了下来。

《我的植物日记》

无论是在学校、家里，还是到乡下爷爷奶奶家度假时，木木都不忘对身边的植物进行观察，并把它们的生长过程记录下来。快来跟小博士木木一起踏上植物的快乐成长之路吧。

《我的恐龙日记》

调皮鬼木木对神秘的史前恐龙世界充满了向往：恐龙长什么样？吃什么东西？怎么交朋友？它们是怎么从地球上消失的？能“称”出恐龙的体重吗……

《我的探险日记》

在这一册里，木木的目标是成为一个鲁滨孙式的伟大探险家。从春暖花开到白雪皑皑，他和家人、伙伴一起，经历了多姿多彩的户外探险活动。

观察大自然观察日记 篇3

下午，我和朋友们去公园观察小动物的生活习性。

一进公园的大门，队长徐磊便宣布：“现在大家要分头行动，要注意安全，现在解散。”话音刚落我的`那些“狐朋狗友”便开始行动起来。

我找呀，找呀，找遍了附近的坑坑洼洼的草地上，直到傍晚，才在一棵大树底下发现两堆虫子在为一只死苍蝇争来争去。看!一场激烈的战争开始了!大黑虫们强壮无比，一连打败子几只小黄虫。小黄虫们见形势不妙便连忙回到洞中搬救兵。过了一会儿，只看见一堆黄色的“逗号”走了过来。我靠近一看，哦，原来是小黄虫带领了一大批军队开过来了。 一大群黄虫把黑虫团团围住，黑虫们见黄虫们人多势众，好像不敢跟它们硬拼，全都飞走了。终于黄虫们胜利了!战争也结束了。 黄虫们正津津有味的吃着用劳动换来的美食呢!

观察大自然日记 篇4

母亲拿出一只胖大海说：“我们先观察胖大海的变化。”

胖大海椭圆形，褐色。它的外表坚硬粗糙，

妈妈倒了一杯开水，把胖大海放了进去。

起初，胖大海漂浮在水面上。

两分钟后，胖大海表面的皱纹逐渐消失。五分钟后，胖大海变大了，表面的皮裂开了，杯子里的水变成了褐色。

十分钟后，胖大海变大了。

妈妈说：“就说越来越大了，没有文采。”

经过讨论，我终于决定把胖大海形容成“一个全身蓬松的棕色大纱布球”

妈妈说：“你摸胖大海。”

我一摸，就觉得胖大海在水里瑟瑟发抖，动来动去。

母亲提议这样写;“它就像一只棕色的水母，在水中缓慢爬行。”我觉得合适。

然后我又尝了尝胖大海。味道有点苦，像中药。

夏天观察大自然的日记 篇5

绘画日记是我园幼儿喜欢且经常开展的一门课程，幼儿用自己的图式语言表达他们的所见所闻，以及对生活、学习的独特感受。如何让绘画日记成为幼儿表述心灵的平台，让我们可以从中解读幼儿独特的语言，熟知幼儿的心声，这是我园研究的工作重点。经过多年的实践经验告诉我们，孩子们从中逐渐学会了用简单的语言来描述心中所想；养成勤观察、勤思考、勤记录的良好习惯；思维空间逐步拓宽了。

关键词

绘画日记 再现 解读 表述 幼儿心灵

绘画日记是我园自主开发的校本课程，幼儿通过图画把他们的所见所闻以及感想记录下来。“绘画日记”这一课程，不仅启发了孩子的思维，拓宽了思路，而且让他们学会用简单的语言来描述自己的心灵所想，养成勤观察、勤思考、勤记录的良好习惯。从中，我们可以解读幼儿独特的语言，熟知幼儿的心声。

一、绘画日记，幼儿观察生活的再现

幼儿用纯真的心感受世界，体验快乐。他们为白云飘动而笑，为蚂蚁搬家而喜，为受伤的小鸟而忧，他们认真观察生活中的每一个角落。

还曾记得，一次户外活动时，因为天要下雨，有几个小朋友惊喜的发现成群结队的蚂蚁。“让我看看！”小朋友们一下围了过去，一个个都非常惊奇的关注着，一时间蚂蚁成了主角。我轻轻走过去，一眼就看到两大群密密麻麻的小蚂蚁，看到孩子们对蚂蚁关注的的热情，我的脑中闪过一个念头：这是多么好的认识和观察蚂蚁的机会呀！于是，我请大家观察一下：小蚂蚁在干吗呀？为什么他们都跑出来了？萱萱说：“可能小蚂蚁肚子饿了，在找东西吃。”成成说：“这两只小蚂蚁搬食物搬不动，在找好朋友帮忙。” 我说：“对啊，今天也许会下雨，小蚂蚁在搬家呢！”“ 我们再去找找还有哪儿有小蚂蚁，好吗？”我提议。孩子们异口同声地说“好！”于是，在草丛中、花园里、角落中，孩子们开始蚂蚁大搜索。在寻找过程中，我启发幼儿从观察蚂蚁的外形特征到蚂蚁的生活习惯，以及搜集有关蚂蚁所以的一切，构思出“蚂蚁搬家” “蚂蚁是我的好朋友”的绘画日记主题。思源小朋友这样描述她的作品：八只可爱的蚂蚁在暴风雨来临之前搬家。它们经过了草丛，经过了藤，还绕过了月季花丛，它们专心地搬运，不玩闹也不休息，齐心协力终于找到了一个合适的家。

生活是幼儿经验来源的重要途径。绘画日记就是教幼儿学会“看”，学会观察；把周围生活的所见、所闻、所做、所想付于画面。那么绘画日记的主题就应在幼儿生活、学习的兴趣点和关注点上产生，并由此实现生成和深化，这样孩子的作品内容才会丰富多彩。

二、绘画日记，幼儿独特性语言的解读

幼儿的绘画语言与成人有着很大的区别，这种独特的语言表达方式有时超乎您的想象，让人难以直接从画面上难以感受与理解的。只有静下心来多多聆听孩子的画中话后，您会觉得趣味盎然，别有洞天。

在《风雨来了》活动中，我让孩子们把感受到的风雨情景画下来。妍玉小朋友作品的左下角画了几根类似于树杆的咖啡色线条，树杆上还有零星的几片叶子，而画面上画着许多半圆形，有些让人看不明白。于是，我就走过去问她：“妍玉，你画的这些漫天飘的半圆形是什么呀？”妍玉说：“这些半圆形都是小鸟。因为我在观察风和雨的时候，正好看到树上的小鸟在躲雨，大风一吹来鸟儿就飞起来了。”这一问，让我恍然大悟。俞菲小朋友作品中描绘的是美丽的公园，天空中有无数五颜六色的气球在飘动，地上的小草伴随风雨吹打过来的方向随意摆动，可以看出这样的感受来自于生活经验，考虑到风是看不见摸不着的，因此它利用了气球、小草等物体来表现风雨。但我看到她还在作品上画了一些黑色弯曲的线条，感觉有点奇怪。我问她：“菲菲，这些黑色弯曲的线条是什么呀？”她说：“这些线条就是表示风雨已经来了啊！”原来，她是想用黑色弯曲的线条来强调了自己所感受到的风雨。

三、绘画日记，孩子创作空间的展台

幼儿对生活越熟悉、越动情，创作的灵感和冲动就会越活跃、越强烈。绘画日记给了他们创作的空间，他们思别人所未思，想别人所不敢想。

曾记得主题绘画活动《水果王国》，我启发幼儿想像：“如果你变成了水果，你会怎么样？水果王国里会发生什么事？他们的心情如何？”孩子们插上想象的翅膀，将童心、童趣从笔端表露出来。锦秋小朋友画的是：我乘着香蕉船来到水果王国，看见了西瓜国王，他穿着一件红色的大袍子，头上戴着一顶金光闪闪的皇冠，正坐在宝座上。火龙果丞相正在聚精会神的看书，旁边还有一位美丽的草莓公主，她蹲在水池边喂可爱的樱桃小鱼。

四、绘画日记，孩子表述心灵的平台

绘画日记是幼儿生活经验的体现，内心世界的表达，孩子们用心去体验，用心去描绘自己的心灵日记。

有一次雨婷小朋友曾这样描述过她的一幅绘画日记《郊游》：“这是一个天气晴朗的星期天，妈妈带着我和姐姐去公园玩，我们三个人都穿着漂亮的花裙子，像三只美丽的花蝴蝶一样。我们一起放风筝，风筝飞得好高好高啊，玩累了，我们就坐在草地上休息，喝着饮料，聊着天……”从孩子的描述中，我感受到这是一幅多么悠闲、多么和谐、充满亲情之爱的作品。

还记得在一次户外活动结束后，我让孩子们画一幅以春天为主题的画。但慧闻小朋友却将清澈的小河画成黑色，我究问原由，她说：“今天我在小河边走的时候，不小心踩到石头下面，弄湿了鞋子和衣服，我不喜欢这条小河。”因此她用了最不喜欢的黑色来画小河。由此可见，幼儿表达什么和怎样表达并不重要，表达的过程中通过宣泄获得的某种情感体验才是最为重要的，不管它是幸福快乐还是痛苦悲伤，对幼儿来说都是非常宝贵的成长经验。

自然观察日记格式 篇6

我们学校小路的两旁种着几排玉兰树。春风来了，吹得玉兰树摇来晃去，好像在做柔软的体操。那小骨朵儿就像雪人的小鼻子，尖尖的，好可爱呀!看着真高兴!

3月30日 星期三 小雨

今天玉兰花那小小的花骨朵已经长成了像小灯笼似的花苞，玉兰花在春雨中挺立着，多像一个个威武的战士呀!它在春雨中沐浴，吸吮着大地母亲的乳汁。我相信，过不了几天这含苞欲放的花苞将会完全绽放。

4月3日 星期一 晴

果然，今天玉兰花真的绽开了笑脸，它笑的是那样甜，那样美。展开的玉兰花散发出阵阵清香，惹得一群群“小工人”争先恐后地前来采花蜜。我真是既高兴又激动。

4月8日 星期四 阴

今天意想不到的事发生了——玉兰花的花瓣奄奄一息了。一阵风吹来，许多花瓣纷纷落下，我非常伤心，我多么希望它开放的再长久些。

4月12日 星期二 晴转多云

今天真是喜出望外，那玉兰树已经长出了绿油油的小嫩叶。我邀了几个同学去给它浇水，我相信玉兰花在我们的精心培育下一定能健康茁壮地成长。让我们的校园每个角落都洋溢着春天的气息!

自然观察日记格式二：

一、观察日记的格式：

日记题目

xx 年 x 月 x日

具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)

观察第一天：(有什么变化)

观察第二天：(有什么变化)

......

观察总结：(通过观察的发现、结论)

日记题目

xx 年 x 月 x日

具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)

观察第一天：(有什么变化)

观察第二天：(有什么变化)

......

观察总结：(通过观察的发现、结论)

日记题目

xx 年 x 月 x日

具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)

x月x日：(有什么变化)

x月x日：(有什么变化)

......

观察总结：(通过观察的发现、结论)

日记题目

xx 年 x 月 x日

具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)

x月x日：(有什么变化)

x月x日：(有什么变化)

......

观察总结：(通过观察的发现、结论

日记题目

xx 年 x 月 x日

具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)

观察第一天：(有什么变化)

观察第二天：(有什么变化)

......

观察总结：(通过观察的发现、结论)

这就是观察日记的格式

日记题目

xx 年 x 月 x日

具体观察内容：(放在那里、具体的条件、观察什么)

观察第一天：(有什么变化)

观察第二天：(有什么变化)

......

如何写自然观察日记 篇7

这背后的大功臣就是：盾构机。挖隧道是个危险活，容易遇到塌方，土石的处理也很麻烦，有了盾构机的鼎力相助，工程师们才解决了这些难题。而这一伟大发明，灵感竟然来自于一种令人厌恶的动物——人称“破坏王”的船蛆。

船蛆是一种外形怪异的软体动物，就像一截令人作呕的肠子，但它却能在坚硬的木船上凿出深洞，给船舶带来严重的破坏。两百多年前，法国工程师布鲁诺尔注意到了船蛆奇特的凿洞方法：它的头顶有硬壳，通过旋转硬壳把木头锉碎，木屑吞进肚子里，再从肛门排出。当时，布鲁诺尔正在为修建横贯泰晤士河的隧道而烦恼，船蛆让他灵光一闪，由此发明了盾构机。

盾构机是一种大型的邃道掘进机，外形和船蛆有点像，是一个长条形的圆柱体，直径6米左右，体长60到100米不等，头部有巨大的刀盘。盾构机的工作原理与船蛆凿洞的方法一样，利用刀盘来切削泥土，不过效率可高多了，刀盘每转一圈，就能使盾构机往前进一大步，并把挖出的渣土通过出土系统“吐”出去。

如何写自然观察日记 篇8

前几天我出门买东西，正要回家，竟下起了倾盆大雨，黄豆般大小的雨珠重重地打在地面上，雨花四溅。我没带伞，只好站在商店门口躲雨。我无意中看见脚边有个东西在慢慢移动，仔细一看，原来是只蜜蜂。它的身上沾满了水珠，其中一只翅膀好象歪了，可能是被突如其来的暴雨打伤了。只见它艰难地移动着几只小脚，吃力地在往旁边的树丛爬去，估计是想找个安全的地方避雨。豆大的雨珠不时砸在它身上，打得它东倒西歪；行人的脚步更是危险，几次都差点儿踩到它身上，看着都让人为它捏把汗。十秒过去了，一分钟过去了，五分钟过去了，它终于安全地爬进了树丛。

我原本忐忑不安的心终于放松下来。不一会儿，雨停了，天晴了，彩虹挂在天上，美妙！我刚迈步走出去，树丛里突然飞出一只蜜蜂，它先在树丛上方盘旋了几圈，然后迎着灿烂的阳光越飞越高，飞向天边那绚丽的彩虹。我知道那就是那只受了伤的蜜蜂，我知道它战胜了暴雨顽强地活了下来；我知道它正在回家的路上；我知道它即将见到它的亲人和伙伴……尽管蜜蜂很小很不起眼，然而它却以弱小而又顽强的生命战胜了可怕的暴雨；回家的信念和不屈的精神使它顽强地活了下来，重新回到它温暖的家。

初中观察自然景物日记300字 篇9

忽然，天空暗了下来，乌云密布，好像一块大灰布压下来。天气也随着乌云的到来也变得热了起来。空气也十分闷，让人喘不过气来。还时不时传来打雷的声音。一阵阵风，凶狠地、无情地吹来，把树吹弯，把草吹得

低下了头。周围的房屋都模糊了，整一个公园都模糊了。

仰望天空，出现了一只燕子。那只燕子在地空捉虫。我迷惑不解，问到：“为什么燕子要在下雨前底孔捉虫而不是在高处捉呢?”我爸爸说：“这个问题你就上网去查，网上的答案会更加准确。”

回到家，我打开电脑，知道了答案：“当要准备下雨时，空气中会有我们看不见的小水珠，这些小水珠在昆虫飞行时，会在昆虫的翅膀中凝结，这些附加的物体超过了昆虫高处持续飞行和爬升到高处的重量，飞不高，昆

虫只能在地处飞行。”我恍然大悟。

同时我也明白了，大的生物也会被许多小的生物毁灭掉。

夏天的雨 - 自然作文400字 篇10

没想到没过多久，天空就灰蒙蒙一片。忽然，一阵响雷震得地动山摇。雷公公把多年没敲的大鼓拿了出来，用力地敲啊敲啊!后来，天空中又划过了一道闪电，闪着细长的金光，就像闪电骑士在打仗。他用他的利剑戳破了一个个黑黑的敌军的麻袋。这时候，主角——调皮的雨弟弟出场了。他顽皮地扭动着自己的身子，然后累得满头大汗。他那汗水正一滴一滴哗啦啦地往下掉呢!

后来，雨越来越大了，看来是雨弟弟来兴趣了。闪电骑士继续在天空挥舞着他的利剑，雷公公也继续敲起了大鼓，为雨弟弟助兴呢!雨弟弟在大地上东奔西跑，他把花儿浇得更美丽;让大树喝水喝了个够;让小草更翠绿;让大地洗了个凉水澡……

这时雷公公的鼓声越来越大，好像在说：“我们该回去了。”雨弟弟似乎在说：“不嘛，我还要玩!”雷公公生气了，立刻停了下来，把雨弟弟给拉走了。最后，雨弟弟只得恋恋不舍地回去了。

夏天观察大自然的日记 篇11

妈妈说：夏天是红色的。一轮火红火红的太阳挂在天空中，发出万丈光芒。热得知了叫个不停，热得小狗吐着长长的舌头，热得大人们都躲在家里吹着空调，热得小朋友们想吃冰激凌，还想往游泳池中跳。爸爸说：夏天是绿色。瞧，菏叶绿了，小草，树叶，庄家也绿了……大地像穿了一件绿衣裳。

哥哥说：夏天是蓝色的。瓦蓝瓦蓝的天空像辽阔的大海，又像亮晶晶的蓝宝石，还像一幅油画。游泳池中的水浅蓝浅蓝的，溅起了一朵朵很美很美的水花。我说：夏天是多彩的。五彩缤纷的花盛开了，有红色的，有白色的，有紫色的，有蓝色的……五颜六色的花儿美丽极了，雨过天晴，五光十色的彩虹像一座桥挂在天空中，乐得小朋友直拍手。