谢谢我的老师作文

谢谢我的老师作文（共15篇）

谢谢我的老师作文 篇1

每天清晨，是谁为我们打开学校的大门？每天傍晚，是谁为我们批改作业？是老师。老师为了祖国的花朵洒下了辛勤的汗水，为了我们的未来付出了太多太多…… 记得有一次，我的家庭作业没有写完，来到学校，组长向我要昨天的家庭作业。我说：“没有写完。”组长便拿起其他几位同学的作业交给老师。老师便“请”我到办公室里。我一听，哎，不好了！暴风雨就要来临了。

我蹑手蹑脚地走进办公室，抬起头来一看老师，老师的脸上乌云密布，好像要把我吃了似的，把我吓得冒了一身冷汗。 老师怒气冲天地对我说：“你昨天的家庭作业为什么没有做完？”我低着头说不出话来。经过一番教训，终于雨过天晴了。但是我非常生气。不就是一次家庭作业，至于批评得那么狠吗？ 现在，我才知道老师是为了我好，才批评得那么狠。老师，谢谢您！为了让我的学习成绩提高，您一直对我十分关心。

老师，您像海面上的航标灯，指引着我们航行；您像蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。

谢谢我的老师作文 篇2

虽然林老师教我们时间不长,但我们却非常喜欢他。林老师风趣幽默,每当我们犯错误时,他会跟我们讲道理,教我们怎样做才是对的。林老师对工作也是非常认真的,每次我经过办公室时,老师总是在办公桌前拿着红笔不停挥动,布满血丝的眼睛不停地看着每一个字,好像永远不会厌倦,偶尔会摘下眼镜,伸个懒腰,揉揉眼睛……

一次,我在课桌上写着课堂作业,老师在我身边停下来,眼睛在作业本上扫视了几番,我紧张得手心都出汗了,我是不是写错了什么?还是字写得很潦草?正当我胡思乱想的时候,林老师有些粗糙的手指指向了一个字,我往那一看,是个错别字,我“武”字的“武”多了一撇。老师从口袋里抽出随身带的红笔,在错别字旁写上了一个正确的字,并耐心对我讲解:“武”字不带刀,真正会武功的人是不用刀子的。

老师，谢谢您对我的信任 篇3

记得那天我把作业落在了家里，一路上我忐忑不安，心想：老师忘了这事儿吧，千万别检查了。可谁知我刚进教室，屁股还没坐热，就被老师逮到了：“史棕元，作业呢？”虽然在心中已经想过要怎么回答，可是被老师突然这么一问，我结巴了起来：“呃，这个……那个……我忘带了。”我低着头，小声地嘀咕着，不敢去看老师。“没带？我看是没写吧！”旁边的同学挑衅道。还没等我反驳，我听到了老师的声音：“我知道他不会那样。”“没错，明天我一定带来，你等着瞧！”听到老师的话，我突然有了底气，重新抬起头来。

第二天课间活动时，老师叫起了正在谈笑风生的我：“史棕元，你昨天的作业呢？”我一听，怔住了，血液凝固了，表情僵住了，完了，完了，我早把这事儿给忘了，怎么办呢？我慢慢站起来，低下了头，不敢与老师对视。我突然想起老师昨天说的那句话“我知道他不会那样”，老师昨天对我如此信任，而我却……我心里后悔极了，真恨不得有个飞毛腿马上回家把作业拿来。我辜负了老师的信任，该怎么向他交代呢！这时，我小心翼翼地瞥见，老师敛起了笑容，目光黯淡了下去。我觉得对不起老师，对不起对大家的承诺。老师什么也没说，摆摆手让我坐下。临出教室前，老师对我说：“史棕元啊，明天一定带来！有再一再二，没再三再四，我相信你不会那样！”我大吃一惊，抬头看着老师，他的眼中，依然透露出对我的信任。

老师的话让我心里酸酸的，有说不出来的滋味，我暗下决心，明天一定记得把作业带来，不辜负老师对我的信任。

（473132）河南南阳油田第五小学

指导老师 蔡海萍

谢谢我的老师作文 篇4

钱老师是一位体育老师，他长得比较瘦，鼻梁上架着一副眼镜，平时他总是喜欢和同学们一起运动，大家都很喜欢他的体育课。

记得小学三年级的时候，我参加了棒球队。在一次练习时，看过很多棒球视频的我自以为是地站在了第一个。老师让我投球，结果球没投多远，人却差点跌倒了。钱老师见状对我说：“来，看我做一次，首先把球对准上方四十五度的天空，接着用手投球的同时，蹬右脚借力，

球就投出去了。”

我按着老师的动作做了一次，但还是不到位。钱老师见了，让我跟着他一起做。练了一段时间后，我渐渐发现要学会这些枯燥的动作是件极为困难的事，我又想放弃了。

这时，钱老师似乎看出了我的心思，走过来拍拍我的肩膀说：“不要放弃呀，最简单的动作重复做，你就是赢家；最基本的动作做熟练，你就是冠军。加油吧！我相信你能成功的！

听了钱老师的`鼓励，我顿时热血沸腾，又开始了练习。夕阳下，我和钱老师一直重复这些动作一一直到现在，在我的记忆长河里，也时常重复着这些动作和这一天的经历。

谢谢您，我的老师作文900字 篇5

蓝蓝的天空中，鸟儿在自由地飞翔，那 是它对给它家园的大自然的回报;静静的湖水 里，青蛙跳来跳去，那是它对给它生命的大自 然的回报……

不久，我就要小学毕业了，当我回眸一 看时，那一排排课桌椅，一条条跑道，在我眼 前浮现。我忘不了啊!忘不了我的小伙伴，忘 不了校园里的一草一木，更忘不了我的老师。

一年级时，幼稚的我刚刚跨入小学，当 看到那扇门是那么高大、庄严，十分地惊慌失 措，当我的启蒙老师??熊老师笑脸相迎时，就 不那么紧张了。慢慢地，我与周围那一张张陌 生的面孔都成为了好朋友，与那一个个陌生的 字母，也已打好了“招呼”。

三年级时，迎接我是一位多才多艺的汪 老师，她平常很凶，可是时常对我们如同自己 的孩子一样。有一件事，让我终身都忘不了， 那次体育课考试，汪老师让我们下去考完再回 班上课，那时，我和几个同学都非常地生气， 又不是她的课，哎哟，她有什么的权力霸占课 ，真是呢!什么人呀!于是，我们心不甘情不 愿地磨蹭到眼保健操才回去。汪老师等火了， 就让我们把名字一一记下，你看她还刻意地关 照我呢：“邱泠铎的名字别给忘了!”呵!你 看那德性，这会儿可激怒了我，雷鸣般响声嘣 出我的口中：“记了!”“你那么凶干嘛呢! ”汪老师本能的反弹了我一句。后来，她并没 有因我的态度而计较，依然对我那么地好。说 真的感动是一阵子，感激才是一辈子，这样的 老师，让我浓墨重笔地写下了挑战心态的.一页 ，是我一生的财富啊!我永远都不会忘记她最 闪光的人格。

五年级了，何老师和官老师笑容可掬地 向我们走来，这个班，孩子们心灵上的伤痕真 是历历在目!上天怜悯孩子们的种种遭遇，委 派他们下凡拯救来了，何老师一脸的严肃，官 老师却和蔼可亲，用心良苦地扮演着博爱与宽 容，多少回考试成绩不理想，何老师黯然神伤 ，晶莹的泪花夺眶而出，那一刻，师生心灵上 的共鸣，让我们懂得了什么叫做关爱。作业减 负到以点带面，师生之间的和谐共处，让我们 明白了什么叫做理解。一次校运会结束，何老 师会笑着说：“要减肥咯!”我乐呵呵地并不 生气朝她扮了个鬼脸。

谢谢您我的数学老师作文600字 篇6

还记得那时，什么都不好，我要成绩没成绩，要身高没身高，简直不可理喻。

我要感谢我的数学老师，我以前数学成绩还是比较差的，经常考80多分，90出头这样。直到她来了，一切就都变了

一个隆冬的深夜，寒气逼人，风如刀割，已经是晚上11：30分了。我的妈妈正在为我的一道图形题发愁。她一边说教我，一边不好意思的.向老师请教。这么晚了，老师会回复吗?也许睡了吧。结果过了大约5分钟，老师就回了消息，当时，我都有点惊住了。老师带着一丝倦意的语音耐心地告诉我解题思路，我也慢慢的理解了。做完题目，我开心极了。又想，老师怎么这么晚还在工作，还这么有耐心地指导，这让我对她肃然起敬。

还有一次，我们组织公益活动，“凌晨三点半”起个大早去慰问那些上夜班的人们，经过老师家的门前，情不自禁的抬头看了看她家的窗户。天啊，我们几乎叫了起来，竟然看到数学老师仍在奋笔疾书。第一天一早，她又顶着黑眼圈，分毫未差地站在了讲台上。而且，她还亲口说“无论多累，也要备好课，这样才能上好课，才能给你们更多的知识;不能把累当成做不好事情的借口。”接着，她认真而又用心地给我们上完了课堂内容，这堂课上我全神贯注，这是我有史以来最认真的一堂课了。

自从有了这件事后，我开始理解老师的用心良苦，也有点同情她。于是我开始做出了改变，我努力认真与老师交流，学习，进行知识碰撞。从此我的数学成绩在不知不觉中提高了，可以说从谷底升到了山顶，上次统考我竟然考了100分，现在，老师对我刮目相看，我自己也十分开心，对我来说，简直到了人生极点。

老师，谢谢您 篇7

在路过一个旧货店时，舒伯特忽然看见一个小男孩。这是自己以前教过的一个学生，比他还要穷。他心里想，小家伙这么晚了还站在寒冷的街头，要干什么呢？

一看到孩子手中拿着一本书和一件旧衣服，音乐家便明白了，原来小男孩站到现在都还没有把这两样东西卖出去。他情不自禁地回忆起自己贫苦的童年，知道没有谁会去买一件太破旧的衣服和一本书，更何况是在寒冷的深夜。

舒伯特望着小男孩，正好与对方充满无奈和忧郁的目光相遇。孩子眼睛里噙满泪水，十分可怜。他将口袋里的钱全部掏了出来，交给小家伙，亲切地说：“孩子，把那本书卖给我，好吗？”

小男孩接过老师给的古尔盾（当时的一种货币），然后数了数，知道那本书不值那么多钱，感动得说不出话来。

音乐家轻轻地拍了拍孩子的肩膀，微笑道：“快回去吧！夜已经很深了。”

“老师，谢谢您！”男孩一边弯腰向他鞠躬一边动情地说。 舒伯特看着学生一边跑一边朝自己挥手，微笑着目送孩子的身影消失在小街深处。

在回家的路上，音乐家随手翻了翻那本旧书。他被其中一首诗吸引，站在昏暗的路灯下读了起来。它是歌德写的诗，题目为《野玫瑰》。

舒伯特爱不释手地吟诵着，眼前出现了盛开怒放的野玫瑰，好像闻到了浓郁的花香，看到了孩子们天真活泼的身影……这时候，他心中响起了一段清新的旋律，驱散了寒冷的夜风和浓重的夜色。

音乐家迈起轻快的步伐，随后跑了起来。他一回到家里，立刻用笔在五线谱上写下了这段美妙的旋律。这就是舒伯特谱写的《野玫瑰》，一直传唱至今，成为世界名曲之一。

谢谢我的老师作文 篇8

如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。正如陶行知先生所说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。转眼间，踏上教育工作岗位也十几年了，平凡的我并没有出现过轰轰烈烈的事迹，可平淡的教学生涯给了我无穷的人生真谛及宝贵的教学经验。我爱我的每一位学生，从她们身上我能看见许多大人身上所没有的，我爱我的学生，看到他们健康快乐的成长，我感到欣慰而满足。

记得前年刚接手九一班的时候，我担心，不安，因为一个班级多数同学学习态度不端正，学习主动性不强。特别是班级有一位成绩中上的学生叫郑徽森，记得有一天刚上完课，老师反映他在课堂上与老师发生冲突，理由是那么简单，他不满足自己的考试成绩，而老师又批评了他几句，所以当着老师的面把试卷撕了，并在课堂上大喊大叫，严重影响了老师的正常教学。为此我找了他，“你觉得今天的课堂上你表现的如何？”我问，“很好啊，谁又在告状了？”。“不要去管谁告状的，平时老师都尊重每一位学生，因为我们都是平等的，只是角色不同，既然老师都尊重你，你是不是也应该同样尊重老师呢？也许有时候老师们的口气是重了，感觉有些伤害你，老师可以道歉，那你应该怎样去做才是尊重老师，你也能像老师这样诚心的道歉吗？”郑徽森默默无语，神色虽如以前，但能感觉到他也在思考。“这次语文没有考好，应该考虑自己哪些地方还有所欠缺，必须要去努力的，回去想想，老师是真的想和你做朋友，我是真心的想让你的潜能发挥出来，变成一个老师眼中的好学生。” 教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候，我就找他，帮助他分析犯错误的原因，提出建议帮助他改正，并积极联系家长，共同探讨对于该生的教育方法，家校共同努力，逐渐的，他有所转变，班级的纪律好了许多，学习积极性有了很大的提高。师生的交流，细水长流，心灵的交流贵在诚心，换我的真心放在学生上，才能让我更了解学生更走近学生，郑徽森只是我桃李中的一个，曾为其付出了许多的日夜，他也带给了我宝贵的教育经验。多年的教学让我更明白，孩子的心灵是那样的纯洁、美丽，如水晶；孩子的心灵是那样的脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵；更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。

后来他以较优异的成绩考上了县一中。再后来我和他成为了QQ好友他真诚地说“老师，没有您的教导我是考不上一中的，谢谢”！简简单单的“谢谢”两个字让我感受到了成功的快乐！

用真心呼唤孩子的真情

去网吧玩游戏，是孩子挡不住的诱惑，顾豪杰就是这样的一个学生。他是一个淳朴热情的孩子，更是一个聪明睿智的孩子，可怜的父母对他的要求和期望很高。然而，自从进入六年级，他上课一直处于精神迷糊状态，成绩忽上忽下，经常不做作业，根据学生的报告和我的调查，我发现他已开始进网吧玩游戏，对游戏迷恋深，对学习抱着无所谓的态度。

一个周一，学生向我汇报顾豪杰双休日作业又没有做，据调查他又上网吧了，下课后我找他谈话，他照旧紧闭双唇，问什么他都不说话，我心里着急就冲他说：“你不说话就找你爸爸来说。”他听了很着急，连忙表态发毒誓说再也不上网吧了，一定会改正。我相信了他，没有请他爸爸来，在随后几天里，他的学习态度很积极，我真的认为他怕请家长，改过自新了。可是，我太过自信了，一天又有学生电话我说顾豪杰又上网吧了。我冷静下来，找寻解决问题的方法，这次我没有先找他，而是在放学后走进了他的家，他的妈妈接待了我。她说，孩子在家只听爸爸的话，但爸爸早出晚归，与妈妈在家待的时间较多，但不听妈妈的话。爸爸做工很苦，没有什么文化，所以对他期望很高，让他多学文化，每次他成绩下降或考试不理想，爸爸就会打骂，甚至把他关在房里不给吃饭。他的妈妈说到这儿，已是泪流满面了。我心中一股同情之心由然而生，为可怜的孩子难过，同时深深地自责自己工作不细，我的心情很沉重，我为我的不了解而自责。孩子并不是贪玩迷上网吧，而是怕爸爸，怕回家，才躲到网吧进而迷上网吧。

随后的一段时间，我以朋友的身份多次找他谈话：“老师认为你是个聪明可爱的孩子，老师也知道你爸爸对你的希望，老师对你也有同样的希望。老师对你很有信心，因为我认为你有这个能力。那么，你对自己有信心吗？你目前的学习情况可不怎么乐观呀。你知道是为什么吗？”他低着头，小声说：“我怕爸爸打我，我怕回家。”我伸出小指对他说：“我保证你爸爸不会再为学习而打你了，老师与答应你不会对你爸爸说这些事的，但你要答应老师，再也不去网吧了，好吗？好的话咱们就拉钩。”由他稚气的小脸中我看到了坚定，我们由共识到共知，彼此信任，建立了较为巩固的师生情感。

经过一个多月的心里疏导和教育帮助，顾豪杰同学在各方面都取得了可喜的成绩：在心理上，由“要我学习”变为“我要学习”；在行为上，由爱玩游戏变为“爱好广泛”；在学习上，语数英考试均能拿到高分。他已将学习和娱乐的关系处理得恰到好处。顾豪杰同学的转化，道出了一个朴实的真理：每一个孩子的“出轨”行为，背后都有他的特殊原因，作为班主任老师，更应该细心留意孩子的一切行为，适时走进孩子的心灵，用自己的爱去感化他们，让他们在健康的轨道上行驶。

作为班主任老师，虽然很平凡，但很伟大。你每天的一举一动，一言一形都是孩子成长的航标，你做的每一件事将影响到孩子的一生。设想，当初如果我放弃对顾豪杰的教育，今天的他可能会是什么样子的呢？继续沉迷于网络游戏直到小学毕业吗？如果这些爱上网吧的孩子都能从老师的唇边、眼角、和蔼的语气和鼓励的目光中得到暗示，感受到老师对他爱的温暖，找到他们学习的动力和生活的目标，那么就能增进他们的上进心，使他们更加自尊、自信、自强，与此同时产生一种抗挫折的能力。

谢谢您,老师作文 篇9

那天，是作文课，铃声刚响，张老师就迈着轻盈的步伐走进教师，同学们个个屏息凝视，希望张老师能出一个自己擅长点儿的作文题目。张老师微微笑了笑，转身在黑板上写下了一个半命题作文：游览 。我暗叫不好：写景作文可不是我擅长的……就在我抓耳挠腮之时，猛抬头，恰与老师的眼神相撞，那眼神里包含着信任、鼓励与期待。张老师好像看出了我的心思，说：“人也是最鲜活的风景哦……”说也神奇，我灵感顿现、文思泉涌，低下头，奋笔疾书起来……

又是一节作文课，张老师抱着一大摞作文本走进了教室，她的脸上洋溢着微笑。老师放下作文本，拍了拍手，示意同学们安静下来，然后轻声说：“这节课，我们来讲评作文，上次写得好的同学可真不少！”我听了，不由自主地紧张起来：我的作文会受到表扬吗？时间一分一秒地过去了，老师念了一本又一本，快要下课了，可是……就在我心灰意冷的时候，张老师说出了那句令我期盼已久的话：“这次写得最好的要数胡思源了。”顿时，同学们的目光齐刷刷地投向我，我激动地脸都红了，心里咚咚地跳个不停。

作文讲评完了，我迫不及待地翻开，只见本子上全是密密麻麻的红双圈，后面的评语写道：文章选材角度新颍，行文自然流畅。亲爱的，加油哟，老师看好你！一刹那间，我觉得心里暖暖的，幸福得无以伦比。

老师也要说“谢谢” 篇10

户外活动时间到了，我领着孩子们来到操场上做游戏。这时，远远地听见李老师叫我们班的牧牧帮她去中班拿一份报表。一会儿，牧牧便蹦蹦跳跳地拿着报表回来了。由于李老师等着急用，于是她拿着报表便匆匆离去。没想到牧牧严肃地说：“张老师怎么不说谢谢就走了？”琳琳说：“她是老师，当然不用说谢谢。”妞妞说：“你拿一个表就要老师谢谢你啊？”牧牧不服气：“老师为什么不用说谢谢？是张老师说的，请他人帮忙，就要说谢谢的！老师也不能例外！”孩子们顿时你一句我一句地议论开来，我不由得感到惭愧。于是，我对孩子们说：“老师当然也要说谢谢的。李老师可能有急事忘了，以后想起来了肯定会来谢谢牧牧的。”孩子们暂时停止了争论，但对我的解释还是半信半疑。中午吃饭的时候，我把孩子们的争论告诉了李老师，李老师马上不好意思地说：“哎呀，一时忙糊涂了，我还真忘了，等会儿一定去补。”

下午幼儿午睡起床后，李老师特意跟牧牧说了声“谢谢”，牧牧高兴极了，他得意地对琳琳说：“你看，我说老师也要说谢谢的吧！”

老师谢谢你作文 篇11

老师，您还记得那一次吗？您的小女儿生病住院了，但是您依然天天给我们上课，从没因为去看望生病住院的小女儿而间断过。您为了让我们学好、考好，连自己的小女儿都无暇顾及，您是那样的无私。可是，我们分明看见了您那红肿的双眼呀！老师，您为了我们，付出了太多，太多。还有一次，我们期末模拟考试考砸了，只考了个全年级倒数第一。您很生气，同时又非常伤心。在给我们上课时，您居然难过得流下了泪水。老师，我们知道，您为我们付出了很多、很多，但我们却没有考出令您满意的成绩。可是您对我们这个班还是有感情的，您还是爱我们的，对吗？所以，老师，我要再一次谢谢您！

最近，您生病了，咳嗽得很厉害，但是您还是带病坚持给我们上课，给我们复习。因为您知道，期末这段时间是丝毫不容怠慢的，必须抓紧每分每秒的时间认真复习，缺一堂课都不行。老师，我们感受到了您对我们深深的爱、浓浓的情，真的很感谢您！

老师，谢谢你作文 篇12

您还记得吗？有一次，我骑车去上学，半路上车座微微的扭动，差点把我弄摔倒，这时，您来了，看见我正在捣鼓我的车座，便问我怎么了，我告诉了您，您把我的车座环扣紧，帮我检查过后，告诉我没事了，那时，我心里充满了温暖，我向您道了谢，心里发誓，为了您，我的数学一定要学好。

还有一次上体育课，同学不小心把我绊倒，我当时哭不出来，可是我的两个死党只有一个来安慰我，那一个却没来安慰我，这令我十分伤心，就哭了，这时您看见了，把我轻轻的搂在怀里，慈爱的像个妈妈，还一边安慰我，一边轻轻地拍拍我，我一感动，泪水就不住的流。谢谢您，在我无助的时候帮助我。

张老师，真的谢谢您，您永远是我们的老师，是我们的好朋友！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”每当我读到这句诗，就想起了我们的班主任——丁老师。

丁老师，是您教会我们许多我们不知道的知识，是您教会了我们做人的道理，您就像妈妈一样呵护着我们，让我们遨游在知识的海洋。

记得有一次，《我的同桌》那篇作文很多同学都没写好，您让我们放学后留下来修改作文，您还专门留下来给我们辅导，我提心吊胆地想：“如果我这次还改不好可怎么办呀？出人意料的是，当我修改完交给您时，您微微笑着问我：“你的同桌有没有优点。”我干巴巴地说：“他朗读课文很好。”于是您让我的同桌边读课文边做动作，他一边做动作，您一边引导我，让我描述他的样子，我恍然大悟，边观察，边描述：“他读：‘大雁南飞时’手伸向两侧，上下摆动，仿佛就是一只真正的大雁。读：‘不就像省略号一串’时，他用右手点了六个点，活灵活现，读‘大自然在蓝天上写着’时，他把手指向蓝天，非常可爱。看着他的表演好像秋天真的就在眼前，您又问我：“他的声音好听吗，能不能用个比喻句来形容？我略一思索，说：“他的声音像百灵鸟一样动听。”您直夸我说得好，还拥抱了我，让我赶紧写下来。老师，在您的引导下我的作文在考试中得了满分的好成绩，可您还在批改作业，忙得满头大汗。

谢谢您,亲爱的老师 篇13

看您在粉末里发变花白

听您的教诲在耳畔 在心怀

亲爱的老师

谢谢您

曾经 现在和未来

也许我们离开学校已有一段时日了，但是，在教师节这天，请记得为恩师送去一份小礼物，一句贴心的问候。

桃心笔筒

材质：木

规格：长13cm 宽10cm 高9cm

价格：14元

礼品提供：米哆哆小铺

这是一款带黑板和相框功能的桃心笔筒，原木的质地，可爱的涂鸦，无论是功能还是外观，都十分讨人欢心。

“大头鞋”U盘

材质：皮革

规格：长115cm 宽85cm 高23cm

价格：68元

礼品提供：捷充宝数码专卖店

真皮材质，手工缝制而成的迷你大头鞋精巧又时尚，真是让人爱不释手，鞋子虽小，但是容量很大，有2G的存储空间呢。老师不就像一个知识储存器吗？胸有诗书千万卷。

可爱阅读架

材质：纸、棉线

规格： 长23.5cm 宽19cm

价格：39.9元

礼品提供：吖吖的小铺

简单的纸板加棉线，就成了一件贴心的礼物。这个简易轻巧的阅读架让老师不必再用双手捧着厚重的书本，还他们一个轻松自在的看书环境。

放大镜

材质：银、天然岫玉、镜片

规格：镜面直径6cm，整体长14cm

价格：88元

礼品提供：优之珠宝设计工作室

手工錾花镶嵌配上天然岫玉手柄，古香古色，极为雅致。把它赠送给那位曾经教导关怀你，如今已经双鬓斑白、眼睛有些老花的可爱老师吧！

纸蕾丝贺卡

材质：纸

价格：20元（材料包）

礼品提供：替替小馆

一张普通的卡纸，因为巧妙的心思和手艺而显得与众不同，买一个纸蕾丝的材料包，自己动手雕刻出一张有着精美花边的贺卡，在清新雅致的内页里写满对老师的美好祝福。

“海浪”书签

材质：酸枝木、陶瓷

规格：长14.8cm宽2.5cm

价格：160元

礼品提供：杨的木木原创工作室

这个浪花造型的书签采用酸枝木手工切割与镂刻，古瓷片点缀一角，充满木香与瓷韵。喜欢看书的老师，一定会喜欢这份礼物的。他也许还会言传身教，告诉你“一片小小书签，沉入书海中，也能领略一朵朵精彩的浪花。”

“盘扣”相册

材质：封面为牛皮纸 内页为黑卡纸

规格：长18.2cm 宽13.1cm

价格：26元

礼品提供：1011装备铺

中式精致盘扣造型，让人想起了老师的端庄典雅，如果再贴满与老师在一起的点滴生活照，就会显得更加温馨动人。

纸带手摇留声机

材质：桦木、15音八音琴机芯

规格：长10.6cm 宽7.5cm 高19 cm

价格：98元

礼品提供：爱搜罗创意杂货铺

将五线谱画在纸带上，谱曲、打孔，然后轻轻的摇动把手，打孔在纸带上的优美乐曲将带着你对老师的感谢和祝福缓缓倾泻而出。

花边手帕

材质：高支棉

规格：宽45cm

价格：128元

礼品提供：V＆W未艾生活馆

谢谢您，老师作文 篇14

和老师在一块，你可要“小心”了。他们会出各种难题来“为难”你。但他们又会想方设法地帮你打开解题的思路，让你眼前豁然开朗。难题？小菜一碟！三下五除二，搞定！

但你别高兴得太早，他们又会像变魔术似的，变出一张张试卷，让你措手不及。谁让你“平时不烧香”？想“抱佛脚”？哼，连脚趾头也碰不到哦。当你沮丧地看着分数时，他们又会用振奋人心的话鼓励你，让你看到希望，扬眉吐气地向讨厌的低分说“再见！”

你取得了好成绩，他会由衷地为你高兴。若你因为过去的成绩而沾沾自喜，他呀，准会泼你一盆冷水！若你成绩不理想，他会比你更着急，批评过后，他会细细帮你分析原因，还会激励你：“这一切，别当压力，当动力！”

和老师一起走过的日子，不可能有惊天动地的事儿发生，有的只是平淡无奇的点点滴滴。这些小事，有时让你兴高采烈，有时让你垂头丧气。但当那些鲜艳的红钩钩跳跃在你本子上时，你能不感到温暖，如处在春日艳阳下？当那柔和的声音在你耳边响起时，你能不感到夏日的透心清凉？

也许，你的老师太严厉，但正是他如炬的目光促你不断前进；也许你的老师很温柔，但轻声细语也是化雨的春风；也许，你还会发现，老师也是凡人，会哭会笑，会开心会烦恼，甚至还会犯些小糊涂，又偶尔顽皮得简直就像小娃娃……但“瑕不掩瑜”，我们谁都不会细究这一切。

老师谢谢您作文 篇15

“变脸王”一米六不到的个子，一双如珍珠的大眼睛，散发着严厉又温柔的眼神，还有那长长的头发散落肩头，别提有多温柔了。

记得有一次，班长一不小心用胳膊肘戳到了我的心口上。顿时火辣辣的痛感蔓延开来，班长吓坏了，把我送到了办公室。老师见我，先是眉头一锁，然后急切又温柔的语气问：“哪里疼呀？感觉怎么样？”听老师温的关心，我的心情变得好一些。接着老师给我的家长打了电话，并马上把我背到了医务室。趴在老师的后背上我感到了无比温暖。忽然我的手摸到了一个又硬有点粗糙的东西，原来是老老茧，老师每天加班为我们改卷子早已磨出老茧，却从不抱怨，我一下流出了眼泪。

还有一次我考得不好，心情极差，老师见了我就说：“你来我办公室一趟！”我吓了一跳，忧心忡忡地和老师去了办公室，我没有想到老师竟然耐心地帮我解讲解我的错题，霎时间，我心中的阴霾全部消散了。