优秀学生主要事迹材料

优秀学生主要事迹材料（共11篇）

优秀学生主要事迹材料 篇1

主

要

事

迹

姓名:陈仁君 职务:班

长 2012级政教本科（2）班

2013年9月25日

怀着梦想，通过不懈的努力，通过高考，我很高兴自己考上了大学，我很荣幸被遵义师范学院政治经济与管理学院录取。我因喜欢教师这个职业，所以我选择了遵义师范学院；因为我喜欢政治这门学科，所以我选择了思想政治教育这个专业。现在，我已是大二了，回头望，美好的大一学习生活已经成为永恒的记忆了。在思政教育这个专业里，通过一年的学习，我很爱我所学的课程。无论是从马克思主义哲学原理到马克思主义政治经济学，还是从中国哲学史到毛泽东思想概论，我都很喜欢，很爱它们。因为它们教会了我哲思，教会了我如何去面对生活。当然，光从理论方面学习肯定是不足的，我们应该将理论与实践相结合，在生活与工作中进行无限的探索，不是吗？我想只有这样才能锻造出一个真正“用得上，下得去，留得住”的人才吧。

为了能在大学里好好的发展自己，锻造自己，所以早早地我就准备好了要在大学里竞选班干部。有这个想法是在高考后那个漫长的暑期里。很多人或许会说好不容易结束了高考，可以肆无忌惮的玩了。但是，我想不是每一个人都那么认为吧。对于我来说，那个假期是漫长的等待；因为我很渴望进入大学、很渴望来到这儿实现自己的小梦想——做一名合格的大学生，成为一名合格的人民教师，更或者当一名有抱负的管理者……

开学后，通过半个月的军事训练，从某种程度上来说，磨练了自己的意志，坚定了自己梦想，心想着：“一定要朝着自己的目标努力下去啊，勇往直前吧。”军训以后，班上召开了第一次没有班委会的班会，会议的主要内容就是竞选班干部。时间是在2012年9月16日下午13点半，早早的，我们就在教室等候班主任的出现了。当班主任走进教室，我还清楚的记得她脸上的神情，那么的祥和，祥和中略显忙碌。因为在这之前，她刚给1班的同学们开完班会，通过一年的学习生活，使我对来大学之前听说的大学班主任形象有了很大程度的改观。不像听说的那样，大学的班主任都是配牌的，不像高中班主任那样负责，那样会关心同学。可是，真的是那样吗？其实不然，事实证明，我们都很爱她。书归正传吧，还是继续谈那次没有班委会的班会。梁老师（班主任）走进教室，站定下来，问我们，谁来主持一下今天的这次会议，选出我们的班干部。没有迟疑，我举手了，“我来吧！”我淡定的说。

凭借自己在休学那几年的社会实践，我很自然且大方地主持了这次班会。凭借着自己的勇气，又因自己早有准备，通过简短的演说，我很荣幸以多数票当选为遵义师范学院政治经济与管理学院2012级思想政治教育本科2班班长。因为是大家公选的，因此威信自然增加了不少，在后来的工作学习中，更是证明了这点。无论是大活动还是小娱乐，我们总是能紧紧地团结在一起，总是能出色地完成各项活动。现请允许我将大一一年的的工作、学习生活做个简单的陈述，共有以下几点：

一、制定完善的班规：

无规矩，不成方圆。为了班级工作能够正常有序的进行下去，为了同学们有个更加和谐而团结的集体。在最短的时间里，我带领班委会的成员一道制定了一套完善的班级制度，内容涉及生活，学习，娱乐活动方方面面。在班级制度的约束下，在班委会的服务中，在每一个同学的配合下，还有在梁老师的监督下，我们2班在每一项活动中都表现突出，在栋青园分院的形象数一数二。

二、适时召开班委会，讨论如何促进班级健康积极向上发展：

每一个集体要健康积极向上发展，少不了有一批愿意为之辛勤付出的领导班子。而我们班委会，正是这样的一个团队。我们班委会7人，加上团委3人，都是开学第一次班会时大家公选出来的，其服务宗旨和不怕苦，不怕累的精神都是数一数二的。所以，为了集体，我们不得不不断地进行努力探索，大家都有一个愿望，就是争取将班级建设为学校先进班集体。在每一次的讨论中，总有很多成员提出具有建设性的意见和建议。其中最值得肯定的有劳动委员杨标，文艺委员伍德梅。杨标为班级的卫生做出过很多牺牲，而从未听到过他的半句怨言。我相信未来的他无论走在哪一个工作单位，都是大家值得学习的榜样。伍德梅为班级的文体建设做出过很多贡献，每一项活动总是有她设置的娱乐项目，让大家在游戏中紧紧地团结在一起。当然，其他成员也是值得肯定的，只是在此不予以多谈。

三、与师兄师姐们一起筹办2012级迎新晚会：

能够在经管院这个大家庭里与众师兄师姐，还有同学们相遇那是缘分，能够作为新生中的代表，作为一名班长，作为学生会的一员与他们一起工作那是我的荣幸。通过笔试，面试之后，我有幸加入了经管学院的学生会，具体职务是外联部干事。在师兄师姐们的带领下，迎新晚会的筹办少不了我们的参与，当然我们乐意积极的融入其中，因为这场盛会是为新加入经管院的我们而准备的。经过两个星期的准备，晚会在9月底终于正式呈献。在准备的过程中，有过误会，遇到过困难，可是在师兄师姐们的帮助下，我们还是克服了。关于那次晚会，我不敢说有多么的震撼，但是我敢说那是一场不留遗憾的迎新盛会。在其中，我们享受着团结协作的愉快，我们建立着终身受益的同学情谊，正是有了这场盛会，才把经管院这个大家庭紧紧地团结在了一起，拉近了彼此的距离，我们必将在未来的路上继续追寻彼此的足迹，不离不弃——我的经管院。

四、积极参加栋青园分院迎新杯篮球赛：

在分院领导的关怀下，在体育部干部们的努力筹备下，属于2012级的迎新杯篮球赛也在9月底拉开帷幕了。为了为我们经管院，为了我们的班级，作为班长，我应该起到带头人，领头羊的作用，在球赛开始之前，我与体育委员，文艺委员一道动员大家积极参与。同学们的热情也是让人倍感欣慰的，不伦是男生还是女生，都用最亮丽的身影抒写着属于我们的青春故事。那矫健的身躯，那狂奔的身影，那一滴滴滚落的汗珠都是最有力的证明，我们不服输，所以我们坚持到了最后。男生没有拿到名次，可是女生为我们争回了荣誉，获得了非专业组冠军。特别是我们班的李自英同学，丝毫不亚于男生，她在球场上的魅力感染了在场观看的大部分人，最终被评为栋青园最佳女子球员的称号。

另外，在迎新篮球赛中的拉拉队员们也是一道风景线，正是她们的鼓舞，才为运动员们增加了另一份勇气，辛劳当然有她们一份。在赛场上我是运动员，在赛场下，我也是一名十足的拉拉队员。为了树立形象，我们的啦啦队是有组织性，纪律性的，给分院的领导老师们留下了良好的印象。

五、组织班上同学，成立教师职业技能培训小组：

在接到梁老师发来的通知后，迅速组织班委成员开会讨论关于职训小组成立的相关事宜。最后在全班同学的参与讨论下，我们班的职训小组正式成立，共分为8个小组，每组7人。分别在每个小组中设置一名组长，由他进行监督执行，另外设置了一名大组长和两个副组长。在组长与同学们的共同努力下，职训小组取得良好的效果。在上学期期末考试中，无一同学补考亦是最有力的证明。

六、组织同学集体攀登金鼎山：

为了丰富课余生活，我们与1班的班委共同组织了一次集体攀登金鼎山的活动。整个过程有组织，有纪律的进行着，在往返的途中，我们积极协调各种问题，没有发生任何事故。在这次活动中，无疑将2012级经管院两个班的距离和感情拉得更近了，使我们更加的团结在了一起。我们想。未来是属于我们的，我们有这个必要去开展更多有意义的活动

七、组织参与春季足球赛：

大一第二学期，属于我们的足球杯开始了，足球这项运动很吸引人，我们也不例外地被它吸引了。关于这些大型活动都是两个班共同参与的，所以我们班委首先得组织好，协调好内部的事情，比如确定球员、安排后勤、各个方面进行考虑。只有协调好了内部的矛盾，我们才有抵抗外部对手的精力，不是吗？最终，我们用最绚丽的激情，不放弃，不抛弃，的精神，坚持，再坚持一会的毅力夺得了此次比赛的亚军，成绩仅次于体育系。我想我们的工作没有白费，我们的付出是得到回报的，最主要的是我们一次次通过艰难的努力得来胜利给未来的生活增添了不少的勇气，这才是受益终生的，值得庆贺的东西。

八、积极配合学校，组织学习篝火舞：

为了打造另一场属于我们的告别晚会，学校领导非常关心此事，因为他们想要给我们留下最美好的回忆——在栋青园。

我们在临近晚会的那一段时间里，每天组织同学们一起排练，一起学习。通过耐心的解释，同学们都积极努力的在配合，最终我们完成了任务。

九、组织同学搬迁事宜：

由于第一年在分院，大二要搬回汇川园本部学习，所以搬迁是一大难题。由于特殊的交通问题，如何避免搬迁途中发生交通事故，成为我们工作的重中之重。对此，我们班在搬迁之前就进行了班委换届选举，在新老班委成员的积极配合下，我们避开搬迁的高峰期，循序渐进的进行搬迁，最终没有发生任何意外，全部同学安全入住汇川园本部，开始了我们新的生活和学习。

以上事迹只是大一一年以来的一个缩影，其丰富的学习生活在此不予以一一介绍了。总之，作为学生，我们用行动在诠释着自己的身份，努力学习才是我们的天职；作为班长，我用真情在为同学们服务，其中挥洒的汗水谈不上牺牲，因为我乐意奉献。

在此，我真心的希望2班每一个同学未来的人生更加的美好。也祝愿自己不断地努力，取得更好的成绩。

陈仁君

政治经济与管理学院 2012级政教本科2班

优秀学生主要事迹材料 篇2

关键词：大学生；优秀辅导员；特质

辅导员是在中国高等学校中从事学生思想政治工作的人员，其基本任务是根据培养目标和学生思想发展规律，组织、协调各方面的力量共同对学生进行思想政治教育[1]。肩负着为党和国家培养人才的重任，是高校学生的教育者和管理者，伴随大学生走完大学求学的几年时间，他们是大学期间"课程"最多的老师，也是"任课"时间最长的老师。他们是学生思想上的引领者、心灵上的抚慰者、学校规章制度的教育传递者 、成长成才的指引者。

国内有调查研究表明，高校辅导员胜任力特质包括16个成分。其中最重要的5项胜任特征依次是：理解和尊重学生、言语表达能力、原则性、关爱学生、职业忠诚感。[2]对于人格特质，在高校辅导员的MBTI人格类型研究中发现，S、J型人格倾向更符合辅导员工作要求，并且男、女没有显著差异。[3]国外相关研究也表明人际关系学、个性特征、行政管理能力、研究能力和相应的技术知识五个维度，[4]对于高校辅导员工作也产生着重要的影响。本文通过访谈更加具体的阐述中国大学生心目中的优秀辅导员特质。

一、在校大学生心目中优秀辅导员主要特质

1、深入了解学生，关爱学生

在访谈过程中，我们了解到许多学生希望辅导员能够经常深入寝室，了解他们的学习生活状况，做他们的知心朋友。大部分学生不敢主动与辅导员交往，但很多时候又被人际关系、学习压力等许多问题所困扰，他们希望有人能够倾听他们，给予他们心灵上的指导。所以就需要辅导员深入学生、了解学生有助于与学生打成一片，做学生的良师益友，随时了解和掌握学生的思想状况、生活状况、觉悟程度、个性心理特征及倾向性，找到学生进步和提高的起点，有针对性地开展工作。对共性的问题，通过开展集体活动进行教育解决；对个性问题，则进行个别教育指导。

2、不断开拓创新、全新理念育人

在学校中有这样一群学生，他们逃课或者网络成瘾脱离群体，在大家的心理可能觉得他们无所事事，不求上进。然而，当深入了解其实很多是因为对所学专业没有兴趣，或者出现人际交往障碍，学习上的习得性无助等。在最初他们的内心有着强烈的改变不现状的动机，随着希望的渺茫，自身问题得不到解决，他们就可能慢慢消沉下去。如果在问题刚出现，就能够及时给予他们关注，帮助他们解决自身矛盾，发现自己身上的优点，这些问题学生便会大大减少。因而，对于这类学生需要辅导员在生活、学习上给予更多关注。在与这类学生谈话过程中需要更多的站在他们的角度帮助其解决面临的问题。例如辅导员可以加入班级QQ群、MSN、个人论坛、飞信等网络形式与学生们保持紧密联系，辅导员与学生的距离也因而不再遥远。

3、积极为学生树立榜样作用

在生活中我们经常强调榜样学习的作用。而这其中最重要的一个途径便是观察学习，他是美国心理学家班杜拉社会学习理论的核心，就是个人通过观察别人的行为就能学习到复杂行为的过程。[5]他强调社会模仿的作用，尤其是那些与模仿者关系紧密且模仿者有模仿倾向的榜样的作用。在大学生活中，辅导员伴随学生的时间最长，无形中他们也会对学生的行为产生重要的影响。大学生正处于朝气蓬勃、思维活跃的时期，他们具有开拓创新的勇气，如何開发在校大学生的潜质，辅导员的诱导及辅导员自身的拼搏、坚持、忍耐、追求等精神会在无形中成为他们模仿的对象。访谈中我们了解到，那些与学生经常接触的辅导员，90%以上的学生表示这些辅导员在个人思想、行为、做事风格等方面会在无形对自己的思想和行为产生影响。

4、积极乐观，友善、坚强

思想政治教育在高校教育中占有极其重要的位置，很多教育家甚至认为教育的根本目的就在于使人为善。[6]大学生是祖国的未来，担负着建设美好中国未来的重任。因而大学生的思想教育也变得更加重要，而大学辅导员其基本任务即根据培养目标和学生思想发展规律，组织、协调各方面的力量共同对学生进行思想政治教育。然而，思想教育并非仅灌输所谓的理论知识，生活中的点点滴滴无不渗透着思想教育。辅导员的生活态度、生活风格、沟通交流中的积极思想便可在无形中感染者自己的学生。在学生的谈话中，辅导员是他们经常谈论的话题。那些积极乐观、善良、有奉献精神的辅导员的学生也会无形中变得更加坚强、乐观、宽容等。

5、公平、公正，建立竞争、有序、和谐的学习生活氛围

大学中涉及利益的东西越来越多，例如各种奖学金、助学金、荣誉、班干职位等。这些旨在激励学生的各种措施为大部分学生所关注。如果处理不当，很容易打消学生的积极性。很多学生对一些奖项的评比就觉得不公平，如奖学金评比中为学习是重或活动是重，两种极端的学生都会产生不公平感，从而导致那些爱学习的学生为了奖学金而参加活动，那些积极参加活动的人不想参加活动。对学生的思想产生了极为不利的影响。

因而，在这些学生评比规则中就需要老师给予正确引导。如果出现评比有失公平，可能会出现恶性竞争，学生思想功利化，而另外一些学生对班级失去信心，班级整体凝聚力下降，学生之间感情冷淡等种种不良现象。所以，公平公正是很多在校大学生对辅导员评价的一个重要评价标准，他们希望自己的努力能够得到公正的认可，生活在一个竞争、有序、和谐的氛围中。

二、结语

辅导员在学生成长成才过程中发挥着重要作用，其不同的特质会对学生产生不同的影响。如何实现辅导员与学生的和谐共进发展，需要辅导员更多的深入了解、关爱、尊重学生，为学生的成长成才创造更多的学习、实践机会。然而，这些问题不单需要辅导员做出努力，也需要社会、学校、学生的共同配合，笔者深信在各方面的共同努力下，辅导员的工作会更加完善。学生心目中的优秀辅导员特质也会越来越多。

参考文献：

[1]顾明远.教育大辞典：第3卷[M].上海：上海教育出版社，1991：116.

[2]杨继平，顾倩.大学生辅导员胜任力的初步研究[J].山西大学学报：哲学社会科学版，.2004，（27）.

[3]蔡玲.高校辅导员的MBTI人格类型研究[J].职业圈，2007，（1）.

[4]BURKARD A， COLE D C， OTT M et al. Entry-levelcompetencies of new student affairs professionals： adelphi study[J].NASPA Journal，2005，42（3）.

[5]叶奕乾.人格心理学[M].上海：上海教育出版社，2004：183.

[6]黄德春.辅导员与学生谈话"四忌[J].高校辅导员学刊，2009，（2）：.

省优秀教师主要事迹材料 篇3

作为一名教授，首要的任务是传道授业。ｘｘ认为：教师首先要为人师表，在做人方面做学生的楷模。要讲究学术道德，以自身的表率作用给学生指出一个成才的方向、帮助学生选择一条正确的道路、教会学生一种正确的学习方法。把深奥的理论深入浅出地解析给学生、在课堂上教会学生学习的方法，是他上课的特点。从教以来，ｘｘ先后执教过《理论力学》、《材料力学》等本科课程和《弹性力学与有限元法》、《大型结构有限元分析程序》等硕士研究生课程。桃李满天下的ｘｘ用自己的言传身教送走了一届又一届的学子，自己默默地独享着那份育天下英才之乐。学生普遍反映跟柴老师上课不仅学到了专业知识，更重要的是学会了做人、掌握了学习方法、形成了思考的习惯，这些无形的积累是终生受用的。

ｘｘ从事科研工作26年来，研究方向包括离散变量结构优化设计的研究、转子动力学研究、机械工程中的动力学关键技术研究、车辆系统动力学研究等。他曾经承担国家攀登计划项目子课题、国家自然科学基金重大项目研究课题等，其科研成果多次获省教育厅科技成果奖、教育部科技进步奖、ｘｘ省高校优秀科研成果奖、ｘｘ省优秀学术论文奖，他还在国内外刊物及学术会议发表学术论文90余篇，其中有7篇被sci收录、14篇被ei收录、1篇被isip收录，出版专著3部，其研究成果多次被国内外学者引用。为了这些，他熬过了多少个不眠之夜、放弃了多少个节假日、流下了多少汗水，都无法数得清了。

揽来瓷器活儿，是因为有金钢钻。本篇文章来自资料管理下载。正是冲着ｘｘ的科研品质和科研能力，2005年，交通与车辆工程学院组建了一个以他为主的由多学科人员组成、知识互补性强、梯队结构合理的以车辆系统动力学为研究重点的科研团队。学院先后投巨资购买了有限元分析软件、汽车虚拟试验场软件，并组建了由8台微机组成的集群。团队组建以来，ｘｘ把主要精力放在团队建设上，规划了汽车系统动力学的计算机仿真方法与虚拟试验研究、汽车系统动力学中的非线性动力学特性研究、虚拟现实技术与虚拟样机技术在汽车系统动力学中的应用研究3个研究方向。在谈到团队工作思路时，他说由于科研团队是一个以课题、研究方向为联系纽带的相对较为松散的集体，因此团队的工作方式主要有以下特点：一是实行分工合作、任务分解的管理模式，充分发挥团队成员的特长与积极性、创造性，争取经过3至5年的建设，使团队成员都成为相应研究方向的专家；二是对内强化自身素质，对外加强联合，积极争取上级领导部门对于团队建设的支持，积极争取纵向、横向课题。调动各方面的积极性，群策群力，把团队建设的工作搞好。经过几个月的努力，目前各个方向的研究工作都已启动，建成了具有国内先进水平的3通道沉浸式虚拟现实系统，该系统为开展虚拟现实技术与虚拟样机技术在汽车系统动力学中的应用研究奠定了基础，同时该系统还是我校各相关专业开展虚拟现实研究的一个公共平台。暑假期间，ｘｘ和整个团队的所有成员精诚合作排查了一个个数据疑点、攻克了一个个技术难关，成功开发完成了我校的虚拟校园系统，这一系统综合运用计算机分多通道和单通道较为逼真的展示了我校校园全貌，得到了相关领导和专家的高度评价。墙内开花墙外香，素质过硬的科研队伍和令人瞩目的业绩引起了社会各界的广泛关注，《ｘｘ农机》杂志在改版为学术期刊《农业装备与车辆工程》时，杂志社便循着这花香主动联系ｘｘ，希望和交通与车辆工程学院的学科建设相结合，本篇文章来自资料管理下载。学院相关人员能参与杂志的编辑出版工作，经该院与省农机研究所协商后，在我校设立了《农业装备与车辆工程》编辑分部，负责车辆工程部分稿件的组稿和编辑工作，这一合作必将更有力的扩大我校在社会上的影响。

小学优秀教师主要事迹材料 篇4

一、锤炼思想、德高为范。

任现职以来，本人一贯坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，认真履行中小学教师职责，平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践，教书育人、为人师表，遵纪守法，依法执教，团结协作，关爱学生，甘为人梯，始终以良好的师德熏陶人，以先进的理念影响人，以崭新的知识培育人。教育中最为重要的是品德教育，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，对待学生公正、公平、真诚、无私与爱心，赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。

二、钻研业务，学高为师。

本人忠于职守，爱岗敬业，虚心学习，积极钻研业务，能够胜任小学数学的教育教学，能够运用先进的教学理念进行教学，认真备课，备教材、备教法、编写教案详实，科学规范，教法设计优化科学，课堂教学循循善诱，因材施教，关注全体，尊重个别差异，使学生身心得到和谐健康地发展。在完成本职工作的同时，还能够配合学校做好各项教育教学管理工作，从未拈轻怕重，总是把各项工作完成的较好，让领导放心、让同志们满意。本人作为学校一名数学教学骨干老师，深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念能够适应当前的新课改，更好地服务于教育教学工作。

本人经常参加教研活动，多次进行示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助教材、各种教学资源让学生自主体验、感受，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力。教学中，我尽量一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的数学素养，努力培养学生的动手实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水。在教学中，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到预期的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性;运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练，让学生自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。在平时的教育教学中，对待学困生我坚持以表扬鼓励为主认真研究造成其学习的困难的根本原因，坚持对症下药。利用课余时间进行个别辅导，开展学生间、小组间的互助互学活动，通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学困生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了班级整体教学质量。

作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上虚心向同行请教、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。问渠那得清如许，唯有源头活水来。由于本人的努力，近年来所带班级学生成绩稳步提高，连续几年在学科检测中获得好成绩，在学领导的关心指导下，在同志们的帮助鼓励下，本人在任现职以来在教育教学工作中取得了成绩：多次举行面向全校的公开课教学，得到大家好评，20XX年评为县教学能手，20XX年获国家级论文一等奖，20XX年被评为市优质课一等奖

三、团结合作，教学相长。

在工作中，我虚心向同志们学习，团结协作，教学相长。业余时间总是和同志们交流教学心得，研究教学，取长补短。在教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。在教育教学实践中，我力争创设和谐的教学环境，要让学生在课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。要让学生觉得教师就是自己的亲密朋友，教室也转变成为学生的学习乐园，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间交流。师生互动，生生互动，小组间互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地发展了能力。学生的整体素质得到了提高，数学课堂真正焕发出它应有的活力。同时，带领其他教师进行教育教学的研究工作，进行了卓有成效的探索与实践，取得了一定的成果。

初中优秀教师主要事迹材料 篇5

高考，他所带班级中1人考上北京大学，多人考上南京大学等名牌大学，二本以上达线98%，本一达线86%，

高考，他所带班级中1人考上清华大学，2人考上北京大学，多人考上南京大学等名牌大学，二本以上达线96%，本一达线75%。

高考，他所带班级1人获得数学奥赛省一等奖，2人获得物理奥赛省一等奖、6人二等奖;2人获得化学奥赛省一等奖、10人二等奖;1人获得生物奥赛省一等奖、4人二等奖。多人被复旦大学、东南大学等名校录取，二本达线100%，本一达线80%。

因为梦想，所以放弃

“李主任，请你慎重考虑自己的决定。在教学管理岗位，这三年你做的非常出色!”当xxx老师来到张校长办公室，告知自己将辞去教务主任一职时，张校长无比惋惜，再三挽留。但是，作为自己的老同事，张校长深深懂得，李老师的心始终在教学一线。毕竟，二十多年班主任生涯，早已让他习惯了与学生朝夕相处。“我还是希望回到教学一线，走进学生中间，去感受他们年轻的激情，去帮助他们实现青春的理想。这是我人生最大的快乐。况且，我的年龄也大了，应该将岗位让给有能力的年轻同志。”朴素的语言道出了一个老教师一辈子的价值追求与教育理想。

xxx老师坚定执着的话语、热切期盼的眼神，让张校长难以回绝他的请求。她只是有些心疼李老师，三年前让他担任教务主任，一方面出于学校工作的需要，另一方面也是考虑到李老师的身体。过度的操劳让李老师患上了严重的“三高”，需要长期服药且不能太过劳累。“没事，我扛得住!”当张校长说出心中的担忧时，李老师斩钉截铁地回答，“我只有一个小小的请求，让我继续担任班主任。”20，xxx老师成为学校历史上第一个主动从管理岗位退出，重返教学一线的中层。

其实，为了这份对教育的热爱，xxx老师何止放弃的是晋升的机会。一直以来，李老师对家庭有着深深的愧疚。多少个周末，他放弃与家人团聚，行走在家访的路上;多少个夜晚，他放弃辅导自己的孩子，留在学校，与学生促膝交谈。妻子虽然对早出晚归无暇顾忌家庭的李老师颇有怨言，但深明大义的妻子知道，丈夫的教育梦何尝又不是一个个学生家庭的幸福梦呢，所以也就默默付出全力支持。每天清晨，是妻子驱车半小时，在6:30，准时将李老师送到学校。

因为无私，所以淡泊

“李老师，有件事要和你商量”，级部主任盛老师满怀歉意地找到xxx老师，“虽然你带的至精班高考成绩最突出，但是南京市教育先进个人我们学校只有一个指标……”盛老师还没说完，李老师就明白了他的来意，

“我已经是老同志了，这些荣誉，就给年轻人吧，三年下来，他们也着实不易!”

其实，这样的事，盛主任又何止找李老师商量过一次呢。作为这个级部工作最辛苦成绩最显著的人，什么荣誉不应该优先考虑他呢?但，李老师早就对盛老师不止一次地表达过他的观点，“学校发展得靠年轻人，要多为年轻人创造机会。”就这样，一次次的谦让，也让盛老师的“商量”变为“尊重”，变成“例行公事”。

正是有李老师这样的人在学校起到表率作用，级部甚至学校的师德水平在这样一个浮躁的社会不仅没有滑坡甚至还得到有效提升，学校的社会认可度和美誉度越来越高，谦让、团结成为学校师德“名片”上的重要“头衔”。

优秀教师主要先进事迹材料 篇6

一、立足本职工作，在心理健康教育的实践中努力探索新方法，注重针对性和实效性

自担任辅导员以来，时刻牢记以心理健康教育工作为思想政治教育工作的重点。深知，伴随着改革开放事业的深入发展，高校环境日益多样和复杂，这些都对大学生的价值取向产生了直接的影响，他们思想活动的独立性、选择性、多样性和差异性也不断增强。她担任辅导员的学院是全校学生人数最多也是男女比例严重失衡的工科学院，她针对学院学生的实际特点，重视心理健康教育特色活动的开展，组织了一系列丰富多彩的心理健康教育活动：女生节三行情书活动、心理剧场、十佳心理委员评选活动、5.25心理健康教育系列活动等。通过活动的组织和参与，提高了大学生自我心理维护的意识，促进了大学生心理素质的提高。

二、长期坚持心理健康教育课程的一线教学和心理咨询室的值班工作，为学生排忧解难，深受学生的喜爱

任职院心理专干和学办主任以来，她承担了每年该学院600余名新生《心理健康教育》课程的一线教学，教学效果良好。她能够按照国家有关文件精神，制定教学大纲，选用优秀教材，编写教案和讲义，收集大量教学案例和视频，亲自制作课件，上研讨课，听优质课，承担了大量的教学任务，在学校课程教育教学中发挥了骨干作用。

自获得心理咨询师的从业资格后，她对学生的心理咨询工作亲力亲为，坚持每周在学校心理咨询室值班，为学生耐心解答疑问，排忧解难。由于坚持在一线进行个体咨询，她积累了较为丰富的心理咨询经验，学生们也总是愿意在她咨询的时间段专门来访。三、重视心理健康教育的研究，着力提高自身心理教育科研水平，在课题研究和论文发表上成果颇丰

她以心理健康教育作为自己思想政治研究工作的切入点，围绕此工作，展开了深入的理论研究和实践探索，用科学、系统的方法去思考和研究心理健康教育中的实际问题，不断总结和提炼。

近年来，结合学生工作的实际，她积极主动地承担省、市和校级各类心理健康教育的科研课题任务。____年，参与思想政治教育课题《_____》;____年指导学生科技创新课题《____》立项并于次年结题;___年主要参与省教育科学重点资助课题《____》;___年作为第一指导老师指导学生湖南省德育实践项目《_____》立项并于_____年顺利结题;她在各级各类期刊以第一作者发表了思想政治教育论文___篇：《____》。四、落实心理预警机制，加强心理危机干预，多年来学院没有出现因心理问题引发的重大安全事故。

企业优秀员工个人主要事迹材料 篇7

勤奋学习，强化理论打基础

“打铁还需自身硬”，一个党员在本职岗位中要发挥先锋模范作用，就需要自己有过硬的综合素质，为群众树立良好的榜样。作为公司党支部的支部委员、材料设备科科长，他深刻知道自己的一举一动都会直接影响到身边同志的工作热情，直接影响到全司采购管理的整体水平。所以，在日常的生活、工作中，他始终没有停止对知识的渴求，把“学好理论武装思想，学精业务干好工作”作为履行职责，胜任本职的基本要求，把学习作为第一要素，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义核心价值观，不断加强党性修养，增强“四个意识”，用科学的理论来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定“四个自信”、做到“两个维护”。他在学习科学理论的同时也不忘对业务知识学习，尤其是针对本职工作中面临的问题，他总是认真看书，耐心查阅网络资料，他还甘当一名“小学生”，虚心的向身边的人学习，积极向他人请教，把学习与实践相结合，在学习中干，在干中学，不断总结经验，努力提高自身的理论水平和管理能力，为各项工作的更好开展打牢了扎实的理论基础，练就了过硬本领。

爱岗敬业，以公司为家干工作

作为公司的材料设备科科长，面对当前公司新的经营管理模式，他把解决“如何更好的抓好公司的采购管理、如何在公司创收的同时更好的杜绝各类风险”等问题当作了自己目前的主要任务。面对新的问题，新的困难，在压力面前，他没有退缩，而是化压力为动力，把公司当家，事事处处发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，严格要求，大胆管理，用过硬的本领和务实的举措积极开展各项工作。

面对公司十多个工程项目材料设备的招采流程以及上千个采购合同的审核，他毫无怨言，总是第一时间仔细审查，耐心的指出问题，并积极与上下级及时沟通，提出合理建议，为此经常加班到深夜；针对公司各个项目部存在的普遍问题，他每月都要组织所有材料人员进行业务培训，经常开展“互检、互评、互学”等交流活动，及时到各个项目部检查指导工作，努力提高全司材料员的综合管理水平，从而确保了各个项目采购管理工作的正常开展；为了更好的了解一线项目的采购管理情况，他在开展科室正常工作的同时兼任“市政公用城二期工程”的机材部负责人，该项目楼栋多、工艺要求高、施工难度大，施工时间紧，整个工程施工条件复杂多变，材料的封样、定价工作量大，他认真编制、修正了一系列的管理制度，合理部署、科学组织，及时督办，有力推动各项工作的顺利进行。

在公司工作的十余年来，他回家探亲仅有几次。前年，他父亲生病，家里多次打电话催他请假回家，父母年纪大了，几年没见，他自己也很想回家看看，但因公司项目建设正在赶工期，他只好耐心向父母解释。前不久，他因身体不适住院，在病床上，他边打点滴边审核合同、打电话安排工作，每次刚一打完针就立马赶回项目投入到工作中。当得知公司接到要建设南昌市方舱医院的任务后，面对来势汹汹的疫情，他把个人得失抛一边，毫不犹豫向公司申请“参战”，带病坚持投入到方舱建设中。在这场与时间赛跑的过程中，为了确保物资及时到位，他组织采购人员争分夺秒到各超市、各市场现场考察、寻找货源，物资到位后又亲自组织人员收货、验货，人手不够时，他又亲自动手参与搬运、整理，每天都要加班到深夜，累得全身酸痛，有时因病整晚难眠，但第二天一早他又忍痛继续投入到工作中。他克服了一切困难，和大家一起齐心协力，在规定的时间内保质、保量地完成了物资保障任务。

以身作则，模范带头树旗帜

全国优秀教师主要事迹材料 篇8

一、热爱学生，乐于奉献

一个热爱教育事业的教师，同时应该热爱自己的教育对象---学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会用心执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。

在课堂上，他与学生的关系十分融洽，教学互动亦是其乐融融，平时相互探讨交流。在对待学生方面，真正做到了良师益友的和谐师生关系。课下学生都亲切的称他叫“力哥”。

课堂之外，在担任法律爱好者协会指导老师的工作中，他也身体力行，尽职尽责，辅导学生完成了多次重要的社会实践活动，并多次和__市司法局、公安局合作，进行法治宣传活动;组织的模拟法庭更是得到了电视台的报道宣传。他在不断的学习与实践中加深了与学生的友谊。他所指导的法律爱好者协会多次被评为“十佳优秀社团”称号。

二、热爱教学，爱岗敬业

课堂精彩的授课，离不开课下认真的准备。他认真备课和教学，积极参加教研室活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平，争取每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。保证每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。他擅长增强上课的趣味性，提高学生主动学习的积极性。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。正是由于他的努力，他所担任的课程深受学生喜爱，经常还会有外专业的学生前来听课。

三、锲而不舍，在追求中强化完善自我

优秀德育课教师主要事迹材料 篇9

投身教育工作三十年来，我曾任班主任、政教主任。虽然教育岗位几经变换，但我始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

我从2008年任政教主任以来，紧密配合校长的工作，为扭转校风早起晚归，和校长同值班人员认真值班。针对学校存在的问题制定相应的方案进行整改。尤其是2011年冬教学楼建成使用后，为了能进楼后达到师生平安且文明、安静、有序、卫生、整洁，除召开教职工大会，班主任会外，每天总是首先进楼，放学后最后一个离校。平时及时处理发生的问题。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：

一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次,我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。

二、建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。民主和谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，自学教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生"，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我倾诉心中的喜悦和烦恼，我经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。所以我坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果。

优秀团干部个人主要事迹材料 篇10

我是浙江理工大学11级服装表演与营销专业学生张昭薇，任组织委员。

我们无法计算人生的路途有多远，但是我们可以把握的是旅途中的每一个站台，每一个人，每一件事，每一道风景。认识我的人总会说，我是一个忙碌的人，而用我的话说，自己是一个充实的人。在近两年的大学生活中，我在各方面严格要求自己，努力使自己成为一名德、智、体各方面全面发展的优秀大学生。在老师的辛勤教育指导下，并且经过自己的不懈努力，我端正了学习和生活的态度，明确了自己人生发展的目标，坚定信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。

在过去的时间里，我注重个人能力培养，积极向上、服务同学、奉献校园，在各方面都取得了一定成绩。这次很荣幸能被评为优秀团干部，个人主要事迹如下：

一．学习方面：

学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，21世纪的人才是复合型的人才，要求有着广阔的知识面和完善的知识结构，所以在加强专业学习的同时，还吸收其他课外知识学习。

二．工作和生活方面：

作为一名学生干部，知道以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间。工作踏实肯干，具有热心和责任心，配合辅导员做好班上的学生工作，对于学校分配的各项活动，积极主动的为同学做好宣传工作，认真开好每次团活，并做好记录。一年的工作使我提高了工作质量和办事效率，不断的完善自己。

生活简朴，不追求时尚，交友朋友，在学生中赢得了良好的口碑，以实际行动感染身边的人。

三． 思想方面：

思想上，有着较高的觉悟。政治素质过硬、作风正派，有着坚定的共产主义信念，坚信党的领导，坚持四项基本原则，坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己，坚持以江泽民同志“三个代表”的重要思想作为行动指南，解放思想、实事求是。参加工作以来，积极向党组织靠拢，一直以共产党员的标准来严格要求自己。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。热爱祖国、热爱党、热爱团组织，有较强的集体荣誉感和是非观念，平时处处以高标准严格要求自己，积极要求进步，并有强烈的向团组织靠拢的意愿。在入校后不久就递交了入党申请书请求成为入党积极分子，并认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论及“三个

代表”的重要思想。认真学习了胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的重要思想。

四． 能够团结同志，关心集体，顾全大局，有良好的修养和道德情

操。

服从领导，团结同学，在一年多的工作中，能够做到与同学们密切合作、相互帮助。别人不愿做的事我做，要求别人做到的事，自己首先做到，从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。在平时，乐于助人，能够帮助别人解决的问题就尽量解决，工作中对不懂业务的同学也是毫无保留，积极主动地介绍自己的工作经验，顾全大局，不存一丝私心。

“人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说：我拼过，我无悔！”一定加倍努力，以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值与社会价值!做一名合格优秀的大学生。经过了一年的大学生活，我对自己的人生价值也有了新的认识。当然我也有很不做得不好的地方，也存在很多缺点，但对于自身的不足之处。我会严格要求自己。为了更好的报效祖国。我的生活很简单，也很有规律。只是努力的学习和工作。学习为本，不断完善自身知识结构。我知道只有勤奋和踏实，才能掌握知识的钥匙。开启成功的大门。

2011届服装表演与营销专业

大学优秀团干部主要事迹材料 篇11

中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党联系青年群众的桥梁和纽带，是中华人民共和国的重要社会支柱之一，也是中国共产党的助手和后备军。作为一名共青团员，需要在思想、学习、生活、工作等多方面发挥榜样带头作用，成为新时代的杰出青年。

在思想方面，我时刻牢记我作为一名共青团员的义务和责任，时刻保持爱国的心和积极向上的态度，虽未为国家社会作出多巨大的贡献，但时刻希望能以自己的微薄之力为身边的人做一份帮助，时刻希望能用自己的一言一行为身边的人带来正能量和温暖。

在学习方面，我在每天的学习生活中均可以做到遵守中学生守则及校规，认真听讲，尊重师长，独立积极完成作业，发现学习中的不足并尽快改正，不断争取优异成绩，努力均衡各科成绩，曾获得校三等奖学金。我一定会继续加油，向成为一位品学兼优的学生靠齐。

在生活方面，我积极培养良好的生活习惯，做好礼仪卫生工作。平时在学校中，能与同学和睦相处，为人乐观真诚。随时随地为同学们排忧解难。高中这几年中，和身边的同学们培养了良好的友谊，这也必将成为人生路上的一篇温暖的印记。同时我在生活中做到了勤俭节约，珍惜时光，严于律己，宽以待人，并时刻明白只有活在当下才能活出精彩，只有随遇而安才能心怀释然。

在工作方面，作为班级的文艺委员和班级团委的组织委员，我和团支书以及班长共同合作，组织了多场丰富的班队课，并积极带领全班参加了学校的艺术节、学科节等多项活动并取得了优异成果;作为学校的学生会副主席，我和学生会的成员辅佐主席及老师成功组织并完成了各项学校活动，做好了各项活动的新闻宣传工作，使同学们能够更及时全面地了解到学校的大小事务以及活动内容及成果;作为校刊的执行主编之一，经历构思、设想、海报宣传、征稿、策划、审稿、联系设计公司、制作、下发到学生老师手中到最后后期宣传多个步骤，历时将近4个月，开创了波宁四中首期校刊《拾光》，获得了大量好评。我将一直以严格务实，灵动正能量的态度要求自己的工作，完成每一项任务。