就业班期中试卷答卷

就业班期中试卷答卷（精选4篇）

就业班期中试卷答卷 篇1

2010年秋季学期＿＿级＿＿班《就业指导与创业教育》期中考试卷

时间：90分钟总分：100分

姓名： ＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿得分：＿＿＿＿＿

一、判断下面试题。在后面括号内：（对的划√；错的划×）（每小题1分；共10分）

1、在劳动力市场上被交换的对象是劳动者（2、劳动合同必须有固定的期限（3、劳动合同书上规定的合同期限届满之时，也就是劳动合同的终止之时（4、我国实行的最低工资福利保障制度，最低工资的标准有国家统一规定（5、我国的工资福利制度规定，在平时延长工作时间、休息日和法定节假日加班和安排工作时，支付的工资报酬应为百分之三百。（6、我国的劳动工资制度规定，工资分配应当遵循按劳分配的原则，实行同工同酬。（7、所有的劳动预备制度的培训和教育都是为就业服务的（8、用人单位可以随时随地与劳动者约定劳动合同终止条件，以及可以随时解聘劳动者。（9、我国的就业形势非常严峻，大学生已经人才济济。对于学历低的中职生来说根本就无法就业。（10、由于我国人口众多，劳动力资源丰富，当前和今后一个时间，就业形势依然严峻，压力仍

然较大，劳动力供大于求的矛盾仍然突出。（二、单项选择（把正确答案序号写在题后括号内）（每小题2分；共40分）

1、2008年1月1日起实施的（），为促进就业提供了有力的法律保障（）

A、《中华人民共和国残疾人保障法》B、《中华人民共和国就业促进法》

C、中华人民共和国《刑法》D、中华人民共和国《民法》

2、我国的中等职业教育的办学方针（）

A、服务于人民，服务于社会B、为人民服务是宗旨

C、以服务为宗旨、以就业为指导D、以为学生找份好工作为宗旨

3、调查显示，很多企业选择中职毕业生时最为看中的是（），所以这就需要

中职生在校期间一定要注意个人思想道德素质的提高。注意职业道德水平的提升

努力成为一合格的职业人。（）

A、专业技能B、德性C、为人处世D、重视知识水平

4、对即将走出学校大门、走向职场的中职生来说，要很好地了解国家的（）和（）政策，积累经验、寻找机会，成就自己的事业。（）

A、就业、创业B、支持、创业 C、男女平等、关爱残疾人D、财政支持、银行支持

5、《中华人民共和国就业促进法》规定要高举（）的旗帜，创造公平就业环境（）

A、公开公正B、邓小平理论C、公平就业D、实事求是6、1990年12月颁发的《》，对残疾人就业起到了积极地和保障的作用（）、《中华人民共和国劳动者保护法》B、《中华人民共和国就业促进法》

1））））））））））A

C、《中华人民共和国劳动合同法》D、《中华人民共和国残疾人保障法》

7、对已经完成九年义务教育，未能继续升学未满16周岁的城乡未成年人。国家通过

职业技术学校和职业培训机构，对这些未成年人实行（）年的职业教育和职业培训。（）

A、3—5年B、3—4年C、2—3年D、1—3年

8、我们在签订劳动合同时，我们应该对工作的内容、工作地点、工作条件、职业危害、安全生产、劳动

报酬等具有（）权利。（）

A、优先选择B、知情权C、拥有权D、未知权

9、《劳动合同法》规定，用人单位对劳动者的试用期最长不得超过（）

A、六个月B、一年C、两年D、三年

10、《劳动合同法》规定劳动合同的期限可分为：（）、无固定期限劳动合同，已完成一定工作任务为期限的劳动合同。（）

A、无期劳动合同B、有期劳动合同

C、长期的劳动合同D、固定期限劳动合同

11、劳动者在劳动单位连续工作满15年，且距法定退休年龄不足五年的，即使劳动合同期满，用人单位

也不得与劳动者终止（）

A、劳动合同B、劳动报酬C、劳动时间D、劳动义务

12、劳动合同的签订需要一式几份（）

A、2份B、3份C、1份D、6份

13、我国劳动合同法规定的标准工作时间为每日工作（）小时，每周工作40小时。()

A、12B、10C、6D、814、对中职生的职业起到潜移默化影响的是：（）

A、班主任B、亲戚C、朋友D、父母

15、“三百六十行，行行出状元”，只要主动顺应社会发展的需要，学好本领

不断进取。就能成为行业的（）

A、人才B、领头羊C、状元D、技术员

16、对中职生和社会起到桥梁作用的是（）

A学校B、中职生C、社会D、人类

17、（）是竞争取胜、求职成功的必要条件。（）

A、工作态度B、学习态度C、生活态度D、自信

18、（）是我们中职生从学校走进社会的第一步。（）

A、收集就业信息B、择业C、做好就业准备D、获取职业证书

19、在职业技术学校取得（）对同学们即将开始的职业生活具有十分重要的意义。也是我们就

业求职的必备条件，是我们就业的“敲门砖”。（）

A、毕业证书B、学历证书C、职业资格证书D、教师资格证

20、实行劳动预备制度的主要对象是城镇未能继续升学的（）

A、小学生初中生B、初中生高中生

C、高中生大专生D、大专生本科生

三、多项选择题：（每小题1.5分；共15分）

1、我国劳动力供大于求的矛盾仍然很突出，主要表现在：（）

A、我国劳动力资源丰富，就业已不成问题。

B、城镇新增就业人数不断增多。

C、我国企业太多，经济发展太快，就业岗位多。

D、体制转轨遗留就业问题还没有得到很好的解决。

E、我国农村剩余劳动力转移就业压力很大。

F、劳动力素质与岗位要求的矛盾更加突出。

2、我国现行的劳动力市场就业方针是（）

A、劳动者自主择业B、国家安排就业

C、市场调节就业D、介绍中心介绍就业

E、政府促进就业F、学校安排就业

3、下列属于劳动力市场中介机构的是：（）

A、学校B、家庭C、职业介绍中心D、人才招聘会

4、在我国财政就业支持政策方面，现行就业政策体系体现在哪四个支持层次上（A、支持劳动者就业创业B、支持企业吸纳就业

C、支持相关机构提供就业服务D、支持经济发展扩大就业

E、支持国家贷款优惠政策F、支持困难劳动者政策

5、实行劳动预备制度对经济发展和社会进步具有什么重要意义（）

A、一流的人才一流的产品B、苦练内功，缓解就业压力

C、因材施教，因岗育人D、培养初中生和高中生

6、签订劳动合同时我们应注意的四个方面（）

A、签约单位的合法性B、劳动合同订立的合法性

C、合同双方地位的平等性D、劳动合同订立的书面性

E、劳动合同的工作条件F、劳动合同的危害

7、中职生的就业主要有哪几种途径（）

A、学校给找工作B、家里人给找工作C、学校推荐

D、中介机构介绍就业E、自主择业F、用人单位帮忙找工作

8、除以上几种就业途径外还有那些就业途径（）

A、网上求职B、广告推荐C、他人引荐D、自主创业

9、就业前，除了知识和技能外，我们还应该做好哪些准备（）

A、失败的准备B、成功的准备 C、就业的心里准备

D、就业信息的搜集与处理E、求职资料的准备F、创业的准备

10、搜集对自己有用的就业信息的三种方法（）

A、全方位搜集B、随便搜集C、定向搜集D、定域搜集

四、简答题：（第一题6分；第二题4分；第三题3分；第四题每题2分；共15分）

1、个人简历的主要内容包括：（6分））

2、劳动合同可分为哪四类：（4分）

3、劳动保护法所保护的基本内容是：（3分）

4、我们在选择职业目标时需要注意的两个问题：（2分）

五、问答题：（第一题6分；第二题4分）（共10分）

1、我们想做什么工作？我们能做什么工作？我们为什么要做工作？（6分）

2、我们怎么才能做到自信呢？（可以根据自己的主观意识答题）（4分）

六、面临毕业的毕业生写一封求职信。（10分）

就业班期中试卷答卷 篇2

班级姓名学号成绩

一、填空题30%

1、德育过程的基本矛盾是之间的矛盾，它也是学生的道德发展的内在动力。

2、学生 自我教育能力的培养是德育的最高境界。

3、解读学生应遵循、则。

4、良好的班集体的教育力表现在 凝聚效应，驱动效应，以及同化效应等三方面。

5、教育优秀生要防止“过誉心理”，使其形成正确的自我认识。

6、常见的主题班会有、等几种形式。

7、班主任的语言表达上要富有感。

二、简答题：35%

1、多年的学校德育对你个体有什么大的影响？你从中得到一些什么启

示（即德育过程中应该注意写什么问题）？15% 学校的德育工作的开展比较频繁，活动的形式比较单调，较少考虑学生的真正需要，也不针对学生发展的具体问题。注意：学生的主体需要，不能用一种方法解决所有的德育问题。

2、学校有哪些隐性的德育因素（或课程）？10% 环境、制度、教师等（要论述各部分的具体内容）

3、你认为该如何运用好说服教育法？10% 以情感人、以理服人、抓住契机

三、实践题35%

1、刘翔奥运夺魁的事迹被选入上海市的德育教材，表现狼牙山五壮士的英雄事迹的内容从有的地区的语文教材中撤除。不久前，最后一位狼

牙山英雄葛振林去世，刘翔在上海的一次赛事中两度抢跑犯规被罚下

场，由此引发了人们对榜样人物的大讨论。请你从德育原理出发，谈

谈自己对榜样人物的选择的看法。20%

不同的榜样形式可以表达相同的道德内容-——五壮士为国捐躯，刘翔为国争光，都表达了其爱国情怀。但对于现在的中小学生来说，刘翔可能更具体更生动。

2、假定自己是一名小学生，请以自己为教育对象，给自己写一份操行评

就业班期中试卷答卷 篇3

（二）一、单项选择题

1-5ADBDD6-10ACDCB

11-15DACBA16-20CBBAC

21-25CDCDD26-28CBC

二、简答题

29、（1）肖像权 生命健康权。

（2）《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国婚姻法》等。

（3）大明的做法：第一、与影楼协商，要求停止侵权，赔偿损失；

第二、寻求工商管理部门、法律援助机构的帮助；

第三、到人民法院起诉该影楼的侵权行为。

小雨的做法：第一、与父亲沟通，要求父亲改变粗暴的教育方式；

第二、寻求老师、学校、妇联、居委会等个人或组织的帮助；

第三、到人民法院起诉父亲的侵权行为。

三、辨析题

30、不赞成。第一、网络有虚拟性，但公民在网络上仍要受到道德、法律等社会规则的约束。第二、公民的权利和义务是统一的。公民在网络上行使言论自由时，必须履行法律规定的义务，采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权益。公民在网上行使议论自由权，要增强社会责任感，在发言之前，应首先考虑自己的发言是否有确凿根据，是否会给他人和社会造成不良影响。不捏造事实，不传播缺乏事实根据的流言蜚语。

四、分析说明题

31、（1）隐私对公民的个人生活安宁、安全十分重要；隐私越来越受到大家的重视；既要保护自己的隐私，也要尊重他人的隐私。

（2）第一、隐私，是公民与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。公民的隐私包括私人信息、个人私事、私人领域等等。

第二、隐私与个人的生活密切相关，只有保护好个人隐私，人才能自由地放松自己的身体和心灵，获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。否则，就可能惶惶不可终日。

第三、我国法律赋予公民隐私权，保护公民的隐私权，以促进社会和谐、维护社会安定。作为公民，应该自觉尊重和维护隐私及隐私权。

（3）第一、树立隐私意识，强化责任与信誉意识，自觉尊重他人隐私；

第二、强化自我保护意识，给自己的隐私上把锁；

第三、勇敢地拿起法律武器，维护自己的隐私权，与侵权行为做斗争。

五、综合探究题

32、（1）常某的肖像权受到侵害，毛某的名誉权受到侵害。

（2）说明我国法律保护公民的合法权益。

学校期中试卷分析 篇4

中试卷分析

一、组织形式

按照学区统一安排我校于11月5日进行了期中知识检测。本次检测由教导处具体组织实施，调配监考，阅卷采用流水线作业，学校统一筹算分数，确保考试成绩的真实性。现将我校本次期中考试情况进行简单分析：

二、成绩统计

从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高，各年级基本上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严重，有近乎满分的，也有个位数的。

纵向比，低段优于中段，中段优于高段。中高段的语数两科科目的及格率、优秀率几乎没有达到海城学区里规定的标准要求。（说明：本次检测虽然调换监考，但由于是教师自己阅卷，每个人的评分标准不一，因而统计的结果也不是十分科学、公平，咱只公布纵向比，而不公布横向比，目的就是为了督促教学工作）

三、试题分析

1、语文

本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活；试题体现了新课改的精神，各年级均注重了课外知识的考查，考查学生的运用能力。看拼音写词语，照样子写词语，组词、成语填空、课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在80—90%以上；而分析运用能力题即阅读分析、习作，学生的得分率低于70%；有关课外知识的拓展得分率较低。五年级第九题“根据观的三个不同意思，分别写出三个词，并用这三个词各写一个句子”既考察了学生的词语积累情况，又考察了学生对词语的理解掌握及应用能力，以后各年级都要加强课外阅读。

2、数学

本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。本次试卷除四年级、六年级偏难外，其余年级试题难易适中。

四、答卷分析

1、语文：

从上交的试卷来看，普遍存在书写潦草、不规范，横不平竖不直，尤其是低段，男同学，女生普遍较好。二年级学生的使用标点符号意识淡薄, 五份卷，只有二年级李洋，标点齐全，3个同学整篇只有句末一个句号，还有一个连个句号也没有，这还是咱抽来的优生，差生就可想而知了。（1）语文得分率较高的有看拼音写词语、词语填空、形近字组词、多音字、按课文填空等，这与教师平常要求多读多背多写密不可分。

（2）学生学习缺乏主动性、灵活性，教师教什么就学什么，死记硬背，对所学知识不能做到真正的内化，不能做到举一反三。象刚才说的五年级语文第九题。六年级第六题“修辞在线”教师没有注重训练，学生失分率就偏高。

（3）学生的阅读面狭窄，课外书籍少，阅读量小, 所以知识储备就少。学生的阅读态度不端正——畏读，有的甚至不做，阅读方法方法不正确——略读、导致阅读能力不强, 表现在对在卷面上词语理解出现偏差，准确率不高，分析理解题泛泛而谈，不够深入。

（4）学生语言组织能力、谋篇布局、选材立意等作文能力偏差，习作立意不新、语言不优美生动，只有骨感，没有美感。

2、数学

（1）基本概念，基本公式掌握较好，反映在填空题和选择题的解答上，正确率均在90％以上。

（2）大部分教师能把握住数学的特点，加强计算的教学，学生因计算丢失分不多，但中高年级对脱式计算的运算顺序及简便规律的使用上也还存在的一些问题。

（3）解决问题的分析能力较以前有进步，只有部分学生在书写数量关系上出现错误；大部分学生能正确列式，但有些同学失分失在计算上。

（4）少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。

（5）由于学生在平时的学习中不能够把教师教学的知识进行内化，因而运用所学知识解决综合问题的能力不强，衔接性比较强的题目，少数学生得分率偏底。

五、今后努力的方向：

（一）各学科整改措施：

1、语文

（1）教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的训练。低年级在在加强书写指导，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观、写规范、写入体。抓好字词等基础知识的同时，要注意培养学生的说话能力，拓展学生的知识面。

（2）加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文，联系生活学语文。每教学一篇课文，应当作一次阅读训练来要求学生，教师在教会学生读的同时要让学生理解和应用所学的知识，教师要在每一堂课中，适当加入拓展训练，开拓学生的创造思维。

（3）强化作文教学,教师应当根据学生的年龄特点改进作文教学方法，让学生多读在阅读中积累写作素材，养成留心观察生活写日记的好习惯，要重在积累，量变才能引起质变。教师要对学生加强作文审题、写作技巧的指导,并要强化训练。

（4）加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的能力。

（5）加强家校联系，关心后进生。注意做好培优补差工作。

2、数学

（1）立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

（2）重视过程，培养能力。为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决问题的策略，提高教学效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。

（3）加强数理教学，例如小数和小数部分是两个概念，加强学生的计算能力，平时有部分学生使用计算器进行计算，我们平时只是应该教会学生使用计算器，了解其功能，并不提倡作业中使用。

（4）加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，同时注意学生学习习惯的养成教育。如：审题、估算、验算、检验方法等。

（二）教导处工作改进措施：

（1）抓好学科单元测试，加强单元考试成绩的监控，强化过程管理，学校要公示各班各单元成绩的状况与变化，要审阅单元试卷和质量分析，让教师、学生心中有数，建立追踪制度。

（2）抓好薄弱年级教学质量的提高，对期中考试成绩下降者，查找原因，制定措施，落实教师教学质量奖罚制度。（3）抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际，准确把握目的、重难点，深入钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际，精心分层设计，忌千篇一律。及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。对学生要从严要求，向40分钟要质量。

（4）在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上，采取鼓励、面抓、和家长配合，让成绩在50分左右的学生都能及格，缩小与前面名次班级的差距。

（5）保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜、科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知，认真独立完成作业、不懂就问，与学生交流，向教师请教；认真完成家庭作业和练习册等。

总之，我们全体教师将认真总结本次期中考试的得与失，深刻反思，制定有效的改进措施。我相信只要我们学校，全体教师端正意识，明确责任，按“扎扎实实抓常规、不移余力提质量”的要求，我们的教育教学质量将得到再次提高。

海城学区王井小学