夏感之二(七年级必修) 教案教学设计
夏感之二(七年级必修) 教案教学设计 篇1
1、知识与能力:
理解积累“磅礴、贮、黛色、匍匐、芊芊、轻飞曼舞、闲情逸趣”等词语,学习本文栩栩如生的景物描写,体会文章生动准确的语言特点,感受语言的魅力;鉴赏本文新奇丰富的想象美。
2、过程与方法:
联想想像法、引导学生在反复朗读中,展开丰富的想象,进入课文描写的情境。品味赏析语文,感受热烈、紧张、急促的夏天的世界。
3、情感态度与价值观: 教学重点:
欣赏品味文章的语言、在欣赏和品味中受到情感的熏陶,享受审美的乐趣。教学难点:
体会文章的写作技巧。教学方法:
朗读法、合作探究法 教学过程
一、导入新课(欣赏春、夏、秋、冬四幅图片)
1、一年四季、春夏秋冬、周而复始、有人钟爱百花争艳的春天,有人喜爱瓜果飘香的秋天,有人喜欢白雪皑皑的冬天,但是夏天,好像总是寂寞的时候多,请同学们在记忆中搜索有关夏的诗文。的确,历代的文人墨客书写春、秋、冬的比比皆是,但是写夏的却很少,可是当代作家梁衡却敢于履新涉奇,从人所寡言处言之,高声赞美这春与秋之间,充满活力和激情的夏季,令人由衷的叹服。今天,让我们踏着夏紧张、热烈、急促的旋律,与作家梁衡一起,来一次夏天的旅行!
3、检查预习:
(1)注意下列加点字的读音。
贮满(zhù)澹澹(dàn)芊芊(qiān)磅礴(pángbo)黛色(dài)匍匐(búfú)春华秋实闲情逸致(2)解释下列词语。芊芊:草木茂盛的样子。黛色:青黑色 磅礴:气势盛大 匍匐:爬行。
澹澹:水波荡漾的样子。
二、听课文录音,整体感知
1.认真听读,注意字词,句读,情感。
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