2022年九十团学校学校预防未成年人违法犯罪工作总结

2022年九十团学校学校预防未成年人违法犯罪工作总结（共9篇）

2022年九十团学校学校预防未成年人违法犯罪工作总结 篇1

九十团学校学是一所全民所有制初级中学。在岗教职工121名，其中师级学科骨干教师4名。设9个年级32个教学班，近1200名学生。近年来我校认真贯彻党的教育方针,在德育常规、教育活动、少先队工作、家庭教育、社区教育五块阵地的工作开展得有声有色。特别2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的决定颁布实施以来，学校领导从传统学校教育重智育轻德育，重课堂教学轻社会实践、重校内教育轻校外教育等弊端出发，在抓德育常规工作的同时，大胆革新，走出了一条以学生德育实践为核心，体现活动化、生活化的德育特色之路，收到了实效，得到了师生和团场社会的广泛好评。

一、全社会参与努力形成最广泛的德育教育网络

九十团学校紧紧围绕德育总目标，积极实施“学校主导，家庭参与，社会支持及依法治教、以德育人”的方略，始终坚持把德育工作放在学校工作的首要地位不动摇，以活动为载体，积极推动公民道德建设，着力培养学生高尚的情操和文明素养，逐步形成了全团上下广泛重视关心未成年人德育教育的新局面。

1、团场党委高瞻远瞩紧紧把握未成年人德育教育工作的大方向

（一）、2004年以来为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的决定，团党委迅速出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》组织各部门认真贯彻落实上级部门指示精神，并且结合团场实际针对假期学生管理的特点制定了《九十团中小学生寒暑假期管理指导意见》，每年寒暑假前团场精神文明委、团场综治委都要结合当年国家对未成年人教育的具体要求，下发团场未成年人工作意见通知，近年来始终如一，实现了对未成年人德育教育全方位的有效管理,使团场辖区的每一名未成年人在校有人教,在家有人管,在社会有人引导,作到学校、家庭、社会三育人相结合。

（二）、为了进一步促进学校教育教学工作的全面发展，调动师生教育学习的积极性。我校先后出台了《学校“优秀学生奖学金”制度》、《学校“十佳教师”评选活动实施方案》以及《普教工作教学成果奖励办法》三个重要文件，每学期对100名德、智、体全面发展的优秀学生进行表彰奖励，提高对优秀教师的表彰奖励力度，为造就名师优生打下坚实政策基础。

（三）、高度重视学校德育干部职工队伍的建设。作为学校思想政治工作的教职工德育队伍建设，学校党支部始终做到常抓不懈,利用教学间隙和寒暑假期日，组织教师认真开展师德教育学习活动，每个学期都要组织教职员工学习有关未成年人教育的专题片如：《托起明天的太阳》、《师德启思录》、《爱的教育》、《一切为了学生》等；利用放寒暑假前一周组织教师开展师德专题教育活动，定计划，抓落实，先后学习了教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、教育部《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、教育部《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》、教育部关于《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《农五师教师职业道德考核办法》，认真学习了九十团学校师德规定，并且按要求为每一名教师购买了师德教育读本教材《新时期师德精神的颂歌》，各项投入达10000元以上,学校要求每一名教职工都要积极参加教育学习，认真作好学习笔记，要有学习论文，参加学校组织的统一考试，记入教师考核。

2、家庭、社会广泛参与，团场处处时时有德育。

根据团党委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》及《九十团中小学生寒暑假期管理指导意见》全团成立了24个基层未成年人管理工作领导小组，各基层单位的书记挂帅，老军垦、儿少协人员、联防队员、家长代表和学校教师共同实施对未成年人的教育工作，努力做到连连有阵地，各个有特色：2004年到2011年先后出现九连的高新科技农业主题、四连的艾比湖湿地环境保护主题、医院的学习护理感受护士爱心主题、团机关的走进军营国防教育主题、学校的走进贫困职工家庭感受艰辛主题以及绿色校园网吧专题，基层单位德育辅导员达150人，在田间、在地头、在连队的文化室、在营区的道路上到处都可以看到辅导员与孩子们共同活动的身影。近年来各单位每年投入到未成年人教育的各项资金多达20000余元，先后涌现出九连、七连、八连、学校、医院等一大批未成年人思想道德建设工作先进单位，受到团场党委的表彰奖励。

3、学校发挥主阵地、主渠道作用，教师、职工人人个个抓德育 自2004年农五师未成年人思想道德建设工作会议在九十团召开以来，学校党支部认真组织教职工学《意见》定措施，抓落实。在学生中先后开展了“优秀三好生”、“优秀小标兵”、“百佳学生”的争先创优活动，教师积极主动的与家长和学生一起评比，让每一名学生都参与，在教育活动中找到自己的闪光点，体验到成功的快乐感，近年来学校先后表彰了5000名中小学生，投入资金10000余元。每学期学校定期在期中、期末召开两次家长会议，任课教师到会积极与家长沟通，每学期寒暑假在学校领导的带领下教职工每个月必须两次深入自己的联系单位进行假期未成年人思想道德建设工作的服务指导工作，每年出动教师辅导达350人次。社区的排练场、连队的活动室到处都留下了教师施教的身影，受到连队职工的欢迎。

三、突出学生自主实践，要求师生在“实”字上下功夫

我校德育工作力求在“实”字上下功夫，在点滴上见成效。在近年来的争先创优活动中，学校要求每一名学生从我做起，从点滴做起，做到：在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。评比活动让学生进行道德比赛，设立道德银行，在日常学习、生活、纪律各方面有明确的要求，并且与团场的各项优惠政策相挂钩，经过多年来的实践，学生的精神面貌发生了可喜的变化：看见师长主动行礼的同学多了；清晨校园读书的人多了；政教处上报做好事的多了、文艺演出有特长的多了，连队领导推荐假期活动优秀生多了。学校为培养学生素质，提高学生能力,积极开展了丰富多彩的德育活动。在校内，借助音、体、美等骨干教师先后开办了绘画班、舞蹈班、武术队、文学社、校园小广播、心理辅导站、管乐队、腰鼓队、运动队等兴趣小组，开展展示自我能力的竞赛活动，为学生搭建自主实践的舞台。如歌咏比赛、才艺表演、师生联欢、学科知识竞赛、健美操表演以及每周四全员参与的综合文体活动等。在校外，利用爱国主义教育基地、社会实践基地，组织学生参观、访问、调查；让学生认识兵团人、认识艾比湖湿地、认识小城镇建设。每年秋季拾花支农劳动前，学校根据社会实践教育的要求，对学生提出明确目标和任务，让学生探究种棉团场的优势与不足，了解贫困户脱贫的出路与方法；组织学生走进市场、走进机关、走进老龄活动中心，了解小城镇变化和发展，引导学生亲近自然，了解社会。同时学校还采取请进来的办法，定期请老军垦、司法工作者、卫生工作者、交警等人员到学校结合学生特点，通过生动案例进行革命传统、遵纪守法、安全卫生等方面的专题教育，提高学生的德育素质。

四、不断进取，日益完善，努力在“新”字上做文章

未成年人正处在身心发展的关键期,具有可塑性强的特点,同时他们又特别善于接受新事物。为此，学校思想政治工作应不断进取，日益完善，努力在“新”字上做文章。在积极探究德育工作的新思路、新方法上，我们力求以喜闻乐见的形式让学生全员参与，主要的做法是：

1、大张旗鼓的在学生中开展正面引导鼓励表彰的赞赏教育。如学校先后开展了“优秀三好生”、“优秀小标兵”、“百佳学生”的系列争先创优活动，树信心，鼓正气，让每一名学生都在活动中有一步成长，有一些快乐！

2、服务社会、服务家庭，学校教师积极投身家庭教育和社会教育，每年寒暑假学校领导和教师深入基层连队送教入连入户，提高全民的教育意识，努力做到“社会教育、家庭教育，学校教育”三结合。

3、新学期我们积极开展中小学生道德储蓄活动，学校设立“道德银行”为每一名学生设立100分的道德储蓄，通过平时的学习、纪律、劳动、品德各方面考核，达到规定积分的学生，有资格评优并且与九十团给职工子女的各项优惠、奖励政策相挂钩，教育学生注重平时的点滴小事，不断积善成德，形成良好个体道德素养。

4、重视校园文化建设，努力做到校园建设与德育教育有机融合。我校新建校训台、国旗台、各类文明提示标语牌、师生文明规范标语牌、购置高规格学生绘画展板；学校还购置花坛，修建楼前小广场，种植各类花草，累计投入资金达：50000余元，努力做到环境育人，优化了育人环境。

5、学校支部充分利用现有资源，拓展党员干部学习的范围。支部利用国家义教卫星接收系统从网上下载相关学习资料；从图书室阅览室300多种报刊杂志上选取适当的理论知识，全体党员干部职工积极订阅党报党刊，其中党员订阅《兵团日报》17份投资3366元，教职工订阅党报党刊33种投资3196.8元，确保党中央的精神及时准确的传达到每一名教职工心中。为了提高教育教学水平学校投资近万元征订了新课改及教学研究方面的报刊杂志100多种确保师生教学的需要。为教师提高自身教学水平打下坚实基础。在班级管理上新学期积极推行“双班主任制”，加大对学生的管理力度，做到学校教师人人参与管理，事事落到实处。

6、学校利用校园网资源开拓德育新视窗，创建绿色校园网，利用假期引导学生积极开展网上学习活动，同时学校积极把校园内的德育新人新事上传入网，向全社会宣传，赢得社会的支持和理解。

7、学校高度重视学困生的帮教转化工作，每学期121名教师人人帮扶一名学困生，既关心生活又重视学习，每学期找帮扶学生谈心不少于7次，近年来我校百余名学困生得到了老师无微不至的关心和爱护。

8、每年寒暑假期在团场的统一安排下，全团22个基层单位积极开展假期未成年人教育活动，利用现有的连队单位设施组织中小学学生开展丰富多彩的暑期活动，如：九连开展了剪纸才艺培训活动，聘请连队职工中剪纸高手定期在连队学生活动室辅导学习，参加学习的学生50余名，剪出各类题材内容的剪纸作品200余幅，受到家长好评，团轧花厂由本厂职工严红丽组织举办了少儿舞蹈培训班30余名小学生积极参加了舞蹈训练，其它连队和单位利用暑假开展文化体育活动，团场在此基础上举办了暑期学生文化体育活动汇报专场演出，中小学生自编自导自演的假期生活内容的节目，受到广大家长的热烈欢迎。

9、为了加强1000余名师生的学法守法教育工作，九十团学校与住团边防派出所共同创建了农五师首个“阿拉山口校园警务室”。随着“校园警务室”的成立，干警和学校一起加大了对校园及周边环境的整治力度，无疑使校园多了一道可靠的安全屏障。

为了充分发挥好“校园警务室”的作用，我们把校园警务室设在小学楼一楼，配备了办公室、档案柜、安保、警用器材及警务区图、规章制度等实施设备，阿拉山口边防派出所选派干警每周到校两次工作日，每天巡逻值勤，维护和监控校园周边治安。在配合学校做好法制教育、安全防范、自救教育，强化自我保护意识的同时，在上学、放学时段还增派警力和治安员加强学校门前及附近道路的巡查，维护校园治安和道路安全。

“校园警务室”还承担维护校园安全和法律宣传教育任务。通过开展治安巡逻、法制教育等多种形式维护校园及周边治安秩序，为广大师生营造良好的学习和工作环境，使“校园警务室”真正成为教师和学生身边的“110”。

五、不懈努力学校德育工作稳步发展

自2004年以来，我校先后荣获国家教委授于“艺术教育先进学校”的光荣称号、兵团少工委、兵团团委授予“优秀少先军校”光荣称号、2004年被农五师教育局授予安全综治先进学校、2004年由于在未成年人思想道德建设工作上开拓创新农五师先后两次在九十团召开现场会，2004年我校女子腰鼓队参加自治州40年大庆荣获组委会优秀节目奖，2005年2月我校关于未成年人思想道德建设工作的案例代表兵团参评荣获中央精神文明委评比的国家级二等奖。2005-2010年，在全师开展的“一优”“二好”“三佳”评选活动中我校先后多次被农五师妇女儿童工作委员会评为“优秀家长学校”，被农五师授予“德育工作先进学校”光荣称号，2011年7月九十团学校又被国家司法部、综治委、关工委联合授予“全国青少年普法教育先进单位”光荣称号，被兵团教育局、兵团妇联联合授予“兵团示范家长学校”、“兵团和谐校园”光荣称号。九十团学校德育工作的稳步开展离不开全社会的支持与关心，离不开全团干部职工重视教育，关注未成年人成长的良好大的氛围，我们坚信在上级党委的正确领导下，我校的德育教育工作一定会不断创新再上一个新的台阶。

九十团学校 2011年6月15日

学校加强未成年人德育教育工作

学校预防青少年违法犯罪工作计划 篇2

我校认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，进步加强我校预防青少年违法犯罪工作，对预防青少年违法犯罪实行综合治理，营造有利于青少年健康成长的社会环境，有效地预防青少年违法犯罪，制订本工作计划：

—、指导思想和总体任务

认真贯彻实施《末成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，按照“扩大宣传、夯实基础、健全网络、维护权益、预防犯罪”的工作方针，组织和发动社会各方力量，参与预防青少年违法犯罪工作，建立健全预防青少年违法犯罪工作机制，落实预防青少年违法犯罪工作措施，集中力量解决一些突出问题，努力营造有利于青少年健康成长的良好氛围，最大限度地预防和减少青少年违法犯罪。

二、加强预防青少年违法犯罪工作的组织领导，学校成立预防青少年违法犯罪工作领导小组，全面负责预防青少年违法犯罪工作的组织、监督与落实。

组 长：张松柏（校长）

副组长：刘荣明（党支书）、谢绍宏（副校长）

成 员：王伟民、李小林、唐帮华、------

三、具体措施和办法

1、统一思想，提高认识，建立预防青少年违法犯罪工作的长效机制。预防青少年违法犯罪工作是—项艰巨而又长期的社会化系统工程，只有坚持党政统—领导，部门齐抓共管，家庭、社会广泛参与，一手抓提高青少年的自身素质，一手抓改善外部环境，消除诱发青少年违法犯罪的土壤和条件，才能有效地预防和减少青少年违法犯罪。学校和广大教师要从维护社会稳定的高度出发，以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指针，把预防青少年违法犯罪工作列入重要议事日程，切实加强领导。要结合贯彻县、镇预青工作会议精神，进一步明确工作职责和任务，并在人财物等方面给予必要的重视和支持。学校各部门要各司其职，各负其责，形成多方配合、齐抓共管的整体合力，有效推动预防青少年违法犯罪工作措施的落实。

2、突出重点，着力抓好学校、社会、家庭三个环节，加强青少年法制宣传教育。

（1）加强与家长联系，充分发挥家长或监护人对青少年的管理、教育和服务功能，把加强青少年的管理教育列入创建文明校园的一项重要内容。利用法制教育阅报刊、宣传栏等教育服务设施，健全预防青少年违法犯罪工作网络，努力形成齐抓共管的工作局面。

（2）切实发挥学校教育的作用。要充分发挥学校教育主渠道的作用，进一步改进教育、教学方法，积极推进素质教育，明确责任，把任务分解落实到每个班。要把法制教育纳入教学计划，针对中小学生的不同特点，扎实有效地开展好法制、德育教育，把学习《预防未

成年人犯罪法》相关内容与思想政治课的教学结合起来，对学生的法制教育切实做到计划、课时、教材、教师“四落实”。通过“警校共建”等形式，把课堂教学与课外活动、社会实践结合起来，对学生进行生动、直观的法制教育，要充分发挥图书阅览室这学校现有教育设施的作用，丰富学生的课余生活、充实占领“减负”后学生的思想阵地。要加强对青少年的心理健康教育和心理矫治工作，将其作为推进素质教育的重要举措，建立心理健康教育和心理矫治机构。

⑶认真贯彻实施普法宣传工作。学校政教处要采取设立法制宣传栏、举办法制专题讲座、知识竞赛、开展征文和热线咨询等形式，认真开展以“两法”为主的法律法规的宣传教育活动。要广泛深入地宣传本校预防和减少青少年违法犯罪的先进典型和经验，反映家长、社会的呼声，揭露、批评丑恶现象，提高全社会的法律意识，在全社会营造预防青少年违法犯罪工作的舆论环境。

3、加强社会治安综合治理，努力改善青少年成长的社会环境。学校要积极配合综治办、司法所、公安、工商、文化等部门继续加强对学校周边治安环境的综合治理，把学校的保卫与派出所统一起来，共同组成反应迅速、打击及时、保障有力的安全保卫体系，对引诱未成年人违法犯罪、侵害学校师生、危害校园治安的行为要及时报告公安部门、给予严惩，要依法从重从快打击，增强校园内部及周边的治安综合防范能力。

4、认真维护青少年合法权益

学校要牢固树立起“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的思想，在对青少年进行预防犯罪教育的同时，切实维护青少年的合法权益，减少发生违法犯罪行为的动机、机会和诱因。各处室、年级组要切实履行责任，在维护青少年合法权益、预防和减少青少年犯罪、促进青少年健康成长方面发挥积极的作用。

2022年九十团学校学校预防未成年人违法犯罪工作总结 篇3

未成年人是国家未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。关注未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，预防未成年人违法犯罪，是一个世界性的问题，也是一个长期的任务，是学校德育工作的重中之重。根据《中共中央国务院进一步加强和改革未成年人工作的若干意见》和教育部有关文件精神，结合我校师生的具体情况，坚持以人为本，精心构筑教育平台，着力整和教育资源，不断探索预防未成年人违法犯罪工作的新思路、新方法。切实加强学校周边环境建设，进一步完善学校及周边环境建设的长效机制。积极开展有关青保法规的学习与宣传教育活动，深入开展维护青少年合法权益工作，在校学生的刑案率一直保持零，为社区治安稳定作出了显著的贡献。

一、成立领导小组，规范组织机构

学校成立了由校长为组长，德育分管副校长和校外法制辅导员为副组长、教导主任、年级组长、班主任及心理辅导老师为组员的预防未成年人违法犯罪工作领导小组，严厉打击学校周边地区的流动不良社会青年；整治学校周边乱停车等问题，保证校园周边良好的交通秩序；解决学校门口的“游商”问题。积极协调公安、工商、文化稽查等部门突击检查网吧，共同做好违反国家规定，进入经营性互联网、电子游戏厅等场所活动的学生的教育引导工作。目前，学校周边环境良好，得到了各位家长的认可。

二、形式多样开展学校青保工作，促使未成年人健康成长 学校作为“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的主阵地、主渠道，对做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”的工作负有重要责任。学校牢固树立“教书育人、以人为本”的思想，充分发挥课堂主渠道作用，全方位渗透德育教育。要求任课教师认真钻研教材、挖掘教材的德育资源，不断改进教法、学法，通过师生互动、学生自主学习、合作学习、探究学习，引导学生培养真、善、美的品质和情操。在课堂教学评价中，不光重视知识的正确传授，更注重学生能力培养、兴趣的培养，通过课堂教学使学生获得知识和思想道德的双赢。

1、加强爱国主义、革命传统和集体主义教育。

利用有意义的纪念日对学生进行教育，在清明、“五四”、国庆等重要日期，开展参观考察活动，深入进行爱国主义和革命历史传统教育，教育引导青少年坚定理想信念，从小树立远大理想，立志成才报国。

2、开展基本道德素养培养工程。学校制定学生基本道德素养的实施方案，并通过诵读经典古诗文、专题教育、培养十个道德好习惯、主题班会、评选行为规范示范班、创建优秀班集体等活动，实施道德培养行动计划，全面培养学生的道德素养，促进学生良好思想品德的形成。

3、每年度利用家长学校，指导家长重视家庭教育，引导他们用健康向上的家庭生活方式行为影响子女，并对家长进行法制教育，避免家庭暴力的发生，有效保护了青少年的合法权益。在重视家庭教育的同时，学校也十分重视师德建设，每学期开展各种形式的师德教育活动，加强对教师的法制培训。发挥教学阵地优势，学校将开发的校本法制课程纳入了学校的课程计划，利用政治课上好法制课程。平时加强常规管理，严格督促检查，对师生出勤、课堂纪律、礼仪教育、行为规范等进行管理考核评估，使学校教育管理环环紧扣。建立行为偏差生和党员教师的“一对一”帮教制度，使每个偏差生与党员教师之间建立联系，实施跟踪调查。规定偏差生每周一次向帮教老师汇报纪律和学习情况，帮教教师通过多种途径了解来的情况实施有针对性教育。学校心理健康教育也有计划、有步骤对全校学生进行心理健康教育，对部分有心理障碍的学生主动关心，及时给予心理咨询。对进入青春期的学生通过讲座、看录像、个别指导等形式进行教育，效果显著。重视校园文化建设，优化育人环境。学校通过画廊、专题黑板报、校园广播、法制展览等形成了多元化的校园文化网络，拓宽了德育教育的途径。开展丰富多彩的法制教育活动，大力组织法制教育宣传活动，让学生在法制宣传中自我教育；定期召开法制讲座，邀请派出所的同志来校以案释法、以案明法，有针对性地举办法制报告会等。

三、多渠道提高未成年人安全意识 学校各级干部和全体教工本着对国家、社会、青少年一代高度负责的态度，切实抓好学校各项安全工作，牢固树立“安全第一”的观念，克服麻痹思想和饶幸心理，认真细致地做好学校安全教育和各种事故防范工作。学校每学期有计划地对全体学生进行安全教育，校内利用黑板报、橱窗进行宣传，组织有关安全知识竞赛，使青少年在日常生活和学习中掌握基本的交通、防水、防电、游泳等方面知识和技能，对校内体育设施和器械的维修保养落实专人负责，有效地控制意外伤害事故的发生。

建立以学校为中心的社区教育网络，形成社区、学校、家庭联动，三位一体的教育网络。寒、暑假期通常是青少年教育保护工作的一个薄弱环节，我们学校主动以社区联系，针对青少年的特点，组织丰富多彩的假期活动。使学生每学年度都度过了安全、健康、愉快、有益的假期。

2022年九十团学校学校预防未成年人违法犯罪工作总结 篇4

预防青少年违法犯罪是关系到国家、社会、家庭能否和谐发展的大问题，为此，我校对此项工作高度重视，加强领导，始终把此项工作摆在重要议事日程，以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，在上级有关部门的关怀下，本着着眼预防，重在教育的原则，开展了富有成效的工作。

一、加强领导，以确职责，切实加强未成年人思想道德建设。学校坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观武装全体教师，成立以学校校长、学生及家长、社区干部、派出所民警等成员组成的预防未成年人违法犯罪工作领导小组，引导全体学生积极参加形式多样的社会实践活动，使他们在实践中了解社会、经受锻炼，增长才干，提高素质，深入开展以爱国主义民族精神为核心的时代精神教育，积极参与“和谐校园”建设工作。

二、抓好普法工作，增强法制意识。

我校加强法制教育，为学生健康成长营造良好的法制环境，深入学习宣传邓小平民主法制理论，学习宣传宪法和国家基本法律，特别是强化学习宣传与青少年成长成才有关的法律法规，以未成年人为重点，着重宣传贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条

例》，开展“坚决抵制毒品”和“珍爱生命，远离邪教”等活动，引导广大青少年正确认识毒品和邪教等的危害；建设绿色网络环境，引导学生正确使用互联网。我们还邀请了派出所朱耀民警官对我校广大师生进行法制辅导，提高未成年人自觉预防违法犯罪的意识。

三、突出道德实践，推进体验教育，注重活动育人。

以活动为载体，通过开展形式多样、贴近青少年成长的道德实践活动，来吸引青少年普遍参与，强化青少年的道德建设，以“我微笑，我捡起，我行动”的志愿行动、“小手拉大手”、“交通文明小卫士”、“爱国歌曲大家唱”等活动，让同学们树立正确的人生观、价值观、世界观。

2022年九十团学校学校预防未成年人违法犯罪工作总结 篇5

关于上报《***市2009年上半年未成年人保护及

预防青少年违法犯罪工作总结》的报告

市未成年人保护委员会办公室：

2009年上半年以来，我 市未成年人保护及预防青少年违法犯罪工作围绕市委、市政府中心工作，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 和《中央社会治安综合治理委员会关于深化预防青少年违法犯罪工作的意见》精神，以大力宣传新修订的《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，建 立健全未成年人保护工作网络，完善未成年人保护工作机制，拓展工作领域，进一步推进了我市未保及预青工作的深入发展，取得了较大的成绩。

一、领导重视，健全网络，进一步完善未成年人保护工作机制

1、领导高度重视。我 市将未成年人保护及预青工作提高到更高的一个层面来认识，树立“少年强则国强”的思想，把未成年人保护工作纳入优先发展教育战略高度来抓，坚持一年两次的 未成年人保护委员会成员单位联席会议制度，听取未成年人保护工作情况，解决工作中的困难。各未成年人保护工作委员会成员单位结合实际，加大对未成年人教育 与保护工作力度，把未成年人的保护工作与职能部门的业务工作紧密结合，建立起密切工作联系，及时沟通信息，狠抓工作落实，形成齐抓共管的新局面。

2、网络不断健全。一是健市、乡（镇）、学校三级未成年人保护工作网络。二是在 建成三级网络的基础上，着力推进学校周边治安环境的进一步整治，“学校、家庭、社会”三结合的未成年人保护机制进一步落实，创建了未成年人保护特殊工作队 伍。三是以团市委牵头，在各乡镇学校设立了青少年维权服务中心13个，进行心理辅导与法律咨询工作，开展了15个系列维权活动，受理了青少年投诉案件 322起，解决306件，切实把青少年维权工作落到实处。

3、完善长效机制。一是充 分发挥学校综治副校长作用。目前全市学校综治副校长配备率已达100%。市综治办与市教育局联合下文，规范了我市综治副校长任命、管理及表彰等各方面工 作，使我市学校综治安全副校长工作常规化、制度化、规范化。为加大学校综治副校长工作力度，今年3月，市综治办与市教育局联合表彰了16名先进综治副校 长，为维护未成年人的合法权益，保障正常的教育教学秩序起到了积极的作用。二是创新工作思路，在全市学校配备卫生指导员，明确学校卫生指导员工作职责、权利与义务。目前全市卫生指导员已配备23名，配备率达62%，为进一步规范学校卫生工作，加强学校食堂量化分级管理，有效地预防和控制未成年人食品中毒事故的发生，收到了一定的成效。三是调 整充实各未成年人保护委员会各成员单位的工作职责并将未成年人保护工作作为考核各职能部门的工作业绩的重要内容之一。如：作为精神文明城市、社会治安综合 治理、文明单位、文明学校、平安校园等考评的重要指标，使未成年人保护工作机制更加科学、更具实效性，更便于工作的开展。

二、大力宣传，提高意识，不断增强对未成年人的保护意识

市 未成年人保护委员会各成员单位采取上街宣传、进校普法、下厂宣讲、到社区座谈等方式，大力开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传 活动，据不完全统计，全市共印发普法宣传材料3万份，召开各种会议13场次，放映有关电视、录像15多场次，制作200张宣传图片、展板，并组织2万人次 观看，全市共创建4个青少年法制教育基地和2所社区青少年法律学校，组织开展了法制维权、未成年人思想道德建设18多场次。大大提高居民对未成年人的保护 意识，不断增强未成年人的自我保护能力，取得良好的效果。

1、教育行政部门和学校积极发挥教育主阵地、主渠道的作用，广泛开展未成年人思想道德教育活动。一是开展未成年人读好书活动，举办了第四届读书活动，开展了征文、演讲、讲故事等比赛，有3万多未成年人参加了此项活动。二是开展了“知荣辱、树新风”、“八荣八耻”教育活动，组织未成年人开展道德践行系列活动。三是开展评优评先系列活动。树立榜样、表彰典型，激励未成年人奋发向上，勤奋有为。四是推进素质教育，开展***市阳光体育活动和“迎奥运”乒乓球、羽毛球等六个项目的比赛，以及举办音乐伙伴比赛，增强了未成年人体质，提高竞技水平。五是各学校根据实际，确定主题，采取诵读、讲座、知识竞赛，书画、摄影、征文、参观、评论等进行宣传教育，激发青少年爱国、爱乡的热情。六是开展学校法制系列教育活动。如“每日一法”、“以案释法”、法制宣传周等形式，对未成年人进行法律知识的宣传教育以及采取“小手拉大手”、“一人带动全家”的教育方式，收到良好的宣传效果。七是各 学校普遍开展紧急逃生教育，大部分学校还根据本地本校特点，模拟火灾、地震、食物中毒等紧急环境，组织学生进行疏散演练，使学生基本掌握了紧急情况下如何 保护自己的知识，提高了学生的自我防护意识，掌握了基本逃生本领。如：市教育局建立防震减灾科普教育基地，组织开展地震科普宣传教育“五个一”活动，即设 立一个防震减灾科普展室；组织一项课外防震减灾科普活动；采用一本教材；安排一个科普教育课程；确定一位负责防震减灾科普教育的辅导教师。

2、部门配合抓宣传。一是充分运用媒体资源，大力宣传我市在开展未成年人保护工作中的好经验、好做法。团市委等成员单位依 托全市4个青少年法制教育基地、“社区青少年法律学校”等阵地，通过***电视台、广播电台、法制宣传栏、宣传刊物、学校社区宣传窗口开展丰富多彩、寓教于 乐的法制教育活动。如：举办了第三届“爱祖国、爱甘肃、爱***”校园歌手大赛和“永远跟党走，青春献闽北”为主题的校校园青年文化艺术节。由市司法局等成员单位联合于3月4日在市文化广场开展大型的法律咨询、发放宣传单，并举办预防青少年违法犯罪图片展等活动。市教育局等二十多个成员单位在现场设置宣传台，为过往市民分发法规宣传单，提供法律咨询。市教育局在本次法制宣传活动中，共发放了新修订《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规1000份，向群众分发了“珍爱生命 安全第一”宣传画1000份，并热心解答了居民咨询的有关教育法律疑问，进一步营造了浓厚的普法的氛围。市劳动与社会保障局以检查整治为契机，印发宣传材料1296份，开展法律咨询16次。市公、检、法、司等 部门结合本部门工作，在庭审、执法等工作中深入做好“两法”的咨询、宣传工作，坚持审教结合、控教结合，效果显著，市中级法院、司法局深入学校、社区等对 青少年进行普法教育，为提高青少年法制意识，减少未成年人犯罪做出了积极贡献。市检察院长期在当地中学巡回开展预防未成年人犯罪的“四个一活动”，即在每 个中学上一堂道德法制教育课；开展一次法律知识竞赛活动；开展一次典型青少年法制案例展览；开一次加强校园周边治安环境管理座谈会，在全市预防未成年人违 法犯罪教育工作中起到积极作用。市工商局在2009年“3〃15”消费者维权活动中，在全市范围内开展“3〃15”消费者权益保护法律知识网络竞赛活动，组织1900名学生参加了本次竞赛；市卫生局借“六一”国际儿童节、“艾滋病宣传日”等时机，集中开展宣传和科学普及工作，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高家庭和儿童自我保健能力和利用卫生服务的能力。市关工委离退休老干部也积极参与青少年文化教育、法制教育、结对帮教等活动，在对未成年人的法制宣传工作中发挥了重要作用。

三、各司其职，各负其责，营造未成年人健康成长的“三位一体”的育人环境

1、创建“平安校园”。市、乡两级继续抓好“平安校园”的创建与考评工作，采取层层签订责任状，施行安全目标责任管理制，严格按照考评内容、要求，进行考评，坚持每年一复评一考评，对已获得“平安校园”称号的学校进行复评，对新申报的学校进行考评，并对平安校园进行科学管理，适时走访，发现问题，及时整改。已通过平安校园考评并挂牌 的有4所，超额完成了市上下达的创建任务。

2、开展学校周边治安环境综合整治。市公安局进 一步贯彻落实“八条措施”，集中开展了内部保卫础调查与治安隐患专项行动。行动中，共出动警力37人次，开展安全教育活动32场次，检查校（园）23所，发现安全隐患26处，督促整改；在校园周边共设立治安岗亭和报警点32个；市城所有中小学校、乡镇中心小学和较大规模的幼儿园全部确定了治安保卫重点单 位，实施重点保护。

2022年九十团学校学校预防未成年人违法犯罪工作总结 篇6

工作总结

未成年人违法犯罪的现状令人担忧，而预防和减少未成年人违法犯罪更是迫在眉睫。为此我校为预防未成年人违法犯罪，遵循“预防为主，综合治理”的方针，积极动员全校师生、及全社会各方面的力量，齐抓共管，从根本上预防和减少未成年人违法犯罪。

一、健全机构，明确职责

为了进一步强化对预防未成年人违法犯罪工作的领导，我校成立了杜建勋校长为组长，法制副校长史向东、政教副校长王诚良为副组长，政教处赵惠新、常振宏、李娜、李鹏、李燕及各班把班主任为组员的“预防未成年人违法犯罪工作领导小组”，开展日常预防工作的组织协调工作。同时我们还向各年级组长、班主任老师、优秀学生代表、校外法制辅导员分发责任书，明确各自职责，为预防未成年人违法犯罪工作的有效开展奠定了坚实的基础。

二、强化教育，提高意识

首先全面提高未成年人自身素质，从源头上遏制、减少未成年人违法犯罪。首先深入开展未成年人法制宣传教育。充分利用学校宣传橱窗、班会课、国旗下讲话等阵地大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，建立一批未成年人法制教育阵地,开展多样的法制教育活动，使广大未成年人逐步养成知法，学法，懂法，守法的良好习惯，并能运用法律武器来保护自己。

其次，利用法制宣传日活动，广泛开展未成年人宪法教育，遵纪守法教育。按照《预防未成年人犯罪法》关于未成年人对犯罪的自我防范的规定，通过邀请史向东法制副校长、城关镇派出所警员来校进行法制教育宣传、远离毒品教育宣传，向广大未成年人普及自我保护知识，帮助未成年人增强自护意识，提高防御能力。和县委“610办公室”合作，在学校坚持推广“崇尚科学，反对邪教”师生签名活动，引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。深入开展主题教育、仪式教育、体验教育、中学生志愿者服务活动、环境整治活动及新世纪读书计划等活动。

对学生定期进行心理辅导，加强对未成年人的管理，及时对学生出现的心理障碍进行疏导。认真做好“行为偏差生”的教育转化工作，学校采取党员教师、班主任、优秀学生结对帮教措施，与结对学生谈学习、谈生活，预防在校学生旷课、逃学，游荡在社会上，减少和杜绝辍学学生，防止他们过早地流入社会，染上不良习气。对那些思想不稳定，有潜在违法犯罪意识的学生及有劣迹的学生，每周要求他们上政教处反映最近状况，时刻敲响警钟，防患于未然，将导致未成年人违法犯罪的隐患消灭在萌芽状态。

2、加强社会治安综合治理，净化社会环境，消除未成年人违法犯罪的土壤和条件。学校经常与城关派出所、县交警队保持联系，对学校周边环境按有关法律法规的要求进行彻底的清理、整治，严厉打击危害学校正常秩序，侵害未成年人学生的各类违法犯罪活动，保障学生有一个安全、和谐、健康的学习环境。同时在校门岗设有举报箱，严厉打击侵害未成年人合法权益的行为。学校还重点开展了“让未成年人远离‘二厅一吧’活动，教育、引导未成年人自觉远离游戏厅、录象厅、网吧等不宜进入和涉足的营业性娱乐服务场所和服务网。

3、积极开展预防犯罪教育工作。学校按照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，积极开展预防犯罪教育工作。一是充分利用学校教育的主渠道，将预青工作列入学校常规工作中。二是通过组织学生参观预防犯罪教育展览、把理论与实际、教师主导与学生参与、课堂与课外、校内与校外结合起来，提高法制宣传教育活动的实效性。三是将预防犯罪教育与学科教育相结合，让学生通过课堂上学科渗透提高自我保护能力

4、积极开展禁毒宣传教育。结合法制宣传教育活动，在未成年人中开展禁毒宣传教育活动。让学生了解什么是毒品、毒品的来源、毒品的危害、怎样预防毒品等讲座及收看宣传资料，在未成年人中形成“远离毒品，珍爱生命”的良好氛围。

2022年九十团学校学校预防未成年人违法犯罪工作总结 篇7

2010年，林荫街道司法所将全面贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“和谐东胜”建设，以“强化重点突破，维持常项水平、实现持续发展”为主线，切实为维护社会和谐稳定、促进全区未成年人健康成长提供有力支持。

一、推动重点工作实现突破，逐步拓展未成年人保护和预防犯罪工作领域

一是深入开展“托起明天的希望”主题教育，切实加强我街道未成年人保护工作。2010年是“五五普法”的最后一年，是全面推进和深化我街道未成年人法制宣传教育工作的一年。2010年，林荫街道司法所将紧密结合当前未成年人保护工作的突出热点，以总结和回顾“五五普法”实施期间我街道未成年人保护工作成果为契机，开展以“托起明天的希望”为主题的未成年人保护系列教育活动。一是开展“关爱明天——未成年人自护教育”活动，通过“社区自护教育大讲堂”、自护文艺大赛等形式的活动，积极开展针对我街道未成年人的法制与安全教育活动，提高我街道未成年人自我保护意识和能力。二是开展“保护明天——未成年人法制宣讲”活动，以“五五普法”总结回顾为契机，以“两法一条例”等法律宣传教育为主线，开展成果图片展、法律宣讲团、法律知识竞赛等形式多样的法制宣讲活动，帮助我街道未成年人拒绝诱惑、远离危险、维护自身合法权益。三是开展“拥抱明天——未成年人亲子活动”活动，通过亲子知识讲座、社区亲子文体活动、家长法律宣讲，组织我街道未成年人、家长共同参与，增进亲情融洽，增强家长法律意识，为未成年人营造温馨和谐的家庭环境和健康安全的成长环境。四是开展“心系明天——未成年人心理疏导”活动，深入学校、社区，邀请心理专业人士针对我街道未成年人实施心理引导，通过咨询、讲座等形式活动普及未成年人心理健康知识，培养未成年人健康心态。通过这一系列活动，进一步加强我街道未成年人法制教育工作，为“六五普法”工作的启动奠定坚实基础，以此不断增强我街道青少年自我保护意识和能力，不断推动我街道未成年人保护工作向前发展。

二是加强法制副校长工作，切实发挥法制副校长的重要作用。法制副校长是我街道维护青少年合法权益、预防青少年违法犯罪工作中一支不可或缺的重要力量。2010年，林荫街道司法所和林荫街道办事处综治办将进一步推动法制副校长工作的科学化、规范化。要结合当前形势，对法制副校长工作职责、管理办法进行整理、修订，完善法制副校长的考核制度，加大对法制副校长的评优力度。搭建法制副校长工作交流平台，邀请法制副校长工作各成员单位、一线法制副校长、专家学者等就我街道未成年人保护、预防未成年人违法犯罪及法制副校长工作等问题进行深入交流，建立法制校长工作交流的长效机制。要继续创新法制副校长教育形式，深化法制副校长教育内容，广泛利用网络等新兴媒体，以青少年喜闻乐见的形式开展法制副校长的教育工作。引导法制副校长积极参与“普法社区行”、社区问题青少年帮扶及“社区矫正”等工作，进一步促进我区预防未成年人违法犯罪工作。

二、保持常项工作高水平运转，全面营造青少年健康成长的良好环境

一是深入开展“青少年维权岗行动”活动。进一步完善创建活动的申报、监督、检查、考核和激励机制。继续拓展创建领域，将一些已参与全国、市级评选的直管单位纳入我街道创建范围，动员更多的单位、系统参与创建活动。

二是深入开展青少年网瘾戒除、禁毒和防艾教育。协助学校和家长引导未成年人正确使用网络。推进“青少年远离毒品”行动，抓好重点人群的禁毒宣传教育。深入开展“青春红丝带”活动，帮助青少年掌握艾滋病防治知识。

三是深入开展未成年人成长环境优化行动。加强未成年人学习、生活、娱乐用品监管，全面净化文化环境。继续开展校园及周边治安环境综合治理行动。认真贯彻落实未成年人优惠政策。

三、深化长效机制建设，促进未成年人保护和预防犯罪工作持续健康发展

一是加强组织建设,完善街、社区两级工作体系。调整补充各委员（成员）单位委员、联络员，加强基层组织机构建设，逐步构筑起街道、社区相互支撑的未成年人保护及预防犯罪工作体系。

二是规范工作机制，强化街道办事处综治办、街道司法所职能。修订完善成员单位工作职责，加强各级机构的制度建设、机制建设。加强各职能单位间的联系和协作，着力构建运转协调、灵活高效的工作格局。

三是落实考核评比，确保年度任务落实到位。坚持将预防工作纳入社会治安综合治理领导责任制，完善量化考核体系，确保做实、做细、做好年度工作任务。

四是加强理论研究，促进工作持续健康发展。加强对未成年人热点问题的调查研究，重点做好流动儿童、未成年人心理健康等课题的论证、结题和成果推广应用工作，把握工作规律，提供决策参考。

如何预防未成年人违法犯罪 篇8

一、班会目标

1.明确未成年人违法犯罪的危害,让青少年远离违法犯罪。

2、让每一个学生学法、知法、守法、用法,做一个社会主义的合格公民。

二、实施过程

1.问题导入

近几年来青少年违法犯罪率居高不下的现状已引起各国政府的高度重视和社会的广泛关注。根据有关资料统计，从2000年到2012年，全国各级人民法院判决生效的未成年人犯罪人数在平均以14．18％的速度逐年上升。这些数据无不证明，我国青少年违法犯罪现象正在日益加重，另外出现频率最多的犯罪案件依次为抢劫、盗窃、故意伤害、强奸、寻衅滋事、聚众斗欧、故意杀人等等。“少年智则国智，少年强则国强”语出梁启超的《少年中国说》，这句写于110年前的名言寄望中国青少年进取、创新、有所作为，它激荡着一代代中国人的心。青少年被喻为“祖国的花朵、八九点钟的太阳”，是国家希望之所在，那么如何预防未成年人违法犯罪，如何使青少年身心健康的成长则显得尤为重要和迫切。

2.案例分析

案例

（一）哥们义气型

每个人都有美好幸福的童年，曲哲(化名）也曾有过美好的理想。当鲜艳的红领巾戴在他胸前的时候，慈祥的父母脸上也曾露出满意的笑容。但他已偏离了人生轨迹，16岁就掉进了罪恶的深渊。当冰冷的手铐铐住他的双手，当高墙电网隔断了他和亲人的团聚，他方猛醒。可是，一切都太晚了。

曲哲出生在一个普通的双职工家庭里。父母对他很宠爱，家庭充满温馨。小学时，曲哲聪明好学，读书用功，在班里的学习成绩一直名列前茅，并且先后在班里担任了组长、班长、学习委员。小学毕业时，他以优异的成绩被市重点中学录取。曲哲沉浸在父母、同学和老师的赞扬声中。在沾沾自喜的同时，他变得狂妄自大起来。思想开始滑坡，渐渐地和社会上不三不四的人混在一起，并学会了抽烟、喝酒，学习成绩直线下降。在家里他再也听不进父母的良言相劝，在学校更听不进老师的谆谆教诲。可怜天下父母心，父母仍对曲哲抱着极大的希望。为了使他与那些所谓的“朋友”断绝来往，妈妈把曲哲送到省会的一所医学院学医，希望他能够脱离原来的不良朋友，重新赶上去。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下决心，再不象以前那样。功夫不负有心人，在期末考试中他以全班前十名的好成绩告别了这一学期。

暑假开始了，一年未见的“铁哥们”陈风找到了他，俩人聊起一年来的“新鲜事”。陈风提起自己与女朋友方欣因种种原因发生了矛盾，关系不断恶化。陈风越说越气，甚至要求曲哲帮他出口恶气，将方欣教训一下。曲哲为了哥们义气便答应帮忙。第二天，他们约好时间，把方欣骗到一间没人住的小破屋内。到了那里，方欣感觉到有点不对劲，拔腿要走。陈风追上去将她摔倒在地，俩人便在地上扭打起来。曲哲吓得茫然不知所措，像一个木头人一样一动不动。此时陈风瞪着发红的眼睛，气急败坏地冲他喊：“哥们儿快点”，曲哲身不由己地跑了过去，不顾方欣苦苦哀求，残忍的将其杀害了。一个无辜少女就这样惨死在他们的手中„„

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案例

（二）网络诱惑型

一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时如果不注重学习科学文化知识、不注重规定自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。

刘某年仅15周岁，原是某中学的学生，2012年的某一天，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于进网吧玩游戏。但父母不给

1钱，怎么办呢？他想到了向同学下手诈钱。一天，他在学校操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某。以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道：“我以为只是诈点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果”。刘某后被判处有期徒刑三年六个月。

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案例

（三）交友不当型

杜某十四岁，成绩一直很好，2012年暑假，他与同学玩时认识了在社会上混的李某等一伙人，他见李某比自己才大两岁，却比自己潇洒得多：李某出手大方，经常带杜到网吧、游戏室等地方玩，他很羡慕李某，于是天天跟着李某玩，但是出去玩必须要有钱，李某口袋中的钱很快就用完了，李某就对杜说：“我们现在没钱玩了，要玩就必须搞钱”，他们一合计杜某决定到一个他认为有钱的同学家去抢钱，杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫，同时还将该同学打成重伤。公安机关很快就破了案，将李某和杜某等人抓获归案。到了8月26日，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是开学的日子，我多么想背着书包去上学呀！当时我只是想到好玩，我没想到我的行为是犯法的，我后悔呀！”但是法律是无情的，谁触犯了它就要受到处罚。

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案例

（四）口角冲动型

2013年5月，某县公安局刑警大队和石羊塘派出所联手出击快速反应，侦破一起现行命案，抓获犯罪嫌疑人阳勇华（男，1996年７月生，在校学生，17岁），使这起因小纠纷引发的在校学生互相斗殴命案成功告破。

5月26日中午，石羊塘镇某学校学生贺军吃完中饭后，返回教室，走到三楼板梯时，不经意的将饭盒内一些水泼向楼下，刚好溅在二楼板梯间的阳勇华身上，阳勇华便到三楼找贺军理论，两人发生纠纷，当时被贺军扇了一记耳光，后被贺军同学廖东升（男，1995年１２月生，初三年级学生）等人劝开。阳勇华见自己衣服也被弄脏，又吃了眼前亏，心里忿忿不平。

当天晚上8时许，第二节晚自习下课，阳勇华刚好碰见贺军，他用饭盒盛了一盒水泼在贺军身上，以报白天之仇。贺军也不是省油的灯，于是两人又开始打斗起来，后被围观的学生劝开。当晚９时许，第三节晚自习下课时，贺军纠集同班同学廖东升等６人在学校操场处等待阳勇华，准备好好教训他。当廖东升发现阳勇华过来时，便冲过去，将想逃跑的阳勇华抓住，其他几人冲过来将阳勇华围住，对阳勇华拳打脚踢。阳勇华被打得蹲在地上。这时，突然一声惨叫，廖东升倒在地上，口吐白沫，胸部出血，已经死亡。经法医鉴定，死者廖东升系被锐器刺中心脏死亡。犯罪嫌疑人阳勇华因涉嫌故意杀人罪被判处有期徒刑19年。

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3.总结升华

青少年违法犯罪不仅会造成对国家、社会、被害人及其家人的危害，也会造成对自己和家人的危害，代价往往是极其沉重的。俗话说，一失足成千古恨。青少年违法犯罪会改写自己的人生，埋葬自己的前途，自己付出的代价是最为沉重的。很多时候违法犯罪离我们并不遥远。作为青少年，要牢记一句古训：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

4.联系实际

“哥们义气”、“口角之争”、“交友不当”、“网络诱惑”一个个惨痛的教训令人深省，在我们的周围有没有这样的同学呢？你有没有过类似的错误呢？从他们的身上你学到了什么？

三、拓展延伸

青少年违法犯罪心理分析

据调查，发现32％的中小学生都存在一定的心理问题。青少年违法犯罪的心理原因归纳如下：

l、好奇心理的驱使

青少年对外界事物充满了好奇，这是他们的天性。本应成为求知欲望的资本，促使成才的心理保障，但由于他们的社会阅历浅，辨别是非的能力差，有时对好坏良莠缺乏全面正确的判断，在缺乏良性诱导的情况下，就会在好奇心的驱使下随心所欲，甚至走向违法犯罪的深渊。

2、盲从意识的作祟

在一些团伙共同犯罪案件中，相当一部分青少年根本没有完全认识自己的所作所为，并不知道所犯罪行的严重性，面只是盲目跟随其他成员做事，人云亦云，并没有明确的犯罪动机。

3、爱慕虚荣的攀比

近年来，由于惨受拜金主义、享乐主义等社会不良风气的影响，使得一些青少年幼小的心灵里埋下了爱慕虚荣的种子。讲排场：讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，梦想一夜暴富，不劳而获，这些都极大地助长了贪污受贿的心理，一旦瞅准机会，他们就会不择手段地侵犯国家和人民的生命财产。

4、逆反心理的促使

从生理角度讲，青少年时期是逆反心理最强烈的时期。对一些家长的“棍棒之下出孝子”的腐朽思想和学校片面追求升学率、歧视差等生的做法，许多青少年都“不堪忍受”，有的甚至产生了强烈的对立情绪，严重时甚至会采取暴力手段进行反抗。

5、蓄意报复的躁动

蓄意报复是青少年故意伤害、故意杀人的主要动机之一。由于青少年正处于生理和心理的生长发育的关键时期，心理状态不稳定，控制力不强，容易冲动，当遇到别人的挑衅时，往往表现得格外烦躁，缺乏理性思考。对于挑衅和伤害总想着要“讨个说法”的心理，决不肯轻易放过别人，总想着只有一报还～报，心理才平衡，才“不吃亏”，这些造成了青少年违法犯罪频率的提高。

6、寻求刺激的诱惑

现代的青少年，生活的主旋律基本上都是家庭、学校和食堂三点一线。一方面由于极少接触外界的生活，使得他们的心理及其空虚，总想这点刺激来增加自己生活的乐趣；令一方面由于一些腐朽的精神文化产品的腐蚀和诱导，一部分青少年对物质和精神生活有着畸形的追求，喜欢寻求一些所谓的刺激，甚至超越了法律和道德的范畴。极大的诱发了青少年违法犯罪的心理因素。

从上述青少年违法犯罪的心理来看，社会、家庭、学校等各方面不良因素的影响都在他们心灵中有着不同程度的折射和反映。因此，预防青少年违法犯罪的根本，一方面是要针对青少年的生理和心理特点，加强对青少年的法制及思想品德的教育，引导他们树立正确的价值观、世界观和人生观，把青少年的思想引导到健康向上的轨道上来；另～方面，还需要全社会共同的努力，以进一步净化社会风气，创造积极健康的社会环境，加大综合治理力度，彻底根除滋生青少年违法犯罪的土壤。

希望卧龙学子每个人都有高远的志向，文明的道德修养，明辨是非美丑的能力，在校做

个优秀的中学生，将来成为国家的栋梁。

四、教师寄语

同学们，这些案例给我们的教训是深刻的，我们一定要学法、知法、守法、用法，只有认识到不良行为与违法犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，仅仅是一步之遥，如果让不良行为任其发展，必然会走上违法犯罪道路。实施每一个行为时，一定要冷静思考，想想是不是违法？若违法即止步。法律是青少年健康成长的保护神。

同学们，聪明的人不是不犯错误，而是不犯大错误。要想不犯大错误，就要学会自我保护，学会拒绝。

浅论未成年人违法犯罪与预防 篇9

万值华

摘要：未成年人犯罪是指未满十八周岁触犯刑律的犯罪种类的总称。未成年人将是国之栋梁，社会的希望，民族的未来。当今社全，未成年人的违法与犯罪比例在逐年上升而且呈现出低龄化和智能化趋势，未成年人犯罪已经成为中国乃至世界范围内比较严重的社会问题。如何防范和遏制未成年人犯罪，是维护社会稳定、保障经济发展、构建和谐社会过程中不得不研究和解决的问题。本文从现今未成年人犯罪的概念、未成年人违法犯罪的现状和形式入手，分析出了未成年人犯罪的内因和外因。重点阐述了未成年人违法犯罪的外因。呼吁家庭、学校、社会共同合作，做好未成年人违法犯罪的预防工作。对未成年人的违法犯罪采取以预防为主，打击为辅的措施，为未成年人的身心健康发展而努力。

关键词：未成年人；违法；犯罪；预防

引言

在我国，不满十八周岁的是未成年人。未成年人的犯罪是指十四周岁以上，十八周岁以下的未成年人所实施的刑法犯罪和有关刑事法律规定的有关犯罪行为。根据多种调查资料显示，我国甚至全世界的未成年人犯罪率不断上升。青少年是国家的未来，是国之希望，长此以往，国家的前途将不堪。记得在2001年的“四五”普法启动时，中央电视台和司法部在网上做过一个调查，在调查所列出的十个法律问题中最为人们所关心的就是未成年人犯罪问题。这项调查结果显示，未成年人犯罪问题已成为社会关注程度最高的问题之一。因此，采取有效措施预防和减少未成年人犯罪，是一项具有重要现实意义的迫切的任务。

一、未成年人违法犯罪的概念

未成年人犯罪通常是指已满14周岁不满18周岁的未成年人实施的与刑法和有关刑事法律所规定的犯罪行为。我国刑法还规定满十六周岁的人犯罪应当负刑事责任。最近几年以来，我国的未成年人犯罪在刑事犯罪中所占的比例逐渐增加。2001年“四五”普法启动时，中央电视台和司法部在网上做过一个调查，未成年人的犯罪问题已成为人们最关心的法律问题之一。

二、未成年人违法犯罪现状分析

与上世纪九十年代相比，当今时代，书籍、影视、网络等到各种传媒的迅猛发展，社会观念不断更新。在这样的成长环境中，积极与消极的机遇一同并存，就未成年人的犯罪方式也逐渐走向多样化，复杂化。与九十年代的未成年人犯罪相比较，新时期的未成年人犯罪率上升很快。2005年未成年人犯罪在刑事案件中所有的比例为7．8%，2006年比例上升至13%，1 这使得未成年人的犯罪成了全社会最关心的问题之一。与九十年代相比，现今未成年人的犯罪有以下的特征：

（一）从案件的类型上来看

从未成年人的犯罪案件的类型上来看，主要是团伙犯罪，财产型和暴力型犯罪居多。其中以伤害、抢劫为主的侵犯人身类型的犯罪，多为团体作案，主要

对象为自己熟悉的同学、邻居，作案时临时起意的较多。抢劫、盗窃为主的侵犯财产型的犯罪，多为共同作案或团伙作案，且作案手段简单，犯罪预备期短。总体来讲，未成年人的犯罪预备期较短、更多为一时兴起，或者是哥们的义气。

（二）从案件的主体上来看

1．从年龄和性别上来看。未成年人犯罪从年龄上看，未成年人犯罪逐步走向低龄化，我国法律规定满十四周岁而未满十八周岁的犯罪是未成年人犯罪。但近几年来，也有十一、二岁甚至更低年龄的少年儿童参与到伤害、盗窃等犯罪中，其中主要被教唆参与犯罪；在团体犯罪中多为从犯或者是胁迫犯；未成年人女性犯罪率也不断提高，且手法凶残，情节恶劣。

2．城乡差异。犯抢劫，盗窃罪的主要是辍学在社会上的无业少年。无业少年的违法犯罪比例远远高于在校的学生；农村未成年人的犯罪率高于城区；在不良家庭环境中成长的未成年人的犯罪率高于在良好的家庭环境中成长的未成年人，特别是单亲家庭的未成年人违法犯罪率也颇高；未成年人的犯罪与受教育的程度有关，近几年以来的未成年人的犯罪主要是小学生和初中生。

3．从危害的结果来看。未成年人犯罪蔓延广、网络性较强，具有明显的综合性特点，恶性案件较多，其手段残忍，对社会的危害日趋严重。从犯罪的主体来说，十五六岁正是人生观，价值观形成的重要时期，不良的行为，只会让未成年人的身心得不到健康的发展，人生轨迹偏移，又是人生的一大悲剧。对社会的影响将是长远的，未成年人的犯罪，将演变成成年人的犯罪，从而挠乱社会秩序，影响社会治安。

三、未成年人违法犯罪的原因

未成年人犯罪是一个复杂的社会问题。这几年以来，未成年人的犯罪率不断提高也不是一朝一夕现成的，它有未成年人自身的原因；当今的社会的影响；家长的不当教育；学校的统一教育模式也是促成未成年人犯罪的一个原因之一。

（一）未成年人违法犯罪的内因

从主观上讲，青少年正处于生理、心理逐渐走向成熟的时期，尚未形成正确的世界观和价值观。不能正确观察社会，判断是非、对自身或是社会不满。意志力薄弱，自制力不强，经不起诱惑，容易受到各种不良风气和坏思想的影响。青少年犯罪多出于贪利性、享乐性、报复性、模仿性、虚荣心、好奇心或哥儿们义气而产生，并具有强烈的冲动性，若教育引导不当，极易走上犯罪道路。

（二）未成年人违法犯罪的外因

1．家庭环境的影响。俗话说：为人父母，不患不慈，患于知爱而不知教也。一语道破了父母爱护子女的方式。培养子女，不只是为他们提供生活中的物质需要，还得培养他们的精神品质。教育子女应向子女传授社会知识，灌输道德观念，教孩子从小就懂得如何区分真善美与假恶丑，培养孩子的自我认识能力和辨别是非的能力，指导孩子的行为。如今的社会每家只有一个小孩，很多做父母只会宠爱孩子，不讲原则的爱，使孩子视父母的辛劳和给他（她）的服务是天经地义的，不知他人的艰辛和辛劳，从而养成了他们贪婪、自私、任性、脾气暴躁的特性。而另一类父母对子女要求过严。父母对孩子充满爱心，怀有较高的期望，把自己的理想全强加于孩子身上，却不知如何去引导。爱变得畸形，只重管束、过度施压，甚至常常棍棒相加，孩子内心压抑、苦闷，为逃避家长的施压，孩子学会说谎；为寻求心理上的慰藉，孩子会逃离家庭结交坏人。更甚有孩子不堪忍受而反过来杀害父母的惨案。家长不切实际的要求逼使孩子精神崩溃，从而做出残无人道的疯狂行为。家长把孩子当成自己的“私有财产”，孩子的精神空间处于窒息状态，即使没有棍棒施加在肉体上，但在精神上早已被“杀死”。溺爱放任和粗暴打骂在我国是常见的管教孩子的方式，可是这两种方式都是极端方式。这只会促使未成年人参与犯罪。

2．学校教育的影响。学校是对未成年人进行教育的主要机构。学校教育的大方向是好的，但还存在一定的问题,就这些问题非但没有完成对青少年的教育任务，而且对青少年犯罪起到了一定的推波助澜的作用。现在的教育一是太注重基础知识教育，缺乏法律常识，道德知识方面的教育，缺乏培养青少年形成正确世界观的教育，缺少根据青少年特点提高其心理素质的教育；二是以成绩的好坏来评定一个学生的好坏，对成绩差的学生缺乏管理，使学习差的学生得不到关注，以至他们悄悄走上了犯罪的道路；三是个别教师素质低下，教育时不顾忌青少年的心理，有意或是无意的伤害学生的自尊心。学生产生厌学情绪，最终脱离学校，走上犯罪道路；四是教师所起表率作用不够，一方面要求学生同违法犯罪做斗争，另一方面又不能及时处理善后事宜。

3．社会环境的影响。当今的社会存在着许多不良的风气，官员的腐败，奸商的不当得利，小人得势。这些被未成年人看在眼里，与他们在学校，在家里接受的教育发生了抵触时，部分少年对社会产生怀疑和矛盾心理，失去了是非观念，甚至对正确的东西也持怀疑态度。社会上某些腐朽思想生活方式也逐步改变着人们的生活方式，在青少年中产生了不良影响。青少年身心正处于成长发育阶段，吸收能力强，而批判、辨别能力差，容易把坏的当成好的去仿效和追求。加上社会及家庭缺乏正确的引导，促使他们为追求物质精神享受而不惜铤而走险，进行违法犯罪活动。现代化的生活方式促使青少年成熟较早，具有了成年人的思维能力和生活要求。在生活上、思想上就有了独立的愿望。希望自己成为对社会、对家庭有用的人。就业除经济意义之外，还反映出他们一种精神方面的需要。这个问题一旦得不到解决，他们就会产生消极的心理反应，生活的困难是一方面，更重要的是他们感到自己正当权利没有得到正当保障，产生反抗心理。

4．家庭，学校，社会三方的监督脱节。一人未成年人在学校可以是一个好学生，能把自己的事做好，但回到了家就会变成另一个人，骄横，懒惰，成了家里的小皇帝。有这样的反差是因为学校和家庭的教育没有联合起来，父母与教师没有沟通。也许在学校里和家里，未成年人都有很好的表现，可一到社会上，不良的社会风气也会让未成年人走向歧路。就使得未成年人在不同的环境变成不同的人，也许在家还是个好孩了，到社会上和朋友一起就变得凶残了。

四、未成年人违法犯罪的预防

（一）家庭的预防

家庭教育与影响是防止未成年人犯罪最直接、最有效的一种方式。家庭要担负起预防青少年犯罪的主要责任。

1．父母的言传身教。父母的一举一动，一言一行都会给孩子留下深深的烙印，父母的言行就是孩子学习的榜样。做父母的要给孩子做好榜样的作用，在满足孩子的物质需求的同时，要注意他们的精神需要，培养良好的精神品质。做父母的尽力给孩子一个温暖的家，做一个正直的、品行合格的父母。当孩子犯错了，不要一味的打骂，可以进行实事教育，还得自己我检讨，孩子的这一行为是不是受到自己的影响。

2．有问题及时解决。（1）观察少年儿童的一言一行。一般情况下，少年犯罪都是有前兆的，家长如果细心观察就可以将犯罪消灭在萌芽状态。（2）多与孩子谈心。如果家长能够做孩子的朋友，及时和孩子进行沟通和交流，或许就会避免许多不该发生的人生悲剧。（3）别怕家丑外扬。家长应克服虚荣心理，将孩子的不良言行告诉教师和邻居们，在相互配合下，在孩子的周围形成一个监督圈，通过各方面的督促、引导，使孩子改邪归正，健康成长。

（二）学校方面的预防

1．给未成年人一个健康的学习环境。各级政府，各社会团体要从硬件上保证学校校舍充足。现今国家提供资金，让每个孩子都有学习的机会。教师和各有关部门要确保各适龄儿童到校接受教育。学校教学设施尽量齐全的同时，更要注意把有设备的安全性，加强学校管理，保证学生的人身安全。

2．建立健全良好的师德风貌。教师和学生的父母无区别，教师对学生的影响更为深远。一个教师的言行有可能影响学生的一生，对未成年人犯罪的预防，教师有着至关重要的作用。（1）建立一个积极的健康的教育团队。我国的教师制度改革正在进行中，学校教师不仅是有证的，合格的，要的是有敬业精神，能把教育当作事业来做。毕竟教师面对的是一个个活生生的人，而不是在生产一些没有生命的玩具，这就要求学校的教师队伍是积极的向上的，有良好的风貌，为人师表，做人表率。（2）教师要有强烈的责任心。教师要有责任心，作为一个教师可以遇到很多读同一年级的学生，教师的教育可能是重复的，可是一个学生一辈子就只有一次相同的年级，他受的教育机会只有一次。当接到一个学生就要把它当一份责任。（3）注意未成年人个体的发展，关注未成年人的个体动向。学校的教育不是大批量的复制，每个青少年都是独一无二的。学校的教育不仅要看重班级的成绩，更要注意学生个体的发展，许多老师多会注意学生优秀的一面，鼓励学生去发展他们的特长。对于差生和没有特长的学生不太关注，更甚者对学生的缺点只是打击，不去进行正确的引导，帮其改正。长此下去，这只能让青少年走向犯罪之路，3．教育与育人为主，教会学生学会做人，学会学习。改变教育教学观念，学校的教育不要只注重基础知识的学习，基本技能的训练。重在于教学生学会做人，做事，形成正确的价值观和人生观。学校也不能只看重学生的成绩，不能用学生的分数来看个人的好坏，应注重学生多方面的发展，注重素质的培养，完善教育的评价机制。

（三）社会方面的预防

1．为未成年人创建一个良好的社会生存环境。（1）规范社会次序，净化社会风气。在学校的教师可能都有其身的体会，许多的学生在学校里是遵规守纪，讲文明，有礼貌的。可一走出了校门就忘记了纪律的存在，学校里打饭他们会排

队，可到了商场就不自觉了，不在校园里乱丢垃圾，到了街上随便起来了，这一切都是由于社会的影响让其变质。成年人们的素质提高了，社全风气好了，未成年人就有了良好的生存环境。（2）加强精神文明建设，开展社会公德教育，形成一股防止青少年犯罪的强大社会力量。少年是国家的未来，少年强则国强，少年弱则国弱，各社全团体，各机构，个人都应有责任加强青少年的成长监督。

（3）增强司法机关的打击力度。我国是一个法制国家，有法可依，执法必严。各行各业，各种犯罪都有想关的法律，对于社会中出现的各种违法行为都要追究和严惩，法律的惩戒作用得到具体的体现。

（四）学校、家庭和社会三方互相勾通，预防未成年人走向歧路 未成年人的犯罪不是个人的问题，也不是每一个环节的的错误形成的，学校，家庭、社会在各负其后，应相互联系，相互沟通，做好对未成人的监督。特别学校和家庭的沟通更有利于未成年人的健康成长。

参考文献 ：

１．王艳宾：《论未成年人的违法与犯罪》论文网，2007-10-2

２．李娜：《也谈青少年违法与预防》论文网2010-2-10

３．《中华人民共和国未成年人保护法》条例

４．《新未成的、年人保护法今起实施》，北京晨报，2007-6-1。

５．高铬暄主编：《刑法学原理》（第二卷），中国人民大学出版社1992年版 ６．新罗法院，《新形势下青少年犯罪的特征、原因及对策―基于新罗法院窝里斗案件的分析》，《闽西社科》２００８年第６期