如何查找考研专业课

如何查找考研专业课（通用10篇）

如何查找考研专业课 篇1

考研专业课查找弱项总结经验，经过前几轮的复习，考生的答题能力和知识储备量应该足以应对考试了。离考研决战时刻越来越近，在冲刺仅剩不到的两周时间里，考研教育网建议大家，这时候需对前面的专业课复习做一个总体的检验，要知道，考研复习的目的在于通过检验找出前期备考复习中出现的所有弱项，掌握不牢的地方要加以训练，争取做到万无一失。

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一、掌握做题速度质量平衡点

每年的考试都有人因为没有时间涂答题卡而败走麦城，实在令人扼腕。所以在冲刺后期的模拟限时训练至关重要，考前限时训练包括几点：考试时间的对应，整体时间的把握以及做题时间的分配。不同科目要针对不同的考试时间进行练习，比如英语是在下午考试，那么限时训练就应该把英语练习放在下午的相应考试时间里进行。如果时间不对应，就不容易找出存在的问题及时改善，等上了考场再手忙脚乱为时已晚。

还有一类考生，他们的答题速度很快，一般来说，考试是不会做不完题的，但是最后成绩出来他们的分数也高不到哪里去，有的甚至比没有答完题的同学还要低，这说明他们的答题速度是建立在牺牲准确率的基础之上的。因此在考前模拟练习中还需要练习如何在控制做题速度和保证答题质量中找到最佳平衡点，即培养稳中求进的时间敏感性。

做题时间的分配也很讲究，众所周知的塬则是先易后难、先熟后生，还有一个塬则就是大分值的题先行，小分值的题殿后。一般来说，最容易造成考试时间紧张的科目是英语，因此英语答题的时间规划和相应训练一定要做到位。许多英语辅导班都会给考生提供一个时间分配参考表，但具体的时间规划还要根据各人不同的情况来进行。且在做好合理规划之后，一定要进行严格的对应训练，以提高考场上的时间敏感度。

二、定时模拟考试，查缺补漏

在最后的冲刺备考阶段，考生需要定时模拟训练，按照考试的时间、规则严格规定自己。在模拟考试完毕，根据自己的情况认真、客观地进行分析，弄明白失分塬因，及时作出调整。模拟试题不仅可以检验复习效果，还可以体会考研命题思路和命题延续性，同时能扩大自己做题的宽度和广度。另外在模拟训练中把握做题的时间，提高做题的速度和精度。做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找、分析做错的塬因，这样才能避免考试过程中难题解不对，基础题解不好等问题。

考研冲刺复习中，要养成良好的解题习惯，字迹端正，善于抓住得分点。首先要读题仔细，注意解题过程的规范性训练，忌轻视“过程”用语。解题中尤其要避免“五种错”，即：看错、想错、算错、写错、抄错。读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺，不写错别字。要避免粗心大意，受思维定式和熟题答案的影响。最重要的一点是同学们必须清楚的，之前尽管复习了很多，但最后必须做到试卷上才算最后的成功，在训练的时候同学们就要养成这样的习惯，不求全部得分，只求把自己会做的题目分数全部做完，分数全部拿到即可。

三、能得的分一分都不能丢

有些考生怕麻烦，解题过程简单化，这属于“眼高手低”的`毛病，这是很多考生在复习专业课中易犯的错误，很多考生对基础性的东西不屑一顾，认为这些内容很简单，用不着浪费太多时间使劲复习，还有的考生只是“看”，认为看懂就行了，很少下笔去做题巩固，结果在最后的考试中眼熟手生，难以取得好的成绩。

不管试题难度如何，自己会做的就一定要在答卷上体现，特别是一些涉及到容易错、易混淆的知识点在复习时更不能走马观花，复习的不深不透。另外，要适当地安排一些限时解题的训练，重点解决会而不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率，拿到应拿的分数，做到“该得的分一分不能少，能得的分一分不能丢”。一定要脚踏实地，一步一个脚印，就像下象棋，要取敌方老帅，就要老老实实战败所有兵卒，稳扎稳打，步步为营，这样的话，才能以不变应万变，在最后的实考中占据主动！

四、考研备考末端：重在强化记忆

所谓强化记忆，也就是说考生要利用剩下的十几天进行记忆加强。对于专业课的强化记忆，剩下的十几天几乎可以直接决定考生的成败。因为研究生考试首先考查的是对书本基础知识的理解，因此记住书本基础知识是关键。其次考生要学会对知识的综合运用，通常需要在熟读课本的基础上，综合几章知识点来答题，并且最好融入自己的观点和看法。

在这为数不多的十几天中，考生可以把时间分为几个阶段，叁天一轮，相当于还有四轮的复习。然后把书按章分配到这叁天中去，你就知道你应该一天完成多少任务量。比如一本书有20章，一天至少看几章。其他几本书也是如此。因此，做好计划十分重要。例如，首先记忆专业课一，相当于2个小时要背诵3章，有了任务量，就有了压力，背诵起来也将会非常用心。上午背诵专业课一，下午就背诵专业课二，晚上则交给政治和英语。有时候往往再加班一小时，时间便到了十二点，或者也可以用这一个小时把塬计划内没有完成的任务完成。按照这样的计划，基本上可以在最后完成6轮复习。所以相当有成效，也为以后专业课博取高分打下坚实的基础。

如何查找考研专业课 篇2

据笔者近几年调研发现, 很多学生对于为什么考研、怎样考研等问题懵懂不清。对我院2010级541名临床医学专业学生进行考研相关问题调研结果显示, 507名学生要考研 (93.72%) , 原因有: (1) 随波逐流; (2) 家长要求; (3) 考编, 事业编制观念根深蒂固; (4) 逃避就业; (5) 高校奖学金力度大; (6) 急功近利等。

近些年笔者所在院系考研率、升学率呈逐年上升趋势, 为此笔者进行了调查研究, 对考研做一剖析, 希望能为临床医学专业学生提供帮助, 使其明白备考、轻松复试、快乐考研。

1 报名

1.1 学位类型选择

目前, 我国医学学位分为医学科学学位和医学专业学位[2]。医学科学学位以学术研究为导向, 以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标, 侧重于学术理论水平和实验研究能力, 在校学习基础课程1年, 有两年时间进行临床医疗培训及学位论文工作, 毕业时授予医学硕士学位;医学专业学位以职业为导向, 以培养高级临床医师、口腔医师等应用型人才为目标, 侧重于某一特定职业实际工作能力, 在校学习基础课程只需半年, 有两年半时间进行临床医疗培训及学位论文工作, 毕业时授予临床医学学位。

二者如何选择?笔者建议选择时应结合自身发展需要, 硕士毕业后立即工作的学生可选择医学专业学位, 毕业后想进一步深造的学生可选择医学科学学位。

1.2 学校、专业选择

在学校和专业方面, 医学不同于其他专业, 其特殊性在于服务对象是人, 扎实的基本功和过硬的动手能力是必要条件。所以, 除了名牌院校 (如北医、协和) 外, 一般是专业起主导作用, 不仅仅体现在就业方面。此外, 考研也要结合自己未来发展方向, 不能以兴趣为第一考虑, 应注重就业需求, 因为所报考的专业将是今后从事的工作领域。如果打算毕业后留在某个城市工作, 报考当地医学院校绝对是明智的选择。

1.3 导师选择

很多学校不会提前告知学生导师情况, 学生比较茫然, 基本情况是复试后导师挑选学生, 甚至有学校学生入学一个月后才知道导师是谁。其实, 研究生报名时所选择的研究方向对应的教师就是导师, 因为每个导师的研究方向是比较固定的。

2 备考、初试

及早做好考研准备, 备考时间视自身学习情况而定, 最迟不晚于大四下学期前 (此时所有考研西综科目已全部学完) , 也不能太早, 战线太长容易疲乏, 后期没有冲劲。笔者建议大四上学期开始准备, 养成每天看书学习的习惯, 争取在报名前将教材复习2~3遍, 牢牢掌握知识点。从近几年西综试题来看, 知识点考查非常细致, 若掌握不牢, 考场上难以发挥出最佳水平, 会做的题也可能没有时间做了。

备考最后一个月是攻坚阶段, 也是最难熬的阶段。学生不仅要坚持, 更要高效复习和采用正确备考策略。

2.1 模拟测试

对于西综考试, 有针对性地做3~4套模拟题或近几年执业医师考试试卷是非常必要的。模拟测试需要注意以下几点。

2.1.1 合适的时间

考前两周适宜进行模拟测试, 过早达不到效果, 过晚则拾遗补缺时间不够。

2.1.2 正确的选择

市面上模拟试卷种类繁多, 考生以为大同小异, 随便选哪种都一样。实际上模拟试卷是显示某品牌图书的“试金石”, 面市越早越可能是上年试卷的翻版, 不能反映最新命题趋势, 反而会将考生引入歧途。检验模拟试卷质量高低的最好办法是对照近两年真题, 若考点接近、命题风格类似、难度相同, 则为高质量模拟试卷。

2.1.3 在临考状态下测试

有的考生将4个单元试题在一天之内做完, 这样测下来的分数不能反映其真实水平。如果正确率达不到60%, 带来的心理压力可想而知。因此, 应在应试状态下进行, 给自己限定时间, 强迫自己提高速度, 而且要有意识地锻炼自己在紧张状态下做题的准确率, 在规定时间内完成, 包括涂答题卡都应一丝不苟, 建议答完一部分题目或50道左右题目时涂一次答题卡。

2.1.4 学会标记

测试过程中, 遇到不会做和模棱两可的考题时一定要留下记录。如无从下手的考题划上“×”, 模棱两可的划上“?”, 以便后续学习和使用。考试时也要这样做, 方便检查

2.1.5考后自我评卷

评卷并非简单的打分, 而是对自我水平的评价。具体为: (1) 得分与上年及格线的差距; (2) 错题主要涵盖哪些学科; (3) 多少道题是“蒙”对的。通过这3条评价, 薄弱环节一目了然。另外, 统计得分时, 凡“蒙”对的只按其分值的1/3记入总分。如果西综得分在250以上, 正式考试时把握就较大。若测试结果不满意, 不必气馁, 继续努力。

2.1.6 试题答案有争议属正常现象

模拟题甚至历年真题的答案有时会有争议, 这是正常现象。其原因为: (1) 随着医学发展, 几年前的观点在现在不一定是最佳或唯一答案, 甚至过时; (2) 临床实践与现行教材脱节, 答案本身已超出教材, 或考题不够严密; (3) 题干没有问题, 但从事不同临床学科的学者有不同观点, 争议难免。不要“只见树木, 不见森林”, 因为1~2道题目而耽误时间, 毕竟出现类似考题的可能性很小。

2.2 考前心理调整

临考前很多人都有这种现象:记忆力下降, 越想记住的东西越记不住, 越着急越记不住;茶饭不思, 晚上睡不着或饱受噩梦困扰;老想上厕所, 手脚冰凉甚至两眼发黑……这就是“考前综合征”, 属于正常现象。提出以下建议供大家参考。

2.2.1 正确对待考试

从战略上轻视考试, 从战术上重视考试。科学显示, 适度的应激可帮助我们增加竞技能力[3]。适当的紧张能刺激大脑, 使思维保持活跃状态, 这对考试是有利的, 应正视自己的这种心理体验。每个人在重大考试前都会紧张, 而且考试结果与个人切身利益关系越紧密, 这种体验就越明显。平静接受现实, 顺其自然, 就会突破产生该体验的“恶性循环”, 使其自然消失。

2.2.2 休息

保证正常休息, 劳逸结合。适度的午休是必要的。考前完全放松不可取, 但熬夜亦不必要, 要保证正常休息。

2.2.3 心态

温家宝总理曾经说过, “信心比货币和黄金还重要”。保持良好心态, 不断锤炼心智, 临场才能做到猝然临之而不惊, 无故加之而不怒。

2.3 临考准备和初试注意事项

(1) 备齐物品。每年都有忘带身份证进不去考场、考场上找监考教师要文具、不会填答题卡而乱画一气的考生, 自找麻烦不说, 关键是影响考场发挥。

(2) 提前看好考场。居住旅馆不要离考场太远。同学好友相聚, 叙叙情谊是不错的放松办法, 但千万不可开怀畅饮。

(3) 考完不要对答案。考完一科后尽快调整心态, 为下场考试做好准备。

(4) 午休至少1小时。早上11:30结束考试到14:00开考期间, 至少休息1小时, 养精蓄锐。

(5) 注意不要生病, 否则对实力的发挥是致命影响。

2.4 考场答题技巧

考场如战场, 既要有战略上的全局安排, 也要有战术上的灵活机动。在考试中有一些策略和技巧需要掌握, 而这对于考试成绩有很大影响。

(1) 自信沉稳。发卷后5分钟内不要答题, 考生应先检查页码顺序有无错误, 卷面是否清晰、完整, 同时一定要听清监考教师提出的要求及更正试题错误之处。接着将试题浏览一遍, 了解试题结构、题型、分值, 当读到熟悉而有把握的试题时, 应暗示自己, 这里可以得分, 树立信心, 切忌把注意力放在不会做的试题上。

(2) 全神贯注。开始答题后全神贯注, 不要东张西望, 分散注意力。不要害怕题量大, 因担心做不完而分秒必争, 做完一道题马上做下一道题, 这种方法不妥当。因为一个问题的思考模式并不一定适合其他问题, 必须让头脑冷静, 以新思路去回答下一道题。可以暂停5秒钟, 心中暗示自己“又顺利解决一题”, 再答下一道题。改变思路表面上看来似乎是浪费时间, 实际上却是在节省时间。尤其是西综涉及6个学科, 适当地改变思路可节省时间。

(3) 先易后难。有把握的题先做, 为后面答题树立信心。不会的试题留下记号, 回头重新做, 可节省审题时间。

(4) 不怕挫折。考试时常会出现这种情况:本来某个题目记得很清楚, 可是突然什么也想不起来。这时千万不要慌乱, 回想一下曾经用什么方法记忆该知识点, 或者转做其他题目, 也许很快会茅塞顿开。

(5) 敢于放弃。有不会的题是正常的, 绝对答不出的不如干脆放弃, 在会做的题上确保得分才是考试获胜的战术。

(6) 大胆猜测。若临近考试结束, 尚有不会做的题目, 一定要猜题选择, 毕竟有20%的猜中几率。

3 复试

复试是通过面对面形式考查考生专业知识、个人素质等综合能力。考生除了充分准备复试内容外, 还要注意礼仪、着装等细节。第一印象非常重要, 直接影响考生的最终得分。笔者建议, 复试当天考生着装应“朴素、大方、干净”, 尽量穿适合自己形象和身份的衣服。此外, 要准备个人履历, 而且在正式复试前必须让导师审阅;要对导师的研究领域有所了解, 如近几年发表的文章以及相关领域最新研究进展、状况和前景, 最好有自己的看法, 否则在导师询问时不明所以, 会严重影响导师的第一印象。

若有认识的学长学姐, 一定利用好这层关系, 了解往年复试程序及注意事项、复试题目。

4 调剂

4.1 调剂注意事项

(1) 人要勤快, 要学会做事。

(2) 及时联系, 因为有很多竞争对手, 联系晚了, 考分再高也没用。

(3) 及时见面, 最好去学校或科室与导师面对面沟通, 成功几率更大。

(4) 与招生单位保持密切联系, 及时完成网上确认。

(5) 关注中国考研网调剂基本要求和其他注意事项。

4.2 调剂的可能性

(1) 校内调剂机会更大, 相当于第一志愿院校内部对报考本校学生的一种照顾。

(2) 名牌大学往一般学校调相对更容易。

(3) A类地区考生向B类地区调剂相对更容易, 主要是B类地区分数线低, 生源少。

(4) 往自己所在院校调剂相对更容易。一方面是照顾自己院校的学生, 变相缓解就业压力;另一方面是学生对自己学校比较熟悉, 没有适应期。

(5) 同专业或同专业不同方向调剂相对更容易, 相关专业调剂有希望, 但也有难度。

5 录取

被录取后, 不要以为万事大吉, 只等开学报名了, 其实还有很多环节需要注意, 如: (1) 学费多少, 什么时候以什么样的方式交齐; (2) 拟录取专业、学位类型是否有调整; (3) 研究生入学通知书什么时间寄发、开学日期; (4) 人事档案、组织关系、户口等相关事宜有何要求等。这里有必要提醒考生要与所报考单位研招办保持密切联系, 有不明事宜及时咨询。

6 结语

不论出于何种原因考研, 既然选择了就要坚定信念, 报考时要理性, 不被就业压力、一纸文凭牵着鼻子走, 做足功课再做决定。做好复习备考工作, 才有希望金榜题名。

参考文献

[1]李乐平.“考研热”影响下的医学生临床技能严重滑坡现象分析[J].现代医院, 2013 (8) :131-132.

[2]张皑频, 吴忠均, 罗天友.临床医学科学学位研究生培养模式探索[J].中华医学教育探索, 2013 (10) :993-995.

考研如何选专业？ 篇3

专业选择是考研的第一步，往往也是考生们最容易忽略的重要一步，那么的考生应该如何选择适合自己的专业呢?

一、专业前景分析

许多考生在考研的时候，首先想到的就是以后的就业问题，专业未来发展方向自然也是考研不得不考虑的`问题，因为研究生专业可能就是未来要伴随一生的工作领域。当前，就业形势比较严峻，毋庸置疑，比较迎合社会需求的专业，就业前景要好些。不要选择那些所学知识与社会脱节太多的专业，尽量选择那些比较有实用价值、或者能够最大程度地学以至用的专业，这样的话，就业相对更加容易一些...更多>>

二、满足自身兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣是学习的最大动力，有了兴趣就有了努力的原动力，因此对于考研专业选择要以兴趣为导向。如果不喜欢某个专业，即使考取了研究生，不仅学习无味，毕业后从事这方面工作，也很难有所成就...更多>>

三、备考难易程度

近几年一些热门专业的高温不下势必致使很多学生为了以后获得好的就业机会，获得丰厚的报酬。而殊不知，不同报考模式复习备考的工作量和难易程度是不同的...更多>>

四、准确个人定位

考生在报考专业时应该从自己的实际出发，准确地为自己定位。部分专业总体的报考人数很多，但并非所有学校的竞争都很激烈，考生应该全面分析，不宜仅以报考人数来判断专业的冷热程度和竞争激烈程度...更多>>

如何查找考研专业课 篇4

近几年，考研复试在硕士研究生的考生成绩中所占的比重逐年增加，其竞争也越来越激烈。即使考生在考研初试中取得了很高的分数，如果对复试掉以轻心的话就有可能在复试中被刷下，无缘研究生。

考研复试分为专业课的面试、笔试和英语的口语和听力。专业课在复试中占有很重要的地位，积极准备专业课是复试成功的必要保证。怎样才能更好地进行专业课复试备考呢？在此给您一些建议：

一、海量搜集目标院校的复试相关信息

要更好地进行专业课的复习就首先要清楚以下五个问题：

1、该学校有没有指定复试书目？

2、指定了哪些书目？

3、往年的复试形式是什么？

4、复试中导师都提了哪些问题？

5、该校常考的知识点是哪些？

考生只有充分掌握了这些信息才能有一个清晰的复习目标和方向，从而使复习更有效率，达到事倍功半的效果。但考生常常会为去哪里搜集这些信息而烦恼，这些信息搜集起来确实困难，但是只要考生用心收集的话还是能获得这些信息的。

收集这些信息通常有三种渠道：

1、考生可以登陆报考学校的网站，查找该学校复试参考书和复试科目，到该校的网站论坛以及相关的网站论坛搜集信息；

2、向该学校的师兄师姐请教一些复习经验和复试试题；

3、考生如果信息比较闭塞的话，可以向考研辅导机构的老师咨询该学校的一些复试信息。

二、掌握复习技巧，认真准备考研复试

掌握了以上的复试信息之后，考生要做到就是认真进行复试的备考，要想在复试中脱颖而出就必须付出努力，踏踏实实复习。那么应该如何进行专业课复试备考呢？

1、考生要着力拓宽专业知识面，多读一些相关的专业书籍

考研初试偏重专业基础知识的考察，复试专业性质比较强一些，偏重专业知识的深度和广度、专业研究和能力。复试的问答题基本上都是主观题，发挥的余地比较大。考生在复习时要跳出初试纲，以提升能力为目标，要清楚本专业的研究现状以及进展情况，灵活运用专业的相关知识去解决实际问题。

2、了解报考院校相关导师的研究方向及研究成果

每个学校的考研复试题都不相同，都有该校的一批导师出题，而在一段时间内，他们总是在关注某几个研究课题，或是在哪些课题上有了什么成果，这或多或少反映在考题上。另外，如果考生在回答相关问题时用上面试导师的几个理论和观点，是非常容易获得导师青睐的。所以，考生在平时复习时就要阅读导师的相关论文，关注他们的研究方向及研究成果。

3、用“专业”思维和“专业”的语言回答问题

不同的专业有不同的专业术语和不同的思维方式，在复试当中采用本专业的专业术语来思考和回答问题，对跨专业同学考研的考生尤为重要。研究生考试是选拔性质的考试，就要考生拥有较强的专业素养，考生在复习时就要注意到这一点，多用“专业”的思维思考和表达问题。

4、关注事实热点、专业前沿

一些实用性比较强的学科，在复试时往往会让考生从专业的角度就当前的一个事实热点进行解读，比如新闻专业，实时性就比较强。考生在平时要多关注一些社会上的热点，并练习用专业的角度去思考、解读。

另外，研究生院校注重考生的对专业前沿知识的了解有多少，毕竟研究生的学习是要跟随导师做研究的，在复试中老师通常会问一些专业课前沿问题。考研复试专家建议考生在复习时要多阅读一些相关专业的学术论文，清楚所学专业的前沿，以便在复试时得心应手。

总之，复试是考研的最后一关也是同学们实现研究生梦最后的障碍。考生只要掌握正确的复习方法和技巧，认真最准备，是可以顺利通关的。

预祝大家顺利通过复试，进入自己理想的院校！

考研―如何选择报考学校和专业 篇5

报考志愿的选择

一旦决定考研，第一步决策就是确定报考志愿。与高考志愿类似，考研的第二志愿作用不大，绝大多数考生面对的是“一招不慎，满盘皆输”的局面。可以说，选择志愿是个风险很大的博弈过程。

报考志愿的决策可以分解为3个基本步骤：形成专业选择意向;确定报考单位;最后两者结合，综合考虑，确定第一志愿，并考虑第二志愿。专业和招生单位的不同搭配就形成了报考的4种基本模式：本专业本校报考;本专业跨校报考;跨专业本校报考;跨专业跨校报考。不同报考模式复习备考的工作量和难易程度是不同的。

一、本专业本校报考。这是考研志愿选择中最为普遍的.一种模式，也是成功概率最高的。一般来说，只要专业不错，学校也还可以，多数考生都会自然而然地选择报考本校本专业。

二、本专业跨校报考。本专业跨校报考的原因有两个：一是虽然专业不错，但原单位一般，考生想考到一个更好的招生单位去;二是原单位太热门了，考取的把握不大，所以考生选择其他竞争相对缓和的报考单位。本专业跨校报考备考的难度要大一些，因为虽然专业相同，但不同招生单位的专业课程设置和学术科研重点可能差别很大;而且招生单位变了，有关的政策、信息也就比较难以及时获得。

三、跨专业本校报考。学校牌子不错，但想换个更好或更喜欢的专业的考生可以选择跨专业本校报考。由于隔行如隔山，跨专业报考有较大的难度，且这种难度和专业之间关联度成反比：原专业和报考专业之间的关联度越小，复习和考试的难度就越大。

四、跨专业跨校报考。对原先的专业和学校都很不满意，决心要开辟全新天地的考生会选择跨专业跨校报考。这种模式备考的工作量和难度最大，不仅面临着大量陌生的专业课程的学习，而且在复习资源、信息渠道等方面均处于不利地位。

那么，考生到底如何确定报考专业和招生单位呢?我们认为，贯穿整个决策过程始终的，是两个关键的要素：考生自身的意愿和条件;完全而充分的信息。这实际上也就是报考的主观和客观条件。

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如何做好设备隐患查找及消缺工作 篇6

1 电网设备产生缺陷的原因

造成设备缺陷的原因很多, 下面就几个主要方面进行分析。

(1) 设备选型。由于设备选型不符合设计要求, 或选用的设备质量低劣, 都将影响电网的安全运行。

(2) 制造工艺。制造工艺与采用的原材料、工艺程序、制造水平、个人技能等相关。例如:变压器的局部放电量就与选用的材料、制作工艺程序、使用的设备制造质量等密切相关。

(3) 施工设计。由于施工设计存在缺陷造成设备存在隐患。例如:绝缘距离不满足规程要求, 塔型选用不符合实际, 设备抗短路能力不符合安装地点要求等。

(4) 安装工艺。由于安装工艺、程序不规范而引发的设备缺陷。例如:设备传动部位间隙过大、垂直度不够、坡度不满足要求等。

(5) 运行环境。设备运行的外部环境恶劣引起的设备隐患。例如:外力破坏、环境污染等。

(6) 检修工艺水平。由于检修工艺水平低下而造成的设备缺陷。例如:设备传动部位间隙调整不当, 导电部位接触电阻过大, 螺丝紧固不合理 (过紧、过松) 等。

(7) 人员素质。由于人员的专业技术水平、责任心等原因, 造成设备、选型、安装、运行、检修等环节中偏离规程、规定要求而产生的缺陷。例如:设备的一般性发热故障, 及时发现及时消除则不会对设备的安全运行造成影响。如果运行人员不认真对待, 任其长期过热运行则极有可能造成电网设备损坏、电网停电事故。

(8) 管理问题。由于管理、维护工作不到位而产生的设备隐患。

2 做好设备消缺管理工作

2.1 认真做好技术培训工作

针对不同岗位人员系统地、有重点地、循序渐进地开展技术培训工作, 提高各级各类专业人员技术水平, 使专业人员不但能发现问题而且能分析问题和处理问题。

2.2 把好运行环节关

(1) 变电站和线路运行人员直接与现场设备打交道, 对设备的运行情况最为清楚, 有问题也是最先发现。因此设备是否存在隐患或缺陷运行人员是否能及时发现至关重要。

运行值班检查的方法有:看、听、嗅、摸和测。看就是目测检查法, 是用眼睛来检查看得见的设备部位, 通过设备外观的变化来发现异常情况;听就是耳听判断法, 指用耳朵或借助听音器械, 判断设备运行时发出的声音是否正常, 有无异常声音;嗅就是鼻嗅判断法, 用鼻子辨别是否有电气设备的绝缘材料过热产生的特殊气味;摸就是触试检查法, 用手触试设备的非带电部分 (如变压器外壳、电机的外壳) , 检查设备的温度是否异常升高;测就是用仪器检测的方法, 借助仪器定期对设备进行检查, 是发现设备缺陷最有效的方法, 如用测温仪定期进行测温检查分析, 判断设备健康状态。

(2) 调度值班人员从系统的角度来观察和分析设备是否存在安全隐患或“带病”运行。例如:通过分析计算, 判断设备的开断容量是否满足安装地点的要求;设备的载流量是否满足系统运行方式变更的需要;设备的备用容量是否足够。

2.3 把好试验环节关

设备的内部缺陷往往凭外观难以发现, 特别是一些隐性缺陷, 初期特征非常难以发现, 此时要依靠对设备开展定期性的预防性试验来进行检测和判断。通过仪器对设备的各部位进行检测, 与出厂数据、历史数据及《预防性试验规程》规定的数据进行对比分析, 发现其存在的问题。目前主要开展的试验有:高压试验、化学分析、保护定检等多种方式, 分别发现一、二次设备存在的问题, 是对电网设备是否健康开展诊断的一种重要方法。

2.4 把好检修环节关

设备是否检修往往是根据以下几方面确定的:从设备的外观直接发现设备存在问题, 需要停电进行处理的;根据检修规程的要求, 对设备进行周期性检修;对设备内部进行解体检修, 了解设备的健康状况, 清除运行中产生的分解物和残渣, 提高设备的健康水平;怀疑内部有问题, 需要停电做检查的;根据在线监测设备采集的数据提示有必要停电进行检修的。

在对设备进行停电检修时, 检修人员必须认真仔细检查各个部位, 核对设备内部是否存在变位、放电、积污、烧损等现象, 如发现该类问题要予以及时消除, 如发现绝缘薄弱点要予以加强, 提高其绝缘水平。

2.5 认真开展安全大检查

电网企业每年要根据季节特点和各阶段工作需要, 开展春季、秋冬季安全大检查及其它专项安全大检查工作。检查组的成员主要以各专业的技术骨干为主, 检查人员业务水平高, 现场经验丰富, 站的角度也不一样, 能比一般运行人员更能发现问题, 因此认真开展好安全大检查工作, 更有利于从检查中发现设备的安全隐患。开展安全大检查同时也能督促运行单位加强责任心, 认真开展好自查和设备维护工作, 有利于消除设备隐患。

2.6 积极开展输变电设备安全性评价

为了规范供电企业安全性评价工作, 确保供电企业管辖范围的电网及供电设备安全可靠运行, 依据国家电网公司所颁布的有关法律、法规、导则、规程规定、反事故技术措施等, 制定了《供电企业安全性评价规程》 (以下简称《规程》) 。

《规程》针对供电企业生产设备安全、作业环境、安全生产管理三个方面可能引发的危险因素, 以防止人身事故, 特大和重大设备事故及频发事故为重点, 采用危险评估的方法进行查评诊断。其目的是要摸清企业的安全基础情况, 掌握存在的危险因素及严重程度, 明确反事故工作的重点和需要采取的反事故措施, 实现超前控制, 减少和消灭事故。

2.7 开展好设备评级工作

设备评级是设备管理的内容之一。它是全面掌握设备状况的重要措施, 也是反映设备健康状况的综合指标, 对于促进管好、用好、修好设备有很大作用。

3 设备缺陷、安全隐患的消除

笔者认为设备安全隐患的消除, 重点应从以下几方面入手。

(1) 设备厂家和监造部门要把好设备监造关, 不让带缺陷的设备出厂。

(2) 设计单位把好设计关, 做到设计布局合理, 符合有关设计规范。

(3) 施工企业把好施工质量关, 严格按照施工工艺规范进行施工。

(4) 把好验收关, 严格按照验收规范进行验收, 尽可能做到“零”缺陷移交。

(5) 做好设备运行监视和分析工作。对于在运行中发现的一些缺陷, 特别是严重缺陷, 应及时做分析, 分析它对运行有哪些危害, 有没有继续发展的可能, 如果继续发展会有什么危害等。

(6) 改善设备运行环境 (偷盗和爆炸、环境污染等) 。

(7) 认真落实反措要求。认真落实国家电网公司下发的25项反事故措施和防止电网事故的十八项重点反措。

如何查找考研专业课 篇7

2018考研指导：文史哲专业如何巧妙选

择专业

文史哲等文科专业的毕业生在劳动力市场中处境艰难，许多该专业的学生欲通过考研这块“跳板”实现人生的华丽转身。虽然读研为文科生提供了“二次选择”的机会，但是如何实现这个华丽的转身，却需要仔细进行策略和战术分析。结合个人条件、文史哲的学科特性仔细甄别，此外，给广大考生提供三个选择思路。

思路

一、选择本学科内个人兴趣较浓的二级学科

经过四年的本科学习，不少同学对文史哲逐渐产生了浓厚的兴趣，这部分学生适合继续在本专业深造，可以选择自己感兴趣的二级学科方向。比如喜欢中国哲学可考虑攻读中国哲学专业的研究生，喜欢先秦文学可考虑攻读古代文学专业的研究生，对中国近现代史感兴趣的学生可考虑选择近代史专业的研究生。普通学校的文科学生可以争取到“985”名校深造，一来可以改善自己的知识结构，二来可以获得更好的就业机会。值得注意的是，北大、人大、北师大、复旦、中大等知名高校文史哲专业毕业生的就业质量并不低。

思路

二、选择本学科内实用性比较强的二级学科

文史哲作为基础学科，总的来说实用性不强，与社会的联系不是十分紧密。近年来，文史哲的学科建设有了许多新发展，一个明显的趋势就是兴起了了一批边缘学科、交叉学科，比如戏剧文学、影视文学、管理哲学等。虽然这些学科还是在大的文史哲学科框架类，但是和社会实际联系非常紧密，而且是因应时代发展和社会需求产生的，发展前景很看好。如果文史哲专业学生对于跨一级学科考研信心不是很足，但又不愿意继续纯粹学习理论知识，那报考本学科内实用性比较强的二级学科是风险较小且前景不错的选择。

中文：21世纪汉语语言学的发展有两个来自应用层面的推动力，一是对外汉语教学，另一个是中文信息处理。孔子学院在海外的蓬勃发展以及外国人学习汉语热情的高涨，直接导致对外汉语教学师资力量的巨大需求。国家汉办每年都招募大批对外汉语教师派往国外，对外汉语专业对于中文系学生来说绝对是个不错的选择。此外，应用语言学、影视文学、戏剧文学也都是很好的选择。

历史：历史学的学生可以选择考古、文博方向的专业。考古确实比较苦，但是也绝对不是社会上传说的整年风餐露宿、饥寒相伴。国内能够开设考古专业的学校很少，且大多是名校，学生的数量也很少，甚至尚不足以满足社会需求。可以预见，考古方向的研究生的出路是很不错的，只有有耐心、信心、决心，绝对能够成就一番事业。至于文物鉴别、博物馆管理的前景，不用多说大家都明白，只要你功夫深、底子厚，就可能成为抢手人才。哲学：哲学系的本科生在哲学一级学科之内的选择空间也非常大。哲学的二级学科马克思主义哲学、美学、伦理学在社会中的需求比较大，考生绝对不能忽略。马克思主义是我国的立国之本，各级政府单位、事业单位、国企对马克思主义哲学研究生的需求始终维持在相对稳定的水平，每年各地招录公务员大多都有岗位特别要求马哲专业。随着我国经济水平的提高，艺术、文化市场也水涨船高，相应地对拥有较高理论水平和文化修养的从业人员的需求也与日俱增。近年来，“文化创意产业”的提法非常响亮，甚至被学者誉为21世纪继金融业之后的最后一个朝阳产业。北大艺术学院由著名美学家叶郎担纲推出了一系列文化创意产业方向的研修课程；人大哲学院也由文艺学专家金元浦和美学学者牛宏宝担纲推出了“美学与文化创意产业”研究生课程班。因此，具有一定文艺修养的哲学专业本科生不妨选择美学作为考研的方向。此外，管理哲学、政治哲学等新兴学科的前景也比较看好，哲学系的学生可以多做关注。

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

思路

三、选择与本学科联系紧密且感兴趣的专业

首先要强调一点，“与本学科联系紧密”这个提法是相对的。文史哲尤其是哲学，是整个人文社会科学的基础，与社会学、经济学、法学等各个具体学科有着千丝万缕的联系。考生绝对不可以在对文史哲和其他学科一知半解的情况下，妄下结论认为自己适合那个学科。比如，如果哲学系的学生学到经济学鼻祖亚当•斯密的伦理学著作《道德情操论》，就认为哲学和经济学比较接近，那就见笑于大方之家了。事实上，经济学和哲学的问题意识、研究方法迥异，绝对不可以混为一谈。

在学科分化日益严重的今天，所谓“与本学科联系紧密”应该这样来理解：本科的专业背景和研究生的专业方向如何组合搭配可以最大限度地改善自己的知识结构、增强自己的综合素质、提升自己的就业竞争力。举一个最简单的例子，投资银行等金融企业都比较青睐本科学理工、硕士学金融的毕业生，技术+金融在就业市场中绝对是黄金组合。跨专业考研绝对不是随心所欲，应该符合社会对复合型人才、应用型人才的客观需求。

文史哲专业的学生首先必须对自己本科的专业有深刻认识，然后针对自己的学习兴趣和职业规划选择适合自己的考研专业。

中文专业的学生一般都有比较优秀的文字写作能力和文学表现能力，而这正是新闻、策划、广告、公关、出版等工作所需要具备的基本职业素养之一。因此，中文系的本科生考新闻、编辑出版、公共关系、广告等专业将是很好的选择，不仅难度系数、风险系数小，而且也不用荒废本科专业，以后在实际工作中也可以发挥本硕两个阶段的专业优势。

历史学专业的学生，需要比较深厚的史学功底的经济史、法制史、旅游管理专业都是不错的选择。曾经有这样一位朋友，从郑州大学旅游管理专业研究生毕业之后，即被长沙市旅游局聘为高级研究助理，单位看重的正是他的双重学科背景。

至于哲学讲究严格的推理和论证，受过严格的哲学训练的学生一般具有很好的全局观念和逻辑思维，而且也具有深厚的思想史背景和文化素养，适合从事新闻出版、战略管理、人事管理、公共管理等管理型职业。哲学系的学生可以往管理学、社会学、新闻学、法学、心理学这几个学科发展，把哲学思维和具体学科的实际应用结合起来。

如何查找考研专业课 篇8

正月即将过半，同学们寒假放假回来，2018考研的同学们都已经开始进入专业课的复习当中了吧！如果还有不知道如何复习专业课的，不妨来看看聚英考研网给大家介绍的专业课复习总规划，这份计划很合理，值得收藏！

一、初期阶段

全面复习的第一阶段，着重基础知识的系统理解和梳理，主要任务是熟悉可各科目的经典教材。

这一阶段要保持踏实认真的态度，静下心来，全面复习，可以注重多方面、广泛的复习，对于跨专业考研的同学尤为重要，这个时期的学习一定要踏实、透彻，同时也要注意详细，该阶段不要局限在大纲，书本要看细一点。

考研信息网建议复习专业课的时间可以交叉进行，一天可以看两门专业课或更多。理论部分与研究方法部分可交替进行，减少疲劳，提高效率。

在这里，推荐使用自己画知识框架图(逻辑图)的方法，来加深对课本的印象，同时建立起初步的知识体系。画知识框架图的基本原则是，逻辑清晰，知识点全，点到为止。每章看完教材之后，可以用半小时~1小时左右的时间，在一页纸上画出知识框架图，用最少的字总结出最为完整的知识点，细分知识点用一个词概括即可，甚至只标出1、2、3、4的标题也可。

知识框架图总结完成之后，可以看着框架图回忆教材中讲到的内容，如果能够回忆出来，说明本部分知识基本掌握，如果回忆不出来，再回到教材进行巩固强化。这是第一轮复习时可以使用的最为有效的方法。需要强调的是，切勿将知识框架图变成抄书的笔记!篇幅不超过一页A4纸，时间不超过1小时。此外，该阶段要认真听听辅导班的课，做好笔记，增进对专业课知识的理解。

二、暑期强化阶段

全面复习的第二阶段，专业课复习的黄金时间，暑期没有其他的事情打扰，时间可以自由安排，在第一阶段学习的基础上，可以有重点的将没有掌握或觉得很难的部分用整块的时间集中解决；

同时，也要坚持全面复习，将专业课各个科目总体复习一遍。这个时期，也要注意专业课与政治和英语学习，安排好时间。

强化提高阶段这一阶段是重点复习的第一阶段，该阶段要对照大纲进行复习，深入

分析考点，对重难点进行反复的研究。在这个阶段的复习中，需要把在基础复习中看过的书的内容进行整合，内化成自己的东西。并且要大量地做练习，并在做练习的过程中找出复习中存在的不足之处，检验自己知识点掌握的程度，并且要反复地看书，消化考点。

这一阶段的学习最好11月30日之前完成，通过强化阶段的学习，要达到的预期效果是完全掌握了各个知识点，能熟练应用这些知识点去解决实际问题!该阶段要背诵和记忆相关概念和理论。

三、冲刺阶段

全面复习的第三阶段，因此要重难点突出，找出对自己来说价值最高、效率最高，也就是脑力活动的最佳时间段，把重点的、难度大的任务尽量安排在这一时间去做。

由于考试时间是上午考整治，下午考英语，第二天上午考专业课。所以在复习时可以适当的根据考试时间来调整自己的复习时间。比如说上午可以多看看专业课，而下午则多看看英语。

在冲刺阶段，最好要总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。

四、收尾阶段

全面复习的第四阶段，总结所有重点知识点，包括重点理论、学科框架、前沿动态等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。

经济学考研专业课复习六大误区 篇9

误区一:专业课还没开始,不着急复习

之前在沈阳讲座,现场有一个学员打算报考对外经济贸易大学经济学(考试科目代号为“815经济学综合”),问题是专业课还没开始复习。听完之后,我当场石化,对外经贸815经济学综合四本厚厚的参考书,现在还不开始看,莫非打算考2018研。

从之前成功经验和失败案例看,强烈建议考名校的学员尽早复习专业课(因为参考书多,考题难度大),最好是六月底之前把所报院校参考书看一遍(含作答课后习题),因为暑期开始就进入强化阶段,需要开展第二轮复习。

为了说得更清晰一点,举例说明下。以高鸿业《西方经济学》教材为例,总计22章(第一章和最后一章不考),要求6月底之前看完,共计3个月。

时长:90天

章节:20章

速度:一章花费4.5天,约5天。

这5天干什么:看教材、做课后习题。

如果报考院校指定教材为范里安《微观经济学:现代观点》和曼昆《宏观经济学》,零基础,怎么办?

也是六月底、七月初看完高鸿业《西方经济学》教材,具体操作方法:

看完高鸿业《西方经济学(微观部分)》第三章,听完课,看范里安《微观经济学:现代观点》消费者理论相关章节,然后做该章课后习题。

误区二:专业课光看指定教材就行

很多学员低估专业课考研难度,以为自己多看看教材就行,问题是真不够,主要有两个原因:

1.“看”,有时候看不出名堂,自认为已经搞定,结果考试难度远大于所理解程度。

接下来引用去年一名同学(东北财经大学,专业第三名)成功经验分享,大家就知道为什么光看可能不好使:

首先说说考研经济学专业课的一些问题。虽然经济学专业科班出身,但是平时学习的深度,难度还是和考研专业课有相当差距的。主要表现在概念理解不透,比如厂商在劳动市场是买方垄断,产品市场是卖方垄断,那么这是双边垄断吗?答案显然不是,双边垄断的概念理解不透就要犯这样的错误了。再就是当前经济学教材,也有很多知识点讲述的晦涩难懂而且不知所云,典型的例子是范里安的二级价格歧视,自己看书,我反正是没看懂,只读一遍浪费时间。还有一点是前后知识点的联系,难以做到将知识点系统化,典型的例子是经济学流派发展和争论,新凯恩斯主义和新古典宏观经济学有哪些区别,对于总供给的观点有哪些争论,宏观经济政策分别有哪些主张。最后就是将知识点理解了,怎么落实到做题上,这还是存在问题,生产论成本论,要素需求理论不难懂,但是给定生产函数等条件,求成本曲线,要素需求量等问题,做题也不见得能做得好。

比如,双边垄断这个概念有点难度,但是是核心考点,中央财经大学801经济学曾经就考过这个知识点。

2.部分高校,考题难度超过指定教材,单看指定教材考不了高分,特别是名校。

部分高校,如东北财经大学、中央财经大学801经济学等,虽然指定了参考书,但是每一年都有考题超纲的(一般为一到两道大题)。比如说:

在蒙代尔-弗莱明框架下,假设政府通过进口配额或是征收关税来减少进口,请回答如下问题:

(1)在浮动汇率制度下,作图分析上述减少进口的贸易政策如何影响收入和汇率。

(2)在固定汇率制度下,作图分析上述减少进口的贸易政策如何影响收入和汇率。

在高鸿业《西方经济学》教材中,仅分析了财政政策和货币政策的影响,没有讲到贸易政策。但是,曼昆《宏观经济学》教材就讲了贸易政策。如果考生之前看过这个,估计就开心坏了。

误区三:专业课靠背

不少学员,特别是女同学,错误的理解成经济学靠背就行。事实上,这完全是一种错误理解。

1. 经济学是一门有意思的学科,如果纯粹靠背,复习失去了意义。

2. 经济学靠“理解”,即掌握内涵。

3.第二轮复习整理笔记,十月份底后可以背,特别是所报院校对文字要求高的院校,尤其是含政治经济学。

比如,如下这道考题:

请结合图形简要说明凯恩斯交叉模型、IS-LM模型和AS-AD模型这三个模型中的内在联系。

学员一定要掌握上述三个模型的关系,这个光靠背是解决不了问题的。

误区四:多刷历年真题

有部分同学,很有意思,经常要求推荐真题集,说要多练习考题。然而,一问,课后习题都没有做。这不就搞笑了,现在不好好做课后习题,然后就想做真题,真有点好高骛远。历年真题是很重要,如:

1.明白考题题型,便于针对性练习。

2. 知道考题重点,有助于侧重复习。

3. 把握命题规律,指导科学的备考。

4. 历年真题重复,不做真题死翘翘。

但是,建议第一轮复习重心放在课后习题等,不要好高骛远。

误区五:课后简答题看完答案就背

很多同学反馈,简答题作答太痛苦了,能不能直接背答案?当然不可以,经济学是考理解,不是靠背的。

最佳方法:先花两到三分钟时间思考简答题如何作答,然后对参考答案,并在参考答案上做标注,如之前没有想到的,或者之前理解错误的。

如果专业课想考高分,一定要不断练习简答题的答题策略!

我们来一道考题分析下:

为什么完全竞争厂商的短期供给曲线是SMC曲线上等于和高于AVC曲线最低点的部分?

这道考题要完美作答,需要强调两点:

1.短期供给曲线怎么和边际成本曲线扯上关系?

2.为什么短期供给曲线是边际成本曲线的一部分,而不是全部?

一旦明白上述两点,再结合数学推导,这道考题就可以很轻松搞定。

误区六:计算题靠疯狂做题

任何事情都有规律,包括出题。如果疯狂作答计算题,仅仅是出于自我安慰,那估计靠不住。

做完一道计算题,思考下命题规律:告诉你什么已知条件,要求什么结果。

比如,我们就拿消费者理论考题做个例子,分析一下:

1.已知某消费者每年用于商品1和商品2的收入为540元,两商品的价格分别为P1=20元和P2=30元,该消费者的效用函数为单位U=3X1X22,该消费者每年购买这两种商品的数量应各是多少?每年从中获得的总效用是多少?

2.假定某消费者的效用函数为,两商品的价格分别为P1、P2消费者的收入为M。分别求该消费者关于商品1和商品2的需求函数。

上述两道考题其实出题方法一样,只是稍微有点区别:

如果告诉预算约束方程和效用函数,可以求解出最优解。

如果告诉效用函数,但不能得到具体的预算约束方程,如商品的价格变化,可以求解需求函数。

如何查找考研专业课 篇10

中医综合是由国家统一命题，考生报考学校所在地区组织阅卷，由国家来划定分数线。中医综合覆盖五门学科，包括五门学科(中基、中诊、中药、方剂、中内)，题型知识面广泛，考生基本没有临场发挥的余地，全凭考前知识的积累与掌握。试题既考查你对固定知识的掌握，又考查你对问题灵活运用的程度，复习起来难度大，还很费时间和精力。我在此谈一下自己在中医复习上的一点经验，供大家借鉴，不足之处大家也可以交流。

一、坚持按大纲复习

众所周知，大纲是最为实用的，也最有实际指导意义的参考书。这里不再累赘。

二、复习资料有所取舍

目前，市场上眼花缭乱的复习资料太多，但是其中的质量却参差不齐，这里我向大家推荐由北中医编写的《中医综合复习指导》和《中医综合最后冲刺试题》。华文考研怎么样？华文教育很强很好。我从华文考研官网购买的真题大致需要做三遍。第一遍：按规定时间(大概每篇15—22分钟这个速度)完成，找出自己认为正确的选项。做完后一定要注意总结。第二遍：做的时间尽量比第一遍快几分钟，找出题干错误的选项，并且能够讲出错误的理由。第三遍：主要还是针对自己前两遍做错的地方，对自己的思路和出题者的思路进行比较，看自己为什么会错，这样能使自己以后以一种更高的角度，更快的速度来解答题目。除了华文考研的帮助，当然更需要自己的努力。

另外，还要谨防盗版书。购买复习资料时一定要选正规出版社的正版书，盗版书的错误很多，有可能使你将错误的答案带到考场上去。

三、不要偏废个别学科

由于五门学科是大

一、大

二、大三时学习的，很多知识点都被大家忘记了，要知道一分之差就可以决定你的命运，千万要将每一分都认真对待，这样才能取得理想的成绩。

四、按比例有重点地复习

由于内科和方剂占分值较大，联系也很紧密，认真复习相当重要。

五、大量做习题以增加实战经验

复习到一定程度，就应该开始做题了，对待每一道题都应认真，要知其然更知其所以然，将你做错的题加标记，考前再次复习一遍。当你参加考试时，发现很多题见过甚至做过你会更加自信，答题的效果也会更好。