开学会教师发言稿

开学会教师发言稿（共10篇）

开学会教师发言稿 篇1

回顾过去、把握现在、展望未来(教师代表发言稿)各位老师、各位同学们：大家好！当我们再一次送走了炎热而又愉悦的暑假时，就又迎来了一个充满希望和挑战的新学期，开学会教师发言稿。今天是新学期开学的第一天，我谨代表全校老师：欢迎新初

二、初三的同学们重返校园，欢迎初一年级的全体新生升入弥河初中，为弥河初中重新注入了新鲜的血液和无尽的活力！你们在这儿定能体会到同学们之间的纯爱，沐浴着老师们阳光般的无微不至的温暖和关怀！当我们还在为去年的初三同学们取得的优异中考成绩而感到自豪的时候，迎来了新学年的开始，新的开始必然承载着新的希望，那我今天就来为大家点燃这希望的火种吧，相信明天它必将会成为燎原之势！借此机会，我想跟同学们谈一谈关于学习的三点务实的看法：第一、人是应该有理想的：巴斯德说过：“立志是事业的大门。”理想是人生最有价值、最富魅力的东西，是世上的无价之宝。理想是我们学习、生活的发动机。一个没有远大理想的人，就像一只只有一双稚嫩的翅膀的鸟，它永远飞不高，飞不远。一个没有远大理想的人，就像一台没有马达的汽车，永远难以远征生命的天涯，创造人生精彩动人的历程。同学们：你们有自己心中的理想吗?老师们衷心地希望你们能展开理想的翅膀，从弥河初中的这片蓝天中开始梦想、开始飞翔！第二、人要学会面对错误：同学们在学习的过程中出一些差错，这是很自然、很正常的事，发言稿《开学会教师发言稿》。如果一个人在学习过程中从不出差错，反而会让人觉得奇怪，不正常，因为这不符合学习的一般规律。但是，有一种情况绝对是不会出差错的，那就是：课堂上听了，记了，下课了丢了忘了，作业考试就只有奉行拿来主义了。但是我们大家都知道这样一个简单的道理：站在原地不动，你决不会跌跤，但是不跌跤，你也就只能呆在原地。这使我联想到了前一位外籍来华从事教学的专家对中国学生所说的一番话。他说：学习最严重的错误莫过于不出差错了。如果你保持沉默，只是按收老师所教的东西，你不会出任何错误，但是，那就是你的最大错误。他还说：请出一些差错吧！因为，如果你不出差错，我认为那就意味着你不在学习。我总是很高兴面对你们所出的差错。所以，请你们出点差错吧。所以，请同学们在学习中千万不要怕出差错，也不要因为出了一些差错就灰心丧气，更不要有意识的掩饰自己的差错。相信所有的老师们都会对你们学习中出现的差错报以微笑，因为正是从你们现在的差错中才能看到你们未来的进步和成功。第三、人是需要有一点精神的：伟大的科学家居里夫人就曾这样说过：“人生对于我们每个人来说都是不容易的。我们必须信得过自己。”所以，无论任何时候我们千万不要消极地认定什么事情自己是不可能做到的。从某种意义上讲，世界上没有办不到的事情，只怕你没想到，只怕你不敢去想！去年初三X班的XXX同学所取得的进步，就是放在我们每个同学面前最生动的例子！所以你必须认为我能行，然后去尝试、尝试再尝试，你就会发现你确实能行！两百年前，当一些大数学家们为一元四次方程的解搞得山穷水尽时，挪威一名16岁的学生阿贝尔却说：“我能行，我能证明一元四次方程是否有解。”阿贝尔就是凭着：“我能行”的信心，实现了自己追求的目标，造就了伟大的成就。在造就成就的过程中，没有鲜花、没有掌声，有的只是困难、挫折和寂寞。想获取成功，凭一时的热情是不行的，只有坚强毅力和吃苦耐劳的精神，才能支撑着我们一步又一步地向目标迈进！同学们，老师认为你们能行，老师相信你们能行！成功就在不远外向你们招手！来吧，同学们，让我们从今天起：齐心协力，携手共进，用知识的能量丰满你那茁壮的翅膀，飞出弥河初中，冲向更高更蓝的天空！我的讲话到此结束，谢谢大家！

开学会教师发言稿 篇2

尊敬的各位老师：

大家好！岭南春来早，惠中气象新。今天是春节后上班的第一天，首先祝全体教职员工心情好，龙颜大喜！身体好，龙马精神！工作好，龙腾虎跃！

下面我简要讲讲本学期有关德育、团委方面的工作计划。

一、德育工作计划

1、工作目标：加强教师的政治学习和业务培训，努力打造一支师德高尚、业务精良的优秀教师队伍。强化六同教育，培养良好的学风、班风、校风，进一步促进学校文化规范化建设。力求各项工作有新的突破。

2、主要工作和措施

（1）强化师德师风建设

对学生要强化做人教育，对教师则要强化师德教育。以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。要顾大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献。倡导教师遵纪守法、修德敬业、爱生奉献。严格遵守教育法规，自觉维护教师形象。

（2）加强德育队伍建设

1）有计划、有步骤、多形式地组织全体教师特别是班主任学习先进的教育理论和有关教育法规。进一步提高班主任的德育工作水平，提高依法治教的水平。

2）加强班主任队伍建设，提高班主任专业化水平。继续实行班主任例会制度，做到及时发现问题，及时布置工作，并组织班主任认真学习相关的教育管理和班级管理的理论知识。举行读书心得交流会，交流管理经验。如：举行“我的班级教育故事教育案例”交流；德育经验交流会；开展班主任主题班会课竞赛。逐步完善班主任工作评价体系，做到考核有据，促进班主任整体水平的提高。

（3）以活动为载体，塑学校德育特色

根据我校实际情况，以活动为载体，以班级管理和行为养成教育为突破口，浓厚育人氛围，塑学校德育特色。

（1）加强班级文化建设。本学期将继续以“创特色班级”为主题，鼓励班主任针对自己班级以及自身学生特点，在上学期班班有班歌、班旗和班级口号的

1基础上，鼓励创建特色班级，开展特色活动，如创作“个人名片”、制作感恩卡等，力求将班级文化建设推上更高的台阶。

（2）配合学校的德育课题，继续开展读书节活动，本次的主题为“与圣贤为伴，与经典同行”的经典诵读赏析，并以苦读与乐学相结合、自主与指导相结合、课内与课外相结合、辨析与接纳相结合为原则开展活动，旨在让学生接受传统优良文化的熏习的教育，提升自身的文化底蕴。同时引导学生深入了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的时代内涵，增强民族责任感和自豪感，并逐渐培养其仁义敦厚和健全高尚的人格。

（4）拓宽德育管理途径

（1）形成学校、家庭、社会一体化教育网络，巩固教育成果，提高教育质量。德育要真正取得实效，必须取得家庭的有效配合。学校还要充分发挥家长委员会（家长会）的功能，规范家庭教育，利用好“校讯通”、“家校联系单”、家访电访等多种方式及时与家长沟通交流学生在校和家庭情况，更好地调动家长配合学校的工作，形成教育合力。

（2）通过校园宣传橱窗、班级黑板报、校园广播站、国旗下讲话等多种途径积极营造良好的校园文化氛围，多宣传身边人身边事，弘扬正气，营造健康和谐、积极向上的校园文化环境，在全校掀起学先进、赶先进，争做好人好事的良好风尚。

（3）在“以人为本、办和谐教育和人民满意教育”的大前提下，加大对违纪学生的教育、转化、处理力度；搞好分年级、分层次问题学生专题教育活动；加强学生安全教育和法制教育，提高学生的安全意识和法制意识；学校层面搞好和谐校园、平安校园建设工作，健全相应工作机制。

（4）继续开展科技、环保教育、禁烟禁毒和崇尚科学反对邪教教育。

（5）继续聘请班主任为各班心理辅导老师，重视学生心理辅导工作，时刻关心他们的身心健康，及时疏导化解学生存在的心理障碍，排除学生成长中的烦恼，积极引导他们度过既丰富多彩又脆弱多变的初中时代。

（6）利用每周的升旗仪式讲话、专题教育课、校班会、重大节庆日等时间段，进行爱国主义教育、时政教育和思想道德教育，以此来弘扬与培育中华民族的民族精神。

（7）注重对优秀学生的正面宣传，发挥榜样示范作用。对差生在学习加强辅导，找出他们的闪光点并及时表扬，开办德育学习班，指出他们的不足，为他们指明努力方向，并进行法制教育，从而维护学校的正常的教学秩序。

二、团委工作计划

学校团委将充分发挥作为党组织的助手和后备军作用，让团员学生在学校的各项活动中带头示范，让团组织真正成为“凝聚青年、服务青年、展示青年、提高青年”的阵地。

一、加强团委的自身建设。首先是完成团委换届工作，尽快让团队工作走上正轨。然后是加强组织建设，提高组织能力，加强团员队伍建设，完善发展团员、团员培训、入团仪式、团员注册、团费收缴、团组织关系转接等团内组织生活制度，定期开展主题团日活动，进一步加强和改进团员的教育管理，强化团员意识，发挥团员的模范作用，评选出校级优秀团员、优秀团干，开展“红旗团支部”创建评比活动等。

二、是注重学生干部培训，提高团员干部的思想水平和工作能力，本学期将认真组建学生会，完善学生会的工作制度，开设学生干部培训班，提高学生干部的工作能力。实现“自我管理，自我教育，自我服务”的工作目标。

三、是以活动为载体，促进青少年思想道德教育，丰富校园文化生活。如：打造青年志愿者行动拓展团的品牌；大力扶持我校学生社团建设，开展丰富多彩的第二课堂活动和社团活动，活跃校园氛围，丰富学生课余文化生活。本学期团委和学生会将继续开展同学们最喜欢的篮球赛、羽毛球比赛、拔河比赛等比赛，加大社团活动的开展，如文学社、书画兴趣小组、校园环保志愿队等社团的活动；

三、四月份开展“弘扬雷锋精神，争做时代新人”的主题教育。

四、加强青年教师队伍建设，开辟青年教师业余文化生活

我校青年教师多，团委将增强教工团员的凝聚力，加深同事间友谊，丰富教工团员活动，培养和引导青年教师热爱、关心、参与学校的共青团工作的管理队伍中来。所以我们将吸收一部分优秀青年教师到团委的队伍中来锻炼，负责学生会工作的指导、学生会干部的培养、团支部工作管理等工作。

12年开学教师会讲话 篇3

欢乐祥和的春节和愉快的寒假很快就过去了，伴随着春天的脚步，新学期又开始了。首先允许我向大家拜个晚年，祝大家在龙年里事业飞腾，身体健康！其次，感谢关心、支持教务二处工作的所有人员，由于你们的支持、齐心协力、共同努力，教务二处上学期的各项工作在校长室的正确领导下才得以顺利完成，取得了一些成绩，谢谢你们，你们辛苦了！

再次，根据学校的要求，本学期教务二处开学工作是这样安排的： 今天下午各位教师到许明红老师处领取教学用书、备课笔记、听课记录、到汪红处领取各类计划表格。10日上午9点由各教研组长组织，负责进行学习新课标、制定教学计划和进度。下午三点语文学科是由年级组长负责，其他学科是由教研组长负责安排进行集体备课。具体地点如下：语文组学习在一（1）班，集体备课在各办公室，数学组一（2）班，英语组一（3）班，综合组一（4）班，实行签到制，不得代签。各教研组长要针对本学期的教材重点、学科特点有计划有目的的安排学习内容。集体备课形式较多，第一次备课可以进行常规备课，由备课组长召集本年级的学科教师可以对本册教材进行认真分析，落实教师的备课任务。也可以针对第一单元进行备课，每个教师备写一课，其他教师在认真研读课标、分析教材、分析学生的基础上，对主备教师的备课提出意见，写好批注，形成教学案例，备课做到“四个有”，即“脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”，要将学习和集体备课落到实处，做到扎实有效。

12日各年级学生报名注册，由各班主任组织，在各自班级报名、检查学生寒假作业，领取学生课本，打扫教室卫生。下午4：00到教导处领取课表。13日按课表原作息时间上课。

各位老师，新学期工作任重而道远，我们将按照校长室的要求，以推进课堂教学改革、优化课堂教学模式为契机，更新教学观念，切实转变教学质量增长方式，我们坚信，通过大家不懈的努力，孜孜不倦的追求，全身心的付出，我们一定能创造辉煌的业绩。

开学教师会校长讲话稿 篇4

各位老师，大家上午好！

今天是猴年初十二，伴随着节日的欢愉，我们迎来了崭新的学期。开学第一天和大家交流思想，我想说四个词表达四个意识--------有幸、有缘、有感、有言。

第一个词，有幸。区年区局对我校进行了标准化建设，让学校变了样，这就是区局对我们的真正关怀，学校发展态势喜人。让学校已经变成人人向往的地方，教师争当学校的标杆和排头兵的目标就有了切实的保证，我们有信心打造出一支师德高尚、业务过硬、开拓进取的教师队伍，我带领大家继续工作和大家和谐相处，真是备感荣幸。

第二个词，有缘。我在四唯路小学工作已经8年，今后还将朝夕相伴，荣辱与共，休戚相关。大千世界，茫茫人海，能和大家有这样的相遇和相处，真是一种缘分。请在座各位老师放心，我们会努力打造出良好的领导班子，在管理上严格要求，在事业上和大家一起进步，在素质与能力上与大家一起成长，生活上全心全意关心、支持、理解全校教师，不断提高个人修养和领导能力，做全校教师可亲的同事，可信赖的朋友。

第三个词，有感。我们学校面积虽小，但工作千头万绪，开头非常重要。我想教育自有它本身的规律和要求，要说对新学期的要求，我想大家要做到“六讲”——

一讲“人本”。学校的一切工作都是为了人，为了学生和教师，教育就是一种关怀的人生，领导对广大教师的关怀，老师对学生的关怀，这就是为什么我们的管理行为和教育活动要始终充满着爱，包含着情，要用爱心浇灌花朵，这一点我们要尤为注意。

二讲秩序。一所学校，要做到小而有序、整洁，张弛有度，收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。

三讲责任。个人忙好个人的，努力做好最好的自己，人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我想人人要有这种意识------“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任。”人人都做好了份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力，当然在合作与共享及维护团队荣誉上，同样需要责任感。

四讲品味，品味就是追求卓越，在四唯路小学今后要多一些深刻独持的思想，多一些德艺双馨的名师，多一些高雅的文化、体育活动，因为品味造就品质，才能铸就品德。

五讲实绩。每个人都要有这种意识，“父母给我姓名，自己打造品德”、“要凭本事吃饭，靠实绩取胜”。

六讲境界：我们的领导和老师要不断提升自己，做有奋斗感的教师，要以事业为重，学校为重，团队为重，做有荣誉感的教师，要树立目标意识，成长意识，做有责任感的教师。

第四个词叫有言，有言在先的意思，不是约法三章，也不是丑话说在前头，只是有几个想法和大家交个底，做个沟通，五句话与大家共勉——

第一句话，勤奋敬业，不辱使命。美前总统肯尼迪在就职演说中有一句经典名言，“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么”。拾人牙慧，我也对自己说“不要问四唯小能带给我什么，而要问我能为四唯小做些什么”，我想老师们也可以对自己发此一问。

第二句话，凝心聚力，同心同德。

这四个词的含义大家都清楚，在我们这个浩大的团队里，即使有不同的意见，那也是优美的和声，而不应该是刺耳的杂音。

第三句话，制度第一，校长第二。

在我们学校，任何人不能凌驾于制度之上，制度是学校文化的根本和前提，制度关键在执行，所以我们要特别强调执行力。

第四句话，追求细节，做好小事。

细节决定成败，细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是影像。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校，越是发展，就越要精致化，越不能粗放。粗放的管理在这样的学校是一定会出大乱子的，至于说到小事，我认为其实小事就是大事。

最后一句话，成就教师，发展学生。

这是我们教育的出发点和归宿，对于教师来说，发展教师是校长的第一要务。但教师发展需要内因和外因的共同作用，所以更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励；对于学生来说，我们要打造适合学生的教育，要及时改进自己的教育方法和教育观念，来适应不同程度的学生。

在四唯路小学，我们要树立一种规矩：让能干的人享受到应得的荣誉，让多干的人不吃亏，让老实人不受欺负，对偷奸耍滑不干活的人大家鄙视。

开学教师会校长讲话稿 篇5

大家上午好!

刚刚结束的新生适应性训练，再一次宣告了今年从数量到质量的喜人招生形势，犹如阳光般灿烂。这是每个教职员工恪尽职守、齐心协力的结果，是对大家几年来辛苦劳动的奖赏。但我们在对学校发展充满信心的同时，也应清醒地看到未来之路任重而道远。因为慕名而来的学生、家长不仅仅是受到应试佳绩的吸引，更是基于我校的办学理念。

从华一确定“为学生幸福人生奠基”的教育信念那一刻起，华一人也就郑重地向社会作出了庄严的承诺：让每一位华一学子在自砺教育的熏陶中成长为健康向上的阳光少年。

当我们在描绘学校的宏伟愿景时，我从不认为它的实现是一帆风顺的。来自于学生、家长以及教职员工的各方反馈说明了教学、后勤、德育、管理方面存在着诸多问题。这些问题的核心是尊重和责任。

“己所不欲，勿施于人。”每一个人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或伤害。传承文明薪火的教师，不仅仅是在传授知识，更是在培养一种积极的生活态度。从这一意义上说，让学生感受到人性的光辉、培养学生的健全人格是教师的责任，也是教师的专业素养。

任何一位有着职业操守的教师，都希望“青出于蓝而胜于蓝”，信奉着“严师出高徒”的古训。但良好的初衷是需要良好的表达方式来传递的，包括和学生谈话的语调、语速、措辞。不遵循自然规律、不讲求科学方法的严厉与苛责，只能事与愿违。不进行甄别的武断结论、不经过思索的极端批评，带给学生的羞辱和伤害，是稚嫩的双肩难以负重得起的。其中一些学生，会找心理老师咨询或通过写日记等方式，给痛苦一个流淌的出口，(我的手头上就有这样的心理案例)即便如此，那种伤痛仍然难以消弭;更多的学生则是把痛苦埋藏在心里，成为培养健全人格的阻碍。今天他们是孩子，可明天他们是成人。“冰，水为之，而寒于水。”若干年后，重演的历史造成的是更多更深的苦痛，它们的源头，或许就是当初那伤人无痕却痛入骨 髓的一个武断的结论、几句粗暴的批评。而这些人为制造的痛苦，本是可以用尊重和爱心避免的。

自砺教育培养的是学生的自砺精神，在它的实施中，学生定然会遇到诸多挫折和磨砺，但这种挫折和磨砺绝对不能来自教师对生命不尊重的言行。

寄宿学校的学生，除了会受到上述伤害带来的痛苦的侵袭之外，还会在与同学、与室友相处中，遭受到由排挤、欺辱却无法得到解决的痛苦。各位班主任，当学生第一次怯怯地向你反映此类问题时，你是认真地倾听给予积极的帮助还是敷衍搪塞甚至斥责学生无能?当家长来校问责时，你是与对方真诚地交换意见还是推卸责任甚至借故回避?各位老师，当学生情绪反常时，你是耐心询问予以安抚还是视而不见匆匆而过?

几年前，我们还在为生源的数量而忧心忡忡，那时我们要求“颗粒归仓”;如今，我们的危机不是生源，而是教职员工的言行举止是否能体现学校的办学理念，举手投足之间是否显现出人文素养和自砺精神。

尊重和责任是我们摆脱危机的关键。

当课业的负担使学生不堪承受、不得已占用活动、休息乃至睡眠时间的时候，

当不明真相的我们凭主观臆测给学生贴上负面标签的时候，

当我们把竞争的焦虑与压力化为对学生的伤害与体罚的时候，

当我们的斥责与教鞭带给学生的是学习、生活上的不安全感的时候，

当我们对学生精神上的消沉、学业上的困境熟视无睹的时候，

我们就没有真正地关爱生命、尊重生命。

当同行之间的竞争让彼此对教学信息封锁的时候，

当资深教师不能给予年轻教师真诚具体的教学指导的时候，

当备课组长让备课流于形式、不能形成良好的教研氛围的时候，

当班主任不能切实履行班级首席管理者义务的时候，

当后勤人员不能将“服务”二字落实到行为中的时候，

当各级管理者不能带领群体奋发向上，提供效率、质量、公正的环境的时候，

我们就没有担当起自己的那份责任。

作为榜样示范的教师，如果缺乏对生命的真诚关爱、不能铁肩担道义，又如何身体力行地诠释尊重与责任的含义呢?

我们勤勉耕耘的教师在紧张的工作面前毫不退缩，信奉着勤劳的汗水定会获得丰收的果实，也正是大家的忘我劳动才有了几年来教学成绩的长足进步。但竞争的压力让一部分教师在功利的驱使下，忘记了自己的服务对象是一个个鲜活的生命，值得尊重的富有灵性的生命，也忘记了自己置身于风雨同舟的集体之中应担当的责任。因为不知道或者没考虑到这种忘记会产生怎样的后果，也就更不知道要多少人用多少时间才能消弭这种后果对学生成长、对学校发展的阻碍。

如果说以往的行为是因为无知，那么现在理应补上我们的欠缺。在新学期的开端，就在此时，我以为每一个教师都应对过往的教育教学行为进行反省，反省如何才能将“以人为本”的理念落实于日常的教育教学中，如何才能担当好自己的那份责任，如何让华一师生享受自砺教育，如何让自砺教育成就华一师生，如何让华一成为师生的精神家园。

而那种精神，那种自砺的信念，就在不经意间对我们说话。它通过教学、德育、后勤的管理过程对我们说话。它通过1—9年级的日常行为对我们说话。它在操场、教室、寝室、食堂对我们说话。它在人文、科技、艺术、体育等各方面对我们说话。它在华一人的言行举止中对我们说话。

几年来，华一在中考和竞赛方面都取得了骄人的成绩，尤其是今年喜人的招生形势带给我们的自豪之情胜过了以往任何时候。我们正在探索自砺教育的办学模式，以确保华一的可持续 发展。所有这些是华一人协同互助的结果。

我们的力量是如此强大，相信大家能够客观公正地看待我们目前的问题，并能满怀希望地找到解决这些问题的途径。

各位老师，让我们共同努力，把华一建成让师生充分发挥潜能的学校，让学习和工作都成为享受的学校。诚然，教学质量是学校的生命线，我们必须考核成绩，但是，教育教学质量的提高绝对不能以无视学生的尊严、透支学生的健康、冲减学生的信心为代价。我们已经取得的成绩以及我们尚待取得的进展，都孕育于我们的爱心和责任之中。

刚才我们谈到尊重和责任是摆脱危机的关键，它们也是实施自砺教育的关键。就这两个方面的问题，我们作进一步的探讨。

就微观而言，教师对学生的影响之深远甚于校长。先进的办学理念是在教师的教育教学实践中渗透的。自砺教育要促进的是学生的发展，提升教师的水平和学校的品位，它的实施有赖于全体教师的共同努力。

华一要培养的是具有自砺精神的阳光少年，尊重学生应是每位教育工作者应具备的基本素养。古今中外的教育家都把尊重学生视为教育成功的基本原则。法国卢梭的“自然教育论”，瑞士裴斯泰洛齐的“和谐发展”思想、前苏联马卡连柯的“严格要求与尊重信任”的思想、美国杜威的全部教育理论等等自大学时代就开始对我们产生影响，我国古代教育家孔子、现代教育家陶行知更是将尊重落实到教育行为的点滴之中。

龙应台在被要求解释文化的含义时，是这样回答的：“文化是随一个人迎面而来的——他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。”尊重作为文化的一个部分，同样是体现在一个人的言行举止里。

对于教师来说，尊重体现在如何尊重自己、如何尊重学生、如何尊重教育规律、如何尊重所处的工作环境。

遭受委屈，是迁怒于人还是镇定地微笑?权势面前，是蓄意奉承还是不卑不亢?和学生一起，是居高临下还是平等待人?置身组内，是自我中心、挑三拨四、进行信息封锁还是集体为重、团结互助、实行资源共享?走出校门，是口无遮拦肆意诋毁做出有损学校之事还是心存感恩勤勉进取维护学校之尊?

面对学生不尽如意的成绩，是严厉斥责、往伤口上撒盐还是雪中送炭、给予学生真诚地帮助?面对学业失败带给学生的沮丧与失意，是极尽批评之能事重拳出击还是鼓励学生成就学生?耳听学生问候眼看学生走来，是漠然地擦肩而过还是回以粲然亲切的笑靥?与学生产生矛盾时，是以气势压人还是以理服人?进入教室，是匆匆上阵还是精心准备而来?三尺台前，是滔滔不绝填鸭灌输还是启发诱导发挥学生主体作用?

一个优秀的教师，起居进退间都透着对自己、对他人、对规律、对自然的尊重。尊重自己，所以举止磊落，不随波逐流;尊重他人，所以平等谦和，不以自我为中心;尊重规律，所以不狂妄;尊重自然，所以不霸道。平等和尊重的思想让他的一举手一投足、一颦一笑都显现着人性的高贵和美丽。新的学期，愿平等和尊重与我们一路同行。

我要探讨的第二个问题是责任。

季羡林说：人生的意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。

正是责任让人类文明薪火传承。教育不仅仅要传授学生知识，更重要的是培养学生一种积极的生活态度。只有教师强烈的责任意识才会培养出学生的责任感。责任是教育的核心和本质，离开了责任的担当，自砺教育不可能顺利进行。

作为教师，要对自己的言行负责，对自己的职业负责，对自己的发展负责，对育人的事业负责。就职业来看，至少应具有以下的责任意识：

1.尊重学生，确立学生学习的主体地位。

2.提供安全的课堂学习氛围，向学生传递积极的期望。

3.激发学习动机，培养学习兴趣，促进学习自主。

4.提供成功机遇，帮助学生形成积极的自我效能感。

5.追求优质课程，提高课堂教学的有效性。

6.加强学法指导，提高学生学习能力。

7.注重对学生意志品质的培养。

班级是学校的重要单位。对于学生而言，作为班级首席管理者的班主任，是学校生活中最重要的人物。班主任的人文素养、责任意识、胸襟伟略就在处理纷繁班务的分寸把握上、对学生表扬与批评的措辞里、和家长的真诚沟通中、与科任教师交融的言行举止间、问题猝然临之时泰然迎接的即时性上，以一点一滴的细节呈现着。

各位班主任，你的班里有窗明几净的整洁环境吗?有积极向上的集体舆论和相互依存的班级氛围吗?有乐学、善学、勤学、好学、助学的学生群体吗?你在以平等、谦逊的态度团结科任老师朝着共同目标迈进吗?你有担当责任的豪气和坦言错误的胸襟吗?……

教学质量是学校的生命线，备课组长起着举足轻重的作用。大多数备课组长都明白自己的职责之所在，与组员们携手同行，身体力行地诠释着备课组长的责任。但就华一目前的现状而言，各年级各学科的备课组里，不是每一个备课组长都充分发挥了其应有的带头作用、切实履行了其应有的备课组长职责，以德行胜人，个别备课组的备课仅仅是流于形式，组员之间貌合神离，更有甚者，连形式都省略了。备课在这里失去了它应有的意义，风雨同舟的华一精神在这里难觅踪迹。备课组长不仅仅是起一个上传下达的作用，那是最简单的功能，更主要的是如何发挥组员的积极性和优势，探讨学科教学质量提高的有效途径，如何帮助年轻教师尽快成长起来，给组员提供了多少具体有效的指导。

身为备课组长，既要抓好本班教学，更要带领整个备课组共同前进。如果一心只顾自己班 却无暇顾及备课组，甚至因担心别人超过自己而有意封锁信息，那叫失去了自己应担当的基本责任。

每个人都有担当责任的能力，都应当为不辱使命而努力。学校赋予你责任的同时也赋予了信任和真诚。责任的担当，会激发我们的潜能，让我们更加优秀和出色。担当了责任，也就成就了尊严和使命。尊重是教师的责任，协调是班主任的责任，质量是备课组长的责任，公正是管理者的责任，荣校是华一人的责任。

让我们谨记自己的责任，不辜负这份责任背后的信任和真诚，用我们的爱心、智慧、善良、勤劳，为华一共同愿景的实现尽最大努力。

在开学教师会上的讲话 篇6

老师们：

今天我们坐在这里，标志着漫长的暑假已经结束，新学期学校工作就要全面开始了。首先向大家介绍一下我们学校本学期的人员变动情况。本学期，由于工作需要侯丙行老师调入中学，杨春辉老师等待分配，于朝西老师因病请假，新调入了张广浩、郑兰素两位老师。和上学期相比，我们班没有少，但是老师却少一个，无形当中增加了我们的教学任务。所以希望老师们尽快让自己紧张起来，从今天开始，我们一切都要步入正轨。

回顾上学期，我们经历了一些挫折和变动，但在全体教师的团结进取下，顺利完成了学校的各项工作，但也有许多不尽人意之处。新学期，新气象，希望各位老师在新的学年认真反思，取长补短，严格遵守学校的规章制度，重塑中心小学新形象，更要让我们的教学成绩更上一层楼。

下面我对本学期的工作提几点要求：

一、给学生创设一个文明有序的环境

我们的校园应该充满生机活力，文化氛围浓厚。每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象。我们要教育学生做到语言文明，行为文明，爱护学校的一草一木，不采摘花草，不乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物。在校外遵守交通规则，不进网吧、游戏厅；在家尊重父母；在社会，做一个有爱心懂感恩的好学生。这些都需要我们言传身教。新学期，希望我们的校园整洁，文明，当然这需要我们全体教师的共同努力。

二、班级管理精细化

本学期我们的各项工作实行精细化管理。各班班主任要制定本班班规，把班里的一切公共财物都承包到人。做到每个学生都有事做，班里的每个物品（板擦，笤帚，簸箕等）都有人管。这样既能充分发挥学生的主人翁精神和主动性，又能节省老师的精力。

三、工作要主动细致注重实效

我们的许多工作还有不到位的地方，要往深里做、实里做。要主动工作、主动谋划、逐步深入。教学质量是学校的生命线，必须牢牢把握，每一位教师都要树立质量意识，把教好每一位学生作为自己的工作基础、立身之本。可以想象，考试成绩比兄弟班级、兄弟学校平均分低十几分、甚至二十几分，这样的教师能不能算是一名称职的教师？更别提成为优秀教师。老土话说的好：拿出馍馍才是干粮哩。你说你行，怎么证明，光靠嘴说谁信？本学期，我们一定要把提高教学成绩作为重中之重。论年龄，咱在各小学年轻老师最多，论能力，我觉着咱中心小学的老师比谁也不差。关键是责任心的问题。希望新的学期，老师们认真反思，把成绩提上去。

四、抓好安全

春季开学教师会校长讲话稿 篇7

首先给大家拜年了，今天这个会是非常重要的会议。

20__年已经圆满的过去了，20__年我校秉承着继承与发展的工作思路，以办人民满意的教育为目标，坚持“以人为本、立德树人、依法治校”的原则，重点抓好校园的改造、学校安全，提高教育教学质量等几方面工作，做到学生、教师、学校三发展，为创建高中现代化学校奠定了坚实的基础。

回顾20__年，我校在教育局党委的正确领导下，由于全体干部教师的共同努力，各项工作都取得了长足进步。教学工作：高三毕业班有6各学科11人次获奖，其中袁鸿、孟春红获生物二等奖，常维艳、李菁获语文三等奖，崔家义、张洪庆获化学三等奖，高贵菊获英语文科三等奖。德育工作：我校再次获得天津市落实《规范》示范校、静海县“学雷锋树美德做新人”先进单位，学生军事训练获得先进单位，并创建了绿色学校。学校旧楼改造7583.5平米，新建报告厅、学生2号宿舍楼、风雨操场、泵房及附属用房等共计6437.8平米，主体已全部完工。

另外，全体干部教师的工作热情、精神面貌以及管理水平在不断提升。早来晚走的人很多，高三年级团体还有许多干部教师早来晚走，如徐国华、蒋辉、刘静等经常6点多就来到了学校，杨国泉老师中午经常放弃休息时间给学生补课，还有许多克服家庭等困难，带病坚持工作的老师们，向你们致敬了。另外，教学行为得到了进一步规范，学生管理得到了进一步加强，学校的社会声誉在进一步的提高，学校多项工作在稳步推进。在此，我向辛勤工作的全体同志们表示衷心的感谢。在成绩面前，我们还存在着不足。

如:有的个别同志，不注意劳动纪律;有的给别教师还有坐着给学生讲课的现象;有的个别同志工作不专心，业务不精成绩不高，有混天思想;有个别同志还存在惯性思维和惯性做法，不能与时俱进;有个别同志摆正不好心态，对自己没有正确定位;还有个别同志缺乏责任心、敬业精神和奉献精神，进取心不强。虽然这些都反映在个别同志身上，但它影响了学校的整体工作。

为此，在这里我提出几点希望和要求：

一、 加强师德建设，规范教师行为

1、学校不单要管八小时以内，也要管八小时以外。

有个别同志八小时以外不知去向，周六日不知去向，还有个别的晚上住洗浴中心，有的去练歌房。每位同志都要把握住做人的底线，该做的事情要做好，不该做的事情打死也不做，不该去的地方不要去，永远记住我们是一名教师，要为人师表。

2、选好你的朋友圈。

①你与热爱学习的人在一起，会增长知识;

②你与心胸宽广的人在一起，会放大格局;

③你与善良的人在一起，会越来越兼祥;

④你与积极乐观的人在一起，会越来越快乐;

⑤你与有远大梦想的人在一起，会很有远见和希望;

⑥你与有强烈责任感和使命感的人在一起，会越来越有爱心和人格魅力;

⑦你与聪明的人在一起，你才会更加睿智;和优秀的人在一起，你才会出类拔萃;

⑧你与勤奋的人在一起，你不会懒惰。

读好书、交高人即人生两大幸事。

态度决定一切，性格决定命运。

记住一句话：“精神打起来，好运自然来”。人活着就要有精神。相信办法总比困难多，(不要整天愁眉苦脸)。

有良好的心态，你每天才有好心情，工作就会有方向，人活在世上凡事心胸要豁达，大度些，改变自己就是调整好自己的心态。所以，选积极向上的人做朋友，多学习对方身上的正能量，你就会有好的发展和成长。

如有的老师教研室听完课说一次不如一次，成绩总是在后头。你要思考这个问题，是什么原因，造成你不上进提高，最后毁的是你自己，影响的是学生。

二、 规范教学行为，逐步消灭薄弱学科

上课应怎么去做，这是老生常谈的问题，不说大家也清楚这是最起码做到的。如：上课不能迟到(山东滨州中学迟到扣工资50元)，上课不能坐着(无法跟学生互动交流，无法对学生进行管理)上课不能带手机，不准吸烟等等。现在我们有的学科还处于后面徘徊，寻找自己的原因，不要把责任往外推出去。

希望老师们，特别是年轻教师要认真钻研教材，多做题，多研究教材，特别是高考题，要备好课、上好课，跟45分钟要质量，努力提高本学科成绩。成绩是硬指标，没有成绩，不但学生不满意，更重要的是对自己将来发展，如评职称等都会受到很大影响。永远要记住，我们选择了教师，就是选择了责任和义务，还要记住，教师的责任教师教好书、育好人。我遇到一个亲戚是这个学校毕业的，谈到咱们学校老师讲课的情况，他印象最深的是段育才老师，把课本的深度、广度都讲得很透，学生喜欢。这就是人们常说的人过留声、雁过留名，毕业了还经常提到这个老师，就是好老师。

希望老师们走进课堂，就要提起精气神，再有渊博的知识，学生才能喜欢，只有学生喜欢，你这门学科的成绩才能提高，才能逐步消灭薄弱科。最终是争取在全县高考表彰会上获奖。我们每个人都要有自己的奋斗目标，将来成为名师，什么叫可以啊，拿到教学奖才叫可以。

三、高标准履职尽责，争先创优做好本职工作

刚才周主任宣读了孙局长在静海县教育系统第一届教代会第五次会议上做的工作报告。突出内容就是“规范改革创新，促进内涵发展，打造美丽校园”。润成校长讲了学校工作计划，同志们，今年的工作目标任务已经确定，下一步关键在落实，要推进唐官屯中学上档升级，关键在广大干部教职工履职尽责。一切有成就的干部，社会师生认可的干部，一切优秀的教师，学生喜欢的教师，除了具有扎实的专业功底以外，最大的品质 共同点就是立足岗位、脚踏实地、认真履职、尽心尽责。为此，面对严峻的工作形势和艰巨的工作任务，要求全体干部教职工要进一步振奋精神，高标准履职尽责，认真做好本职工作。

(一) 要增强高标准履职尽责的自觉意识。

履职尽责对每位同志是天经地义的。在岗就要尽责，不尽责就有愧于“人民教师”和“人类灵魂工程师”的光荣称谓。不认真履职尽责的干部不是合格的干部，不认真履职的教师是不称职的教师。责任心强再大的困难也可以克服;责任心差，再小的问题也可酿成大祸。今年我们面临着改扩建工程，现代化学校达标准备工作，要确保校园安全稳定，强化学生管理，努力提高教育教学质量等等，应该说任务十分艰巨，高标准履职尽责，就不能高质量完成好各项工作任务。所以，我们每位同志都要重新审视自己，查找问题和不足，切实转变工作作风，树立干部教师的良好形象，为教好管好每一名学生，认真履行好职责。

(二) 要提升高标准履职尽责的应有本领

打铁还需自身硬，过硬的工作本领是履职尽责的重要保证。全体干部教师一定要在长本领上下功夫，要在提升教书育人能力上下工夫，不断增长承担岗位责任的本领，要知大局、懂本行、干实事，努力增强业务能力和专业素养，切实提高履职水平。每位同志都要有较强的政治敏感性和崇高的职业道德规范。要坚持以学生为主体，立德树人，为学生提供适合的教育。要强化能力建设，把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，坚持实践、反思、再实践、再反思，努力夯实教学基本功，增强课堂教学能力。要加强学习，做学习型干部、学习型教师，进一步增强履职尽责的本领。

(三) 要付诸高标准履职尽责的实际行动

教育需要理念引领，需要精神感召，更需要行动落实，没有实际行动，没有到位的落实，履职尽责就是一句空话，更谈不上高标准。高标准履职尽责就要求全体干部教师要克服浮躁情绪，脚踏实地、真抓实干，把心思用在做好本职工作上，把精力放到推动工作落实中，对定下来的事要雷厉风行、立说立行。要对工作敢于较劲较真，持之以恒，下得起辛苦，面对困难和问题，不退让、不妥协，坚持原则。要以良好的精神状态投入工作，凡是符合教育发展规律的，有利于开创我校新局面的，有利于推动学校现代化建设和内涵发展的，有利于学校安全稳定的，有利于提高教育教学质量的，有利于推进学校工作上档升级的，就要下大力气努力去做，就要以创新的胆略、创新的思维应对挑战。要严格执行市县有关规定要求，要坚持依法治校、依法执教，不越雷池、不碰底线，确保政令畅通，确保各项规定要求落实到位，确保教育教学任务圆满完成，特别是现代化学校达标工作已启动，希望同志们完成好各处室布置的各项任务。

(四)要营造高标准履职尽责的良好氛围

履职尽责需要积极向上、风清气正、干事成事的好风气，需要上下齐心，层层负责，真抓实干的良好氛围。全体干部教师一定要以工作为重，以责任为重，以教育为重，团结协作，相互支持，共同进步。要自觉较强党性修养，恪守教师职业道德，要严格工作制度和工作纪律，决不允许“有令不行、有禁不止”。严禁有偿家教，严禁以教谋私，严禁铺张浪费，坚决杜绝“不作为、迟作为、乱作为”的行为。坚决不允许那些在岗不在状态，出工不出力，不求上进、不思进取、作风不实，工作纪律松散，工作挑肥拣瘦的现象出现。决不允许出现乱课、乱班，要发挥党是先锋模范作用，努力营造为民、务实、清廉、尽职尽责的良好环境。

四、 恪守工作纪律、自觉遵守上级有关要求和规定

今年是改革年，是作风建设年，群众路线教育马上就要开展，大家都要有政治敏感性，知道纪律的严肃性，人人不能有侥幸心理。全体干部教师都要自觉遵守《静海县教育系统加强干部作风建设十项规定》，自觉遵守《教师职业道德规范》以及拒绝接受学生和家长礼品礼金等有关规定。不该做的事情坚决不做，如：(1)上班时间不能上网购物、聊天。(2)(门卫不能有网上购物的物品。(3)进入校园不能有吸烟现象。(4)上课时间不能迟到，不能接打手机(上课时间手机应放在办公室)。(5)按时上下班，进校、离校要签好指纹。(6)上班时间不能玩手机。(7)上班时间不能睡觉。(8)不能上班时间无故不在岗。(9)教师车辆尽量放在校门外。该注意的我们必须提高注意，因为暗访队随时在我们身边。

同志们，新的学期就要开始了，让我们在局党委的领导下，团结一心、同心努力，争先创优，培养好我们的学生，让家长放心，让社会满意，尾汤中的发展做出我们应有的贡献。

最后，祝愿我们的学校越办越好。祝愿全体教职工平安、快乐、幸福、健康。

2014春季开学教师会上的讲话 篇8

周宝成

尊敬的各位老师：

大家好

度过了轻松、愉快、胡吃、海睡的寒假生活，我们又满怀喜悦的重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的老师们，我们又将满怀信心的迎接新的学年。在这里向各位老师拜个晚年，祝大家在新的一年里工作顺利、身体健康、合家幸福。

下面我就分管工作谈几点。

回首2014年，在大家的共同努力下我分管的各项工作总体良好，安全上无重大事故，德育活动开展有序，后勤班主任例会有效开展并形成常态化，加强了学校的合力，学生信息及时有效地得到了反馈。校报也初具雏形，给学生一个展现才华的文化阵地，留守儿童家校QQ联系群建立，给学生及家长提供了一个很好的交流平台，回坑革命前辈陵墓的瞻仰让学生精神得到了良好熏陶，以八年级为首的敬老院献爱心活动，校运动会的顺利开展，无不为学生提供了一道道精神粮食。另外交通、法律、卫生知识讲座的顺利举行，给学生拓宽了安全知识。

诚然学校德育安全工作依然充满遗憾和不足。学生的不良现象时有发生，师生摩擦偶见出现，学生安全小事故从没间断。

学生吸烟、赌博、对老师的无视总让我们伤透脑筋，部分老师的惩戒不当致使在家长口中落下口食又让学校被动无力，学生骑摩托车上学，乘坐三无车辆上学造成交通事故等都暴露出我校德育安全管理漏洞。其实安全事故的屡屡发生是因为：“安全第一，责任重于泰山”的理念尚未深入人心，对可能发生的安全事故，没有引起足够的警觉和重视；责任意识淡薄，管理水平较低，应对突发事件的能力较弱，在学校安全管理方面还存在着一些明显的薄弱环节；对此，我们要有清醒的认识，我们经常讲教学质量是一所学校的生命线，而往往忽略了学生安全是天，学生安全出问题了，这所学校也就完了。我们也清楚，校园安全逐渐成为社会的一个敏感神经，作为教师职业，也逐渐成为高危职业，各种问责制、道义的拷问再加上教学的压力让我们教师不堪重负。尤其现在学生普遍存在：对人不感激，对己不克制，对事不努力，对物不爱惜。这就是新时代对我们教师的新挑战，我们也要不断的用新办法解决教学中的新问题。不管如何在教育学生的问题上要坚持四点：合乎人性，体现人道，口下留德，手下留情。

最后我提几点希望：希望不再出现学生代老师记课情景，不再出现检查卫生良好后，下水道堵塞却依然不知状况，不再出现没有值日老师护送的路队场面，不出现有事故时事不关己高高挂起，一个老师战斗的，我更希望大家对我工作的理解与支持，批评与建议。

开学全体教师会教导主任讲话稿 篇9

上午好！

这一学期我们主要搞了两个活动，一个是小学教学质量监控检测；一个是课堂教学十佳和课堂改进评选活动。现在就这两个问题分析一下。

一、 教学质量监控检测

1、 这次质量监控检测英语学科抽测的是小学四年级二班。原因有两个：第一个原因是我们上学期年终考试的时候，四年级的英语成绩是三、四、五、六这四个年级中最低的一个年级，在所有的学校都是这种情况。第二个原因是我们上学期年终考试我们教研室抽阅的各个学校的英语试卷也全是四年级二班的。我们有全镇各个学校四年级二班的人数，包括名单，以避免出现有些学校在人数上和替换学生上动脑筋。

2、 从这次检测结果上看，各个学校之间的排名基本上和年终期末统考的时侯差不多。所以说这次检测的成绩是比较可信的。

3、 就这次检测反映出来的问题给大家反馈一下：

① 学生的基本书写能力还需要加强，这次抽测检测内容和抄写有关的是30分，学生在学习了将近两年英语的情况下，不少完小的学生仍然英语字母不会写，不会排序。基本的书写要求如：句子开头的第一个字母要大写；单词之间要有一定的距离；注意标点符号等仍然不注意。这些学习语言最基本的技能都没有培养到。

各学校特别是各个完小大面积的存在这种现象，学生的问题是有的，比如学习不刻苦，学习习惯不好等等，但是老师的责任是主要的，不能把这个责任推到学生身上，很多老师不是本专业的老师，也有情可原，但是培养学生良好的书写习惯，和教师是否是专业教师无关。

② 教材文本的解读和练习需要加强。试题中的单词分类，对话连线等等，都是课文中的原话。是我从课本对话中选出来的。在这种情况下，全镇只有两个单位的平均分及格。提醒我们的教师要首先要让学生熟悉教材。

二、对这次检测的几点想法和建议：

①加强字母书写的训练。四年级上册的时候已经学习了26个字母、单词、句子的书写，但是从这次检测来看，仍然很差，要求各个学校回去后人，让任课教师专门拿出几节课再重新纠正。迎接期末考试的到来。

②三年级刚刚开设英语课的时候，应该是所有的学科中学生最愿意学的一科，但是教着教着，老师就把学生的兴趣教没有了，学生看见英语课就头疼。为进入初中学习英语造成了很大的障碍，还不如不教呢！所以，以后的重点是培养学生学习英语的兴趣。把学生的学习兴趣先调动起来。

③ 英语教学已经成了部分学校的软肋，也制约了学校完成镇教办根据市县“双高工程”制定的“小学教学成绩目标五年规划”。可以这样说，如果没有英语教学成绩的提高，大部分学校的完成成绩规划就说一句空谈。所有各学校还要根据自己学校的情况，集思广益，提高英语教学质量。

④ 今年有支教英语老师的学校，在这部分支教英语老师的辛勤劳动下，学生的英语养成习惯和学生的英语素质都起来了很大的变化。但是这一学期结束以后，这一部分老师还要回到中学去，希望有支教英语老师的学校，未雨绸缪，可以安排比较年轻的教师跟着这部分老师学学，让他们带一带，或者为下学期尽早寻找替代者。

三、 教学十佳和课堂教学改进先进个人活动总结

在这次评选活动中共有7个人参评，其中6人参评，一人弃权，2人获得教学十佳。

优点：“课堂教学三环节”模式已经成型。教师准备的也比较充分。

不足：①课堂教学模式初中化

大部分英语教师来自初中，对小学生的年龄特点和认知能力还了解不够。

②教师课堂角色定位不准确。新课程改革已经开展这么多年了，部分教师人仍然是课堂的主宰者，教师讲得太多，学生参与的太少，而这个参与还是仅限于所谓的优生与老师之间的问答。大部分学生是课堂的看客或者是观众，课堂教学效果可想而知。我们要提倡课堂要变学堂，要变问答为对话。

建议：

1、认真研读教材，努力改善课堂教学模式。

目前全镇小学英语课堂分三个层次。一是讲授型（满堂灌）二是没有过词汇关的活动课（为活动而活动，不流畅）。三是过了词汇关的活动课（课上的行云流水，得心应手）。这个可以各学校回去对号入座看看自己学校的英语教师属于哪个层次的。小学英语课堂就是用英语表达以词汇和句型为工具的课堂活动，一堂英语课堂要有多个活动组成，中间穿插小游戏，小竞赛等。

2、在英语课堂上提倡小组教学。

小学英语学科特点决定了在课堂上要多说多练，特别是我们农村地区的学生，放学回到家，家长不能辅导，而且大部分学生没有条件请辅导教师，而且小学英语在三四年级每周只有两节课，如果在这仅有的两节课堂上，老师还在不断的讲授。其实留给孩子的说的时间就太少了，所以在课堂中开展小组活动就显的尤为重要。老师先解决词汇，然后根据“同组异质，异组同质”的原则分好小组，这节课根据教学内容设计成几个活动，让学生充分的在小组中表达。学生能得到充分的练习机会和实践机会，避免哑巴式英语。

3、树立科研意识，特别是加强小学词汇教学研究，教师潜心学习研究学科教学的特点，在实践和理论指导辩证关系中提高业务水平。

小学英语中词汇教学时关键，甚至词汇教学的成功与否决定成败。我们小学教学中的遇到了这个问题，就要把“问题即课题，行动即研究，解决即成果”落到实处。通过小课题研究，促进教师的专业成长，促进教师课堂教学水平的提高，特别是促进英语学科上一个台阶，摆脱在低水平上徘徊的现状。

4、重视音标在学习英语和预习英语中的作用

在人教版6年级上册才开始学习音标，可以在五年级下学期，教师就要有意识的让学生了解一些常见的简单的音标，因为随着五六年级词汇量的增多，一节课教师要拿出很大的精力去教授单词，而且常常是老师领读，学生跟读，跟磁带读，学生自己读，下节课又忘了。要摆脱农村的学生离开老师，英语寸步难行的状况，提前教授音标，是一个可行之路。

5、这套人教版的英语教材在四年级的编排上有值得商榷的地方。

三年级不要求书写字母，单词和句子也当然没有要求，但是四年级上册的要求立刻拔的太高，不仅要会写字母，写单词，还要会写单词，学生大多不适应，所以要增强教学的预见性，在三年级的时候，就要求学生书写字母，和单词。

6、学校要鼓励教师探索适合农村小学英语教学的路子。

开学会教师发言稿 篇10

地点：会议室

主持：朱娥娥主任

会议内容：

一、朱娥娥主任

1、学习教管组《常规管理条例》。

2、课程分工。

3、强调升旗仪式。

二、郑新华主任

1、环卫工作安排。

2、保险工作。

3、后勤工作安排。

三、朱勇国副校长

（一）、教学工作

1、人事：班主任，学科组长，办公室负责人。

2、课程分配。

3、制订计划，完善计划。

4、备课要求。

5、作业要求。

6、教学论文要求。

7、课堂纪律。

8、班级布置。

9、值周、值日制度。

10、例会制度。

11、考勤制度。

12、听评课制度。

13、读书节活动。

14、家访。

（二）、安全工作

1、签订责任书。

2、班队活动要求。

3、安全第一课。

4、路队护送安排及要求。