《与爱同行》的读后感

2024-06-13

《与爱同行》的读后感（通用15篇）

《与爱同行》的读后感篇1

令我印象最深刻的是《最好的一课》。陆妈妈出于好玩学起了十字绣，无意间提起了最难绣的《清明上河图》，这幅图是最考验耐心和毅力的。一旁的儿子听到了，满是惊讶的表情。陆妈妈看着儿子的成绩上不去，有点着急，就对儿子说：“学习要有毅力，不能贪玩。”不了儿子反驳道：“妈，你总说做人要有毅力，那你‘毅力’一次给我看，绣幅《清明上河图》？”陆妈妈立刻接招：“如果我绣出来，你就考上重点大学！”“”行！儿子满口答应。陆妈妈盘算着每天的安排，计划每天做三小时的刺绣，双休日时，一天绣十几个小时内。

绣了一年多了，儿子见妈妈每天如此劳累，还要做三小时的刺绣，很是心疼，便劝妈妈别做了，陆妈妈不肯放弃，儿子的眼泪忍不住流下来。连续修了40多个月后，作品完成了。，儿子也在母亲的帮助与教导下改掉了许多坏习惯，并且养成了做事有始有终的习惯。

与爱同行的感恩女孩篇2

24岁的李圣娟，家住庄河市昌盛街道市场段屯村，父亲瘫痪在床8年，母亲患有精神疾病，家里唯一的经济来源靠妹妹外出打工贴补家用，常常入不敷出。李圣娟因为从小有心脏病，长得单薄瘦小，走路上楼都很费劲，几乎很少走出屯子。命运的转机是在2008年，庄河市慈善总会为李圣娟提供了价值5万多元的医疗援助，帮助她在大连成功做了心脏手术。经过几年的术后恢复，目前李圣娟已经可以从事简单的劳动，并且能够照顾父母。慈善，给李圣娟带来生活的希望，增添了精神的动力。懂得感恩的她报名做义工，积极参与义卖、敬老、助孤等各种公益活动，力所能及地为社会奉献爱心。

时间长了，义工们获知李圣娟一家的情况后，多次进行帮扶，为其减轻家庭负担。2011年秋季，红崖义工站的十几名义工上门帮助李圣娟收割玉米，一直忙到秋收结束。2011年11月20日，李圣娟度过了人生最难忘的一次生日。这一天，庄河市慈善总会领导送来米、面、油和新衣服，红崖义工买来生日蛋糕和生活用品，真情和祝福溢满了贫寒的小屋。当大家唱起“祝你生日快乐”时，李圣娟再也按捺不住内心的激动。热泪涌流，数度哽咽。李圣娟说，自己多年没有庆祝过生日，这个生日是她人生的一个重要转折，很有意义。

李圣娟虽然话语不多，还带着些许腼腆，但笑容一直挂在脸上。李圣娟告诉我，她有一个愿望，就是做一个传递爱心的人。帮助身边的弱者走向自强。

《与爱同行》读后感篇3

我读着《与爱同行》，书中的一个个故事，深深地感动着我！

《妈妈背我上大学》中的金妈妈，十二年如一日，天天背着瘫痪的儿子上学；《最好的一课》中的陆妈妈，用1200多天的时间，绣出了《清明上河图》，告诉儿子什么叫“坚持”；生活中，我也有一个爱我的妈妈，她像一束阳光，照亮我的天空。

小时候，妈妈的爱，是雨天递过来的伞；是吃饭时夹来的菜；是深夜轻轻掖被的手，而现在，更多的是我和妈妈之间的相互牵挂。

记得有一天，我像往常一样兴高采烈地回家。刚进家门，妈妈已经盛好了一碗子排萝卜，笑眯眯地递给我。我接过碗，发现妈妈的整个左手臂肿得像一个法棍面包。“妈妈，你怎么了？”我着急地问。“没事，被不知名的小虫咬了一口。”妈妈轻描淡写地说。都肿得这么厉害了，妈妈一定很痛，可是就为了我的一顿可口晚餐，不上医院，我哪里还吃得下。“妈妈，你先去医院吧！”妈妈拗不过我，只好答应了。

我写完了作业，妈妈没回来；我看完了一本故事书，妈妈还没回来。那碗子排萝卜都已经凉透了。平时爱看的故事书，爱玩的游戏，都懒懒地躺在桌子一角，无声无息，只有墙上的钟声滴答滴答……

“妈妈是不是病得很重，如果要住院那怎么办啊，爸爸出差还没回来……”我开始胡思乱想。叮咚——“门铃响了，妈妈终于回来了。我急忙迎上去问：”妈妈，要不要紧“。妈妈说：”没事，就是挂了一瓶盐水，明天复查一下就好了。“其实，我知道，妈妈是怕我担心，才这么说的。妈妈热好了子排萝卜，我们一起吃着晚餐，那味道真好啊！

《与爱同行》读后感篇4

还有一种爱虽然没有父母那么无私但也很重要。这就是同伴的关爱。不论我们身处何境，无论我们来到怎样的集体，有了同伴，我们不会孤单，有了同伴，我们会更快乐。想象一下，自己一个人孤身在外漂泊，遇到了伤心事，想向人诉苦，父母又不在身边，第一个想到的人会是谁，就是同伴。王勃曾写下海内存知己，天涯若比邻的诗句，写的就是同伴的关爱。

还有一种爱不是父母对我们的爱也不是同伴对我们的关爱，而是我对父母的关爱，俗话说的好“百善孝为先”

孝是中华民族的传统美德，也是做儿女的本分，孝也是一种爱，《弟子规》中写到“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听：父母责，须顺承。

与爱同行读后感篇5

试想，如果当时吴斌遭遇破窗而入的铁板猛击腹部然后受伤严重，其因此失去对车的控制，这符合大多数人的想象。如是，大概我们对吴斌的遭遇也只会叹惜，却不至于引起全国的关注，更不会引发人们的敬佩之情。“人生不如意事常八九”，突来的横祸和死亡，每分每妙都在世界上演着，并不引以为奇。然而，超出我们预料的是，吴斌却在这危急关头，以惊人的毅力把车制停了，而且还能忍着巨痛直起身子向乘客说了几句注意安全的话才重创倒地。据专家推测，当时飞来铁板给人体造成的冲击不亚于一颗炸弹爆炸所产生的威力，吴斌就是在这种情形下，智勇地采取措施避免了一场更严重的事故发生。所以我们有理由相信，若吴斌不是时刻牢记自己作为一名驾驶员的身份，时时把乘客的安危记在心上、甚至把乘客的生命看得比个人的还重要，他绝对办不到这一切。

吴斌的事迹打动了你，打动了我，也打动了很多人。我们为这世界上少了这么个可敬可佩的人而痛心，但我们庆幸地看到，国内还是不乏这么些爱岗敬业的人。这些人有的虽然在从事着再基层不过的工作，平时处理的事情也很不起眼，但这一点也不妨碍他们对职业的忠诚和热爱，不降低他们对工作的热情和投入，他们认认真真地履行工作，实际就是在为建造一个更安全、更舒服的社会环境而付出着。所以，我们感谢这样一群默默无闻、兢兢业业的劳动者。

我们感谢这些爱岗敬业的劳动者，我们也应该以这些可爱的人儿为榜样，不断地向他们靠近。据报道，吴斌已被追认为革命烈士。在吴斌的送葬现场，有很多来自各地的百姓前来悼念送别。有的甚至提眷携小，穿州过省，为这个革命烈士送上一程。我是极赞成这些家长的做法的，烈士虽然离我们远去，但烈士的精神长存，烈士留下的宝贵的精神财富，值得我们一代又一代人继承和发扬。籍此之机，带孩子来给烈士悼念，让孩子在心灵的震颤中、在或壮烈或悲悯的特殊氛围中永远记住榜样的事迹，激励他们在平凡中镌筑伟大，我认为这比单纯讲述教科书里神化的榜样要更起作用。

感恩与爱同行篇6

你懂得感恩吗？谈到外国的节日，相信同学们都能随口说出一大串节日的名称。可是，又有多少同学能说出11月的第四个星期四是什么节日呢？这一天就是美国人非常重视的感恩节。感恩，是人类共同的道德行为，并不是哪国的专利。我国自古以来就崇尚感恩，然而历史发展至今，学会感恩却成为人们一再强调的话题，这不能不引起人们的深思。其实，感恩并不是别人为自己做了一件天大的好事，我们才要感谢他。即使别人为我们捡起一支掉在地上的铅笔，或是扶一下即将跌倒的自己，我们都应该对他真诚地说一声“谢谢！”父母是我们第一个应该感谢的对象：是他们给了我们生命，让我们来到这个美丽的世界；是他们给了我们一双雪亮的眼睛，让我们去观察世界；是他们给了我们一个健全的大脑，让我们去明白事理；是他们给了我们两条健壮的腿，让我们去饱览祖国的大好河山；是他们给了我们一双完好的手，让我们去创造美好的明天……

我们中华民族历来崇尚受恩不忘、知恩必报，这是做人的基本道德，也即一个人的良心。我们敬爱的朱德元帅在《母亲的回忆》里说：“我爱我的母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得我永远回忆的。”为了报答母亲的深恩，他不仅在生活上照顾好母亲，而且为了民族的解放事业英勇斗争，使母亲在精神上得到了莫大的安慰。东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”典范。黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。殷殷孝子情，拳拳赤子心，他们做人的真情孝心，实在太令人感动了。

父母是这个世界上最爱我们的人。他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线。如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会？那么，今天的我们应该怎样孝敬父母呢？对他们感恩的唯一方式，就是做一个尊重父母、听话、懂事的孩子。“春节”将至，让我们在中国这盛大的传统节日里，向为我们忙碌和辛苦了一年的父母说一声“谢谢！”道一声“辛苦了！”为我们的父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动；或以书信的方式说一说你想对父母想说的话，和父母交交心。

谁言寸草心,报得三春晖。同学们，让我们感恩父母，孝敬父母，让中华民族这一传统美德发扬光大！

（作者单位：山东邹城市郭里王屈小学）

与爱同行读后感篇7

20xx年5月29日中午11时40分，杭州长运客运二公司司机吴斌驾驶从无锡开往杭州的大客车，在途经沪宜高速公路时，一块数公斤重的铁片击碎正在高速公路上以每小时90公里行驶的大巴车的挡风玻璃，直接刺入他的腹部。吴斌在肝脏破裂，多根肋骨折断的情况下，忍着人生的十级痛，用76秒的标准停车动作，完成了靠边停车，拉手刹，打开双闪灯等保障安全的动作，让行驶在高速的大巴车稳稳停下，并挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开，保全了车上20多名乘客的性命・・・・・・6月1日凌晨，吴斌叔叔经抢救无效而死亡，年仅48岁。

时间过去好几个月，每当我想起这件事，心情久久不能平静，吴斌叔叔的事迹深深感动了我。这样一个平凡的人面对车上24位素不相识的乘客，他用自己宝贵而年青的生命去换取一车人的生命，这叫真正的大爱无私。

吴斌叔叔在生命身受致命打击的危急关头，行为英勇，绝不是偶然的，而是他长期品德修养铸就的。在短短76秒时间里，凝聚了他对人民的热爱和对事业的忠诚，充分体现了舍己为人，无私奉献的精神。

作为5600万浙江人中的一员，我为我省有这样一位英雄而感到自豪。为表彰吴斌叔叔的先进事迹，杭州市政府决定授予吴斌叔叔“杭州市道德模范（平民英雄）”称号；交通运输部授予吴斌叔叔“爱岗敬业驾驶员楷模”；中华全国总工会追授吴斌叔叔“全国五一劳动奖章”；浙江省人民政府追授吴斌叔叔“省劳动模范”；浙江省总工会追授“省五一劳动奖章”；杭州市总工会追授吴斌叔叔为“市杰出职工”。

作为全国小学生的一员，我们从小要树立爱的意识，这个社会需要爱的渲染。问问自己“爱”是什么？我相信每个人回答的答案都是不一样的。“爱是什么,”真的没什么标准答案，但重要的是：我认为爱就是付出，不求回报的付出。

与爱同行读后感400字篇8

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寒假里，老师给我们每一个人发了本《与爱同行》

《与爱同行》让我感受到许多动人的故事，爱不但需要得到，更要为那些需要爱的人付出。其中“背”母读书就是讲述一个年幼的小秋芳，本该躺在妈妈的怀里撒娇的时候，却因为妈妈长期卧床不起，她却成了护理妈妈和担当家庭责任的主角。

小秋芳并没有被坎坷的命运所哭泣、屈服，而是面对现实，用它童真的孝心、爱心和稚嫩的小手来照顾妈妈的一切生活起居和料理家务，并且非常懂事的利用空余时间学会缝制手套，赚取加工费补贴生活;还十分勤快地学习种植蔬菜，节省开支。即使如此，她也从不耽误学习，见缝插针，学习成绩一直名列前茅。由于她边读书边悉心的照料下，十年卧床不起的妈妈既然奇迹般的能下床，还能缓慢行走几步。那是小秋芳用爱心、毅力和面对生活的信念，不但支撑起自己的生活和学业，而且也给家庭带来了幸福快乐。

我已经是四年级的小学生了，小秋芳的故事感染了我，我也应该学做点家务，主动为爸爸妈妈分担，也要学会付出爱，做一个懂事孝顺的好女儿。

在我刚上三年级的时候，学校里发了本有关爱国主义读书教育的书籍《与爱同行》，每当我轻轻地打开，仿佛它是一块宝贝，如饥似渴地阅读起来，书中有着千千万万表达爱与感恩的小故事，它让我感动，让我沉思。读了这本书以后，我真的是受益良多。

爱能创造奇迹，这在吴菊萍勇救妞妞的故事中，得到了证明。在我记忆中最深的一篇文章事情是这样的：两岁的妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗台，接着被窗沿挂住，随时都有坠落的可能，这可是在10楼，楼下的邻居都惊呆了，坚持了一分钟左右，妞妞还是掉了下来。说时迟那时快，刚好路过这里的吴菊萍踢去高跟鞋，张开双臂，冲过去接住了妞妞。送往医院后，吴菊萍被诊断为左手臂多处粉碎性骨折。逃过一劫的妞妞在10天后苏醒过来，开口叫了“爸爸、妈妈”。吴菊萍阿姨因为一种力量——母爱，成为了“最美妈妈”，她值得我们学习。

爱在生活中无处不在，我们常常能记得那些惊天动地的大事，却经常忽略了身边的亲人，当我们欣赏着中秋节的明月，当我们看着满天灿烂的焰火，当我们走上领奖台接受雷鸣般的掌声，当我们成功的时候，内心是否会涌动起感恩的泪水?让我们拥有一个感恩的心，学会感恩身边的每一个人吧!

《与爱同行》这本书不仅介绍了这一个小故事，还有许多让人感动的故事，个个都感人至深……这些故事让我明天了一个道理：只要有爱，天天精彩。因此我们可以说是在爱中长大的，爱在与我们同行!

新学期伊始，我读了一本书叫《与美同行》，被里面的小故事深深打动。这些故事，有时令我哈哈大笑，还有的让我思考，还有的使我感动。书里的好学守信的古人宋濂和奉献爱心的张杰老爷爷这两人就特别让我感动。

“宋濂还书”讲的是宋濂十分好学，可家里很穷，只好向别人借书，每次都按时还书，从不违约。由于他遵守承诺，赢得了大家的信任，人们都乐意把书借给他，宋濂因此读了很多很多的好书，终于成为一代文豪。读了这个故事后，我觉得假如一个人从小就不守信用，比如向同学借支铅笔不还、答应别人的事却常常忘记，那么以后别人就不再相信你了，我们应该平时就做到不撒谎，答应别人的事就不要忘记，从小养成诚实守信的好习惯。

张杰老爷爷用卖茶叶蛋辛苦积蓄的钱，为故乡造学校、让很多学生都能读上书，自己一家人却挤在小房子里生活。读完这个故事，我不禁想起和爸爸一起看过的《怪物史莱克》电影，里面说过“有爱心和有责任心，才能使一个人的生命具有意义”。一个人，若只考虑自己，他对整个社会就不会有贡献。我们应该做个拥有爱心、尽自己的能力助他人的人，这样的生活才有意义。

责任与爱同行篇9

一、牢记“责任”，让学生拥有责任感

1.自己心中有责任

每个社会人都同时属于不同的集体，扮演着不同的角色，每个人对不同的集体都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。

工作就意味着责任。当你接管一个班级时，对这个班负责，就是自己的责任；当你接下一个任务时，尽力完成这个任务，就是自己的责任。“心中有责任，让我有动力；心中有责任，让我起早贪黑；心中有责任；让我更加幸福地前行。”

2.让学生心中有责任

社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”因此，平日的工作中笔者有意识地教学生，拥有责任感，要学会担当，敢于承担自己的责任。

运用多种方式让学生明白：作为班级的一员，你就有维护班级形象的责任；作为这个宿舍一分子，你就有做好宿舍内务的责任；处于求学的年龄段，你就有好好学习的责任。自己应做的事情不要指望别人，今天应做完的事情不要拖到明天。就这样，责任感成了学生战胜学习中诸多困难的强大精神力量，使他们有勇气战胜万难，把“不可能完成”的任务完成得相当出色。

二、学会“施爱”，让学生的心灵震颤

爱心会产生奇迹。高中学生的年龄都在16岁至20岁之间，他们的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感不成熟的过渡时期，总认为自己是个大人，力求摆脱对成人的依赖，教师在他们心目中的权威有时会降低。他们不再以教师为中心，不绝对服从教师的命令，教师不能再像对初中生那样对他们哄哄吓吓了。处于这样年龄段的孩子情绪不稳定，多变化，不易控制。所以高中班主任应具备小学班主任一样的慈爱，还要具备初中班主任一样的严肃和大学班主任一样的理性，只有这样，教师才能圆满地完成一个高中班主任的管理工作。

1. 学会换位思考，真正理解学生，尊重学生

比如我班学生杨国栋开学以来几次课上睡觉，笔者把他轻轻叫醒后对全班学生说：“同学们困我理解，因为我和你们的作息时间一样，我都困，你们不更困吗？我要做得了主，都想让你们天天睡个饱，睡到自然醒，但是你问问你手头的课本同意吗？你的内心同意吗？你们的父母同意吗？当上课你想睡的时候请想想自己的父母送你来校时的眼神，送你来校时的叮咛。”

2.学会向学生“示弱”，以柔克刚

适时地在学生面前“示弱”，唤醒学生心中的爱，能收获意想不到的效果。

3.开展感恩活动

人是感情动物，让其心动方可令其行动。经常对学生说成材先成人，不成材也得先成人。成人，就要学会爱人，爱爱你的人，回报对你付出的人。

三、树立自信和兴趣，让学生真正成为学习的主体

1.利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处在的学习上的位置

让学生保持良好的心态，同时结合社会形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自己的理想，给学生学习的动力。

2.个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作

对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，把握学生的学习状态和思想变化，及时做好他们的思想工作，使教育抓住切入点,可以起到事半功倍的教育效果。

3.寻求与家长的密切配合，三方沟通

正确地评价学生的成绩、存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的话说出来，使其放下包袱，轻松学习。

4.开展好各项活动

如：校歌比赛、朗诵比赛、广播操比赛、宿舍文化节活动等，活动准备过程中笔者与学生一起训练，一起欢笑，一起流泪，最大限度地调动了学生参与的积极性，尽自己最大能力鼓励学生发挥他们的特长，增强班级凝聚力，激发学生的学习热情和求知欲望。

“回首清晖来时路，古月依旧照今人”，多年来，笔者一手托着责任，一手托着爱，拥着兴趣，伴着自信，幸福地前行。笔者坚信：只要责任在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，班主任工作的漫漫长路将被装点的香花弥漫；泛舟于学海的莘莘学子，虽劈波斩浪，却不会觉得痛苦；有泪可落，却觉得幸福。

《与爱同行》读后感600字篇10

什么是爱心?有人说，爱心是帮助不认识的人;有人说，爱心是乐于助人;有人说，爱心是给予他人。那就大错特错了，我认为爱心是在别人危难时助他一臂之力。一次，邻居家的小孩不慎从二楼上摔了下来，大人发现以后，急忙把他送到医院，医生说必须花15万做个大手术。这下他们傻眼了，一家人凑来凑去也只有3万，还差12万。这时，房东把12万借给了他们，他们对房东千恩万谢。房东损是失了12万，但换来了一个无价之宝---爱心。

什么是善心?有人说，善心就是爱心;有人说，善心是路见不平，拔刀相助;有人说，善心是乐善好施。但是我认为善心是帮助任何有困难的人，让他们渡过难关，这样做不仅可以得到一个人情，而且还可以拥有一颗善良的心，真是一举两得。一天，我无意中发现，奶奶是从事慈善事业的。每次一有钱就给那些贫困山区的孩子寄去。这时，我不禁对奶奶肃然起敬，她像一盏明灯，温暖着贫困孩子的心窝。

什们是爱心?有人说，责任心是做事负责;有人说，责任心是自愿承担责任;有人说，责任心是弥补过失。但我有自己独特的见解，我认为责任心是勇于承认错误，并且弥补过错。大家肯定都做过错事，但只要诚心悔过，就行了。

与爱同行读后感700字篇11

合上书，脑海中不禁浮现出一个画面，那是一个老师，用自己的爱，来感化那些问题学生，他的不离不弃，使我忍不住感叹：这些行动里，隐藏的，是多么深沉的爱啊!他将自己的爱，化作了一个个行动，梦想着有一天，他可以走进学生们的心里，了解他们。

我没有这种经历，无法想象面对这些无声的爱，他们是怎么想的，但我却深知：终有一天，他们会被这种爱感化，终有一天，那位老师可以实现愿望，那时，他们就会迎来属于自己的，真正的春天。

书中的每一个人物，何尝不是这样?默默送女儿上学的父亲，换种方法给予孩子帮助的老师，用自己的鲜血换取女儿生存的母亲?

当那些人的举动，触动了心底最柔软的地方时，我也终于懂得：即使无形，也会有爱。

是的，有时候，爱，无需太多的言辞，也无需太多的寒暄，几个字，几句话，亦或是一个眼神，都可以让人滋生出无数的精彩和感动。真正爱一个人，是要用行动，用心，而非是言语，但是有时候的一句话，胜过千言万语，也足矣温暖内心所有的苍凉和冷漠。

不管是父母对孩子，还是老师对学生，那份无言的挂记和依托，最终都会化做一个个细小的感动，化作心头的丰盈和充实。

而爱，也绝非那么简单，爱是理解，爱是责任，爱是分享，爱是力量。我看见过一篇小短文，文中说：当你抱着你自己10公斤重的孩子是，你会不觉得累，是因为你爱自己的孩子;而当你抱着10公斤重的石头时，你却坚持不了多久，因为你对石头没有深厚的感情。我认为，这一篇短文，恰到好处的诠释了――爱是力量。

风雨同舟　与爱同行篇12

尽管我们从不曾想到，2008年的中国会遭受如此之多的磨难，但我们却深知，从来大难共邦。因为磨难意味着我们的民族将更加坚强，挫折则可促使我们风雨同舟。请一定相信。再大的灾难，有我们共同面对，因为从5月12日那一天起，13亿中国同胞在共同的灾难中相互取暖，在倒塌与掩埋里共执生之信念。

当我们感动于灾民的自救互救、感动于志愿者的主动援助、感动于子弟兵的英勇奋战时，也被我们身边的同仁感动着。因为，献血队伍中，有我们美编的身影；捐款箱里，有我们编辑的爱心一颗；激情的海钓人正用自己的方式向灾区同胞捐赠着爱心；海钓中国联谊活动中心正进行着多种多样的爱心传递活动……正是他们，让我们真正看到了人性本质中的那片圣洁；正是他们，让我们真正感受到人与人之间最真挚的血脉交融。

在这里，我们甘冒延误发行的风险，只为采一瓣心香，将我们的祝愿、祈祷早日奉上，把我们的温暖、关爱及时送达。

海钓中国联谊活动·厦门飞鹏海钓分站：

在四川地震后第二天，厦门飞鹏企业的4000多名员工就捐款75，000多元人民币。与此同时，飞鹏企业也拿出8万多元人民币以及连夜赶制总价值10万元的10艘救生艇和总价值30万的500条充气床垫，一并捐于灾区。

飞鹏企业中现有四川籍员工320多人(其中有50多人的家地处重灾区)。为慰藉远离家乡、心急如焚的同胞，飞鹏企业工会积极组织慰问活动，并发放慰问金。在飞鹏企业中，流传着这样一段感人的故事：有两位50多岁的四川籍员工(北川人)，即将在5月底合同到期，他们在面对老家房子倒塌、家人遇难的天灾时，飞鹏企业领导急人所急，决定继续聘用他们，使两颗无助的心得以最贴心的抚慰。

“飞鹏企业的点滴行动，希望能为受灾的同胞帮点忙。我们将继续关注灾区，尽我们的努力，为灾后重建家园贡献一份力量。”厦门飞鹏企业老总、飞鹏海钓分站负责人留典芳如是说。

中国船舶协会船艇分会：

四川地震，可能直接导致水库溃塌的危险，众多人员需要紧急疏散，应急救生船艇可能会派上用场，我们已紧急将现有库存或现有的24米以下的各式救生船艇，包括它们的尺寸和性能全部汇总，一旦国家抗震救灾指挥部有应急要求，我们能及时提供或应急生产。

为此，中国船舶协会代表全体成员单位和相关供应商已向国家抗震救灾指挥部办公室表达了将积极配合、支持、服务灾区的决心。所有成员单位在接到相关求助信息时，请及时与我们协会联系。

美国纯钓中国总公司：

这次突如其来的灾难让很多人失去了生命、家庭、亲人……我们深感悲痛。

5月16日开始，美国纯钓联合一些网络媒体进行了ABU限量版的渔轮赈灾义卖活动，与此同时纯钓已经和同一集团下的世界顶级户外用具品牌Coleman沟通，组织大量帐篷和睡袋等物资捐往灾区。

希望通过这样的善举，呼吁更多的人伸出双手，为深陷这场灾难的同胞尽一些力所能及的力量，帮助他们重获生存的勇气和重建家园的信心。

《四海钓鱼》频道(数字电视)：

四川汶川的灾难，让举国上下无不痛苦怆然。钓鱼人心系灾区，他们自发组织募捐活动，为灾区人民献上一份深情厚意，而我们《四海钓鱼》频道也正在赶制抗震救灾的宣传短片，藉以表达对英雄的四川人民最崇高的敬意。也许，我们所做的一切微不足道，但我们坚信：星星之火一定可以燎原!

没有什么比面对死亡更勇敢，没有什么比活着更有希望。愿勇敢的四川兄弟姐妹们坚强地走下去，为重建美好的家园而四海同心。

海钓中国联谊活动·中心中山分站：

慈善募捐，一直是我们开展工作的主要内容之一。我们的网站专门设立有“陽光行动”的版块，目的是筹集善款，帮助山区贫困学生、残疾人士等弱势群体。在这次四川大地震中，所在分站的海钓人纷纷慷慨解囊，捐赠的善款截止至5月19日已超过24，000元。我们还以独特的方式举行钓具义卖，并将义卖所得的6，000元善款项全数捐献给四川灾区人民。

海钓中国联谊活动中心·珠海毅诚分站的林伟先生：

“因为我不能前去现场尽力，所以我能做的就是为灾区同胞献一份爱心。虽说我捐赠的10万元人民币并不是一个大数目，但它却让我感到一份欣慰。我还会发动更多的钓鱼朋友一起参与到为灾区同胞重建家园的募捐活动中来。”

海钓中国联谊活动中心·海南邻海分站的徐先生：

四川汶川的灾难，令人震惊。尽管海南与四川远隔千里，但我们决不会袖手旁观。出于良知，我们提出了“血浓于水”爱心献血活动的倡议，并很快得到海口钓王钓具店黄经理的鼎力支持(乐意拿出部分钓具鼓励参与捐血的钓友)。活动在我们分站和钓具店范围内展开后，得到许多钓友的广泛支持。

爱是什么——《与爱同行》读后感篇13

——《与爱同行》读后感

爱是什么？这是一个许多人都会问的问题。一开始，我也迷惑不解。只知道爱是一种抽象的东西，来自于内心深处的感情。

读完《与爱同行》后，我才明白爱是什么:爱是理解、爱是责任、爱是分享、爱是力量。爱就在我们身边，从未走远。爱是人类最基本的情感，爱是人类永恒的话题。在这本书中，我印象最深的就是《十年为女儿变个魔法》这则故事。这位爸爸把生死离别当做一场快乐的捉迷藏游戏介绍给年仅6岁的女儿。十年后，女儿也用书信的方式给早已不存在的爸爸回了一封信。每一句话都用了开心的必掉，可字里行间体现出了无限的辛酸，特别是回信的最后一句，酸楚得想让人落泪。

爱无处不在。四年级的一次科学单元考试，我只考了52分，连及格线都没过。我拿着卷子，那一个个叉像一把把刀子，把我的心四分五裂；那鲜红的数字仿佛是我的血，一滴滴落下。我忐忑不安地把卷子放到书包最里面的格子，生怕被别人看见后嘲笑我。就连太阳温和的笑容在我眼中也成了讽刺我的标志。回到家时，我小心翼翼地告诉妈妈这个消息，看都不敢看妈妈，已经做好了迎接狂风暴雨的准备。可是不曾想，妈妈却慈爱地摸着我的头，说：“没事儿。一次的发挥失常不代表什么。人都有低谷，关键是你有没有从这个挫折中爬出来。你又不是考试机器，怎么能保证每次都是第一呢？”我抬起头，从妈妈的眼睛里，我看到了爱„„

《与爱同行》的读后感篇14

通过这次家庭教育公开课的学习，让我对“双减”政策有了更深刻的理解，双减是为了减轻孩子过重的学业负担，从外观上可以看到孩子们的作业在校内就能完成，与之前相比有了根本性的改变，其次假期补课状况得到了根本性的改观；内观上看孩子们参加文体活动、阅读以及睡眠的时间增加了，学校课程教学也进行了改革，孩子们全面综合素质的提升和健康发展才是国家、社会、家长和学校共同达成的目的。

其次，通过学习让我真切地体会到家校协同育人的重要性，也消除了我对“双减”后的焦虑，让我明白了政策背后的`真正含义，作为家长要尊重并充分发挥孩子独特的潜质，对孩子的评价不能太过单一，不要拿别人的孩子当榜样，因为每个孩子都是独一无二的，对孩子的负向评价会让孩子失去自信，家长也不要把自己的人生理想寄托给孩子，与孩子交流时要换位思考，要民主、协商、平等的沟通，家长要真正意识到良好的教育生态环境，而不是短期的急功近利。

总之，双减政策让教育回归本真，孩子有更多的时间发展自己的兴趣，同时家庭教育时间更加充裕，父母对子女的家庭教育越来越重要，家长只有不断地学习和成长才能更好地做到家校协同。

与爱同行，快乐每一天篇15

美国教师托尼·马伦说：“每一个孩子都有一个独一无二、引人入胜，但没有完成的故事。”是的，教师们只有用心观察、了解，读懂每一则故事，才可能深入学生的内心，为学生所接纳。所谓“亲其师，信其道”讲的就是这个道理。

关爱学生，首先要为人师表，用师德感染学生。关心学生就是胸中装着学生，心中想着学生，为学生服务。关心学生体现在许多方面：当学生有苦恼时，教师及时帮助他们解开疙瘩；当学生的身体出现不适时，教师要密切关注。也就是说，对学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，还要落实在行动上。

我永远不会忘记那年所带的一个差班。班里有一个特别调皮的学生，成天打架闹事。有一次，我班负责打扫清洁区的一个臭水沟。由于刚开学，水沟累积了许多垃圾、污泥，学生们一边扫一边捂着口鼻，有的学生更是躲在一旁，唯恐弄脏衣裤。看到这种情景，我二话不说，跳进水沟，拿起铁铲铲起垃圾，脏水不时溅到我的脸上和身上。突然，我眼前晃动着一个身影，那个班上最顽皮的学生竟然也在水沟中铲起了垃圾！刹那间，我的眼眶湿润了，心中有一种说不出的感动和欣慰。这时，其他学生的积极性被调动起来了，他们也跟着扫的扫、抬的抬，干得热火朝天。过后，我表扬了那个学生，他也开始主动接近我，成了我的影子，帮我拿作业、粉笔，学习上也取得了很大的进步。

其次，教师要以博大的爱心打动学生，关心每一个学生的学习、生活。陶行知先生说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”只要教师关心学生、尊重学生、理解学生、信任学生，那么学生这颗嫩芽在得到老师言语行为的呵护和滋润后，就会茁壮成长。现在我任教的二年级，学生年龄尚小，很多学生生活能力较差。一年级时，好多学生都哭着回家。我牺牲自己的休息时间，陪着他们读书、写字、讲故事、说笑话，让他们慢慢适应学校的生活。有一次，一个学生在课堂上把屎拉在了裤子里，为了不让他觉得难堪，我把他带到休息室，帮他把脏裤子脱下，又一遍遍地为他擦洗干净。他深深舒了一口气，我不由得笑了起来。

第三，营造团结、互助、和谐、民主的学习氛围。现在的孩子大多娇生惯养，不懂得关爱、帮助他人。为此，我常在班上组织一些以团结、互助为主题的班会，教给学生“予人玫瑰，手有余香”的道理。我班的小强有小儿麻痹症，经常不能及时上厕所。为此，我组织孩子们献爱心，引导他们组建爱心小组，帮助小强上厕所。轮到小强值日的时候，孩子们提水的提水，扫地的扫地，拖地的拖地，忙得不亦乐乎，把小强不能独立完成的事情都做完了。我发现孩子们真的长大了，我表扬了他们，班里的团结互助气氛更浓了。

第四，在诸多爱护学生的美德中，尊重是核心。教师尊重学生，就是要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。教书也好，育人也罢，都是师与生的双边互动。这是一个双向交流的过程，绝不是一个简单的一方主动，另一方被动的生产模式。充分尊重学生既可使师生关系更密切，又可唤起学生的创造热情，使他们奋发向上，锐意进取。现在的学生对人生、前途、事业、社会等，都有了自己的思考，在考虑的过程中，对什么是尊重也存在错误的认识，教师若是全盘接受，必然会导致学生错误思想的蔓延。真正的尊重，应当体现因人制宜的原则，体现个性化的原则。

最后，关爱学生的同时，教师更应严格地要求学生。王宝祥老师说：“师爱是大爱、博爱，是对事业执著的爱，是充满智慧的爱，不是‘妈妈的爱’。”教师不仅要关爱学生，更应该严格要求学生。对学生负责，也是对自己负责。面对低年级学生，我们应当注意帮他们养成良好的学习习惯，注重细节。到了高年级，我们要教育学生学会做人，形成自尊、自爱的责任意识。当然，要想严格要求学生，教师首先自己必须言出必行，以身作则，要求学生做的，自己要先做到，班级管理也要做到奖罚分明。

美国心理学家吉诺特说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论：教育的成功与失败，我是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是营造和调节学习气氛和情境的主因。身为教师，我有极大的力量，能够让他们愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介。”读到这段文字，我深深地感受到自己肩上责任的重大。我也以此为警钟，时时提醒自己不要误人子弟。为了太阳底下最光辉的事业，我时时对自己的教学实践进行反思和总结，要求自己无时无刻地关爱学生，让爱与教育同行，让阳光每天都照耀在学生身上。

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