董地中学开展“诗词进校园”活动实施方案

董地中学开展“诗词进校园”活动实施方案

董地中学开展“诗词进校园”活动实施方案 篇1

实

施

方

案

为继承发展祖国传统文化，落实校园文化建设，营造良好育人环境，董地中学于2013年3月在校园内初步成立“诗词进校园兴趣小组”，为使这项工作顺利开展，特拟定以下工作实施方案。

一、深刻认识创建“诗词进校园”活动的重要意义

中华诗词是具有几千年历史传统的文化瑰宝，开展“诗词校园”活动是传承文明、继承传统、弘扬民族文化、振兴中华诗词事业、推进社会主义荣辱观和爱国主义教育的重要举措，是广大师生员工精神文明创建活动的重要载体，对于促进“三个文明”及和谐社会建设有着十分重要的现实意义和深远的历史意义。

开展诗词教育及普及工作是复兴祖国优秀文化的具体行动，势在必行。我校全体师生要深刻认识创建活动的重要意义，切实加强增强紧迫感和责任感，认真搞好这项重要工作。

二、正确处理好提高教育教学质量与“诗词进校园”活动的和谐统一关系

九年义务教育普及和中考梯式升学工作是学校工作的主体，诗词学习是这项工作切实有力的补充。人教版九年义务教育语文教材增加了不少课外诗词诵读内容，历届中考语文试题都有适量的古典诗词默写和赏析题目，其他学科如历史、地理、生物、物理、化学等，考题中不时也有相关诗词出现。为全面开展校园文化建设，“诗词进校园活动”以“推进诗教工作、带动校本研修、开辟第二课堂”位办刊宗旨，增加学生知识的积累、提升学生的文化素养，提高九年义务教育教学质量和初中升学率。

三、建立学校领导负责制

领导支持重视为创建“诗词进校园”必备的首要条件。要求把这项工作作为先进文化的组成部分，作为精神文明建设的重要内容并列入工作日程，使创建活动有切实的经费保证。我校领导班子相互协调，由宋家军校长主管全盘工作，龙剑老师主抓“诗词进校园”创建工作。副校长直接任诗词校园活动组长，龙剑任副组长，并吸收各年级学生诗词爱好者加入（需本人提交书面申请），保证诗词进校园活动的正常开展。

四、加强学生诗词学习和创作的辅导工作

诗词格律知识讲解和诗词创作指导由龙剑老师负责，语文教研组全体教师和其他学科教师任古典诗词赏析、文科综合课程、理科综合课程辅导教师，文理科综合课程由李贤老师负责。综合课程每学期至少开一堂课。平常多加强学生的古典诗词积累，具体由语文老师督促完成。

2013年秋季学期活动时间及工作安排：

9月1日——10月31日，单周星期三下午第四节课讲解诗词格律知识星期四下午第四节课讲授古典诗词赏析，由七八年级语文教师依班次轮上（以本班学生为主）。双周星期三下午第四节课指导学生进行诗词创作（各班自由开展，也可由龙剑老师负责），星期四下午第四节课组织文科综合课、理科综合课、文理科综合课、英语阅读快餐等选修课程（以本班学生为主）。其他老师自己组织的第二课堂。

五、其他工作