五二班家长会

五二班家长会（精选11篇）

五二班家长会 篇1

各位家长、亲爱的同学们：

大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

转眼间，孩子们开学两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有七项议程：

一、班级基本情况介绍；

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；

三、学生安全教育；

四、对家长的希望及建议；

五、家长的意见和建议；

六、班主任与个别学生家长进行个别交流；

七、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本情况介绍

我是本班班主任兼数学老师，我们班共有学生32人，这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长陈源、蒲泽宇，学习委员任依康、王瑞博，体育委员白亮，文娱委员陈根林，劳动委员马春健等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像杨硕、苗田、杨思莹、王汝尧、张乾、等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，语数英总分第一名蒲泽宇，第二名是马春健、陈源，马春健进步很大，但是在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。

7、学生安于现状，没有竞争意识。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三、学生安全教育；

1、冬季传染病预防，天冷加衣；

2、上下学路途要注意过往车辆，不能乱跑；

3、食品安全；

四、对家长的希望及建议；

小学五年级科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应五年级的学习生活。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期应给予足够的重视。多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

（1）做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

（2）做一个监督型的家长。

作业督促：

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

（3）做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

（4）给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；

读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

（5）随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

五、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

六、班主任与个别学生家长进行个别交流

七、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展。最后，在这里我谨代表五二班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

五二班的“坏小子” 篇2

关键词：坏小子；老大

中图分类号：J9文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）09-0125-01

镜头一：新的作业本发下去做了一次，等到收上来时，已经是“缺斤少两”；家庭作业更是“严重缩水”；作文本更是“惨不忍睹”......

镜头二：吃午餐时，整个教室一派“欣欣向荣”，好不热闹！无奈我“势单力薄”“寡不敌众”，这群“坏小子们”更是有恃无恐，“欺负”我不认识他们，叫不出名字，第一天的午餐从分饭菜到吃完饭就这么“欢天喜地”地过去了......而且我还从他们眼中看出些许的得意。

镜头三：做课间操，整个队伍散乱不堪，像吃了败仗的士兵，稀稀拉拉，在我愤怒的吼叫声中，总算是站成了一团。

......

天啊，我了然于胸的几套方案面对现实，简直不堪一击。

怎么办呢？一步一步来，再怎么说，我毕竟是班上的“老大”，难道这些“刁民”还敢在“太岁”头上动土不成？好，五（2）班的“坏小子”们，你们等着，我来了！

第一步：首先认识学生。俗话说得好，擒贼先擒王，先观察谁是“王”，通过观察，得出结论，“王”没两个，“虾兵蟹将”成群，看来还真是不好对付。

第二步：把“装备”先搞起来，过去我没有用过扩音器，这次看来不用是不行的了，有了扩音器，立马让我神武了不少，第一次觉得声音大也是有优势的，让我的“战斗指数”迅速提高了四颗星。

第三步：亲和力是必须的，要拉近和他们的距离。对了，过去我的孩子们特别喜欢我利用习会课时间讲故事，主动出击，让你们这些“臭小子”自动向我靠拢。讲什么呢？先从吸引小孩的讲，我找到一本《世界未解之谜》，从中选择了几个极具“诱惑”的未解之谜。当我绘声绘色讲的时候，全班鸦雀无声。（哈，到底姜还是老的辣嘛，跟我斗，你们还真是太嫩太嫩了。）至到下讲铃响起，这些“小泼皮”有的问：这是什么书啊？在哪儿买的？有的说，明天又讲哦，还有讲，我也要去买一本儿......（让我开心的是发表意见的大多是男生）没曾想，第二天，有的孩子手里捧着一本新书《世界未解之谜》，爱看书的还真多，可是光看这类也不是我最终的目的呀。于是，我又开始选择一些有哲理的小故事讲给他们听，把一些做人的道理潜移默化的渗透到他们纯洁的心灵。

第四步：“老大”说话算数，公平对待班上的每一名学生，尊重每一个孩子，能亲历亲为的事，我尽量自己来。就拿吃午餐来说，结合学校的礼仪教育，让他们安静排队添饭，安静用餐，时不时提醒，做个“小绅士”“小淑女”哦。毕竟中午时间，大家都饿了，在这个时候，“老大”应该身先士卒，我在班上向这些“小鬼”承诺，你们轮流去添饭，我最后一个。当有些人着急的时候，我会不断提醒，要有风度哦，你们看，老师还排在你们的后面呢？不要急，慢慢来，不就是早几分钟晚几分钟的事吗？有时会说，我看看，哪些是“绅士”哪些是“淑女”哪些是“饿了几天的”......孩子们也慢慢规矩了，为集体服务的小干部每次帮我盛饭时，都会加上一句：余老师，多吃点，你看你好瘦嘛。虽然最后添到碗里的饭已凉、菜也不成形没油水儿了，有时甚至没了，但只要听到这些话语，我心里热热的暖暖的。

.....

慢慢地，慢慢地，整个班级也有了一些起色。“无法无天”的“小猴子”也老实了不少。当天气热的时候，有拿出纸巾替我擦汗的；有拿矿泉水让我解渴的；有围着我讲心里话的；有安慰我不要生气的；呵呵，还有“小间谍”告诉我哪些是“潜伏”在班级内部的“敌人”......在孩子们的作文当中，我也看到了他们对我的认可，虽然有个别的“狡猾”的“敌人”看出了我的“奸计”（用各种方法拉近和他们的距离），但是，看得出来，他们很是受用哦。

当我觉得一切尽在掌控的时候，可以稍稍歇歇时，没料到状况频发。在通往成功的路上，总会出现“拦路虎”。

本新期新转入的一名新生杜鹏飞还真算得上“硬骨头”，做错了事，批评他时，竟然“顽抗到底”誓不认错，更为恶劣的是口出污言秽言，他母亲到了学校仍然如此，有一种“视死如归”的悲壮，这种态度让我大为光火，原想我们都是新来的，算是“同道中人”，没料到这么不给面子。“老大”也不是好惹的，我不骂你，不打你，跟你讲道理，让你心服口服。于是，“甜言蜜语”“软硬兼施”“威胁利诱”，从课堂讲到课外，从同学讲到老师，从老师讲到家长，从学校讲到家里，从事情的本身延伸至自身的性格，真可谓动之以情，晓之以理，皇天不负有心人啊，最终他诚恳的向我和他母亲赔礼道歉。事后，我看到他怯怯的眼神，知道他担心我报复他，真是小人之心哦，呵呵，过了这么久，我想这“小鬼头”早把心放肚子里了吧。

这事过去没多久，又有“勇士”来挑战了，习会课铃声响起，班里闹哄哄的，原来两个“英雄”正在“华山论剑”，不过，当“武林盟主”一露面，各路豪杰竞相散去，各归其位，尽显“盟主”威严。一了解，原本小事一件，可是因为其中一人的眼镜损坏，牵涉到赔偿事宜，倒也要费些功夫了。各打五十大板后，让双方先回家反省，想想自己错在哪里？自认为先冷处理是很妥当的，没想到晚上接到“受害者”（家长认为眼镜坏了，自己的孩子是受害者，是吃亏一方。）家长打来的电话，语气很不友善，一听就是“兴师问罪”的，其间还隐含威胁性的话语，诸如，你不要以为你做的事我不知道之类......他生气，我倒不生气了，你想先声夺人，我来个“四两拨千斤”。首先安慰家长，表示体谅其心情，其次解释当时不处理的理由，然后请家长也设身处地站在老师的角度考虑，正视孩子在成长路上遇到的问题，最后向他保证此事一定会妥善处理，让双方都满意。在做了大量工作以后，配眼镜的费用一人一半，我告诉家长和孩子，重要的不是赔了多少钱，而是从这件事情当中要吸取什么教训，以后再遇到类似的事时，应该怎么办？事后，这两个孩子成了好朋友。

通过一件又一件的事情，孩子们的心正在被收服。班里的一个小女生王思琪（这孩子听说各方面表现不太好）要了我的QQ号，加我为好友，在网上兴致勃勃和我聊天，聊班上的事，也聊调皮男生，她告诉我，余老师，你别生气，其实班里有变化、有进步，比过去听话多了，你没发现他们正在努力吗？细细想来，孩子们点点滴滴的进步浮现脑中，一时之间，感动、骄傲、激动、温暖......各种情怀涌上心头。唉，真是“人老多情”啊！

五二班作文 篇3

百里小学五二班蒋亚楠

昨天下午，北京著名心理咨询专家崔伟老师来到我们百里小学进行感恩巡回演讲。

崔伟老师一边向我们招手，一边走来。首先她向我们讲了一名就读四年级小学生的遭遇：他四岁时，妈妈就得癌症过世了，他按妈妈的嘱咐，平时听话乖巧，为的是能让天堂的妈妈看见他。他每天按妈妈说的，夜晚看天上的星星，寻找 哪颗星星才是妈妈，可总也找不到，男孩非常伤心。听完这个孩子的遭遇，全校师生都感动得流泪，就连一向严肃的家长们也流泪了。

接着崔伟老师给我们讲述了老师的辛苦。当我们睡得香时，老师还在灯下批改作业；当我们在操场上尽情玩的时候，老师在备课写教案。崔伟老师说到这些时，不少同学都激动地上前拥抱了老师。我时不时地望了一下蒋老师，她的眼眶红了。是呀，老师们把一生的青春都献给了教育事业，默默地奉献，像一支蜡烛燃烧了自己，照亮了他人；老师们又像辛勤的园丁，把祖国的花朵培育成才。在此，我真诚地向您说一声：“老师，您辛苦了。”

五二班演讲稿 篇4

敬爱的老师，亲爱的同学：

早上好！我演讲的题目是《珍惜生命，乐观向上》。“多好，太阳每天都从我的窗前升起！”

这句话其实是一位盲人说的，说到这，你肯定大吃一惊，盲人又如何会看到那天上的太阳呢？是的，当我读到这句话时，我也和你一样，觉得不可思议。可是，几经思考，我猛然醒悟——他的眼睛固然已经失去了光明，可他没有失去的却是一种乐观、热爱生活的精神。

杨佩姐姐因不小心触摸高压电线，失去了双臂，这一年他才九岁，从此她再也不能像我们一样在校园里学习、玩耍。可她靠着坚强的毅力，乐观向上的精神，练习用脚洗衣、炒菜，绣十字绣，跟着电视学认字„„.按照我们的想法，她的内心应该是非常痛苦的，充满了悲伤和犹豫。但就是这样一个被生活折磨的人，却有一颗坚强、乐观向上的心。

在我们的生活中，像这样身残志坚、乐观向上的人还有很多——张海迪高位截瘫却自强不息，完成了小学、中学直至大学的学业；桑兰残疾后依然向往美好生活，努力学会能和我们常人一样洗漱、吃饭、走路、玩耍„„；霍金自小患病，却从未停止过科学研究，取得了多项科研成果，为人类的发展做出了贡献；这时，我突然明白了：需要安慰的人不是那位双目失明的年轻人，而是我们自己。我们每天都看着太阳从东方一点点升起，却没有感受到万分欣喜。同样的太阳，对于我们来说，只是升在眼中，可是对于他来说，却是升在心里。

五二班爱国读书活动方案 篇5

------五年级二班爱国读书活动方案

一、指导思想

五年级的课外阅读要更加放手让学生开展自主阅读。教师要通过引领使学生做到爱读书、会读书、多读书、读好书。学生要运用多种阅读方法，完成课外阅读总量，在理解、鉴赏文学作品的同时，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，为自己的发展打好基础。

二、阅读目标

1、自主阅读与师生共读相结合，营造书香班级，培养书香学生。

2、在老师的引导下让他们掌握读书方法,乐于阅读，交流感悟。

3、善于阅读，乐于写作，在阅读中提高综合素养。

三、参与对象:

五年级全体学生和老师

四、读书口号：畅游书海提升自我五、活动计划：

（一）制定计划，宣传发动。

1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

3、组织一次“阅读计划书”展示活动。

（二）实施行动，养成习惯。

1、各班创建好“书香教室”，成立“图书角”，可以设计班级“书香园地”，定期张贴“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“读书感悟”等文章，渲染班级读书氛围。

2、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有一小时的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

3、帮助学生选择好读物。读经典名著（必读书目：《鲁滨逊漂流记》《三国演义》推荐书目：《冰心儿童文学新作获奖丛书》、《城南旧事》（林海音）、《史记故事》、《昆虫记》、《假如给我三天光明》（海伦.凯勒）、《泰戈尔诗选》（泰戈尔））；读适合小学生阅读的报刊杂志；读名人传记，（教材中选编了许多介绍古今中外名人的文章，如诲人不倦、循循善诱的大教育家孔子，虚心求教、勤学苦练的法国小说家莫泊桑，时时早、事事早的文学巨匠鲁迅等，让学生们读这些人物的传记，聆听他们的教诲）。

4、开展交流活动。各班组织读书心得交流会；开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会；开展“好书大家看”活动，班级间开展“图书漂流”活动等。

5、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。每周的阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。向学生们推荐以下名人读书法：袁枚的“善吃”法、郑板桥的“善诵”法、鲁迅先生的“善思”法、毛泽东主席的“善写”法。提倡个性阅读，鼓励学生多写读后感日记，完成“读书日记伴成长”的读书笔记。

6、每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗。每周一、三、五的语文早自习抽出十分钟，为规定阅读时间，学生自由报名，毛遂自荐，可朗读自己

背诵的美文，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我的感悟““好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。

7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

（三）总结评比，收获硕果。

1、我是小小播报员

每个月一评，由班级语文课代表和老师组成评审团，对在语文早自习的十分钟内表现踊跃，能够熟练地背诵每篇推荐美文，或所播报内容有一定文学质量的孩子予以奖励，冠以“小小播报员”的美称。

2、我是读书小能手

（1）开展《鲁滨逊漂流记》《三国演义》相关的读书专题比赛（读书小报、读书笔记、知识竞赛等），时间安排在每学期的学期末，由此综合三项成绩评选出“书香孩子”。

（2）进行“读书日记伴成长”优秀读书笔记的评选活动。（读书笔记的内容涵盖要广，不拘泥于一种形式，可摘抄、可写心得、可仿写„„）

（3）进行优秀读书小报的评选活动。（从本学期自己阅读过的书籍中撷取，包括“名人名言”“书海拾贝”“我的感悟““好书推荐”等小板块，内容丰富，板块清晰者获胜。）

3、我的第一本藏书

五二班吴梦琳作文 篇6

庆云县实验小学五二班吴梦琳

如果说爱是皎洁的夜空，感动就是天空中闪烁的星光；如果爱是碧波万顷的大海，感动就是那片片白帆。如果说爱是一本深奥的书，感动就是夹杂在里面的一则则美丽的童话，神奇瑰丽；如果说生活是一杯苦涩的咖啡，那么感动就是融化在其中的那一点点方糖，芳香甜美。

记得有一次，也是那次使我真正地领悟到了感动是什么。

爸爸妈妈工作忙，经常不在家。照顾我的重担就落在了哥哥的肩上，他对我的照顾无微不至，但他有一点让我非常反感：每当我把剩菜剩饭倒掉时，他就会唠叨个没完没了，说我不节约粮食，为此我们经常吵架。

有一天晚上，我又偷偷的把剩下的馒头丢进塑料袋，扔掉了。我若无其事地看起电视来。过了一会儿，我走进餐厅，看见哥哥正在吃我刚才扔掉的馒头。我呆住了，上前一手夺过他手中的馒头说：别吃了，扔掉就扔掉吧！哥哥并没有理睬我而是默默的嚼着馒头。我静静地走开了，心中有种说不出的滋味。虽然电视节目很精彩，但是我也开心不起来！一会儿哥哥轻轻的走进了我的房间。他的表情非常严肃，像是发生了什么大事，让我不知所措。他语重心长地说：“琳琳你知道你刚才的行为，是多么令人心痛吗！你从小就会背”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”但是你落实到行为上了吗？哥哥叹了口气，轻轻地抚摸着我的头说：”你忘了我们的爷爷奶奶在田地里播种，收割庄稼的情景了吗？你每次看到他们疲惫不堪的身影都会流下心疼的泪水。你再想象一下还有千千万万个农民伯伯在辛苦劳作，你就不心疼他们吗？我们怎么为他们出一份力呢？就只有节约粮食，珍惜他们的劳动成果了。你说对吗？我无言以对，惭愧的低下了头，脸羞得通红，我被哥哥的一番话感动了，对刚才的行为惭愧不已。过了好久，我才慢慢的抬起头，对哥哥说：“你说的对，是我太自私了，只会说不会做，我以后一定要节约粮食。”哥哥欣慰的笑着说：“知错就改就是好孩子”！哥哥是你感动了我，教育了我。谢谢你我的好哥哥。我一定说到做到！哥哥开心地笑了！

五二班中秋晚会节目单 篇7

1.歌曲 ：小宇宙爆发

表演者：杨蔚然蔡天琪范舟

2．小品： 龟和兔的故事

表演者: 石博仁 余沛翰

3．笑话：幽默连连看

表演者: 汤世豪 陈云韬 刘志昂 田若亨

4．歌曲：水调歌头

表演者：钟镓璐 罗昱瑾 刘依蕊 毛禹池 余泽然

5．小品：百家讲谭

表演者：杨蔚然蔡天琪王立治范舟

6.魔术：

表演者：余沛翰

7．故事：新睡美人

表演者：马宇璇 何庭希 古佩妮 饶新萍 吕沁鑫

8.小品： 有趣的学生

表演者: 岑卓炎 谢金良

9.魔方表演

表演者：石博仁 杨蔚然

10.歌曲： 逆战

表演者：岑卓炎蔡天琪黄鹏宇罗开成魏兴袁彬斌杨大为

11.科学小实验

表演者：唐靖雅 周聪颖杨茜文姜雨彤

12.魔术

表演者：马权玺

13.乐器表演： 《圣诞铃声》+《小星星》+《小毛驴》

表演者：汤世豪

14.英文歌演唱：柠檬树

表演者：徐浩原

15.小品：《茶馆的**》

表演者：牛欣阳 谢金良 岳峻宇熊艺翔

16.魔术

表演者：魏征 李仪为

17．舞蹈：最炫民族风

五二班禁毒防艾教案 篇8

班主任：王晓林

教学目标：

1.正确认识毒品、艾滋病。

2.增强预防毒品、艾滋病、自我保护意识和能力。3.培养学生健康的生活方式。教学方式：班级教授

具体教学要点：

（一）、课前准备

学生观看禁毒教育宣传片光盘，让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习的兴趣。

1、吸毒摧残人生

对身体的危害性很大，吸毒者会自伤、自杀、自残。

2、吸毒毁灭家庭

倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代。

3、吸毒危害社会

诱发刑事犯罪，败坏社会风气。

（二）、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识

1、毒品的种类

2、毒品的危害

3、如何预防艾滋病

（三）、讨论小学生如何防止吸毒？

1、交流收集的资料

2、讨论交流

3、教师小结：小学生如何防止吸毒？

（1）、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：即知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

（2）、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

（3）、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

（4）、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

（5）、养成良好的行为，杜绝吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

（四）、教师总结。

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。预防艾滋，从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦染上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭，危害社会。毒品这东西碰都不能碰。

一、艾滋病的基本知识

1、什么是艾滋病？代号：（AIDS）

艾滋病的医学名称为“获得性免疫缺陷综合症”, 是一种病死率很高的严重传染病。“艾滋”是它的英文缩写“AIDS”的音译。它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。

2、什么是艾滋病病毒？

艾滋病病毒的医学名称为“人类免疫缺陷病毒”，它侵入人体后破环人体的免疫系统，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。

3、艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处？

艾艾滋病病毒感染者是指已经感染了艾滋病病毒，但是还没有表现出明显的临床症状，没有被确诊为艾滋病的人。

艾滋病病人指的是已经感染了艾滋病病毒，并且已经出现了明显的临床症状，被确诊为艾滋病的人。

二者之间的相同之处在于都携带艾滋病病毒，都具有传染性。不同之处在于艾滋病病人已经出现了明显的临床症状，而艾滋病病毒感染者还没有出现明显的临床症状，外表看起来跟健康人一样。从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病病人可能需要数年到10年甚至更长时间。

4、艾滋病病毒的特性是什么？

艾滋病病毒的特性主要有两个：

（1）对外界环境的抵抗力较弱。艾滋病病毒离开人体后，常温下只可生存数小时至数天，高温、干燥或者通常用的化学清洁剂或消毒剂（如碘酒、酒精或医院中经常使用的一些消毒药品）都可以杀死这种病毒，甚至用自来水冲刷，水中的余氯就会使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆虫（如：蚊子、跳蚤等）体内存活。

（2）具有迅速变异能力。艾滋病病毒的“外貌”经常发生改变，有许多的亚型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（现在广泛流行于世界各地）现有11个亚型，而且这些亚型还在不断变化着。

5、感染艾滋病毒的三大途径

感染艾滋病病毒的途径主要有三条：血液途径传播,性途径传播,母婴途径传播。

6、艾滋病有哪些临床表现?（简述）

由于艾滋病病毒破坏人体的免疫系统，造成机体免疫力下降，在正常人身上不会致病的细菌、病毒等在人体免疫力低下的情况下会乘虚而入，造成感染，因此，艾滋病病人很容易发生各种感染，而且症状没有特异性，表现为复杂多样的综合症。常见症状有：长期低热，短期内体重减轻十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大、头晕、头痛、智力减退、反应迟钝等。

艾滋病病人常见的肿瘤主要以卡波西氏肉瘤最多见，表现为皮肤出现深蓝色或紫色的斑丘疹或结节。除了卡波西氏肉瘤以外，其他的如淋巴瘤、肝癌、肾癌等也不少见。

7、如何确认一个人已经感染了艾滋病病毒?

艾滋病病毒感染者无特异性外表及症状，不能根据外表判断一个人是否已经感染了艾滋病病毒，必须经过国家确认实验室的实验室诊断。当国家确认实验室血液检测证明艾滋病病毒抗体呈阳性HIV（+），才可以确认一个人已经感染了艾滋病病毒。

8、艾滋病病毒感染后，有哪几个发展时期？ 各有多长时间？

一个艾滋病患者从感染到死亡，一般可有3个发展时期。1）急性感染期

一般在感染后2-6周出现，症状似感冒，能很快自愈。这个时期可以检测到艾滋病病毒抗原，但是检测不出艾滋病病毒抗体。2）无症状感染期（潜伏期）

自从感染上艾滋病病毒到发展成艾滋病病人，这一段时间成为潜伏期。潜伏期长短个体差异很大，短至不到一年，长至可达15年以上，平均5-7年。3）艾滋病发病期

当艾滋病病毒感染者体内免疫系统遭到严重破坏、不能维持最低的抗病能力时，便出现很难治愈的多种症状，成为艾滋病人。成为艾滋病人后，一般会在半年至两年内死亡。

二、一旦感染艾滋病，对个人、家庭、社会造成哪些危害？

艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。

1、艾滋病对个人的危害

生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。

2、艾滋病对家庭的危害 社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。

因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。

3、艾滋病对社会的危害

艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。

艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从“我”做起。

三、预防与控制

1、为什么说艾滋病是能够预防的？

首先艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播；其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死，因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能通过蚊虫叮咬传播。因此，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。

2、作为个人，如何预防艾滋病病毒感染?

艾滋病虽然是一种极其危险的传染病，但对个人来讲是可以预防。作为中学生来说主要预防措施是：

（1）不发生婚前性行为；

（2）不以任何方式吸毒；（3）不轻易接受输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）；（4）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。

（5）不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；（6）避免在日常救护时沾上受伤者的血液。（7）不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀；

四、教师总结。

五二班法制教育主题班会记录 篇9

地点：五二班教室 时间：2014年12月3日 主持人：蜂晓芳

目的：为了进一步提高学生学法、知法、懂法、守法意识，加强学生的思想道德建设，构建文明和谐校园，12月3日下午第一节课中路中心完小五年级二班以班级为单位召开了“知法守法，做文明小学生”法制教育主题班会。

在班会活动中，学习《未成年人保护法》、《预防未成年 本班紧紧围绕如何矫正未成年人的不良行为展开讨论，通过讲述犯罪小故事、互动问答等形式，让学生了解未成年人的不良行为的种类、危害、处罚办法。各班结合本班实际，对自己身边出现的一些不良现象进行认真分析，深入探讨。

教学内容：

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等 事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远

离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。教学形式：

采用讨论、交流方式。活动过程：

1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小 组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）

3、讨论怎样处理以下行

房间内，乌烟瘴气，一群学生饮酒庆祝同学生日。有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。一毒品贩子正诱骗一群学生吸烟。有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。朋友被打了，其他人帮他打群架。

4、班主任老师总结。

五二班班主任工作总结 篇10

岁月匆匆，时光荏苒，转眼间一学期的教学工作已经落下了帷幕，班主任工作千丝万缕、繁琐啰嗦，虽说忙碌、疲惫，但更多的是收获与快乐。回顾这学期各方面的工作，有许多的地方值得我好好的反思。现就本学期的工作做如下总结。

一、班级管理方面

我们班共有53人，其中男生27人，女生26人，属于合班这种情况。男孩淘气、爱玩，男孩中后进生也多，对于初次带这么大的班级，我的第一感觉就是莫大的压力。虽说已经带了一学期，可是整个班级管理起来还是很费劲，纪律、卫生、作业样样都要老师强调才能完成，老是稍有放松就是有一个样。不过整个班级凝聚力还是很强的，班级学生的集体荣誉感也很强。所以鉴于目前我班的实际情况，这学期我采取以下措施：

1、抓日常管理。

五年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。俗话说的好，要求学生做到的，老师首先就要做到。我们班的学生卫生做不好，我每天不管有没有早读，都来得很早，和学生一起打扫卫生，让学生感觉班级的卫生不是老师一个人的，而是我们大家需要共同维护的。就这样久而久之他们不再认为打扫卫生是一种负担，而且能自主的完成。每周的周一、周二，要求学生穿校服带领巾，穿袜子，学生刚开始做不到，我就天天提醒，天天强调，到最后全班学生都能做到。每天学生的课前准备总是不好，那我就安排专人提醒、检查，我也及时督促，直到每个学生都能做到为止。我想，只要抓住了学生的常规表现，自然也就促进了班级的整个学习稳步上升。

2、抓岗位管理。

全国著名的优秀班主任魏书生的报告相信大家都听过，他管理班级的最有效办法就是对班级的各项工作实行岗位负责。这学期我也尝试用在我们班。在我班无论是大事还是小事，都有固定的人去管，比如开锁门、自习课、责任区、收发作业、课间记律、大课间、站队等等，都有专人去管理，有专人去做，使得班级中的每一个人，都感觉自己就是班级的主人，班级的大事小事人人关心，人人管理，做到井井有条，从而收到事半功倍的效果。

3、抓安全管理。

我们常常在说，安全重于泰山，安全无小事。对与学生来说，学习可能人人不同，但安全面前人人都重要。因此，抓好我班孩子的安全就成为我的第一要务。不论是每天的上下学，还是每周五的班会，还有节假日，我都会再三强调学生的安全，并提前发送校讯通告知家长，时时刻刻关注孩子们的安全。对于我们班有几个孩子家庭比较远的，会提醒家长尽量来接送孩子。班级每一次的家长会，我强调最多的就是学生的安全。在家长会上，我会告知家长，不仅要注意孩子的交通、防溺水、防火防电安全，还强调孩子的饮食安全，比如给孩子做好早饭，注意身体健康。

4、协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有53人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教语文的王老师和教英语的宗老师对班级工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，及时沟通家校联系。由于我多次与家长沟通、交流，把自己的真心告诉家长，因此我取得了家长对我的支持和信赖。

一个班要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作。于是我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，我向家长承诺，我的手机都是24小时开机，不管是学生问难题，还是家长问孩子情况，我都能及时与之沟通，争取和家长达成共识，一起教育和管理好我班的学生，让家长认为，孩子不仅是他的孩子，也是我的学生，都有责任要教育好。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取、和谐发展的班级。

二、教学方面

这学期的教学工作总让我感觉到有很大的压力，有来自成绩方面的，也有来自自身能力方面的。但有了压力才会有进步，因此这学期的教学工作每走一步都力求脚踏实地，从不敢有丝毫的放松。

1、备课深入细致。对于这学期的教材虽有了解，但没有教过，心里总感觉没底，所以拿到教材就认真研究，把握每节课的知识点，吃透教材所提供的素材的目的，多向熟悉教材的老师请教，参阅各种资料、教辅，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，也非常注意学生的实际情况，因材施教，不断归纳总结经验教训，做好每节课的反思与学生的反馈，随时掌握学生的学习状况。

2、开放课堂，自主学习。对于五年级学生，已经具备了自主学习的能力因此这学期，我打破传统的教学模式，尝试着让学生在课堂上动起来，充分发挥学生的潜能、才能，展开学生讲题、独学、对学；给学生提供独自思考、合作探究、对抗质疑的学习气氛，让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围。比如有时在讲到有趣的解决问题时，可能这道题的解题思路会很多，但我不想讲，于是就会让有独特思路的学生上台来讲，一个讲完，另一个就会上来，在这样的气氛

中，优等生得到了锻炼，学困生也在不断地听讲中得到了提高。

3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在作业中我主要采取先批再改，再批再改的方法，争取做到人人过关，人人掌握。

4、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励；课外个别辅导、跟踪，多与家长沟通；在平时的生活中，多注意观察他们的闪光点，逮住机会就表扬，给他们树立自信，鼓励他们积极向上，努力进取。

5、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。在今年的教学过程中，我时常感觉自己的教学方法、手段有些落后，于是就经常和同事请教，大到业务知识的的讨论，小到一个题的解决。不管是校内听、评课，还是校外学习，我都愿意积极的参与，并从中学到可以自己用的东西。尤其是这次到平顶山听课，让我倍感自己在教学方面不够细致，还有很多地方需要改进、学习、提高。

三、其他方面

学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班从不甘落后。不管是班集体活动，还是个人表现，都让学生积极参与、努力准备、争取成绩，在一次次的活动中，不仅展示了孩子们的才艺，也锻炼了学生的能力，更重要的是培养了整个班级的集体荣誉观念，增强了学生的自信心。

以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。比如

1、班主任工作还不够细致；

2、班级的后进生关注不够；

3、教学方法有待提高；

4、可以多进行家访；

5、班级成绩还不尽人意；

6多参与各种培训、学习。

五二班班主任德育工作论文 篇11

陈仓区拓石二中

王军强

一、班主任德育工作现状概述: 班主任对德育内容认识落后。现代德育内容并不是单方面道德层面教育，而包括思想教育、德育、爱国主义教育、价值观教育及心理承受力等。某些班主任将其简单地归纳为道德认识上的对与错，殊不知，道德认识只是思想层面上的，谁都明白高速公路翻车撒下的物品不应哄抢，可是实际情况并非如此。所以，一切德育都应以“行为”为最终目的，在生活实践中应带给学生更多的感悟。

班主任对“违德”行为视而不见。成绩优异的同学往往都是备受关怀，小错误可原谅，大错误只做批评。比如，班主任对违反纪律的优等生大多闭口不谈。在他们看来，成绩比道德更为重要，其实这与教师的奖励挂钩，班级排名对教师职效工资有重大影响。所以，班主任应该遵守职业道德，平等对待每一位学生，对“违德”行为零宽恕每个学生犯错一视同仁，时刻进行内心自省。

二、班主任德育工作方法浅谈：

班主任工作任重而道远，绝不是一朝一夕能完成的，在我的班主任德育实践工作中总结了以下几点方法及建议。

（一）加强班主任个人修养建设

班主任是班级工作的策划者与组织者，其工作地位要求与学生打成一片。学生处于心理建设阶段，其周围接触人群情况决定了未来的举止。班主任的自身素质是学生的风向标，指引着学生前进的路线。人们常说“耳濡目染”“近朱者赤，近墨者黑。”班主任个人品格、行为，学生看在眼里，记在心里。我发现，大多数班主任都有着强烈的事业责任感，不抽烟、不喝酒，对赌博也敬而远之。平时因班级管理工作繁忙也是常常熬夜，第二天问及为何如此疲惫，他们却欲言又止，后来得知，他们常常因为班级工作寤寐思之。我大为佩服，为我校有此尽心尽责的班主任而感到骄傲。班主任还应该利用课余时间丰富自身文化知识，增加文化底蕴，做到温文尔雅。我就常常看到我的一个同事，在开展班主任工作时，出口成章，说话极有涵养，师生都对他大为尊敬。班主任应严格要求学生，更要严格要求自己。以身作则，做好表率，使德育工作成效“润物细无声”。

（二）做好与学生家长的沟通工作

学生成绩、品格好坏，是学校、家庭共同的责任。班主任应该加强与学生家长的联系，做好学生情况的沟通交流。班主任可通过信息方式发送学生在校情况，让家长心里有数。同时，针对一些道德品格存在瑕疵的学生，班主任要先向学生了解情况，谈话，找原因，如果能及时改正，可不通知其家长，让学生信任。现实中也存在着留守与单亲学生，没有完整的家庭关怀，学生孤僻、冷淡，向学生索要联系方式时，学生畏首畏尾，支支吾吾。这时班主任不应该强要，以免伤害其自尊心，应该亲自到学生家里与家长交流，以实际行动表示对学生的关怀，保证德育工作顺利进行。

（三）以学生为本，平等开展德育

教师本职在于教书育人，教书过程中更应对学生充满爱意。学生是德育教学工作的对象，也是主体。班主任应该用爱平等对待班级同学，积极发挥学生的主观能动性。教学不是教师一个人的活动，并不是我写你抄、我讲你听那样简单机械化就能达到目的。在进行德育工作时，要取得“教学相长”的效果，班主任就该尊重学生，不要一概否定，不搞专制，摆资格。就算教师犯错误，也要知错能改，当着班级同学面及时自我批评教育。在开展德育工作时，班主任不应该抽取学生发问，摒弃以言传方式教导学生，而应让学生参与道德实践。另外，学生都是平等的，班主任不应带着势利的眼光看自己的学生。比如对富裕家庭的学生不能因其捐助了学校基础设施而视之为宝，也不能惯坏成绩优异的学生。对学习成绩或经济条件差的学生视而不见是不道德的，也是不公平的。教师应以身作则，向学生灌输互爱观念。所以，班主任评价学生时，应不护短、不歧视，敢于批评“好生”，同时还要关爱“差生”。