语文作业的书写要求（共13篇）
语文作业的书写要求 篇1
低年级语文作业要求
统一用铅笔书写，书写规范、认真。
一年级作业有拼音作业、田字格作业。田字格作业用的是八格的，一行用两个字，一个字写四遍，月日另起一行写在中间两个大格（4.5格内）内的下方四个小格内，后面空一个格打上等级。
二年级语文田字格作业是九个格的，一行用三个字，每个字写三遍，月日另起一行写在5、6两个大格内的下方四个小格内，后面空一个格打上等级。小语文作业同中高年级的大语文作业格式一样。
一、二年级的作业题目均写在每课时第一行中间格内。
中高年级语文作业要求
大语文作业格式：统一用黑色碳素笔或签字笔书写，课题写在首行中间。第一个栏目先写“老师布置的作业”，第二个栏目写“自主作业”，各2-3个题型，汉字序号如“
一、二”等写在小窄格的前面格里，数字序号如：
1、2等，写在小窄格内，写句子时前面先空两个格（从小窄格后面开始），月日另起一行写在中间格里，后面空一个格打等级。教师打对号要上下充齐，位置中间偏右，大小基本一致，红色色系一致，不能用一气珠光笔再用一气普通红笔。教师评语另起一行写。
作文作业格式：统一用黑色碳素笔或签字笔书写，题目写在首行的中间，错字在下方画上横线，在眉批格里打上修改框。所有标点符号占一个格，同行的标点没有格写了，不能放在下一行的第一格内，要写在同行眉批框的边沿线旁，引号、破折号、省略号另起一行写。在下一次作文书写时要另起一页，不与上面的作文内容连在同一张内，教师等级打在题目右侧。
探索活动作业：统一用黑色碳素笔或签字笔书写，统一用学生笔记书写，要注意保护好作业，一次一张，首行体现出作业的性质，日期写在倒数第二行的中间，空一格打上等级。读书笔记作业：统一用黑色碳素笔或签字笔书写，在顶端右角横线上注明日期，中年级以摘抄为主，感悟为辅，高年级以感悟为主，辅以摘抄，与自读课本联系起来，教师等级打在首行右侧。
语文作业的书写要求 篇2
一、阳光洒向校园时, 满架蔷薇一院香
1. 一日之计在于晨。
在温馨的晨光中, 一年级的小朋友踏上了晨诵之旅。在以往的概念中, 晨诵无非是读读课文, 背背古诗, 然而我们尝试把儿童诗也引入了晨诵的殿堂, 举一例和大家共享:出示诗人刘可武的《早安, 小松鼠》后, 我对同学们说, 只要把诗改动一下, 就变成自己的诗了。老师啊, 也把这首诗改了一下, 想读读吗?孩子们没有等我说完, 就兴致盎然地大声读了起来, 边读边面露微笑。
早安, 孩子们早安, 郭老师整个早晨, 我一直看着你们, 整个早晨我们一直看着您怎样把每一寸玲珑的晨光, 变作七彩的朗诵, 嚼成书本的芳香。怎样把每一寸玲珑的晨光, 变作粉笔的舞蹈, 嚼成知识的芳香。
师生配合得很默契, 读得也非常好, 在愉快的“早安”声中, 在阵阵书香中, 孩子们开始了一天的学习之旅。
2. 腹有诗书气自华书是知识的海洋, 在晨读的宝贵时间里, 我们让孩子遨游于儿童文学的海洋之中, 收获颇多。
本学期我们一起读了许多好书, 其中有《窗边的小豆豆》、《长袜子皮皮》、《乌丢丢的奇遇》等。书中动人的情节、精彩的文字都给同学们留下了很深的印象。当阳光洒遍我们的校园时, 我们用“七彩的晨读”迎接新一天的到来……
二、课堂练习形式多, 藕花无数满汀洲
1. 课堂作业, 真实自我。
学习是校园生活的主旋律, 培养良好的学习习惯是我们一直在追求的。每天的随堂练习老师们都批改得细致入微。红圈圈, 小红花, 大拇指, 这些小小的图案都凝结了老师的真诚鼓励。
2. 独特创新, 个性自我。
我们还有不少别出心裁的课堂作业, 比如让小朋友为鸟岛上的小鸟设计温馨的家, 看着一个个形态各异的鸟巢, 孩子们为自己的创造而自豪;又如创编小鸟和小鹿的童话故事, 小组分工合作, 你当导演我当编剧, 孩子们在合作中体验到了快乐。这些丰富而有趣的课堂作业展示了孩子真实的风采, 也开发了他们巨大的潜能。播种一份希望, 收获一份成功。相信这样的课堂作业一定会为学校教育注入新的活力。
3. 有机整合, 提升自我。
在语文方面, 我们尝试将课文和小报或课本画结合起来。如识字二:篮球足球排球游泳射击……在课堂上, 我们让孩子们介绍喜欢的运动项目和喜爱的体育明星, 还指导他们制作体育小报;学完《蚂蚁和蝈蝈》, 我们指导学生根据课文的两个场景——夏天和冬天画了两幅插图画, 这些新型作业, 帮助孩子加深了对文本的理解。
4. 收获精彩, 丰富自我。
《小鹿找家》、《“O”的联想》等习作, 奇思妙想让我们领略了学生思维的活跃;《削水片》、《养蚕》等生活小日记尽显童年时最美好的时光;《春天的遐想》、《感恩的心》、《天气与气象》等小报让我们被一颗颗幼小而饱含爱意的心灵所感动;《夏天》、《春天的童话》等儿童诗展示了孩子细腻的情感, 《成长的足迹》是我们用自己的方式记录着孩子美好童年的点点滴滴, 有孩子们创作的小诗, 连环画, 摄影作品……简单却别有一番意味。
三、我的周末我做主, 凭栏十里芰荷香
“科学增效, 合理减负”是新课程形势下的要求, 也是我校一贯倡导的教育理念。本学期, 学校进行了“精彩生活尽在阳光周末”系列活动, 让学生享受生活, 享受艺术, 提升综合素养。活动分年段实施情况如下:
1. 低年级。
(1) 亲子阅读, 其乐融融。家长和孩子进行亲子阅读, 在提升孩子阅读能力的同时, 增加了家长和孩子之间的感情, 可谓一举两得。
(2) 快乐童年, 幸福一家。5月, 孩子们与家人一起学做粽子或学编蛋兜, 了解端午节的由来, 并做成了小报;帮母亲做家务活, 度过温馨的母亲节。6月, 火热的季节象征着强烈的父爱, 孩子们用稚嫩的小手描绘了父亲高大的形象, 还将一个个感人的周末小故事上传到班级网站。
2. 中年级。
孩子们结合学校小课题研究, 和老师共同商量设计了形式多样、精彩纷呈的阳光作业。
(1) 诗情画意:“诗中有画, 画中有诗”。同学们徜徉在诗中, 感受着古诗的博大精深, 感悟着古诗独具的魅力, 用七彩的画笔、飞翔的心灵描绘出一幅幅精彩的作品。
(2) 文学天地:“让好书成为孩子美丽的心灵花园。”老师带领孩子们走进文学的天地, 大家共同阅读.“静对好书成乐趣, 闭看云物会天机”, 读书真的很快乐。
(3) 活动乐园:根据课文及教学需要, 我们还设计了各种活动作业, 放飞、爱心义卖、护蛋行动……让孩子们在活动中增长知识, 学会做人。周末, 孩子们有更多的机会走进大自然, 发现树叶五颜六色, 形态不一, 千奇百怪, 激发了对叶贴画的喜爱之情, 在生活中学会了创造美。
3. 高年级
尽管还是小学生, 但他们也会作研究, 翻书、上网;绘图、摄像, 他们研究的内容包罗万象。孩子们在动手动脑中感受生活、陶冶情操, 在团队合作中增进友谊, 学会分享。
教师的智慧在作业设计中彰显, 孩子的灵性在各种活动作业练习中体现。阳光作业, 百花齐放, 精彩周末, 快乐共享。
摘要：随着社会的进步和教育教学途径的多元化, 希望做作业变成有兴趣有意义的事情和能够促进孩子思维能力发展的学习行为, 是教师、家长与孩子的共同想法, 也是《新课程标准》实施背景下对语文教师提出的要求。本文总结、探讨了有效甚至是高效的活动作业设计方案, 以让学生在趣味盎然的氛围中加深对所学语文知识的理解, 提高语文技能的掌握, 促进人文情感的体验。
语文作业的书写要求 篇3
关键词：作业书写；批改作业；心得
书写是一项基本要求，教师应严格要求学生按照一定的规范进行书写，培养学生感受美，爱好美。字如人生，字写得好，人生精彩，字写得差，人生也不怎么样。
一、要求
1.作业封面。教师应指导学生，按照封面上的内容进行填写，字的大小、间距应安排合理匀称。一年级学生如果不会写，老师就有必要自己填写。字要正确、整齐、横平、竖直、笔画有力，字字分明，切忌草写，给学生留下一些不好的印象。
2.田字格的练习。对于田字格练习，小学生低年级必须认真按要求写。要写在方格的中央，不偏不倚，四周要留有空隙。我在教学之余适当要求学生训练画方格，培养学生的空间思维能力，并适时穿插一些有关标点符号的占格知识，标点符号占一格，破折号占两格。
3.一、二年级只能用铅笔，三、四年级才能用圆珠笔。这点很重要，老师必须抓严，因为学生很不守规矩，本子经常涂涂改改，非常难看，老师批改也很累。
4.作业要标明课题，占一行，这样便于老师批改。
5.漢语拼音，应严格按四线三格式来写，要讲清字母的上伸下延。
6.造句练习要顶格写，词后写上破折号，破折号占两格，然后再造句，关联词语应标上省略号，省略号占两格，然后再造句。
7.作文题目占首行四格写作文题目。每段开头空两格，作文发下后要求订正错字，并相应写上订正二字。
8.数学作业的算式题：一步计算题采用连等式，两步以上的计算题采用递等号，上下要对齐。
9.应用题抄题后另起一行列式解答。一行不能有多式答语，不能直接写在算式的后面，应另起一行。
10.作图题，图一律用铅笔画在题目的左边。
11.对于订正的作业，应在当天作业的前面写上“订正”二字，这样有利于了解学生作业的完成情况。
二、对学生严格要求的同时老师在批改作业时也应严格要求自己，这样有利于提高老师的教学效果
1.老师每次都要认真批改、评分，并填写日期。
2.老师评分要用红笔，对学生的错题要及时订正，并用批改符号做标记。
3.单元测试要作出简要记录及时总结、讲评，并将分数登记在册，以作学生评定之用。
4.适时对学生作业优秀者进行表扬。老师的表扬应正面，激励的话偏多写，而反面、打击的话要少写。
5.打勾切忌潦草①特别是低年级，因为低年级学生不易辨清。
6.对错处要进行划圈，使学生一目了然。
7.作文要精批细改，一些常用批改符号要和学生讲清，句子通顺，理清层次，分清眉批、总批。
教案书写、作业布置与批改要求 篇4
一、教案书写：
1、教案的节数：
1——6年级语文教案分别为：90、90、83、75、75、75节
1——6年级数学教案为：75节
2、教案的书写要求：
教案的书写要认真、书面要整洁，教案的书写一般包括：教学课题、教学目标、教学重点难点、教具准备、课时、教学过程（包括板书设计、课堂作业、课后作业、课后反思7个方面，教学过程可以按照以下几个步骤进行操作：
语文：激情导入——整体感知——精读分析（含品读感悟）——课堂小结——课堂练习——布置作业——板书设计
数学：激情导入——新授——巩固练习——练习——课堂小结——作业——板书设计
3、教案中布置的作业要写明确。
二、作业布置与批改：
1、2、批改次数：1——2年级小字90次，3——6年级作文8篇，1——6年级数学80次。布置与批改要求：
作业的布置要面向全体学生，题量要适中，难度要适宜，不要布置重复的作业。
作业的批改要及时认真，要有批号及批改日期，无错批、漏批。对学生做错的要让学生及时更正，教师对学生更正的题仍需批改，要求3——6年级语文课除作文外还要有语文作业，作文间周一次，周记间周一次，全批全改，对作文的批改要有总批、旁批、眉批，评语要有针对性，对于作文中的错字要在一旁画上对于生字要要求学生书写规范。
语文作业的书写要求 篇5
英语作业的布置和批改是英语教学环节中一个重要组成部分，它能及时有效地反馈教师教学及学生学习的情况。通过对作业的布置和批改，可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识、养成良好的学习习惯，同时能进一步优化教师的教学。
一、作业书写及订正要求
1、作业本封面的书写要统一。封面右上角写明作业的类别：“抄写作业”标为1；“练习作业”标为2；“默写作业”标为3。封面上分别写明校名、班级和姓名，四、五年级可用英语书写。
2、作业本要求整洁、无破损。
3、三、四年级用铅笔书写，五年级用钢笔或水笔。四年级下半学期可以开始逐步过渡用钢笔或水笔书写。
3、抄写本在作业之前对折二次，展开成四格，首尾划一厘米的线。
4、每次作业要求用英语写上课题、日期，课题写在每次作业第一行的中间，右边写上作业日期(英文格式)。
5、生词一般抄写4遍，第一遍下写中文；词组一般抄写2遍，句型一般抄写1—2遍，中文一遍。
6、抄写词组或句子时，单词与单词之间留有一定空隙（以一个小写字母a的宽度为宜）。句子书写可根据句子的长短，每行一至两句，要求大小写及标点符号书写规范。
7、每次作业至少与前次作业空开两行，填空和划线字母读音的划线在第三线上。
8、作业订正要求：单词、词组一般订正1行，句子一般订正2遍，练习题一般订正1遍；抄写本、练习本、默写本上错题一般订正在作业下面，练习册上错题一般订正在错题旁边。
二、作业批改要求
1、教师批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。
2、教师批改作业一律用红钢笔或红圆珠笔，批改符号大小适中（不超出两个四线格为宜）。教师批改作业的书写具有示范作用。作业批改的等第用A,B,C,D表示，很好给予加☆，批改后要求用英文写出批改日期，如：Sep.1st。
3、教师对学生的作业应进行及时、认真地批改，对的打“√”，错的打“×”，可用红笔划出错处。应督促学生及时订正错题，教师在作业左下方写上“Correct”，可缩写为“C”。
语文作业的书写要求 篇6
你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。
怎么了，有心事吗？你的作业可不如从前了。要是有事请告诉老师一声好吗？老师愿意成为你的知心朋友！
一个爱学习的孩子从课堂提问中看出，更能从作业质量中看出，你的这次作业充分体现出你是一个爱学习的好孩子。
你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。嗬，你的书写大有进步呀！都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会更好！
知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。
好，不错！比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗？
通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。
你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。
你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。老师相信你会做得更好。
你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的！老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。
你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧！大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕！
你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现！
你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷的趣味。你的成绩很好，来源于作业认真。
你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。你是班内有希望的学生，我相信你会继续努力的！你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的。你的作业答案都很正确，但今后注意书面整洁。你做作业认真的优点是值得大家学习的。如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊！勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。
做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。努力吧，成功就在你眼前。你的书写是班里最棒的，要再努力。
我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。你终于赶上来了，老师真为你高兴。
你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。
你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。终于又看到了你的进步，老师真高兴。
优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊！每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲！勤奋好学是你最大的优点，你要继续努力啊！你的作业真好，我百看不厌。
你最近学得真棒！我喜欢你的认真劲儿。
对自己要有信心，我相信你是最棒的。老师相信你能学好！）就这样做下去，孩子！你在努力，老师感觉的到。只要你肯努力，成功一定属于你。加油！超过别人。有进步了啦！我为你高兴。
经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲！这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好！
真棒，你进步了！你可要继续努力啊！
看到你认真听讲的样子，老师真高兴！
你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。你自己学习很出色，能不能让你的同桌也出色啊？
你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧！
你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢？
你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。多遗憾啊！还记得《小猫钓鱼》的故事吗？老师相信你会找到解决问题的办法。
你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。
瞧！你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着！只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！
“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。
看到你的进步，老师真高兴。
我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗？ 如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮！
孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。
分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。争取一次把字写好，你的速度一定会提高。
有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。
你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？你要继续努力。
今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧！
你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！
聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！
你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行！老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。
你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。
你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。
加油！未来的书法家！
有进步，继续努力，成功就在你眼前！
把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。你写得字真棒，继续努力，我向你学习。
继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。
你这次写的作业进步真大呀！给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀！
你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力！
你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊！
写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟！书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟！
你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧！优秀行列里一定会有你的大名！
你积累的词语真多呀！应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。
你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。
真棒！看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。老师祝你成功！
这次作业怎么不如前几次了呢？希望找回原来的你。精品文档，你值得期待
哈！你长的漂亮，写的字更漂亮，真不愧同学们送你的称号“大书法家”。你是大伙的榜样，是老师的骄傲！精品文档，你值得期待
8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。
9、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
语文作业的书写要求 篇7
第一，页面是否整洁方面。搜集的作业中，普遍存在的问题有三个：一是对写错的字处理草率，表现为任意画线来删除，或乱涂成一些黑圈圈，影响页面整洁；二是有不少学生喜欢使用涂改液，致使页面出现一些白色斑点；三是缺乏页面整洁意识，书写区域内出现无关划痕、斑点、墨迹等。
第二，字迹是否清楚方面。作业中反映出的问题有：一是字的个头太小，造成阅读吃力；二是墨水颜色太淡；三是字间距离不当，有的太密不易分清笔画，有的太宽不能成行。
第三，书写是否规范方面。这方面最突出的问题有两个，一是没有天头地脚的概念，在有横行格子的作业本上，一个班只有少数学生能把标题写在第一行内，大多数把标题写在本应留空白的天头区域内，暴露了学生基本功存在的严重缺失；二是提行不退格。不规范的表现还有：标点的空间不足一个字的位置，造成页面拥挤；上下文内容发生重大转变时，不空行；在对文字的修改中缺乏基本的规范，增加、删除等不用通行的修改符号，随便处理。
书写，影响人生。学校应该高度重视，培养学生把字写好，把字写快。笔者接触过一些有经验的教师的做法，
现结合自己的初步探索，提出以下培养学生书写的意见，共同探讨。
首先，充分认识学生书写能力培养的重要性，是纠正不良习惯、提升书写能力的前提。书写是伴随每个人一生的基本素养。学生书写好像人呼吸空气一样频繁，成年人书写又何尝不是随时随地展现你的素养呢？何况书法作为一门最为常见的艺术，是人生中最简便、最经常地展现自我、推销自我的一个法宝。一手好字，可以受益终生，这是不争的事实。应该将这样一些意识好好地传导给我们的下一代。教师重视了，把书写训练经常化了、长期化了，学生书写水平的提升就有可靠的条件了。
其二，学生意志恒心的培养，是纠正不良习惯、提升书写能力的关键。书写水平的提升需要长期练习、反复揣摩、不断自我否定和自我更新，是项简单但是需要韧性、需要坚持的活动，其中最为关键的是坚持。在书写训练中，教师耐心细致的指导、帮助、提醒显得十分的重要。根据身边成功人士的经验，硬笔书法，半年大变样，一年大见效，是完全可能的。在整个练习过程中，不断地提醒，耐心地指导，切忌简单地说教，切忌粗暴地训斥。可以通过讲一些成功人士坚忍不拔的故事，介绍名人名言如“天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀”等，开展学生书写作品展览、张贴学生前后书写变化的作业、个别指导后进学生揣摩修习门道等。
五年级语文寒假作业要求 篇8
2、多看课外书，做好摘录笔记。
3、观看新闻时事，各类媒体信息，抄录在笔记本上。
4、日行一善，帮助家人做些力所能及的事。
5、时刻提醒自己“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。每天叫醒你的不是闹钟，而是你的梦想。暑假期间，注意安全！
五年级语文暑假作业有计划—没行动=O1、开心暑假一本（摘抄、记忆有益知识）
2、多看课外书，做好摘录笔记。
3、观看新闻时事，各类媒体信息，抄录在笔记本上。
4、日行一善，帮助家人做些力所能及的事。
5、时刻提醒自己“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。每天叫醒你的不是闹钟，而是你的梦想。暑假期间，注意安全！
五年级语文暑假作业有计划—没行动=O1、开心暑假一本（摘抄、记忆有益知识）
2、多看课外书，做好摘录笔记。
3、观看新闻时事，各类媒体信息，抄录在笔记本上。
4、日行一善，帮助家人做些力所能及的事。
5、时刻提醒自己“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。每天叫醒你的不是闹钟，而是你的梦想。暑假期间，注意安全！
五年级语文暑假作业有计划—没行动=O1、开心暑假一本（摘抄、记忆有益知识）
2、多看课外书，做好摘录笔记。
3、观看新闻时事，各类媒体信息，抄录在笔记本上。
4、日行一善，帮助家人做些力所能及的事。
5、时刻提醒自己“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。每天叫醒你的不是闹钟，而是你的梦想。暑假期间，注意安全！
五年级语文暑假作业有计划—没行动=O1、开心暑假一本（摘抄、记忆有益知识）
2、多看课外书，做好摘录笔记。
3、观看新闻时事，各类媒体信息，抄录在笔记本上。
4、日行一善，帮助家人做些力所能及的事。
语文作业的书写要求 篇9
继续课外阅读《草房子》《金银岛》《荷花镇的早市》《班长下台》《新月集》，并完成10篇积累。
阅读3篇小说（在记诵材料后），完成3篇积累。3、4、5、完成10篇日记（400字以上）。（含一篇读后感《父与子》、一篇环保作文）阅读训练10篇。考试中基础有错的：
生字：把生字表
（二）写一遍（1-1-1格式）
形近字：把形近字复习卷再抄写一遍。
背诵默写：把全册日积月累和课文背诵卷默写一遍。
语文作业的书写要求 篇10
教案：
1、组内所有成员备课必须手写，不允许打印，备课中要注明总第几课时。
2、要求提前一周备课，本周备好下周的课。
3、对每课中的学习目标、重点、难点及解决措施要有明确的要求。
4、教案在大模式的统一下要有自己的特色，要能联系本班学生的实际进行
备课。
5、教案书写要求字迹规范、整洁、大方。
6、要求每两课一反思，反思能针对学生课堂，要能从反思中得到提高。注：（低段：备课中注重学生写作方面的指导，备课中要体现每课中难写字的指导。）
习作教案：
低段：说话训练不论是叙事还是观景，课堂中学生要有所交流，教师随课文
训练学生说话，也要在备课中体现出来。
高段：作文备课要在方法上，如何在学生写作方面提出具体的要求，做法，或对文章的开头，结尾，重点部分为学生写出范文。
作业：
低段要求：
1、批阅生字本、大练习册、小练笔（每周一篇写话训练），要求铅笔书写。
2、教师批阅要认真，用楷体字为学生下结论，（质量+书写+日期）并且
要多用鼓励性语言。
3、教师要严格要求学生把字写在田字格中间，大致占八分满，不要过大
或过小。
4、全批全改，注重改错，重点复批。
中高段要求：
1、批阅语文练习册、作文、课堂小练笔（日记），要求蓝黑钢笔书写。
2、教师批阅要认真，（质量+书写+日期）并且要多用鼓励性语言。
3、在学生互批作文的基础上，教师要给予重点点评。
4、全批全改，注重改错，重点复批。
语文阅读：
2-6年级为学生配备专门的阅读教材，利用阅读课专门进行阅读训
练，教师要进行指导、讲解，教给学生阅读的方法，并且要对学生的阅读及时进行检测。
电力学校
语文作业的书写要求 篇11
一、拼音书写
要求：
1、每个词写一行，每天写八个词。
2、固定写字时段（如：每天可将写字时间固定在18：30左右），且要求每天的作业必须在15分钟左右保质保量的完成。
3、孩子写作业时请家长提供相对安静的环境。
作业如下： 水果类：
píng guǒ
xiāng jiāo
jú zi
xiāng lí
chãng zi
xī guā
pú táo
bō luï
shān zhā
gān zhâ
níng mãng
yîu zǐ
máng guǒ
hïng zǎo
lì zhī
cǎo mãi
máng guǒ
yáng mãi
yīng táo
shān zhú
liú lián
guì yuán
mù guā
shí liú
lïng yǎn
yáng táo
shì zi
sāng shân
yîu zi
lán mãi
gǎn lǎn
bīn láng 蔬菜类：
hïng shǔ
qiã zǐ
qín cài
huáng guā
fān qiã
yù mǐ
dà suàn
dōng guā
shān yù
xiāng gū
qīng jiāo
hïng jiāo
huáng jiāo
xiāng gū
nán guā
wō jù 动物类
fēng hïu
xuě bào
yě mǎ
mí lù
yě niú
líng yáng
hã lí
luî tuï
xiïng māo
dà xiàng
yě lǘ
máo niú
luî tuï
shí diāo
mǎ lù
hǎi ōu
má quâ
yīng wǔ
tiān ã
hǎi shī
dà ní
昆虫类
hú diã
shuài
植物类
yín xìng
sāng shù
zǐ wēi
cì huái
xiǎo gǒu
shuǐ tǎ
pán yáng
bái hâ
hïng hú
yuān yāng
fēng niǎo
wū guī
hǎi cān
qīng tíng
wú gōng
xuě sōng
hǎi táng
dīng xiāng
hã huān
hàn tǎ
hēi xiïng
shē lì
jīn māo
xuě tù
sōng shǔ
kǒng quâ
jīn diāo
dà yàn
xìn gē
tuï niǎo
cuì niǎo
yâ yīng
qǐ ã
xī yì
chán chú
hǎi xīng
wū zãi
xiē zi
shān hú
xī huáng chïng
mà zhà
yáng shù
xiāng chūn
wú tïng
bì má
lián qiào
yīng huā
zhú liǔ
dōng qīng
bā jiāo
bî hã
chú jú
chūn lán
dù juān
guì huā
diào lán
hǎi táng
hán xiào
hã huā
jú huā
wãn zhú
lǜ luï
jiàn lán
lǜ zuàn
dī shuǐ guān yīn
交通工具类：
qì chē
huǒ chē
lún chuán
fēi jī
mǎ chē
fēi tǐng
fān chuán
dì tiě 称呼类
bà bà
mā mā
yã yã
nǎi nǎi
lǎo lǎo
lǎo yã
wài gōng
wài pï
gū gū
shū shū
shěn shěn
bï fù
yí mā
jiù jiù
jiù mā
gē gē与天、地有关的词
yàn zǐ
bái yún
tài yáng
chūn yǔ chūn lãi
fēng zhēng
hú diã
xīng xīng yuâ liàng
shǎn diàn
kōng qì
yǎng qì âr yǎng huà tàn
shuǐ dī
dà hǎi
cǎi hïng tǔ dì
nïng tián
zhuāng jià
nïng mín dà mǐ
xiǎo mài
yù mǐ
huáng dîu
二、亲子共读
建议：
1、家长每天至少保证15分钟和孩子共读的时间
2、可读推荐的书目，也可读其它对孩子有益的书
3、每周至少在群里发一张亲子共读的照片 推荐书目：
1、逃家小兔
2、阿利的红斗篷
3、月亮，生日快乐
4、鳄鱼怕怕牙医怕怕
5、老鼠牙医——地嗖头
6、母鸡萝丝去散步
7、要是你给老鼠吃饼干
8、蚯蚓的日记
9、猜猜我有多爱你
10、驴小弟变石头
11、爷爷一定有办法
12、子儿，吐吐
13、三个强盗
14、金老爷买钟
15、小猫玫瑰 作者：皮欧特•魏尔康（波兰）
16、风到哪里去了
17、雪人
18、獾的礼物 作者：苏珊•华莱(英)
19、可爱的小宠物
20、千奇百怪的虫虫
21、在海滩上
22、奇异的鸟
23、夜间动物
24、海底世界
25、动物宝宝
26、神秘的恐龙
27、甲壳虫和鼻涕虫
28、在农场里
29、动物的家
三、报到须知
1、交两份户口本复印件，在一张纸上需复印“户口本第一页、孩子爸爸的户口、孩子妈妈的户口和孩子的户口”。复印模版如下图： 注：如果父母离异，孩子随哪一方就复印哪一方的户口本，“父亲”和“母亲”这两栏不能空，所缺的一项可复印爷爷或奶奶的。如：离异后孩子跟爸爸，下图中的“母亲”一栏可复印成爷爷或者奶奶的户口本
2、交1寸照片1版（9张）
3、交孩子的接种本原件
4、“居民基本养老保险”：（1）费用已在单位交过的，将医疗本和票据交到学校，如果票据丢失，到单位开证明（需单位领导签字盖章）（2）在单位没有交的，开学在学校办理，家长需带好相关费用。
中医病历书写的基本要求 篇12
1、病历成为记录法律依据的文书。（1）、内部责任分配认定依据。（2）、医疗纠纷认定的依据（3）、对第三者的证据。
2、医疗病历成为病人隐私信息的载体（重新认识病历信息的私密性）
3、医疗病历也为其他管理服务
（1）越来越多的财务管理要求以病历中的某部分内容为依据。（如医嘱单）
（2）一些仅涉及财务报销的文书(如自费药物使用协议书)成为病历的内容。
病历是病人疾病发生、发展情况、疾病诊断、检查和治疗情况的载体。一份好的住院病历，能够充分反映病人的疾病情况和医院的诊疗技术水平。更能够为医院开展科学研究、病历总结提供原始资料。同时，对于以后发生的医疗纠纷，也能够为医院证明无过错的有力证据。各类记录都要有医生签名，对病人进行有创伤治疗操作，应当向患者说明医疗风险，先请患者签名，操作医师在获得患者知情同意后签名，病历应当包括能够确定患者身份的证明资料，准确的姓名、年龄、病案号等信息，进行的每一项检查或治疗都有相应的记录。
中医病历书写的基本要求
1、中医病历的特点
中医病历
手写病历
电子病历
门诊病历
患者手中
急诊病历
医院 患者手中
住院病历
医院手中
病历：包括文字、符号、图表、影像、切片等（第1条）中医病历：记录中包括望、闻、问、切及查体（第2条）
中医病历书写：中医术语的使用，依照相关标准，规范执行（第6）条
2、中医病历书写的概念
第2条中医病历书写是指医务人员通过望闻问切及查体辅助检查、诊断、治疗、护理等医疗活动获得有关资料，并进行归纳、分析、整理形成医疗活动记录的行为。
（不仅是望闻问切的文字记录，也包括图表、影像及电子资料。
3、中医病历书写原则
第3条 病历书写应当客观、真实、准确、及时、完整。
第6条 病历书写应规范使用医学术语，中医术语的使用依照相关标准、规范执行。
第9条 病历书写采用24小时制记录（比2002版相比，增加了规范）
4、中医病历书写要求
第4条 病历书写应当使用蓝黑墨水、碳素墨水（包括门诊病历）不能使用圆珠笔 第5 条 病历书写应当使用中文，（通用的外文缩写和无正式中文译名的可使外文）第6条 中医术语的使用依照相关标准规范执行。（使用中医术语）
第10条 病历书写中的诊断，包括中医诊断和西医诊断（中西医双诊断）
5、中医病历书写的诊断要求（第10条）1）包括中医诊断和西医诊断 2）中医诊断包括疾病诊断和证候诊断 3）中医治疗应当遵循辩证施治的原则
（于2002版相同，中医病历必须双诊断，包括门诊病历）
6、知情同意书（第11条）
患者本人
一般情况
患者家属
知情同意书
授权委托人
紧急情况
医疗机构负责人
中医门（急）诊病历的分类
第14条 门（急）诊病历记录分为初诊病历和复诊病历记录。（于2002版相比，初诊和复诊病历记录要求中都增加了中医四诊，书写治疗意见时要注意理法方药的统一。
1、中医门诊病历的注意事项 1）诊断严谨，诊断依据要充足。2）要体现中医症状及辨证施治。3）开中成药是要注意理法方药的统一。
需手术治疗要求中医保守，要签知情同意，该检查患者不查，病历上一定要记录，最好签字。中医门诊病历书写要点
1、主诉：主要症状十时间（最好是中医症状，体现诊断）
2、现病史：发病原因、诊疗经过（中医十问歌）
3、既往史：重点糖尿病史、传染病史、过敏史、手术史、外伤史、家族史、妇女包括月经史及生产史。
4、诊断：中西医双诊断（包括中医辨病与辨证）
5、理法方药统一：治疗与诊断相符、成药要注意含糖药，注意中医汤药与成药的十八反、十九畏。
6、医嘱：饮食禁忌，定期复查、随诊 中医门诊病历中西医相关内容的体现
1、现病史：外院诊断及主要化验结果
2、查体：必要的西医检查—诊断依据之一
3、辅助检查：该查的如不查，需要患者签字或记录
4、诊断：诊断依据不足不随便确诊。
5、处理：不与诊断产生矛盾，诊断是否都处理
6、注意中西医合用时的相互作用
1、在西医病历基础上规范了中医内容 现病史：中医十问歌
中医望、闻、问、切：记录神色、形态、语声、气息、舌象、脉象 拟似讨论：中医辨证施治依据与中医鉴别诊断，中西医诊断 中医诊断包括疾病诊断与证候诊断
2、对病历中关键内容的要求更加具体 现病史：五个层面（具体）十中医十问歌
诊疗规划：提出具体的检查，中西医治疗措施及中医调护。各种病程记录：如对病情和理法方药的分析及诊疗意见等。各种病历讨论：具体讨论意见及主持人意见。
3、更注重时间的准确性 入院记录：入院时间，病程时间
病程记录;病程8小时以内，一般病程至少3天记录一次 主治医师查房记录：48小时内
会诊记录：一般会诊48小时
急诊会诊10分钟内
4、从法律层面来看更严谨
知情同意书：对按照有关规定须取得患者书面同意方可进行的医疗活动，应当由患者本人签署知情同意书。手术同意书：患者签署是否同意手术
紧急抢救无签字避责：为抢救患者，法定代理人无法及时签字时，可有医院负责人签字。
输血知情同意书：由患者签署同意输血。
5、新增了部分内容
麻醉同意书
输血治疗知情同意书 有创诊疗操作记录
麻醉术前访视记录
麻醉术后访视记录
手术安全核查记录
病重病危通知书
打印病历内容及要求
6、取消了部分内容：一般护理记录（减少了医患记录矛盾的几率）
严格的时限要求
病历必须在规定时间内完成
首次病程
8小时
住院记录
24小时 首次查房
48小时
出院记录
出院24小时 手术记录
术后24小时
术后记录
术后即刻 阶段小结
住院满月当日
抢救记录
抢救后6小时 死亡记录
死亡后24小时
死亡记录
死亡后一周
病历签名的要求
1、所有签名必须手写，不得打印。
2、决不允许代签名。
3、签名者必须有执业资质（那怕是一张化验申请单）签名问题可以造成巨额赔偿
出纳账簿汉字书写的基本要求 篇13
【导读】出纳人员书写汉字要力争做到字体规范，排到整齐，书写流利字迹清晰、美观。
1.汉字大写金额数字写法
汉字大写金额数字壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、抬、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整。
2.汉字大写金额书写的基本要求
大写金额前若没有印制“人民币”字样，书写时要在大写金额前冠以“人民币”字样，“人民币”与金额首位数字之间不得留有空格，数字之间更不能留存空格，写数字与读数字的顺序要一致。
人民币以元为单位时，元后无角无分或有角无分时，均应在大写金额后加上“整”字结尾，如果金额有元、角、分(以分为止)，在“分”后不必写“整”字。
如果金额数字中间相邻两个或两个以上“0”字时，可只写一个“零”字。如金额900.50元，应写为：人民币玖佰元零伍角整。
表示位的文字前必须有数字，如数字为拾几、拾几万时，大写数字书写时应有“壹”字，因为“拾”字代表位数，而不是数字。
例如拾元整，应写为：壹拾元整;又如18元，应写成：壹拾捌元整。
大写数字要使用中华人民共和国规定的标准汉字，不能随意简化汉字，不能写错别字，如“角”不能用“毛”代替等。
3.汉字大写金额数字错误的更正方法