刻苦学习的同学作文

刻苦学习的同学作文（共12篇）

刻苦学习的同学作文 篇1

当你进到我们教室里时，总会看到一个女孩，静静地坐在自己的位置上，左手托着下巴，右手抓一支笔，正皱着眉头认真地看着桌子上的数学题，她时不时拿起笔在草稿本上算起来，时不时又抬起头凝望着天花板，像是在沉思着些什么，作文 刻苦学习的同学。原来，这位同学做作业时又遇到了难题，正在认真思考呢!你瞧，她的表情多专注啊!两只眼睛聚精会神地注视着习题，一会儿，她的脸上流露出一丝高兴的神情，想必是她解开难题了吧!看到这里你肯定会问：她是谁啊?请听我慢慢说来。

她，一张圆圆的脸蛋，一头乌黑的头发，笑的时候嘴巴里总会露出两排可爱的虎牙，一双大大的眼睛里闪着智慧的光芒，小小的脑袋里仿佛充满了无数的.问号，遇到不懂的东西一定要打破沙锅问到底。她就是爱学习的小燕。

小燕在学习上一直都非常勤奋、努力。当她遇到一些不理解的数学题时，都会利用课余时间来解决，若自己想不通，她就会去请教同学或老师，学习认真着呢!有一次，她又被一道题给难住了，正皱着眉头在草稿纸上“刷刷刷”地算着答案，但还是想不出点眉目来。我正闲着无聊，想找她聊天，可她却头也不抬地说道：“对不起，我现在还没有空，这道题我还是想不通该怎么做，等我把它解决了后再说吧!”说完又认真地思考起来，小学五年级作文《作文 刻苦学习的同学》。我漫不经心地瞥了一眼那道题，满不在乎地说道：“这种题考试不会考的啦!”她听了立刻抬起头严肃地对我说：“就算考试不会考到，但是如果你把它解决了，就表示你又懂得了一个新的知识，它对你将来也是有用的，所以，无论考试会不会考到，都要解决它，这样才能学到更多的知识!”她振振有词的一番话，使我面红耳赤，深感惭愧。是啊!学习就应该有这样的精神，就像老师说的：学习要学得踏实，一步一个脚印，不能有浮躁的心理，虚有其表没有用。于是，我像她一样，回到位置上认真地看起了书。许久，背后传来她的欢呼声，我疑惑地回过头去，只见她看着试题，脸上露出喜悦的笑容，嘴里喃喃地说道：“我终于算出来了!”我惊讶地望着她草稿纸上密密麻麻的数字、列式，一股敬佩之情油然而生，她学习起来是多么刻苦、勤奋啊!她真是我学习的好榜样!

刻苦学习的同学作文 篇2

既然是假期, 就应该有别于在校期间.不能让学生处于疲劳和紧张的状态, 应该让学生的心情适度放松.当然, 这不意味着学生不学习或少学习, 最好的状态是带着轻松愉快的心态去努力学习.这一点对于在期末考试中考得不理想的同学来说尤其重要.不要因为考得不好, 就一味地要求无论何时何地都要学习, 这样孩子的内心会很压抑, 对学习会产生很大的负面影响.不妨让孩子每天适度地参加些体育锻炼或其他活动.家长帮助孩子认真分析问题后, 也要找出孩子目前存在的优点, 不要让孩子觉得自己一无是处或和别人的差距无限大.正确地认识自己, 自信地、清醒地去学习, 效果才好.

这个假期比较长, 有6周半的时间.如此长的时间, 需要家长和孩子首先想清楚要完成哪些任务, 然后将这些任务分阶段落实.每一周要完成什么做到心中有数.如果孩子在第一周的任务没有完成, 家长和孩子要及时进行调整, 或是调整孩子的状态和效率, 或是要调整孩子的计划.这样才不会由于盲目, 导致到假期结束时发现由于孩子的效率不高、用心不够导致收获很少.

制订计划要切合实际.只有45天, 不可能把所有科目所有内容都学好, 不能弥补所有不足.所以, 不要贪多求快, 要求实效.让孩子的收获最大化, 这就是成功.所以, 认真完成作业、必要的预习、弥补薄弱学科等等都很重要, 家长和孩子要根据自身情况进行权衡, 制定合理的计划.

在复习旧知识和学新知识之间, 我认为应该偏重于预习新知识.首先, 理科一般情况下都是分模块进行学习的.新知识和旧知识之间联系不一定大.所以, 为了让孩子在下学期学得顺利一些, 在学习中能占据一定主动, 还是应该扎实地做好预习工作.而高二下后半段就要开始总复习, 旧知识可以到时候再去弥补.

很多孩子学习效果不好, 是因为在学的过程中, 对自己的要求低.具体说就是知识掌握得不牢固、不准确、不全面, 用心程度也不一定够, 总是蜻蜓点水而不够深入.所以, 一定要记住:学习的质量一定重于学习的速度!哪怕慢, 也要让自己真正有收获.

不得不说, 时间就是成绩.任何好的计划要想实施, 必须要有时间作保证!这个假期的重要性不言而喻, 所以, 请把假期当作平时在校, 无论是时间长度还是节奏, 都要和平时一样.无论是成绩好的同学还是成绩不够理想的同学, 都没有资格浪费时间!我们应当为有时间可以利用而感到庆幸!

预习一定要有质量.不能轻易地放过问题, 幻想着开学之后还有时间解决.我们应该想到, 开学之后需要做的事、需要学的知识还有很多.更重要的是, 学生应该通过预习提高自己的钻研能力, 提高自己的领悟力.我希望好的同学的预习能达到学会80%以上的程度, 其他同学也应该在60%以上!

假期学习一定要以解决问题为目标!记忆是基础, 它是重中之重.理解和灵活运用则是提高的保障.任何的漫不经心、迷迷糊糊都会影响学习效果.所以, 无论学哪一科, 及时地做笔记都是非常必要的.笔记最终要呈现的是对你最有意义的东西———你所不擅长的、不了解的知识.

如果的确需要补课, 补课要有针对性, 补完之后一定要做相应的练习题, 并且要及时巩固和反思.可以有两种做法:一是买两本相同的练习册, 一本先做, 昨晚不会的部分过一两天, 再用另一本做一遍;或者是买不同的练习册, 以较权威的为主, 做完之后再到另一本中去找寻前一本没有的题型去做, 以达到尽可能的全面.

学生要有意识地打造自己的优势学科.在假期, 一定要巩固和提高自己的优势学科, 以保证在接下来的学习中继续能保持优势.千万不要拆东墙补西墙.对于自己的优势学科, 多留时间给自己, 去领悟、去分析、去总结.千万不要认为自己的优势学科没啥问题, 那只不过是相对你的其他学科而言.你的优势学科完全没有达到所向无敌, 有很大的提升空间.但是要想提高它, 一定比提高薄弱学科要容易得多.所以, 要做出明智的选择.在保证优势学科进步的情况下, 再去研究如何提高弱势科目.

同学应该养成每天晚上反思的习惯, 总结一天有哪些收获, 能够激励自己进一步努力;找出不足, 接下来要弥补或调整.我们总应该清醒地了解自己.

希望所有同学能重视英语!重视英语请从单词开始.希望大家能背一背英语四级词汇.每天背几页, 一个假期的效益就很大!单词掌握得多, 英语就成功了一大半!另外, 史地政基础不好的同学, 假期应该看一看教材, 可以在休息的时候轻松阅读, 以便熟悉内容, 开学时跟得住复习进度, 不至于因为它们对正常学习造成太大影响!基础好的同学不需要看!

刻苦学习的小学徒 篇3

小亨利12岁了。一天，他怀着渴望与兴奋的心情，背着妈妈给他缝制的小书包，到摩镇的一所小学校去读书了。

摩镇是法国的一个小城。为了生活，小亨利的父亲带着全家，从大城市巴黎迁居到这里来。小亨利的父亲是铁路职员，母亲除了操持家务外，还帮别人洗衣服，做些针线活来补济家用。尽管父母起早贪黑地忙碌，可家里的生活还是捉襟见肘，日子很艰难啊!

虽然家里困难，父母还是下决心让小亨利读书了。他心里明白，父母节衣缩食，让自己读书，真不易啊!一定得好好学习，不然，真对不起父母的一片心。小亨利穿着洗得干干净净、补得整整齐齐的衣服，走进了学校的大门。

每天下课后，同学们都跑出教室，尽情地玩个痛快。可小亨利却依然坐在教室里，看书、做作业。他心里想，我的时间，是父母亲用血汗换来的，浪费一点儿，也对不起父母。有一天，老师发现小亨利不爱去玩，就问他：“亨利，下课了，到室外去活动一下呀!”

小亨利很有礼貌地站起来说：“老师，我晚上回家后，还要帮父母亲干活呢，在学校里，我要把功课做完才行啊!”

老师看到他小小的年纪就这么懂事，更关心、疼爱他了。有一次，也是下课休息时间，其他同学都到外面玩去了，老师见小亨利仍坐在教室里，可是不见他做功课，只用小手支着下巴，小眉头拧成一个疙瘩，这是怎么回事呢?

“小亨利，你想什么呢?”老师问。

亨利打开练习本，胆怯地说：“老师，这道习题我做不出来。”

老师一看，笑了：“这类习题你还没学过呢!”

“老师，”亨利恳求着，“我想现在就学，行吗?”

老师点点头，给他讲解了解题的公式、定理，小亨利像找到了开门的钥匙，很快就把这道题解出来了。

小亨利学习很自觉，又很用功，不仅对数学入了迷，甚至对在中学才开设的物理和化学课都有很浓厚的兴趣，而且还超前学了呢。他学一门爱一门，成绩都很好。老师也越来越喜欢这个好学的孩子，耐心给他辅导，希望他能尽快长大成才。

可是，有一天，小亨利突然找到老师说：“老师，我想到药店去做工!”

“什么?”老师吃惊地问，“难道你就愿意放弃学业吗?”

小亨利眼里含着一汪泪水，慑懦地说：“老师，我很想学习下去，可是，我家里太困难了。”老师还能说什么呢!小亨利只在小学读了5年多一点的时间，不得已离开了学校，走向了自食其力的生活之路，到巴黎一家药房去当学徒了。

刻苦的同学作文 篇4

他非常好学。课堂上，他抱臂端坐，眼睛始终盯着黑板和老师，竖着耳朵，认真听老师讲课。他时而眉头紧皱，时而低头记笔记。课下，别的同学都出去玩儿了，而他仍端坐在座位上，把课堂上记的笔记再看一遍，有不懂的地方就去问老师。

期末复习的时候，老师在课堂上滔滔不绝地讲解着一册书的重点和难点，许多同学觉得自己学过了，有的在做小动作，有的在小声说话，还有的在画画……而他还是眼睛紧紧地盯着老师，把遗漏的地方记下来。有的同学问他：“老师讲的这些内容早都学过了，有什么好听的呢?你还听得那么认真!”他平静地说：“我们把学过的知识再复习一遍，不是比只学一遍更加熟悉吗?温故而知新呀!”放学回到家以后，他快速地写完作业，又开始复习。期末考试，他以语数英总分299分的好成绩，成为年级第一名。别人问他：“你为什么能考得这么好?”他微微一笑，说：“功夫不负有心人。”

一个刻苦的同学作文500字 篇5

刻苦是一把钥匙，助你打开成功之门;刻苦是一条绳子，拉你走上成功之巅;刻苦是一对翅膀，帮你飞向成功。刻苦多么重要啊!这是一个刻苦的人——我的同学小明。

记得在暑假的假前教育周里，大家都只是填填表，聊聊天，老师一说放学，就各回各家，各找各妈去了。唯独他——我的同学小明，大热的天，一声不吭，还是天天背着个书包，在别的同学看来，这是多么的傻啊，大多数同学都是空着手来学校的`，不带书包上学多爽啊。而他在别人聊天的时候，他却在那里默默地写着作业。瞧!课室里空调风扇都开着呢，他居然还出汗了。你看他左手托着下巴，右手握着笔，不断在草稿纸上奋笔疾书，写着写着还用左手挠了挠头。突然，他仿佛想到了什么，一拍桌子马上开始写……不一会儿，一张报纸就被他干掉了。教室里这么热闹，他一概不知，同学们打打闹闹，他一概不晓。他可真是会利用时间啊!

这还是期末复习时的事，一天，正是我做值日的下午，倒完了垃圾正准备关窗走人的时候。一下子，我看见我的座位旁边，还有一个书包。我正纳闷，那是谁的书包呢?突然，小明从教室外面飞奔进来，边跑边说：“等等，请别关门。”他一边整理书包，一边对我说：“我把那三道题做出来了!可以回家继续奋斗别的科了!”看他那高兴的样子，我都莫名其妙了。我问他为什么这么高兴，他告诉我，原来是数学老师上课时布置的三道难题，他竟然全都做出来了!刚才他把作业给数学老师看，老师连连点头。真不容易啊!

我过去翻翻他的本子，看着那工工整整的演算过程，我不禁十分佩服他。也正因为这刻苦的钻劲，全年级第一，希望杯一等奖，通通被他收入囊中。

刻苦学习作文 篇6

开学了!开学了!我戴上红领巾，背着新书包高高兴兴地走进熟悉的校园。阳光依旧明媚，天空依旧蔚蓝。唯有我们班的位置变了，教室在操场北边一层楼的中间，比以前宽阔多了。

走进教室大门，一声声“韩程鹏”叫得格外亲热。这声音，声声人耳，显的那样亲切，一股熟悉的气氛迎面而来，我又回到了快乐的大集体。一张张熟悉的面孔展现在我的眼前：有些同学高多了，有些同学胖多了，大家正兴致勃勃地交流寒假的情况。

上午我们把寒假的作业交了，发了许多新书。新学期的知识比以前丰富多了，我从心底里对自己要下一个决心，要改正上学期存在的缺点。在新的学期中要刻苦学习，认真做作业，热爱劳动，团结同学，立志要做一个全新的我。

刻苦学习的成语 篇7

穿壁引光、刺股读书、冬寒抱冰，夏热握火、钝学累功、顿学累功、攻苦食淡、攻苦食俭、刮摩淬励、积雪囊萤、坚苦卓绝、艰苦卓绝、聚萤积雪、聚萤映雪、绝甘分少、刻苦耐劳、刻苦钻研、口不绝吟、匡衡凿壁、临池学书、埋头苦干、磨砺自强、磨砻淬砺、驽马十驾、勤学苦练、深自砥砺、十年寒窗、十年磨剑、孙康映雪、铁面枪牙、卧薪尝胆、衔胆栖冰、宵旰攻苦、悬梁刺股、雪天萤席、引锥刺股、饮胆尝血、圆木警枕、凿壁借光、枕戈尝胆、枕戈饮胆、志坚行苦

1）囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。形容勤学苦读。

（2）悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自己的大腿。形容发奋刻苦学习。（3）韦编三绝：韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编联起来，做“韦编”。三：多次。绝：断。反复研读，以致编联竹简的的皮绳断了多次。指读书勤奋刻苦。（4）程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。

（5）凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。（6）牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。

（7）昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。

（8）圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。形容鞭策自己，勤奋不懈。冬寒抱冰，夏热握火：形容发奋图强，刻苦磨练自己。

悲喜交加 黑白分明 功败垂成 进退两难 进退维谷 轻重缓急 轻重倒置 生死存亡

生死攸关 始终如一 是非曲直 阴阳怪气 左右逢源 不关痛痒 颠倒黑白

混淆黑白 混淆是非 颠倒是非 举足轻重 无足轻重 礼尚往来 大惊小怪

大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今用 今非昔比

苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合 南辕北辙 南腔北调 南征北战

内忧外患 前赴后继 前仆后继 前仰后合 前因后果

深入浅出 生离死别 死去活来 天崩地裂 天翻地覆

天高地厚 天高地迥 天昏地暗 天经地义 天罗地网

天旋地转 天诛地灭 同床异梦 异口同声 异曲同工

阴错阳差 有备无患 有口无心 有名无实 有气无力

有始无终 有恃无恐 有头无尾 有天无日 有眼无珠 有勇无谋 左顾右盼 左邻右舍

左思右想 上行下效 朝令暮改 朝三暮四 舍生忘死 贪生怕死 醉生梦死 承上启下

承前启后 开天辟地 惊天动地 顶天立地 花天酒地 欢天喜地 改天换地 经天纬地 遮天盖地 震天动地 翻天覆地 翻来覆去 顾此失彼 厚此薄彼 虎头蛇尾 街头巷尾

1—3位是反义词：

大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今用

今非昔比 苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合 南辕北辙 南腔北调

南征北战 内忧外患 前赴后继 前仆后继 前仰后合 前因后果 深入浅出 生离死别 死去活来 天崩地裂 天翻地覆 天高地厚 天高地迥 天昏地暗

天经地义 天罗地网 天旋地转 天诛地灭 同床异梦 异口同声 异曲同工

阴错阳差 有备无患 有口无心 有名无实 有气无力 有始无终 有恃无恐

有头无尾 有天无日 有眼无珠 有勇无谋 左顾右盼 左邻右舍 左思右想

上行下效 朝令暮改 朝三暮四

2—4位是反义词：

舍生忘死 贪生怕死 醉生梦死 承上启下 承前启后 开天辟地 惊天动地

顶天立地 花天酒地 欢天喜地 改天换地 经天纬地 遮天盖地 震天动地

翻天覆地 翻来覆去 顾此失彼 厚此薄彼 虎头蛇尾 街头巷尾 继往开来

扬长避短 说长道短 三长两短 截长补短 取长补短 今是昨非 口是心非

似是而非 空前绝后 除旧布新 你死我活 拈轻怕重 弄假成真 七上八下

欺上瞒下 完整无缺 借古讽今 颂古非今 起死回生 避重就轻 头重脚轻

将信将疑 尺短寸长 积少成多 瞻前顾后 挑肥拣瘦 同甘共苦 声东击西

喜新厌旧 凶多吉少 眼高手低 假公济私 惩前毖后 自始至终 朝思暮想

飞短流长 返老还童 争先恐后 转败为胜

ABAC

儿女情长：青年男女恋情缠绵，难分难舍。

情深骨肉：骨肉：比喻至亲。情谊比亲人还要深厚。亦作“情逾骨肉”。

情深似海：情爱像海一样深。亦作“情深如海”。

情同手足：手足：比喻兄弟。彼此感情深厚，好像亲兄弟一样。

情投意合：投：合得来。形容双方思想感情和心意都很融洽。

情意绵绵：感情心意很深长（绵绵：连续不断的样子）。

情逾骨肉：情谊深厚超过亲人（骨肉：比喻至亲）。

如胶似膝：像胶和漆一样，粘住就分不开。形容感情深厚亲密，难分难舍。

深情厚谊：谊：交情。深厚的感情与友谊。

生死与共：同生共死。形容彼此情深义重，相依为命。

舐犊情深：老牛用舌舔小牛，表露爱抚之情。喻指父母爱儿女之情极其深厚。

战无不克： 攻战没有不取胜的。形容强大无比，可以战胜一切。

出处：清·昭梿《啸亭续录·转庵和尚》：“将军之事吴王亦至矣，为之辟地攻城，战无不克，数月之间招来数郡。”

百战百胜： 每战必胜。形容所向无敌。

出处：《孙子·谋攻》：“百战百胜，非善之善者也。”

百战不殆： 经历许多次战役，都没有遭到危险。形容善于用兵。

出处：《孙子·谋攻》：“知彼知己者百战不殆。”

连战皆捷： ①打仗接连取得胜利。②今多指体育比赛或考试等接连取得好成绩。

屡战屡败： 屡：多次。多次打仗多次失败。

出处：《晋书·桓温传》：“殷浩至洛阳修复园陵，经涉数年，屡战屡败，器械都尽。”

速战速决： 用快速的战术结束战局。也比喻用迅速的办法完成任务。

出处：老舍《四世同堂》五一：“战争已拖了一年多，而一点看不出速战速决的希望。”

血战到底： 血战：非常激烈地拼死地战斗。指激烈战斗到最后时刻。

出处：唐·杜甫《送灵州李判官》诗：“血战乾坤赤，氛迷日月黄。”

以战去战： 用战争消灭战争。

出处：《商君书·画策》：“故以战去战，虽战可也。”

背城一战： 背：背向。在自己城下和敌人决一死战。多指决定存亡的最后一战。

出处：《左传·成公二年》：“请收合余烬，背城借一。”

背水一战： 背水：背向水，表示没有退路。比喻与敌人决一死战。

出处：《史记·淮阴侯列传》：“信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。”

短兵接战： 短兵：刀剑等短兵器；接：交战。指近距离搏斗。比喻面对面地进行激烈的斗争。

出处：《三国志·魏志·典韦传》：“韦被数十创，短兵接战，贼前搏之。”

各自为战： 各自成为独立的单位进行战斗。

出处：《史记·项羽本纪》：“君王能自陈以东傅海，尽与韩信；睢阳以北至谷城，以与彭越；使各自为战，则楚易败也。”

孤军奋战： 奋战：尽全力地战斗。孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。

出处：《魏书·赵瑕传》：“思祖率彭沛之众望阵奔退，瑕孤军奋击，独破仙琕。”《隋书·虞庆则传》：“由是长儒孤军奋战，死者十八九。”

决一死战： 决：决定；死：拼死。对敌人拼死决战。

出处：明·罗贯中《三国演义》第三十三回：“来日尽驱百姓当先，以军继其后，与曹操决一死战。”

明耻教战： 教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。

出处：《左传·僖公二十二年》：“明耻教战，求杀敌也。”

南征北战： 形容转战南北，经历了许多战斗。

出处：唐·柳宗元《封建论》：“历于宣王，挟中兴复古之德，雄南征北伐之威，卒不能定鲁侯之嗣。”

能征惯战： 形容作战经验丰富，很能打仗。

出处：明·罗贯中《三国演义》第四十三回：“足智多谋之士，能征惯战之将，何止一二千人。”

休兵罢战： 休、罢：停止。停止或结束战争。

出处：元·孔文卿《东窗事犯》楔子：“只不过休兵罢战还朝呵，是我暗暗地自思寻。”

浴血奋战： 形容顽强地拼死战斗。出处：杜鹏程《保卫延安》第六章一：“战士们在这十五昼十五夜中，不是浴血奋战就是急行军转移。”

春秋无义战： 春秋时代没有正义的战争。也泛指非正义战争。

出处：《孟子·尽心下》：“孟子曰：„春秋无义战。‟”

骁勇善战： 勇猛，善于战斗。

出处：《南齐书·戴僧静传》：“其党辅国将军孙昙瓘骁勇善战，每荡一合，辄大杀伤，官军死者百于人。”

一夫当关，万夫莫开、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起、围魏救赵、四面楚歌、作壁上观、暗渡陈仓、城下之盟、五十步笑百步、杀身成仁、纸上谈兵、风声鹤唳，草木皆兵、步步为营。望梅止渴、运畴帷幄、一鼓作气、再衰三竭、一夫当关，万夫莫开、打草惊蛇、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起、知己知彼，百战百胜，运筹帷幄，决胜千里，出其不意，攻其不备，围魏救赵，声东击西，四面楚歌，腹背受敌，草木皆兵，风声鹤唳，纸上谈兵，合纵连横，老马识途，霸王别姬，破釜沉舟。作壁上观，暗渡陈仓，城下之盟，五十步笑百步，杀身成仁，步步为营，望梅止渴，运畴帷幄，一鼓作气，再衰三竭，余勇可贾。马革裹尸，乌合之众，揭竿而起，枪林弹雨；硝烟弥漫；刀光剑影；金戈铁马；炮火连天；血肉横飞, 胡服骑射,纸上谈兵，邯郸学步、负荆请罪、完璧归赵、毛遂自荐，一夫当关，万夫莫开、草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起、破釜沉舟、围魏救赵、作壁上观、暗渡陈仓、城下之盟、五十步笑百步、杀身成仁、纸上谈兵、风声鹤唳、步步为营。望梅止渴、运畴帷幄、一鼓作气、再衰三竭。余勇可贾、知彼知己，百战不殆、腹背受敌、攻无不克，战无不胜

欲盖弥彰：约旦等国政府既屈服于美国的压力，象征性地驱逐伊外交官，又声称该举动与美国无关。

欲速则不达：美英联军企图以零伤亡速胜，结果被证明是妄想。

全民皆兵：指伊拉克。有近千万的枪支分发到了平民手中。

同仇敌忾：美英虽打着解放伊人民的幌子，无奈伊人民不肯领情，仍将它们视为可恶的入侵者。

弄巧成拙：美欲在正式开战前依居情报将伊首脑消灭，便先行轰炸锁定目标后即提前宣布开战，结果因伧促开战反而拖延了战事。

义无反顾：美威胁叙利亚要其慎重考虑立场，以免麻烦；叙答要坚决站在伊人民一边反对侵略。池鱼之殃：伊周边诸国不时为美失控导弹误伤，愤愤不平而又无法可想。

力不从心：自前苏联解体俄罗斯国力已大不如前，虽想捍卫在伊的巨大利益而无此能力。

人穷志短：指埃及、约旦、土耳奇等国。美英要求它们学狗叫（发不利于伊的声音），即给予美元，叫得越响则给钱越多。

忧心忡忡：指土耳奇。美为战事顺利而扶植伊库尔德族，该族壮大后必然要闹独立，土境内的库尔德族肯定会响应。

举步惟艰：作为联合国秘书长的安南面对伊战事，极难做出任何决定。

无所作为：联合国连一个声讨入侵的决议也不能够作出。

口说无凭：美土会谈之美方许诺。

内外交困：英国首相布莱尔以辞职相威胁得以派兵海湾，速胜不得时内外压力陡增。

左右为难：土耳奇既想跟从美国捞些好处，又害怕伊库尔德人做大影响己国内的该族人闹独立。

表里不一：阿拉伯诸国。政府为表，最多给伊以口头支持；民众为里，很短时间里就有数千志愿者进入伊拉克去共同对入侵者作战。

同归于尽：伊拉克上演的小型“神风敢死队”。

忽略不计：联军虽说有多国，但美英部队占了九成九，其余诸国只是象征性的，故可忽略。

左右讨好：一些国家既派些许兵讨好美国，又宣布给伊人道主义援助。

隔岸观火：以色列小心翼翼注视战局，防备战火烧到自己的土地上，同时想着如何趁机获得伊的滚滚石油。

喜出望外：美军进攻巴格达，原胆战心惊地准备接受一场残酷的短兵相接，不料没遇任何抵抗便抵达市中心，并很快占领全城。

谎话连篇：美英新闻发言人第一天的说法常常第二天就为事实或自己的新说法所否认。

唇齿相依：与伊接壤诸国中，不乏明中暗中协助美英的，它们忘了唇亡齿寒的道理。

短兵相接：指伊大肆渲染的巷战，结果并未发生。

趁火打劫：伊社会的不良分子及对原政权的反对分子趁原政权瓦解的权力真空期，大肆抢劫。

张牙舞爪：自伊政权兵败如山倒以来，美一再威胁伊周围邻国，甚至欲将叙利亚作为下一个打击目标。

金蝉脱壳：萨达姆自开战以来，虽频频以各种形式露面，但可能都是假借的，真身或早已在阿拉伯世界如也门、阿尔及利亚这类反美国家里了。

一厢请愿：美国想通过推翻萨达姆政权来建一个美国模式的新政权，作为阿拉伯世界的样板。谁肯仿效？

刻苦学习的名言 篇8

1、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。 —— 民谚

2、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——(元)许名奎

3、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪

4、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈

5、要学习，甚至从自己的敌人那里去学习怎样做到明智、真实、谦逊，学习怎样避免自视过高，这总不会为时太晚的。——卢棱

6、学习要求人们最大的紧张和最大的.热情。——巴甫洛夫

7、学习必须与实干相结合。——泰戈尔

8、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。——《神童诗·劝学》

9、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

10、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

11、为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。——(宋)朱熹

12、为学正如撑上水船，一篙不可缓。——朱熹

13、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——(宋)程颢

14、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》

15、天才绝不应鄙视勤奋。 —— 小普林尼

16、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

17、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之光。——刘向

18、如果你不去学习，你永远不会做任何事情，只会找别人来替你做。——马克·吐温

19、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

20、勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。——《对联集锦》

21、勤劳一曰，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇(意大利)

22、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。 —— 日本

23、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 —— 民谚

24、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。 —— 朝鲜

25、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

26、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。 —— 富兰克林

27、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。 —— 约翰·塞尔登

28、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

29、立品直须同白玉;读书何止到青云。——《对联集锦》

30、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——刘过

31、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。 —— 约瑟夫·鲁

32、谨慎的勤奋带来好运。 —— 英国

33、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——(明)吴梦祥

34、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

35、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——(宋)朱熹

36、读书要玩味。——(宋)程颢

37、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。——(宋)朱熹

38、读书当将破万卷;求知不叫一疑存。——《对联集锦》

39、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——(清)袁牧

40、读书必专精不二，方见义理。——(明)薛煊

关于刻苦学习的成语 篇9

刻苦耐劳

读音： kâ kǔ nài láo

释义： 刻苦：很能吃苦；耐：禁得起、受得住。工作勤奋，经得住繁重的劳累。成人不自在，自在不成人

读音： chãng rãn bù zì zài，zì zài bù chãng rãn 释义： 人要有成就，必须刻苦努力，不可安逸自在。

出自： 清·曹雪芹《红楼梦》第八十二回：“自古道：‘成人不自在，自在不成人。’你好生记着我的话。”

造句： 自古道：“成人不自在，自在不成人。”你好生记着我的话。（清·曹雪芹《红楼梦》第八十二回）

用法： 复句式；作分句；指人不能贪图安逸 穿壁引光

读音： chuān bì yǐn guāng

释义： 穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。

出自： 《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。” 刺股读书

读音： cì gǔ dú shū 释义： 比喻刻苦攻读。

出自： 《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。” 刺股悬梁

读音： cì gǔ xuán liáng 释义： 形容刻苦学习。

出自： 《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。” 关于刻苦学习的成语：http://

用法： 联合式；作谓语、定语、状语；形容勤奋苦读近义词： 悬梁刺骨 反义词： 不学无术 冬寒抱冰，夏热握火

读音： dōng hán bào bīng，xià râ wî huǒ

释义： 冬天寒冷却要抱冰，夏天炎热却要握火。形容刻苦自勉。

出自： 《吴越春秋·勾践归国外传》：“越王念复吴，仇非上旦也。苦身劳心，夜以继日。„„冬常抱冰，夏还握火。” 顿学累功

读音： dùn xuã lěi gōng

释义： 愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

出自： 北齐·颜之推《颜氏家训·文章》：“钝学累功，不妨精熟。” 攻苦食淡

读音： gōng kǔ shí dàn

释义： 攻：做；若：艰苦；淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。出自： 《史记·刘敬叔孙通列传》：“吕后与陛下攻苦食啖（淡）。”

造句： 得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。（《宋史·徐中行传》）

用法： 联合式；作谓语；形容不求享乐，辛勤自励近义词： 攻苦食啖 坚苦卓绝

读音： jiān kǔ zhuï juã

释义： 坚忍刻苦的精神超过寻常。艰苦卓绝

读音： jiān kǔ zhuï juã 关于刻苦学习的成语：http://

释义： 卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。

出自： 《宋史·邵雍传》：“始为学，即坚苦刻厉，寒不炉，暑不扇，夜不席者数年。” 造句： 用儒家之道德，故艰苦卓厉者绝无，而冒没奔竞者皆是。（章炳麟《诸子学略说》）用法： 偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义近义词： 艰难竭蹶

反义词： 花天酒地 好逸恶劳 绝甘分少

读音： juã gān fēn shǎo

释义： 绝：拒绝，引伸为不享受；甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。

出自： 汉·司马迁《报任少卿书》：“愚以为李陵素与士大夫绝甘分少，能得人之死力，虽古名将不过也。”《孝经援神契》：“母之于子也，鞠养殷勤，推燥央湿，绝少分甘。” 造句： 故汉、唐之将，率不以严厉为能，唯捬循士卒、绝甘分少者称焉。（章炳麟《军人贵贱论》）

用法： 联合式；作谓语；形容自己不图享受，待人优厚近义词： 绝少分甘 绝少分甘

读音： juã shǎo fēn gān

释义： 好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。

出自： 汉·司马迁《报任少卿书》：“愚以为李陵素与士大夫绝甘分少，能得人之死力，虽古名将不过也。”《孝经援神契》：“母之于子也，鞠养殷勤，推燥央湿，绝少分甘。” 用法： 联合式；作谓语；近义词： 绝甘分少 临池学书

读音： lín chí xuã shū 关于刻苦学习的成语：http://

释义： 临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。

出自： 《晋书·卫恒传》：“弘农张伯英者，因而转精甚巧。凡家之衣帛，必书而后练之。临池学书，池水尽墨。下笔必为楷则，号葱葱不暇草书。” 埋头苦干

读音： mái tïu kǔ gàn 释义： 专心一意地刻苦工作。

出自： 鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人。”

造句： 我们从古以来，就有埋头苦干的人。（鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》）用法： 紧缩式；作谓语、定语、状语；含褒义近义词： 兢兢业业 反义词： 游手好闲 驽马十驾

读音： nú mǎ shí jià

释义： 原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。

出自： 《荀子·劝学》：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。” 用法： 主谓式；作谓语、宾语；含褒义近义词： 驽马十舍 勤学苦练

读音： qín xuã kǔ zh 释义： 认真学习，刻苦训练。

出自： 秦牧《秘诀》：“他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。”

造句： 他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。（秦牧《秘诀》）关于刻苦学习的成语：http://

十年寒窗

读音： shí nián hán chuāng 释义： 形容长年刻苦读书。

出自： 元·刘祁《归潜志》卷七：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天天下知。” 十年磨剑

读音： shí nián mï jiàn 释义： 比喻多年刻苦磨练。

出自： 唐·贾岛《剑客》诗：“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把似君，谁为不平事？” 用法： 偏正式；作谓语；含褒义 孙康映雪

读音： sūn kāng yìng xuě 释义： 比喻读书非常刻苦。

出自： 《艺文类聚》卷二：“孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。” 卧薪尝胆

读音： wî xīn cháng dǎn

释义： 薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。出自： 《史记·越王勾践世家》：“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”

刻苦学习的格言【短句】 篇10

2.读书有三到：心到眼到口到。

3.人生在勤，不索何获。

4.读书当将破万卷;求知不叫一疑存。

5.你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

6.聪明在于勤奋，天才在于积累。

7.为学正如撑上水船，一篙不可缓。

8.我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

9.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

10.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

11.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

12.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

13.我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。

14.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

15.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

16.勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

17.成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

18.你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

19.或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

20.勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。

21.路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

22.知之为知之，不知为不知，是知也。

23.谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。

24.勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

25.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

26.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

27.落日无边江不尽，此身此日更须忙。

28.读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。

29.应当随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

30.懒散能磨去才智的锋芒。

31.没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。

32.艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

33.学习不能好高骛远，须一步一个脚印;进步不能一步登天，须一步一级台阶。

34.贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

35.丈夫志四海，万里犹比邻。

36.学问学问，又学又问;学习学习，又学又习。

37.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

38.灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。

39.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

40.懒汉的头脑是魔鬼的工厂。

41.天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。

42.学习要求人们最大的紧张和最大的热情。

43.懒人做工作，越懒越费力。

44.只要功夫深，铁杆磨成针。

45.比赛必有一胜，苦学必有一成。

46.形成天才的决定因素应该是勤奋。

47.读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。

48.读书破万卷，下笔如有神。

49.不愤不启不悱不发。

50.一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

51.学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。

形容刻苦学习的成语 篇11

2.半工半读：一面劳动一面学习的个人学习方案。

3.洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育学习的基本内容之一。

4.孳孳不倦：指工作或学习勤奋努力不知疲倦。

5.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

6.浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。

7.不求甚解：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真不深入。

8.水积成川：川：河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累，必然能成才。

9.勤工俭学：利用学习以外的时间参加劳动，而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动。

10.废寝忘餐：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作学习。

11.笃学不倦：笃学：专心好学;倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。

12.以学愈愚：谓用学习改变愚昧的秉性。

13.勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

14.善与人同：自己有优点，愿意别人同自己一样，别人有长处，就向别人学习。

15.笃志好学：笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。

16.春华秋实：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

17.燃膏继晷：燃：点燃;膏：油脂，指灯油;继：接续;晷：日影，日光。点上灯烛，接续日光。形容夜以继日地工作与学习。

18.笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。

19.蓬赖麻直：比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。

20.穷日落月：白天连着晚上。形容加紧工作或学习。

21.春花秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

22.枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。

23.夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

24.顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

25.切磋琢磨：将骨角玉石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。

26.冷暖自知：水的冷暖，只有饮者自己知道。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。

27.力学不倦：力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。

28.鲁斤燕削：鲁之削(小刀)，宋之斤(斧头)，质量都很好;如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。

29.多歧亡羊：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的`方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。

30.为人师表：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。

31.【半部论语治天下】：旧时用来强调学习儒家经典的重要。

32.【半工半读】：一面劳动一面学习的个人学习方案。

33.【博学笃志】：笃：忠实，一心一意。广泛学习而意志坚定。

34.【博学审问】：博：多;审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。

35.【不耻下问】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

36.【不愧下学】：不耻下问，虚心向地位低的人学习。

37.【不求甚解】：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真不深入。

38.【不知肉味】：原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。

39.【不足为法】：不值得学习效法。

40.【藏修游息】：心里常常想着学习，不能废弃，甚至休息或闲暇的时候也要学习。

41.【朝益暮习】：朝：白天;益：增加;暮：晚上。白天学习新知识，晚上就温习。形容学习用功。

42.【车在马前】：大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。

43.【撑上水船】：上水船：逆水上行的船只。指撑船上行。比喻学习有如逆水行舟，不进则退。

44.【春花秋实】：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

45.【春华秋实】：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

46.【春诵夏弦】：诵弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习。

47.【刺股悬梁】：形容刻苦学习。

48.【刺股悬头】：形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。

49.【刺骨悬梁】：悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。

勤奋刻苦学习的名言 篇12

2) 书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。——莫利

3) 漫长的岁月既毁坏了坟墓又损坏了墓碑可是光阴对于书却无能为力。——瓦鲁阿

4) 不读书的人思想就会停止。——狄德罗

5) 少壮不努力，老大徒悲伤。

6) 在我看来最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。——法朗士

7) 梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。(阿·安·普罗克特)

8) 梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗.(丁尼生)

9) 读书破万卷，下笔如有神。

10) 一切活动家都是梦想家。(詹·哈尼克)

11) 梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。(杜鲁门·卡波特)

12) 图书包含着整个生活……。——巴尔扎克

13) 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

14) 行万里路，读万卷书。

15) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

16) 绳锯木断，水滴石穿。

17) 世上无难事，只要肯登攀。

18) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

19) 天道酬勤。