2024新版八年级英语下册导学案第十单元第二课时

2024新版八年级英语下册导学案第十单元第二课时（精选4篇）

2024新版八年级英语下册导学案第十单元第二课时 篇1

2.--Is Mr.Smith still in Shanghai?

--Yes, he ____ there for two months.A.has beenB.has goneC.has been toD.has gone to课题:Unit10 Section A 3a-3c课型 ：新授课 年级：八年级 教者：zlp3、You should drink some hot tea ________ honey.教学目标： A.inB.onC.withD.of

知识与能力：1.能够掌握本课出现的重点短语和句子。4.The children decide ________ their school yard this Friday afternoon.2.能够正确使用现在完成时。A.cleanB.to cleanC.cleaningD.cleaned

3.能够熟练运用since, for 谈论自己的个人物品。5.My uncle has moved to Beijing.He doesn’t live here ______.过程与方法：课前检查—自主学习—语言运用与展示—合作探究 A.at allB.any longerC.no moreD.any time

情感态度价值观：正确处理并充分利用自己的废旧物品，了解国外的庭院销售、慈善

二、用所给词适当形式填空：

捐赠活动。1.We decide_______________（sell）the old things.教学重、难点：

1、现在完成时表示过去过去发生持续到现在的用法。2.Lucy doesn’t seem _________(like)the idea.2、重点单词和短语。3.The old man is very___________(truth).He never tells a lie.3、since与for的用法区别。4.The house ________(be)here for over 30 years.自我预习5.We___________(have not)the car for two years。

1、自学Page75页的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记，学科组长检查过关）。6.I __________(never be)to the water park before.I want to _____(go)next2、自读完成Section A 3a，学科组长检查。month before the weather gets too cold.3、自学完成3b, 3c，学科组长检查。7.They _____________(never own)any pets, but they ___________(always want)

4、用双色笔标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。to have a dog.教学过程： 8.We ________(have)a piano since last November.We ______(buy)it from the

一、课前展示（前奏版-5分钟）Li family when they moved to the US last year.（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）9.Cathy and Amy __________(not be)back to their hometown for two years.They

二、创境激趣（启动板—教师创设情境）_______(miss)their hometown a lot and hope to visit the place next year.三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论—10.This museum __________(be)here for over 20 years.It ______(be)one of —分组展示和汇报——强化训练）the oldest buildings in this small town。

预习检测：

三、完成句子：

翻译: 初级中学_______________清理；丢掉____________不再；不复_______________ 1.我们已经从我们的卧室清除了大量的物品。

放弃，交出（尤其指不舍得东西）_______________至于；关于_______________We ______ _______ _______ ________ a lot of things from our bedroom.说实在的_______________ 2.我的女儿更善解人意，虽然她也对失去某些玩具感到悲伤。

自主、合作、探究 My daughter was more understanding，although she also felt sad to_______Task1.根据以下提示完成3a的阅读 ______________________.读前：根据题目、问题及图片所给信息猜测阅读大概内容。3.说实在的，我现在已经一会也不玩了。读中：a.泛读，迅速阅读并找出文中关键词回答题目所给出的问题。________ ________________，I have not played for a while now.b.精读，标出不认识的单词、短语及句子。4.吉姆在日本三天了。读后：a.自主完成3b后小组合作核查答案。

b.小组讨论3c中的问题。Jim __________________in Japan ______three days.四、实践创新，知识反馈（升华板—拓展延伸训练）

五、板书设计：

一、选择填空：

2024新版八年级英语下册导学案第十单元第二课时 篇2

课题:Unit5 Section B 2a-2e课型 ：新授课 年级：八年级 教者：zlp教学目标：

知识与能力：1．学生能根据音标会读38页课文出现的单词。

2.能根据掌握的词汇，短语理解并翻译短文。

3．能用笔头表达过去发生的事请并培养讲故事的能力，通过找短文主旨

句掌握阅读策略提高阅读能力。

过程与方法：课前检查—自主学习—语言运用与展示—合作探究

情感态度价值观：通过阅读历史重大事件培养学生爱祖国热爱生活的情感。

教学重难点：掌握与课文有关的词汇，以便运用这些词汇复述课文。自我预习

1、自学Page38、39页的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记，学科组长检查过关）。

2、自读完成Section B 2b，学科组长检查。

3、自学完成2c,2d,2e，学科组长检查。

4、用双色笔标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。教学过程：

一、课前展示（前奏版-5分钟）

（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）

二、创境激趣（启动板—教师创设情境）

T: When Liu Xiang won the gold medal at the 2004 Olympics, I was watching

TV.What about you?

T: There were many important events in Chinese history.Who can make some examples?

T: There were also many important events in America history.Do you want to know a few? 马丁路德金即马丁•路德•金（美国黑人运动领袖）。

马丁•路德•金（英语：Martin Luther King, Jr.，1929年1月15日－1968年4月4日），著名的美国民权运动领袖。1948年大学毕业。1948年至1951年期间，在美国东海岸的费城继续深造。1963年，马丁•路德•金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。1963年8月28日，在林肯纪念堂前，发表了《我有一个梦想》的演说。1964诺贝尔和平奖的获得者。1968年4月，马丁•路德•金前往孟

菲斯市，领导工人罢工后，被人刺杀，时年39岁。从1986年起，美国政府将每年1月的第3个星期一，定为马丁路德金全国纪念日。

三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练）预习检测：

翻译: 使某人做某事enough stress浪费时间目的是；为了取得好成绩介意做某事依赖;依靠发展孩子的独立性照顾自主、合作、探究: Task1.1.小组合作讨论2a中的问题； 2.根据以下提示完成2b的阅读

读前.：根据题目、问题及图片所给信息猜测阅读大概内容。读中：a.泛读，迅速阅读并找出文中的生词，然后在词典中查找并写出它们的意思。b.精读，标出不理解的短语及句子。

读后：自主完成2c,2d和2e后小组合作核查答案。Task 2.探究知识点

1.September11, 2001 has meaning to most Americans.(1)mean(meant, meant)及物动词，意为“___________”.(2)meaning 为名词，意为“_________”.have meaning to sb.意为“_________”.the meaning of „意为“___________”.四、实践创新，知识反馈（升华板—拓展延伸训练）Ⅰ.根据句意首字母填词

1.We received a letter from our uncle r_____.2.The boy nerve tells the t______.3.She likes every p_____ in her class.Ⅱ.用所给词的适当形式填空。

1.The kids had great fun ________(play)in the park.2.Our foreign teacher speaks as ______(clear)as possible so that we can understand him.3.When I went to say goodbye to Anna, she ______(play)the piano.4.Whathe(do)at 9:00 yesterday morning?5.He stood up to see what(happen)outside.6.Jack(cook)when I saw him.7.the girl was shopping, the alien got out.五、板书设计：

2024新版八年级英语下册导学案第十单元第二课时 篇3

课题: Unit9 Section A 1a-2c课型 ： 新授课年级 ：八年级教者：zlp教学目标：

知识与能力：1．学生能会背本课的生词及短语。

2、多数学生能正确的使用本节课的生词、短语及--Have you ever been to a museum?—Yes, I’ve been to a museum./No, I haven’t./ Neither have I.—No, I’ve never been to a museum./I’ve never been to a water park.这个句型初步交谈有关现在完成时的事情。3.通过采访录音预测答案，培养学生的听力技巧。

过程与方法：课前检查—自主学习—听力检测 —语言运用与展示—合作探究 情感态度价值观：了解各类博物馆、主题公园和名胜古迹。教学重点：熟练掌握have(has)been to… 的用法。教学难点：have been to与have gone to的区别。自我预习

1、自学Page65-66页的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记，学科组长检查过关）。

2、自学完成Section A 1a，学科组长检查。

3、小组合作操练1c、2c句型，准备课堂展示。

4、用双色笔标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。教学过程：

一、课前展示（前奏版-5分钟）

（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）

二、创境激趣（启动板—教师创设情境）

三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练）预习检测：

翻译：1.太空博物馆 ______ 2.娱乐公园 ________3.水族馆 _______

4.动物园______ 5.水上公园 ________6.乘坐地铁 _____自主、合作、探究： Task1.1、通过自主学习1a-1c，并完成1a.2、听听力，完成1b练习，老师核对答案;听2a、2b录音，完成听力练习。Task 2.合作学习1c, 2c 小组训练，课堂展示, 老师点拨知识点.Task 3.探究知识点：

区分 have/has been to与have/has gone to

用have been to或have gone to填空

1.A: I saw you in Annable’s Restaurant last night.B: No, it wasn’t me.I _____ never _______ there.2.A: Sally and Tim are on holiday, aren’t they?

Where _______they _____ ?B: To Florida, again.A: How many times ____ they ______ there ? B: This is their third time.3.A: Can I speak to Bill, please ?

B: He’s out, I’m afraid.He ___ ___ ____ the cinema this evening.A: Again? She ____ already ______ to the cinema three times this week.四、实践创新，知识反馈（升华板—拓展延伸训练）

（一）按要求完成下列各题：

1、对划线部分提问)

2、The old man _________ last year.He

3、Miss Gao left an hour ago.(同义句转换)

Miss Gao _______________________________an hour ago.4、Her mother has been a Party member for three years.（同义句）

Her mother _______ the Party three years ________.（二）补全下列对话：

A: ______ you ever______ to an amusement park?

B: Yes, I _____.I _______to Fun Times Amusement Park last year.Have you ever been to a water park?

A: No, I _________.B: Me _______.Let’s go to Water City tomorrow.（三）翻译下列句子：

1、吉姆已做完作业，他现在有空了。

2、你参观过太空博物馆吗？。

3、她还没有看过那部新电影。

4、她去过上海。

五、板书设计：

2024新版八年级英语下册导学案第十单元第二课时 篇4

一、知识概览图

二、新课导引

2010年7月1日农垦日报报道，陈大玉：新型劳动者的楷模。陈大玉，1943年3月出生于山东梁山，16岁来到北大荒，当过拖拉机手、农业技术员、生产队副队长。1983年担任二九〇农场服务公司副经理。1986年，他辞去职务，创办北绿园林苗圃。23年来，他在园林苗木的引种育种方面取得一系列重大突破，填补了东北边陲地区园林绿化品种的多项空白，部分成果达到国际领先水平。省农垦总局党委书记、局长隋风富赞扬他是新型劳动者的楷模。

一位哲人说过：平凡与不平凡之间，只有一步之遥。但这一步，却不是每个人都能跨越的。陈大玉，这个只有小学三年级文化的“土专家”，靠着信念、坚守、创新、奉献，实现了由普通劳动者到新型劳动者的跨越。

【思考讨论】你知道什么是新型劳动者?为什么要做新型劳动者?

三、教材精华

知识点1在知识经济时代

现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求。

探究交流上面两幅图片反映了什么?结合实际，说说现代化的工农业生产对劳动者的素质和能力提出了什么要求。(课本第100页)点拨随着人类社会进入信息时代，知识经济初见端倪，现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本。

答案上述两幅图片反映了随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用，传统生产方式逐渐向现代生产方式转型；在知识经济时代，现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产新型的劳动者

知识经济时代，社会生产的要求

新型劳动者的含义及特点

我国现代化建设的需要

对我们中学生的启示

的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求。

现代化的工农业生产需要新型劳动者。新型劳动者是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。

新型劳动者必须具备的素质包括：善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强、爱岗敬业、无私奉献、艰苦创业、强烈的社会责任感等。新型劳动者必须具备的能力是知识化、技能化、富于创造力的人。

(1)随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用，传统生产方式逐渐向现代生产方式转型。

(2)新型劳动者的特点及含义。劳动者是知识化、技能化、富于创造力的人，是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。

(3)在科学技术飞速发展、知识信息快速增长的21世纪，各行各业的劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺，才能为社会创造出更多的财富。

探究交流许振超是靠什么取得成功的？在他的身上我们能够看到新型劳动者必需的哪些素质？（课本第101页）

点拨掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺，可以使劳动者取得成功。答案是靠他的劳动热情、掌握的现代科学文化知识及创新精神取得成功的。新型劳动者必须善于学习新知识、掌握新技术、具有创新精神和创新能力。知识点2我国现代化建设需要新型劳动者的原因

（1）在推进现代化的过程中，我国经济要迅速发展，必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界一流科研水平的专家做先导，在生产一线有一大批高素质、高技能的技术人才做支撑。

探究交流这两幅劳动力人才结构图说明了什么？根据这两幅图，推测未来几年我国劳动力市场的人才需求情况。（课本第102页）

答案说明我国高技能人才匮乏，制约了我国科技进步和经济发展。西方发达国家劳动力人才结构图说明中高级人才支撑着经济和社会的进步和发展，我国与西方发达国家相比，还有一段距离。

未来几年我国对技术工人的需求将会增长，特别是技师和高级技师的人数缺口更大，需求量将大大增加。

在推进现代化的进程中，我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界一流科研水平的专家做先导，在生产一线有一大批高素质、高技能的技术人才做支撑。实

践证明，只有一流的设备，没有一流的技术工人，是生产不出一流产品的。高技能人才的匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展，这种状况亟待改变。

我国许多高精尖的工程和产品，不是无人设计，而是无人制作；许多企业引进了世界一流的生产设备却无人会操作，而发挥不出效益，这同我国制造业从业人员平均受教育年限低、高技能人才数量极少有直接关系。

（2）高技能人才的匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展，这种状况亟待改变。（3）随着我国工业现化代进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。做创新型的劳动者，积级参与技术创新，是现代化建设的要求，是知识经济时代的呼唤。探究交流结合许振超、王海和包起帆的事迹，谈谈对新型劳动者的认识和理解。（课本第104页）

点拨从新型劳动者的含义入手谈理解

答案新型劳动者是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。新型劳动者必须具备善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强、爱岗敬业、无私奉献、艰苦创业、具有强烈的社会责任感等素质。

在科学技术飞速发展、知识信息快速增长的21世纪，各行各业的劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术新工艺，才能为社会创造出更多的财富。在推进现代化的进程中，我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界一流科研水平的专家做先导，在生产一线有一大批高素质、高技能的技术人才做支撑。随着我国工业现代化进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。做创新型劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，也是知识经济时代的呼唤。知识点3与时俱进，做新型的劳动者

我们是21世纪社会主义现代化事业的建设者，国家富强、民族复兴的重任落在了我们的身上。我们只有努力学习，刻苦钻研，练就一身真本领，将来才能成为现代化建设的有用之才。探究交流调查了解目前社会上对各种职业的需求情况，以及各行各业对从业者的素质要求。考虑如何从现在起，为将来成为一名新型的劳动者做准备。（课本第104页）答案目前社会上对各种职业的需求情况：

例如：未来几年，电子信息、现代医药、装备制造、商贸与物流、旅游与会展5大类重点发展产业，56个专业岗位的紧缺人才。其中，电子信息业有高级经营管理、软件项目管理、硬件开发、软件开发、数字电视技术开发等10个岗位；现代医药有高级经营管理、生命科学与医学基础研究、中药现代化研究、药物研发、生物医药中下游技术研发等11个岗位；

装备制造业有高级经营管理、研发工程师、技术总监、高级技工等15个岗位；商贸与物流业有跨国经营管理、财务管理、国际贸易、市场营销、品牌管理等9个岗位；旅游与会展业有会展组织管理、旅行社高级管理、高级导游、旅游规划等11个岗位。

各行业对从业者的素质要求：例如：保险经纪人除须掌握保险业务知识外，还需精通法律、财会知识。

形象设计师的素质要求：具备美容、美发、化妆、服饰、礼仪等多种专业知识和技术，并能够对这些因素进行整体搭配，综合设计。有很好的沟通能力和口头表达能力，能够与顾客充分地交流。具备一定的心理学知识，能够以形象塑造为突破口，引领顾客树立良好的心态和健康的生活方式。

从现在起，为将来做一名新型的劳动者做准备：作为青少年，我们要为将来成为一名新型劳动者做准备。树立崇高远大的理想，发扬艰苦创业的精神，增强社会责任感和使命感，确立终身学习观念，努力学习科学文化知识，掌握适应现代代建设需要的专业技能，练就一身真本领，将来才能成为社会主义现代化建设的有用之才。

四、课堂检测

1.善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者被称为（）A.新型知识分子 B.新型劳动者 C.新型教师 D.新型农民

分析新型劳动者，是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。不论农业生产、工业制造、商来经营还是社会服务，都需要这样的新型劳动者。此题考查对新型劳动者含义的理解。故选B。

2.在一次科技展上，许多人对新疆博州四中学生发明的“蛙泳式沙漠汽车”、“毛发气象仪”、“采绵机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”。他们的回答是一致的，“这是参加科技小组的收获，课本教会我们知识，科技实践活动教会我们创新的思维方式，让我们动手制作，有所发现。”这个事例告诉我们，学习要（）A.夯实基础，注重积累 B.对什么都要有好奇心

C.认真学习科学文化，勇于参加社会实践

D.伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想象

分析解答本题的关键是要读懂材料的内容。从材料可以看出，学生发明东西，一方面靠的是知识的积累，另一方面还需要实践。所以选C。

3.52岁的王海，虽然只读过小学三年级，但是经过长期不懈的刻苦学习和钻研，完成技术革新与改造项目43项，从一位普通的机械师发展成为高级工人技师，他说：“不管工作有多忙，身上的病有多累赘，我一定要设计出最先进的造桥机。”王海的事迹告诉我们，随着我国工业现代化进程的加速，已成为企业形成核心竞争力的重要途径（）A.领导管理能力的高低 B.技术创新 C.工人数量的多少 D.企业规模的大小

分析随着我国工业现代化进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。此题考查技术创新的重要性。故选B。

4.“国力的强弱，经济发展后劲的大小，已经越来越取决于劳动者的素质。”这段话告诉我们（）

①精神文化比物质文明重要 ②知识经济年代对劳动者的素质提出了新的要求 ③有了劳动者，就能发展知识经济 ④新型的劳动者是现代化建设的要求 A.①③ B.③④ C.②④ D.①③

分析本题考查的知识点是人力资源是经济发展的重要资源，只要明白劳动者的素质包括身体素质、思想道德素质和科学文化素质，科学技术是第一生产力，新型劳动者必须具备的素质包括：善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强、爱岗敬业、无私奉献、艰苦创业、强烈的社会责任感等。此题就迎刃而解了。正确答案为C。

5.目前，在津求职的农民工已经超过110万人，许多求职人员普遍存在职业技能低、文化程度不高的共性。这些求职人员相对缺乏职业竞争力,很多人不能找到理想的工作，这说明（）

A.职业技能和文化程度高的人不会失业

B.现代社会劳动者是四肢健全、肌肉发达有力的人 C.现代社会劳动者是知识化、技能化、富于创造力的人

D.简单的体力劳动者，没有就业机会

分析本题结合具体情境考查我们对新型劳动者的认识。劳动力市场的变化，体现了现代化生产方式下各个行业对简单的体力劳动者的需求越来越少，社会更需要知识化、技能化和富于创造力的劳动者。A说法过于绝对；B项不符合现代化生产需要；D说法绝对。因此选C。6.王海，只读过小学三年级的他原是一位普通机械钳工，但经过长期不懈的刻苦学习和努力钻研，终于设计出了6台架桥机，并参与了几十座桥梁的建设，完成技术革新与改造项目43项，获得各类科技进步奖23项。从一位普通的机械钳工成长为一名高极工人技师。阅读材料后，请你运用所学知识回答下列问题：（1）王海靠什么取得成功？对我们有什么启示？

（2）从王海身上我们可以看到新型的劳动者必须具有哪些素质？

【答案】（1）王海靠自己长期的刻苦学习、努力钻研，从而掌握了现代科学文化知识和新技术而取得成功。启示：我们作为21世纪社会主义现代化事业的建设者，只有努力学习，刻苦钻研，练就一身真本领，将来才能成为现代化建设的有用之才。（2）新型劳动者要有劳动热情，要善于学习新知识、掌握新技术、具有创新精神和创新能力等素质。7.重庆市中小学“科技之星”创新大赛活动拉开序幕。

（1）【科技创新我动员】假如你所在的学校准备召开全体学生动员大会，请你做动员发言，你会运用思想品德所学的哪些有关知识？

（2）【科技之星我争创】假如你代表学校参加这次“科技之星”创新大赛，你应从哪些方面做好准备？

（3）【智力成果我维护】如果你的小制作、小发明取得成功，你准备怎样保护自己的智力成果？

分析本题以活动探究题的形式考查我们对科技创新的认识。第一问从创新的重要性方面来作答；第二问从具体的活动准备上考虑，注意在做准备时要量力而行，符合中学生事迹；第三问结合维权知识来回答。

【答案】(1)①科技是第一生产力，创新是一个民族进步的灵魂；②我国实施科教兴国、人才强国战略。③创新的希望在青少年，我们要从小培养创新精神和实践能力