教育部2010年工作要点

教育部2010年工作要点（精选8篇）

教育部2010年工作要点 篇1

葛石镇总面积132平方公里，辖27个行政村，人口7.2万人，是泰安市教育强乡镇。现有初级中学1所，完全小学7所,幼儿园8所，镇成教中心校1所。省级规范化学校（幼儿园）2所，市级规范化学校（幼儿园）7所，县级规范化学校（幼儿园）7所。全镇现有在岗教职工536人，中小学教师学历合格率为100%。在园幼儿1207人，小学在校生3138人，中学在校生861人。一年来，在上级党委政府的正确领导下，在县教育局的强力指导下，葛石镇教育坚持“五个优先”、夯实“五大工程 ”的工作思路，全镇教育事业持续健康发展。

一、教育发展优先规划

1.把教育摆在优先发展的战略地位。在“科学发展观”重要思想指导下，全镇上下形成了“振兴经济必须首先振兴教育，葛石经济的可持续发展必须依托教育的适度超前发展”的共识。加大教育投入，全面推行素质教育，制订了《葛石镇教育发展十二.五规划》和《葛石镇教育发展规划实施方案》。成立了以镇长为组长的教育发展领导小组，切实把教育纳入全镇建设的总体规划之中。

2.充分发挥政府及相关部门的职能作用。镇党委政府始终坚持了季度议教制度，每季度专门召开教育专题会议，讨论全镇教育工作。坚持人大视察教育制度，督促教育部门坚持依法治教，不断规范学校办学行为；督促各有关部门积极落实在基础教育工作中应承担的责任。督促财政部门在安排财政预算时优先考虑教育发展需要，及时拨付各项教育经费；督促其它各有关部门积极支持中小学基础设施建设，加强学校周边环境治理，为全镇的教育发展创设良好的环境。

3.明确责任，积极破解教育发展难题。镇委、镇府明确了镇长为全镇教育工作的第一责任人。镇领导班子成员定期深入学校了解实际情况，及时解决教育发展中的实际困难和突出问题，促进了规模办学与布局调整等各项教育工作的顺利开展。各社区也都高度重视教育工作，积极为教育谋发展、解难题主动承担各自的办学责任。如夏庄社区积极筹资建设高标准幼教楼、北庄社区多方筹集资金用于学校建设，形成了全社会关心支持教育的良好局面。

二、教育投入优先安排

“百年大计，教育为本”。在镇财政比较紧张的情况下，镇委、镇府从长远出发，多方筹集资金，宁愿其他项目放慢一点，也优先保证增加对教育的投入，2007年教育总投入1536.31万元，2008年总投入1593.8万元，2009年教育总投入1668.48万元，年递增60多万元。2010年1-3季度用于教育基础设施建设的投入累计已经超过 100万。主要用在以下方面：

1.为彻底解决镇中心小学的校舍问题，我们租赁了县职教中心东校区用于中心小学办学，支付30万，用于维修改建教学楼、办公楼和路面硬化。

2.投资20万元硬化镇中心幼儿园门前道路，目前已完成河岸清理工程，预计年底完成，这样既改善了办学条件，保证了学生安全，又美化了校园周边环境。

3.投资50万元为21中学修建锅炉房和供暖设施。

三、教育设备(设施)优先配置

为适应教育发展需要，我镇确保优先配置教学设施设备。各学校教学仪器和体卫艺设备配备全部达到省二类以上标准，中小学专任教师人均微机1台，学生机房微机都达到最大班额数目。21中、镇中心小学、皋山完小、夏庄完小、杏山完小实现班班通多媒体，为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。

四、教育问题优先解决

镇党委、政府始终认为“教育无小事”，对教育问题在符合国家政策的前提下优先解决、特事特办。为解决北庄完小操场问题，我们迁走了北庄管理区，目前北庄完小的炉渣跑道建设已完成，实现了孩子们的操场梦。同时我们也加大了对其他学校的投入，解决了校舍、活动场地和设备设施不足的问题，实现了教育强镇无弱校，全镇教育均衡发展的局面。

五、教师待遇优先落实

镇党委、政府优先落实教师待遇，制订和实施了《葛石镇教师考评办法》《葛石镇教学表彰制度》。每年的教师节、春节，镇政府均拨出专款慰问在职、离退休教师，坚持每年在教师节隆重表彰、奖励优秀教育工作者。今年教师节，镇府拨款四万元用来奖励教育教学成绩优秀的学校、老师。镇委桑书记到镇中心小学慰问，并到老教师张金芳家里看望了老教师的生活情况，为他们解决生活中的实际困难。

六、夯实“五大工程 ”，壮大办学实力

1.危房改造工程。解决校舍问题是提高教育教学水平的前提。虽然我镇已消灭了危房，但为了进一步改善办学条件，今年维修楼房6000平方米，达到了在葛石镇最漂亮的建筑是学校，最安全的房子是校舍，每处学校成为当地的一个亮点的目标。

2.教育装备现代化工程。我们按照山东省教育示范县标准，加强了教育设备的配备，全镇2010年新配笔记本电脑86台，台式机126 台，新安装多媒体教室65口，教育装备达到省示范县要求。教育手段现代化，极大地促进了教育教学水平的提高。

3.平安学校创建工程。学校安全涉及千家万户，校园安全是最大的安全。我镇认真落实全县创建平安校园的精神，制定了《葛石镇创建平安校园实施方案》明确了各相关部门责任，明确了学校一把手是学校安全第一责任人。在学校落实“一岗双责”制度，加强门卫管理，为各学校配备了安保器械，加强了对学生的安全防范意识教育，做到心防和技防的结合。镇派出所、司法所积极牵头，强化了对校园周边环境进行综合治理，确保学生来回途中安全，学习环境的安全。

4.教师素质提升工程。我镇积极推行教育制度改革，制定了《葛石镇教育改革实施方案》。在暑假，全镇教育系统推行了“学校定编定额制、干部竞聘制、教职工聘约管理制”为主要内容的人事制度改革，通过竞争上岗的方式选出了3名校长、4名副校长。在学校内部实行了分层管理、逐级聘任制度，形成领导干部能上能下、教师能进能出、待遇能高能低的竞争机制，充分调动了广大教职工的工作积极性。工作中，镇教办认真执行县教育局三环节教学改革精神，强化区域教研，重视教师理论水平和教学技能的提高，强化师德建设，目前我镇有86人获市级以上优质课、优秀教师等表彰，为提高教育教学质量提供了强有力的保障。5.精细化管理工程。为突破制约学校发展的瓶颈问题，我镇推进管理模式创新，实施了中小学精细化管理工程。以“每一步计划都做得精心，每一个环节都做得精细，每一项工作都做成精品”的管理意识，精心做好教育教学管理工作，5月份，在中心小学和中心幼儿园举行了“精细化管理现场会”，通过先进单位介绍经验，落后学校找差距的方式，推动了全镇教育管理水平的整体提高。

在坚持优先发展教育，全面做好基础教育工作的前提下，我们坚持“三教统筹，和谐发展”的思路。学前教育和成教工作也取得了一定的成绩，目前，我镇8处幼儿园中，有1处是省规范化幼儿园、4处是市级规范化幼儿园，其余都是县级规范化幼儿园。各幼儿园坚持“保育第一、保教并重”的办园理念，强化服务意识，真正做到了让幼儿家长省心、放心。学前三年幼儿入园率为93.7%，学前一年幼儿入园率达100%。在成教方面，我镇坚持“灵活多样，注重实效”的办学原则，通过集中办班、专题讲座、放映科技光盘、发放科技明白纸等方式，广泛开展农村实用科技培训。今年，我镇已完成青壮年劳动力培训15039人次，培训率为36.7%，取得了良好的社会效益和经济效益。

一年来，在县委县政府的坚强领导和上级教育部门的大力支持下，我镇办学条件明显改善，办学水平大幅提升，各项教育教学工作取得了显著成绩。2010年我镇先后被评为“县教育发展先进单位”、“职业招生先进单位”、“宣传工作先进单位”、“信访稳定先进单位”、“履行计划生育职责先进单位”等，在省教育示范县验收经费组检查验收中，我镇办学水平得到省评估组领导的高度评价。

过去的一年，尽管我镇的工作取得了一定的成绩，但我们也清醒地看到教育工作中存在的不可回避的困难和问题：

一是部分学校由于受地域制约，学校面积严重不足，制约着进一步发展的空间。

二是政府经费紧张与教育投入压力大之间的矛盾突出。学校日常业务与管理、教师培训、文体活动、交通差旅、仪器图书购置等开支项目较多，目前的公用经费仍不能维持学校正常公用支出，将导致新债务产生。各中小学负债较重，已经成了制约学校发展的瓶颈。

2011年教育工作要点

2011年将围绕办人民满意的教育为宗旨，认真实施科研兴校、质量强校战略，进一步完善管理体制，以提高教师素质为根本，以提高教育质量为核心，以安全管理为保障，促进各项工作再上新台阶，努力开创教育工作新局面。

一、主要工作目标

1、学前教育。全面完成幼儿园规范化建设目标;全面提高保教质量，学前1年幼儿入园率确保100%；学前3年幼儿入园率达到92.8%；0—3岁婴幼儿入园受教育率达到35%，指导家长科学育儿率达到85%。

2、义务教育。小学正常适龄儿童入学率、在校生年巩固率均达到100%；初中正常适龄儿童少年入学率、在校生年巩固率分别达到100%、98%以上；残疾儿童入学率达到95%以上。小学教学质量保持优秀水平，初中中考升学质量有较大提升。

3、成人教育。进一步改善成教中心办学条件，成人教育年培训量达到15000人次，其中镇成教中心年培训2000人次以上，村文化技校培训13000人次以上；农村劳动力转移就业200人；推广农业科技项目3项；办好职业教育学历培训班2个。

4、行风建设和安全工作。做好信访稳定工作；搞好学校周边环境综合治理工作，做好卫生保健安全工作，确保学校、幼儿园不发生任何安全责任事故。

二、重点工作

（一）科学规划，合理布局。

1、完成镇中心小学搬迁工作，利用中心小学原校址办好镇成教中心校。

2、做好石集完小与21中学的分离工作，坚持石集完小独立办学。

3、完成夏庄幼教楼建设和使用。

(二)搞好学校创建工作。

1、规范办学，北庄完小创建市级规范化学校。

2、夏庄完小创建市级教学示范校。

3、皋山完小创建市级特色学校。

4、镇中心小学创建市级标准化学校。

（三）内涵发展，实现质量效益双提高。

1、强化内部管理，发挥先进教学设施设备的作用，提高办学效益。

2、开展“绿色校园”创建活动，增强师生环保意识和环保责任。

3、开展“书香校园”创建活动，浓化校

园文化氛围。

三、工作措施

1、加强干部队伍建设，切实提高全镇教育管理水平

要建设一支靠得住、有本事、想干事、会干事、干成事的教育领导干部队伍。强化创新意识，努力提高教育干部科学发展的能力；强化服务意识，切实发挥教育干部干事创业的强大合力。大力推行中小学校长任期目标责任制，校长在任职期间要制定本人任期工作目标。对校长加强年度考核和任期考核，把考核结果作为校长奖惩、任免或续聘的重要依据。提倡校长兼课，副校长必须兼课，中层干部要承担满额工作量。实施中小学校长和中层干部聘任制，建立中小学干部动态管理机制，完善公开选拔、竞争上岗、择优任用机制，减少干部数量和机构职数，提高管理效能，建立起科学的校长评价体系。

2、加强教师队伍建设，全面提高业务素质水平

一要注重培训，提高教师业务素养。镇教研室进一步完善、落实教师中长期培训计划，进一步丰富内容、扩大规模，逐步提高广大教师的管理能力和业务水平。加强与第一小学的教育教学的相互交流与学习，鼓励、支持教师参加培训，不仅按时、足额、保质完成培训任务，各校还要积极组织好校本培训，促进教师专业成长。二要打造名师，搭建教师成长平台。学校多层次、多角度、有针对性地培养名师，尽快建立“合格—骨干—学科带头人—名师—专家”的全方位培养体系，使骨干教师有名有实，并充分发挥辐射带动作用，提高教师的整体水平。三要深化考核，落实教师奖惩。继续落实教师竞聘机制，继续开展教师业务素质考核工作，完善教师业务档案；考核结果作为教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据。四要采取积极措施，破解师资不足难题。继续做好镇中心学校教师支教制度，破解小学音体美及英语学科专任教师缺编的难题，为提升素质教育实施质量奠定人才基础。

3、认真落实“省规”要求，全面实施素质教育

认真落实省“规范”，进一步规范办学行为，大力推进课程改革,开全课程、开足课时、开好课程。特别是做好校本课程的开发和实施工作,积极开展“阳光体育”活动，增强学生综合素质。坚持德育为首，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《山东省中小学德育工作基本要求》，继续组织开展中小学生以“文明礼仪教育、卫生习惯养成、语言交际能力培养”三项内容为重点的“中小学生文明素质提高工程”。进行中小学生理想教育、法制教育，加强对教师和学生的心理健康教育，积极抵御各种不良现象。搞好家庭教育，构筑社会、家庭、学校三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。

4、以“三环节”落实为重点，大幅提高教育教学质量

各学校要尽快建立三环节教学专项管理组织，成立领导小组和指导小组，具体负责三环节教学实施工作。要围绕“三环节”教学，修订完善教学常规实施细则，细化各环节实施要求。要及时收集相关学习材料，定期组织理论学习，用理论指导教师的实践。要建立《教学反思记录本》，定期开展教学反思与交流活动，总结经验，分析不足，促进三环节教学改革。镇教研室要充分发挥教研员和骨干教师的专业引领作用，在定期深入学校调研的基础上，组织开展好专题讲座、网络教研、课堂观摩等活动，及时指导一线教师的三环节教学。镇教研室、各学校要抓好课堂教学的评价。一是抓好一次备课和二次备课的评价；二是经常深入课堂听推门课、研究课、观摩课，抓好对教学过程实施的评价。评价教学过程的实施时，要看是否是以学生的预习为起点，学生的学习兴趣是否浓厚，方法手段是否灵活多样，每个环节的效率高不高，是否重视了学法指导，限时作业达标率高不高。检查的情况要做好记录，纳入对学校、教师的业务考核之中。要充分发挥评比激励的功能，围绕课堂教学、教学设计、教学反思等方面，开展系列评比活动，以评比激励促进三环节教学实施。

5、坚持以校为本，加强教科研工作的实效性。

要坚持以校为本，把教研、科研有机地统一到学校的研究工作之中，坚持“校本教研是教育科研的基础和土壤，教育科研则是校本教研的深化和提高”，以教育科研为引领，积极开展校本教研，坚持教、科、研一体化，提高研究的实效性。要按照“问题即课题，分析即研究，解决即成果”的思路，本着“常态化研究、全员性参与”的原则，让教师切实围绕课堂教学改革和自己在教学中的困惑选择课题，并认真分析思考，不断在实践中得出结论和验证结论，以改进自己的课堂教学，通过扎实研究提高课堂教学效率。要进一步加强对教师小课题研究的筛选和管理，及时总结成功的做法，推广优秀研究成果，不断激发教师的科研意识，形成学校独特的教学特色。

6、因地制宜抓特色，促进学校内涵发展

全面加强校园环境建设，传承学校文化积淀，努力落实良好的育人氛围。根据各个学校的历史、自然环境、教师资源及基础设施等方面的特色，结合自身实际抓好特色办学，促进学校自主发展、内涵发展，建立“特色校”、“品牌校”。深化精细化管理，抓好学生行为习惯的养成。小学重点培养学生的良好习惯、健全人格和丰厚的文化底蕴；初中重点培养学生的学习习惯、动手操作和实践能力；坚持“严、细、实、恒”，切实抓出成效。树立“细节决定成败”的观念，深化精细化管理的运行机制。继续做好精细化管理工程的实施工作，通过精细化管理现场会使全镇学校办学条件得到快速提升，教学管理得到快速优化，教师素质快速提高，校园文化品味得到快速提升，推动学校管理工作上台阶、提水平。

7、加强成教和幼教工作，努力提高办学效益

成教工作。一是完成镇成教中心校舍建设工程。按照《泰安市规范性乡镇成教中心学校评估标准》，改善办学条件，进一步解决成教中心校舍和内部设施的配置等问题，加强内部管理，全面提高办学效益。二是办好职业教育中专班。按照镇教育办公室《关于加强中小学幼儿园教师全员教训的通知》要求，办好计算机教育和学前教育两个专业班，做好返乡民工培训工作。三是发挥成人教育功能，扎实开展面向“三农”的培训。以农

民实用技术培训和农村实用人才培养为重点，与镇有关部门密切配合，搞好各种培训，真正为当地经济建设服务。

幼教工作。石集幼儿园要按照省级示范园标准，进一步加大投入，充实内部设施，规范保教活动，努力争创省级示范幼儿园。二是强化服务意识，突出抓好幼儿就餐、午休等保育工作，让家长省心、放心。三是努力提高幼儿入园率。各幼儿园要加强舆论宣传，使办园理念、办园水平、保教质量得到群众认可，办好亲子教育，将3、4周岁幼儿入园作为重点，切实提高幼儿入园率。

8、加强学校安全管理，努力构建和谐校园

牢固树立“安全为天”的意识，切实做好学校安全管理工作。校园安全关系到千家万户，是教育的头等大事。各校要以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过健全制度，明确责任，强化措施，狠抓落实，扎实开展“平安校园”创建活动，为广大师生营造一个安全、文明、健康的学习和工作和谐环境。

9、进一步做好计划生育、工会、档案、勤工俭学、财物统管、教育宣传等项工作。推进校务公开和民主管理；做好档案资料的收集、归档和档案工作的升级创建；搞好勤工俭学，加强校舍校产、办学经费等财物管理，努力提高使用效益；加大教育宣传工作力度，提高宣传质量，为创办人民群众满意的教育，构建和谐社会营造良好舆论氛围。

10、提高迎检意识，抓好迎评迎检工作

把迎评迎检工作落到实处，将此当作展示全镇教育形象的窗口，促使各项工作全面提升。对教育督导评估、教学视导检查、规范化学校创建等工作，要突出重点，强化措施，落实责任，圆满完各项迎检任务，让葛石教育成为全县迎评迎检工作的典范。

教育部2010年工作要点 篇2

一、启动实施《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》

研制《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》, 经省政府批准后, 启动实施《规划纲要》, 组织好《规划纲要》的学习宣传活动, 研究制定《规划纲要》任务分解分工方案, 明确分工, 做好组织协调与实施工作, 确保各项规划任务落到实处。同时, 做好全省教育事业发展“十二五”规划的编制工作。

二、全面贯彻党的教育方针, 着力推进素质教育

根据学生身心发展的特点和成长规律, 按照技能型、创新型人才培养的要求, 扎实推进素质教育, 促进每一个学生的全面发展。

1. 强化学校德育的主渠道功能。

注重发挥学校德育主渠道作用, 强化公民意识教育, 培养学生的社会责任感, 拓展素质教育领域, 增强素质教育的针对性、实效性和科学性, 以校本课程开发与实施为抓手, 构建符合基础教育、职业教育和高等教育阶段学生身心发展特点的教育体系, 提高德育工作水平。

4. 加强学校体育卫生艺术国防教育工作。

深入开展学生阳光体育运动, 以校园健身为主题, 全面实施《国家学生体质健康标准》, 深化体育卫生艺术教学改革, 开展中小学培养两项体育和一项艺术能力的2+1活动。规范初中毕业生升学体育考试工作。贯彻落实《国家学校体育卫生基本条件标准》, 开展中小学校体育卫生工作评估检查, 努力改善办学条件。进一步做好学校食品安全管理和传染病防控工作, 加强大学生健康教育。继续实施中小学校园环境艺术化工程, 以“唱红歌、诵经典、写好字”为主题, 丰富校园文化生活, 推动艺术教育活动的开展。进一步加强学校国防教育工作, 开展高校国防教学的检查评估, 完善和规范中小学国防教育。

三、组织实施基础教育强县 (区、市) 建设计划, 扎实推进义务教育均衡发展和基础教育协调发展

继续把农村义务教育放在重中之重的地位, 深化义务教育投入保障机制改革, 推进教育公平, 努力实现区域内义务教育均衡发展、基础教育协调发展。

1. 进一步深化基础教育教学改革。

制定推进基础教育内涵发展的工作意见。深化考试评价制度改革, 开展学校教科研工作和学习型组织建设, 加强科技教育, 开展创新活动, 促进学生创新思维发展, 大力倡导中小学校的特色发展, 建立健全促进学生全面发展的工作体系。

2. 巩固义务教育经费保障机制改革成果。

进一步完善各级政府分项目按比例分担义务教育经费的保障机制, 强化预算管理。统筹布局调整、危房改造、九年一贯制寄宿学校建设和推进校舍安全工程, 科学规划, 加大薄弱学校改造力度。建设农村九年一贯制寄宿学校和完善已建成学校附属设施150所。召开中小学校舍安全工程工作部署会、调度会和现场推进会, 开展督导专项检查, 抓好中小学校舍安全工程各项工作的落实。

3. 实施基础教育强县 (区、市) 建设计划。

推进基础教育强县 (区、市) 建设, 力争年内5%的县 (区、市) 达到省定标准。启动义务教育均衡发展示范县 (区、市) 建设, 评出10个义务教育均衡发展示范城区。推进基础教育学校 (幼儿园) 标准化建设工作。

4. 加强义务教育工作。

进一步规范中小学办学行为, 深化对义务教育课程改革的研究, 减轻学生过重的课业负担。完善保障适龄儿童、少年免试就近入学政策办法。采取综合措施, 增强政策合力, 有效缓解义务教育“择校”现象。加强义务教育学校办学质量监测工作。加快教育信息化进程, 构建覆盖城乡学校的数字化教育服务体系。

5. 加强普通高中教育工作。

出台深化基础教育课程改革指导意见, 召开普通高中课程改革工作总结表彰大会, 颁布普通高中学生学业水平考试方案。加强普通高中内涵建设, 开展优质普通高中创建活动, 推进普通高中优质、特色发展, 在具备条件的学校开展小班化教学实验工作。拟评选省示范性普通高中14所。深入开展送教下乡活动, 大力提高农村普通高中办学水平。

6. 进一步加强中小学教师教育、培训和交流工作。

继续开展中小学教师五年一周期的全员培训和各级骨干教师培训工作。加强中小学班主任和辅导员培训, 全面提高教师师德素养。加强农村教师培训, 全面提高农村教师整体素质。加强教师交流、校长交流, 推动教师资源配置的均衡。

7. 加强学前教育工作。

进一步规范幼儿园办学行为, 加强幼儿园管理工作, 研究制定幼儿园收费管理办法。加强农村乡镇中心幼儿园建设, 推进标准化幼儿园建设工程, 出台标准化幼儿园办园标准及装备规范。加强省级示范性幼儿园创建工作, 总结推广按幼儿身心发展规律办园的经验, 打造内涵发展、特色突出的高品质幼儿园。

8. 进一步推进少数民族教育健康发展。

继续落实民族教育专项经费、民族文字教材亏损补贴经费和少数民族考生加分政策。开展少数民族中小学骨干教师和蒙语文、朝语文、汉语文教师的培训。做好2010年少数民族高层次骨干人才研究生报名资格审查工作和协议签订工作。开展少数民族“三语”教育学校调研, 加强对学校民族团结教育工作的指导与管理。

9. 关心支持特殊教育。

认真贯彻落实全国第四次特殊教育工作会议精神, 出台加快特殊教育事业发展实施意见。召开全省特殊教育工作会议, 完善特殊教育体系, 促进特殊教育持续健康发展。

四、提升中等职业教育整体水平, 不断增强为区域经济社会发展服务的能力

坚持就业为导向、服务为宗旨的办学理念, 科学规划、整合全省职教资源, 加大调整职业学校专业结构和改造专业内涵的力度, 按照全省区域经济布局和产业人才需求等配置资源, 大力提高学生实践能力, 培养创新精神, 以职业学校示范校和实训基地建设为牵动, 不断提高基础能力建设水平, 整体提升职业教育实力。

1. 继续扩大优质职业教育资源。

制定高水平中等职业学校建设方案, 力争创建国家示范性中等职业学校5-8所。继续开展职业教育实训基地建设。以实验实训设备装备现代化为突破口, 改善职业学校的办学条件, 提高学生的职业技能和实践能力。中等职业学校招生规模安排在20万人左右。

2. 推进县级职教中心建设和发展。

重点建设已进入国家重点行列的县级职教中心, 为争创国家级示范性中等职业学校创建条件, 力争1-2所职教中心进入国家级示范性中等职业学校行列。健全县域职成教育培训网络, 广泛开展新型农民培养培训工作。

3. 加快推进职业教育信息化建设工作。

启动职业教育教学信息化资源建设二期工程, 建设全省职业教育数字化虚拟仿真实训基地;建设信息化教学资源中心, 五年内建成机械加工与机电技术等六个数字化虚拟仿真实训基地和全省职业教育虚拟仿真实训两级网络平台。

4. 全面推进全省中等职业学校教学改革工作。

组织开展中等职业学校专业设置情况及建设情况调查, 建立数据库。开展品牌专业评审, 建设5个左右省域统筹的职业教育专业群。推进项目式专业课程体系建设。实行省级职业技能大赛获奖学生同时获得职业技能证书政策。实行校长负责的德育工作管理体制, 优化德育教师队伍结构。

5. 扎实推进继续教育和社区教育工作。

以社区、企业、乡镇、机关为载体, 推进各类学习型组织建设, 构建终身教育体系。召开全省社区教育工作会议, 进一步推进社区教育实验工作。以社区教育特色课程建设为牵动, 强化社区学院内涵建设。开展社区教育示范区和实验区评估工作。

七、加强队伍建设, 不断提升师资队伍整体水平

要用忠诚事业、学为人师、行为世范思想教育广大教师, 健全教师培养、培训制度, 完善教师选拔机制, 全面提升师资队伍建设的整体水平。

2. 切实加强中小学教师队伍建设。

进一步规范中小学编制管理, 完善中小学教职工编制动态管理机制, 会同省编办对普通中小学机构编制管理实施意见有关内容进行修订, 提高中小学编制使用效益。加强对各地义务教育学校实施绩效工资工作的督促检查, 确保义务教育教师工资水平不低于当地公务员平均工资水平, 指导各地做好义务教育学校绩效考核和奖励性绩效工资分配工作。完善教师公开招聘制度, 严把教师入口关。继续实施“辽宁省高校师范类毕业生农村从教计划”, 创新农村新教师补充机制, 吸引优秀人才到农村贫困地区从教。

八、实施教育民生工程, 努力办好人民满意的教育

坚持教育公益性质和促进教育公平, 是办好人民满意教育的基本要求, 也是教育事业贯彻落实科学发展观的基本价值取向。

3. 认真解决农民工子女就学问题。

落实以全日制公办学校为主、以输入地为主保障农民工子女平等接受义务教育的政策。制定农民工随迁子女义务教育后参加升学考试办法, 逐步实现农民工子女入学与城镇居民享有同等待遇。建立健全农村留守儿童关爱和服务体系, 保障农村留守儿童健康成长。

5. 确保学校及校园周边的安全稳定。

以省政府名义召开全省学校安全工作暨校园周边整治工作电视电话会议。加强对各市教育行政部门和各级各类学校安全和治安综合治理工作的指导。加大学校安全防范力度, 着力抓好寄宿制学校安全管理, 深入推进“平安校园”、“和谐校园”创建工作。上好“开学安全第一课”, 积极开展突发公共事件应急演练和隐患排查及专项整治活动, 健全重大安全事件报告制度, 提升对突发事件的应急处置能力水平, 及时消除安全隐患。加强校车安全管理, 推动中小学校方责任险进一步落实。

九、坚持依法行政、依法治教, 树立良好作风

面对教育改革发展的新形势、新任务, 增强依法行政、依法治教观念, 更加重视教育体制机制创新, 更加重视提高教育管理水平。

1. 深入开展中等职业学校和中小学学习实践科学发展观活动。

进一步强化指导, 抓住工作重点, 推动整改落实阶段各项工作的落实。坚持边学边查边改, 坚持三批贯通、整体联动、突出实践、拓展成果, 着力解决突出问题, 切实加强学校党组织建设, 建立健全长效机制, 确保学习实践活动取得实效。

2. 不断提高教育科学化决策和教育法制建设水平。

建立各级教育行政部门领导联系学校和听课制度。研究制定厅党组成员及处室同志深入基层开展调研的要求和办法。研究制定关于加强和改进教育法制工作的新举措, 加强规范性文件合法性审核, 开展教育法制机构人员培训, 进一步提高各级教育行政部门依法行政水平, 完成全省教育系统“五五”普法检查、验收和总结工作, 深入开展创建“依法治校示范校”活动, 增强各级各类学校依法治校能力。广泛开展学术道德和学风建设宣传教育, 完善加强学风建设长效机制。严肃查处学术不端行为。

3. 充分发挥督导在推进区域内义务教育均衡发展中的作用。

加强对各市政府教育工作的考核评价, 强化省对市、县 (市、区) 政府督导评估推动作用。开展省安排教育专项经费使用情况督导评估。继续推进全省“两类新三片”“普九”规划滚动实施工作, 加大滚动实施“双高普九”规划的资金支持力度, 重点支持困难县 (市、区) 义务教育高水平高质量均衡发展。研究制定基础教育强县 (区、市) 督导评估方案, 推动基础教育强县 (区、市) 建设。建立全省基础教育质量监测制度, 启动义务教育均衡发展监测与督导评估工作。

4. 大力推进语言文字应用规范化。

研究制定《辽宁省中长期语言文字工作改革和发展规划纲要》。继续推动城市语言文字工作评估, 完成二类城市语言文字工作评估, 指导推进三类城市和高等学校语言文字工作评估。继续加强语言文字测试管理工作, 推进测试及管理工作现代化。组织开展第13届全国推广普通话宣传周活动。加强学校语言文字工作, 着力推进普通话教学, 提高师生使用和书写规范汉字能力。开展第四批省级语言文字规范化示范校创建活动。加强中华优秀传统文化教育, 深入开展中华经典诗文诵读活动, 建设传统文化教育培训基地, 开展中华经典诗文诵读试点工作。推进农村住读学生和高等学校中华经典诗文诵读活动。

5. 加强教育系统反腐倡廉建设。

教育部2010年工作要点 篇3

1.深入落实《齐齐哈尔市普通中小学落实科学发展观提高教育质量行动计划》,落实9个文件、6大行动、24项重点任务,开展10类100所样板校创建和“百名专家型校长、师德先进个人、优秀班主任标兵、学科教学名师、科研骨干”评选活动。召开全市中小学教学工作会议,出台教学方面相关文件,推进教学改革和质量提高。

2.出台《齐齐哈尔市中小学校园文化建设基本要求》,以校园文化建设、班级文化建设为突破口营造良好的育人环境。开展中华经典诵读、中小学生科技年、暑期航天体验营、校园文化建设成果展示“走比看”活动和“绿色学校”创建工作,推广民族中学心理健康教育经验,探索心理健康教育资源共享方式,适时组织心理健康教育观摩交流。

3.加强义务教育教学质量监测,加强具有民族特色、地方特色、学校特色的校本教材开发,健全完善三级课程体系,创建义务教育课改示范区。理清思路抓高考,齐心协力保质量,加强高考教研及视导,开展原生态课堂教学“观课议课”活动,开设“新高考网络博客”。

4.深入实施“科研强校”战略,加强教学模式创新研究,制订普通中小学新课程教学常规及课堂教学评价方案,构建不同学科新的课堂教学模式。广泛开展观摩课、研讨课、示范课,普及推广启发式、探究式学习和杜郎口教学模式,加强“校本教研直通车”工作,通过“专题讲座、案例剖析、网上教研”等方式增强教研实效。加强写字教学检查指导,做好写字教学国家课题中期总结。

5.创建艺体特色学校,推进实施素质教育。巩固提高体育人才“一条龙”培养模式,普及“阳光体育”运动、百万青少年上冰雪、体育大课间等活动,确保学生每天锻炼1小时。举办“三独”比赛、书画作品展等艺体赛事活动和“阳光体育运动成果展示会”、“国防教育成果展示会”。加强学校卫生工作监督管理,开展标准化卫生室创建工作,做好学生体质监测和近视眼等常见病、传染病防控工作,加强甲型H1N1流感等重大传染病防控,防止聚集性传播,加强学校食堂、小卖部管理。

二、以提高服务能力为重点,推进职成教育内涵发展

6.调整中职学校专业结构,开展重点专业建设与评估工作。继续举办教师职业技能竞赛,组织专业教师到企业实践、参加国家和省培训,研究制订中职学校紧缺专业教师特岗制度。加强示范性中职学校建设,争取有1~2所学校进入国家级示范校建设行列,2~3所学校进入省级示范校建设行列。每个县(市)重点建设3~5所示范性综合中学。深入研究职教园区建设规划。落实职教专项经费、教育费附加等投入政策,设立职业技能大赛和专业教师培训专项经费。

7.实行“统筹管理”、“双线招生”、“一岗双责”的中职招生制度,健全完善奖惩机制,拓宽招生范围和对象,用好中职助学和免费政策,严格执行高中阶段招生政策,确保高中阶段招生增量用于职业教育和发展农村中职教育,确保普职招生比例大体相当。

8.推进教学模式改革,完善专业岗位能力标准和考核标准,突出实践教学和综合职业能力培养;推进人才培养模式改革,推行工学结合、校企合作的人才培养模式,举办第二届“职业技能节”和“第六届职业技能大赛”;推进学习管理制度改革,推行弹性学习制度,推动以学分制为核心的教学制度改革,建立“学分银行”,鼓励工学交替;推进教学内容和方法改革,利用现代教学手段和实物教具进行直观教学,推行“教、学、做”一体化,探索“项目教学”、“案例教学”等教学模式;推进职教德育工作改革,落实全国中职学校德育工作会议精神,以职业生涯规划等德育课改为契机,以职业道德为核心,寓德育于人才培养全过程。召开全市中职学校教育教学工作现场会。

9.强化“职业教育服务年”要求,实施“农村党员干部素质提高工程”,对全市45周岁以下农村党员干部实施中等职业学历教育;实施“农村劳动力转移培训工程”,开展以制造业、建筑业、现代服务业、新技术产业为主要内容的各类职业技术培训;实施“农村实用人才培训工程”,以“燎原之冬”活动为载体,广泛培养农村实用人才和技能人才;实施“成人继续教育和再就业培训工程”,面向初高中毕业生、城镇失业人员、农村劳动力转移开展职业技能培训和创业培训;实施“技能型人才培养、培训工程”,围绕全市5大经济区对人才的需求,重点培养机械加工、电子信息、环保、绿色食品、旅游服务等技能型人才。探索构建社区教育网络的新模式,搭建全民学习的新平台。以“全民读书周”活动为载体,推动学习型城市建设。

三、坚持统筹兼顾原则,推进各类教育协调发展

10.树立政府公办幼儿教育典型,召开全市幼儿教育现场会,出台全市幼儿教育发展意见,推进乡镇中心幼儿园建设,抓好“儿童早期综合开发”和“以园为本的教研制度建设”两项实验,组织幼儿园自制教具展览,开展省级示范幼儿园创建工作。

11.承办全省特殊教育现场会,加强特殊教育学校建设,开展第20个“全国助残日”宣传,加强“随班就读”工作,健全完善“盲、聋哑、智障”3类残疾儿童少年教育体系,发展残疾儿童少年学前教育和高中阶段教育,深入开展国家智障教育实验县工作。

12.落实《关于进一步加强民族教育工作的意见》,在资源配置、编制配备、职称评定、资困助学、招生考试上实行民族教育“五优先”政策,鼓励“民汉合校”,加强民族学校教师培训,加强民族团结教育,挖掘民族教育资源,开发民族特色教材,举办民族团结教育专题报告会和民族团结体验活动。召开全市民族教育工作现场会。

13.规范发展民办教育,建立民办教育联席会议制度,成立“齐齐哈尔市民办教育协会”,编篡《齐齐哈尔市民办教育管理制度文件汇编》,制发《齐齐哈尔市民办教育考核暂行细则》,治理整顿非法办学行为,培养壮大民办教育精品学校、品牌学校。

四、以教师培训为重点,提高教师实施素质教育的能力

14.实施骨干校长培养计划,举办第二期校长高级研修班。实施省际合作培养计划,选送中小学校长参加省际交流学习,培养在省内外较有影响的专家型校长。成立中小学发展指导研究会,加强学校发展研究、指导。加强主管教学业务校长培训,开展以读一本教育名著等为主要内容的“五个一”活动。

15.深入开展“百名校长进课堂、千名骨干传帮带、万名教师大练兵”活动和城乡学校“校际结对携手共发展”活动。举办教学技能竞赛,推进岗位练兵。选拔基础好、有潜力的优秀教师进行高端培养,造就一大批能带动区域或学校学科教师水平整体提高的学科带头人。开展骨干教师携手助教活动,成立名师研究会,通过“百课送校、百师导学、百问研修”活动,发挥骨干教师作用。举办教师岗位练兵成果展。

16.深入落实《中小学教师职业道德规范》,以“学习实践师德规范、争做德艺双馨教师”为主题,适时召开师德案例分析会,将师德建设融入教育教学实践中。举办全市第二届十大师德标兵评选和师德事迹报告会。推行师德考核结果通报制度。举办教师拒绝个人有偿补课倡议活动。

17.积极稳妥实施绩效工资制度。制发《齐齐哈尔市非义务教育学校教师绩效考核实施办法》。规范电子系统编制管理,重新测算市区中小学教师编制,做好“支教”、“特岗计划”、教师资格认定和教师职称评定工作。出台教师职务评聘推荐指导意见并加大打击学术腐败力度。落实好教师福利待遇相关政策。按政府部署做好接收企办学校工作。

五、积极改善办学条件,提高教育发展保障能力

18.实施义务教育学校标准化建设工程,确定好申报学校,争取完成城区内和部分条件较好的县城内义务教育学校标准化建设,树立义务教育学校标准化建设典型,并举办展示活动。加大项目资金的争取力度。推广富裕、依安和克东、泰来资源整合的3种模式,推进教育资源整合,推行集中办学。按规划实施好中小学校舍安全工程。

19.筹备实施第二轮“农远教”工程,按规划、有步骤地使农村学校实现“班班通”。抓好北三区学校城域网建设试点工作。全市初中学校建成校园网。举办全市首届初中实验优质课大赛、首届中小学生创新实践大赛、第二届中小学教师实验操作技能大赛、第三届“农远教”工程应用说课赛。组织信息技术与学科教学整合优秀教师县区巡回示范。以通用技术教室建设为重点加强普通高中实验室建设,筹建高中实验教师培训基地。

20.健全完善“政府资助线”、“教育资助线”、“社会资助线”、“基金资助线”,落实好义务教育“两免一补”经费保障政策、中职学生助学和免费就学政策、普通高中学生助学政策,开展大学生生源地贷款工作,做好农民工子女、“棚改”拆迁家庭子女、留守儿童、经济困难家庭子女等弱势群体就学工作。做好教育统计、财务监督和直属单位内审工作,坚决禁止“小金库”。健全完善直属单位项目报批制度。

六、全面加强教育管理,创建安定和谐的教育发展局面

21.制订实施好全市教育“十二五”发展规划。加强3条线管理,开展“四比四看创一流”活动,调整完善目标管理实施体系。坚持督政与督学相结合,实行动态性、过程性、激励性评估,实施学校评估档案制度、督评记实手册制度、抽检复查制度、评估报告制度,开展落实《行动计划》,提高教育教学质量、义务教育学校标准化建设,完善县(市)区政府教育工作督导评估体系。

22.出台《齐齐哈尔市普通中小学管理规范》,认真落实规范办学行为的各项规定,实行3级收费报告备案制度,加强教育收费治理、县(市)区教师个人有偿补课治理等重点工作,多渠道、全方位查处各类违规违纪案件。使行风建设在全市“双评”中保持较好名次。

23.招生考试实行“阳光政策”,加强考前教育和监考队伍建设,综合治理考试环境,严密考试环节,严肃考试纪律,确保艺体特长生考试公平公正,确保各类招生考试万无一失。加大重点高中公费招生指标到校比例,史、地、生3科结业成绩纳入中考升学总成绩,探索实施中招考试阅卷办法改革及网上录取工作。

24.开展“安全隐患治理年”活动,适时召开学校安全工作会议,严格落实安全责任制,完善《安全管理规范》,抓好安全教育、应急逃生演练等工作,抓好消防安全、活动安全、乘车安全、宿舍安全,加强校园隐患排查整改、校园周边秩序等专项治理,加强安全培训和校园技防设施建设,创建安全和谐校园,杜绝安全责任事故的发生。

25.深入开展教育系统“五五”普法活动,落实行政执法责任制,加强干部师生学法培训,开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的“一学三讲”活动,加强“法制副校长”建设,推广“带法回家”、“小手拉大手”、“学法守法在我家”等普法经验,开展“依法治校示范校创建活动”。

26.落实信访责任制,健全完善信访工作机制,强化信访监督,用好“局长信箱”,使信访渠道畅通,严查违纪案件,妥善处理棘手事件,消除潜在不稳定因素,直查快办,确保稳定。

27.加强反腐倡廉工作,落实党风廉政建设责任制,深化政务公开、校务公开工作,深入推进校园廉政建设。

28.做好新农村帮建、招商引资、小额贷款担保、为老工业基地振兴服务等工作,完成好市委、市政府交办的各项工作。

七、加强领导和督办,保障全市教育工作顺利开展

29.巩固提高学习实践科学发展观活动成果,学习贯彻党的十七届四中全会精神,建设善于领导科学发展的坚强领导集体。加强党建、群团、工会、纪检监察、精神文明建设、统战、老干部等项工作,形成合力抓发展的局面。

30.创建“五型”机关,编撰《齐齐哈尔市教育局机关规章制度汇编》,强化学习意识、敬业意识、服务意识、进取意识,提高政务工作水平,做到“凡事有章可循、凡事有人负责、凡事及时反馈、凡事提高效率”。

31.建立“行政主导、教研支撑、学校主体、社会支持、评价引领、督导保障”的工作机制。实施“调查研究、科学定位,项目带动、任务驱动,总结评价、阶段推进,特色活动、打造品牌”的工作推进模式。

32.建模打样,典型引领,重点抓好义务教育均衡发展、高中教育发展、特殊教育、民族教育、幼儿教育、教育信息化与实验室建设、实施农村党员干部素质提高工程等方面的县(市)区典型,注重发现、培养、树立师德先进、教师义务辅导、“我爱我家”优秀班集体、学生综合素质6个维度评价等典型。

33.加强教育宣传,办好《齐齐哈尔日报》教育专版、“齐齐哈尔市教育信息网”和各种简报,充分利用各级各类媒体多方位报道我市重点教育工作,宣传扩大各类典型影响。

2010年教育纪检监察工作要点 篇4

2010年，全区教育纪检监察工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实中纪委十七届五次全会、国务院第三次廉政工作会、省纪委九届七次全会、区纪委三届六次全会和2010年全省教育系统党风廉政建设工作会议精神，围绕教育中心工作，以办人民满意教育为重点，以加强党风廉政建设、完善惩治和预防腐败体系及查办违法违纪案件为突破口，依法治教，标本兼治，惩防并举，注重预防，强化监督，规范管理，整体推进反腐倡廉各项工作，为进一步促进我区教育事业的健康持续稳定发展提供有力保证。

一、加大督查力度，确保科学发展重大决策部署的贯彻落实

坚持维护党的政治纪律。教育引导党员坚持中国特色社会主义理想信念，与党中央保持高度一致。切实加强对政治纪律执行情况的监督检查，做到研究无禁区、宣讲有纪律，严禁公开发表或散布同中央的决

定和党的路线方针政策相违背的言论，严肃处理违反政治纪律行为。

加强对教育系统落实“保民生”政策措施执行情况的监督检查。教育系统是实施扩大内需促进经济增长政策的重要民生领域。要紧紧围绕“保增长、保民生、保稳定”这条主线，对教育系统“保民生”建设项目及时跟进，全程参与，开展监督检查工作。

加强对教育惠民政策落实情况的监督检查。围绕省、市、区教育党风廉政建设工作会议的部署，把“从严管理、从严治教”的要求落实到教育改革发展的各个方面，把科学发展观的要求落实到全体党员干部和教职工的思想行动上，把教育惠民政策落到群众看得见、感受得到的实处。

二、深化廉政教育，认真抓好领导干部廉洁自律工作

以党性党风党纪教育为重点，继续抓好干部职工廉政教育。加强对党员干部特别是领导干部的廉洁从政教育，促使党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观。充分利用好各类教育资源，坚持示范教育和警示教育相结合、自律与

他律相结合，开展法律法规、工作制度和工作纪律等内容的教育，树立遵纪守法观念，增强拒腐防变意识。

监督落实《廉政准则》。协助党组织抓好《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和区委、区政府《关于严禁国家公职人员参与赌博、工作日早午餐饮酒、大办婚丧喜庆事宜的规定》的学习、宣传、贯彻落实。并以此为重点，加强对领导干部廉洁自律各项规定执行情况的监督检查，严肃查处领导干部利用职权和职务上的影响为本人或特定关系人谋取不正当利益等问题，严禁违反规定收送现金、有价证券、支付凭证，严禁大操大办婚丧喜庆事宜或借机敛财，严禁用公款或接受与其行使职权有关系的单位和个人邀请进行高消费娱乐、健身活动。认真落实党员领导干部报告个人有关事项制度，把住房、投资、配偶子女从业等情况列入报告内容。配合有关部门开展治理“小金库”和规范津贴补贴工作，不乱发钱物；严格执行公务接待、公车管理、工作日早午餐禁酒等有关规定；坚持厉行节约，反对铺张浪费，规范领导干部职务消费行为。

以在校青少年教育为重点，深入推进廉洁文化教

育进校园工作。贯彻落实中央纪委《关于加强廉政文化建设的意见》和省教育纪工委《关于进一步加强廉洁文化进校园工作的意见》，组织协同有关部门制定中小学廉洁教育评价体系，开展教师廉洁教育优质课评比活动，切实把廉洁教育内容融入到中小学相关课程的教育教学中。继续开展廉政文化示范点创建活动，大力营造崇尚廉洁的校园风尚。

三、坚持求真务实，不断推进惩治和预防腐败体系建设

认真落实党风廉政建设责任制。贯彻落实中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008 －2012年工作规划》，继续坚持“一把手负总责”，将党风廉政建设纳入党建工作重要议事日程。层层签订党风廉政责任书，把党风廉政责任制落实情况列入学校领导干部的考察、学校工作的年度考核内容之中。

加强制度建设，从源头上预防和治理腐败工作。要认真学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪委五次全会上关于抓好反腐倡廉制度建设的重要讲话精神，围绕建立健全廉政教育机制、权力监控机制、纠风长效机制、有效预防机制和从严惩戒机制，进一步加强教育

系统反腐倡廉建设，形成更加规范、更加完善、更加行之有效的制度体系。严格执行领导干部述职述廉、诚勉谈话、民主评议、信访监督等制度。健全和完善科学决策、民主决策机制，坚持重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用集体讨论决定制度。以提高制度执行力为抓手，重视对有关制度的落实情况进行检查，按照中央提出的严肃查处违反制度行为的要求，坚持制度面前人人平等，提高制度执行力。

四、狠抓重点工作，切实解决严重损害教育形象和群众利益的问题

进一步规范教育收费，巩固治理教育乱收费工作成果。坚持“教育、执行、惩治、纠正”的工作思路，落实教育乱收费的各项责任追究办法，深入开展教育收费专项治理，加强对义务教育政策落实情况的监督检查，严肃查处各种教育乱收费问题。坚决纠正教辅资料发行散滥、恶性补课收费、在职教师有偿家教家养、义务教育择校收费等问题。

严肃招生纪律，强化招生、考试管理。各校招生录取必须严格执行招生政策，坚持标准和录取程序，做到录取分数、政策、程序、结果四公开。进一步健全招生录取管理制度，切实规范招生行为，做到有章可循，有据可依，坚决禁止有偿推荐生源和有偿招生的行为，坚决杜绝任何利用招生谋取私利的现象。继续加强对各类教育考试的监督检查，维护良好的考风考纪和考试秩序。监督落实高中择校生“三限”政策，严禁按分数高低决定收费的违规做法。

加强对工程建设领域突出问题专项治理工作的监督检查。按照上级安排部署，督促有关部门认真开展排查和检查，做到不留死角。在专项治理过程中，注重完善相关制度，建立预防长效机制，切实强化对学校工程建设的有效管理，促进工程建设项目权力运行更加规范、透明、高效。

深入开展治理商业贿赂专项工作。严格执行《招投标法》和相关法律法规，加强对教育装各采购、物资采购、基建工程等招投标过程中的监督。把握好易产生商业贿赂重点环节、重点部门、单位和重点岗位，加大从源头上治理的力度，构建防治商业贿赂的长效机制。

加强和改进教育行风建设。大力加强教职工思想

政治工作，深入开展理想信念、廉洁从教教育，进一步规范教职工职业道德行为，不断净化教育内部环境。广泛听取社会各界对教育行风建设的意见和建议，加强和改进教育行风建设。加强对教师的管理，严禁有偿家教、体罚和变相体罚学生、以教谋私等违背教师职业道德行为。及时调查群众关于师德师风问题的反映投诉，依法依规查处违反教师职业道德规定的行为。

五、抓好信访举报工作，查处违法违纪案件 加大办案惩处力度，严肃查处违法违纪案件。重点查办党员领导干部滥用职权、贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职案件；严肃查处严重违反政治纪律、组织人事纪律、财经纪律的案件和利用职务便利为个人、亲友谋私利的案件；严厉查处工程建设和物资设各、教辅教材采购等方面的商业贿赂案件，以及招生、考试、收费中徇私舞弊、严重损害教育形象和群众利益的案件，净化教育环境，纯洁干部和教师队伍。在办案过程中，严格执行政策和工作纪律，严格办案程序，确保案件事实清楚，证据确凿，定性准确，处理恰当，手续完各，程序合法，执纪到位。

切实做好接访理访工作，及时解决人民群众反映和关心的热点问题。高度重视信访工作，完善信访工作制度，畅通信访渠道。认真做好群众来信来访来电工作，依照政策规定，及时受理，规范办理，按时办结，确保件件有回音，事事有结果。要加强信访举报排查工作，健全重要信访问题分析排查机制，发现案件线索重点办理，重大线索及时向上级纪检监察机关报告。

六、加强自身建设，努力提升教育纪检监察队伍的履职能力和业务水平

认真履行行政监察职能。加强对职能部门行使权利、履行职责、执法程序的监督检查；加大对群众反映强烈的热点问题监督检查力度，对关键部位和关键环节，提前介入，在参与中监督，在监督中服务，关口前移，超前防范。对各类教育考试招生及资金使用管理、职称评定、教师资格认定、教师聘任、贫困学生补助、评优树模、教育行政审批等工作，纪检监察要实行有效监督；加强行政效能监督，着力解决作风不实、职责不清、效率不高、拖拉梗阻等问题。

加强纪检监察队伍自身建设。教育纪检监察干部

教育部2010年工作要点 篇5

2010年01月18日

菏泽市教育局

二0一0年工作计划要点

2010年全市教育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕办人民满意教育的工作目标，深入推进教育改革，全面实施素质教育，切实提高教育管理水平和教育质量；统筹配置教育资源，逐步巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，积极推进教育公平，促进全市教育事业均衡协调健康发展。

2010年，全市教育事业发展的主要目标是：

--3-6周岁幼儿入园率达到65%以上，学前一年幼儿入园率达到92％以上。

--小学、初中适龄人口和残疾儿童少年的入学率分别保持在99.5%、98.5%、85%以上；小学、初中学生辍学率控制在1.5%以内；初中毕业生升入高中阶段的比例达到85%。

--高中阶段招生8.3万人左右。其中，普通高中招生5万人左右，中等职业学校招生3.3万人左右，职普比维持在4：6。

--维修加固改造中小学校舍25万平方米以上，投资1.5亿元以上。

--中小学计算机配备达到国家标准，全部按课程标准开设信息技术教育课程，逐步实现普及信息技术教育的目标。

--各县区在各自城区至少建成1所中小学校，城区学校班额控制在规定标准之内。

--评选、命名30名市级“名教师”、“名校长”和30个“名学校”，面向社会公开招录1000名以上的优秀大中专毕业生充实教师队伍，选拔1000名优秀教师组建精英教学团队到农村学校支教。

2010年，全市教育工作的主要任务是：

围绕一个中心：深入推进基础教育课程改革，全面实施素质教育。

实现一个目标：加快推进城乡教育均衡发展，全面提高教育质量。

加快三项改革。基础教育课程改革、普通高中招生制度改革、教师人事和工资制度改革。

完善五个机制。义务教育经费保障机制、家庭经济困难学生资助机制、农村中小学校舍维修改造长效机制、教育质量综合评价机制、教师队伍补充机制。

实施七项工程。中小学办学条件提高工程、城区学校建设工程、农村中小学校舍安全工程、城镇教师农村支教工程、城区教师资源均衡配置工程、“三名”建设工程、职业教育基础能力建设工程。

一、贯彻落实科学发展观，推动教育事业全面发展

1、巩固学习实践科学发展观活动成果。按照科学发展观要求，以“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”为载体，进一步完善有利于教育事业发展的机制和制度，促进全市教育事业优先发展、科学发展。坚持解放思想，创新工作方法，指导中等职业学校和中小学开展好学习实践活动，推进科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑，确保第三批学习实践活动特色鲜明，取得实实在在的效果。

2、研究调整全市教育发展规划。按照国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，积极开展调查研究，全面总结改革开放30年来教育事业改革发展的成绩与经验，认真分析全市经济社会发展和教育事业发展的形势和任务，根据市情和时代发展要求调整教育发展思路，推动全市教育改革和发展。

3、大力办好农村教育事业。加快发展农村学前教育和特殊教育。进一步完善农村义务教育经费保障机制，保障经济困难家庭学生、进城务工人员子女和农村留守儿童等特殊困难群体的平等就学机会。加大农村义务教育投入，改善农村学校办学条件。加强农村教师队伍建设，保障和改善农村教师工资待遇和工作条件，提高农村教师队伍整体素质。加快发展涉农职业教育，加强农民技能和技术培训，增强教育为新农村建设服务的能力。

4、大力加强教育法制建设。全面落实教育系统“五五”普法规划，加强教育干部法制培训，增强教师法制意识。加大教育法律贯彻实施和执法监督检查力度，大力推进依法治教、依法治校。建立健全教职工代表大会制度，完善各级各类学校章程，坚持民主治校，民主管理。

二、深入推进课程和教学改革，全面实施素质教育

5、进一步加强中小学德育工作。改进未成年人思想道德建设，加强文明礼仪教育、行为习惯养成教育和传统美德教育，深入开展世情、国情、社情教育，组织学生进行丰富多彩的社会实践活动。加强班主任队伍和德育队伍建设。加强校外活动场所建设，建立完善家长委员会制度，促进家庭、社会和学校齐抓共管大德育工作格局的形成。

6、深入推进基础教育课程改革。贯彻落实全省基础教育课程与教学工作会议精神，进一步强化课程管理，严格按照国家课程方案和课程标准组织教学。加强体育、艺术教育，保障开全课程、开足课时。正确处理校本课程与国家课程、地方课程的关系，充分利用校内外课程资源，广泛开发校本课程，满足学生多样性、个性化需求。完善教学常规制度，加强课堂教学管理，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。推进课堂教学模式改革，推广选课走班制教学模式，开展研究性学习，转变教师的教学方式和学生的学习方式。建立网络培训平台，开发网络培训资源，开展校本培训和校本教研，提高教师实施新课程的能力。转变教研职能，建立教研员联系学校制度，加强对学校课改工作的指导。培植课改典型，每县区确定1所高中、2所初中、3所小学作为课改样本校，发挥样本校的辐射带动作用。召开全市基础教育课程与教学工作会议，交流推广课改经验，改进改善课堂教学，进一步推进基础教育课程改革。

7、深化招生考试制度改革。严格规范各类考试，减少考试次数，提高考试质量。义务教育阶段严格执行就近、划片、免试入学政策，严禁组织以升学为目的的选拔性考试。深化普通高中招生制度改革，完善指标生制度，重建普通高中招生制度。加强高中学业水平考试和学籍管理，适度扩大学校招生自主权。完善中等职业学校春、夏两季集中招生制度，继续推行应往届初、高中毕业生免试注册录取、市外招生、高中分流等招生形式。

8、加强教育教学质量评价体系建设。探索考试评价制度改革，义务教育学校推行日常考试无分数评价，普通高中实施学生综合素质评价，建立新课程标准下的学生评价体系。改革教学质量评估与奖励办法，教自考新领域。

六、积极发展成人教育，推动学习型社会建设

26、大力发展成人继续教育和远程教育。做好成人高考、研究生考试等工作，做好驻菏函授站的年检评估工作，支持和引导各级各类教育面向全社会、实行更加灵活多样的办学形式。

27、加强成人短期技术培训。加强农民技术学校建设，开展农民技术教育和技能培训，完成3万人次的农村劳动力转移培训和6万人次的农村实用技术培训任务。做好城镇在岗、下岗企业职工教育，发展社区教育和现代远程教育，开展面向城乡劳动者的成人继续教育，完成4万人次的城镇职业培训。

七、加强学校管理，提高教育质量

28、加强学校常规管理，创建文明和谐校园。健全学校管理规章制度，实行校务公开，推行民主管理。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为抓手，加强学生日常管理，培养学生良好行为习惯。加强教师管理，强化师德教育，提高教师职业道德水平。加强校园环境绿化、美化，创建绿色校园。加强环境资源教育，推进节约型学校建设。加强校园文化建设，培育优良校风，增强环境育人的功能。支持学生开展有意义的社团活动。

29、规范办学行为。全面落实《山东省普通中小学管理基本规范》，坚持从严治教，规范管理。规范课程开设，严格按照国家规定的教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。规范学校作息时间，按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课。规范学生家庭作业，严格按照有关规定对学生家庭书面作业进行总量控制，精心设计、认真批改、及时反馈，切实减轻学生课业负担。改进教学方式方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，提高课程计划实施质量和单位时间内教学效率。严格规范民办学校办学行为，严查违规招生宣传行为及其他不规范招生行为。

30、加强中小学校标准化建设，创建规范化学校。按照《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》要求，加快推进标准化学校建设。将标准化建设与学校布局调整、薄弱学校改造、校舍安全工程等工作结合起来，合理配置教育资源，推动区域内教育均衡发展。启动“名校”建设工程，评选命名首批30所市级名校。创建省市级规范化学校。

31、开展对外教育交流活动。广泛开展教育国际交流与合作，逐步扩大对外交流的范围和规模，加强对教育涉外活动的监管和引导，为菏泽学生出国留学提供指导服务。

32、加强学校安全工作。制定《菏泽市学校安全工作考核标准》，完善学校安全管理机构和规章制度，建立突发事件应急反应机制，继续推动学校安全工作规范化建设。加强学生安全常识及法律知识教育，组织开展应急演练，提高师生安全防范意识和自我防护能力。加强学校食堂卫生设施建设，改善学校卫生条件，确保师生饮食安全。定期开展学校、幼儿园安全检查，及时消除安全隐患，杜绝校园安全事故。开展“平安和谐校园”、“依法治校示范校”创建活动，配合有关部门综合治理校园周边环境，清理校内及学校周边的非法音像制品摊点、流动饮食摊点以及网吧、游戏厅等娱乐场所，严厉打击针对学校和师生的不法侵害行为，保障学校正常的教育教学秩序。

八、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质

33、加强校长队伍建设。加强校长队伍管理，完善校长培养、选拔、考核、监督、评价机制。抓好农村中小学校长和幼儿园园长培训，开展各种层次的校长培训活动，促进校长队伍整体水平的提高。启动市级“名校长”建设工程，评选命名首批30名市级名校长。

34、加强教师培训。以农村义务教育学校教师为重点，采取集中培训、远程培训、校本培训、送教送课等灵活多样的方式，开展新一轮教师全员培训，增强培训的针对性和实效性。抓好在职教师岗位培训、骨干教师研修提高、新任教师培训和班主任培训等各类专项培训。抓好教师继续教育，全面实施教师读书成长计划，提高教师队伍学历层次。加强教师远程教育网络建设，积极推进远程研修培训。加强骨干教师、学科带头人的选拔培养工作，做好第一批“菏泽名师”人选的考核，启动第二批“菏泽名师”评选工作。

35、完善教师队伍补充机制。加强教师岗位设置管理，完善和调整农村学校编制。根据教师编制、自然减员和学科需求情况，按照“退一补一”原则，面向社会公开招录1000名以上大中专毕业生充实教师队伍。实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，建立新招聘教师到农村学校锻炼制度，新招聘的教师优先补充到农村学校。加大职业学校专业课教师补充力度，拿出专门指标用于招聘专业课教师，并适当降低对专业课教师的学历要求。

36、加强教师队伍信息化管理。完善教师队伍管理系统，更新教师队伍信息数据库，对教职工编制实行动态管理，清理挤占挪用的教师编制，杜绝在编不在岗现象。把好教师队伍入口关，做好面向社会认定教师资格工作，推动教师资格认定工作走向科学化、制度化。

37、深化教师人事制度改革。认真贯彻国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，研究解决实施过程中出现的问题，积极稳妥推进义务教育学校绩效工资制度改革。进一步改善农村教师工作和生活条件，加快统一城乡教师工资标准。

38、加强和改进师德建设。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师队伍师德建设，广泛开展教师职业理想教育和师德规范教育，全面提高教师师德素养。完善教师职业道德规范考核和奖惩机制，把师德作为教师资格认定和新教师聘用的重要依据，引导教师做让人民满意的教师。

九、落实教育惠民政策，大力推进教育公平

39、做好家庭经济困难学生资助工作。多渠道筹措救助资金，完善政府主导、社会参与的教育救助体系，开展经常性的扶困助学活动。全面落实普通本科高校、高等职业学校、中等职业学校国家奖学金和助学金制度，加大家庭经济困难学生的资助力度。扎实推进高校国家助学贷款工作，进一步扩大贷款覆盖面。落实好农村寄宿制学校家庭经济困难学生生活补助政策，做好城市义务教育阶段低保家庭学生“一免一补”、对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作，进一步完善普通高中家庭经济困难学生资助制度。

教育部2010年工作要点 篇6

2009年，县政府教育督导室以科学发展观为指导，紧紧围绕全县教育中心工作，坚持督政与督学相并举，以督学为主，监督与指导并用，以指导为主的工作原则，积极创新督导评估机制，加大教育督导工作的频度与力度，扎实推进中小学校综合督导评估和乡镇人民政府教育工作督导评估，切实加强“普九”巩固提高工作，积极开展教育难点、热点专项督导，克难奋进、扎实工作，圆满完成了年初计划的各项目标任务。

一、主要工作及做法

（一）坚持“普九”重中之重不动摇，抓好“普九”巩固提高工作。

为巩固和提高“普九”成果，县教育督导室结合我县实际，重点从控制和防止中小学生辍学流失入手，采取一系列措施，确保适龄儿童、少年依法接受规定年限的义务教育，全面实现义务教育持续、稳定、健康发展。

一是继续强化乡级人民政府依法履行义务教育管理职责，做好对各乡镇义务教育学校控辍保学的监测。要求各乡镇人民政府负责上报本辖区内中小学校基本情况、义务教育普及程度情况、义务教育阶段在校生情况等监测数据到教育督导室，建立监测数据库，为做好控辍保学工作提供依据。

二是建立严格的中小学生辍学流失报告制度和通报制度。3月和9月学校开学后，即时了解掌握各中小学学生的报到情况，对未到学校报到的学生，要求学校查明原因，及时上报乡镇人民政府，并协助乡镇人民政府做好流失生的动员返校工作。根据各乡镇中小学校上报学生入学情况，对各地辍学情况在全县范围内进行通报督促各乡采取措施做辍学生返校动动工作。

三是对各乡镇控辍保学工作进行督查。4月和9月督导室抽调相关人员，对各乡镇中小学生的报到情况、辍学情况、乡镇政府采取的措施、劝返情况进行督查。确保控辍保学工作落实到位。

四是学籍控辍，措施保学。要求各中小学校规范学生学籍管理。完善学生的转出、转入、借读、休学、复学手续。建立详细规范的学生学籍档案资料，利用现代化手段使之管理科学化。

（二）积极开展督政工作，实施对乡级人民政府教育工作督导评估。

为认真贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》和《云南省人民政府办公厅转发教育厅关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度实施意见的通知》精神，进一步落实乡镇人民政府教育工作责任，完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，保障教育法律、法规及有关政策的贯彻执行，促进全县各类教育均衡、和谐、健康发展。按照《××县人民政府办公室转发县人民政府教育督导室关于建立对乡镇人民政府教育工作进行督导评估制度实施意见的通知》（屏政办发〔2008〕14号）的要求，县人民政府教育督导室于2月17日制定下发了《关于做好2009年乡镇人民政府教育工作督导评估的通知》（屏政教督〔2009〕2号）。决定把新现乡作为试点，于2009年10月进行督导评估。为确保督导评估工作顺利开展，督导室人员多次深入到新现乡进行调研指导，分别与中小学校长和乡政府分管教育的领导进行座谈，了解掌握督导评估工作开展情况，并对工作开展过程中存在的困难和问题进行探讨和指导。在新现乡人民政府自查自评的基础上，组成了由县政府特聘督学石保明为组长的8人评估组，于2009年10月14日对新现乡人民政府教育工作进行了督导评估。评估组采取听汇报、查资料、召开座谈会、深入学校及学校周边走访调查等方式进行评估。经评估组的综合评价和认真合议认为：新现乡人民政府的教育工作达到优秀乡镇评估标准要求，同意新现乡自评等级，报请县人民政府核实认定。通过对乡镇教育工作督导评估，达到进一步落实乡镇人民政府教育工作责任，完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，保障教育法律、法规及有关政策的贯彻执行，推进我县各类教育均衡、和谐、健康发展的目的。

（三）加强督学，认真开展中小学校督导评估工作。

教育部2010年工作要点 篇7

2010年3月下旬,我会在住房和城乡建设部、民政部指导下,召开第六届会员大会,顺利进行换届工作,选举产生了以刘志峰为会长的新一届中国房地产业协会理事会。

一年来,在各位理事和会员单位支持下,在各专业委员会和秘书处全体人员努力下,我会认真贯彻国家宏观调控政策,自觉维护房地产市场秩序,加强公共住房和产业政策研究,积极帮助会员单位分析市场形势,及时向国家有关部门反映产业发展和市场运行中的意见、建议,努力促进房地产市场平稳健康发展。通过对地方房协和企业的业务指导和协作交流,宣传省地节能、绿色低碳环保理念和技术,引导行业转变发展方式。同时,以推进信用体系建设和“广厦奖”评选为两大抓手,提高企业管理水平,提升行业形象,为百姓的住有所居和行业平稳发展做出了努力。主要抓了以下工作:

(一)配合政府主管部门,发挥行业协会的桥梁纽带作用,围绕宏观调控政策稳定房地产市场

2010年一季度末,中房协换届大会后不久,国务院出台了新的“国十条”。我会积极配合政府贯彻宏观调控政策,抑制投机性需求,防止部分城市房价过快上涨,及时发布季度房地产市场研究报告,引导房地产企业顺应形势,做好市场定位,并积极向有关部门反映行业建议,1月中旬,我会就房地产市场形势向全国人大财经委进行了汇报;7月上旬和10月中旬,向国家发改委、财政部汇报了上半年和前三季度市场情况及相关建议;11月中旬,向中央财经领导小组书面汇报了关于促进“十二五”时期房地产平稳健康发展的建议。之后,中央办公厅将建议印送了中央领导同志。

我会还会同全国商业联合会,举办了“商业地产在调整结构与产业升级中如何发挥作用”研讨会,邀请国家发改委、北京市建委、北京市地税局介绍产业、税收、金融政策,联系万科、中粮等企业的实际,与政府部门探讨了如何引导商业地产平稳发展等问题。

(二)加强政策研究,发挥专家支撑作用,围绕“十二五”城镇住房建设与房地产发展规划建言献策

协助政府部门完善符合中国国情的住房体制机制和政策体系,是行业协会的重要任务。我会在协助政府宣传宏观调控政策,落实促进房地产市场平稳健康发展的同时,加大对房地产中长期政策的研究。2010年5月,我会牵头国务院研究发展中心市场研究所、企业研究所,国家发改委投资所,住房和城乡建设部政策研究中心、清华大学房地产研究所等单位,完成了“我国‘十二五’期间城镇住房发展目标及政策建议的课题研究”,并及时上报了住房和城乡建设部、国家发改委、科技部。在此基础上,根据中共中央“十二五”规划建议,又提出了“十二五”时期我们城镇住房建议与房地产发展规划建议。该规划建议已于12月21日征求了两会的两个专家委员会的意见。我们将根据专家们的意见抓紧修改上报,供政府部门决策参考。

为了围绕“调结构、稳市场,转方式、促升级”做好相应政策研究,我会联合中国房地产研究会,成立了102位专家组成的“房地产业与住房经济政策专家委员会”和“房地产业与住房技术政策专家委员会”两个专家委员会。我会的企业副会长也积极围绕行业发展建言献策。2010年1月下旬,我会副会长、绿地集团董事长张玉良以企业家代表身份参加了温家宝总理主持召开的征求政府工作报告座谈会。7月初,我会副会长、万科集团总裁郁亮以行业代表身份参加了温家宝主持召开的上半年经济形势分析会。

(三)发挥与地方房协的协同作用,加大与各地的交流、与有关单位和社会团体的横向合作,积极拓宽服务渠道,提升服务水平

换届大会后,为了进一步扩大协会的影响,刘志峰会长提出“服务政府有作为,服务行业有推动,服务会员上水平。”为了做好“三个服务”,加强与地方房协的协作配合,协助协会原宣传培训部更名为宣传培训与地方协会联络部开展工作,我会本着“征求意见听建议,问计地方找答案”的目的,在上海召开了换届后第一次全国房协工作座谈会。会上,北京、上海、浙江、广东、重庆、新疆房协负责人作了经验交流,其他地方房协也对协会今后工作提出了很好的意见和建议,为我会拓宽服务渠道,提升服务水平,履行好房协的职能提出了更高要求。

在全国房协工作座谈会的指导下,我会吸取和采纳地方房协的建议,加强与地方房协的联系,深入基层调查研究,了解会员单位在发展中遇到的困难和问题,研讨应对方略。

刘志峰会长参加山东省房地产业协会四届五次常务理事(扩大)会议,提出地方协会要做到“三个到位”。一是协助政府保证中央宏观政策落实到位,二是加强市场分析为企业服务到位,三是促进企业诚信经营和规范市场秩序到位。朱中一副会长参加了一些地方政府和房协召开的房地产座谈会和报告会,对促进地方房地产市场健康平稳发展提出建议。苗乐如秘书长参加在长春召开的创建房地产经纪诚信企业研讨会,提出专业委员会要引导中介企业以诚实守信为本,引入国内外先进管理经验,推动房地产中介企业透明操作、诚信经营。我会其他副会长、副秘书长也利用各种机会,为会员单位解决问题和提供服务。

2010年,山东、江西、山西、河北、江苏、辽宁、重庆等地房协换届大会期间,我会还派员进行了工作指导,进一步密切了与地方房协的联系。

2010年,我会继续与有关地方政府、兄弟协会、地方房协进行合作,成功举办了2010中国(潍坊)住宅产业暨房地产高峰论坛,会上,有18家副会长单位出席,共签订了6个合作项目;成功举办了2010年中国(上海)城市土地推介展览会、2010年中国房地产开发企业与建材部品企业采购供应及装饰品牌论坛、2010年中国(北京)国际门窗幕墙博览会;与有关地方政府共同召开了“中国城中村改造暨房地产投融资经验交流大会”、“中国轨道交通与同城化地产论坛”、“2010国际塑料门窗及相关产品展览会”、“第一届中国国际门业博览会”、“2010第二届中国西部房车生活文化节”、“2010年国际(文登)休闲养老论坛”等活动;与部住宅产业化促进中心、中国建筑文化中心和北京市建委联合主办了第十届中国国际住宅产业博览会;与中国国际贸易促进委员会、中华全国工商业联合会房地产商会在深圳共同主办了第十二届中国住交会;与中国市政工程协会、中国建筑设计研究院等单位,在北京共同举办“十一五”期间建筑节能减排成果盘点及有关论坛。

上述活动,不仅丰富了地方的招商引资活动,还通过房地产上下游企业的各种联合,推进了协会与地方之间、协会与协会之间、企业与地方之间的合作交流。

(四)以提升住宅品质为目标,推动“广厦奖”在各地展开

“广厦奖”是国家正式审核批准的中国房地产行业的综合性大奖,代表着我国房地产综合开发的最高水平和荣誉。为了发挥“广厦奖”的示范带头作用,2010年,我会会同部住宅产业化促进中心,对“广厦奖”管理办法和评价标准进行了修订,并及时收集各地评选机构和企业的反馈意见,正确指导地方和企业做好申报推荐工作,协调解决了评选中出现的问题,组织召开了“广厦奖”评审专家会议和评审委员会工作会议,审定了“广厦奖”入围项目名单,并在住房和城乡建设部官方网站、中国房地产业协会网、中国住宅产业网上公示。2010年10月30日,我会在北京隆重举行了2010年度“广厦奖”颁奖大会,对获奖的64个项目和地方的一些评选机构进行了表彰。

在“广厦奖”评选工作中,我会结合国家省地、节能、环保政策,重点突出了获奖项目在提高住宅性能与品质方面的示范带动作用,同时拓宽了项目的推荐和申报渠道,探索了与地方相应奖项衔接的机制,使评选工作从选拔到推荐,从培育到认定,从示范到推广,都有了新的进展。

(五)以信用评价体系为抓手,继续完善行业信用体系建设

今年年初,商务部信用工作办公室和国资委行业协会办公室批准我会和中国房地产研究会在全国范围开展房地产企业信用评价试点工作。按照刘志峰会长要求,两会成立了领导小组、专家委员会和工作办公室,研究制定了《房地产行业(开发企业)信用评价工作实施方案》和《房地产行业(开发企业)信用评价指标体系》,起草制定了《房地产行业(开发企业)信用评价工作实施细则(试行)》,参照《房地产开发企业资质等级管理规定》调整了评价指标及评价分值,并召开部分省市房协负责人会议,就细化指标、评价程序、社会第三方评价机构的选用原则、评价收费方式和标准,以及信息核实、评价结果应用等问题征询各方意见。我会还联合中国房地产研究会,向部房地产市场监管司汇报了工作计划和进展情况,得到了相关司局大力支持。

为了向消费者和全社会负责,保证公平、公开、公正,我会还会同清华大学在上海中华企业集团、江苏太仓星都房地产有限公司等单位对指标体系进行了测试,在此基础上,进一步完善了信用评价指标体系,并决定在北京、河北、大连、重庆进行首批试点。

(六)以两会秘书处合署办公为契机,加强秘书处建设,提高管理水平和办事效率

按照部党组要求,我会换届后,两会秘书处合署办公。目前,我会秘书处已与中国房地产研究会秘书处实现了部门合并,由过去的9个部门精简到5个部门。通过副秘书长交叉任职并兼任部门主任,各部门责任意识得到加强,工作效率有所提高,在组织重大活动和推进工作中,出现了更多主动迎前、相互补漏的情况。

为加强内部管理和考核工作,秘书处修订了公文、公章、文书、会议、人事、驻会人员考勤等六项管理制度,组织部门副主任以上工作人员进行任内述职,试行了年度财务预决算,加强了对专业委员会的财务管理,开展了“小金库”的自查。同时在举办活动中节约开支,严格控制管理费用支出,基本达到了两会秘书处合署办公后,财务规范操作,人事公平透明,业务一岗多能,经费略有盈余的效果。

(七)整合专业委员会资源,更好发挥专业委员会作用

房地产要科学发展、健康发展、协调发展,除了要做好秘书处工作外,还要发挥专业委员会的作用。2010年,各专业委员会积极探索,开展了不少活动,取得了较好成绩。产业协作专业委员会以“推广低碳技术、建造百年建筑”为主题,会同中国房地产研究会产业发展和技术委员会承担了第二届中国房地产科学发展论坛的组织工作。他们还通过清华百年房地产同学联谊会的人脉关系创建产业联盟,在太阳能与建筑一体化方面展开技术交流和案例教学,在低碳技术和节能减排方面作出了有益尝试。商业地产专业委员会抓住商业地产的发展契机,以项目开发为中心,以投融资、规划设计、新技术应用和全过程运营为服务手段,为会员单位编写行业报告,提供信息服务,搭建沟通平台,并在2010年中国零售商大会期间,主办“2010中国商业地产成都圆桌会议暨零售金融与商业地产高峰论坛”,与中国商业联合会共同发表了“中国商业地产发展备忘录”。产业与市场研究专业委员会发挥数据研究和分析专长,协助协会参与了2010中国房地产行业百强企业测评的研究工作,发布了中国房地产指数系统百城价格指数,受到国家统计局、国家发改委等部门的高度重视,中央电视台经济频道从2010年下半年起在每月初进行报道。金融专业委员会在南京举办座谈会,邀请金融系统专家围绕宏观调控政策和房地产市场形势,对如何执行差别化的房贷利率等热点问题进行讨论交流。他们还通过该委主办的《中国房地产金融》杂志,对二手房交易展开专题调研,向有关部门和领导提供了决策参考。中介专业委员会承担了部房地产市场监管司下达的“房地产租赁市场”研究课题,为房地产门基层门店店长进行业务培训,号召会员单位开展“创诚信企业、诚信员工”活动,对推进房地产经纪企业诚信自律发挥了积极作用。城市开发专业委员会受部房地产市场监管司委托,协助哈尔滨市房产住宅局召开了“19+10城市房地产改革与发展交流协作会第二十届年会”,围绕“商品房预售问题”进行了研讨。他们还对房地产企业资质等级划分、标准设定、业绩核定、证书年限、延续条件、退出机制等资质管理中的难点问题进行了研讨;在新疆生产建设兵团建设局支持下,在兵团中开展了工业化住宅样板房建设试点。法律专业委员会在配合《城市房地产管理法》修改、商品房预售合同修订、“城中村”改造案例分析汇编等方面,开展了一些工作。

为进一步发挥专业委员会的作用,去年下半年,我会还根据房地产新业态的调整变化,按照“职能鲜明、体现特色,突出专业、持续发展”的原则,提出了调整分支机构和重新修订管理办法的议案,拟保留和合并、新成立下面七个专业委员会:城市开发专业委员会、建筑部品和产业协作委员会、产业发展和市场委员会、房地产法律事务委员会、房地产投融资委员会、房地产流通服务委员会、房地产经营管理专业委员会、城镇和新农村建设委员会、商业和旅游地产委员会、老年住房委员会。这个议案已征得了副会长的同意,将提请本次理事会审议通过。

(八)加强信息资源整合,组建《中房网》为会员提供服务

我会以两会网站和所属专业委员会现有网站为基础,与上海克而瑞信息服务公司合作,筹备建成了“中房网”。通过“线上测评体系+线下报告+服务”的运营模式,为会员单位提供房地产数据研究、交易指数服务。

我会还在重庆召开房地产期刊大会,探索期刊与网络媒体的合作;与《城市开发》杂志合作编辑《闪光的足迹》;与中国摄影家协会、《中国国家地理》杂志社、新浪网、中国城市广播联盟合作,共同主办以“记录城市美好生活”为主题的2010“我的城市我的家”摄影大展,共征集作品67万余幅,参与投票人数达到800万,收到了良好的社会效果。

(九)开展了“两岸四地”交流和国际交往。

为了加强与港澳台地区及国际间行业协会的交往,我会在香港成功举办两岸四地房地产论坛,出席了2010中俄房地产公用事业论坛,与俄罗斯联邦地区发展部住房公用事业署就双方共同关心的住房公用事业等问题进行讨论。我会还参加了世界不动产联盟在印尼巴厘岛召开的第61届年会,妥善处理了2009年因甲型流感未能如期在北京召开第60届年会的善后工作。

虽然2010年工作取得一定成效,但仍有许多不足:一是两会秘书处合署办公后,工作效率有待进一步提高;二是工作机制创新不够,协会凝聚力有待加强,如何发挥副会长、常务理事、理事作用还有待研究;三是如何将已有研究成果转化为政府的决策参考,并继续及时有效地反映会员的合理建议也有待加强。

2011年工作要点

根据党的十七届五中全会提出的“十二五”规划建议、去年十二月中旬召开的中央经济工作会议及去年年底召开的全国住房和城乡建设工作会议精神,我会对2011年工作要点安排如下:

(一)既要协助政府贯彻好对房地产市场的调控政策,又要加强产业发展与市场研究,开展市场预测分析,配合政府做好政策储备

继续协助政府贯彻好国十条等调控政策,引导企业顺应政策,理性发展。

整合研究资源,继续发挥专家委员会及有关专业委员会的作用,积极开展对房地产市场和热点问题的研究,定期发布市场信息,及时提出政策建议。协助政府部门提出我国“十二五”时期城镇住房发展目标,城镇住房建设与房地产发展规划及政策建议。办好《2010年中国房地产年鉴》。及时对《城市房地产管理法》、《基本住房保障法》等法律法规的修订、制定提出建议;对完善保障性住房体系和商品房体系提出建议。

(二)引导企业着力调整住房供应结构,转变房地产开发建设模式

加快转变经济发展方式是国家“十二五”规划的主线。住房与房地产业在转变发展方面要着力抓好两项工作:一是调整住房供应结构与房地产业态结构,增加保障性住房和中低价位、中小户型的普通商品房供应,培育和发展二手房市场和租赁市场。同时,关注老年住房的研究与建设;引导商业地产、旅游地产、产业园区地产的发展。引导企业积极参加保障性安居工程的建设。二是转变传统的、粗放的开发建设模式,大力开发省地节能绿色低碳环保的项目,推进住宅产业现代化。要引导企业严格执行国家的节能等标准,加强中小户型住房的设计创新,加大对新技术、新产品的推广与应用,积极推进住宅的性能认定,提高住宅的性能与品质。要扩大全装修房比重,推进便于管线维护更新和套型可变的长寿命高品质普通商品房建设。

上半年要完成“广厦奖”评选标准与办法的修改完善工作;下半年要认真在一些城市就扩大全装修房比例、加强住宅性能认定及“广厦奖”申报项目的培育等方面加大工作力度,为2012年广厦奖的评选工作奠定基础。

(三)加快推进对企业信用评价的试点和行业自律,协助政府抓好市场秩序规范工作

上半年,要会同北京、重庆、河北、大连等地方协会,完成对有关企业信用评价的试点工作;在此基础上,适时总结经验,逐步推广。同时,结合企业信用评价标准,完善对诚信企业的表彰办法,争取在今年四季度对2010-2011年度的诚信企业进行表彰。从2012年起,将诚信企业的表彰纳入企业信用评价的正常工作。

“加强市场监管,规范房地产市场秩序,抑制投机需求,促进房地产平稳健康发展”,是今年的一项重要工作。协会要配合政府有关部门,通过对企业的诚信建设和行业自律,抓好市场秩序的规范工作。

(四)加强对会员的服务工作,引导企业提高经营管理水平,优化企业组织结构

借鉴兄弟协会和地方协会经验,创新服务形式和内容,提高服务质量和效果,及时向企业提供市场信息、政策咨询等服务,积极为企业搭建投融资及土地推介等平台,继续向政府部门反映企业的合理建议,维护企业与行业的合法权益,增强协会的凝聚力与影响力。配合部房地产市场监管司做好《房屋租赁办法》的宣贯培训。探索和加强对房地产策划师等房地产从业人员的培训,提高房地产职业经理人等有关人员的素质,提高企业的经营管理水平。协助政府做好企业资质管理,提高企业准入门槛。会同有关单位完善企业测评体系,做好500强企业测评工作;引导企业向规模化、专业化方向发展,鼓励企业做好做强做大。

(五)继续加强与地方房协及有关单位的合作,充分发挥专业委员会的作用

继续加强与地方房协的联系,及时总结推广地方房协的工作经验;并与有要求合作的地方共同开展一些活动。

协会专业委员会调整方案在本次理事会通过后,要抓紧组建完善并充分发挥专业委员会的作用。协会及其专业委员会应当就房地产发展中的热点、难点问题及加强企业管理、促进房地产业发展方式转变、公共租赁住房建设、绿色建筑标准体系、写字楼综合评价体系、旅游地产、老年住房建设、房地产投资融资、“城中村”改造中法律服务等问题进行一些专题研讨,以便为房地产新业态的发展和行业的平稳健康发展探索经验、做出贡献。

继续与有关单位、有关兄弟协会共同办好住博会、住交会等活动,促进房地产企业与上下游企业的强强联合。

(六)办好“中房网”,办好协会及其专业委员会的刊物,加强对舆论的正面引导

要继续整合协会与中国房地产研究会及其专业委员会的网站,加强与中房网的对接,努力办好中房网;要利用并办好协会及其专业委员会的刊物;通过数据分析,信息整合和线上线下服务,大力宣传房地产调控政策及成效,客观、正面报道当前房地产市场的状况,引导居民在住房方面的理性消费、适度消费,营造有利于房地产市场平稳健康发展的舆论氛围;并为企业提供较全面的服务。

(七)积极推进海峡两岸的房地产企业交流,探索有意向的企业到国外、境外开拓房地产市场

教育部2010年工作要点 篇8

一、启动实施乡村教师支持计划，促进教育公平

1.拓展乡村教师补充渠道

探索建立省级统筹乡村教师补充新机制，将中西部省贫县纳入特岗计划实施范围，重点支持中西部老少边穷岛等贫困地区乡村教师补充。鼓励地方政府和师范院校采取多种方式定向培养“一专多能”的乡村教师。鼓励各地采取有效措施选派城镇退休特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学。

2.推进待遇编制职称向乡村学校倾斜

落实好集中连片特困地区乡村教师生活补助政策。推动地方落实城乡统一的中小学教职工编制标准，研究落实中小学教师职称改革对乡村教师的优惠倾斜政策。鼓励各地对在乡村学校长期任教的教师给予奖励。

3.推动优秀教师向乡村学校流动

加快推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗，扎实做好“县管校聘”管理改革示范区建设，重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。

4.提升乡村教师能力素质

改革实施国培计划，集中支持中西部乡村教师校长培训。创新培训机制模式，采取顶岗置换、网络研修、送教下乡、专家指导、校本研修等多种形式，增强培训的针对性和实效性。推动建设乡村教师校长专业发展支持服务体系。

二、切实推动建立师德建设长效机制，提高师德水平

1.落实师德建设制度文件

推动各地各校出台实施细则，全面落实建立健全大、中、小学师德建设长效机制的制度文件和严禁教师违规收受礼品礼金等行为的管理规定。完善师德舆情监测，加大对违反师德行为的曝光和查处力度。制定严禁中小学教师补课乱收费的相关文件规定，并推动各地制定实施细则。

2.创新师德日常养成教育

改革完善师德养成课程模式，把社会主义核心价值观教育融入教师培养培训全过程，建立一线优秀教师进课堂宣讲师德先进事迹制度。引导各地各校广泛开展以培育社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化和提升依法施教能力为主要内容的“四有”好老师主题教育活动。支持广大教师参与多种形式的志愿服务活动。

3.加强优秀教师表彰宣传

继续开展全国教书育人楷模推选活动。联合中国教科文卫体工会开展全国师德楷模、全国师德标兵评选表彰活动。支持媒体开展“寻找最美乡村教师”等活动，通过多种形式展示“四有”好老师时代风采。组织好第31个教师节宣传庆祝活动。

三、着力深化教师工作领域综合改革，造就高素质专业化教师队伍

1.深化教师培养改革

调整完善师范生免费教育政策。深入实施卓越教师培养计划，推动教师培养机制模式创新。研制师范生教育实践政策文件，强化教育实践环节，提高师范生教育实践质量。推动在教育硕士专业学位教育中增设职业技术教育领域。继续加大特殊教育教师培养力度，提升特殊教育教师培养能力。

2.推进教师培训改革

创新推进高校青年教师培训工作，着力实施高校青年骨干教师国内访问学者项目等，重点提高高校青年教师师德水平、教育教学能力和实践创新能力。全面改进中小学教师校长培训模式，推进网络研修社区建设试点，研制中小学幼儿园教师学分管理政策文件。继续实施“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”，对260万中小学教师进行培训，同时推动信息技术应用创新实验区建设。深入实施边远贫困地区农村校长助力工程、特殊教育学校校长能力提升工程、卓越校长领航工程，着力推进名校长培养工作。继续实施职业院校教师素质提高计划。出台《职业学校教师企业实践规定》，实现教师定期到企业实践制度化。

3.加速教师管理改革

研制《关于推进高校教师考核评价制度改革的指导意见》。开展全国教师管理信息系统试测试点工作，逐步在全国范围推开，推动教师管理现代化。进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围。会同人社部全面推进中小学教师职称制度改革工作。会同有关部门研制《中小学领导人员管理暂行办法》，深入推进中小学校长职级制改革试点工作。

四、全面推进依法治教，提高教师队伍建设治理水平

1.构建教师队伍建设标准体系

出台特殊教育教师专业标准。加快研制高校教师专业标准、中小学教师校长培训课程标准。

2.推动教师依法执教

加强教师法制教育，推动有关教育法律法规进教师培养培训课堂。加大法制宣传力度，提高教师法治意识。推进教师依法开展教育教学活动，参与学校管理。

3.依法依规加强教师管理服务