新生入校军训心得体会

新生入校军训心得体会（精选7篇）

新生入校军训心得体会 篇1

立正，是我们接受的第一个命令，我们有过军训的基础，训练起来也是比较快的，我们在训练的时候，都非常认真，因为我们知道我们就算在怎么优秀也没有教官优秀，我们一次又一次的参加军训，一次又一次的努力实践，每一次我们都会努力做好教官的每一个动作，不懂就问，训练的热情高涨，每一个人都非常认真，每一个人都非常有担当，我们已经不是小学高中，我们已经是大学生。

我们迎接的将是更多的挑战，军训是我们的第一道关卡，我们走过了漫长的求学路，走过了多个寒暑，一直坚持到现在，我们不会因为军训而惊慌，反而会高兴。

在暑假的时候我就在考虑军训的事情了，关于军训的传言各种各样，对于即将参加军训的我们有一定的影响，但是还没有正真接触到，就不会妄想定论，因为实践才是检验真理的标准。

等到军训时我们有的只有激动，正式的训练模式，非常正规的军训，教官，老师还有我们严肃认真，这是非常隆重的一次训练。

在接下了的军训，我们没有人喊苦，也没有人喊累，哪怕累的双腿双手发颤，我们都会一直坚持，哪怕我们在训练的过程中汗如雨下也不会去擦拭身上的汗水，因为这时是不能动的，没有名令哪怕是蚊子叮在我们的身上也不能够动。因此我们用我们的态度表达了我们对军训的认真。

失败是军训中经常遇到的，在失败中我们一次又一次的站起，因为我们有队友，当我们一个人倒下，有更多的人伸出了自己的双手，来搀扶队友，我们不是一个人训练，我们不孤单，因为我们身边的每一个人都非常友善，愿意给身边的战友帮助，这也让我们在训练中走过了李哥有一个坎，大家相互搀扶，相互鼓励共同去努力奋斗，努力训练，定要在军训结束的时候闯出一片天，付出永远是不够的，努力是经常的，坚持是必须的，勇气是前提，加油我们一定行。

就这样我们走过了军训，站到了最后，我们享受着军训的快乐，拥抱友谊，用我们的努力收获胜利的果实，没有谁会放下军训的美好，没有谁会丢弃军训的时光，军训成为我们美好记忆，永远留存。

大一入校新生军训心得体会经典(二)

在今年的高考结束后，我选择了在暑期好好地休息一阵子，经过两个多月的休整后，我玩的是挺开心的，可是我这颗心啊，也是有点收不回来了，尤其是当我听到大学要开学时，我心里虽然很是期待大学的生活，但是也害怕一个人去一个陌生的环境生活。就这样，在纠结和憧憬中，我独自一人坐着车来到了我的大学校园。

进入学校后，我花费了不少的时间来熟悉校园的环境，但是还没等我把学校周围摸清楚就传来了军训即将开始的消息。其实，我们对于军训也没多大的陌生感，毕竟在高中的时候都经历过，就是不知道大学的军训强度会是怎样，但可以肯定的是，这为期半个多月的军训一定不会那么简单!在所有大一新生的等待中，军训这一天如约到来了，当所有新生都穿上绿晃晃的军训服且集合在一个大操场上时，那的确是一道不一样的风景。

当所有的班级都集合到位后，就开始分配教官了，咱们班的教官是一位高高瘦瘦的男性，别看皮肤比较黑，可他眼中的神韵却是我平时在别人身上见不到的。在经过总教官一番快速的介绍后，我们也知道了自己这次军训的任务，那就是训练好一些基础知识，然后在军训结尾时，完成一次合格的检阅。随后，每一个班就被分散开来进行训练了，首先，教官教了我们最基本也是最常用的动作，那就是站好军姿，不但要挺胸抬头，还得让手脚都保持在一个标准的位置上不动。刚开始训练时，我觉得这些还是挺简单，可时间一长后，一股酸痛感和疲惫感就袭上身来，毕竟身体还没能适应较为高强度的训练。

一天的训练结束后，我们一个个都没了力气，特别是脚底板，那叫一个痛啊，甚至都不想去食堂吃饭了，只想着赶忙回去洗个澡再躺在床上休息一会。要知道，这还是第一天的训练，后面的训练只会越来越苦，这不禁让我对自己能否坚持下来产生了怀疑。在后面的军训开始后，训练任务和我预期的一样，每天都是汗流浃背的，而且休息的时间也是极少的，但我却没有想要放弃，因为我看到了许多身材比我还瘦小的同学，他们都没有说苦说累，我当然没有任何理由说放弃。

其实，这十多天的军训生活过得很快，虽然一天的训练让我们的身体很劳累，可我们的精神状态却是越来越饱满，我们班变得越来越像是一个整体，而且大家在短短的十几天里就已经有说有笑了，这正是军训给我们带来的帮助。

大一入校新生军训心得体会推荐(三)

在这个暑期结束后，我心里怀着忐忑和向往坐上了高铁，来到了一个对我而言完全是陌生的城市，我将会在这个城市的一个大学里，度过我几年的大学生活。在进入校园后，我发现大学的环境和高中的环境相差了非常多，不仅校园的占地面积大了不少而且学生数量以及周围的店铺数量也是格外的多，这可真是让我开了一次眼界。

经过一两天的摸索后，我对我的大学也算是了解了几分，当我还想着了解更多时，军训的号角也正式的吹响了。当所有大一新生都穿着学校统一发的迷彩军训服，密密麻麻的穿梭在校园里时，这的确让我感受到了军训的氛围。可人多了也是个麻烦事，光是第一次集合站队，就挺乱的，毕竟高矮胖瘦各不相同，也没有提前准备，所以第一次的集合就耽误了不少的时间。好在这种情况在我们的教官到来后，改善了不少，教官先是让我们按照高矮站好队，然后再让我们练报数，而且要求我们要报的响亮，还得又快又准确，刚开始时，大家还扭扭捏捏的，在被批评过几次后，我们才算是丢下了羞涩。

在军训这一段时间里，每一天的训练任务和训练量是不同的，在刚开始的时候，光是站军姿就足够让我痛苦不堪，但是随着身体和心态的变化，我发现其实只要咬咬牙坚持一下，一天的训练也没那么难，更何况还有不少身体素质比我差的人都还在坚持，我怎能随意放弃。虽然这些天的军训天气较为炎热，导致我们一个个在太阳底下就像蚂蚁一样，只能不断地调整自己的姿势来避免一直被太阳直射，可我们班之间的互动和交流却是越来越多了，本来相互之间都不认识的同学，都开始和周围的人说起了话来，一旦出现了摔倒的情况，周围的人都会赶忙上去帮扶，这让我的内心暖暖的。

十多天的军训过得其实很快，因为我们过得有意义有目标，所以当军训的最后几天来临时，我们的心中虽然高兴但是也有着很多的不舍，一是舍不得咱们的教官，二是舍不得军训的氛围。可纵使心中有再多的不舍得，军训还是得有一个结果才行，在最后一天，我们所有的大一新生都迎来了一次学校的检阅，这次检阅很成功，因为它凝聚了所有学生的汗水和努力。不知道以后的我，是否能在大学的学习中保持这种军训精神呢?

大一入校新生军训心得体会热门(四)

来到大学稍稍适应了这里的环境以后，我马上就迎来了阔别已久的军训。自从高中经历过以后就远离了三年，这次再一次的与军训不期而遇，实在是让我感到欣喜又惶恐。欣喜是因为我对于军训实在是充满了期待，那挥洒着汗水的青春，那嘹亮的口号，虽说辛苦，但却是在是让经历过的人难以忘怀。而惶恐则是因为大学的军训必然比起中学时期要强上许多，这让我本能的惧难怕苦。

但是不管我的心里有多么的复杂，该来的始终回过来，在这一个阳光明媚，万里无云的好天气，我们开始了大学生活的第一课。在太阳底下依照着教官的命令开始了军姿的训练，享受着清晨的阳光逐渐变得灼热的，自己的体温不断地上升的感觉。

这一天训练的适应时间实在是让我们适应不过来，在暑假中我们哪一个不是家中的少爷公主?这时候要我们感受一下阳光的温柔实在是让我们消受不了。只是第一天上午我们连队几十个人就要五六个中暑的，甚至还有一个当场倒下，被其他同学扶到医务室去的。

这些惨状让我们这些还能够坚持的只觉得心有戚戚然，并不敢出言嘲笑或者怎地。大家都生怕自己成为下一个扶着出去的人，因此哪怕训得头晕目眩也坚持着站在原地一动不动，等待着教官休息的口令。

就这样在休息、训练循环的折腾下，我们第一天算是勉强坚持过来了，疲惫涌上心头让我们回到寝室以后都不想说话，七横八竖的躺在床上有气无力的哼哼。直到躺了好一会后，我们才有心情进行攀谈，对训练进行吐槽和抱怨。虽说是抱怨，但是在聊着聊着以后还是忍不住聊起了军训中的趣事，这种对于军训又喜又怕的感情也是军训的特色了。

在这一次的军训中，我们放弃了大部分的杂念，只是一心的选择听从教官的命令进行训练，倒也让人颇为充实自在。在训练中，我们每一天每一刻都在进行着变化，曾经稍显弯曲的背脊挺了起来，松散的坐姿站姿以及行走的姿势都有了非常大的改变，风风火火雷厉风行的作风也让我们之中一些平日里颇为优柔寡断的人变得果断了起来，使得整个人气色都有了很大的不同。

当然，在军训中我所受到的好处可远不止这些，只能说是每时每刻都有新的体会涌上我心头，在这个训练中，我的注意力和体魄都得到了锻炼，还收获了许许多多的同学朋友，让我能够在学校生活中更加顺利更加顺心。

也让我对军训后的大学生活多了一份信心，相信自己在有着这样锻炼出来的基础上，再加上大家的帮助，一定能够取得优秀的成果，在xx大学中让自己的名字能够被人记在心里。为了这个目标，我一定会继续努力，哪怕军训结束了，我也要将军训中的作风保留下来，做一个有担当，有能力，有心气的新时代优秀大学生。

大一入校新生军训心得体会最新(五)

转眼间，十二天的军训生活结束了，它既让我痛苦，也使我快乐。

痛，为我的人生开始迈入了另一个属于自我的阶段，需面对种.种苦难，自己踏出的每一步都得三思而后行，因为这关系到我的一生;乐，为我的大学开始了，可以去追求我需要的东西，可以领略知识的渊博，那是我所向往的。不管怎么样，这都是我生命的一个转折点，一个值得我永远铭记的人生转折点。

军训，使我成长，曾经那张脸上写满的稚嫩已销匿，现在却已写上坚毅与刚强，我坚信以后的人生之路将走得更踏实。军训，教会我吃苦耐劳，顽强拼搏。

“大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!”生活充满挑战，如果不想被淹没，如果不想被唾弃，那么我就得以昂扬的斗志，开拓进取，追求卓越，才能在生活中把艰难困苦化解，才能在生活中纵横捭阖，亦或叱咤风云。

军训，让我懂得团结就是力量，我们在一个圈子里，就得团结互助，做事得为集体荣誉而着想，不能只为个人谋利而毁集体。当我们深谙团结的力量时，就会把每一位队友视为亲兄弟，不抛弃，不放弃，互挽共进，事情将效率高，效果好，也可在相互交流中，促进自身的发展。这都是军训所给予我的，一切的益处将伴随我一生吧!

曾以为军训只不过是另一种耗时间的游戏，但结果我错了，它不是耗时间，而是让你在态度、生活、角度上转变，适应另一种新的环境。如今我们正值青春年华，难免不会有许多的迷惘，常误把人生当一场游戏或一场梦，时间终止时，一切就会消散，这样的想法是消极且不健康的。

在这危急之际，军训出现了，它让我明白人生不是一场游戏，更不是一场梦，只有当我们明确前方的目标，以饱满的热情昂扬前进，努力拼博，即使在劣境下也能最终获取成功。从迷惘中脱身，眼前变得明朗、阳光而不是昏庸、暗淡，生活也就过得轰轰烈烈，而不是浑浑噩噩，我相信这样快乐的生活将为我一直延续。

军训的生活，为我的人生画上了一道美丽的色彩。汗水与泪水交织着。汗水，浇开英雄花，它磨练我的意志，让我时刻不懈，事事不怠;泪水，它让我感动，每一个细节，每一位队友都使我衷心地感动。这些都是我生命中的一笔财富。

新生入校军训心得体会 篇2

关键词：班级管理,制度建设,心理教育,班级文化

作为刚执教鞭走向讲台的青年教师, 不仅要习得教授专业课的本领, 更要积极地参与班级的管理, 但如何才能轻松有效地做好班级管理工作呢?同样作为青年教师, 我结合自己的工作实践总结以下三点:

一、健全规章制度, 抓好常规养成, 促进自我管理

新生入校, 面对新的事物和环境, 他们常常会有些无所适从。怎样使之尽快熟悉环境、认识事物, 也就成了这一时期的工作重点。在这一方面, 具有明确指向的规章制度有其不可替代的作用, 它不仅能够替代教师的一时说教而长久地存在, 也能弥补因一时的忘却所造成的工作漏洞。

因此在开学之初, 我就着手进行了班级管理制度的建设。首先公布、实施了《班级公约》、《学生在校学习常规》、《学生在家学习常规》和《学生请、销假条例》、《卫生管理常规》、《自行车管理条例》等一系列班级规范, 力争让学生的学习和生活做到有章可循, 有据可依, 从而避免了学生的盲动心理, 极大地稳定了学生的心神, 使之更好地投入到新学段的学习中来, 也为后续班级管理工作的开展打下了一个良好的基础。

之后我又会同同学们制定了《班长职责》、《班委职责》、《值周班长职责》、《电教管理员职责》、《课代表职责》、《内务干事职责》等一系列管理职责, 全面肢解班主任工作, 充分调动起各类人员的积极性, 形成了齐抓共管的局面, 从而有效地促进了学生的自我管理教育。比较突出的一个例子, 是我班的体育委员刘克逊同学。在刚开始担任体育委员时, 曾是体育老师想替换掉的对象, 于是, 我和他共同商定了《体育委员职责》初稿, 鼓励他先按初稿去做事, 同时考虑考虑对初稿有什么修订和补充。这样就不仅使得他动有所据, 而且还鼓励他去发现、研究如何能更好地做好班级体育工作。这也就有了《体育委员职责》的二稿、三稿……后来的他, 全然成了能独担班级体育重任的脊梁, 在他的带领下, 班级的课间操、队列、运动会等体育工作都远远走在了学校的前列。

实践中, 这些规章制度也确实对学生的生活和学习起到了很好的指引作用, 大多数的学生已经做到了管与不管一个样, 老师在与不在一个样;一部分班委和具体事务负责同学也已能够独挡一面, 班级工作出现了良性循环, 各项工作井然有序, 很大程度上减轻了老师的负担。

二、注重情理教育, 做好思想工作, 引导认同意识

用规章制度规范和引导学生的行为是必要的, 但长此以往不能内化为学生的自觉意识, 最终仍会产生消极的后果。这就需要我们平时积极做好学生的思想教育, 借此来释解学生对制度约束的不适, 赢得学生对班级管理的认同。

在这一点上, 我主要是充分利用班会的时间, 让班会成为学生管理班级的舞台。

在班会上, 老师需要做的仅是点滴的引导, 更多的是让学生真正地说出自己想说的话, 大胆地对一切问题提出质疑, 并可以进行尽情●刘淼

地辩论, 让学生从辩论中去解决自己的疑惑, 释解自己的不适。在这些班会里, 常常能够发现学生中存在的一些思想问题, 但每次通过同学讨论和老师点拨, 却能不同程度地统一学生的思想, 纠正学生对一些问题的片面认识。当条件成熟的时候, 我还会把班会中发现的一些突出问题进行归结, 在班内通过组织主题班会, 用集中的时间在全班进行系统地分析和辩论, 从而促使学生形成正确地看待问题、看待事情的态度和方法, 达成最大范围的共识。借用这种方式, 我曾在班内召开了“学生的天职”、“校服与便服”、“我为谁学习”、“我们的使命”等主题班会, 在全校引起过极大的轰动。可以说这一点上是采用了让学生充当自己和他人思想工作者的方式, 从而冰释不适与疑惑于无形, 避免了教师与学生谈话给学生带来的压力。

在班会上, 我还充分地发扬民主, 将班级所发生的一些纪律性不是很强的事交给学生们讨论, 听取他们对事情的意见, 让他们来作出处理。有时也让学生来总结上一周的工作和安排下一周的工作, 并通过开展批评与自我批评, 增强学生们的主人翁责任感和自律的意识。

三、建设班级文化, 创设学习氛围, 争取长效管理

规章制度的作用是规范行为, 遇着事而见效;思想工作的作用往往是短期内是让学生有效地认识问题, 长久发生作用。这就需要用一种合理的方式时刻来提醒学生, 让学生能一如既往地做好该做的事情。我认为搞班级文化建设不失为一步好棋。

有鉴于此, 开学之初, 我班就发动学生捐书, 着手建起了图书角;之后, 又出资购买了地图, 装裱了字画, 使得学生看到这些, 知道上学来该干什么, 放学后能问一问自己得到了什么, 长此以往, 潜移默化, 自然会内化为学生的认知。

其次, 我还在班内开展了“我为大家选首歌”、“发现班级内涵, 构筑班级文化”等活动, 让学生把思维的触角引向对主流活动的关注上。通过“我为大家选首歌”活动, 许多学生开始改变只听歌不分析歌的毛病, 养成了对过耳的歌曲有分析、会挑剔的习惯, 经过一次次的筛选、分析, 我班的流行歌坛得到了净化, 一些催人上进的歌曲成了同学日常吟唱的内容。同学们还通过海选的方式自选了必学必会的十首歌曲, 并自动结成歌唱小组, 向全班教唱歌曲, 久而久之, 学生们就渐渐喜欢上了大家公推的歌曲, 昂扬向上的歌曲就成了班级真正的主旋律。每当大型集会时, 我班学生就会唱起这些歌曲, 赢得的是全校师生瞩目的眼神, 我心中充满着的总是自豪。

此外, 我还筹建了光荣榜和挑战台, 使得学有所长的同学榜上有影、榜上有名, 从而激发起全体同学的竞争意识, 使好的有危机感, 中等的有紧迫感, 学有所长的同学有前进的希望, 大大促成了班级良好学习氛围的形成。

新生入校军训心得体会 篇3

【关键词】少数民族；中职生；军训；文明素质；教育效果

少数民族学生已成为新疆中职学校的一个特殊群体，如何在三年内尽快的使他们提高文明素质、汉语水平、技能水平；提高人生观、价值观、世界观的认识，立足于社会，掌握一技之能；有正确、鲜明的价值判断能力和独立思考能力，成为新疆尤其是南疆地区和谐稳定的中坚力量，是我们新疆的中职德育工作者的一个重要课题，做好这个课题就是要做好循序渐进不断深入的以德育实践引领学生感受成长之路的工作。因此，作为少数民族中职生德育实践第一课——军训就显得尤为重要。以下就如何开展好少数民族中职生军训工作谈谈几点看法。

一、充分发挥军训的特殊的教育作用助学生成长

军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的，是学校教育的必修内容，军训是对学生进行理想教育和培养学生道德素质的有效手段和途径，是学生入学以后接受的一次特殊教育。通过军训，能够培养学生团结与协作的精神，使学生养成良好的生活习惯和严谨的生活作风，也为学生搭建了展示与训练自己的舞台，增强了学生的忧患意识和民族使命感。

而我们知道少数民族中职生受当地风俗习惯的影响，比较懒惰、怕苦怕累、贪图玩乐，缺乏刻苦进取的精神，诚信观念、集体意识和纪律性较淡薄，不少学生尤其是男生缺乏良好的卫生习惯，他们有的不会洗衣，不会打扫卫生，有的甚至很少洗澡。受教育条件等方面因素的限制，少数民族中职生的基础文化素质普遍较低（尤其大部分学生汉语水平很差），知识面窄，思维较单一，自学能力较弱，且厌学情绪严重。受所在区域、宗教信仰和民族心理等因素的影响，多数少数民族中职生的民族自我意识强烈凸显。男生大多个性粗犷豪放，缺乏耐性，表现为自由、散漫和倔强，不适应受到拘束和限制，喜欢以暴力方式解决问题，暴力群殴现象时有发生。受生活习俗、消费水平差异等因素的影响，不少少数民族中职生难以在短期内适应变化，陷入心理矛盾和冲突中，在心理上表现出孤独感、压抑感、自卑感，他们的心理压力要明显高于汉族中职生。少数民族中职生需要解决这些问题才能适应今后中职学校的学习生活，无疑军训是解决少数民族学生诸多问题的最有效的手段之一。此外，学生入学之初就开始高标准、严要求，通过军训，磨练意志，健壮体魄，培养学生的文明礼仪，顾全大局的集体主义精神；通过军训，学习军人“一不怕死，二不怕累”的精神，做克服困难的强者；通过军训，学习军人严守纪律，令行禁止，一切行动听指挥的优良传统和作风；通过军训，促使学生培养良好的意志品质和学习，生活习惯，为即将开始的新生活打下坚实的基础。故这一时期的工作千万不能错过。此时学生刚升进职校，在新的环境中大多数学生都有重新塑造自我形象的愿望；再加上此时学生之间没有什么矛盾，是抓学生养成教育的极好时期，可收到事半功倍的效果。

二、细致周密地安排军训工作，发挥军训教育作用的最佳效果

要让军训发挥最佳的教育作用，笔者认为新生一进校，就应该制定详细具体的军训计划，从军队聘请有军训经验，军训效果好的教官，考虑到少数民族学生的汉语基础差的实际，安排每班班主任（民族教师）任指导员，学生管理部门具体负责军训的检查、督促和落实，学校其他部门通力合作。白天安排队列练习与宿舍内务整理，晚上带领学生学习学生守则及学生日常行为规范。再配合开展其他的一些活动，如学唱军歌，军民联欢会等丰富学生生活。在学习中专生守则及日常行为规范时，不仅班主任要讲，学生要开展讨论，每位学生都要发言。明确要求是什么，规范是什么，为什么要制定这些要求和规范，自己该如何做。在此基础上，制定出学生的一日常规，要求每一位学生都严格遵守，为保障学生军训期间落实各项制度和规定，教官对每一位学生的表现进行记录和考核，通过每晚班务会进行点评，班主任及时进行表彰先进和批评后进，这样各班级很快形成良好的军容军纪，达到军训教育的最佳效果。

三、巩固转化军训成果 提高少数民族中职生整体素质

军训成果是通过对青少年学生实施军事训练这种教育形式使学生在短期内从思想道德、军政素质、意志品质等方面取得的成绩和进步。但是为了不断提高学生综合素质，培养良好的校风、学风和加强精神文明建设，加强国防后备力量建设。我们需要保持和巩固军训成果，作为军训工作的延续和发展，在工作实践中需从以下几个方面着手：

1.保持纪律观念，提高文明素质

军训期间，学生接受军事化训练和管理，严守组织纪律，坚决服从指挥。 “三人成伍，两人成列，一人正规”、“军令如山”，在严格的军事训练过程中，学生对这些词汇有了深切的体会和感受，养成了遵规守纪和紧张快速的作风。军训的结束，意味着新的开始。为了督促学生继续保持军训中形成的良好的思想和作风，学校应该坚持组织学生参加早跑、升旗仪式、早读、午读、晚自习，严格执行检查和评比制度，定期公布检查和评比结果 。这样既保证了正常的教学秩序，避免了部分学生睡懒觉，不吃早餐，上课迟到等现象，又增强了学生的体质，塑造了良好的精神风貌。学校学生处和教务处重视检查每日上课情况，规范课堂秩序，及时教育并处理严重旷课，早退者，增强学生学习的紧迫感和积极性。学校各部门协同起来，严抓学生不文明行为，采取开办“行为矫正班”的特殊教育形式，教育和转化行为习惯差和有不文明行为的学生，使少数民族学生很快融入了中职学校的学习和生活。

2.保持竞争机制，促进少数民族中职生的发展

军训期间，除了烈日当头，汗流浃背的考验，还有各类评比活动。各类比赛评比，旨在培养和增强学生的竞争意识，培养参与竞争的自信心。此间，学生高度团结，士气高昂，活力四射，充满激情和斗志。军训结束，我们应该进一步延续竞争机制，诸如“文明班级”、“文明宿舍”、“三好学生”的评比，让学生在学习、生活时刻保持着昂扬的斗志。这种评比机制能够营造一种紧张有序，催人上进的气氛，培养学生的竞争意识，同时也提高学生的参与热情，最终形成积极上进的校风和学风。

3.保持团结协作的理念，增强少数民族中职生的集体归属感和荣誉感

军训期间，全体新生按班级进行编组，并且以此作为各项评比的参赛单位，这样参训学生在队列训练，寝室内务，军容军风等方面容易形成集体观念，彰显出集体归属感和荣誉感。军训结束后，这种集体的意识也会继续带入今后的学习生活，利于形成良好的学风和班风。

四、结论

培养少数民族良好的行为习惯和遵规守纪的意识不仅对他们顺利完成学业有极大的益处，同时对于适应工作岗位要求，甚至对他们融入现代社会发展也具有积极的意义。根据笔者学校扎实开展军训的效果来看，无疑对少数民族学生在短期内适应职业管理和学习生活走向规范成效是显著的，有了这个良好开端，我们职业教育承担着为经济社会发展培养合格的技能型人才的使命才可能顺利实现。

参考文献：

[1]刘恺.浅谈利用军训对中职生进行思想政治教育[J].科教文汇（下旬刊），2013（10）.

新生入校军训心得体会 篇4

熟悉的铃声伴着熟悉的花香于校园一隅默然想起。“出去集合!”伴着哐当的声响，叽叽喳喳的吵闹声，戴着泛黄的帽子，逐一地集队着，到了广场，听着部长讲着朴实无华的词藻以及陈旧的俗语，内心不免泛起点点浮躁，无力地摆动着双腿。

“各排到指定位置集训。”终于解脱了，潘教官满面春光地带着我们到指定的位置，为我们训练。尽管自己的嗓子已难以嘶吼，也依旧扯着嗓子交换着：“齐步走;半面向左转;敬礼;蹲下，起立……”一科科项目过掉，教官也越来精疲力竭，大家都默默地配合着，知道潘教官的用心良苦，理解他的苦口婆心。“休息”。教官一声令下，大家送了口气，吐着浊气。

过了良久，教官将我们领导了场，这里是女子排的地盘。随着我们的.乱入，也吸引了一丝注意，在这儿，潘教官给我们组织了一场游戏比赛，给这炎炎夏日添着几分生趣。

到了下午，艳阳高照，顶着烈日，来到广场上集合，四点，内部开始了一次评比，为明早的展示做准备，一队一队结束了。到了我们潘教官由于嗓子的原因，无法出席领导，我们内心不由地心疼着教官。同时也希望通过这次评比为潘教官长脸。最终，不负众望，我们入了围，一片欢腾畅游在六排之中。

新生入校军训心得体会 篇5

学校在“以人为本、全面发展”教育理念指导下，以“为了一切的人，为了人的一切”为办学宗旨，以“学校管理高品位，师资素质高水平、办学条件高层次、教育教学高质量”为办学目标，全力构建人文和谐校园。在新课改过程中，学校借鉴名校经验，自主创新，初步形成了“自主学习—质疑解惑—巩固达标”的三段式教学模式，真正把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，着力打造高效课堂；德育工作以“新三好”主题教育为突破口，创新德育形式，倡导学生 “在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好公民”。学校所倡导的“新三好”教育和实施的“三段式”课堂教学改革取得了良好的教育效果。中共中央政治局常委xx、原全国人大常委会副委员长李铁映、原国家教委主任柳斌、原河南省省长马忠臣曾先后到学校视察，并给予了高度评价。

同学们，这里向大家介绍学校的基本情况，目的是让同学们进一步了解她，熟悉她，关心她，爱护她。从今天起，我们就成为轵城实验中学的正式成员了，就应当把自己和学校紧密联系在一起，把学校当成自己的家，在这里一起学习，一起生活，一起欢乐，一起成长。

今天我们就要开始军训了。军训活动是学校拓宽教育内容、培养高素质、高标准、全面发展人才的一项重要举措，是中学生在校学习期间履行兵役义务、接受国防教育、组织纪律教育和艰苦挫折教育的基本形式，所以新生入学的这一课是非常必要而又十分重要的。它将为你初中三年的学习生活乃至今后的健康成长打下一个良好而坚实的基础。为此我对同学们提出几点要求：

【范文网】

１、要做好思想准备，把自己当成一名真正的军人来看待，以军人的身份严格要求自己，自觉接受一次人生正规练习。

２、要发扬吃苦耐劳的精神，不怕流汗，不怕炎热，不怕一切困难，以高标准、严要求来约束自己。军训生活与同学们平时生活相比，可能会让你们感到劳累、枯燥，你们必然要面对各种困难与挑战，俗话说的好，千金难买儿时苦。因此，你们必须要正视困难，迎接挑战，要把军训看作是磨练意志，培养承受挫折能力和吃苦耐劳精神的极好机会，不畏艰难，百折不挠。在训练过程中，服从教官的指挥，要集中精力，严以律己，积极主动，一丝不苟，在军训中磨练自己的意志和精神品质。

3、要尊重教官，虚心向解放军学习。平时同学们与解放军战士接触少，对军队的生活了解甚少，同学们一定要抓住这次机会，珍惜这段军训生活，虚心学习中国人民解放军的好思想、好作风和好传统，学习他们崇高的爱国主义精神、大公无私的奉献精神和不畏艰难敢于牺牲的亮剑精神，并以此为动力，刻苦学习文化知识、以过硬的本领报效祖国和服务人民。

4、要有集体荣誉感，加强团队意识，个人服从集体，讲纪律，不拖拖拉拉，不无故缺席。

在这次军训结束时，我们将进行现场军训汇报表演比赛，并评出优胜班集体，我希望同学们以坚韧、严谨的作风参与到这次军训活动中，并能取得优异的成绩。

同学们，军训是一项严肃的工作，尽管时间短暂，但我们相信，在部队教官的认真指导下，经过全体师生的共同努力，一定会取得成功，一定能顺利完成这次军训任务，达到我们预定的目的。

最后，预祝同学们军训取得圆满成功！

祝同学们学习进步！健康成长！

入校军训心得体会 篇6

苏轼云：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。军训就是在训练我们的意志力，为期两周的军训生活，也为我们的大学生活添加了浓墨重彩的一笔。一身迷彩服，让我们多了一份英姿，同时我们也多了一份职责。应对烈日骄阳，我们依旧迈出铿将有力的步伐，迎接挑战。我们也要向军人一样，锤炼铁一样的坚韧，磨练钢一样的意志。

站军姿，练转身，走正步，练队形。无数次重复的口令以前让教官的嗓音沙哑，无数回对动作的纠正也曾让教官眉头紧皱，一遍遍的动作示范让教官的额头布满汗滴。但是，沙哑的嗓音掩盖不了教官的严谨，微皱的眉头黯淡不了教官的关心，布满额头的汗滴冲淡不了教官的尽职。几天的军训下来，我们也都相信:我们十六连是最强的。

浅析大学新生入校后的问题及引导 篇7

大学新生入学面临的问题:

一、角色转变

(一) 中心的转变

所谓中心的转变即以自我为中心向以集体为中心的转变。当今大学生绝大多数是90后, 作为一直以来在优越环境中成长起来的他们, 受到各种西方传播来的思想及价值观的冲击, 形成了自我意识超强, 主体意识较浓等特点。同时这一代也多为独生子女, 倍受家庭呵护也形成了很强的自我观念。大学生活是集体生活的开始, 独立的一代要学会适应这种由独立性生活向集体性生活的转变。

(二) 目标的转变

进入大学之前学生的目标较为单一。学生在紧张的高中学习中目标只有一个, 为考上理想的大学, 学习所喜欢的专业而努力。而进入大学之后目标不再唯一, 这就要求学生的目标要向在校生活、今后就业、升学等多方向、多角度发展。

(三) 学习方法和思维方式的转变

进入大学之前学生的学习方法比较单一, 以上课教师教授为主, 下课学生练习辅助, 学生知识的巩固依靠各种题海战术, 这段时期学生对教师的依赖性较大。进入大学之后除去必要的基础知识学习之外, 更重要的专业技能学习成为了学生学习的主体。这段时期教师的教授只是起到引导性、启发性的作用, 更多的是依靠学生自己动手、动脑。

思维方式上来说, 高中的学习阶段因为目标比较单一, 故学生在思维方面多以教师的指导为主要参照, 思维方式比较单一。进入大学之后, 由于教师在学生的学习、生活中的作用淡化, 使得学生需要发散性思维, 由原来的单一思维模式向多维思维模式转变。

二、生活方式的转变

进入大学之前, 很多学生都是依赖自己的父母、亲人, 生活上可谓处处便利。在进入大学之后, 有很多学生表示是第一次脱离自己的父母独立生活, 相比较来说在饮食、住宿等方面有很大的差距, 会有一定的落差感。另外, 由于地域较大的变化导致生活习惯的天壤之别也是需要尽快的转变和适应。

三、心理适应的转变

并不是所有学生都进入了自己理想中的大学, 或者现实中的大学与理想中的大学存在一定差距, 造成自己心理上的落差感、失落感。故在入学之初要尽快调整这种失落感, 尽快完成心理上的转变, 以适应大学生活。

大学新生入学产生问题的引导

(一) 环境适应。大学生进入校园后首先面对的是一个新的地理、学习、生活环境, 以本人所带班级学生为例, 班级大部分学生都是初来乍到, 对学校周边环境以及学校所在城市了解并不多, 为使学生尽快熟悉, 故本人在他们到校之前便做了学校周边环境介绍, 内容涵盖了饮食、游玩、出行路线等方面, 新生入校后将介绍发给他们, 让他们尽快了解, 故在很大程度上使他们尽快的适应了学校的自然环境。另外学校面向全国招生, 其中有一部分是来自南部、西部省份的学生, 初来北方对气候、环境以及生活方式等有很大的不适应, 针对这些学生本人也是抽出专门的时间将本地的生活习惯以及环境等方面的问题与他们进行沟通、交流, 从而引导他们尽快适应生活。

(二) 学习适应。大学生进入校园后, 面临最大的问题是学习方式、方法的不适应。首先, 以往学生的学习是围绕高考这条“指挥棒”开展的。而进入大学之后要求的是专业教育, 强调培养学生的专业知识和技能, 尤其是创新方面的思想意识。其次, 大学之前的学习以被动学习和接受为主。在大学里要求的是学生要主动学习, 教师讲授只是引导, 更多的是要求学生亲自动手实践。第三, 学习环境上来说, 以前的中学学习以在固定教室为主, 学生学习的环境不会有较大的变动。大学之后, 学生是活动主体, 没有固定教室, 同时学习的可以是一个班的、一个专业的, 也可能是好几个班, 好几个专业一起, 环境变动较大。除此之外, 大学图书馆的资料, 各种学术讲座, 各种社团的活动宣传都是中学学习环境所不能比的。

对于学习上的引导, 最开始要让学生对所学专业有一定的了解。首先, 我院的传统是召开主题宣传会, 在会上对学生进行学校简介, 同时由各专业教学带头人分专业进行专业介绍, 专业发展现状及前景, 以及今后就业等相关内容。除此之外, 本人也选取了几名同专业高年级的同学到班里做相关专业的介绍和指导, 这样从一个学习者的角度去给新生做介绍能够起到很大的效果而且能够使新生尽快进入学习角色。

(三) 生活适应。面临最大的问题是由单一交往向多维交往的适应。中学的交往一般是往来于家庭和学校之间, 比较单一。而进入大学之后, 交往圈会不断扩大, 而且是立体式的多层次交往。这一时期交往群体不单单局限于本班同学, 往往会跨班级、跨专业、跨学校。同时, 交往手段也不只是仅仅依靠学习交流, 而是会通过其它方式, 例如参加社团活动, 进行社会兼职, 校内勤工助学等方式。对于交往方面的引导, 首先应该从学生主动意识开始, 敢于接触, 尤其是利用新生对于新环境的好奇和渴望, 鼓励他们主动交往。其次应该提供积极的交往平台, 鼓励他们勇敢尝试, 消除交往恐惧。

(四) 其它方面的适应。除去以上三项适应之外, 新生在入校后有各种各样的困惑, 需要在各方面适应, 例如:心理上, 角色上, 成长上等等。在这些其它方面的引导上学校要发挥主导作用, 开展各种各样的新生教育活动, 主题讲座, 心理健康辅导等等。同时发挥辅导员和班主任的教育引导作用, 积极开展与学生对话, 与学生互动, 与学生谈心沟通等实质性的工作, 并将此在班级内长期开展下去。除此之外, 学校与学生家庭的沟通也是必不可少的一项工作, 学生初入学校来自家庭的关注是最重要的, 这一时期可以充分与学生家庭进行沟通, 将学校相关情况, 学生未来发展等相关问题与家长沟通, 让家庭参与到学生的教育引导过程中, 双管齐下才能将新生入学的适应过程缩短。