小坝卫生与健康知识竞赛活动总结

小坝卫生与健康知识竞赛活动总结（精选13篇）

小坝卫生与健康知识竞赛活动总结 篇1

卫生与健康知识竞赛活动总结

《威信县教育根据局关于开展2016年中小学生卫生健康知识竞赛活动的通知》要求，同时在学生中进一步普及卫生与健康知识，倡导健康生活方式，减少小学生因缺乏相关健康知识所产生的危害，我校在教导处的领导下，本着积极参与、认真贯彻落实的方针，积极组织学生参加竞赛活动。本次卫生与健康知识竞赛的具体安排如下：

时间：2016年11月16日 负责人：陈斗智

成员：各班班主任及安全法制课、阅读课任课教师’

小坝小学参加健康知识竞赛学生有4-6年级全体学生，人数24人，我校领导非常重视此次竞赛活动，要求班主任利用班会课的时间给学生讲一些有关卫生与健康教育的知识，安全法制课和阅读课老师也利用上课时间给学生讲解或阅读食品卫生、食品安全等相关知识，再利用大课间活动课的时间让学生进行卫生与健康知识竞赛。我们这么做的目的是真正让每一个学生了解相关健康知识，让学生树立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

通过这次竞赛，进一步加深学生对卫生与健康的理解，提高学生健康知识水平。同时我校会进一步抓住契机加强卫生与健康教育，让健康教育成为学校的一大特色，并通过学生的宣传带动家长形成健康的生活方式，为社会的发展做贡献。

小坝小学

小坝卫生与健康知识竞赛活动总结 篇2

经过理论知识闭卷考试、屠宰检疫现场操作、知识竞答三大环节的激烈角逐, 最终, 株洲市代表队荣获比武决赛团体特等奖, 长沙、常德代表队获一等奖, 张继红、李安定、刘鹏获个人一等奖。至此, 从活动启动到结束, 历时近8个月的全省首届动物卫生监督知识竞赛与技能大比武活动胜利落下帷幕, 这是我省加强动物卫生监督执法队伍能力建设的一次大手笔。

1 这是对全省动物卫生监督执法工作的一次大检阅

与其说这次大比武活动只是参赛选手知识与技能的一场大竞赛, 不如说是对全省动物卫生监督执法工作的一次大检阅。

凡事预则立。省农业厅厅长田家贵指出, 组织举办全省动物卫生监督知识竞赛与技能比武活动, 旨在进一步加强动物卫生监督执法队伍建设, 提高动物卫生监督执法队伍的综合素质和实际操作能力。按照省农业厅的统一安排和工作部署, 今年3月, 省畜牧水产局正式将全省首届动物卫生监督知识竞赛与技能大比武活动纳入议事日程, 并决定在秋季进行决赛。局党组高度重视这次大比武活动, 多次召开专题会议进行研究部署, 并专门成立了领导小组, 制订下发了大比武活动实施方案, 编发了动物卫生监督知识学习资料。

全省各市州、县市区根据省实施方案和结合地方工作实际, 制订了具体的实施细则, 精心组织, 层层发动, 一场旨在“提升能力促发展, 强化执法保安全”的动物卫生监督知识竞赛与技能比武活动迅速在三湘四水掀起热潮。一时间, 全省各级动物防疫监督机构以知识竞赛和技能比武为契机, 强化动物卫生监督理论知识学习, 进一步规范屠宰检疫操作, 着力提升执法队伍的能力素质。

在市州选拔赛中, 各地按照省里的统一部署, 做到落实规定动作不折不扣, 设计自选动作形式多样。长沙市聘请专业演员表演动物卫生监督执法情景剧;株洲市增设执法案卷制作比赛;衡阳市将生猪屠宰同步检疫分成11个比武项目;岳阳市将重大动物疫病抗体监测和“瘦肉精”尿样检测纳入比武竞赛活动;永州市把近两年来县区动物卫生监督执法案件办理和案卷整理情况作为比武的一项重要考核内容;张家界市在屠宰检疫操作比武中增设入场查验项目;郴州、株洲两市在生猪屠宰流水线上进行现场检疫操作比赛……截止10月上旬, 全省14个市州相继完成了动物卫生监督知识竞赛与技能比武的县级初赛、市级选拔赛。

自大比武活动开展以来, 各地基层动物卫生监督执法员踊跃报名参赛, 全省有7 000余名动物卫生监督执法员参加了县级初赛, 370余名初赛优胜者参加了所在市州组织的选拔赛。这次在全省范围内开展的动物卫生监督知识竞赛与技能大比武活动, 最大限度地调动了基层各地方的积极性、最大限度地拓展了卫生监督执法员的参与面, 比武的最终结果直接反映了全省动物卫生监督执法工作的整体面貌、展示了全省动物卫生监督执法人员的良好素质。

2 这是对动物卫生监督执法队伍综合素质的一次大考验

11月3日, 经过数月紧张有序的备战, 年初的“金秋约定”———大比武决赛如期而至。在历经了各乡镇动物卫生防疫站推荐、县级初赛、市级选拔赛的三重考验后, 42名动物卫生监督执法精英脱颖而出, 他们一个个神采奕奕、踌躇满志, 代表全省14个市州齐聚长沙参加全省大比武决赛。

当天上午进行的是理论知识闭卷考试, 考题内容包括动物防疫检疫法律法规、动物检疫技术规程与标准、兽医专业知识与技能和公共卫生安全理论等, 主要考查参赛选手对动物卫生监督法律法规知识的掌握和熟练程度。参赛队员从容作答, 反复检查, 第一个走出考场的洞口镇动物卫生防疫站卫生监督执法员林秋木说, “试卷难易程度适中, 虽然最后那道20分的案例分析题有一定的难度, 但也非常切合工作实际, 是我们在平常的监督执法过程中经常会碰到的问题, 如果对法律法规不熟悉, 就很容易犯类似的错误。”

下午, 屠宰检疫操作技能比武在红星盛业公司生猪定点屠宰场举行。屠宰检疫现场操作分为生猪屠宰检疫、旋毛虫鉴别和“瘦肉精”检测三个环节进行。俗话说, 没有金刚钻, 难揽瓷器活。在生猪屠宰检疫操作中, 参赛队员一手握屠宰刀, 一手拿铁钩, 按照规定程序, 大多参赛队员基本做到了检疫刀数到位、剖检部位到位、综合判定表述到位, 可谓游刃有余、手到擒来。来自岳阳市湘阴县动物卫生监督防疫站的参赛选手易向华感言, 这次生猪屠宰检疫考查的内容完全是他们日常检疫工作中所必经程序的一部分, 而在平常的工作中, 还要对生猪进行宰前检疫, 另外还要对市场上销售的猪肉进行监督检查, 步骤更多, 更加复杂。

4日上午, 在湖南电视台娱乐频道演播厅举行的现场知识竞答赛将大比武决赛推向了高潮。竞答分为必答题、抢答题和风险题, 整个赛程扣人心弦, 特别是在抢答竞赛环节, 一些参赛队因抢答心切提前按响抢答器, 导致违规而倒扣分, 让人唏嘘。而在风险题竞答过程中, 各参赛队更是小心应战、步步为营。队员们的精彩表现、主持人的幽默风趣, 以及在竞答赛现场穿插的女生独唱《兽医之歌》和魔术表演等文艺节目赢得了观众的满堂喝彩。

“理论知识考试和屠宰现场检疫是对执法员个人知识素养和操作能力的考查, 而现场知识竞赛更多的是对参赛队员心理承受能力、快速应变能力、团队协同作战等综合能力的考验。”农业部动物疫病预防控制中心刘兴国处长说, “湖南省开展的这次动物卫生监督知识竞赛与技能比武考核的知识面广、竞答趣味性浓、实践操作性强, 竞争十分激烈, 影响力强, 对全国加强动物卫生监督执法队伍建设具有很好的借鉴意义。”

3 这是对动物卫生监督执法工作的一次大提升

全省首届动物卫生监督知识竞赛与技能大比武活动取得了巨大成功, 这是毋庸置疑的。对此, 省人大常委会副主任蔡力峰、农业部国家首席兽医师于康震在现场观摩后, 高度评价了这次大比武活动。蔡力峰指出, “这次全省动物卫生监督知识竞赛和技能比武, 内容丰富, 形式新颖, 既有理论考试, 又有现场操作, 还有知识竞答。既是一次工作大检阅, 也是一次队伍大练兵, 更是一次素质大提升, 充分展示了我省广大动检卫士过硬的理论知识功底、熟练的检疫操作技能、优良的行业执法作风”。于康震认为, “既锻炼了卫生监督执法队伍, 提升了人员素质, 又在卫生监督执法队伍内营造了一种比学赶超的学习氛围, 对提升整个队伍的能力素质和促进动物卫生监督工作具有深远的意义。”

宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。一流的动物卫生监督执法队伍造就一流的动物卫生监督管理工作。自2008年我省全面组建动物卫生监督机构以来, 全省建立健全动物卫生监督执法机构, 延伸监管触角、消除监管盲点, 构筑了动物卫生监管的坚实屏障, 实现了动物卫生监督管理工作的全覆盖。多年来, 湖南省动物卫生监督管理工作位列全国先进行列, 2009年, 我省率先在全国实行出栏生猪产地检疫与“瘦肉精”等违法添加物品同步抽检;全省动物产地检疫行政村开展面达100%, 屠宰检疫率达100%、检出的病死动物及其产品无害化处理率达100%;全省未发生一起重大动物疫情和“瘦肉精”中毒事件, 特别是今年国家联合督查组高度肯定了我省“瘦肉精”专项整治工作:“是在全国范围内打击最有成效、工作最为突出的一个省。”

一流的动物卫生监督管理工作更需要一支过硬的卫生监督执法队伍。这次大比武活动再次证明了我省动物卫生监督执法队伍是一支有信、有念、有为之师。成绩虽然瞩目, 但光环永远属于过去, 老百姓的口碑才是真正最大的荣誉, 全面做好动物卫生监督工作依然任重而道远。“通过参加这次大比武活动, 让自己更加认识到了差距, 平时重实践重操作的多, 对理论知识系统学习、深入钻研还不够。这次比武是对自己的一次警醒、一次鞭策、一次提高, 今后要更加注重理论学习与实际工作的结合。”很多参赛队员在比武活动结束后发出了类似于这样的感叹。努力提高执法人员的理论素养, 规范执法行为, 确保动物源性食品安全, 这在全省各级动物卫生监督行政管理部门已成共识。

主题班会竞赛活动的总结与反思 篇3

一、主题班会竞赛的特点

参赛的每一节班会课都是设计出来的，它凝聚了集体的智慧。主题班会的设计意义在于它为我们提供了一个“样板”。这种“样板”有利于提升当下中学生主题班会的品质和效率。

1.主题鲜明

本次参赛的14节主题班会课，每节课都有一个明确的主题，诸如“Hold住幸福”“战胜挫折”“放飞理想”“树立自信”“感恩父母”“学会容忍”“传递温暖”“向幸福出发”“我的健康我做主”等。

2.贴近实际

从主题确定到活动设计与开展，绝大多数参赛课都是以学生生活为原点，从学生思想和生活实际出发，紧紧抓住学生年龄和心理特点，引导学生走近生活，直面社会问题。

3.推进有序

班会的设计要符合学生的生活逻辑，遵循思想品德形成与发展的规律，层次性要强，并能逐步推进，从而保证活动的实效性。例如，“Hold住幸福”的班会流程是：认识幸福，感受幸福，传递幸福，珍惜幸福；“拥抱亲情，感恩父母”的班会流程是：感受父母的爱，理解父母的爱，报答父母的爱等。

4.触及心灵

在本次大赛中，几乎每节主题班会课都有亮点。例如，在“Hold住幸福”的班会课上，学生在做“谁是最重要的人”这一游戏时，3名学生泪流满面，情撒全场；在“放飞理想”的班会上，学生用相声的形式谈理想，新颖别致。

可见，主题班会竞赛为我们今后设计班会提供了一个清晰的思路。

二、主题班会如何“更上一层楼”

1.深化认知，震撼心灵

班会都是有主题的，而对于这些主题，学生并不陌生，但都识之甚浅，例如“幸福”“宽容”“感恩”等。所以，在班会上，应该围绕主题设计一些活动，让学生通过体验和感悟来加深对主题的认识。例如， “Hold住幸福”这节主题班会就设计了认识幸福（讨论）、感受幸福（故事）、传递幸福（帮助）、 珍惜幸福（游戏）等四个活动，从而让学生远离麻木，理解幸福，热爱生活；“向幸福出发”这节班会设计了三个活动：我把幸福弄丢了（反思与述说）、谁“偷”走了我的幸福（情景剧）、敲开幸福的大门（探究——找秘诀），从而让同学们明白了在生活中幸福无处不在，只要换种心态就会获得幸福，懂得了“让别人因为自己的存在而幸福”。可见,从主题确定到情境创设，班会一定要有冲击力，能够震撼学生的灵魂。

2.重视学生个体幸福生成和集体文化建设

亚里士多德认为:“幸福就是灵魂合乎德性的现实活动。”可见，幸福与道德具有一致性。道德是幸福获得的前提。苏霍姆林斯基也说过，“教育学方面真正的人道主义精神，就在于珍惜孩子享有的欢乐和幸福。”在学生德性养成的过程中，既要有那种沧桑在肩的厚实与沉重，又要有那种清风拂面的惬意与畅快。班会是一种灵魂的洗礼，也是一种幸福的体验，更是一种价值的提升。

班会应重视班级文化的建设。班级文化是一种隐性的“软文化”，包括班级规约、价值观念以及言谈举止等，如合理的班纪班规、向上的精神状态、合作的团队意识、和谐的班级氛围、浓郁的学习风气、求真的探索品质、爱美的人格魅力，等等。例如，“放飞理想”这节班会通过认识理想（相声“谈理想”）、畅谈理想（成长路线图）、放飞理想（现场采访）等活动，引导学生正确认识理想。明确不同的理想会造就不同的人生，从而树立正确而崇高的理想，并能为理想的实现脚踏实地、艰苦奋斗、坚持不懈。这样，它既有利于培养学生个体的幸福感，也有利于创建具有特色的班级文化，从而使道德教育与文化传承很好地统一起来。

3.重视学生人格的塑造和品性的培养

班会同其他德育活动的功能一样，主要是引领学生从道德他律走向道德自律，从而实现道德自觉以及人格的成长与完善。丰子恺先生曾把人格比作一只鼎，支撑这只鼎的三足分别为思想的真、品德的善、情感的美。可见，一个人要具备完善的人格，三者缺一不可。例如，有一节班会的主题是“拒绝冷漠，传递温暖”，活动涉及的案例主要是天津许云鹤案、南京彭宇事件、广东小悦悦事件等。在整节主题班会中，学生大多数时间都处于一种无助、伤心、恐惧和冷漠之中，根本就无法达到班会课的目标——传递温暖。所以，班会内容包括主题确定以及素材选取，应尽可能突出思想性、正面性和愉悦性，符合真、善、美的标准。同时，班会还应重视学生品性的培养。品德教育在培养人的“幸福感”的过程中发挥着巨大的作用。英国思想家罗素认为，品性教育的功能与目的在于培养学生感受和追求幸福的能力；品性教育应基于现实，突出主体性和实践性，重视健康教育（身体和心理）——增强学生的活力，重视技能教育——增强学生的创造性。在本次主题班会竞赛中，有一节涉及中学生为举办生日聚会而进行大额消费的问题，同学们只谈“消费”，而老师却没有给予正确的价值引领。学生品性的养成，关键看学生怎么做。“生日”本是母难日，青少年过生日应该以感恩和孝敬父母为主题。当前，中学生大摆生日宴会的现象相当普遍，教师很有必要对其进行引导。

4.重视主体对生活情境的体验与反思

班会应当是以学生的生活为基础的。在课堂上，我们应当创设合适的情境引导学生回归生活，增强体验，深入反思。这样的道德课堂才可能有学生德性的自主建构。长期以来，在班会课上，尤其是德育故事或案例的教学，往往存在以附带刻板结论替代思辨的现象，试图将需要宣扬和确立的价值观直接植入学生的头脑。显然，这样的德育课堂是低效的。品德立于生活，源于反思。所以，在班会活动中，我们一定要引导学生更多地反思自己和他人经历过的生活，反思教师提供的成年人的生活情境，从而获得感悟和认知。例如，在本次大赛中， “拥抱亲情，感恩父母”这一主题班会设计得比较好，它以学生生活为基础，设计了四个活动：一是再现生活——爸爸妈妈为你做的哪件事最让你感动；二是反思生活——两个连续的情景剧 “一碗面，两句话”和“两行泪，一颗心”；三是践行生活——孝敬与感恩父母；四是升华生活，师生同唱歌曲“母亲”。遗憾的是，在课堂上，有些学生作为道德生成的主体，往往置身“事”外，成为了他人道德的旁观者和评判者。只有经过反思和内省的道德，才可能具有力量，才可能被真正内化，才可能蕴含着新的价值和意义。

5.坚持活动内容与形式的有机统一

从活动内容来看，班会应坚持“三贴近”的原则，做到贴近学生、贴近生活、贴近时代。一节以“架起与父母沟通的桥梁”为主题的班会就有些不够贴近学生；有的班会课让学生体验的故事情境，全是古代人的经历，显然既不贴近生活，又没有贴近时代；有一节主题为“战胜挫折”的初中班会课，学生的活动--表演小品“招聘”，就明显没有贴近学生，也没有贴近生活。从活动的形式来看，常见的班会活动形式有情景剧、小品、故事会、讨论交流、访谈、朗诵、讲座、竞赛，等等，主要由学生主持。形式是为内容服务的，好的主题要有好的形式。无论什么样内容的班会都不能硬套形式，牵强附会。班会要利用这种特定的德育形式，让学生自己教育自己。所以，班会采用何种形式，既是内容的需要，也是学生自主的体现。在一节“放飞理想”的主题班会上，有一个相声活动“谈理想”，根据内容，角色应是两位男生，但在表演时却是一男一女，显然，内容与形式就没有很好地统一起来。

总之，我们要以学生为主，选择恰当的主题，采用合适的形式，使主题班会成为一种心灵教育，培养学生对美好事物的感受性、社会现象的公正心、异质事物的宽容度，个体生命与基本人权的伦理观等，为学生的终身幸福奠定基础。

【刘建德，湖南省常德市教科院德育教研员】

责任编辑/张红灵

消防与公共安全知识竞赛活动总结 篇4

工

作

总

结

2010

文学院家教服务中心

年 6月9日

安阳师范学院文学院消防知识与公共 突发事件预防知识竞赛工作总结

为积极响应有关决议和号召，我文学院家教服务中心和权益部于2010年5月20日联合举办了消防知识与公共突发事件预防知识竞赛初赛，并取得了圆满成功。现将活动总结如下：

一、活动目的与原则

本次比赛本着公平、公正、公开的原则，比赛的目的不仅是要为复赛选拔出优秀选手，更重要的是向我院同学宣传消防知识与突发事件预防知识。

二、活动基本情况

本次初赛，严格把关，筛选了具有完备知识体系的同学，考察了选手的适应力，反映力，判断力等等。近一个半小时的比赛，选手们赛出了风格，赛出了水平。第一环节选手们煽情幽默的演讲深深感染了在场同学。第二环节必答题时的全体得分，选答题时的沉着应答，风险题时勇往直前，偶尔出现一两次的意外答案，让全场同学哄堂大笑。这无不充分体现了我们文学院学子的良好精神风貌和优秀品质。现场气氛十分热烈而又融洽，各位选手们的后援团在给拥护者加油的同时，也不忘给其他选手热情的掌声，观众参与题更是把场上的气氛带上了高潮。笑声，喝彩声，掌声不断，忘情时甚至发出口哨声！观众配合题则让选手和观众的心紧紧地团结在一起，让大家同喜，共“悲”。让大家团结一致，“共渡难关”。值得一提的是，主持人的表现也可圈可点，每每可以调动全场气氛，对气氛的调动是功不可抹。这次活动是一次成功的活动，让到场的同学度过了一个愉快的夜晚。

三、活动收到积极效果

本次活动受到了积极的效果，活动选出一名参赛选手，两名待定选手。这次活动为文学院学生创造了一个良好的了解消防安全知识的平台，到场同学学到了许多有关消防与公共安全的知识，增强了同学们的消防意识，提升了同学们处理突发事件的能力。与此同时，也增强了文学院的凝聚力。在这次活动中，家教服务中心与权益部密切合作，患难与共，充分证明了我院部口之间兄弟情深。

四、经验与教训

通过这次活动我们积累了很多经验，但同时又暴露出许多不足。每一次活动的开展都是一次心血的结晶。虽然我们部口刚成立，经验不足。但我们付出了就会有收获，这些不足将会转变成经验成为我们最宝贵的财富。通过这次活动，我们也学到了很多，每一次活动的实践与总结，会让我们不断改进，不断完善，以更好的为学院和同学服务。

文学院家教服务中心

知识竞赛活动总结 篇5

知识竞赛活动总结

全面贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》是从严治党的必然要求，是推进“四个全面”的基本保障，是加强党员干部遵纪守法、廉洁从政的重要准则。根据《关于组织开展全市党员学习〈中国共产党廉洁自律准则〉和〈中国共产党纪律处分条例〉知识竞赛活动的通知》（万纪发〔**〕76号）精神。我镇党委高度重视，认真组织竞赛活动，现将开展竞赛活动总结汇报如下。

一、深入学习、提高认识

我镇召开专题会议，全体镇干部、各村（社区）三职干部参加会议，认真学习中共中央新颁布的《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》。会议围绕《条例》颁布的历史背景、重要章节、处分原则、处分情形等方面逐字逐句进行了解读，并就学习落实《准则》和《条例》的重要意义进行了强调。一是要充分认识《准则》和《条例》颁布实施的重大意义，切实增强学习贯彻执行的自觉性和主动性。二是要深刻理解《准则》和《条例》的科学内涵，将党规党纪牢牢刻印在心上。三是要以《准则》和《条例》为标尺，将各项要求贯彻落实到工作实际中。

二、周密部署,组织竞赛

积极动员广大党员参加学习和参加知识竟赛活动，不断提高自己的思想水平和政治觉悟。对学习竟赛活动进行了安排部署，要求每名党员要知晓要学习相关内容。一是我镇精挑人员，通过考试筛选的方式，选拔了表达能力强，熟记《准则》和《条例》3名队员成立代表队，代表我镇参加**市举办的电视竞赛，荣获比赛三等奖。二是镇村干部负责组织所驻村党支部全体党员在**省纪委网站参与答题，镇村干部全程监督答题情况，记录答题人的成绩，所有参加答题人员成绩均合格。

三、扎实开展，效果明显

知识竞赛活动总结 篇6

2012年11月5日公司如期举办了爆破安全知识竞赛活动。本次活动现已结束。总结如下：

不管活动最终反响怎样总结工作不可缺少。做得好的地方可以在今后的工作中继续发扬，不好的地方找出原因，寻求解决措施，在以后的工作了尽量避免。在错误中学习，在错误中进步。

好的方面：

1、前期准备充分，领导重视，参赛人员认真背题，比赛服务人员安排得当，领导积极借取了抢答设备。

2、制作了PPT课件，充分利用了投影设备。

3、比赛队员入场，跟趣味题环节安排得当，活跃了比赛气氛。存在不足：（以后工作中注意事项）

1、彩排工作没有落实到位，致使很多小细节做的不够好。（以后应注意活动前的彩排工作）

2、赛前沟通不够，主持人之间，与参赛队员之间，与服务人员之间，都缺乏一定的沟通。（在以后活动前，尽量开个碰头会，相互间充分沟通）

3、设备安排不够得当，赛前虽然进行了测试，但没能及时发现故障，做好应急准备。（注意设备的检测工作，制定突发情况预案）

八塘镇卫生院举办知识竞赛 篇7

5月12日, 重庆市璧山区八塘镇中心卫生院举办知识竞赛, 庆祝“5·12”国际护士节, 全院50余名职工参加了竞赛。

竞赛内容涉及护理基础、急诊急救、法律法规等相关知识, 设必答题、抢答题和风险题三个环节。为了活跃现场气氛, 还采取了观众参与、现场答题的形式。竞赛题目有易有难, 既考选手智慧, 又考选手的策略。选手们个个精神饱满、全神贯注应对答题, 经过激烈角逐, 决出了一、二、三等奖。

竞赛结束后, 八塘镇中心卫生院刘川院长向获奖人员表示祝贺, 对全院护士姐妹们的辛勤工作给予了充分肯定和高度赞扬。赛后, 大家表示, 竞赛拓宽了视野、增长了见识, 对提升护理质量、确保护理安全、推进阳光服务、营造和谐就医环境起到了积极的促进作用。

知识竞赛活动总结 篇8

一、各级党组织高度重视，组织严密

为做好竞赛的筹备工作，部里专门制订了活动方案，并从党费中拨出专项经费用于支持本次活动，部领导还多次到xx党建网站了解竞赛活动进展情况，询问基层党组织和党员组织参与情况。在活动过程中，xx党建网站的工作人员积极与基层有关负责同志联络沟通，随时了解掌握活动情况。

各区市县、市直单位党委组织部门接到竞赛通知后，认真做好本单位参赛组织工作，向所属基层党组织层层传达活动通知，要求党员干部在有条件的情况下尽可能全部上网答题，做到竞赛活动有安排，有检查，抓落实。有的基层党委还要求其下属党组织及时上报本次活动的相关图片和文字信息金州区、旅顺口区、中山区、长海县等区市县主管领导，还多次与中心领导、网站工作人员联系，询问本单位网上竞赛活动情况。活动中，一些有上网条件的基层党组织专门安排时间，组织党员集中答题;一些没有集体上网条件的街道社区党组织，则派党务人员深入党员家中，亲自指导，参与活动。尤其在此次竞赛活动中，有近20xx名分布于各街道社区的下岗失业党员，在街道社区党组织的组织下积极参与，取得了较好的效果。

二、党员群众参与人数多，效果明显

全市共有66家单位、13000多个基层党组织、10万多名党员参与此次竞赛活动，分别占全市党基层组织和党员总数的46.54%和20.13%;共收到网上有效答卷100186份，同去年相比增加55%，其中90分(含90)以上答卷84218份，占答卷总数的84 %;在整个活动期间，最高同时在线答题人数超过1500人次，每分钟最大提交数量为20人次，共计约25万次点击量。此次网上知识竞赛活动也是我部举办的历次竞赛活动中参与范围最广、参加人数最多、平均得分最高的一次。

在各级党组织的精心组织下，广大党员参与热情高涨。如金州区采取“一帮一”的方式组织党员参与答题，每名年轻党员除自己答题外，还要负责一名老年党员的答题;一些农村不懂计算机知识的年老党员，认真请教，让子女帮助上网，积极参与答题;还有一些农村、海岛、山区等偏远地区的党员，到网吧上网进行答题;有些党员白天工作繁忙，就利用业余时间答题，甚至在凌晨1点2点都有党员在线网上答题。金州区向应镇土门子村党支部，专门召开支部会，研究布置竞赛工作，并将竞赛题打印出来，进行学习讨论，会后逐个党员落实检查。通过知识竞赛活动极大的调动了党员参与的积极性，营造出学理论、用理论的良好氛围。

根据参赛人员填报的个人资料初步分析，六大领域的党员参赛情况如下：农村党员参与人数为6688人，占农村党员总数的7.0%，占参与知识竞赛总数的7.0%;国有企业党员参与人数为2130人，占国企党员总数的3.0%，占参与知识竞赛总数的2.0%;机关党员参与人数为33086人，占机关党员总数的35.5%，占参与知识竞赛总数的34.2%;社区党员参与人数为52441人，占社区党员总数的39.6%，占参与知识竞赛总数的54.3%;新经济组织党员参与人数为1707人，占新经济组织党员总数的4.2%，占参与知识竞赛总数的2.2%;新社会组织党员参与人数为343人，占新社会组织党员总数的8.4%，占参与知识竞赛总数的0.3%。

三、竞赛活动针对性强、影响力大

此次竞赛活动是在建党88周年之际、深入学习实践科学发展观的背景下进行的，通过竞赛，增强了基层党组织对党建知识的了解和把握，提高了基层党务工作者掌握党建知识和基层党建工作新格局理论的水平，提高了广大党员学习党的知识的自觉性，具有较强的针对性、指导性和实践意义。参与答题的党员纷纷来电咨询，学习热情高涨，大家充分利用图书、网络等辅助工具查找知识点，解决难题。很多基层党务工作者表示，通过参与活动，深入学习基层党建知识，尤其通过熟读《基层党建工作新格局》一书，了解基层党建三大传统领域和三大新兴领域格局的构建，对于丰富自我，开展本职工作有很大帮助。开放先导区、市委统战部等单位还组织入党积极分子、普通群众、民主党派人士参与答题活动，扩大了参与答题的范围，促进了各个方面人员对党的基层组织建设理论和实践知识的了解。另外，根据网上填报的答题资料统计，除各大单位党委及基层党组织外，市政府、市政协、市人大、市纪委、市委统战部等各委办局及有关部门约200位局级领导参与答题，此次竞赛活动也得到其他省市党员的关注，大约有150多名外省党员参与网上答题，遍布山东、北京、福建、河南、湖南、河北、甘肃、广东、浙江、上海、吉林、黑龙江、山西、陕西、辽宁及部队，体现了我市基层党建工作在全国各地基层党组织和广大党员中的影响力。

知识竞赛活动总结 篇9

本次知识竞赛的目的和意义，主要是让参与的同学认识到，21世纪是人才竞争的时代，人才的素质和技能已成为知识经济实现的先决条件。大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。通过这次知识竞赛，可以使同学们对所学专业有更深层次的理解，促进同学学习的兴趣，增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。

本次专业知识竞赛的主题比较新颖，套用了欧洲著名数学家笛卡儿的一句名言“我思故我在”。套用后的主题为“我学故我在”，之所以选择这样的主题，一是积极响应学院现阶段的学风建设，把学生应以学为主、以学为本的观念深入到同学中间。二是让广大同学们认识到，现在的社会是学习型的社会，我们今后会在工作中学习，在学习中工作。学习是伴随我们一生的事情，不能逃避，必须面对。

这句话可以理解为：“因为我不断的学习，不断的丰富自己的知识系统，不断的提高自身素质和修养，所以我能够适应今后竞争激烈的社会，能够体现自身的价值，能够为社会、为国家贡献自己的力量。”

本次知识竞赛的另一大亮点就是创新。

创新之一：打破以往知识竞赛的单一类题目。

次此知识竞赛为照顾全系的班级，使全系同学都能参与到活动中来，特意将网络、信息安全、物业等三大部分的题目综合在一起，摆脱了以往知识竞赛只有单一的计算机类试题。增加了全系同学参与的积极性，促进了基础知识更进一步的巩固，增强了各学科之间的交流和贯通。

创新之二：颠覆了传统的“台上答，台下看”的竞赛风格。

在会场的的布置上，我们一扫往届知识竞赛台上答题，台下观看的“高高在上”和亲和力不强的缺点。独辟蹊径，把竞赛赛场从台上搬到台下，把赛场布置成“梅花”的形状，“花瓣”为各参赛代表队的位置，“花蕊”即为整个赛场的中心。这种赛场的布置给人一种耳目一新的感觉，增进了各队之间的亲和力。在无形中使大家深刻体会到安工系是一个团结和富有凝聚力的集体。

创新之三：加强互动性，让每个同学都参与进来。

本此知识竞赛，由各班推荐3人组成“答题组”，负责答题。再由本班其他同学组成“智囊团”，为答题组提供技术支持。这样组成的参赛队，非常富有朝气，因为它不仅让班级的每一个同学都参与进来，而且还提升了班级凝聚力，和集体荣誉感，增强了互动性和参与性。在比赛中，“答题组”努力答题，“智囊团”积极配合，并助威呐喊。不仅活跃了比赛气氛，还增进了同学们之间的友谊。

创新之四：改进并丰富了答题的形式。

在以往答题形式的基础上，我们还增加了“限时判断题”，“限时描述题”和“观众题”。在竞赛的开始阶段先是“必答题”，这种题多为基础知识，易得分，先给各个代表队“吃定心丸”;接下来就是“抢答题”把会场活跃气氛逐步提升;然后穿插观众题，进行放松;紧接着就是紧张无比的“限时判断题和描述题”，再把会场的紧张气氛台高;然后再穿插观众题，增进互动性;然后就是一决

胜负的“风险题”，将赛场推向另一个高潮。

这样的穿插使赛场气氛错落有秩、节奏有续、风格明显。

本次知识竞赛得到了院和系里老师，及本系同学们的大力支持。院学生处处长王德才老师、院团委常务副书记辛本福老师、安工系系主任朱汝光老师、安工系办公室主任张梅老师、安工系学生辅导员沈志轶老师等亲临了大赛现场，并做了精彩的讲话。

可以看到，由于我们经验的不足，本次知识还有一些不完美的地方。如没有细致的考察赛场，导致扩音器没有使用;由于正式试题给主持人的时间较晚，主持人准备不充分等。

但是，只有在不断的不完美中，才能找到自己的不足及失误之处，才能提高自己的工作能力，使自己的综合素质得以有明显的提升。我们相信，今后的工作会完成的更好，为的同学们服务。

院团委

安工系团总支

校史知识竞赛活动总结 篇10

本次校史知识竞赛总的来说还是很圆满的，在此要感谢所有参与人员及工作人员的支持。希望通过本次活动，我们可以更加深入的了解扬州大学的办学历史，借此活动来恭贺扬大百年校庆。通过此次活动，我们宣传部每个成员能力得到了锻炼，工作得到了提高，并且在工作中了解到了自己的不足，此次活动对我们所有的人都是意义非凡的。

一、活动任务：

本次活动由宣传部成员共同策划，最后由部长集思广益完成策划内容，并且由宣传部自己画海报，为本次活动进行了大力的宣传。参与人员进行校史知识竞赛的笔试，然后经由相关人员的评比得出参加校史知识竞赛的决赛，最后由主席团的评委给出结果，整个活动过程秩序井然。

二、此次活动值得提倡的地方：

1、在本次活动中，宣传部各成员之间配合相当默契，积极为活动各项事宜做准备。这体现了部门内部各成员之间的团结合作，积极进取的精神，为本次活动的顺利进行起到了推动作用。

2、活动得到了同学们的响应，体现了同学们对扬大百年校庆的热情，同时在活动中也了解了扬大的办学历史。

3、此次活动在宣传方面做了很好的工作安排，由宣传部本部自己画海报宣传，打印通知发至每个班级。

三、活动中的不足：

1、在以后办活动前要积极彩排，多练习，以免像这次出现现场秩序混乱的情况。

2、场地的申请要提前，不能到最后换场地。

3、要提早申请活动，不能很匆忙，导致时间太紧凑，活动准备时间不够。

四、总结经验：

1、部门成员之间的默契配合是活动圆满成功的重要因素，在以后的活动中应当继续保持。

2、举办活动前一定要提前申请，把所有的注意事项都考虑清楚，审查各项目要无误。

从总体上看，这次的“校史知识竞赛”系列活动取得了预期的效果，我们将再接再厉，更好的完成以后的工作。对待每件工作都要认真，要以饱满的热情去对人对事，在工作中心态很重要，工作要有激情，我们要保持阳光的微笑，只有积极的思想和平和的心态才能促进工作进步和工作的顺利。

化工与医药系学生会宣传部

党团知识竞赛活动总结 篇11

为了庆祝中国共产党成立90周年，重温党的光辉历程，增强同学们对党的了解和认识，提升同学们的思想政治素养。第八届党团知识竞赛于11月25日正式启动，12月02日在南院学术报告厅完整的落下了帷幕。

在27日上午我们以笔试的形式进行了初赛，下午再抽调一人考试进行复赛，然后和上午的成绩整合选出了进入决赛的个系部，分别是：机电工程学院、经济管理学院、电子与信息学院、计算机信息工程学院、太阳能光电工程学院、五年高职部。其中虽然出现了点差错，但经过协商顺利解决了。在紧锣密鼓的一个星期准备过程后，我们于12月2日在学术报告厅迎来了决赛，比赛结束产生了团体一等奖：经济管理学院；团体二等奖：太阳能光电工程学院；团体三等奖：计算机信息工程学院。优秀组织奖：机电工程学院、电子与信息学院、五年高职部。

从活动开始到决赛结束，其中出现了很多问题，现总结如下：

一、活动准备时间比较少，比较仓促，比赛的质量没有达到预先的效果。

二、协调不够好，很多事情只是单方面了解，没有及时的了解其中的动态，导致很多事情太急，应急不过来。

三、部门成员对整个流程不太清楚，出了问题不知所措。

四、题目没有出好，在决赛时，限时题的题量不够，而且题目偏难，很多都答不上来，导致现场很尴尬。

五、在决赛中，准备不够充分，出现了很多差错：

1、位置安排不到位。按照系部原定人数安排的座位，有些系部临时多来了人，把其它系部的位置给占了，导致其它的系部的位置不够，又没有及时去解决，所以有些系部会觉得不公。

2、人员工作安排不到位。有些成员非常忙，有些却无事可做，还有些是没有做好给自己安排的工作，跑去干别的，应急人员也没安排好。

3、后台人员太多，导致很乱。

4、沟通不足。与礼仪沟通不够；部门人员之间沟通不足，都不知道彼此该干什么，导致问一些问题时都不太清楚，互相推让；与主持人的沟通出了很大的问题，主持人对活动流程不够明白，对比赛规则也不太懂，导致系部有意见觉得不公，现场也出现很多尴尬的场面。

5、没有基础分，有系部出现零分现象，都没有分数可扣了，而且很尴尬。

6、散场时太乱。

此次活动出现很多问题，也算是给下次活动作经验。针对这些问题，现改正如下：

一、活动准备时间一定要充足

二、沟通一定要充足，发现问题与要准备的事情要及时商量解决。与主持人一定得沟通好，一定得让主持人准备充足，吸收比赛流程与规则，告诉他们应该注意的事项。

三、主持人找有对党团知识竞赛有经验的人，实在不行就直接找

部门内部成员做主持，这样会更懂得比赛的各项事宜，便于控制现场。

四、对部门人员严格要求，熟悉比赛流程，做好自己该做的事。

五、后台不要留有太多人，有两个操控电脑的人，一个和主持人沟通的人就可以。

六、出题目时，南北院英雄的成员聚在一起找提讨论，确定一个题目方向确定题库，再有几个成员从这题库中最终确定所需要的题目。

七、按照事先预定的人数，安排到哪的位置就做哪，散场时安排 人 员有秩序的带出会场。

党团知识竞赛已经结束，虽然出现了很多问题，但也算顺利的结束了。其中也看到了许多好的地方。

1、在学校里起到了一定的宣传效果，增加了同学们的党团知识的学习。

2、此次活动中看到了大家齐心协力团结的一面，部门成员尽心尽力，互相合作。在学生会里也有宣传部帮忙出海报，文艺部帮忙出节目，体育部帮忙出礼仪。

3、加强了南北院英雄校区的沟通联系，也加强了与系部的交流，彼此关系更加融洽了，方便以后的工作。

4、此次活动各系部配合都比较好比较配合，都在系里面办了活动选拔选手，都有出海报，增加了宣传效果与党团号知识的学习，也有系部帮忙借比赛时要用的器材。

5、此次活动有文艺部帮忙找了节目进行表演，系部出节目表演，还有现场观众进行答题，活跃了现场气氛。

党团知识竞赛出了很多问题，我们将从中总结经验，克服不足，不断探索，从层次上规模上不断深化本活动的影响，提高我院学生的思想素质，促进学生知识和能力的协调发展发挥更大的作用，同时也为促进团组织的自身建设，更好的发挥共青团的先锋模范作用，培养我校广大团员学生成为党的后备军。

组织监察部

党史知识竞赛活动总结 篇12

庆祝建党90周年党史知识竞赛活动总结

为隆重庆祝中国共产党成立90周年，讴歌中华民族伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩；也为了进一步推进我院校园文化建设，营造积极健康向上的学习氛围，提高我院学生的思想道德素质。根据省教育厅的组织要求，从4月到6月份，我校在全校范围内开展了主题为“学党史、颂党魂、立壮志”庆祝建党90周年党史知识竞赛活动。现将活动开展情况总结如下。

一、学院重视，认真组织和大力支持

本次党史知识竞赛，由学院统一领导，社科部和图书馆承办，学务办和行政办公室协办，各系部积极配合响应。竞赛从赛前的筹备到竞赛过程再到赛后的总结工作，都做到上下统一，团结一致，有条不紊地开展。这次活动历时长，环节多，规模大，需要大量的人力、物力和财力支持，对此学校一如既往的予以支持，这在民办高校中十分难得。

二、广泛宣传，积极营造了积极健康的校园气氛

为了让全校师生了解党的历史，感受党的奋斗历程，成功达到庆祝的预期目的，党史竞赛的整个过程中，通过悬挂标语条幅，张贴海报，制作展板、积极利用网络媒体等方式对竞赛进行全方位的宣传报道。据统计，本次竞赛活动一共悬挂8副条幅，制作6个展板，张贴数十张海报，在师生中造成一定的积极影响。

三、特色鲜明，成功地做到人文与科技的有机结合郑州城市职业技术学院虽然是一所理工科高校，但是也同样重视对学生进行人文教育。活动的主办部门社科部和图书馆和学务办的同志发挥各自的优势，这次的党史知识竞赛最大的特色就是成功地做到了人文与科技有机结合。将比赛合理的分为预赛和决赛两个阶段，预赛在各系的选手中通过试卷考试的形式进行，选拔出参加决赛的四位选手；在对参赛选手进行培训的基础上采用抢答器和党史知识竞赛软件系统举行决赛。最终内容充实，方便快捷，生动活泼地完成比赛。整个活动过程，社科部发挥自身优势在组织策划、宣传、试题、组织培训、比赛裁判等软件方便做出重大贡献。图书馆和学务办、院办在计算机多媒体运用、比赛系统调试、组织和全程摄影照相等方便给以充分的保障和支持，从而使得我院初次举办的这期党史知识竞赛活动别开生面的开展。

四、成效显著，竞赛在有序、热烈和感动的气氛中圆满完成我校建校时间短，在校生人数不多，而且属于理工科院校，但是由于学院高度重视，组织得力，各系部的通力合作，使得本次竞赛活动在一种有序、热烈和感动的气氛中圆满完成。决赛的赛场布置庄严肃穆，学校领导和各系部师生都能按时参加。比赛按照播放视频短片、知识竞答、领导点评、颁奖四个环节有序进行，程序安排合理，竞赛内容充实。为了让更多的师生参与进来，比赛中还安排了观众互动答题环节，将比赛的气氛推向高潮。特别是答题结束后，院领导张鲁阳顾问的点评精彩纷呈，感人至深，给在场师生深深的启发。更让人感动的是比赛结束后经管系的两个女生因为懊悔自己的失误而落泪，表

现出了我校广大学生认真、严谨、负责的学习态度和高尚的集体主义情操。

当然，由于各种主客观的原因，这次党史知识竞赛也存在很多不足，比如在对主持人的培训、试题的精选、系统的合理使用等方面需要进一步的改进和完善。

总之，作为刚有2年建校历史的理工院校，我校的这次党史知识竞赛取得了意想不到的成绩，不但使得广大师生重温了党的奋斗历程，积累了丰富的党史知识，而且推动了我校的校园文化建设，并在广大师生总产生积极影响。

郑州城市职业学院

英语知识竞赛活动总结 篇13

英语知识竞赛活动总结

2010年12月9日下午,阳光明媚,天气晴好,两丫坪镇中学在操场举行了英语知识竞赛,各班参加竞赛的同学都整齐的坐在操场上,认真地答题,沐浴着温暖的阳光,同学们都很遵守纪律,没有任何声音,只听到笔尖唰唰地写在纸上.通过这次知识竞赛,好多同学的英语词汇掌握了不少,并得到了加强,之前,他们为了准备这次比赛,利用了好多课外时间记单词,读课文,和同学们进行英语对话,同时各任课老师也在这方面做了指点使同学们能够有所突破.好多同学在这次竞赛中取得了比较优的成绩,也得到了锻炼,有同学说,像这样即能学到知识,又是一种活动,培养了他们的各种能力,希望以后能多举办这样的活动.同时这次竞赛活动还增强了老师的信心,也体现了同学们很强的班集体荣誉感,有得于学校的教学和管理.两丫坪镇中学英语组

2010.12.16